寫心得體會可以促使我們思考和深化對某個問題的理解，提升自己的思維能力。【示例文本八】在一段時間的學習中，我深刻認識到知識的持續積累和自我反思對個人成長的重要性。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇一
近年來，中國中職教育得到了空前的發展和重視，中職教育不再被視為"低等教育"，而是成為了培養適應現代化經濟和社會需求的技術、技能人才的重要途徑。中職學生們也越來越多地展現出了他們的才華和能力。隨著不斷提高的中職教育質量，中職生的發展前景也越來越廣闊。最近，一部名為《航跡》的記錄片受到了廣泛的關注，在這部記錄片中，我們可以看到中職生的勤奮、拼搏、奮斗和成長，這部記錄片也贏得了中職生和教育工作者的一致好評，讓我們一起來分享下這部記錄片讓我們的所得和心得。
第二段：《航跡》的背景介紹。
《航跡》是由山東電視臺攝制的一部具有教育意義的紀錄片，全片分為十集，記錄了一群山東、河南、江蘇、浙江四省市的中職學生們在學業和實踐中所經歷的困難、挫折和成功的點滴，展現了中職學生的自信、勇敢、智慧和品德，讓全國億萬中職生折服并感動。這部記錄片將中職生的生活、學業和成長進行了真實的記錄和生動的展示，讓觀眾們看到了中職生們的堅韌、勤勞和睿智，培養了我們對中職生的高度重視和尊重。
第三段：中職生的成長路。
在《航跡》中，我們可以看到中職生們在學業、社交和生活中所面對的各種挑戰和困難，以及他們如何克服這些困難和挑戰，最終取得了不俗的成績和標志性的成功。這讓我們深切地感覺到，中職教育不僅是傳授知識和技能，更在于培養中職生的事業心和人格魅力。只有通過不懈地努力，克服各種困難和挫折，才能走向萬千橋梁，我們也才能成為真正的人才，可持續推動國家和社會的發展。
第四段：中職教育發展面臨的挑戰和機遇。
隨著社會經濟的不斷發展和全球化的加劇，中職教育也面臨著新的挑戰和機遇。在這一背景下，中職學生們的成長和發展變得更加重要和復雜，中職教育的改革和提升已經成為了如今中國教育領域的關鍵。借鑒中職生在《航跡》中的經歷和成長，教育管理者和教師，應更加重視中職教育的質量和內容，注重中職學生的個性化發展，并為他們創造更加優越的學習和實踐環境。
第五段：結語。
《航跡》這部記錄片極大地促進了中職生教育的發展和進步，也提醒我們，作為國家的未來發展和建設骨干，中職生的培養將決定國家的整體發展前景。教育的關鍵在于啟發學生自身的能力和潛力，讓他們有充分的自由和機會去表達和發揮，讓中職生掌握更多的技能和知識，更具自信和自主意識，才能更好的投入到社會和事業的發展中去，才能更好地為國家和社會的發展作出貢獻。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇二
近日，我觀看了一部名為《青春之歌》的紀錄片，該片講述了一群中職生在學校里努力學習、鍛煉和成長的故事。通過觀看這部紀錄片，我深深地感受到了中職生的奮斗精神和不懈追求，也收獲了許多寶貴的體會。以下是我對這部紀錄片的心得體會。
首先，觀看這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解。在片中，我看到了中職生們每天早早起床，積極參加學校的各種課程和活動。他們在機械課上學習焊接、車削等技能，積累實際工作經驗。他們在體育課上享受運動的樂趣，培養身體素質。他們在社團活動中展示才華，提升綜合能力。這些中職生不僅學習知識和技能，還在實際操作中不斷磨練自己，全面發展。通過這部紀錄片，我不再對中職生有偏見，而是對他們充滿了敬意和贊賞。
其次，這部紀錄片讓我認識到了努力不息的重要性。在紀錄片中，我看到了中職生們每天的拼搏和奮斗，他們在面對困難和挫折時從不氣餒，而是堅持不懈地追求自己的目標。他們在學習上勤奮刻苦，不計較辛苦勞累；他們在實踐中勇于探索，不怕吃虧和失敗。正是由于他們的堅持和努力，他們才能有所收獲，取得了優異的成績。這讓我深刻認識到，只有通過不斷努力，才能實現自己的夢想和目標。
另外，觀看這部紀錄片也給了我一些啟示。在片中，中職生們用自己的實際行動向我們傳遞了一種積極向上的生活態度。他們敢于嘗試新事物，不斷挑戰自己；他們樂于助人，樂于分享；他們懂得珍惜身邊的每個機會和每個人。在紀錄片中，他們在各種活動中展現出了自己的個性和才華，充分展示了普通中學生的不凡之處。通過觀看這部紀錄片，我深受鼓舞，決心將中職生們的精神融入到自己的生活中。
最后，觀看這部紀錄片也讓我意識到中職生在社會中所扮演的重要角色。中職生是國家建設和發展的接班人，他們具備了實際工作所需的技能和素質。在紀錄片中，我看到了一些中職生在校外實習中取得的成就，他們在工作中表現出了出色的執行力和適應能力。他們以實際行動詮釋了中職生的價值和意義，展示了他們在社會中不可替代的作用。通過觀看這部紀錄片，我對中職生的就業前景和職業發展有了更為明確的認識。
總而言之，觀看《青春之歌》這部紀錄片讓我深深被中職生的拼搏精神和努力追求所感染。他們在學習和成長的道路上堅持不懈，努力實現自己的夢想。這部紀錄片讓我對中職生有了更深入的了解，認識到努力不息的重要性，并受到了一些啟示。同時，我也認識到中職生在社會中的重要角色，他們是國家未來發展的中流砥柱。通過觀看這部紀錄片，我深刻體會到了中職生的價值和意義，也堅定了自己更加努力學習和成長的決心。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇三
近年來，紀錄片作為一種特殊的藝術形式，逐漸在大眾中獲得了廣泛的關注。作為重要的教育類紀錄片之一，“中職生紀錄片”以真實、犀利的視角刻畫了中職學生們的奮斗與成長，引發了觀眾們的熱烈探討。通過觀看該紀錄片，我深深感受到中職生的紛繁心態、扎實專業技能以及對未來的熱血憧憬。
