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    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫薇兒

    教案的編寫需要考慮到學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn)等因素。請(qǐng)大家參考以下小學(xué)教案實(shí)例,從中學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    通過(guò)開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、宣布活動(dòng)內(nèi)容。

    1、少先隊(duì)員們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)。

    2、隊(duì)員們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

    二、活動(dòng)過(guò)程。

    1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

    2、播放地震成因影片。

    3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

    地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。

    地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

    地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

    我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震,比唐山地震的破壞性更大。

    4、地質(zhì)災(zāi)害的防御。

    (1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過(guò)后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

    (2)地震時(shí),你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角處就地蹲下,用手或其它東西護(hù)頭,避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤離出去。

    (3)正在上課的學(xué)生,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,地震后,有組織地撤離教室,到就近的開闊地帶避震。

    (4)正在體育場(chǎng)上課的,應(yīng)立即停止上課,穩(wěn)定隊(duì)員情緒,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。

    5、震時(shí)的自救四大常識(shí)。

    (1)大地震時(shí)不要急。

    破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬(wàn)不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

    (2)人多先找藏身處。

    學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

    (3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

    如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

    (4)被埋要保存體力。

    三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

    (略)。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇二

    1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。

    2、關(guān)愛生命,快樂(lè)學(xué)習(xí)生活每一天。

    20xx年5月12日。

    地震是對(duì)人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。xx年的唐山大地震,2018年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震,都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。

    地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑,但決不能預(yù)報(bào)“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。

    由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

    1、學(xué)校人員如何避震?

    在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

    2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?

    地震到來(lái)時(shí),如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的,可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,不要回到教室去,震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

    3、家庭如何避震?

    地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

    (1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕,說(shuō)明震源比較遠(yuǎn),只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過(guò)程結(jié)束,時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒,因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時(shí)間。

    (2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是:沒(méi)有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無(wú)支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

    (3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部,低頭,用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護(hù)口、鼻,有可能時(shí),可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。

    4、公共場(chǎng)所如何避震?

    聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

    在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

    在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

    在行駛的電(汽)車內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車。

    5、戶外如何避震?

    就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。

    避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

    避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

    避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:狹窄的.街道;危舊房屋,危墻;女兒墻、高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

    6、避震要點(diǎn):

    震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。

    身體應(yīng)采取的姿勢(shì):伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)明火,因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

    7、專家建議,應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略:

    策略一:震時(shí)保持冷靜,震后走到戶外。這是避震的國(guó)際通用守則,國(guó)內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明,在地震發(fā)生的短暫瞬間,人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí),被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡,室內(nèi)避震條件好的,首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差,則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議,地震發(fā)生時(shí)先不要慌,保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性,以便相機(jī)行事。特別要牢記的是,不要滯留床上;不可跑向陽(yáng)臺(tái);不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳樓;不可使用電梯,若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開,若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外,要立即滅火斷電,防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

    策略二:避震位置至關(guān)重要。住樓房避震,可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全,暖氣的承載力較大,金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂,即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去;暖氣管道通氣性好,不容易造成人員窒息;管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是,被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息,而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是,當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時(shí),盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里,且隔斷墻為薄板墻時(shí),就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外,不要鉆進(jìn)柜子或箱子里,因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性,視野受阻,四肢被縛,不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)逃生機(jī)會(huì)還不利于被救;躺臥的姿勢(shì)也不好,人體的平面面積加大,被擊中的概率要比站立大5倍,而且很難機(jī)動(dòng)變位。

    策略三:近水不近火,靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置,盡量靠近外墻,但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處,一旦被困,要設(shè)法與外界聯(lián)系,除用手機(jī)聯(lián)系外,可敲擊管道和暖氣片,也可打開手電筒。

    8、震后自救和互救:

    地震時(shí)如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會(huì)有人來(lái)救你,要千方百計(jì)保護(hù)自己。

    地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下,首先要保護(hù)呼吸暢通,挪開頭部、胸部的雜物,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后,環(huán)境進(jìn)一步惡化。

    設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號(hào),不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì)大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要想法包扎,避免流血過(guò)多。

    維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng),救援人員未到,或者沒(méi)有聽到呼救信號(hào),就要想辦法維持自己的生命,盡量尋找食品和飲用水,必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

    互救,互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

    同學(xué)們,自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但預(yù)防和自救方法很多,當(dāng)然,地震自救也要根據(jù)具體情況而定,不可一概而論,希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí),掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇三

    1、抓住文章重點(diǎn)句段,理解課文內(nèi)容。體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

    2、運(yùn)用“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的閱讀方法,感受父愛的偉大。

    3、有感情地朗讀課文。

    了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過(guò),感受到父子之間的愛與信任。讀中感悟,讀中表達(dá)。

    多媒體課件。

    一、談話導(dǎo)入,引出課題。

    二、大聲快讀、整體感知。

    要求:以最快的速度通讀全文,了解課文故事的梗概。讀的過(guò)程中畫下面不。

    認(rèn)識(shí)的字詞,自己查字典解決。

    三、接讀課文、復(fù)述故事。

    操作:選定幾名同學(xué)接讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,邊聽邊記錄出問(wèn)題的地方,然后集體糾正;指定一二名同學(xué)復(fù)述故事的梗概。

    四、小聲細(xì)品、提出問(wèn)題。

    要求:輕聲讀課文,可以通篇讀,亦可選擇重點(diǎn)段落細(xì)品,把自己不懂得地方用曲線畫出來(lái)打上問(wèn)號(hào),把自己讀懂的地方,用鉛筆在空白處寫出感悟。

    五、歸納問(wèn)題、小組探討。

    操作:老師歸納學(xué)生的問(wèn)題,寫在黑板上;學(xué)生選擇一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題,以小組的形式集體探討,邊探討、邊讀文、邊記錄。老師巡視深入小組與其共同討論,要求給學(xué)生足夠的時(shí)間。

    六、整理思路、班機(jī)匯報(bào)。

    各組指派代表,匯報(bào)討論結(jié)果。

    七、整理筆記、反思收獲。

    整理自己在這節(jié)課中所提過(guò)的問(wèn)題、參加討論的問(wèn)題及得到的收獲。

    一、課前談話,引出課題。

    學(xué)生談生活中的幸福小事。引出課題《地震中的父與子》。

    (設(shè)計(jì)理念:引導(dǎo)學(xué)生談生活中的幸福小事,讓學(xué)生感受生活中的愛與幸福,并借此引學(xué)生走進(jìn)文本,在閱讀中感悟真愛、享受幸福。)。

    二、回憶課文,整體感知。

    1、回憶文中哪些人物給自己留下了深刻的印象,說(shuō)出理由。

    2、地震中的這對(duì)父子的所作所為,緣自于父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

    一句諾言,找出來(lái)(“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起“。)。

    (設(shè)計(jì)理念:由生談?dòng)∠笊羁痰娜宋铮鑫恼碌闹攸c(diǎn)句子,培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀后對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的把握能力。)。

    三、把握重點(diǎn),深入體會(huì)。

    (一)學(xué)習(xí)第三自然段。

    1、找出“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”句話首先出現(xiàn)在課文的哪一。

    段?

