人生不會一帆風順，而是需要我們不斷迎接挑戰，超越自我。以下是一些勵志的音樂曲目，希望能夠通過音樂的力量激勵大家追求自我突破。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇一
各位領導、朋友們：
大家好!
面對這許多挑戰，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰中，創造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工作者，我就經歷并直面過許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人?我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和管理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀，于是，我對工作和事業都進行了大刀闊斧的改革：我向學習習慣發出了挑戰，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法;我向教育科研的傳統局面發出了挑戰，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發起了挑戰：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，并成為一名優秀畢業生;我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優秀學員;我用四年時間完成了法律本科的自學，實現自己所追求的教育與政治經濟的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標!八年來，我幾乎沒看過一場電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發老娘!
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇二
大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰自我，追求更好》。在接到這個題目的時候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰中不斷地取得進步、收獲經驗、享受快樂的其實是工作。在工作中不斷地挑戰自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。
記得最初走上講臺的時候，伴隨我的除了緊張還是緊張。后來，我的實習老師把我帶到中專去實習，那里的學生是沒有人會聽講的，尤其是英語，也不會跟你互動，所以基本上是我自己自編自導自演，正因為這樣，練就了我的膽量，慢慢的經過磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。
第一份工作，在一所培訓機構，培訓機構是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰自己，讓自己從劍橋英語預備級，到一級、二級、三級，再到新概念，外校沖刺班，音標，自然拼讀等全部教了一遍，小學課程教完后來教初中，讓自己有機會把整套教材系統全部嘗試一遍，實踐每個年齡段的教學和每一套教材。慢慢的教學水平有了提高。
后來我應聘去了新東方，那個時候去新東方面對新的環境，新的教學方法和教材體系，自己就是歸零心態，不斷地去學習，不斷地去挑戰。新東方對于老師有一套科學的培訓體系，這給我日后的工作做了一個很好的鋪墊;除了培訓以外，員工們還擁有外出學習的機會。在武漢工作一段時間以后，我就去到新東方杭州校區，雖然企業的文化和背景相同，但工作風格和要求會有不一樣。在那里，通過自己的不斷學習和挑戰，讓我的教學水平和教學基本功得到了質的飛躍。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。后來，回到紗帽以后，就來到了平臺更大的武漢碧桂園學校。記得第一次來應聘的時候也是層層考核，有教案設計、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓機構到一所正規的私立學校，方方面面都有很多要挑戰和學習的地方。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓機構都是2—3個小時，記得第一次來這上課，跟學生熱身、互動后一堂課就去了一半，所以課就沒上完，后來多聽課，多學習，慢慢調整過來，回歸到課堂以學生為主體。一直到現在的生命課堂，對于生命課堂我一直在探索和學習，每次的教研課我都希望嘗試挑戰不同的課型;每天的英語課堂，都希望真真切切的應用生命課堂的理念，我想，對于生命課堂的學習，我一直在路上。
在武漢碧桂園學校工作，作為一名只會教書的英語老師是遠遠不夠的。碰到學科活動，你得化身為策劃師，發揮你的組織能力去策劃學科活動并培訓學生參賽;當有文藝匯演的時候，你得化身為編導去編排一個精彩的英語節目。
記得20__剛來碧桂園的時候，接到出元旦匯演節目的任務，當時在想，原來在碧桂園英語老師還得會排節目，當時覺得非常難，無從下手。后來通過查找視頻、篩選主題，并經過精心排練，最終呈現了我人生的第一個英語劇《白雪公主》。過程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。
也是因為一次一次的挑戰，讓我看到了自己的潛力。在這樣的挑戰中，曾經以為的"不能"一次次變成了"我能".
