學期計劃可以幫助我們明確每個學期的學習目標和時間安排，提高學習效率。接下來是幾份學期計劃范文，供大家參考，希望對大家制定自己的學期計劃有所幫助。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇一
本學期，根據學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優質；積極開展語文教學活動，激發學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養，扎扎實實地提高教學質量。
二、具體工作。
1、業務學習。
組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的專業理論學習心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。
2、主要活動。
（1）教師方面：
進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續實行“四定二查”集體備課制度。
a.定時間：雙周二下午二節課后。
b.定地點：階梯教室。
c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。
本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節精品課。
強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業班的語文質量監控和補差工作。
繼續開展青年教師讀書沙龍活動。
堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。
繼續進行“書香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動。
（2）學生方面。
繼續建立班級圖書角。
周二、周三中午繼續進行課外閱讀。
第六屆讀書節暨“誦讀歷代經典，奠基詩意人生”展示活動。
勤學苦練，提高寫字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優秀書法作品展覽。
舉行3-6年級作文競賽。
提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇二
指導思想：
新學期，小學部將全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，切實轉變教育教學觀念，內強素質、外塑形象，引導全體師生樹立社會主義榮辱觀，依靠全體教職員工真抓實干，開拓進取，努力實現“三新”：工作新思路，質量新跨越，辦學新臺階。
工作目標：
全體教職工要努力創建“文明、和諧、平安、益智”校園，牢固樹立“四種意識”：責任意識、服務意識、質量意識、全局意識。以個體形象鑄學校美好聲譽，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識，看到成績，振奮精神，積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業績”的競爭氛圍，精雕細琢抓質量，崇尚一流亮名牌，保證順利通過市級實驗小學驗收。
具體做法：
一、德育工作放在首要位置，全校教職工都要自覺加強師德修養，樹立良好的師德風尚，以自己高尚的人格魅力去影響教育學生。
1、修身養德、為人師表。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度，遵守教育教學法規，依法、廉潔從教：不搞有償家教，不向學生攤派資料，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格，課堂上不接打手機等通訊工具。對違規違紀的，一旦受到舉報，經上級查實，后果自負。要加強與學生家長的溝通，對學生家長來訪要熱情，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向學生家長宣傳學生點滴進步、學校取得的成績，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關系，著力建設嚴謹的校風、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設，嚴于律己，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率。
