<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:雨中梧

    小班教案的編寫和更新需要不斷掌握最新的教育理念和方法。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的小班教案范文,希望對(duì)各位幼兒教師有所啟發(fā)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

    幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物品,吃的、用的、玩的等等,在我班有幾個(gè)孩子在課間也會(huì)談?wù)撈鹱约合矚g的物品,會(huì)跟同伴、老師說(shuō)特征。在《綱要》中提到"要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事務(wù)中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。"一般來(lái)說(shuō),孩子所熱衷的行為,往往是符合該年齡孩子發(fā)展水平的需要。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀,因此,我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),以游戲化的形式鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終,讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)了解圖形。并通過(guò)游戲"找朋友""幫圖形寶寶找家",進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):初步掌握正方形、圓形、三角形的特點(diǎn)。

    難點(diǎn):在生活中找到符合圖形特征的事物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    方形、圓形、三角形頭飾每個(gè)幼兒一個(gè),背景音樂(lè),提前在地上畫好的三種圖形。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí),知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。

    2、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上,能按物體的形狀分類。

    3、在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)集體認(rèn)識(shí)正方形、圓形、三角形。

    1、聽音樂(lè)入場(chǎng)教師:今天圖形寶寶們邀請(qǐng)我們?nèi)D形王國(guó)玩,小朋友想不起去?

    2、出示正方形、圓形、三角形教師:請(qǐng)圖形寶寶介紹一下自己。

    3、剛才三個(gè)形狀朋友介紹了,現(xiàn)在,你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?能說(shuō)出它們長(zhǎng)什么樣嗎?

    教師小結(jié):

    (二)按物體的形狀分類。

    (1)哎呀,圖形寶寶想請(qǐng)小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

    如:皮球是圓圓的,是圓形媽媽的孩子。電視機(jī)是方形的,它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的,它是三角形媽媽的孩子。

    小朋友真棒,幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

    (三)游戲:找朋友師:小朋友看看胸前,你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友,一起來(lái)跳舞吧。

    (四)游戲"找圖形寶寶"地上擺好四種圖形寶寶。

    老師示范:走、走、走,找個(gè)圖形站站好。口令結(jié)束,找到口令中的圖形站好(五)結(jié)束部分教師:小朋友們,玩了這么長(zhǎng)時(shí)間累了吧,我們休息一下吧。

    活動(dòng)延伸:

    1、幼兒操作:喂圖形娃娃吃餅干。

    教師:哎呀,圖形王國(guó)的寶寶們餓了,我們送點(diǎn)餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干,方形寶寶喜歡吃方餅干,三角形寶寶喜歡吃三角形餅干,請(qǐng)小朋友給圖形寶寶送餅干吧!

    小朋友真能干,把餅干送到形狀王國(guó)去吧,和那里的形狀寶寶一起分享。

    教學(xué)反思。

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來(lái)得枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發(fā)展。于是就要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。

    近期班上的幼兒對(duì)各種圖形非常感興趣,每天吃早點(diǎn)時(shí),都有小朋友問(wèn)我:"老師,我們吃的包子是不是圓的?""今天我們吃的饅頭是方的嗎?......"我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力,有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)認(rèn)識(shí)圖形的活動(dòng)為了更好地吸引幼兒的注意力,提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),我特別采用擬人化的手法,把三種圖形比作圖形娃娃來(lái)到班里與小朋友做客,還特別設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入,使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒探索的欲望。其次,在組織形式上行,我把幼兒分成若干小組,人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形,讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中自主地領(lǐng)悟知識(shí)。這種活動(dòng)形式,對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,這就要求幼兒要有良好的學(xué)習(xí)常規(guī),特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的`習(xí)慣,才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。而且在"找生活中的圖形"的環(huán)節(jié)中,充分調(diào)動(dòng)幼兒感官,訓(xùn)練幼兒的觀察力、思維能力,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我通過(guò)個(gè)別回答、集體回答的形式,為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì),提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。在活動(dòng)中,幼兒的情緒很活躍,能把自己發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)地告訴老師和周邊的小伙伴,使幼兒的表達(dá)能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在活動(dòng)的最后,設(shè)計(jì)了"拼圖形"環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒始終樂(lè)此不疲,活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,孩子的創(chuàng)造性,動(dòng)手操作能力也得到了鍛煉。

    在本次活動(dòng)中還存在一些不足,如幼兒操作時(shí)間不足,沒(méi)有創(chuàng)設(shè)幼兒合作交流的機(jī)會(huì),語(yǔ)言還要精煉等,在以后組織活動(dòng)的過(guò)程中我應(yīng)加以改進(jìn)。合理安排活動(dòng)時(shí)間,注重重點(diǎn),為幼兒預(yù)留充分的自主空間,日常活動(dòng)中有意規(guī)范教師語(yǔ)言,為幼兒傳遞良好的語(yǔ)感,培養(yǎng)幼兒善于表達(dá)的能力。

    本文擴(kuò)展閱讀:圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識(shí)別的形狀。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道游戲的規(guī)則和玩法;

    2、能夠迅速記住自己的組別;

    3、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:在場(chǎng)地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈,作為糧倉(cāng)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開始部分。

    1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。

    2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈,一個(gè)為黃色糧倉(cāng),一個(gè)白色糧倉(cāng)。

    二、具體部分。

    1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi),老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來(lái)跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說(shuō):“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng),銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)。”大家馬上分開,各自向指定地點(diǎn)跑去,并拉成圓圈,看哪對(duì)拉得又快又好。

    2、幼兒開始游戲數(shù)次。

    規(guī)則:金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng),銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)。

    三、結(jié)束部分教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí),知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。

    2、愿意為圖形寶寶找朋友,并按規(guī)則進(jìn)行游戲。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、三種圖形(圓形、正方形、三角形)、圖形的家。

    2、三種形狀的圖形(與幼兒人數(shù)相等)。

    3、幼兒操作材料。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、師:小朋友,今天有許多客人老師來(lái)看小朋友上課,你們開心嗎?今天老師還帶來(lái)一位小客人,看看是誰(shuí)呀?這可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以給小朋友變出好多好玩的東西,你們想要吧!

    師:要魔法袋變東西時(shí),要說(shuō)一句咒語(yǔ)“變變變”它才會(huì)變哦!你們會(huì)說(shuō)嗎?

    “小朋友,看看是什么呀(正方形,圓形、三角形)?它長(zhǎng)的什么樣子呢!

    2、師:小朋友,圖形寶寶都認(rèn)識(shí)嗎?剛才魔法口袋告訴老師,它想送一份禮物給小朋友,想要嗎?閉上眼睛。

    “小朋友,看看你桌子底下有什么呀?”!

    “小朋友,自己說(shuō)說(shuō)找的什么圖形寶寶。

    3、師:圖形寶寶說(shuō)他今天看到小朋友都這么聰明非常開心,想和小朋友來(lái)做做游戲!

    師:圖形寶寶邊走邊唱歌,然后找一個(gè)和自己一樣的'圖形寶寶做游戲。

    師:老師的是什么圖形寶寶師:老師找他做好朋友呢?

    師:你們會(huì)找朋友了嗎?誰(shuí)來(lái)試試師:下面我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲,好不好啊?

    師:看一下你的好朋友找對(duì)了嗎?

    (10)師:哎呀!圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,帶他們回到座位上休息一會(huì)兒了。

    4、游戲《圖形找家》。

    (1)師:圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,他想要回家了,我們一起送他回家吧。

    師:圖形寶寶都回到自己的家里了嗎?小朋友真棒,來(lái)表?yè)P(yáng)一下我自己吧!

    5、幼兒操作。

    (1)師:今天幫圖形朋友找到了家,它們真開心啊!

    師:“早上老師去過(guò)圖形寶寶家,發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了,看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補(bǔ)好。

    (2)幼兒每人一份補(bǔ)地板。

    6、展示補(bǔ)好的地板。

    師:小朋友你們真能干,幫圖形朋友補(bǔ)好了地板,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

    活動(dòng)反思:

    本節(jié)課教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、參與性,引導(dǎo)幼兒在課堂充分發(fā)揮了自己的想象力和動(dòng)手能力,并運(yùn)用多種感官進(jìn)行活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),體驗(yàn)成功快樂(lè)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

    目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。

    2、通過(guò)觀察,明確自己的裝飾想法敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾塑料袋。

    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    材料設(shè)計(jì):

    油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。

    玩法提示:

    1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。

    2、用各色油畫棒為其添色。

    3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機(jī)組合,裝飾樹葉拼圖。

    4、用一張透明的同形狀塑料紙覆蓋,密封。

    5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案,輔以其他裝飾。

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒借助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。

    2、幫助拼圖案有困難的幼兒,樹立他們的自信心。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的興趣,能尋找出生活中與圓形、正方形、三角形相似的實(shí)物,并能按形狀進(jìn)行分類。

    2、能大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),愿意與同伴合作交流。

    3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

    2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能從生活中找出含有正方形的物品。

    3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

    4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、教具“正方形”“火車”;

    2、正方形,非正方形卡紙若干,呼啦圈6個(gè);

    3、圓形,方形餅干若干。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、初步感知正方形:游戲“神秘袋”。

    教師出示“神秘袋”,讓幼兒猜一猜,摸一摸里面有什么。

    出示正方形卡紙,并提問(wèn):

    1、正方形有幾個(gè)角?

