為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇一
恰逢小記者成立之初未進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)采風(fēng)，橫店影視城在福州市場(chǎng)信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時(shí)期至紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征，乃至民國(guó)時(shí)期等13個(gè)跨越歷史時(shí)空的景區(qū)。是小記者們快速學(xué)習(xí)歷史的根據(jù)地。本次活動(dòng)是東南快報(bào)報(bào)社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開(kāi)拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)讓青少年了解紅軍長(zhǎng)征及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，加強(qiáng)青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)國(guó)防觀念，了解國(guó)防知識(shí)和軍事知識(shí)，了解先進(jìn)的軍事科學(xué)文化，從而達(dá)到進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育的目的。
2、通過(guò)組織青少年影視科技夏令營(yíng)，全方位體驗(yàn)、了解影視拍攝過(guò)程，揭開(kāi)影視科技奧秘，體驗(yàn)演員生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓參加夏令營(yíng)的每一位小記者，學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)與人合作，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。
（1）為小記者搭建學(xué)習(xí)、探究歷史的實(shí)踐平臺(tái)，更能推動(dòng)小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認(rèn)知中華歷史。
（2）促進(jìn)小記者通過(guò)歷史探究活動(dòng)，培養(yǎng)基本的歷史認(rèn)知和表達(dá)能力；
主辦單位：福州晚報(bào)承辦單位：浙江橫店影視城
平日活動(dòng)小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報(bào)名
福州晚報(bào)和網(wǎng)站進(jìn)行召集。
隨團(tuán)報(bào)社記者：對(duì)整個(gè)活動(dòng)行程進(jìn)行報(bào)道，并在參加首發(fā)團(tuán)小記者中，進(jìn)行征文獎(jiǎng)勵(lì)。
跟著橫店學(xué)歷史，體驗(yàn)國(guó)學(xué)精髓：
本次活動(dòng)將走入《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點(diǎn)，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識(shí)，以寓教以樂(lè)的方式重新解讀四大名著
橫店影視城——明星夢(mèng)工場(chǎng)：
“觸電”當(dāng)演員拍電 影，實(shí)現(xiàn)我的明星夢(mèng)！制作成vcd永遠(yuǎn)珍藏，讓“自己的電 影”終身回憶！
軍事體驗(yàn)式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)：
讓營(yíng)員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
學(xué)生五天四夜活動(dòng)行程
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇二
20xx年夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)、收獲、健康。
通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。 同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè)，有思想的假期。
二、夏令營(yíng)特色
名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能
三、夏令營(yíng)主題
健康 運(yùn)動(dòng) 陽(yáng)光 未來(lái)
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
北京郊區(qū)
五、承、主辦單位
主辦單位： 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 承辦單位： 實(shí)驗(yàn)小學(xué)
六、參加對(duì)象和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營(yíng)員條件
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的 2、有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的
八、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時(shí)間待定）
九、相關(guān)事項(xiàng)
收費(fèi) 120 元/人
證書(shū)：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書(shū)。 膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。
贈(zèng)送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影 十、日程安排
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇三
為了更好的開(kāi)展臨朐縣校園足球運(yùn)動(dòng)，加大宣傳和推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的理念，培養(yǎng)中小學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的思想品質(zhì)，為臨朐縣校園足球特色學(xué)校提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、比賽和自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)并培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的足球后備人才。根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)辦公室等部門相關(guān)要求，計(jì)劃組織臨朐縣第一屆校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。方案如下：
主辦單位 濰坊馭鋒足球俱樂(lè)部
