優秀作文是通過深入挖掘和思考，使文章具有思想性、藝術性和生活性的結合體。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和提高。
我的收藏說明文（通用15篇）篇一
聆聽窗外空靈的鳥鳴，握緊右手，還能感受到那溫暖，嗅著空氣中浮動著的記憶，是否是又一個嶄新的花魂，和那剪不斷的似水柔情。
斜陽西下，殘存的光芒從云的罅隙中微微地滲透出來，路邊的樹木被繁忙的交通擾得懨懨欲睡。我握緊妹妹的手，急急地想穿過馬路。風中送來了外婆那發間淡淡的梔子花香。
那時候，花香近在咫尺，眼前雖是陌生的面容，身旁總有外婆暖暖的身體。我總是低著頭，琢磨著地上深淺交替的'光影，卻總能像乘著飛毯般毫無顧慮地飛過馬路。
外婆似乎看穿了我的小小心思，莞爾一笑，把另一只手伸向我。那短短幾秒的時間，在我眼里像是長達一個世紀的慢鏡頭。我伸過手去，緊緊握住那遲來的溫存，永不想讓它逃離。那一刻，那皺褶的大手透過滄桑讓我感受到了融融暖意，它像電流一般襲卷我的全身。我像被包在一個透明堅實的繭中，沒有寒冷、沒有寂寥。我很自然地轉頭看著外婆，她也微微側過身子傾向我，我的視線與她的目光交匯，從那已不再清澈的眼中我讀到她對我一顆明澈的心。
《羅密歐與朱麗葉》中有這樣一段臺詞：天亮了，我們的心暗了。我想說：天雖然暗了，而我們的心依舊亮著。
我握緊右手，默默感受那份溫存，更會將它深深收藏在我熾熱的心中。
我的收藏說明文（通用15篇）篇二
在我的書桌上有一個小盒子，盒子中放的是我的收藏——貝殼，這些貝殼有的小巧，有的很大，有的光滑，有的粗糙，有螺型的，錐形的，扇形的，拿在手中，就猶如一件件珍品。
我收藏他們已經三年了，這些貝殼不是買的，是我到海邊一個個發現并把他們找出來的。每次看到這些貝殼，就想起在海邊的那幾天愉快的時光。
三年前的暑假，我媽媽帶我和弟弟照例到爸爸工作的廣東。廣東天氣炎熱，我們都是開著空調窩在家中。過了兩個星期，爸爸在飯桌上提出要帶我們去海邊玩。在此之前，我對海的認知全部來源于網絡上的文字，圖片，偶爾會羨慕的看看別人去海邊拍的視頻。那蔚藍的天空，廣闊的大海，柔軟的沙灘和底下如寶藏般的貝殼。都是我所無比向往的。聽到這個消息，我表面上不為所動，內心卻極為雀躍。
第二天，準備好了游泳圈，泳衣并了解了海邊的信息后，爸爸開車四個小時就來到了海邊。那片海叫什么名字，我如今也想不起來了。到達之后，我們繳了費，再走過一條長長的彎彎繞繞的道路。不一會兒，眼前突然變得開闊，屬于海的氣息撲面而來，眼前是藍色與黃色的世界，天與海仿佛融為一體，視角踩到沙灘上，一種酥麻的感覺瞬間襲來，遠處的椰子樹上還掛著香甜誘人的椰子。有的已經掉了下來，有許多人在那玩，有的在游泳圈中漂浮在海面上，有的在海中飛快的游來游去，活像一條調皮的小魚，小孩子們則大多拿著各式各樣的模具在沙灘上玩沙子，香蕉、城堡、美人魚，各種形狀應有盡有。
這副美麗的海景圖讓我們驚嘆了不已。我愣了半晌。隨即像脫韁的馬兒般奔向大海，感受著腳下的涼意，還有那不時沖來來的海浪。海風輕輕揚起我耳邊的碎發，濕潤的氣息圍繞著我，別提有多愜意了。
