從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭會議心得體會學生篇一
隨著社會的發展和教育的進步，學生的教育方式也從單一的學校教育開始向家庭教育轉變。學生家庭會議作為一種新興的教育方式，對于學生的成長和家庭的和諧起到了至關重要的作用。近日，我參加了一次學生家庭會議，收獲頗豐，愿意與大家分享一下我的心得體會。
首先，學生家庭會議是一個溝通的平臺。學生忙于學業，家長忙于工作，雙方因此很少有機會進行真正的交流。然而，家庭會議為家長和學生提供了一個互相傾聽、交流感受的機會。在會議中，我無比慶幸自己擁有理解我、關心我、支持我的父母。他們耐心地傾聽著我對學習、生活的種種困擾，并給予我合理的建議。我也借此機會向他們表達了對他們的感激和理解，并答應會更加努力學習，爭取取得更好的成績。
其次，學生家庭會議是一個事項解決的平臺。在學生的學習、生活中，難免會出現各種問題。而學生家庭會議正是解決這些問題的好機會。會議中，我向父母提出了我在學習方面的困擾，如英語成績不理想、數學題做不好等等。父母耐心地聽取了我的敘述，仔細看了我的試卷，并和我一起分析問題的原因。最終，他們提出了具體的建議，如我可以多做一些練習題，多和老師請教，同時也鼓勵我不要氣餒，要堅持努力。這使我深刻地認識到，學生家庭會議不僅是家庭交流的平臺，更是一個解決問題的平臺，能夠幫助我找到解決問題的方法。
再次，學生家庭會議是一個心理疏導的平臺。隨著學業的加重和成長的挑戰，學生常常會面臨著一些身心上的困擾。而學生家庭會議恰好給了我一個宣泄的空間。在會議中，我主動向父母訴說了我在學校中的不順心之處，如和同學發生的矛盾、學業造成的壓力等等。父母從容地聽取了我的心聲，并鼓勵我積極面對發生的問題，同時告訴我，他們無時無刻不在支持著我。通過與父母的交流，我感到自己的心情得到了宣泄，內心也變得更加堅強。
最后，學生家庭會議是一個目標制定的平臺。在學生的成長過程中，確立明確的目標對于引導和激勵學生具有至關重要的作用。而家庭會議正是一個讓家長和學生共同制定目標的良好機會。在會議中，父母鼓勵我要努力學習，爭取在高考中考入理想的大學。他們幫我制定了合理的計劃，提供了學習資料，并答應會時常督促我考察學習進展。由于這一目標的明確制定，我感到自己的學習動力更加強烈，對未來充滿了信心。
總之，學生家庭會議是一種新型的教育方式，對于學生的成長和家庭的和諧具有深遠的影響。通過參加學生家庭會議，我發現它不僅是一個溝通的平臺，更是一個事項解決、心理疏導和目標制定的重要機會。作為學生，我會珍惜每一次學生家庭會議的機會，與父母共同探討問題、解決問題，努力成長，為美好的家庭和自己的未來貢獻力量。
家庭會議心得體會學生篇二
根據這次講座內容，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：
家庭環境對孩子的成長至關重要。我們雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容。
要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。每周末我們都會帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動中心參加各種科技活動，從小培養孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。
由于我的.專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，建議學校定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。
家庭會議心得體會學生篇三
進入小學，是孩子接受正規教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。其 中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發孩子的學習興趣，變被動學習為主動學習呢？我談談自己 的幾點粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養孩子的學習興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子 的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里，孩子學習和作業的時間，我們就不會 看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子 的知識。
其次，要引導孩子對學習有個正確的態度，不能因喜好而偏科。現在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放松 數學和英語，或是愛好數學、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往后的學習就會出現偏差，單科成績不好不 說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什么要學外國話。針對她的這種情況，我從她想當科學家引導她：我 們國家現在的科學家，你看有誰不懂外語呢？你現在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學或者和國外的科學家交流？英語可是當今世界好多國家 通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導孩子對待 學習過程中的一些事情。小學階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學老師的調換，當時 好像很多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……，不等我說 完，孩子就搶著說：那是發明地動儀的張衡，和我們新來的數學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽 課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學習了。
