作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式，寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨(dú)特之處，希望它們能激發(fā)我們的寫作靈感。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇一
據(jù)說“沉迷網(wǎng)游”的小伙伴兒：
嗨，小伙兒你好!
不擅操作、反應(yīng)遲鈍——這使我頗為遺憾地告別了網(wǎng)游這條迷人的路，也無(wú)法和你細(xì)細(xì)交流游戲具體的精彩。但我仍可以算是你的“病友”，也許我所涉足的地方與你不同，長(zhǎng)年游逛于微博、貼吧和各種動(dòng)漫網(wǎng)站，但正所謂“全世界的年輕人都患有一種病”，我也沉醉于這異次元世界的美好，也視其為生活一大副業(yè)，我也有著千里之外電波寄情的'朋友們，也曾經(jīng)從早上七點(diǎn)到深夜不挪窩地趴在電腦前，任神游那玄幻太虛，時(shí)而嘿嘿傻樂，時(shí)而高呼過癮。
這番自白之后，我很想點(diǎn)開你的狀態(tài)欄看看，你我之間的“好感度”有沒有稍微上升一絲?如果有，我甚感鼓舞。
這種令人痛嘆“世間安得雙全法”的事情總歸是沒什么“雙全法”的，而如此聰明的你也必然知道，長(zhǎng)痛不如短痛。要知道真實(shí)的生活才是一盤最有意思和挑戰(zhàn)性的游戲：現(xiàn)實(shí)的成功絕非幾次組隊(duì)攻副本的戰(zhàn)果，它需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次深夜里的哭泣后擦干淚滴的勇氣;現(xiàn)實(shí)的喜悅絕非分得裝備與經(jīng)驗(yàn)值般簡(jiǎn)單，它會(huì)因付出過同等的辛勞而更加甜蜜;現(xiàn)實(shí)中的情感也絕非一個(gè)“好感度”的滿格能夠衡量，它是心臟無(wú)數(shù)次激越奏響的旋律，需要真誠(chéng)的付出與時(shí)間的衡量。生活的魅力比游戲更加久長(zhǎng)，而更重要的是——我們都輸不起。
網(wǎng)游高手通常有著極強(qiáng)的應(yīng)戰(zhàn)能力與操控技巧，我很難相信，聰明如你，會(huì)贏不了生活這場(chǎng)大游戲!
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇二
“網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)我愛你，就像老鼠愛大米”。咦？這聲音是從哪一個(gè)教室傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是文教室一里面的同學(xué)在大聲說，他們?cè)谡f什么呢？讓我來(lái)告訴你，我們?cè)谂e行“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”辯論賽！
今天晚上，黃老師給我們舉辦一個(gè)辯論賽，叫“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”。她先分好正方與反方，正方的在左邊，反方的在右邊，一場(chǎng)刺激的辯論賽正式拉開戰(zhàn)局。
正方的同學(xué)小葉第一個(gè)舉手，老師先讓小葉發(fā)言。小葉說：“我認(rèn)為偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲好，特別是可以減輕壓力，放輕精神”。黃老師說：“那你認(rèn)為哪一種是減輕壓力的網(wǎng)絡(luò)游戲呢？”小葉自信滿滿地說：“比如，動(dòng)物餐廳，這個(gè)游戲很好玩，我每天至少玩1個(gè)多小時(shí)。”小葉說完，小剛就迫不及待地補(bǔ)充：“還有、還有，是消消樂，它也很好玩，我2天就玩到了兩百多級(jí)呢！”說得可得意呢！
正方剛說完，我們反方立馬反駁，我先站起來(lái)滔滔不絕地說：“我覺得玩網(wǎng)絡(luò)游戲不好，影響視力，荒廢學(xué)業(yè)，毀掉人生。”我說完，雨竹又站起來(lái)說：“在，有一個(gè)游戲叫藍(lán)鯨計(jì)劃”，它很可怕，有很多人都為了這個(gè)游戲，殺害自己的父母……，反方的同學(xué)七嘴八舌的說了起來(lái)。最后，老師讓我們談感想和主張，我說：“我們應(yīng)該不要玩很多游戲，會(huì)害了自己，耽誤前程，更嚴(yán)重的會(huì)害了家人。
激烈的辯論賽讓我明白，網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，是無(wú)形的魔爪，刺進(jìn)我們小小的心靈，我們不能被它傷害。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇三
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大地春意嫣然，一片欣欣向榮的景象。然而，以此形成強(qiáng)烈反差的是依然處于寒冬臘月的學(xué)校。離高考已不足百日，校園的上空籠罩著高考濃厚的陰影，陰影密不透光，遮去了春天那明媚的陽(yáng)光。校園里彌漫著緊張的氣氛，四周一片死靜，即使艷陽(yáng)高照的正午，也不由得使人生出絲絲涼意。
轉(zhuǎn)眼恢復(fù)高考已有32年光景，32年前這件被稱之為賦有歷史轉(zhuǎn)折意義的事情究竟是將中國(guó)的教育制度轉(zhuǎn)向光明還是轉(zhuǎn)向另一個(gè)無(wú)邊的黑夜，這是一件值得深思的問題。筆者認(rèn)為，高考在給人們短暫的春天之后，便陷入了漫長(zhǎng)的寒冬。學(xué)生們身上愈來(lái)愈重的枷鎖便是毋庸置疑的鐵證。
區(qū)區(qū)一張薄紙，怎能決定一個(gè)人的價(jià)值？寥寥數(shù)語(yǔ)，又怎能證明一個(gè)人的才識(shí)？單單高考是一個(gè)性價(jià)比很低的制度。一個(gè)在呆板，再無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的人，通過死記硬背也能在紙上取得優(yōu)異的成績(jī)，偏偏一些不拘一格的才子不愿受縛于一張薄紙，被高校拒之門外，無(wú)緣大學(xué)，從此被社會(huì)拋棄在黑暗的角落里。而那些呆板的機(jī)器卻滿面春風(fēng)的在鮮花和掌聲中接手科教興國(guó)的重?fù)?dān)，繼續(xù)新中國(guó)的崛起之路，這怎能讓人不憂心？高考已步科舉制的后塵，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都忽略了生活、社會(huì)才是最大的考試，中國(guó)的高考已不幸成了標(biāo)準(zhǔn)的紙上談兵！
應(yīng)試教育與素質(zhì)教育孰好孰壞一目了然，毋庸贅述。然而在世界上的教育都在培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的趨勢(shì)下，為什么中國(guó)依舊實(shí)行著呆板的應(yīng)試教育？素質(zhì)教育為何在中國(guó)的大部分地區(qū)都單單停留在嘴皮子上？因?yàn)榻逃块T太注重考試分?jǐn)?shù)了！學(xué)校迫于壓力，只能在表面掛著素質(zhì)招牌背地里搞應(yīng)試。經(jīng)常耳聞家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生說類似“只要讀好書，考好成績(jī)，想發(fā)展什么興趣愛好，等上了大學(xué)在說，大學(xué)有的是時(shí)間”的言語(yǔ)。乍一聽讓人覺得挺有道理，仔細(xì)一想，全是放屁！這樣的言語(yǔ)常常使學(xué)生誤以為暗示他們上了大學(xué)使命就完成了，可以好好彌補(bǔ)那段在黑暗中被壓抑著的青蔥歲月。然而，大學(xué)里所傳播的知識(shí)比起高中所教的重要的多，高中只是大學(xué)的一個(gè)過渡，教育部門理應(yīng)放低高考的門坎，加高大學(xué)畢業(yè)的`柵欄，素質(zhì)教育應(yīng)該從小培養(yǎng)起，還給處于青蔥歲月的孩子們一片圣潔的藍(lán)天，讓他們自由成長(zhǎng)。而那單純應(yīng)付考試的教育制度則應(yīng)該淡出歷史的舞臺(tái)。
在茉莉花盛開的時(shí)候，高三學(xué)子們依舊將迎來(lái)一場(chǎng)關(guān)于應(yīng)試的廝殺，一場(chǎng)沒有硝煙卻充滿血腥的戰(zhàn)斗。學(xué)生們對(duì)此早已怨聲連天，對(duì)應(yīng)試教育早已咬牙切齒，恨之入骨。毋庸置疑，中國(guó)的教育制度陷入了漫漫長(zhǎng)夜，究竟何時(shí)才能迎來(lái)人們期待已久的曙光，學(xué)生們何時(shí)才能擺脫束縛已久的枷鎖，這還是個(gè)未知數(shù)，但這一切決不能因一句“暫時(shí)找不到比高考更何適的制度”而停滯不前。晚一年，便將會(huì)有更多的學(xué)子陷入應(yīng)試的苦海。
地平線的遠(yuǎn)方傳來(lái)聲嘶力竭的吶喊：救救孩子……。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇四
手機(jī)已經(jīng)與我們的生活密不可分了，它可以讓我們的生活更加方便，但也避免不了一些麻煩，我就親身體驗(yàn)過一次這樣的事。