首先，該紀錄片展現了中職生的豐富心態。在紀錄片中，我看到了來自不同背景的中職生面臨的各種問題。有的中職生來自農村，身負家庭的期望，希望通過學習改變自己的命運；有的中職生則來自城市，面臨著競爭激烈的就業市場，渴望能夠通過努力獲得更好的發展。每個中職生都有自己的苦衷和心酸，但他們用堅定的信念和堅韌的意志去面對種種困難。這種心態不僅值得我們稱贊，也讓我深思：我們應該尊重每個人的選擇和努力，因為每個人都是不可替代的獨特存在。
其次，中職生在紀錄片中展示的扎實專業技能令我感到欽佩。在紀錄片的畫面中，中職生們親手制作各種產品，他們嫻熟的動作、精確的操作、靈巧的思維，不禁讓我為之震撼。從木工、機械加工到電子裝配，中職生們通過實訓和實踐，不斷錘煉自己的技能，展現出了出色的專業素養。這讓我意識到中職教育的重要性：注重實踐、強調實用。只有通過實際操作和實訓，學生們才能真正掌握所學的知識和技能，才能在社會中立足并獲得發展。
再次，在紀錄片中，中職生們對未來充滿了熱血憧憬。他們知道自己所學的技能具有市場需求，相信自己通過不懈努力可以實現夢想。紀錄片中的中職生表示，他們希望不僅僅能找到一份工作，更希望通過自己的努力創造一份有價值的事業。這種對未來的希望和渴望，讓我對中職生充滿了信心。他們積極向上的心態、堅定的目標，都值得我們給予肯定和鼓勵。
最后，中職生紀錄片帶給我的最大啟示是：每個人都應該追求自己的夢想，并為之不懈奮斗。無論是選擇進入高中還是中職，每個人的價值都不應該受到貶低和懷疑。無論是學習理論知識還是實踐技能，每個人都應該用心去做，追求卓越。紀錄片中的中職生們便是這樣一個鮮活的例子。他們展現了中職生的多樣性和個性化。每個人都應該有自己的選擇和機遇，在自己的領域成為最好的自己。
總之，觀看“中職生紀錄片”讓我對中職生有了更全面和深入的認識。紀錄片描繪了他們的心態、展示了他們的專業技能，啟發了我們追求夢想的勇氣和決心。中職生們是社會中不可或缺的一部分，他們的努力和奮斗經歷著厚實的一筆。通過觀看中職生紀錄片，我對中職生充滿了敬意和希望，同時也深知每個人都應該發揮自己的長處和特長。只有尊重每個人的選擇和努力，才能真正實現人人盡其才，社會繁榮昌盛的目標。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇四
紀錄片《科舉》是一部對中國古代科舉制度的深刻剖析，展現了科舉制度的歷史淵源、制度流程以及對中國社會的影響。觀看此紀錄片，我深感中國古代科舉制度的卓越之處，對于我今后的學習、工作和生活有著重要的啟示和借鑒。
第二段：科舉制度的歷史淵源。
科舉制度起源于唐朝，規定官吏要通過科舉考試才能進入官場，這種制度一直延續至清朝。科舉制度是中國獨特的選拔官吏的制度，其特點在于依靠考試選拔人才，全面選拔優秀人才，從而保證政府人才的多樣性和數量。通過觀看紀錄片，我深刻認識到了科舉制度的歷史淵源、演變和影響，也明白了科舉制度在時代背景下創造的歷史偉業，對于保障社會穩定和促進人才成長都起到了積極的推動作用。
第三段：科舉制度的制度流程。
科舉制度的制度流程是嚴格科學的，其中包括鄉試、會試、殿試等各個環節，最終通過考試取得進入官場的資格。其中，殿試是整個科舉制度中最重要的環節，幾乎決定了一名考生是否能夠成為官員。殿試時期，考生需要在三天內完成八個科目的考試，并且在斗笠、龜茲、三折肚等多種難度極高的筆試中，展現出自己扎實的學問和清晰的思維。通過觀看紀錄片，我不僅認識到了科舉制度的高效和公正，也理解了科舉制度對于考生精神自強和自我挑戰的巨大激勵作用。
第四段：科舉制度對于中國社會的影響。
中國古代科舉制度的影響深遠，它為中國古代政治、文化發展的進程打下了穩固的基礎。它不僅僅是選拔人才的途徑，還在成此過程中培養優秀人才，從而推動社會的發展和進步。科舉制度重視文化和人才，促進了各地的文化繁榮和人才的互通交流，推動了民族文化融合。另外，科舉制度的存在還緩解了政治斗爭和內外不和的矛盾，提高了國家政治的穩定性和治理效率。
第五段：結語。
科舉制度是中國古代獨特的選拔人才和士人管理制度，經過千年的歷史改革和演變，成為了中國古代社會穩定和發展的重要支柱。觀看紀錄片，我對中國古代科舉制度的歷史、流程和影響有了更加深刻的認識和體會，也明白了科舉制度的優點和缺點。同時，我深感學習和弘揚科舉制度，有利于我們更好地實現自己的理想，成為一名能夠為人民服務的合格公民。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇五
紀錄片是一種非虛構性的影視作品，在呈現真實事件和人物的同時，也會帶給觀眾某種思考和感悟。最近看到了一部名為《中職生》的紀錄片，講述了一群來自不同地方的中職生在校園、社會和家庭中的成長和困惑。在看完這部紀錄片之后，我深刻體會到了中職生以及中職教育的獨特性和重要性。
第二段：中職生的獨特性。
中職生是在學歷層次中介于初中畢業和高中畢業之間的學生。與普通高中生相比，中職生的專業研究方向更加明確，根據自己的興趣和職業規劃進行選擇。但是，由于文化課和職業技能的并行教育，中職生需要在學業和職業規劃上尋找平衡點，面臨著學科難度大、教育資源相對匱乏、學歷等級不高等困難。
第三段：中職教育的重要性。
中職教育作為基礎教育體系的一部分，為培養各行各業的技能型人才提供了實質性的幫助。中職教育貫穿于職業技能教育、職業心理教育、職業規劃指導、文化素質教育等方面，致力于培養掌握一定職業技能、具有相關職業素養和文化素質的高素質應用型人才。
第四段：紀錄片所帶來的感悟。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我感受到了中職生們所面臨的困難和問題。他們不僅需要面對嚴格的學業和技能訓練，還需去適應真實的社會和職業生涯。紀錄片中的每個中職生，在校園、家庭和社會中陷入自我認知和規劃的困境。但是，他們還是勇敢的面對挑戰，在嘗試和失敗中逐漸成長。
第五段：結尾。
