優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù)，它讓讀者在思想觸動(dòng)和文學(xué)享受中得到滿(mǎn)足。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀并分享自己的想法。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇一
我常常到公園玩，因?yàn)槟抢锓浅Ｃ利悾降酌涝谀哪?下面，我就來(lái)介紹一下這個(gè)公園美在哪吧!
一走進(jìn)公園，可以看見(jiàn)中心有一塊非常大的石頭。石頭旁還植了許多花和草，花有紅的、白的、紫的、黃的……小草又嫩又軟，看上去非常舒服，花、小草和大石頭“配合”得多好呀!
繼續(xù)走，里面會(huì)有許多椅子、桌子、垃圾桶。往下走去，下面有許多噴泉，如果運(yùn)氣好，說(shuō)一定會(huì)遇到“音樂(lè)噴泉”呢!音樂(lè)噴泉好看極了，有的噴泉“直入云霄”，有的噴泉互相交錯(cuò)，有的噴泉噴起水來(lái)像一朵花，有的噴泉五顏六色……再加上優(yōu)美的音樂(lè)，此時(shí)，如果你躺在草地上，你一定會(huì)有一種很困，想睡覺(jué)的感覺(jué)。這就是美麗的“音樂(lè)噴泉”，如果沒(méi)有它，公園可能會(huì)失去一半的美!
再往里走是一片樹(shù)林，但還有道路，走著、走著，就好像真在森林探險(xiǎn)一樣。再走，你就到最里面，最里面是：公園游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里非常熱鬧，有許多人在玩。游樂(lè)場(chǎng)里有：旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車(chē)、摩天輪、碰碰車(chē)、充氣城堡……游樂(lè)場(chǎng)中心有個(gè)水池，水池中心有一個(gè)假山。假山上青苔覆蓋，假山中還有一條蜿蜒起伏的山路。咦，大晴天哪來(lái)的雨啊?抬頭一看，原來(lái)是假山上噴出的兩股清泉，一股像蛟龍吐水一樣，沖上天空，灑下無(wú)數(shù)粒“珍珠”，經(jīng)風(fēng)一吹，就變得如煙、如霧、如塵了。假山下還有一個(gè)池子，池水清澈見(jiàn)底;池水碧綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。有時(shí)候，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一池的水就漾起波紋，好看得很。金色的陽(yáng)光一照，就像水面上漂浮著水晶和鉆石，真是讓人陶醉。池里還有小魚(yú)呢。你看一群群小魚(yú)、小蝦、大鯉魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。它們時(shí)而歡快地在石縫間捉迷藏，時(shí)而互相追逐，還不時(shí)調(diào)皮地吹泡泡呢。你快看，大鯉魚(yú)探出頭來(lái)吐水花，時(shí)而像喇叭花時(shí)而像飛舞的小鳥(niǎo)，美麗極了!
我愛(ài)公園的游樂(lè)場(chǎng)，更愛(ài)這一個(gè)巨大無(wú)比，美麗極了的公園!
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇二
魚(yú)香肉絲是一道常見(jiàn)的川菜，其色香味俱全，肉嫩質(zhì)鮮，深受人們的喜愛(ài)。
魚(yú)香肉絲的做法也很簡(jiǎn)單：人們只需要把肉、胡蘿卜哦、青椒都切成細(xì)絲，放入鍋中翻炒15分鐘，再撒上泡辣椒、川鹽、白糖等調(diào)料，爆炒5分鐘后，一盤(pán)香噴噴的魚(yú)香肉絲就出鍋了！
當(dāng)你將魚(yú)香肉絲放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，肉中的酸、甜、辣在一瞬間飄滿(mǎn)你的口腔，再喝上一點(diǎn)辣湯，就真是人間美味了！
魚(yú)香肉絲的樣子也十分奪人眼球，一個(gè)盤(pán)子里有碧綠的青椒、紅艷艷的胡蘿卜、以及黃澄澄的肉絲，盤(pán)底還有著火紅的辣湯。看起來(lái)就讓人食欲大動(dòng)、垂簾欲滴了。
別看這魚(yú)香肉絲普普通通，它還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！相傳在很久很久以前，四川有一戶(hù)人家特別喜歡吃魚(yú)，對(duì)調(diào)料也很有研究。有一天，這戶(hù)人家的女主人在炒菜，調(diào)好調(diào)料，準(zhǔn)備開(kāi)始炒菜。她偶然看到上次炒菜還剩下了一些調(diào)料，為了不浪費(fèi)，，她便將上次剩的調(diào)料和這次的調(diào)料摻和在一起，炒出來(lái)了菜。
她把菜端給了丈夫吃，丈夫一吃，連聲叫好，問(wèn)妻子是怎么做的，妻子便一五一十的把剛才發(fā)生的事告訴了丈夫。后來(lái)，這道菜越傳越廣，知道的人越來(lái)越多，這才有了現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的四川名菜“魚(yú)香肉絲”。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出一盤(pán)熱氣騰騰的魚(yú)香肉絲了吧？趕緊去品嘗一下吧！你一定會(huì)“愛(ài)”上它的！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇三
