優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力，給予讀者視覺和心理上的愉悅。以下是一些優(yōu)秀作文范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇一
那是一個(gè)炎炎的夏日，人人都汗流浹背，正是在這樣悶熱的天氣里，我們?cè)谇蝠^進(jìn)行著如火如荼的籃球訓(xùn)練。
首先是訓(xùn)練投籃，只見他一個(gè)起跳，目光炯炯地盯著籃筐，手腕一壓，球便旋轉(zhuǎn)著落入了籃筐。
我十分驚訝，瞪大了眼睛脫口而出：“這怎么可能？”因?yàn)槠綍r(shí)他可是培訓(xùn)班上公認(rèn)的“吊車尾”啊！
他一回頭，瞪了我一眼，眼光中充滿了不悅，“我進(jìn)球怎么啦？就你能進(jìn)？這個(gè)動(dòng)作我可是練了很久了。”看得出來他有點(diǎn)不高興了，但我并沒太在意，我想，大家平時(shí)都是好朋友，他不會(huì)因?yàn)檫@一句話就真生氣吧，找個(gè)機(jī)會(huì)向他道個(gè)歉就過去了。
下課前的最后一項(xiàng)訓(xùn)練——打比賽，我和他被分在了一個(gè)組，我心里又有喜又有憂，說喜吧，是因?yàn)榭梢越铏C(jī)拉近關(guān)系，沖淡剛剛彼此的尷尬；說憂吧，我仿佛已經(jīng)看到了比賽的失利，誰(shuí)都知道，和他一組，就相當(dāng)于要單挑另外一組。
比賽開始了，我方為進(jìn)攻方，我只希望他能將球穩(wěn)穩(wěn)地傳給我，可事與愿違，他傳的球意圖明顯而且速度還慢，一下就被對(duì)方給斷了，這下我可惱怒了，給他一個(gè)狠狠的眼神，心中只覺得攤上了一個(gè)“大麻煩”。
瞬間，我就只能被動(dòng)防守，可雙拳難敵四手，而他在一旁呆呆地站著，儼然一副袖手旁觀的樣子，我大喝一聲“木頭一樣，來幫忙呀！”他才怏怏不樂地過來了。
這時(shí)，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)急停跳投，他立刻奮力起跳，試圖攔住那一球。那一瞬間，只見他雙目圓睜，一副用盡全力的樣子，定格在了我的眼前。
雖然，他后來也盡力了，但這場(chǎng)比賽還是毫無懸念地輸了。打破了我連續(xù)十幾天來不敗的戰(zhàn)績(jī)，我實(shí)在按耐不住心中的怒火，大吼一聲：“你個(gè)拖后腿的，誰(shuí)和你一組誰(shuí)倒霉！”他抬眼瞟了我一下，一聲也沒吭，眼睛里隱隱約約閃過淚光，然后頭也不回地離開了球館。
等我平靜了下來，他最后的眼神和背影，就像一塊大石頭一樣在我心頭，揮之不去。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇二
假如時(shí)間可以倒流，每一次與別人的矛盾和糾纏都將化為烏有。讓世界少一份戰(zhàn)爭(zhēng)，多一份和平。
假如時(shí)間可以倒流，我可以重返小學(xué)時(shí)代。我將重新學(xué)習(xí)，讓童年時(shí)期更美好，讓父母不在操心，我將獨(dú)立學(xué)習(xí)。
假如時(shí)間可以倒流，我將做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都喜歡的乖乖女，讓每個(gè)人都贊不絕口，讓家長(zhǎng)不再擔(dān)憂。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇三
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看。看恐龍到底有多么龐大，是不是真的像書上、電視上說的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦!
