當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇一
2 . 愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生中短暫現象，這一道絢爛的生命的光芒，不應該僅僅照耀著探求和渴慕時期，這個時期其實只應該相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。
3 . 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選取了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選取；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選取；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選取。在一番選取中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
4 . 人生的旅途中有很多風景需要欣賞，有一個人陪著慢慢地行走，會在心底里升起久違的溫暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液，淡化我們的意識，卻無法阻止我們思想上的溫度抬升。有了心靈上的溫潤，可以感化彼此曾經的陌生，可以在思想的海洋里縱橫馳騁，相濡以沫。痛苦時多一個人分擔，就會減少一份痛苦，快樂時多一個人分享，就會更多一份快樂。雖然這一生不會在物質上富有，但卻可以讓心靈富足，那就是朋友間真摯的情感。
5 . 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
6 . 一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！
7 . 我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
8 . 微笑：微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！
9 . “因為愛著您的愛，因為夢著您的夢，所以悲傷著您的悲傷，幸福著您的幸福。因為路過您的路，因為苦過您的苦，所以快樂著您的快樂，追逐著您的追逐。因為誓言不敢聽，因為承諾不敢信，所以放心著您的沉默，去說服明天的命運。沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心地牽您的手，不去想該不該回頭……”蘇芮的這首老歌，第一次收聽就被它深沉的曲調，和攜手相伴的情懷深深地觸動心弦。多年后的今天，再一次重溫，我的心依然備受感動！
10 . 都是寂寞在撒謊，愛不是缺了就找，不是累了就換；生活不是一個人的電影，是兩個人在一起好好過，時間在窗外溜走，我們自己早已在時間中蒼老，皺紋蔓延在心頭，轉過身去背對著愛情離開，把自己關在門里，把愛情關在門外
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二
1 . 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。一朵小花也想抬起頭來感謝春光，一條魚兒也躍出水面感謝海洋，“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。感恩，是一種生活態度，是一種美德，更是一種責任。常懷感恩之心，生活中就會處處充滿陽光。只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
2 . 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
3 . 瀟灑一點，讓自己有一個好的心態，做人拿得起，做事放得下。人生在世，有得就有失，有付出就有回報，魚和熊不能兼掌的。有時你的付出不一定能得到回報，但自己要想明白一些，不要太苛求自己，生命總有它的輪回，上帝是公平的，它對每個人都是一樣的垂青。人生苦短，就好好的瀟灑走一回吧。
4 . 敬愛的老師，您是我心中的明燈，指引我前行；您是我思想的引擎，讓我奮進不停。教師節了，祝您幸福安康，合家歡樂！
5 . 想你，在每一個安靜地可以清晰地聽到自己心跳的夜晚。抖落一天的疲憊，安靜地躺在床上，枕著合十的雙手，想此刻的你是不是喝了幾杯酒，是不是吃的飽飽的，是不是又要很晚才回家，是不是我偶爾的催促會讓你頓生厭惡，是不是該留給彼此大大的空間，想好多好多關于你的問題，有些多余。想，只是簡單的想你，不想打擾你，唯有將對你滿腹的思念，通過流動的筆尖，融入柔情的詩句，寄成箋，折成船，放入思念的長河，任其漂蕩，只待你輕輕拾起，將我摯熱的愛穩穩地收藏。
6 . 一個成熟的人，應該少一些憤憤不平，少一些惡語中傷，多一份寬容與理解。過去不理解的，以后會理解，小時候不理解的，長大了會理解，長大了不理解的，年老了會理解。無論如何也理解不了的呢？只要人家沒違法，我們就要理解其存在的合理性并容許別人以其喜歡的方式自由存在。理解別人，就是理解自己。
7 . 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
8 . 痛苦的日子，我喜歡自己一個人躺在無垠的天底下，仰望蔚藍的天空，與大自然共同分享那份安謐。回憶一些遙遠的事情，把手一只伸向往事，把另外一只手騰給未來，在那一刻，甚至感受到了痛苦和幸福是一對兄妹，形影不離，情同手足。每次這樣想的時候，那感覺就近乎有點瘋狂，像是上癮的毒藥，而我中毒很深。一不小心毒性就會發作了，而且解藥無醫。有人說，一個人瘋狂了，那是他心中的痛加深了，亦或是心中的幸福更稠了。
9 . 你能建造什么，你就要學習路途上的圍觀，看人，看事，讀書，都是心術的了解，分析一個層次，了解一個畫面，需要時間，更需要思緒的支配，一點累積，一份安排，轉折了動力的希望，扭轉了學習的位置，要學做人，先問心靈，走什么路，見什么人，在未來需要什么，在眼前陪伴什么，安排一直支配，分析一些動力的_，要明白，一個人的路，先學會一個人走，忍受痛苦，學會磨練心力，心若有力，外方的城墻會因為你的智慧，在你走過去的時候，才會倒下來，苦若有真，一百個失敗，一千句崩潰自己的話，都只能告訴自己，堅持自己要走的路
10 . 愛情到了艱難困頓的時候，不如停一停，給彼此冷靜和想念的空間，你可以選擇一星期只在周末見面，克制自己不要主動電話他，一段時間后，他便會開始想念你需要你；如果他就此疏遠你，那就隨他去吧。這樣一個男人，你若為他奔赴一個陌生的城市，他卻不會惦念你獨自一人的生活，苦守著，還有什么意義？
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇三
12月15日至26日有幸參加了在實驗中學舉行了全市初中英語教學能手評選活動。來自不同學校的16位參賽教師呈現了各具特色的課堂，展現了屬于自己的精彩，讓我近距離地領略到每位老師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術，使我受益匪淺，感受頗多。聽課就像照鏡子，從16節風格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發現了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發，每節課都有值得我學習和借鑒的地方。下面談一談此次聽課的感想。
1、新課改理念在我們的教師身上有所體現，比如：小組合作在課上均有不同程度的體現，教師能夠走下講臺，和學生近距離的接觸，參與學生的活動，教師眼中有學生，關注學生使學生在課堂上有展示的機會。
2、教師備課認真細致，對教材進行不同程度的挖掘，教學內容安排有條理性，層次性，體現由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。
3、教師的基本功比較扎實，課堂用語簡單流暢，過渡自然巧妙，板書設計科學合理，優美直觀。
4、課前熱身形式多樣，激發興趣。每位教師都非常注意課前與學生的溝通，消除了學生的緊張情緒，減輕英語學習的枯燥感。從中我發現，有效的課前熱身是調動孩子積極性的必備條件。
5、多媒體課件使用恰到好處。輔助工具的使用極大豐富了課堂，使英語課堂變得更加形象、生動、有趣。16位教師都設計了自己很精致的課件，而且應用恰到好處。
6、重視學生的情感教育。各執教教師重視學生的情感教育，根據教學內容，挖掘了德育因素，對學生進行德育教育。
