家長(zhǎng)會(huì)可以組織一些家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)和合作，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。范文中的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)于參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們來(lái)說是一個(gè)不錯(cuò)的參考資料。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇一
德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是學(xué)校教育的重要組成部分。它與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育相互聯(lián)系、相互滲透、密切配合。它在引導(dǎo)、推動(dòng)和保障學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作方面發(fā)揮著重要作用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興你們能信任并選擇新城小學(xué)，作為您孩子的學(xué)校。首先自我介紹一下，我姓郭，分管學(xué)校的德育工作。我校非常重視本次一年級(jí)的新生家長(zhǎng)會(huì)，下面我來(lái)介紹一下出席家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是公校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任張主任，下面讓我們掌聲歡迎公校長(zhǎng)講話。
我們學(xué)校非常重視一年級(jí)，為什么說重視呢，從我分管學(xué)校的德育工作后，這是召開的以學(xué)校為主的第一次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，而且是在開學(xué)的第一個(gè)星期，主要是跟家長(zhǎng)有一個(gè)良好的溝通，達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同教育好孩子。剛才校長(zhǎng)也說了，把守我們一年級(jí)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，都曾經(jīng)獲得太原市優(yōu)秀班主任，都是非常負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)校把骨干力量安排在一年級(jí)，是希望我們一年級(jí)的孩子都能有一個(gè)良好的開端，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)放心。但是，我相信所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(zhǎng)，因?yàn)椋⒆咏逃某晒εc否，取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面共同合作，尤其是家庭與學(xué)校的配合，因此，在這里，我校對(duì)在座各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
孩子喜歡學(xué)校，自然就喜歡上學(xué)，孩子喜歡老師，自然就愛學(xué)習(xí)。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡讀書？對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。一年級(jí)的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長(zhǎng)的意見對(duì)于他們影響是很大的。因此，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)直接影響到孩子對(duì)于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長(zhǎng)一個(gè)建議，在孩子面前必須樹立學(xué)校、老師的正面形象，什么意思呢？如果爸爸、媽媽都說新城小學(xué)好，孩子就會(huì)覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會(huì)覺得老師好，就會(huì)佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長(zhǎng)在孩子面前埋怨學(xué)校或者老師，久而久之，孩子會(huì)和你一樣覺得學(xué)校這兒不好，老師那不好，結(jié)果就是孩子不聽老師話，而孩子對(duì)于你來(lái)說，也會(huì)越來(lái)越難管，所以為了我們共同的孩子，請(qǐng)你們一定尊重學(xué)校，尊重老師，老師和大家一樣，都是人，是人就有缺點(diǎn)，就沒有那么完美，我相信我們的老師一定做好自己分內(nèi)的工作，教好每一個(gè)孩子，那如果家長(zhǎng)真的對(duì)學(xué)校或者老師有什么意見的話怎么辦呢？可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，解決。學(xué)校與家長(zhǎng)建立良好的互信關(guān)系，我們對(duì)于孩子的教育才會(huì)更加成功。我辦公室電話為：xxxx，也歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)撥打我們電話。
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細(xì)小的行為習(xí)慣往往會(huì)影響到一個(gè)人的將來(lái)的成功與否。因此，孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長(zhǎng)能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，做好以下的教育：
1、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
要孩子學(xué)會(huì)自立，首先讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包的。過程是一個(gè)思考的過程，（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有，明天要戴的紅領(lǐng)巾、小黃帽準(zhǔn)備好了嗎），只要家長(zhǎng)投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，（但是千萬(wàn)不要包辦代替），有時(shí)候家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膽幸幌拢⒆佑X得沒有靠的時(shí)候，自然就會(huì)自己去做了，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。（比如說近期有好多家長(zhǎng)，送孩子到校門口也不放心，還要送進(jìn)教室，而且孩子的書包有好多是大人在背，當(dāng)然這個(gè)我們管不了，只是個(gè)見意，要讓孩子自己的事情自己做，當(dāng)然這種現(xiàn)象不是咱們這兒，很多，有的孩子下學(xué)了，把書包一扔，家長(zhǎng)一路就替她背回去了，時(shí)間長(zhǎng)了，她覺得是天經(jīng)地義的事，她覺得什么也應(yīng)該是你替她做，他沒有覺得那是自己的事，那是你的事，提外話，也是經(jīng)驗(yàn)，我從來(lái)沒有替我家孩子背過書包，而且學(xué)習(xí)用品我也沒給她收拾過，小學(xué)期間我沒有到學(xué)校送過一次作業(yè)呀紅領(lǐng)巾之類的物品，其實(shí)這就是一種習(xí)慣的養(yǎng)成）。所以你可以適當(dāng)?shù)膽卸枰幌拢阉囵B(yǎng)好了，你不就省心了，她的自理能力也強(qiáng)了。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)急。
必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話，做好放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，教會(huì)孩子應(yīng)該知道怎么辦。特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，盡量準(zhǔn)時(shí)接送孩子。（一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，比較亂，那么首先我們要強(qiáng)調(diào)的是，中午放學(xué)，一年級(jí)提前五分鐘放學(xué)，要求家長(zhǎng)不要堵在校門口，大家盡可能的站在小賣部的旁邊，不要站到兩側(cè)，自行車和電動(dòng)車不能停放在學(xué)校門口，就放在學(xué)校30米處。，所以請(qǐng)家長(zhǎng)要按時(shí)到指定位置南在澡溏以下北在十字路口，過一段時(shí)間，孩子排隊(duì)也知道了，我們就會(huì)分出南北方向，家長(zhǎng)就在30米以外接孩子，去年我們家長(zhǎng)做的很好，只有個(gè)別家長(zhǎng)在校門口，大部分都在30米以外，好的習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，如果你時(shí)常縱容孩子不聽老師的話，那么有可能她就會(huì)很難管教。我也希望家長(zhǎng)不要和迎新街比，我們地處農(nóng)村學(xué)校，周邊都是居民，如果按照家長(zhǎng)的希望上下學(xué)期間，禁止機(jī)動(dòng)車通行，要求把整個(gè)路封住，不太可能，而且我們的保安也不是執(zhí)法單位，沒有那么大的力量，但是我們也會(huì)盡力保障學(xué)生的安全，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)理解。
3、養(yǎng)成遵守時(shí)間早睡早起的習(xí)慣。
晚上9點(diǎn)前一定要上床睡覺，養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)校是早上7：50上課，中午2：20上課，不要遲到，但也不要早到學(xué)校，尤其是中午一定要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，避免早到校，（大家也知道，早到校一是學(xué)校門口交通復(fù)雜，小商店多，孩子們?cè)鐏?lái)了，既容易下午瞌睡，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成亂花錢，亂吃東西的壞習(xí)慣，有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，給幾塊錢就不管了，久而久之，給孩子養(yǎng)成了一個(gè)壞的習(xí)慣，主要就是希望孩子不要早到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做好監(jiān)護(hù)責(zé)任）。最重要的是，一定要養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
4、做好衛(wèi)生管理，這是我們要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。
我覺得這個(gè)問題，對(duì)于現(xiàn)時(shí)的家庭，按道理應(yīng)該不用多講，也應(yīng)該做的很好的，但在我們學(xué)校的確不是這樣，有的孩子過年來(lái)了，剛過年啊，正月十六來(lái)了，就是一脖子黑，衣服更是不能看，還有的孩子的早晨來(lái)了就不洗臉，我覺得很不可思議，不過有些時(shí)候也許不是孩子的原因，而是我們大人就沒有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣。（一年級(jí)招生的時(shí)候，其中有兩天是我負(fù)責(zé)的，兩天中有10幾個(gè)家長(zhǎng)，其中就出現(xiàn)兩個(gè)衛(wèi)生情況不行，報(bào)名的時(shí)候，我都不敢出氣，我又不好意思說，借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家說，希望這些家長(zhǎng)注意，如果孩子的衛(wèi)生出現(xiàn)問題，那么我們將把你請(qǐng)到學(xué)校，約談，如果因?yàn)樾l(wèi)生約談，我覺得你也不好意思吧，希望大家都能夠做好學(xué)生的衛(wèi)生工作，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣）比如說一周洗一次澡，每天要洗臉洗腳，可能的話一周洗兩次頭發(fā)，一周要刷一次鞋、飯前便后要洗手等等，良好的習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，它經(jīng)過孩子較長(zhǎng)的實(shí)踐過程。孩子在反復(fù)的實(shí)踐中，良好的習(xí)慣和不良的習(xí)慣還可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要做好長(zhǎng)期“歷練”的心理準(zhǔn)備，不能操之過急，否則會(huì)適得其反。
5、關(guān)于校服我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
孩子們訂的校服分為秋季、夏季以及一個(gè)冬季的棉衣共三套。訂做校服年級(jí)為一、四年級(jí)，也就是說您買的校服要穿到三年級(jí)，四年級(jí)重新?lián)Q，可是有的家長(zhǎng)為了省錢，給孩子一下子買了個(gè)一至六年級(jí)的，但是您覺得孩子會(huì)舒服嗎？上學(xué)期我也給四年級(jí)開了家長(zhǎng)會(huì)，但四年級(jí)訂制校服的孩子寥寥無(wú)幾，（現(xiàn)在的校服，都是教育局統(tǒng)一招標(biāo)，統(tǒng)一樣式，統(tǒng)一價(jià)格，沒有回扣一說，我們就是希望孩子有集體意識(shí)，（比如說周一升旗儀式全體穿校服，大型活動(dòng)全體穿校服）養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、一切行動(dòng)聽指揮的好習(xí)慣）一年級(jí)的孩子的校服是上衣穿到小腿上，褲子是不知道挽了多少邊，而四年級(jí)不訂制校服的孩子，當(dāng)時(shí)看起來(lái)能穿，等到了六年級(jí)，尤其是褲子短到小腿上，冬天的時(shí)候，棉褲露出一大截，校服在每周一以及大型活動(dòng)都要穿的，大家都愛美，孩子也愛美，希望您能為孩子訂制合適的校服。
其實(shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂地成長(zhǎng)，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級(jí)的老師，開學(xué)的這段時(shí)間里，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個(gè)廁所的時(shí)間也沒有，無(wú)論是上課，下課還是放學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活，她們的確很辛苦。其實(shí)，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時(shí)候卻不能得到我們家長(zhǎng)的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴，他們往往會(huì)避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤，只說自己被同學(xué)欺負(fù)，被老師批評(píng)，很多家長(zhǎng)一聽孩子被欺負(fù)，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦校环矫嬉沧屛覀兊暮⒆佑幸环N錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì)幫他們出頭，這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長(zhǎng)能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時(shí)可以利用接送時(shí)間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長(zhǎng)與老師的和諧關(guān)系，自然會(huì)更喜歡學(xué)校的生活。
關(guān)于校迅通：
校迅通可能在今天或明天就能收到短信，大家收到后回復(fù)：是：開通就好，第一個(gè)首先有很多好處，相信大家也了解，最后要提醒大家的就是，可能大部分家長(zhǎng)用的都是智能手機(jī)，有的可能陌生信息會(huì)被屏閉，大家設(shè)置白名單，就好，還有的家長(zhǎng)不讀短信，我們這里的平臺(tái)是能夠看到大家的信息是已讀還是未讀。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)利用集會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意安全，不要私自下河游泳，上學(xué)放學(xué)途中注意安全等等，學(xué)校方面也做好安全保衛(wèi)工作，有些工作需要家長(zhǎng)配合和諒解的：上課其間校門會(huì)關(guān)上，一般是不允許外來(lái)人士隨意進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)要是在上課其間來(lái)找孩子，必須要在保安室做好登記，盡可能打電話和老師確認(rèn)了你在進(jìn)去，這樣是為了避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，不然有些人冒充是家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)學(xué)校，可能會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長(zhǎng)配合和諒解！學(xué)生在上課其間要離開學(xué)校必須要有班主任的放行條和看到家長(zhǎng)親自來(lái)接，保安才會(huì)放學(xué)生離開的。此外，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學(xué)校，提早十分鐘左右即可，放學(xué)的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，因?yàn)樾W(xué)畢竟不是幼兒園，如果太遲來(lái)接孩子的話，孩子獨(dú)自留在校門口也不安全。
請(qǐng)讓孩子一定記住您的聯(lián)系方式，還有也請(qǐng)您隨身攜帶好的你的通訊工具，保證聯(lián)系暢通，舉例去年的例子（孩子暈倒）還有給孩子吃好早飯。沒辦法聯(lián)系。現(xiàn)在責(zé)任重大，我們也著急，一直聯(lián)系家長(zhǎng)，衛(wèi)生所說輸液，輸吧，我們也怕，不輸吧，孩子難受，所以請(qǐng)您一定要保持通訊工具暢通。沒有家長(zhǎng)的同意，我們的確左右為難，但是請(qǐng)您相信，幫助孩子是我們義不容辭的責(zé)任。
今天呢，我也說的比較多，但是我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)五句話：
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì)感受到你的關(guān)愛！
經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì)感受到你的尊重！
經(jīng)常用腳和孩子同行！你會(huì)聽到孩子的心跳！
經(jīng)常用嘴與孩子說說話！他會(huì)告訴你許多小秘密！
經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位家長(zhǎng)合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長(zhǎng)！再次謝謝大家！接下來(lái)的時(shí)間大家就可以有序的離開教室，到各班與班主任交流。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“尚真求實(shí)、超越自我、師生共進(jìn)、各得其所”是我們的辦學(xué)理念，“打造品牌學(xué)校，共建精神家園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，自辦校以來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校正發(fā)生著重大變化：
1.近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，多次派老師到外面進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在本校進(jìn)行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，自建校以來(lái)先后有位教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)。
2.學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善，我們將努力把校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3.通過組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)、在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置。作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。
接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問題:。
1.安全問題。
各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等。關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假;其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病、嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。
2.學(xué)校實(shí)行半封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行門禁制。(1)原則上不允許校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員，門衛(wèi)先要詢問其會(huì)見人，待會(huì)見人到校門口確認(rèn)后，辦理登記手續(xù)，方可開門放行。如會(huì)見人不在校，不準(zhǔn)開門放行。不準(zhǔn)以任何借口無(wú)理取鬧，影響教學(xué)秩序。(2)家長(zhǎng)確有要事在找學(xué)生的，經(jīng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)并登記后，下課在門衛(wèi)室會(huì)見。學(xué)生在校如因病、事需出校，須持班主任簽準(zhǔn)的假條登記后離校。
(3)家長(zhǎng)接送孩子，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等候，不要進(jìn)入校園。
