在編寫工作方案時，我們需要充分了解工作的背景和需求，以及相關的約束條件。如果你對工作方案的編制還有不太清楚的地方，不妨參考下面的例子。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇一
（一）進一步明確鄉鎮（街道）主體責任、縣教體局直接責任和相關部門協同責任。各鄉鎮（街道）在2月3日前制定鄉鎮人民政府20__年控輟保學工作方案，明確各部門和村委會控輟保學工作職責，建立鄉鎮（街道）領導干部掛鉤行政村（社區）的控輟保學工作機制。全面落實“雙線四級”目標管理，實行鄉鎮（街道）領導包村、村包組、校長包校、班主任包班、教師包人的“包保”責任制，層層壓實鄉鎮第一書記、鄉鎮（街道）、相關部門、村兩委、駐村扶貧工作隊和學校干部教師責任，明確工作目標任務，層層傳導壓力，確保控輟保學工作穩步推進。各鄉鎮（街道）每月至少召開一次專題會議研究控輟保學工作。
（二）各鄉鎮（街道）要把卡戶適齡子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點，確保特殊群體學生返校入學，組織鎮村組干部和駐村扶貧工作隊員積極參與勸返，加大對家庭經濟困難學生資助幫扶和思想復雜學生教育引導力度，確保學生思想穩定、安心上學。在資助救助方面對特殊群體學生給予特殊照顧，采取優先安排入校寄宿、學困幫輔、生活救助等措施，幫助有困難的學生返校入學，完成學業。
二、創新宣傳形式，營造控輟保學良好氛圍。
（一）1月20日前，各鄉鎮（街道）制定義務教育宣傳實施方案，深入開展義務教育法、未成年人保護法等法律法規的宣傳工作，做到“墻上有標語、報紙有圖文、電視有音像、廣播有聲音、手機有信息”，讓“不依法接受義務教育違法”家喻戶曉、讓“禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年就業”成為全社會共識，讓全社會形成積極支持控輟保學工作的良好氛圍。
（二）2月10日前，各鄉鎮（街道）、中心學校要充分利用春節期間輟學學生及其監護人返鄉回家過年的有利時機，組織鎮、村（社區）、組、駐村扶貧工作隊員，進村入戶開展控輟保學宣傳勸返工作。以群眾喜聞樂見的方式，加大對適齡學生早婚、輟學打工等現象的針對性宣傳教育，提升學生和家長的思想認識和法制觀念。對無法落實去向的輟學學生做到進村、入戶、到人摸排，綜合運用宣傳、動員、說服、引導、敦促、批評、教育等群眾工作方法進行勸返。
（三）2月10日前，各鄉鎮（街道）、學校組織鎮村組干部、學校教師，致家長一封公開信，通過宣傳教育，使相關法律法規深入人心、家喻戶曉，切實提升學生和家長的思想認識和法制觀念，防止二次輟學和新增輟學。
（四）2月10日前，春節結束后，在勞務人員外出務工重要時段，各鄉鎮（街道）、司法部門要組織力量，負責到車站、勞務公司等重點場所進行相關法律法規宣傳，確保適齡兒童少年不因跟隨親友外出務工而輟學。
三、規范招生程序，依法保障適兒教育權利。
（一）各義務教育學校要規范招生程序，要利用中小學生學籍信息管理系統做好輟學學生標注登記工作，確保學籍系統信息與實際一致，要加強學生失學輟學情況監測，把初中作為重點監測學段，把建檔立卡貧困家庭子女、殘疾人子女、留守兒童少年等特殊群體作為重點監測群體。
（二）2月16日前，各鄉鎮（街道）將轄區內義務教育階段因病因殘、早婚早孕適齡適齡失輟學人員造冊上報縣殘疾兒童少年及早婚早孕適齡失輟學生教育工作領導組辦公室，領導組辦公室組織專家對相關殘疾兒童少年進行學習能力評估并提出入學安置意見，并適時把安置意見反饋給鄉鎮（街道）。
（三）各鄉鎮（街道）在2月29日前和8月31日前，在反復核查、“一個不少”的基礎上，由鄉鎮人民政府（街道辦事處）聯合縣教育體育局，向適齡兒童少年的父母或其他法定監護人發放義務教育入學（復學）通知書。入學（復學）通知書由縣教育體育局統一印制，由鄉鎮（街道）填寫加蓋印章后適時送達適齡兒童少年和勸返學生的父母或其他法定監護人，并在適當及明顯位置告知適齡兒童少年的父母或其他法定監護人應當履行的法定義務以及不履行法定義務須承擔的法定責任。
（四）在招生入學、復學、保學工作中，鄉鎮（街道）及各職能部門，應當嚴格執行免試、劃片、就近入學的要求和隨遷子女入學“兩為主、兩納入、同城同教”、殘疾兒童少年入學“零拒絕、全覆蓋”、貧困家庭子女“應保盡保”等工作要求，依法保障適齡兒童少年義務教育權利。
（五）各義務教育學校要提前統籌好春季學期和秋季學期開學工作，明確責任分工，提前做好新學期開學的各項保障工作。開學后10日內，學校要及時對學生注冊報到入學情況進行清點，精準掌握學生返校報到情況，特別是20__年勸返復學安置學生返校情況。對學生入學、變動、輟學情況及學籍變化情況進行全面清查、及時統計，在3月15日、9月15日分別向縣教育體育局和屬地鄉鎮（街道）報告。對未到校注冊就讀的，列出清單，及時查清去向。對隨進城務工父母或法定監護人外出就學的，及時對接流入地教育行政部門，協助辦理就學手續。對轉學的，應按學籍管理要求及時完善轉學手續。對上學期間連續超過3個工作日無故未入校就學的學生或去向不明的學生，應建檔造冊，分別報送縣教育體育局和鄉鎮（街道），由鄉鎮（街道）安排派出所、村（居）委會進行查找，查清去向和就讀情況，建立輟學學生工作臺賬。非戶籍學生流失輟學的，向縣教育體育局報告后，由縣教育體育局向學生戶籍所在地教育行政部門通報，并將學生電子學籍檔案轉交其戶籍所在地教育行政部門，配合其戶籍所在地做好勸返復學工作。
四、建立預警機制，掌握動態信息遏制新增輟學。
（一）各義務教育學校對學生在校期間，繼續執行“國網學籍學生一日一點名”統計上報制度，嚴格執行學生請銷假校長“一支筆”審批制度；各鄉鎮（街道）控輟保學工作領導小組辦公室執行控輟保學勸返進度周報制度。
（二）建立預警機制，各義務教育學校教師要通過班級qq群、微信群等多種方式，時常保持家、校信息互通，隨時關注學生動向，對有輟學苗頭的應及時報告，堅決遏制新增輟學。
（一）4月20日前，針對20__年年末全縣臺賬數據a類還存在歸類不精準、“四步法”實施欠缺、勸返力度不夠及送教上門不到位等問題，各鄉鎮（街道）組織力量以戶籍、居住證人口為基本依據，全面排查區域內6至15周歲適齡兒童少年入學、失學、輟學情況，及家庭經濟、家長工作等情況，做到不漏戶、不漏人。
（二）4月30日前，各鄉鎮（街道）將區域內本年秋季學期應入學、復學適齡兒童少年的數量、分布區域、資助需求等情況，報縣教育體育局匯總后，報縣人民政府。在5月30日前，縣人民政府根據秋季學期義務教育學生入學、復學、保學工作需求，按照“需要多少、保障多少，缺什么、補什么”的原則，統籌配置區域內義務教育資源，制定招生入學、復學、保學工作計劃，并督促鄉鎮（街道）和各職能部門組織實施。
六、加強部門聯動，加大“四步法”執行力度。
（一）每月20至25日，鄉鎮（街道）根據輟學學生工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，認真研究和分析學生的失學輟學原因，對癥下藥，精準施策，做好勸返復學和預防工作。對無正當理由未送適齡兒童少年入學的父母或法定監護人，由鄉鎮（街道）給予批評教育，責令限期改正；經教育不改正的，由鄉鎮（街道）向其父母或法定監護人下達《限期復學通知書》；對到期仍不送適齡兒童少年接受義務教育的父母或法定監護人，由鄉鎮（街道）按有關規定下達《行政處罰決定書》；逾期不改的，由司法部門依法發放有關司法文書，敦促其保證失學輟學學生盡早復學；情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。
（二）縣人力資源社會保障局負責加大對違法招用未成年人的單位或個人的查處力度，禁止任何單位或個人雇用未滿16周歲的未成年人。對招用應接受義務教育兒童少年的單位和個人，嚴格按照《禁止使用童工規定》（國務院令〔20__〕364號）的要求責令其退回，并依法從重處罰，情節嚴重的，由工商部門依法吊銷營業執照，并按照國家有關法律法規追究其法律責任。
（三）司法行政部門負責做好有關面向農村貧困地區的入學、復學、保學法治宣傳教育，為未成年人及時提供法律援助等服務，支持教育行政部門和學校開展有關法律法規的宣傳教育工作。
（四）各鄉鎮（街道）綜治委及校園周邊治安綜合治理專項組和市場監管、公安、文化等部門負責依照法律法規，加強文化市場管理和校園周邊環境綜合治理，禁止在學校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所，禁止營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納未成年學生；對違反規定接納未成年人的，依照有關規定進行處罰，情節嚴重的，堅決取締并追究經營者責任。
（五）發展改革、財政、國土資源、衛生健康等部門及工會、共青團、婦聯、殘聯等群團組織，認真履行法定職責，協助做好控輟保學工作。
七、堅持多措并舉，依法保障適齡兒童少年留得住、學得好。
（一）嚴格校點撤并程序。縣教育體育局科學制定全縣學校布局規劃，合理確定縣域內教學點、村小學、中心小學、初中學校布局，以及寄宿制學校和非寄宿制學校的比例，確保學校布局與學齡人口居住分布相適應。嚴格規范農村義務教育學校撤并程序，確因生源減少需要撤并或條件成熟可撤并學校的，必須嚴格履行論證、公示、報批等程序，廣泛聽取學生家長、學校師生、村民自治組織和鄉鎮（街道）的意見，保障群眾充分參與并監督決策過程。已經撤并的學校或教學點，確有必要恢復的應重新規劃，按程序予以恢復，避免由于學校布局不合理導致學生交通不便等原因造成上學困難而輟學。
（二）不斷完善“一校一案”。各義務教育學校要進一步完善“一校一案”和“一生一策”，將工作目標任務層層分解到學校領導班子成員、村級學校校長、班主任、教師，層層簽訂控輟保學責任書，真正做到把任務層層分解，落實到人，確保情況清、底數明、檔案齊。做到“人人有交待、個個都清楚”。