1、對文本的挖掘不夠深入，部分教師授課主線不夠清晰，課堂設計整體性差。
2、時間把握不太科學，前松后緊現象明顯。
3、小組合作體現的不好，主要是：①缺少問題情境的設計。②對于小組探究活動沒有重視起來，缺少必要的方法指導。
4、學生參與的程度不夠，存在教師唱獨角戲現象。學生的活動基本上圍繞口答的方式，不能真正體現學生是學習的主人。
總之，通過本次教學能手大賽，讓我們發現了教師身上的閃光點，同時也看到了存在的不足。在教學中還需要我們認真思考，不斷學習，勇于創新，同時還要走自己的路，體現自己的風格。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇四
1 . 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2 . 在這樣秋風起的深秋里，總會讓我情不自禁的想起那些飄零的葉子，流年里的往事，還有記憶里的親情。在漸行漸遠的時光里，浸潤著每一個鮮活的生命，讓我們遠離了絲絲縷縷的悵然。
3 . 一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由美麗的青春而死亡，由美麗而消遁。
4 . 生活再不如人意，都要學會自我溫暖和慰藉，給自己多一點欣賞和鼓勵。我們的生存背景大多是冷色的，逼迫著我們在危機中奮進，在兩難中抉擇，在困惑中放棄。那些斑斑血淚與傷痕，部分是自我賦予的，本來活著就很難，何必在意那些身外的阻撓與非議？要懂得對自己好些，讓自己的精神有一方暖色的棲息地。
5 . 從過去到今天，不變的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛您，祝福您，教師節快樂，幸福到永遠。
6 . 七月的日程，指尖寫滿著忙碌，流逝的光影映照著遠去的時光，摘一朵蒲公英的花蕾，讓性命的活力在指尖綻放，讓蒲公英的種子帶著自我的夢想飛向塵世的每一個方向。若性命能夠從來，我必須會作一次無悔的選取，就好像那蒲公英的小傘，在空曠的天際里自由自在的飛翔……
7 . 看到很多的人，不斷的奔波和忙碌著，夜晚疲憊的歸宿，溫馨的一頓晚餐，甜美的假日，和家人在一起的幸福生活。看到很多人背井離鄉，為了追逐夢想和生活，不斷的在他鄉生計，生活真得是很累人的。有太多好的壞的，執著的失去的，冥冥中遇見卻不能擁有的，還有追逐一身最后會放棄的。緊緊拽在手里的東西未必真的是自己的，如同有一天連自己都無法真正擁有自己。
8 . 我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓，我會將它作為美麗的青春美麗激情的象征，永遠珍藏！
9 . 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
10 . 想你，在每一個午后清淺的時光。習慣在午后懶懶地靠在椅子上，看著瑩瑩的藍天，悠悠的白云，我知道那是你我的追逐。習慣雙手托腮，將自己放在感傷的音樂里，每一個跳動的音符都觸動著我的心弦，一字一句的歌詞似乎都因你我的故事而生，感動許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，不是悵惘，而是思念滲入骨子里，無處可逃，無處安放，無它。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇五
根據縣加強基層建設年活動辦公室《關于深入開展黨組織書記講黨課活動的通知》要求，我鄉認真開展了黨組織書記講黨課活動，精心組織，統籌安排，制定《為名服務》跟據方案形成了層層落實，齊抓共管的良好局面。現將我鄉的開展情況報告如下：
按照縣加強基層建設年活動辦公室要求，我鄉高度重視此項活動，成立了鄉黨委書記為宣講領導小組組長，包村干部及村黨支部書記為成員的組織領導機構。同時要求各包村干部及村支部書記要把黨組織書記講黨課活動作為一項政治任務來抓，精心制定宣講提綱，堅持學后討論，做到組織到位，責任到人。
為豐富宣講內容，我鄉精心制定講課提綱，以講座和播放光盤相結合的形式進行宣講。宣講內容結合本鄉實際，闡述了新時期如何做好基層群眾工作及如何發揮基層黨員先進模范帶頭作用等，共計講課次數10次，觀看電教片10場，受教人員400余人。
在開展黨組織書記講黨課活動中，我鄉廣大基層黨員非常珍惜這次活動的開展，課上專心傾聽，課后認真討論，廣大基層黨員紛紛表示，此項活動很有意義，加強了黨員之間的溝通和交流，拉近了距離，提高了基層黨員干部學習的自覺性和主動性，切實增強基層黨支部的戰斗力和凝聚力。
通過此次活動的開展，全鄉黨員干部對黨在新時期的路線方針有了更新的認識，轉變了黨員干部的工作作風，充分發揮黨員的帶頭表率作用，為我鄉的發展提供了有力的政治保證。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇六
1 . 人生：風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
2 . 七月，裹著淡淡的一份安靜，安靜得疼痛都沒有知覺，憂傷，在半明半暗的日子里，任意的滋生著塵世的每一個角落。一切過往都已遠離，以前那一段紫色的記憶，都以被時光掩埋在時空的隧道里，一世情愁，隨風遠去，季節輪轉，只有惆悵遺留在心里，仰視，這個季節的上空，陽光依舊那么耀眼，只是被光線刺痛的眼眸，無力在去收索陽光后面的痕跡，素顏低吟，離落一身孤寂的剪影，七月流光，又滑落一地憂傷的嘆息……
3 . 您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
4 . 優雅是淺淺歡喜。喜歡，在某個悠閑的午后，泡一杯香茶。找一個無人的角落，悄悄合上眼皮，任往事如涓涓細流漫過心田。而那可多愁善感的心，就像一支靈動的筆，將歲月寫成詩，譜成歌，描成圖，匯成畫。思親情如燈，在無聲無息中照亮世界的每一個角落；品生活如棋，在每一步前進抑或后退中執一顆平常心。任云卷云舒，看花開花落，曼妙的情是芬芳的花，香了午后，亦香醉了心。
5 . 回眸過往，誰曾在誰的青春里走過，留下了淺淺的笑魘；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰曾在誰的故事里駐足，忘了歸期。心與心的距離很遠又很近，愛恨轉身之間，聚散一念之間，那么如若遇見，別問是緣是劫，若愛請惜，若錯過便護他安好，學會活在當下，相信真正屬于你的東西，你永遠都不會錯過。
6 . 秋雨絲絲灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，曾也枝頭盈盈娉婷，裝飾他人夢。如今花落簌簌，曾絢爛美好剎那芳華。看那花瓣上的珍珠，不甚清風的擺動，悄然滑落，那不舍的是離愁，塵緣已過，聚散匆匆。不需憂傷，花兒，不會因為離枝而失去芬芳；草兒，不會因為寒冬而放棄生的希望。今年花勝去年紅，明年花更好，花開最美，不負這紅塵人間。
7 . 夏天熱情，豪邁，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你與生俱來的氣質。你浪漫中透露著現實，陰柔中不乏陽剛，嫻靜中也有活潑，你的一切都是那樣美好，我愿用一生的光陰去聆聽你的呼喚火熱的夏天。
8 . 老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您———我最親愛的老師！老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
9 . 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又好像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又好像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
10 . 登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇七
1 . 花開花落花滿天，紛紛揚揚的落花飄在空中，落在地上，仿佛冬天里漫天飛舞的片片雪花，晶瑩剔透；仿佛王母灑下的碎瓊漿，清香甘甜；仿佛人間飄舞的小精靈，天真淘氣。白色的櫻花，開在人間四月，開在了最美的季節，白色的，粉色的，紛紛揚揚地灑下一地落花，讓人不忍一踩，敞開雙手走過，掠起了一地芬芳，掠走了一身清香。閉上雙眸，敞開胸懷揚起了頭，揚起的是笑臉，是朝著陽光度角的微笑，花瓣落在了發梢，落在了眉梢，落在了臉龐，落在了早已沉醉的心田。