3.儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問題。
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必須穿校服，男生留平頭，女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有絲毫益處。愛美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。
4.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來(lái)是“一利七弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。(1)手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。(2)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，通過手機(jī)傳播黃色視頻和圖片，毒害了青少年的純潔的心靈。(3)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里的發(fā)短信，看小說、玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。(4)課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，以發(fā)短信擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動(dòng)(5)利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)。
(6)手機(jī)消費(fèi)，增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，(7)利用手機(jī)引來(lái)外來(lái)人員，容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學(xué)在使用，反映良好。學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：
1.有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)一中起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。
2.注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。
還有，家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師。學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。
4.多與班主任溝通。我們學(xué)生，大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過的。在家的幾天可能還看不出學(xué)生的問題。給班主任打個(gè)電話，花個(gè)5-10分鐘，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
我的話講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持。
今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。
近年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍，積極推行課堂教學(xué)改革，注重英語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅是他們四名同學(xué)個(gè)人的，更是學(xué)校的。而他們?cè)诒荣愔兴玫降腻憻挘鶎W(xué)到的知識(shí)，必將成為他們成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，豐富了校園英語(yǔ)文化氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。
這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來(lái)，我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們一年級(jí)四班班級(jí)現(xiàn)狀：
本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。總體來(lái)說我們班是一個(gè)積極向上的班集體。
我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級(jí)四班，和79個(gè)聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長(zhǎng)通情達(dá)理。
學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得，離不開各位家長(zhǎng)的鼎力支持，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長(zhǎng)們的積極配合與理解。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作？許多家長(zhǎng)感嘆沒時(shí)間、不知怎樣教，其實(shí)這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會(huì)有時(shí)間。
1、加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長(zhǎng)沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象。可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(zhǎng)的過程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評(píng)，其實(shí)這是好事，孩子的成長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。
作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止，假如您對(duì)老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評(píng)中，與孩子糾纏做過的錯(cuò)事，倒不如用適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動(dòng)。
家長(zhǎng)還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時(shí)間少，課時(shí)任務(wù)重，所以，這個(gè)任務(wù)需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的能力，要求家長(zhǎng)和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個(gè)故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個(gè)句子，孩子讀一個(gè)句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說話的腔調(diào)、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵(lì)措施，定期開辦故事會(huì)，評(píng)選“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等。總之，讓每一個(gè)孩子盡快愛上閱讀。
3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
對(duì)于我們一年級(jí)來(lái)講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，終生受用。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促，因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣，首先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。
孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同時(shí)為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開校門。有些家長(zhǎng)提出學(xué)生上課時(shí)間和家長(zhǎng)上班時(shí)間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學(xué)生在校時(shí)間每天不得超過6小時(shí)，學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來(lái)做，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。
5、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。
6、重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。
最后，給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：
1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。
2、關(guān)于家長(zhǎng)簽字。作為語(yǔ)文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。
希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長(zhǎng)還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，每次考試得a級(jí)以下的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長(zhǎng)不要怕麻煩，也就是一、二年級(jí)，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級(jí)您就很省心了。
總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長(zhǎng)一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)！愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長(zhǎng)工作愉快！謝謝大家！
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇二
德育主任是校長(zhǎng)的助手和參謀。協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育主任責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。德育主任在學(xué)校德育科研中的角色定位是否準(zhǔn)確,不僅對(duì)正確處理德育科研過程中的人際關(guān)系具有重要作用,而且對(duì)有效推動(dòng)學(xué)校德育科研在正確的軌道上運(yùn)行具有重要意義。本文是本站小編為大家整理的德育主任家長(zhǎng)會(huì)。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“尚真求實(shí)、超越自我、師生共進(jìn)、各得其所”是我們的辦學(xué)理念，“打造品牌學(xué)校，共建精神家園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，自辦校以來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校正發(fā)生著重大變化：
1.近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，多次派老師到外面進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在本校進(jìn)行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，自建校以來(lái)先后有位教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)。
2.學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善，我們將努力把校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3.通過組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)、在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置。作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問題:。
1.安全問題。
黑板報(bào)。
宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假;其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病嚴(yán)重貧血癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。
2.學(xué)校實(shí)行半封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行門禁制。(1)原則上不允許校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員，門衛(wèi)先要詢問其會(huì)見人，待會(huì)見人到校門口確認(rèn)后，辦理登記手續(xù)，方可開門放行。如會(huì)見人不在校，不準(zhǔn)開門放行。不準(zhǔn)以任何借口無(wú)理取鬧，影響教學(xué)秩序。(2)家長(zhǎng)確有要事在找學(xué)生的，經(jīng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)并登記后，下課在門衛(wèi)室會(huì)見。學(xué)生在校如因病、事需出校，須持班主任簽準(zhǔn)的假條登記后離校。(3)家長(zhǎng)接送孩子，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等候，不要進(jìn)入校園。
3.儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問題。
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必須穿校服，男生留平頭，女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有絲毫益處。愛美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。
4.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來(lái)是“一利七弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。(1)手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。(2)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，通過手機(jī)傳播黃色視頻和圖片，毒害了青少年的純潔的心靈。(3)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里的發(fā)短信，看小說、玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。(4)課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，以發(fā)短信擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動(dòng)(5)利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)。(6)手機(jī)消費(fèi)，增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，(7)利用手機(jī)引來(lái)外來(lái)人員，容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學(xué)在使用，反映良好。學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：
1.有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)一中起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。
2.注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。
還有，家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師。學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。
4.多與班主任溝通。我們學(xué)生，大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過的。在家的幾天可能還看不出學(xué)生的問題。給班主任打個(gè)電話，花個(gè)5-10分鐘，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
我的話講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!很高興你們信任xx小學(xué)，選擇我們作為您孩子的學(xué)校。首先。
自我介紹。
一下，我姓馮，分管學(xué)校的德育主任。我校非常重視本次一年級(jí)的新生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的行政行政領(lǐng)導(dǎo)全都參與本次會(huì)議，首先我來(lái)介紹一下今天出席我們家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：正校長(zhǎng)、分管學(xué)校德育的副校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，主任、主抓后勤的主任、協(xié)管教學(xué)的主任。
我們xx小學(xué)是以人民音樂家冼星海來(lái)命名的，因此，打造藝術(shù)特色學(xué)校也是我們的目標(biāo)，我校的少先隊(duì)小社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色，深受學(xué)生的喜愛，我們已經(jīng)成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、豎笛隊(duì)、書畫組、計(jì)算機(jī)小社團(tuán)等七個(gè)少先隊(duì)小社團(tuán)。目前來(lái)說，我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、書畫組等成績(jī)都是非常突出的，很多比賽都在鎮(zhèn)里獲得第一名，在今年7月的鎮(zhèn)中小學(xué)合唱比賽中，我校的合唱隊(duì)獲得了第一名，將代表鎮(zhèn)參加今年10月份番禺區(qū)合唱比賽，在20xx年舉行的番禺區(qū)“雅馬哈”杯中小學(xué)合唱比賽中，我校代表鎮(zhèn)參加了比賽，與眾多強(qiáng)手較量，在四十多支參賽隊(duì)伍中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在20xx年，我校書畫組參加鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中，包攬了小學(xué)組所有的一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期舉行的鎮(zhèn)小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中，我校派出六名同學(xué)參賽，其中獲得一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)一名，成績(jī)突出。在上學(xué)期期末，全鎮(zhèn)的六年級(jí)進(jìn)行了一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽，由中學(xué)統(tǒng)一出卷、監(jiān)考、改卷，在這次實(shí)力較量的競(jìng)賽中，我校有四名同學(xué)獲得了鎮(zhèn)的總分前六名，其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學(xué)生，前50名我校占了14個(gè)，占了1/3，成績(jī)位于各小學(xué)的前茅，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
我們學(xué)校非常重視一年級(jí)，在開學(xué)的第一個(gè)星期召開家長(zhǎng)會(huì)，主要是跟家長(zhǎng)有一個(gè)良好的溝通，達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同教育好孩子。而今年一年級(jí)的新生我覺得是特別幸運(yùn)的，為什么這么說呢?因?yàn)榻衲陮W(xué)校安排了“重兵”來(lái)把守一年級(jí)。一年級(jí)的四位班主任都是學(xué)校優(yōu)秀班主任及骨干教師.學(xué)校把骨干力量安排在一年級(jí)，是希望我們一年級(jí)的孩子能贏在起跑線上。我們家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(zhǎng)，因?yàn)椋⒆咏逃某晒εc否，取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面共同合作，尤其是家庭與學(xué)校的配合，因此，在這里，我校對(duì)在座各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、為孩子樹立學(xué)校、老師的正面形象。
孩子喜歡學(xué)校，自然就喜歡上學(xué)，孩子喜歡老師，自然就愛學(xué)習(xí)。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué)，喜歡讀書?對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。一年級(jí)的孩子比較單純，他們自我分析能力較低，家長(zhǎng)的意見對(duì)于他們影響是很大的。因此，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)直接影響到孩子對(duì)于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長(zhǎng)一個(gè)建議，在孩子面前必須樹立學(xué)校、老師的正面形象，什么意思呢?如果爸爸、媽媽都說星海小學(xué)好，孩子就會(huì)覺得好，覺得在這里讀書很高興。爸爸、媽媽說老師好，孩子就會(huì)覺得老師好，就會(huì)佩服老師，聽老師的話。相反，如果家長(zhǎng)在孩子面前埋怨學(xué)校或者老師，孩子就會(huì)覺得既然爸爸、媽媽都說學(xué)校和老師不好，那我為什么要聽他們的，這樣就嚴(yán)重地影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性。那如果家長(zhǎng)真的對(duì)學(xué)校或者老師有什么意見的話怎么辦呢?可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，解決。學(xué)校與家長(zhǎng)建立良好的互信關(guān)系，我們對(duì)于孩子的教育才會(huì)更加成功。
