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高中家長工作計劃（通用17篇）篇一
洞庭龍女遠嫁涇川，遭受丈夫、公婆虐待，幸遇書生柳毅，傳書洞庭龍君，得其叔父錢塘君營救，回歸洞庭。(課文節選至此。)錢塘君令柳毅與龍女成婚;柳毅傳書本無私心，且不滿錢塘君的蠻橫，嚴辭拒絕，告辭而去。龍女對柳毅已生愛慕之心，發誓不嫁他人。柳毅喪妻后，二人終成眷屬。
二人物形象賞析。
1.龍女。
龍女是一個美麗善良而又不甘任人欺凌、敢于沖破封建禮教束縛、追求自由幸福的婦女形象。
龍女的不幸是“父母配嫁”這種封建包辦婚姻造成的。這種婚姻，使她毫無愛情可言，慣于“樂逸”的丈夫還對她“日以厭薄”。她寄希望于公婆，使浪子回頭，改邪歸正，不料蠻橫的公婆竟偏袒兒子，毀黜龍女。龍女牧羊荒郊，悲苦無告，水深火熱。小說用龍女的悲慘命運譴責不合理的封建婚姻制度。龍女可貴之處，是她在迫害面前決不逆來順受。哪怕有一線希望，也要脫離苦海。她修書一封，藏于襦間，日夜盼望過路人為她捎信。荒野之中，行人稀少，到洞庭去的行人更難相遇，但她堅忍不拔，盼星星，盼月亮，“心目斷盡，無所知哀”，然而決不絕望，日夜“凝聽翔立”，等候希望之光的閃現。她拜托柳毅傳書，深情地對柳毅說，事成之后，“當如親戚耳”，流露敬慕之情。《柳毅傳》全文還寫龍女得救后再也不愿屈從父命，決意與她愛慕的柳毅結成夫婦。可見龍女對愛情、自由、幸福的大膽追求。
2.柳毅。
柳毅確是“義夫”，一個俠義之士，他懷有強烈的正義感和同情心，急人之困，見義勇為，不避艱險，不負重托。
柳毅落第回鄉，心情自然是失意郁悶的，自己也非常需要別人的撫慰，但是當他路見牧羊女，見她“蛾臉不舒，巾袖無光，凝聽翔立，若有所伺”，便主動上前詢問，足見他對苦難者的同情與關懷。聽了龍女的泣訴和請求，他說：“聞子之說，氣血俱動，恨無毛羽，不能奮飛。是何可否之謂乎?”足見他的愛心義膽，自身的挫折和失意全然置之度外，激于義憤，急人之急，慨然允諾，傳書洞庭。洞庭君和錢塘君都對他感恩戴德：“公，乃陌上人也，而能急之”“賴明君子信義昭彰，致達遠冤。”這兩筆有力地烘托了他的美德。
柳毅為龍女傳書，完全出于關愛，并無私心雜念。后來錢塘君看他們倆十分般配，令其成婚，柳毅嚴辭峻拒，執意不從。柳毅是正直無私、志堅品潔的正派儒生。
作品把柳毅塑造成為人格美的化身，與涇川次子構成美與丑的兩極，向人們昭示，真正的愛情是兩顆美好心靈的結合，而美好的心靈是在生活實踐中發現的，愛情是在相互了解中建立起來的。包辦婚姻之所以往往釀成悲劇，就因為帶有極大的盲目性，光講門第，不察人品，遇到邪惡之徒，等于將女兒推進苦海。
3.錢塘君。
在錢塘君身上，作者寄托著人民的愿望和理想。不合理的婚姻制度釀成了無數人間悲劇，只有徹底破壞舊秩序，才能為自由、幸福開辟道路。要破壞舊的秩序，非有排山倒海的強大力量不可。錢塘君，就是這種愿望和力量的化身。
錢塘君剛猛無畏，他有怒潮一般洶涌而暴烈的氣概，他以無比強大的力量向天上地下的統治者挑戰。他曾與帝堯作對，使“堯遭洪水九年”，又“與天將失意”，“塞其五山”，以致命運不濟，遭受上帝懲處，丟官卸職，囚系在身。即使如此，他不改本色，一聽龍女受辱，怒不可遏，掣斷金鎖玉柱，“擘青天而飛去”，大戰涇陽，嚴懲惡人，拯救善良。他以霹靂手段和怒潮聲勢橫掃涇陽，痛快淋漓地施行報復。這一切，作品寫得有聲有色，虎虎動人。這樣一個敢犯天顏、懲罰惡類的神靈，是被壓迫人民理想的化身。既然世道難以改變，人們就只能寄幻想于神通廣大的神祗身上。這個人物勇武俠義的行為，曲折地反映了人們強烈的反抗情緒和美好愿望。他同龍女一樣，不失為封建制度的叛逆者，在他身上閃耀著民主思想的光輝。當然，這個人物也有粗暴鹵莽的一面。盛怒之下，他毫無策略地廝殺一氣，掃蕩一切，甚至胡來一通，反映了小生產者狹隘的復仇心理。然而他有可親可敬的一面。見到柳毅，他謙遜有禮，坦誠地傾吐感激之情;對冒犯賓客的舉動，他引咎自責;他的鹵莽行徑一經兄長指出，就知錯認錯。總之，錢塘君是一個嫉惡如仇、可親可敬的藝術形象。
三思想內容。
這個傳奇故事對包辦婚姻作了憤怒的批判，表達了婚姻自由的理想，在這個意義上，具有反封建的意義。
故事告訴人們，包辦婚姻的罪惡，不是父母的罪惡，而是制度的罪惡。父母何嘗不希望子女幸福，洞庭龍君聽了柳毅的報告，看了龍女的書信，愛女的不幸使他深感痛心，掩面而泣，說道：“老父之罪，不能鑒聽，坐貽聾瞽，使閨窗孺弱，遠罹構害。”這也說明包辦婚姻有極大的盲目性，沒有男女雙方長期的接觸、相處、了解、感受，父母能有多少了解呢?所以不能不是聾子瞎子，洞庭君的自我譴責，正是作者對包辦婚姻的譴責。美滿的婚姻應該以愛情為基礎，包辦婚姻則毫無愛情可言。當然不能說婚后沒有培養感情的可能，但是愛情是心靈的契合，乃是非常微妙的感情生活，即使男女雙方都是好人，也不能說就會相愛。
美滿的婚姻從何而來?來自完全自由的結合。婚姻自由是自古以來的社會理想。深受包辦婚姻不幸的龍女，脫離苦海之后，決心自己掌握自己的命運了。洞庭龍君后來還想把龍女“配嫁于濯錦小兒”，她就堅決不從，她愛慕柳毅，“心誓難移”。柳毅雖然愛慕龍女，但也拒絕錢塘君指令性的婚姻。龍女與柳毅最終美滿的婚姻是完全自由的結合。作品贊揚柳毅的美德，也是在說龍女與柳毅愛情的基礎。龍女是在深切感受到柳毅美好心靈的基礎上萌生愛慕之心的。
作品描寫龍女牧羊荒郊，是一種天地，后來回歸龍宮，又是一種天地，而回天之力，全仗錢塘君。洞庭龍君痛心之余，哀咤良久，一籌莫展，是完全無用的，只有錢塘君出擊，給摧殘者以毀滅性的打擊，才迎來祥風慶云的新天地。作品刻畫錢塘君這個形象，寄寓的思想是相當深刻的。作者不但表達了對封建婚姻制度的憤怒，而且指出龍女的不幸不單是涇川次子的品質問題，罪惡的婚姻制度有其深厚的社會基礎。只有徹底掃蕩，才能贏得全新的天地。作者尤其可貴的是，認為這種破壞舊世界的暴烈行為是符合人性，符合天意的。錢塘君向天帝作了報告，“帝知其冤而宥其失。前所譴責，因而獲免”。連天帝都給予認可，不但不認為他的行為過激，而且認為他立了大功。
