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寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇一
教學(xué)時(shí)間：
20__年__月__日。
教學(xué)地點(diǎn)：
會(huì)議室。
教學(xué)對(duì)象：
六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。
主講人：仲勇。
教學(xué)內(nèi)容：
引領(lǐng)孩子健康而又全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、父母要幫助孩子認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo)。
2、如何引領(lǐng)孩子健康而又全面的發(fā)展。
教學(xué)形式：
講座與家長(zhǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合。
教學(xué)流程：
一、揭示主題，明確意義。
隨著孩子步入六年級(jí)，他們進(jìn)入了一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，不僅要學(xué)會(huì)面對(duì)不同以往的學(xué)習(xí)壓力和家庭壓力，還要學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)進(jìn)行選擇。家長(zhǎng)們的擔(dān)心和煩惱也伴隨著孩子的成長(zhǎng)而來(lái)，我們?cè)撊绾螏椭⒆哟_定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的學(xué)校，進(jìn)行人生定位的初設(shè)，成為大家共同關(guān)心的問(wèn)題。
二、學(xué)生問(wèn)卷，情況反饋。
通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)孩子現(xiàn)階段的心理狀態(tài)和對(duì)未來(lái)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，有哪些共性問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)交流，增進(jìn)認(rèn)識(shí)。
1、說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于即將畢業(yè)孩子們，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定方面還有哪些行為表現(xiàn)或心理狀態(tài)？
2、每個(gè)家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)制定和未來(lái)選擇都有自己的理由，舉例談?wù)劇?/p>
四、經(jīng)驗(yàn)共享，澄清認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班教師就“為孩子選擇適合的人生定位”進(jìn)行講座。
1、目標(biāo)必須是近期就能成為現(xiàn)實(shí)的。
它是在某個(gè)時(shí)段中能實(shí)現(xiàn)的，而且最好是近期就能實(shí)現(xiàn)的，是一種近期目標(biāo)。所以，幫助孩子確定近期目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)注意這個(gè)“近期性”，不宜將目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)間放得太長(zhǎng)。例如，孩子還在上小學(xué)時(shí)，就要將“將來(lái)能考取重點(diǎn)高中”甚至將“將來(lái)能考取名牌大學(xué)”作為近期目標(biāo)。這樣確定近期目標(biāo)，也有利于調(diào)動(dòng)孩子實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的積極性。
2、目標(biāo)必須是經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的。
所以目標(biāo)，就是現(xiàn)在仍未實(shí)現(xiàn)，而且如果不經(jīng)過(guò)自身的努力，到了時(shí)間也難以實(shí)現(xiàn)的。所以，在幫助孩子確定目標(biāo)時(shí)，要適當(dāng)確定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以此來(lái)告訴孩子：要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須經(jīng)過(guò)自身的努力。讓孩子對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的難度有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所需要付出的努力和可能遇到的困難有一個(gè)充分的心理準(zhǔn)備。
3、階段性目標(biāo)必須是根據(jù)具體情況確定的。
4、目標(biāo)必須主要是由孩子來(lái)決定的，對(duì)孩子的健康發(fā)展有好處的。
確定目標(biāo)，主體應(yīng)當(dāng)是孩子。這是因?yàn)椋挥惺呛⒆幼灾鞔_定的階段性目標(biāo)，孩子在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中才會(huì)有主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的可能性也才能得到保證。
五、就幫助孩子正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)還有什么困惑的問(wèn)題可提出交流。
六、總結(jié)。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇二
根據(jù)三個(gè)園所老師的分布情況，開(kāi)展教師培訓(xùn)時(shí)除了集中培訓(xùn)，也結(jié)合園部具體情況進(jìn)行。在園部家教負(fù)責(zé)老師的組織下，開(kāi)展了教師學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)老師撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)案例、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況，找出家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)別幼兒教育等，形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)的氛圍，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。