二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭。所以家長(zhǎng)應(yīng)每天抽時(shí)間陪孩子聊聊天，了解他在學(xué)校做了些什么，有什么快樂，有什么煩惱，并及時(shí)做好引導(dǎo)，保證孩子有一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后與孩子聊天還能及時(shí)了解到在學(xué)習(xí)上老師的要求，例如作業(yè)本要簽名，要家庭聽寫，或者明天要上交什么資料，學(xué)校下發(fā)了什么通知等等。家長(zhǎng)如果能配合好老師在家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到督促作用，那孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相信會(huì)更快養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更重視。以往有家長(zhǎng)會(huì)有這樣的一種聲音：每天都要簽名，檢查作業(yè)是老師的事。又要交什么資料，沒時(shí)間，過幾天再交。我相信有這樣聲音的家長(zhǎng)他的孩子學(xué)習(xí)也一定不怎么理想。試想，如果家長(zhǎng)每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話，孩子敢偷懶嗎;如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)都能重視，并及時(shí)完成的話，你的孩子能放松嗎。因此，家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的配合，會(huì)使我們的教學(xué)工作事半功倍。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話相信大家都聽過，生活上的一些細(xì)小的行為習(xí)慣往往會(huì)影響到一個(gè)人的將來(lái)的成功與否。因此，孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。父母是孩子的第一任老師，希望各位家長(zhǎng)能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，做好以下的教育：
1·學(xué)會(huì)自己的事情自己做：要孩子學(xué)會(huì)自立，首先讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有，明天要戴的紅領(lǐng)巾、校卡準(zhǔn)備好了嗎)，。只要家長(zhǎng)投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，讓孩子做力所能及的家務(wù)，教孩子怎么掃地，清潔，免得輪到孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)急：必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話，做好放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，教會(huì)孩子應(yīng)該知道怎么辦。特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，盡量準(zhǔn)時(shí)接送孩子。(舉上學(xué)期期末一年級(jí)的例子：在期末考試的第二天，放學(xué)時(shí)間為11：00，兩個(gè)一年級(jí)孩子到十二點(diǎn)多還在學(xué)校保安室，原來(lái)是家長(zhǎng)沒記住接送時(shí)間，問她們家長(zhǎng)電話都搖頭，后來(lái)聯(lián)系上班主任，據(jù)老師了解，她已經(jīng)用三種不同方式通知過家長(zhǎng)放學(xué)的時(shí)間，門口電子屏幕也有顯示，幸好保安負(fù)責(zé)任，把她們留在保安室，并給她們買了面包和牛奶。班主任也多次打電話沒有聯(lián)系上家長(zhǎng)，送她們回家，家里也沒有人，最后這兩名孩子在學(xué)校留到了下午三點(diǎn)多，老師才能聯(lián)系上家長(zhǎng)來(lái)接。這對(duì)于孩子來(lái)說是多么不愉快的經(jīng)歷。)。
3、養(yǎng)成文明有禮的習(xí)慣：說話文明，對(duì)人有禮，主動(dòng)問好，不罵臟話;遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線;不隨地亂丟垃圾;在需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所自覺排隊(duì)等等。別小看這些行為，很多例子證明，很多人都因?yàn)檫@些看起來(lái)不起眼的文明行為而丟掉工作，下面給大家講一個(gè)真實(shí)的例子：有幾個(gè)大學(xué)生去面試，他們是同學(xué)，讀同一個(gè)專業(yè)，來(lái)到一家公司里面，負(fù)責(zé)人讓他們填了一份表格，然后就讓他們離開了。過幾天，其中一個(gè)學(xué)生被錄取了，奇怪的是，被錄取的并不是他們?nèi)齻€(gè)中最優(yōu)秀的一個(gè)。后來(lái)，負(fù)責(zé)人解釋到，三個(gè)人當(dāng)中，只有一個(gè)人填完表格之后把自己的垃圾帶走，并把坐過的椅子扶正，這個(gè)人就被錄取了。負(fù)責(zé)人說，有良好習(xí)慣人是對(duì)于生活，對(duì)于工作不會(huì)馬虎的人。當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)要想孩子養(yǎng)成這些文明禮儀的習(xí)慣，首先要自己起到帶頭的作用，要不然光說效果是不大的。
4、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，晚上不要讓孩子看電視，9點(diǎn)前一定要上床睡覺，養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)校是早上7：40上課，中午1：50，盡量提前10分鐘到校，不要遲到，也不要太早到學(xué)校，盡量讓孩子有足夠的睡眠時(shí)間。
良好的習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，它經(jīng)過孩子較長(zhǎng)的實(shí)踐過程。孩子在反復(fù)的實(shí)踐中，良好的習(xí)慣和不良的習(xí)慣還可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要做好長(zhǎng)期“歷練”的心理準(zhǔn)備，不能操之過急，否則會(huì)適得其反。
四、做好孩子的安全教育。
學(xué)校每星期都會(huì)利用集會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意安全，不要私自到河涌游泳，上學(xué)放學(xué)途中注意安全等等，學(xué)校方面也做好安全保衛(wèi)工作，請(qǐng)了7名保安把守學(xué)校門口，有些工作需要家長(zhǎng)配合和諒解的：上課其間校門會(huì)關(guān)上，一般是不允許外來(lái)人士隨意進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)要是在上課其間來(lái)找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認(rèn)了才能放你進(jìn)來(lái)，這樣是為了避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，不然有些人冒充是家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)學(xué)校，可能會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長(zhǎng)配合和諒解!學(xué)生在上課其間要離開學(xué)校必須要有班主任的放行條和看到家長(zhǎng)親自來(lái)接，保安才會(huì)放學(xué)生離開的。此外，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，早上、中午不能太早送孩子回學(xué)校，提早十分鐘左右即可，放學(xué)的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，因?yàn)樾W(xué)畢竟不是幼兒園，如果太遲來(lái)接孩子的話，孩子獨(dú)自留在學(xué)校里也不安全。
五、與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，有效溝通。
其實(shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂地成長(zhǎng)，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級(jí)的老師，開學(xué)的這段時(shí)間里，她們可以說連歇口氣，喝口水，上個(gè)廁所的時(shí)間也沒有，無(wú)論是上課，下課還是放學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活，她們的確很辛苦。其實(shí)，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時(shí)候卻不能得到我們家長(zhǎng)的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴，他們往往會(huì)避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤，只說自己被同學(xué)欺負(fù)，被老師批評(píng)，很多家長(zhǎng)一聽孩子被欺負(fù)，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦校环矫嬉沧屛覀兊暮⒆佑幸环N錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì)幫他們出頭，這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長(zhǎng)能采取理智的方式，不能光聽孩子的一面之詞，與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。平時(shí)可以利用接送時(shí)間或者電話等方式多與老師溝通，孩子感覺到家長(zhǎng)與老師的和諧關(guān)系，自然會(huì)更喜歡學(xué)校的生活。
接下來(lái)的時(shí)間交給我們的班主任，希望我們的家長(zhǎng)能認(rèn)真聽一聽，我們的老師對(duì)大家有什么要求。也祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下，能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠快樂的成長(zhǎng)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好!我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們。
老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(13)班全體任課教師家長(zhǎng)們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)。
工作計(jì)劃。
并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本德育為先智育跟上體育保障”的原則引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起德智體全面提高指導(dǎo)班主任要善于觀察善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生讓學(xué)生對(duì)自己滿意讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：
這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要。
求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。
1)、開好每周五的年級(jí)總結(jié)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)、各班利用好每周一次的班會(huì)課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。
3)、經(jīng)常召開班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。
5)、開學(xué)初分別召開體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
第四，在老師層面的工作：
1)、8月1日組織高三全體老師會(huì)，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時(shí)解題的能力;確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報(bào)，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。
3)、8月1日晚組織了班主任會(huì)，對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯(cuò)。開學(xué)以來(lái)，班主任會(huì)議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)商量探討，找到解決辦法。
4)、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查。總體來(lái)講，我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高，對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。
第五、年級(jí)具體工作安排。
1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放。
勵(lì)志。
教育片《高三》，要求每個(gè)學(xué)生寫觀后感，對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。
3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。
4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，及時(shí)解決。
5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹。
6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè)，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。
此外，我們下一階段將要做的工作有：1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到既然要高考，就要努力付出。5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長(zhǎng)們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái)，為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái)，而共同努力!在此，我想對(duì)大家提出幾條要求和建議：1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時(shí)候多交流，不要太吵雜，要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對(duì)自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子，對(duì)他們所說的一切都認(rèn)為是對(duì)的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時(shí)候老師更了解你的小孩。
家長(zhǎng)同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!
我本人認(rèn)為，這就是一個(gè)道德缺失的現(xiàn)象。生活條件確實(shí)好了，但是學(xué)生被物質(zhì)所迷惑，失去了學(xué)習(xí)的專心和耐心，家長(zhǎng)被金錢所忙碌，失去了親自教育輔導(dǎo)孩子的熱情和事件，學(xué)生們?cè)谛１鹊牟辉偈浅煽?jī)和分?jǐn)?shù)而是今天我媽給我多少錢，我家有什么什么，而作為家長(zhǎng)，則關(guān)心的是今天賺了多少，今年可以買車蓋房了，在這里，我想問一句，親愛的家長(zhǎng)們，你們賺那么多錢是為誰(shuí)?都想著為孩子，卻沒弄清楚孩子到底需要什么?我一直說這樣的話：錢有時(shí)間賺，孩子的教育錯(cuò)過了最關(guān)鍵的這幾年將會(huì)是一生的遺憾。所以，再次，要求各位家長(zhǎng)盡量抽出時(shí)間來(lái)陪陪你的孩子，教教他怎么學(xué)習(xí)怎么做人。
說到學(xué)習(xí)和做人，大部分家長(zhǎng)都會(huì)問老師：他學(xué)習(xí)怎么樣?從沒有人會(huì)問，他做人怎么樣?品德怎么樣?俗話說：有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是廢品，有些人學(xué)習(xí)良好成年后很有成就，但卻不懂得孝順父母甚至動(dòng)輒大呼小叫不履行贍養(yǎng)義務(wù)，這種人中華的傳統(tǒng)美德——孝道缺失，或者成績(jī)優(yōu)秀卻違法犯科，貪污受賄，打架斗毆，這種人社會(huì)責(zé)任感缺失，類似例子很多，我想作為家長(zhǎng)，沒有誰(shuí)愿意自己的孩子這樣，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育是非常重要的工作。
作為家長(zhǎng)，你們是孩子的第一任老師，俗話說：身教重于言教。苦口婆心的勸說固然重要，但身體力行的做好榜樣和示范作用也很重要，一個(gè)天天罵臟話的家長(zhǎng)你有什么資格要求你的孩子不說臟話，一個(gè)不贍養(yǎng)老人的家長(zhǎng)你怎么指望孩子將來(lái)會(huì)好好養(yǎng)你，所以，各位家長(zhǎng)，從今天開始，請(qǐng)你們給孩子做個(gè)好的榜樣。
基于德育教育的特殊性和重要性，在這里要給家長(zhǎng)做幾點(diǎn)要求：
1、轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的品行教育。家長(zhǎng)們一定要清楚成人與成才的關(guān)系，重視對(duì)孩子品德教育。自私自利、情緒暴躁、拖拉懶散、任性沒有同情心、缺乏責(zé)任感，怕吃苦、攀比這孩子身上都或多或少存在，家長(zhǎng)們不可小視，而要正確引導(dǎo)。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”如果我們今天就重視對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯(cuò)誤，小毛病，并嘗試著用發(fā)展的眼光著孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷鼓勵(lì)孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)，你的孩子就會(huì)成為最大的受益者。
2、做好孩子的安全教育。教育學(xué)生不玩火玩電，不玩刀具等尖利物品，不爬高上低，不到水塘河道游泳玩水，不坐無(wú)證照、超載車輛上學(xué)放學(xué)，利用新聞或周邊事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育。
1、配合學(xué)校要求學(xué)生做到“八不準(zhǔn)”：
首飾、貴重物品和大額現(xiàn)金不準(zhǔn)帶進(jìn)校門;管制刀具不帶進(jìn)校門;隨聲聽mp3、mp4不帶進(jìn)校門;手機(jī)、傳呼機(jī)不帶進(jìn)校門;手掌游戲機(jī)、高檔玩具不帶進(jìn)校門;撲克牌不帶進(jìn)校門;不健康書刊不帶進(jìn)校門;影視明星照不帶進(jìn)校門。
2、學(xué)校住校“八不準(zhǔn)”：
一、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃游食，不亂丟果殼紙屑、亂涂亂畫;。
二、不準(zhǔn)在校園內(nèi)打撲克或有其它賭博行為;。
三、不準(zhǔn)男生留長(zhǎng)發(fā)，不在校園內(nèi)穿背心、拖鞋;女生不化妝、不穿耳、不戴首飾、不穿高跟鞋;男女生均不得燙發(fā)、染發(fā)，不穿奇裝異服。
四、不準(zhǔn)說臟話，打架罵人，稱兄道弟，結(jié)伙鬧事;。
五、不準(zhǔn)吸煙、吸毒、喝酒;。
六、不準(zhǔn)進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、音樂酒吧和歌舞廳等;。
七、不準(zhǔn)看宣傳兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不健康的歌曲;。
八、不準(zhǔn)在他人處留宿或留宿他人。
3、督促學(xué)生盡量不請(qǐng)假遲到或者早退，有病有事要向先關(guān)教師請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)方可離校，住校生未經(jīng)校方批準(zhǔn)不得私自離校。家長(zhǎng)在上課期間找孩子，必須做好相關(guān)登記，并打電話和老師確認(rèn)才能進(jìn)入學(xué)校。
周五按時(shí)到學(xué)校接孩子離校。
4、與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，有效溝通。
其實(shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂地成長(zhǎng)，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級(jí)的老師，開學(xué)的這段時(shí)間里，她們可以說連歇口氣喝口水上個(gè)廁所的時(shí)間也沒有，無(wú)論是上課，下課還是放學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活，她們的確很辛苦。其實(shí)，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)什么問題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時(shí)候卻不能得到我們家長(zhǎng)的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴，他們往往會(huì)避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤，只說自己被同學(xué)欺負(fù)，被老師批評(píng)，很多家長(zhǎng)一聽孩子被欺負(fù)，那還得了，沒有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦校环矫嬉沧屛覀兊暮⒆佑幸环N錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì)幫他們出頭，這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。所以，希望以后有什么問題，我們的家長(zhǎng)不能光聽孩子的一面之詞，要采取理智的方式，與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。
