在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
法制的名人故事篇一
李離，春秋時期晉國人，晉文公重耳在位時任典獄官。他執法嚴明，一絲不茍，深受人們敬重。
有一次，由于下屬調查失誤，他誤斷案件，枉殺了一個無辜。當得知真相后，他把自己關了起來并請求晉文公判自己死刑。晉文公以主要過錯在于下屬官吏為由赦免了李離。聽到自己被赦免，李離正色說道：“我當官為長，沒給下屬讓位；我受的俸祿多，沒與下屬分利。
現在我錯判誤殺，卻要把罪過推給下屬，這怎么能成呢！”面對如此“一根筋”的官員，晉文公顯得有些不高興了，問道：“你的下屬辦錯了案子，你自認為有罪。那么我是一國之君，你出了差錯，我也有罪呀！”李離答道：“我身為典獄官，負有典獄官的法律責任。
錯施刑者就該受刑，錯殺人者就該受殺。主公正是因為我能察微識疑，才任命我為典獄官的。如今我聽錯案情而殺人，就該治我的死罪！”最后，李離不肯接受赦免，拔劍自殺了。李離奉職循理，為法伏劍，被歷代所稱贊。
觀近年來平反的杭州叔侄冤案，從未聽過冤案炮制者女神探的任何歉意，而對相關責任人的處理也僅僅是一個不對外公開的內部處分，處罰力度如何不言自明；沸沸揚揚的呼格冤案，十八年后才得以平反。
責任人是逮捕了，只是，冤案對被害者家屬的打擊、對執法者職業形象的破壞以及帶給人們的心靈沖擊，卻不是法院的一紙判決能夠將救贖的。
可見，李離雖是一根筋，但這個世上能多些“李離”，無論于國于民，都不是壞事。
法制的名人故事篇二
3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國法學家 波洛克
4、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克
8、法律地在暴力面前是沒有發言權的。——西塞羅
9、法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯（荷）
10、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜
12、法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。——古希臘哲學家 亞里士多德
13、法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克
14、法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜
15、法律是為了保護無辜而制定的`。——愛略特
16、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯
17、法律是最保險的頭盔。——愛·科克
18、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。——英國作家 哥爾德斯密斯
19、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯
20、法律一多，公正就少。——托·富勒
21、法律因罪惡而發展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧
22、法律有權打破平靜。——馬·格林
23、法律源于人的自衛本能。——英格索爾
24、法律總是把全民的安全置于個人的安全之上。——西塞羅
25、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——英國作家 達雷爾
26、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜
27、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。——威·皮物特
28、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情。——弗勞德
29、好法律是由壞風俗創造出來的。——馬克羅維烏斯
30、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅
32、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓
35、人類法律，事物有規律，這是不容忽視的。——愛獻生
36、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒
法制的名人故事篇三
50. 人人學法用法 個個懂法護法。
51. 舉法治大旗，倡文明新風;走小康之路，建和諧社會。
52. 守法律己依法辦事 以人為本執法為民。
53. 普法教育你我他 法治建設靠大家。
54. 弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民
55. 加強法制宣傳教育工作 提升文明城市建設水平
56. 學法知法守法護法，為你為我為大家
57. 法律援助人人參與，和諧社會人人受益。
58. 法律援助手牽手，和諧社會心連心。
59. 愛相隨，法相伴，風雨同行。
60. 揚社會正義，助弱者維權。
61. 貫徹十八大精神，傳播法治理念
62. 弘揚憲法精神，服務科學發展
63. 增強憲法觀念，推進依法治國
64. 普及法律知識，構建誠信僑鄉
65. 弘揚法治文化，傳播法治文明
66. 依法治國，是執政興國的基本方略
67. 依法治國是公平發展的中國抉擇
68. 學法和守法并重，平安和幸福相依
69. 手拉手與法同行，心連心和諧相處
70. 加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平
71. 深入學習宣傳法律，推動社會誠信體系建設
72. 深入開展""法制宣傳日活動，構建誠信僑鄉
法制的名人故事篇四
同學們：
大家好！
同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名學生在北郊監獄被管制了幾年，還有的犯罪情節更加嚴重被執行了槍決，有的現在還在監獄里服刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
而法律水平，就一個國家來說，是文明的標志，是經濟發展、社會發展的保障。隨著社會主義市場經濟體制的建立和不斷發展、完善，法制越來越重要的也成為一個人成長所必須掌握的武器，你們今后要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：
一、認真學習，貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》。它是規范學生們行為，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》〉來做，就一定是一位好的學生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。
二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。
三、各班要召開一次討論會。會后，各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，展開一次討論會。認真落實報告的精神，并結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行為習慣。發現不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。
四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己搜集到的材料，每位學生至少寫一篇有關法律知識的文章，或體會文章（指中高年級，低年級可以說一說）。以加強學生對法律知識的認識和提高，并且借助寫、說來提高對法律知識深層次的認識和理解。然后，挑選寫得好的文章辦一期法制手抄報或法制園地專欄，也可以辦法制之窗來廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
