心得體會可以讓我們更加理性地看待問題，并提煉出經驗和智慧。以下是一些優秀的心得體會范文，如果大家需要寫心得體會可以參考一下。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇一
第一段：引言（100字）。
人們常說“有禮貌是一個人的底線”，禮貌作為社交中必不可少的一部分，對于人際關系的和諧與社會的穩定起著不可忽視的作用。近年來，我校開展了學習八禮的活動，使我深刻感受到了禮貌的力量和意義。在學習八禮的過程中，我收獲了許多，下面我將從孝敬父母、尊敬師長、友善待人、謙虛待人和感恩心態這五個方面，分享我對八禮的心得體會。
第二段：孝敬父母（200字）。
“父母在，不遠游”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。學習八禮使我更加深刻地明白了孝敬父母的重要性。我學會每天給父母問候，關心他們的生活和健康狀況；學會向父母請教問題，虛心聽取他們的意見和建議；學會為父母分擔家務，減輕他們的負擔。通過這些實際行動，我感受到了父母對我的愛以及親情的可貴，懂得了要以感恩的心態對待父母，并將孝敬父母作為一種責任和義務貫穿我未來的學習和生活中。
第三段：尊敬師長（300字）。
“師者，傳道授業解惑也”，老師是我們的啟蒙人，是我們追求知識的引路人。學習八禮使我更加明白了尊敬師長的重要性。我學會尊敬師長的同時也注重自己的修養，力求言行舉止得體，遵守學校紀律和規范。我學會向老師虛心請教問題，積極參加課堂討論，做到真正尊重和信任老師。通過尊敬師長，我獲得了更多的知識和成長，同時也體會到師生之間的相互關系是一種長久的付出與回報，我愿意將這種尊敬師長的態度貫徹到我的學習和生活中，為自己的成長提供更多的助力。
第四段：友善待人（300字）。
友善待人是八禮中非常重要的一項，也是構建和諧社會的基礎。學習八禮使我更加明白了友善待人的重要性。我在與同學相處的過程中，學會關心別人、幫助別人、理解別人。我愿意主動與同學分享我的知識和經驗，不計較得失；我愿意幫助有困難的同學，積極參與班級和學校的公益活動。通過友善待人，我不僅培養了自己良好的人際交往能力，還得到了同學們的認可與支持。友善待人是社會發展的重要保障，我將在今后的學習和生活中始終如一地秉持這種友善待人的態度。
第五段：謙虛待人和感恩心態（300字）。
在學習八禮的過程中，我最大的收獲就是學會了謙虛待人和持有感恩心態。謙虛待人是一種自信的表現，同時也是對他人的尊重。我學會了虛心接受他人的批評和建議，樂觀面對自己的不足，積極改正和提高。學會了謙虛待人，我更加體會到了與他人和諧相處的美好。感恩心態是促進良好人際關系的重要保障，讓我們對他人的付出抱有感激之心，并為他人的幫助和支持心存感激。感恩心態使我更加關注他人的需求和感受，從而更好地與他人建立互信互助的關系，共同成長。
結論（100字）。
學習八禮使我認識到禮貌的重要，改變了我的言行舉止，讓我更加關注他人的需要，更加尊重他人的權益。通過學習八禮，我學會了孝敬父母，尊敬師長，友善待人，謙虛待人和持有感恩心態，這些都是我成長為一個有道德修養的人所必不可少的素質。我將繼續堅持學習八禮，將禮貌的品質融入到學習和生活中，為構建一個和諧、文明的社會，貢獻自己的力量。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇二
中國是禮儀之邦，禮儀是公民必備的素養。為貫徹落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，積極響應上級關于開展“八禮四儀”教育活動的號召，近日，無錫市善德幼兒園開展了“學八禮四儀做文明寶寶”系列教育活動。
活動中，我們首先利用晨間談話、家長園地、班級主頁、幼兒園的環境布置等不同的渠道向孩子進行“八禮四儀”的宣傳和詳細的'解說，同時還將“八禮四儀”的相關內容融入課程，深入開展“禮儀”養成教育，強化文明禮儀體驗和學習，促進孩子們良好品質和行為習慣的養成。我們同時還利用故事、ppt課件、兒歌、童謠等重點進行了禮儀養成教育。通過教育，讓孩子從小懂得要講文明有禮貌守規則。早上入園見到老師、阿姨、小朋友要主動問早問好，離園時會和老師、阿姨、小朋友說再見；平時會使用簡單的禮貌用語，如：“你好”、“謝謝”、“再見”、“請”、“對不起”、“沒關系”等。與此同時，善德老師還把文明禮儀教育滲透在幼兒的一日生活中，讓幼兒懂得平時與同伴相處要誠懇友善，不打架不爭吵，游戲時要有序取放玩具，不爭搶；平時與家長、老師、同伴溝通交流時做到心平氣和，不亂發脾氣，并學會耐心傾聽；吃飯時，愛惜糧食、不挑食；飯后散步時，不采摘花草樹木；午睡起床時會主動收拾、整理自己的衣物，保持儀表整潔。學八禮四儀，爭做文明寶寶。
從小對幼兒進行文明禮儀教育，不僅是幫助幼兒建立和諧人際關系，更好適應幼兒園集體生活的重要保證，同時也是對未成年人進行培育和踐行社會主義核心價值觀的一個體現。善德幼兒園將繼續發掘幼兒園各類活動中所蘊含的文明禮儀養成教育資源，使孩子們個個學禮儀、知禮儀、行禮儀，將“八禮四儀”熟記于心，從“小”做起，從“我”做起，讓幼兒時時刻刻受到良好文明行為習慣的熏陶，從而更好地提升每一位幼兒的文明素養。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇三
今天我學習了八禮四儀、三愛三節，我覺得在生活中，我應當從下面幾個方面做起：
一、八禮。
1.儀表之禮---應當穿著整潔迅速，不穿奇裝異服;不穿睡衣，拖鞋進入公共場所。