十年樹木，百年樹人，孩子的教育不是一朝一夕的事情，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)、教會(huì)他們做人也勝于教學(xué)生做事，相信通過家長(zhǎng)和學(xué)校的一致努力和配合，我們的學(xué)生能往更好的方向發(fā)展。最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)中秋節(jié)快樂!合家歡樂!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！
歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)參加家長(zhǎng)會(huì)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，我們八百多名家長(zhǎng)放棄了休息，擱下手頭的生意和工作前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年部五十名教師，對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
我將與大家交流以下幾個(gè)方面的問題：
一、東校區(qū)的設(shè)施、七年部的師資。
教學(xué)。
設(shè)施：這所在原機(jī)電工程學(xué)校學(xué)校基礎(chǔ)上重新建立的校園，傾注了財(cái)政局，教育局，我們學(xué)校等各方面的心血，每一項(xiàng)設(shè)施都堅(jiān)持了比較高的標(biāo)準(zhǔn)。塑膠操場(chǎng)平整寬闊，教室寬敞明亮，每個(gè)教室都配備了目前省內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時(shí)使用課件。已經(jīng)建成的生物實(shí)驗(yàn)室和即將建成的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在全省都是一流的，為我們的教學(xué)提供了很大的方便。我們又有獨(dú)立的航模教室、軟陶教室、微機(jī)教室、音樂教室以及心理健康教室。總之，實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了比較好的物質(zhì)條件。
七年部的師資。我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)好；團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)、協(xié)作互助好。經(jīng)過嚴(yán)格公正的招聘，還在兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛，責(zé)任心強(qiáng)的老師。可以說，現(xiàn)在七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)是群英薈萃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有這支團(tuán)隊(duì)的共同努力，我相信，我們這屆學(xué)生三年之后一定會(huì)給他們自己和家長(zhǎng)、老師呈上一份可喜可賀的答卷。
二、我們教師團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績(jī)。勤奮。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師歷來(lái)就勤奮刻苦，扎實(shí)肯干，這一點(diǎn)在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，要一一細(xì)數(shù)實(shí)在不勝枚舉，我這里只舉一兩個(gè)我們獨(dú)有的。
早七點(diǎn)前，所有的班主任都到班級(jí)。這一點(diǎn)是全市的中小學(xué)都達(dá)不到的。并不是我們的老師來(lái)校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺；有的老師孩子還在高考備考中；有的身體不好；有的家里老人需要照顧；還有穿街過巷道路較遠(yuǎn)的。但我們能克服種種困難，在相當(dāng)一部分人可能還在溫暖的被窩里時(shí)，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個(gè)校區(qū)。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明。所以，實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年部的早自習(xí)秩序很好，效率很高。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的光榮。其他老師也都到校較早，能及時(shí)上晨讀，及時(shí)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生。這是我們的老師在半個(gè)學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。
這個(gè)校園里，除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂老師把音樂課上得魅力十足；兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最愛；美術(shù)、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生在這個(gè)校園里不是在死學(xué)書本，他們的生活是五彩繽紛，是健康快樂的。我們的辛勤工作開創(chuàng)了七年部很好的局面。
這個(gè)校園秩序井然，學(xué)風(fēng)良好，多次得到我們校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。校外來(lái)聽課、教研的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)這里的學(xué)生贊不絕口。良好的開端是成功的一半，我們將一如既往地努力工作，把您的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng)，讓這八百多名學(xué)生茁壯健康快樂充實(shí)地成長(zhǎng)，成人，成才。一流的校園設(shè)備，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神等等固然是孩子們健康成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)條件，同時(shí)也離不開優(yōu)秀的家教，優(yōu)秀的父母對(duì)學(xué)生的影響。孩子是父母的影子，父母是孩子的根基，孩子身上每一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)，良好的習(xí)慣都能從父母身上找到印記。所以我以上所講的一切優(yōu)秀都蘊(yùn)含著優(yōu)秀的父母對(duì)孩子的巨大影響。
三、
向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子。要保證全班的學(xué)習(xí)秩序，老師就要嚴(yán)一點(diǎn)。以往我們?cè)龅竭^這樣的家長(zhǎng)，老師管自己的孩子管嚴(yán)了的時(shí)候，家長(zhǎng)心疼了，一味地護(hù)著孩子，與老師唱反調(diào)。個(gè)別家長(zhǎng)甚至胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧。可以說，每個(gè)難管的孩子后面都有一位難纏的家長(zhǎng)。這樣的家長(zhǎng)給我們的工作帶來(lái)了一定的困難，也給你的孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。我曾經(jīng)碰到過一位老班主任，他在管一位頑劣的學(xué)生時(shí)，碰到一位胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，上告下鬧的，給他的班級(jí)管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說過這樣一句話，我記憶猶新，他說，難道這位家長(zhǎng)希望我對(duì)他的孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才？我們都知道：嚴(yán)為愛，寬是害，希望我們的家長(zhǎng)能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，與我們老師的教育保持一致。當(dāng)然，我這樣說絕不是袒護(hù)我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也會(huì)有失誤，有不當(dāng)。如果您覺得我們的老師有什么地方做得不妥，可以隨時(shí)找老師，找學(xué)校積極溝通，實(shí)驗(yàn)學(xué)校是最不護(hù)短的。
2、希望家長(zhǎng)注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。靜以修身，儉以養(yǎng)德，中國(guó)人都知道這名言，但真正自己做起來(lái)，難；對(duì)自己的孩子做起來(lái)，更難。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成，堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)只喝飲料不喝水的孩子，一個(gè)過分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機(jī)文具是不是名牌，不是染個(gè)名牌頭發(fā)，就是扎個(gè)名牌耳眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好不了。所以我們家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來(lái)的孩子，本身很難成為名牌。
3、希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子的學(xué)習(xí)上，管著，看著，說著，都不如自己以身作則，做一個(gè)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，用自身的進(jìn)取言傳身教的效果好。你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅；你好讀樂學(xué)，孩子一定孜孜不倦；你開朗樂觀，孩子一定陽(yáng)光向上。
相反，你說話就帶臟字，就管不了孩子罵人；你回家就上網(wǎng)游戲，就很難管孩子進(jìn)網(wǎng)吧；你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣，你就很難讓孩子刻苦讀書。
古人云：好山水游,其人多壽；有詩(shī)書氣，生子必才。這不是簡(jiǎn)單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學(xué)生身上看到家長(zhǎng)的影子。孩子上初中了，我們?cè)谛袨樯献詈门Φ淖龅轿摹⒀拧⒎健⒄⑶凇⒚恪＿@樣，你的影子，你的孩子，才能成為人才。
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方共同努力下，我們的學(xué)生您的孩子能夠健康成長(zhǎng)，成人，成才！再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇五
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!我是家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入xx中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，xx中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入xx中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的.孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們：
大家好!
春回大地，生機(jī)勃勃，風(fēng)光無(wú)限!經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年春季開學(xué)典禮的召開。今天是新學(xué)期的第四天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了母校,回到了我們這一個(gè)美好的大家庭，感到非常的高興。借開學(xué)典禮之良機(jī)，我主要談?wù)勑聦W(xué)期的德育工作和對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。
回首過去的一年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校各方面都得到了較大的發(fā)展。我們開展了多種形式安全教育活動(dòng)，提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，(特別是甲流感的防控方面，我們做了大量的工作，有效地將甲流感病毒拒于校門之外，同時(shí)學(xué)校師生養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。)學(xué)校全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)學(xué)校認(rèn)真開展德育工作，如搞好紅領(lǐng)獎(jiǎng)巾廣播站、運(yùn)動(dòng)會(huì)、德育演講、文明禮儀之星的評(píng)選、文娛表演等活動(dòng)，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了素質(zhì)，提高了學(xué)校師生的生活品質(zhì)等。在此，我對(duì)支持我工作、積極參與各類活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝!
一、學(xué)校安全教育。
安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、班校板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧;使用體育運(yùn)動(dòng)器械、實(shí)驗(yàn)器材時(shí)違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長(zhǎng);同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過打架來(lái)解決;節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非。有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí);交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;隨意橫穿公路;不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，乘坐車船或上下樓道時(shí)搶上搶下、擁擠等;從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存，交通安全和防火、防水、防沖憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個(gè)重點(diǎn)。
下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，就我校的安全和管理進(jìn)行培訓(xùn)教育，內(nèi)容主要如下：
1、與人為善和睦相處各班班主任要教育學(xué)生要友好相處為重點(diǎn)。學(xué)校禁止追逐打鬧，欺侮同學(xué)，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多作自我批評(píng)，主動(dòng)并找老師妥善處理;任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴(yán)頂格處理;不與社會(huì)上的不良青年交往;嚴(yán)禁攜帶玩耍危險(xiǎn)物品(如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等);進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，領(lǐng)取飯菜時(shí)應(yīng)順序排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶;禁止攀伏樓梯欄桿;嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭(zhēng)搶;雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛，惹事生非;未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入校園(特別是學(xué)生不得在星期天的晚上到校，我們的宿舍管理員要關(guān)閉宿舍，不得允許留宿);夜晚一般不單獨(dú)外出活動(dòng)，防止不法侵害。學(xué)會(huì)謙讓和說文明用語(yǔ)，如謝謝，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彽龋哂姓_的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和沖突的發(fā)生。從而營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。要教育學(xué)生行路靠右邊，禁止騎車并行，禁止互相追逐，不搶行;禁止駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛;禁止攀爬機(jī)動(dòng)車輛行走。要教育學(xué)生不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設(shè)施。
3、消防安全：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財(cái)物，不得損壞消防器材和照明設(shè)施，造成損失的要照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的將依法追究其責(zé)任。學(xué)會(huì)正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。
4、防水：教育學(xué)生禁止到池塘、河堰等深水危險(xiǎn)處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，這作為我們本期安全工作的一個(gè)重點(diǎn)，凡是違反此規(guī)定的，我們必須請(qǐng)家長(zhǎng)到校接受教育，加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理，直到認(rèn)識(shí)深刻，寫下書面保證后由其監(jiān)護(hù)人簽字后交學(xué)校存檔，向?qū)W校交一定數(shù)目的保證金，本期內(nèi)無(wú)再犯退還保證金，并對(duì)學(xué)生做出留校查看處理，如有再犯，將勸其退學(xué)，將保證金用于獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)反應(yīng)情況人員。
情節(jié)嚴(yán)重的直接勸其退學(xué)處理。
5、防盜：公私物品都應(yīng)妥善使用和保管。教室、辦公室、宿舍寢室、工作間等要及時(shí)關(guān)窗鎖門。學(xué)生不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品;必須保管好自己的錢物，以防遺失。
6、安全用電：不亂擺弄各種電器設(shè)備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機(jī)等應(yīng)按時(shí)關(guān)閉。遠(yuǎn)離高壓電房和配電室及其危險(xiǎn)場(chǎng)地。嚴(yán)禁損壞電線和電器(以前有學(xué)生搖晃電線)。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設(shè)施設(shè)備。
7、勞動(dòng)安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動(dòng)時(shí)，班主任老師要應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育，講清注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)。要本著安全、無(wú)毒、無(wú)害、力所能及的原則，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，保障安全。教育學(xué)生勞動(dòng)時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，禁止用工具玩耍打鬧。采取切實(shí)可行的安全防范措施。
8、集體活動(dòng)：組織旅游、看電影、文體活動(dòng)、集會(huì)等集體活動(dòng)必須經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)密組織，精心安排，落實(shí)好安全責(zé)任措施，任何人不得私自組織、參加。舉行集體活動(dòng)時(shí)，班主任老師聽從學(xué)校的指揮和安排，全程隨班級(jí)學(xué)生一起活動(dòng)，隨時(shí)處置各種突發(fā)事件，防止不安全事故的發(fā)生。
9、校舍安全：后勤辦公室人員要加強(qiáng)校舍檢查力度，要對(duì)教學(xué)用房、食堂、宿舍、廁所及公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真的隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保校舍安全，嚴(yán)禁使用d級(jí)危房，或在d級(jí)危房附近活動(dòng)。
