優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現，它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。這些優秀作文范文都是經過精心挑選和整理的，希望可以給大家帶來一些寫作的啟示和幫助。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇一
在我們的生活中，夢是一個十分美妙的字眼兒，各種各樣的夢想曾經伴隨著我們度過了自己的幼年、童年和少年，為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當時代的車輪駛入20x年的華夏神州，“中國夢”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活，令國人振奮，讓百姓歡心。
什么是“中國夢”？習近平總書記說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”樸實的“中國夢”，震撼了億萬中國人的心靈，再次燃起了中華民族圓夢的火熱激情，讓全世界為之矚目。
“中國夢”是誰的夢？“天下興亡，匹夫有責”，“中國夢”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢想。梁起超說：故今日之責任，不在他人，全在我少年，“中國夢”更是我們當代有志青年的責任。
實現中國夢，我們怎么辦？明確責任，勇于擔當。
“中國夢”首先是我們的報國之夢，歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。一點水只有溶入大海才會永不干涸，一個人只有在實現國家富強、民族昌盛的奮斗中才能更好地實現人生價值。因此，堅定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，當我們享受青春、放飛夢想的同時，肩上也要扛起一份責任，一份報效祖國的泰山重任！
“中國夢”是我們的成才之夢，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這是我們筑夢的前提，更是我們圓夢的基石。而我們的校園就是我們圓夢的平臺，我們的教師就是我們圓夢的天使，我們的同學就是我們圓夢的路上的伙伴，來自國家、社會、學校、家庭的期盼、鼓勵和陪伴，都是我們圓夢的動力。從今天開始，從現在做起，你認真聽過的每一堂課，你努力攻克的每一道難題，是追逐夢想，我們對“篤學、踐行、求實、創新”的每一點實踐，都是在追逐夢想。因此，我們要做到勤奮學習，全面發展，讓自己的思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質協調共進，實現中國夢，我們在時刻準備著。
“中國夢”是我們的創新之夢。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。“中國夢”的實現需要大批具有開拓能力的創新型人才。這種創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。因此，我們在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，更要注重創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。4月13日，我們3827名同學共同拼成的世界笑臉就是的證明。
人生如船，夢想是帆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，有夢就會追求，有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請讓我們廣大青年同心、同力，努力實現我們心中各自的夢想，讓偉大的“中國夢”夢想成真！
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇二
責任能使我們擁有一份熱情。有了熱情，貝多芬才會創造出震撼人心的音樂，莎士比亞才會寫下不朽的篇章，埃菲爾才會建造出舉世聞名的鐵塔，雷鋒才會用無上崇高的奉獻去感動這個世界，也才會讓無數人創造無數的奇跡。
責任心能使我們更自覺。作為學生，平時注意勤儉節約，不亂花錢，是對家庭負責的表現；在陽光燦爛的白天，發現走廊上或教室里的電燈亮著，便隨手把燈關掉，這是對學校負責的表現；我們在課堂上認真聽講，努力學習，這是對自己負責的表現。而我們更應該將學習視為自己的一種責任，勤奮學習，刻苦鉆研可以在責任中找到興趣，但不能用興趣代替責任，若我們每一位學生都能對自己自豪而堅定地說一聲：“學習，我的責任！”又還有誰不能全身心的投入學習，又有誰不能學有所成呢？學習本就是我們中學生應負的責任啊！
遙望歷史長河，有多少古人懷有責任心去報答國家呢。大禹三年不回一次家門，只為治水以造福村民；鄧小平爺爺海納百川，開啟改革開放的大門。他們都用自己的行動來告訴我們責任的意義。
然而，因這疫情的肆虐，我們不得不在家中上網課，有的人放松了學習，只顧享樂，而有的人依然在自律中按部就班的努力。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”是什么使得有如此大的差異呢？自然是各自對學習的差異啊！
望責任都能與我們同行，去享受清新的晨曦，去收獲金色的人生！
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇三
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇四
格令我欽佩。
那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動于衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散。回到家后，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，說:“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛煉了自己，為老師贏得了時間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師著想。
這就是我們的學習課代表，一個勇于擔當，責任至上的弱小女孩。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇五
1)要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
2)人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。
3)歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果。
5)威爾遜：責任感與機遇成正比。
6)責任趨向于有能力擔當的人。一個人有這種良好的心態，事業就容易成功。
7)改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅。
8)一切責任的第一條：不要成為懦夫。——羅曼·羅蘭。
9)業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
10)對上司謙遜，是一種責任。——_。
11)工作就意味著責任，實現目標就意味著奉獻。
12)真正的責任是信自己。
13)世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的內涵。
14)責任感與機遇成正比。——威爾遜。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇六
3)一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!