2.餐飲之禮---吃飯時不發出聲音，不隨意走動，不能亂吐東西，已經夾的菜不能放回去，放在自己的盤子里。不能只顧自己，把自己喜歡的菜放在自己面前，當上菜時，先請別人先享用。
3.言談之禮---與別人交談時，要禮貌大方，聲音不宜太大或者太小，要注意使用文明用語，我使用“你好、謝謝、請、對不起”等禮貌用語，不能隨意打斷別人的談話，等對方說完后，才可進行詢問。
4.待人之禮---看見老師同學要主動問好，與小伙伴相處，要團結友愛，不爭搶，要相互謙讓。
5.行走之禮--遵守交通規則，走路不追逐打鬧，乘坐公共交通工具時，要主動給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座。
6.觀賞之禮---在觀看表演或者電影時，不要隨意大聲喧嘩、討論，節目開始不要隨意走動，如有急事需離開，要盡量不影響其他人觀看的情況下，蹲下悄悄地離開。
7.游覽之禮--愛護公物，不隨意亂畫亂刻，不隨意亂丟垃圾，污染環境，垃圾最好分類存放。
8.儀式之禮--入鄉隨俗，要尊重當地人的風俗習慣，不隨意冒犯。
二、四儀。
“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
以積極的心態參與各類儀式，按照要求提高自己的文明素養。
三、三節。
三節”指的是節水、節電、節糧”。
節電----不開無人燈;關閉不使用的電器;家用電器選擇節能電器;。
節糧---不浪費糧食;碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜;在外就餐時，要響應光盤行動，吃不完的打包帶回，盡量不要點過多的菜，以防浪費。
四、三愛。
“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國;“。
愛學習上課認真聽講，主動完成老師布置的各項作業。多看書，多閱讀，增長自己的知識。
愛勞動---在學校積極參加值日活動;在家多幫爸爸媽媽做自己力所能及事情，例洗碗、掃地、拖地等，自己的房間自己整理。
愛祖國--尊重國旗，每天佩戴好紅領巾，不做損害國家的事情，在外國旅游時，要做文明游客，不給祖國抹黑。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇四
同學們，相信你們最近也在學習“八禮四儀”吧!我們五(3)班的同學正在熱火朝天的學習之中呢!那么，“八禮”，你能說出是哪八禮嗎?告訴你吧，是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
同學們，今天我來談談我學八禮四儀的感受，“八禮”中的行走之禮是很重要的。
行走之禮包括遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。上學期，我們班的同學批作業都是跑著去的。有一次，吃中飯時，我正在下樓，突然，我們班的黃峰越以超快的速度向我跑來，而且還推了我一下，我當時差點跌倒，要知道，在樓梯上跌下去，后果是不可想象的。這學期，我們老師一再強調，在校園里一定要行走，不準跑，再加上現在我們學習了八禮四儀，我們的同學漸漸改掉了奔跑的'習慣，在校園中堅持走，而不是跑。因為，這樣才能減少校園里同學碰撞的次數。行走之禮不僅培養了個人素養，而且增強校園安全因素。
我們不僅要在校園中高談行走之禮，平時生活也要做到，讓小手拉大手，文明之花便能處處開遍。開車時，也應提醒爸爸媽媽遵守交通規則，不闖紅燈，不超速。如果看見行人，一定要讓行人先走，這樣，才能避免事故的發生，做一個文明的好司機。
我們從小遵守“八禮四儀”的每一條，將來步入社會，必定會對我們有莫大的幫助。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇五
前陣子，班主任金老師下發了一張八禮四儀的學習紙，好奇的我一拿到就津津有味地讀了起來。當我讀到八禮中的最后一條“儀式之禮”時，讓我情不自禁地想起了10月13日那天，學校舉行的八禮四儀活動——少先隊入隊儀式。
那一天，是少先隊建隊日，整個操場裝點得充滿了節日的氛圍。一百五十多名一年級的小學生，光榮地佩戴上了紅領巾。也就在那一刻，我突然想起了五年前的自己。當時，我也懷揣著激動地心情步入了小學的大門，五年前的10月13日，我光榮地佩戴上了紅領巾，記得在那一刻，我是多么的.自豪啊!以后的每天、每時、每刻，我都不愿意摘下它，因為，佩戴在我胸前的，不僅是一條紅領巾，更是一份責任，一種榮耀。今天，我又重溫了當年的入隊儀式，感受戴上紅領巾時的快樂。全校同學都參加了一年級同學他們人生中的第一個典禮——儀式之禮。佩戴好紅領巾，站在鮮艷的五星紅旗下，伴著洪亮的國歌聲，我們莊嚴呼號;看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，我們伸出右手，高舉過頭頂，目光注視著五星紅旗，敬上我們少先隊員崇高的隊禮。此刻，全校同學心存敬意，滿懷抱負。
同學們，從我做起，從身邊的小事做起，學好八禮四儀，做好八禮四儀。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇六
學習八禮四儀意義是什么？八禮四儀是為培育和踐行社會主義核心價值觀,在未成年人中開展的文明禮儀養成教育。下面是本站帶來的學習八禮四儀。
心得體會。
范文，僅供大家參考。
“禮所以防淫，節其奢靡也。”這是漢代班固說的話。進入初一后，江蘇省在未成年人中展開文明禮儀的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。