    2、正方形有幾條邊?

    教師指導(dǎo)幼兒在觀察,觸摸的過(guò)程中認(rèn)識(shí)正方形。

    二、認(rèn)識(shí)正方形,了解其主要特征,操作學(xué)具“火車”。

    教師出示學(xué)具:沒(méi)有車廂的“火車”,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)火車車廂的形狀是正方形的,車廂的大小不一樣,請(qǐng)幼兒找出大小與車廂匹配的正方形,在操作中發(fā)現(xiàn):正方形,四個(gè)角,一樣大,四條邊,一樣長(zhǎng),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),不變樣。

    三、游戲“小企鵝跳冰塊”,能從眾多圖形中找到正方形。

    場(chǎng)景布置:教師將呼啦圈平放在地上當(dāng)作冰塊,正方形與非正方形(圓形、三角形)的卡紙圖標(biāo)各放入呼啦圈中心,沒(méi)放呼啦圈的地面假設(shè)是水。

    聽指令:全體幼兒扮演“小企鵝”,教師說(shuō)指令,“小企鵝”先在水里游泳,當(dāng)聽到“有風(fēng)浪了”時(shí),就必須找含有正方形標(biāo)識(shí)的冰塊站上去。因?yàn)橹挥泻姓叫螛?biāo)識(shí)的冰塊是安全的,其它形狀的冰塊站上去會(huì)破掉,就會(huì)掉到水里去,所以站在其他形狀上的就是失敗了。當(dāng)聽到“風(fēng)停了”,“小企鵝”可到水里游泳。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    四、分享“餅干”,從生活場(chǎng)景中感知正方形的存在。

    教師準(zhǔn)備圓形與正方形的餅干若干。

    小朋友們的表現(xiàn)非常棒,教師想請(qǐng)小朋友“吃餅干”,但吃餅干是有要求的,今天我們要吃正方形的餅干,請(qǐng)幼兒來(lái)取餅干。

    【活動(dòng)延伸】。

    請(qǐng)小朋友觀察一下我們的教室,找一找含有正方形的物品,如:正方形折紙,布書,小毛巾,地墊,地板磚等等。

    請(qǐng)小朋友再找找我們生活中含有正方形的物品。

    【活動(dòng)反思】。

    運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng),符合小班的年齡特點(diǎn),在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂(lè)中,興趣很高。

    老師針對(duì)低年齡的幼兒的特點(diǎn),以出示神秘袋的`方法吸引幼兒仔細(xì)觀察老師出示的圖形,幼兒果然變得專心了,進(jìn)行對(duì)比之后,之后出示孩子們比較喜歡的交通工具火車,讓孩子們進(jìn)一步感知活動(dòng)內(nèi)容,繼而通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn),在選餅干的過(guò)程中,使活動(dòng)內(nèi)容分回歸生活。

    本次活動(dòng)的選材十分適合小班幼兒的認(rèn)知年齡特點(diǎn),抓住了他們的最近發(fā)展區(qū),用多種形式達(dá)到了一個(gè)目標(biāo),逐層推進(jìn)、逐步提高要求。各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,緊密聯(lián)系,使幼兒的注意力始終處于集中狀態(tài)。教師還注重了低年齡幼兒的語(yǔ)言、社會(huì)能力的發(fā)展。若在最后環(huán)節(jié)添上一些讓幼兒的情緒得到高漲的游戲活動(dòng)會(huì)更貼切小班幼兒的心理。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)拼擺圖形,鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征的掌握,能夠區(qū)分四種幾何圖形。

    2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的觀察力及創(chuàng)造性思維。

    3、激發(fā)幼兒探索的欲望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干2、固體膠、紙3、幾何圖形拼組成的幾幅畫4、奇妙箱5、水彩筆、蠟筆活動(dòng)過(guò)程:

    (一)、引出課題1、教師扮演圖形媽媽,帶圖形娃娃(幼兒)做律動(dòng)。(每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板)。

    (1)、師念兒歌:奇妙箱子?xùn)|西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?摸出一本書,問(wèn):”這是什么?它們是什么形狀的?(書、長(zhǎng)方形)為什么說(shuō)書是長(zhǎng)方形的?問(wèn):日常生活中還有那些東西是長(zhǎng)方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)。

    (3)、教師總結(jié):奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長(zhǎng)方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)。

    (4)、你怎么知道它是三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形的?

    (5)、老師總結(jié):三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角,而且四個(gè)角一樣大,四條邊一樣長(zhǎng);長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大,對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng);圓形就是圓圓的沒(méi)有角的,邊摸上去是光滑的。

    2、游戲:捉迷藏。

    (1)、師出示背景圖,請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。

    (2)、請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形,并說(shuō)出有幾個(gè)?

    3、游戲:圖形找家。

    (三)添畫(變戲法)。

    1、交代要求師:小朋友的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在請(qǐng)你們玩?zhèn)€“變戲法”的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等會(huì)兒請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個(gè)小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。

    2、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。

    3、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

    (四)、親子游戲:

    (1)、好運(yùn)等你來(lái)。

    準(zhǔn)備:氣球若干,小禮品。

    玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后,家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能認(rèn)真傾聽、理解故事內(nèi)容,并排序。

    2.鼓勵(lì)幼兒大膽排序,學(xué)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述故事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    教具:布娃娃、小鳥頭飾各一。橙邊大卡片3張,紅邊大卡片3張。

    學(xué)具:

    橙邊卡片3張、紅邊卡片3張。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、引入活動(dòng)。

    2、出示橙邊大圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    3、幼兒觀察圖片,并講述內(nèi)容。

    4、聽故事、排序、講故事。

    (2)幼兒根據(jù)自己的排序講述故事。

    (3)教師講述故事,幼兒排序。

    5、教師出示紅邊大圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

    t:老師還拍了許多照片,我們來(lái)看看。

    幼兒觀察紅邊卡片。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛爬到方向。

    活動(dòng)結(jié)束:

    看圖片,排序,講故事。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

    設(shè)計(jì)思路:

    幼兒目前對(duì)圖形有了一定的了解。在生活中,孩子們經(jīng)常會(huì)用到圖形來(lái)描述看到的物體,但是有部分孩子只能用方方的、圓圓的來(lái)表示,說(shuō)不出圖形的名稱,故設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在提升孩子們對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),讓幼兒能夠?qū)D形的不同特征進(jìn)行分辨。

    因?yàn)橛變阂呀?jīng)對(duì)圖形有了一定的基礎(chǔ),所以本次活動(dòng)是如何進(jìn)一步提升幼兒對(duì)于圖形的'辨別。利用猜一猜的環(huán)節(jié),引起幼兒的興趣;而后進(jìn)行的找圖形游戲,教師應(yīng)關(guān)注幼兒的不同能力給于不同難度的信號(hào),使孩子有不同層次的提高。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征。

    2.根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào),進(jìn)行判斷并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    三角、方形和圓形若干、操作材料。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、猜一猜——分辨不同的圖形。

    1.教師用語(yǔ)言描述三種圖形,請(qǐng)幼兒來(lái)猜一猜分別是什么圖形?

    2.說(shuō)說(shuō)生活中,你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的?

    二、玩一玩——鞏固認(rèn)識(shí)圖形。

    三、貼一貼——給圖形寶寶找家。

    1.看看、說(shuō)說(shuō)畫面上有哪些圖形,數(shù)數(shù)各種圖形各有幾個(gè)?

    2.根據(jù)形狀和大小,把圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

    1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類,鞏固對(duì)黃、綠兩種顏色的認(rèn)識(shí)。

    2、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

    3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    二、教學(xué)重難點(diǎn)。

    重點(diǎn):教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類。

    難點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

    三、教學(xué)準(zhǔn)備。

    教師示范材料一份,幼兒操作材料人手一份,圖形寶寶的家兩個(gè)。

    四、教學(xué)過(guò)程。

    一、引出課題。

    a)今天老師帶來(lái)了圖形寶寶,出示三角形,這是什么圖形寶寶它穿什么衣服啊?出示其他三角形,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    b)出示正方形,這是什么圖形寶寶?“來(lái);自。屈;老師;教。案;它又是穿著什么衣服啊?再出示其他圖形,請(qǐng)幼兒們說(shuō)一說(shuō)。

    二、教師講解、示范。

    三、幼兒操作。

    圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們,它們想和我們交朋友,想試試我們小朋友是不是每一個(gè)都認(rèn)識(shí)它們。

    活動(dòng)反思:

    在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過(guò)程中不知不覺(jué)辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

    幼兒目前對(duì)圖形有了一定的了解。在生活中,孩子們經(jīng)常會(huì)用到圖形來(lái)描述看到的物體,但是有部分孩子只能用方方的、圓圓的來(lái)表示,說(shuō)不出圖形的名稱,故設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在提升孩子們對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),讓幼兒能夠?qū)D形的不同特征進(jìn)行分辨。

    因?yàn)橛變阂呀?jīng)對(duì)圖形有了一定的基礎(chǔ),所以本次活動(dòng)是如何進(jìn)一步提升幼兒對(duì)于圖形的辨別。利用猜一猜的環(huán)節(jié),引起幼兒的興趣;而后進(jìn)行的找圖形游戲,教師應(yīng)關(guān)注幼兒的不同能力給于不同難度的信號(hào),使孩子有不同層次的提高。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征。

    2、根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào),進(jìn)行判斷并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    三角、方形和圓形若干、操作材料。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、猜一猜——分辨不同的圖形。

    1、教師用語(yǔ)言描述三種圖形,請(qǐng)幼兒來(lái)猜一猜分別是什么圖形?