五、各班舉辦一次以法律在我身邊為主題的中隊會或班會。通過主題隊會或班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
六、各班開展一次法律知識競賽
通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個守法小公民的意識，用法律之劍去和不良現象作斗爭，使學法、守法、用法成為學生們的自覺意識和行動。
總之，作為學生，學法的主要目的就在于：
1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。
同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！
法制的名人故事篇五
法制格言 精選500條 由本站會員“快樂逍遙人2”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
1、人人必知小法律，天天不做違法事。
2、奇特幾乎總能供給一種線索。一種犯罪越普通，越不具特點，就越難以查明。
3、刑罰的嚴厲程度應當只為實現其目標而絕對必需。所有超過于此的刑罰不僅僅是過分的惡，并且會制造很多的阻礙公正目標實現的坎坷。
4、不論哪個時代，如果在法庭上和在教室里進行的各種闡述理論所產生的意見分歧太大，那么法律就會失去力量。
5、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最終成果。——強森
6、法發展的重心不在立法不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希
7、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎
8、在企業立法中，全民抑或群眾，工業抑或農業等所有制和行業的概念是沒有多大作用的。
9、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
10、合法的婚姻以雙方之合意為要件，不因同居之事實而成立。
11、法律的調整對象是行為，而所謂社會關聯可是是人與人之間的行為互動或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會關聯。法律是透過影響人們的行為而實現對社會關聯的調整。
13、最好的法律從習慣產生。——儒貝爾《冥想錄》
14、合法的婚姻以雙方之合意為要件，不因同居之事實而成立。
15、如果同一批人同時擁有制定和執行法律的權利，這就會給人們的弱點以絕大誘惑，使他們動輒要攫取權力，借以使他們自我免于服從他們所制定的法律，并且在制定和執行法律時，是法律適合于他們自我的私人利益。
16、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
17、憲法是一個無窮盡的一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯
20、立法以典民則祥，離法而治則不祥。
21、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。班固（漢）《漢書·刑法志》
22、法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官。——[美]愛德華·s·考文
24、法律的力量應當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。（短文學網duanwenxue）
25、刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴酷性，而在于其不可避免性。
26、法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏
27、我已經發現，混亂和一切火海的起源原因和發展都與各種社會的的法制有關。
28、法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。[整理]
29、自由人得名于自由一詞。自由是每個人，除了受到物質力量或法律阻礙外，能夠任意作為的自然力量。
33、一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。
34、法律的生命力在于公眾知曉，在于實施。
35、刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴酷性，而在于其不可避免性。——貝卡利亞
36、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自我的權利。
37、法律實質上即是物質的又是意識形態的這一事實是與以下事實相聯系的；法律既是從整個社會的結構和習慣自上而下發展而來，又是從社會中的統治階級們的政策和價值中自上而下移動。
38、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
39、如果司法權同行政權合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
40、法律的保護比個人的保護更有力。
42、自由人得名于自由一詞。自由是每個人，除了受到物質力量或法律阻礙外，能夠任意作為的自然力量。
43、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
46、法律源于人的自衛本能。
47、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止它行使自我的權利。
48、法律旨在防止強勢者為所欲為。
49、我已經發現，混亂和一切火海的起源原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。
50、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
51、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最終成果。
52、一次不公的裁判比多次不平的的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動可是弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞。
53、律者，所以定分止爭也。――管子(戰國)《管子·七臣七主》
55、法律如果沒有法院來闡說和界定其真正含義和實際操作就是一紙空文。
57、我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。
58、平等者之間不存在司法管轄權。引申義：一個主權國家不得對另一個主權國家行使司法管轄權。
59、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。――斯賓諾莎
60、想用自我的財物應以不損害他人利益為度。
62、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。——波斯納
63、如果司法權同行政權合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
64、法律的目的是創造一個穩定的能夠明白的行動結構，在這個結構中個人能夠執行其計劃并多少意識到可能產生的結果。
65、人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁人人相等。
66、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家——孟德斯鳩
67、在一個秩序良好的國家中，司法部門應得到人們的信任和支持。從這個好處出發，公信力的喪失就意味著司法權的喪失。