四藝術欣賞。
1.富于想像，情節波瀾起伏。
這個神話故事溝通了人與神，將二者結合起來，想像奇特而豐富，具有濃郁的神話色彩。
龍王的形象，是古代神話傳說就有的，而作者又將古人的想像大大豐富了，這里有洞庭龍君，有錢塘君，有涇川龍君，洞庭龍君和錢塘君又是兄弟，洞庭龍君和涇川龍君又做了親家。洞庭龍君的性格有如洞庭湖水那樣雍容而仁弱，錢塘君的性格則像錢塘潮那樣兇猛暴烈，作者的想像是將自然界加以人格化了，形象奇幻而又神妙。就是把羊群想像成雨工，也是根據著天上的雨云如地上的羊群這個特征的。作者的想像又在廣闊的時空中馳騁，昔堯遭洪水九年者，乃此子一怒，近與天將失意，又塞其五山。錢塘君大戰涇陽，可以飛天，可以卷地，聲勢驚天動地，戰斗速戰速決，神奇之至。在作者的想像中，人神可以對話，凡人可以走進龍宮，只要武夫揭水，凡人閉目相隨，一會兒就可以進入龍宮。豐富的想像，神奇的色彩，營造了一個浪漫主義的藝術天地，使這篇傳奇富有藝術魅力。
故事情節的展開很講究波瀾起伏。一是有張有弛。柳毅慨然允諾之后，不寫引別東去，而寫兩人閑談，文勢舒緩了下來。說羊群是雨工，增添了神奇色彩，而感情的交流，又透露了彼此的好感，為下文作了伏筆。柳毅到了龍宮，沒有立刻見到龍君，寫龍王正與太陽道士講談火經，柳毅不得不耐心等候，這一處閑筆也顯得張中有弛。
二是用洞庭君與錢塘君的反差來造成跌宕之勢。洞庭君乃龍女父親，錢塘君是龍女叔父，洞庭君是兄長，錢塘君是弟弟，洞庭君在其位，有權有勢，錢塘君則身陷縻系，但是洞庭龍君得知女兒不幸，卻一籌莫展，還惟恐錢塘君又闖下大禍，而錢塘君則暴怒而起，掣破金鎖，大戰涇陽，一個沉郁，一個奮戰，形成極大的起伏。
三是錢塘君的行動，先寫其出動與結果，把兩個片斷緊相連接起來，前一片斷令人驚恐不已，后一片斷又令人大喜過望。始而天坼地裂，繼而祥風慶云，令人大驚大喜，目不暇接。錢塘君大戰涇陽的經過放在事后對話中補敘，在勝利的喜慶中又讓人為之驚嘆。這樣的安排收到極好的藝術效果。
2.文辭華艷，凝練生動，語句在散行之中夾有駢偶文句和韻語，富有節奏感和音樂美。
例如描寫龍宮：“柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水精，雕琉璃于翠楣，飾琥珀于虹棟。奇秀深杳，不可殫言。”文辭十分華艷。又如描寫龍女回宮的場面，文辭尤為華艷：“俄而祥風慶云，融融怡怡，幢節玲瓏，簫韶以隨。紅妝千萬，笑語熙熙。后有一人，自然蛾眉，明?滿身，綃參差。迫而視之，乃前寄辭者。然若喜若悲，零淚如絲。須臾，紅煙蔽其左，紫氣舒其右，香氣環旋，入于宮中。”
凝練而生動的語言，在文中俯拾即是。柳毅問龍女：“子何苦而自辱如是?”龍女的反應，作者只用了“始楚而謝，終泣而對”八個字，十分細膩地寫出龍女先楚后泣、先謝后對的變化過程，既表現她悲苦不勝、迫切求助的心情和溫婉的性格，也表露年輕女性初見男子時欲語還休的羞怯之態。寫回宮的龍女，“自然蛾眉”云云，也以經濟的筆墨刻畫出龍女的仙姿神韻和復雜心情。
句式上有駢有散，富于變化。駢句主要用于人物肖像的描寫和場景的鋪敘，詩情的語言富有詩情畫意。駢句的運用，還增強語言的節奏感和音樂美。句式的運用服從于內容的表達和人物的刻畫。錢塘君戰罷歸來，與洞庭君有這樣一段對話：君曰：“所殺幾何?”曰：“六十萬。”“傷稼乎?”曰：“八百里。”“無情郎安在?”曰：“食之矣。”兩人的對話，問得急促，答得干脆。既突出問者的專注、急切，又顯示答者的坦然、快意。這一連串短句在傳情達意上真是恰到好處。
《柳毅傳》(節選)解題指導。
一本題不作泛泛的人物形象分析，而把注意力集中到人物形象所蘊含的社會意義上來，將人物形象的分析與作品主旨的理解結合起來，達到一箭雙雕的目的。
1.根本原因在于父母包辦這種封建的婚姻制度。這種婚姻，根本沒有愛情的基礎，而且帶有極大的盲目性，正如洞庭龍君所說“不能鑒聽，坐貽聾瞽”，他將女兒配嫁涇川次子，涇川次子人品如何，他是不明了的。結果嫁給了一個貪圖“樂逸”的家伙，龍女就遭殃了。龍女的不幸，還在于封建的夫權制、家長制。婦女處于完全無權的地位。公婆竟然有權“毀黜”她，令她牧羊荒野。
2.在柳毅身上，寄托著完美人格的理想，為人急人所難，正直無私，這樣的人格，才是女性愛慕的對象，女子理想的歸宿。
在錢塘君身上，寄托著徹底摧毀惡勢力的理想。婦女處于弱勢地位，作者對于婦女的不幸是深為同情的，對于迫害婦女的惡勢力，如涇川次子及其父母之流，作者憤恨至極，認為非用暴烈的手段，給以毀滅性打擊不可。
二本題要求擴展閱讀，并使學生明白，分析人物性格必須顧及全篇。本題同時訓練口頭表達能力。有不同意見還可以展開研討。分析性格特點，既要準確地加以概括，又要結合情節加以具體分析。
提示：
柳毅性格特點：見義勇為，俠義正直，磊落堅毅。
龍女性格特點：善良多情而又富有反抗精神，追求自由，追求愛情。
有關唐代傳奇的幾則論述。
“唐人小說，不可不熟。小小情事，凄惋欲絕，洵有神遇而不自知者。與詩律可稱一代之奇。”(宋洪邁《唐人說薈》例言引)。
“變異之談，盛于六朝，然多是傳錄舛訛，未必盡幻設語，至唐人乃作意好奇，假小說以寄筆端。”(明胡應麟《少室山房筆叢》三十六)。
“小說亦如詩，至唐代而一變，雖尚不離于搜奇記逸，然而敘述宛轉，文辭華艷，與六朝之粗陳梗概者較，演進之跡甚明，而尤顯者乃在是時則始有意為小說。”(魯迅《中國小說史略》)。
“傳奇者流，源蓋出于志怪，然施之藻繪，擴其波瀾，故所成就乃特異，其間雖亦或托諷喻以紓牢愁，談禍福以寓懲勸，而大歸則究在文采與意想，與昔之傳鬼神明因果而外無他意者，甚異其趣矣。”(同上)。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇二