    2、說(shuō)說(shuō)生活中,你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的?

    二、玩一玩——鞏固認(rèn)識(shí)圖形。

    三、貼一貼——給圖形寶寶找家。

    1、看看、說(shuō)說(shuō)畫面上有哪些圖形,數(shù)數(shù)各種圖形各有幾個(gè)?

    2、根據(jù)形狀和大小,把圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置。

    教學(xué)反思:

    通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

    繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形(圓形、正方形、三角形),區(qū)分圖形的大小。

    能將圖形與影子匹配,培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    (認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形

    (材料準(zhǔn)備) 幼兒操作材料包(no12),相應(yīng)的彩色圖形紙,漿糊

    圖形與影子配對(duì) 教學(xué)過(guò)程:

    一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的圖形:

    出示彩色圖形,引導(dǎo)幼兒觀察:

    1、你看到了什么?有哪些圖形?

    2、這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出:顏色不同、大小不同)

    3、數(shù)一數(shù):每種圖形各有幾個(gè)?

    二、圖形和我捉迷藏:

    三、圖形寶寶找家:

    根據(jù)形狀和大小,把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。

    要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。

    四、幼兒操作:

    巡視、指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成作品。

    五、結(jié)束活動(dòng):

    整理學(xué)習(xí)用品

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

    設(shè)計(jì)意圖:

    《綱要細(xì)則》中指出:“教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。”3歲的幼兒對(duì)圖形和色彩非常感興趣。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),是以幼兒看動(dòng)畫片的形式吸引幼兒注意力,使幼兒對(duì)學(xué)過(guò)的圖形有進(jìn)一步的了解。進(jìn)而通過(guò)拼擺圖形促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力的發(fā)展。此年齡階段的幼兒,認(rèn)知水平處于具體形象思維階段。“要提供豐富的、可操作的、開放性材料,為每個(gè)兒童都能運(yùn)用多中感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。”合理地運(yùn)用幻燈片,給幼兒以直觀具體的形象。更有利于激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)幼兒大膽的思考和積極的創(chuàng)作欲望。幼兒喜歡動(dòng)畫片,幻燈片手段的可變性特點(diǎn),正是滿足了幼兒的這一需求。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.在認(rèn)識(shí)圓形、長(zhǎng)方形、三角形的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地組合圖形。

    2.喜歡參加操作性活動(dòng),積極動(dòng)腦,大膽地發(fā)揮想象力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    精神準(zhǔn)備:幼兒會(huì)使用膠棒,對(duì)圖形比較熟悉。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片、人手一份的圖形(圓形、長(zhǎng)方形、三角形若干)、圖畫紙、膠棒等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一.以故事形式導(dǎo)入。放映幻燈片,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

    1、逐個(gè)點(diǎn)擊綠草地、圓形、長(zhǎng)方形和三角形。出現(xiàn)幻燈片能很快地集中幼兒的注意力,使幼兒對(duì)圖形寶寶格外地關(guān)注。為后面聽故事打下了良好的基礎(chǔ)。

    2、教師提問(wèn):這是什么地方?看誰(shuí)來(lái)了?鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

    3、圖形寶寶都變成什么東西啦?(圓形、長(zhǎng)方形、三角形逐個(gè)說(shuō))幻燈片緊密結(jié)合老師講的故事,幼兒邊聽邊看,視聽結(jié)合。幻燈片有效地幫助幼兒理解故事內(nèi)容。利用圖形寶寶的變化幫助幼兒理解一種圖形的組合。使用幻燈片直觀、形象、具體,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。

    4、什么出現(xiàn)了?(小問(wèn)號(hào))它在問(wèn)什么呀?“小問(wèn)號(hào)”作為人物的出現(xiàn),符合幼兒“泛靈論”的年齡特點(diǎn),激勵(lì)幼兒大膽想象。

    二.幼兒獨(dú)立操作,創(chuàng)造性地拼擺圖形,教師個(gè)別指導(dǎo)。《綱要細(xì)則》中指出:“教師要支持、鼓勵(lì)兒童運(yùn)用以有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和解釋;”

    1.老師:“小問(wèn)號(hào)要請(qǐng)?jiān)蹅兟斆鞯男∨笥眩瑤椭鷪D形寶寶在一起變成更多的東西。”

    2.幼兒獨(dú)立操作。教師觀察并問(wèn)問(wèn)幼兒在拼什么。幼兒年齡特點(diǎn)決定幼兒的想象是有限的。而且這個(gè)年齡階段的幼兒具有知覺(jué)形象性、邊做邊想的認(rèn)知特點(diǎn)。教師在觀察后的個(gè)別提問(wèn),有利于幫助孩子明確自己的想法,幫助孩子按自己的想象進(jìn)行拼擺。

    3.指導(dǎo)幼兒完成作品并記錄名稱。教師有目的的記錄。

    三.幼兒作品展示,演示老師的設(shè)計(jì)。

    1.請(qǐng)幼兒為大家講一講自己拼成了什么東西,并說(shuō)出用了什么形狀。《綱要細(xì)則》中指出:“幫助兒童歸納整理經(jīng)驗(yàn),得出結(jié)論促成新經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)。”

    2.教師也將自己的創(chuàng)作用動(dòng)畫片的形式展示出來(lái)。

    3.再次講故事《圖形寶寶的比賽》。添加孩子作品為故事結(jié)局。

    再次運(yùn)用幻燈片手段,將孩子的作品有機(jī)地加入故事中,使孩子獲得成功感,也給孩子一個(gè)完整的故事情節(jié)。

    《綱要細(xì)則》中指出:“激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣…激發(fā)探究欲望…而不是以教授大量的科學(xué)知識(shí)為目的。”

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

    活動(dòng)意圖:

    1.通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)于圓形、正方形、三角形的認(rèn)知和理解。

    2.能夠初步識(shí)別和分類圖形,不被其大小和顏色所干擾。

    活動(dòng)實(shí)施:

    本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎Y(jié)合操作和講解演示來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的。

    活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

    初步識(shí)別和分類圖形,不被其大小和顏色所干擾。

    必要準(zhǔn)備:

    1.制作一個(gè)“魔術(shù)盒”,盒內(nèi)有包含圓形、正方形、三角形的物品。

    2.準(zhǔn)備不同顏色、形狀和大小的三角形、正方形和圓形卡片。

    實(shí)施過(guò)程:

    片段一:引入主題。

    教師依次出示圓形、三角形和正方形圖形寶寶,啟發(fā)幼兒思考和猜測(cè)。通過(guò)討論互動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    片段二:

    1.觀察圖形特征,依次說(shuō)出是哪個(gè)圖形寶寶。

    通過(guò)提問(wèn)教師引導(dǎo)幼兒一起觀察和辨認(rèn)不同圖形的特征和區(qū)別,培養(yǎng)幼兒對(duì)于各種圖形的識(shí)別和分類能力。

    片段三:

    1.出示魔術(shù)盒。

    引入魔術(shù)盒,鼓勵(lì)幼兒探索自主操作魔術(shù)盒。通過(guò)反復(fù)操作和互動(dòng),加強(qiáng)幼兒對(duì)圖形的理解和判斷,提高幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

    2.出示拼圖。

    用有趣的拼圖活動(dòng)引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)造各種形狀,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),加強(qiáng)幼兒的記憶和理解能力。

    老師出示了一些由三角形和正方形組成的圖形、正方形和圓形組成的圖形、三角形和正方形組成的圖形等等,這些都是由“圖形寶寶”變出來(lái)的圖案。老師讓幼兒來(lái)看一看它們像什么,由哪幾個(gè)“圖形寶寶”拼成的呢?接著,通過(guò)多媒體演示,用正方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。幼兒們看到了樹、車子、房子等,它們都是由不同的圖形組成的。

    “認(rèn)一認(rèn)”是一個(gè)有趣的游戲。老師發(fā)給幼兒不同的圖形放在桌面上,然后依次說(shuō)出正方形、三角形、圓形的名字,幼兒們聽口令從桌面上拿圖形,看誰(shuí)能最快找到、找得最準(zhǔn)確,對(duì)于表現(xiàn)好的組或個(gè)人及時(shí)加以表?yè)P(yáng)。

    “圖形寶寶”找家是一個(gè)鞏固學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)。老師播放多媒體課件,將組成好的圖形寶寶放給幼兒看,在音樂(lè)聲中觀察,再一次鞏固。最后,老師把圖形寶寶發(fā)給每個(gè)幼兒,并讓他們把它送回家。事先準(zhǔn)備好了一個(gè)籃子,上面貼有三角形、圓形、正方形的圖片,讓幼兒按上面圖案分別放好,以游戲方式結(jié)束活動(dòng)。