68、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。傅玄（晉）《傅子·法刑》
70、法制不是法學家的產物，而是人們的社會生活的產物，所有的法律工作者——法官檢察官律師立法者執法者，在這過程中都起作用，可是司法活動說到底主要不是一個理論論證過程，而是一種職業確定。從這個意義上，我要說，一個民族的社會創造了法制，而法學家創造的僅僅是關于法制的理論。
72、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自我的權利。
73、法律有效力國民便昌盛。
74、法律如果沒有法院來闡說和界定其真正含義和實際操作就是一紙空文。
75、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案。——拉倫茨
76、法律的生命在于經驗，而不在于邏輯。
77、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩
78、付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。
81、法律沒有禁止的，都是公民的權利。
82、一項法律越是在它的理解者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。――拉德布魯赫
83、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家——孟德斯鳩
84、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最終成果。——強森
85、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
86、法學家的共同意見具有習慣的力量。
87、對制定法應當做嚴格解釋。
88、正義能夠提升一個民族。
89、在企業立法中，全民抑或團體，工業抑或農業等所有制和行業的概念是沒有多大作用的。
90、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。——哈耶克
91、官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。
92、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——柏拉圖
93、法律的真理知識，來自于立法者的教養。――黑格爾
94、習慣是法律的最好解釋者。
95、刑罰的嚴厲程度就應只為實現其目標而絕對必需。所有超過于此的刑罰不僅僅是過分的惡，并且會制造超多的阻礙公正目標實現的坎坷。
97、昔之欲抑民權，必以塞民智為第一義；今日欲甚民權，必以廣民智為第一義。
98、世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。
99、法律的力量應當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。——[意]貝卡利亞
100、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。——波斯納
102、放下自我的自由，就是放下自我做人的資格，放下人的權利，甚至于是放下自我的義務。一個人放下了一切，是不可能有任何東西作補償的。這樣一種放下于人的本性不相容，使自我的意志失去全部自由，就等于使自我行為失去全部道德價值。
103、一次不公的裁判比多次不平的的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動可是弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞。
106、對于犯罪最強有力的約束力量不是刑罰的嚴酷性，而是刑罰的必定性，正因，即便是最小的罪惡，一旦成了確定的，就總令人心悸。
108、即使判決并沒有準確的判定過去發生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿理解法院的裁判結果。
110、與其責罵罪惡，不如伸張正義。——英國作家丁尼生
111、不論哪個時代，如果在法庭上和在教室里進行的各種闡述理論所產生的意見分歧太大，那么法律就會失去力量。
112、以無情的目光論事，一慈悲的目光看人。
113、在用語中不存在模糊性時，不得允許探索用語的意圖。
114、如果司法權同行政權合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
116、倘若要說服他人，首先就要想方設法使人聽得進你所說的話。——昆體利安
117、要理解法律，異常是要理解法律的缺陷。——英邊沁
118、審判不應依照先例，而應依照法律。
120、法律是一種強制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國家概論》
121、為法，必使之明白易知。
122、習慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應新的條件，并且相反，它更趨向于抱殘守缺因循守舊難以變化。
123、法無授權不得為，法無禁止不得罰。
124、我已經發現，混亂和一切火海的起源原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。
126、法院不能主動尋找案件。（恰好是對“司法能動主義”的批評）
127、法律職業的社會地位是一個民族禮貌的標志。——費爾德
128、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。——基希曼
130、法無授權不得為，法無禁止不得罰。
131、造法易，執行難。
132、法院不能主動尋找案件。(恰好是對“司法能動主義”的批評)
133、舉證之所在，敗訴之所在。
134、法律供給保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。
135、法律的調整對象是行為，而所謂社會關系可是是人與人之間的行為互動或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會關系。法律是經過影響人們的行為而實現對社會關系的調整。
136、沒有法律就沒有犯罪，沒有法律就沒有刑罰。（法無明文規定不為罪）
139、任何事情，只要與自然發顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
140、習慣是法律的最好解釋者。
143、真想解除一國的內憂應當依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德
144、昔之欲抑民權，必以塞民智為第一義;今日欲甚民權，必以廣民智為第一義。
145、法律的目的是創造一個穩定的能夠理解的行動結構，在這個結構中個人能夠執行其計劃并多少意識到可能產生的結果。
147、讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
149、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現。——[法]羅伯斯比爾
150、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
151、放下自我的自由，就是放下自我做人的資格，放下人的權利，甚至于是放下自我的義務。一個人放下了一切，是不可能有任何東西作補償的。這樣一種放下于人的本性不相容，使自我的意志失去全部自由，就等于使自我行為失去全部道德價值。
152、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
153、系統的法典化能夠是法律生活的有意識的普遍的重定方向的產物，譬如作為外交部政治革新的成果，或者作為期望到達政治實體內在社會統一的各階級集團之間妥協的結果。
