優秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特，讓讀者產生共鳴和思考。在這里為大家展示一些膾炙人口的優秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發。
希望初二的題目（模板19篇）篇一
“叮叮叮叮……”下課鈴響了。我望了望窗外無邊無際的天空，白茫茫的云朵，還有那蒼翠欲滴的大樹，會心一笑，又開始了與作業之間的“拼搏”。在這榮懷校園之中，我雖然不能無束縛地玩兒，但是我一天天上著課，一天天與新朋友過著充實的生活，還是感到十分快樂的。我依然像一顆小種子，被老師埋下，隨著風雨，汲取養分，努力生長。
過去的盡被我所忘，現在，面對我的，是一個個新的朋友，一位位新的老師；一本本嶄新的課本，還有一個個新的知識大門等著我去打開……如此新鮮又奇妙的生活，怎么會不使我欣喜呢？打開課本，望著那一個剛正不阿的方塊字，我不禁感嘆：如此令人感到熟悉的漢字啊！天天與你為伴，看似枯燥，其中，卻蘊含著多么豐富的情感！你緊貼著我們的生活，讓我明白了許多。
早晨起來，到教室，吃早餐，回教室，早讀，上課……這就是在榮懷初中的生活，這就是在初中有規律的生活。但是，我能在這種生活中找到樂趣：學習到知識是快樂的，幫助他人是快樂的，忙里偷閑伸個懶腰也是快樂的……這校園中的生活，讓我更加懂了怎樣才能活的有意義，活得精彩:我們需要自立自強，合理地安排時間。只有這樣，才能讓自己以后在社會上立足，做的有意義的事情。
現在，我離開了父母，突然覺得自己以前的生活是多么依賴他們啊！衣服是媽媽洗的，飯菜是媽媽燒的，衛生室媽媽打掃的……如今，這些我都靠著自己解決。想到自己又離長大接近了一步，嘴角上揚的弧度又加了一些！
希望初二的題目（模板19篇）篇二
無數個午后，你留戀那棵碧綠的樹，那縷溫暖的陽光，那片空曠的操場和那寂寞的籃球架。無數個午后，你看見男生們被陽光拉長的影子里，蒸發出帶著汗水的活力朝氣；你看見女生們被微風揚起的長發里，流淌出帶著歌聲的充實快樂。你就這么坐著，坐在操場一角的欄桿上，看著午后這清爽愜意的校園。
你喜歡面癱閨蜜那帥氣的笑臉，你喜歡偶像胡夏那靜謐的歌聲，你喜歡雨后清晨那清新的空氣，你喜歡生活中點點滴滴的快樂。你說，這樣，更好。
你會在生氣后撒嬌，會在失敗后微笑，會在受傷時堅強，會在快樂時分享……你會在和同學吵架時，看著她那可愛的架勢；你會在對朋友開玩笑時，看著他詫異的表情；你會注意老師的瑕疵；你會耍小性子……總之，你熱愛這一切的一切。
你希望有個人可以和你一起游山玩水，一起欣賞大自然的鬼斧神工；你希望有個人可以陪你一起肩并肩坐在一起，看電影、聽音樂、聊天，享受和煦的陽光；你希望有個人可以和你吵完架后又陪著你傻笑……你對未來充滿了希望。
雖然，你會傷心；雖然，傷心時你會想……。
你會用自己的方式化解悲傷，留下美好的心情，去擁抱美好的生活。
林傾筱獨自一人走在放學回家的路上，昏黃的路燈籠罩著這條大街，顯得溫馨而又神秘。但，傾筱的心情并不好。
“嗨，傾筱，你怎么才回家？”林卿緒那張面癱臉出現在燈光下。“嗯，在學校做了會兒作業，你呢？”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識相的也沉默了。
“你說分數這東西生不帶來，死不帶走，不就那么幾個阿拉伯數字，為什么家長看得那么重啊。”林傾筱輕輕地自言自語道，“算了吧，大姐，你那月考成績給我帶回家，我爸媽得捧著樂呵倆星期呢。”“那是你家。”林傾筱嘆了一口氣，緒到家了，又可以靜靜地思考一會兒了吧。
真的，所有的東西都是生不帶來死不帶走的，可是為什么我們還那么重視？
或許人生唯一的意義就在于我們無法漠視自我，無法忘記過去的每一份只有自己才看得見的努力。
林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣，擦干淚水，起身打開了回家的門。
隨著家中溫馨的燈光，一縷希望油然而生。
希望初二的題目（模板19篇）篇三
2012的世界末日的預言已經過去，我們又迎來了一個新的。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。
第一個希望是我在20要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學習成績，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績不會像初中一樣那么出類拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周圍心中有多么多的煩惱與雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過自己高中生活。