最 后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情，就對他發火，輕則 罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優點，我們也要及時給與表揚， 這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。
家庭會議心得體會學生篇四
學生家庭會議是學校和家庭之間溝通聯系的重要環節，通過這樣的會議，學校可以了解學生在家庭中的情況，家長可以了解學校對學生的關心和要求。最近，我參加了一次學生家庭會議，對此有一些深刻的體會和感悟。
第二段：了解學生
學校在家庭會議中表達了對學生的關心和重視。在會上，老師首先向家長介紹了學生在學校的表現，包括學習成績、課堂表現以及參與社團和活動的情況。通過這些介紹，家長可以更全面地了解自己孩子在學校的生活和表現，進而與老師更好地合作，促進孩子的全面發展。
第三段：家校合作
學生家庭會議是學校和家庭之間密切合作的體現。在會上，老師與家長共同商討了如何幫助學生提高學習成績和解決學習中的問題。老師提供了一些有效的學習方法和建議，而家長也積極參與討論，提出自己的觀點和建議。這種家校合作的氛圍使得我們能夠共同為學生的進步和成長努力，并且相信通過雙方的共同努力，學生一定能取得更好的成績。
第四段：增強溝通
學生家庭會議也是促進學校和家庭之間更好溝通的途徑。在會上，家長可以向學校反映關于學生的問題和需求，而學校也可以向家長傳達學生的學習情況和需要家長的支持和配合的事項。通過這樣的溝通，學校和家庭可以建立更緊密的聯系，共同關注學生的成長和發展。同時，也使得學校和家庭能夠及時了解學生的家庭情況和困難，幫助學生更好地應對生活和學習的挑戰。
第五段：共同努力
學生家庭會議的最大意義在于鼓勵學校、家庭和學生共同努力，促進學生的全面發展。在會上，老師強調了學校和家庭對學生的共同責任，指出了家長的關懷和支持對學生的重要性。同時，也提醒學生要珍惜學校和家庭為他們提供的條件和機會，做到積極參與學習和社團活動，努力提高自己的綜合素質。只有通過學校、家庭和學生的共同努力，學生才能夠更好地成長，并為自己的未來打下堅實的基礎。
總結：通過這次學生家庭會議，我深刻體會到學校和家庭之間的合作和溝通的重要性。只有通過合作，學校和家庭才能更好地關注學生的成長和發展。通過溝通，學校和家庭才能及時了解學生的情況和需要，幫助他們更好地應對生活和學習的困難。正是通過共同努力，學校、家庭和學生才能實現共同目標，促進學生的全面發展。因此，學生家庭會議對于我來說是一次寶貴的經歷，也是我成長的重要機會。
家庭會議心得體會學生篇五
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
3、堅持課余學習，不斷擴大知識面
除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛煉的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學習氛圍
我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
家庭會議心得體會學生篇六
近期，我和我的家人參加了一次家庭會議。此次家庭會議，不僅讓我對家庭和諧的重要性有了更深入的認識，還讓我明白了溝通的重要性。通過這次會議，我對自己和家人之間的關系有了更換位思考的能力。從這次家庭會議中，我不僅學到了很多東西，也有很多心得體會。
首先，我學會了傾聽的重要性。在家庭會議上，大家各抒己見，而我則靜靜地坐在角落里，認真傾聽每個人的發言，不爭論不打斷。通過傾聽，我發現每個人對于同一個問題可能有不同的見解，而這些觀點都是有依據的。正是因為有了不同的觀點和見解，家庭會議上的討論才更加豐富和有價值。因此，我意識到，傾聽的重要性不僅能幫助我們了解到其他人的觀點和想法，也能提高我們自己的思維能力。
其次，我學會了溝通的藝術。在家庭會議上，每個人都可以暢所欲言，將問題以及自己的看法表達出來。但是，有效的溝通不僅僅是說自己的想法，還要學會傾聽他人的觀點，并做出有建設性的回應。通過這次會議，我深刻認識到，溝通是相互的，只有相互傾聽和理解，才能達到有效的溝通。我們家庭在這次會議中實踐了良好的溝通方式，不僅更好地解決了問題，還增進了家人之間的感情。
再次，我學會了善于妥協。家庭會議上，家人們經過一番爭論后，對某些問題就達成了不同程度的妥協。通過這次會議，我明白了妥協并不是認輸或者退讓的表現，而是為了家庭的和諧和進步。每個人都有自己的看法和需求，要照顧到每個人的利益是困難的，但是通過妥協，可以達到大家都能接受的結果。因此，我認識到妥協是家庭和諧的基石，只有懂得妥協，家庭才能更加和睦。
最后，我認識到家庭會議是家庭的一次成長機會。通過參與家庭會議，我和家人的交流更加頻繁，了解了彼此的想法和需求。而這些交流，讓我們的關系更加融洽。在家庭會議中，我們還學會了解決問題的方法和技巧，增強了團隊合作的能力。通過這次會議，我們家庭在不斷地成長和進步，也更加明白了互相尊重和關心的重要性。