協(xié)辦單位 臨朐中學(xué) 辛寨初中
足球夏令營(yíng)旨在積極開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng),讓更多的青少年足球愛(ài)好者接受到專業(yè)的足球訓(xùn)練，樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高青少年的健康意識(shí)，挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身，健康生活。充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦，并提高青少年身體素質(zhì)，掌握足球技能，豐富青少年的假期生活。本次夏令營(yíng)分為5個(gè)組別進(jìn)行訓(xùn)練、競(jìng)賽、單項(xiàng)技術(shù)科目測(cè)評(píng)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔。對(duì)選拔出的青少年足球人才將進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，組建臨朐足球?qū)I(yè)梯隊(duì)。
小學(xué)甲組、乙組和初中男子組、女子組采用全日制(8:00-18:00)、小學(xué)丙組采用走訓(xùn)制(16：30-18：00)。營(yíng)地安裝24小時(shí)安全監(jiān)控系統(tǒng)，采取全封閉形式。隊(duì)員訓(xùn)練、午餐、作業(yè)輔導(dǎo)等都安排在基地內(nèi)，用餐標(biāo)準(zhǔn)為專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師配餐;夏令營(yíng)采取小組負(fù)責(zé)制，教練員、輔導(dǎo)員、生活老師按小組全天負(fù)責(zé)管理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活及各種活動(dòng)，實(shí)行半軍事化管理。除專業(yè)的足球訓(xùn)練以外，夏令營(yíng)還將開(kāi)展臨朐縣第一屆青少年足球嘉年華、歐足聯(lián)a級(jí)西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員公開(kāi)課“小小裁判員”培訓(xùn)、課業(yè)輔導(dǎo)，足球有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒗L畫(huà)等多種豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。
1.第一期20xx年7月10日至7月21日在臨朐中學(xué)舉行。
2.第二期20xx年8月3日至8月14日在辛寨初中舉行。
1.夏令營(yíng)設(shè)小學(xué)甲組(4-6年級(jí))、乙組(1-3年級(jí))丙組(幼兒園娃娃班僅臨朐中學(xué)站夏令營(yíng)開(kāi)設(shè))，初中男子組、初中女子組，共4—5個(gè)組別。
2.參加隊(duì)員為全縣各中小學(xué)青少年足球愛(ài)好者。
1.參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員在活動(dòng)期間,需著統(tǒng)一發(fā)放的胸前印臨朐縣青少年校園足球夏令營(yíng) logo(標(biāo)識(shí))的服裝。
2.訓(xùn)練裝備也可以自愿購(gòu)買于馭鋒足球俱樂(lè)部(公益價(jià)格出售)
3.自帶足球鞋。
(一)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)
1.足球訓(xùn)練(每期共24課時(shí))
2.西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員(歐足聯(lián)a級(jí))足球公開(kāi)課(每期4課時(shí))
3.暑假作業(yè)輔導(dǎo)(每期12課時(shí))
4.足球文化、足球禮儀課堂
5.校園足球特色學(xué)校交流比賽
6.足球嘉年華活動(dòng)
7.“小小裁判員”培訓(xùn)
8.足球有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒗L畫(huà)活動(dòng)
9.青少年勵(lì)志電影
10.臨朐校園足球教練員觀摩教學(xué)、比賽
1.12天科學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐+水果
2.12天學(xué)生宿舍午休(配備生活老師管理)
3.統(tǒng)一配發(fā)訓(xùn)練套服
4.統(tǒng)一購(gòu)買夏令營(yíng)期間意外傷害保險(xiǎn)
臨朐縣各中小學(xué)、幼兒園
全日制(8：00-18：00)每期12天，820元/期
走訓(xùn)制(16：30-18：00)每期12天，300元/期
各學(xué)校積極宣傳發(fā)動(dòng)，告知每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，本著自覺(jué)自愿的`原則，組織學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。填報(bào)好《20xx年臨朐縣校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表》，于7月1日(周五)前將電子版發(fā)濰坊馭峰足球俱樂(lè)部郵箱：[email?protected]。聯(lián)系人：
李斌18660600096,18265609667;劉曉靜，18265609668。
1.第一期，20xx年7月9日下午4點(diǎn)在臨朐中學(xué)報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。
2.第二期，20xx年8月2日下午4點(diǎn)在辛寨初中報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。
1.參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員必須攜帶生活用品、學(xué)習(xí)用品(床單、枕頭、作業(yè)本、筆、繪畫(huà)用品等)，訓(xùn)練和比賽用品(替換的訓(xùn)練服、球襪、護(hù)腿板、足球鞋，也可以公益價(jià)格自愿購(gòu)買于馭鋒足球俱樂(lè)部)。
2.第一屆臨朐縣足球夏令營(yíng)將設(shè)立“追夢(mèng)·魯能” 報(bào)名處，推薦優(yōu)秀隊(duì)員參加魯能足校夏令營(yíng)，以及濟(jì)南足球夏令營(yíng)，濟(jì)寧足球夏令營(yíng)等活動(dòng)。并選拔07、08年齡段優(yōu)秀足球人才參加“魯能杯”全國(guó)少兒足球邀請(qǐng)賽。觀摩“魯能濰坊杯”國(guó)際青年足球邀請(qǐng)賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇四
暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以"快樂(lè)暑期我做主"為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：
學(xué)校成立"快樂(lè)暑期我做主"夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展"少年軍校暑期夏令營(yíng)".