我的母校是杭州市育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的小學(xué)就是在這里度過(guò)的，就讓我來(lái)為你介紹一下我的母校吧！
在學(xué)校一樓的一排排柱子上掛著一首首《中華行》中的古詩(shī)，每當(dāng)我看見(jiàn)《河南.牡丹頌》的時(shí)候，我就非常想念我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)就在河南，那里有我的爺爺、奶奶。
你想知道我的母校是什么時(shí)候誕生的么？讓我細(xì)細(xì)告訴你吧！
1995年-1997年，西湖區(qū)利用社會(huì)力量創(chuàng)辦了一所公辦民助性質(zhì)的學(xué)校。根據(jù)偉大教育家陶行知先生“教育為公”的理想觀，“生活及教育”教育觀，“以教人者教己”的師德觀，確定“育才”為校名。
20xx年12月18日，這日也同時(shí)迎來(lái)了學(xué)校10周年的生日。集團(tuán)的校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，笑語(yǔ)朗朗。
1997年8月，學(xué)校整體至翠苑5區(qū)新校舍，同年兼并西湖區(qū)一所民辦體制的學(xué)校。搬遷后學(xué)校重新定位辦學(xué)目標(biāo)。我的學(xué)校以“求真”為校訓(xùn)，“尊師愛(ài)生，會(huì)學(xué)成才”為校風(fēng)，“教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)”為校風(fēng)。
學(xué)校以前還舉行過(guò)“紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)”、“快樂(lè)的數(shù)學(xué)思維節(jié)”、“會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)”等許多我們學(xué)生喜歡的活動(dòng)，瞧，展板上的一張張照片記錄著我們的歡樂(lè)！三樓的展板上還有好多名人名言：“道可道，非常道；名可名，非常名”“知人者智，自知自明；勝人者力，自勝者強(qiáng)”等等，這些都在啟迪我們的人生智慧。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇四
我有很多愛(ài)好，跳舞、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球……其中我最喜歡的是拉小提琴。
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)小提琴班。剛開(kāi)始，我很稀罕，覺(jué)得挺好玩的。可是，慢慢的，我覺(jué)得累了。拉小提琴得一直站著，站一會(huì)兒腳就麻了；胳膊得舉著，舉一會(huì)兒就累了；脖子還得夾著琴，把脖子都硌紅了；手指摁在弦上，會(huì)摁出一道一道的印痕；拿弓子也很難，大拇指摳在弓子上，我的.大拇指都快磨平了。不過(guò)，拉了幾次之后，就不那么難受了。我對(duì)自己說(shuō)：“我一定可以堅(jiān)持的！”
有一次上小提琴課時(shí)，老師讓我們拉一首樂(lè)曲。老師說(shuō)我的小拇指總是摁不到位。聽(tīng)到老師的指點(diǎn)，我把小拇指盡力摁到位置上，拉出來(lái)的比剛才好多了。我把這首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老師說(shuō)：“再拉一遍。”我真想休息一會(huì)兒，一拉不好，我就著急。我又拉了一遍，這一遍比剛才好多了，很流利，聲音也好多了。就這樣，我反復(fù)拉了幾遍，終于拉好了。美妙的音樂(lè)在我耳邊回蕩著，我都陶醉了！拉完了，老師夸我拉得好，我心里像喝了蜜一樣甜！
我越來(lái)越喜歡拉小提琴了，因?yàn)樾√崆俚穆曇艉苊溃宦?tīng)到小提琴的聲音，心就很舒暢。每天，我都會(huì)抱起心愛(ài)的小提琴拉一會(huì)兒。我用脖子夾住琴，左手端著琴，右手拿著琴弓，在琴弦上來(lái)回移動(dòng)著。我的手指在琴弦上跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小精靈。雖然我拉得還是不好聽(tīng)，但是在我心里，這音樂(lè)很美妙！
美妙的音樂(lè)，好像隨風(fēng)吹過(guò)大海，給小魚(yú)帶去了歡樂(lè)；吹過(guò)藍(lán)天，給小鳥(niǎo)帶去了笑聲……
拉小提琴給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我希望有一天，我能站在美麗的舞臺(tái)上，拉出美妙的旋律！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇五
如果說(shuō)，生命是清香四溢的荷花池，那么，美好生活便是墨綠的荷葉，即使沒(méi)什么人關(guān)注，但它仍無(wú)私地為荷花襯托著，如果沒(méi)了它，荷花將黯然失色。
如果說(shuō)，生命是動(dòng)聽(tīng)無(wú)比的樂(lè)曲，那么，美好生活便是跳動(dòng)的音符，即使沒(méi)有多少人了解，但它卻創(chuàng)作了一首首迷人的歌曲，如果沒(méi)有了它，樂(lè)曲將無(wú)法奏響。
而我的生命中，從不缺少“荷葉”或“音符”，他們讓我的生活變得更加快樂(lè)、美好!