爸爸說貝殼就在沙子底下，我喜歡的話可以撿貝殼，我并不知道貝殼到底是什么樣的，但我在動畫片里見過動畫的。我決定嘗試找找看，于是我挽起褲腳，彎下腰去找，每走到一處，便淺淺的撥開沙子。找了幾處后，發現撥出了一角美麗的顏色，是橙色的。我心中大喜，把它掏出來放在手心，細細觀察著：這個貝殼以白色為主體，上面覆蓋著橙色的規則的美麗花紋。表面平滑，十分好看。
我將它拿給正在游泳的爸爸看，爸爸夸贊道：“真棒啊！這么快就找到了。”爸爸看到我臉上激動的表情又說，“你要是喜歡的話，可以多揀一些，把它們收藏起來。”“真的嗎？我可以把他們帶回去嗎？”“當然啦。”爸爸無奈的笑笑。我心中升起了欣喜，并決定要在這里撿一天的貝殼。我也這樣做了，不過從我到海邊再到回酒店只有一個下午，我卻收獲了許多。弟弟一直都在游泳，他沒有和我一樣撿貝殼，他看到我有了那么多的寶貝后，非常羨慕，想要我給他一個。我沒答應他，要他自己去揀。
于是，第二天，弟弟和我一起加入了撿貝殼的隊伍，兩人此起彼伏的彎下腰，倒不失為一種風景。回去時候，我們數著各自的貝殼。我比弟弟多揀了一個下午，自然是我的更多。我想著一定要把他們收藏起來，等回去了以后給同學們都看看。送他們幾個。
還記得開學那天，同學們圍在桌上看著我從海邊給他們帶的禮物，也十分高興，他們說：“真羨慕你啊！去了海邊，我長大了也要去看看。”我送了將近一半的貝殼，剩下的，我便收藏在這個盒子中，有時候把它打開，看著這一個個從遙遠的地方和年代一直帶到這的物件，心中總是有許多感慨。
我的收藏說明文（通用15篇）篇三
塵封的小木匣子里鎖著我最珍貴的收藏—斑斕色彩的童年。
屋邊的小巷是那么細那么深，散發著神秘而又迷人的芬芳。淺灰色的石板路靜靜向巷尾蔓延，不知睡了千百年。孩提時代的我牽著外婆蒼老的大手，跟著外婆蹣跚的腳步，不知走了多少圈。在石板路上是孩子們幼稚筆法畫上去的格子，跳格子的游戲，不知跳了多少回。鄰村的小販挑著滿是糕點的擔子，伴著清脆的吆喝聲輕快走過，身后是孩子們銀鈴般地歡笑聲。小小的糕點，卻是當年遙不可及美食，不知夢了幾時回。
屋前的竹林是那么綠那么高。我一個人靜靜躺在竹林重，孩童般稚嫩的雙眸在夜空中尋找。外婆說：孩子的眼睛只要看見眨眼的星星，許個愿就必須能實現。我望著天空，就這樣靜靜尋找。雨后，竹林深處便成了彩虹的起點，孩子們爭先恐后地想爬上彩虹橋。外婆說：彩虹橋的另一邊就是天堂。我伸出雙手去觸摸，雙手插入了彩虹中，我閉上雙眼靜靜訴說，天堂那邊的曾祖母，你還好么？白日的竹林，不僅僅有捉迷藏的孩子，還有一樣能吸引孩子們的事物。“我找到一個啦！”孩子那稚氣的聲音立即吸引了其他孩子。發出聲音的孩子揚著頭，笑著舉起一枚雞蛋，其他孩子則投來羨慕的目光。在鄉村，雞蛋也不是天天都能吃到的。在一陣歡笑過后，竹林又恢復了往日的寧靜。我一個人躺在竹林里：如果我找到一個雞蛋，我要把它分給外婆吃，媽媽吃……還有曾祖母，讓彩虹把雞蛋帶給她。
遠方的星，如果聽得見，請必須實現。
我赤著腳在麥田間漫步，金色的麥浪泛著我金色的童年。
我輕輕在麥田間走過，回想起我收藏的童年……。
那匣子仍在我的記憶中塵封，待沒有人的時候便將其輕輕打開—我的色彩斑斕的童年。
我的收藏說明文（通用15篇）篇四