154、在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。——馬克思
155、為法，必使之明白易知。
158、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
159、造法易，執行難。
160、自由是一種必須有其自我的權威紀律以及制約性的生活方式。——李普曼
161、我們無力反抗真理。
162、法律不會強迫一個人去做他不可能做到的事。
163、舉證職責之所在，即敗訴之所在。——法諺
165、我們的時代是權利的時代。人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍理解的唯一的政治與道德觀念。
166、法律不會強迫一個人去做他不可能做到的事。
167、憲法是一個無窮盡的一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯
168、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩
169、法律研究的目的是一種預測，即對公權力經過法院的工具性的活動產生影響的預測。
170、立法以典民則祥，離法而治則不祥。
172、習慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應新的條件，并且相反，它更趨向于抱殘守缺因循守舊難以變化。
173、以無情的目光論事，一慈悲的目光看人。
174、法律源于人的自衛本能。——英格索爾《摩西的一些錯誤》
175、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自我身上。——阿奎那
176、法律用懲罰預防特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發現其他更多的可能性。
177、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德
178、法律只可是是咱們意志的記錄。盧梭（法）《社會契約論》
179、良好的秩序是一切的基礎。
180、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
181、自然界中沒有獎賞和懲罰，僅有因果報應。
183、真想解除一國的內憂就應依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德
184、所有的解釋，若是可能的話，必是經過消除文本中的矛盾而實現的。
185、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
186、讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
187、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
188、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
189、對于犯罪最強有力的約束力量不是刑罰的嚴酷性，而是刑罰的必定性，因為，即便是最小的罪惡，一旦成了確定的，就總令人心悸。
190、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。
191、警察是法庭的仆人。
192、法律的生命在于其實施。因而迫切需要對這樣使很多立法和司法解釋有效而進行認真的科學研究。
193、當一部制定法所為之服務的理由不復存在的時候，這部法律也便會隨之消失。
194、法律的力量應當跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。
195、無法在司法程序中被采信的事實就等于不存在。
196、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
197、讓法官來回答法律問題，而把事實問題留給陪審員去裁斷。
198、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。——古希臘劇作家索福克勒斯
200、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
201、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅
202、沒有人有義務證明自我有罪。
203、在一個秩序良好的國家中，司法部門應得到人們的信任和支持。從這個意義出發，公信力的喪失就意味著司法權的喪失。
204、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。
205、法律的解釋具有法律的效力。
206、法律不能使人人平等，可是在法律面前人人是平等的。
207、咱們的時代是權利的時代。人權是咱們時代的觀念，是已經得到普遍理解的唯一的政治與道德觀念。
208、讓法官來回答法律問題，而把事實問題留給陪審員去裁斷。
210、法學家的共同意見具有習慣的力量。
211、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
212、習慣是法律的最好解釋者。
213、法律只能幫忙警醒的人，而不幫忙憊懶的人。（用來解釋為何會有“訴訟時效”制度）
214、一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。
215、無論何人，如為東西能讓我們，應將同一法律應用于自我身上。——阿奎那
216、法律的生命在于經驗，而不在于邏輯。
220、不知事實能夠作為借口，但不知法卻不能開脫。
221、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——柏拉圖
222、法制不是法學家的產物，而是人們的社會生活的產物，所有的法律工作者——法官檢察官律師立法者執法者，在這過程中都起作用，可是司法活動說到底主要不是一個理論論證過程，而是一種職業確定。從這個意義上，我要說，一個民族的社會創造了法制，而法學家創造的僅僅是關于法制的理論。
223、婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權利中最神圣的權利。
224、對制定法應當做嚴格解釋。
225、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
226、良好的秩序是一切的基礎。
228、法律只能幫忙警醒的人，而不幫忙憊懶的人。(用來解釋為何會有“訴訟時效”制度)
229、權力毒害最善良的心靈，有如烈酒迷惑最精明的頭腦。沒有人是至賢至善而能夠被賦予不受限制的權力。——查爾斯·戈爾頓(charlesgolton)
230、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。――基希曼
231、法律實質上即是物質的又是意識形態的這一事實是與以下事實相聯系的;法律既是從整個社會的結構和習慣自上而下發展而來，又是從社會中的統治階級們的政策和價值中自上而下移動。
232、一般地說，法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性;每個國家的政治法規和民事法規應當只是把這種人類理性適用于個別的情景。
234、即使判決并沒有準確的判定過去發生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿理解法院的裁判結果。
235、法律是正義與善良之術。
236、法發展的重心不在立法不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。埃利希
237、法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。黑格爾《法哲學原理》
238、人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁人人相等。