1、向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的.家庭教育思想和科學的育人方法。
3、向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4、溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5、交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
6、使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇三
家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。
開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢;講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”;交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。
二、主要工作。
1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。
2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。
3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長。
四、組織領導。
由家長學校辦公室組織實施。
五、培訓方法。
第一：通過家長會集中進行輔導。
第二：邀請有關專家來校輔導。
第三：組織部分家長有針對性的分層輔導。
第四：通過印發家長通訊，傳授家教知識。
第五：通過家訪、電話聯系或約請等方式個別指導。
第六：以年級或班級為單位召開家教經驗交流會，相互學習。
六、要求。
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。
3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。
4、切實發揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
5、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
6、建立班主任“訪談”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生)、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。
7、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
(一)優化家教機構，組建師資隊伍。
1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
(二)加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材選定整理。
3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。
4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養學生良好的習慣”為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
(四)豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。
(五)沿襲教育形式，追求效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。
3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
一、指導思想。
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接-班人。
二、工作要點：
1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2.宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6.聘請專家講課。
7.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
9.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
10.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
一、指導思想。
堅持以*理論，“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新;以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、辦校目標。
1.向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2.向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。
3.向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4.溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
6.使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。
三、具體措施。
1.建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《教員守則》、《學員守則》、《檢查考核規定》等。
規章制度。
使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。
2.健全家長委員會的建設，進一步與市武警、交警二中隊等單位建立聯誼關系，充分發揮德育基地的作用，聘請老領導為委員會顧問、有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。
3.學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4.定期召開家長會和開展家長開放周活動。
學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。
一、指導思想。
認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建學校、家庭、社區三結合的教育網絡，使家長學校規范化、常效化，促使學習型家庭的形成，進一步提高教育質量。
二、目標要求。
1、積極營造良好的學習氛圍，促使家長提高學習的意識和學習的能力。
2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。3、學校和家庭緊密配合，培養學生的高尚人格。
5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。
三、工作要點。
(一)抓好理論學習，切實提高教師及家長的教育理論水平。
1.教師學習：
繼續學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家長學校工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.家長學習：
組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《基礎教育課程改革。
綱要》以及公益講座,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從孩子的發展出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
3.加強家校聯系，注重信息反饋：
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、試卷、問卷調查、分析回執等方式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。
本學期，家長學校將進一步繼續深入、規范地做好課題研究工作，提高德育創新意識，以科學態度對待工作中的新情況、新問題，探索并形成德育工作的新方法、新對策。以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇四
堅持以與時俱進，開拓創新;以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、辦校目標。
1.向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2.向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。
3.向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4.溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
6.使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。
三、具體措施。
1.建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《教員守則》、《學員守則》、《檢查考核規定》等規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。
2.健全家長委員會的建設，進一步與市武警部隊、交警二中隊等單位建立聯誼關系，充分發揮德育基地的作用，聘請老領導為委員會顧問、有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。
3.學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4.定期召開家長會和開展家長開放周活動。
學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇五
一:早上6:30必須起床，晚上11:30必須睡覺，中午休息一個小時。
二:起床后讀一個小時英語，睡覺前花半個小時復習英語單詞。
三:8:20左右開始上午的學習12:00結束，下午2:00至2:30半開始，6:30結束，晚上最好看一下新聞聯播，然后開始晚自習。
這是學習時間安排，對自己要狠一點，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間，一定不要占用休息時間，另外在家里生活可以搞好點，身體是本錢，要好好保護!