總之，中職教育的重要性再次得到了強調。中職生和中職教育的特殊性也需要我們給予更多的理解和關注。紀錄片《中職生》所傳遞的思考和感悟，也讓我們更加深刻地認識到，尊重每個人的選擇，發掘每個人的潛能，不放棄嘗試和堅持，都是成長中必不可少的一環。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇六
中職生紀錄片是一部關于中國中等職業教育的記錄片，它展現了中國中等職業教育的現狀和發展情況。記錄片主要通過訪談、畫面和音樂來講述中職生的學習生活、成長經歷以及面臨的挑戰和機遇。觀看這個記錄片，讓我深刻理解了中職教育的價值和意義。
第二段：深入探究中職生的學習生活。
中職生的學習生活與普通高中生不同，他們的學習任務更為具體且實用性更強。通過訪談中職生，我了解到他們每天都要面臨課堂學習、實習、實驗和作業等多項任務。尤其是實習，中職學生需要通過多次實踐，鍛煉自己的專業技能和實際運用能力，這是他們獲得實際職場經驗和技能的重要途徑。
第三段：體驗中職生的成長經歷。
中職生在成長過程中面臨的困難和挑戰比普通高中生要多。他們不僅要面對來自老師和家長的壓力，還要應對自己的學習和職業發展的不確定性。其中，文化課和技能課的并重，使得他們需要全方位發展，這對中職生的自我要求和自我探索提出了更高的要求。因此，中職生的成長經歷是鮮活而多元的。
第四段：探討中職生的挑戰和機遇。
中職教育的實踐性和職業性意義十分重大，但同時中職生也面臨著許多挑戰和機遇。在人口老齡化和國家人才需求增加的大背景下，中職生將面臨更高的就業壓力和更好的就業前景。越來越多的優秀大學逐漸開始重視中等職業教育，提供更多的優秀師資、現代教育設備和職場經驗。這些都為中職生提供了更廣闊的發展機遇。
第五段：總結體會。
通過觀看中職生的紀錄片，我深刻了解了中職教育的價值和意義。中職生通過實習、實踐、職業導向教育等方式，提高自己的職業技能和實際操作能力。盡管中職生面臨著諸多挑戰，但隨著社會的不斷進步和教育的改革，中職生的發展前景越來越廣闊。我相信，更多的人會認識中職教育的重要性，更多的人會為中職生的未來奮斗。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇七
近年來，紀錄片越來越受到觀眾的關注，其中一部名為《中職生》的紀錄片引起了廣泛關注。該片通過細膩而真實的鏡頭展現了中職學生的生活和成長，給觀眾留下了深刻的印象。在觀影后，讓我深有感觸和思考。
首先，這部紀錄片展現了中職生的堅韌和努力。紀錄片中的主人公們來自不同的背景和家庭，他們或許面臨著各種困境和艱辛。然而，他們樂觀向上，沒有被逆境擊垮，而是積極面對困難，不斷努力追求自己的夢想。例如，在紀錄片中，有一位來自農村的女孩，由于父母經濟拮據，曾經面臨輟學的困境。但她始終堅信教育的重要性，通過多種方式籌集到學費，最終順利完成中職學業。這種堅韌和努力精神讓我深受鼓舞，也讓我更加堅定了自己學習的決心。
其次，這部紀錄片展現了中職教育的價值。通過展示中職學生如何通過學習技能提高自己的競爭力，這部紀錄片強調了中職教育的實用性和重要性。中職教育注重培養學生的動手能力和實際操作能力，培養學生的職業素養和綜合實踐能力。紀錄片中，學生們學習了鈑金加工、木工、電子技術等實用技能，并在實訓基地中進行實際操作。這對于他們未來就業和生活都具有重要意義。通過中職教育，學生們不僅能獲得專業技能，還能培養自主學習和創新意識，為自己的未來打下堅實的基礎。
第三，這部紀錄片展示了中職學校的高質量教育資源和師資力量。中職學校作為培養技術人才的重要場所，擁有先進的設備和專業的師資力量。紀錄片中的中職學校給觀眾展示了現代化的實訓設施和實驗室，以及優秀的教師團隊。這些教育資源和師資力量為學生提供了優質的教學環境和學習條件，有助于學生的全面發展和未來的就業。通過觀看紀錄片，我更加深刻地感受到中職學校在培養技術人才方面的重要作用。
此外，這部紀錄片也向觀眾展現了中職學生的樂觀和向上的精神風貌。盡管他們面臨諸多挑戰和不利條件，但他們始終保持著樂觀的態度和積極向上的心態。無論是在日常生活中還是學習中，他們總能找到快樂和成長的源泉。這種樂觀的心態和向上的精神讓我深受感染和啟發。當我面臨困難時，我會想起這些中職學生的堅持和樂觀，激勵自己勇敢面對挑戰。
通過觀看《中職生》這部紀錄片，我不僅更加了解了中職學生的生活和成長，也深深意識到中職教育的重要性和價值。這部紀錄片引發了我對教育的思考和關注，讓我更加明確了自己的學習目標和努力方向。我相信，只要我們像中職學生一樣堅持不懈努力，并持有樂觀向上的心態，我們定能取得美好的未來。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇八
隨著社會的發展，中等職業教育逐漸成為了人們關注的焦點。近期，我有幸觀看了一部名為《中職生紀錄片》的影視作品。這部紀錄片以真實的畫面和真實的聲音展現了中職生的生活和成長，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀錄片的心得體會。
這部紀錄片通過展現中職生的生活，揭示了中職教育面臨的種種問題。一方面，許多中職生來自農村地區，他們面臨著家庭貧困和教育資源不足的困擾。另一方面，中職生在校期間面臨的學習壓力和就業問題也是具有挑戰性的。觀看這部紀錄片后，我深刻認識到中職生所面臨的困境，并對他們克服困難、鍥而不舍的精神表示敬佩。
第二段：中職生紀錄片凸顯的學習態度與職業精神。
這部紀錄片中的中職生展現了積極的學習態度與職業精神。他們面對困境從不退縮，努力學習和追求專業技能的提升。他們為了達到自己的目標，毅然選擇了中職教育，并為此堅持每天的學習和實踐。這些中職生在實習過程中展現出對職業的熱愛和專業自信，并用實際行動證明了中職生也是社會發展的重要力量。
第三段：紀錄片中的中職教育的改進和創新。
雖然中職教育面臨著許多問題，但紀錄片中也展示了一些改進和創新。例如，學校和企業之間的合作項目，使學生得到了實際經驗和實踐機會。此外，部分學校還通過引進先進的技術設備和教學方法，提高了培養學生職業技能的效果。這些改進和創新為中職生提供了更好的教育環境和學習機會，提高了他們的職業競爭力。