    2、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考:父親想到這句話前后的表現(xiàn)有什么不同?

    3、透過(guò)父親的表現(xiàn)體會(huì)父親的心情、態(tài)度上的變化,理解“不論發(fā)生什么,

    我總會(huì)跟你在一起!”的含義,初步感悟父親堅(jiān)定的愛的新年。

    3、引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。

    (二)學(xué)習(xí)(4—11)自然段。

    1、父親帶著堅(jiān)定的新年開始挖掘時(shí),其他孩子的父母是怎樣的表現(xiàn)?結(jié)合課。

    文說(shuō)一說(shuō)。

    2、透過(guò)這些孩子的父母的表現(xiàn),體會(huì)他們心情、態(tài)度的變化。

    3、還有誰(shuí)阻擋父親的挖掘?他們是怎樣阻擋的?

    4、播發(fā)錄象:《大地震》片段。

    5、帶著堅(jiān)定的信念齊讀——“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”

    (三)學(xué)習(xí)12自然段。

    1、從哪一段中可以看出父親抱著堅(jiān)定的信念挖掘兒子,找到后讀一讀。

    他挖了很久,沒(méi)人再來(lái)阻擋它。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

    他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋它。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音“爸爸,是你嗎?”

    2、讀一讀原文,這段話少了哪寫內(nèi)容?加上這些內(nèi)容有哪些好處?

    同桌討論后,大家一起交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從以下方面來(lái)理解:

    (1)抓住數(shù)字和外貌描寫體會(huì)父親在漫長(zhǎng)的挖掘過(guò)程中,憔悴不堪、極度疲憊。從救助兒子的艱辛中體會(huì)父親那堅(jiān)定的信念。

    2、想象父親挖掘的畫面,體會(huì)父親的偉大。

    (四)分角色朗讀,體會(huì)父子聽到對(duì)方聲音的激動(dòng)與喜悅。

    挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

    是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”

    “爸爸,真的是你嗎?”

    “是我,是爸爸!我的兒子!”

    生分角色讀后,學(xué)生互評(píng)。

    (設(shè)計(jì)理念:加強(qiáng)師生、生生之間的評(píng)價(jià)交流,重在提高朗讀能力。)。

    (五)閱讀課文,想想阿曼達(dá)所處環(huán)境里會(huì)怎樣想,會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)什么?

    過(guò)度:愛、信任讓廢墟下的兒子執(zhí)著等待38個(gè)小時(shí),廢墟上的父親頑強(qiáng)挖掘38個(gè)小時(shí),他們共同堅(jiān)守同一個(gè)信念、一句愛的諾言。

    廢墟上的父親和廢墟下的兒子圖及“不論發(fā)生什么,我(你)總會(huì)跟你(我)在一起!”這句話。

    生齊讀。

    (設(shè)計(jì)理念:師運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè),幫助學(xué)生想象,從中體會(huì)到阿曼達(dá)靠著對(duì)父親的信任執(zhí)著等待,深刻感悟父子的愛與信任。)。

    (六)學(xué)習(xí)23自然段。

    1、借助文中的一幅插圖,結(jié)合文章內(nèi)容現(xiàn)象父子會(huì)說(shuō)什么?

    斧子鄉(xiāng)間圖及下段文字:

    “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去把!我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起。”

    2、這是一個(gè)什么樣的阿曼達(dá)?

    (設(shè)計(jì)理念:再次感悟父親的這句話“不論發(fā)生什么,你總會(huì)跟我在一起!”給了兒子力量,讓兒子如此堅(jiān)強(qiáng),如此偉大。)。

    (七)學(xué)習(xí)最后一段。

    父子擁抱圖及最后一句話。引導(dǎo)學(xué)生朗讀,體會(huì)阿曼達(dá)父子的了不起。

    (設(shè)計(jì)理念:“課文只是一個(gè)例子”,要想促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀,教師有必要向?qū)W生有選擇地推薦課外的文章、書籍,把他們引向課外,這樣不僅能加深對(duì)課文的理解,促進(jìn)學(xué)生情感的升華,還能借此廣大閱讀量,激發(fā)閱讀興趣。)。

    教師總結(jié):

    同學(xué)們,閱讀是一個(gè)感悟的過(guò)程,也正是這樣,我們才能體會(huì)到這人間偉大的愛。這樣的災(zāi)難不是每個(gè)家庭都會(huì)遇到,但這樣的愛、默契、信任卻源于每個(gè)家庭中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。正如課前,同學(xué)們談到自己和父母之間的那種幸福的愛,正因有了這些愛的基石,災(zāi)難中才會(huì)出現(xiàn)奇跡。讓我們用心去感受愛,用心去給予愛,用愛創(chuàng)造出生命的奇跡與輝煌。

    板書設(shè)計(jì):

    17、地震中的父與子。

    父子。

    堅(jiān)強(qiáng)。

    勇敢。

    責(zé)任心強(qiáng)。

    富有愛心。

    14個(gè)孩子脫險(xiǎn)。

    閱讀是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作時(shí)創(chuàng)造。以上就是給大家分享的11篇小學(xué)生綜合防震減災(zāi)主題班會(huì)教案,希望能夠讓您對(duì)于防震減災(zāi)主題班會(huì)的寫作更加的得心應(yīng)手。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇四

    1.了解唐山大地震的慘烈程度,歸納地震災(zāi)害的特點(diǎn):暴發(fā)突然,猝不及防,預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)困難,成災(zāi)廣泛,后果嚴(yán)重。

    2.能明白地震給人類帶來(lái)的災(zāi)害,推測(cè)地震的成因。

    3、能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因。驗(yàn)證推測(cè)的正確性,培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的`能力。

    4、了解我國(guó)古代對(duì)地震的探究,了解科學(xué)家在地震技術(shù)方面的最新研究成果。通過(guò)侯風(fēng)地動(dòng)儀的接受,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

    5、地震與人們的生活密切相關(guān),既會(huì)給我們的生活帶來(lái)好處,也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)對(duì)待事物的能力。

    6、通過(guò)唐山地區(qū)的重建,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育。

    1、反映唐山地震及其它地震破壞情景的資料,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。

    2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和現(xiàn)代地震儀的資料。

    3、地震中的逃生技巧資料,演習(xí)教具。

    1.講述:今年5.12號(hào)在四川的汶川發(fā)生了特大地震,關(guān)于地震你知道一些什么?