4)良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。——荀子。
5)我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒。
6)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹。
8)我們制作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。——李奧貝納。
9)藝術應當擔負起哺育思想的責任。——白朗寧。
10)一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰。
11)責任意識會讓我們表現得更加卓越。
12)當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基。
13)鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。
15)人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——歐文。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇七
在成長的道路上、擔當、責任是密不可分的。“責任如山”四個字雖簡潔，卻能理至易明的說出人生的重中之重是什么。若是一個人連最起碼的“負責”都拋卻了，還有什么事業可言呢？人一生都在不斷地長大，要逐漸擔當的部分也越來越多。簡潔地說，成長意味著擔當，擔當意味著責任。
責任無處不在，做好自己應做的，就是責任。責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也能提升人的境界，讓社會變得更加和諧。
雖然我們處于國家轉型時期，中國實行計劃生育，由此誕生了“獨生子女”這個特有名詞。這就意味著家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長大的花朵，但也注定了在長大以后你將擔當所有的家庭負擔。很多獨生子女也這樣抱怨：“我的學習好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔子壓的我喘不過氣了。”但是我們也聽到過這樣一句話：“你得到的與你付出的是同等的。”所以，不要認為這是不公平的。從現在開始，從自身做起，努力學習，開拓進取，長大后，做一個對社會的有用之才。
責任的重要正是因為它的細致入微，在我們生活的每個角落。針對我們這個年齡段的孩子來講，正是是人生中重要的成長過程。那么責任對于我們來說是什么呢？今天不僅僅是你在作為學生時，要求你好好學習，盡到一個學生應有的義務。在家庭中，我們也要充當好兒女的角色，替父母分憂。對于社會我們也是一個文明的公民，有著為我們所處的環境盡一份義務的職責，哪怕撿起地下一片小紙屑，以老者為尊，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應盡的一份道德禮遇的責任。
身為21世紀國家建設的棟梁，我們的成長，不僅僅是一個普通的名詞，它意味著心靈，道德的成熟。同樣它還意味著我們要勇于擔當，擔當責任。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇八
每個人都有自己的責任，個人在社會中的身份不同責任也就不同。在家里，我們是父母的兒女就應該孝敬他們；在學校，我們是學習的學生就應該認真學習；在社會中我們是青少年就應該幫助老人小孩。
責任是指我們應該承擔的事情，在這次特殊的日子里。醫生護士們冒著生命危險沖在第一線搶救病人，這是他們的責任；老師們在家上網課，這是他們的責任；民眾們呆在家里，這也是他們的責任。責任，與我同行！
在這次疫情中有許多人自愿國家做出奉獻。我家小區門口有一些人正認真仔細的看著來往的行人，測體溫的體溫一一個一個的測著體溫。他們的行為使我動容。
在陽光下一張張孜孜不倦的臉龐，他們的眼中閃爍著熾熱的光芒。清晨老師在第一縷陽光中帶著同學們在認真地早讀，在夜晚他們又在毫不疲倦地批改著作業。他們通過網絡教學完成教育處停課不停學的政治任務。
在路途中我看到一個佝僂著身體的老人，她面帶微笑，拿著家中所剩不多的糧食，來到她們面前。在警察局中我看到一個年輕人抱著一堆口罩來到這里，輕輕地放下又悄悄的離開。在國家面臨疫情時，他們用自己的責任心溫暖著祖國。
在這本該團圓的時候，疫情來臨。但我們用自己的責任心，自己的行動，敬畏生命，熱愛生命。春天來臨了，鳥兒回來了，讓我們用自己的行動，你戰勝這場沒有戰爭的硝煙，期待著疫情的結束。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇九
一個靜闃的雨夜，我獨自一人撐著傘到對面的商店里買點夜宵。
即使我撐著父親的大傘，又極力的遮掩傾斜的雨點，但不知怎的，我的衣服在不知不覺中，還是沾上了點點滴滴的雨跡。
我買完夜宵后，走到店門口，急匆匆地將那把看似無用的大傘撐開，準備一路跑回去。可是就在我剛出店門，一個不經意，將頭轉向了右邊的的一塊空地，在那塊空地的一個墻角的角落里，蹲著兩個男青年，兩人都穿著黑色的縮短了的短袖襯衫，一條被雨水濕透了的幾乎褪為藍墨色的牛仔褲，兩雙黑色的寬大的拖鞋――可能也是他們父親的吧！那顏色已與夜色渾然一體，而唯獨他們的那張臉，也只是黑暗中搖曳著的微弱的光亮。
于是，我放慢了前行的腳步，又仔細地打量了他們一下。看見他們仍舊蹲在那兒，手指縫里夾著一支還未吸完的煙（也許是還未被大雨澆滅的煙頭），不時還拿到嘴邊貪婪地抽兩口，等了好一會兒才從鼻子里冒出青煙來。
但他們兩人的姿勢卻略有不同――其中一個蹲坐在墻外側，背靠著墻，兩腿岔開，而且還不停地搖晃，嘴里還念念有詞；而另一個雖然也是蹲坐在墻角，但還帶有一些蜷縮的形態，身體還不時的輾轉反側，卻睡意蒙朧，也許是這雨天帶給他些許不適吧。
這次，我沒有再繼續往那兒看，或者說我沒有辦法和意念再注視著眼前的一切。因為這一切似乎讓我有一種驚奇和安慰感――居然還有比我更加落魄的人。但給我的沖擊最大的是一種危機感，眼前的一切使我開始后悔要來買這份夜宵――因為它讓我著實的無法消化，也讓我后悔我為什么要將頭轉向那邊――因為它讓我清楚地透視到了別人沒有透視到的社會現實！
其實以上這一幕展示的就是一幅具有典型色彩的諷刺畫。它比任何一篇大眾諷刺文學家的諷刺語言都更加能引起人民的共鳴。為什么？因為它說明了一個嚴重的關于社會和人生的廣泛性問題――責任！
“責任”這個話題無論在哪一個時代，在哪一個國家，甚至在每一個人身上都是值得關注的永恒性話題。