有一天，我和我一個(gè)要好的朋友聊天，正當(dāng)我們聊得熱火朝天時(shí)，我發(fā)了一個(gè)表情符號(hào)，因?yàn)橛邢到y(tǒng)漏洞，所以，原本一個(gè)偷笑符號(hào)，在她的手機(jī)里就顯示成了一把帶血的刀。場(chǎng)面一下子就變得冷冷清清了。難道這就是傳說中的尬聊嗎？從此以后，那個(gè)同學(xué)對(duì)我逐漸變得冷漠了，就好像我們互不相識(shí)一樣。我討厭手機(jī)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了麻煩。
還有一次，我和媽媽去飯店吃飯，看到了鄰居，溫柔可親的王阿姨正在拿著手機(jī)點(diǎn)餐。一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕男子站在她身邊，王阿姨拿著手機(jī)走到哪兒，那個(gè)人就跟到哪兒，我們都以為他們是一起來(lái)吃飯的吶。突然，只見他伸長(zhǎng)了手指，用力地伸進(jìn)王阿姨的背包，說時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)男子迅速掏出錢包，撒腿就跑。我還沒來(lái)得及喊“抓小偷啊~~”，那個(gè)賊已經(jīng)沖出飯店了，可憐的王阿姨還在看著她的手機(jī)絲毫沒有察覺。
手機(jī)有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)方便，但有時(shí)也會(huì)為我們帶來(lái)煩惱，那就看我們?cè)趺蠢盟恕?/p>
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇五
隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸發(fā)達(dá)，越來(lái)越多的手機(jī)游戲進(jìn)入了青少年的生活，在年輕人中流行了起來(lái)，并深受他們的青睞。同時(shí)，它也因此成為家長(zhǎng)的眼中釘，影響孩子學(xué)習(xí)的第一反派。我覺得這種跨世紀(jì)跨時(shí)代的高科技的尖端產(chǎn)品的好與壞，不在于其本身，而在于我們，它的使用者是否理智看待它。
有節(jié)制、有選擇地玩玩手機(jī)游戲，益處可不少。從某一程度說，適當(dāng)?shù)赝嫱媸謾C(jī)游戲，可以緩解緊張的心情，鍛煉自己的思維能力，讓自己的大腦變得更機(jī)靈有一些。益智類游戲可以發(fā)掘潛能，增強(qiáng)自信心；還有一些游戲可以鍛煉手、腦協(xié)調(diào)能力……它們豐富了我們的課余生活。正確的使用手機(jī)游戲也是一種很好的娛樂休閑項(xiàng)目呢！
但是，如果沒有節(jié)制的玩手機(jī)游戲，特別是那種讓人“熱血沸騰”的游戲，那傷害定是十分嚴(yán)重的。不僅學(xué)習(xí)，身體和心理也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。最容易理解的就是學(xué)習(xí)成績(jī)下降：自控能力差的青少年們很容易沉迷其中，像吸食了鴉片，越陷越深。上課時(shí)心不在焉，下課就瘋狂打游戲，最后還會(huì)厭學(xué)，從此人生越走越黑暗，變成一個(gè)沒用的人。沒有節(jié)制地玩游戲，還會(huì)導(dǎo)致脊椎變形、近視等。據(jù)近幾年的調(diào)查報(bào)告顯示，分別有3.6%的小學(xué)生，4.3%的初中生和1.6%的高中生。因過多玩手機(jī)游戲雙眼出現(xiàn)200度以上的近視。如果他們不停下來(lái)，隨著近視度數(shù)的增加，出現(xiàn)視網(wǎng)膜脫落的風(fēng)險(xiǎn)概率會(huì)增長(zhǎng)不少。還有的游戲含暴力打斗情節(jié)，使得一些辨別是非能力差的青少年模仿游戲?qū)е旅浮１热缒承┯螒蛑杏写虼驓ⅲr血四濺、用槍偷襲對(duì)手的畫面會(huì)使好奇心促使著的青少年玩家迫切的想在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)一下刺激感，卻在盲目間造成了殺人行兇的結(jié)果。
手機(jī)游戲究竟利大于弊還是弊大于利，取決于你自己是否合理安排游戲時(shí)間、是否選對(duì)游戲。手機(jī)游戲是由人類發(fā)明出來(lái)的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用的方法選對(duì)了，就會(huì)從中受益匪淺，獲得許多意想不到的收獲。反之，如果你被手機(jī)游戲控制住了，荒廢了學(xué)業(yè)，傷害了身體，那么你的人生便會(huì)變成灰色，并墜入深淵，那五彩繽紛的人生便不復(fù)存在了。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇六
我走在回家的路上，心情很不錯(cuò)，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從我身旁路過，只見一個(gè)姑娘騎著小綿羊摩托車，她看了我一眼，我很疑惑:“這個(gè)人是誰(shuí)？好眼熟啊！但是……”我繼續(xù)走著，但是，她臉上的胎記給了我深刻的印象。不！不可能，不可能！絕對(duì)不可能是她。我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)的確是她。哦！她只是一個(gè)十五六歲的姑娘。可眼前的這位她，卻是一個(gè)十足的社會(huì)人物。他望了我一眼，沖著我笑。我禁不住問她:“你是夢(mèng)琪……”“對(duì)呀，你終于想起我來(lái)了”“你~你怎么變這樣了。”“這樣不好嗎？我覺得這樣挺好的!”我忍不住問:”你畢業(yè)了嗎？””哼！畢業(yè)！我可不用上學(xué)，真爽，不用寫作業(yè)，不用在學(xué)校被人欺負(fù)，不用被老師解氣。真是一種享受”“那你家人怎么同意你不上學(xué)。”他一聽，眼上的眼淚忍不住掉下來(lái)。用手擦了一下。
原來(lái)，她父母離婚了，后母不管她，父親天天去喝酒，同學(xué)們都看不起她，他在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)也不敢說。沒有人去管她……我的也禁不住流了下來(lái)。她以前不是這樣，她是我的鄰居，每次一考完試，媽媽知道我的分?jǐn)?shù)后，就一個(gè)勁的教訓(xùn)我，說你也不學(xué)學(xué)人家夢(mèng)琪。每一科都是鮮紅的100。再看看你……小時(shí)候我都很羨慕她那鮮紅的100。可是現(xiàn)在，是同情，鄙視，流淚，還是什么都不管……她現(xiàn)在，以往的純真已消失不見，臉上化了濃濃的.妝，在一家酒店給人倒酒，不！這是什么工作啊？丟人現(xiàn)眼。她，一個(gè)純潔無(wú)暇小姑娘，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一位十足的社會(huì)青年。以往的純真已消失不見。以往的幼稚已寥寥無(wú)幾。
她把眼淚擦干，說:“再見！希望以后能見到你，我得去工作了”。說完就走，我只想說:“你應(yīng)該換個(gè)工作，好好做自己”……希望一些家長(zhǎng)，不要對(duì)孩子不管，才不會(huì)造成今天的狀況。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇七
我是一部普通而又平凡的東西一手機(jī)。我既可以讓人受益匪淺，又可以讓人走入歧途。
自從我誕生后，眾多人為我癡迷。
我跟隨主人左右，背部穿著堅(jiān)硬華麗的外衣，臉上貼著透明光滑的膜。主人對(duì)我愛不釋手。打電話、聊天、追劇是我看家本領(lǐng)。微信轉(zhuǎn)財(cái)付款，支付寶支付更是我的絕活。有了我，出行不用帶鼓鼓的'錢包，也不用在脖子上掛著厚重的相機(jī)。主人們插上耳機(jī)，邊享受音樂，邊悠閑散步。買車票，購(gòu)物，點(diǎn)外賣，我渾身本領(lǐng)高強(qiáng)，成為人們的最愛。
曾可知，有些主人們把我當(dāng)作娛樂的好工具。下棋、打牌、賭博………通宵使用我打游戲，看不良視頻，使我經(jīng)常“發(fā)高燒”不說。還卡帶、死機(jī)。星期天，更是我最忙碌的時(shí)候，小學(xué)生們從媽媽手中把我奪過來(lái)，不查資料，不欣賞美景，玩游戲玩到手抽筋，看電視看到忘乎所以。聊天聊到忘了吃飯。我是曰夜不停地為他們服務(wù)，曰積月累，主人們頸椎疼痛，眼睛發(fā)酸，上班的影響了工作，上學(xué)的影響了學(xué)業(yè)。
真希望人們好好利用我，愛護(hù)我，珍惜我，幫他們做有益的事情，這樣我才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我的存在才更有意義。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇八
閱讀下面的材料，按要求作文。
讀了上述文字，你有什么聯(lián)想、感悟或思考?請(qǐng)選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的作文。要求：自定立意，自選文體，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇九
親愛的×××同學(xué)：
你好!