第二個希望是高一學生會能夠越辦越好，贏得年級部的喜歡，贏得高一學生們的尊重與支持。學生會的成員們能盡自己的努力，自覺地承擔起自己的責任，真正的為學校服務，為同學服務。我也希望自己與學生會成員的關系能夠越來越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進，共同打造學生會的美好未來。讓學生會真正成為我們高中生活的一部分。
第三個希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發生過誤會和不愉快，但是現在的我還是在想念著你們，我好想你們，盡管今生我們也許無緣再見，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過的日子，肯定會伴隨著我的記憶走過很遠很遠。高中，已經過了一個學期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個班的愛還是那么的濃烈，不管這個班里發生什么樣的事，我都深深愛著這個班里的一切。在這個班里，我會收獲很多，學到很多。我也發現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會怎樣，不知道我的未來在何方，但是我還會目光堅定的做好每一件事，高中對我來說就是一個不斷自我完善，自我提高的時段。我愛高中的生活，我在享受著高中，雖然有時會有淚水伴隨著我，雖然有時委屈與孤獨會伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
希望初二的題目（模板19篇）篇四
綴滿了童年的期盼。”
一本好書，就像美食，讓我們忍不住去品嘗；一本好書，就像是潤一滑油，讓我們的大腦輕松運轉；一本好書，也是一盞永不熄滅的燈，不讓我們在黑暗中迷失……總之，閱讀是我們一生中不可或缺的一部分，否則我們的生命就會變得黯淡無光。現在，我向大家鄭重地推薦一本好書——《兒童文學金獎——暖暖的希望》。捧讀這本好書，就像一月的迎新鐘聲，迎雪的臘梅，給我們帶來暖暖的希望。每個故事都讓我印象深刻。
“秋天里的野葡萄，一顆顆亮閃閃，薄薄的皮里，包著像蜜一樣的汁，顏色是深紅的，遠遠地望著，像成串的紅水晶。傳說，這樣的葡萄，可不比一般，瞎眼的人吃了它，就會好起來。”
《野葡萄》，作者通過奇特的幻想，描寫了一位失去父母的善良小姑一娘一，為了恢復被嬸嬸弄瞎的眼睛，去尋找神奇的野葡萄，路上她經歷了種種磨難，終于采得野葡萄，治好了自己的眼睛。山神爺爺想留下她，可她心里想著村里其他的盲人，堅決回去。一路上，她用野葡萄救治了許多盲人，讓他們獲得光明和快樂。這個故事讓我想到自己競選班干部的經歷，每次因為票數不足而落選，可我還是很認真積極地跟大家一起為班級服務，通過努力，終于別上了二道杠。我也將迎來新的學期，學一習一會更累更難，會經歷許多失敗，我要學會不放棄，相信堅持就是勝利！
“齊娟娟新買了一支三色圓珠筆。一手捉住金黃的筆帽，另一只手輕輕擰動那墨綠色的筆帽，筆頭上跳出了小米粒大小般的尖尖，是黑色的字，再一擰，寫出的字變戲法般的成了藍色，又一擰，寫出的字火紅一片！可多么糟糕，三色筆今天不見啦！”
《三色圓珠筆》，作者通過三色圓珠筆去向一波三折的變化，講述了一個令人深思的問題：我們應該如何對待一個曾經犯過錯誤的同學，是相信還是否定，是一愛一護還是打擊？同時也讓我知道，面對一個犯錯誤的人，一定要鼓勵他勇敢承認錯誤，而不是給予他沉重的打擊。齊娟娟班里的轉學生徐小東因為過去有偷盜行為，綽號“二級鉗工”，后來同學們凡是丟一了東西都懷疑他，這次也一致認為是他偷了，一逼一得他到文具店里偷了一支，讓他舊錯重犯。同學們不但沒有幫助他改過自新，反而都成了他的幫兇。
這本書充滿了力量，帶給我們暖暖的希望。
希望初二的題目（模板19篇）篇五
人生中有希望，也有失望，希望和失望的交錯組成了多彩的人生。只有正確對待希望與失望，我們的生命才可能充滿陽光，因為它們都是生活樂章中無法抹去的音符。
春天，一個農夫滿懷信心地在地里播種，希望秋天有一個好的收成。可很不幸，他遇到了干旱，田地欠收，失望籠罩著農夫。可農夫沒有放棄，又把希望寄托在了來年。新的種子播種下去，新的希望又在升騰。但是，他又遇到了澇災，只能空手而歸。農夫又寄希望于后年，但是他又遇到了蟲災，辛苦付之東流……希望與失望在農夫的心里不斷地折磨著、煎熬著他，但是，農夫始終沒有失去信心，仍然進行著投入，希望之火在心中熊熊燃燒。終于，農夫迎來了豐收，獲得了成功，他疲憊的臉上綻放出無盡的喜悅。
