每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憲法頒布實施周年憲法的篇一
隨著時代的改革，世境的變遷，國家的法律制度也越來越完善，法律，不少人都不太重視這個遙不可及的詞匯，但誰又能發覺，它可以出現在我們生活中的方方面面。
小學就一直在聽一個故事。有一天，一個上幼兒園的小朋友在學校里面偷了其它小朋友的一件衣服，回家后，他很炫耀的將這件衣服拿給他的母親看，媽媽沒有批評他，而是笑著摸了摸她的頭，從此之后，他的心里就種下了犯罪的種子，生根發芽，繼而長出了罪惡的花朵，果不其然，不久之后，他又偷了別人的一塊畫板，與第一次一樣，母親也沒有責怪他，反而表揚了他，從此，他變本加厲，從鉛筆橡皮，至金銀錢財，走到哪里，偷到哪里，而可悲的是他的母親也沒有醒悟，仍然放縱著他的兒子。
終于一日，東窗事發了，他在偷東西的時候恰巧被人發現，由于不想坐牢，便奮起反抗，不料卻錯手殺了那個發現他偷竊的人。
三天后，他被拘捕了，拘捕的理由不僅僅是偷竊，而是故意殺人……就這樣，一個臨時的念頭，造成了一生的孽緣，哦不，也許在他第一次偷東西的時候，他的未來就注定了。
在執行死刑的那一天，他的母親要求來看一看兒子，兒子也提出了要和母親單獨說幾句話。母親淚流滿面的哭著，但兒子的面部表情卻仍然是那么的冷淡，不帶有一絲一毫的感情。
“媽，你過來一下……”兒子喃喃道。
他是痛苦的，也是不幸的，不僅僅因為他染上了偷竊的惡習，更是因為他有一個法律知識全無的母親，由此可見，法制的教育，是多么的重要。
?？葱侣劦娜?，少年犯這個詞肯定不會陌生，為了一件錯事，永遠的背負上罪犯的枷鎖，值得么?他們，與我們，共同被稱為祖國的花朵，共同有一顆渴望自由的心，但是因為不懂法律而墜入罪惡的深淵之中，有人會說他們是咎由自取、一意孤行，但是如果他們明白犯罪的性質之惡劣，他們還會這么做么?答案是不會，至少我是這么想的，每一個孩子都保留著那一份天真的意志，只要這件事絕對不可以做，他們就絕對不會去做。
如果不加強法律的教育，祖國的棟梁從何而來?
每件物品都是一把雙刃劍。法律可以約束人，也可以幫助人，當別人侵害到你的利益或是健康的話，你有權利用法制的力量去對他進行裁決。315、110，我想這些號碼大家并不陌生，它都是用法律的途徑在保護每個人的財產及生命安全的。
法律的力量無疑是強大的，在利用法律的同時，也要嚴格去遵守法律，法律是無處不在的，你你不經意間的一個小動作，就有可能觸到了法律的條例，簡單點來說，闖紅燈就是犯法，打一架，也是犯法，切莫以為法律離你很遠，如果那樣想的話，那你就錯了。
法制伴我行，你“善待”他，他也不會“虧待”你的。
憲法頒布實施周年憲法的篇二
憲法在生活中無處不在，我們也常提到它，可是，你知道憲法的詳細概念嗎？
憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。
而我們作為21世紀的中學生，需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質精神，憲法精神主要包括：（i）生產資料公有制和按勞分配；（2）工人階級和勞動人民的政權；（3）社會主義精神文明。社會主義的這三個方面的本質特征在現行憲法中得到了充分的反映。
在我們日常生活中到處都有法的影子，到處都要受到法的制約。聯系我們在學校的生活，學校的校紀校規雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守也體現了同學們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養成良好的學習習慣。
我們是國家的希望和未來，一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會的安寧、提高公民的生活質量；但如果有憲法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧，最終害人害己。
同學們，讓我們一起學憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園，弘揚憲法精神！
憲法頒布實施周年憲法的篇三
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睅讉€簡單的字卻告訴我們一個人生大道理，不要以為惡事小就去做，不要以為善事小就不做，相同的道理，很多人認為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個遵紀守法的好少年！
曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網絡游戲，實在控制不住自己的欲望，而家里又沒多余的錢給他打游戲，就起了搶劫的念頭，最后違犯了法律。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。那時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去。如果當時的他懂法，意識到自己所做的事情是違法的，那就不會造就這樣的慘?。?/p>
曾聽過，一個十一歲的小孩，邀請朋友到家來玩，但是他發現朋友被欺負了，于是他拿起刀向那個欺負他朋友的人砍過去，誰知，剛好砍到頭，砍完后便揚長而去，頭都不回一下就走了！
就這樣，一條條鮮活的生命。一個個純潔的心靈便從世界上消失了，這是多么可憐呀！