如今，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的你，此刻腦海應(yīng)該仍在回放電腦里激情殺戮的畫面吧?你可能會(huì)問我為什么知道，因?yàn)檫@是深陷網(wǎng)絡(luò)游戲者的普遍現(xiàn)象，而我也是個(gè)過來(lái)人。
曾經(jīng)的我，也像你一樣不顧一切地?zé)釔劬W(wǎng)絡(luò)游戲這一神奇的東西，我沉醉于它那精美的畫質(zhì)、神奇的人物技能，尤其是那對(duì)戰(zhàn)的勝利最讓我無(wú)法自拔。那段時(shí)光，我甚至連上課都在聯(lián)線游戲畫面，每個(gè)人物的口頭禪我都努力記住;每個(gè)人物的背景我都了如指掌;每一次升級(jí)都成了我一件值得慶祝的事——它讓我有一種滿足感。可是，不知從何時(shí)起，我的心情開始為之而波動(dòng)，多次的失敗讓我變得狂躁，甚至大發(fā)雷霆。強(qiáng)烈的虛榮心讓我不再能平靜地對(duì)待失敗，我開始花更多的時(shí)間去刷沒有用的戰(zhàn)績(jī)，緊接著我的生活混亂了，我的學(xué)業(yè)也混亂了，直到家里我父母強(qiáng)行“斷網(wǎng)”了，這一切才慢慢平靜。再次碰觸已是半年以后，面對(duì)似曾相識(shí)的畫面，我心里沒有絲毫波瀾。我才發(fā)現(xiàn)，游戲并沒有想象中那么不可缺少，它的定位本就是一個(gè)業(yè)余的消遣，只是人們自己越來(lái)越模糊了這個(gè)定位，人為地將它視作生活必需品。人們制造出它，想操控它，卻反被游戲操控了。
我知道，想戒掉一個(gè)習(xí)慣，或者說戒掉一個(gè)愛好一定是很痛苦的，然而，這就是人生，這就是生長(zhǎng)，我們必須學(xué)會(huì)放棄，放棄那背包里沒有用卻很沉重很有誘惑力的東西，這樣才可以輕裝前行，走向美好的遠(yuǎn)方。正如海子所言：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要和稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。”
游戲，并不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩家的退出而消失，所以它不需要你的“且行且珍惜”，你也不需要對(duì)它不離不棄。也許青春就是需要一點(diǎn)放肆、一點(diǎn)錯(cuò)誤，然而，我們要懂得什么是適可而止，什么是知錯(cuò)就改，不要在這條“年輕時(shí)的彎路”上走得太久。
我希望下次聽到你的消息時(shí)，你已是一個(gè)陽(yáng)光開朗的人，不再迷茫于虛幻世界，而是活在陽(yáng)光普照的現(xiàn)實(shí)中。
xxx。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十
xxx同學(xué)：
你好!
同為高三的學(xué)生，在得知你深陷網(wǎng)游不可自拔時(shí)，作為一個(gè)曾經(jīng)陷入網(wǎng)游深坑里的“過來(lái)人”，我特別想給你寫一封信，向你闡明網(wǎng)游之害，若對(duì)你有所啟發(fā)，實(shí)為你我之幸。
前幾年，我也有一次機(jī)會(huì)接觸了一款當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全球的網(wǎng)游《暗黑破壞神》。這款游戲極易上手，它畫面精致，就算有些小困難，借助一些前輩的經(jīng)驗(yàn)也是很容易通過的，于是，我也像你這般沉迷其中，打通了一個(gè)又一個(gè)副本，集齊了一套又一套套裝，點(diǎn)亮了一個(gè)又一個(gè)技能——我不斷完善著游戲中的世界地圖。
但我最終還是“醒”了：在我一個(gè)同學(xué)讓我?guī)退麙焐细哌_(dá)99級(jí)的賬號(hào)之時(shí)，我嘗試用他的人物操作了一下，在我眼中高不可攀的全套神級(jí)裝備不過是他眾多儲(chǔ)物箱中的收藏之一，那些耗費(fèi)我數(shù)天之久的副本，更無(wú)所謂困難可談。當(dāng)我真正站到整個(gè)游戲的巔峰，竟然發(fā)覺一切是那么無(wú)趣，它既空洞了我們的內(nèi)心又空洞了我們的現(xiàn)實(shí)。過后，我問那個(gè)同學(xué)，既然你都已經(jīng)滿級(jí)通關(guān)，該停手了吧?他回答，我要等下一個(gè)紀(jì)錄片開啟，再戰(zhàn)江湖!