在學習的過程中我們可能都遇到過下面的情形。開始的時候，我們信心百倍，訂的計劃周密細致，各項工作準備充分，在一番努力過后的檢測中，卻不盡如人意，甚至一敗涂地。這是多么大的.失望啊。這時我們應該怎么辦呢？怨天尤人、就此放棄嗎？如果是這樣，我們就永遠不會成功了，之前所有的努力都不會有任何收獲了。事實上，所有有成就的人早已用他們的故事向我們證明，失敗不可怕，失敗可以化為可供參考的教訓，可以被看成是一種財富，由它轉化成的希望更有實現的可能。
世界上的路根本就沒有永遠平坦的大道，天也有陰晴，月也有圓缺，更何況人生呢？前進的路上，千萬不要一遇到令人失望的事情就垂頭喪氣，在黑暗中一定要看到光明，在失望中一定要樂觀地看到希望，去不斷追求心中的夢想。
希望初二的題目（模板19篇）篇六
請相信早晨的第一縷陽光吧，這樣我們的世界就回充滿希望。縱使生活中會有痛苦與辛酸，但這并不能改變什么。因為希望會在困難面前，長出翅膀，帶著我們去飛。
我們要把雙手緊握在胸前，銘記：我們是自信的孩子，我們是希望并快樂著的孩子，我們要向前看。
我希望有那么一天，不用再背大段大段的之乎者也和密密麻麻的abcd；
我希望擁有一輛漂亮的單車，然后載著可愛的狗狗在街上兜風；
我希望黑色的六月可以在無憂無慮中慢慢走過；
我希望多一點自由，玩電腦玩到通宵也不會被罵；
我希望和心愛的小豬去野外郊游，吃可口的揚州抄飯收獲大捧大捧的快樂；
我希望時間能夠在幸福中定格在痛苦中悄然而逝；
我希望一抬頭就可以望見那一抹沒有一絲破綻的藍；
我希望在大自然中感觸云朵的呼吸，聆聽清風奏出的旋律；
我希望讀著這些文字的每個人都能露出欣喜的笑容；
我希望我的希望不止是希望……
希望初二的題目（模板19篇）篇七
老牛和小男孩蹣跚地走在回家的路。
它堅實而穩重的腳步讓小男孩心滿意足。
它閃亮的眸子讓小男孩足以戰勝黑暗和黑暗帶來的恐懼。
不知道在這樣靜謐的夜晚，路有多長。
不知道走過這樣路的夜晚有多少個。
也不知道小男孩和它為什么靠得那么近。
但小男孩知道，他和它就這樣在默默走著。
有時候，小男孩很希望第二天下雨，
因為這樣他可以自由的呆在家里，就像水牛在泥淖里打滾一樣躺在床上，
那個慵懶的早晨，下雨的早晨是他最快樂的時光。
而水牛也不需要他的吆喝，也足以免去他在路邊撿起的樹枝的鞭笞。
希望初二的題目（模板19篇）篇八
后來，小男孩在日記里寫下了這樣的詩句：
“我留戀著，永遠地留戀著你的眼神。”
“你的眼神，帶給我思索和美好的回憶。”
“你的哞哞的聲響仿佛一首童謠那么古老、悠揚而纏綿。”
“你的堅定、穩重的步履仿佛鏗鏘的旋律。”
“你們催人奮進，給我力量和自信。”
“你以草為伴，為生、為命。”
“甚至有比這更為強大的力量鼓舞著我，激勵著我，鞭策著我。”
有一次，小男孩回家，
再一次來到他和它伙伴們遺棄的地方。
他感到局促不安。
他四處尋找水牛的足跡和熟悉的田埂。
他想站在高一點的地方張望遠方，好看一看田野里更遠一點的村里人的影子。
他沒有做到，
但有一種可能：小男孩想在這個空地上為水牛立一個雕像，
在雕像的基座上寫下：
“霞光永遠普照希望的耕耘者”
是的，田野里應該有一座雕像，一頭水牛耕耘的'雕像。
它將于霞光相輝映，直到永遠——
希望初二的題目（模板19篇）篇九
“希望地球的最后一滴水不會是人類的眼淚!”千千萬萬的人們默默祈禱著。
那么，你知道的水是怎樣的呢？
人類不僅在破壞，還在浪費呢！
“節約光榮，讓費可恥”，這是眾所皆知，瞧：
烈日炎炎，云朵似乎也怕毒辣的太陽光，躲了起來。走在路上，大地似乎也冒著熱氣，連一面吹來的風也是熱的。我忙找了個陰涼的地方――小區里的一張石椅上坐下，我的旁邊坐著一個十六七歲的青年。青年手里拿著一瓶礦泉水，“咕嚕咕嚕”喝了大半瓶。這時，一個可愛的小妹妹拿著兩瓶可樂走過來，遞了一瓶給青年。青年馬上把手中的半瓶礦泉水扔了，在陽光下，金色的水嘩嘩地流著。＂好浪費呀！＂我生氣想。只見那個可愛的小妹妹蹲了下來，說：“哥，你的水還沒喝完怎么就扔了，好浪費噢！”“不就是半瓶水嘛！”青年很不以為然，＂水有的是，沒關系的。“可是……”小妹妹似乎想再說什么，但欲言又止。不就是半瓶水！可又有誰想過，半瓶水能救上一棵奄奄一息的小草；半瓶水能救活一個因干渴而暈倒餓人；半瓶水，能供一個三口之家，一個干旱地區的三口之家用上一天；半瓶水，到了沒有水的時候，用處該多大呀！
我希望大家都能夠重視水，珍惜水；我希望大家都能多一點對水的認識；我希望人們不要再無所顧忌地破壞、浪費水資源，讓它們不再渾濁，不再臭氣熏天……。我希望全世界的人們都能聽見我的呼吁。
“希望地球上的最后一滴水不是人類懊悔的淚水。”我閉上眼，心中真心誠意地呼吁著。
希望初二的題目（模板19篇）篇十