比如英語新聞來了，旁白的撰寫和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓和錄制……自己都數不清挑戰了多少不會、不可能的事情。所以在碧桂園學校，不會編輯和策劃的英語老師，不是一個好老師。你得當得了歌手，跳得了舞，上得了講臺，也上得了舞臺。還得玩轉各種視頻制作和剪輯。我想這個可以作為以后英語老師的招聘條件。
生命不息，挑戰不止，未來的生活和工作中一定會有更多的挑戰。比如，接下來的六年級英語教學，怎樣讓學生真正具備學英語和說英語的能力;還有讓人掛心的北京英語比賽，去年的比賽在團隊的合作下，順利完成了任務，今年的比賽將會很快來到，我們如何突破去年的成績。如果說去年的壓力來自未知，今年的壓力則來自突破，壓力與挑戰并存，我們必須盡力而為!
天氣越是炎熱，越能聽到高亢的蟬鳴聲。生活中的挑戰越多，也越能成就一個人的美好。讓我們接受挑戰，成為一個更好的自己吧!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生需要挑戰才會獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經歷過風雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨傲一方。她憑的是什么?正是它那勇于挑戰強大對手并將其戰勝的決心。
媽媽曾經對我說過：“你將來想要有一個怎樣的人生呢?當時我毫不猶豫地說了一句：”需要一個富有挑戰性的人生，因為那樣才能充實自己。“現在的社會正是如此，而我也保持自己觀點，有挑戰才會有成功。
在學習上需要挑戰，在別人進步而自己停止無法前進的時候，更要想著如何挑戰對方，如何超越對方。不過光有挑戰還不行，必須付出自己的努力才行。學習成績掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰比自己強的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當別人挑戰自己時，我們要欣然接受，為此感到自豪。當別人付出努力非常多時，那我們自己則更應該拼命!
生活中，我們需要挑戰，有時需要耐力、自制力、堅持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰，在全身癱瘓只剩手指能動的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時間簡史》，而后他依然活著。他為何能擁有如此頑強的生命力呢?正是因為他挑戰并戰勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅持到現在。也許他曾經想過自己的人生即將完結，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰人生，享受人生。可他這種勁，這種精神讓他堅持了下來。這就是挑戰，對于我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇于挑戰，勇于堅持，也可證明自己沒有錯過人生，讓自己獲得快樂。
一個人如果喪失了挑戰，那我覺得人生將沒有價值。而作為新時代的青少年，更需要挑戰，挑戰自己的人生。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷信心地競選班長！
我從小學開始，都只當過一些小官，例如：小組長、小隊長，而班長這種大官，卻讓生來都膽小、缺乏信心的我面臨著小學階段的一大考驗！可最終，我還是勇敢地站在了這里；我希望同學們相信我，給我這次機會，如果我競選成功的話，我一定會做好這份工作！
如果我當選了班長，我一定會聯合其他班委，搞好班級紀律、維護班級榮譽，幫助學習落后的同學，搞好學習，因為我們現在是以學習為主要的。
如果我是班長，我要自己先誠實、守信、樂于助人，從而把我們整個班變成在學校里數一數二的文明班級。
拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，班長也是這樣的，如果我落選了，說明我還有很多不足，但我決不氣餒，爭取下屆再選。
如果我當了班長，我將真誠地為大家服務，希望大家投我一票，謝謝！
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小樹林的教室里，一場充滿刺激的活動開始了……。
首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽老師一聲令下，所有的體重都壓在了右腳上。突然，一陣酸痛襲來，讓毫無防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽“啪”的一聲，我的腳落地了，我和指壓板的第一場“惡戰”以失敗告終。還好這次是團戰!我的兩個隊友以輕如飛燕、重如泰山之勢完勝了指壓板。
第二場是合作。鑒于我上一場的表現，決定讓我在臺下當觀眾，這也是我自愿的，怕連累了隊友。“惡戰”開始了，先前還若無其事的二人，之后腿開始顫抖起來，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一發之時，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場“惡戰”以一秒之差輸了。
第三場“惡戰”可是我最拿手的跳格子，絕對不吹牛，看別人猶如蜻蜓點水般“飛”過，我的要點在于——快，只要快了，疼痛就會傳得慢。可現實不同于想象，這種指壓板是會移動的，當我跳到第三格時，用力一大，指壓板往后滑，那時我身在半空，發現起跳的位置變遠了，這一蹦之力完全不夠，最后我們一組以2：4的戰績慘敗于指壓板。
三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經過這一次的指壓板三場“惡戰”，下次我們絕對不會輸!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇六
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是勇于戰勝自我。
俗話說：尺有所長，寸有所短。我們不但要勇敢的面對自己的短處，還要認識到自己的長處，從而提高和發展自己！我的長處就是勇于戰勝自我。
有一天，老師高興地對我們說：全國繪畫比賽，我希望同學們積極報名參與＂。我環視四周，同學們都安靜的坐著，教室里鴉雀無聲。沒有人能勇敢地舉起手，沒有人鼓勵自己參加比賽。我想：人生能有幾回搏，機不可失，時不再來。又細想，這次沒勇氣，怕困難，下次還是沒有勇氣，機會不就這樣悄悄的溜走了嗎？不行，我要戰勝缺乏信心的自己，抓住這次比賽的機會。想到這里，我毫不猶豫地舉起了手，報名參加了比賽。