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展"暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)".
3、"我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家"活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、"探秘河南，愛(ài)我河南"——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。
5、"百年奧運(yùn)，喜迎圣火"活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
1、"少年軍校暑期夏令營(yíng)"
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。
2、"暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)"—— 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日
3、"我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家"——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、"河南探秘，愛(ài)我河南"
活動(dòng)時(shí)間：7月20日
1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄;活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選"優(yōu)秀小營(yíng)員",并總結(jié)此次活動(dòng)情況;
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開(kāi)展"快樂(lè)暑期我做主"夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇五
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書(shū)
2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
3、贈(zèng)書(shū)留言。
三、活動(dòng)形式：小組探究
所有閱讀小組隊(duì)員分四組，分別是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物產(chǎn)，
每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書(shū)籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過(guò)實(shí)地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報(bào)展示。
四、活動(dòng)流程：
7月22日——7月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書(shū)籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
7月26日：各組選出小組長(zhǎng)，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
7月27日：
8:00——9:00 車廂閱讀
9:00——10:30 游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11:00制作“最美徽文化”繪本：每位隊(duì)員圍繞本組主題制作一頁(yè)圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊(cè)，要有封面與封底。
11:00——11:30各小組隊(duì)員在組內(nèi)匯報(bào)展示，主題是“我最喜歡的徽**”，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11:30——12:00四個(gè)主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書(shū)上寫(xiě)一句自己活動(dòng)的感受，贈(zèng)送給自己的小伙伴。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
a4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開(kāi)本繪本若干，
徽文化資訊。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
帶一本自己喜歡的圖書(shū)，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書(shū)分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫(huà)板或簽字板(硬紙板也可)、相機(jī)(相機(jī)自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇六
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)北票市教育局關(guān)于開(kāi)展以“素質(zhì)拓展”為主題的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，努力培養(yǎng)學(xué)生的自理自律能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)，敢于挑戰(zhàn)自我。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到展示學(xué)生的特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。為保證此次活動(dòng)取得圓滿成功，制定以下活動(dòng)方案。
1、首先召開(kāi)班子會(huì)傳達(dá)教育局文件精神，組成教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校團(tuán)書(shū)記和班主任為組員，貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作。根據(jù)教育局的文件精神，制定學(xué)校的活動(dòng)方案。