學習講究專業調和，就是不要用一個時期專攻一門課程，要協調發展。盡量做到以半天為一個學習單位制定學習計劃，要注意以下幾條:。
一:英語必須每天抓，這個有了早晚的時間分配，不能變動。再一個星期分二到三個學習單位就可以了，如果你英語基礎相對不是很好也可以多花一點時間。
二:數理化生都是理科，除數學要多花一點時間處，其他可以平均分配。當然你也可以因自己情況而定，"取長補短"。
三:語文，這個難得計劃，分配一些時間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下，你如果還有計劃的.話可以另分時間。
一:在白天正常的學習單位里，做兩件事:1認真學習課本，把課本上的每一個習題都做完。2完成這些后就做一些課處習題。
二:是晚上的時間不要做其它習題，做一份試卷，一個星期為一個周期六門課順著做，你最終是要參加高考的，不能放松對考試的訓練。
三:定期對自己的學習情況做一下總結，跟學校進程做一下比較，做出適當的調整。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇六
堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新;以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、辦校目標。
1.向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2.向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。
3.向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4.溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
6.使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。
三、具體措施。
1.建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《教員守則》、《學員守則》、《檢查考核規定》等。
規章制度。
使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。
2.健全家長委員會的建設，進一步與市武警部隊、交警二中隊等單位建立聯誼關系，充分發揮德育基地的作用，聘請老領導為委員會顧問、有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。
3.學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4.定期召開家長會和開展家長開放周活動。
學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接-班人。
二、工作要點：
1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2.宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6.聘請專家講課。
7.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
9.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
10.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇七
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接-班人。
二、工作要點：
1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2.宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6.聘請專家講課。
7.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
9.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
10.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇八
認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建學校、家庭、社區三結合的教育網絡，使家長學校規范化、常效化，促使學習型家庭的形成，進一步提高教育質量。
二、目標要求。
1、積極營造良好的學習氛圍，促使家長提高學習的意識和學習的能力。
2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。3、學校和家庭緊密配合，培養學生的高尚人格。
5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。
三、工作要點。
（一）抓好理論學習，切實提高教師及家長的教育理論水平。
1.教師學習：
繼續學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家長學校工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.家長學習：
組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《基礎教育課程改革。
綱要》以及公益講座，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從孩子的發展出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
3.加強家校聯系，注重信息反饋：
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、試卷、問卷調查、分析回執等方式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。
本學期，家長學校將進一步繼續深入、規范地做好課題研究工作，提高德育創新意識，以科學態度對待工作中的新情況、新問題，探索并形成德育工作的新方法、新對策。以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇九
教學目標：
1、有感情的誦讀詩歌并背誦詩歌第二段。
2、欣賞詩中運用描寫音樂的語言。
教學重難點：
1、教學重點：賞析詩中的音樂描寫。
課時安排：
2課時。
教學步驟：
第一課時。
一、教學目標：
1、有感情的誦讀詩歌并背誦詩歌第二段。
2、品味詩中描寫音樂的語言。(教學重難點)。
二、教學過程：
1、音樂導入，激發興趣：(課前播放一段古典音樂)。
音樂是人類最富于靈性的創造，它通過七個音符對稱與非對稱的排列，奏出或悲憤激越或輕柔纏綿的樂曲，以表現豐富多彩的人生體驗，抒發人們內心的情感，因此音樂與同為抒寫人生體驗的詩歌并被稱為藝術的最高境界。
剛剛老師給大家聽的這首曲子大家覺得怎么樣?