2、遵循規律、活動育人。學校將開展一系列有利于學生身心健康、智力開發、能力培養的活動，如：(1)加強常規管理，制定評比細則，定人定崗定時檢查并公布評比結果，以規范育人，培養學生良好的行為習慣。引導學生走向實踐、走向科學、走向自然、走向社會，課內課外有機結合。(2)開辟育人陣地。本學期，各班要認真上好夕會課、班會課，宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，將其內容細化、量化，作為學生的行動指南，做到每天一小結，每周一總結，促進良好的班風、學風、校風的形成。(3)開展主題教育活動。注意將書本與生活結合，傳授知識與培養能力結合，使學生綜合素質得到長足發展。進行節日教育：教師節，對學生加強尊師教育;國慶節，通過參觀游覽活動，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感;元旦節，教育學生珍惜時間，樹立遠大理想。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動。本學期將開展“與書交朋友”活動，從收集讀書名言和名人讀書故事入手，培養學生讀書興趣，引導學生多讀書，讀好書，啟迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會，元旦聯歡會，體育運動會豐富學生生活，增長學生才干，促進學生全面發展。同時，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環境育人。本學期，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育，增強學生的榮譽感和自豪感，教育學生自覺凈化、美化校園。師生在校園內自覺講普通話;課堂上，師生必須講普通話;課間，教師之間，學生之間，師生之間要用普通話會話。(6)開設興趣班。利用興趣班活動培養和發展學生的興趣愛好和特長。興趣課要有計劃、有組織、有成果。
3、轉變觀念，愛崗敬業。全體教職工都要珍惜現有崗位，把責任放在第一位，把關愛送給每一位學生。每一位教師都要全方位地關心孩子，愛生敬業，把本職工作做細、做實、做好。班主任要用好工作手冊，班務工作要做到有計劃、有落實、有總結、有記錄，學校定期查閱。本學期，將利用好“校長接待日”，廣泛聽取家長對學校工作的意見，課堂要對家長開放，讓家長了解孩子，了解老師，了解學校，加強家校的溝通與合作。
二、提高教學質量是重中之重，學校將堅持“教學質量中心”不動搖，責任意識放首位，努力使教育教學質量實現新跨越。
1、加強學習，不斷提高教師整體素質。新課程呼喚新課堂，學校將嚴格執行新課標，以新課程理念武裝教師，指導教學工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力，充滿人文關懷，即充滿激勵、充滿賞識，充滿尊重、充滿期待，讓學生想學、愿學、善學。各科教師要借區局組織的考學活動之機，認真學習教育法規、教學藝術、專業知識，自覺提高自身素質。
2、注重教研，以教研促進質量提高。提高教育教學質量，一個重要因素在于教研。學校明確規定每周的教研活動必須正常開展，確定教研主題及中心發言人，各年級各學科有專人上專題研究課，研究課必須集全組同志的智慧，保證質量。新學期將安排12—14節研究課，承擔課務的老師要努力上好課，參加聽課的老師要認真評好課(本年級組教研組長主持評課活動并作重點發言)，使教者和聽者共同提高(具體安排另附)。學校年輕教師多，為使他們盡快成長起來，學校將開展師徒結隊活動，新近工作的教師必須拜師學習(幫扶結隊人員另定)。擬定于下半學期開展一次區級以上的教研活動。
3、明確目標，扎實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績，看到學校蒸蒸日上的發展態勢，抓住發展機遇，團結一心，求真務實，實現教育教學質量新跨越。
(1)備課講實用。倡導集體備課，由備課組長負責，以備課組為單位，分工協作，對每個單元、每一課的知識點進行梳理，形成知識網絡，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現象。語文、數學、英語學科必須寫教后感，每單元至少有一篇不少于300字的教后感，技能科專職教師必須認真備課，提倡寫教后感。備課科目有：音樂、體育、美術、健康、計算機、科學等。