回到家，我精心地準備好繪畫工具，并將五顏六色的顏料收拾地整整齊齊。萬事具備，只欠東風。比賽那天，我自信滿滿地直奔考場，但是比賽開始前，我心里還是砰砰跳個不停。比賽在我的焦急期待下終于開始了。這次我繪畫的主題是迎接北京奧運會，畫稿已經＂胸有成竹＂了。但是因為緊張，我手心直冒冷汗，前幾次都沒能畫好。后來，我調整心態，暗暗為自己打氣，終于把畫畫好了。經過一段時間的等待，比賽結果出來了，我得了三等獎。公布結果的那一刻，我激動極了，心里比吃了蜜還甜，因為我又一次戰勝了自己。
這次比賽以后，我毫不猶豫地報名參加了學校舉行的其他比賽。雖然不是每次比賽都能取得優異的成績，但是每參加一場比賽我的.自信心就一點，對自己的認識也就更進一步。我知道失敗時不能妄自菲薄，要看到光明，成功時不能趾高氣揚，要看到不足，在困難面前不失掉信心，要保持冷靜的頭腦，永遠不放棄自己追求的目標。
＂不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功＂。在我成長的路上還有許多困難需要克服。我堅信，人生最大的敵人就是自己，只要不斷地鼓勵自己，鍛煉自己，就能夠勇敢的面對自我、認識自我、突破自我、戰勝自我，只要有了堅強的毅力和戰勝任何困難的勇氣和信心，我總有一天會駛向成功的彼岸。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我說：“你喜愛的書就像一個朋友，就像你家長“。
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說，我都不知道看過多少遍了。其中的有關人生意義的段落，我還能背誦一點點了呢!
人應該怎樣地活著才有意思呢?這個問題相信大家都很難回答。而保爾.科察金卻用行動回答了這一問題。他癱瘓后，毫不灰心，仍然頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。雙目失明，這對于已經癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊呀!卻降臨到了他的頭上。可是他卻毅然地拿起筆來，摸索著，堅持寫作;寫一個字，他要忍受常人不能忍受的痛苦，極其努力才能寫好。經過頑強的努力，他終于成功的完成了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我不禁心潮澎拜，熱淚盈眶。保爾那堅強的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞他呢?哦!我終于明白了，就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇跡這就是他頑強地有命運作斗爭的動力!
保爾，可敬可佩的共產主義戰士，你為我樹立了身殘志堅的光輝形象。
《鋼鐵是怎樣練成的》真是一本好書!我還要不斷地同學習，從中吸取更大的精神力量!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇八
各位評委、朋友們：
面對這許多挑戰，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰中，創造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工作者，我就經歷并直面過許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人？我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和管理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀，于是，我對工作和事業都進行了大刀闊斧的改革：我向學習習慣發出了挑戰，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發出了挑戰，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發起了挑戰：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，并成為一名優秀畢業生；我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優秀學員；我用四年時間完成了法律本科的自學，實現自己所追求的教育與政治經濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來，我幾乎沒看過一場電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發老娘！
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！在新世紀到來之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風驟雨的挑戰，讓我們在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇九
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓?下節課我該怎樣改進?于是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領導，還有那么多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業”的病痛。
經過前思后想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。通過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好高興啊!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術后醫生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20xx年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術現場課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!