那么你能用自己的語言來描述一下曲中的音樂技法或者自己的感受嗎?可能這對大家來說并非易事，因為音樂不像高聳入云的山峰，也不像奔騰不息的河流，蒼翠蓊郁的森林那樣形象可感，它有聲無形，飄渺難以捕捉。
中國自古就有詩樂結合的傳統，但是用詩歌來表現音樂的作品卻是不多，堪稱精品的更是少之又少，唐代大詩人白居易的《琵琶行》可謂是描寫音樂的極品，他究竟是怎樣寫的呢?今天我們就一起來看一下：
兩千多年前，一個文人雅士，一個山野樵夫，是音樂將他們聯系了起來，于是世上便流傳著知音的佳話;一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，又是音樂讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱。在那個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠記住了這個美麗而憂傷的故事。今天我們就來學習白居易遭貶謫之后，巧遇琵琶女，因同病相憐而信筆寫來的經典樂府《琵琶行》。
2、猜讀標題，明確重點：
學生通過標題來猜想本詩重點是寫什么?表達什么?進而明確詩歌寫了哪幾個方面。
3、自讀課文，養成讀書方法：
學生自讀課文，強調圈點勾畫批注的讀書方法，梳理疑難字詞，理解詩歌大意，最后交流重點字詞。
4、聽讀課文，理清文章結構：
聽錄音，思考兩個問題：
(1)詩前小序有些什么內容?對全詩有何作用?
(2)概括每段內容，并且找出序文和全詩的對應部分。
5、抽讀課文，賞析音樂描寫：
(1)抽學生朗讀第二段，插入朗讀指導和評價(學生互評與師評相結合)。
(2)選擇自己最喜歡的描寫音樂的句子進行賞析。
這一環節讓學生暢所欲言的同時要注意及時引導學生探討下面幾個問題：
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建學校、家庭、社區三結合的教育網絡，使家長學校規范化、常效化，促使學習型家庭的形成，進一步提高教育質量。
二、目標要求。
1、積極營造良好的學習氛圍，促使家長提高學習的意識和學習的能力。
2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。3、學校和家庭緊密配合，培養學生的高尚人格。
4、家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結。
5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。
三、工作要點。
(一)抓好理論學習，切實提高教師及家長的教育理論水平。
1.教師學習：
繼續學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家長學校工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《基礎教育課程改革。
綱要》以及公益講座,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從孩子的發展出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
3.加強家校聯系，注重信息反饋：
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、試卷、問卷調查、分析回執等方式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。
本學期，家長學校將進一步繼續深入、規范地做好課題研究工作，提高德育創新意識，以科學態度對待工作中的新情況、新問題，探索并形成德育工作的新方法、新對策。以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十一
家長是幼兒園教育的重要合作伙伴，在貫徹落實《綱要》精神，創建幼兒園健康特色課程中，離不開家長的支持、理解和參與，本學期我園要計劃，有目的，分層次，高質量的開展家長工作。不斷探索家園共育的新方法、新途徑，增進家園之間的交流與溝通，促進家園教育的一致性、協調性發展，進步家園共育的時效性。開展各種形式的家園互動的活動，引導和調動家長積極性參與到教育活動中來。發揮家教委員會在家園共育工作中的引領和帶頭作用，引領家教委員參與幼兒園教育治理。通過家園共育，努力提供幼兒園辦園質量，促進幼兒快樂健康發展。
1、3月初幼兒園召開班級家長會和家長教師協會會議，先容本班的工作計劃，征求家長意見，得到家長的理解和支持，與家長委員一起，根據本學期教育教學工作計劃制定切實可行的本學期班級共育工作計劃。
2、根據需要開展本班的家上進課堂活動，深進挖掘家長中的教育資源，引導家長積極參與到教育教學中來，豐富幼兒教育內容，促進幼兒健康發展。每月請家長走進課堂一次，3月份，請進做醫生的杲敬軒的媽媽為幼兒進行一節《保護牙齒》的教學活動，教育幼兒如何保護牙齒，堅持天天刷牙，少吃甜食等等牙齒衛生教育。
3、班級利用家園聯系欄、家園聯系冊、郵箱、博客、飛信與家長保持經常性的聯系，會定時定點的將班級教育教學計劃、幼兒活動照片、班級主題內容、育兒篇傳到班級郵箱里，讓家長及時了解班級動向。每月利用家園聯系冊有針對性的做好每個幼兒的共育工作。也希看家長通過多種方式加強與教師的交流與溝通。
4、建立班級家長志愿者，根據教育需要，協助教師完成教育教學任務，為家長了解幼兒園教育的.提供及機會，搭建平臺，同時引導家長共同參與到幼兒園教育治理中來。本班家長報名志愿者有：志愿者的職責是協助班級搞好各項活動，積極參與和幫助本班老師組織好各項大型的幼兒活動，如：體育節、藝術節、幼兒運動會等等活動。
5、開展班級家長制作體育玩具評選活動，開展健康特色教育，促進幼兒體能發展，為幼兒提供豐富的戶外體育活動玩具，發揮家長的特長，開展以家庭為單位進行比賽，數目要求每個家庭制作兩件玩教具，保證質量和耐用的功效。
6、六月份開展慶"六一"藝術節活動。通過"快樂寶寶才藝展示"，"快樂家庭才藝展示"，"快樂教師才藝展示"為幼兒和教師發展搭建平臺，為家庭參與教育提供途徑，通過家長的帶動作用，激發幼兒活動的積極性，增進幼兒的自信心。做家長動員工作，鼓勵家長積極參與，積極報名展示家庭才藝。可以是唱歌（京劇）、舞蹈、繪畫、書法等等。
7、組織家長參與幼兒園體育節，藝術節活動。體育節包括：五月份開展"我運動、我健康、我快樂、我成長"體育節活動。其中包括：匯操評選、親子運動會、幼兒體能測試，趣味體育競技項目，親子遠足競賽活動等。
8、開展班級家庭教育沙龍，征集家教經典案例。為家長相互交流教子經驗提供場地和平臺。
9、六月份發放調查問卷，向家長征求對本班的意見和建議，評選班級的"我心中的好教師"活動。
1、召開全員家教委員會會議。
2、召開全園及班級家長會。
5、開展"我愛小圖書"班級借閱圖書活動，進行親身閱讀經驗交流。
1、開展家長走進課堂，請任正澤的奶奶為我們進行一節《我愛家鄉》的教育活動。
3、組織家長參加園內的"隔輩人教養題目"交流研討活動。
1、組織家長參與幼兒體育節活動。
2、開展家教經驗交流活動，征集教教經典案例。
1、組織家長參加幼兒藝術節活動。
2、開展問卷調查，評選我心中的好老師活動。
3、評選班級好家長。
4、召開班級家園共育工作總結會。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十二