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地;鳥(niǎo)兒清脆的叫聲將我喚醒，野花的清香沁入我的鼻腔。早晨，好清爽!
指間夾著一朵粉色野花，漫步在被樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的小路里，我開(kāi)始去拜訪“老朋友”。
聽(tīng)到潺潺的溪水聲，便到了我第一個(gè)“老朋友”的家。我坐在褐色的大石頭上，把手輕輕地伸入小溪，召喚我的“朋友”。嘿!小野魚(yú)，今天又有什么新鮮事，使你們?nèi)宄扇骸肮緡９緡！钡赜懻搨€(gè)不停?我想，一定是上次我從泥洼里救出的受傷的小野魚(yú)“康復(fù)”了，對(duì)嗎?噢，小野魚(yú)一號(hào)，你可得有些領(lǐng)導(dǎo)精神，還不快把小野魚(yú)們集合起來(lái)，練好“防身術(shù)”，可別像上次那樣，又有幾個(gè)伙伴進(jìn)了熱鍋!也不知大樹(shù)爺爺怎么樣啦?我得去找它了，下次可別忘了我這個(gè)朋友呀!
我拍拍手上的水漬，向小野魚(yú)揮揮手，繼續(xù)前行!小野魚(yú)們不停和我道別，還不忘叮囑我代它們向敬愛(ài)的大樹(shù)爺爺問(wèn)好!
大自然——它是我永遠(yuǎn)的摯友，它是我傾訴的寶地，它是我傷心的依靠……是它，讓我的生活更加美好!
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇六
在普通人眼里，語(yǔ)言只不過(guò)是說(shuō)話(huà)而已。但在智者來(lái)看：誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言讓人感受到你的真誠(chéng)；智慧的語(yǔ)言讓你在危險(xiǎn)中死里逃生；明智的語(yǔ)言讓人感受到你的才華。
一天，有一家新?tīng)I(yíng)業(yè)的超市要開(kāi)張了，來(lái)的客人絡(luò)繹不絕，這時(shí)商店在門(mén)口掛了一副牌子上面寫(xiě)道：誰(shuí)能把木梳成功的賣(mài)給和尚就能得到一份高薪工作。可是看到牌子的人都忘而卻步紛紛離去，只有三個(gè)人分別地留了下來(lái)。
留下的人帶著木梳上路了。回來(lái)后老板問(wèn)甲賣(mài)出多少把木梳，甲說(shuō)：一把。老板問(wèn)：怎么賣(mài)的？甲說(shuō)：我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找了許多寺廟里的和尚，終于我看到一位小和尚在那撓頭皮，于是我立即推薦木梳給小和尚，小和尚覺(jué)的用木梳梳頭的確很舒服，于是立即買(mǎi)了一把。老板又問(wèn)乙賣(mài)出多少把，乙說(shuō)：十把。問(wèn)：怎樣賣(mài)的？乙說(shuō)：我一進(jìn)寺門(mén)便狂風(fēng)四起，進(jìn)香者的頭發(fā)被吹亂了，于是，我對(duì)主持說(shuō)：蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬，應(yīng)該每一尊佛像前放一把木梳，便于進(jìn)香者把頭發(fā)梳理好。主持大喜，這座廟里有十尊佛像，于是，立刻買(mǎi)下了十把。老板問(wèn)丙，丙說(shuō)：賣(mài)出一千把。老板問(wèn)：怎么賣(mài)的？丙說(shuō)：我在寺院里把木梳刻了三個(gè)字積善梳對(duì)主持說(shuō)：凡是進(jìn)香者都有一顆慈善的心，則要對(duì)進(jìn)香者贈(zèng)送一把木梳以做紀(jì)念。主持聽(tīng)后大喜，于是買(mǎi)下了一千把木梳。
把木梳賣(mài)給和尚這個(gè)問(wèn)題，雖然對(duì)人匪疑所思，但是從不同的角度去想，用不同的語(yǔ)言和思維去說(shuō)，就會(huì)有意想不到的收獲。
怎樣能用智慧的語(yǔ)言死里逃生呢？
一個(gè)國(guó)王將要處死大臣。大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)：我口渴了想要喝一碗清水。國(guó)王同意了大臣的要求，給了他一碗清水。但是大臣非常恐懼的環(huán)顧四周對(duì)國(guó)王說(shuō)：我怕我正在品味著這沁人心脾的清水時(shí)，會(huì)有人舉刀殺死我。國(guó)王對(duì)大臣說(shuō)：在你在喝這碗清水之前我是不會(huì)讓人殺死你的。于是大臣毫不猶豫地把清水潑到地上，頓時(shí)有人大喊一聲大膽大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)：你不應(yīng)該殺死我，因?yàn)槟阍谇懊娉兄Z了我說(shuō)在這碗清水沒(méi)喝之前，你是不會(huì)殺死我的，現(xiàn)在這碗水滋潤(rùn)了你國(guó)家的土地，你就更應(yīng)該放我回去！這時(shí)，國(guó)王無(wú)言以對(duì)，只好把大臣放了回去。
正確的使用智慧的語(yǔ)言，就會(huì)改變命運(yùn)。
語(yǔ)言的魅力，在于生活中一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出來(lái)！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇七
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說(shuō)：“以后在書(shū)上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她的話(huà)。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說(shuō)：“的記憶也不如淡墨水。”