（三）用心做好勸返安置。各義務教育學校在堅持提質控輟、以情保學、資助保學、送教上門，實施聯控聯保的同時，按照“免費食宿、集中安置、因材施教”的原則，在綜合考慮失輟學學生輟學時間長短、文化知識基礎差異上分類安置勸返學生。對身體殘疾、早婚早孕而輟學的學生，具備學習條件的，嚴格按照規定實施送教上門。
（四）精準落實資助政策。認真貫徹落實中央和云南省關于打贏脫貧攻堅戰的決策部署，壓實工作責任，把建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體作為重中之重，堅持優先幫扶。統籌各類政策，確保沒有一名孩子因家庭經濟困難而失學輟學。
八、加強督查問責，確保各項工作任務落實。
（一）嚴格督導考核。縣委縣政府將義務教育控輟保學工作納入考核體系，作為對各鄉鎮（街道）政府及其主要領導考核的重要指標。縣人民政府教育督導部門在3月、6月、9月、12月，將對各鄉鎮（街道）義務教育階段學生入學和控輟保學工作進行專項督導，重點對適齡兒童入學的組織領導、控輟保學及工作措施進行檢查，并將檢查結果向社會公布。把學生入學和控輟保學作為脫貧攻堅、教育扶貧、義務教育均衡發展評估和學校績效考核的重要指標。把學生入學和控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各責任督學每月對掛牌督導學校進行不少于一次的檢查，并將檢查情況向當地鄉鎮（街道）和縣教育體育局報告。
（二）嚴肅責任追究。建立控輟保學工作“一月一通報”制度，對輟學問題突出的鄉鎮（街道）、學校進行通報，并對主要責任人、直接責任人予以約談或誡勉談話，責令限期整改。對被問責的責任人取消其個人年度評先評優、表彰獎勵、晉職晉級資格。對連續二次被通報，經整改仍未達到要求的，對有關責任人按照干部管理權限予以組織調整或組織處理，直至黨紀政紀處分。對在工作中存在慢作為、不作為、亂作為、僥幸應付、弄虛作假的，將嚴格按照脫貧攻堅工作責任追究辦法，進行嚴肅追責、問責。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇二
確保實現“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務教育階段控輟保學工作任務。
全區范圍內全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務教育階段學校學生不流失，確保實現零輟學，確保全區控輟保學任務圓滿完成。
（一）健全工作機制。
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權責一致”的責任體系，區教育局成立以區委教育工委書記、區教育局局長楊正遠為組長，區委教育工委委員、區教育局其他局領導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區教育系統控輟保學工作領導小組，辦公室設在教育股，負責具體業務工作。區教育局領導按照對口聯系鄉鎮及區直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉鎮中心校、直屬學校，城區教育輔導組也要比照執行，建立領導小組，將工作任務及職責落實到具體單位和個人。
（二）建立網格化管理和雙測雙報制度。
1.排查內容。
（1）全區義務段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。全面摸清本轄區適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務段適齡兒童少年基本信息及入學情況。
（2）本區域學校學生人籍是否一致，是否正常在校或按規定送教上門，嚴防籍雖在人已離校或送教上門未落實。各校要依托中小學學籍管理系統（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。
2.建立包保機制。鄉鎮中心學校包保本鄉鎮戶籍線和轄區所屬學校，同時將本鄉鎮所有行政村分配給包保學校；城區教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區直屬學校負責本校包保工作。
3.戶籍網格化。按鄉鎮政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監測。戶籍包保學校及時聯絡包保行政村（社區），匯總失學輟學情況報告鄉鎮（街道）政府。對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。
4.學校網格化。按教育局、鄉鎮中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監測。
5.建立聯絡體系。建立包保學校與村（社區），鄉鎮中心校與鄉鎮政府，直屬學校與鄉鎮政府，城區教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉鎮中心校，鄉鎮中心校、直屬學校、城區教育輔導組與教育局的縱向體系，實現無縫聯絡，共享數據，互通信息。
6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質形式報告區教育局和鄉鎮（街道）政府。排查或動態監測中發現失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當地鄉鎮政府和區教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。
（三）落實控輟“四步法”
對排查出來的失學輟學學生，應立即成立由戶籍地所在鄉鎮、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發，對癥下藥，精準施策。
通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質形式報告當地政府，依法對其監護人下發《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發放有關司法文書，敦促其監護人保證失學輟學學生盡早復學。情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
失學輟學學生在區內學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區內學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
（四）強化保學“三到位”
1.保障措施要到位。加大經費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
2.關愛措施要到位。各學校建立關愛幫扶機制，組織教師與學生結對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關愛幫扶幫教工作；建立家校聯系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。
3.分類施教要到位。根據失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。
（五）開展送教上門服務。
1.服務原則。送教上門服務屬殘疾兒童少年義務教育范疇，送教學校實行免費送教服務，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。
2.服務時間。每個服務對象原則上每周送教不少于1次。
3.送教方式。送教學校要根據服務對象情況,靈活選擇到服務對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構等開展服務,以及家長到送教點陪學等方式。
4.服務對象。全區義務段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務教育的，家長或其他法定監護人不得擅自決定是否接受義務教育及具體方式，應當向學校和鄉鎮殘聯部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務教育的，開展送教上門服務。其中在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
5.送教內容及要求。根據教育部特殊教育三類課程標準和有關文件精神,結合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監護人確定合適的送教內容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現狀,針對服務對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關專業評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養等方面；要強化家長監護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據服務對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務。
6.組織保障。要加強對“送教上門”經費的使用管理，經費用于購置教學設備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關差旅費管理制度執行；選派熱愛特殊教育事業、責任心強、關心殘疾學生、業務水平較高且具有豐富教學經驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業單位年報時要核準殘疾兒童有關數據，確保數據準確不遺漏。