總之，通過這次家庭會議，我不僅明白了家庭和諧的重要性，而且學會了傾聽、溝通、妥協和成長。面對家庭中的問題和矛盾，我相信只要我們秉持著這些心得體會，我們的家庭一定會更加和諧、積極地共同成長。我會繼續在家庭會議中發揮自己的作用，為實現家庭和諧做出更多的努力。
家庭會議心得體會學生篇七
初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習、行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的認識有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的`關鍵期，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。
學生進入初中，面對新的環境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的鼓勵和期望。對原來就比較好的同學要鼓勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生，要鼓勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些困難。一是學習知識量上的困難，初中增加了許多學科如政治、歷史、地理、生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的困難，進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢出現不夠系統，作業完成的不夠好，甚至出現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有困難。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易出現的這些新情況，經常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
初二學段最關鍵的時段。經過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變為差生，既原先成績相差無幾的同學，學習成績出現兩極分化，少數同學由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經常發生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數學生都有一種強烈的緊迫感，少數基礎差的同學，則表現出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀、成績觀、就業觀的教育和引導，調節孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過關鍵期。
家長要加強自身的修養。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，只有家長的素質提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應作自我批評。如果家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰爭，恨不得馬上離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準備早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特別是學習成績和行為表現不太好的學生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科。當然對某某老師確實存在的缺點，也要經過正當的渠道幫助其改正，如通過信件交流、請學校的老師或領導轉達溝通等等。
家庭會議心得體會學生篇八
家庭會議對于每個家庭來說都很重要。它不僅能夠讓家庭成員之間更加了解彼此，還能夠促進家庭的和諧發展。最近，我們家舉行了一次家庭會議，給我們帶來了很多收獲和體會。
家庭會議一開始，我感覺有些緊張。畢竟，這是一次全家人聚在一起討論問題的場合。爸爸媽媽帶著嚴肅的表情，我能感受到他們對會議的重視。一開始，我有些局促地坐在椅子上，不知道該說些什么。但是，隨著爸爸的邀請，我慢慢地找到了適應的感覺。
在家庭會議中，每個人都有機會發表自己的意見和看法。我的妹妹提議加入一家行動讀書會，我也覺得不錯，于是也支持了她。我則提議每周舉行一次戶外活動，讓我們全家一起運動身體，享受大自然的美好。爸爸媽媽見我們都積極參與討論，也提出了自己的建議。所有的意見匯聚在一起，家庭會議充滿了歡聲笑語和討論的熱情。
在家庭會議中，我不僅學會了傾聽他人的意見，也更加學會了尊重他人的意見。有一次，我提出了一個觀點，但是爸爸媽媽對此表示了質疑。我當時有些生氣，覺得他們不理解我。但是，后來我和他們好好溝通，發現原來他們是出于對我好的考慮才提出這樣的質疑。從那以后，我明白了每個人都有自己的觀點和思考方式，我們應該互相尊重，而不是執著于自己的觀點。
除了學會了尊重，我還在家庭會議中學到了與人溝通的技巧。有一次，我向家人們匯報了學校的一項活動，但是他們并沒有像我想象中那樣積極地回應。我當時有些失望和沮喪，覺得他們對我沒有興趣。但是，通過和家人們的交流，我意識到他們并不是對我不感興趣，而是他們可能有其他的擔心或憂慮。我通過配合他們的語氣和表情，更加細致地與他們溝通，使得他們更加愿意表達自己的想法和情感。