但是，在媽媽的*下，我只好那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來(lái)背。
一連四次考試，它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎？于是我飛快地填起來(lái)，并且，后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)空，而我卻得了滿(mǎn)分。而寫(xiě)作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試*了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽(tīng)到媽媽的念叨，笑了，因?yàn)閶寢尩哪钸秾?shí)際上都是為我好。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇八
蘋(píng)果，大家肯定吃過(guò)，也肯定愛(ài)吃，因?yàn)樗鼈冞^(guò)肉多，味道美，更吸引人的是它們豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。可是在奇異果面前，蘋(píng)果可以說(shuō)是不值得一提了。
奇異果的個(gè)頭不大，鴨蛋身材，褐色的皮膚上常滿(mǎn)了軟軟的小刺。似乎想讓它的外表蒙蔽你的眼睛。在它褐色的皮膚里面躲著的是碧綠的果肉，用刀將果肉中間切開(kāi)能看見(jiàn)兩圈像芝麻一樣整齊的果粒。啃一口，酸酸甜甜的包您滿(mǎn)意。
奇異果沒(méi)有誘人的氣味，長(zhǎng)的也并美觀，所以愛(ài)吃它的只有少數(shù)民族。但奇異果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻非同一般。我之前說(shuō)蘋(píng)果遠(yuǎn)不如奇異果的原因就要在這里揭曉了：因?yàn)榫湍镁S生素c來(lái)說(shuō)吧，你肯定想不到，奇異果的維c含量達(dá)到了蘋(píng)果的80倍之多，也就是說(shuō)，你就是撐破肚皮吃80個(gè)蘋(píng)果也不如吃一個(gè)小小的奇異果所獲得的維生素c多。另外，它們還具有抗癌功能。
你肯定會(huì)想誰(shuí)這么偉大，發(fā)現(xiàn)了那么棒的水果？想不到吧，最早發(fā)現(xiàn)它的不是人類(lèi)，而是猴子，又因?yàn)樗耐獗碛泻镒影愕拿杂纸兴J猴桃。
你可別急著去買(mǎi)奇異果，我還沒(méi)告訴你，那兒的奇異果最好吃呢！不用說(shuō)當(dāng)然思新西蘭的了。如果你要這樣認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了。奇異果不是國(guó)外的'水果，而是我們中國(guó)的一寶，一個(gè)世紀(jì)前才引進(jìn)到新西蘭的。我建議你們?nèi)コ裕汉幽吓７健⑼┌厣健⒋髣e山區(qū)的奇異果，味道不差于新西蘭的，且價(jià)格更便宜哦！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇九
于是，我便打開(kāi)電腦到網(wǎng)上查了查。得到的回答是：不是皮襖使人暖和，恰恰相反，是人使皮襖暖和。
有些人看到這樣的回答，會(huì)覺(jué)得如果是這樣的話(huà)，那人不就成爐子了嗎？可是，你知道人不是爐子。那么，你會(huì)問(wèn)“既然皮襖不是爐子，那難道人是爐子嗎？”其實(shí)一點(diǎn)不錯(cuò)，人就是爐子！而我們已經(jīng)知道我們吃下去的食物——也就是木柴，它在我們的身體里燃燒。可是我們什么火花也沒(méi)有看見(jiàn)，所以我們說(shuō)它在燃燒，只是因?yàn)槲覀兩眢w里感覺(jué)到熱。
而這個(gè)熱需要保護(hù)。為了不讓屋子里的熱散到街上去，我們筑了厚厚的墻壁，冬天還按上雙重的窗戶(hù)，還在門(mén)上包上氈。并且我們穿的衣服也正是同樣的原因。不讓我們身體的熱量散失到室內(nèi)的空氣里或者到街上去，所以我們使衣服暖和，它把我們的熱量保持在我們身體周?chē)ｋm然我們的衣服當(dāng)然也要向外散熱，可是比我們身體散熱慢得多。
這就是為什么衣服能使人暖和的原因。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十
鄙人姓劉，名志遠(yuǎn)，其貌不揚(yáng)，五官無(wú)一處精致之地。身高一米六有五，現(xiàn)讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一般之人，并無(wú)官職。初一識(shí)得老梁;初二，又巧識(shí)徐老，偶識(shí)二師，實(shí)是人生之大幸也。
不知為何，不喜英數(shù)，獨(dú)好國(guó)文。好看雜志，也偶有趣味。吾雖酷愛(ài)文字，卻無(wú)文采，喜愛(ài)讀書(shū)，卻過(guò)目便忘。因所寫(xiě)作文，甚好，被徐老念過(guò)一遍，事前面紅耳赤，事后又倍感自豪，便多一心愿，用各種風(fēng)格寫(xiě)作文。
吾身體也好，酷愛(ài)跑步，雖每次盡全力奔跑，卻比不過(guò)那幾位罷了。只得等三，不過(guò)，足矣。
這年因喜讀書(shū)，略有知識(shí)，閑暇之余，故寫(xiě)小詩(shī)，已不下十篇。無(wú)可功績(jī)，不值一提。閑時(shí)，又好聽(tīng)音樂(lè)，有撫平心靈創(chuàng)傷之用即可。又想起：許久前，無(wú)意收到了一紙條。寫(xiě)了諸如許多傷人的話(huà)，使吾憤怒至極之時(shí)，又倍感傷心。一刻過(guò)后，心里的驚濤駭浪，早以平息。真所謂是風(fēng)平浪靜，晴空萬(wàn)里。此后雖多次見(jiàn)此紙條，都會(huì)心平氣和地對(duì)自己說(shuō)：“傷口已愈，何要揭開(kāi)?”噫呼，長(zhǎng)成甚矣。