240、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，咱們務必了解它的過去以及未來趨勢。
241、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。哈耶克
242、法不禁止即自由。——法諺
244、我們的時代是權利的時代。人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍理解的唯一的政治與道德觀念。
246、習慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應新的條件，并且相反，它更趨向于抱殘守缺因循守舊難以變化。
247、對制定法應當做嚴格解釋。
249、法律有效力國民便昌盛。
250、憲法，就是一張寫著人民權利的紙。――列寧
251、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。波斯納
253、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用于自我身上。——阿奎那
254、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
256、自由是一種必須有其自我的權威紀律以及制約性的生活方式。——李普曼
258、舉證之所在，敗訴之所在。
259、法律的解釋具有法律的效力。
260、沒有人有義務證明自我有罪。
262、造法易，執行難。
263、法律沒有禁止的，(名人名言)都是公民的權利。
265、實施違法行為或者是基于預謀或者是基于沖動或者是基于偶然。
266、法律應當是穩定的，但不能停止不前。
267、守一而制萬物者，法也。——冠子(戰國?楚)《冠子?度一》
268、如果行政權力的膨脹是現代社會不可豁免的宿命，那么為了取得社會的平衡，一方面務必讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中就應最大限度地尊重個人的主體性，使他們能夠與過分膨脹的行政權力相抗衡。
269、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林肯
270、法律之內，應有天理人情在。安提戈捏
271、法律是正義與善良之術。
272、沉默將被理解為同意。
273、我們的時代是權利的時代。人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍理解的唯一的政治與道德觀念。
275、平等者之間不存在司法管轄權。引申義：一個主權國家不得對另一個主權國家行使司法管轄權。
277、咱們無力反抗真理。
279、不知事實能夠作為借口，但不知法卻不能開脫。
280、即使判決并沒有準確的判定過去發生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿理解法院的裁判結果。
281、司法，就其本質而言，就是平等；越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
282、合法的婚姻以雙方之合意為要件，不因同居之事實而成立。
284、讓法官來回答法律問題，而把事實問題留給陪審員去裁斷。
286、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么?那就是“嚴格地服從，自由地批判”。
287、審判不應依照先例，而應依照法律。
288、憲法創制者給咱們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。――波斯納
289、你所說的話不必須正確，但我誓死捍衛你說話的權利。——[法]伏爾泰
290、在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律。——馬克思
292、盡量大可能把關于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機關的義務。
294、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩
295、放下自我的自由，就是放下自我做人的資格，放下人的權利，甚至于是放下自我的義務。一個人放下了一切，是不可能有任何東西作補償的。這樣一種放下于人的本性不相容，使自我的意志失去全部自由，就等于使自我行為失去全部道德價值。
296、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案。拉倫茨
297、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案。――拉倫茨
298、讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
300、憲法是一個無窮盡的一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。――勞倫·卻伯
301、法律的目的是創造一個穩定的能夠理解的行動結構，在這個結構中個人能夠執行其計劃并多少意識到可能產生的結果。
302、最好的法律從習慣產生。
306、審判不應依照先例，而應依照法律。
308、如果同一批人同時擁有制定和執行法律的權利，這就會給人們的弱點以絕大誘惑，使他們動輒要攫取權力，借以使他們自我免于服從他們所制定的法律，并且在制定和執行法律時，是法律適合于他們自我的私人利益。
309、法發展的重心不在立法不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希
310、一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。
311、任何事情，只要與自然發顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
314、法律有效力國民便昌盛。
315、自由是一種必須有其自我的權威紀律以及制約性的生活方式。李普曼
316、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德
317、平等者之間不存在司法管轄權。引申義:一個主權國家不得對另一個主權國家行使司法管轄權。
318、堅持已經做出的抉擇，且勿打破安寧。
319、警察是法庭的仆人。
320、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。西塞羅
321、以無情的目光論事，一慈悲的目光看人。
322、法律的性命在于其實施。因而迫切需要對這樣使超多立法和司法解釋有效而進行認真的科學研究。
323、一旦合中出現含混不清的表述，應盡量做出有助于保障標的物之安全的解釋。
324、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。
325、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
326、法律職業的社會地位是一個民族禮貌的標志。
328、警察是法庭的仆人。
332、如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。（法律解釋及合同解釋的一項基本原則）
334、所有的解釋，若是可能的話，必是經過消除文本中的矛盾而實現的。
336、實施違法行為或者是基于預謀或者是基于沖動或者是基于偶然。
337、刑罰的嚴厲程度應當只為實現其目標而絕對必需。所有超過于此的刑罰不僅僅是過分的惡，并且會制造很多的阻礙公正目標實現的坎坷。
338、法律的真理知識，來自于立法者的教養。——黑格爾
339、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
340、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應當是對于人的價值的尊重。