一株青玉立，千葉綠葉委。
——題記。
那年的一天，閑得無聊，一個人拿著包，沖向屋后的小山坡。漫無目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起風搖曳的綠葉，飄飄然落在我的前方。蹲下身子，拾起嬌弱的它，嘴角揚起了微笑。抬頭看看一旁的綠樹，竟狠下心，扯下幾片可愛的樹葉，然后一蹦一跳的回到家中。洗凈葉上的泥土，將它們放在厚厚的字典中。
時間猶如針尖上的水滴，落入水中沒了蹤跡，轉眼幾年過去了。
秋姑娘邁著輕柔的腳步來到我們的身旁，枯黃的樹葉也接踵回到大地母親。樹木一副光禿禿的樣貌。
偶然打開字典，幾片深綠色的樹葉落在腳前。俯下身子，撿起它們，觀察它們，恍然覺得它們與此刻的環境格格不入。
突然感覺心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原先小山坡上那棵樹那。呵，哪兒還有樹的影子，僅有那拔地而起的高樓。
無神的漫步回家，此時才發現，道路兩旁原有的郁郁蔥蔥的樹木早已不知去向。留下的，僅有那一棟又一棟的高樓……為了環境的良好才人工栽培了幾棵弱小的小說，可若風稍大，哪怕是初升的綠葉也簌簌落下。
頹廢的回到家中，拿起桌上的綠葉，眼淚卻不停的在眼眶里打轉。幾年前，四周一副綠影婆裟，每棵樹木都生機勃勃的樣貌。心中感到一陣悲涼。何時它們已經悄然離去。
手中捧著未曾消失的綠葉，仿佛他們猶如寶石一樣珍貴。細心翼翼的把它們放入字典，細心的保存著。
我收藏幾片綠葉，收藏一片綠。
我的收藏說明文（通用15篇）篇五
微笑，是沙漠里的一眼清泉，是航海時的標燈，是雨天里的一把傘，是心與心之間的橋梁。所以，那一抹微笑是我最好的“收藏品”。
那一刻，我正坐在考場上，時間就像針尖上的水滴，落入水中沒了蹤影，一轉眼，立刻就要交卷了，我卻還剩一道題沒做。我簡直就是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我盡腦汁，卻依舊百思不得其解。就在我心煩意亂時，一抹微笑浮此刻我的腦海里，就像陽光一樣包圍著我，我的思緒不由地飄向了遠處……。
微笑背后的愛，縈繞耳畔。
天灰了，心冷了，花謝了。失敗像深秋里帶有寒意的風，直侵我的內心深處，風沒有方向地吹，風中夾雜著的雨點在肆意飄習。走出校門的那一刻，我一下就找到了母親的身影，一路上，我欲言又止，我并不敢想象母親明白這分數會是什么反應。
回到家，我獨自坐在窗前，凝視著那張分數少得可憐的卷子。“吱”，門被推開了，我連忙藏起試卷，但為時已晚，母親看到，我像一只孤苦無依的小舟飄零在大海中，靜待著寒風雨的來臨。
我抬起頭，令我驚異的是：母親的臉上竟掛著一抹微笑，就如同一泓清泉淌進干涸的土地……她說：“戒矯戒躁，一舉則成。”那個夜晚，母親的微笑和勸誡觸動了我的心弦，縈繞在我耳畔。
想到這兒，我沉下心，仔細讀題，認真分析，最終解出答案。
那一抹微笑，永駐心房，好似那火紅的楓葉，盈盈的月光，蔚藍的天空……總而言之，它，是我最好的“收藏品”。
我的收藏說明文（通用15篇）篇六