    2.讓學(xué)生討論,相互交流,再全班交流。

    3.讓學(xué)生閱讀課文中的小資料。

    唐山地震發(fā)生的時(shí)間,地震的級(jí)別,地震給唐山造成了什么樣的災(zāi)害?

    4.地震后發(fā)生了什么現(xiàn)象?地表形態(tài)發(fā)生了什么樣的變化?

    讓學(xué)生小組討論,自由發(fā)言。

    1.實(shí)驗(yàn);用一疊紙、木片等物品地表巖層進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。注意安全。

    b.用薄木片進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn),直到木片折斷,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?

    2.問(wèn):實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?

    3.討論:地震是怎樣產(chǎn)生的?并將討論結(jié)果記錄下來(lái)。

    4.看p49的小資料,了解地震的形成。

    1.學(xué)生相互討論、交流。

    2.如果現(xiàn)在發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺崔k?

    3.進(jìn)行一次課堂演習(xí):發(fā)生地震時(shí)怎樣逃生。

    通過(guò)學(xué)習(xí)你明白了一些什么?出現(xiàn)地震時(shí),在家里你會(huì)怎么做?

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇五

    1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

    2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

    3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    視頻播放,ppt課件。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛。

    在漫長(zhǎng)的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

    “防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天,通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

    二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

    1、展示地震后的相關(guān)圖片。

    2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

    三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。

    1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

    (播放地震逃生教育短片)2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過(guò)后如何自救。

    a、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

    b、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

    c、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。

    d、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

    四、地震無(wú)情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛心。

    1、討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?生:

    (1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

    (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。

    2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。

    活動(dòng)小結(jié)。

    地震非常可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、情境導(dǎo)入世界各地的大地震,給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識(shí)?今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?二、活動(dòng)過(guò)程1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

    2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),互相交流。

    3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

    各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

    一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

    例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

    4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?(1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

    (2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

    (3)如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

    (4)如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

    (5)如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

    (6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。

    (7)無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

    5、地震防護(hù)演習(xí)。

    班會(huì)小結(jié):

    說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇六

    1、使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí)。

    2、使學(xué)生掌握避震要點(diǎn),提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。

    二、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備。

    1、學(xué)生課外搜集資料了解地震的有關(guān)知識(shí)。

    2、組織學(xué)生觀看vcd《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳光盤。

    三、隊(duì)會(huì)過(guò)程(隊(duì)會(huì)開始儀式)。

    1、教師談話導(dǎo)入。中國(guó)地震局發(fā)布的《國(guó)家防震減災(zāi)規(guī)劃(—)》指出:中國(guó)是世界上地震活動(dòng)最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。中國(guó)占全球陸地面積的7%,但20世紀(jì)全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國(guó);20世紀(jì)全球因地震死亡120萬(wàn)人,中國(guó)占59萬(wàn)人,居各國(guó)之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué),在“5.12”大地震中全校2200多名學(xué)生、上百名老師成功疏散無(wú)一傷亡,這得益于平時(shí)的多次演習(xí);中國(guó)救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對(duì)一些必備救助常識(shí)的缺乏,很多病人因救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的.截癱。這充分說(shuō)明掌握防震逃生與救助技能對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展是多么重要。

    2、介紹一下地震常識(shí)。

    (1)地震是怎么回事?(播放課件)地震是人們平常所說(shuō)的地動(dòng),是通過(guò)感覺或儀器察覺到的地面震動(dòng)。它與風(fēng)雨電一樣,是一種極為普遍的自然現(xiàn)象,是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。它的發(fā)生,是由于地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,來(lái)自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化,導(dǎo)致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡,分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用,在那些地應(yīng)力集中區(qū),比較脆弱的地方,就容易破裂,引起斷裂變動(dòng),地震也就隨之發(fā)生了。

    (2)什么叫震源、震中、震源深度?(學(xué)生根據(jù)搜集的資料匯報(bào))地震都發(fā)生在地殼和上地幔中,我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上常常將震源看成一個(gè)點(diǎn),而實(shí)際上它是具有一定規(guī)模的一個(gè)區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。實(shí)際上震中也不是一個(gè)點(diǎn),而是一個(gè)區(qū)域,即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離。根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。

    (3)地震多發(fā)生在什么地方?(播放課件)地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個(gè)條件控制的。因此,地震的分布,多發(fā)生在那些活動(dòng)構(gòu)造體系內(nèi)的活動(dòng)構(gòu)造帶上,而且主要分布在存在著活動(dòng)斷層的地方。也就是說(shuō),地震的發(fā)生主要與活動(dòng)斷層有關(guān)。

    3、地震時(shí)怎樣開展自救。(學(xué)生匯報(bào),教師整理)震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撒離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方,開間小、有支撐的地方,室外開闊、安全的地方。身體應(yīng)采取的姿勢(shì):伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體,保護(hù)頭部、眼睛、掩住口鼻。避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點(diǎn)燈火,因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w。地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而房屋倒塌后形成的三角穿間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:床下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。切記:不要跳樓不要站在窗外不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

    4、演示活動(dòng)教師演示怎樣在室內(nèi)避震,學(xué)生演練室內(nèi)避震。

    5、教師總結(jié)。

    四、班會(huì)結(jié)束。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇七

    1、幫忙幼兒把握安全學(xué)問(wèn),從小樹立愛護(hù)自我的安全意識(shí)。

    2、設(shè)計(jì)安全訓(xùn)練課程,以豐富地震學(xué)問(wèn),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危急力量。

    3、通過(guò)演練,讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法,培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng),沉著應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難。

    4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

    5、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

    教學(xué)難點(diǎn):培育幼兒沉著應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難的冷靜心態(tài)和逃命要領(lǐng)。

    教學(xué)用具:

    1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛心小背簍。

    2、逃命小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)。

    一、課前熱身。

    教師帶著小朋友閉著眼睛聽音樂(lè),讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀看小朋友的表情。

    聽完音樂(lè)提問(wèn):

    1.音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)。

    2、小朋友聽了音樂(lè)以后有什么感覺?(可怕)。

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從教師的指揮,有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

    那地震來(lái)了我們要怎么辦?------(幼兒爭(zhēng)論問(wèn)題)。

    二、幼兒依據(jù)爭(zhēng)論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)展演練,教師對(duì)幼兒的演練過(guò)程做觀看記錄。

    三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,敘述觀看記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)展評(píng)價(jià))。

    四、教幼兒安全有效的撤離。

    1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

    提問(wèn):我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中愛護(hù)自己?