吾也非表現(xiàn)的那般開(kāi)朗，卸下盔甲，異常自卑。吾從小到大愛(ài)好甚多，無(wú)一為特長(zhǎng)。雖朋友如云，但因與友人無(wú)共語(yǔ)也，故關(guān)系不好也，引用名言“你和同齡人都有代溝”。吾想一友，一位真正交心之友，銅墻鐵壁之心終沒(méi)煉成。
吾乃一平凡之人，獨(dú)喜愛(ài)自然之風(fēng)光，其可以心情舒暢忘卻煩惱。偶遇煩惱時(shí)，就立在自家陽(yáng)臺(tái)之上，任清風(fēng)拂面，煩惱也隨風(fēng)而去呼!
因受家父之影響，平日素愛(ài)侍弄花草，不得其法，縷縷殤之，仍不輟侍弄。
此乃是吾，吾不受旁人之想而改之。吾知將還遇更多事也。不論好壞，吾畢微笑迎之。
如是而已，亦無(wú)特殊之處，望往后余生，能有所成就。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十一
“包春卷，包春卷，吃著春卷迎春天。”這就是我們?yōu)I海家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做的春卷小吃。
春卷的主要做法是用烙熟的圓形薄面皮卷裹餡心，成長(zhǎng)條形，然后下油鍋炸至金黃色浮起而成。餡心可葷可素，可咸可甜。品種有韭黃肉絲春卷、薺菜春卷、豆沙春卷等。
然后。
媽媽有說(shuō)，把我包的春卷油炸后再給我品嘗呢！我想：“容易，我十分鐘就能包五十個(gè)。”我開(kāi)始按照步驟做了，可是這玩意兒好像偏跟我作對(duì)似的，我用勺子舀肉餡，不是餡放多了，把皮給撐破了，就是餡放少了，撐不起來(lái)皮。最后用拇指點(diǎn)了些水。糊在春卷皮上把口封好。“包好了!包好了!”我興奮地叫著。高興得手舞足蹈。可是我剛把春卷放在桌上，春卷卻張開(kāi)了小嘴，怎么回事?我又動(dòng)手重做。可每個(gè)都有這樣的毛病。我琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)包好。我想還是請(qǐng)教爸媽吧，但又不好意思，怕他們笑話(huà)我，自個(gè)兒在一邊干著急。媽媽看見(jiàn)我著急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“怎么，包不起來(lái)了?”爸爸見(jiàn)狀，立刻教導(dǎo)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，包久了就會(huì)。”
我包了一會(huì)兒，果然可以。過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意間瞟了一下爸爸做的春卷，他做的小巧玲瓏，可我做的是肥頭大耳。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“澳，原來(lái)你沒(méi)有把全部訣竅傳給我。”“啊，我是怕你學(xué)不會(huì)，既然這樣，我就教給你。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就在你第一次卷起來(lái)的基礎(chǔ)上，再卷一道，然后再兩邊對(duì)折，以后的步驟你已經(jīng)知道了。”爸爸一邊說(shuō)一邊做，很快做好了一個(gè)。
我卷啊卷啊，終于卷完了，迫不及待的去看外婆炸春卷。那春卷在油鍋里成了金黃色，就像一條條可愛(ài)的小金魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，真可愛(ài)。咬一口，味道太好了！
春卷很快包好了。媽媽拿起春卷放在鍋里炸，一陣清香撲鼻而來(lái)，看著在鍋里炸的春卷，我的口水都快流下來(lái)了，一會(huì)兒我包的春卷炸好了，我拿起一個(gè)就吃了起來(lái)。咳!你別說(shuō)。又香又脆還真好吃。可我又給它起了一個(gè)別名叫“開(kāi)口燙”因?yàn)槲页源壕頃r(shí)，春卷燙手，我就作牙去咬，結(jié)果把我的嘴都了，所以給它起了個(gè)別名。
這是我吃過(guò)的吃的春卷，至今那春卷的味道還留在我的嘴邊。
我愛(ài)春卷！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十二
藕粉是杭州的特產(chǎn)，是藕加工而成的。
夏天，西湖的四周長(zhǎng)著許多荷花和荷葉。翠綠色的荷葉，像一只只大托盤(pán)，大托盤(pán)上面還有一粒粒小露珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉輕輕搖動(dòng)著它那又綠又大的托盤(pán)，小露珠們從這邊滑到那邊，從那邊滑到這邊，晶瑩剔透，活像一群調(diào)皮的孩子在嬉戲作樂(lè)。在一片翠綠的海洋中，突然竄出來(lái)幾個(gè)粉紅色的小臉蛋兒，可愛(ài)極了，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)的得上是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。這個(gè)臉蛋兒就是荷花。荷花的花瓣是橄欖型的，白里透紅，真美呀！但是，你想過(guò)嗎，荷葉和荷花又是從哪兒來(lái)的呢？其實(shí)，它們是藕媽媽生出來(lái)的！而藕媽媽卻躲在水底的泥土里。
你別以為藕長(zhǎng)在泥底下，就一定是根了。事實(shí)上，它并不是根而是莖。當(dāng)我們把藕切成一片片時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有好多大大小小的圓洞洞，這些洞有什么用處呢？原來(lái)，藕是荷花的地下莖，長(zhǎng)在水底的淤泥中，那兒的空氣特別少。但是，藕里面有了這些通氣的小洞洞后，就能夠把葉子吸來(lái)的空氣送到地下莖的各個(gè)部分了。如果沒(méi)有這些小洞洞，藕的一些部位因?yàn)槿鄙倏諝猓苋菀赘癄€。