2 . 思念：有時侯明白人的一生當中，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。它維系著所有的過往。悲喜，亦指引我們深入茫茫命途。這是我們宿命的背負。但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量，用以平衡輕浮的生。
3 . 幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時間，表達不完我對你的感激之情，謝謝您！
4 . 敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心我虔誠地祝福您：安康，如意！
5 . 青春：在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。
6 . 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
7 . 月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道最美國式的節日(holiday，它和早期美國歷史最為密切相關。
8 . 略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節快樂！
9 . 敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識的方向；教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂！
10 . 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，正因哭一場并不影響趕路，反而能增添一份留意。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，正因笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇八
1 . 幸福：不覺得，我又想起常被人鄙視的劉禪，雖樂不思蜀，但卻使蜀地的百姓免受戰亂之苦，統一的旗幟下，沒有戰爭就該是幸福吧；近代美學大師王國維緣于“文化斷裂”“文化幻滅”而投湖自盡，對其個人來講，誰又能否認，這是一種殉道般的幸福呢？同樣傅雷夫婦在無力承受壓力的情況下，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過，對他們來說，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福。
2 . 深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
4 . 陌路盡頭，撒去一抨慘淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能夠留得住厚養薄葬的遺憾，在悲郁的挽歌的尾音上，給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首，而在這朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂，卻在人世中再也撈不起一絲紀念。
5 . 有一種借口叫年輕，可以不珍惜時光，不珍惜愛，不珍惜一切來之不易的東西。有一種感情叫錯過，錯過愛，錯過可以相守的人，錯過一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，想念一個人，一段往事，一場相遇。寂靜的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……
6 . 真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7 . 前一段時間，很多商家又開始炒作感恩節了。商家的炒作似乎無可厚非，因為他們的本質就是經商做買賣的，所組織或參與活動的宗旨和目的就是要利用一切可以利用的商機最大限度地獲取利潤;而數不清的這樣那樣的節日在他們那里又都轉換成了商機，確確實實實實在在地給他們帶來了不菲的經濟效益和實惠。想說的是，感恩不一定要過“節”。
8 . 故作神游，忍不住躺在了油菜花里，生活中所有的煩惱都不存在了，跑上了云霄，跑到了你我顧慮不到而遙遠的地方，動情地看著天空發呆，天空是如此的藍，白云是多么的飄逸，耳畔窸窸窣窣的聲響頓時都構成了大自然最動聽的樂曲。淡淡的，清幽的花香讓人不自覺地忘了自己，仿佛與天地同在，與日月同輝，悄然四顧，沒有喧囂，沒有離愁，我們也成為了大自然最透明的一份子。醉了，天空醉了，我醉了，你也醉了，醉了塵世間的紛紛擾擾，醉了人世間一切是是非非恩恩怨怨，醉了一世琉璃。
9 . 教師佳節，學子歡慶，真誠祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運永駐，個人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節日快樂！
10 . 有人說付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅;我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇九
1 . 真正美麗的生命執著地追求著真善，它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條，更不會讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃，否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠百折不回樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。
2 . 也許是我太執著，把你看的太重，想試著自己慢慢的淡出你的視線，從此不在上線，不在發消息，不在打電話。當這樣做的時候，是想引起你的注意，希望你會在乎我。無論你怎樣的在乎與不在乎，看到你的笑容，一切都不重要了！
3 . 講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節日快樂永葆青春！
4 . 敬愛的老師，您是最偉大的人，您是最可愛的人，您是最美麗的人。教師節了，祝愿您工作順心，幸福安康，合家歡樂！
5 . 正所謂“學海無涯”。咱們正好像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍嬉戲，在知識之海中出生成長生活。咱們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，咱們就會被無情的“太陽”曬死嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？
6 . 敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！
7 . 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！
8 . 人生，永遠不可復制，痛苦也只是一種撕心裂肺的體驗，讓人更加堅強，更加珍惜；歲月，永遠不會回頭，放棄也只是一種無可奈何的選擇，讓心更加明朗，更加執著；生命，永遠不能重啟，活著也是一種簡單的幸福，盡管艱難，盡管有淚，也有日出，也有月落。快樂，其實就在身邊，在路上，在心里！
9 . 感嘆人生，是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現實地握住了現在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗，何去何從取決于自我。
10 . 微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜歡。當你感到無助和寂寞時，意外的收獲一份微笑，你會發覺世間的溫情無處不在；當你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就像一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到格外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十