一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中扎下了根，我知道，它們的名字叫夢想。
課堂。
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲過后，生物老師走進了教室，陌生的身影，別具的風格，使得教室里鴉雀無聲。老師將一個個問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應該舉手。“下面來填一填這張表格。”我大致看了一下題目，覺得自己都能做對。霎時間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學”。老師發現了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案。“嗯，很好。”老師習慣性地說了一句。此時，我的心中有一種特別亮堂的感覺，仿佛有一扇關閉很久的門被一股強大的力量推開。我暗暗笑了，因為這雖然只是一個簡單的問題，一次小小的發言，但我播種下了勇氣，播種下了夢想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優異的成績。
競選。
開學第一天，又一輪班干部競選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務，我不知自己應該選什么，有能力做什么。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里是前所未有的安靜，只留下墻上的鐘單調的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長和語文課代表的職務，但遲遲不敢走上講臺。教室里越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終于第一個站起身，向講臺走去。我在黑板上對應職務中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學的眼光都聚焦在我的身上。頓時，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放松與釋然。我暗暗為自己喝彩，因為這雖然只是一次普通的競選，一段短暫的展示，但我戰勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項工作。
在初二的長河邊，有一只小船剛剛駛出碼頭，準備揚帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
希望初二的題目（模板19篇）篇十一
這是我第一次認真地看完一部名著，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動。看完名著后我又忍不住去看了根據它改編的電影。
這對于我來說短時一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會讓我想起《速度與激情》。或許他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實我并沒有把它一部勵志電影，因為不管是原著還是電影本身，想要傳達給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細膩的表達直抵內心。
銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發送到鯊堡監獄，班德與朋友打賭第一個晚上安迪會哭，班德輸了。班德在監獄里號稱無所不能，安迪第一次找班德是托他弄來一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無數個睡不著的夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報遮住。電影里有個細節描寫，這是小說里沒有的，安迪在監獄呆夠十年時，班德送了他一張海報，上面寫著十周年慶。這個細節特別打動我，十年已經過去了。安迪用多年的經驗幫助典獄長諾頓洗黑錢但要求諾頓成立圖書館，供他們讀書。就這樣，鯊堡監獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來，安迪是不會萌發越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個老友在海邊重逢了。