當(dāng)我們把藕折斷時(shí)，會(huì)有很多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲。其實(shí)，我們看到的細(xì)絲是藕的輸導(dǎo)組織，這些細(xì)管是螺旋狀的，如果把它放大，那結(jié)構(gòu)和形狀就和彈簧一模一樣了。蓮藕被折斷的時(shí)候，這些細(xì)管子并沒(méi)有斷。當(dāng)要分開(kāi)斷蓮藕時(shí)，它就像彈簧那樣被拉長(zhǎng)了，當(dāng)然就變成了許多絲狀物質(zhì)。這就是所謂的藕斷絲連。
藕還具有藥用價(jià)值。煮熟的藕，顏色由白變紫，性能也又涼變溫。有養(yǎng)胃滋陰，健脾益氣的功效，是一種很好的是食補(bǔ)佳品。
原來(lái)，藕是那么神奇！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十三
有一天下午的作文課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎么寫(xiě)？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀？”聽(tīng)完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話(huà)。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字。看著黑板上端端正正的“鞠”字，老師高興地說(shuō)：“這位同學(xué)寫(xiě)得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心里美滋滋的。
我知道，老師之所以讓我們寫(xiě)這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹(shù)”。
著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué)，在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生特別聰明。這句話(huà)很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：“你的眼光真好，他們確實(shí)很聰明。”可羅森塔爾卻說(shuō)：“這只不過(guò)是我隨便挑選的，我對(duì)他們是一無(wú)所知。”
是的，自信就是一種巨大的精神動(dòng)力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)更加努力，那努力的汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。
自信就像是號(hào)角，激勵(lì)我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧！讓我們用自信的力量創(chuàng)造精彩的人生吧！
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十四
春可是這四季中的首季,春天是溫和的季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái),變會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物。花兒。樹(shù)兒。鳥(niǎo)兒,連那沉睡以久的小河也張開(kāi)了雙眼。
春----多么溫和,春季----讓人們歡笑的季節(jié),另人開(kāi)心的季節(jié)。枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了:小河里那些歡快的魚(yú)兒也活躍的游來(lái)游去,草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
夏----四季中的第二個(gè)季節(jié),這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛曼舞的蝴蝶不見(jiàn)了,只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒,火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地,金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái),飄過(guò)了田野,吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天色彩是金黃色的,夏天的旋律是緊張的,因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙。
遺憾的是,歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,而夏呢。總是浸在苦澀的汗水里,有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋----所有花果成熟的季節(jié),另人嘆服的季節(jié)。農(nóng)民們都在忙著收收碩的瓜果,草地上蟋蟀聲中更遼闊了,既有美麗的景色又有遼闊的蟲(chóng)鳴聲。
冬----白色世界,卻又那么溫和可愛(ài)。
冬天雖然冷,但有一種"溫和的氣流"烘暖你的心。知識(shí)小學(xué),只要一下了雪,不管是城市還是村莊里,看著那屋頂上,像是有白色的毛毯在世界的身上,再加上煙囪里冒出的白煙,好象是在白色的天堂。
哎!太美了,四季就是這樣各賦神韻。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十五