觀看這部紀錄片后，我深深地感受到了中職生所承受的壓力和困境。作為社會的一份子，我們不能置之不理。我認為社會應該加大對中職教育的支持力度，提供更多的教育資源和機會，幫助中職生實現自己的夢想。同時，我們也可以從中職生的精神中汲取力量，努力學習和工作，為社會的發展做出自己的貢獻。
第五段：個人的成長與啟示。
通過觀看這部紀錄片，我對中職生的世界有了更深入的了解。我深刻認識到努力，堅持和專注是成功的關鍵。無論我們從事什么職業，只要我們敢于夢想并為之努力奮斗，就能夠實現成功。此外，我也認識到作為一個普通人，我們也應該關注和支持中職生，為他們創造一個更好的學習環境和工作機會，共同促進社會的發展。
總結：
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生的生活和成長有了更深刻的認識。我認識到他們所面臨的各種困難和挑戰，并對他們克服困難的精神表示敬佩。我也明白了中職教育所面臨的問題，以及對中職生的支持與鼓勵的重要性。作為社會的一份子，我們應該關注和支持中職教育，并為中職生創造更好的發展機會。同時，我們也可以從中職生的精神中得到啟發，為自己的成長和發展努力奮斗。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇九
近年來，紀錄片在我國電視節目中的地位逐漸升高，無論是切身體驗還是情感共鳴，紀錄片都能夠給觀眾帶來深刻的思考和啟迪。最近，我觀看了一部名為《中職生》的紀錄片，這部片子記錄了中職生的真實生活和成長經歷。通過觀影，我深刻體會到了中職生們的努力拼搏與追求，也對中職教育進行了思考。在這片中，我看到了中職生的堅持與奮斗，感受到了他們的無私與堅強。同時，在他們身上，我也看到了教育的力量和希望。本文將圍繞這一主題，從不同角度展開討論。
首先，紀錄片《中職生》通過講述中職生的成長故事，展現了中職生堅持不懈的努力和奮斗精神。在片中，每一個中職生都在自己的崗位上勤奮工作，努力學習，積極鍛煉自己的能力。他們無論遇到什么困難，都能夠勇敢迎接，毫不退縮。比如，片中的一個中職生在學校里學習木工、電焊等技術，每天都忙而不亂，雖然很苦很累，但他仍然堅持下來了。他們的拼搏精神和勇敢面對困難的品質讓我深為感動。
其次，紀錄片《中職生》中展現了中職生們的無私與堅強。在這個紀錄片中，許多中職生家庭條件并不好，但他們仍然保持著樂觀的心態，沒有被外界的困境擊垮。在片中，有一個中職生家庭貧困，但他志存高遠，通過努力學習，成功考入了大學。他的經歷讓我深深地感受到了生活的不易，也讓我明白了只要有堅定的信念和努力奮斗，就能夠改變自己的命運。這種無私與堅強的品質是中職教育中最可貴的財富。
進一步地，紀錄片《中職生》向我們展示了中職學校的教育模式和理念。中職學校以培養學生實際操作技能為重點，注重學生的動手能力和創新能力的培養，讓每一個中職生在學校中都有機會展示自己的才華和價值。在片中，每個中職生都通過學校的培訓和教育得到了很好的發展。這種教育模式的好處是培養了學生的實際技能，這不僅有利于他們就業，也幫助他們更好地適應社會生活。
最后，紀錄片《中職生》讓我意識到了教育的力量和希望。在這部片子中，不僅有中職生自己的努力，也有老師們的關注和教育。老師們給予中職生們鼓勵和指引，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀和價值觀。這些都讓我明白了教育的力量是巨大而重要的，它能夠改變人們的命運，也能夠為社會培養出一群有能力、有擔當的青年人。
綜上所述，紀錄片《中職生》展現了中職生們的努力拼搏與追求，也讓我對中職教育進行了深入的思考。中職生們的堅持與奮斗精神，無私與堅強的品質，中職學校的教育模式和理念以及教育的力量和希望都給我留下了深刻的印象。這部片子不僅讓我更加關注中職教育，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信只要我們堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得成功。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十
近年來，紀錄片作為一種新興的媒介形式，受到了越來越多的關注。而以中職生為主題的紀錄片，更是引起了廣大觀眾的共鳴。通過觀看這類紀錄片，我深深地感受到了中職生們的才華與努力，也對他們所面臨的困境和挑戰有了更深入的了解。以下是我對《中職生紀錄片》的心得體會。
第一段：中職生雖然背負著種種困境，但他們熱愛生活，熱愛學習，熱愛自己所選擇的職業。紀錄片中的中職生多以面對嚴峻的家庭經濟狀況和社會壓力為背景，他們不僅要忍受來自同學的嘲笑和歧視，還要克服各種困境去追逐自己的夢想。雖然生活對他們來說并不容易，但他們從不放棄，用堅韌不屈的精神和自強不息的行動，為自己爭取了更好的未來。
第二段：紀錄片中展示了中職生的才華和能力。這些中職生在學校建設、社區服務和技能競賽等方面表現出色。他們通過學習各種專業知識和技能，不僅為社會創造了價值，也為自己贏得了更多的機會。紀錄片中的中職生們通過自己的動手能力和創新思維，不斷推動著社會的發展，成為了社會進步的中堅力量。
第三段：在紀錄片中，中職生所面臨的挑戰也展示得淋漓盡致。學業壓力、生計問題、職業選擇等問題無時無刻不考驗著中職生的智慧和勇氣。許多中職生來自農村和貧困家庭，他們常常要面對學習資源的不足和職業發展的限制。然而，他們并沒有因此氣餒，而是更加努力地學習和工作，希望通過自己的努力改變自己和家庭的命運。