可能由于我跟你們不同，未曾一步步艱辛地走過那些靠時(shí)間堆砌出的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)度和從小人物奮斗成大英雄的榮耀加身，所以無(wú)從體會(huì)那種歷盡千帆，終見繁華的興奮與滿足，我只是更為客觀冷靜地看到了，游戲背后的真正冷酷：用你的生命與金錢換取游戲中的虛無(wú)縹緲。
要知道，現(xiàn)實(shí)中的成功絕不是幾次游戲任務(wù)經(jīng)驗(yàn)值的疊加，需要的是跌倒后仍能爬起，不放棄理想的信念的支撐;現(xiàn)實(shí)中的眼界不會(huì)因?yàn)橛螒虻貓D的完善得到廣闊，它需要的是離開電腦走出房間的`腳步去丈量世界的決心，它需要你存在于這個(gè)社會(huì)中，并積極參與群體的技能生活。
最后，我終于明白，我們確實(shí)經(jīng)常在做一些重復(fù)的事，有些重復(fù)，它能增加生命的厚度，諸如讀書，藝術(shù)鑒賞，風(fēng)光游覽，在每一次重復(fù)中體驗(yàn)不同的生命滋味;但有些機(jī)械的重復(fù)——比如網(wǎng)游——它除了浪費(fèi)生命外一無(wú)所得。
xxx。
209月16日。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十一
我想我見過最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里。那是高三，為著高考而決戰(zhàn)的一年。
從什么時(shí)候起呢？每個(gè)人做每件事情，都會(huì)有一個(gè)理由，一個(gè)希望得到的結(jié)果。而這結(jié)果，這遙遠(yuǎn)的還未到來(lái)的理想，讓人一直地，走著向上的路。
從什么時(shí)候起呢？讀書就似乎是每個(gè)青年人的義務(wù)。而把書讀好，則根本是一場(chǎng)艱苦卓絕的自己和自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想我是一個(gè)有意加重了這戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的人。因?yàn)槲乙姸嗔巳叻爆嵥榈纳睿姸嗔藟m土中彌漫的痛楚，見多了微茫飄渺無(wú)意義的湮滅。一個(gè)生命又一個(gè)生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我不要這樣的延續(xù)。成就自己也許有無(wú)數(shù)的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當(dāng)?shù)囊粋€(gè)：理想大學(xué)。
時(shí)間其實(shí)永遠(yuǎn)不能說明什么，但是同樣的時(shí)間，走過不同的人會(huì)有不同的終點(diǎn)。曾經(jīng)自以為細(xì)微無(wú)比的個(gè)人努力或者自我放縱，都會(huì)一一開始兌現(xiàn)它的回報(bào)，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會(huì)出現(xiàn)在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現(xiàn)。我用心地想這些事情，同時(shí)焦灼又努力的過著每一個(gè)日子，黑板上的倒記時(shí)欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場(chǎng)雪水，刻印在腦子里，那么的冰冷尖新，時(shí)刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴(yán)。
冬天的嚴(yán)寒就要過去的時(shí)候，某一天，早自習(xí)的路上，我一腳踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。
黎明的星空第一次如此清楚地出現(xiàn)在我的面前。那些就要熄滅的星星，斂去了深夜里奪目的光芒，朦朧溫潤(rùn)，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿似乎低落了許多的天空。
從此，我每天都會(huì)在早自習(xí)的路上，仰望星空。萬(wàn)花盛放的星空映照著黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅(jiān)定。
上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷，也就再?zèng)]機(jī)會(huì)看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡(jiǎn)單純粹努力充實(shí)的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群。我想我那時(shí)真是幸福，能一直盯著最美的黎明，朝著太陽(yáng)的方向，飛翔。
謹(jǐn)此紀(jì)念我已經(jīng)逝去的青春。
寫信人：
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十二
xxx同學(xué)：
你好！
我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，但二年級(jí)時(shí)你去了美國(guó)。我很想你，所以想讓你來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。
我的家鄉(xiāng)在江蘇鹽城，這里的人們都和藹可親，待人友善。鹽城的湖也很多，清澈見底，美極了！
鹽城有很多美稱：“東方濕地之都”、“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”、“東方濕地鶴鹿故鄉(xiāng)”。還有很多好吃的，比如東臺(tái)的魚湯面，一點(diǎn)都不油膩。而且，你吃了一碗，就能想3年。建湖的藕粉圓子，又香又甜。阜寧大糕已有多年歷史了，深受人們喜愛。鹽城的糖麻花又甜又脆，也有2000多年的歷史了。還有大縱湖的醉蟹又辣又香。
好玩的有：建湖每年都有煙花節(jié)，雜技節(jié)。大豐有著名的麋鹿，麋鹿又名“四不像”，它的臉像馬，蹄子像牛，角像鹿，尾巴像驢。射陽(yáng)有丹頂鶴保護(hù)區(qū)，每到秋天時(shí)，丹頂鶴們成群結(jié)隊(duì)的從黑龍江飛過來(lái)過冬。射陽(yáng)還有洋馬菊花。阜寧有羊寨桃花節(jié)。亭湖有枯枝牡丹節(jié)。總共有12種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，67種國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
奇花名木，珍禽異獸，你一定動(dòng)心了吧，請(qǐng)來(lái)鹽城吧，鹽城人會(huì)張開雙臂歡迎你。
祝你永遠(yuǎn)快樂！
你的好朋友。
20xx年6月8日。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十三
在做一份家教，初一的男生，沉迷于lol，我每周只教他三次，一次兩個(gè)鐘頭。這孩子很聰明，教他東西也能理解，但是很沒有耐心，總是急著把作業(yè)做完去玩游戲，三更半夜也在線玩游戲。
哦，他家里是媽媽在家，對(duì)他比較縱容，管不了他。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十四
你好！我們是無(wú)話不說、天天見面的朋友，可是今天想用這種方式與你交流。為什么有話不能當(dāng)面說呢？先聽我說完，再告訴你吧！昨天，做大掃除的時(shí)候，我們兩個(gè)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就鬧了起來(lái)：你把我的洗衣粉一大半都倒進(jìn)了水桶里，而我覺得太浪費(fèi)了，但你卻說：“怎么浪費(fèi)啦，不就點(diǎn)洗衣粉嗎？”我聽了心里像倒了五味瓶似的很不爽快。還記得一次上體育課時(shí)，我就和楊瑞之、張?jiān)婄髡f了一句話，就被你誤解成我不跟你玩了，接連幾天你都不理我了。黃蕊在這里我想對(duì)你說：“如果我們動(dòng)不動(dòng)不愿意和別人玩的話，會(huì)失去很多朋友，就會(huì)生活得不快樂。還有你要學(xué)會(huì)主動(dòng)去和別人交流，這樣的話才能在校園里生活得快樂，才能有知心朋友。更重要的是要學(xué)會(huì)容忍別人，謙讓他人知道嗎？”“看見了一定要回信哦！”我說的話一定要記住！祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
你的好朋友：劉煥然。
3月14日“”
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十五
同學(xué)們：
靜心思考一下，你有“三閑”嗎?