341、法律不能使人人平等，可是在法律面前人人是平等的。
342、我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。
343、那不知道自我缺乏自由之意志的人才是真正的貧窮者。——[德]尼采
344、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
345、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——柏拉圖
347、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
348、在世界各主要禮貌中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲構成了兩極相對的反差。
349、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。
350、倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。
351、讓咱們維護公平，那么咱們將會得到更多的自由。
352、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
353、如果行政權力的膨脹是現代社會不可豁免的宿命，那么為了取得社會的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應當最大限度地尊重個人的主體性，使他們能夠與過分膨脹的行政權力相抗衡。
354、救濟走在權力之前，無救濟即無權力。
355、如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。(法律解釋及合同解釋的一項基本原則)
356、程序是法治和恣意而治的分水嶺。
357、法令所以導民也，刑罰所以禁奸也。司馬遷《史記循吏列傳》
358、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。孟德斯鳩（法）《論法的精神》
359、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案。
360、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案。——拉倫茨
361、真想解除一國的內憂應當依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德
362、對于犯罪最強有力的約束力量不是刑罰的嚴酷性，而是刑罰的必定性，因為，即便是最小的罪惡，一旦成了確定的，就總令人心悸。
364、法律又是什么呢?法律就是取得勝利掌握國家政權的階級的意志的表現。——列寧
365、解釋法律系法律學之開端，并為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。
368、如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產生法律上的后果。這種根據法律規定而導致必須法律后果的行為，就是法律行為。
369、官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。
370、正義能夠提升一個民族。
371、如果行政權力的膨脹是現代社會不可豁免的宿命，那么為了取得社會的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應當最大限度地尊重個人的主體性，使他們能夠與過分膨脹的行政權力相抗衡。
372、民眾對權利和審判的漠不關心的態度對法律來說，是一個壞兆頭。——龐德
373、沒有法律就沒有犯罪，沒有法律就沒有刑罰。(法無明文規定不為罪)
374、即使判決并沒有準確的判定過去發生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿理解法院的裁判結果。
375、沒有人有義務證明自我有罪。
377、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。——孟德斯鳩
378、我已經發現，混亂和一切火海的起源原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。
379、法律的目的是創造一個穩定的能夠理解的行動結構，在這個結構中個人能夠執行其計劃并多少意識到可能產生的結果。
382、享有權利的人能夠放下他所享有的權利。
384、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
385、如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。（法律解釋及合同解釋的一項基本原則）
386、讓我們維護公平，那么我們將會得到更多的自由。
387、法律的真理知識，來自于立法者的教養。
389、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。――孟德斯鳩
390、在一個秩序良好的國家中，司法部門應得到人們的信任和支持。從這個意義出發，公信力的喪失就意味著司法權的喪失。
391、如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產生法律上的后果。這種根據法律規定而導致必須法律后果的行為，就是法律行為。
395、法律源于人的自衛本能。
396、最好的法律從習慣產生。
397、法律的保護比個人的保護更有力。
398、刑罰的嚴厲程度應當只為實現其目標而絕對必需。所有超過于此的刑罰不僅僅是過分的惡，并且會制造很多的阻礙公正目標實現的坎坷。
399、享有權利的人能夠放下他所享有的權利。
400、法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。
401、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩
402、在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。
403、恪守法規，畫出圓滿人生。
404、法，國之權衡也，時之準繩也。吳兢（唐）《貞觀政要·公平》
406、法發展的重心不在立法不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。——埃利希
408、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
409、習慣與合意能夠使法律無效。
410、簡短是法律之友，極度的精確在法律上受到非難。
411、沒有事先公布的法律就沒有刑罰。
412、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
413、舉證之所在，敗訴之所在414、法律的調整對象是行為，而所謂社會關系可是是人與人之間的行為互動或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會關系。法律是經過影響人們的行為而實現對社會關系的調整。
415、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅
416、法律應當是穩定的，但不能停止不前。——龐德
417、法律的保護比個人的保護更有力。
418、如果同一批人同時擁有制定和執行法律的權利，這就會給人們的弱點以絕大誘惑，使他們動輒要攫取權力，借以使他們自我免于服從他們所制定的法律，并且在制定和執行法律時，是法律適合于他們自我的私人利益。
419、任何事情，只要與自然發顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