最后，家庭會議對于全家人來說都是一次共同成長的機會。通過家庭會議，每個家庭成員都能夠更好地了解家庭的期望和責任，并參與到家庭的決策和規劃當中。我們通過制定一個家庭活動計劃，規劃了一年的活動安排，包括旅游、節日慶祝等。大家都開心地參與進來，為每個活動提出了自己的建議和意見。我們感受到了每個人的存在和價值，也更加明確了自己在家庭中的角色和責任。
在這次家庭會議中，我學會了傾聽、尊重和溝通的能力，也更加了解了自己在家庭中的重要性。家庭會議不僅幫助我們解決問題，還促進了家庭成員之間的溝通和理解，讓家庭更加和諧。我相信，通過家庭會議的不斷開展，我們的家庭會越來越美好！
家庭會議心得體會學生篇九
一年級過后，我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校，一開始孩子就被李老師生動的教學感染、每節課都提前準備好急急地去，生怕晚了、在學校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認真完成老師的作業、愛玩是每個孩子的天性，孩子的好習慣也是從開始的“督促”養成的、這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業完成，要不厭其煩的引導她，慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式，能夠主動地學，逐漸的進入了狀態。
我們平時教導孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后、所以每次回家我們都要督促她，除了認真將學校的作業完成后，還要將過去學習過的內容復習一遍，包括單詞音標句型及段落、并且將新課的新內容預習一遍、每天的學習要注重“適量”、不能太多，每天進步一點點，不能給孩子造成一種負擔，急于求成孩子會厭煩的、我們要讓她在快樂的學習中成長。
上學期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦、在她心里發生變化——剛剛出現“難”字的時候，我們要熱情的鼓勵、我經常對她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵中，我看到孩子的進步。
我家孩子除了學習英語之外，還學著畫畫，彈古箏、我們就經常給她講這三者之間的關系：“學好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會就不用請翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會兒畫，放松心情、”孩子就在這各學科的美好關系的氛圍中陶醉著，學習著，進步著。
每逢家長會，我們推掉其他事都要參加、每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺、時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子，時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣、羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點，我寫出來的中學生體會也想和大家交流，不妥之處請大家多多指教、讓我們為孩子們的成長共勉吧!
家庭會議心得體會學生篇十
第一段：介紹家庭會議的背景和意義（200字）
家庭是一個人一生中最重要的一個組成部分，家人之間的交流和溝通是家庭建設的基石。然而，由于忙碌的生活節奏和各種事務的瑣碎，家庭成員之間的交流逐漸變得缺乏和不足。為了改善家庭成員之間的溝通和理解，增強家庭團結和凝聚力，我們決定嘗試家庭會議這一方式。家庭會議是一種集體參與、共同討論家庭事宜的方式，經過我們的實踐和體會，我們發現家庭會議不僅能夠促進家庭成員之間的溝通，還能夠解決問題，達成共識，為家庭和諧發展提供有力的支持。
第二段：家庭會議的流程和方法（250字）
在我們的家庭中，我們每隔一個月舉行一次家庭會議。家庭會議的時間和地點要選得合適，一般選擇周末的休息時光，并確保所有家庭成員都能夠參與其中。家庭會議開始前，我們會為會議確定一個主題，并將議題提前告知家庭成員，讓每個人都能提前思考和準備。會議從家長主持召開，按照預定的議程逐一進行。在會議中，每個家庭成員都有機會發表自己的意見和建議，同時也能夠聽取他人的想法。家庭會議不是單純的指責和批評，而是包容和理解的平臺，為解決問題和矛盾提供有效的解決辦法。最后，我們會根據會議內容和討論結果制定行動計劃，并確保每個人都參與其中，分工合作，共同努力。
第三段：家庭會議的效果和收獲（300字）
通過家庭會議的實踐，我們發現這種方式能夠增進家庭成員之間的了解和溝通。在會議中，每個人都有機會發表自己的觀點和感受，而其他人則會傾聽和理解。這種開放和包容的氛圍使得我們能夠更加真實地表達自己，也更容易理解他人的意見和要求。同時，家庭會議還能夠幫助我們解決一些日常生活中的矛盾和問題。在會議中，我們會主動提出問題和困惑，然后一起討論和尋找解決辦法。通過集思廣益，我們能夠找到更好的解決方案，使家庭更加和諧和愉快。
第四段：家庭會議在培養孩子責任心和團隊合作意識方面的作用（250字）
對于孩子來說，家庭會議是一個培養責任心和團隊合作意識的良好機會。在會議中，孩子們也能發表自己的觀點，并就一些和自己相關的事務進行討論和決策。這種參與感和責任心的培養可以使孩子們更加有集體意識，有團隊精神。他們在會議中能夠主動提出自己的問題和困惑，并與家長和兄弟姐妹一起協商和解決。通過這樣的方式，孩子們能夠逐漸學會團隊合作和解決問題的能力，培養出積極向上的人際交往能力。
第五段：總結家庭會議的重要性和改變（200字）