謝謝!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十
首先，面對現實，承認競爭。在今天，我們視競爭為常態，不競爭為非常態。因而，我們必須面對現實，應該知道有競爭就會有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競爭的做法都是錯誤的。
其次，競爭是雙刃劍。競爭能激發人的積極性，培養人的進取心、錘煉人的堅韌力，克服不求上進、萎靡不振的現象；競爭能增強人的智力，促進注意力集中，使想象力變豐富、思維更敏捷靈活。但競爭也容易使人在長期的緊張中產生焦慮，出現心理失衡，情緒紊亂等問題。
第三，競爭是激烈的。學習生活與球賽并無兩樣，只要入局，就應該是一場志在必得的斗爭。在這個一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其對于我們高中生來說，在現行高考制度下，我們是沒有退路的。
第四，競爭是雙贏的。在我們的學習生活中競爭更多的是激發我們相互的斗志，其結果往往導致你追我趕、比翼雙飛的局面。特別是有分量的競爭對手，與其說是對手，更不如說是我們的榜樣和領跑者。
如何來應對競爭呢？
首先，要熱愛生活。熱愛生活會使我們始終保持著一份開朗樂觀的心情。不要苛求永遠成功的輝煌，也不要計較一時的得失。我們要感謝生活,理解生活,讓自己擁有一個好心境，能夠活出一份輕松，一份從容，一份灑脫，人生就能更精彩。
其次，要揚長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發揮自已的長處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機會，減少挫折。同時，有競爭就會有勝負，即使處于劣勢時，也要保持積極進取的態度，而不要采取貶低或破壞對方來獲得自己的優勢，也不要心生嫉妒或采取不正當的手段，更不要就此一蹶不振。
第三，要有競爭意識。在與同學交往中應樹立拼搏精神和競爭意識，在學習科學文化知識中要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生道路上，要敢于冒尖，爭當“出頭鳥”。不難想象，一個缺乏競爭意識，學習成績平平，工作不積極的人是很難贏得同學的尊重和好感的。
第四，要學會在競爭中合作，合作中競爭。競爭與合作是統一的.，是相互滲透，相輔相成的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優秀的競爭者往往是理想的合作者。
總之，同學之間要互相競爭，在競爭中要消除嫉妒心理，講求協作友誼精神，認識競爭，挑戰競爭，百舸爭流。祝愿我們同學間在競爭中，超越自我，永葆青春活力。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十一
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們:。
大家好!我是來自__系的參數選手。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎?還記得我們為著心中的夢想而燃燒的不懈努力的激情嗎?我想大家都不曾忘記吧!但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地——大學。
是啊，在當今這個知識經濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業矛盾已經日益突出。
首先，我們要不斷學習專業知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養自己的綜合素質。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優點，發展核心優勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工?是選擇一個哪一方面都有發展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生?毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養核心優勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發散思維，學會創新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼備，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質和內涵，在我們在生活和學習中，敢下功夫，敢于付出，不斷去培養和提升自己的核心競爭力;讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
howfarthedreamsare,howlargethestageis!
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰吧!告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十二
當然，作為從業人員的我們，都有一個信念，總有那么一天，我們會擁有和諧的執業環境!因為只有在和諧的環境中工作，我們才能更好地實現自我價值。我們身披經濟警察的圣衣，懷著獨立、客觀、公正的信念，前進的道路中，我們披荊斬棘，盛滿喜悅的汗水滴在我們堅實的腳印上，還唱出歡快的`歌聲。作為一個注冊會計師，我們為此驕傲和自豪!