7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務到校”管理，對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。要在全國中小學生學籍信息管理系統為服務對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業手續。小學畢業的送教上門學生由所在小學報告、聯系落實初中學校，做好銜接工作。
8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業務檢查之中。為服務對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構或醫院接受康復治療的義務段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉鎮中心校、城區輔導組、直屬學校控輟保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質量，送教記錄要詳細。
（六）規范學籍管理。
各校要依托中小學學籍管理系統（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規行為的發生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，做到轉入、轉出、休學、復學等變動情況清楚，相關證明材料齊全，手續完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。
（七）突出工作重點。
各單位要特別關注義務教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。
（一）緊密協作，形成合力。要建立健全聯控聯保工作機制。各相關部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現的問題。各學校要主動作為，與當地政府、街道村居密切聯系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當地政府做好相應工作。
（二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規，宣傳義務教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結發現控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區重要媒體進行對接，推廣好做法、好經驗。
（三）加強督查，嚴肅問責。區教育局在常規巡查的基礎上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段,12月份要對全年控輟保學工作進行總結。控輟保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內容。區教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇三
要經常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；采取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務分解落實到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對于進城務工、經商的農民工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經戶籍所在地鄉（鎮）有關部門核準，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學情況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯系，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。
必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準違反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經費。
根據國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學助學金，采取多方面措施資助農村地區家庭經濟困難學生就學。從今年起，建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學生是造成學生流失的一個重要原因，必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。對違反教師職業道德規范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的，要撤銷教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。
每學年開學后，要結合“兩基”復查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查，流失率超過國家要求的，要進行通報批評，并責令采取措施，保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數超過規定的，要對教師評先評優實行一票否決，輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，并給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇四
為認真貫徹落實《教育法》《義務教育法》等法律法規，進一步鞏固提高九年義務教育實施水平，加強對適齡兒童少年入學工作的管理，控制小學生輟學，學校與各班主任簽定控制輟學工作目標責任書。
適齡兒童少年入學率要達到100%，年鞏固率要達到99.8%以上，殘疾兒童入學率達到90%以上，力爭自己班內學生在初中階段無輟學現象發生。
1、實行小學生輟學報告制度。
各班主任要高度重視義務教育建設和學籍管理工作，對班內每一位學生的籍貫、家庭住址及聯系方式，家庭經濟狀況、學生的身體健康狀況、心理性格特點等都登記造冊，上報學校一份，自己班內留一份。班主任要經常深入細致地做好學生的思想工作，隨時掌握每一位學生的思想狀況，一有輟學苗頭，隨即有針對性的做好工作。各班每周向學校報告一次在較學生的鞏固情況，同時要建立《輟學情況登記表》。
2、實行幫扶救助制度。
3、落實責任制。
各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標的實現。
控輟工作由教導處和政教處負責組織考核，將控輟工作納入對班主任工作目標考核的重要內容之一，與教育教學質量目標工作的完成情況一并考核。考核結果作為對班主任實施獎懲的重要依據之一。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇五
為了進一步貫徹落實《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，扎實開展“控輟保學”工作，提高義務教育鞏固率，推進義務教育均衡發展，特制定本計劃。
切實落實政府責任，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，推進義務教育均衡發展，扎實開展“控輟保學”工作。
當前，隨著義務教育經費保障機制的實施和完善，家庭經濟困難已經不再是造成學生輟學的主要原因，學生因厭學而導致輟學占輟學學生的比例越來越大。各中小學校要切實強化措施，加大宣傳和思想教育，全面調動學校和廣大教職工以及家長的積極性，改善辦學條件，提高教育質量，加大幫扶助學力度，確保中小學生“進得來、留得住、學得好”，提高義務教育鞏固率，確保義務教育鞏固率達標。
1.建立健全學額鞏固督查制度和責任追究制度。
縣教體局定期組織“控輟保學”、提高義務教育鞏固率工作督促檢查，召開“控輟保學”工作會議，總結交流經驗，表彰先進，通報“控輟”工作不力的單位和個人。
把“控輟保學”，提高義務教育鞏固率工作納入學校年度工作綜合考核的重要內容，將“控輟”效果與學校、學校領導、教師績效考核、工作業績、評優評先、職稱晉升、提拔任用等掛鉤。
校長為“控輟保學”第一責任人。義務階段學校學生鞏固率必須達到100%，不得有一例輟學現象，達不到要求的學校校長、年級的包年級學校領導、班級的班主任和相關科任教師，取消當年評優評先的資格。
各鄉鎮中心學校把本鄉鎮學校的包年級學校領導和班主任、科任老師名單，于每年10月底前形成書面材料報送教體局基教股。
利用宣傳欄、標語和廣播等宣傳工具進行《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，營造依法送適齡兒童少年上學的氛圍。使家長改變“讀書無用論”的錯誤觀點，進一步認識讓子女學習文化知識的重要性，明確不送子女完成九年義務教育是違法的。
對適齡兒童少年的父母或其他監護人未依法送適齡兒童少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮政府給予嚴肅的批評教育，責令限期改正，送子女入學。
3.開展“走遍千家萬戶”家訪活動。
各學校要繼續組織學校領導、教師深入到村入戶核查學生就學情況、動員未回校學生返校就讀，并做好會議、動員、家訪等相關記錄。落實流失學生登記管理制度，建立流失學生登記表，學校實行學生到校日報告制度，班主任及教師如發現學生未按時回校，要及時向學校報告；學校要及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向中心學校、當地政府和縣教體局報告，切實做到知名、知人、知情。只要有一名學生輟學，就有學校領導、教師負責采取措施動員返校。切實做到“輟學認定、學校報告、走訪動員、依法強制”，確保學生按時入學，提高在校生學額鞏固率。