(2)上課講實效。做到“三個”保證：保證授課時間，保證授課內容，保證授課質量。課前，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調課必須經過教務處，不得欠學生一節課。課堂教學內容要充實、密度要適中。各科教學，都要把握好課堂這個主陣地，向40分鐘要質量。同時，教者要通過總結、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術，課堂上精講巧練，由淺入深，舉一反三，讓學生在輕松愉快的氣氛中獲取知識，提高自主學習的興趣和能力。
(3)作業輔導重實際。作業設計要精當，起到鞏固知識的作用，還要因人而異;批改要認真及時，提倡面批，有錯必糾。同一學科作業批改符號要統一規范。輔導要有針對性，要特別關注后進生，要從全面提高質量和擴大辦學聲譽的高度來認識，對每一名學生負責。
(4)考查測試重實績。學校分管領導每月進行一次教學常規檢查，查閱備課、作業情況;教導處每月組織一次學科測試，檢查教與學的情況。各學科教師要從所任學科、所教班級的實際出發，確立奮斗目標，爭創一流業績。各年級參加區局統(抽)測綜合成績、單科成績均要力爭第一。
4、凸現窗口，真抓實干創品牌。畢業班全體老師要以創立品牌學校為己任，不辱使命，不負眾望，在完成上級下達的目標任務的同時，力爭在“小升初”方面有明顯突破。畢業班老師要同心協力，注重各科平衡發展，齊頭并進，提高教學綜合實力;同軌班級要互相學習，勇于爭先，比班級人均成績，比優秀率。新學期，畢業班參加區局統測要力創新高，保證均分地位的同時，要能夠凸現一個優生群(畢業班計劃另定)。 三、建立健全各項制度，規范教師行為，明確部門職責，實施科學管理，提升辦學水平，保證順利通過市級實驗小學驗收。
1、試行結構工資方案。為調動全體職工的積極性與創造性，學校制定了結構工資施行方案，對教師工作職責、質量作了明細要求，勞有所得，合理分配，以盡快形成激勵機制和競爭機制。本方案將在實施過程中逐步完善。
2、各部門分工協作。校長室要著眼全局，通盤考慮全面工作，根據實際情況安排崗位，做到人盡其才，才盡其用，校長室成員將自覺接受監督，率先垂范，吃苦在前，享受在后，科學管理，注重協調。教導處要充分發揮在學校教育教學工作中的核心作用：細化教學目標，規范教學環節，抓實教研工作，組織教學考評，促進學校整體教學質量的提高。工會要充分發揮自身職能，在學校各項工作中起引導、協調、服務作用，組織好教職工活動，處理好教職工中出現的問題，如師德行風、計劃生育等。少先隊要開展好各種有益兒童身心健康發展的活動，國慶前夕，發展一批新隊員。
3、全體職工都要增強責任感。學校工作實行責任制，校長是第一責任人。班主任是直接責任人，誰班出問題則由誰負責，誰的課上出問題則有上課者負責。部門出問題，由部門負責人處理。關于住校生管理，在校長室領導下由后勤組具體負責，要樹立服務學生、服務家長的意識，積極創建“和諧、平安”校園。
同志們，我們又迎來了新的學期，新的藍圖需要浦東人共同描繪。相信只要全體職工同心同德，團結拼搏，銳意進取，就一定能為浦東實驗學校教育事業譜寫出新的篇章，創造出新的業績。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇三
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。以促進全鄉小學領導的教學管理水平的不斷發展，全鄉教師的教學水平的不斷發展和全鄉小學生素質的不斷發展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。
二、工作思路。
堅持一個中心——提高教學質量;抓住兩個重點——全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率;做好三篇文章——加強教學常規管理，努力在管的科學，理的規范上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規范上做文章;加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學”的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。
三、工作目標。
1、學前班入學率達100%。
2、小學生入學率達100%。
3、小學生鞏固率達100%。
4、小學生合格率達100%。
5、畢業班升學率達100%。
8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優秀名次。
9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
10、小學畢業班的三率力爭達全縣農村小學中上游水平。
11、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