中國在五千年的歷史長河中逐漸形成，我們的祖國以高尚的道德品質，完美的禮儀規范以及優秀的傳統美德。但隨著科技的不斷發展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時代在進步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公共場所隨意講話等等，讓這個以文明，神秘著稱的古國一步步走著下坡路。
在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來參與其中，致力于培養良好的生活習慣，在各個國家明爭暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個有尊嚴的人，想要成為一個有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，一個人的力量不夠，那兩個人呢?十個，一百個，一千個……中國13億人口，都爭做一個文明的現代人，那么中國必會茁壯。
我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統的就是八禮四儀我中華民族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重。
7歲：入學儀式10歲：成長儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。
而如今我們慢慢淡忘了這些，開始我行我素，所以我們要從我們這一代做起塑造一個文明的未來。
而我們也存在著許許多多的問題如就這個月，發生的敲墻事件，學校的白墻好多是空心的，引起我們許多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護膜已經快脫落了，想來這是要日月日月擊打多少次呀。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果。
我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來完善我們自身。
為了培養我們青少年的核心價值觀，江蘇省開展了八禮四儀的活動，要求我們嚴格遵守并把“八禮四儀”帶入學習和體驗中，從小做一個文明有德之人。
通過學習了八禮四儀讓我感觸深刻，有了八禮四儀，大家相互遵守，相互監督，社會就會變得和諧，美好。我身邊就有八禮四儀——行走之禮的故事。
星期六早晨，我乘公交車去外婆家，那時還有很多座位，我挑了一個單人座，舒舒服服的坐了下來。“紅梅新村到了，請從后門下車。”“嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀。”一下子上來了好多人，車子被擠得滿滿地，像個三明治。
“嘀，老年卡。”隨著人流上來了一位七旬的老人，可位子早已沒了，還黑壓壓的擠滿了人，老人被擠得左擺右晃，站也站不住，她先搖搖晃晃的走到一個在聽音樂的年輕人身邊，可年輕人看也不看繼續聽著音樂，臉看著窗外，根本不管老人。老婆婆嘆了口氣，只好站在一邊。
連站了幾站，人流一點沒減少，反而多了幾個人，我本打算不管，但想起學校正在學習八禮四儀，那里面不就有一條行走之禮嗎?上面說要遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。哦，對哦，乘公交車是要主動讓座的!那位老婆婆太可憐了，一位老人了還沒有座位坐，她已累的滿臉汗珠，布滿皺皮的手不停的擦臉，我實在看不下去了。我一小伙子坐著而讓一老人站著，太慚愧了。我想都沒有想，站了起來把老人接到自己位置上，自己站在了一邊，老人十分感動，不停地說著謝謝，我聽著覺得十分溫暖，老師曾說過：贈人玫瑰，手有余香，幫助別人快樂自己。看來是真的，許多人也向我投去了贊賞的目光，我的心頓時比吃了蜜都甜，“那時候天總是那么的藍，日子總過得太慢……”
中國自古以來就有文明古國之稱，承載著舉止文明的優良傳統。當下是年少的我們，應該學會包容、善待他人，擁有一顆善良純潔的心。自覺遵守著“八禮四禮”，養成良好的習慣，給更多的人作出一個好榜樣，成為一個對社會、對他人有用的文明之人。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇七
最近，金老師在晨會課上和我們一起學習八禮四儀，有：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、觀賞之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
在這八禮中，我來談談言談之禮，舉個例子：不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。以前，我的同學也經常給我取綽號，因為我姓丁，所以他們叫我“釘子”。我聽了之后，很難過，因為第一次有人這樣叫了我，其他同學也就跟著這么叫，雖然我不會跟他們斤斤計較，但總覺得不舒服。可是，最近學了八禮四儀之后，隔壁班的同學見到我不會再叫我“釘子”了，而是朝我揮了揮手，說：“丁薇蕓。”這讓我感覺很意外，也許是他們也學了八禮四儀，思想都進步了，哈哈，看來我們學習八禮四儀真管用，我們的同學真自覺。
再舉一個例子，我還想對游覽之禮談談我的看法：帶走自己產生的'垃圾。一次，爸爸媽媽帶我去看電影，我們買了三杯飲料，一桶爆米花和一杯冰淇淋。開始到結束，我都在不停地吃，吃完后，我將垃圾都放在爆米花的桶里，電影結束后，我將垃圾隨手帶出去，排在我前面的叔叔問我：“小姑娘，你拿的是什么呀?”我告訴他們是垃圾后，他們都說我是個有素養的小孩子，叔叔阿姨是自嘆不如!