    (雙手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)。

    2、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)。

    3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按挨次,聽教師指揮,不擁擠等。)。

    4、組織幼兒進(jìn)展演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中消失幼兒擁擠,無(wú)秩序教師要準(zhǔn)時(shí)訂正并組織再次演練,使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

    五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的根本常識(shí)。

    1、自由爭(zhēng)論,教師拓展。

    a、假如在平房里,突然發(fā)生地震,要快速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停頓再逃出室外或等待救援。

    b、假如住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的方法是:準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的'墻角,并且留意愛護(hù)好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

    c、假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要慌張失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以快速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。

    d、假如已經(jīng)離開房間,千萬(wàn)不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后,接著會(huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威逼會(huì)更大。

    e、假如在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能慌張亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比擬安全的地方。

    f、假如正在街上,肯定不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的”胡同、橋頭等危急地方停留。

    g、假如地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法去除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要留意保存體力,設(shè)法找到食品和水,制造生存條件,等待救援。

    2、觀看圖片,演示課件,視頻。

    3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃命,自救方法。

    4、通過(guò)觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫忙災(zāi)區(qū)的圖片視頻,訓(xùn)練幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美妙心靈。

    5、教師和小朋友一起疊祝福星,祝愿災(zāi)區(qū)小朋友,把祝福星投在愛心小背簍里。

    總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來(lái)了怎么辦?

    讓小朋友背起自己的逃命小書包在正確的演練一次,地震來(lái)了怎么辦。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇八

    活動(dòng)目的:

    1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

    2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力, 懂 得珍惜生命。 活動(dòng)內(nèi)容: 常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入:

    1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家 里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說(shuō)同樣的 話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變?nèi)祟惖纳睢M瑫r(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身 邊。所以,我們要樹立安全意識(shí),了解一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù), 懂得珍愛自己的生命。

    2、板書班會(huì)主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育

    3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

    二、師生互動(dòng)活動(dòng): (1) 、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。 (學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

    (2) 、分組討論:

    1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )

    2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲?

    (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意: 1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。

    2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下,電線下。

    3、洪水中的 自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防 止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路 線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

    3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩 具等。 )

    4、你知道哪些交通安全知識(shí)? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )

    (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一 些安全知識(shí)和制度,懂得保護(hù)自己。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇九

    1.了解有關(guān)地震的基本知識(shí),使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員。

    2.掌握避震要點(diǎn),提高自救、自護(hù)能力。

    3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    一、宣布班會(huì)開始。

    同學(xué)們大家好!誰(shuí)都知道”天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福“。地震屬于自然災(zāi)害,是人類無(wú)法抗拒的。

    二、自救比賽。

    1、演示:在家庭怎樣避震,地震時(shí)在樓房?jī)?nèi)的應(yīng)急避震:

    地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方,具有較好的支撐力,抗震系數(shù)大。總之,震時(shí)可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避。因熟睡來(lái)不及躲避者,應(yīng)當(dāng)伏而待定,切勿仰臥,側(cè)過(guò)身來(lái)也能爭(zhēng)得生存的機(jī)會(huì)。

    住平房避震時(shí),行動(dòng)要果斷,就近躲避,或緊急外出,切勿往返。如果處于房門附近,室外無(wú)保障,無(wú)危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi),已沖出室外的人在短的時(shí)間內(nèi),不要急于返回室內(nèi)。要避開高大建筑物,及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全的地方,要避開橋梁、危巖滾石地帶,到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來(lái)不及跑出房,要迅速貼屋角趴下,臉朝下,頭近墻壁,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,在手反握右臂,鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌,由于有殘墻和家具可支撐,亦免傷亡或窒息。

    2、搶答:在學(xué)校怎樣避震:

    正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

    3、演示:在公共場(chǎng)所怎樣避震:

    聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

    在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護(hù)頭部。在商場(chǎng)、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

    4班會(huì)活動(dòng)方案、演示:在戶外怎樣避震:

    就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒。不要亂跑,避開人多的地方。用書包等保護(hù)頭部。不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑。過(guò)街橋、立交橋上下。高煙囪、水塔下。避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。

    5、演示:在野外怎樣避震:

    避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開山腳、陡崖,以防山崩、滾石、泥石流等。避開陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案滑坡,要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑,切不可順著滾石方向往山下跑。也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下,或蹲在地溝、坎下。特別要保護(hù)好頭部。

    6、搶答:地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦:

    燃?xì)庑孤r(shí):用濕毛巾捂住口、鼻,千萬(wàn)不要用明火,校園安全主題班會(huì)震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

    遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。

    毒氣泄漏時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

    應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所:生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠,危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

    7、如果被埋壓怎么辦:

    搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌。設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓。不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十

    三、四年級(jí)全體師生。

    經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自我減少傷害。

    一、師談話。

    二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害:

    1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤丁⑷藛T傷亡等。

    2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫(kù)垮壩等。

    3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。

    三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

    (一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)。

    1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的.戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

    2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

    3、如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

    (二)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助。

    1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂。

    住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

    2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

    四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備。

    1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。

    2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。

    3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物,堅(jiān)持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

    五、師小結(jié):地震并不可怕,只要我們堅(jiān)持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十一

    自然災(zāi)害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中異常是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

    1、經(jīng)過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生明白地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

    2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

    3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)本事,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    視頻播放,ppt課件。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛。

    在漫長(zhǎng)的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

    “防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否明白注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今日,經(jīng)過(guò)班會(huì)我們將更多的.了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

    二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

    1、展示地震后的相關(guān)圖片。

    2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

    三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。

    1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

    (播放地震逃生教育短片)。

    2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過(guò)后如何自救。

    a、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

    b、使傷者先暴露頭部,堅(jiān)持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

    c、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。

    d、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

    四、地震無(wú)情人有情:獻(xiàn)出自我的一份愛心。

    討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦。

    生:

    (1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

    (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。

    2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。

    地震十分可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十二

    一、目標(biāo):經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。

    二、資料簡(jiǎn)介。

    “防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害。

    常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

    三、活動(dòng)過(guò)程。

    1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

    我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

    自今年起,國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

    20__年5月12日,我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘,后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性,更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

    2、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害。

    地質(zhì)災(zāi)害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

    洪澇及其它災(zāi)害:雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

    大風(fēng)災(zāi)害:風(fēng)力到達(dá)足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng),成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

    熱帶氣旋災(zāi)害:我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。

    冰雹災(zāi)害:我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。

    海洋災(zāi)害:風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

    其它災(zāi)害還有很多。

    3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識(shí)。

    (1)、地震的自救常識(shí)。

    ——大地震時(shí)不要急。

    破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均僅有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你能夠迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬(wàn)不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下頭,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

    ——人多先找藏身處。

    學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下頭,待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

    ——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

    如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

    ——被埋要保存體力。

    如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量堅(jiān)持冷靜,設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

    學(xué)校人員避震。

    在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,能夠躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生能夠到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