我有很多收藏，大到一個書包，小到一粒花種子。或許有人會好奇，我沒事為什么收藏一粒種子——那的確正好是我童年一段美好的回憶。
在我很小的時候，我的爺爺從鄉下給我帶回來了一小包玫瑰花的種子。我當時很開心，不知因為玫瑰好看，更因為我特別愛吃爺爺給我親手做的玫瑰花脯，看上去亮晶晶的，吃一口甜滋滋的，鄰居家的小朋友都饞哭了！
我滿懷希望地種了下去。期待著可以吃到自己做的玫瑰花脯。于是我每天都忙著給他們澆水，施肥。功夫不負有心人，終于有幾朵開了，在夜里散發出迷人的香氣。
爺爺聽到這一消息，趕忙跑來教我做，他教的很開心，我學的也很開心，想著幾天后就可以吃了。
在這期間，爺爺還給我帶來了各種各樣的花脯，有桂花的，菊花的，山茶的……但我覺得還是玫瑰的最好吃。
幾天后，我終于如愿以償地吃到了玫瑰花脯，這讓我很開心，我興奮地電話爺爺，爺爺在電話那頭，開心的拍手叫好。
可幾天后，卻得知爺爺突患心臟病……
我將會把這一段記憶和這一粒種子收藏起來，藏在我的心中。
我的收藏說明文（通用15篇）篇七
每當我看到收藏在日記本里的綠葉時，往事就會浮現在我眼前。
那我快樂地走著，走到樹底下，見一個小妹妹摔倒在地上。
“小妹妹，你怎么啦？”
“沒什么，只是摔一跤。”她吃力地扶著拐杖站了起來。我突然發現他的右腿比左腿短了大約有一寸來長。我愣住了。
她走到一棵大樹下，輕輕拾起一片綠葉對我說：“大姐姐，你這片綠葉它雖然缺了一小塊，可仍然是那樣綠”。
我拿著那片綠葉，靜靜地站在樹下。我終于明白了一個道理，人生的路很長，即使遇到挫折，也不要放棄希望。
殘缺的綠葉收藏在日記本里，而真正的綠葉，卻深深地珍藏在我的心里。
我的收藏說明文（通用15篇）篇八
有些人喜歡收藏郵票，有些人喜歡收藏籃球，還有的人喜歡收藏足球，可我卻偏偏喜歡多姿多彩的火柴盒上的圖案——火花。我收藏了不少火花，各式各樣，有數字類、景物類、動植物類、人物類。
數字類的有“555”，有美術體的“4”，還有“888”……。
最引人注目的就是人物火花了，《西游記》系列的有成天只念“阿彌陀佛”的唐僧，有神通廣大，令妖魔鬼怪聞風喪膽的齊天大圣孫司空，有肥頭大耳的豬八戒，還有誠實善良的沙和尚；《水滸傳》人物里有好打抱不平的黑旋風李逵，還有那身披戰袍騎著駿馬，斗志昂揚的“穆桂英掛帥”。在這些火花中，我最喜歡著名詩人系列的：有唐代詩人李白、白居易、李賀等，他們給后世留下了一首首印象深刻的詩篇。
我喜歡這豐富多彩的火花，因為它讓我從中吸取到很多知識，讓我從中感受到了美！
我的收藏說明文（通用15篇）篇九
從小，我就非常喜歡玩具小汽車，一看到小汽車，就會央求爸爸媽媽買給我，他們也都盡量滿足我的需求，日積月累下來，屬于我的小汽車堆積如山，至少有一百臺的數量了。
其中不少故障車，那是因為我小時候不懂得好好愛惜，玩的時候太暴力了，現在想想真可惜，如果保存狀況好的話，我幾乎可以開一個小汽車博物館了。
這些心愛的小汽車，都被我收藏在一個大大的火車頭小盒子里，打開一看，各種不同的賽車、機車、卡車、拖車、吊車、火車、汽車、高鐵全部都映入眼簾，其中，我最喜歡玩的，就是遙控汽車了。
最近電影“變形金剛”正在上演，我也有一臺可以變成黃色變形金剛的車子，只是它不是“大黃蜂”，我想它們應該是同一個家族的伙伴吧！可以從車子變成一個威風凜凜的機器人，說多酷，就有多酷呢！