瞧，學以致用，這就是我這段時間學習八禮四儀最大的收獲。那么，你做的怎么樣呢?
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇八
八禮四儀中有儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。我想，我做得最好的那就非“待人之禮”莫屬了。
“待人之禮”中的第一條：記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。這個，是我做得最出色的.。正巧，前不久是我媽媽的生日，因為工作的原因，她連自己的生日都給忘了，作為女兒的我卻記得一清二楚。生日前一天，我和奶奶私下“串通”好了要給媽媽一個驚喜，中午就去買了一個大蛋糕，于是，那一整天，我都在盼著吃晚飯，終于，晚飯時間到了，我假裝問媽媽：“媽媽，你知道今天是什么日子嗎?”而媽媽卻一頭霧水，說：”今天……不就是像平常一樣嗎?沒什么特殊的呀。”我一聲不吭，繼續吃飯。晚飯過后，我拿了一個眼罩，給媽媽戴上，媽媽還是全然不知，問：“你到底要干嘛?”我神秘地說：“過一會兒，你就知道了。”我一邊把點燈關掉，一邊把早已準備好的蛋糕放在桌子上，隨后，點上蠟燭，唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”媽媽這才激動地摘下眼罩，說不出話來，眼淚奪眶而出。我一邊拍手，一邊說：“媽媽，祝您生日快樂，永遠年輕漂亮!快許個愿吧。”媽媽閉上眼睛，雙手合十，許下了愿望……那時，我真希望時光可以停留在這一刻。
父母，是世界上最偉大的人，所以請務必記住他們的生日，記住他們為你所做的一切，長大后，用你們的孝心回報他們!
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇九
我中華乃禮儀之邦傳承這五千年的美好傳統的就是八禮四儀我中華名族儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重。
7歲：入學儀式10歲：成長儀式，14歲：青春儀式，18歲：成人儀式。
而我們也存在著許許多多的問題如就這個月，發生的敲墻事件，學校的白墻好多是空心的，引起我們許多男生的拳頭癢癢，忍不住一試拳腳至此墻上千瘡百孔有的防護膜已經快脫落了，想來這是要日月日月擊打多少次呀。校方為此做出了措施，明令禁止，才抑制了惡果。
我們因從自身做起去影響他人，改變他人，尊崇八禮四儀，來完善我們自身。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十
“禮所以防淫，節其奢靡也。”這是漢代班固說的話。進入初一后，江蘇省在未成年人中展開文明禮儀的培養。八禮即“儀表之禮”“餐飲之禮”“言談之禮”“待人之禮”“行走之禮”“觀賞之禮”“游覽之禮”“儀式之禮”。四儀為“入學儀式”“成長儀式”“青春儀式”“成人儀式”。它讓我們懂得了如何養成良好的文明習慣，也讓我們明白了文明禮儀對生活的重要性。
中國在五千年的歷史長河中逐漸形成，我們的祖國以高尚的道德品質，完美的禮儀規范以及優秀的傳統美德。但隨著科技的不斷發展，這種傳統的文明禮儀逐漸被人們忽略，時代在進步，文明卻落下了腳步：闖紅燈、浪費糧食、在公共場所隨意講話等等，讓這個以文明，神秘著稱的古國一步步走著下坡路。
在今天，在八禮四儀推出后，我們要全身心來參與其中，致力于培養良好的生活習慣，在各個國家明爭暗斗的今天，我們作為龍的傳人，作為文明的繼承者，我們沒有任何理由拋棄這些傳承千年的禮儀教化。想要成為一個有尊嚴的人，想要成為一個有教養的人，我們就必須做到以文明示眾，一個人的力量不夠，那兩個人呢?十個，一百個，一千個……中國13億人口，都爭做一個文明的現代人，那么中國必會茁壯。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十一
今天我學習了八禮四儀、三愛三節，我覺得在生活中，我應當從下面幾個方面做起：
1.儀表之禮---應當穿著整潔迅速，不穿奇裝異服； 不穿睡衣，拖鞋進入公共場所。
2.餐飲之禮---吃飯時不發出聲音，不隨意走動，不能亂吐東西，已經夾的菜不能放回去，放在自己的盤子里。不能只顧自己，把自己喜歡的菜放在自己面前，當上菜時，先請別人先享用。
3.言談之禮---與別人交談時，要禮貌大方，聲音不宜太大或者太小，要注意使用文明用語，我使用“你好、謝謝、請、對不起”等禮貌用語，不能隨意打斷別人的談話，等對方說完后，才可進行詢問。
4.待人之禮---看見老師同學要主動問好，與小伙伴相處，要團結友愛，不爭搶，要相互謙讓。