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽說萬里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。我相信，能解開這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開了。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇四
瑩瑩是我從前最好的朋友，她與我同班，我們兩個(gè)整天形影不離，我們會(huì)互補(bǔ)，我教她數(shù)學(xué)的解題技巧。她告訴我語(yǔ)文的拿分妙招，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)。我們兩家住得近，平時(shí)沒事，我們會(huì)在她家后院里做游戲，碰巧我們倆還長(zhǎng)得很像，因此別人總以為我們是雙胞胎，只是后來，她爸爸因工作原因要搬家去外地，也帶走了她走的那么匆忙，我甚至沒敢上跟她說一聲再見，從此我們?cè)僖矝]相見。
回想起來真的很后悔，那是因?yàn)槟晟俨欢谜湎в亚椋涣袅藥讖埡险眨闹齻儏s成了我現(xiàn)在最珍愛的寶貝。
我曾幻想：假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)把我最珍貴的東西送給她，對(duì)她說好多好多沒有來得及說的話，然后把她嘴角上那么清甜可愛的笑深深印入腦海中。
我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄視?huì)讓自己好好享受她的那美妙的歌聲，我會(huì)默默記住我們一起在后院蕩秋千時(shí)，她發(fā)出的銀鈴般的笑，我會(huì)用照片與圖畫記錄下這美好的一瞬，把它們貼在我那本好看的手賬本里。
最后在她走的時(shí)候我會(huì)補(bǔ)送給她一個(gè)大大暖暖的擁抱，然后把她送上車，向她探出車窗的背影呼喊，揮手讓她不留遺憾的離開。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇五
要是時(shí)間給我一次倒流的機(jī)會(huì)，我會(huì)特別的高興，因?yàn)檫@樣我的臉上就不會(huì)有一條難看的傷疤了，這樣我就不會(huì)被同學(xué)叫作“刀疤杰思”了。
二年級(jí)到時(shí)候，跟同學(xué)去樓下玩，就在我們玩得不亦樂乎時(shí)，一個(gè)男生以飛快的速度向我沖來，我還沒來得及躲開時(shí)，身體就被撞出去了，我的臉順勢(shì)撞到了臺(tái)階上，自然而然的臉上的皮就破開了，地上還流了很多血，當(dāng)場(chǎng)我就昏過去了。老師把我送到醫(yī)院縫針，當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)我的臉上有一條難看的傷口。當(dāng)時(shí)我就在想，為什么受傷的總是我，要不是我就好了呢。
時(shí)間要是能給我一次時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握住這次機(jī)會(huì)的，因?yàn)檫@實(shí)在對(duì)我太重要了。要是可以，我當(dāng)時(shí)絕對(duì)不會(huì)跟同學(xué)下樓去玩，我一定會(huì)老老實(shí)實(shí)待在教室里的，我也一定會(huì)在千鈞一發(fā)之際突然清醒，機(jī)靈地閃躲，避開那個(gè)男生的撞擊，我一定會(huì)安然無恙……所以，時(shí)間你能給我一次時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)嗎？只求這么一次。
我絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)了這么好的一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握住的！
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇六
人們常說：時(shí)間是一去不復(fù)返的，無法留住更無法倒流。遠(yuǎn)去的歲月中，我們總有著生活的遺憾，在不經(jīng)意間輕輕想起。
小時(shí)候，我就被寄托在爺爺奶奶家，可以說，他們都很疼我，有什么好吃的，準(zhǔn)第一個(gè)給我。奶奶那雙手，還會(huì)做許多美味的東西，在那，我的嘴巴總可以享受到片片美味。
去年，奶奶的病情惡化了，我便回勞駕去看她。可一到家，除了坐在沙發(fā)上休息的時(shí)間，更多時(shí)候是匆匆的跑去姑姑家玩去了。直到姑姑看奶奶后回來問我，奶奶曾經(jīng)在房間里叫我，我才意識(shí)到失利了，可還是延續(xù)到八九點(diǎn)鐘才和哥哥一去去探望奶奶。但那時(shí)，我卻總覺得不愿意呆太長(zhǎng)時(shí)間，所以呆了一下子，我就又溜出去“瘋”了。這樣，一直持續(xù)到我回縣城，算起來，我真正看奶奶的時(shí)間從次數(shù)上也只能算十幾次吧。
如今，奶奶已經(jīng)離開了人世，我突然覺得有種不見親人的遺憾，回想起奶奶對(duì)我的關(guān)切和我曾經(jīng)的作為，頓時(shí)覺得淚流滿面，那種酸楚常常讓我覺得無限的悲涼。
“世上沒有后悔藥”，不盡的'遺憾就這樣永隨我的心地，對(duì)我而言，我只是感到太多的失落。讓歲月的流逝中，或許能夠傳遞我對(duì)奶奶真誠(chéng)的思念吧！
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇七