2、其次召開(kāi)班主任會(huì)和學(xué)生會(huì)，向七年級(jí)學(xué)生宣傳活動(dòng)的目的及意義，指定團(tuán)書(shū)記專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好學(xué)生動(dòng)員和報(bào)名工作。
1、根據(jù)市教育局素質(zhì)教育實(shí)踐基地的活動(dòng)安排和我校實(shí)際，我校制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)流程，制定學(xué)生活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，制定實(shí)踐活動(dòng)管理制度，明確教師分工，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和目的性。
2、組織召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)和帶隊(duì)教師會(huì)議，要求各班級(jí)要 提前做好準(zhǔn)備工作，為組織好各項(xiàng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備；給學(xué)生提出
相應(yīng)的活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)生活和活動(dòng)安全及組織紀(jì)律等各方面的要求。
3、準(zhǔn)備與活動(dòng)相關(guān)的各類材料，包括各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、材料 和道具等。
發(fā)揮聰明才智，提升能力素質(zhì)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)
北票市婁家店素質(zhì)教育實(shí)踐基地
20xx年6月23日至26日，為期四天。
23日活動(dòng)安排：
7：00—10：30 集合，乘車前往婁家店素質(zhì)教育實(shí)踐基地。 在車上，班主任介紹一路風(fēng)光；舉行各類小型文藝活動(dòng)。
10：30—xx：00 溝通會(huì)議
xx：00—xx：20 開(kāi)營(yíng)儀式
xx：20—xx：30 午餐教育和午睡教育
xx：30—12：00 午餐
12：10—14：30 午睡
xx：00—16：00 內(nèi)務(wù)整理
16：10—17：20 軍訓(xùn)
17：30－18：00 營(yíng)員會(huì)議
18：00—18：30 晚餐
21：00—21：30 洗漱
21：30 就寢
24日活動(dòng)安排：
5：00—5：20 起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù)
5：20—6：30
6：30—7：00
7：20—7：50
8：00—xx：20
xx：30—12：00
12：10—14：30
xx：00—xx：20
xx：30－17：50
18：00—18：30
19：00—19：20
19：30—21：00
21：00—21：30
21：30
25日活動(dòng)安排：
5：00—5：20
5：20—6：30
6：30—7：00 軍訓(xùn) 早餐 檢查內(nèi)務(wù) 激光打靶活動(dòng) 午餐 午睡 檢查內(nèi)務(wù) 背摔活動(dòng)、趣味體育 晚餐 檢查內(nèi)務(wù) 漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、知識(shí)競(jìng)賽洗漱 就寢 起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù) 軍訓(xùn) 早餐
8：00—xx：30 電網(wǎng)活動(dòng)、迷宮活動(dòng)
xx：30—12：00 午餐
12：10—14：30 午睡
xx：00—xx：20 檢查內(nèi)務(wù)
xx：30－18：00 cs活動(dòng)、模擬開(kāi)車
18：00—18：30 晚餐
19：00—21：00 聯(lián)歡晚會(huì)
21：00—21：30 洗漱
21：30 就寢
第四天
5：00—5：30 起床、整理內(nèi)務(wù)、洗漱
5：30—6：00 檢查內(nèi)務(wù)
6：00—6：30 早餐
7：00—7：30 驗(yàn)收備品，回收迷彩服
8：00—8：30 離營(yíng)儀式
9：00 離營(yíng)返回
總之，我們要十分珍惜這次給學(xué)生鍛煉提高的機(jī)會(huì)，把此次活動(dòng)有始有終地組織好，開(kāi)展好，達(dá)到學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊譽(yù)的良好的教育效果。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇七
大自然觀光+游戲競(jìng)技+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+戶外活動(dòng)+游學(xué)結(jié)合+感恩教育
游學(xué)并重，學(xué)以致用：以快樂(lè)為基點(diǎn)，達(dá)到快樂(lè)出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè)，樂(lè)享所學(xué)。
人際溝通培養(yǎng)：以口才的提升為突破口，通過(guò)專門的口才訓(xùn)練和專業(yè)的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)營(yíng)員的公眾演講和表現(xiàn)能力，讓營(yíng)員在各項(xiàng)活動(dòng)中盡情表現(xiàn)自己，為他們的將來(lái)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作提高：通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，讓每位營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到提升，并學(xué)到各種品質(zhì)：積極主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功。
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：通過(guò)短期的游學(xué)訓(xùn)練，優(yōu)化注意力，提高反應(yīng)速度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)
快樂(lè)的良好習(xí)慣。