讀一下魏書生老師的經(jīng)典文章吧：
《控制“三閑”》。
我經(jīng)常要求學(xué)生計(jì)算“三閑”的數(shù)量。從1979年起，我便建議學(xué)生每天像原蘇聯(lián)生物學(xué)家柳比歇夫那樣，細(xì)致地計(jì)算時(shí)間的利用率，然后統(tǒng)計(jì)一下今日“三閑”有多少。
后來(lái)我便要求學(xué)生，每天寫完日記以后，便在最末一行記下當(dāng)天“三閑”的數(shù)量。
所謂“三閑”，即閑話、閑事、閑思。
我發(fā)現(xiàn)，凡學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，不是他們控制了“三閑”，而是“三閑”控制了他們。
不只學(xué)生，就連自以為有點(diǎn)自控能力的我，也常常某一段時(shí)間無(wú)所作為，明知有許多實(shí)事可做，但腦子就是不配合，不知不覺地或很不情愿地任腦子閑思，任手不由自主地做閑事，也有時(shí)不由自主地成了清談俱樂部成員。
應(yīng)該說，我算是一個(gè)比較忙的人，但即使在完成較多任務(wù)之時(shí)，我覺得自己腦子仍不自覺地向閑思貢獻(xiàn)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
由此我想到缺乏自制力的中學(xué)生們，被“三閑”控制的時(shí)間一定比我多。
統(tǒng)計(jì)“三閑”，先要具體分析什么叫閑話、閑事、閑思。
閑話，指沒用的話和有害的話。沒用的話是指人家在那上自習(xí)、看書，他在那說笑話，說玄話，說大話，說課外的話，當(dāng)然都沒有用。公共場(chǎng)所，如閱覽室、科技活動(dòng)室，他竟說電子游戲廳的事，當(dāng)然沒用。人家在聽廣播、看電視、參加會(huì)議，他講起了吃零食的事，自然沒用，這類話，不說為好。另一類是有害的話。人家學(xué)習(xí)，他故意干擾別人，分散人家注意力;人家進(jìn)步，他編了瞎話，造了謠言傷害人家;別人團(tuán)結(jié)，他背地里傳話，搬弄是非，背后說人家短處，即使無(wú)意，也是有害的話。
閑事指無(wú)用的事或有害的事。如一個(gè)中學(xué)生，并非研究電子游戲機(jī)的專家，卻把課余時(shí)間消磨在電子游戲廳里，這顯然是沒用的事。老師正在講數(shù)學(xué)，個(gè)別人數(shù)學(xué)成績(jī)不好，卻在下面看武俠小說，當(dāng)然無(wú)用。同學(xué)們都在上自習(xí)，他卻在那里做學(xué)齡前的事，疊紙船，畫兒童畫，有用嗎?一位同學(xué)并非對(duì)服裝設(shè)計(jì)有興趣，卻用相當(dāng)多的時(shí)間跟父母要錢，逛市場(chǎng)，買花樣翻新的服裝。如此支配精力，顯然也沒什么用處。
對(duì)中學(xué)生有害無(wú)益的事也不少，個(gè)別學(xué)生逞強(qiáng)妄為，想稱王稱霸，滿腦子計(jì)算怎樣打別人和怎樣逃避別人的打，并付諸行動(dòng)。人家上自習(xí)，他哼小曲;人家用下午第三節(jié)課活動(dòng)、跑步，他偷偷跑去買糖果吃;還有不少違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的事，都應(yīng)在控制之內(nèi)。
閑思困擾人的時(shí)間就更多了。有一類閑思只是沒用，耽誤做實(shí)事，閑思本身并無(wú)直接害處。如：正聽著歷史課，思路不由自主地從課堂教學(xué)講的晚清文學(xué)，聯(lián)想到《三國(guó)演義》，又聯(lián)想到《封神演義》，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王……不知不覺，下課時(shí)間到了，毫無(wú)用處的閑思統(tǒng)治了這位同學(xué)半節(jié)課。也有的同學(xué)正聽著英語(yǔ)課，思路不知不覺到了前面同學(xué)的衣服上，隨著衣服又到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店……這樣的聯(lián)想倘是有目的，為了創(chuàng)作，為了訓(xùn)練自己有意的聯(lián)想能力，當(dāng)然有用。倘在不需要聯(lián)想的時(shí)候，聯(lián)想?yún)s無(wú)拘無(wú)束地自由馳騁，這至少可以說沒有用途。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多后進(jìn)同學(xué)的大量時(shí)間便是在這類閑思中糊糊涂涂地度過的。何止學(xué)生，就是我本人，昨天一天，今天下午，至少有4個(gè)小時(shí)的時(shí)間被這類閑思奪走了。
另一類閑思則是有害的。如學(xué)習(xí)、生活中遇到不順心的事，或考試成績(jī)不理想，就憂慮就擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己，父母怎樣批評(píng)自己，鄰居又會(huì)如何瞧不起自己。結(jié)果越陷煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因，更談不上采取積極有效的糾正失誤的措施了。這樣便形成了惡性循環(huán)鏈：考試失誤情緒低落無(wú)心糾正成績(jī)更差。不少后進(jìn)同學(xué)就是沿著這條惡性循環(huán)鏈，使自己從中等甚至上等的位置，滑到了最底層。這類閑思尤難控制。
由自己，我想到學(xué)生經(jīng)受挫折時(shí)，產(chǎn)生的.閑思一定多于我，倘不有效地控制，確實(shí)貽害無(wú)窮。
引導(dǎo)學(xué)生控制“三閑”，就使學(xué)生較明確地將無(wú)用有害的言、行、思和有用有利的言、行、思區(qū)別開來(lái)。一旦有了區(qū)別，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺地對(duì)其加以限制。區(qū)別之后，又提出千方百計(jì)控制，雖不至于完全控制住，但有一點(diǎn)可以肯定，控制比不控制要好得多，“三閑”數(shù)量一定要少得多，學(xué)生的言、行、思要理智得多。
一位同學(xué)從別的中學(xué)轉(zhuǎn)到我班，到這以后須寫日記和統(tǒng)計(jì)“三閑”，我看他剛來(lái)時(shí)的日記最后一行寫道，今日“三閑”數(shù)量：閑話280句，閑事13件，閑思3?郾5小時(shí)。能有這么多嗎?據(jù)我觀察，他實(shí)際“三閑”數(shù)量，只會(huì)比這多，不會(huì)比這少。
過了半年，我再看他的日記，確實(shí)寫得比過去好多了，看他寫的《自我教育計(jì)劃》，感到他想問題較全面，一個(gè)月中自己德、智、體、美、勞幾方面都有較明確的追求目標(biāo)。
談到控制“三閑”中閑話這個(gè)細(xì)目時(shí)，這位同學(xué)這樣寫道：“這個(gè)月我要努力把自己的閑話控制住，目標(biāo)是每天控制在52句以內(nèi)。”我從來(lái)沒要求他具體規(guī)定自己閑話的句數(shù)，沒想到他竟提出了這樣的目標(biāo)，便問他：“這52句是怎么回事?”他回答：“經(jīng)過控制，我閑話比以前減少了一半多，但和同學(xué)們比仍然比較多，要全部去掉，顯然不可能。我計(jì)算了一下，自習(xí)和上課我能控制住自己不說閑話，但在家里和校內(nèi)課間活動(dòng)時(shí)，還不知不覺說些使別人不痛快的閑話。每堂課間6句便是36句，早晚還有那么長(zhǎng)時(shí)間，不由自主地各說8句便是16句，合計(jì)52句。”我聽了，沒說好，也沒說不可以，只是說你可以試一試。效果好，就繼續(xù)試。
又過了一個(gè)月，我再看他的日記本，這位同學(xué)在本月《自我教育計(jì)劃》談到閑話這一項(xiàng)時(shí)寫道：“經(jīng)過上月努力，我已達(dá)到了把閑話控制在52句以內(nèi)的目標(biāo)，本月要繼續(xù)努力，把閑話控制在每天39句以內(nèi)。”
一年以后這位同學(xué)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，基本控制住了自己的閑話，成了全校書法和美術(shù)活動(dòng)小組的尖子學(xué)生。
有的同學(xué)在日記中寫道：“一個(gè)能夠控制‘三閑’的人，不管在什么崗位上都能是一個(gè)幸福的人，快樂的人，有所作為的人。”
控制“三閑”要注意，一定要引導(dǎo)學(xué)生弄清“三閑”的概念，個(gè)別同學(xué)以為學(xué)習(xí)以外，特別是學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外的所有言、行、思都是無(wú)用的。這是偏見，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。有這種偏見的學(xué)生甚至不愿參加社會(huì)公益勞動(dòng)，不愿參加體育鍛煉，拒絕參加課外活動(dòng)小組。這種思維方式本身就是一種有害的閑思，倘不加以控制，學(xué)生長(zhǎng)大以后將難以在信息多元化、交往廣泛化的現(xiàn)代社會(huì)生存。
具體控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法。我感覺最有效的方法之一，便是盡可能多地做實(shí)事，明確做什么事，做幾件，用多長(zhǎng)時(shí)間做一件。心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵?jǐn)_了。
時(shí)間的利用率是看不見的競(jìng)爭(zhēng)，而這種競(jìng)爭(zhēng)才是最有價(jià)值的。有很多同學(xué)對(duì)自己的狀態(tài)還是比較滿意的，因?yàn)樗贫酥苊艿膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，然后有條不紊地去完成計(jì)劃，時(shí)間被合理地充分利用，連邊角余料也有效利用了，這樣，他就在充實(shí)中享受到了不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的快樂，享受到了知識(shí)本身的樂趣，希望在前，他前進(jìn)的道路越來(lái)越寬，腳步也越來(lái)越快。
你對(duì)于時(shí)間，不要有任何的僥幸心理，就像對(duì)高考永遠(yuǎn)部要有僥幸心理一樣。
一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過來(lái)驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又受了傷，是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”
那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒竭盡全力。甚至，有時(shí)還心存僥幸，能偷懶時(shí)就偷會(huì)兒懶，你以為憑自己的素質(zhì)和努力，考個(gè)本科應(yīng)該是很有希望的。當(dāng)面對(duì)冷冰冰的高考結(jié)果時(shí)，才清醒地明白，自己的想法是多么幼稚!有人說：科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，而要付出艱巨的勞動(dòng)。高考也是這樣，沒有任何僥幸可言，唯有竭盡全力，忘我地拚搏，才有希望邁過那道神圣的門坎。
為了考上理想的大學(xué)，為了享受優(yōu)質(zhì)的高等教育，你千萬(wàn)要竭盡全力去拼搏!