1 . _下雨的時候，我很高興有先見之明，就有恃無恐地撐開傘大膽地在雨中走，以為不會被淋濕，可是衣服還是濕了不少。當我走到泥濘難行的地方，想想自己沒有拐杖，所以就格外小心，生怕摔跤，結果一路走回來反而沒事。_拿雨傘的旅行者這樣回答。
2 . 句型［主語+would (had…as soon/as lief+…as+被棄對象］
3 . no country suffered so much as england no war is so great as the european war
4 . (正 we saw many small houses on both sides of the river
5 . 最美的，是您朦朧的背影；最真的，是您眼中的深情；最甜的，是您浸潤的話語；最贊的，是您點睛的智慧；最念的，是您博大的親恩。祝老師節日快樂！
6 . (正 his younger brother was much
有效課堂應體現學生的主體性，學生要有興趣，要積極參與。所以課堂上如何吸引學生的注意力非常關鍵。良好的開端是成功的一半，如果開篇新穎有趣，就會吸引學生積極主動的參與課堂教學，為整個課堂教學的成功奠定一個良好的基礎。老師在課堂的導入中設置了一個游戲：makeitreal。在游戲的過程中，不僅復習了現在進行時這一重要時態，而且有效地舒緩課堂緊張的氣氛，充分調動了學生參與課堂的積極性。
美國教育學哲學家杜威說過：“教育即生活，即成長，即經驗改造。”語言源于生活，學習語言必須走進生活，只有在生活中掌握的語言才是真正有生命的語言。對于語言學習者來說，學習語言是為了在實際生活中運用。因此，在一堂高效的英語課堂教學中，教師必須努力創設生活化的課堂氛圍，把教材中的教學內容生活化，盡可能地利用現實生活中學生所熟悉的事物，創設生活中的真實情境，讓學生在真實的語境中學習環境。老師通過與學生“閑聊”他們平時所看到的動物，讓學生在不知不覺之中學會了關于動物的單詞，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊。隨后老師讓學生描述自己喜愛的動物。學生都熱情高漲，積極踴躍地運用所學的知識來描述自己喜愛的動物，其他同學也爭先恐后地猜。學生之所以對此項活動如此感興趣，是因為這與他們的實際連在一起。朋友是他們關心的話題，所以他們談論的時候非常感興趣。
課堂教學是教學準備后的實施而不是貫徹計劃，因此教師要根據課堂情景進行調整。導致調整的最重要的因素就是班上學生的反應。教案畢竟是帶有主觀性的設計藍圖，實施時的靈活性非常重要。靈活使用教學方法手段的策略在教學進度上采取學生能學多少，老師就教多少，宜快則快，宜慢則慢，靈活掌握；
課堂是學生學習和老師教學的主陣地，安全、民主寬松、鼓舞人心、適度競爭、積極向上、合作團結、讓學生有成就感和滿足感的課堂氛圍有利于學生課堂學習，從而促使有效教學的達成。在這節課堂上我們看到了一個特點就是教師教態親切自然，親和力很強，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課。并對學生的回答都及時地做出鼓勵性評價，如：她在課堂教學中時刻注意為學生營造一個非常寬容、健康、有活力、生機勃勃、主動學習的課堂氛圍，給學生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍。使學習更加主動，教學更加有效。
通過這次的聽課學習，我對英語課堂的有效教學有了更深入的了解，體會到了如何上一堂好課：
1、應體現學生的主體性，學生要有興趣，要積極參與，努力提高單位時間的工作效率。
2、應體現英語的實用性，要注重語言實踐，要在英語課堂中學生有語言的積累。
3、應體現課堂的實效性，應是樸實的課，是原生態的課。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十二
上周我校安排我到郴州蘇仙中學兩天時間（即10月24至25日）有幸聽了12節初中英語高效課堂教學比武課。通過這次的聽課學習，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和其他老師的差距。12節課風格各異，水平不一，但是每一節課都有很多值得我去學習借鑒的優點，找到差距和自身的缺點。
下面我就來談一下我對這12節聽課的一些自身體會：
在這次聽課中，我發現她們倆都有以下幾個特點：
1、英語口語流利，發音標準準確，只有這樣，才能保證學生對英語教學的理解和把握，才能讓學生學到正確的知識。如蘇仙中學的肖池艷、郴州市六中的謝逢春、鯉魚江中學的陳春云、桂陽蒙泉中學的鄧京等一口流利優美的英語讓同學們陶醉。
2、善于利用各種形勢的教學圖片和多媒體，使學生接觸到的英語知識，更形象、更直觀，更生動。這次比武課12位老師的多媒體教學課件都制作很有效合理。有電影、動畫片、音樂欣賞、幻燈圖片，還有老師自己拍攝的錄像等都應用于教學過程中。使得課堂生動、形象、直觀有效。
3、教態自然大方，表情豐富生動，在課堂上能輕松營造愉快、活潑的教學氣氛，富有藝術性。嘉禾五中的陳彬彬，雖然年齡也不年輕了，但她那豐富的表情和激昂瘋狂的英語，使得課堂氣氛異常的活躍。給師生們留下了深刻印象。
4、有扎實的英語基礎知識和教學功底作為堅實后盾，使得課堂更加充實豐富。郴州市六中的謝逢春老師這節課充分體現了老師本人扎實的基礎知識和教學功底。她的課教學目標具體、明確、有層次。重點、難點突出。教學程序嚴謹、有序、流暢。教師的講解清晰、簡潔。媒體應用合理科學有效。能給學生提供自主、合作學習和探究的機會，并善于對學生進行學法指導。師生互動有效，教學效果非常顯著。受到了聽課老師和評委們的一致好評。
俗話說，好的開始是成功的一半。英語課堂教學也是如此。導入是新課的開幕曲，能否在課堂開始的短短幾分鐘誘發學生主動學習的欲望，進入“我要學”的良好學習狀態，將直接影響一節課的成敗。因此，我們要重視新課導入，巧設懸念，牢牢抓住學生的注意力，以期收到事半功倍的效果。常見的導入方法有很多，比如唱歌，聽歌，做動作，或者是猜謎語等等。迅速引入話題。當然老師是主角，一定要扮演好自己的角色，動作、表情一定要真實、生動，效果才能達到最好。這次教學比武九年級四節課都是應用唱歌聽歌曲導入，八年級通過看電視節目錄像導入。七年級通過實物和幻燈片導入，都是真實生動自然地將學生導入到新的教學內容中。
學過心理學的人都知道，直接印象往往比間接印象深刻得多。因此在講解知識點時，適當適時地舉一些例句，以便使學生印象深刻而牢記知識是很必要的。舉例首先要具有準確性。作為一名教師，教給學生的知識首先應是準確無誤的，對英語教師來說，還要注重中英文語言文化的差異及風俗習慣的不同，從而使學生能夠根據不同的語言環境，運用英語思維，進行交際，而不是中式英語。比如，在七年級教學一般疑問句時is this your pencil ？和are these your books？兩個時應用同學們之間的物品提問并作回答。很具有真實性，貼近學生生活，對所舉例子精心選擇，通過貼近學生生活的例句比較，學生能夠更容易、更準確地理解和區別這兩個詞組的含義。
課堂教學是教學準備后的實施而不是貫徹計劃，因此教師要根據課堂情景進行調整。導致調整的最重要的因素就是班上學生的反應。教案畢竟是帶有主觀性的設計藍圖，實施時的靈活性非常重要。靈活使用教學方法手段的策略在教學進度上采取學生能學多少，老師就教多少，宜快則快，宜慢則慢，靈活掌握。如永興實驗中學的龍佳林老師原計劃在通過談論music呈現定語從句后，就讓學生進行pair work談論自己的興趣愛好。但細心的老師觀察到了一些學生沉默的表情后，就及時調整了教學計劃。他馬上又呈現了一個例子，i like music music that i can dance to并且把pair work改為teamwork。在老師的及時調整之后，我們又感受到了學生熱情高漲的課堂學習氣氛。靈活機動、隨時調整教學計劃的做法，充分體現了開課老師高超的課堂駕馭能力和教學智慧。
課堂是學生學習和老師教學的主陣地，安全、民主寬松、鼓舞人心、適度競爭、積極向上、合作團結、讓學生有成就感和滿足感的課堂氛圍有利于學生課堂學習，從而促使有效教學的達成。在這四位教師的課堂上我們看到了一個共同點就是每個教師教態親切自然，親和力很強，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課。并對學生的回答都及時地做出鼓勵性評價，如：她們在課堂教學中時刻注意為學生營造一個非常寬容、健康、有活力、生機勃勃、主動學習的課堂氛圍，給學生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍。使學習更加主動，教學更加有效。