最近我試著修理那些壞掉的小汽車，簡直就像汽車維修工了，但是在整理的過程，也讓我得到很大的成就感，如果能有適合的油漆，我有把握讓它們變得跟新的一樣。至于那些病入膏肓的重度毀損車，我也舍不得扔掉，因為那都是我童年快樂回憶的一部分。
收集小汽車的過程，充滿了許多樂趣，其中也包括爸爸媽媽對我的愛，每個都是愛的小汽車，這個嗜好我會一直持續下去，也買了全新的混凝土車、警車、消防車、救護車、警用拖吊車，可能再不久，就真的可以開汽車博物館了。
我的收藏說明文（通用15篇）篇十
我的收藏是一本畫冊。這本畫冊不像從商店里買來的那樣精致動人。這是一本我親手繪制，外形看上去非常普通的畫冊。
每一幅畫里都記錄著我的童年生活，從我那稚嫩的筆畫中可以看出，我的童年是快樂、無憂無慮的。
翻開畫冊，簡陋的封面上畫著我們一家人，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。畫的上方，還有我用拼音拼成的歪七扭八的名字。
如今，我已經很久沒有找到這畫冊了，。想起當年，我是如何一張又一張的畫完，又一張又一張的收集起來，才變成了這一本畫冊。這種堅持不懈的精神深深刻在我心中。
直到上星期天，我終于在書柜里找到了它，畫冊上已落滿了塵土，破舊不堪。于是，故事重新開始。
“在童年的快樂時光里，小女孩活出了人生的精彩，在父母的懷抱中，漸漸長大，每遇到有趣的事都會用自己的筆畫記錄在畫冊里，讓那個快樂的時刻永遠留住……”
是的，我愿意用生命去留住童年，我將會永遠珍藏這段記憶，珍藏著這份愛。
我的收藏說明文（通用15篇）篇十一
石形端莊完整，無暇，無瑕，無裂，呈扁圓狀，這石頭長得有氣勢，令人陶醉……。
雨花石是一種天然瑪瑙石，也稱文石，觀賞石，幸運石。雨花石是石頭中的一朵奇葩，有著美麗的色彩和花紋。
我還記得有一次，我在cctv9記錄頻道中看到了好幾塊光滑發亮的石頭，便問媽媽：“媽媽，你快看，那些石頭真漂亮，是什么石頭呢？”
“那是‘雨花石’，據說得到它的人會很幸運”，媽媽說。
要是我也有幾塊就好了，我心里想。
這個周末，我來到小姨家里玩，發現在客廳的電視機旁邊放著一個精美的玻璃缸，缸里泡著許多的線條優美的石頭，我不禁想到了“雨花石”，便問小姨：“小姨，這個是雨花石吧！”
“嗯，知道的挺多的，喜歡的話就拿去玩吧！”
我對雨花石愛不釋手，臨走前心里還在想，要是我能將它帶回去就好了，只可惜我沒敢說出來。
……。
爸爸知道我喜歡雨花石，就去市場幫我淘了一塊雨花石回來，說是當作5月20日這個520(我愛你)的禮物送給了我，我驚喜萬分，把它捧在手心里，舍不得放手，心想：我終于也有了屬于我自己的‘雨花石’了！
當我在學習中遇到困難的時候，看看我的雨花石，心想，自己一定能解決；當我在生活中遇到挫折的時候，看看我的雨花石，心想，我一定要勇敢；當我取得進步開心的時候，我也看看我的雨花石，心想，我一定要再接再厲。
雨花石，是你激勵著我，鼓勵著我，也教會了我課堂上學不到的東西……。
——雨花石，我愛你！
我的收藏說明文（通用15篇）篇十二