    演習(xí)動(dòng)作示范。

    地震來(lái)臨時(shí):學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅(jiān)固物品,保護(hù)頭部,就地掩護(hù)。背部朝外,以堅(jiān)固物保護(hù)頭部,避免碎玻璃刺傷,安靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí),進(jìn)行第二階段,頭頂書包或者堅(jiān)硬物,有秩序疏散。重心盡量放低,快步向前走,不推擠,不喧嘩。

    疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。

    (2)、其他常見情景自救常識(shí)。

    1、如遇到了火災(zāi),首先堅(jiān)持5秒鐘的鎮(zhèn)靜,盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線,如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前,必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱,如果發(fā)熱,就不能打開,應(yīng)選擇其它出口。如果不熱,也只能細(xì)心地打開少許并迅速經(jīng)過(guò),然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)當(dāng)先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散,盡量避免向樓上疏散。同時(shí),一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方,決不要停留在原地,應(yīng)迅速采取措施,向著火層以下疏散。當(dāng)然,最好是能到達(dá)地面。

    2、如果衣服著火,立即躺下并用手遮住臉部,身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷,制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火,要迅速關(guān)上煤氣,并將鍋蓋平推到鍋上,或?qū)⒑芏嗌说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

    3、電器起火時(shí),要先斷電,再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí),要從側(cè)面靠近滅火,以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣,太陽(yáng)能熱水器用戶切忌洗澡。

    4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后,應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里,連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。

    5、燙傷后,應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口,可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重,不可使用燙傷藥膏或油劑,不可刺穿水皰。

    (4)、異常提示。

    每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

    家庭應(yīng)急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

    4、小結(jié)。

    5、倡議書。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十三

    為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,提高群眾公共安全意識(shí),增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的.要求,擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下:

    (一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年“5.12”上午10:00。

    (二)活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)廣場(chǎng)。

    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安。

    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮:書記。

    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組。

    (五)活動(dòng)內(nèi)容。

    (1)完成演習(xí)步驟。

    (2)懸掛主題橫幅、標(biāo)語(yǔ)。

    (六)演練步驟:

    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標(biāo)兵(戴紅袖標(biāo)的保安)指示疏散方向。

    (2)居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,往臨時(shí)避難場(chǎng)地(廣場(chǎng)綠地)集合。

    (3)居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。

    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)(廣場(chǎng))。

    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。

    (一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

    (二)、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10:00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通。

    最新范文作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整......

    關(guān)于【活動(dòng)主題】自然災(zāi)害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)......

    肥城市龍山小學(xué)李冠男教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響,提高學(xué)生的防震意識(shí)。2.通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)......

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十四

    收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

    通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

    一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

    同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

    二、活動(dòng)過(guò)程

    1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

    2、播放地震成因影片。

    3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

    學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

    學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

    學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

    學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

    4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

    各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

    5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

    當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。

    學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。

    學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

    學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過(guò)恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

    學(xué)生8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

    6、地震防護(hù)演習(xí)。

    三、班會(huì)小結(jié)。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十五

    通過(guò)結(jié)合 “全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

    各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料,各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題,可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后討論,也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練。活動(dòng)時(shí)將各自主題書寫在教室黑板上。

    1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

    大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

    2、不要慌張地向戶外跑

    地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。

    3、將門打開,確保出口

    鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的'晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開,確保出口。

    4、戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處

    在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

    5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

    大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心,妥善保護(hù)好自己,積極實(shí)施自救。a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b. 盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c. 用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣。d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要互相鼓勵(lì),共同計(jì)劃,團(tuán)結(jié)配合,必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e. 尋找和開避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f. 一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計(jì)劃著節(jié)約使用,盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,等待獲救。g. 保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),再呼救。

    一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。

    1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所

    如果房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí),可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。

    2.如果房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報(bào)警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱,火勢(shì)可能還不大,通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

    3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

    在疏散過(guò)程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

    因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。

    4.千萬(wàn)注意,不能乘普通電梯逃生。

    高樓起火后容易斷電,這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險(xiǎn)的境地,而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

    5.迫不得已不要跳樓

    如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí),可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。

    如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時(shí),較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十六

    由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。

    2、做好家庭防震準(zhǔn)備。

    (1)在地震危險(xiǎn)區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震計(jì)劃。

    (2)須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求,準(zhǔn)備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的,有沒(méi)有不利抗震的地方?摸清周圍環(huán)境的情況。

    (3)住房的建造質(zhì)量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤離。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震?女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。

    (4)合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住,防止掉下來(lái)傷人。清理雜物,讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,防止傾倒砸人;家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空,以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包,放在便于取到處。

    二、遇到地震時(shí)的自救求生。

    大震的預(yù)警現(xiàn)象,預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在,是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),只要掌握一定的避震知識(shí),事先有一定準(zhǔn)備,震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī),選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。

    1、學(xué)校的避震。

    正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

    2、家庭的避震。

    地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓,不要站在窗外,不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

    3、公共場(chǎng)所的避震。

    聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

    在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

    在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

    4、戶外的避震。

    就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi);在行駛的電(汽)車內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷,降低重心,躲在座位附近,地震過(guò)去后再下車。

    5、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。

    燃?xì)庑孤稌r(shí):用濕毛巾后住口、鼻,千萬(wàn)不要使用明火,震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

    毒氣泄露時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要晝繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

    遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐,逆風(fēng)而進(jìn)。

    應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所:生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠;危險(xiǎn)品,易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

    6、如果被埋壓如何處理。

    震后,余震還會(huì)不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,你要盡量改善自已所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來(lái),設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物;搬開身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓;不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源,水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。

    7、積極參加自救互救。

    救人方法:挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物,以防進(jìn)一步倒塌傷人;使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸;被壓者不能自行爬出時(shí),不可生拉硬扯,以免造成進(jìn)一步受傷;脊椎損傷者,搬運(yùn)時(shí),應(yīng)用門板或硬擔(dān)架;當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,以待救援。

    救人原則:先救近,后救遠(yuǎn);先救易,后救難;先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員,以增加幫手。

    8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)。

    注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

    搭建和居住防震棚要注意防火。

    積極投入恢復(fù)重建工作。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十七

    活動(dòng)科目:健康。

    活動(dòng)名稱:《防震減災(zāi)》。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

    2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    有關(guān)地震防震圖片和視頻。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

    (一)、通過(guò)學(xué)兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

    1、觀看視頻(地震預(yù)兆)。

    2、震前井水變化的諺語(yǔ):。

    井水是個(gè)寶,地震有前兆。無(wú)雨泉水渾,天干井水冒。

    水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。

    3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ):

    震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。

    植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

    (三)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。

    (四)、活動(dòng)小結(jié);。

    本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片,兒歌,視頻,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十八