家庭會議是一種有益于家庭成員之間交流和問題解決的方式。通過家庭會議，我們能夠建立起良好的溝通機制，讓每個人都能夠發表自己的觀點和意見，同時也能夠傾聽和理解他人。家庭會議可以解決一些日常生活中的問題和矛盾，增進家庭和諧和團結。對于孩子來說，家庭會議可以培養責任心和團隊合作意識，讓他們逐漸成長為具有積極人際交往能力的人。通過實踐和體驗，我們深刻體會到家庭會議對于家庭和個人發展的重要性，我們將繼續堅持并完善家庭會議的進行，為家庭的和睦和幸福做出更大的努力。
家庭會議心得體會學生篇十一
寒假作業馬上就寫完了，可以適宜的休息了，這個時候才發現，家里已經亂的不行了，所以，我和媽媽決定大掃除。
平日里，我是不怎么做家務的，偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說：“家里需要收拾的地方很多應該從哪開始呢？”我說：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢。”我和媽媽就準備先擦地板。
我和媽媽仔仔細細的擦了起來，剛擦了一會兒，我已經熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利，大約過了一個小時，我終于將地板擦完了。看著亮亮的地板我的心情也很好。
我和媽媽把地板擦干凈后，就開始整理屋子，這項任務根本難不倒我的，只是把東西放回原位，并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的。……家具也擦完了，屋子大體就收拾完了。
我收拾完了屋子，再看媽媽，已經把玻璃擦完了。用了大半天時間，終于把家里收拾的干干凈凈，在以后的日子里，我也要多做家務，不僅幫媽媽分擔了家務，也是在鍛煉自己！
今天放學后，我回到家里，我把作業做完后，就幫媽媽做家務，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務，她為我付出了很多，我卻不懂得關心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關心我的媽媽？想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。
媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然，媽媽對我是非常嚴格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。
家庭會議心得體會學生篇十二
孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了xx教授的講座后，充分認識到家庭教育的'重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業，或者孩子寫作業的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他（她）寫作業時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業了。
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。
賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。
環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
家庭會議心得體會學生篇十三
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。
如何教育和培養自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養與塑造
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。“當父母不容易，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式
大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
三、培養孩子良好的學習習慣和獨立意識
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
四、激發孩子的學習興趣，開發內在潛能
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
五、堅持課余學習相結合，注重藝術教育的熏陶
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發展的高素質人才，是既要具有專業知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。
六、營造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。幫助孩子從容應對挫折和挑戰，培養孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創造與發明以及事業的成功，絕不是一帆風順的，要經歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現。讓孩子用良好的心態面對現實，真正去創造屬于自己的美好未來。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全面協調發展，緊跟時代脈搏，成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質人才。