第四段：紀錄片中展現了中職教育對中職生的重要意義。中職教育以職業技能培養為核心，注重實踐和實用，為中職生提供了更多的機會和選擇。中職生通過中職教育，掌握了先進的技能和知識，增強了自己的就業能力，為自己創造了更好的未來。與此同時，中職教育也為社會培養了大量的專業人才，為社會的進步做出了重要的貢獻。
第五段：觀看這些紀錄片，我深深地被中職生們的拼搏精神和勇敢面對困難的精神所感動。他們雖然來自不同的背景，卻都有著一個共同的特點，即對未來充滿了希望和幻想。這些中職生們努力探索，積極拼搏，不僅改變了自己的命運，也為社會繁榮和進步貢獻了自己的一份力量。這些中職生是年輕一代的希望，他們的努力也將為我們的社會發展注入新的活力。
通過觀看《中職生紀錄片》，我對中職生們的生活和奮斗有了更加深入的了解，也更加敬佩他們的堅韌和努力。這些中職生用自己的行動詮釋了夢想的力量，他們用自己的努力鋪就了通往成功的康莊大道。我相信，在不久的將來，這些中職生們必將成為各個行業的中堅力量，為我們的社會發展貢獻自己的智慧和力量。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十一
紀錄片《科舉》講述了古代中國的科舉制度背后的故事。這部紀錄片讓我深入了解到了這一歷史事件的細節和意義，也讓我對古代中國的歷史更加了解和感悟。
第二段：科舉制度的歷史背景。
科舉制度是中國古代的選拔官員的一種考試制度，從唐朝開始，到清朝結束，一直延續了一千多年。這個制度有著它的歷史背景，與唐、宋、元、明、清等朝代的政治經濟社會和文化背景有關。科舉制度的實行日益完善，形成了一套獨特的考試制度，對中國古代的政治文化產生了巨大的影響。
第三段：科舉制度的傳統意義。
科舉制度不僅僅是一種考試制度，更是一種社會制度和文化傳統。它既反映出當時的社會現實，也象征著各個時代的精神風貌。傳統的科舉制度讓千百年來的學子們在繼承和傳遞文化的同時，努力追求個人的升官發財，進而為國家社會做出更好的貢獻。
第四段：科舉制度的弊端。
盡管科舉制度在歷史上起到了推動中國現代化的重要作用，但科舉制度也存在一些弊端，比如評選官員偏重于文化教育而非實際能力這一點會導致社會中存在大量“書生官員”，這些人不一定有卓越的實際能力，但由于他們考試成績優秀因而被任命為官員，從而對當時的國家和社會的發展造成了一些負面影響。
第五段：科舉制度的當代啟示。
盡管科舉制度已經成為了歷史，但是我們可以對科舉制度的遺產和歷史價值保持傳承和傳統。科舉制度也給我們留下了一個重要的啟示：不管什么考試，考試的重要之處在于，更多地考查學生的實際能力而非傳統的記憶力和應試技巧。為了使中國教育更加科學健康，我們今天需要度過一場教育革命，從而摒棄傳統教育制度中的弊端，從而建立新的高效教育體系，以更好地適應當今發展的要求。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十二
最近，我看了一部關于老人生活的紀錄片，名為《老矣》。這部紀錄片展現了一群不同年齡、不同境遇的老人的生活點滴，令人感慨，同時也深深地觸動了我的內心。
從這部紀錄片中，我感受到了老人生活的不易和他們面對的各種困境。有的老人因為缺乏兒女看護，獨自面對疾病和無助感；有的老人在陌生的城市流浪，生活的艱難令人心痛。但這些老人并沒有放棄希望，他們仍然在努力地奮斗著，為自己的生活尋找著樂趣和價值。
通過觀看這部紀錄片，我深刻地認識到了老年人應該得到更好的關愛和尊重。同時，我也意識到自己作為年輕人，應該積極關注老人的生活和困境，為他們提供力所能及的幫助。
另外，在這部紀錄片中，我也看到了一些老年人的家庭關系問題。有的老人因為兒女的離開而感到孤獨和無助，甚至被迫獨居。這讓我深深地反思了家庭的重要性，同時也鼓勵自己要多花時間和家人交流，建立更加緊密的家庭關系。
最后，我希望我們能夠在生活中關注老人，為他們提供必要的關心和幫助。只有當我們真正關心這個社會的弱勢群體，才能創造一個更加溫暖和諧的社會。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十三
通過近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業設計的過程中，我們感觸最深的是團隊合作的精神。我們的專業決定了我們完成一部作品必須要團隊的合作，否則靠一個人的力量是無法完成的。在制作的過程中，我們遇到了很多的困難，其中有機器的使用，拍攝手法的運用，以及后期制作的艱辛。從這些困難中我們充分的感受到了學習的重要性。大學三年，我們的專業課程很多，但是我們學到的東西卻很少，這是我們個人的原因，我們缺少自主學習的精神，所以在拍攝的過程中，許多的簡單問題我們都無法快速的解決。同時在整個的制作過程中，我們認識到要想獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！并且要積極地配合，一起解決遇到的困難，這樣才能順利的完成作品。大學因畢業設計而完整，而我們大學生活的最后階段，卻因畢業設計的創作而變得更加精彩。
紀錄片被譽為人類的“生存之鏡”。在對客觀現實的放映上，紀錄片動態影象和聲色并茂的優勢是文字、繪畫和照相等傳統手段所難以比擬的，正因為如此，“真實”成為紀錄片經典定義中不可或缺的詞匯。但紀錄片真的像鏡子一樣“真實”的反應了現實嗎？不盡然。紀錄片攝像時的開機時間、鏡別和角度的選擇，后期制作時的剪輯加工等工作，無不滲透了制作者個人的創作理念和表達欲念，所以，紀錄片只是“創造性地處理現實”（格里爾遜語），只是“抓住現實地片段，將期有意義地結合起來”（維爾托夫語），它不是復制現實的一面鏡子，而是面向現實的一條漸近線。我們只能尊重客觀現實進行重新演繹，以得到“真實”的記錄。
努力的付出，出來的成果并不一定能得到認同，第一次紀錄片成品出來，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評，給出了很多缺點和不足。老師拖拉著進度條，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點涼透的感覺，倒不是紀錄片拍得不好的原因，而是，我們的想法跟老師出現好多分歧。最后在老師耐心講解下，我們對紀錄片進一步了解了。