每當看見街上騎自行車的人，我都很羨慕他們。于是我就叫爸爸教我，爸爸同意了。
開始練習的時候，自行車老跟我作對，總是搖搖晃晃的。弄得我不小心摔了一跤，好痛啊！爸爸見了，撫我起來，鼓勵我加油，你一定行！可是一次、兩次、三次……都不行。而且又摔了一跤！爸爸走過來，對我說：“要勇敢面對困難，要經過多次聯系才能成功！”
無論何時，遇到困難，勇敢面對，這是我的第一份收藏，我帶著它，繼續前進……
樂觀
我很開心，我交了一位很好的朋友---小翟。
樂觀，我的第二份收藏，繼續前進……
誠實
曾見過：同學的作業不真實，抄別人的答案；有些同學成績不真實；騙子的虛偽……這些都是不真實的現象，有些厭倦。所以要做一個誠實的孩子。
永遠誠實，我帶著它，期待未來……
時至今日，我的盒子裝的越來越多。我帶著它，一路走，一路收藏，期待未來……
我的收藏說明文（通用15篇）篇十三
班級里每一個同學都有自己的收藏，有的是兒時的相冊，有的是生日禮物，有的是旅游時帶回家的紀念。我也有收藏，那就是《福爾摩斯大全集》。
那本書比平常的書大好幾倍，比。
字典。
還厚，里面的字很小，密密麻麻一行又一行眼都花了。書的封面是褐色的，上面寫了大大的七個字——“福爾摩斯大全集”占滿了整個封面，封底還畫著福爾摩斯的圖案。這本書是講十九世紀住在英國的私家偵探福爾摩斯辦案的故事。
小時候，剛上二年級會認了些字，我就想找些書看看增長知識，在書群里找著，突然我看見了一本《世界十大文學名著》這本書，我就把這本書留了下來。我翻開書，找了一篇我感興趣地讀了起來，那一篇就是《福爾摩斯探案》。一開始我覺得很有趣，很難以相信情節會是這樣撲朔迷離，于是我天天抱著本書看，媽媽都不敢相信平時在外面玩得不想回家的我，怎么突然變得愛看書呢？慢慢地我就喜歡上了偵探.冒險.奇怪的故事之類的書.小說。有一天，我和姑姑去新華書店買書，我看著看著.走著走著看見了一本厚厚的書上寫著大大的七個字：《福爾摩斯大全集》。我想：我也只在那一本《世界十大文學名著》中看過幾篇而已，我還想多看幾篇。我便毫不猶豫的拿起那本書，吵著讓姑姑買，姑姑說：“這有什么好買的，還不如多讀一些。
作文。
書呢！一個女孩子，為什么非要看這樣的書呢？還不如好好學習。”我鬧了起來：“我就要買，我就要買！這本書有什么不好，這可是文學名著呢！”姑姑無可奈何，只好讓我買下了。我喜歡這本書，它不僅讓我感受到智慧.勇氣.刺激的經歷，文中的案情還描寫得非常生動.有趣，看了這本書后你絕對還想看。
有一次，奶奶出去散步回到家后又弄這.又弄那，結果把大門鑰匙弄丟了，這使奶奶里里外外找了半天也沒找到，奶奶記性又不好，不知道回來后鑰匙放哪了。我在旁邊一直玩著，見奶奶這么著急我問：“奶奶，你在找什么”奶奶說：“找鑰匙呀！我都快急死了。”我問：“你回來后干了什么事？”奶奶說：“收掛在外面的衣服呀。”我走到外面，好好搜尋了一番，奶奶通常都是先開門再把鑰匙放在一個地方，我又檢查了門邊，終于在墻角的小臺子上發現了被光照的刺眼的鑰匙。我都是學著福爾摩斯做的，現在我成了家人心中的小偵探。
我的收藏說明文（通用15篇）篇十四