戶外素質(zhì)拓展：通過(guò)專項(xiàng)戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)自己，管理自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自我的完美整合，磨練營(yíng)員的意志力，提高營(yíng)員的綜合體能素質(zhì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。
獨(dú)立生活鍛煉：讓營(yíng)員初步適應(yīng)獨(dú)立自主的生活，學(xué)會(huì)洗衣服、洗澡和整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
學(xué)游目標(biāo)
1、收拾行囊，離開(kāi)家庭的庇護(hù)，走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和獨(dú)立自主的能力
2、途中以互動(dòng)游戲?yàn)橹鳎鲞M(jìn)營(yíng)員間彼此的了解，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3、途中帶隊(duì)老師為營(yíng)員普及夏令營(yíng)注意事項(xiàng)，讓營(yíng)員了解夏令營(yíng)，為即將到來(lái)的集體生活做
準(zhǔn)備。
4、召開(kāi)班會(huì)，營(yíng)員通過(guò)自我介紹，培養(yǎng)他們與人溝通交流和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
5、選出營(yíng)干部，讓營(yíng)員充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
行程
1、夢(mèng)想就要起飛，在家里請(qǐng)?jiān)贆z查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本
2、集合了， 出發(fā)了，夢(mèng)想就要從這里起航
3、乘坐由各賽區(qū)帶隊(duì)老師安排的火車(飛機(jī))前往杭州，途中：
①老師組織同學(xué)在前往杭州的途中做互動(dòng)游戲、自我介紹、表演;
②夏令營(yíng)注意事項(xiàng)普及。由帶隊(duì)的老師在途中給學(xué)生講解夏令營(yíng)集體生活中應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。
4、到達(dá)杭州，歡樂(lè)相聚，領(lǐng)取營(yíng)服、入住，晚餐、休息、恢復(fù)體力，迎接激動(dòng)的明天。
學(xué)游目標(biāo)
1. 隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，為所有的營(yíng)員帶來(lái)希望與期待!讓營(yíng)員在歡樂(lè)和諧的氣氛里開(kāi)始為期一周的夏令營(yíng)之盛典!
2. 嬉水狂歡節(jié)——參加由杭州7月主題的快樂(lè)行程，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的自信
心;在克服心理惰性的同時(shí)激發(fā)自己的潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心!
3. 全天活動(dòng)激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì)，在快樂(lè)中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展!
浙大-----文化的積淀
學(xué)游目標(biāo)
1、環(huán)游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟-感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，勇于站出做小導(dǎo)游，秀膽量，秀語(yǔ)言、秀智慧，相信自己是最棒的!
2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來(lái)引導(dǎo)，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)教育中不可缺少的一課。
3、積極倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué)，爭(zhēng)上名校的遠(yuǎn)大目標(biāo)，點(diǎn)燃自強(qiáng)不息的內(nèi)在火焰。
我的地盤我做主
學(xué)游目標(biāo)
1.體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理，學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和理財(cái)觀念，為未來(lái)的
健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ) 。
2.提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)孩子潛在能力，促進(jìn)社會(huì)人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，客服恐懼。
3.在安全互動(dòng)的環(huán)境中嘗試各項(xiàng)工作，體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存道理。
4.構(gòu)建起未來(lái)的理想，培養(yǎng)孩子向著理想前進(jìn)的理念。
閉營(yíng)晚會(huì)-----收獲 祝福
學(xué)游目標(biāo)
1.首尾呼應(yīng)，達(dá)到快樂(lè)出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂(lè)，樂(lè)享所學(xué)。
2.感受不同的風(fēng)土人情，感悟不一樣的旅途生活。
3.感恩主題，留住感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇八
恰逢小記者成立之初未進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)采風(fēng)，橫店影視城在福州市場(chǎng)信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時(shí)期至紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征，乃至民國(guó)時(shí)期等13個(gè)跨越歷史時(shí)空的景區(qū)。是小記者們快速學(xué)習(xí)歷史最好的根據(jù)地。本次活動(dòng)是東南快報(bào)報(bào)社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開(kāi)拓視眼。