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十六
親愛的同學(xué)們、朋友們：
半年前，你們還在這里激情似火，奮力拼搏，唱響了青春生命的浩歌；今天，你們回到了這里，歡聚一堂，再次重溫那些非同尋常的時(shí)刻，撿拾記憶中那些永恒而美好的浪花。光陰似箭，日月如梭，半年時(shí)間竟然如此短暫，當(dāng)你們剛剛品味了美好的大學(xué)時(shí)光的時(shí)候，當(dāng)我還沉浸在你們?cè)谝恢械碾y忘情景的時(shí)候，你們回來(lái)了，我們師生又一次相聚在一起，一起向一段永遠(yuǎn)不能忘懷的青春歲月致敬！
臺(tái)灣作家劉墉說：“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。”高中三年，我們風(fēng)雨兼程，踏著荊棘與鮮花并存的大道，一路汗水一路歌，一路艱辛一路甜。站在大學(xué)的門口，回望我們精彩的高中生活，那一條條荊棘已經(jīng)變成怒放的花，留下一路花香；那風(fēng)雨之后的天空，一片彩虹高掛，抒寫著青春的風(fēng)采。
軍訓(xùn)時(shí)，當(dāng)你們邁著整齊有力的步子走過主席臺(tái)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了你們那青春的臉上寫滿的堅(jiān)定和自豪！你們奪得軍訓(xùn)第一的風(fēng)采永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心中！
籃球?qū)官愔校涣四銈冿w揚(yáng)的歡呼和激情，忘不了我們一起對(duì)抗時(shí)的激烈和熱鬧；
班級(jí)對(duì)歌賽中，忘不了你們揮灑自如、精彩紛呈的激情展示；
拔河比賽中，忘不了你們?nèi)f眾一心過關(guān)斬將的風(fēng)采；
排演課本劇中，忘不了你們展示自我的熱烈和投入；
班級(jí)星級(jí)化管理中，忘不了你們大膽負(fù)責(zé)、各展風(fēng)采的自主管理；
周日的執(zhí)政交接中，忘不了你們交接時(shí)洋溢的歡樂和幸福；
早自習(xí)中，忘不了你們充滿激情的誦讀，烘托出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；
課間活動(dòng)中，忘不了你們互相提問、互相玩笑的熱烈；
一次次考試中，忘不了你們奪得年級(jí)第一的風(fēng)采；
忘不了，當(dāng)一個(gè)個(gè)節(jié)日如期而來(lái)的時(shí)候，你們送來(lái)祝福時(shí)那可愛的笑臉，和一顆顆真誠(chéng)而熾熱的心！
忘不了，5·12大地震發(fā)生后，你們淚流滿面的悲痛，你們自發(fā)舉行的默哀儀式，點(diǎn)點(diǎn)燭光照亮了希望，默默祈禱詮釋了愛的真諦！“中國(guó)，挺住！”是你們發(fā)自內(nèi)心的吶喊！
忘不了，同學(xué)們遇到困難時(shí)的互幫互助，真情涌動(dòng)的那一幕幕就在我們身邊，愛就這樣在我們身邊流淌。
忘不了，在備戰(zhàn)高考的日日夜夜里，你們以努力為舟，拼搏為漿，向著成功的彼岸一次次奮力前行！忘不了你們思索的表情，忘不了你們奮筆疾書的身姿，燈光下你們埋頭自習(xí)的身影早已成了我們美麗校園里最靚麗、最動(dòng)人的風(fēng)景！
在這如畫的校園里，是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和風(fēng)采，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，是你們用堅(jiān)定和執(zhí)著放飛了夢(mèng)想與希望，是你們用那純潔而善良的心靈帶來(lái)了校園里的一次次感動(dòng)。你們用你們的方式詮釋了什么叫激情似火，青春無(wú)悔！
忘不了，你們離校的依依不舍，真情涌動(dòng)。我至今難忘我在你們離開的那一剎那內(nèi)心無(wú)比地復(fù)雜，眼里曾涌動(dòng)著淚花。
忘不了，你們團(tuán)結(jié)和睦充滿歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì)，曾讓別的班的老師和同學(xué)嫉妒。我們班的同學(xué)不是最富裕的，但是我們班的同學(xué)是最知恩的。
忘不了，你們?cè)诟髯源髮W(xué)的積極向上、奮勇爭(zhēng)先，你們用你們高中的積淀在大學(xué)繼續(xù)著你們的輝煌。當(dāng)我得知你們?cè)诖髮W(xué)里一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀的時(shí)候，我的心里充滿著自豪，寫滿了驕傲。陳振媽媽給我發(fā)的短信我至今還保留著。
忘不了，孔兵、李亮亮、張清瑞、劉夢(mèng)瑤等同學(xué)給學(xué)校寫的信，你們的信打動(dòng)了校長(zhǎng)，打動(dòng)了老師們，打動(dòng)了學(xué)生們，全校各個(gè)班級(jí)曾認(rèn)真學(xué)習(xí)過孔兵的來(lái)信，你們的優(yōu)秀在離開半年后還在傳承著，你們的書櫥又在新一代學(xué)生手中傳遞。
忘不了，中秋節(jié)時(shí)、教師節(jié)時(shí)、元旦時(shí)、我的生日等節(jié)日的時(shí)候，你們來(lái)自四面八方的短信祝福，我一直洋溢在幸福的海洋里。當(dāng)你們囑咐我“老師，別太累著，要注意休息，要注意鍛煉”的時(shí)候，我覺得你們不單是我優(yōu)秀的學(xué)生，也是我最最難忘的朋友。
忘不了，前不久組織的大學(xué)生走進(jìn)校園交流活動(dòng)中，到校的36名大學(xué)生中，光我們班就占了1/3,你們用你們的行動(dòng)證明了什么叫激情，什么叫感恩。趙校長(zhǎng)還曾關(guān)切地說：可惜孔兵沒能來(lái)。是什么讓久經(jīng)風(fēng)雨的校長(zhǎng)如此動(dòng)容？我看就是你那顆青春的心，那顆美好的心。
忘不了……。
許許多多的忘不了，許許多多的不了情。過去，留給我們的是永恒的美好，未來(lái)留給我們的將是更加美好而難忘的記憶，你們會(huì)用你們的優(yōu)秀、你們的.互幫互助再次譜寫生命的傳奇。
短短的三年，看著你們學(xué)會(huì)思索，走向獨(dú)立，陽(yáng)光健康，不斷成熟，我欣慰，我驕傲！
短短的半年，看著你們?cè)诟髯缘拇髮W(xué)揮灑著青春的風(fēng)采，展示著生命的美麗，我欣喜！
三年前，我們因緣分而相聚在一起，你們?nèi)松凶罹实娜暝谶@里度過；三年后，我們因追求而在這里告別，你們懷揣夢(mèng)想，走入你們各自的大學(xué)；半年后，我們因友情再次相聚在一起，重溫美好，交流思想，為未來(lái)再次注入我們班級(jí)同學(xué)的生命能量。
看看這里的一草一木、一事一物吧。偉岸的高三樓前有你們留下的足跡；寬闊的的大操場(chǎng)有你們嬉戲的往事；溫馨的教室里有你們讀書的回憶！
凝視一下身旁的同學(xué)吧。我們?cè)潜舜藬v扶，互相鼓勵(lì)，攜手追逐心中夢(mèng)想的人。三年時(shí)光，我們一起穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；三年時(shí)光，我們飛過青春航程，留下了生命里燦爛的痕跡。我們的同學(xué)將永遠(yuǎn)是我們生命里最美好的一頁(yè)。無(wú)論今后你走向哪里，高中三年的美好的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引！說個(gè)粗俗的話啊，誰(shuí)要是忘記咱們的班級(jí)咱們的同學(xué)，大家和她沒完！