4.高度重視“留守兒童”和殘疾學生的義務教育工作。
做好“留守兒童”的教育工作。要加大投入，改善辦學條件，加快寄宿制學校建設，為他們提供較好的學習生活條件和安全保障服務，使他們安心就讀，健康成長。建立健全“留守兒童”檔案，加強聯系制度，建立關愛和服務體系，提高“留守兒童”教育和關愛水平。
要關心和支持殘疾兒童少年接受義務教育工作。要完善并落實貧困家庭幫扶資助政策，確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。同等條件下，優先保證殘疾兒童少年享受貧困家庭幫扶資助政策，改善特殊教育學校辦學條件，不斷提高殘疾兒童少年義務教育普及程度。
5.完善學籍檔案，加強學籍管理。
各學校要建立完善學籍檔案，規范學籍管理，學生變動要嚴格履行變動手續，對變動情況做到數字準確、去向清楚、手續完備。學校每學期開學、期末向縣教體局報告學生變動情況。教體局做好學生變動情況的動態監控。
（1）做好招生工作。各鄉鎮中心學校根據本鄉鎮實際，及時組織協調轄區內中小學做好調查研究，制訂招生方案，劃定招生范圍，各校不得跨范圍招生。因父母或監護人工作調動、進城務工等特殊原因，由學生申請，提供相關證明材料，按就近入學的原則安排就讀。轉入城區學校就讀的，以學校為單位統一匯總，由縣教體局基教股審核，并報分管領導審批。
各學校要根據縣體育局招生工作方案的要求，將學校（鄉鎮）招生方案、新生名冊送交基教股。
（2）加強學籍管理。義務教育階段學生自入學起由學校按照要求建立電子學籍。各中小學校要明確有專人負責，在教體局基教股的指導下，嚴格按照學籍管理有關規定，做好學籍管理工作，保證學籍管理的科學性和真實性,杜絕學生在流轉中輟學。
（1）學生轉學由接收學校在學籍管理系統中提出轉學申請，發起轉學流程。并經轉入學校、轉出學校同意，教育主管部門審核同意方可轉學。
（2）學生休學、復學要由學生及監護人向所在學校提交有關材料，并在學籍系統中提出申請，學校審核并經教體局基教股審核同意后方可休學、復學。因病休學需由縣級醫院以上的醫療部門出具證明、醫藥發票等。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇六
為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，根據我校實際，特制定以下控輟保學工作計劃。
依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。
全校鞏固率達100%。
（一）提高認識，依法鞏固學生。
根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童提供良好的學習環境。每學期組織、有計劃的認真宣傳《義務教育法》及其實施細則。
（二）加強管理，明確職責任務。
1、要把鞏固學生目標量化，實行責任制。
2、實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規章制度對其處罰。
3、建立電子學籍檔案，規范學生的轉學、休學手續。杜絕學生無序流動，轉學手續不全的學生，學校無權接收。
4、凡有流失的學生，納入到本年度和評模、評優、晉級等量化考核中。
（三）認真落實課程改革，提高學生學習興趣。
進一步提高教師的業務水平和工作能力。建立新型的師生關系，不斷增強教師與學生，學生與學生之間的親和力和凝聚力。加強學生的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力。
開全課程，開足課時，減輕學生課業負擔，控制學生在校時間。
對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業道德修養和業務能力，端正教育思想，面向全體學生實施素質教育，教改控輟；堅決制止以轉學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。
（四）用科學的評價機制，規范學校辦學行為。
建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇七
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關于控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
組長：張鵬。
副組長：馬雪貞。
成員：馮翠云馬正寅孔慶禮梁建李霞。
（一）提高認識，依法控輟。
1．學校根據《義務教育法》制定了《中江小學控輟保學措施》，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。2．每年3月和9月要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發生。
（二）管理控輟，措施保學。
1．控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續實行“全員責任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
2．為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
3．為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣10分。
4．學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。
5．學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過2%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班。
（三）教改控輟，興趣導學。
1．通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
（四）情感控輟，以情勸學。
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）扶貧控輟，幫困助學。
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇八
溪湖區目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區公辦義務教育小學階段現有教職工498人，在校學生2583人。
近年來，我區一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯控聯保，堅持標本兼治，持續推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：
（一）明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯保機制。
（二）加大控輟保學力度。各相關部門充分發揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監控。
（三）切實減輕學生課業負擔。不斷規范辦學行為，嚴格控制學生作業時間，嚴格控制作業量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。
（四）深化教育教學改革，穩步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。
（一）入戶調查，摸清情況。
教育局根據學籍系統，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。
（二）一人一案，因人施策。
1.建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。
2.與扶貧和資助部門進行溝通，協調解決易輟生就學問題。
3.關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。
4.因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯等單位，依法督促家長履行監護責任。
（三）建立動態監測機制。
各學校要利用學籍信息管理系統，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數與學籍人數情況，并確保學籍系統信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監測，及時掌握學生在校狀態，發現疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。
（四）健全責任追究機制。
不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確保控輟保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇九
未成年人保護和預防犯罪工作是教育系統應該承擔社會綜合治理的重要職責。為促進平安校園建設、創建平安和諧的學習環境，結合當前形勢和教育工作特點，堅持問題導向、預防為主，按照“想真招、出實策、重管用”原則，制定本實施方案。
一、工作目標。
建立健全學校預防未成年人違法犯罪工作體制機制，建立未成年人保護工作體系，健全未成年人保護和預防犯罪工作隊伍。全面加強未成年人思想道德建設工作，在全縣開展“一個都不能少”班集體創建活動，推動學校教育面向全體學生，促進學生全面發展。廣泛動員社會各方面力量，努力形成以學校為核心、家庭密切配合、社會廣泛參與的工作局面。