如果我們心藏法制，懂法守法，遇事都能用理智的態度去對待，就會約束自己的行為，是不是就不會發生這樣的悲劇呢？法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧，我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再像鳥籠一樣四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：學憲法講憲法！讓我們心中時刻銘記法律的尊嚴神圣不可侵犯。
憲法頒布實施周年憲法的篇四
作為當代的中學生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長，這些年，一直在加強對青少年的法制教育。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長為—群騰飛的雄鷹。
提起法律，人們總有一種神秘、威嚴、崇高的感覺。法律與紀律、道德準則一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才變得有條有理；正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規則的約束。“紅燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反規則，就沒有事故的出現，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發生了。
中學生的社會經驗不足，卻喜歡獨來獨往，而有時卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強行索取他人的財物，打架斗毆。當他們在家庭、公共場所遇到難題時，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。喜歡“先動手”，“后動腦”。直到發現闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷于網絡、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來。這時，一切的一切已經遲了。
下面我講個有關于迷戀電子游戲機的故事。王彬是某小學五年級學生，成績優秀，還是班干部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢？他鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個人。我們要時時提醒自己，做一個尊法、學法、守法的好學生，在法治的藍天下健康成長，成為新世紀的棟梁之才！
憲法頒布實施周年憲法的篇五
上周校主任說在班會上統一講憲法，我一想，憲法對我來說感覺特別遙遠，但經過一節特殊的班會，我才了解到憲法原來就在我們身邊。
上了課，一進班級，便看到一位身材挺拔又高又瘦的背影，似乎在哪里見過，猛然間我想起：這不是紀雨晨她爸爸嗎！我十分吃驚，這已經是叔叔第三次來我班做我們的“老師”了。
叔叔首先作了一個很風趣的開場白，緊接著問了一個問題，“什么是憲法”？平時什么問題都可以答出來的我們，霎時間靜了下來，沒有一個同學舉手，叔叔解釋道：憲法就是規定約束每位公民的行為規范，說白了就是人常常說的法律。緊接著又問了一個問題：“憲法在不在我們的身邊”？這下同學們可樂了，紛紛舉手，有人回答道：未成年兒童保護法，就是針對我們的！叔叔贊同的同時解釋道：這個法律也有一定的缺陷，有未成年人故意犯法犯罪，政府司法部門卻又因為這條法律而不能采取必要的行動，嚴懲不貸，這是需要改進的的！
后來，叔叔給了我們一個問題——“孫悟空三借芭蕉扇”中犯了什么法？至少說出三條！我們小組緊忙討論起來，歸納中意外發現孫悟空犯了很多法律，如：私闖民宅、盜竊他人肖像權、故意傷人、勒索財物……不止這些，依我看來，這個孫悟空都可以用刑法對待了。
這時，就連王主任也知道了這個消息，親臨現場聽課和拍照。我看了一眼其他同學，他們全都在認認真真地聽著，聽著又陌生又熟悉的“憲法”。叔叔又舉了一個例子：“有法律與梁老師有關嗎？”知道的同學立馬回復道：“梁老師與學校簽了合同，相互履行職責。我一直認為老師相當于學校請來的，沒想到是這樣的關系，竟然還簽合同，我第一次發現我的法律知識匱乏。
這節課讓我懂得了憲法無處不在，甚至就在我們的身邊，讓我們懂得遵法、守法、懂法，通過法律讓自己更加美好。
憲法頒布實施周年憲法的篇六
星期五的下午，樊老師打開電視讓我們看了一個我們不認識的老師講的法制課。
先是那個老師提問題，讓學生回答，回答對了，就有獎品，很多人都答對了，只有個別人沒答對，所以很多人都有獎品。
后來，老師又給我們講了兩個悲傷的小故事。
第一個故事是：零晨2點，北京下了很大的流星雨城市很多人都跑去看，在一戶人家里，馬玉帶著她9歲的唐弟一塊去看流星雨……看完了流星雨之后，兩個人邊走邊說流星雨太美了，有些人一輩子也看不到，今天卻被咱們給碰上了。就在這時，來了一位警察，他說：“不和家人一起出來看流星雨是犯法的，你們得把學生證拿出來叫我看看?！庇谑翘频芫突丶胰トW生證了。然后馬玉就跟著這個警察到了黑暗的公園里被暗殺了。
第二個故事是：一個早晨，一個一邊喝豆漿，一邊嗑瓜子的小男孩，因為把瓜子和豆漿弄到了一個姐姐的身上，結果那個姐姐叫一個青年人，把小男孩的頭用衣服捂住拿石頭砸，結果這個無辜的小男孩就被砸死了。
這兩個故事告訴我們要珍惜生命，不要惹事，安全第一。
我覺得這堂法制課讓我覺得有很豐富的知識再往我腦子里灌，我一定會健健康康的過生活。