大多數人給影片下的定義是勵志，我卻認為這很溫情，細膩直達內心，給我印象最深的是兩個細節，一個是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由；另一個就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說過一句話，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實這當中存在無數種可能，他的石錘會不會被發現？他的海報會不會被撕下來？隧道可能通不到外面的世界？誰知道呢，盡管只有萬分之一的希望，安迪還是去希望了。當然，他成功了。
活著，太多事情需要希望。十指敞開，歲月已經流了一地。我依然記得那個拿著冰淇淋滿大街跑的女孩，盡管她現在已經十六七了。我依然記得那顆梧桐樹，盡管它已經被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來的世界，可我也已經不是原來的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。
我的面前只有一條路，我只有一個信仰，那就是希望。
希望初二的題目（模板19篇）篇十二
城市是會發光的，你知道嗎?在夜晚跑過高速的人知道，高速上是沒有路燈的，發光的只有車燈、月亮和稀稀疏疏的幾點星星。路邊的反光牌是耀眼的橙黃，閃的有些讓人眼花。追上一輛閃著紅色尾燈的車，或看一盞雪白閃亮的車前燈超過，每個司機吊著神經不敢松懈，加足馬力開向目的地—城市。
城市，它就在那兒，似遠似近，目所能及的幾幢建筑也小得像積木，但它在發光，從地面開始，均勻地向上映亮了小半邊天，從馬路邊樹林的縫隙里透出，閃閃爍爍，牽動著人們歸家的心。
我打著哈欠，睡眼惺忪的望著窗外，將近黃昏。這是一趟遠行，一來一去八百公里，此時已是回程。高速上的轟隆聲比白天更加清楚，吵得人睡不著。回憶兩天的旅程，像場夢一樣眨眼結束，想起坐輪渡過海的感覺，跟坐在車中有些相像，只是它是穿越四百公里，渡我回家。
——長大和成長是兩碼事。
如果你是一葉小舟，一路前行，載著成長，時間是一傾汪洋，誰來做你的擺渡人?是名利?是金錢?是權力?很多人撲向了這些，還有很多人沖向了夢想。
我是一個初中生，在八月的下旬，暑假的末聲，即將迎來我的第三個學年。相信跟我差不多年紀的人，都會懷著虔誠的心回答說是夢想。我仍不確定，我還很迷茫，希望有個仙人來給我點化點化，那遠大的夢想究竟在何方，什么指引我成長?其實很簡單，我不想輸，不想別人對我說三道四。喜歡贏，使我跑在前方，缺少拼勁和腳踏實地又一直拖我后腿。我只想抓住現在，說實話，思考未來，使我煩躁和恐慌。
“你在抗拒。”媽媽跟我說。
或許，是我太看中那個夢想，而忽視了過程。
小時候，和鄰居孩子玩，我騎自行車，她說要和我比賽。我當然會贏，比賽開始了，她在我左側跑，路面不平，我怕撞到她，不得不減速，最后她贏了。我記得她嘲笑我騎車都沒她跑步快，我很不平，又辯不過，從此不再和她玩耍。
現在想來，何必在乎輸贏，你肯讓她，可見你不會不擇手段，這比勝負更重要，它表明你在成長。
或許，我無需煩惱那個夢想是什么，但是要明白，它會領你前行，帶你成長。
限速牌一閃而過，車速到了一百二十碼，天已完全黑下來，大貨車開始上路，樹木比天更黑，分不清是什么品種，它們后方，可以看見城市之光。改革開放以來，中國的高速公路總里程走在世界前列，連接著一座座城市，結成張巨網。
城市，嘿，它多像一只會發光的蜘蛛，吐出絲線，吸引車輛前來。
夢想，它多像那只蜘蛛，你若不備便踏入它的陷阱，著迷其中，等著它將你層層包裹。
這么說也不完全正確。
它不只讓你著迷，它像個高明的藏寶者，適時地埋下線索，在你缺乏興致時振奮你一身精神。你不知它是誰，它卻引領了你一路，引領你一路成長。
汽車下了高速，進入了城市，我靠著車窗，睡著了，前方的路，燈火通明。
現在的我看著那小小的我，想告訴她：“別急，你在成長。”“你要努力哦，要加油!”她認真地對我說。
我微笑，下了車，這座城市的光芒還是那么溫柔，映亮了天空。
“我在成長。”我說，“即使那個引路的擺渡人，戴著面紗。”
希望初二的題目（模板19篇）篇十三
人生惟一不能缺少的就是希望。
希望是石，會敲出你的星星之火：希望是火，會點燃你熄滅的燈；希望是燈，會照亮你夜行路；希望是路，將指引你走向成功。
希望是勇氣，會給你前進的動力：希望是動力，是你增加無窮的力量；希望是力量，是你攀登上成功的階梯；希望是階梯，將引導你步入成功的殿堂。
人生不能沒有希望，人生離不開希望。就像鳥兒離不開翅膀，影子離不開陽光一樣。作文。
希望沒有專利，她對誰都是平等對待，一視同仁；希望不講門第，從來不分你我彼此，將弱者拋棄!