二、組織機構。
為切實加強全縣教育系統未成年人保護工作的領導，教育局成立自治縣教育系統和預防犯罪工作領導小組。具體成員名單如下：
長：xxx。
副組長：xxx。
員：xxx。
領導小組下設辦公室（掛靠安全辦），具體負責日常工作的協調。辦公室主任由xxx同志兼任，成員由安全辦、德育室、基教股、校外活動中心相關人員組成。
三、重點工作。
成年人補充進數據庫，實行動態管理。各初中學校將未升入七年級就讀的學生、未參加初中畢業考試學生和初中畢業后未升學流向社會未成年人建檔立卡、登記造冊并及時報送教育局基礎教育股，教育局基礎教育股將相關材料及時報送縣未成年人思想道德建設聯席會議辦公室，推動信息共享，提升預防能力。
牽頭領導：
xxx。
責任部門：基教股、安全辦、各中小學（幼兒園）。
責任人：
xxx、各校（園）長。
（二）夯實學校安全工作基礎。各中小學、幼兒園按照一個規范（《中小學幼兒園安全防范工作規范》）、一個標準（《中小學幼兒園安全技術防范系統要求》）要求，加強人防技防物防條件建設，重點做好四個百分百（保安員配備、警務室建設、一鍵報警裝置安裝、護學崗設置），完善學校視頻監控，年底之前應全部落實到位。
牽頭領導：
xxx。
責任部門：安全辦、各中小學、幼兒園。
責任人：
xxx、各校（園）長。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十
根據省、市關于“控輟保學”的工作安排和相關會議精神，為進一步提高我校義務教育鞏固率，降低輟學率，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”，切實保障未成年人的合法權益，保障我校施教區內學生教育健康發展，進一步提高義務教育質量，鞏固已取得的“控輟保學”成果，真正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，切實保障未成年人的合法權益，特制定本實施方案：
一、指導思想。
以黨的十八大會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，輟、質量控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，確保實現控輟目標。
二、工作目標。
以年級組為單位，保證入學率，提高鞏固率，降低輟學率。
20xx年各項目標任務為：適齡兒童入學率達100%以上，“三殘”兒童入學率在98%以上，留守兒童、困難家庭子女入學率達100%；寒假期間，各部門同志要進一步增強責任感和使命感，從講政治、講大局、講責任、求實效的高度，按照省、市、縣、鎮有關“控輟保學”和今冬明春的要求和精神，必須完成以下工作：
組長：（校長）。
副組長：（兩位副校長）。
成員：各部門領導及各位班主任。
領導小組下設控輟辦公室，由王亮同志負責數據、信息的收集和上報工作。
（二）多形式開展教育宣傳活動，進一步增強學校、家庭等方面的教育責任和意識。
（三）建立領導干部、教師員工“二進”（進居委會、村組；進家庭）工作機制，認真做好特殊學生的再排查、再核實，完善各種資料。
（四）加大對輟學生、易輟在校學生和流動學生的監控力度，隨時家訪。
（五）加強與家長的溝通，了解學生思想動向，全力做好“控輟”和“勸返”工作。
（六）學校要創建“溫馨校園”，努力營造文明、平安、溫暖、和諧的校園。
（七）學校要加強對學生心理健康的教育，建立和完善心理咨詢室，建立學生心理矯正檔案，切實糾正學生不健康心理。
三、工作職責。
寒假、春節和春季開學期間是中小學生流失的高峰期，各部門要認真貫徹落實《阜寧縣人民政府控輟保學工作方案》，將“控輟保學”工作前移，將“控輟保學”關口前移，切實把好“控輟保學”第一關，認真組織學生入學。各年級組高度重視，加強領導，落實責任。各年級組長是“控輟保學”工作的直接責任人。要認真落實家長、班主任、科任老師責任，認真組織學生入學。
校長負責組織對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳、貫徹和落實，統籌安排“控輟保學”工作，確保入學率達標，提高鞏固率，降低輟學率。
領導小組成員是本校“控輟保學”工作的直接責任人，要通過召開家長會、發放宣傳資料等方式向家長宣傳《義務教育法》等法律法規，協助班主任組織動員適齡少年兒童入學。對可能流失的學生，尤其是貧困生和學困生，加大工作力度，確保適齡兒童少年都能按時到校。對學生入學情況進行清理，建立輟學學生臺賬，進行家訪動員，按規定時限逐級將輟學生名冊上報輟學工作領導小組。協助村（居）民委員會、鄉人民政府或街道辦事處勸返動員輟學生復學。對勸返不回的學生，在3日內上級教育主管部門報告。對去向不明的學生，第一時間向公安機關和鄉鎮人民政府報告。
班主任負責了解每天學生的到校情況和學生的思想狀況，建立留守兒童少年、學困生、輟學生等特殊學生臺賬。學生沒有到校要與家長及時聯系、溝通并及時報告學校。
科任老師要不斷改進教學方法，不斷提高自身業務素養，用生動的課堂吸引學生，用優質的教育留住學生。課前對學生的到位情況進行清點，發現有未到堂的立即告知班主任，并配合班主任做好家訪工作，確保學生不流失、不輟學。
四、工作措施。
要扎實做好開學的各項準備工作，仔細開展各項檢查，做到“九個到位”，確保新學期有序、平安、和諧開學。
（一）做到學生到位。
做好學生的報到注冊工作，對未按時報到的學生，學校要及時與家長聯系和溝通，防止學生流失；做好轉入、轉出學生的登記備案工作，完善轉學手續；關注學生身體健康，及時掌握學生的健康狀況；重視學生的心理健康，了解其精神面貌和思想動態，針對性地開展思想工作，促使學生盡快收心，盡早安心，全身心投入到新學期的學習生活中去。此外，學校還要主動和當地公安部門聯系，將本施教區內排查出的輟學（失學）未成年人勸返復學工作層層落實，摸清去向，跟蹤到人。
（二）做到教師到位。
要確保科任老師以及行政、后勤、安保、醫務等教職員工按時到崗到位，重點關注特崗教師，全面了解他們的生活、工作條件到位情況及其思想狀況。讓全體教職員工以飽滿的激情和昂揚的狀態投入到新學期的工作中。
（三）做到校舍到位。
要仔細檢查各類教學及輔助用房、生活用房、辦公用房、學生運動場所的準備情況，確保校舍和室內設施設備安全、完好、齊備、干凈、整潔。
（四）做到課程到位。
要嚴格按照教學計劃和課程設置要求，提前安排好課程，保證開足開齊國家、地方、校本課程（含環境保護、心理健康教育等），關注音、體、美和科學等課程的開設情況；要按照課程要求提前作好上課準備，寫好授課教案，保證教學和授課的有序進行。
（五）做到教材到位。
要主動與教材發放部門對接，確保學生在第一節課就能使用新書。
（六）做到環境到位。
要統籌組織相關部門開展學生到校交通狀況的監測，及時發布路況預警；進行校園內外環境綜合治理，查校園建筑安全狀況、校園內外各種學生易集聚場所等地的治安隱患；搞好校園環境衛生和校園文化建設。
（七）做到安全到位。
加強校園安全意識教育，重點關注交通安全、校園出入安全、學校設施安全、學校秩序安全、消防安全、師生財物安全和師生心理健康等，營造安全、和諧的校園氛圍。
（八）做到宣傳到位。
截止2月15日，學校要通過廣播、電視、宣傳欄、標語等多種形式，利用印發資料、召開控輟保學工作動員會和家長會等方式，要在學校周邊主要道路醒目的地方至少書寫三塊大型宣傳牌和大幅標語（標語附后），進一步加大對《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規宣傳力度，明確政府、社會、學校、家長各自的法律責任，讓群眾了解義務教育的概念和意義、了解學生輟學的危害。宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利、并履行接受教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監護人要依法送其按時入學等要求。要積極主動向社會宣傳國家、省的教育改革思路，宣傳學校取得的成績和改革的新變化、新氣象，贏得更多支持。
開學是抓好“控輟保學”工作的首要環節，各部門、班主任及科任老師務必高度重視，對在開學工作中因玩忽職守、工作不力、弄虛作假等原因造成學生輟學，并在周邊社會造成不良影響和責任事故的，按照有關法律法規依法追究相關責任人的責任。
：很棒。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十一
為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此工作計劃。
認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
根據我校的今年的實際情況，本學年全校各班的輟學率必須控制在2%以下。
（一）以法控輟，綜合治理
學校根據《義務教育法》制定《輟保學措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）以管控輟，措施保學
1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：
組長：許芝英
副組長：余連和吳萬斌黎明
組員：鄧文炯蒙軍黃順權徐剛王應文許正英付勝金各班班主任
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向班主任匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加 10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣 10分。
5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過4%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。