5.行走之禮--遵守交通規則，走路不追逐打鬧，乘坐公共交通工具時，要主動給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座。
6.觀賞之禮---在觀看表演或者電影時，不要隨意大聲喧嘩、討論，節目開始不要隨意走動，如有急事需離開，要盡量不影響其他人觀看的情況下，蹲下悄悄地離開。
7.游覽之禮--愛護公物 ，不隨意亂畫亂刻，不隨意亂丟 垃圾，污染環境，垃圾最好分類存放。
8.儀式之禮--入鄉隨俗，要尊重當地人的風俗習慣，不隨意冒犯。
“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校要為其組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
以積極的心態參與各類儀式，按照要求提高自己的文明素養。
三節”指的是節水、節電、節糧”。
節電----不開無人燈；關閉不使用的電器；家用電器選擇節能電器；
節糧---不浪費糧食；碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜；在外就餐時，要響應光盤行動，吃不完的打包帶回，盡量不要點過多的菜，以防浪費。
“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國；“
愛學習----上課認真聽講，主動完成老師布置的各項作業。多看書，多閱讀 ，增長自己的知識。
愛勞動---在學校積極參加值日活動；在家多幫爸爸媽媽做自己力所能及事情，例洗碗、掃地、拖地等，自己的房間自己整理。
愛祖國--尊重國旗，每天佩戴好紅領巾，不做損害國家的事情，在外國旅游時，要做文明游客，不給祖國抹黑。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十二
學習八禮是一種中華文化傳承和教育的重要方法。它通過培養學生的禮儀意識和修養，促進他們的全面發展和健康成長。在過去的幾個月里，我參加了學習八禮的培訓課程，并深刻體會到了其中的益處。在這篇文章中，我將分享我對學習八禮的體會和心得。
第二段：叩頭禮。
學習八禮的第一項是叩頭禮，它是中華文化中表示尊重和敬意的一種方式。在我參加的培訓中，我了解到叩頭禮在現代社會同樣具有重要的意義。通過叩頭禮，我們可以向他人表達我們的尊重和感激之情，它也提醒我們要時刻保持謙遜和謙虛的態度。我在日常生活中嘗試了幾次叩頭禮，發現它確實能夠拉近人與人之間的距離，建立良好的人際關系。
第三段：上香禮。
學習八禮的第二項是上香禮，它是一種古老的儀式，用于表達對祖先的敬意。在我了解到上香禮的含義后，我開始在自己家中設立祖先神龕，每天用心地上香給祖先致以敬意。這個簡單的儀式讓我更加意識到家族的重要性和傳統的力量。我明白到，只有了解和尊重自己的文化根源，我們才能更好地面對未來的挑戰。
第四段：鞠躬禮。
學習八禮的第三項是鞠躬禮，它是向他人致敬和表達謙遜的一種方式。通過鞠躬禮，我們可以顯示出我們的尊重和體恤之心。在學習八禮的過程中，我開始在與他人交流時更多地采用鞠躬禮。我發現，這種簡單的動作可以讓對方感受到我的尊重，更容易建立起互信和良好的人際關系。在現代社會中，鞠躬禮可能不再普遍，但它仍然具有重要的意義，而我們每個人都可以通過它來傳遞友善和關愛。
第五段：總結。
學習八禮是一項重要的修養訓練，它教會了我們尊重、感恩、謙虛和友善。通過叩頭禮，我們學會了尊敬和感激他人；通過上香禮，我們連接了自己的過去和未來；通過鞠躬禮，我們傳遞了友善和關愛。這些禮儀不只是簡單的動作，更體現了我們作為中華文化傳承者的責任和使命。在我的學習中，我真切地感受到了學習八禮所帶來的積極影響，它不僅讓我更加自信、從容，還讓我更好地與他人交往。我將繼續努力學習八禮，并將其融入自己的生活中，以成為一個更好的人。
以上是關于“學習八禮心得體會”的連貫五段式文章，通過分析叩頭禮、上香禮和鞠躬禮三個方面的體會，展示了學習八禮所帶來的意義和影響。這篇文章旨在鼓勵讀者了解和尊重中華文化，將其中的精神貫徹于日常生活中，以提升自身修養和人際關系。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十三
作為中國文化傳統的重要組成部分，八文明、八禮、四儀，既是一種習俗、禮儀，也是對人性詮釋及教育的體現，是中國文化的重要方面。本文將從八文明、八禮、四儀的內涵出發，探究其背后的文化內涵，以及這些傳統文化對我們當代人的啟示。
第二段：關于“八文明”