總之，走出去聽聽別人的上課感覺，學習他們的教學模式和理念，對自己的教學深有啟發。“為了孩子們的一切，一切為了孩子們”，新課程標準的實施，要求我們繼續學習運用新課程理念，積極尋找、積極嘗試適合我們自己的教學方式，讓我們的英語課堂更有實效，讓我們的孩子們走向更大的成功。通過這次的聽課學習，我對英語課堂的有效教學有了更深入的了解，體會到了如何上一堂好課：
1、應體現學生的主體性，學生要有興趣，要積極參與，努力提高單位時間的工作效率。
2、應體現英語的實用性，要注重語言實踐，要在英語課堂中學生有語言的積累。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十三
1 . i had as soon you broke his neck as his finger
2 . = the sooner you do it the better it will be = by how much sooner you do it, by so much better it will be
3 . 您不是站立在三尺講臺，而是站立在我們心里；您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個人生。恩師永記，師恩永記，祝老師開心幸福，節日快樂！
4 . chinas women, no less than men, are participating in all kinds of work in the socialist construction of their country
5 . 教師節就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨！真心祝福您！
6 . 人是不能閑的，一閑就會想得太多，一閑就會感情泛濫，所謂矯情屁事多，空虛寂寞冷，都是因為懶散墮落閑。
7 . 略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節快樂！
8 . [附注] 關于等差句有以下幾點需要注意：
9 . 親愛的老師，您幸苦了。是您伴隨著我們走過青春的旅程，讓我們為新的明天揚帆起航。您對我的愛，對我的教誨，我永遠銘記于心。祝你教師節快樂。
10 . [注] most前，如果沒有the,則不是表示比較，而表示 _很_, _非常_, 如: the present world situation is most favorable for the people the meeting proceeded in a most friendly atmosphere
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十四
首先我個人認為：不管學什么，興趣是最重要的，興趣才是最強大的動力。喜歡地理，才能學得進去，才有鉆研難題，深度研究的耐心。既然大家選考地理，那么我想大家對于這個學科多多少少會有一點興趣，至少不會討厭它。如果沒有的話，就想辦法努力讓自己對地理感興趣。那么動力的問題就解決了。
然后，學習學的是知識點，地理知識可以分為概念、原理、過程這三個方面，有的書上就有，更多的需要你在做題中不斷積累總結。很重要的一點在于融會貫通。
概念都在書上，稍加整理，問題不大。逐個拆分，弄清每個概念的具體內涵，這是最簡單的一步，因為它們明晃晃地掛在書上等著你去相認。當然，很少有人可以做到把所有的概念一字不差的記下來，想要高效的記憶就離不開科學的記憶方法，比如子午老師梳理和推薦的思維導圖，鏈式的知識點整理有助于記憶。
盡量把它們整理到一起，至高境界就是可以把課本扔掉。還有就是要區分次重點和重點，認真做好筆記，當然筆記本整的花花綠綠也沒多大意義，反正寫給自己看的，自己看得懂就行了。
然后就是一些原理，它們會比較復雜，就像水循環，熱力環流什么的。單純的原理很簡單，但考試的時候往往理解不過來，想不到題目是在考查這個原理。可以在平時和同學交流交流，互相講述這個原理，還可以相互提問，互惠互利，何樂而不為。認為學會了和真的學會了有很大的區別。當你可以向別人闡述清楚一個原理的時候，這個原理對你來說也就問題不大了。
難點在于過程，也就是演化。地理難也就難在這里。它需要我們對地理特征的整體性和差異性有比較全面的認知，需要熟記各種地理原理，地理規律。比如“u”型谷的形成，既有內力作用也有外力作用;鹽堿地的成因，利用水鹽運動規律，水鹽運動的動態平衡等等。不僅要牢記知識點，還要多做題，拓展思維方式。
學完了知識點，善于用地理綜合思維來分析地理問題。
1.要學會去用地（形）、氣（候）、水（文）、土（壤）、生（物） 、
市（場）、政（策)、交（通）、科（技）、勞（動力）這幾個地理要素，用它們來篩選信息，也可以用來組織答案。
2.學會看圖表，要仔細把握圖表中的每一個要素：名稱、比例尺、方位、圖例等等。
3.解答主觀題（三個角度）：材料提取有關信息組織答案；結合所學知識；聯系生活實際。如果真的有不會的題目，就把你能想到的與題目有關的要素都寫進去。還有，分點答題，措辭要得體，用地理術語。
4.解答客觀題：善于提取地理信息就極為重要，主要是時間與空間信息（時間點、時間段、絕對位置、相對位置等等)。選擇題還可以善用排除法。
最后，建議適當精選試題來刷題，更重要的是要把做過的題都搞懂，總結比較重要，把總結的內容記在筆記本。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十五
1 . [注] 比較級前可加一些增強語氣的詞，如：much, even, still, a little (bit, slightly, far , any, no, a lot 等。
2 . we too have a head and two hands and are no stupider than others
3 . 沒有什么是一定要的。如果說有什么一定要的，那就是對自己好。
4 . 如果你們像夫妻那樣爭吵，朋友那樣交談，初戀那樣打情罵俏，兄妹那樣保護對方，那你們便是命中注定要在一起。
5 . the enemy rots with every passing day, while for us things are getting better daily
6 . _if there is a scoundrel upon earth, that scoundrels name is heep_
7 . 一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：教師節快樂！
8 . 教師節了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心；送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱；送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂！
9 . the more i think of it, the happier i am
10 . 就這樣，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，父母為她取了個名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲了，已經成了個婀娜多姿的少女，長的十分漂亮，楚楚動人。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十六
1 . 第三個旅行者聽后笑笑,說:“這就是為什么你們拿傘的淋濕了,拿拐杖的跌傷了,而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走,當路不好時我細心地走,所以我沒有被淋濕,也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優勢,認為有了優勢便少了憂患。”
2 . this is the easiest book ive ever read mrs thomson works hardest of all
3 . one of my suitcases is small, and the other one is medium
4 . 花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節快樂！
5 . 然后,他又問拿拐杖的旅行者:“你為什么沒有被淋濕而是摔傷了呢?”