（三）以質控輟，興趣導學
1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
（四）以德控輟，以情勸學
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果
要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實施村委保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。
學年度各班控輟工作指標完成情況考核，以學年初學校統計的數據為依據，期末經學校檢查后，得出的數字作為最后結論。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十二
“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。
我校以“科學發展觀”的重要思想來指導，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。
二、明確工作目標：
我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。
三、工作措施：
（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態度、工作表現、工作成績，并與其考核相聯系。
組長：
副組長：
委員：
（二）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
（三）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監督，對學生進行心靈疏導，切實提高學生積極性，培養全面發展。
第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，加強學困生的對接輔導，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，關注留守兒童，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質教育，激發學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產生的輟學現象，同時加強對留守兒童的關注，定期家訪制度，給予留守兒童長期關愛和溫暖，全面提高了該校的教育教學質量。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助，同時在節日期間對貧困生家訪慰問，讓他們感到學校的溫暖。
第五，有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
第六，經常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
第七，學校嚴格禁止有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。
第八，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。
第九，采取多種形式，想方設法幫助經濟困難學生入學，動員輟學學生返校。認真落實“兩免一補”政策，對家庭經濟特別困難的寄宿學生，除免收費用外還將享受每學期生活費補助。
第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。
第十一，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。
總之，學校要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發展、素質的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創造了良好的條件。創建“無輟學校”，實現“一個也不能少”的目標。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十三
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，進一步推進我鎮素質教育的健康發展，高度重視控輟保學工作，認真執行上級的有關文件精神，始終堅持把不讓一個孩子失學作為控輟保學工作的奮斗目標，明確職責，強化領導，現將具體工作情況進行如下總結：
一、領導重視，認識到位。
控輟保學工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我鎮對控輟保學工作從沒有絲毫松勁的思想，全鎮干部積極工作，加強管理，嚴格落實《義務教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，認真落實以質控輟、以德控輟、以資控輟的具體措施，積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，二、統一思想，明確目標。
及時召開會議，夯實控輟保學責任，切實提高鎮級、村級干部的工作認識，明確制止輟學工作長抓不懈思想，進一步加大了管理工作力度，真正做到不讓一個孩子失學成為控輟保學工作的目標。
三、措施得力，工作到位。
為切實提高學生的鞏固率，降低輟學率，我們主要從幾個方面開展工作。
1.加大宣傳力度，提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，向家長和村民廣泛宣傳，使控輟保學深入人心。
2.堅持正面教育，樹立良好思想觀念。在控輟保學工作中，一是要堅持正面宣傳教育，充分體現以學生為本的思想，通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任的觀念。二是引導轄區學校定期組織家長會，使家長明白不送孩子讀書是違法的道理;三是組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起不依法接受義務教育是違法的自我約束意識。
3.采取多種形式，幫助經濟困難學生入學。我鎮多措并舉，采取多種形式，積極幫助經濟困難的學生入學。
在抓好控輟保學的工作中，我鎮付出了很多努力，也取得了豐碩的成果，轄區內學校的鞏固率達到了有效的提高，圓滿完成了工作任務。下一步，我們將一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，共同提高我鎮義務教育的普及程度和教育質量，為決戰決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會奠定堅實基礎。
2020年3月25日。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十四
一、指導思想：
認真貫徹《義務教育法》，繼續加大治理輟學工作力度，確保適齡兒童、少年完成九年義務教育，為迎接“雙高普九”省檢工作，腳踏實地，抓住關鍵，創建良好氛圍。繼續完善控輟保學工作機制，使其規范化、制度化、持久化。
二、工作目標：
在本學年度中，我校將繼續貫徹區督導室制定的《控輟保學計劃》中規定的全部內容；進一步加大管理工作力度，繼續落實好學生出缺席日報告工作；做好問題生的思想工作，不留后患與死角；從實做起“堅持‘轉化一個后進生與向上輸送一個優秀生同等重要’、保證一個‘學困生’完成學業與輸送一個合格生同等重要的教育價值觀、人才觀和質量觀，使在校學生的鞏固率達到100%。
三、工作重點與管理措施。
（一）建立控輟領導小組：
組長：
副組長：
組員：
責任人：
（二）明確責任，管理控輟：
1、建立健全控輟保學組織機構，充分發揮控輟保學工作小組的作用，把控輟保學工作切實常規化的抓下去，強化各項管理工作，嚴格落實南芬區學籍管理工作計劃與措施，形成常規管理規程。
2、實施目標考核制度：
（1）建立“校長包全校、主任包年組、教師包學生，政績與業務考核、評聘掛鉤”的三級網絡管理機制，且把控輟目標分解量化到各年組、各班、形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與專任教師簽訂《班主任控輟保學工作責任狀》和《科任控輟保學工作責任狀》。
（2）我校為把控輟工作落實到實處，各班在分管領導的指導下，每班要確立易輟生，并建立起易輟生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要求管理人員對易輟生進行一次摸底家訪，對沒有及時返校的學生重點訪，動員其在較短時間內返校，形成上下一致的管理機制體系。
3、形成長效機制，控輟工作長抓不懈，控輟工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生在校的鞏固率。我校將采取如下做法：
（1）我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予嚴肅查處，追究責任人的責任。
（2）我校在教育教學管理過程中，嚴格按著控輟工作計劃實施，按制度落實，每位班主任對易輟學生每月家訪一次，對易輟學生每學期進行兩次跟蹤調查，包片領導每月檢查一次“易輟生”的幫教記錄。以此加大過程管理力度，提高在校學生的鞏固率。
（三）強化措施，教改控輟：
為提高在校學生的鞏固率，降低輟學率，杜絕學生輟學現象發生，本學期要強化以下幾方面的工作：
第一：認真落實素質教育中所規定的新課程計劃，按照上級要求開足開全課時，把學習“興趣”還給學生。
第二：要求教師在教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，施行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到獲取知識的樂趣。