    收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

    一、宣布活動(dòng)內(nèi)容。

    世界各地的大地震,給日無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

    二、活動(dòng)過(guò)程。

    1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

    2、播放地震成因影片。

    3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),互相交流。

    4、教師小結(jié)。

    地震:是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅山地震帶。

    地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

    5、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

    (1).如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。

    (2)、如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

    (3).如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺(tái)或樂(lè)池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

    (4).如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

    (5).如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

    (6)、如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

    (7).如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。

    (8).無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

    6、地震防護(hù)演習(xí)。

    三、班會(huì)小結(jié):。

    說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

    2023年小學(xué)生防震減災(zāi)班會(huì)教案(熱門19篇)篇十九

    經(jīng)過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救本事,減少災(zāi)難事故的發(fā)生,促使中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)災(zāi)難事故的新聞。

    2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

    4、了解一些防災(zāi)安全知識(shí)。

    1、宣布班會(huì)開始:

    同學(xué)們大家好!誰(shuí)都明白"天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福"。古往今來(lái),無(wú)論人類社會(huì)如何發(fā)展,災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生,威脅著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

    雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免,可是國(guó)內(nèi)外的很多實(shí)踐證明,災(zāi)害事故是能夠防范的,有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來(lái)的損害。所以,我們必須經(jīng)過(guò)后天的專業(yè)訓(xùn)練,有意識(shí)地不斷練習(xí)自我保護(hù)技能。期望經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì),有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救知識(shí),珍愛生命,防患于未然。

    2、介紹相關(guān)知識(shí):

    在學(xué)校怎樣避震:正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。

    在公共場(chǎng)所怎樣避震:聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

    在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;在商場(chǎng)、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

    在戶外怎樣避震:就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部;不要隨便回到室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,異常是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

    地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎樣辦:燃?xì)庑孤r(shí):用濕毛巾捂住口、鼻,千萬(wàn)不要用明火,震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。

    地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要盡量繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

    應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所:生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠,危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

    如果被埋壓怎樣辦:搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓;不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。

    3、介紹我國(guó)地震工作的基本狀況;

    我國(guó)地處太平洋板塊和印度板塊之間,地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈而復(fù)雜,是全球大陸地震活動(dòng)水平的'地區(qū)。近年來(lái),國(guó)家對(duì)防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視,投入不斷增加,保障更加有力。實(shí)施了“中國(guó)數(shù)字地震觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目”“中、國(guó)地殼運(yùn)動(dòng)觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)”等重大項(xiàng)目。目前,集觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)初步構(gòu)建,成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技提高獎(jiǎng)。我國(guó)自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀,不僅僅廣泛應(yīng)用于我國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)建設(shè),還出口到十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。我國(guó)利用空間技術(shù)監(jiān)測(cè)和研究地殼運(yùn)動(dòng)的科技水平已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列。我國(guó)在世界地震科學(xué)界的地位日益提升,影響不斷擴(kuò)大,在國(guó)際一流學(xué)術(shù)刊物上有論文,在國(guó)際重要學(xué)術(shù)組織里有專家,在大型國(guó)際會(huì)議上有聲音。目前,與我國(guó)開展地震合作與交流的國(guó)家和地區(qū)已超過(guò)50個(gè)。

    4、使學(xué)生學(xué)會(huì)確定地震前的預(yù)兆:

    人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復(fù)雜,異常的種類多達(dá)幾百種,異常的現(xiàn)象多達(dá)幾千種,大體可分為:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。

    地震前兆詩(shī)歌:

    地下水異常:井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早。

    無(wú)雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。

    水位變化大,翻花冒氣泡。

    有的變顏色,有的變味道。

    動(dòng)物異常:

    震前動(dòng)物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。

    騾馬牛羊不進(jìn)圈,鴨不下水狗狂叫。

    老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。

    冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。

    地光和地聲:(地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的地震預(yù)報(bào)。)。

    臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。

    大震將至要果斷,迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)。

    1、班會(huì)成果:

    經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況,學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情景,使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),并且他們的合作互助本事、遇事應(yīng)變意識(shí)、資料的收集本事等都得到必須的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心、2、班會(huì)啟示:

    高度重視,精心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng),以對(duì)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),按照活動(dòng)資料,精心組織實(shí)施,確保活動(dòng)效果。創(chuàng)新形式,豐富資料。

    各班級(jí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,在落實(shí)好學(xué)校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上,要采取靈活多樣的形式,增強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)的感染力和吸引力。增強(qiáng)中學(xué)生的防震減災(zāi)的意識(shí),時(shí)刻培養(yǎng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變意識(shí),始終做到臨安思危,處變不驚。