但回過頭來看，注冊會計師是什么，首先它也是一種職業，我們同樣需要吃飯穿衣，也需要人間煙火，跟別的一些職業沒有什么不同。有這么個小故事，或者說是笑話，說的是會計——我們注冊會計師兄弟們的故事。某老板招聘會計主管，很多人前去應聘，經過篩選，三個符合要求的人進入最后一輪面試，老板親自主考，出了個題目，問1加1等于幾?第一個人說是等于2，第2個人說是等于3，結果都沒被錄取，第三個人吸取了前人的經驗教訓，他走到老板跟前，悄悄問道“您想讓它等于幾?”結果他成功了。這個故事雖然不能代表全部，但是它反映了不少人對于會計和審計工作的錯誤認識。
【本文作者： 兀一鍋。(公眾號：演講稿大全)】
本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十三
世上無難事，只怕有心人，不斷學習，不斷讓自己進步，人的一生就是在這種認識自我，超越自我，完善自我的歷程中進步。下面是關于超越自我的。
演講稿。
一起來看看吧。
老師們，同學們：
大家早上好，這天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。
從某種好處上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人轉成富翁，使黑暗中的人望見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想轉成現實。
下面我給大家講一個故事：
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
最后，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長留意翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也能夠轉成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁路德金有句。
名言。
：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望!
大家好!
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神圣的職責感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。以前有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢”當時我都不明白該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出十分詳細的。
教案。
甚至在課前還要記一記先做什么再做什么。我努力去做了可總達不到我預想的效果我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑我每上完一節課我都在琢磨這天有什么收獲又有什么教訓下節課我該怎樣改善于是我有意識地加強自己教學基本功的訓練虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧學習他們的成功經驗再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生關注學生選取適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得簡單多了愉快多了我自己也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生原先是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉看著一雙雙渴望求知的眼睛我在心里下定決心我要盡我的所能把他們教好這是我的職責是我作為一名教師的職責。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那但是比賽，下面有那么多領導，還有那么多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎校園領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫忙下，我獲得了第一名。
這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的職責有所放松，反而有一種更強的職責感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“此刻我們比什么呀，比自己的錢多少嗎不是，我們比誰家的孩子素質好!”是阿，孩子才是未來，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業”的病痛。
經過前思后想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。透過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一齊學習。我好高興阿!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術后醫生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20xx年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術現場。
課件。
制作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我必須會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也期望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!
謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是高三(11)班的，這天我演講的題目是《挑戰自我，超越自我》。
每個人來到這個世界上，都期望能演繹出輝煌的人生，期望能得到社會的認可，得到他人的賞識與贊美。但是，并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。因此，我們要挑戰自我，超越自我，在有限的時間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒有經過文革的洗禮，也沒有經過艱苦奮斗的歲月，而是成長在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛。但是，我們卻有極強的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨。因為我們深知，從未深切感受過風雨的我們將如何應對整個社會。我們即將踏入大學的校門，終將成為社會主義建設的主力軍。我們是祖國的期望，肩負的使命要求我們獨自撐起一片藍天，這一切無不促使我們挑戰自我，超越自我。有位詩人曾寫道：“春須早為，豈能長少年?”當代作家矛盾也曾說過：“斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化。”
挑戰自我是一種知難而進的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動魄的搏擊，更是一種。
堅持。
不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現挑戰自我，超越自我的精神。然而，在挑戰自我的征程上也會遇到挫折與艱險，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就必須能在挑戰中超越自我，鑄就輝煌!
浪花超越平湖才會有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰自我，超越自我是我們別無選取的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會的認可。
同學們，讓我們在有限的人生旅途中書寫挑戰自我，超越自我的美妙樂章吧!
謝謝大家!