看看我們的老師吧。讓我們仔細(xì)端詳他們的臉龐。在那微微的笑靨里，埋藏著和我們一樣的青春激情；那充滿關(guān)愛的眼睛里，閃耀的是和我們一樣無(wú)畏的前行。那親切的眼神里，滿載的是殷切的厚望和永遠(yuǎn)的期待。渡船往往復(fù)復(fù)，送走了你我他，可敬的擺渡人還永遠(yuǎn)年輕——因?yàn)槔蠋焸儞碛兄鵁o(wú)數(shù)桃李、青春不敗的宣言！
著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們離開這里，追逐更高的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)記住，無(wú)論在天涯海角，高三十一都是你避風(fēng)的港灣；無(wú)論在何時(shí)何地，都請(qǐng)記住高三十一永遠(yuǎn)有一份對(duì)你的牽掛和祝福！無(wú)論你走多遠(yuǎn)，都請(qǐng)記住高三十一永遠(yuǎn)是你溫暖的家！無(wú)論你走向哪里，都請(qǐng)記住：你成功，有一雙青春的眼睛為你喝彩；你失敗，有一雙慈祥的眼睛為你抹去憂傷。
半年的離別，讓我們彼此懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了真情，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。
半年后的今天，我衷心希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中永遠(yuǎn)都要以健康陽(yáng)光的積極姿態(tài)，確立好最值得追求的人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴，奮勇前行，勇敢直面人生路上的種種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命新的傳奇！準(zhǔn)備成功，更要準(zhǔn)備失敗，要知道，社會(huì)不等于學(xué)校，莫斯科不相信眼淚，未來(lái)的路需要你們自己好好去走，走出真我的風(fēng)采，走出生命的精彩，創(chuàng)造生命永遠(yuǎn)燦爛的輝煌，讓我們大家因你的存在而感到幸福！誰(shuí)能讓大家因你的存在而感到幸福，誰(shuí)就是這個(gè)世界上最幸福的人！
我相信我的期待一定能實(shí)現(xiàn)！
我相信我們的期待一定能實(shí)現(xiàn)！
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十七
xx同學(xué)：
你好!
現(xiàn)在，你的靈魂可能正沉浸在那個(gè)絢爛的幻境之中，那里可能有巍峨古老的城池，靜謐幽深的山林，黑暗危險(xiǎn)的禁地;你可能正身披冰冷沉重的鎧甲，手舉長(zhǎng)槍義無(wú)反顧地加入一場(chǎng)浴血的戰(zhàn)斗——那個(gè)幻境太美，有從硝煙和戰(zhàn)火中走出的戰(zhàn)友，有在烽火中窈窕靜候的戀人，甚至，你可以君臨天下，無(wú)人不知無(wú)人不服。在現(xiàn)實(shí)中的無(wú)奈壓抑，委屈痛苦，都可以在幻境中釋放，在無(wú)人知曉你身份的地方，你深藏于內(nèi)心的陰暗欲望、野心、血性和豪情都可以得到最大的滿足。
可惜，幻境再美，仍然是幻境，即使你的靈魂可以鉆入電腦內(nèi)那個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)成的世界，可你的肉體仍停留在這個(gè)你想逃避的現(xiàn)實(shí)，仍牢牢地坐在電腦前，沒有一絲改變。你就像一只鴕鳥，在現(xiàn)實(shí)的大沙漠即將到來(lái)之時(shí)，驚慌失措地一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的沙地之中不肯出來(lái)，可你的身體還露在外面承受著現(xiàn)實(shí)的打擊。等待你的只有兩條路，一是還把頭埋在網(wǎng)絡(luò)的沙地中等待現(xiàn)實(shí)的風(fēng)暴把你粗暴地拔出拋起再重重摔下;二是回過頭，正視現(xiàn)實(shí)，也許你可以從鋪天蓋地的狂沙烏云中找到一條路——一個(gè)是必死的結(jié)局，一個(gè)還有一條生路，相信聰明的你能做出選擇的。
要知道，現(xiàn)實(shí)再殘酷仍是現(xiàn)實(shí)，你生活在現(xiàn)實(shí)之中，你要靠金錢而不是游戲里的金幣生活，你要吃五谷雜糧而不是血條進(jìn)度，你要穿t恤帽衫而不是虛擬鎧甲，你所生存的一切要靠現(xiàn)實(shí)來(lái)維系，你又憑什么敢說自己可以拋棄現(xiàn)實(shí)專攻網(wǎng)絡(luò)游戲?醒醒吧!你在高三，站在現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，時(shí)間不會(huì)為任何一個(gè)人停留，即使你鉆進(jìn)電腦也無(wú)法阻止時(shí)間的洪荒把你推向你想瘋狂逃離的高考。你可能為自己永遠(yuǎn)提不上的成績(jī)而自暴自棄，可你現(xiàn)在花在游戲上的時(shí)間足以讓你在任意一科上稱為學(xué)霸。現(xiàn)實(shí)中與朋友的嬉戲歡笑，永遠(yuǎn)比和在屏幕之中虛擬的數(shù)據(jù)對(duì)話要強(qiáng);現(xiàn)實(shí)中戀人之間的心心相印，永遠(yuǎn)比游戲中的親密值滿格要幸福。真正殘酷的不是現(xiàn)實(shí)，而是游戲。
最后，引用我的同桌“致我終將逝去的網(wǎng)游”的一句話，也送你必將逝去的網(wǎng)游：
曾幾何時(shí)，我亦心心念念，如今，好久不見。
xxx。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十八
親愛的朱慧萱同學(xué)：
你好！
從大班開始我們倆就是一對(duì)形影不離得好朋友，好姐妹，可是因?yàn)榉N種原因，我們的友情也漸漸埋沒了。但是，一年級(jí)又讓我們重溫，讓我們一起玩耍、一起克服困難。
我有一件可喜可賀的事情，我發(fā)現(xiàn)，我的知識(shí)增長(zhǎng)起來(lái)，那一次語(yǔ)文考試，我竟然就和你相差2.5分，從那時(shí)起，我感覺我認(rèn)真起來(lái)，就大量的閱讀，沒有想到期末我和你竟只相差1分，你說這是不是一件天大的好事！
萱兒，如果你有什么不開心的事，或者是開心的事，你都可以和我說，雖然鐵三角中的小妹走了，不是還有我嗎。
對(duì)了，我還有一件很傷心的事，雖然現(xiàn)在我們還在一起上學(xué)，但是，我離開了我的媽媽，你知道嗎？我就住在蔡老師的家里，每天都懷著想念媽媽的心，如果我真的轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了，我又會(huì)面對(duì)一張張陌生而恐怖的臉，讓我心里不安！
祝你。
學(xué)習(xí)開心。
賈欣彤。
20xx年6月8日。
高三網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊救救孩子（模板19篇）篇十九
醫(yī)生認(rèn)為會(huì)影響兒童視力;不玩?家長(zhǎng)焦慮自家孩子會(huì)“落后”
杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)前天招收一年級(jí)新生，現(xiàn)場(chǎng)增加了測(cè)視力這個(gè)環(huán)節(jié)，不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳：今年近700名前來(lái)報(bào)名的孩子中，雙眼視力能達(dá)到5.2的不足50人，大部分孩子的視力在4.8左右。