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)讓青少年了解紅軍長(zhǎng)征及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，加強(qiáng)青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)國(guó)防觀念，了解國(guó)防知識(shí)和軍事知識(shí)，了解先進(jìn)的軍事科學(xué)文化，從而達(dá)到進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育的目的。
2、通過(guò)組織青少年影視科技夏令營(yíng)，全方位體驗(yàn)、了解影視拍攝過(guò)程，揭開(kāi)影視科技奧秘，體驗(yàn)演員生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓參加夏令營(yíng)的每一位小記者，學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)與人合作，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。
(1)為小記者搭建學(xué)習(xí)、探究歷史的實(shí)踐平臺(tái)，更能推動(dòng)小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認(rèn)知中華歷史。
(2)促進(jìn)小記者通過(guò)歷史探究活動(dòng)，培養(yǎng)基本的歷史認(rèn)知和表達(dá)能力; 三、活動(dòng)承、主辦單位： 主辦單位：福州晚報(bào) 承辦單位：浙江橫店影視城
平日活動(dòng)小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報(bào)名
xx晚報(bào)和網(wǎng)站進(jìn)行召集。
隨團(tuán)報(bào)社記者：對(duì)整個(gè)活動(dòng)行程進(jìn)行報(bào)道，并在參加首發(fā)團(tuán)小記者中，進(jìn)行征文獎(jiǎng)勵(lì)。
跟著橫店學(xué)歷史，體驗(yàn)國(guó)學(xué)精髓：
本次活動(dòng)將走入《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點(diǎn)，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識(shí)，以寓教以樂(lè)的方式重新解讀四大名著
橫店影視城--明星夢(mèng)工場(chǎng)：
“觸電”當(dāng)演員拍電影，實(shí)現(xiàn)我的明星夢(mèng)!制作成vcd永遠(yuǎn)珍藏，讓“自己的電影”終身回憶!
軍事體驗(yàn)式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì)：
讓營(yíng)員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
學(xué)生五天四夜活動(dòng)行程
夏令營(yíng)活動(dòng)方案流程篇九
一、背景與理念
stem：科學(xué)(science)、技術(shù)(technology)、工程(engineering)與數(shù)學(xué)(mathematics) 。美國(guó)政府stem計(jì)劃是一項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(stem)領(lǐng)域的計(jì)劃，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)。美國(guó)科學(xué)界、工商界、教育界已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：美國(guó)的在全球市場(chǎng)上的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力與美國(guó)的公立學(xué)校能否充分保障學(xué)生stem素養(yǎng)直接相關(guān)。
美國(guó)政府考慮的是要在21世紀(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)保持其全球競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力。回到我們國(guó)家同樣面臨新世紀(jì)嚴(yán)峻的全球化考驗(yàn)，為了取得一定的創(chuàng)造力優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在就應(yīng)倡導(dǎo)對(duì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和變革能力的培養(yǎng)，其主要途徑就是對(duì)stem素養(yǎng)的進(jìn)一步培育。
stem素養(yǎng)是一個(gè)多學(xué)科交叉的研究領(lǐng)域，并不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的簡(jiǎn)單組合，而是把學(xué)生學(xué)習(xí)到的零碎知識(shí)與機(jī)械過(guò)程轉(zhuǎn)變成一個(gè)探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過(guò)程。一個(gè)stem課堂的特點(diǎn)就是在“雜亂無(wú)章”的學(xué)習(xí)情境中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力與問(wèn)題解決能力。這一復(fù)雜的學(xué)習(xí)情境包含了多種學(xué)科，其問(wèn)題可能涉及納米技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)和天體生物學(xué)等知識(shí)。stem課堂上，學(xué)生更多的是組成探究小組進(jìn)行技術(shù)搜集、分析數(shù)據(jù)、并設(shè)計(jì)、測(cè)試和改進(jìn)解決方案等原創(chuàng)性研究。