時(shí)光如同泉水一般，悄無聲息的流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)兒長(zhǎng)成了六年級(jí)的男子漢。回首六年的歲月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時(shí)光可以倒流，在一年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)和同學(xué)們友好的相處，而不是整天和同學(xué)們鬧別扭，還經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳、追逐打鬧，偶爾還會(huì)動(dòng)手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時(shí)的我還喜歡向老師和家長(zhǎng)打小報(bào)告……如果再給我一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再干這些傻事了。
假如時(shí)光可以倒流，在三年級(jí)的時(shí)候，我就不會(huì)閑來無事的往教室天花板上貼紙團(tuán)，而受到老師的批評(píng)。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的班級(jí)，珍惜老師的批評(píng)教育。
假如時(shí)光可以倒流，在五年級(jí)的時(shí)候，我就不會(huì)一下課就鉆進(jìn)打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。那時(shí)因?yàn)閯e人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學(xué)吵罵，讓自己的成績(jī)一落千丈。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)。
可惜，沒有假如，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，只有珍惜現(xiàn)在和未來的一分一秒，做好自己該做的，努力開創(chuàng)一個(gè)新的未來。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇八
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)去恐龍時(shí)代，看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性……我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物？？恐龍，是氣候的變遷？還是……我一定要看個(gè)究竟！
假如時(shí)間可以倒流，我回到秦朝看看規(guī)模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑，看看它們是怎么雕刻出來的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是絕無僅有的！
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇九
假如時(shí)間可以倒流該多好，那我要去恐龍時(shí)代，看一看恐龍究竟有多大，它們真正的模樣，是不是像科技博物館那樣兇猛，它們的姿態(tài)，是不是真的像書本上所講的那樣，可以把一塊巨石踩得粉碎，它們大聲長(zhǎng)嘯時(shí)，會(huì)不會(huì)震耳欲聾？要是真的可以看到的話，那場(chǎng)面該有多精彩啊！如果可以的話，我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。
假如時(shí)間可以倒流，我要秦朝，去看看兵馬俑是如何建成的，是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，烤制的。還有親眼見識(shí)長(zhǎng)城是怎么建成的，那個(gè)時(shí)候沒有火車，沒有吊車，那些石頭是如何搬運(yùn)的，人們是如何把它砌成城墻，順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴，昏庸。
我相信，要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話，那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十
20xx年5月12日四川大地震的時(shí)候，我只捐了幾塊錢給災(zāi)區(qū)人民。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)貢獻(xiàn)出更多的基金送給有困難小朋友，讓他們生活更美好。
在讀三年級(jí)時(shí)我不應(yīng)該上課與同學(xué)說話，被老師批評(píng)，不但沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還頂撞老師。假如時(shí)間可以倒流，我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真聽老師講課，不與同學(xué)講話了，如果做錯(cuò)了，被老師批評(píng)，也不跟老師頂嘴，會(huì)向老師道歉，虛心地接受老師的批評(píng)。
在我9歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一輛漂亮的“小汽車”。表弟來我家玩時(shí)，不小心把我的“小汽車”弄壞了，當(dāng)時(shí)我傷心極了，打了表弟一頓。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和表弟一起玩“小汽車”，告訴他要小心，不要把“小汽車”弄壞了，即使弄壞了，我也不會(huì)跟他計(jì)較。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十一