(一)、加強教學常規管理，向管的科學要質量。
第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。
備課;在本學期所有任課教師人人撰寫教案，根據教師年齡特點可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質量不能下降，7年教齡以下的教師應寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現“自主、合作、探究“和”玩中學“(低年級)的教法備課參照《學科課堂教學標準》，使備課真正成為課堂教學服務。
第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學模式，并且在各年級中體現新課改(落實三維教學目標)。
課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：
一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，盡量用《標準》來完善課堂教學。
二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣。
總之，各校要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向教的科學要質量。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇四
一、結合三月分是防近月，組織開展有效的防近宣傳教育活動。
1、組織全校眼操競賽活動（3月中旬）由學校衛生領導小組成員進行考核評比。
2、加強眼操指導和檢查（3月）要求是：鈴響后在任課教師組織下按時、認真作好眼操由衛生室和值周隊聯合檢查考核。
3、“愛護我們的眼睛”知識講座。
4、評選“讀寫姿勢正確班”，班級自薦及校衛生考核小組評選而成。
二、加強環境衛生管理，凈化美化校園。
1、制定每周衛生工作重點。開學第一周重點是：室外走廊、分擔區衛生。
2、堅持作到每月其一次徹底大清掃，一日三小掃，不留死角。
3、教育學生：“實小是我家，人人有責任愛護它”加強學生保護環境意識。
在20xx年衛生工作計劃中重點加強分擔區衛生清掃的管理。
三、加強學生常見病及傳染病的防控工作。
1、作好學生的晨檢工作。各班級要及時上報病缺學生情況，及時與家長聯系。
2、發現傳染病及時采取相應措施，控制傳染病的蔓延。
3、定期進行消毒，尤其在傳染病多發季節。
4、通過衛生講座等，提高學生衛生知識知曉率，懂得自我保護，遠離傳染病。
四、做好區體檢工作組織和安排，保證體檢質量。
1、作好體檢準備工作，保證質量。
2、認真作好數據的.統計和分析，并及時將統計結果上報。
3、認真作好體檢統計分析報告，及時向家長下發體檢通知書。
五、組織學生預防齲齒活動——涂氟。
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小學學校學期計劃（模板17篇）篇五
20_年，_教育將深入貫徹落實《教育改革和發展規劃綱要》精神以“推進均衡發展，促進教育公平，規范辦學行為，落實素質教育，豐富校園文化，倡導科研興教，實現跨越發展”為重點，推動教育事業科學發展：
一、制定發展目標，推動跨越發展。
20_年是“十二五”發展的起始年，我們將立足新起點，明確后援建時期_教育的發展方向，指導各校根據實際，梳理思路，廣泛征求意見，制定和完善各校中長期發展目標，促進_教育整體的跨越提升。
二、加大改革力度，推進均衡發展。
一是把握義務教育階段教師實施績效考核的時機，推動學校管理創新。
二是深化課程改革，不斷提高學校教育教學質量。
三是加大學校人事制度改革。把改革作為增進教育活力，提升學校辦學品質，促進城鄉教育均衡的動力和源泉，爭創義務教育均衡發展改革試點。統籌安排，精心準備，做好“兩基”迎國檢工作。
三、規范辦學行為，深化素質教育。
按照省政府辦公廳、_省教育廳關于規范辦學行為深入推進素質教育意見精神，規范全市學校教學行為、招生行為、考試評價行為、教材使用、教師行為、教育收費行為，深入推進素質教育。幼兒教育重視孩子興趣培養、認真開展好行為習慣養成教育和興趣培養工作;義務教育推進學生綜合素質發展,加強未成年人思想道德建設工作;實施普通高中課程改革，加強對高中教學工作的過程管理，提高高考出口質量;職業高中和成人教育突出技能培訓，推進就業、創業教育，提高畢業生就業率;加強對民辦教育的指導和監管，推動民辦教育做實、做好。
四、強化學校管理，樹立校園新風。