第三：嚴格按“減輕學生的課業負擔”的要求，管理好教育教學。
第四：學校組織教師深入調查了解“德困生、學困生和貧困生”的情況，對“德困生”教師要給予更多的關愛，進行有針對性的思想教育，發現問題及時疏導不留隱患把問題消滅在萌芽中，對“學困生”進行心理健康教育，使其取消輟學念頭；對“貧困生”的學習與生活多給予關照和幫助，讓他們感到學校大家庭的溫暖。
第五：加強學校教育教學的管理，優化育人環境，加大資金投入力度，改善辦學條件，使校園達到綠化、美化、香化，真正把學校辦學生學習生活的學園與樂園。
第六：嚴格執行區教育局關于教師職業道德方面的有關規定，樹立教師良好的社會形象，保證學生身心健康，使學生健康茁壯地成長。
（四）建章立制，依法控輟：
具體要求是：
1、依據《義務教育法》制定相關控輟保學的各項規章制度，明確學生家長或監護人的控輟保學的責任，并利用家長會等有效綠色的渠道貫徹此項內容。
2、繼續實行開展“控輟月“活動，加大宣傳力度。認真宣傳落實《義務教育法》《勞動法》《禁止使用童工規定》中相關規定，杜絕未完成義務教育的學生，務農、務工、經商行為發生。
3、在各級政府的協助下，學校與學生監護人簽訂義務教育責任書，依法落實控輟保學工作的開展。
4、堅持以“流入地”管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題，并實行科學化管理。
（五）廣開渠道，扶貧控輟：
1、建立幫扶對子，扶持貧困生的家庭，幫助學生解決上學難的問題。
2、積極籌措和挖掘社會捐資助學基金，公平合理使用好助學資金，做好扶貧控輟工作。
3、繼續將“兩免一補“政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份愛心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學，完成九年義務教育，確保在校學生鞏固率為100%。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十五
為提高我校學生鞏固率，根據我校實際，特制定本方案。
一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《義務教育法》，以提高人民素質為地方經濟建設打好基礎為宗旨，依法辦學，依法治校，加強師德教育，提高教師隊伍素質，增強服務意識，辦群眾滿意的教育。
二、組織領導。
三、具體措施。
(一)各校積極做好開學準備，以飽滿的熱情和工作態度迎接學生及家長的到來，提高和增強學校的服務意識，使家長放心，社會滿意。
(二)各校加強和健全學校制度建設，強化管理、形成良好的育人環境，使學生進得來、留得住、學得好。
(三)定期召開家長會，積極向家長及群眾宣傳《義務教育法》及相關教育法規，使家長及群眾理解教育、支持教育、重視教育。
(四)認真落實國家教育優惠政策。真正使國家的教育惠民政策落到實處，減輕家長教育支出負擔，解決學生入學難的問題。(五)積極開展貧困家庭學生救助，健全貧困家庭學生檔案，管好用好救助資金，開展好救助工作，解決貧困學生入學問題，實現救助控輟。
(六)積極向鎮黨委、鎮政府匯報學校學生流失情況，使政府依法行政，動員學生入學。
葛石鎮中心小學。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十六
義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；要經常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；采取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準過反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”收費。各級政府要加大義務教育投入，切實保證按時發放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經費。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的.提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十七
義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學;要經常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任;采取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。
二、加強學籍管理，規范就學制度。
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔。
必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準過反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”收費。各級政府要加大義務教育投入，切實保證按時發放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經費。
四、建立健全資助家庭經濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力。
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
六、加強師德建設，提高教師的職業道德修養。
把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十八
一、指導思想:為加大治理輟學工作力度，保障在校學生完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。
二、工作目標::。
在本學年度中，學校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點::。
（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年的教師考核掛鉤。
（二）實行全員管理制度。
第2頁共6頁學校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包年級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的管理機制，形成層層有人抓，學籍有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，降低輟學率。
為提高學生的鞏固率，降低輟學率，學校做好以下幾個方面的工作:第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第3頁共6頁的興趣。
第三，嚴格按“雙減”的要求。管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加大安全防范力度，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，學校組織后勤人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。
第六，嚴格執行縣教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
第4頁共6頁（四）按好制度落實，提高學生鞏固率。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，學校具體的做法是:本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，嚴肅追究責任人的責任。學校在過程管理中，嚴格按計劃實施，抓制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高在校學生的鞏固率。
四、主要措施。
摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。
第5頁共6頁明確學生家長或監護人的保學責任。
2、根據《義務教育法》的規定，為在校學生提供良好的學習環境。
3、每年要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
4、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，確保控輟工作的落實，對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告中心學校。
第6頁共6頁控輟責任書，使責任落實到人。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
3、為了確保義務教育階段的在校學生都能完成九年義務教育，學校準確掌握控輟工作動態，其操作辦法是:普檢初三，抽檢初二，確認初一。
在已建立控輟保學監測制度的基礎上，建立和完善對各年級控輟保學的普檢和抽檢制度，負責對治理學生輟學工作進行督導、檢查、考核與評估。
2021年。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇十九
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，切實做好我校的控輟保學工作。
二、奮斗目標。