靜安區(qū)青少年活動(dòng)中心的創(chuàng)意夢(mèng)工廠是靜安學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的一個(gè)實(shí)踐場(chǎng)所，學(xué)生可以在這里充分發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、探究，以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。夢(mèng)工廠的建成，為stem課程的實(shí)施提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。因此可將創(chuàng)意夢(mèng)工廠作為stem夏令營(yíng)的主要活動(dòng)場(chǎng)地。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
2、提高學(xué)生對(duì)stem學(xué)科的興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)并掌握stem學(xué)科研究的相關(guān)方法
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力
5、嘗試并探索stem課程的實(shí)施方法、評(píng)價(jià)體系及師生反饋
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）stem系列活動(dòng)
此版塊的活動(dòng)由一系列的stem相關(guān)的課程組成。重點(diǎn)圍繞工程教育，將科學(xué)、技術(shù)與數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容融入工程教育之中。以項(xiàng)目引領(lǐng)作為基本的教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究作為基本的的教學(xué)方式。 內(nèi)容包括三維實(shí)體設(shè)計(jì)與成型、電動(dòng)機(jī)與機(jī)械傳動(dòng)、太陽(yáng)能探月車的制作、承重結(jié)構(gòu)研究等課程。
（二）科技體育活動(dòng)
此版塊的的活動(dòng)是讓學(xué)生在探究活動(dòng)之余，進(jìn)行一些有益身心并帶有科技含量的體育活動(dòng)，包括陽(yáng)光測(cè)向、陽(yáng)光定向等。采取個(gè)人賽與團(tuán)體接力賽結(jié)合的形式，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。
（三）參觀與訪談活動(dòng)
此版塊初步擬定由兩大部分組成：1、專業(yè)科普?qǐng)鲳^參觀；2、工程名家訪談。
科普展館的選擇可根據(jù)本次活動(dòng)的主題進(jìn)行有針對(duì)性的選擇，比如航空航天主題可選擇上海航天科技工業(yè)展示館；環(huán)保能源主題可選擇上海風(fēng)電科普館、上海科學(xué)節(jié)能展示館等
工程名家的訪談是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的工程類問(wèn)題，與著名的工程師或名人面對(duì)面進(jìn)行交流，以期得到第一手的資料和最直接的幫助和啟示。學(xué)生在訪談之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，便于與工程師的溝通。
（四）智慧工程挑戰(zhàn)賽
夏令營(yíng)的后階段，每個(gè)參加的小隊(duì)將要完成一個(gè)精心設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。挑戰(zhàn)的內(nèi)容與之前stem系列課程中學(xué)習(xí)和制作的內(nèi)容相關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和團(tuán)隊(duì)合作能力，順利完成競(jìng)賽任務(wù)。
四、活動(dòng)實(shí)施
（一）活動(dòng)時(shí)間
夏令營(yíng)為期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00
1、stem系列活動(dòng)安排6個(gè)半天
2、科技體育活動(dòng)安排2個(gè)半天，2次活動(dòng)
3、參觀與訪談活動(dòng)安排2～3次，用時(shí)2～3個(gè)半天
4、智慧工程挑戰(zhàn)賽安排1天半時(shí)間
5、學(xué)生：夏令營(yíng)的學(xué)生規(guī)模在20～30人左右。學(xué)生來(lái)源以學(xué)校推薦和自主報(bào)名為主。開(kāi)營(yíng)后，學(xué)生應(yīng)以4～6人為單位組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)效果和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)均以小組為單位，突出團(tuán)隊(duì)的作用。鼓勵(lì)學(xué)生在課程中積極創(chuàng)新和嘗試，提倡重建和改進(jìn)。
6、師資：聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員與活動(dòng)中心專業(yè)教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合輔導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中起指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用，積極推進(jìn)學(xué)生項(xiàng)目的趨向成功。活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)注，及時(shí)做好評(píng)價(jià)。
（三）活動(dòng)實(shí)施方法
1、stem課程的實(shí)施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)
雖然stem系列課程的內(nèi)容是相對(duì)統(tǒng)一的，但教師在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)因充分考慮留給學(xué)生發(fā)揮的空間。課程在實(shí)施的過(guò)程中不僅僅是簡(jiǎn)單的模仿，更應(yīng)加強(qiáng)其動(dòng)手實(shí)踐能力和體現(xiàn)其創(chuàng)造力。
2、科技體育項(xiàng)目作為給學(xué)生的身心的調(diào)節(jié)，以提高趣味性為主，含有一定競(jìng)技性。陽(yáng)光定向與陽(yáng)光測(cè)向均可在校園環(huán)境中進(jìn)行，既能讓學(xué)生充分運(yùn)動(dòng)起來(lái)，有能保障學(xué)生安全。