大力提倡“校長愛校、教師愛校、學生愛校”;要開展好學生教育與管理，要高度重視學生習慣養成教育;要建立責任制度，加強督查，敢于問責;要重視校園文化建設，倡導樸實、簡潔，潛移默化，深入師生心中。
五、重視師德提升，提高教師專業水平。
始終堅持以師德為核心，切實抓好教師的專業提升。各校要立足校本，因地制宜，開展好教師的職業理想教育和專業培訓，塑造一支懂教育、愛崗位、善管理的干部隊伍;建立一支有愛心、負責任、會管理的班主任教師隊伍;加強中青年教師的教育和培養。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇六
總體思路：以十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，認真學習和領會xx區教育局xx年工作要點的精神實質，結合本校發展實際，堅持走素質教育之路，努力做到“內涵再提升，特色更明顯，質量有保證”，把xx真正辦成“老百姓家門口的好學校”，辦人民滿意教育。
一、多管齊下，追求實效，以“德”育人。
教育的本質在育人，育人的本質在規范言行，明禮格心。今天的教育應當是為學生未來的人生奠基，知識能力固然重要，人格完善卻是首當其沖的，必須高度重視德育工作，聚集德育合力，形成良好的德育氛圍，促進師生共同健康成長。
1．打造一支強有力的德育工作隊伍。一是提升全體教師的師德師風整體水平。身教重于言傳，高尚的師德、嚴謹的教風和鮮明的個性，是最好的德育教材，無時無刻不在影響著學生。本學期，將通過組織學習優秀教師成長歷程，請名師現身說法，評最美教師等途徑，宣傳典型，學習模范，同時，堅決執行師德師風問責制，堅持師德承諾踐諾制度，全面提升我校教師師德水平。二是全面促進班主任工作能力水平。堅持班主任例會制度，每次一個主題，加大班主任培訓力度，把“送出去”和“請進來”有機結合起來，積極培養本校德育名師，建立一支骨干班主任隊伍，定期舉辦德育沙龍等活動，共同研討德育案例，探索德育工作有效模式，切實提高德育工作效率。三是不斷提高少先大隊工作成效。要進一步明確少先隊組織在學校工作中的作用，提高學生干部自主管理的能力，不斷創新少先隊陣地建設形式，把對學生的日常管理工作和豐富多彩的少先隊活動有機融合起來，使少先大隊部成為學生向往，學生信賴，學生喜愛的組織，從而成為一支重要的德育工作團隊。
2．鍛造一塊有影響力的德育品牌。本學期，將結合黨建品牌的建設，進一步打造“大手拉小手，緊跟黨旗走”的德育品牌特色，在成功創建“家長進晨會”德育微創新案例的基礎上，挖掘品牌內涵，形成系列活動，以增強德育體驗為目標，結合社會實踐活動的開展，不斷拓展品牌外延，豐富品牌形式，使德育工作呈現出亮點，形成特色。
3．舉辦一次有效的家校互動活動。本學期，要繼續強調家校合一的重要性，舉辦多種形式的家校互動活動，舉行教育教學開放周活動，建立健全家長委員會制度，讓家長有效參與到學校管理等活動當中來，形成德育合力，促進學生健康成長。
二、多方舉措，嚴格管理，以“法”治教。
教學質量的提升離不開科學嚴格的管理，一方面既要遵循教學本身的規律，另一方面，也要符合各項教學常規管理的要求。《義務教育學校管理標準》中對教學管理提出了明確的要求，區中小學生教學工作規程當中更是有具體的操作內容，這是要堅決執行到位的，這樣教學質量提高才有制度上的保證。
1．職能部門要真抓實干，有的放矢，切實保證教學常規要求落實到位。
本學期，教學管理職能部門的人員要認真學習義務學校管理工作標準的有關教學方面的內容，掌握“素質教育5+2”工程中有關教學建設工程方面的要求，結合教育教學綜合督導的具體規定，梳理存在的問題和易發生懈怠的環節，研究制定有效應對措施，嚴格教學管理，細化工作要求，做到有制度、有檢查、有措施、有反饋，從而最大限度地消除教學管理上的漏洞與死角，使教學常規水平進一步提升。
本學期，還要對學校已有課題實行有效指導和管理。課題光有立項，沒有研究的現象一定程度存在著，教科研管理人員要及時跟蹤課題研究動向，給予一定指導和幫助，督促課題主持人員和參與者要嚴格對照課題研究的規劃，有效開展活動，及時總結研究成果，形成研究記錄，使課題研究成為參與者專業成長的催化劑和有效平臺，杜絕有開題有結題卻無收獲的課題研究活動。
2．要加大聽課、研課力度，使課堂教學成為教學研究、教師成長的主陣地。要切實執行一人一課的計劃，做到有安排有落實，中層以上人員要加大聽課力度，擴大聽課范圍，深入課堂，主動與教師溝通交流教學方法和教學觀點，在校內形成聽課前認真備課、聽課中積極思課、聽課后有效研課的良好氛圍。
3．要結合績效考核方案修訂的契機，使教育教學能力水平成為績效考核的重要指標。教師的本職工作就是教書育人，教育教學能力水平應當是衡量一個教師工作成效的核心指標，如何調動激發教師潛心教學研究，努力提升自身教學業務水平，是一個重要課題。在加強校本培訓的同時，本學期，要在績效考核方案中認真研究制訂如何體現多勞多得，優績優酬的分配原則，讓業績突出、家長認可、學生喜愛、同行稱贊的優秀教學骨干得到一定價值體現，從而形成獎勤罰懶、你爭我趕的良性競爭氛圍。