“八文明”，源于《論語》中的“八十子，吾未見好德如好色者也”。其意是指人應該講究文明做人、文明交往、文明生活、文明行為等方面。文明的道路既不是一條顯明的路，也不是一條灑滿鮮花的路，它需要我們自覺遵循，全神貫注而不敢有絲毫馬虎。只有經過數代人的磨練，才能形成習慣。在當今社會，我們容易被拜金主義、功利主義等傾向所侵蝕，八文明的傳統文化精神對我們提供了一條正確的行為準則。
第三段：關于“八禮”
“八禮”在中國禮儀文化中占有非常重要的地位，它是古代禮儀制度的最高表現。這八種禮節，分別是：敬、上、下、和、忠、孝、友、信。它們涵蓋了人際交往中各種關系的基本禮節，不僅體現出個體的修養，還有物化賦予家庭、國家、社會等人類群體的樣式禮儀。八禮是中國文化的瑰寶之一，它集中了我國幾千年來所積累的、好的、美好的高貴品質，體現出“禮儀之邦”的傳統美德。
第四段：關于“四儀”
“四儀”即“儀容、儀表、儀態、儀式”。在中國文化傳統中，四儀的意義和作用是非常重要的。儀容指的是人的相貌、容顏，儀表指的是衣服的穿著、打扮，儀態指的是言行和動作舉止，儀式是一種特殊的場合性舉動。四儀不僅是體現外在美的重要表現，更是個人素質和社會素質的標志。在當前的社會中，我們需要不斷完善自身的四儀，成為有品位、有內涵的人。
第五段：結尾。
在現代社會中，由于信息技術的飛速發展，我們越來越欠缺人性、個性及人文關懷。而八文明、八禮、四儀，是中國傳統文化所灌注的豐富深刻的內涵，它們傳遞了一份深邃的意蘊與智慧，提醒我們，我們每個人都應該通過修身養性，從中汲取正氣、擁抱美好，讓我們砥礪我們的文化自信，讓我們的精神文明與經濟文明同步發展，成為一個更加富有、更加美好文化的國家。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十四
八禮四儀是傳統文化中的重要組成部分，其內容包括了宴席禮節、婚喪儀式等各種場合的經典禮儀。這些禮儀雖然在現代社會的生活中已經失去了許多意義，但作為我們民族傳統文化的瑰寶，依然具有至今不可替代的歷史與文化價值。最近我參加了一場由長輩親友主辦的傳統婚禮，通過親自參與其中的八禮四儀，我領悟到了這些禮儀深層次的含義，更加深入地了解了自己的文化根源。
八禮四儀是洛陽古代官禮中的重要內容，其中包括了昏禮、冠禮、慶賀、喪禮等四種禮制。對于中華民族來說，這是一種代表民間熱情和家庭美滿的一種文化傳承。在八禮四儀中，每個環節都有其獨特的意義。在家門口要經歷三鞠躬，意味著對八禮四儀特別重視；在新婚夫妻到新房后，新郎要背新娘步入房門，代表著對妻子的守護；在祭祀祖先時，代表對先祖的懷念與珍重，意味著弘揚中華傳統文化。
在八禮四儀中，我第一個感受到的就是團結和諧的氛圍。每個人都積極參與，并且都尊重著這些傳統禮儀。而且在長輩和親友的指導下，我深刻地領悟到了八禮四儀中的各種含義和象征。對于我們現代人來說，這些固有的禮儀，可能會感到有些陳舊和不便利。但通過這些濃厚的文化氣息，我們不僅了解到了祖輩留下的美好傳統，也體現了人類文化的歷史性、傳承性和發展性。
通過參加這次八禮四儀，我深刻意識到了傳統文化在我們生活中的價值和重要性。我們的先輩們在生活中積累了大量的智慧和經驗，這些都被融入到我們的文化中。而我們也應該珍視和傳承這些傳統文化，讓它們呈現出更加絢麗多彩的面貌，真正做到活態傳承。在傳承這些文化遺產的基礎上，我們還應該思考如何更好地發揚傳統文化，讓它在現代社會中發揮更大的作用。
第五段：總結。
總之，本次參加八禮四儀的經歷深深觸動了我內心深處的感受。它不僅僅是一種傳統文化的禮儀，更意義著我們對于家庭、親情和傳統文化的重視。八禮四儀是我們民族文化的瑰寶，更是我們人類歷史的珍貴財富。只有我們珍視和傳承這些文化遺產，才能為我們的社會文化建設做出更大的貢獻。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十五
四年級是小學生活中的一個重要階段，通過學習各種文化課程和其他的學科，我們不僅能獲取知識，還能培養自己的思維能力和行為習慣。其中，四年級八禮四儀作為一門重要的課程，對我們的心智成長和品德修養有著深遠的影響。在四年級八禮四儀的學習中，我收獲了很多，下面我將從守時、守禮、守講文明、守紀律和廉潔自律五個方面分享我的心得體會。
第二段：守時的重要性。
守時是一個人的修養的基礎，也是一個人的責任感的表現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守時。我深刻體會到守時的重要性，所以每天早上都很早起床，按時到校。這樣，不僅能保證自己能按時參加各項活動，還能培養自己的自律能力。守時讓我增強了對時間的把握，培養了良好的生活習慣。
第三段：守禮的意義。