把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過請(qǐng)留下右邊這個(gè)兜，應(yīng)為里面裝的是我的財(cái)富-----時(shí)間。
如果時(shí)光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，雖然它們不可能永遠(yuǎn)停留在那盛開的剎那，但也會(huì)做許許多多事來快樂人生。若是我，我一定會(huì)回到爸爸媽媽的童年，享受著他們的快樂，傾聽著他們的笑聲。爬樹，捉蚱蜢，刨紅薯，逮蟋蟀，在一片無邊無際的田野中盡情的翻跟斗，這是我多么向往啊！
如果時(shí)光可以倒流，它肯定就是那一棵棵剛長(zhǎng)出來的小樹，雖然它們會(huì)變老，但是卻不遺憾，因?yàn)樗鼈優(yōu)樗俗鲐暙I(xiàn)，度過了精彩的一生。若是我，我一定會(huì)回到以前貧困的時(shí)候，給需要幫助的人給予一些東西，還要把我的玩具和食品都送給他們，讓他們都過上一個(gè)短暫卻幸福的日子。
如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事，而是竭盡全力！
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十二
如果時(shí)光可以倒流，我想回到期未考試前，我那天語(yǔ)文考試的課本內(nèi)容考得很差，我傷心地哭了。我要回到那天晚上，我應(yīng)該多讀讀課文，熟練掌握課文內(nèi)容，要背地背下來，考試的時(shí)候認(rèn)真審題、認(rèn)真答題。我就應(yīng)該可以考到九十五分以上了，就可以當(dāng)全班第三名了，也可以得到語(yǔ)文老師給九十五分的禮物了。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到去年的十月份，我就不會(huì)被我媽罵了。老師叫我們把同學(xué)的作文帶回家改一改，校正一下。
結(jié)果，我不小心把同學(xué)的作文本落在了學(xué)校里，等媽媽下班很遲了才跟她說這件事。我應(yīng)該細(xì)心一點(diǎn)的，放學(xué)先檢查一下自己的書包東西是否都帶齊了，也應(yīng)該早一點(diǎn)讓我爸帶我去學(xué)校拿。害得我那天很遲了去學(xué)校找，因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校六點(diǎn)之后要消毒不能進(jìn)校門，還要麻煩老師申請(qǐng)，又要跟保安大叔說好久才能進(jìn)學(xué)校，還要走監(jiān)控少一點(diǎn)的地方，跟小偷似的，消毒后進(jìn)教室還要蒙著口鼻找。
如果時(shí)光能倒流，我要把這些事做得更好，就不會(huì)現(xiàn)在想起來還耿耿于懷了。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十三
我會(huì)愿意回到三國(guó)時(shí)期。看看那些叱詫風(fēng)云的歷史人物領(lǐng)略他們的豪情壯志。
我首先潛入了蜀國(guó)兵營(yíng)，只見諸葛亮正在指揮千軍萬馬馳騁沙場(chǎng)，他頭戴方巾，身披一件八卦服。他坐在小車上，面帶微笑的搖著那神秘的羽毛扇，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，時(shí)而愁眉緊鎖，時(shí)而吩咐將士，大舉攻擊。他風(fēng)度翩翩的神態(tài)令我無比崇拜，但他的一個(gè)個(gè)妙計(jì)更令我欽佩至極。
從蜀國(guó)出來，我立刻來到了離蜀國(guó)近一些的吳國(guó)，我假扮成士兵，走進(jìn)了周瑜的帥營(yíng)，周瑜真在和一幫武將商量怎樣在赤壁把魏軍打得落花流水，他們?cè)谑中睦锿瑫r(shí)寫下了一個(gè)“火”字，然后都哈哈大笑。
赤壁之戰(zhàn)終于開始了！勇猛的孫劉聯(lián)軍駕著一艘艘戰(zhàn)艦沖向了魏軍，而魏軍的戰(zhàn)艦卻連在一起不得動(dòng)彈，只有被殺和燒死的命！！！曹操這個(gè)老奸巨猾的“丞相”也不是吃素的，他見此次戰(zhàn)役必?cái)o疑，就來這幾位心愛的將領(lǐng)和一些僥幸逃脫的士兵狼狽而逃了。
孫權(quán)正大擺慶功宴時(shí)，劉備這邊可沒閑著，命令眾將在曹操逃跑的道路旁買下伏兵，等待那驕傲自滿的曹操“小兒”。諸葛亮此次并沒有想要曹操的小命，因?yàn)樗廊绻麥缌宋簢?guó)，吳國(guó)必定要以蜀國(guó)為敵了，而此時(shí)蜀國(guó)還沒有能力足以與吳國(guó)抗衡，因此，諸葛亮只是想讓關(guān)羽賣個(gè)人情給曹操罷了。
此為后話，不表。
“刷”我又回到了現(xiàn)代，下次我再和大家一起去其他朝代旅行！
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十四
我一定不會(huì)做錯(cuò)事我的小學(xué)生活會(huì)更快樂、幸福。
在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我留下了一個(gè)心愿，那就是時(shí)光倒流。
那一天，我是值日生，我在打掃教室，一個(gè)女同學(xué)向她的好朋友借了一下筆，她寫完了以后，就把筆放在了桌子上，我掃到那個(gè)位置上的時(shí)候，想把筆放進(jìn)她的筆袋里，但我忘記關(guān)筆袋，后來她的筆丟了好幾支，也怪她的朋友弄丟了她的筆，我想說是我弄的，可我最終還是不敢說，害得她和她的朋友成為了仇人。
如果當(dāng)時(shí)我出來那該多好啊，她們兩個(gè)好朋友就不離開，不會(huì)成為仇人，我為什么沒說呢？在以后的日子里我經(jīng)常這樣問自己，我很后悔當(dāng)初做了這件事。