三、多頭并進，百花齊放，以“節”促學。
學生是學校的主角，學校應當成為他們的樂園，成長的家園，在學習文化知識的同時，還應當有豐富多彩的各類活動，讓他們樂在其中，展示特長，找到快樂和自信，從而成為全面加特長的新時代學生。
本學期，要在全面落實素質教育5+2工程的基礎上，結合本校特點，大力開展各項活動。數學運動會、美文誦讀大賽、英語口語聽力大賽、校園文化藝術節、科技節、全校田徑運動會、三至六年級籃球夏季聯賽等傳統活動要做到有計劃有安排有落實，在形式上努力創新，不斷規范活動流程，形成各自的品牌特色，讓學生每年都充滿期待，積極參與，成為他們童年中最美好的記憶。同時，也讓學校充滿生機與活力，充滿機遇與挑戰。
四、多種經營，個性彰顯，以“特”促校。
經過多年的堅持與追求，我校“體藝雙馨”的特色逐步形成，取得了不少的成績，也得到廣泛的認可，本學期，將繼續堅持“體藝雙馨”不動搖，力爭申請成立國家級青少年體育俱樂部，輸送二至三名優秀體育人才進入市體校。在取得現有成績的基礎上，努力促進藝術特色項目——“面塑進校園”的推廣，力爭建設成特色課程基地，讓非遺項目在我校扎根抽枝，成為藝術教育的又一個亮點。在堅持田徑傳統項目的基礎上，本學期，將繼續挖掘陽光體育項目——跳繩的特色內涵，在原有成績上，加大跳繩的難度和花式，使學生真正從內心喜愛上這項運動，促進體質增強。
本學期，還將結合義務教育學校管理標準中，對綜合社會實踐活動方面的要求，結合我校地理位置和校區特點，積極謀劃“校園農場”活動基地的建設，努力爭取領導的支持，把生活教育、勞技教育與信息技術教育有機結合起來，充分利用學校已有資源，為學生創設勞動實踐、親手實驗、體驗生活的機會，并努力建成課程基地，使勞技課、科學課和信息技術課找到一個最佳的結合點，讓學生愉悅有效地參與到綜合性研究學習當中。
五、切實做好安全法制、后勤、健康教育等工作，為學校發展保駕護航。
1．牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。
2．樹立服務先行的工作理念，做好后勤保障工作。總務處要及時籌劃，滿足教育教學工作的需要，切實做好后勤服務工作，添置教學等方面的物品，并管理到位，杜絕浪費現象。本學期，將努力完成綜合樓的改造維修工作，使校舍更安全美觀。財會人員要一絲不茍地做好教育收費和資助困難學生工作，分管領導要加強督促，對報刊征訂、教輔資料購買等敏感事件加大檢查力度，嚴格執行教育局有關收費的規定，堅決防止亂收費現象的發生。
3．認真做好健康教育相關工作。一是按照創建健康促進學校的要求，繼續做好健康教育宣傳工作，利用各種有效途徑，宣傳傳染病防治、健康衛生保健知識；二是按要求做好體檢工作，建立健全健康檔案；三是不斷完善心理咨詢室的工作機制和相關建設，為學生的健康成長提供心理服務保障。四是切實做好紅十字會的相關工作。
4、認真做好學校宣傳工作。一方面不斷完善學校內部的宣傳平臺建設，努力做到及時更新，形式多樣，拓展宣傳陣地建設；二是積極撰稿，善于發現校內新聞點，及時總結提煉，對外做好宣傳學校工作。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇七
以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆xx全會精神，認真貫徹落實縣教育行政工作會議精神，努力實踐“精致校園、特色學校、幸福家園”的辦學目標，深化教育改革，全力推進教育現代化。秉承“教育即服務”的辦學理念，緊緊圍繞學校黨建、德育工作、課程建設、教學科研、隊伍建設、文化特色、安全管理等重點工作，自我加壓，奮發圖強，不斷提升學校內涵標高，為全縣20xx年創建省教育現代化發展縣不懈努力。
（一）堅持“德育為先”，夯實學校教育基礎。
1.貫徹落實《如xx縣中小學幼兒園德育工作三年行動實施意見》，根據學校具體方案分步實施。認真組織學習、宣傳《xx小學學生日常行為規范準則》，繼續推進“班紀班規”的落實，形成良好班風，同時借助少先隊值日崗的監督、評比、公示，將規范落實到位，促進學生核心素養的養成。通過星級“文明班級”每月評定、主題班會活動、國旗下講話、“才藝周周秀”等方式和平臺，有效促進學生文明、養成教育。進一步完善學生評價體系，認真組織實施好學生綜合素質評定工作，健全《學生成長檔案袋》。