關于責任，英國啟蒙思想家蒙邁爾?斯邁爾斯在他的短篇思想論著作《品質書》中，留下這么一段箴言，使我銘刻在心――“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任。”這句話短小而精湛，富有人性哲學的深刻意味和深邃思想，同時也折射出“責任”，在那樣一個人性思想和人文主義思想剛剛趨于成熟的時期已是人性中，尤其是優良人性的靈魂之中不可缺乏的精神。
“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任”，而責任――這根偉大無上的人性支柱的建造基礎又是什么呢？那便是青春！青春！青春！
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首我們的成長歷程，當我的臉龐綻開青春之花時，父親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑發在陽光下閃爍時，父親的銀發卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，父親卻在一步步地走進垂暮之年。當我有一天站在父親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，不需要父親這塊磐石的無微不至的保護，覺得該讓父親好好歇歇時終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。
而責任卻并不是我們眼中簡單的主動意識，更不是在每天的太陽下，卻以渾噩萎靡的自我消極生活方式。為什么我說自我消極生活方式？例如在文章伊始所講述的那兩個男青年，他們其實也處在生命中的花季雨季之中，可以說生命、生活以及社會都賜予了他們本來應該擁有的專屬幸福，但用“專屬“一詞卻顯得些許的不妥當，因為他們雖然生活在幸福圈里，但好似一個情感已全部蒙蔽的呆者一樣，似乎感覺不到幸福的存在，心境仿佛“與世隔絕”，以一種自我沉悶，自我蒙蔽，自我消極的心理來自娛自樂，但他們好像還自以為是的認為他們是生活在一種“幸福”之中，其實他們是陷入了一種自我滿足的心靈誤區之中；他們認為他們離幸福越來越近，但殊不知，是離幸福愈來愈遠！是在拋棄青春這個幸福的心靈家園。
因此在這么一個具有真正繁華意義的當代社會之中，人才濟濟，任何職業，任何任務，都會有人去管理，去勝任。所以很多人都會在大腦中產生一種邏輯誤區：一個人的做與不做，與集體的榮譽毫無相干。其實一個人的一舉一動都會相應地影響集體：一個人做了，對集體的一切榮譽可能沒有太大影響，但如果一個人不做，對集體的榮譽可謂是有著巨大的負面影響。正如“一顆老鼠屎，會打壞一鍋湯”這個比喻一樣。
以上的道理其實就跟一個人的責任心有關。有人曾說過“責任心是賦予心靈最勇敢，最純潔的人身上的。”而那種所謂的最勇敢的，最純潔的心靈正好是我們生長在青春場中的我們，所以我們要抓住這個機會，注意培養自己的責任意識和責任感，陶冶自己的氣質情操，建立正確的思想道德觀念，塑造一個完美，向上，勇敢，純潔的青春責任之士！也讓我們的青春去把責任這與未來共存的世界點綴。
做最好的青春時代責任之士，我能！
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十
什么是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自我分內的事，就應當承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒有責任。扛起了責任，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自我成為承擔責任的人，在工作中創造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于本事，因為責任本身就是一種本事，本事永遠由責任承載，履行責任才能讓本事展現最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，進取應對現狀，明確自我的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每一天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著對職業的忠誠，“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地，勤奮苦干；此刻就干，立刻行動。
第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體此刻細節中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，僅有不負責任的人。
第四，責任創造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業更加輝煌。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十一
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然現在是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不同的角色有著不同的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一直堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自己的責任，因救人被抓，因戰爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最后癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應該意識到擔當的重要性了。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我們應當勇于擔當，擔當是我們的責任。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十二
愛芙·居里曾說：“我認為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說‘我已經做了我能做的事。’人們只能要求我們如此，而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”