如果時(shí)間可以倒流，我的小學(xué)生活會(huì)更加美好，更加精彩，我一定會(huì)不做這些錯(cuò)事。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十五
時(shí)間如流水，匆匆流去，悄無聲息；時(shí)間如流星，從天邊劃過，瞬間無影無蹤。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了，他告誡我們：光陰就好比金子，一旦逝去，你花再多少金子都買不回來了。
我絕不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲上而是用心去閱讀各類文著用知識(shí)武裝自己的頭腦。
我絕不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在早上睡懶覺而是應(yīng)該趁著早上記憶力好背點(diǎn)好詞好句好文章。
我絕不會(huì)把時(shí)光浪費(fèi)在和朋友嘻戲上我應(yīng)該抽出時(shí)間鍛煉身體練出良好的體魄使身體更加強(qiáng)壯。
我絕不會(huì)看那些沒用的.漫畫書而是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。
我做了許許多多的蠢事，但是我不會(huì)計(jì)較，就像《孔子箴言》中說的那樣：別把靜止的過去當(dāng)作對(duì)頭。我要從今天做起，從現(xiàn)在做起，和“”說再見，去和時(shí)間賽跑，迎接美好的明天，使我的人生有價(jià)值、有光彩。
假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十六
把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過請(qǐng)留下右邊這個(gè)兜，應(yīng)為里面裝的是我的財(cái)富-----時(shí)間。
如果時(shí)光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，雖然它們不可能永遠(yuǎn)停留在那盛開的剎那，但也會(huì)做許許多多事來快樂人生。若是我，我一定會(huì)回到爸爸媽媽的童年，享受著他們的快樂，傾聽著他們的笑聲。爬樹，捉蚱蜢，刨紅薯，逮蟋蟀，在一片無邊無際的田野中盡情的翻跟斗，這是我多么向往啊！
如果時(shí)光可以倒流，它肯定就是那一棵棵剛長(zhǎng)出來的小樹，雖然它們會(huì)變老，但是卻不遺憾，因?yàn)樗鼈優(yōu)樗俗鲐暙I(xiàn)，度過了精彩的一生。若是我，我一定會(huì)回到以前貧困的時(shí)候，給需要幫助的人給予一些東西，還要把我的玩具和食品都送給他們，讓他們都過上一個(gè)短暫卻幸福的日子。
如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事，而是竭盡全力！
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假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十七
假如時(shí)間可以倒流該多好，那我要去恐龍時(shí)代，看一看恐龍究竟有多大，它們真正的模樣，是不是像科技博物館那樣兇猛，它們的姿態(tài)，是不是真的像書本上所講的那樣，可以把一塊巨石踩得粉碎，它們大聲長(zhǎng)嘯時(shí)，會(huì)不會(huì)震耳欲聾？要是真的可以看到的話，那場(chǎng)面該有多精彩啊！如果可以的話，我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。
假如時(shí)間可以倒流，我要秦朝，去看看兵馬俑是如何建成的，是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，烤制的。還有親眼見識(shí)長(zhǎng)城是怎么建成的，那個(gè)時(shí)候沒有火車，沒有吊車，那些石頭是如何搬運(yùn)的，人們是如何把它砌成城墻，順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴，昏庸。
我相信，要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話，那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。
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假如時(shí)間可以倒流四年級(jí)（模板18篇）篇十八
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無非是一些悔恨罷了，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我人生中刪掉，讓我的一生中不再有什么后悔的事。
如果時(shí)間能倒流，我要做一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽講不開小差，不做小動(dòng)作。作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，也不做的一踏糊涂，還要多讀書，做事要細(xì)心，多復(fù)習(xí)老師講過的知識(shí)。
如果時(shí)間能倒流，我一定要在下課去做一些有意義的事，不去玩一些沒有意義的游戲。時(shí)光倒流，確實(shí)是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么？還不如亡羊補(bǔ)牢，趁著現(xiàn)在好好去珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的去生活，這才是最重要的！