積極發揮家長委員會（以下簡稱：家委會）溝通、服務、協調、管理四個作用，共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設，開展豐富多彩、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯系，促進家庭教育、學校教育、社會教育緊密配合，促進孩子的全面健康發展，促進班級工作健康有序地發展，形成教育合力。
以"巴蜀孩童，世界眼光，培養會讀書、會合作、會創造、有修養、有鮮明個性的學生"為主要目標，積極構建現代家庭教育網絡，努力營造有利于孩子健康成長的育人環境，使班級教育和家庭教育、老師教育和家長教育達到同步協調，切實加強家委會的內部管理，充分發揮全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與到班級各項建設和活動中來。
1、履行家委會委員職責，積極參與班級的教學和管理工作，配合班主任、科任老師做好日常教育工作。
2、充分發揮和調動全體家長的積極性，開展各種家庭教育活動。
（1）配合班主任開好家長會，做好相關籌備工作。
（2）舉辦一次兒童教育講座，請專家或具有家庭教育經驗豐富的家長講課，提高家長教育水平，相互交流育子經驗。
（3）舉辦一次家長沙龍活動，家委會成員要共同策劃，一起組織，力求通過活動解決家長在家庭教育中的疑惑,提高家教能力。
3、成立一七班快樂成長基金，按照源于學生、用于學生原則，以100元/人的標準收取費用，以加強班級內部建設，促進班級活動有序開展。
4、建立“希望圖書角”，每名學生捐贈2本圖書，培養學生讀書興趣，提高學生閱讀能力。
5、收集來自家長的意見和建議，及時反饋情況，配合班主任老師抓好班級內部管理工作。
6、進一步挖掘家長資源，增強家長之間的溝通和交流，開展假期課外實踐活動，全方位提高孩子的綜合能力。
7、每月第一個星期的星期六召開家委會會議，總結上月工作情況，安排下一階段工作。
指導思想：
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
主要工作目標：
1、搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
4、努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。
因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提高學生自學的能力。
我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現代教學手段，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學興趣，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。
1、基本做到每周有一次集體備課。
2、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。
3、每月上一節英語校級或以上研討課。
4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。
6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現教材。
組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區優秀作業設計比賽、區優秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
1、對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4、多組織英語教研組活動，對觀看名優教師的錄像課。
具體時間安排：
1、參加區英語教研組長會議。
2、教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。
3、組織教師按時認真開展集體備課。
4、組隊參加區小學生英語口語大賽。
5、組織教師組內聽課，并及時進行研討。
1、參加學校第二屆“春花杯”賽課。
2、觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3、組織好一次英語校內調研考。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十三
我們葡萄班共有家長60名，由于是新的班級，老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業，素質各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進，但是他們缺乏一定的育兒經驗。本學期我們將配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，努力探索家長工作新路，從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在培養孩子規格上與幼兒園達成共識，形成教育合力，共同增強為國教子責任心。
1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。
2、家長通過班級教師組織的活動，在了解幼兒園教育，培養孩子全面發展的基礎上，重視培養幼兒自我服務能力及良好的習慣。
3、有計劃地開展多種形式的家教指導活動。
4、對家長進行有目的地分類指導。
2、班級家長會班主任向家長匯報班級集體和幼兒情況，肯定已經取得的成績，分析存在的問題及原因并商討對策。
3、家園之窗
4、家園聯系冊。
5、開設，讓家長、幼兒了解學校、教師的電話號碼。
6、親子游戲
使家長在注意培養孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環境！
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十四
一、情況分析：
本學期，本班幼兒轉入xx人，其余幼兒沒有大的變動，現有xx人。其中：女xx人，男xx人。
經過小班的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容。上學期孩子們經過了多個主題活動，我們發現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。當然我班還存在以下問題：
1.部分幼兒有依賴性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內向，不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養成。
4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。到了中班，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯系。
一、注重入園和離園兩大環節家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣完成目標3的措施：
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十五