其實(shí)，成熟是一種心理。假如說(shuō)生理上的成熟是秋季的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而大家常說(shuō)的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。
作家池莉曾寫(xiě)道：“生活有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。”假如大家真的地對(duì)生活、對(duì)生活的本質(zhì)領(lǐng)悟到了3、重境界，那大家才能算得上成熟。但事實(shí)上，在大家這部分年輕人人中間，大部分覺(jué)得自己非常成熟的人，卻處在2、重境界。對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了一些怎么看，便覺(jué)得自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得非常遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝1、口是那的苦且澀，等喝到2、口、3、口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。
成熟最基本包含的意思是自立。一個(gè)飯不會(huì)做，衣不會(huì)洗，我們的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。我們的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己非常成熟，這真是被人沒(méi)辦法恭維。成熟還需要擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所需要具備的另外一個(gè)條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具備完善的人格，有正確的做人原則。那樣他就需要對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負(fù)責(zé)。成熟就是做我們的主人。
做一個(gè)成熟的人，還需要具備對(duì)事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國(guó)作家柯蒂斯曾說(shuō)：“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對(duì)那些追求不朽之名的青年的忠告。”生活的成敗，重要是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語(yǔ)：“人的靈魂在他的事業(yè)上。”大家正處于生活最好看的好的時(shí)光，為我們的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多。但假如在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”，那你只能變得愈加幼稚。
成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，攜帶世故和圓滑，整天作沉思狀。更不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了所有。更不是以凝重的口吻向其他人介紹我們的生活經(jīng)驗(yàn)，哀嘆生活的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這部分只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真的的成熟是自然的瀟灑。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十六
剛來(lái)到深圳旅游的小馬，想到當(dāng)?shù)匾患曳b店選購(gòu)服裝。本來(lái)心情很好，但一出服裝店卻一臉愁容，就像泄了氣的皮球一樣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種這種情況呢？購(gòu)物的過(guò)程是這樣的：
在他興致勃勃地來(lái)到服裝店時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)服務(wù)員臉上都無(wú)精打采。想問(wèn)一下某款服裝的價(jià)格、問(wèn)還有沒(méi)有便宜點(diǎn)的，但卻受到服務(wù)員有氣無(wú)力的回答：“沒(méi)有，你自己看”、“不知道。”結(jié)果，小馬沮喪地離開(kāi)了那家服裝店，并破口大罵了一句：“我他媽再也不來(lái)這破店了！
再看另一則事例：
鴻奇是一家公司的董事長(zhǎng)。但是最近股市大跌，公司景氣不好，鴻奇對(duì)此絞盡腦汁，甚至還患上了焦慮癥。
有一天，他偶然來(lái)到一家餐廳，心想：這餐廳以前也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就去里面吃一頓吧。剛踏進(jìn)這家餐廳的大門(mén)，耳邊便響起一陣清新美妙的音樂(lè)，只見(jiàn)一位女服務(wù)員走過(guò)來(lái)，臉上帶著微笑說(shuō)：“先生，歡迎光臨！請(qǐng)問(wèn)你想要點(diǎn)什么嗎？我們這里有最近很受歡迎的三文魚(yú)。”鴻奇怔住了，在這漫長(zhǎng)的歲月里，他整天忙于事務(wù)，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么溫柔的微笑，享受到這么溫馨的服務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“就給我來(lái)份牛排吧。”那位服務(wù)員微笑著說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等！”