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    中班教案是指針對(duì)幼兒園中班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案,通過(guò)有目的地引導(dǎo)、組織和實(shí)施各類教學(xué)活動(dòng),促使幼兒全面發(fā)展。為了更好地教育幼兒,我們需要細(xì)心準(zhǔn)備一份中班教案
    自我介紹是向他人展示自己的一種方式,可以幫助我們建立關(guān)系。接下來(lái),我們將為大家分享一些自我介紹的技巧和要點(diǎn),希望能幫到大家。尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法和途徑。這里收集了一些關(guān)于成長(zhǎng)的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)
    在編寫中班教案時(shí),需要考慮到學(xué)生的發(fā)展水平和興趣,以及教材內(nèi)容和教學(xué)資源的合理運(yùn)用。以下是小編為大家整理的中班教案指導(dǎo),希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助與啟示。
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種資源的調(diào)配和協(xié)調(diào),以便在緊急情況下做出最佳決策。應(yīng)急預(yù)案是在面臨突發(fā)狀況時(shí),及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)的一種系統(tǒng)化方案,它可以幫助我們減少因突發(fā)
    活動(dòng)方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)人都應(yīng)盡職盡責(zé)地完成自己的任務(wù)。活動(dòng)方案八:主題為“社交技巧”,旨在提升參與者的社交溝通能力和人際關(guān)系管理能力。
    規(guī)章制度可以為組織提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)展和成長(zhǎng)。規(guī)章制度的范文涉及不同領(lǐng)域和行業(yè),以下是一些典型范文供大家參考。第一條總部員工在新華分公
    完善的計(jì)劃書可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈痈咝У胤峙鋾r(shí)間和資源。9.下面是一些經(jīng)過(guò)精心選取的計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、醫(yī)院應(yīng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行消毒隔離與預(yù)防知識(shí)培
    工作計(jì)劃表能夠幫助我們提前預(yù)估工作所需的時(shí)間和資源,有利于項(xiàng)目的進(jìn)展和完成。下面是一些專家對(duì)于制定工作計(jì)劃表的建議和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。20**年度工作計(jì)劃
    小班教案是教師在教學(xué)中對(duì)一堂具體課程所作的全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。以下小班教案范文是按照教學(xué)要求和教學(xué)大綱編寫的,希望對(duì)大家有效。設(shè)計(jì)意圖:報(bào)紙是幼兒經(jīng)常能見到的,是
    學(xué)生演講稿能夠讓我們提高自信心和演講能力,同時(shí)也是培養(yǎng)思辨和邏輯思維的重要方式之一。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生演講家的獲獎(jiǎng)作品,希望能夠給大家一些寫作指導(dǎo)和創(chuàng)作啟發(fā)。
    寫月工作總結(jié)的過(guò)程讓我更好地意識(shí)到自己工作中的不足,并不斷為之改進(jìn)。閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以讓我們看到不同人對(duì)工作的理解和思考方式的不同。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
    范文范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同層次的作品,適用于不同年齡段和學(xué)習(xí)目標(biāo)的人群。小編為大家整理了一些精選的范文范本,希望對(duì)大家的寫作能起到一定的指導(dǎo)作用。
    家長(zhǎng)會(huì)是提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和決策的機(jī)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)的意見和建議,能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)提供指導(dǎo)。如果您對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的組織和工作有任何疑問(wèn)或想法,可以查閱以下資料和文
    事跡材料可以通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等多種形式進(jìn)行呈現(xiàn),以滿足不同讀者的需求和興趣。在下面,我為大家整理了一些精選的事跡材料,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。五個(gè)月來(lái),我科
    致辭通常需要根據(jù)場(chǎng)合的特點(diǎn)、受眾的需求和目的的要求來(lái)進(jìn)行不同程度的準(zhǔn)備和編寫。以下是小編為大家準(zhǔn)備的致辭范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懼罗o時(shí)提供一些幫助和靈感。
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們能夠親身感受到社會(huì)的各種現(xiàn)象和問(wèn)題,因此撰寫一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是必要的。在下面的范文中,你可以看到一些寫作技巧和思路,希望對(duì)你的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)所參與的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行客觀記錄和分析的一種方式,有助于加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。在以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文中,你可以看到不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
    范本可以為我們提供啟示和靈感,使我們的寫作更加生動(dòng)有趣。在使用范文范本時(shí),大家應(yīng)該關(guān)注寫作者的寫作技巧和表達(dá)方式,而不是簡(jiǎn)單地模仿其文字。作為煤礦的一員,我深刻
    活動(dòng)方案的核心是明確活動(dòng)的目的和意義,以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案示例,學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)成功的方案。活動(dòng)目標(biāo):1、初步感知心
    在快節(jié)奏的工作環(huán)境中,工作計(jì)劃書可以幫助我們合理安排工作順序,充分利用時(shí)間。以下是一些來(lái)自各行各業(yè)的真實(shí)工作計(jì)劃書案例,希望能給大家提供一些啟示和參考,幫助大家
    護(hù)理工作需要具備耐心、細(xì)心和高度的責(zé)任感,以確保患者得到最佳的護(hù)理服務(wù)。以下是一些護(hù)理總結(jié)的范文,可以參考其中的表達(dá)方式和思路。目前,大竹敬老院住院老人47人,
    每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。在寫作心得體會(huì)時(shí),范文是一個(gè)很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。
    寫報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技能,它可以幫助我們總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平和專業(yè)能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考,以幫助大家更好地理解和
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法,找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),對(duì)于我們寫個(gè)人總結(jié)很有幫助,下面是一些優(yōu)秀范文,一起來(lái)看看吧。
    規(guī)章制度存在的目的是為了保護(hù)組織的利益和員工的權(quán)益。以下是一些規(guī)章制度的案例,希望能給大家提供一些思路和參考。1、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全管理必須執(zhí)行jgj64—8
    工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作匯報(bào)范文,我們可以提升自己的寫作能力和表達(dá)能力,更好地展示自己的價(jià)值。
    教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科要求合理安排教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。為了幫助教師們更好地編寫教案,這里提供了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的二年級(jí)教案。教學(xué)內(nèi)容:課本第22頁(yè)~第23頁(yè)例
    在月工作總結(jié)中,我們可以反思自己的工作方法和效率,進(jìn)而提出提升自身工作能力的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考。大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行
    情況匯報(bào)需要清晰明了地陳述問(wèn)題和解決方案,以便領(lǐng)導(dǎo)能夠快速理解和做出決策。為了讓你更好地掌握情況匯報(bào)的寫作技巧,下面是一些精選范文,供你參考學(xué)習(xí)。檢查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)
    計(jì)劃書是一種詳細(xì)闡述某個(gè)工作、項(xiàng)目或行動(dòng)的書面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃和組織好自己的工作。計(jì)劃書范文中常常會(huì)列出一些關(guān)鍵的指標(biāo)和目標(biāo),這可以作為我們制定計(jì)劃時(shí)的
    范文可以幫助我們分析和評(píng)價(jià)自己的寫作,找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。為了使高一的學(xué)生能夠更快的融入到高中
    學(xué)期總結(jié)是對(duì)我們自身學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果的一次反思和評(píng)估。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年。我也
    尊敬的貴賓,親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,在這里衷心歡迎大家的到來(lái)。在撰寫主持詞時(shí),可根據(jù)不同場(chǎng)合和目的,靈活運(yùn)用一些技巧和技巧,增加整體效果和趣味性
    學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一個(gè)展示自己價(jià)值和貢獻(xiàn)的舞臺(tái),我們有責(zé)任為學(xué)校做出更多貢獻(xiàn)。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選活動(dòng)的策劃方案和執(zhí)行過(guò)程,希望能給大家提供一些幫助。大家好!我是xx
    月工作總結(jié)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以回顧過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)并改正問(wèn)題。如果你還不知道如何寫月工作總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。