除了自培，也積極參加區(qū)家教中心的各類(lèi)學(xué)習(xí)。在“父母上崗證”講師培訓(xùn)班、家庭教育志愿者系列培訓(xùn)班等活動(dòng)中，教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲，也更新了一部分教師的理念，提高了指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的能力。
二、加強(qiáng)調(diào)研，細(xì)化深化各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng)。
為了更好地了解幼兒園當(dāng)前的各項(xiàng)工作情況，便于調(diào)整工作策略、改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開(kāi)展了一次家長(zhǎng)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷涉及班級(jí)教師、家園互動(dòng)活動(dòng)、幼兒膳食、收費(fèi)工作、園本課程、家委會(huì)家長(zhǎng)志愿者等家長(zhǎng)組織等諸多方面，全園八百多名幼兒家長(zhǎng)參加了此次問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)后期的整理匯總和分析，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可，也看到了家長(zhǎng)們對(duì)工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開(kāi)展提供了必要的依據(jù)，相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施。
在年末就班級(jí)保教工作開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷為幼兒園班級(jí)工作的更好開(kāi)展提供參考依據(jù)。
三、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講個(gè)性，提高不同年齡幼兒家長(zhǎng)教育指導(dǎo)能力。
結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，根據(jù)家長(zhǎng)需求，為他們訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材，并開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng)。我們充分研究教材，將每月一題的答題方式進(jìn)行了調(diào)整。老師們對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和體會(huì)。家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)每月的題目認(rèn)真思考答題，并在老師公布答案進(jìn)行分享時(shí)積極交流。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作，目前家長(zhǎng)學(xué)校的每月一題讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中交流，在分享中促進(jìn)，家園共同提高了教育孩子的水平。
家長(zhǎng)學(xué)校講座是家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分。根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的講座更加個(gè)性化，在班級(jí)、教研組、幼兒園等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園結(jié)合大班幼小銜接等邀請(qǐng)有關(guān)老師進(jìn)行講座；年級(jí)組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進(jìn)行專(zhuān)題講座，如中班開(kāi)展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)重視并培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；各個(gè)班級(jí)根據(jù)各班幼兒的情況，有針對(duì)地開(kāi)展講座。有的以孩子閱讀習(xí)慣為內(nèi)容；有的班級(jí)以孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容，更有的班級(jí)針對(duì)祖輩家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過(guò)各個(gè)層面的各類(lèi)講座指導(dǎo)，帶給家長(zhǎng)們多方面的內(nèi)容，根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育。通過(guò)邀請(qǐng)祖輩家長(zhǎng)參加講座、家長(zhǎng)會(huì)及大討論，也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長(zhǎng)的觀(guān)念，以更科學(xué)客觀(guān)的態(tài)度面對(duì)幼兒園的教育，以更加真誠(chéng)和理解的態(tài)度面對(duì)老師，共同教育好孩子。
四、豐富家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)和幼兒園各類(lèi)活動(dòng)有機(jī)整合。