小學(xué)一年級(jí)全班30人，18人玩ipad。
記者昨天對(duì)長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(2)班的學(xué)生做了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有18個(gè)學(xué)生家里有ipad，他們平時(shí)都用來(lái)玩游戲。在上小學(xué)前，有14個(gè)學(xué)生每天看電視超過1個(gè)小時(shí)，有12個(gè)學(xué)生玩電腦。
這個(gè)現(xiàn)象在其他小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生中同樣存在，在一些好一點(diǎn)的小學(xué)里，50%的學(xué)生擁有ipad。
而長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供的在校學(xué)生視力檢查表上，記者發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的提高，學(xué)生的視力呈現(xiàn)明顯的下降趨勢(shì)：一年級(jí)的視力正常率(5.0以上)在80%以上，到了六年級(jí)，視力正常率只有20%左右，最低的班級(jí)只有不到15%。而視力不良率(4.9以下)，特別是4.7以下的學(xué)生，由一年級(jí)的不到4%，猛增到六年級(jí)的48%以上，最高的班級(jí)是73%。
而一個(gè)暑假后，80%的學(xué)生視力呈下降趨勢(shì)，原來(lái)5.0以上的學(xué)生變成了5.0以下。
電子產(chǎn)品難抗拒，護(hù)眼有沒奇招。
杭州學(xué)軍小學(xué)從2009年9月推出了一個(gè)新舉措――“視力保持在5.0以上或者一學(xué)期不下降的學(xué)生，可以參加評(píng)選三好生。”這個(gè)有爭(zhēng)議的舉措有效果嗎?昨天據(jù)學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)衛(wèi)生老師黃麗美介紹，上學(xué)期期初與期末的視力檢查顯示，學(xué)生視力恢復(fù)率從9%多上升到16%多，視力不良率減少了1.2%。
長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)婁屹蘭說，我考慮給每個(gè)孩子配一個(gè)儀器，有了這個(gè)儀器，學(xué)生的寫字姿勢(shì)會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)。還設(shè)想為每個(gè)班級(jí)配一套儀器，有了這個(gè)儀器，學(xué)生就可以做新的眼保健操，這套眼保健操很不錯(cuò)，可惜儀器很貴，超出了學(xué)校經(jīng)費(fèi)所限。
記者認(rèn)識(shí)的一個(gè)家長(zhǎng)，小孩在上小學(xué)前整天在家里看電視，一年級(jí)時(shí)視力只有4.8了，后來(lái)家長(zhǎng)給孩子報(bào)了一個(gè)乒乓球班，孩子4點(diǎn)半放學(xué)，5點(diǎn)吃晚飯，5點(diǎn)半做作業(yè)，6點(diǎn)半到8點(diǎn)打乒乓球，洗澡后睡覺，半年后視力馬上恢復(fù)到5.2了。
浙二眼科中心視光中心負(fù)責(zé)人倪海龍主任醫(yī)師說，近視低齡化跟后天的環(huán)境有關(guān)，國(guó)外曾做過調(diào)查，對(duì)比兩組學(xué)生，一組經(jīng)常參與戶外運(yùn)動(dòng)，一組長(zhǎng)時(shí)間待在室內(nèi)，結(jié)果顯示第一組的視力比第二組要好很多。
倪醫(yī)師建議，家長(zhǎng)盡量要控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，如果家長(zhǎng)看到寶寶平時(shí)看電視習(xí)慣走到電視機(jī)跟前、經(jīng)常出現(xiàn)眨眼睛、揉眼睛的情況，或者常常瞇著眼睛看東西，就應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院檢查。
記者調(diào)查了某所小學(xué)的一個(gè)一年級(jí)班級(jí)，45個(gè)學(xué)生，32個(gè)學(xué)生幾乎不怎么參與戶外運(yùn)動(dòng)，平時(shí)沒時(shí)間，雙休日被各種興趣班排滿，到小區(qū)院子里走走就很不錯(cuò)了。
兩個(gè)杭州媽媽和ipad的`戰(zhàn)爭(zhēng)。
越來(lái)越多的年輕父母給孩子買ipad等當(dāng)早教機(jī)使用。尤其是前段時(shí)間ipad一代降價(jià)，16g的都賣斷貨了。杭州某數(shù)碼城一家蘋果經(jīng)銷商告訴記者：“一般買給七八歲的小孩子作生日禮物比較多，年齡最小的是3歲。”但面對(duì)孩子玩ipad會(huì)不會(huì)影響視力，媽媽們也很糾結(jié)。
贊成派ipad是個(gè)神奇大玩具。
@皓皓媽：我家有兩臺(tái)ipad，用皓皓的話來(lái)說，一臺(tái)是寶寶的，一臺(tái)是爸爸媽媽爺爺奶奶分享的。
寶寶3歲半，已經(jīng)“迷戀”ipad半年多了，至今熱情未消。
看到媽媽下班，她會(huì)歡欣雀躍地?fù)渖蟻?lái)問：“媽媽，ipad有沒有回來(lái)?”每天晚上8點(diǎn)前睡覺，寶寶就很自覺地舉起手指：“媽媽，今天我要玩2個(gè)游戲，聽3個(gè)故事!”
我們也曾擔(dān)心寶寶的眼睛：每次如此近距離地看亮閃閃的屏幕，會(huì)不會(huì)影響視力?但是考慮到她不玩ipad，每天依然有雷打不動(dòng)的動(dòng)畫時(shí)間，我們寧可選擇ipad，也許哪一天，ipad上會(huì)有新游戲，教會(huì)寶寶用新眼保健操吧。
反對(duì)派堅(jiān)決屏蔽ipad。
@煊?jì)專呵形鞴稀嵟男▲B、植物大戰(zhàn)僵尸，呃，如果說現(xiàn)在很多小朋友對(duì)這些ipad游戲堪稱能手，我家小妞那就算是一個(gè)土人了，這些個(gè)游戲，她甚至連聽都沒聽說過。小妞現(xiàn)在28個(gè)月，因?yàn)榘职謰寢尪际墙曆郏约洪L(zhǎng)得又是雙小眼睛，所以為保護(hù)她的視力，女兒接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間比小區(qū)同齡孩子，要晚許多。今年過完年，她才被允許每天晚飯后可以看半個(gè)小時(shí)的“巧虎”碟片。每次強(qiáng)行關(guān)機(jī)時(shí)，我都能感到女兒的失落和生氣，估計(jì)此刻在她心里，我就是動(dòng)畫片里的大嘴巴妖怪。
其實(shí)，我也很糾結(jié)，家里ipad也買了、智能手機(jī)上也下載了兒童游戲，到底要不要讓她玩?前段時(shí)間，親子班老師拿著ipad游戲上的一個(gè)動(dòng)漫人物讓小朋友辨識(shí)，女兒很茫然的眼光，讓我更焦慮。我一度堅(jiān)持每晚睡前給女兒講故事、唱兒歌。可不得不承認(rèn)，掌控這些電子產(chǎn)品注定要成為孩子們今后必備的技能。不知她會(huì)不會(huì)怪我這個(gè)老媽，當(dāng)年在別的小朋友已經(jīng)是“切西瓜”迷、“僵尸”迷時(shí)，她卻只懂得拿著小手指在數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)上翻看照片。
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