10、食品衛(wèi)生安全：學(xué)校食堂、小賣鋪要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)生食堂與集體用餐規(guī)定》，配備必須的防蠅、防塵、防鼠、消毒、保潔和冷藏設(shè)備。從業(yè)人員必須按時(shí)進(jìn)行健康檢查，取得健康合格證后方可上崗從業(yè)。學(xué)校商店不得經(jīng)營(yíng)“三無(wú)”食品和危險(xiǎn)玩具、圖書資料等商品。食堂承包方要定期對(duì)餐飲從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育，提高他們對(duì)四季豆、馬鈴薯等含有有毒有害物質(zhì)原料的加工技能，開展好毒鼠強(qiáng)、亞硝酸鹽中毒的預(yù)防工作，按規(guī)定做好食品試嘗和產(chǎn)品留樣。學(xué)校后勤辦公室人員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、小賣鋪的安全衛(wèi)生管理，非從業(yè)人員(學(xué)生)禁止進(jìn)入食堂工作間。學(xué)校食堂不得制售冷葷涼菜。學(xué)生不得私自到校外購(gòu)買食品帶入校內(nèi)，不得私自到校外就餐，不得購(gòu)買過期、變質(zhì)食品和三無(wú)產(chǎn)品。否則后果自負(fù)。
11、課堂教學(xué)：在教室里上課時(shí)，學(xué)校師生必須按照教育局的課堂常規(guī)開展活動(dòng)，任課教師即為班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)生必須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，不得隨意離開教室，不對(duì)從事與課堂無(wú)關(guān)的事情。(教師不得把學(xué)生逐出教室，不得安排學(xué)生離校找家長(zhǎng)或出校門辦私事。學(xué)生在教學(xué)樓走廊、樓梯和樓下等處活動(dòng)時(shí)，在附近候課和經(jīng)過的老師即為學(xué)生安全工作的重要責(zé)任人，要教育、監(jiān)管學(xué)生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)。
12、體育、活動(dòng)課：加強(qiáng)體育、活動(dòng)課的組織管理。課前要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)器材的安全檢查，布置和檢查好場(chǎng)地器材，制定好安全防范措施。要嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和衛(wèi)生教育，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢怅P(guān)懷，對(duì)此學(xué)校要求各班要專設(shè)一名女學(xué)生干部，及時(shí)了解有關(guān)情況并及時(shí)通報(bào)給體育老師。
13、實(shí)驗(yàn)課及信息技術(shù)課：組織學(xué)生上課前，應(yīng)該做好實(shí)驗(yàn)室和電腦室的安全排查，由教師親自組織學(xué)生隊(duì)列整齊，按照一路縱隊(duì)帶進(jìn)帶出并保持秩序和安靜。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的和實(shí)驗(yàn)過程的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程中水、火、電、氣、儀器、設(shè)備、工具等的監(jiān)管，尤其是危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要做好清潔衛(wèi)生工作，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)各種儀器設(shè)備檢查無(wú)誤后方可離開。
14、值班及門衛(wèi)管理：學(xué)校值班人員要明確職責(zé)，堅(jiān)守崗位，做到晝夜值班;要按時(shí)開關(guān)好大門，巡邏和維護(hù)好校內(nèi)秩序，保護(hù)好學(xué)校資產(chǎn);要做好早、中、晚學(xué)生出入校的監(jiān)管工作;非本校人員和車輛未經(jīng)允許禁止進(jìn)入校園。參加節(jié)假日值班的教職工要按時(shí)上崗，認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)好校園正常的安全秩序和衛(wèi)生環(huán)境。參加值周班級(jí)的學(xué)生應(yīng)按時(shí)上崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)和德育處維護(hù)好校園正常的安全紀(jì)律秩序。
15、安全教育和培訓(xùn)：學(xué)校要求全校師生必須按照參加安全教育和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增加安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除身邊存在的各種安全事故隱患，不斷增強(qiáng)自己的安全防范能力。
16、寄宿學(xué)生安全管理班主任要組織本班學(xué)生進(jìn)行寄宿學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的管理，排除寄宿學(xué)生寢室的存在的安全隱患，對(duì)學(xué)生生活進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保寢室整潔和學(xué)生按學(xué)校規(guī)定作息時(shí)間就寢。寄宿學(xué)生要嚴(yán)格遵守住宿生日常行為規(guī)范，不得在寢室打鬧，影響他人休息和損壞學(xué)校公物。
17、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是對(duì)上放學(xué)、課堂、集體活動(dòng)、住校學(xué)生的起床、早操、內(nèi)務(wù)整理、就餐、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行強(qiáng)化教育。作為一名學(xué)生要按時(shí)上學(xué)，放學(xué)回家，不得在路途中逗留和玩耍;不得在課堂上做小動(dòng)作或頂撞老師等;不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物;不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人;教育學(xué)生在面對(duì)地震、洪水等自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)采取什么措施躲避;在傳染性疾病爆發(fā)時(shí)應(yīng)如何做好清潔衛(wèi)生和防控;在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。
18、責(zé)任追究：在安全工作中，學(xué)校要求學(xué)生要遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，按《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》行事，對(duì)違反規(guī)定的要依照學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理?xiàng)l例嚴(yán)肅處理，記錄存檔。全體教職工要依法照章辦事。由于責(zé)任心不強(qiáng)或擅離職守等失職行為而引發(fā)的安全事故，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重分別給予批評(píng)教育、扣除考核分、取消評(píng)優(yōu)選先和職稱評(píng)聘晉級(jí)資格、賠償經(jīng)濟(jì)損失、落聘、行政處分等處理;觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
19、事故報(bào)告學(xué)校師生發(fā)現(xiàn)不安全隱患或安全事故，要及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)排除隱患或正確地處理。有效地制止不安全事故的發(fā)生或減少損失，對(duì)于防止安全事故發(fā)生做出重要貢獻(xiàn)的師生要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。為抓好班級(jí)安全工作，學(xué)校要求建立事故報(bào)告制度。發(fā)生安全事故，班主任老師要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因及造成的后果要口頭或書面報(bào)告。對(duì)隱瞞情況不報(bào)者，一經(jīng)查出要嚴(yán)肅處理，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
20、事故的處理事故相關(guān)責(zé)任人將嚴(yán)格按照帶河小學(xué)安全管理?xiàng)l例和學(xué)校預(yù)案、方案進(jìn)行處理，由當(dāng)事人提出書面申請(qǐng)，在具體的負(fù)責(zé)人的組織下進(jìn)行調(diào)解處理，必須形成書面記錄，交學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審查保存。
安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全無(wú)小事，事事關(guān)系著千家萬(wàn)戶，關(guān)系著學(xué)校教育的整體形象，必須做到“警鐘長(zhǎng)鳴”。努力堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防為主”的原則，全力投身于學(xué)校安全工作之中，為確保全校師生的安全，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。
二、談學(xué)校德育工作。
新學(xué)期我們將堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真踐行“育人為本、育德為先”的理念，深入實(shí)施《公民首先建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，依托學(xué)校團(tuán)總支部和少先隊(duì)大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)和學(xué)校關(guān)公委等，努力探索新思路、新途徑和新方法，全面開創(chuàng)我校德育工作的新局面。學(xué)校著重抓好以下幾個(gè)方面：
1、繼續(xù)開展“五愛”系列教育活動(dòng)我們要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，繼續(xù)開展珍愛自己展風(fēng)采;敬愛師長(zhǎng)見行動(dòng);友愛同學(xué)共進(jìn)步;關(guān)愛集體我奉獻(xiàn);熱愛祖國(guó)大放歌活動(dòng)。要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，由班主任選擇一個(gè)主題，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，開一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，開展文明禮儀評(píng)選活動(dòng)我們要抓住各種機(jī)會(huì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀方面的教育，從而提高學(xué)生素質(zhì)，樹良好形象。
3、舉行每周一的升旗儀式組織部門負(fù)責(zé)人或值周領(lǐng)導(dǎo)、教師在教職工例會(huì)或升旗儀式上做本周德育工作總結(jié)，提出下周工作要求。學(xué)生在升旗儀式上總結(jié)提出希望或要求。
4、組織開展學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作。
5、組織班主任工作研討會(huì)、全體老師德育工作培訓(xùn)會(huì)。確保學(xué)校工作順利進(jìn)行和正常有序地開展。
6、家長(zhǎng)會(huì)組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校教育和管理，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開展工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果。
7、舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)我校將繼續(xù)實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，開展體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，從而帶動(dòng)大家參加體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民健身。
8、組織評(píng)選表彰活動(dòng)我校將根據(jù)工作實(shí)際進(jìn)行考核，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)干部、三好學(xué)生、先進(jìn)班集體、文明班級(jí)、文明寢室、文明辦公室及流動(dòng)紅旗的贈(zèng)予等，鼓勵(lì)師生積極向上，從而達(dá)到身心健康，快樂成長(zhǎng)。
總之，今天我借開學(xué)典禮這一契機(jī)，主要講了德育和安全兩個(gè)方面，德育為首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽視。老師們，同學(xué)們，生命是珍貴的，生活美好的，讓我們師生共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!
最后，我祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇七
親愛的同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
上周，縣教育局在阜寧實(shí)小舉行“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明城”主題教育的啟動(dòng)儀式，作為阜寧中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何做？我們是全縣百萬(wàn)人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當(dāng)走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應(yīng)做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真締。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：一是追求個(gè)人道德完美，一是維護(hù)社會(huì)利益，公共秩序。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)時(shí)刻在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)隨地吐痰、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片、雜物等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氛圍。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“哈同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
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德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。
下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。
這段時(shí)間他們思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的，孩子大了，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí)，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如交通、飲食、校園安全等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期末犯下不能寬容的錯(cuò)誤，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄中考問題就大了。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇九
諸位同仁，諸位同學(xué)：
大家好!
歡迎大家來(lái)到四川大學(xué)哲學(xué)系!
系主任委托鄙人來(lái)為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?不過可以先把這個(gè)問題放放，而先來(lái)談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善。”大學(xué)乃大人之學(xué)也!君子之學(xué)也!大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó)、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無(wú)不以此為榮!其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無(wú)黯然!或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤!
這究竟是誰(shuí)之過呢?
還記得上個(gè)世紀(jì)初四川大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國(guó)家，造就通才，慎防流弊之意。”為此我主張，大學(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語(yǔ)，研讀經(jīng)史子集，同時(shí)也修習(xí)外語(yǔ)，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度!
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個(gè)頭，譬如四川大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇)課程，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來(lái)了。
鄙人首先要說，不管諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒?lái)著了，也就是說，來(lái)對(duì)了!何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的.教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣)!哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)!以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)。“成人猶完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂之文”。(錢穆語(yǔ))以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來(lái)鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其來(lái)源上進(jìn)行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利。”哲學(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟，開闊的視野，縝密的思維，嚴(yán)格的推理，自信自立，自主自強(qiáng)!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談，看看能否顯示出你巨大的長(zhǎng)進(jìn)!
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的，此決非虛言!哲學(xué)系正要開古代漢語(yǔ)、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國(guó)道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經(jīng)典著作的研讀，才可能成就你巨大的長(zhǎng)進(jìn)!
現(xiàn)在我們可以回到最開初的話題了，諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你!我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一、通過大一近一年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試成績(jī)優(yōu)異，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。第二、大一大二近兩年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè)。第三、大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門門課程考試良好，同時(shí)自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。
謝謝大家！
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)殿堂。
想一想，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?
信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的.信心、對(duì)未來(lái)的信心。因?yàn)槭 ⒁驗(yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，你的信心也許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅(jiān)定的信心，才能對(duì)理想、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng)。
說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。
因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣?jì)善G;因?yàn)閵^斗的酸澀，成功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。
信心，理想，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充實(shí)，更多收獲!
新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?
謝謝大家！
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾辏碌恼鞒逃珠_始了。回首過去，或許令我們激動(dòng)難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過往，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開始新的征程!