6 . i never saw a prettier sight no other book has had a greater influence on my life
7 . 金秋九月到身邊，好運將你來陪伴；教師節日今來臨，對你思念不曾停；中秋佳節緊相隨，快樂幸福將你陪；祝愿你金秋快樂連連。
8 . i caught the last bus from town; but harry came home even later (he came home later than i
9 . oliver fell on his knees, clasping his hands together, and begged them to kill him if they pleased rather than send him away with that dreadful man he insisted on staying rather than go
10 . 時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節到了，我要對老師說聲節日快樂！
英語優勢學科感悟50字
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優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十七
1 . 翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
2 . 有時候換一種心情，你會快樂一些。老人們常說，房屋不必太寬，心要寬；心是一塊田，靠自己去播種我想，如果你能快樂地度過你的每一天，使你的生命像田野上的樹一樣自然健康，像田野上的花朵一樣芳香飽滿，那么，整個自然界都會來祝賀你。甚至，上帝都會來祝賀你。這是真的。因為喜悅能使人變美，相由心生。這是一句佛語。每個人的心是一塊田，種善因，故得善果；種惡因，故得惡果。而相由心生，笑容就是心靈的一面明鏡，真實地映射內心所種的因心是一塊田，種什么，得什么。這是家鄉的一句俗語。當今天再一次看到這句諺語。剎那間好象感悟很多。
3 . 最美的，是您朦朧的背影；最真的，是您眼中的深情；最甜的，是您浸潤的話語；最贊的，是您點睛的智慧；最念的，是您博大的親恩。祝老師節日快樂！
4 . 心累到一定的程度，連生氣的力氣都沒有了。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。偶爾嘗試一下改變，盡管你可能會因此失去一些東西，但很可能，你會得到一些更好的東西。只有在你最落魄時，才會知道誰是為你擔心的笨蛋，誰是形同陌路的混蛋。
5 . 從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。
6 . 再看那柔弱的柳樹吧，在寒冬余威尚盛時節，就早早蘇醒過來，望著冰凍的河面，迎著凜冽的寒風，它微微察覺出一絲春意，于是，不顧一切地率先吐翠，淡淡地披起嬌黃嫩綠的新裝。沿河望去，枝梢間煙紗霧彀，一片生機，這情景仿佛一首動人的歌，一首熱烈向往春天的歌，一首報告春的信息的歌，一首表達美好信念的歌。我在想：既然迎春花被人稱作報春花，那么，柳樹可不可以叫作報春樹呢春來了，萬千柳枝在春風中裊裊舞動。柳樹是熱愛春天的，春天也是熱愛柳樹的。
7 . 人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。我們能做的就是盡心盡力，在陰霾中盡心找尋溫暖，在暗夜中盡力探求光明。得到是一種幸運，得不到也是一種幸運。因為盡心，我們總有收獲，因為盡力，我們總有進步。生命是一段旅程，活著是一種心情，生活是一種態度，得失是一種心境，做到無悔就行！
8 . 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
9 . 如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。
10 . 紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導。今天教師節，老師，謝謝您，您辛苦了！
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十八
通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。
上課的幾位老師無不體現對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養。
而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。
現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：
1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言。
2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體英語教學有助于教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學生創建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環境。
3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性。
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學設計環環相扣，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環節時突出了一個“活”；語言真實自然，還設計了一系列的游戲、歌曲等活動，將學生的身心發展和語言發展相結合，讓學生在輕松愉快中習得語言。
在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習的內容也很多樣化。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯系能夠當場完成嗎？在以后的教學中，我將會把學到的經驗逐步運用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學水平。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇十九
今天，區教研室在實驗小學組織了新教材聽評課活動。聽了三位年輕老師的三節課，我受益匪淺。我從中體會到各位老師上課的獨到之處，感受到她們上課的不同魅力和風格。回顧這幾節課，整體而言，我認為有以下這幾方面處理的相當到位：
1、教師們上課節奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強。尤其是xx的課，整個課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思考運轉的狀態。
2、教師上課立足點高，目標把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據學習知識掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。學生有效的從“學英語”水到渠成的轉變成“用英語”。教師著力培養學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。
3、上課時，教師很注重與學生的`情感交流。每節課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。
4、課堂上，教師節奏控制得當，緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的機會。整節課教學內容充實，學生學習緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。
5、另外，從這幾節課中可以看出教師的職業道德也很高，在教學中能真切感覺到教師與學生之間的平等和互相之間的理解與尊重。他們都是在用心教，用心與學生交流，所以學生積極性高，學習很有熱情。
6、從課堂組織來看，教師對最新的教學理論的理解是深刻的，嘗試是大膽的。在此次觀摩中，可以感受到情景教學，任務教學，合作探究性教學以及“先學后教”等教學理念。讓我對這些新的教學理論在實踐中的合理應用有了進一步的體會與理解。
不過，通過這次聽課我覺得，還有幾點不足：老師的課堂用語一定要簡練，尤其是用英語組織課堂教學的能力還要進一步提高。還有，就是在帶領學生學習的過程中一定要把學生能自己解決的問題大膽，放心的放給學生。不要放心不下。
另外，這次還有幾位教師的評課，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。并且教學生，重在培養學生學習的良好習慣，良好的學習品行。事實上，課堂教學重在課堂成規，與教學目標的有效完成，也并不是我們一線教師無法達到的目標，關鍵在于提升自身專業素質和綜合素質，在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。
在今后的教學中，我會積極地運用在此次聽課活動中學到的好的教學方法，不斷豐富，完善自己的英語教學工作。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十
一、心理健康方面
1、心理健康的人，心理健康最為重要。