家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，幼兒園根據(jù)課程結(jié)合家長(zhǎng)的特長(zhǎng)安排時(shí)間。教師根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)的具體情況，共同制定有關(guān)安全的實(shí)施方案并實(shí)施，獲得了很好的效果。實(shí)施內(nèi)容有：“椅子游戲”、“自制小書(shū)簽”、“跟媽媽老師學(xué)英語(yǔ)”、“保護(hù)牙齒”等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎，也得到了其他家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。執(zhí)教家長(zhǎng)在活動(dòng)后紛紛表示助教活動(dòng)是對(duì)自己的一次學(xué)習(xí)，在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和不足，提出了調(diào)整的措施。通過(guò)家長(zhǎng)助教，讓參與家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)得以發(fā)揮，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動(dòng)提高了家長(zhǎng)在班級(jí)建設(shè)中的主人翁意識(shí)，也豐富了幼兒園課程開(kāi)展的形式。
2、家長(zhǎng)平安護(hù)校活動(dòng)和幼兒園平安校園工作有機(jī)結(jié)合。
結(jié)合幼兒園安全工作，為了強(qiáng)化校園安全各項(xiàng)工作，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，幼兒園充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，征集了一批平安護(hù)校工作的家長(zhǎng)志愿者，通過(guò)有計(jì)劃的安排，有序開(kāi)展早晚護(hù)校工作。
為了有效做好護(hù)校工作，學(xué)期初召開(kāi)護(hù)校家長(zhǎng)志愿者會(huì)議。對(duì)于護(hù)校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統(tǒng)一，對(duì)每天執(zhí)勤安排進(jìn)行了協(xié)調(diào)確定，保證護(hù)校工作有序開(kāi)展。家長(zhǎng)志愿者和幼兒園護(hù)校隊(duì)員們每天按時(shí)出勤，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰(zhàn)，出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護(hù)校隊(duì)伍中有相當(dāng)人數(shù)的老年人，他們也認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)勤，嚴(yán)格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時(shí)也護(hù)校隊(duì)伍中的家長(zhǎng)和老師都互相關(guān)心，互相照顧。期末進(jìn)行集中總結(jié)，家長(zhǎng)志愿者們將實(shí)際護(hù)校工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流分享，也提出了很多改進(jìn)的方法，完善了護(hù)校工作。
護(hù)校工作開(kāi)展至今，受到了廣大家長(zhǎng)們的好評(píng)，志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂(lè)此不疲。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇三
觀(guān)看視頻后，發(fā)現(xiàn)青少年時(shí)期，孩子的心里敏感而又脆弱，對(duì)生活環(huán)境的變化和挫折，容易引起不良情緒反應(yīng)，繼而出現(xiàn)身心變化。
在平常生活中，我們作為家長(zhǎng)要稍加留意下孩子的負(fù)面情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)和孩子溝通，紓解情緒，不然這些負(fù)面情緒就會(huì)在孩子心理漸漸堆積，演變成一個(gè)很大的問(wèn)題。
作家周?chē)?guó)平曾說(shuō)：“一個(gè)家庭和睦，父母相愛(ài)，孩子能在有愛(ài)和快樂(lè)的氛圍中度過(guò)童年，他的人生就有溫暖明亮的底色。”
所以尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，擅于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，挖掘他們的潛力。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇四
本期以“表達(dá)”為主題，得到兩位老師的精彩講解，要懂得孩子日常生話(huà)中以各種方式向家長(zhǎng)表達(dá)……的重要性，獲益匪淺。
1、孩子的表達(dá)一定要看懂，走進(jìn)他們的世界，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，能夠看明他們的情緒、情感、行為、語(yǔ)言。‘到底傳遞什么，才有更好的親子關(guān)系，能讓孩子健康成長(zhǎng)。
2、對(duì)孩子要尊重。理解。了解。再去關(guān)愛(ài)，不能強(qiáng)迫，一定要正確引導(dǎo)，讓孩子逐漸逐漸對(duì)各方面……產(chǎn)生愛(ài)好，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以，上完這堂公開(kāi)課，懂得孩子表達(dá)是很重要的，讓我了解到懂得孩子的各種方式表達(dá)會(huì)使孩子對(duì)自己十分信任，遇到什么事情就能主動(dòng)跟自己分享和交流，使孩子更健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇五
今天，我觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課，有所領(lǐng)悟。它讓我們明白父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢？以下是我學(xué)習(xí)總結(jié)的如何培養(yǎng)孩子的方法：
1、父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子，關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，知道孩子關(guān)注什么，需要什么，做孩子的知心朋友。
2、應(yīng)維護(hù)孩子自尊心。不要經(jīng)常抬高別人家的孩子，貶低自己家的孩子。
3、孩子在父母心中始終是最棒的.。父母要始終秉承這種思想，這樣會(huì)使父母和孩子都能得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。