青年的我們應該有責任、有擔當。
責任，應當有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學的博士生。第一學年博士資格考試時，她沒通過。當老師通知她考試沒過，必須退學時，她自己并不是太在意，倒是她在美國德克薩斯州的母親聞訊立刻昏倒，被送進了醫院。而她的父親立刻開車來耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機會。小張的父親說，小張之所以沒有考好，是因為她從小到大，直到來耶魯讀研究生之前，沒有離開過家，而且只吃她母親做的飯菜，從來不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯系申請讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經24歲，但生活難以自理是可想而知。本來沒考好，應該小張自己找老師說，可是因為她以前沒跟別人打過交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責任。她沒有擔當起自己應有的責任，而是一味地依賴父母。到最后，她會發現自己路終究要自己走。父母幫得了一時，卻幫不了一世。
責任，應當有奉獻精神。為祖國，為社會做一些能力范圍內的事，這樣才算有責任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業的學生。她畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間里，她幫村里引進了沙糖橘種植技術，教村民做電商，協調給每個村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。2019年6月，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的青春獻給了脫貧事業。原本可以追求更好的工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負韶華，牢記使命，這是有責任、有擔當的行為。
我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會，做一個有擔當、負責任的人。青年，我們應該鑄造自由獨立的人格，成為一個有能力，有資格，有基礎去幫助別人的人。責任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負責心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。
讓我們用責任和擔當書寫我們美好的人生吧!
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十三
漸漸地，我們長大了，而那個如詩一般的童年也漸漸地離開了我們，從我們的身邊乃至是記憶中消失，一去不復返了。
童年的消失，意味著成長，也表明了責任的承擔。當我們漸漸長大，我們所擔當的責任就會越多，有對自己的，對家庭的，乃至是對社會對國家的，這些大大小小的責任都需要擔當。
還記得大概在四五年級時的一天，爸爸、媽媽突然對我說：“你現在長大了，就要擔當相應的責任。從你自己做起吧，明天你放學后獨自回家，行不行呀？”“獨自回家？那好吧。”我接過月票和鑰匙，心中有一些緊張，但更多的是期待。我雖然已經十歲了，但還從未獨自回家過，于是我決定挑戰一下自己，同時也擔當起獨自回家的責任。
第二天的最后一節課，時間總是過得那么慢。在我的期盼中，下課鈴終于響了。我興奮地背起早已收拾好的書包，和別的同學一起走向車站，一路上歡聲笑語。不一會兒，我們便到了車站。我這時突然想起，我的月票還沒有準備好，于是連忙蹲下身來尋找，可是當我把書包的每一個口袋乃至是夾層都翻過之后，我仍然沒能找到月票，我突然想到今天我可能回不了家，那不爭氣的眼淚就開始向外涌。別的同學看到了我的異常，變過來關心我，問腫怎么了。我帶著哭腔將事情告訴了他們，他們也都很焦慮，但也拿不出辦法。這時，突然有一位同學叫道：“你的月票不是在你的掛在你的脖子上嗎？”這句話就像是一棵救命稻草，我猛然低頭一看，果不其然，我這才想起我今天一早便將月票掛在了脖子上，這才破涕為笑，繼續和他們聊天，從動漫到摔角，不亦樂乎。可是漸漸地，我發現別的人都走光了，站臺上只剩下了我一個人，我心急了，想熱鍋上的螞蟻，不停地向遠處張望。“今天這車怎么了，為什么還不來？”我環視四周，發現站臺的角落里，站著一個鬼鬼祟祟的男人，我突然感到十分緊張，因為報紙上經常有綁架案，而對象便是我們這些小孩。還好，這時車來了。我連忙跳上車，還不忘刷月票。可是，那個鬼鬼祟祟的人也上了車，我的心不禁提到了嗓子眼。我一邊聽著廣播中的報站，一邊望著那個人，防止他有什么企圖，時間過得可真慢，終于到站了，我立刻跳下了車，還好，那人沒有跟下來。我向家走去，可是突然間，我覺得馬路上的所有人都像是壞人，我緊張極了，懷中像揣了一只兔子“怦怦”直跳，我毫不猶豫地跑了起來，猶如離弦的箭因為我希望能早一些到家，只有家才是最安全的地方。剎那間，所有的事物都從我的耳邊呼嘯而過，我感覺我快要飛了起來。我到了小區門口，心中默念道“加油，只有最后一點了！”我一口氣跑上了五樓，拿出鑰匙，打開房門。啊！我終于到家了。
就這樣，我成功地擔當了獨自回家的責任，事后，爸爸媽媽也表揚了我。
我知道，在今后的日子里，還會有更多的責任需要我去擔當，但是我相信，只要勇敢地去面對應擔當的責任，就一定會成功！
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十四
一個生命誕生了，母親歷經千辛萬苦，懷胎十月，將我帶到這個美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來，給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來到這個世界的我，不會穿衣，不會吃飯，甚至不會講話，是母親含辛茹苦的呵護我成長，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候，母親幫我買了一個玩具熊，因為我常常會在進入幼兒園大門時，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日，想想過去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中學生，我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，必須會盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務視為我的重大責任，在接下來的日子里，我會做個懂事聽話的孩子，會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛我的表現，是她們擔心我會走人歧途的表現。