守禮是一種良好的行為習慣，也是一種文明禮貌的表現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守禮。我學會了九身體標準舉動、站立、坐下、走路、問好、道歉、致謝、接受禮物等。通過反復練習，這些禮儀動作已經成為了我的習慣。守禮使我更加懂得尊重他人，懂得與人為善。在與家人和朋友的相處中，我更加注重禮儀，并且也受到了他們的贊賞。
第四段：守講文明的重要性。
守講文明是一個人文明素質的體現。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守講文明。我深刻體會到守講文明的重要性，幫助我養成了不說臟話、不說粗話、不說閑話、不說罵人話的良好習慣。在和同學相處中，我們已經能夠提供相互的幫助和鼓勵，并通過口頭表達的禮貌。守講文明讓我覺得很自豪，也更加受到大家的尊重。
第五段：守紀律和廉潔自律的意義。
守紀律和廉潔自律對于一個人的成長十分重要。在四年級八禮四儀的學習中，老師教我們要守紀律和廉潔自律。廉潔自律是說我們要懂得節儉，不浪費食物和資源。在日常生活中，我開始節約用水用電，不浪費食物，珍惜大自然的資源。守紀律是指我們要遵守學校和社會的規則，做到守時守禮守講文明。守紀律和廉潔自律的培養，讓我懂得了要為自己的行為負責任，并且尊重他人的權益。
通過四年級八禮四儀的學習，我深深感受到了守時、守禮、守講文明、守紀律和廉潔自律的重要性。這些基本的行為規范和修養成為了我成長的支撐和指引。在將來的學習和生活中，我將會繼續努力將這些素質發揚光大，并遵循這些原則，使自己更好地成長和進步。四年級八禮四儀課程的學習，不僅僅是知識的傳授，更是對我們品德和修養的塑造，讓我們成為有禮貌、有責任感的人。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十六
第一段：
八禮四儀是中國傳統文化的重要組成部分，也是人們在日常交往中必不可少的禮儀規范。在學習八禮四儀的過程中，我漸漸感受到了其中蘊含的深厚意義和價值。
第二段：
首先，八禮四儀教會我們如何尊重他人。比如，行禮時要向對方示意自己的客氣和尊重，雙手合十表達敬意。這些小舉動雖然看似簡單，卻能在不經意間傳遞出我們尊重他人的態度和心態。
第三段：
其次，八禮四儀讓我們認識到了文化多樣性的重要性。在禮儀規范方面，不同地區、不同場合的規范是不同的。我們需要了解并遵守這些規范，尊重不同地方的文化差異，才能更好地融入社會、發展自己，同時也體現了我們對不同文化的包容和尊重。
第四段：
除此之外，八禮四儀還教會了我如何維護自己的形象。儀態端正、言談得體、言行一致等等都是我們在日常禮儀中要注意的方面。只有把這些細節把握好，才能在他人眼中樹立一個良好的形象，增強自己的自信心和影響力。
第五段：
最后，八禮四儀教會了我們如何建立良好人際關系。在與別人的交往中，禮儀是連接人心的橋梁。遵守禮儀規范，表達尊重和感謝，都能為我們贏得他人的好感和信賴。與人交往得當，我們就會獲得更多的支持和幫助，也會讓我們在人際關系中更加容易取得成功。
總之，學習八禮四儀得到了很大的收獲，不僅讓我更好地了解了中華文化，更重要的是讓我能夠在與人交往中更加得心應手，建立更加美好的人際關系。我相信，這些禮儀規范能夠指引我成為一個更加優秀的人。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十七
禮儀對我們每個人而言都很重要，所以八禮四儀的童謠每個人都應該知道。以下是本站小編為你整理的。
學習。
儀表之禮：好兒童，習禮儀;穿和戴，需得體。面整潔，衣樸素;重。
節儉。
不攀比。
餐飲之禮：餐桌上，不多語;長輩先，而后己。思飯菜，來不易;不浪費，懂珍惜。
言談之禮：說話時，平心氣;身站正，頭抬起。目專注，耳傾聽;言語謙，須牢記。
待人之禮：見師長，問聲好;待伙伴，有禮貌。與人處，貴誠意;寬待人，嚴律己。
行走之禮：守交規，靠右行;擁擠時，讓慢停。上下樓，腳步輕;助老弱，興。
文明。
觀賞之禮：觀節目，有禮貌;不吵鬧，不奔跑。果皮屑，不亂拋;演出畢，掌聲到。
游覽之禮：游名勝，不刻畫;愛花草，不踐踏。見動物，勿追打;護文物，靠大家。
儀式之禮：升國旗，挺胸膛;肅面容，理著裝。唱國歌，聲音響;行禮儀，存敬仰。
小娃兒，愛儀表，
干凈整潔勤洗澡。
衣著得體不花哨，
發型自然又美妙。
舉止大方懂禮貌，
人人都夸好寶寶。
家里家外都知道，
儀表之禮記得牢。
儀表之禮要做到：整潔、得體顯大方;。
餐飲之禮要講究：衛生、節儉好習慣;。
言談之禮要用心：文明、友善且誠懇;。
待人之禮要真誠：
尊師。
友愛放心間;。