一種思考的方式。一種發人深省的思考，一種態度鮮明的個性觀點，這就是紀錄片的意義。但沒有什么竅門。如果說在紀錄片或者其他片子的成功中有竅門的話，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了，都發家致富了。孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我們追求者最真實的青春！
在拍攝紀錄片過程中，我們對紀錄片有了一定的了解，接觸紀錄片發現紀錄片在前進，但紀錄片的市場卻在萎縮。比起九十年代初的一派繁榮，今天的紀錄片似乎長時間地處于低谷狀態。中國紀錄片幾乎沒有群眾基礎，這是一些紀錄片制作者的共識。最雄辯的證據就是紀錄片沒人放也沒人看了。
其實紀錄片不能成為收視的熱門，在國外也是正常的，即使傳媒發達如法國也只有一家電視臺專放紀錄片。但以中國紀錄片已經取得的成績，以大眾對現實的關注程度，它實在不應該受到如此冷遇。一些耗去制作者大量心血的出色之作，在電影節上周游列國之后，又壓到了作者的箱底。隨著紀錄片欄目的日漸萎縮，電視臺對紀錄片的制作和傳播早已不像90年代初那么大張旗鼓。靠紀錄片的制作者自己拿著錄像帶和高清晰的機器跑到酒吧和大學里去放映，其效果幾乎可以忽略不計。智利紀錄片導演顧茲曼曾經這樣說：“一個國家沒有紀錄片，就像一個家庭沒有相冊。”紀錄片表現歷史和現實的真實性、形象性，表達思想和觀點的滲透性，對于樹立和傳播國家形象，傳遞中國的聲音，具有不可替代的作用。
要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態所持的看法。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會、文化的關注與記錄。拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀錄片拍攝中，現場的聲音是構成真實性不可缺少的部分。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。拍攝現場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點”。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?”當然，對這些問題的回答必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
抓拍是能記錄事件原始面貌的方法。因為這些事件是不能重復的。一些偶然拍攝下來的“重要時刻”頗能說明問題。我在拍攝五一節交警一日工作的紀錄片時，就時刻觀察著那名交警的眼神，順著他的視線拍到了不少交通違章的畫面。
由于我們常常是單機拍攝，因而采訪者的問話和傾聽表情需要再一次拍攝。除單獨錄制采訪者的反應鏡頭外，還可以采取拍攝采訪者與被采者同處于畫面內的鏡頭;拍攝一些同一空間中的其他物件，如窗外景色、桌上的文件夾、墻上的錦旗等，在后期制作中加入，既提供了環境中的細部信息，又調節了視聽節奏;插入與談話有關的其它畫面。
現實不可能因為拍攝去搬演、假造而發生變化。紀錄片的美建立在真實的基礎之上，拍攝時是什么樣子就是什么樣子，用不著因為拍攝而刻意裝扮。
畢業設計作品雖然已經完成，可我們還會回頭去看一下我們在那里留下的腳印，我們相信那不是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰和希望的開始！正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
最近我看了幾部榜樣紀錄片。這些紀錄片講述了現實生活中各種各樣優秀的人物，包括科學家、藝術家、運動員、企業家等等。這些人物發奮圖強、追求卓越，不但在各自領域有出色表現，而且深深地影響了他們身邊人的生活。這些紀錄片讓我深有感悟，身邊總有些人值得我去學習，去模仿，去追趕。
榜樣紀錄片可以帶給我更加生動的學習經驗。傳統的教科書或其他學習資源，往往比較抽象，難以產生共鳴感。而紀錄片往往將一些復雜的概念和行為，轉化為具體的場景和事件，讓我感受到先進思想和優秀人物的真實魅力。通過對這些榜樣的了解和學習，我可以不斷完善自己的思想和行為，提升自己品格和技能。
第三段：我的收獲（300字）。
最近我看了一部關于一名商人的榜樣紀錄片。他是一位年逾六旬的重量級企業家，擁有數十年的商業經驗。他在紀錄片里分享了許多他經營產業和企業的寶貴經驗和思想。我感受到他那種超越常人思維和緊盯重點的精神特質，也感受到他斗志昂揚的背后深深的家庭情感。這位優秀的商人深深地影響著我，讓我對如何做一個優秀的領袖有了更多的認識和方向。
第四段：影響我的人物（300字）。
除了商人，還有許多其他榜樣紀錄片的主角深深地影響著我。在運動員方面，我非常佩服偉大的乒乓球運動員孔令輝，他體現了中國乒乓球電車式的賽場風格。在科學家領域，我非常敬畏，能夠通過自己的創新和發現，為世界帶來巨大的推動力的霍金教授。他通過自己的堅持和執著，最終突破重重障礙，獲得了寶貴的發現。這些人物讓我感受到成功的真正含義，讓我懂得了創新的必要性和努力的重要性。
第五段：總結（200字）。
總之，看榜樣紀錄片是一種非常良好的習慣。通過對崇高人物的認識和學習，我們可以不斷提升自己的品格和智慧。紀錄片能夠以一種非常生動、直觀的方式，深刻地體現出先進思想和先進行為的真正魅力。同時，觀看榜樣紀錄片也是一種積極主動的、自我完善的方式。希望我們所有人，能夠通過榜樣紀錄片學習和思考，從而不斷提高自己的能力和品質。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十五