我明白，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時會像是手腳上有桎梏，會失去自由，可是，我明白，無論何時何地，長得多大，在父母心中，永遠是一棵長不大的小樹，永遠離不開父母精心呵護的環境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們為我做了太多太多，即使她們是錯的，那也是她們關愛我的表現。
我想說：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自我所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時也是我必須完成的。
責任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話說得好：“心有多大，路就有多長。”同樣，我的責任就是孝敬父母。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十五
“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。
我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來了最后一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有……。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十六
尊敬的領導、老師、同學們：
今天我演講的題目是“學習中學生守則做一個有責任勇擔當的中學生”。
“天下興亡，匹夫有責”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個字：責任。在新版的“中學生守則”中，有這么一條：誠實守信有擔當。所謂擔當，講的就是責任與使命感。
諾貝爾獎獲得者居里夫人說：我們不應該虛度一生，應該能夠說“我已經做了我能做的事”。是的，對于一個人來說，生命的責任，就是去做自己能做的事情。
責任就是自己對自己的要求，是他人寄托的希望，是社會托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
生活中一個個感人的故事不斷詮釋著責任的內涵。
海軍工程大學潛水員官東，在“長江之星”災難中，只身獨處冰冷的長江江水深處，在恐懼的船艙內，他把自己的生命軟管塞給了需要救助的人。那一刻，他一定明白，救人是他唯一的責任。最美媽媽吳菊萍，伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。對一個正在墜落的小生命，她把自己撇在一邊，接住了生命的責任。陳斌強，父親九歲因車禍去世，媽媽獨自撫養三個子女長大。20xx年，媽媽患老年癡呆，完全喪失生活能力。陳斌強為照顧媽媽，每天用一根布條把媽媽綁的自己身上，一連五年，風雨無阻，騎電動車行駛30公里去學校上班。在陳斌強的眼里，寸草之心報答母親正是自己的責任。
故事中的他們，敢挑重擔、勇于擔當的情懷，讓人感動，讓人欽佩，更讓人心生崇敬。
我聽有的同學說：“責任”這兩個字說得容易，可做起來難。其實，“責任”并不像你說說的那么難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。
那么，作為中學生的我們，該怎樣負起自己的責任呢？
對于我班負責清掃的衛生區，全班同學不依不靠，不怕臟不怕累，爭著搶著去清掃，因為創建美麗校園是我們的責任；在黑板報制作中，我班劉睿卓、楊丹凌、郭姝妤等同學，連續一周犧牲休息時間，殫精竭慮，集思廣益，制作了內容豐富、圖文并茂的板報，她們明白，營造一方亮麗的青春園地是同學們寄予的責任；學習上，我們努力學習，積極進取，互相幫助，共同提高，因為我們懂得，一花開放不是春，建設祖國大花園是我們共同的責任。
鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，青少年承擔著實現強國夢的責任。這份沉甸甸的責任，未來需要我們去扛。要想擔得起這一份責任，我們理工附分的每一位同學，就要從現在開始，在風雨中強健翅膀，在壓力下磨練雙肩。只有這樣，才能不辜負老師的培養，不辜負父母的期盼，不辜負這個偉大的時代！
如果你是一朵鮮花，就散發芳香，因為你有責任；如果你是一顆星星，就點綴一角天空，因為責任；如果你是一株小草，就綠化一點空氣，因為，那是你的責任。
同學們，請勇敢地扛起這份責任吧！
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十七
對于一個人的人生很重要，因為當你明白什么是時你才能算是長大了。
那么你是否長大了呢？
我看見了，我看見我的母親為了我，夏天、秋天，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點鐘起床做包子饅頭。
你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊！犯病的時候疼的在床上打滾兒，那該有多難受啊！
冬天來臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會起凍瘡。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起，那天…。天很黑，冷風像刀似的刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉。
在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車，慢慢的走回來，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任心每個人都有，它會在某個特定的時候或地點出現，有時它也需要你的發現，而當你發現并擁有責任心時，把責任看做本分，那么你就將會成為一個有擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十八