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十四
2、困難在很大程度上是懶惰造成的。——塞·約翰遜。
3、最困難之時，就是離成功不遠之日。——拿破侖。
4、若要修成九轉，先須煉己持心。——張伯端。
5、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武。
6、堅定的前進者盡管也有停歇的時候，卻勇往直前。——赫伯特。
7、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。——蒙森。
8、小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的。——蘇聯。
9、強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。——愛默生。
10、不作什么決定的意志不是現實的意志;無性格的人從來不做出決定。——黑格爾。
11、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅!——拜倫。
13、困苦永遠是堅強之母。——莎士比亞。
14、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維。
15、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德。
16、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨栗。
17、困難地逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立。
18、無論頭上是怎樣的天空，我準備承受住任何風暴。——拜倫。
19、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰遜。
20、切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。——奧斯卡·王爾德。
21、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯。
23、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生。
25、無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。——培根。
26、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。——冰心。
34、把你的精力集中到一個焦點上試試，就像透鏡一樣。——法布爾。
35、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦。
36、世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東。
37、無畏的氣概可去這避難。——普勞圖斯。
38、道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。——蘇軾。
39、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。——奧維德。
40、通過苦難，走向歡樂。——貝多芬。
41、尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。——歌德。
42、滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔鍥而不舍。——拉蒂默。
43、斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅硬的大樹伐倒。——莎士比亞。
45、對你有幫助的東西，并不都是唾手可得的。——弗格森。
46、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。——鄒韜奮。
47、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬。
48、平富足的盛世徒然養成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。——莎士比亞。
50、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。——張海迪。
51、世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東。
52、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。——錢學森。
53、幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運并非沒有安慰與希望。——培根。
54、告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德。
55、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過重大的不幸。——伊森伯格。
56、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。——歌德。
57、我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是我的雙手。——蒙田。
60、只有在苦難中，才能認識自我。——希爾蒂。
62、一個人若無超越環境之想，就做不出什么大事。——佚名。
63、人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。——伯克。
64、不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。——池田大作。
65、人生是一座富礦，有待于自身去開采。——崔鶴同。
66、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——佚名。
67、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥。
68、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬。
69、生命中的挑戰并不是要讓你陷于停頓，而是要幫助你發現自我。——約翰森·里根。
70、尋能使自己值得獻出生命的某個東西。——武者小路實篤。
71、有財富的人追求優裕的生活，有智慧的人追求優質的生活。——佚名。
72、挑戰讓生命充滿樂趣;克服挑戰讓生命充滿意義。——喬舒亞·j·馬里恩。
73、想哭就哭，想笑就笑，不要因為世界虛偽，你也變得虛偽了。——佚名。
75、最清晰的腳印是留在最泥濘的路上的。——孫榮毅。
76、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞。
77、生無益于時，死無聞于后，是自棄也。——司馬光。
78、自己活著，就是為了使別人活得更美好。——雷鋒。
79、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執著者，成功屬于頑強者。——佚名。
80、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十五
4.即使翅膀斷了，心也要飛翔。--張海迪。
5.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。--呂凱特。
6.當命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設法把它制造成甜的檸檬汁。--雨果。
7.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。--張聞天。
8.命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。--伯爾。
9.我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。--席慕蓉。