4、父母要教會(huì)孩子做人，做事。要做一個(gè)好人，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，不要有不良習(xí)慣。我們父母要積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子是家庭的希望，國(guó)家的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在做起，共同來(lái)培育積極向上的孩子吧！
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇六
據(jù)說(shuō)愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都耳濡目染地影響著孩子，我也不能落后呢，有優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)課堂肯定得去觀(guān)摩一下。
家長(zhǎng)是家庭教育的第一責(zé)任人，這個(gè)大家都應(yīng)該沒(méi)有異議。只是現(xiàn)在很多人把孩子的成績(jī)好壞與家庭教育是否成功掛鉤了。把學(xué)習(xí)上的'焦慮進(jìn)一步的壓給孩子、老師、學(xué)校。讓我頗有感觸的是，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)幸福的人，不是分?jǐn)?shù)機(jī)器。有些孩子成績(jī)不好，但不會(huì)妨礙他成為一個(gè)幸福的人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，在成長(zhǎng)期間肯定也離不開(kāi)家長(zhǎng)的細(xì)心引航。同樣，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，卻玻璃心，連自己脾氣都控制不了的孩子，也不一定能走到幸福的彼岸。
在孩子的成長(zhǎng)路上，我們都需要細(xì)心觀(guān)察，正確引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)幸福的孩子，做幸福的一家人。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇七
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢有了獨(dú)立意識(shí)，提出保護(hù)隱私的要求是正常的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和接納孩子的情緒，給予孩子支持和關(guān)愛(ài)，而不能通過(guò)窺探孩子的隱私來(lái)管理孩子。
家長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的教育理念。家庭教育不是學(xué)校教育的翻版和延續(xù)，我們要注重給孩子提供機(jī)會(huì)在自然中探索，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們要意識(shí)到幸福比成功更重要，成人比成才更重要。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育公開(kāi)課》第三講，我學(xué)到了很多教育孩子的技巧。比如我學(xué)會(huì)了要教好孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，去尊重、信任和理解孩子等等。俗話(huà)說(shuō)，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。
我們做父母的`要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀(guān)察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇九
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過(guò)反復(fù)無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書(shū)是一種高雅而有效的教育形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識(shí)、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯(cuò)開(kāi)讀書(shū)時(shí)間，和孩子同時(shí)讀一本書(shū)，交流彼此心得或感悟，既能達(dá)到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書(shū)的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書(shū)可以供孩子和家長(zhǎng)讀，讓家庭藏書(shū)豐富起來(lái)，要使家庭精神食糧充足，隨時(shí)有書(shū)可讀，而不是書(shū)籍匱乏；書(shū)香可以養(yǎng)顏，書(shū)香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué)，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十
今天早晨學(xué)校里要舉行節(jié)目，沒(méi)法去看就在家里聽(tīng)，也挺好.天氣也挺好!真是不錯(cuò)，老師們辛苦了!下午女兒要上課了，又陰天了我就讓孩子拿了傘幸虧帶傘了，放學(xué)的時(shí)候又下雨了!女兒回來(lái)了就去接兒子，回來(lái)的時(shí)候這車(chē)堵的本身三分鐘就該到家一下堵了半小時(shí).女兒的`作業(yè)是和家人畫(huà)一副賞月的畫(huà)，爸爸和女兒在畫(huà)兒子在一旁倒到亂，這畫(huà)面挺溫馨!因?yàn)楹⑺痔α撕苌儆袝r(shí)間陪孩子，真希望爸爸能多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子!
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十一
收看了這期節(jié)目，我受益匪淺，對(duì)孩子而言，韌性極為重要，身為運(yùn)動(dòng)員出身的我，對(duì)這一點(diǎn)也極為敏感。我希望我的孩子在面對(duì)困難時(shí)，以積極向上的.態(tài)度去面對(duì)，而不是自暴自棄。我可以接受失敗，但絕不可以說(shuō)放棄。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)強(qiáng)者是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才懂得珍惜，但絕不能認(rèn)輸和服輸，在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，敢于放手讓孩子去嘗試，當(dāng)他失敗時(shí)而不是埋怨他，要去鼓勵(lì)他，當(dāng)他成功時(shí)，也要提醒他不能驕傲，要繼續(xù)努力！要做一個(gè)剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)慈相濟(jì)的家長(zhǎng)。因?yàn)閵^斗的人生才是最美麗的！