420、一次不公的裁判比多次不平的的舉動為禍尤烈。正因這些不平的舉動可是弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞。
422、法律只可是是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會契約論》
423、不知事實能夠作為借口，但不知法卻不能開脫。
426、想用自我的財物應以不損害他人利益為度。
427、付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。
428、憲法，就是一張寫著人民權利的紙。——列寧
429、在企業立法中，全民抑或團體，工業抑或農業等所有制和行業的概念是沒有多大作用的。
430、在用語中不存在模糊性時，不得允許探索用語的意圖。
432、在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。
434、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止它行使自我的權利。
435、法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。
437、法律的真理知識，來自于立法者的教養。
438、法律實質上即是物質的又是意識形態的這一事實是與以下事實相聯系的；法律既是從整個社會的結構和習慣自上而下發展而來，又是從社會中的統治階級們的政策和價值中自上而下移動。
439、官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。
440、倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。
441、沉默將被理解為同意。
442、以無情的目光論事，以慈悲的目光看人。——培根《論法律》
444、不論哪個時代，如果在法庭上和在教室里進行的各種闡述理論所產生的意見分歧太大，那么法律就會失去力量。
445、法律職業的社會地位是一個民族禮貌的標志。――費爾德
447、法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——古希臘柏拉圖
450、程序是法治和恣意而治的分水嶺。
451、司法，就其本質而言，就是平等;越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
452、在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。――馬克思
453、法律旨在防止強勢者為所欲為。
455、法律用懲罰預防特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發現其他更多的可能性。
456、人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁人人相等。
457、法律存在于另一個世界，但它自認為它是整個世界。――法制格言
458、程序是法治和恣意而治的分水嶺。
459、法律的生命在于經驗，而不在于邏輯。
460、最好的法律從習慣產生。
461、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生
462、我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。
463、任何事情，只要與自然發顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
464、法律之內，應有天理人情在。――安提戈捏（鍥而不舍下一句）
465、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最終成果。——強森
466、一項法律越是在它的理解者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。
467、對于犯罪最強有力的約束力量不是刑罰的嚴酷性，而是刑罰的必定性，因為，即便是最小的罪惡，一旦成了確定的，就總令人心悸。
469、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。
471、法學家的共同意見具有習慣的力量。
472、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。班固《漢書刑法志》
473、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自我的權利。
475、法律的真理知識，來自于立法者的教養。黑格爾
477、無法在司法程序中被采信的事實就等于不存在。
478、自由是做法律所許可的一切事情的權利。——孟德斯鳩
479、法律旨在防止強勢者為所欲為。
481、一般地說，法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性；每個國家的政治法規和民事法規應當只是把這種人類理性適用于個別的情景。
483、法律研究的目的是一種預測，即對公權力經過法院的工具性的活動產生影響的預測。
484、造法易，執行難。
485、法律職業的社會地位是一個民族禮貌的標志。——費爾德
486、簡短是法律之友，極度的精確在法律上受到非難。
487、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅
488、當一部制定法所為之服務的理由不復存在的時候，這部法律也便會隨之消失。
489、法律用懲罰預防特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發現其他更多的可能性。
490、法律有效力國民便昌盛。
491、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎
492、一個公民的政治自由是一種產生人人自感安全的心境平安狀態。為了享有這種自由，就必須要有一個誰也不必懼怕誰的政府。
493、遲來的正義即非正義。
494、如果司法權同行政權合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
495、我們無力反抗真理。
496、習慣與合意能夠使法律無效。
497、法律源于人的自衛本能。
498、支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯
499、一次不公的裁判比多次不平的的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動可是弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞。
500、沒有法律就沒有犯罪，沒有法律就沒有刑罰。
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經典格言
法制主持詞
法制教育計劃
法制工作總結
法制教學計劃
法制的名人故事篇六
最佳答案
第一個案例：
表達的不是很清楚，理解為據某等三人是太倉新雅路公司的職工，然后賣褲子給老鄉是吧？這其中的言語并沒有構成強買強賣，或者暴力威脅的。而后沒有把貨款給公司，那么就構成了不當得利，是違法行為而不是犯罪。新雅鹿公司可以自行追索，或者更方便的是報案。如果據某等人拒絕還款并態度惡劣，可以以侵占罪起訴，注意，這是自訴案件。
第二個案例：
事實很清楚，拐賣兒童罪既遂。如有疑問可以補充提出。
第三個案例：
張某明知王某的車輛來路不明，仍然多次購買，是否以低價沒解釋清楚，如果是即構成購買贓物罪，如果不是的話在法庭上還有的一辯。
《刑法》第三百一十二條規定“明知是犯罪所得的贓物而予以窩藏、轉移、收購或者代為銷售的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。”
法制的名人故事篇七
諾曼·卡曾斯曾經說過：“我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。”近年來，環境保護已經成為四大國策之一，由此可見，環境保護與我們的生活息息相關，與我們的家園更是息息相關！