擁抱希望，就是擁抱未來；擁抱希望，就是創造奇跡!
擁抱希望，就會增加無窮的前進力量；擁抱住希望，就會增加一分成功的保障；擁抱住希望，就會成為萬物的主宰!
讓我們伸出雙臂，緊緊擁抱希望吧!
希望是神給我們的寶物，每個人都有希望，如果沒有希望，我們就不知道要做些什么。
例如：考試就是一個例子，如果我們沒有希望，我們就不會想考一百分，更不會想考第一名。在看看非洲的難民，他們就有非常強的希望，為什么我這么說呢？這是因為他雖然住在蠻荒的村落里，可是他們卻抱著要勇敢活下去的理念，連他們都有要勇敢活下去且不退縮的想法，但反觀我們先進都市里的.人們，大多因為欠了一屁股的債而放棄了希望，有的因為實在欠了太多的債而自殺，我覺得他們實在很笨，因為他們寧可放棄自己的人生，也不愿去珍惜希望。
我們不能向溫室里的花朵，我們要面對現實，擁抱希望，勇敢的活下去。當然我也有我的夢想，那就是成為一位科學家，而我要努力朝我的愿望前進，才能使我的愿望成真。
希望是非常重要的一個工具。如果人生沒有了希望就像是被人操控的木偶一樣，毫無目的毫無意義的活著、只被生活驅遺著，想想這種人生多無趣啊！
愛迪生就是個好例子。他從來就不會放棄任何的一絲希望，不斷地實驗再實驗，直到最后，終于發明了全世界前——所未有的科技——電燈泡。他的成功就像是世界的燈塔，不但照亮了全世界，也鼓舞了許多因挫折而想半途而廢的人。
反觀最近的社會，有許多人因為欠債、失業等原因而產生自殺的念頭。有這種想法的人，就等于放棄了自己的希望，只想逃避現實，因為他們寧可毀掉自己的人生，也不愿意去努力解決問題。所以這種人才是最笨的人。
古今中外成功的偉人身上，我們發現只有抱持著希望堅持到最后的人，才能成就頂天立地的大事；而輕易放棄希望的人，最后總是一無所有。你是要做能抱持希望、堅持到最后的人呢？還是要做個放棄希望而一無所有的人呢？如果是我，當然是要擁抱希望，創造自己的人生。
希望就是激勵人們勇敢的前進，到達自己理想的境界。
當一個人擁有信心，就等于他也有希望。例如：你的希望是成績好，那么你就不要自卑，相信自己，努力學習、認真聽課、下課不懂就問，你即使取不到好成績也不會后悔。再例如：你的希望是工作順利，那么你要充滿信心，做好每一件上級交代你做的事，相信自己，要做的最好。
當你個人失去了信心，但還擁有希望。例如：如果你希望能擁有一輛漂亮的車，但你沒信心去做，這希望只是空想，永遠不會實現。再例如：如果你希望得到某一位人的關心，但是你從來就沒有信心去影響她的注意力，那么這一個希望也是空想。
當一個人擁有信心，但沒有希望，那么做出來的事情也是不好的。
有了信心，就會有動力，有了動力，便會認真地把你的希望實現。沒有了信心，即使有再多的希望也是空想。一個人不能缺少希望和信心，缺少了一樣，那么這一生也枉費心機。
有信心做好每一樣事情，那么到達你理想的境界就會快點實現。
希望初二的題目（模板19篇）篇十四
“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，這是當年開國領袖毛澤東老爺爺對自己的父親承諾一定要達成青春的理想，一定要報答所有愛他、關心他的人的時候所說的一句話。我們也一定要向這一偉人學習，讓希望從我們這一代人身上開始。
我們是祖國的未來，是祖國在精心培育的花朵，祖國未來的輝煌與宏大靠我們這一代來開創。因此，我們從小就應樹立遠大的理想，找到奮斗的目標，從而萌發出一種我們這一代人所要表現出的青春的活力與精神抖擻的氣質，努力學習文化知識。而且，要從小養成良好的生活習慣，因為一個人有了良好的生活習慣，他一定會終身受益。在這個新世紀的年代里，我們作為一代新人，更要重視起來品德修養。因為一個才子也只有具有美好的品德，社會才能容納他，他才能被人民信任，才堪稱得上是智者。我們同時還要具有一種拼搏、斗爭、努力向上、勤學好問的精神，因為樹立了遠大的理想，你只是得到了一個奮斗的目標，重要的是完全這一目標所要付出的努力與汗水，只有你的汗水流夠了，你的`目標才會實現，你的夢、你的理想才會成為現實。所以，你只有擁有遠大的理想，努力拼搏的精神，至高的美德，良好的習慣，才有資格作未來的希望。
我同時也相信，只要我們具有遠大的理想，努力拼搏的精神，至高的美德，良好的生活習慣，希望也就從我們這里開始，從我們這些風華正茂的一代新人中開始。
希望初二的題目（模板19篇）篇十五