    教學(xué)反思:

    在尊重教材的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地使用教材可以激發(fā)幼兒的興趣。通過(guò)變魔術(shù)的方法讓幼兒動(dòng)手操作,進(jìn)一步感知圓形、正方形、三角形的特征,并能在具體的操作中感知和說(shuō)出這三種圖形的特征。同時(shí),本課的課件演示與動(dòng)手操作有機(jī)結(jié)合來(lái)促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。

    提供機(jī)會(huì),搭建動(dòng)手操作的舞臺(tái)可以讓幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。游戲“老師說(shuō)名稱,幼兒拿圖形”和創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)使幼兒可以在觀察和認(rèn)識(shí)圖形的同時(shí),訓(xùn)練他們的點(diǎn)數(shù)能力,提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。圖形寶寶找家這個(gè)活動(dòng)能夠鞏固幼兒學(xué)習(xí)成果,并以一種有趣的方式結(jié)束整堂課程。

    (三)利用游戲增強(qiáng)幼兒興趣。

    幼兒的'興趣是最好的老師,而游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),因此,通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,可以在很大程度上提高幼兒的參與積極性。

    在本課堂中,我采用了一系列的操作活動(dòng),把各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)串聯(lián)在一起。例如,利用游戲“看一看、摸一摸、找一找”,讓幼兒不僅動(dòng)起來(lái),課堂也更加生動(dòng)有趣。通過(guò)這樣的親身經(jīng)歷,幼兒可以全身心地參與教學(xué)活動(dòng),更好地認(rèn)識(shí)有趣的圖形。

    在活動(dòng)的最后,我們進(jìn)行了一場(chǎng)名為“認(rèn)一認(rèn)”的游戲,讓幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。接著,通過(guò)播放多媒體課件再一次提高幼兒的興趣,以游戲“圖形寶寶找家”結(jié)尾,讓幼兒在動(dòng)手操作中鞏固對(duì)圖形的正確分類。

    總之,通過(guò)利用游戲等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,我力求將課堂變?yōu)橐粋€(gè)充滿活力和趣味的地方,讓幼兒在實(shí)際參與操作、合作實(shí)踐的過(guò)程中積極探索和學(xué)習(xí),從而更好地理解和掌握知識(shí)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形(圓形、正方形、三角形),區(qū)分圖形的大小。

    2、能將圖形與影子匹配,培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    認(rèn)知準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形。

    材料準(zhǔn)備:幼兒操作材料包(no12),相應(yīng)的彩色圖形紙,漿糊。

    圖形與影子配對(duì)

    一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的圖形

    出示彩色圖形,引導(dǎo)幼兒觀察:

    1、你看到了什么?有哪些圖形?

    2、這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出:顏色不同、大小不同)

    3、數(shù)一數(shù):每種圖形各有幾個(gè)?

    二、圖形和我捉迷藏

    三、圖形寶寶找家

    1、根據(jù)形狀和大小,把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。

    2、要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。

    四、幼兒操作

    巡視、指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成作品。

    五、結(jié)束活動(dòng)

    整理學(xué)習(xí)用品。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí),知道各形狀的簡(jiǎn)單特征。

    2.愿意為圖形寶寶找朋友,并按規(guī)則進(jìn)行游戲。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.三種圖形(圓形、正方形、三角形)、圖形的家。

    2.三種形狀的圖形(與幼兒人數(shù)相等)。

    3.幼兒操作材料。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.師:小朋友,今天有許多客人老師來(lái)看小朋友上課,你們開心嗎?今天老師還帶來(lái)一位小客人,看看是誰(shuí)呀?這可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以給小朋友變出好多好玩的東西,你們想要吧!

    師:要魔法袋變東西時(shí),要說(shuō)一句咒語(yǔ)“變變變”它才會(huì)變哦!你們會(huì)說(shuō)嗎?

    “小朋友,看看是什么呀(正方形,圓形、三角形)?它長(zhǎng)的什么樣子呢!

    2.師:小朋友,圖形寶寶都認(rèn)識(shí)嗎?剛才魔法口袋告訴老師,它想送一份禮物給小朋友,想要嗎?閉上眼睛。

    “小朋友,看看你桌子底下有什么呀?”!

    3.師:圖形寶寶說(shuō)他今天看到小朋友都這么聰明非常開心,想和小朋友來(lái)做做游戲!

    師:圖形寶寶邊走邊唱歌,然后找一個(gè)和自己一樣的圖形寶寶做游戲。

    師:老師的是什么圖形寶寶師:老師找他做好朋友呢?

    師:你們會(huì)找朋友了嗎?誰(shuí)來(lái)試試師:下面我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲,好不好啊?

    師:看一下你的好朋友找對(duì)了嗎?

    師:哎呀!圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,帶他們回到座位上休息一會(huì)兒了。

    (1)師:圖形寶寶玩得有點(diǎn)累了,他想要回家了,我們一起送他回家吧。

    師:圖形寶寶都回到自己的家里了嗎?小朋友真棒,來(lái)表?yè)P(yáng)一下我自己吧!

    5.幼兒操作。

    (1)師:今天幫圖形朋友找到了家,它們真開心啊!

    師:“早上老師去過(guò)圖形寶寶家,發(fā)現(xiàn)圖形寶寶家的地板破了,看看破了哪些圖形寶寶的小洞洞呢?找一塊相同的形狀把它補(bǔ)好。

    (2)幼兒每人一份補(bǔ)地板。

    6.展示補(bǔ)好的地板。

    師:小朋友你們真能干,幫圖形朋友補(bǔ)好了地板,表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

    1、通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征。

    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。

    3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    1、三角形圖形、畫點(diǎn)的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實(shí)物。

    2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。

    1、導(dǎo)入:有個(gè)圖形寶寶來(lái)我們班做客,你們想知道是什么圖形寶寶嗎?

    2、出示三角形,讓幼兒說(shuō)出三角形的名稱,然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實(shí)物。

    3、提出問(wèn)題:“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形?”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊,體會(huì)三角形的外形――三個(gè)角,三條邊。

    4、出示三角形組合的掛圖:

    (1)引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。

    (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么知道是三角形組成的。

    5、出示圖,請(qǐng)幼兒用直線與點(diǎn)連接起來(lái)成三角形。

    6、老師與小朋友一起講評(píng)連接三角形的情況。

    7、剪貼花:

    (1)出示范例:引導(dǎo)幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。

    (2)提出問(wèn)題:沒(méi)有三角形的蠟光紙?jiān)趺崔k?(引導(dǎo)幼兒用正方形折剪成三角形進(jìn)行粘貼。)

    小班幼兒對(duì)抽象的圖形理解不感興趣,幼兒如果單純的認(rèn)知圖形而不能夠結(jié)合生活中的實(shí)例,是達(dá)不到教育目標(biāo)的。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)可以為他們創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在親自體驗(yàn)中認(rèn)知、掌握。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

    1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類,鞏固對(duì)黃、綠兩種顏色的認(rèn)識(shí)。

    2、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

    重點(diǎn):教幼兒學(xué)習(xí)按物體的顏色、形狀進(jìn)行分類。

    難點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

    教師示范材料一份,幼兒操作材料人手一份,圖形寶寶的家兩個(gè)。

    一、引出課題。

    a)今天老師帶來(lái)了圖形寶寶,出示三角形,這是什么圖形寶。

    寶?它穿什么衣服啊?出示其他三角形,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

    b)出示正方形,這是什么圖形寶寶?;它又是穿著什么衣服啊?再出示其他圖形,請(qǐng)幼兒們說(shuō)一說(shuō)。

    二、教師講解、示范。

    三、幼兒操作。

    圖形寶寶們?yōu)榱酥x謝小朋友們,它們想和我們交朋友,想試試我們小朋友是不是每一個(gè)都認(rèn)識(shí)它們。

    在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過(guò)程中不知不覺(jué)辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的'學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

    教學(xué)目標(biāo):

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形(圓形、正方形、三角形),區(qū)分圖形的大小。

    2、能將圖形與影子匹配,培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    認(rèn)知準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形。

    材料準(zhǔn)備:幼兒操作材料包(no12),相應(yīng)的彩色圖形紙,漿糊。

    教學(xué)重點(diǎn):

    圖形與影子配對(duì)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的圖形。

    出示彩色圖形,引導(dǎo)幼兒觀察:

    1、你看到了什么?有哪些圖形?

    2、這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出:顏色不同、大小不同)。

    3、數(shù)一數(shù):每種圖形各有幾個(gè)?