    編寫心得體會(huì)可以幫助我們整理和梳理思路,對(duì)自己的思維邏輯和表達(dá)能力進(jìn)行提升。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提高。冬季是傳染疾病高發(fā)季
    范文范本中的優(yōu)秀篇章可以激發(fā)我們的思維,提升我們的思考能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。摘要:近年來(lái),幼兒早期教育越來(lái)越受
    寫一份檢討書可以使我們意識(shí)到自己不足的地方并找到問(wèn)題的根源,從而更好地完善自己。下面是一些寫作方面的建議和范文分享,希望能對(duì)大家的檢討書寫作有所幫助。
    匯報(bào)材料是在工作環(huán)境中向上級(jí)或團(tuán)隊(duì)同事展示工作進(jìn)展和成果的一種書面材料。在參考這些匯報(bào)材料范文時(shí),我們要注意不要照搬照抄,要結(jié)合自己的實(shí)際情況和需求進(jìn)行篇章的修
    建筑是人們工作、學(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)的場(chǎng)所,它應(yīng)當(dāng)滿足人們的各種需求。建筑設(shè)計(jì)不斷與時(shí)代發(fā)展變化,新的材料、技術(shù)和概念為設(shè)計(jì)帶來(lái)了更多的可能性和挑戰(zhàn)。通知書。嗎?那
    大學(xué)生演講稿可以幫助大學(xué)生更好地理解和掌握所要表達(dá)的內(nèi)容。如果你正在為大學(xué)生演講稿苦惱,不妨閱讀一下這些范文,或許能給你一些啟發(fā)和新的創(chuàng)意。敬愛的老師、親愛的同
    在日常工作中,我們常常需要為各種活動(dòng)和項(xiàng)目制定詳細(xì)的策劃方案。以下是一些具有創(chuàng)意和實(shí)用性的策劃方案,希望對(duì)大家有所幫助。2、活動(dòng)時(shí)間:8月6日(辯論賽后)3、活
    通過(guò)寫作范本,我們可以對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思和改進(jìn),提高寫作的質(zhì)量和水平。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生
    在幼兒園工作計(jì)劃中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需要,確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些靈感。
    范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品,它可以作為參考和借鑒的樣本。請(qǐng)大家閱讀以下這些范文范本,可以幫助大家更好地理解寫作的要求和技巧。
    個(gè)人總結(jié)還可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考借鑒。加強(qiáng)教師的師德建設(shè)對(duì)于我們提高教師隊(duì)伍
    代理行為可能存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任,代理人需要謹(jǐn)慎處理。接下來(lái)將為大家介紹一些成功代理人士的故事和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家啟發(fā)和幫助。郵碼:____________。
    通過(guò)培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還加深了對(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí)。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的人士的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)
    擁有一份完整、清晰、有針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷,是求職者成功獲得工作機(jī)會(huì)的重要前提。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。兩年以上工作經(jīng)
    在發(fā)表演講或接受獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),致謝是必不可少的環(huán)節(jié),可以向觀眾和評(píng)委表達(dá)感謝之意。總結(jié)來(lái)說(shuō),致謝是一種美麗而真摯的表達(dá)方式,以下是一些實(shí)例供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)
    演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引言、正文和結(jié)論等部分,以幫助聽眾更好地理解并記憶演講內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀演講者的演講視頻和文字稿件,有助于提升我們的演講技巧。
    工作計(jì)劃書是一個(gè)思考和規(guī)劃的過(guò)程,它可以幫助我們更好地理解工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵步驟。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),可以參考相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐,提高文檔的專業(yè)程度。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍事訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)自身的觀察和思考進(jìn)行總結(jié)和反思,以期能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和
    在月工作總結(jié)中,我們可以思考工作中的挑戰(zhàn)和困難,并尋找解決辦法,以克服障礙并取得更好的成果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該科學(xué)合理,合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)描述、教學(xué)內(nèi)容組織以及教學(xué)方法選擇等方面的優(yōu)秀做法值得
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式,它幫助我們更好地理解和把握軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。
    事跡材料可以用來(lái)展示一個(gè)人的能力和素質(zhì),對(duì)于求職、升學(xué)或評(píng)選表彰等方面都具有重要的參考價(jià)值。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王明,他用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,幫助年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。小編特意搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和指導(dǎo)
    演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,通過(guò)演講者的口頭表達(dá),向聽眾傳遞特定信息或理念的一種書面材料。以下是小編為大家搜集的一些成功演講者的范文,以供大家學(xué)習(xí)和啟發(fā)。
    在學(xué)校里,我們打下了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人相處。接下來(lái)是一些學(xué)校文化建設(shè)的總結(jié)心得,希望能給其他學(xué)校提供借鑒。根據(jù)我校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)特色,依托
    教師工作總結(jié)是對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的一種自我激勵(lì)和推動(dòng),可以督促自己不斷進(jìn)步和提高。接下來(lái),小編將為大家分享一些成功的教師工作總結(jié)范文,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。我是20xx學(xué)前
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)根據(jù)課程要求和學(xué)生需求,編制的針對(duì)性強(qiáng)、策略明確的書面計(jì)劃。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家在備課和教學(xué)中參考和借鑒
    教學(xué)工作總結(jié)是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間進(jìn)行交流和共享的重要工具。小編整理了一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示和借鑒的思路。時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,
    財(cái)務(wù)工作總結(jié)可以讓財(cái)務(wù)人員更好地總結(jié)和歸納自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)案例,供大家參考,希望能夠給大家撰寫財(cái)務(wù)工作總結(jié)提供一
    畢業(yè)典禮是一個(gè)感慨萬(wàn)千的時(shí)刻,學(xué)生們可能會(huì)擔(dān)心離開熟悉的環(huán)境,也會(huì)充滿對(duì)未知未來(lái)的期待和憧憬。以下是關(guān)于畢業(yè)典禮的一些經(jīng)典演講和感言,讓我們一起來(lái)感受一下。
    借款合同一旦簽訂,借方和貸方都應(yīng)當(dāng)按照合同履行各自的責(zé)任和義務(wù)。以下是小編為大家整理的借款合同模板,供您參考和使用。甲方(出借人):身份證號(hào):乙
    一個(gè)月一次的工作總結(jié),讓我們的工作更有條理、更高效。最后,請(qǐng)大家放松心情,閱讀這些范文時(shí)保持開放的思維,相信它們能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)和幫助。
    編寫小班教案需要教師熟悉學(xué)科知識(shí),并對(duì)小班學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展有深入的了解。小班教案的編寫需要教師具備一定的規(guī)劃和組織能力,以下范文能幫助教師們更好地掌握這一技能。
    策劃方案的編制需要充分考慮各種情況和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1.安全、文明的開展聚餐活動(dòng)。2.勤儉節(jié)約,
    六年級(jí)教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行分析和講解的依據(jù)。下面是一些針對(duì)不同教學(xué)目標(biāo)的六年級(jí)教案范文,供大家參考。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元
    演講稿是一種在公開場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,它是對(duì)特定主題進(jìn)行闡述和表達(dá)的一種方式,具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。我覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一篇演講稿了吧。演講稿的寫作對(duì)于提
    學(xué)校里的老師是我們的引路人,他們用愛和智慧開啟我們的未來(lái)之門。下面是一些學(xué)校總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和范文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫作靈感和思路。1、我們的人生隨我們花費(fèi)多
    通過(guò)安全工作總結(jié),可以評(píng)估員工的安全意識(shí)和工作態(tài)度,提高全員的安全責(zé)任感。接下來(lái),我們?yōu)槟峁┮恍┌踩ぷ骺偨Y(jié)的范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭!^D(zhuǎn)眼間,20__年
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