我們中或許有人會(huì)因?yàn)殚_學(xué)了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)而情緒煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)對(duì)的教育形勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩接踵得擠出那個(gè)出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。咱們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個(gè)。對(duì)于老師和家長(zhǎng)的厚望，我們只能報(bào)以十二分的.理解，再付出十二分的努力。誰(shuí)不期望能快樂學(xué)習(xí)，誰(shuí)不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的道路。
年少者心中誰(shuí)不有一個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)σ愿埃嘈庞行燎诘母排c播種，就會(huì)有歡笑與豐收。
在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，就應(yīng)已經(jīng)有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤。夢(mèng)想或許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人才不枉為萬(wàn)物之靈。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，此刻就應(yīng)提提神了。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開始。
梅花香自苦寒來(lái)是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。讓我們不辜負(fù)老師的辛勤教誨，新學(xué)期，我們共勉。
謝謝大家！
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十二
各位老師，這次德育工作會(huì)議，德育處印發(fā)的會(huì)議資料集里面有本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，請(qǐng)各位回去后認(rèn)真閱讀，提取一些重要信息，以便完成自己的班主任工作計(jì)劃。今天我不想宣讀計(jì)劃，而是打算結(jié)合我們目前的學(xué)校德育工作的情況，解讀一下學(xué)校本學(xué)期，乃至相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)我們學(xué)校的德育工作思路和計(jì)劃。
先說說在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)校德育工作的主要方向，兩方面：
一方面是保底，學(xué)生常規(guī)管理的保底;班級(jí)管理的保底;班主任工作的保底。
另一方面是拔高，在常規(guī)管理方面顯現(xiàn)出自己所管理的學(xué)生的共性優(yōu)勢(shì)特征;在締造完美教室項(xiàng)目中突出自己所帶班級(jí)的文化特色，在班主任隊(duì)伍中走出自己的印記，打造班級(jí)學(xué)生的同時(shí)，成就自己班主任工作的專業(yè)成長(zhǎng)。
由此看來(lái)，我們近期班主任工作的目標(biāo)，也就是方向是：
1、學(xué)生的常規(guī)管理，此項(xiàng)工作結(jié)合學(xué)校推進(jìn)的每月一事項(xiàng)目保底，剛才施慧平主任詳細(xì)地跟大家解讀了此項(xiàng)工作。
2、班級(jí)管理，此項(xiàng)工作將結(jié)合學(xué)校推進(jìn)的締造完美教室項(xiàng)目進(jìn)行。陳利主任剛剛也向各位老師進(jìn)行了詳細(xì)分解和說明。
那么，學(xué)校為什么會(huì)把這兩項(xiàng)工作作為近階段工作的主要方向呢?其實(shí)我們也是經(jīng)過深思熟慮的。我們且看自己的學(xué)生，校內(nèi)這近1500個(gè)孩子，應(yīng)該說在各位班主任和任課老師們的不斷引領(lǐng)和教育下，行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步，但是我們必須很冷靜的看到，這些在我們面前顯現(xiàn)的習(xí)慣，離我們打造的合格三小學(xué)生還有著很大差距，下課瘋跑，大喊大叫等現(xiàn)象比比皆是;更何況這些表現(xiàn)只是在我們面前，我們看著的時(shí)候展現(xiàn)的，那我們沒看著的時(shí)候呢?意外安全事故，突發(fā)問題等等，沒有一個(gè)不再提醒著我們，警示著我們，我們的孩子并沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有的老師會(huì)說，我們天天在說，明明也在講，是的，我們是在說再講，但是這些孩子沒有當(dāng)回事，說句不好聽的，他們把我們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。這些看似我們培養(yǎng)的習(xí)慣，并沒有變成孩子的潛在行為，也就是說根本沒有變成他們的習(xí)慣。他們有的只是被老師盯著、看著、管著時(shí)的一種被動(dòng)的行為。可是讓我們痛心的是在目前狀態(tài)下，我們的孩子，離我們心中的那種儒雅、文明、向上、守紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。再說說我們的班級(jí)，書櫥下面掃除用具橫七豎八的躺著，沒有一點(diǎn)秩序感;書櫥上面作業(yè)本和閱讀書目里出外冒的擺著，沒有一絲整潔感，講桌上面擺放著亂七八糟物品，課桌面上花里胡哨都是筆印，桌椅板凳肆意歪扭碰損，這些現(xiàn)象比比皆是，但是老師們，我們卻不以為然了。為啥呢?!因?yàn)槲覀儧]有把這些作為自己工作的內(nèi)容之一，納入到份內(nèi)來(lái)，可是，這確實(shí)就是我們的工作內(nèi)容之一，而且是重要的工作內(nèi)容。
說到這，我想提一句，今天課間操是每月一事——讓我們學(xué)會(huì)走路的啟動(dòng)儀式，會(huì)上慧平主任宣讀了要求，校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，但是散會(huì)時(shí)，25個(gè)班級(jí)，基本上沒有哪個(gè)班級(jí)是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呋厝サ模?duì)伍混亂，瘋跑，擁擠，都是出現(xiàn)在我們操場(chǎng)上的行為，我觀察了好一會(huì)兒，沒有發(fā)現(xiàn)我們之中的哪位在要求孩子，我想，也許是大家回到班級(jí)對(duì)孩子提要求了吧，或者是下午的班會(huì)課上，給孩子說這件事了吧。我很希望事實(shí)是這樣的。
老師們，我們對(duì)這些事情的漠視，直接導(dǎo)致我們的孩子更加大折扣的對(duì)待學(xué)校的常規(guī)要求、對(duì)待您的班級(jí)管理，這也很嚴(yán)肅的告訴我們一個(gè)問題：我們的班級(jí)管理還沒有達(dá)到保底的標(biāo)準(zhǔn)。今天上午的中層例會(huì)上，一位主任反饋，剛剛換好的一個(gè)消防通道指示牌的玻璃，還沒來(lái)得及打膠封邊，就讓我們的孩子給一腳踢碎了。且不說他對(duì)人家維修人員的工作不知道一點(diǎn)珍惜，對(duì)自己學(xué)校的設(shè)施設(shè)備一點(diǎn)不知道愛護(hù)，根本沒有一點(diǎn)對(duì)學(xué)校的關(guān)愛之心，就說它，一塊兒貼在墻上的玻璃，能礙著孩子們的什么事兒?為啥非要踢壞了才行?說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我坐著很尷尬，作為主管德育的副校長(zhǎng)，我很愧疚，沒有管理好孩子們，我今天在這里說，也是希望因此能觸動(dòng)各位班主任老師和每位任課老師的對(duì)孩子管理的那根神經(jīng)，共同參與，共同管理，讓我們的孩子不在這么瘋癲，無(wú)序。
有的老師們會(huì)說了，我們也知道這樣不對(duì)，但是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們能做到么?我可以很肯定的告訴大家，能!
有的老師還會(huì)說，你就能會(huì)上唱高調(diào)，你說誰(shuí)能了?那我就覺幾個(gè)例子，我們自己身邊的例子，告訴大家，我們真的能。
因?yàn)槲移綍r(shí)主要關(guān)注的是孩子們的紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)，所以平時(shí)巡視也是在我們晨誦和午讀開始之前。上學(xué)期巡視的時(shí)候，很多次走到二一班，有時(shí)羅老師在班，有時(shí)不在班，但是每次都能看見班里的孩子們安安靜靜的讀書，每次都能被孩子們讀書的場(chǎng)景所打動(dòng)。教室內(nèi)安靜讀書的孩子們，與教室外一個(gè)個(gè)東跑西叫的孩子形成了鮮明的對(duì)比。老師們，其實(shí)我們可以讓孩子儒雅起來(lái)，安靜下來(lái)。只要我們想做，就能做到。
還有這學(xué)期開學(xué)第一天，四一班孩子們?cè)谠缱x前，依照上學(xué)期的習(xí)慣動(dòng)手打掃校門口的清潔區(qū)，學(xué)校沒要求，班主任沒安排，但是因?yàn)橛羞@樣的習(xí)慣了，孩子們不會(huì)等著老師的安排和檢查，會(huì)很自覺的進(jìn)行自己的規(guī)定動(dòng)作。意外看見了孩子們拎著的三四袋子垃圾的收獲，很感動(dòng)，也很高興。這就是我們要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。我們用心培養(yǎng)了，就會(huì)收獲孩子的成長(zhǎng)，和良好的習(xí)慣，也是我們想要的習(xí)慣。
還有就是校門口的路隊(duì)，大家一定還記得，20xx年9月的時(shí)候，也記得20xx年9月的時(shí)候，更應(yīng)該看到了這個(gè)學(xué)期開學(xué)這幾天校門口學(xué)生的路隊(duì)的狀態(tài)。孩子能有這樣大的進(jìn)步，就是通過我們不斷的要求，培養(yǎng)，引領(lǐng)才成功的。
再看看一五班，我給一五班看過兩次早讀了，每次我都不用說話，就自己在那看書就行，孩子們都有自己的事情做，兩個(gè)小班長(zhǎng)比我管的還好。一個(gè)學(xué)期的努力，他們班實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。這也是我們身邊的例子。
三一班的班級(jí)顯性文化打造彰顯特色，五二班的綠植進(jìn)教室生機(jī)一片，二二班的七色花開遍墻面，二六班的小隊(duì)爬梯打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)，二三班小口哨聲到命令到，哪一個(gè)不是我們身邊的例子，哪一個(gè)不是通過班主任的不懈努力，打造出來(lái)的班級(jí)的特色。這樣的能人就在我們身邊，這樣的能人就是我們自己。
還有很多這樣的事例，我就不再列舉，我只是想通過這樣的事情，跟大家說明，班主任管理工作，是一項(xiàng)重要工作，而不是簡(jiǎn)單地看孩子，附屬于教學(xué)的工作，他是可以談及藝術(shù)的一項(xiàng)工作。
我們可以通過細(xì)致、認(rèn)真的工作，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，保住我們的常規(guī)底線，更能通過此項(xiàng)工作，打造出我們班級(jí)和班內(nèi)學(xué)生的特色。我期待著，通過我們的努力工作，在我們的學(xué)校出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的文化特色班、班級(jí)節(jié)日展示班、文明標(biāo)兵班、紀(jì)律優(yōu)秀班、衛(wèi)生標(biāo)桿班等等特色班級(jí)。
我們這學(xué)期的中心工作，就是通過締造完美教室、每月一事、儀式課程等德育課程途徑，開展班級(jí)管理的保底與拔高工作，學(xué)生常規(guī)的保底與拔高工作，開展各項(xiàng)常規(guī)的德育體衛(wèi)藝活動(dòng)和安全教育活動(dòng)。
剛才兩位主任針對(duì)學(xué)校的這兩項(xiàng)工作提出具體的措施，我想從其他方面跟大家交流一下實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)的途徑。
1、態(tài)度方面。
首先，心理認(rèn)同。只有大家認(rèn)可學(xué)校的目標(biāo)了，才能心往一塊想，勁兒往一處使。我在參加區(qū)德育工作會(huì)議時(shí)，學(xué)會(huì)了一個(gè)詞：政治紀(jì)律。是淑華局長(zhǎng)給我們講話時(shí)提及的一個(gè)詞，說是新來(lái)的田書記講話時(shí)說到的。其實(shí)就是指上下一致，保持思想高度統(tǒng)一，才能保證做事情事半功倍。細(xì)細(xì)想想，很有道理。
其次，目標(biāo)明確。只有我們作為班主任的，心里明確了我想把我的班級(jí)打造成什么樣的班級(jí)，才能更有針對(duì)性的帶領(lǐng)學(xué)生邁向目標(biāo)。就像今天的會(huì)議，我們想傳遞給大家的首先是我們的近階段工作目標(biāo)和內(nèi)容，這樣大家才能知道我們要做啥，才能跟上我們的步伐，一同前進(jìn)。班級(jí)里面也是一個(gè)道理，跟孩子說清楚，努力的方向是啥，他們才會(huì)努力跟著你走。這里還要說說，我們要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也不是一蹴而就的，所以切入點(diǎn)要準(zhǔn)，做好切入點(diǎn)觸及的工作，就能帶領(lǐng)我們的孩子一路朝向光明，越來(lái)越好，逐步實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第三，行為執(zhí)著。我曾在幾年前，發(fā)表過一篇博客，就執(zhí)著。我自認(rèn)為我和很多志同道合的朋友、同事們身上都有著一種執(zhí)著的精神情懷，這種精神能引領(lǐng)我們不斷走向成功。今天，我也希望大家記著這個(gè)詞，并且在這個(gè)學(xué)期工作中，向著我們德育工作的目標(biāo)，不斷執(zhí)著前行。
針對(duì)學(xué)校本學(xué)期針對(duì)這些工作的一些管理和評(píng)價(jià)改動(dòng)，我再給大家解讀一下：
1、管理實(shí)施分樓層制，一樓包樓層領(lǐng)導(dǎo)為施慧平主任，二樓為曹陽(yáng)老師，三樓和四樓為陳利主任。包樓層的領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)所在樓層的學(xué)生常規(guī)管理，還有就是所負(fù)責(zé)樓層的突發(fā)安全事件的處理。各位班主任老師，針對(duì)各樓層的相關(guān)問題，可以直接找他們解決。他們分管樓層的相關(guān)工作，也作為考核他們工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、保底工作，除了保留原有的值周生檢查外，增加了學(xué)校檢查，具體為實(shí)施三個(gè)一檢查，即：一月一次學(xué)校檢，一周一次處室檢，一日一次值班檢。檢查結(jié)果周匯總，月表彰。檢查結(jié)果展示在每樓層的廁所外墻面上，令增設(shè)全校獲得流動(dòng)紅旗班級(jí)展示，即本月榜樣班級(jí)，本周榜樣班級(jí)，還設(shè)立榜樣學(xué)生板塊，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、優(yōu)秀，進(jìn)行正能量傳遞。同時(shí)，對(duì)后進(jìn)班級(jí)，包樓層領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)，限期整改。
3、拔高展示，學(xué)校會(huì)搭建專門的平臺(tái)，給各已經(jīng)凸顯自己特色的班級(jí)、學(xué)生和班主任，讓他們展示自己的優(yōu)勢(shì)，特點(diǎn)。學(xué)校還對(duì)這樣的班級(jí)給予特殊的獎(jiǎng)勵(lì)政策，以保障其更好發(fā)展。
剛在一些具體的專項(xiàng)的獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)上，我大致說明了學(xué)校的基調(diào)，下面我在就本學(xué)期要開展的幾個(gè)特殊工作先跟大家通個(gè)氣。
1、學(xué)校層面推進(jìn)儀式課程：校園體育節(jié)，趣味校運(yùn)會(huì);校園藝術(shù)節(jié)，六一三小榮譽(yù)時(shí)刻;三年級(jí)十歲生日;結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮。
2、班級(jí)博客建立工作。這是新教育數(shù)碼社區(qū)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們?nèi)Ｍ七M(jìn)的一項(xiàng)重要工作，每個(gè)班級(jí)必須參加，曹陽(yáng)老師提供技術(shù)支持。因?yàn)榭紤]教育在線主題帖使用起來(lái)沒有博客方便，跟校長(zhǎng)請(qǐng)示后，確定班級(jí)建立班級(jí)博客，記錄班級(jí)成長(zhǎng)歷程，留下班級(jí)成長(zhǎng)每一個(gè)瞬間。其實(shí)也許你當(dāng)時(shí)做這件工作是，會(huì)有這樣或者那樣的為難情緒，但是等我們咬牙堅(jiān)持做完了，回頭看時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們保留了多大一筆財(cái)富，為學(xué)生成長(zhǎng)，為自己工作，為學(xué)校發(fā)展。所以，請(qǐng)大家認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦《家校聯(lián)系報(bào)》。這多說幾句，我們其實(shí)跟家長(zhǎng)應(yīng)該是一條戰(zhàn)線上的同志關(guān)系，而不是對(duì)立的關(guān)系。前幾天我整理自己的以前物品時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)幾本家校聯(lián)系手冊(cè)，那時(shí)候我把它取名為“心橋”，冊(cè)子里面是我和家長(zhǎng)的來(lái)往留言，看著家長(zhǎng)真誠(chéng)的留言回復(fù)，到現(xiàn)在我還很感動(dòng)。那時(shí)候這本冊(cè)子幫了我大忙，一方面，為我在領(lǐng)導(dǎo)面前加了不少分，更重要的是，因?yàn)檫@些溝通，讓我跟家長(zhǎng)們成為了朋友，交流順暢，工作被認(rèn)可，效率提升。直到現(xiàn)在，十幾年過去了，很多家長(zhǎng)還跟我聯(lián)系，大家都成為了朋友。在座的很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任，也許有著和我一樣，或者比我更好的辦法，我只是希望通過這件小事，拋磚引玉，更希望，通過家委會(huì)，通過家長(zhǎng)學(xué)校，通過班級(jí)博客等手段，讓我們各位也和家長(zhǎng)成為朋友，除了為了孩子，也為了咱自己的工作好干。
其他工作，由兩位主任具體解讀和布置，班主任老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)老師們手里有份資料集，上面有詳細(xì)的本學(xué)期活動(dòng)安排表，請(qǐng)大家會(huì)后認(rèn)真研讀，按時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng)。
最近在《中小學(xué)德育》上看到一個(gè)新的詞：教師德育專業(yè)化。很感興趣，新的學(xué)期已經(jīng)開始，拜托各位多多支持德育處工作，在自己德育專業(yè)化的道路上勇往直前，收獲成功。
老師們，我們攜手在本學(xué)期的路上，相互鼓勵(lì)，共同前行，，我們朝向明亮那方!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們：你們好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝!