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十二
在今后的教育中，我們也會(huì)繼續(xù)幫助孩子建立使命感，培養(yǎng)孩子的“志氣”，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、有韌性、頑強(qiáng)的品質(zhì)，經(jīng)常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌性。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十三
學(xué)習(xí)了本期家庭教育公開(kāi)課我感觸頗多，懂得了親子關(guān)系中的四個(gè)特點(diǎn)，一是相親相愛(ài)，二是兒童優(yōu)先，三是自立自強(qiáng)，四是共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在注重孩子學(xué)習(xí)時(shí)更要重視勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要一環(huán)，而且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的`作用，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)就省掉了孩子的勞動(dòng)教育。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十四
孩子的成長(zhǎng)最關(guān)鍵的是家庭教育，而家長(zhǎng)對(duì)孩子影響是潛移默化的。家長(zhǎng)具有合乎孩子成長(zhǎng)的`教育觀(guān)念，不僅能夠讓自己的教育孩子顯得輕車(chē)熟路，更是讓孩子的成長(zhǎng)避免很多錯(cuò)誤的道路，這樣孩子才能得到很好的成長(zhǎng)。
同時(shí)，我們家長(zhǎng)也日漸了解到目前孩子成長(zhǎng)中，物質(zhì)方面的滿(mǎn)足已經(jīng)不是首要，反而是精神上的滋養(yǎng)日益重要，家長(zhǎng)一定要重視學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)知識(shí)。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十五
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，通過(guò)這次的公開(kāi)課讓我們收獲了很多東西，在與孩子的溝通中，一定要多聽(tīng)孩子講，傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的想法，讓孩子更自信地表達(dá)自己的想法。多觀(guān)察理解孩子的情緒，學(xué)會(huì)換位思考，同時(shí)父母也要學(xué)著放手，讓孩子成為更好的自己。
想想自己之前的做法，都是以我們自己的想法為中心，沒(méi)有設(shè)身處地為孩子想，這是不是孩子想要的呢？所以，從今天開(kāi)始，我們要重視起家庭教育，只有努力去做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，才有資格去要求孩子，去教育孩子。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十六
聽(tīng)了兩位老師的分享感觸挺多的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代要處理好和孩子之間的關(guān)系，需要我們做父母的多學(xué)習(xí)多去觀(guān)察和理解孩子。有時(shí)候一點(diǎn)小問(wèn)題沒(méi)有處理好都可能會(huì)影響我們的親子關(guān)系。就像平時(shí)做作業(yè)做家務(wù)一樣，有時(shí)候我們大人就會(huì)看不慣他們不利索的'樣子會(huì)在旁邊一直催促他們，這樣的結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致他厭惡做事情，反感大人的做法。所以我們要學(xué)著從他們的角度看下問(wèn)題，或許他們只是在想著下一步要做什么才會(huì)那么慢。
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十七
孩子正值青春期，龐主任和季主任的這兩場(chǎng)講座可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓作為家長(zhǎng)的我們有了反思的方向。曾幾何時(shí)，唯成績(jī)論似乎是每個(gè)家長(zhǎng)的通病，無(wú)論孩子多么優(yōu)秀，在家長(zhǎng)的眼里總還是不夠。不斷的強(qiáng)迫，不斷的說(shuō)教，不斷的比較，這種焦慮的情緒潛移默化中統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到作為弱勢(shì)一方的.孩子身上，也許正是這種“善意”的控制讓孩子心靈的天秤倒向了極端的一方。關(guān)注孩子心里健康不容忽視，我想，良性的溝通和開(kāi)明的引導(dǎo)是每位家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的課題！
寫(xiě)家庭教育公開(kāi)課（熱門(mén)18篇）篇十八
在此次公開(kāi)課中，作為家長(zhǎng)的我深深地了解到了不僅僅要重視孩子的成績(jī)，更要注重孩子的身心健康，給予孩子一個(gè)美好的童年十分重要。要尊重孩子且重視孩子的隱私：給孩子足夠的空間；要從孩子的角度思考，不能只估計(jì)自己的感受。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，可是讓孩子感受到自己的愛(ài)是一件不容易的'事。不要讓孩子在內(nèi)心積攢負(fù)面情緒，發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒時(shí)也要重視且關(guān)心，不能視而不見(jiàn)。學(xué)校和家庭要緊密聯(lián)系在一起，互相配合才是教育孩子的最好方法。父母一定要經(jīng)常陪伴孩子，陪伴是孩子成長(zhǎng)中最不可缺的，只有陪伴才能讓孩子的童年成為他最幸福的回憶。