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應當具備的一種素質——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然此刻是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一向擔當著自我的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。僅有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不一樣的主角有著不一樣的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一向堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自我的責任，因救人被抓，因戰爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最終癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應當意識到擔當的重要性了。為自我，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
歌德說：“責任就是對自我要求去做的事有一種愛”。我們應當勇于擔當，擔當是我們的責任。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇十九
在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。
那還是初一的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最后幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正著。自然，中午老師大發雷霆也是意料之中。
“怎么了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛三月就大汗淋。
“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。
環顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人說話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑后排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊！我符推了推椅子，小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。
于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底涌現。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會到這解脫般的清涼。
“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個人最根本的基礎！”老師最后說到。
從此，承擔責任便成為我整個初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責任在于擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續擔當。
高考責任責任與擔當（實用20篇）篇二十
在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友了某事，老師分配給你一項任務，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應該怎樣解決呢？這就在于你的責任心了。
那么，為什么要有責任心呢？如果沒有責任心，不是一樣好好活在世上嗎？但我們有沒有想過，當我們失掉責任心的同時，你也將會失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠：老師 父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經過他們反復“研究”才放心，在社會中你也將因為沒有責任心，而被一個又一個公司解雇，這就直接讓你成了一個孤獨，無人相助的人了。但如果你有著一顆責任心，你則會得到許多東西，我國明代有一大學士宋濂，在他小的時候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預期的時間一到，他就立刻還回去。正因為如此，他才可以借到更多的書。
美國總統吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個有責任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質的作戰計劃失敗后，當時的美國總統吉米卡特當即在電視里鄭重聲明一切責任在我，僅僅因為上面那句話卡特總統的支持率驟然上升了百分之十以上。
要做到一個擁有責任心的人，其實并不難，擁有一顆責任心的標志就是，不僅要對自己負責，還要對他人負責，這樣我們才算擁有了一顆責任心，美國總統林肯說過這樣一句話：“每個人應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應該對這件事情負責任。就在近不久前，我們國家發生了一起重大的動車追尾事件，當中駕駛動車的司機，讓我深感佩服，在動車即將與另一輛車尾部撞上時，那位司機本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當即拉動了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當時真的破窗而逃，不負責任的話，那這動車里的人將無一辛免，因為他的責任心才讓所有人心中為他留了一個無法抹去的位置。
到現在為止，責任心對大家來說都應該不陌生了吧，是的，只有擁有了責任心，我們才能的到更好的發展；只有擁有了責任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友；只有擁有了責任心，我們才能在這四通八達的社會中占有一席之地，從而永不會被排擠掉，更不會倒塌。