整個(gè)晚餐，鴻奇都過(guò)得很愉快——享受著美味的食物，沉浸在美妙的音樂(lè)中，還有這里讓人感到如親人般的服務(wù)；這一切都使他心曠神怡，他感到生活又充滿(mǎn)希望。漸漸地，他的焦慮癥竟然被消除了。
看到這兩則事例，你就“對(duì)人的認(rèn)識(shí)”方面有什么啟發(fā)呢？我想你會(huì)說(shuō)：“人是如此情緒化的動(dòng)物。”
但為什么人的情緒會(huì)這么輕易就被影響呢？
人有一個(gè)固定不變的思維定勢(shì)——人處理外界事物一般是先通過(guò)感覺(jué)（如“一般經(jīng)驗(yàn)”“表象感官認(rèn)知”）再通過(guò)理性分析的。由于先由表象感官接受來(lái)自外界的刺激，因此大腦就優(yōu)先處理來(lái)自感官的信息并形成潛意識(shí)——我們一般將這個(gè)先由感覺(jué)主導(dǎo)大腦的過(guò)程成為“第一印象”。如“以情緒表現(xiàn)斷定是否與之保持距離”、“以面部表情斷定其內(nèi)心、和是否對(duì)自己有不良影響”等都是形成“第一印象”的表現(xiàn)。
而人的情緒具有感染性。因此，“第一印象”會(huì)很快在你的大腦中形成類(lèi)似的認(rèn)知，從而影響情緒，影響行為——注意，這個(gè)過(guò)程往往在很短時(shí)間內(nèi)就能完成，有時(shí)甚至不用一秒鐘。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：假如在某個(gè)時(shí)刻你照著鏡子，卻發(fā)現(xiàn)鏡中的自己面容憔悴、衣衫襤褸、毫無(wú)生氣。如果你不是選擇積極調(diào)整，而是接受來(lái)自“毫無(wú)生氣”、“否定自我”的消極刺激，那么你就真的陷入“毫無(wú)生氣”的狀態(tài)中——走路搖搖擺擺，見(jiàn)到熟人也因缺乏自信而不敢打招呼。
同樣，如果你看到你的朋友（或其他人）板著臉，或者以一種很可怕的表情瞪著你，你會(huì)怎樣？就先拋開(kāi)關(guān)于“我會(huì)馬上去安慰他”、“我會(huì)冷靜分析對(duì)待”之類(lèi)的回答來(lái)說(shuō)吧，我想百分之九十以上的人會(huì)選擇逃跑，或是自己的心情也被感染，變成消極的摸樣。
這就是“鏡像效應(yīng)”——你怎樣對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì)怎樣對(duì)待你。
得到了這條結(jié)論，我們不妨把對(duì)待事物的思維由“感性”升華到“理性”：遇到使自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的事物，與其帶著滿(mǎn)面愁容去面對(duì)接下來(lái)的事物，不如暫時(shí)將情緒藏住，改變態(tài)度，以微笑面對(duì)這個(gè)世界。
壞情緒很容易被感染，但沒(méi)有人會(huì)選擇對(duì)一個(gè)面帶微笑的人大發(fā)雷霆。
改變態(tài)度是防止“情緒瘟疫”的最佳良藥，是扭轉(zhuǎn)未來(lái)、改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在。
最新初二說(shuō)明文寫(xiě)物范文（17篇）篇十七
小提琴，第一次接觸到這個(gè)詞時(shí)，感覺(jué)很陌生，心里有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)：它是一種什么樣的樂(lè)器？它由哪幾部分組成？它是怎樣演奏的……可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我和小提琴就此結(jié)下了不解之緣。
那是我七歲時(shí)的寒假，我被媽媽拉到了琴行，她想讓我學(xué)一種樂(lè)器來(lái)陶冶我的情操，琴行里的樂(lè)器琳瑯滿(mǎn)目：鋼琴、小提琴、古箏、簫、葫蘆絲、吉他……我對(duì)這些玩意兒絲毫不敢興趣，剛想拉媽媽回家時(shí)，一陣美妙的音樂(lè)傳進(jìn)了我的耳朵。我聞聲跑去，只見(jiàn)一位老師正在拉小提琴，我疑惑不解，為什么那根棍子似的東西能在小提琴上“跳來(lái)跳去”？能演奏出那么美妙的樂(lè)曲？媽媽見(jiàn)我癡迷的樣子，便問(wèn)：“你想學(xué)這種樂(lè)器？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，旁邊的行長(zhǎng)說(shuō)：“小朋友，你可要想清楚喲，練小提琴可是十分辛苦的，每天都要練的！”我已陶醉在那優(yōu)美的音樂(lè)聲中，便一直頻頻點(diǎn)頭。
從此，我踏上了遙遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)而又艱辛的學(xué)琴之路。
暑去寒來(lái)，我學(xué)小提琴已經(jīng)有四年了，現(xiàn)在我已經(jīng)練到七級(jí)了，可以演奏許多協(xié)奏曲和樂(lè)曲，基本的練習(xí)曲更是不在話(huà)下，在學(xué)小提琴的時(shí)候，我有很多次想要放棄，因?yàn)槔√崆賹?shí)在是太辛苦了，在別人躺在床上看書(shū)時(shí)，我在練琴；當(dāng)別人舒舒服服地看電視時(shí)，我也在練琴。但是每當(dāng)我有這個(gè)念頭時(shí)，就會(huì)把這個(gè)念頭打得煙消云散，因?yàn)槲抑馈皥?jiān)持需要一輩子，放棄只在一秒鐘”付出和收獲是成正比的。冬天，手指按在琴弦上特別疼，往往拉完琴后，手指的肉就會(huì)發(fā)紫，需要輕輕地揉捏才會(huì)好。我總是咬咬牙，因?yàn)槲抑馈芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所以我是不會(huì)半途而廢的。
小提琴，我們一起走下去！