    二、圖形和我捉迷藏。

    1、根據(jù)形狀和大小,把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。

    2、要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。

    四、幼兒操作。

    巡視、指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒完成作品。

    五、結(jié)束活動(dòng)。

    整理學(xué)習(xí)用品。

    教學(xué)反思。

    幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來(lái)得枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發(fā)展。于是就要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。

    近期班上的幼兒對(duì)各種圖形非常感興趣,每天吃早點(diǎn)時(shí),都有小朋友問(wèn)我:“老師,我們吃的包子是不是圓的?”“今天我們吃的饅頭是方的嗎?……”我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒對(duì)身邊的`事物有著敏銳的觀察力,有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)認(rèn)識(shí)圖形的活動(dòng)為了更好地吸引幼兒的注意力,提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,同時(shí)根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),我特別采用擬人化的手法,把三種圖形比作圖形娃娃來(lái)到班里與小朋友做客,還特別設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境作為導(dǎo)入,使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒探索的欲望。其次,在組織形式上行,我把幼兒分成若干小組,人手提供一套不同顏色、不同形狀的圖形,讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中自主地領(lǐng)悟知識(shí)。這種活動(dòng)形式,對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度,這就要求幼兒要有良好的學(xué)習(xí)常規(guī),特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。而且在“找生活中的圖形”的環(huán)節(jié)中,充分調(diào)動(dòng)幼兒感官,訓(xùn)練幼兒的觀察力、思維能力,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我通過(guò)個(gè)別回答、集體回答的形式,為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì),提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。在活動(dòng)中,幼兒的情緒很活躍,能把自己發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)地告訴老師和周邊的小伙伴,使幼兒的表達(dá)能力、反應(yīng)能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在活動(dòng)的最后,設(shè)計(jì)了“拼圖形”環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒始終樂(lè)此不疲,活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,孩子的創(chuàng)造性,動(dòng)手操作能力也得到了鍛煉。

    在本次活動(dòng)中還存在一些不足,如幼兒操作時(shí)間不足,沒(méi)有創(chuàng)設(shè)幼兒合作交流的機(jī)會(huì),語(yǔ)言還要精煉等,在以后組織活動(dòng)的過(guò)程中我應(yīng)加以改進(jìn)。合理安排活動(dòng)時(shí)間,注重重點(diǎn),為幼兒預(yù)留充分的自主空間,日常活動(dòng)中有意規(guī)范教師語(yǔ)言,為幼兒傳遞良好的語(yǔ)感,培養(yǎng)幼兒善于表達(dá)的能力。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)游戲和操作活動(dòng),鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

    2.能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認(rèn)并將圖形分類。

    活動(dòng)方法:

    以游戲法為主,結(jié)合操作法和講解演示法。

    活動(dòng)重、難點(diǎn):能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認(rèn)并將圖形分類。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.用紙盒做一個(gè)“魔術(shù)盒”(里面有不同的關(guān)于三角形、正方形、圓形的物體)。

    2.不同顏色、形狀和大小的三角形、正方形;圓形卡片人手一份。

    教學(xué)過(guò)程:

    片段一:引入主題。(教師依次出示圓形、三角形;正方形圖形寶寶)師:今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,你們猜一猜他們是誰(shuí)?(談話導(dǎo)入,不僅給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)思考的空間,同時(shí)也激發(fā)了幼兒的興趣。)下面我們一起來(lái)看一看吧!依次出示圓形、三角形和正方形圖形,讓幼兒逐一說(shuō)出是哪個(gè)圖形寶寶。看到這些圖形寶寶,哪位善于觀察的小朋友有自己的發(fā)現(xiàn)嗎?(幼兒暢所欲言,給幼兒足夠的發(fā)言空間。)師:哦!你們說(shuō)的真棒!原來(lái)這些漂亮的圖形寶寶是由圓形、三角形;正方形這些有趣的圖形組成的。

    片段二:(1)觀察圖形特征,依次說(shuō)出是哪個(gè)圖形寶寶。

    師:有三條邊、三個(gè)角的是哪個(gè)圖形寶寶啊?(提問(wèn):開始一起回答,后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指一指。)師:有四條一樣長(zhǎng)的邊、四個(gè)一樣大的角是哪個(gè)圖形寶寶啊?(提問(wèn):讓幼兒集體回答看對(duì)不對(duì)。)師:圓圓的、摸起來(lái)滑滑的,是哪個(gè)圖形寶寶啊?(幼兒交流——集體反饋信息。你們真能干,給自己鼓鼓掌吧!)片段三:(1)出示魔術(shù)盒。

    今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)盒,非常的神奇;它能變出許多的東西來(lái)。我請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師“變魔術(shù)”。(變魔術(shù)時(shí)師要到幼兒面前,讓幼兒自己動(dòng)手操作。)游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。這些小魔術(shù)師真能干,變出了這么多東西。

    (2)出示拼圖。

    圖形寶寶啊也喜歡變魔術(shù),他們聚在一起能變出許多圖案來(lái)。

    師:出示由三角形和正方形組成的圖形。正方形和圓形組成的圖形。三角形和正方形組成的圖形等等。這些都是圖形寶寶變出來(lái)的圖案。你們來(lái)看一看它像什么啊?由哪幾個(gè)圖形寶寶拼成的呢?(多媒體演示:用正方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。)幼:樹,是由三個(gè)三角形和一個(gè)正方形組成的。

    幼:車子,是由一個(gè)正方形和兩個(gè)圓形組成的。

    幼:房子,是由一個(gè)三角形和兩個(gè)正方形組成的。

    片段四:(1)認(rèn)一認(rèn)。

    師:剛才小朋友們學(xué)的真認(rèn)真,老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一下;想和你們做一個(gè)游戲。好不好?游戲的名字叫說(shuō)圖形,拿圖形。老師發(fā)給你們圖形并放在桌面上我說(shuō)名字,你們以最快的速度把新朋友從桌面中找出來(lái),看誰(shuí)找得快,找得準(zhǔn)!(師依次說(shuō)出正方形、三角形、圓形,幼聽口令從桌面上拿圖形,對(duì)表現(xiàn)好的組或個(gè)人及時(shí)加以表?yè)P(yáng)。)(2)“圖形寶寶”找家。(播放多媒體課件,將組成好的圖形寶寶放給幼兒看。讓幼兒在音樂(lè)聲中觀察,再一次鞏固,以游戲方式結(jié)束。)師:剛剛游戲中你們表現(xiàn)得真棒!剛剛老師聽到了一個(gè)聲音,圖形寶寶不開心了,因?yàn)閳D形寶寶累了,想回家了。想讓我們小二班的小朋友送它回家。

    師發(fā)給每個(gè)幼兒幾個(gè)不一樣的圖形寶寶。

    師:你們看一看手里有幾個(gè)不一樣的圖形寶寶,我們一起把它送回家。(事先準(zhǔn)備好的籃子,上面貼有三角形、圓形、正方形圖片;讓幼兒按上面圖案分別放好。)活動(dòng)結(jié)束。

    教學(xué)反思:

    (一)在尊重教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材一開始,我出示圖形寶寶讓幼兒觀察認(rèn)識(shí),從而激發(fā)了他們觀察和探索的興趣,緊接著在活動(dòng)中通過(guò)變魔術(shù)的方法讓幼兒動(dòng)手操作,進(jìn)一步感知圓形、正方形、三角形的特征,并能在具體的操作中感知和說(shuō)出這三種圖形的特征。不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),而且也體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的“給幼兒創(chuàng)造動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的時(shí)間和空間”的理念。

    (二)提供機(jī)會(huì),搭建動(dòng)手操作的舞臺(tái)引導(dǎo)幼兒在自主探索、交流中共同發(fā)現(xiàn)圖形寶寶是由哪幾個(gè)圖形組成的。主要是給幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)圖形寶寶的同時(shí),也訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。游戲:老師說(shuō)名稱,幼兒拿圖形;創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)讓幼兒的學(xué)習(xí)更為主動(dòng)、生動(dòng)。本課的課件演示與動(dòng)手操作有機(jī)結(jié)合,相輔相成,共同促使幼兒對(duì)有趣的圖形的認(rèn)識(shí)。

    (三)利用游戲,提高興趣興趣是幼兒最好的老師。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),以游戲來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,從而提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)最后以游戲“認(rèn)一認(rèn)”讓幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),接著通過(guò)播放多媒體課件再一次提高幼兒興趣,以游戲“圖形寶寶找家”貫穿結(jié)尾鞏固幼兒在動(dòng)手操作中,將圖形寶寶進(jìn)行正確分類。

    總之,在整節(jié)課中我力求把課堂變?yōu)榛顒?dòng)的課堂,把各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)用一系列的操作活動(dòng)串聯(lián)在一起,如:游戲“看一看、摸一摸、找一找”,使幼兒動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái),讓幼兒在實(shí)際參與動(dòng)手操作、合作實(shí)踐、親身經(jīng)歷的過(guò)程中全身心地參與教學(xué)活動(dòng),認(rèn)識(shí)有趣的圖形。

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

    過(guò)程:1、導(dǎo)入環(huán)節(jié),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    t:小朋友今天陳老師想帶你們?nèi)⒂^數(shù)學(xué)王國(guó),你們想去嗎?我們一起開火車去吧。(幼兒閉上眼,口中念“咔嚓、咔嚓”開火車的聲音。教師邊出示范例圖——《圖形寶寶的家》)

    2、游戲:送圖形寶寶回家

    (1):通過(guò)實(shí)物圖片讓幼兒感知其兩個(gè)特征——形狀和顏色

    在各個(gè)房間的旁邊都有顏色和圖形的指示標(biāo)志。(幼兒自由回答)

    t;哎!看了這麼久,怎麼都不見(jiàn)圖形寶寶呢?他們?nèi)ツ悄兀?/p>

    2):通過(guò)引導(dǎo)幼兒將圖形寶寶送到圖表中相應(yīng)的位置——形色對(duì)應(yīng)

    t:哦!原來(lái)圖形寶寶都藏在你們的凳子底下,現(xiàn)在請(qǐng)你們把圖形寶寶送回家吧!(請(qǐng)幼兒分別把圖形寶寶送到圖表中,然后教師與幼兒一同檢查有哪個(gè)寶寶住錯(cuò)了房)

    (3):通過(guò)變換圖表中圖形卡和顏色卡的位置,讓幼兒再次練習(xí)形色對(duì)應(yīng)

    (請(qǐng)幼兒閉上眼睛)t:圖形寶寶都出去玩了,我們跟它們做個(gè)游戲好嗎?