心理素質的優秀表現為：
2)心態平衡。對于一個人來說，良好的心情狀態是取得成功的必要條件。良好的心境可以使人更加樂觀地面對人生，從而使人更加積極向上，更具。心境平衡的人，可以使人更加有，更加有信心地去學習，去生活，去工作。心境平衡的人，在一個心境平衡的人，在一個心態平衡的人，在一個心境平衡的人，在一個心境平衡的人，心理平衡的人，心態平衡的人，都可以得到充分的利用，從而使人更有信心地去學習，去生活，去工作。
3)學習心理。
心理學告訴我們，學習是一項重要的知識，只有學習心理好，學習才能更好地成長，更好地發展。因此，我們應當養成自學的習慣，自學、自修的習慣，做到學以致用。
4、人際交往心理
人際交往是現代社會交往的一個重要方面，而人際交往是現代社會人際交往的一項十分重要的交際功能。良好的人際交往技能，可以使人們更好地與人進行相互信賴、合作、溝通，可以消除各種感情糾紛，形成良好的人際關系，從而使人們的心理得到健康和諧的發展。
良好的人際交往技能是一個復雜的過程，需要我們不斷的學習，不斷地積累經驗和知識。
良好的人際交往技巧是一個復雜的過程，需要我們不斷的學習，不斷地充實自我。只有擁有良好的人際交往技能，才能更好地開展各項工作，使人際關系更加和諧。
5、身體、心理、社會適應、生理和心理健康。
健康的身體是一個人最寶貴的財富，是生理和心理的健康狀況的集中體現，也是人的本質、社會、心理的協調發展。因此，身體、心理和社會適應等均要有個明確的目標，以及制訂適合自我的計劃。
6、心理素質和社會適應潛力的培養
學校開展心理健康教育工作，就是要加強對學生心理素質和心理潛力的培養，運用心理學、社交學、倫理學等方法和手段，幫忙學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的潛力。
7、人的認識水平和社會適應潛力的培養
學校開展心理健康教育，是為了幫忙學生在學習和生活各方面更好地發展，使他們掌握必須的心理健康知識，培養良好的心理素質。心理素質教師的職責是使心理健康教育與學校教育的各個方面構成有機整合，為學生的心理健康狀況和發展創設良好的環境和氛圍，同時要對學生個*的健康及心理的健康狀況進行科學地評估，使心理健康教育走上規范化道路。
二、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2013-xx年)》和《學校心理健康工作指導綱要》為指導，以“關注學生心理健康”、“關注學生成長”為目標，堅持從小事做起、從學生的心理需求著手，為學生的心理健康撐起一片天空。努力提高學生的心理素質，使學生在良好的心理狀態下茁壯成長。
三、工作重點和目標
本學期學校心理健康教育工作主要有以下幾項：
8、繼續以學校為單位，開展學校心理健康教育工作。
9、學校心理健康教育的課程化、系列化，努力構成學校心理健康教育的模式。
10、構成學校心理團隊。
11、學生心理健康輔導的課程化。
四、主要工作措施
一)心理健康教育工作
學校心理健康教育是學校教育的重要組成部分，也是實施素質教育的重要內容，更是實施素質教育的重要途徑。學校心理健康教育與學校的各個階段的實際情景有機的結合在一齊，本期我們將根據學校的實際制訂具體的工作計劃，并把開展學校心理健康教育工作的重點放在關注學生心理健康上。
12、開展心理健康教育的課程化。
心理健康教育不僅僅僅要向學生傳授知識和潛力，同時還應滲透心理健康方面的知識，讓學生在課堂上學到知識，并能夠在學習中得到愉悅和自信。
13、建立班級心理委員。
班級是學生心理健康的學生生理的生活的一個重要的場所，有助于心理健康教育更好
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十一
1 . 老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放
2 . 與青春恍然相逢的剎那，我看見了歲月的慈悲。
3 . _i would rather die with my head high, with indestructible faith and profound belief in the destiny of our country, than live in humility and renounce the principles which are sacred to me_
4 . you must be polite a-n-d say hi to them when you see the teacher見到老師要禮貌，要問好。 when you come into our school, you must speak putonghua一進學校，你就要講普通話。
5 . nothing ancient or modern seems to come near it (come near 與…相比
6 . 點一盞心燈，照亮無數學子的前程；灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了，學生祝您節日快樂，并鄭重地向您道一聲：謝謝！
7 . if you study chinese its very easy, but if you dont its very hard對于漢語，你學它就不難，你不學它就顯得挺難。
8 . [附注] 表示等比的還有以下一些方式：
9 . bad times make a good man艱難困苦出能人。
10 . 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十二
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優勢學科或興趣學科心得體會1
“教學有法”
一、教學中教師要有“法”。
教學法是教師和學生交朋友，在課堂上講課中教師和學生交朋友，讓學生在教學過程中學會自己學，學會自己發現問題，學會自己解決問題，學會學生活，學會自己提高。這是培養學生“學”的最佳途徑，是教師教得最好的方法和最佳途徑。教師和學生都在一種互動中學習，在教學中學會學習，教學的效果就會最好。
二、教學中教師要注意“法”。
教師在教學中一定要注意法。法就是學生在老師講課中，不知道怎么做的一種行為，如果教師在講課中把這個行為當作一種行為，那么，他在講課中就會做錯事。這樣就會導致教學失敗，甚至影響自己的教學。
三、教學中教師也要善于“法”。
教師不僅在知識的深度上要有一定的深度，還要有一定的靈活度和高度，這樣才能在教學中更好地引導學生，使學生能在一定的范圍內學到知識。
四、教學中教師要善于“法”。
學法的目的在于學以致用，在教學中我們可以通過教法和學法來使學生的身體得到鍛煉，從而提高學生的學習積極性。
五、教學時教師要注意“法”。
教學法是一種以教學目的、目的和學生的認知規律，以學生為主體的教學方法。學生在教學中，不僅僅在知識技能上，還有思想品德、情感方面的等等都是教學的主要內容和載體。所以，教師必須在教學中注意教法。
六、教學中要注意“法”。
教法不同，學法也不一樣。有的老師認為教學法是簡單的教、學、做。有的老師認為教學法與教學法一樣，教師講授知識點時，學生聽起來重要，但學生卻沒有這些。這種想法不切實際，學生聽起來卻是模棱兩可，教師講授知識點時，學法就應該做到有機結合，使學生能學有所思、學有所用。
七、教學中要注意“法”。
教學法是教育的重要組成部分。教法要靈活、多樣，要根據學生年齡特點，不斷創新、更新教學方法。學法應該是靈活、實用的。
八、教學中要善于“法”。
教學法必須以知識為先導，以學生為主體，以學生的發展為主體，以學生發展為中心，以學生的成長為目的，以提高學習能力為核心，讓學生在自主學習中體驗，體驗，體驗成功，體驗自尊，感悟自我，體驗人生。
九、教師要善于運用心理學原理，引導學生進行自主學習。
學生的自我意識決定著教育的成敗。在新課程改革中，在學校和教師中都不斷地提出新問題、新挑戰。如果教師不能引導、鼓勵、引導學生自主學習、合作學習，教學就變得毫無生命力。因此，教師在教學中應該運用心理學原理，引導學生進行自主學習，讓學生能自己動手動腦，自主學習。
十、教師要善于運用心理學原理來引導學生，引導學生進行自主學習。
教師的心理學原理，很大程度上決定著教學過程。教師的心理學基本上就是心理學的理論基礎，也就是從教者那里獲得的一種心理狀態。因此教師在教學過程中不僅要運用心理學原理，引導學生，而且要引導學生學會自我調節。
十一、教學中要善于“法”。
“法”是一種心理現象，它的表現形式是多種多樣，包括觀點、方法、意義等等。這些都要通過心理學原理來實現。教師要善于運用心理學原理來引導學生，引導學生學會自我調節，自我選擇。在實際教學過程中還要注意“法”的引導。
十二、教學中要善于“法”。
教師的心理學原理，往往決定了教學過程的效果。教師要善于運用心理學原理來引導學生，并把心理教學的效果作為教學的重要內容和目標，作為教學的重要內容和目標。
十三、教學中不但要注意“法”。
教師在上課過程中還要注意“法”的引導。教案是要寫的，但不是教案，教案不是要寫。教案的寫法是要寫的，但是不是要寫的。在實際教學過程中要注意“法”的引導。教師要善于運用“法”。
十四、教學中不但要注意“法”的引導
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十三
近日，黨史學習教育動員大會在京召開。__出席會議并發表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。