行走之禮要謹記：遵規、禮讓不可忘;。
觀賞之禮要文明：欣賞、喝彩皆禮貌;。
游覽之禮要恪守：愛文物、尊民俗;。
儀式之禮要莊重：按規行禮、心敬畏;。
入學儀式、成長儀式、
青春。
儀式、成人儀式。
小朋友，懂禮貌，
吃飯喝水講門道。
之前洗手忘不了，
文明有序從不吵。
安安靜靜坐坐好，
節約糧食記得牢。
肚子只須七分飽，
光盤行動齊號召。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十八
第一段：引言（100字）。
八禮，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，注重人與人之間的互動和尊重。近年來，八禮在學校中逐漸受到重視，并被納入學生的日常教育中。通過學習八禮，我們能夠培養和提升自己的修養，使之成為我們品格的一部分，具有積極的影響。
第二段：了解八禮的重要性（200字）。
學習八禮，首先要了解它的重要性。八禮是我們與他人交往的基礎，涉及到謙遜、尊重、坦誠、寬容、真誠、感恩、友愛、寬容等多方面的品質。這些品質不僅是個人修養的體現，也是相互尊重與融洽關系的基石。只有通過學習八禮，將其融入我們的生活中，才能真正感受到它們的重要性。
第三段：學習八禮的好處（300字）。
學習八禮不僅有利于個人修養，還能帶來諸多好處。首先，學習八禮可以增強人與人之間的理解與信任，使得我們在互動中更加融洽。其次，學習八禮能夠培養我們的自我修養，使我們成為更好的社會成員。而且，學習八禮還可以提高我們的待人接物的能力，讓我們更好地應對各種人際交往場合。通過學習八禮，我們可以將其內化為自己的品質，從而幫助我們更好地處理人際關系。
在學習八禮的過程中，我深深體會到它的價值。首先，我學會了謙遜。在與他人的交流中，我時刻保持一顆謙虛的心，虛心聽取他人的意見和建議，從中汲取經驗和教訓。其次，我學會了尊重。每個人都應該得到尊重，不論他們的地位或背景如何。通過學習八禮，我明白了不應該隨意去評價和批判他人，而要學會尊重他們的觀點和決定。此外，我還學會了感恩。我們所擁有的一切都是來自于社會和他人的付出，學習八禮讓我明白了感恩的重要性，并激勵自己回報社會和他人。
第五段：總結（200字）。
通過學習八禮，我深刻體會到了它的重要性和好處。八禮不僅是一種行為方式，更是一種品格的塑造。八禮提醒我們在人與人之間保持良好的關系，通過虛心求教、尊重他人、寬容和感恩，使我們成為更好的人。只有我們每個人都能學會并在日常生活中運用八禮，才能真正體會到其對我們和社會的積極影響。因此，我將繼續努力學習八禮，將其內化為自己的行為準則，并將其傳遞給身邊的人，共同推動社會和諧。
學習八禮四儀心得體會（專業19篇）篇十九
近年來，隨著我國文明進程的不斷提高，人們對于八文明八禮四儀的重視也越來越高。這八文明八禮四儀，是我們中華民族的文化傳統，是我們國家文明建設的重要指南，更是我們作為一名中華兒女應有的基本禮儀。在日常生活中，我們不僅要學習掌握這些禮儀規范，更要在實際生活中貫徹落實。因此，本文將從個人的角度出發，談談對于八文明八禮四儀的體會和感悟。
第二段：八文明。
八文明是指道德文明、政治文明、科技文明、質量文明、安全文明、法制文明、環境文明、衛生文明。我個人認為，八文明中最重要的當屬道德文明和環境文明。道德文明，是在長時間的社會生活中對于道德規范的積淀和建立，它是我們作為一個人最基本的品質。與此同時，環境文明也是我們所必須遵循的一項文明規范。我們要與自然和諧共處，保護我們的環境資源，從而建立和諧的生態環境。
第三段：八禮。
八禮是指敬老、謙讓、誠信、積極參與、守時、節約、整潔、文明。這些禮儀是我們中華民族的文化傳統，它們代表了我們民族的傳統美德，是我們作為一名中華兒女必須遵循的一項基本禮儀規范。在我們的日常生活中，守時與節約是必然會遵循的禮儀，而整潔與文明則是需要我們平時多加修煉的禮儀規范。只有當我們內心真正地認可這些禮儀規范，才能夠將其真正地體現出來。
第四段：四儀。
四儀是指賓主、尊卑、長幼、男女。在四儀中，男女有別，長幼有序。尊卑有等級之分，賓主有禮儀之別。古人所講的“儀”不僅是指禮儀規范，更是指我們的價值觀與道德品質。在我們的日常生活中，無論是與同事、上下級，還是與身邊的朋友家人，都要儀容端正，言行舉止要慎重得體。這些禮儀規范，代表了我們民族的傳統美德。
第五段：結尾。
總而言之，八文明八禮四儀，是我們中華民族的文化遺產，它們蘊藏了我們民族傳統的美德與道德品質。只有我們能夠將其真正地運用到自己的日常生活中，才能夠為社會進步和發展做出更多的貢獻。因此，我們應該不斷地加強自己的文明修養，秉持高尚的道德情操，將我們民族文化的傳統美德發揚光大。