近年來，隨著我國反腐倡廉斗爭的深入開展，越來越多的反腐題材的電視劇和電影紛紛涌現，而細品這些影視作品，雖然制作精良，演員實力派，但都缺少了對于反腐斗爭本身的深刻探討，而《廉鑒》這部紀錄片就給了我們這樣的機會。本文將結合個人的觀影體驗，探討紀錄片《廉鑒》的幾個亮點和感悟。
二、《廉鑒》的制作手法迥異于傳統紀錄片。
首先，《廉鑒》這部紀錄片與傳統紀錄片制作手法迥異，它采用了電影化的手法，用電影的視覺語言、音樂以及高品質的剪輯手段來展示反腐斗爭取得的成果和官員被懲處的經過。我認為這種制作手法不僅能滿足觀眾對電視劇電影的觀感要求，更重要的是能夠讓平民百姓更好的了解反腐斗爭的進展，同時更能夠夠提高人們的法律識別度與法治觀念。
三、紀錄片對反腐斗爭的講解語言深入淺出。
其次，我認為，《廉鑒》的制作組真正做的非常成功的一點，就是他們能夠用最深入淺出的方式講解反腐斗爭涉及的法律知識，從而讓人們更好的了解反腐、理解反腐。尤其是對于一些看熱鬧、魚目混雜、不明白法律的人，很容易由于言辭拖沓和思路不清而耽誤精力，而《廉鑒》運用的較為白俊明快的語言更能讓這部分平民更好的理解并行動，同時長久發揮著法制觀念的教育功能。
四、反腐斗爭不應止步于反腐。
《廉鑒》對反腐背景下政治、社會環境及法律制度的改變也有很多有意思的探討。我們不難發現，在反腐斗爭中取得的勝利是反映著當下政治生態的好轉。然而，不能僅僅滿足于對腐敗者和通貪者的嚴懲,更應在整個公共治理領域做出持久性的舉措,[而更應從健全政治制度、完善法律法規等角度出發，改善環境和增加制約的層面等等需要長期進行，一系列的政治自由與法治與良好政治生態的發展之間的相互促進共同作用下才有可能形成良好的反腐結果]。因此，《廉鑒》這部紀錄片也有助于引起社會大眾對于反腐最終目標的關注，讓大家能夠更好的支持、共同推進整個反腐工作。
五、結語。
紀錄片《廉鑒》在反腐斗爭的今天有著非常高的時代價值和重要意義，它不僅僅是先進事跡的展現，更是一種反腐的理念和方法的普及，也是反腐斗爭推進的一次深入探討和回顧總結。希望這樣的優秀作品能引起更廣泛的關注和討論，讓反腐斗爭始終保持了高壓態勢和持續性，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十六
國旗是一面國家的象征，體現著國家的尊嚴和榮譽。一面好的國旗不僅需要精湛的制作工藝，更需要代表著國家的信仰和情感。紀錄片《國旗》講述了中國國旗的制作過程，以及國旗背后的故事，這部紀錄片引起了我的共鳴和思考。
紀錄片《國旗》是由中央電視臺拍攝制作的一部紀錄片，講述了我國國旗的制作背后的故事和制作過程，并以一張張國旗的照片，展示著國旗在不同場合下的應用。這部紀錄片讓我們更加深入地了解了我們祖國的象征——我國國旗。它代表著國家的主權、尊嚴以及人民的愛國精神。
第二段，對中國國旗背后的故事有了新的理解。
紀錄片《國旗》中講述到的中國國旗的故事讓我深感敬佩。在那個年代，中國人民在遭受了戰爭的摧殘和苦苦掙扎之后，毛澤東主席提出了“五星紅旗”的設想，作為新中國的國旗。通過整個電影的講述，我們看到了中國政府為了生產一面完美的國旗而出奇制勝，共產黨人的信仰和毅力，以及人民群眾不竭的愛國熱情。中國國旗的歷史深深感染著我們，引發了我們對“五星紅旗”的由來的反思。
第三段，對國旗制作過程的認識。
根據紀錄片《國旗》中的介紹，國旗是用最優質的絲綢和最好的手工制作而成。整個過程中需要經過很多道工序，其中最復雜的一步是進行五星的制作。通過紀錄片的講述，我對國旗制作過程的認識有了更深刻的理解，這里讓我想起了勞動最美麗的畫面，每一個生產國旗的工人都非常細心、專注和專業。
第四段，擁有強大的國家意識。
紀錄片《國旗》表現出作為一個國家的象征，國旗背后的含義和意義與中國國家的形象密切相關，國旗在展現中國國家形象的同時也是展示中國國家強大的象征。作為中國公民，我們應該得到國旗中蘊含的國家信仰和價值觀念，而通過重新認識國旗所傳遞的信息，可以讓我們真正擁有中國公民的自豪感和國家意識，讓我們更加強大和自豪。
第五段，結束語。
紀錄片《國旗》所揭示的國家意識和國家精神更加開闊了我的視野，這些都是代表著中華民族的精神，并為我國走向世界提供了更高的信心和信仰。我們應該時刻牢記對祖國的愛和為祖國作出的貢獻，背負著這一重任，我們要更加自覺地遵守公民義務，學習憲法法律，積極參與建設和發展祖國。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十七
中國傳統文化賦予了紅色獨特的精神內涵。在中國傳統文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活波的熱情。也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現代化建設結下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內容和魅力的紅色文化。紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續激勵-代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續寫更加壯麗的紅色畫圈。
紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。它是中華民族歷史演進中最寶貴的財富，它所蘊含的精神力量和正向文化價值，對中華民族永續發展擁有巨大的促進作用。紅色文化在政治上的表征是堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，這和歷史發展趨勢和演進方向相吻合。