3、參觀與訪談
4、智慧工程挑戰(zhàn)賽提供給學(xué)生充分合作的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
（一）學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)
1、stem系列課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)方式。
2、教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的參與度和階段效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。
（二）活動(dòng)實(shí)施的評(píng)價(jià)
1、活動(dòng)前有周密的計(jì)劃方案、實(shí)施中有明確進(jìn)度分工、活動(dòng)后有考勤評(píng)價(jià)記錄。
2、學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的記錄、報(bào)告、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料要注意歸檔整理。
3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)每日對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，做好小結(jié)，及時(shí)做好學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)，即每日一評(píng)。
（三）課程品質(zhì)的評(píng)價(jià)
由課程管理組對(duì)科目方案、課程實(shí)施、課程成效、資源整合進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)行每學(xué)期一次的星級(jí)制評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中，形成一支較強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)和授課團(tuán)隊(duì)，不斷提高課程的品質(zhì)。
附表一：田林三小拓展型校本課程學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（參考）
注：1、自我評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)選擇評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的編號(hào)即可，總分為30分。 2、可根據(jù)自己的課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)表。
自我評(píng)價(jià)總分： 教師評(píng)價(jià)總分： 日期：
附表二：田林三小拓展型校本課程教師評(píng)價(jià)表
自我評(píng)價(jià)總分： 學(xué)校評(píng)價(jià)總分： 日期：
附表三：田林三小拓展型校本課程品質(zhì)評(píng)價(jià)表（參考）
六．管理和保障
1、組織管理：
以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教育研組長(zhǎng)為組員，配備專人負(fù)責(zé)管理制度，成立拓展型課程開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)小組和拓展型課程教研組學(xué)校各部門(教導(dǎo)處、總務(wù)處、信息技術(shù)組等)為實(shí)施該課程提供服務(wù)和設(shè)備保障，學(xué)校方面投入大量的教育經(jīng)費(fèi)。(購(gòu)買設(shè)備、器材、編輯出版教材、外聘教師等) 充分利用校園網(wǎng)和英特網(wǎng)為教師和學(xué)生提供信息服務(wù)；
2、課程開(kāi)發(fā)：
開(kāi)發(fā)學(xué)校資源：利用學(xué)校科技教育特色，教師特長(zhǎng)，建立拓展型課程的資源庫(kù)。
開(kāi)發(fā)社區(qū)資源：利用豐富的家長(zhǎng)和社區(qū)資源整體提升學(xué)校教師隊(duì)伍的素養(yǎng)和科技教育水平，為拓展型課程的實(shí)踐提供場(chǎng)所。
以知識(shí)類型的拓展型課程為突破口，以藝體類型的拓展型課程為重點(diǎn)，逐步向?qū)嵺`類型、綜合類型的拓展型課程延伸，構(gòu)建具有田三特色的拓展課程體系。結(jié)合學(xué)校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，在此基礎(chǔ)上，逐漸完善校本教材的開(kāi)發(fā)。
創(chuàng)設(shè)校園文化或特色，激起學(xué)生的求知欲望，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展型課程的開(kāi)發(fā)和探究。
3、教師培訓(xùn)：
開(kāi)設(shè)拓展型課程對(duì)教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新課題，每個(gè)教師都需要學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此，學(xué)校專門聘請(qǐng)學(xué)者和專家來(lái)校講課，更新教師的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的特長(zhǎng)和愛(ài)好，通過(guò)聽(tīng)講座，研討等活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，不斷更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，提升理念。加強(qiáng)對(duì)執(zhí)教拓展型課程教師的培訓(xùn)，以自培為主，進(jìn)修學(xué)院教研員定期或不定期來(lái)校予以指導(dǎo)和幫助。
4、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入：
做好學(xué)生及教師的評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)教育教學(xué)工作突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。