    (教師把顏色卡和圖形卡換位置)t:好啦,它們都回來(lái)啦,有誰(shuí)能把這些圖形寶寶送到他們的房間里。(請(qǐng)幾位幼兒送寶寶回家)

    3、游戲——整理衣柜。用衣服卡演示,練習(xí)讓幼兒進(jìn)一步感知形色對(duì)應(yīng)

    t:好啦,我們都幫圖形寶寶找到家,現(xiàn)在也該去參觀數(shù)學(xué)王國(guó)的下一站〈服裝店〉,請(qǐng)上車。(幼兒閉上眼睛口中念“咔嚓、咔嚓”,教師把背景圖換成服裝店)

    t:?jiǎn)鑐````,我們到了服裝店 ,為什麼店里的衣服這麼亂。誰(shuí)來(lái)幫忙收拾一下?

    (請(qǐng)幾名幼兒把衣服和褲子按顏色和形狀對(duì)應(yīng)放好,然后教師與幼兒一同檢查)

    4、操作練習(xí)

    1、引導(dǎo)幼兒理解“”放在方格里的含義,學(xué)習(xí)按符號(hào)“”的指示完成任務(wù)。

    2、小組操作:

    t:綠人老師已經(jīng)選好衣服,現(xiàn)在服裝店把衣服送到學(xué)校,你們能幫綠人老師把衣服分給每個(gè)小綠人嗎?并且在給每個(gè)小綠人穿好衣服后,都要用筆做好記錄。

    (幼兒分組操作,教師巡視指導(dǎo))

    3、評(píng)價(jià)活動(dòng)

    (放音樂(lè)讓幼兒回到座位上挑兩組幼兒所做的進(jìn)行評(píng)價(jià))

    t:你們都幫小綠人們穿好衣服,現(xiàn)在我們開火車跟它們?nèi)ゴ河伟桑?/p>

    圖形寶寶小班數(shù)學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

    設(shè)計(jì)思路:

    小班的孩子對(duì)圓形、正方形、三角形已有了初步的認(rèn)識(shí)。在本次活動(dòng)中,我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),以游戲的形式貫穿課堂,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

    2、能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類。

    3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、布置圖形王國(guó)場(chǎng)景、各種大小顏色各異的圓形、正方形、三角形。

    2、圓形、正方形、三角形門票、圓形、正方形、三角形的'通道標(biāo)志。

    3、ppt、音樂(lè)、畫紙、漿糊。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。

    師:寶貝們,下午好!(老師下午好!)今天梁老師帶你們?nèi)D形王國(guó)參觀、和圖形寶寶做游戲,你們想去嗎?(想)。

    師:那我們就戴好門票開著小汽車出發(fā)吧!

    (二)練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。

    1、師:寶貝們,你們看,圖形王國(guó)到了。你們想進(jìn)去參觀嗎?(想)。

    2、這里分別有圓形、三角形、正方形三個(gè)通道,請(qǐng)你們根據(jù)門票的形狀,到相應(yīng)的圖形通道前排隊(duì)。

    師:小朋友都很快的排好隊(duì)了,真棒!現(xiàn)在請(qǐng)你們互相幫忙檢查有沒(méi)有走對(duì)通道?

    3、教師小結(jié),過(guò)通道。

    師:請(qǐng)你們舉起門票讓老師檢查一下,小朋友都能按票進(jìn)園真棒!出發(fā)!

    (三)參觀圖形王國(guó),加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

    1、師:ye!我們進(jìn)來(lái)圖形王國(guó)咯。你們看,爸爸媽媽也到了圖形王國(guó)參觀哦,我們跟爸爸媽媽打聲招呼吧!(爸爸媽媽好!)。

    2、展示環(huán)節(jié):幼兒表演歌曲,培養(yǎng)孩子大膽自信。

    師:今天爸爸媽媽來(lái)和我們一起上課,多好啊!我們表演首歌給爸爸媽媽看,好嗎?

    師:寶貝,你們唱得真好聽,我們表?yè)P(yáng)自己!

    3、通過(guò)游戲活動(dòng),復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形。

    游戲:圖形大風(fēng)吹。

    (四)“對(duì)號(hào)入座”,讓幼兒進(jìn)行圖形特征對(duì)應(yīng)練習(xí)。

    1、師:圖形電影院到了,請(qǐng)你們找到和門票一樣形狀的椅子坐下來(lái)看電影(幼兒坐下后教師檢查并及時(shí)表?yè)P(yáng)嘿嘿!誰(shuí)最棒!嘿嘿!我最棒!)。

    (五)通過(guò)看電影播放ppt展示圖形組合畫讓幼兒找圖形進(jìn)行圖形辯認(rèn)。

    1、師:今天我們看的電影是《圖形寶寶變變變》,你們?cè)诳措娪暗臅r(shí)候要保持安靜,看看電影里的圖形寶寶都變成什么,等會(huì)梁老師要考考你們哦!

    2、播放ppt,展示圖形組合畫,提問(wèn)幼兒圖形寶寶變成了什么,由哪些圖形變出來(lái)的?

    師:你們瞧,這是什么東西?是由什么圖形組成的?你認(rèn)識(shí)它們嗎?