“欲知大道，必先為史。”歷史是厚重的教科書，是的營養劑。2021年，中國_迎來百年華誕。百年風雨，歷史和人民選擇了中國_。打開波瀾壯闊的歷史轉軸，一部中國_的歷史就是一代又一代_人在同一信仰凝聚下、同一信念引領下、同一追求驅動下始終不渝的奮斗史，就是一部為了初心和使命而矢志不渝的斗爭史，就是一部淬火而生、浴血奮斗、百煉成鋼的光榮史。百年黨史，是民族的精神“富礦”，是_人的燈塔。在新時代接續奮斗，要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從這座“富礦”中汲取百煉成鋼、砥礪奮進的力量。
注重以史為鑒堅定理想信念。“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。”只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現既定目標而奮斗。當前，我們正處在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。廣大黨員干部要堅持以_新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，鑄牢思想之魂，補足精神之鈣，夯實行動之基，在貫徹_決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。始終在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，用“兩個一百年”奮斗目標引領方向、激勵斗志、保持活力，不懼任何風險、不被任何干擾所惑，在實現中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中充分發揮先鋒模范作用。
注重以史為師尋找初心使命。“國以民為本，社稷亦為民而立。”中國_一經成立，便確立了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，正是這一初心使命激勵著一代又一代_人在革命、建設與改革的事業中，勇往直前、不懈奮斗，在長期的實踐中與人民群眾建立了密切的血肉聯系。在抗擊新冠肺炎疫情中，始終堅持人民至上、生命至上，不惜一切代價，維護人民生命安全和身體健康。廣大黨員干部要牢固樹立以人民為中心的發展思想，將_人的初心和使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，用心用情用力解決人民群眾關心的就業、教育、醫療、住房、養老等困難問題，答好時代之問，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎。
注重以史為鏡傳承優良作風。__指出：“黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。”有什么樣的黨風，就會有什么樣的政風社風。若是黨風不正，就會波及政治環境和社會環境，影響黨和人民事業的發展。中國_在長期奮斗中形成了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗等優良傳統和作風。黨的十八大以來，推進全面從嚴治黨，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨的建設新的偉大工程不斷鞏固。我們要持續整治形式主義和官僚主義，樹立強烈的執政意識和進取意識，以對黨和人民事業高度負責的事業心、責任感，踐行全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，為黨和國家各項事業更好發展積蓄更大力量。
“明鏡所以照形，古事所以知今。”一百年的非凡奮斗歷程史冊長存，新的雋美畫卷正徐徐展開。2021年是我們黨成立100周年、“十四五”開局之年，在這個關鍵時期，更要抓好黨史學習教育，廣大黨員干部要從黨史中汲取智慧和力量，用牢記初心、勇擔使命的實際行動，在新時代的“趕考路”上交出優異答卷，加快推進黨的事業實現高質量跨越式發展。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十四
xx年7月5日，我參加了xx市小學語文骨干教師培訓學習。聽了兩節作文課以及聽了張xx校長關于“開放式習作教學”專題講座，耳目一新，受益匪淺。
張xx校長說：習作，閱讀是基礎，興趣是動力，思維是關鍵，表達是難點。“開放的理念”、“開放的思維”、“開放的情感”、“開放的內容”、“開放的表達”、“開放的文體”，形成了以“開放”為特征的言之有理、行之有效的小學習作教學模式。張xx校長說：“開放習作表達方法的教學應由重形式指導該為重內容指導，由重課堂指導改為重課前指導，由重套路指導改為重思路開拓。”在習作教學的重課前指導方面，在以往自己的習作教學中，我也注重課前指導。經常讓學生把學校的活動作為習作的生活素材之一，如學校開展的社會實踐活動，校運會、電影觀后感。有了課前的生活積累和真實體驗，學生都樂于習作，樂于表達。就是張xx校長所說的：“有了生活積累，有了真實體驗，誰說學生表達無物，抒發無情？”
這次習作培訓，既有精辟而創新的理論，也有實質性的課堂案例，深入淺出，給我們語文老師提供了寶貴的習作教學經驗，避免我們誤入習作教學的歧途，避免我們走彎路，引導我們走習作教學的陽光大道。小學語文教學心得體會
語文既是一門科學，也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什么，現將本人在教學中的幾點體會總結如下：
一、設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢？
1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的主要內容，使學生輕松掌握有關知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。
二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。
優勢學科200字 優勢學科心得體會150字篇二十五
本周我參加了縣教研室舉辦的聽課活動，認真聆聽了各位老師執教的英語課，再加上專家的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領略到每位老師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術聽課就像照鏡子，從這幾節風格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發現了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發。
現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。
掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內容更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這現代的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學內容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。
這3位教師口語流利，發音準確，全堂使用英語教學，整堂課輕松、活潑。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。教師教態親切，身體語言豐富，充分調動了學生的積極性。
平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
重視學生的情感教育教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證在聽課中我發現每位老師的基本功都很扎實尤其是元老師，她的教態親切自然，端莊大方，充分利用肢體語言，使人如沐春風，吸引學生同時，重視學生的情感教育，挖掘了德育因素根據教學內容，挖掘教學因素，對學生進行德育教育。
英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。
所創設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。這也讓學生很自然地進入課堂。我想以后多注意這一點，讓學生編對話時，給他們設立一個情境，讓他們更好的發揮，也讓他們明白如何把所學的知識運用到實際生活當中去。
這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。
調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點，也是素質教育的基本要求。
注重學生能力的培養，注重主體參與，在教學中采取互動模式，采用小組討論或創造一個語境，讓學生展開想象，激起了學生對英語學習的興趣。因此，在聽課時我特別注意了各學校老師不同的教學方式。
各位老師的教學內容安排有條理性，層次性，體現由淺入深、由易到難、循序漸進的原則自由談話與新知識學習有所聯系，為新知識學習操練做好鋪墊新知識的呈現是否巧妙自然，有邏輯性，一環緊扣一環應體現出第一環節是第二環節的支柱，第二環節是第一環節的逐步發展在教學中，一切活動都圍繞本課的教學重點而展開。
通過這次聽課，我看到了自己有很多不足，以及自己與其她教師的差距，同時我對自己也提出了很多問題去思考：怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡英語課？怎樣培養學生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步。