今天，我們學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家庭與學(xué)校聯(lián)合，共同教育孩子們。
下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要孩子能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那么在最后的考試中，取得滿意的成績(jī)是完全可能的。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子來(lái)說，“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。
為了學(xué)習(xí)，的確有多數(shù)孩子們是很幸苦的，照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的，孩子大了，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的滿足，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生在信心不足的情況下，只要我們老師和家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、在孩子在身邊時(shí)打麻將，賭博，說臟話等等，盡可能營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、學(xué)生玩手機(jī)方面：
現(xiàn)在，我們部分學(xué)生，將手機(jī)帶到學(xué)校里玩，有的還是家長(zhǎng)同意。我想作為家長(zhǎng)應(yīng)該清楚，學(xué)生來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是做其他事情，玩手機(jī)一方面要開支一些費(fèi)用，另一方面還影響學(xué)習(xí)。
5、學(xué)生抽煙方面：
學(xué)校有教育學(xué)生不抽煙，不喝酒等義務(wù)，但是我們還是有部分學(xué)生利用放學(xué)回家、放星期六、星期的時(shí)間，在家里偷偷地抽煙，而且還把這種壞習(xí)慣帶到學(xué)校。所以學(xué)校以后的作法是：發(fā)現(xiàn)孩子抽煙，學(xué)校將嚴(yán)格處理，并且通知家長(zhǎng)到學(xué)校配合學(xué)校教育孩子。如果通知到了你們中的哪位家長(zhǎng)，希望你們能積極配合學(xué)校。
6、學(xué)生矛盾方面：
我們現(xiàn)在的學(xué)生，有時(shí)自控能力比較差，遇到問題不會(huì)用科學(xué)的方法處理，如同學(xué)間發(fā)生一小點(diǎn)矛盾就想到要用“打架”的方式來(lái)處理，我想，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該清楚，要是打架能處理問題的話，就不用把孩子送來(lái)學(xué)校了，直接送到武術(shù)學(xué)校就可以了。因此，希望家長(zhǎng)平時(shí)要教育好自己的孩子，在學(xué)校、在社會(huì)上，任何時(shí)候都不能打架。可以說打架，對(duì)于雙方來(lái)說都是輸，因?yàn)榇蜈A的那方最后要為輸?shù)囊环街Ц夺t(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、精神損失費(fèi)等等大筆的費(fèi)用，而輸?shù)囊环絼t要承受身體上、心理上的傷痛。所以，希望家長(zhǎng)朋友們教育好自己的孩子，任何時(shí)候都不能打架。學(xué)校是有嚴(yán)格規(guī)定的,嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候參與打架斗毆，甚至看到有打架斗毆的時(shí)候要迅速避讓。平時(shí)學(xué)生之間有矛盾，要及時(shí)找老師、班主任報(bào)告，并請(qǐng)老師、班主任幫忙處理，切記用“打架”的方式來(lái)處理。
7、學(xué)生外出校園方面：
我們學(xué)校每周星期天學(xué)生到學(xué)校之后，就要求住校學(xué)生不得私自外出校園，上課時(shí)，如果有事有病必須要外出的，必須有班主任批準(zhǔn)同意的請(qǐng)假條才能外出校園。從家里來(lái)，但是不來(lái)學(xué)校報(bào)到的，學(xué)校有義務(wù)將情況通知家長(zhǎng)，但學(xué)校沒有義務(wù)負(fù)責(zé)其安全。另外，要督促子女按時(shí)返校，按時(shí)上學(xué)，不要在街上閑逛、游蕩，以免發(fā)生意外，造成傷害。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你們的孩子安全、健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒、賭博;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
感謝各位家長(zhǎng)認(rèn)真的聽會(huì)!為了孩子的明天讓我們共同努力吧!最后祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)收獲的季節(jié)，快樂的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，在此，我首先向新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向上一學(xué)年在各個(gè)方面取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示衷心地祝賀！
回到學(xué)校，回到集體，我們就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，就得遵守班集體的規(guī)則。下面我就同學(xué)們?cè)谛@里應(yīng)該怎么做，不能怎么做講一些意見：
我給大家講一講“校園常規(guī)”
1、我們每一個(gè)敦中人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《重慶市中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》。對(duì)這些規(guī)范的具體學(xué)習(xí)，學(xué)校將統(tǒng)一印發(fā)資料，由各班班主任組織學(xué)習(xí)，德育處舉行“日常行為規(guī)范”測(cè)試。
2、注重儀表，穿戴整潔。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、不化妝，不佩戴耳環(huán)首飾，不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室和公共場(chǎng)所，團(tuán)員要戴好標(biāo)志，干部要戴好標(biāo)志。男生不留長(zhǎng)發(fā)、鬢發(fā)，女生頭發(fā)過肩必須扎起。凡是不符合規(guī)定的，都不得進(jìn)入學(xué)校，必須及時(shí)整改。
3、講究文明禮貌。文明是指說話文明、做事文明。說話文明就是在校園內(nèi)不能說臟話、粗話，要使用文明用語(yǔ)，需要?jiǎng)e人的幫助應(yīng)說“請(qǐng)”，得到別人的幫助應(yīng)說“謝謝”，影響了別人應(yīng)說“對(duì)不起”。做事文明就是見到老師或客人主動(dòng)問好，不知道怎么稱呼，就說“老師好”；進(jìn)辦公室、教師寢室應(yīng)喊“報(bào)告”，待老師允許后方能進(jìn)入，離開時(shí)應(yīng)說“再見”；向別人詢問事情，必須先打招呼，如“老師，請(qǐng)問謝老師在哪里”，得到答案后應(yīng)說“謝謝”。
4、球類、跳繩等運(yùn)動(dòng)只能在運(yùn)動(dòng)區(qū)活動(dòng)，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)活動(dòng)。
5、走讀生不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)生寢室，住讀生不允許串樓，尤其是男女生堅(jiān)決禁止串樓。
6、自覺服從全體教師和值周學(xué)生的管理，不頂撞老師，不頂撞學(xué)生干部，遇事冷靜，心平氣和處理矛盾糾紛。在社會(huì)上“有困難找警察”，在校園里“有事情找老師”。
7、堅(jiān)持“三條高壓線”的規(guī)定。“三條高壓線”是指私自外出和翻越圍墻外出、早戀以及打架和聚眾鬧事，這是學(xué)校深惡痛絕的三個(gè)違紀(jì)行為，也是學(xué)生最為嚴(yán)重的違紀(jì)，學(xué)校對(duì)此將進(jìn)行嚴(yán)肅查處、嚴(yán)厲打擊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，決不手軟，根據(jù)情節(jié)輕重學(xué)校將給予牌告處分。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十五
德育是五育之首，是各個(gè)社會(huì)共有的教育現(xiàn)象，具有社會(huì)性，與人類社會(huì)共始終。德育教育淵源已久，從孔子辦學(xué)開始，德育教育就已成為學(xué)校教育很重要的方面。而對(duì)于啟蒙階段的小學(xué)生而言，德育教育尤為重要。
上午好！能利用休息時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！
今天，我與各位家長(zhǎng)交流兩點(diǎn)內(nèi)容：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。二是強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。
首先談第一點(diǎn)內(nèi)容：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育工作。在學(xué)校里，我們能通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育：我們通過國(guó)旗下講話、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動(dòng)教育，教育他們知道家長(zhǎng)的辛苦等。學(xué)校教育至關(guān)重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。
第一、通過愛心教育，讓學(xué)生知道孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。
第二、通過文明禮貌教育，讓學(xué)生有修養(yǎng)，有素質(zhì)。
第三、通過勞動(dòng)教育，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，并從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。
第四，我們家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
第五，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。品德教育只在家中談?wù)撨€是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理。大家要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校信息，積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通，這樣，便于家長(zhǎng)教育孩子有針對(duì)性。
家庭教育的內(nèi)容還有好多，各位家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，家庭實(shí)際對(duì)學(xué)生有的放矢地進(jìn)行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿瘢⒆拥男睦聿艜?huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng)，這些比什么都重要！
下面談?wù)劦诙€(gè)話題，這也是今天要重點(diǎn)談?wù)摰囊粋€(gè)話題。即強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。細(xì)心的家長(zhǎng)，處處留心的家長(zhǎng)可能經(jīng)常會(huì)從新聞媒體中得到一些有關(guān)學(xué)生受到傷害的信息。我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全。
第一點(diǎn)是接送孩子的問題。
一、進(jìn)校園問題。學(xué)校要求家長(zhǎng)必須在學(xué)校門衛(wèi)登記過方可進(jìn)校園，但總有個(gè)別家長(zhǎng)不配合學(xué)校。要么硬闖，還有的騎車進(jìn)校園，這給我們的校園安全帶來(lái)隱患，校園保安楊秀喬、成相侯老師和袁師傅按學(xué)校制度工作，也是職責(zé)，再說管得嚴(yán)是為了你們的孩子有安全保障，竟然還有人與保安同志和學(xué)校執(zhí)勤的行政爭(zhēng)執(zhí)，謾罵，我們很是困惑，真的很不應(yīng)該。
確實(shí)有什么特殊情況，好好講，也可以先和班主任老師取得聯(lián)系，帶走小孩需要班主任老師的字條，這也是對(duì)您孩子的安全負(fù)責(zé)。請(qǐng)大家理解學(xué)校的用心和規(guī)章制度。因?yàn)槿f(wàn)一出了什么事，誰(shuí)負(fù)責(zé)任？請(qǐng)各位能理解。這里順便提醒一下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下孩子幾位老師的電話號(hào)碼，不僅僅是班主任老師的號(hào)碼。
二、早上送小孩上學(xué)時(shí)，除了值日生外，時(shí)間上不要太早（7：30早讀），早了，孩子在學(xué)校門口玩耍，有的在小店里玩耍，吃零食，有的抄作業(yè)還有補(bǔ)家庭作業(yè)的等等，浪費(fèi)了早上的寶貴時(shí)間，也脫離了學(xué)校和家長(zhǎng)的視線，安全也是一個(gè)問題。
三、放學(xué)時(shí)，接學(xué)生的家長(zhǎng)不允許進(jìn)校園接學(xué)生，更不得將車輛帶到學(xué)校門口。要求各位家長(zhǎng)按照東西方向在學(xué)校門口等待，學(xué)生除了乘坐校車的，也是按東西方向排兩隊(duì)出校園，各位家長(zhǎng)把自己的車輛按照學(xué)校圍墻處的班級(jí)等候區(qū)，有序的停放車輛，不要把車輛放在學(xué)校門口，以免影響學(xué)校門口正常的交通，門口敞亮了也便于學(xué)生疏散。但現(xiàn)在的情況是總有個(gè)別家長(zhǎng)不太注意，不按學(xué)校的要求去做，影響學(xué)生行走和校車通行，秩序混亂，還有安全隱患。
第二點(diǎn)是學(xué)校安全管理措施。
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間我們班主任老師都講安全知識(shí)教育，學(xué)校都按上級(jí)主管部門按時(shí)張貼安全標(biāo)語(yǔ)并宣傳教育。
2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子樹立安全意識(shí)。
3、告誡孩子不要購(gòu)買的"三無(wú)"食品，各種各樣的零食。有一天，一位男生買了一口袋糖果，一毛錢一個(gè)，出去包裝、利潤(rùn)，成本值得幾分錢，大家想想，幾分錢成本的，是什么東西，能吃嗎？有的孩子吃飯不香，總想著零食，對(duì)身體健康也不利。請(qǐng)家長(zhǎng)在零花錢上要做好控制，不是不給，而是給了怎么用，用在哪里，不是亂花。
4、告誡孩子經(jīng)過馬路時(shí)要注意紅綠燈標(biāo)記，紅燈停，綠燈行，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則；不到法定年齡不能自行車（小于12歲）；不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、拼裝車等。有一天，郭二雷等6個(gè)學(xué)生乘坐一輛三輪摩托，真的很危險(xiǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意，其他家長(zhǎng)引以為戒。
5、告誡孩子。要慎重交朋友，不到游戲廳等不該去的地方。
6、孩子因病、因事不能到學(xué)校，家長(zhǎng)要向班主任、老師請(qǐng)假或電話告之。（坐校車的學(xué)生，不坐了，一定和跟車教師聯(lián)系；家長(zhǎng)接送的，要么在學(xué)校門口登記，要么和跟車教師電話聯(lián)系。有的時(shí)候校車沒有按時(shí)到站點(diǎn)，一定是有原因，例如上次雨污分流道路不通或繞道，學(xué)校發(fā)校訊通通知，另外也麻煩你多和跟車教師聯(lián)系。畢竟，校車上不是你家一個(gè)孩子，是一車子學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。）。
8、教會(huì)孩子一些必須的自護(hù)知識(shí)，提高孩子的求生本領(lǐng)等等。我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。特別是在孩子在成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全。那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行安全教育呢？現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上，父母是不可能時(shí)時(shí)刻刻跟著孩子。因?yàn)椋⒆踊顒?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。孩子成材的重要標(biāo)志，就是自己的事情自己能否恰當(dāng)、正確處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣，孩子安全健康成長(zhǎng)的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù)，自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。
三、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的"手再大也捂不過天來(lái)"；雖然我們多層次宣傳的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的"教育不是萬(wàn)能的"；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，孩子到學(xué)校了，"把孩子交給學(xué)校"的想法是不正確的，家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。
孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，學(xué)校教育只是一方面，更離不開家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該"營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭"，以身作則，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育，就這么說：很多人都想望子成龍，其實(shí)首先應(yīng)該"望子成人"。
2、家長(zhǎng)來(lái)接的，教育孩子，家長(zhǎng)沒來(lái)接之前千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。可以在學(xué)校門房處或者宣傳欄那里等待，也可以告訴孩子家長(zhǎng)電話號(hào)碼，便于和家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解老師的良苦用心，確實(shí)有問題的及時(shí)和老師溝通。
5、關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買零食，油炸的食品、碳酸飲料等，東西垃圾亂仍，也嚴(yán)重影響孩子的身體健康；二就是玩，有些同學(xué)愛買些小玩具、塑料的刀、槍等，上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。
所以學(xué)校的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單，實(shí)用的，否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，上課時(shí)拿在手中玩，注意力分散，學(xué)習(xí)效率難以保證。（關(guān)于零食，今天在座的也許有開商店的，但是今天這種場(chǎng)合，對(duì)于零食問題，我必須說。爺爺奶奶接小孩的，不要買路邊攤點(diǎn)的食品，孩子確實(shí)肚子餓的，可以買一些好的東西吃。）。
四、現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子"錯(cuò)愛"、"寵愛"、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十六
下午好！
今天，我們?cè)谶@里召開20xx年春第一次德育會(huì)議。總結(jié)20xx年學(xué)校德育工作，部署20xx年德育工作。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝，大家辛苦了!