    3、教師小結(jié),并進(jìn)行親子拼圖。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行反思和改進(jìn),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考。帶完一屆,看到
    優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活
    教學(xué)工作總結(jié)可以為學(xué)校的教學(xué)改革提供重要的依據(jù)和參考。在下文中,小編為大家準(zhǔn)備了一些一線教師的教學(xué)工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。很快的,一學(xué)期已悄然已過(guò),回首一學(xué)
    有了范文范本作為參考,我們可以更有針對(duì)性地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,提升自己的寫作能力。接下來(lái)是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、申請(qǐng)人為個(gè)人的需寫明:__
    誠(chéng)信是一種責(zé)任,它要求我們對(duì)自己的承諾和義務(wù)負(fù)責(zé),對(duì)他人的權(quán)益保護(hù)盡職盡責(zé)。在第二部分中隨機(jī)選擇一句:如何在商業(yè)交往中維護(hù)自己的誠(chéng)信形象,贏得客戶的信任?
    發(fā)言稿可以讓演講者提前計(jì)劃演講內(nèi)容,并更好地與聽眾進(jìn)行交流。以下是一些值得一讀的發(fā)言稿,他們從不同的角度和視角出發(fā),對(duì)一些熱門話題進(jìn)行了深入分析和闡述。
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中所做的努力和取得的成效進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,它可以幫助我們反思和改進(jìn)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中的表現(xiàn),提高我們的工作效率和質(zhì)量。社
    家長(zhǎng)會(huì)是家校共同教育孩子、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的案例研究和調(diào)研報(bào)告表明,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校有著重要的影響。老師們家長(zhǎng)和同學(xué)們:。大
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患,及時(shí)調(diào)整策略,避免重復(fù)犯錯(cuò)。制定了寫個(gè)人總結(jié)的計(jì)劃,但不知道該從何開始?不妨先看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給您一些啟示。
    發(fā)言稿的語(yǔ)氣應(yīng)該親切自然,與聽眾建立良好的溝通和信任。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。7月28日晚上,市醫(yī)院黨委為了慶祝中國(guó)人民解放軍
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一
    它可以幫助我們更好地組織和安排活動(dòng),確保活動(dòng)的效果和目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模板,希望能夠幫助大家更好地制定和組織活動(dòng)。
    通過(guò)寄語(yǔ),幼兒園希望能激發(fā)孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)力,讓他們更加自信、積極地面對(duì)生活。小編為大家準(zhǔn)備了一些寄語(yǔ)范文,希望能給您提供一些寫作的參考。親愛(ài)的小朋友們:你們好!
    優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)品味文字的美妙之處。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題能力的一種重要方式。接下來(lái)是一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,在璨宇光學(xué)有限公司的實(shí)
    在這個(gè)美好的時(shí)刻,我作為主持人,為大家?guī)?lái)最真摯的祝福。查看這些總結(jié)范文,可以從中汲取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)能力。我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下,
    7.心得體會(huì)是通過(guò)思考和總結(jié),提煉出對(duì)學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和教訓(xùn)。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定的思考和收獲。酒駕,無(wú)疑是一種
    通過(guò)寫教師心得體會(huì),可以加深對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理解和吸收。以下是小編為大家收集整理的一些教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡
    在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,對(duì)我的工作和生活都有很大的幫助。以下是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過(guò)五大領(lǐng)域培訓(xùn)學(xué)習(xí),在
    教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。近年來(lái),我校注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)和發(fā)展,取得了顯著成效。師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代
    通過(guò)安全演講稿的撰寫,我們可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí),預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。接下來(lái)是一些經(jīng)典的安全演講稿,這些范文講述了各類安全問(wèn)題的重要性和防范措施,相信對(duì)大
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了卓越成績(jī),還展現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀學(xué)生的故事和經(jīng)歷,看看他們是如何取得成功的。
    在現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要方面,它關(guān)乎個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展。邀請(qǐng)大家一起參觀以下的一些文明禮儀教育資源,希望能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐提供一些啟示。
    在學(xué)校里,學(xué)生們能夠與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),建立深厚的人際關(guān)系。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。第一條為規(guī)范學(xué)校
    下半年已經(jīng)進(jìn)入尾聲,我們有必要對(duì)這段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行總結(jié),找出亮點(diǎn)和不足之處。請(qǐng)大家共同欣賞下面的下半年總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。  1.定期組
    自查報(bào)告不僅能夠加深對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí),還能提高自己的工作質(zhì)量和效率。探索他人的自查報(bào)告,我們可以從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法,以下是一些可供參考的范例。
    大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,以及教學(xué)資源的合理利用。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的大班教案案例,希望對(duì)大家的教學(xué)提供啟示。1、知識(shí)與技能:了解人
    寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和表達(dá)能力,提升語(yǔ)文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。下面是一篇讀后感的集錦,多位讀者分享了自己對(duì)不同作品的感受和看法,希望能給大家?guī)?lái)靈感和
    發(fā)言稿的開頭應(yīng)引起聽眾的注意,可以采用有趣的引言、相關(guān)的事例或引發(fā)思考的問(wèn)題來(lái)吸引觀眾的關(guān)注。發(fā)言稿的寫作是一門藝術(shù),下面是一些值得借鑒的發(fā)言稿范文,希望能夠幫
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛(ài)情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同層次和風(fēng)格的寫作作品,提高自己的寫作水平。在此,小編為大家分享了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
    教學(xué)工作總結(jié)可以對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和記錄。這里是一些經(jīng)過(guò)同行認(rèn)可的教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。對(duì)于六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教材,我
    安全演講稿可以幫助組織和單位在宣傳安全方面起到積極的引導(dǎo)作用。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的安全演講稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!網(wǎng)絡(luò)使我
    教師心得體會(huì)是教師對(duì)教育教學(xué)工作的自我思考和反省,是促進(jìn)教師成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵之一。如下是一些關(guān)于班級(jí)管理的心得體會(huì)范文,希望可以給班主任們提供一些指導(dǎo)和參考。
    通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能給大家的寫作帶來(lái)一些靈感和思考。我學(xué)區(qū)接著**市教育局關(guān)于
    檢討書是我們對(duì)自己過(guò)去的行為和決策進(jìn)行深入思考的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家在閱讀這些檢討書范文時(shí),積極思考和借鑒,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。您好!今天,我懷著愧疚、懊悔和忐
    家長(zhǎng)會(huì)可以加強(qiáng)家校合作,形成良好的學(xué)校家庭共育的氛圍。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一次重要活動(dòng),以下是會(huì)議的紀(jì)要和內(nèi)容摘要。熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,但是
    通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并為個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃提供參考。接下來(lái)是一些思想?yún)R報(bào)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:時(shí)光荏
    自我評(píng)價(jià)要真實(shí)客觀,不夸大自己的優(yōu)點(diǎn)也不掩蓋自己的不足。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。待人真誠(chéng)、對(duì)人友好,自信樂(lè)觀、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)
    合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)的規(guī)定,合法合規(guī)是其基本要求。需要了解合同協(xié)議書寫的思路和技巧嗎?以下是一些合同協(xié)議范文供您參考。債務(wù)受讓人:(公章)。法定代表人(或授
    對(duì)于大型項(xiàng)目而言,一個(gè)精心設(shè)計(jì)的策劃方案是成功的關(guān)鍵之一。以下是一些關(guān)于策劃方案執(zhí)行監(jiān)測(cè)和實(shí)施效果評(píng)估的方法和工具,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌!;顒?dòng)時(shí)間:20
    通過(guò)班主任工作總結(jié),可以評(píng)估學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步完善班級(jí)管理措施。以下是一些成功的班主任工作總結(jié)樣本,希望能為廣大班主任提供一些寫作的啟示和借鑒。
    彰顯個(gè)人價(jià)值,通過(guò)述職報(bào)告的撰寫,個(gè)人能夠清晰地展示自己的工作成果和能力,提升自身的職業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)大家閱讀以下述職報(bào)告范文,借鑒其中的思路和表達(dá)方式,為自
    成功的述職報(bào)告可以為我們的未來(lái)發(fā)展提供良好的參考和支持。這是一些寫作風(fēng)格獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明的述職報(bào)告范文,與大家分享并互相學(xué)習(xí)。尊敬的老師,各位同學(xué)們:大家好!很高
    述職報(bào)告應(yīng)該包括工作目標(biāo)的設(shè)定、工作計(jì)劃的執(zhí)行、工作成果的總結(jié)等方面的內(nèi)容。閱讀這些范文后,我們可以對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)估,從中找到可以改進(jìn)的地方。
    檢討書是一種自我反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的行動(dòng)規(guī)劃提供參考。在下文中,您將看到一些精選的檢討書范文,希望能夠給您的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校密切合作的平臺(tái),可以共同制定家庭教育方案。在下面,小編為大家分享了幾篇家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)您的家長(zhǎng)會(huì)有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同
    通過(guò)述廉報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足和不合理之處,從而完善工作流程和提升工作水平。以下是一些值得借鑒的述廉報(bào)告樣本,可以幫助大家快速上手寫作。20xx年度,本
    心得體會(huì)是一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)軌跡和思考?xì)v程的重要方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為方式。這是一些來(lái)自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和
    優(yōu)秀作文是通過(guò)細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來(lái)引起讀者共鳴的作文。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。。晨曦柔和地?fù)]去即散的霧氣,但天邊
    誠(chéng)信是一種價(jià)值觀念,是人們?cè)谒枷搿⑿袨楹蛻B(tài)度上樹立的一種準(zhǔn)則。以下是一些成功人士談?wù)撜\(chéng)信的名言,大家一起來(lái)品味和感悟吧。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金是國(guó)家對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