時光荏苒，歲月如梭。或是登高望遠，遇到生命的瓶頸；或是在茫茫人世中摸爬滾打，惹一身泥土，滿面灰塵。希望如燈，幫奔波的行路人指引方向，給凄涼的過客以溫暖。達遇希望，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”；窮遇希望，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。希望，一個多么靈動的字眼，引無數伶人起舞，騷客放歌。
順境時，要看到成功的希望。
“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”馬云的。
名言。
激勵了一代人。丁俊暉在很久之前就曾寫下豪言壯語：十年后成為世界第一。當同齡的孩子還在黑板上嘰嘰喳喳地寫個不停爭取家長師友的表揚時，丁俊暉卻在昏暗的房間里練球，枯燥而乏味，是什么支撐著他?是他看到了成為職業選手的希望。丁俊暉球風犀利，攻守平衡，準確無誤，很早就被看好是未來之星。
但他沒有自滿，兢兢業業地跨越一個又一個巔峰。生涯中，他無數次擊敗一個又一個勁敵，打過無數次單桿過百，成就了多次147。直到他真的成為世界第一的那一刻，他應該感謝希望，順境中，是希望開辟了成功之路。
逆境時，要看到擺脫的希望。
《肖申克的救贖》中的男主人公被錯判入獄，一個人間地獄。他親眼看見獄友活生生地被打死，險些著被警員推下高樓，吃著少得可憐難以下咽的飯菜。“希望是個可怕的東西，飛的越高，跌的更重”，他的獄友和他說。但是男主人公沒有不去向命運發起挑戰書的理由。他騙來一幅畫，幾個鑿具。夜深人靜，他偷偷地鑿著，鑿完之后，用畫擋住洞口。這樣一年又一年，最后打了一條牢房與下水道的通路。之后他爬出下水道，從出生天，當日適逢下雨，男主人公徜徉于這洪流之中，頓覺海闊天空。最終與那個貶低希望的獄友相約一個神秘而自由的地方。“有希望是一件好事”，他對那位獄友說。對，“有希望是一件好事”，這是男主人公說的，也是導演想傳遞的正能量。當跌入人生的谷底，要看到擺脫困境的希望，要有樂觀主義精神，有主動精神。我喜歡孟非主持的《非誠勿擾》里的一句話：我們不應該為生存而活著，而是為自己喜歡的東西而活著。
希望，仿佛一幅畫卷令人陶醉；希望，仿佛一段戀情千金難買。是希望給了我們前進的動力，是希望讓我們忘卻悲傷。
希望如燈。
希望初二的題目（模板19篇）篇十六
希望與憂郁是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。
——拉羅什夫科。
讀完了《魯濱孫漂流記》，當我合上書本之后，我想到了兩個詞，其中，第一個詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書中說的那樣，“人是為了自己的希望才活著的。”魯濱孫相信自己的希望——重見光明，回到文明社會，才能夠在這個孤島上堅持生活28年之久。
然而，第二個詞，就是憂慮。正因為魯濱孫懷著希望，才會對這個希望產生憂慮，才會通過憂慮向自己的希望靠近——正因為他想生存，在生存是就必須有憂慮——他會對糧食問題產生憂慮，對生活問題產生憂慮，對安全問題產生憂慮……我想，正是因為魯濱孫一一解決了這些憂慮，才會向自己的希望邁進。
“沒有無希望的.憂慮，也沒有無憂慮的希望。”是啊，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。
有了希望，就有憂慮。在生活中，處處充滿著希望，然而憂慮的出現，也是必然的。如果不克服，不解決憂慮，就永遠不會接近希望，不會實現夢想。所以，遇到憂慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點燃夢想之火，點亮希望之燈。
希望初二的題目（模板19篇）篇十七
人生惟一不能缺少的就是希望。
希望是石，會敲出你的星星之火：希望是火，會點燃你熄滅的燈；希望是燈，會照亮你夜行路；希望是路，將指引你走向成功。
希望是勇氣，會給你前進的動力：希望是動力，是你增加無窮的力量；希望是力量，是你攀登上成功的階梯；希望是階梯，將引導你步入成功的殿堂。
人生不能沒有希望，人生離不開希望。就像鳥兒離不開翅膀，影子離不開陽光一樣。作文。
希望沒有專利，她對誰都是平等對待，一視同仁；希望不講門第，從來不分你我彼此，將弱者拋棄!