紅色文化表現形式多種多樣,但目標指向單一。不論是在革命時期，還是社會主義建設時期，社會各行各業的先進人物，先進集體都在用自己的行動續寫著紅色文化的傳奇。雖然表現形式千變萬化，內容豐富多彩，但它的目標指向非常單一，都指向了實現中華民族偉大復興的“中國夢”。紅色文化價值巨大，進一步弘揚紅色文化，傳承紅色精神不僅必要而且重要。紅色文化所蘊含的紅色精神是紅色文化的精髓，是激勵人們開拓進取、矢志不渝的強大精神支柱，實現中華民族的偉大復興需要弘揚這些紅色精神。紅色文化是在中國地面上生長出來的，深深植根于廣大人民群眾的心中，具有強大的生命力。盡管與過去相比,所處的環境有異、條件不同，但其精神、原則和內容，在任何情況下都適用。深入發掘紅色文化的傳承價值功能，是培育新的民族精神的現實需要。
走進新時代，作為一名共產黨員、社區千部，我們需要勇扛中華民族偉大復興的大旗，傳承紅色基因，勇于實踐不斷豐富紅色文化，推動歷史的車輪在中華民族偉大復興的道路上更進-一步。萬里山河宏圖展，神州大地旗飄揚。承載著億萬人民的股切期望，肩負著繼往開來的光榮使命，在舉國上下一片歡騰的熱烈祥和氛圍中，中國共產黨即將迎來第十八次代表大會的勝利召開，這是我黨的里程碑事件，也是全國人民心中的政治大事。中國共產黨將掀開新的歷史篇章,中華民族的偉大復興將踏上新征程。中國特色社會主義是當代中國發展進步的旗幟，也是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，也是中華民族和平崛起的領導核心。改革開放以來，我們黨團結帶領全國各族人民開辟了中國特色社會主義道路，引領著中國的發展和進步,實踐證明，中國特色社會主義是深深根植于中國大地、具有強大生命力的社會主義。
黨的十六大以來的十年，是我國全面建設小康社會、取得改革開放輝煌成就的十年。以胡錦濤同志為xxx的黨中央堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，毫不動搖地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持改革開放，推動科學進步,促進和諧社會，解放思想，求真務實，開拓創新，完成了時代賦予的崇高使命。
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十八
坐著一直沒動，把電影《永遠的焦裕祿》從頭到尾看完。該片場面大，演員演技高，劇情震撼人心。邊看邊想著，當前黨中央號召開展黨的群眾路線教育是十分必要的。電影里的吳縣長和部分干部官僚主義、形式主義嚴重，在蘭考縣已經餓死人的情況下，還在擺架子，講形式，國家的救災糧放在火車站遲遲不發放到受災群眾手中，造成大量農民拖兒帶女背井離鄉去討飯。對吳縣長這種干部我是深惡痛絕的。而且他搞特殊化，機關干部吃特供，這在當時也是一種奢靡之風和享樂主義。都餓死人了，干部還吃特供，喝著茶，烤著火，而焦裕祿取消了干部特殊待遇，吳縣長就不高興了，因此面對焦裕祿產生了看法，后來發展到對焦書記的工作設置障礙。焦書記是一心為民，始終堅持共產黨的宗旨：全心全意為人民服務。試想，一個共產黨員，你的工作不是為了廣大人民群眾，那老百姓誰還會擁護你呢?根據當時蘭考縣的實際情況，遭受了天災，群眾缺吃少穿，面臨生存危機。作為黨的縣委書記或縣長，必須首先解決好這個問題，不要只考慮自己會犯什么錯誤，因為已經到了快餓死人的地步了，還考慮個人得失問題，還考慮烏紗帽的問題，這算一個好的領導嗎?焦書記是個好干部、好領導，他帶病堅持工作，為解決群眾的疾苦嘔心瀝血。所以他去世之后，就出現了影片開頭的場面，群眾自發為他送葬，黑壓壓一片，在狂風肆掠的黃沙地慢慢移動，默默為他們心中的好書記焦裕祿送行，最后全體下跪，場面十分感人。
對照《永遠的焦裕祿》電影，想一想我們身邊的人和事，群眾來辦事門難進、臉難看，貪圖享受的現象大量存在。雖然黨中央通過開展反對"四風"、學習教育實踐活動以來，機關作風建設有了很大改善，但在州、縣、鄉各級黨政機關中，官僚主義、形式主義、奢靡之風和享樂主義或多或少存在著。要從深層次觸及靈魂解決"四風"問題，還必須加大群眾路線教育學習實踐活動的力度。
群眾的好書記焦裕祿的事跡感動了我們每一個黨員干部，我們要向他學習，在工作中時刻想著人民群眾的利益。尤其是作為審批科工作人員，在接待群眾咨詢和辦理手續的工作中，要耐心聽取群眾的陳述，對群眾申辦的事項進行認真地指導，讓群眾盡量滿意而歸。在嚴格按照法律法規之規定辦理審批事項的前提下，為群眾提供方便。我們要牢記共產黨的宗旨，全心全意為人民服務，努力促進全州文化體育事業有序發展，為建設先進的少數民族自治州貢獻力量!
中職生紀錄片心得體會大全（19篇）篇十九
最近，我們班上老師讓我們觀看了一部紀錄片，叫做《老矣》，講述了一些老年人的生活故事。觀看完這部影片，我深深地感到了人生的珍貴和生活的可貴。
影片中，一位老奶奶的丈夫去世后，她一個人過著簡單的生活。她雖然擁有自己的一套公寓，但是她選擇了租房子住。她說自己一個人住，房子太大了，住在小房子里，一個人也不會感到孤單。奶奶還喜歡躺在床上看著窗外的天空和云朵，暢想自己的人生。
還有一位老人，退休后選擇了到養老機構居住。他表示，養老機構的環境非常好，設施也很先進，而且還有和自己一樣年齡的朋友可以聊天、活動。而且，機構還有專業的醫護人員，生病了可以得到妥善的治療。
觀看這部紀錄片，我感到自己年輕的時光非常珍貴。每個人都一定會到老的時候，而年輕的時光不會回來。我們應該珍惜每一個時刻，多去嘗試、去認識，去創造自己的人生。
同時，我覺得在年輕的時候，應該為自己的未來做好準備。多學習、多鍛煉、多積累，這些都很重要。退休后可能會有形形色色的問題出現，防患于未然，提前規劃將來的生活。
最后，我感受到了我們社會對老年人的關愛和尊重。老年人是我們社會中最需要關懷的人群，我們應該為他們提供更好的生活環境和條件。另外，在觀看《老矣》這部紀錄片的時候，我們一定要尊重老年人的選擇和決策，讓他們有權利去決定自己的生活方式，讓他們在晚年能夠過得快樂、幸福。