    檢討書是對(duì)自己的一種責(zé)任和約束,它可以促使我們更加謹(jǐn)慎地行事和決策。接下來(lái),我們將分享一些成功的檢討書范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)自身問(wèn)題的思考和解決。尊敬的老師:您
    黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在黨的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)的一種自我反思和總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)范文,相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同努力為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    發(fā)言稿中的觀點(diǎn)和論據(jù)應(yīng)該有邏輯性和連貫性,以便更好地說(shuō)服聽眾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒。各位同仁:大家好!眾所周知,農(nóng)村學(xué)校生
    演講稿的開頭應(yīng)該引人入勝,吸引聽眾的注意力,并明確演講的主題和目的。這些教師演講稿范文是由教育界的知名人士精心編寫的,其中蘊(yùn)含了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    通過(guò)寫讀后感,我們能夠更深入地思考書中所傳遞的思想和觀點(diǎn),并與自己的經(jīng)歷和思考相結(jié)合。如果你對(duì)某本書籍感興趣,可以看看以下這些讀后感,說(shuō)不定會(huì)讓你對(duì)這本書有新的
    寫心得體會(huì)是一種思考和反思的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方式。請(qǐng)大家看一下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們寫作有所幫助。工隊(duì)伍的凝聚力。公司利用下午
    在寫檢討書時(shí),我們應(yīng)該客觀地審視自己的過(guò)失和錯(cuò)誤,并尋找改進(jìn)的方法。檢討書的收集和整理可以幫助我們更好地理解不同人對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和反思。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)你好:第一段;我
    在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)成功和失敗的原因,以及自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。明白了如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫作進(jìn)行
    撰寫培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理和總結(jié),具有一定的系統(tǒng)性和完整性,能夠幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是一些具有思想深度和觀點(diǎn)獨(dú)到的培訓(xùn)心得范文,
    演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合具體的場(chǎng)合和聽眾需求,以實(shí)現(xiàn)最佳的溝通效果。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的演講技巧和表達(dá)方式。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    會(huì)計(jì)的核心任務(wù)是記錄和核對(duì)所有的財(cái)務(wù)交易,并及時(shí)生成相應(yīng)的財(cái)務(wù)報(bào)表。以下是小編整理的會(huì)計(jì)報(bào)表編制和分析的方法與技巧,供大家學(xué)習(xí)參考。年級(jí)專業(yè)班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:提
    自我介紹是一種自我推銷的方式,可以讓他人對(duì)你留下良好的印象。以下是小編搜集整理的一些自我介紹參考,希望能對(duì)大家的自我介紹有所幫助。嗨,我叫崔涵之,今年十歲,在附
    合同協(xié)議是指雙方或多方根據(jù)相互意愿,共同約定并簽署的一種法律文件。如果您需要查看一些成功案例中的合同協(xié)議,可以在下面找到。甲方:乙方:為共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作,加
    作為表達(dá)情感的一種方式,祝福語(yǔ)可以帶給人們滿滿的正能量和精神支持。下面是一些適用于不同場(chǎng)合的祝福語(yǔ),愿你找到合適的表達(dá)方式。1、夢(mèng)想的天空等你飛越,人生的輝煌等
    崗位職責(zé)應(yīng)該與員工的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑相對(duì)應(yīng),為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)提升空間。接下來(lái)將為大家分享一些精選的崗位職責(zé)總結(jié)示例,供大家參考使用。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園幼
    通過(guò)致辭,我們可以展示自己的口才和表達(dá)能力,樹立良好的形象和品牌。這些致辭范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和修改的,具有一定的參考價(jià)值和實(shí)踐意義。你們好!今天,我們xx市實(shí)驗(yàn)
    大班教案是教師和家長(zhǎng)之間溝通的重要橋梁,可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。想要編寫一份高質(zhì)量的大班教案,不妨先來(lái)看看這些優(yōu)秀范文。活動(dòng)目標(biāo):1.了解動(dòng)物卵生和胎
    無(wú)論是在會(huì)議上發(fā)表觀點(diǎn),還是在演講比賽中展現(xiàn)才能,一個(gè)精心打造的發(fā)言稿都是必不可少的。發(fā)言稿的成功與否往往取決于語(yǔ)言的表達(dá)和思路的清晰,以下是一些范文供你參考。
    個(gè)人總結(jié)有助于我們反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。在寫個(gè)人總結(jié)之前,先看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,能幫助你更好地了解個(gè)人總結(jié)的目的和寫作的要點(diǎn)。
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓他人從中受益,并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家閱讀參考。
    在國(guó)旗下講話,要注重用文字喚起每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和感激之情。在下面,小編為大家整理了一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話文稿,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭!W鹁吹睦蠋焸儯H
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)我們工作能力和職業(yè)價(jià)值的一種體現(xiàn),它是我們自我評(píng)估的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和思路,幫助
    中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的興趣、實(shí)際生活和發(fā)展需求,為幼兒提供有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供中班教師參考和借鑒。1.理解詩(shī)歌內(nèi)容
    我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)中,能夠恰當(dāng)?shù)亟榻B自己是非常重要的。如果你正準(zhǔn)備寫一篇自我介紹,不妨參考以下一些優(yōu)秀的范文,給自己一些啟示。今天能夠站在這里參加面試,
    大學(xué)生演講稿還可以通過(guò)使用幽默或戲劇性元素來(lái)增加趣味性和吸引力。為了幫助大家更好地理解和寫作演講稿,下面分享一些經(jīng)典的大學(xué)生演講稿范本。尊敬的教授,親愛(ài)的同學(xué)們
    教學(xué)工作總結(jié)是一個(gè)系統(tǒng)性的思考過(guò)程,有利于形成全面科學(xué)的教學(xué)觀念和教育理念。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
    入黨積極分子要注重培養(yǎng)自己的各項(xiàng)素質(zhì),不斷提升自己的綜合能力和水平。作為入黨積極分子,我們可以從這些成功的案例中找到一些啟示和借鑒。尊敬的黨組織:很激動(dòng)也很幸運(yùn)
    寫心得體會(huì)是讓我變得更加敏感和觀察力更強(qiáng)的一種訓(xùn)練方式,它可以讓我更好地發(fā)現(xiàn)和品味生活中的美好和珍貴。在這里我為大家整理了一些心得體會(huì)的范文,供大家參考,希望能
    檢討書可以幫助我們反思過(guò)去的不足,明確今后的努力方向。在下面的范文中,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了幾篇優(yōu)秀的檢討書,供大家參考和學(xué)習(xí)。相愛(ài)的兩個(gè)人哪有什么對(duì)錯(cuò)之分啊,如果兩
    教研是一種有效的交流合作方式,可以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外教師之間的交流與合作。下面是一些教研報(bào)告的摘要,希望能給大家提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方向。新課程的思想與理念為語(yǔ)文教
    范文范本是從大量的作品中篩選出的優(yōu)秀篇章,是學(xué)習(xí)寫作的參考和借鑒資料。以下是一些范文范本的精選,希望能對(duì)大家的寫作起到一定的指導(dǎo)和啟示作用。我叫xxx,是遠(yuǎn)程網(wǎng)
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)習(xí)和課余生活之間的重要銜接,通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)可以得到身心雙重的放松和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些精選運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地回顧自己的成長(zhǎng)軌跡,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)例文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。
    活動(dòng)策劃需要制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些常見(jiàn)的活動(dòng)策劃問(wèn)題和解決方法,希望能給大家?guī)?lái)啟示。端午節(jié)是我國(guó)的一
    畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和解決問(wèn)題能力的重要途徑。小編為大家收集了一些畢業(yè)論文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些參考。一份完整的。(設(shè)計(jì))一般應(yīng)該包括下列內(nèi)容
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要場(chǎng)合。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常涉及的話題及討論,希望能為大家提供一些思路和觀點(diǎn)。各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:大家好!我非常
    教學(xué)工作計(jì)劃通常根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教材內(nèi)容來(lái)確定。以下是一份經(jīng)過(guò)專家審核的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能為大家的教學(xué)工作提供一些參考和建議。1.光合作用:綠色植物通
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)還應(yīng)包括對(duì)財(cái)務(wù)人員的績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)措施的提出。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍┴?cái)務(wù)工作總結(jié)的典型范例,供您參考和學(xué)習(xí)。20_年馬上就要結(jié)束了,在過(guò)去的20_
    讀書是一種心靈的享受,而寫讀后感則是將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程,通過(guò)讀后感,我們可以更好地保持對(duì)書本的記憶和體會(huì)。真正的創(chuàng)作需要與讀者的思考與閱讀相結(jié)合,在這里
    在填寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免因錯(cuò)誤或不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)而造成不良影響。對(duì)于寫更多申請(qǐng)書而言,范文是我們學(xué)習(xí)和提高的重要資源,以下是一些精選范
    自我介紹是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)讓他人對(duì)自己留下深刻印象。下面是一些成功的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。您好!非常高興和倍感榮幸能應(yīng)聘幼
    撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特地整理了一些模板和寫作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭!侵R(shí)的海
    發(fā)言稿是在正式場(chǎng)合中發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的文字材料,能夠幫助演講者更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)令人難忘,我們可以借鑒他們的
    作為預(yù)備黨員,我們要關(guān)心群眾疾苦,了解人民的困難與訴求,積極爭(zhēng)取人民的支持與擁護(hù)。以下是一份關(guān)于預(yù)備黨員的思想教育工作總結(jié)報(bào)告,希望能夠促進(jìn)大家對(duì)這個(gè)階段的黨員
    發(fā)言稿可以讓我們更好地組織演講內(nèi)容,使之更易于理解和接受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,能夠幫助大家
    范文范本是一種寶貴的資源,通過(guò)仔細(xì)研究可以提高我們的寫作水平。以下范文供大家參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平,寫出更好的文章。適合人數(shù):三人以上。材料:無(wú)。適
    各位來(lái)賓、朋友們,大家好!今天我們齊聚一堂,共同見(jiàn)證這意義非凡的時(shí)刻。小編為大家準(zhǔn)備了一些受到贊譽(yù)的主持詞范文,希望能夠幫助大家提升主持能力和表達(dá)水平。
    社區(qū)工作總結(jié)是在社區(qū)工作一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作成果、問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。下面是一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,可以作為寫作的參考。信訪維穩(wěn)工作即將結(jié)束
    主站蜘蛛池模板: 欧美日韩在线精品一区二区三区激情综合 | 久久久久人妻一区精品色| 久久夜色精品国产亚洲| 日韩精品无码一区二区三区| 久久精品成人| 99热都是精品久久久久久| 国产精品视频第一区二区三区| 三级高清精品国产| 国产精品户外野外| 久久精品视频网| 人妻少妇精品无码专区二区| 欧美激情视频精品一区二区| 国产精品自产拍在线18禁| 亚洲精品自产拍在线观看动漫| 99re66热这里只有精品| 久久国产精品无码HDAV| 亚洲精品无码专区在线在线播放 | 国产亚洲精品精华液| 亚洲av午夜福利精品一区| 欧美亚洲日本久久精品| 精品一区二区三区在线观看| 国产成人精品在线观看| 98香蕉草草视频在线精品看| 秋霞久久国产精品电影院| 国产精品一区二区不卡| 国产精品毛片VA一区二区三区| 久久久久久国产精品免费无码| 亚洲αv在线精品糸列| 亚洲一区爱区精品无码 | 国产欧美精品一区二区三区| 久久丫精品国产亚洲av不卡| 最新国产精品拍自在线观看| 亚洲国产91精品无码专区| 日本精品久久久久影院日本 | 久久精品亚洲一区二区三区浴池| 综合久久精品色| 四虎国产精品永久免费网址| 少妇精品久久久一区二区三区 | 精品国产乱码久久久久久郑州公司| 无码人妻精品一区二区三区东京热 | 久久精品成人影院|