根據我校今年的實際情況，本學年全校12個教學班的輟學率控制在合格線以內，各班級爭創“無輟學班級”，確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收。
三、主要措施：
（一）堅持依法控輟。
1.進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
（1）繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。
（2）在每學期初的九月和三月“控輟活動月”中，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過廣播、板報、標語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。
2.繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。
（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案。通過各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。
（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級、獎金評發等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓，分清莨莠。
（二）堅持管理控輟。
1.繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校將成立以校長田紹德為組長，副校長呂艷艷、逄紅梅、徐秀鳳為副組長，教導主任宋婷婷、陳思聰、總務主任尹更新、干事張蕾、政教主任寇吉林召及各班班主任為組員的“學校控輟保學工作領導小組”。負責對全校12個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確工作目標及各自工作職責。
2.進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：學校校長和副校長－各包年級中層領導－各班主任－包班教師－各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地做好控輟保學工作。
3.層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。
4.、繼續加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立并完善用微機管理的比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。
5.定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學期的三月、九月“控輟保學活動月”，由學校控輟保學工作領導小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。
（三）堅持教改控輟。
1.要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必然聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。
2.繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，本學年學校將重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。嚴禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親和力。
3.改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。本學年，學校將嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自集體有償補課；在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。
4.繼續堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。培養學生的興趣、愛好，發揮學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控輟學。
5.充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們將在每個學期的中旬——期中考試過后，利用午后半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進師長關系、密切家校合作，使更多的家長參與控輟保學。
6.加大校本投資力度，努力改善教育教學環境。本學年，學校將在經費有限、財政緊張的情況下繼續投資，用于新購、更換、添置教育教學設備設施，努力改善了辦學條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環境，創設良好的學習氛圍。
總之，本學年我校控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到縣教育局規定的最低線以內。
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇二十
目錄年上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接工作完成情況報告（區縣）。
年上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作總結（教育局）。
年上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果工作開展情況（人民政府）。
年上半年鞏固拓展交通脫貧攻堅成果有效銜接鄉村振興工作總結（區縣交通運輸局）。
11。
2022年上半年鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接工作完成情況報告（區縣）。
2022年上半年以來，縣鄉村振興局以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面學習貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，嚴格按照“一改兩為”要求，精準落實鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接工作任務，較好地完成了上半年工作目標任務。現將相關工作情況報告如下：
學校控輟保學工作方案控輟保學工作計劃方案（精選21篇）篇二十一
為了扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止學生輟學，特制定控輟保學規章制度如下：
一、責任制度。
實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。總結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。
二、輟學報告制度。
班級發現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的.，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區教育局和督學室，保證及時上報。
三、學籍管理制度。
1、按教育局統一要求建立規范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。
2、在規定時間內為新生辦理統一的學籍。
3、確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續健全、檔案完善。
四、跟蹤制度。
班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。
五、救助制度。
為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現象發生，特制定此項制度。
1、班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對于家庭貧困的學生列為本班救助對象。
2、對于全鎮特困戶、貧困戶的子女入學，學校適當減免費用。
3、開展扶困助學活動，通過手拉手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。
六、家訪制度。
為保證控輟保學目標的順利實現，及時了解學生動態，特制定家訪制度。
1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對癥下藥。
2、發現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協助學生做好工作。
3、對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例。
4、每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向主管領導匯報。
七、后進生轉化制度。
1、對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。
2、針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。
3、及時做好記錄，及時向主管領導匯報。