—題記
享受，凈土
春天，天藍藍，歲月安好，對于大自然的賜予，細細呼吸，滿足的吸取世界上最好而又免費的東西——空氣！夏天，望著清澈的水，用手觸摸，用心感受。仿若與世隔絕，靜心。秋天，踏上一雙皮靴，戴上一頂平沿帽，只身獨自，跳躍于“金海之中”，沒有沙塵。冬天，拿起掃把，為雪開辟一條道路，是白雪，不是霾雪。
痛心，污染
回首，停止翻閱歷史的畫卷，如今的環境已是一片狼藉。早已經沒有往日的清新、自如。水土流失，植被稀少，沙塵暴猛烈來襲，就拿最簡單最接地氣的說，河里的水上漂浮著垃圾、廢物，池塘里的魚兒漂浮在水上。pm2.5、石油類和高錳酸鹽指數屢屢增高。如果再任其發展，那么給社會帶來的只是不堪重負。
法律，實例
2014年2月6日，某市居民因為惡意破壞環境且與警察發生口角糾紛，被拘留。這是一個很典型的事例，很小的小事，卻沒有考慮過觸犯法律！《中華人民共和國環境保護法》明確表明為保護和改善生活環境與生態環境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現代化建設的發展，制定本法。提倡環保，為的是給子孫后代留下更美的家園！
呼吁，環保
21世紀，是一個沒有戰亂，和諧安寧的社會，但是嚴重的水污染，大氣污染，噪聲污染給人民帶來了巨大的災難！2012年1月15日，龍江拉浪水庫，當養殖戶蘭威發現自家網箱中的魚開始陸續死去的時候，他并未意識到一場廣西歷史上最大的污染事故正由此發端。而這起重大事件也使《中華人民共和國水污染防治法》對今后在環境執法、環境保護的工作中，加強水污染防治工作的開展，將起到積極的促進作用。
法制的名人故事篇八
0903班 曹葉新 學號 09524108
本學期伊始，我院組織同學們繼續開展一年一度的案例播放活動。通過連續幾周的觀看，我們得以將所學知識與實踐相結合，并開闊了視野，為將來步入社會，從事法律工作打下了良好的基礎。
其中對于《婚戀變奏曲·真假媳婦》這一案例印象比較深刻，這個案例出自cctv-10的法律講堂節目中，由知名律師王芳主講。下面我先簡要敘述一下這一案例的內容。
犯罪分子。他們決定回去問問兒媳婦，可能她有什么不能言的苦衷。老兩口回去問兒媳婦，兒媳婦卻說秦玉琴身份證是假的，趙小云才是真的。完全與查詢結果相反。老人留了個心眼，沒有當面把事情挑明。他們覺著這是事關兒子和整個家庭的幸福，一定要查個清楚，于是就偷偷的到兒媳婦的老家去打聽。結果更是驚人，這個秦玉琴原來是有老公和孩子的，于是老人去找秦玉琴的公公婆婆問個清楚，得知為了再要個兒子，她和老公離婚，希望還能有好個指標，就雙雙外出打工去了。老兩口覺得特別委屈，就決定回北京找兒媳婦問個清楚，結果發現兒媳婦已經帶著孫子搬出了家去。于是，小鹿的父母決定向法院起訴要求離婚，但是經調查，根本就不存在趙小云這個人，被告不適格，于是駁回了原告的訴訟請求。離婚這條路走不通，那么就要對民政局的主管婚姻登記的部門提起行政訴訟，在核實登記時，沒有發現身份證是假的，要求民政局婚姻登記部門撤銷結婚登記。那么是不是撤銷了婚姻登記事情就解決了呢？答案是否定的，小鹿和小云還要爭奪孩子的撫養權，而且這個孩子還不一定是小鹿的，所以說事情會變得更加復雜。可見，一步走錯，滿盤皆輸。我們在平時的生活中，一定要慎重小心，不要讓騙子得逞。
這個案例，給我們了許多啟示。首先，在找女朋友時要核實其真實身份和過去的經歷。不要光看身份證和戶口本，最好向她熟悉的人多做打聽，了解下她過去的職業，經歷等等。再次，國家民政機關的婚姻登記部門要做好身份的核實工作，引進先進技術，與公安機關聯網，做到無漏網之魚的出現。
2011年7月1日星期五
法制的名人故事篇九
我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正準備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關，青少年的法律素質如何，關系到我國依法治國，建設社會主義法制國家的進程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發生在我們身邊的事： 有的同學因發生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來，不僅會受傷，受老師父母的批評，還要受到法律的懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多么落后。黨中央就此采取了相應措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例告許我們一：要講文明，懂禮貌，團結同學。二：同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。
教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免……在這種環境下，我漸漸地懂事了許多，時刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。
正確做到與法律同行，通過有針對性地對青少年進行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，幫助青少年學法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
請你意識到它的重要性吧！因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，自覺來支持。讓我們在法律的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。
常言道：沒有規矩不成方圓，規矩對于一個國家，一個家庭、一個學校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀的我們就要“知法、學法、遵法、用法”。
像我們這些中學生就有《未成年保護法》，家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會被追究法律責任。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風氣。在生活中，最常見的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學生，因為長期被所謂的學校“老大”勒索，不敢跟家長學校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學生能在被勒索時會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯。
鄧小平爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。
只有學好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來的事業都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命，這都關于到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多么重要。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學法、遵法、用法”當一個真正的好公民。
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。
因為重要，所以學法
我們從初中開始便開設了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。
因為需要，所以用法
我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦？回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！