希望初二的題目（模板19篇）篇十八
紫翼已經等了一天了，時間不長，但是它擔心風瀾，會不會出什么事情了？就在一個月前，紫翼也有過類似的經歷。黃昏，風瀾帶著獵物歸來，在一家子慶祝風瀾時，一直雪豹靠近了。一般情況下，很少有動物敢去招惹狼，即使只有幾匹狼，但是它們都能發揮出群體的力量。能打贏是能打贏，但未免不會落下個殘疾什么的。大概雪豹的運氣不好，狩獵了幾天也沒有收獲，到現在肚子還是空的。現在竟然向紫翼和風瀾發起了挑戰！力量的差距太大了，才斗了幾個回合，它們就負傷了，看來只能智取了。紫翼正在想辦法，一旁的風瀾就假裝受傷，沖過去把雪豹激怒后把雪豹引走了。但那一次的等待時間很短啊，紫翼記得，它從黃昏等到入夜，風瀾就回來了。風瀾身上有不少傷，大概是靠鉆到灌木叢中才把雪豹甩脫的吧。每一個傷口，都有著生命的賭注啊！
不行，不能再這樣等下去了。紫翼等不及了，它要去找風瀾。它或許會去迎接凱旋而歸的風瀾，或許可以為風瀾增添一股力量，幫助風瀾甩掉孟加拉虎，或許是去等待一個結果...
太陽才從咖維爾雪山露出一點頭，紫翼就出發了，和狼崽們一起。本應該把狼崽留在山洞的，但它擔心會再有一個“孛冱”過來，所以才趁著這個動物特別少的`時間出發。狼的嗅覺很靈敏，雖隔了一天，但紫翼還是準確找到了風瀾逃跑的路線，一路追蹤過去。紫翼來到了灌木叢，只要成功到達了灌木叢，風瀾應該甩脫了吧。畢竟相比狼而言，虎的身體龐大，不容易鉆進去。即使進去了，狼可以利用身體的優勢，把距離拉開，最后找個機會鉆出灌木叢，就成功甩脫了。成功的希望很大啊，紫翼繼續追蹤下去。不對，這氣息不對！在灌木叢里只有風瀾的氣息而沒有孟加拉虎的氣息。紫翼從灌木叢邊緣邊走邊嗅。突然，它感覺到了危機感，灌木叢邊緣只有孟加拉虎的氣息，這么說來，風瀾中計了？！孟加拉虎應該是假裝鉆進了灌木叢，再研究風瀾的路線，算準風瀾從哪里出來，再解決掉體力已經消耗了大半的風瀾！紫翼是對的，它在灌木叢的另一端找到了它——“風瀾”。
結束了么？不，優秀的狼是不會認輸的！風瀾的理想——成為狼王，還沒有實現。紫翼不會忘記那個希望與絕望并存的眼神。風瀾還有狼種，紫翼一定會把希望寄托在狼種身上，實現它的理想！
希望初二的題目（模板19篇）篇十九
花已凋零了，烏云快疲倦了，田已快干涸了，這一切的生物好像似乎都有失去了生機。
這一刻天空是如此的明媚，奪目的陽光讓人無比舒適，看到高中的太陽，好似那大大的希望。
瞬間，烏云滿布了天空，讓人覺得這一切的希望都被覆蓋了。天空已滴滴噠噠下起了小雨，看見此刻的景象，我的心中卻煩燥起來，本來好好的天空卻突然下起了雨，看見雨灑在花的葉上，灑到鳥的翅上，灑進田的谷上。灑到葉上是為花的綻放，灑在翅上的是為了鳥的翱翔，灑在田中是了為谷的茂盛。原來它的到來是為了更多生物的生機，看到這一幕的景象，似乎也不覺得希望是被所覆蓋了，而是寄托給我們的另一份希望。這時候，我的感觸悄然變了。讓我明白了原來雨也是一份希望。當你需要它時，它會毫不猶豫來到你身邊，當你不需要它時，它便獨自躲到黑暗的角落中。
雨漸漸變小了，天邊一道彩虹映入了我的眼簾，它的美由七色并排而成的。雖它沒有彩虹嬌美的身姿，卻有一顆無比善良的心。
你，悄悄進入了我的世界，讓我看到了你的存在，讓我感覺你的善良，讓我明白了你給的——依舊是希望。