說到收藏，很多人應該都有可能會是一盒星星或是幾個貴重的玩具，照片和明信片也不是沒有可能。但我的小收藏呢，并不是那么貴重，也沒有耗費我很大的精力，但他們可以說是給我的小學生活添加了許多的光彩和快樂，而我所說的他們便是我從教室里撿到的鉛筆。
我剛開始有從教室之間鉛筆的這種愛好是在我上小學后第一次打掃衛生時開始的，要知道，我們班剛上小學那會兒教室可以說得上是臟的出奇，隨隨便便一掃，那些灰塵、鉛筆、橡皮什么的便都出來了，每次一掃便能掃出來一大堆，可能是因為我覺得好好的鉛筆扔掉很可惜的緣故，所以每次我都會將自己掃出來的.鉛筆撿起來，逐漸的，我打掃的時候長了，撿鉛筆這個愛好便形成了。
在那之后每次我在同學的座位底下看到整個整個的鉛筆，便會手癢癢的想撿起來，幾乎每天都可以撿到五六根。但說來說去，這都是一個壞毛病，所以時間長了，我媽也就漸漸不樂意了，在那之后，一旦她發現我裝鉛筆的筆筒里多出了幾根既臟又陌生了筆，我便免不了一頓臭罵，所以對撿鉛筆如此沉迷的我又心生一計，每次都將偷偷撿來的鉛筆用水洗干凈，以防被我媽發現后還好交代，但我發現了一個更好的方法，那邊是將他們偷偷放進一個盒子里，再藏到我的床底下，于是在那之后我撿來的鉛筆便有了一個家。
但時間總是不等人的，轉眼間我們便進入了三年級，鉛筆也不再像是一二年級那樣隨處可撿的東西了，畢竟大家都用起了摩易擦。但我對撿鉛筆這件事情的熱情并沒有因此消散，反而我的朋友也跟著開始撿了起來，我們甚至還會比賽，誰撿的鉛筆多。但這并不算什么，最可笑的是我們還會將撿到的鉛筆的盒子帶到教室里來給對方炫耀，現在想想可真是丟臉。但這段丟臉的回憶也沒有延續多久，上四年級后，我們的這種幼稚的游戲便結束了，同時在我床底下的那個小盒子也裝滿了。
事到如今我已經畢業了，但我還是會時不時再將那盒子拿出來，扒一扒僅存的一部分鉛筆，也算是對自己小學生活的一種回憶吧。
我的收藏說明文（通用15篇）篇十五
在一疊數百張的5寸的相片里，尋找著那個美好的瞬間。看著那一張張相片里的場景，都勾起我對童年的回憶。“哈哈，我終于找到了！”興奮地聲音打破了思緒。
我手里握著一張相片，相片里有一位兩三歲的嬰兒正躺在床上，沉浸在美好的睡夢中。
聽媽媽說，相片里的嬰兒是我，那是我正吃完中餐，見太陽暖洋洋的，就自己主動爬到床上，享受屬于自己的午睡。爸爸見了這場景，便把這一刻照在了相機里。
但我對此事毫無印象，現在覺得，我當時還有點憨樣呢。
相片，充滿了幼兒時期的無知。
我繼續往下找，一張全家在黃鶴樓公園的二樓合影映入眼前。六七歲的我，因為恐高，所以膽小的縮在家人后面，不敢看樓下的相機。無奈，為了搶鏡，只好勇敢的緊緊抓住欄桿，伸出左手做好“v”型手勢，卻把臉的大部分給遮住了。
回想那些往事，情不自禁地笑出聲來。感慨道：“本想把自己最好的一面留下來，卻把自己不好的一面保留下來，真是弄巧成拙。”
相片，留下了童年時期的幼稚。
接著往下看，一張張相片里不再是稚嫩的笑，而是一位十幾歲的少年了。相片里的我，正專心致志的寫作業，心思全部在題目上。爸爸也把這景象定格在相機里。
相片，承載著青少年的成熟。
從懵懂的現在，相片見證了我成長的過程，歡樂與痛苦，都保留在數百張相片里。那一剎那，就是我要尋找的答案。