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
5、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。
九月份：
1、對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，并與家長協商對策。
2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十月份：
1、召開家長會， 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。
2、要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
十一月份：
1、向家長及時發放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發展。
2、通過家長園地、家園聯系手冊等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。
十二月份：
1、充分發揮現代化通訊設施，利用電話、網絡，讓家長有事及時地與教師聯系，在網絡上共同探討如何教育好孩子。
2、進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
3、設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
一月份：
1、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。
2、發放家長意見調查表，做好家長資料的積累工作。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十六
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長參與的班級活動不夠深入。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，在班內成立家委會，本著尊重、平等、合作的原則，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效。
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
2、尊重家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。
3、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
5、吸引有特長的家長參與到活動中是活動順利開展。
6、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
7、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
8、家長以身作則，按社會規范塑造孩子，言行起表率作用。
9、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
11、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
高中家長工作計劃（通用17篇）篇十七
本學期，學校繼續以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以“讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福”為工作目標，以推進生本教育、抓好綠色質量建設為核心任務，不斷創新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。
1、加強隊伍建設，全面提高綜合素質。一方面學校領導要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務；另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、加強德育工作，提高德育工作實效性。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育和文明禮儀教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
3、重抓課改深入，全面提升教育教學質量。以教學質量為中心，進一步深化課堂教學改革，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。
4、細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
5、樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規范管理，提升師生及社會的滿意度。
新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂；以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福；以校為本，努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。
（一）強化組織管理，提高師生的滿意率
1、堅持校園環境“兩手抓”，保證校園潔凈、舒適。
一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節日，加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育，形成“人人講衛生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發揮少先大隊干部值日的作用，加強對校園環境衛生的巡查，在校園的醒目位置設置曝光臺，以提醒全體同學。
二是重點抓校園衛生死角及食堂和寢室的環境。抓校園衛生死角。如垃圾屋及附近的環境衛生、男女廁所、食堂外圍的環境衛生；抓好食堂環境衛生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學校總務處和政教處要分別制定具體有效的工作方案，并按要求嚴格落實， 保證校園潔凈、舒適。
2、堅持依法治校、民主治校。
學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規劃的初稿編制工作，新學期開學后，匯總整理學校十三五規劃，組織全體教職工學習。進一步完善《門莊小學教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。
3、完善支部建設，發揮戰斗堡壘作用。
4、強化工作紀律和職責要求，增強責任感和使命感。
新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩游戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的`網頁，不在網絡上發表不負責任的言論等；二是按要求嚴格履行各種請假手續；三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。