10.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯。
12.受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。--巴金。
13.患難及困苦，是磨煉人格的最高學府。--蘇格拉底。
14.沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。--劉墉。
15.所謂活著的人，就是不斷的挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。--雨果。
20.預測未來最好的方法就是把它創造出來--尼葛洛龐帝。
21.人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。--蕭伯納。
23.自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學。--方孝孺。
24.我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。--貝多芬。
25.自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學。——方孝孺。
26.志之難也，不再勝人，在自勝。——荀況。
27.預測未來最好的方法就是把它創造出來——尼葛洛龐帝。
29.我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。——席慕蓉。
30.我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬。
33.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯。
35.所謂活著的人，就是不斷的挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。——雨果。
36.受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。——巴金。
38.生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。——張聞天。
40.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。——呂凱特。
41.人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。——蕭伯納。
42.命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。——伯爾。
43.沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。——劉墉。
44.苦難是人生的老師。——爾扎克。
45.即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪。
46.患難及困苦，是磨煉人格的最高學府。——蘇格拉底。
47.當命運遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果。
49.人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。——蕭伯納。
50.命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。——伯爾。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十六
敬愛的老師，親愛的同學：
世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏!是的，人生在世就要經歷挑戰，僅有勇敢地去應對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利。當挑戰來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去應對，與挑戰做斗爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻x不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為x怕在比賽中拿不到名次。
對這次比賽我沒有信心，害怕自我會名落孫山，更害怕同學們嘲笑的目光;害怕教師、家長失望的眼神。當我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經開始。
我輸了，是的，我徹底地輸了!我輸給的不是別人，正是我自我。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，并且輸的一敗涂地，根本不會有一丁點獲勝的期望。
我恨我自我，我恨我自我為什么不像其他同學一樣去應對這次挑戰呢?從中，我悟出了一個道理：僅有戰勝自我，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自我。”
如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去應對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻，我會勇敢地去應對，從而打開勝利的大門。
挑戰自我的勵志演講稿（優質17篇）篇十七
人生就猶如群山連綿的山峰，每一座山頭，都是一個正等待自己去征服的困難。若勇敢的嘗試并挑戰，那么這困難就是靠著自己所累積下的經驗；反之，若是一味踟躕不前，那么便只能永遠的停留于窄小的瓶頸中，無法往前。雨果曾說：“所謂活著的人，就是不斷的挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人”。人生當中，唯有挑戰自我才能突破；唯有挑戰自我才能更上一層樓。
記得過去的我是一位—粗心大意且常丟三落四的人，除了考試時名字只寫了姓、忘記帶餐帶去上學等等之外，還曾經穿拖鞋去學校、試題一整面忘記寫……。爸媽和老師也試圖幫助我改掉惡息，好言相勸或是含怒斥責，但無心改正的我終究還是離不開粗心及糊涂的壞毛病。
直到有一天，上完數學課后，老師又如平常一般，出了幾道題目做為小考，而我也習以為常得將考試本放在家中，沒想到老師竟鐵了心，直接把我打了鴨蛋，而好友更是不已為意的嘲諷。終于，我下定決心要導正自己的惡習。但只是想或說并不會有實質上的`意義，于是我付諸了行動。首先我準備了一本筆記，將每日應做的事記下，并時時翻閱。除此之外，在每天晚上，我則思考一整天又犯下的粗心，再加上長輩們的叮嚀，壞毛病的改進行動終于有所見效。
挑戰自我，可以是息慣的培養或革除，也可是達成前所未見的目標。家喩戶曉的蘇利文老師為了徹底改變海倫凱勒、挑戰自己從未做過的目標，他堅持自己的初衷，不畏辛苦，努力的付出。知名的口足畫家——謝坤山，在遭遇創傷之后，決定努力重拾過去，于是他和自己下了戰帖，終于在辛勤耕耘后，摘下了應得的甜美碩果。大自然中，花叢之間翩翩飛舞的彩蝶在成長茁壯的過程里，也要經歷一番的挑戰才能翱翔天際。在它羽化時，必須靠著自己從幼蟲時期再經過蛹期所剩余的力氣去撐開包覆在外的蛹，那挑戰自我的極限與辛勞，同樣為它換取了健壯的成長。
而在迎接新的挑戰時，除了需要具備十足的勇氣外，更重要的一點便是“戰”時的決心。改進我過去的一大陋習，我抱持了破釜沉舟的決心，決定一定要在這次行動里面有所增長，而蘇利文老師和謝坤山也同樣擁有著這樣的信念。隨然我們三者所遇見的挑戰不盡相同，但因為有了勇氣與決心，所以結果便都符合了自己所望。每一個人都可能遇見各種五花八門的瓶頸，但沒有一個是能使自己無法突破的，面對不同的挫折與挑戰，或許有不同的解決方式，但重要的都在自己的心念，只要有了決心，再困難的挑戰都能化為轉機；而轉機就是機會。
在猶如群山萬壑的人生當中，唯有挑戰才能突破。而挑戰自己，就好似登百岳，只要有了勇氣與決心，即使山路陡峭難行，也能披荊斬棘得翻越。有句話說：“頑強的決心可以征服世界上任何一座高峰”。只要把握住勇氣與決心，再找到對自己有利的突破方式，不管之后遇上了多么艱難險阻的挑戰都能靠著自己，而迎刃而解。
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