剛才鄧主任宣讀了大冶實(shí)驗(yàn)高中20xx年政教處工作計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃從五個(gè)方面部署了今春我校的德育工作，這五個(gè)方面是：一是著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教育的水平;二是強(qiáng)化德育的主陣地，提高德育工作的實(shí)效性;三是加強(qiáng)心理教育，提高學(xué)生德育品質(zhì);四是加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性;五是抓好德育工作的檢查、考核、評(píng)估。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校德育工作我想談幾點(diǎn)宏觀的意見。
一、目前我校德育工作的現(xiàn)狀。
(一)重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校黨委十分注重對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把德育工作放在學(xué)校工作的中心，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開德育會(huì)議，專題研究德育工作，制定了一些切合我校實(shí)際的相應(yīng)的德育工作制度。學(xué)校德育工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，措施具體，我校德育工作有人管，有人抓，有章循。
(二)重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以政教處為德育專職科室，以班主任為骨干、以政治(思品)課教師、團(tuán)隊(duì)干部為主力，形成了較為得力的德育工作隊(duì)伍,同時(shí)全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外緊密配合。
(三)豐富德育載體，多渠道多形式開展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好我校文明禮儀教育的貫徹落實(shí);二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中;三是以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》為重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;四是堅(jiān)持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明寢室、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班(團(tuán))干部等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開展各種豐富多彩的主題德育活動(dòng)，如軍訓(xùn)、夏令營(yíng)、文體活動(dòng)、演講比賽、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)和愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)資助、甲流等疾病防控等。
總的來(lái)說，我校德育工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在去年市教育局的年終目標(biāo)考核項(xiàng)目中，我校22項(xiàng)得分項(xiàng)目，與政教直接相關(guān)的就有八項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問題。
二、目前，我校德育工作還存在以下問題：
一是“德育首位”沒有得到真正落實(shí)。德育工作“說起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。三是關(guān)愛學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人格上師生平等相處;把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)沒有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說教，方法單一，德育效果不夠理想。六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒有形成德育工作合力，有個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師，班主任的教育不能被家長(zhǎng)接受和理解，甚至出現(xiàn)班級(jí)教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。也有個(gè)別班主任，學(xué)生一出現(xiàn)問題，就把責(zé)任推給家長(zhǎng)。七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒有得到有效整合，沒有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒有完全形成。八是重制度，輕落實(shí)。學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過程的監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會(huì)主義學(xué)校的德育，對(duì)于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好中小學(xué)德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。中小學(xué)德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。
學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基本文明行為的教育、抓好良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的接班人，使我們的每一位學(xué)生成為獻(xiàn)身有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)意見。
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的上述問題，為保證我校在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：“以人為本，以德治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科學(xué)發(fā)展”，在具體工作中切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。各年級(jí)和班主任要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，改進(jìn)德育工作方法。
(一)德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)會(huì)做什么人?學(xué)會(huì)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。高中是學(xué)生世界觀形成的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，高中德育要緊緊圍繞學(xué)做人這個(gè)重點(diǎn)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實(shí)際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使各班德育工作更貼近學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際和需要，并扎扎實(shí)實(shí)地取得效果。今春學(xué)校德育教育的主題由三個(gè)：責(zé)任教育、感恩教育、文明禮儀教育，各班可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況(含學(xué)生的認(rèn)知水平、班級(jí)的德育狀況、德育教育獲得開展的狀況等)，選擇一個(gè)或兩個(gè)開展，今春班主任的期末總結(jié)也就是專題教育活動(dòng)總結(jié)。
(二)德育教育必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實(shí)踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵。現(xiàn)在普遍存在的一個(gè)問題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。各班要通過組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)(校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng))及對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行考評(píng)等來(lái)加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。高一年級(jí)可在新課改的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)德育教育必須實(shí)行分類指導(dǎo)。我校班型較多，學(xué)生來(lái)源不一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城關(guān)的德育教育，情況千差萬(wàn)別，各初級(jí)中學(xué)德育教育的多樣性、不均衡性和個(gè)人成長(zhǎng)的特殊性，決定了學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的個(gè)體差異性，因此在要求上對(duì)學(xué)生不能一刀切，必須實(shí)行分類指導(dǎo)，要幫助不同類型的學(xué)生總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，樹立不同類型的先進(jìn)典型，帶動(dòng)同類學(xué)生的發(fā)展。
(四)德育教育必須堅(jiān)持創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代的要求。中小學(xué)德育無(wú)論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個(gè)水平上。德育教育在內(nèi)容上融入時(shí)代精神，方法上要有時(shí)代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。要注重調(diào)研，特別是對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，德育工作才會(huì)不斷地向前發(fā)展。
(五)德育教育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是關(guān)鍵因素。因此，在德育教育中我們倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個(gè)班主任都能從自我做起，在學(xué)生中樹立良好形象，以自己的行為影響帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在這里我特別要對(duì)年輕班主任提出兩點(diǎn)具體要求：
(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立三種意識(shí)。
1、樹立與學(xué)生共同成長(zhǎng)的意識(shí)。
知識(shí)上與學(xué)生共同成長(zhǎng)，做一個(gè)“常新”的班主任。管理水平與學(xué)生品行共同成長(zhǎng)，做一個(gè)“長(zhǎng)進(jìn)”的班主任。
2、樹立與學(xué)校同舟共濟(jì)的意識(shí)。
正確定位與學(xué)校唇齒相依的關(guān)系，與學(xué)校是一個(gè)共同體，學(xué)校、工作是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，不是單純的管理與被管理關(guān)系，更不應(yīng)該對(duì)立起來(lái)。在大事大非上與學(xué)校保持高度一致，我們的德育隊(duì)伍應(yīng)形成一個(gè)有核心力量的團(tuán)隊(duì)。為學(xué)校的德育文化構(gòu)建與傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
3、樹立與同事休戚與共的意識(shí)。
準(zhǔn)確定位同事間的關(guān)系，亦師亦友，共同成長(zhǎng)。寬容大度，融洽相處。
(二)改進(jìn)作風(fēng)，避免三種傾向。
1、避免一切以自我為中心，各自為政的傾向。
自以為是，聽不進(jìn)別人的意見。情緒代替理性，為人處事無(wú)底線。
2、避免作風(fēng)懶散，心無(wú)所系的傾向。
恪守行為規(guī)范，對(duì)內(nèi)對(duì)外要有一個(gè)良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小農(nóng)教師”。
3、避免方法機(jī)械簡(jiǎn)單的傾向。
(1)避免幾種存在嚴(yán)重缺陷的管理模式：
一是隨意性太強(qiáng)的管理，僅憑個(gè)人好惡進(jìn)行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬親。三是放任自由的管理，沒有有效的調(diào)控。四是稱兄道弟的管理，情感不能代替原則。
(2)倡導(dǎo)合理、合法的管理行為，不簡(jiǎn)單粗暴，不違規(guī)違法。
老師們，教育的改革與發(fā)展，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的更高的要求，學(xué)校德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展。我們要以對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的、切合大冶實(shí)驗(yàn)高中實(shí)際的新方法，探索出富有成效的班級(jí)德育工作的新路子，實(shí)現(xiàn)教育“讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意”的工作目標(biāo)，使我校德育工作不斷邁上新的臺(tái)階，為打造學(xué)校品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十七
下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
樹的方向由風(fēng)決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來(lái)自空想的口號(hào)聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(zhǎng)期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對(duì)誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。
二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早點(diǎn)前、兩飯后大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
三、從教師教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)。
1、前半學(xué)期我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。后半個(gè)學(xué)期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有閆主任專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。
4、在德育處領(lǐng)導(dǎo)下我們?yōu)閷W(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。
德育處家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全（18篇）篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1，行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理，能活潑，健康的成長(zhǎng)。
2，學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍麗欣，吳揚(yáng)，周玉婷，卓桑伊，杜灼杰，黃瓊吉，歐敏兒，黃寧，余玉書等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《朝陽(yáng)的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張媚，劉凱思，夏榕玲，龍雪姬等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚志倫，林桂森，李小強(qiáng)，黃煒康，何偉健等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)校籃球賽的第一名，以歐陽(yáng)丹虹，劉劉斌，羅啟南，熊琳琳等同學(xué)組成的宣傳隊(duì)，所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評(píng)比中都獲優(yōu)秀。代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員曾廣成，謝林峻，劉競(jìng)，歐每?jī)旱龋砷L(zhǎng)了一大批工作能力強(qiáng)，自信，負(fù)責(zé)，的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部，班干部如周玉婷，黃瓊吉，王麗華等，還有學(xué)習(xí)步之星黎紫華，唐瑞平等，還有學(xué)習(xí)勤奮，熱心助人，人氣極旺的李泳詩(shī)，鄭祖希，皺家文等。。。還在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3，存在的問題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)，生理，心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)，幫助孩子快樂，健康地學(xué)習(xí)生活。
1，學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2，生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張，焦慮，害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3，思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒，傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)，違了法都不知道。
學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。
四，教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說："外來(lái)的和尚好念經(jīng)"，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教，和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1，引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥"，"老大姐"了，在學(xué)校也是"經(jīng)驗(yàn)豐富""什么都經(jīng)歷過"，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2，注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為"小皇帝"，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明，有禮貌，尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否，刻苦與否，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操，晨讀，下午放學(xué)后游戲，復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，晚飯后看電視，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解，鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答，替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1），練習(xí)中通過自己努力能做出來(lái)的，不要問別人；
（3），對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)"：通過對(duì)疑難問題的"診斷"，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極，被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3，了解，重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。苦惱無(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)，焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤"，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可"談虎色變"，只有我們的心理"健康"了，孩子們才可能"健康"。
4，針對(duì)以上情況，，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到"三明"即文明，開明，聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
·關(guān)心愛撫孩子
·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
幾件具體事情：
1，兩費(fèi)一班：
2，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
3，鼓號(hào)隊(duì)招生：