2.借助少先隊、關工委等教育陣地繼續開展社會主義核心價值觀和“八禮四儀”、中華優秀傳統教育。德育工作要將社會主義核心價值體系融入課堂教學、社會實踐和學校管理的各個方面，優化活動設計，開展好每月一事和系列主題教育活動，組織好“月習一禮”、“八禮之星”宣傳與評選活動及三年級的“成長儀式”等，豐富活動方式、內容，做到活動方式新穎，活動成效明顯，典型引領，全面推進。進一步加大防治學生欺凌暴力和關愛幫扶留守兒童力度，做好學困生轉化工作。
3.積極開展綜合實踐活動，突出學生社團建設，與鄉村少年宮活動結合組建學科、藝術、體育、科技等學生社團及班本社團（課程）。開展衛生保健、環境教育活動，加強科普教育，積極組織參加縣經典誦讀、“我們的節日”、“金鑰匙”、安全法制教育等主題教育實踐活動，平時的高效活動訓練為學生競賽做好充分準備，提升競賽獲獎檔次。
4.加強德育隊伍建設，實行班主任工作月報制，完善班主任工作例會，分享班務工作的成功與喜悅。整合學校各項班級活動、評比，完善“文明班級”的科學評價體系，提升班務管理水平。以《如xx縣中小學德育常規》為標桿，迎接縣德育工作過程視導和階段評價及年終考評。
（二）注重“教師為重”，提升教師隊伍素質。
5.建立師德建設長效機制。嚴格執行政治學習制度，堅定理想信念，提升政治素養。開展“潛心修煉，爭做四有好教師”師德主題教育活動，開辟“師德講壇”。建立青年教師成長導師制、在職教師重溫教師誓詞制。將師德師風表現作為考核、聘用和評價的首要內容，嚴格執行師德一票否決制，全面從嚴查處有償家教、收受禮品禮金、體罰學生等各類師德違規行為。
6.大力促進教師專業發展。以“悅讀書社”青年教師組為龍頭，以骨干教師、教壇新秀為引領，開展主題研討交流活動，繼續組織好“杏壇敘語”、“我思我成長”、“集體備課”等活動，發揮“青藍工程”傳、幫、帶的作用，加快青年教師的專業成長。參加教師信息技術應用能力提升培訓，參加縣以“新理念·新技術·新課堂”為主題的“送培到鎮”活動及學校組織的各項專題培訓、研討活動，爭創縣級“教師發展示范校”。
7.加強教育科研，抓實“xx”及“微型課題”研究。著力實施學習過程、學習評價研究，從“真學課堂”學生評價指標的研究入手，對學生學習興趣、學習品質、學習內驅力，以及學生學習的真實需求進行探究實踐，力爭教師有3-5篇研究成果參加《沿海教育》專欄交流。同時強化科研過程管理，做到學校科研有組織、有載體、有活動、有課題、有成果，以在縣局的科研檔案“四類”材料專項檢查時做到資料齊備。
8.開展全員讀書活動，營造有利于教師讀書學習的良好環境和制度保障，組織我是您的書友—好書推薦、讀書征文競賽、讀書考學、讀書筆記展評等活動，積極組織參加縣第十二屆“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”主題讀書系列活動。
9.完善教師管理機制。適應“縣管校聘”的教師隊伍管理模式，按需設崗、按編聘用、競聘上崗、合同管理的人事管理制度。不斷完善以獎勤罰懶為原則的績效考核分配制度，進一步拉大績效工資考核分配差距，努力形成富有效率、更加開放的教師工作體制機制。
（三）攻關“真學課堂”，提升整體教學質量。
10.做好省教育現代化發展縣創建相關工作，重點做好新綜合樓基建工程開工前期一切準備工作。同時規范、加強各功能室管理，所有設施裝備正常使用并規范上網記載。進一步整合優化白板資源，堅持“三適當一常態”（適當的時機、適當的方式、適當的內容，教師與學生使用成常態），做好縣局組織的資源建設與使用情況評估考核迎檢。
11.加強教學研究與管理，教學每月“七個一”：一個研討主題、一次真學課堂論壇、一次教學研討（校級及以上）、一次階段學業水平調研、一次教學常規檢查、一次學科教學診斷、一次教學例會。嚴格教學督查考核，完善質量監測、考核問責、發展激勵機制，敢于動真碰硬。
12.扎實開展“真學課堂攻關年”活動。以項目攻關和實踐研究為抓手，以“12字+6個真”的課堂教學要求為準繩，建設“全員、全程、全面”教學新常態。深化“問題導學”，優化“平臺建設”，優化“合作學習”，強化“常規落實”，強化“激勵評價”，全力優化課堂教學生態，根據新形勢、新常態，修訂完善“教育信息化背景下教學規范化意見”，特別關注教師備課精致化和學生學習習慣優化兩個常規。本學期參加縣“真學課堂”項目攻關展示交流活動，同時為下半年全縣項目攻關成果驗收做好充分準備。
13.“生長論壇”豐富內容，進行相關理論專題學習研討，并結合各人課堂教學實踐，同時借助“杏壇敘語”、“前進中的湯小”、“學習歸來”等平臺交流學習體會，敘述生長教育故事，分析“生長”教育案例。
14.加強學科組陣地建設。各學科組由學科行政負責人牽頭，教研組長具體負責策劃、組織每周二至周五下午的語、數、英、綜合科集體研討活動，要精心安排形式多樣的活動來提升教師的綜合素養。學科組有序安排好“同題會課”活動，做到研討有主題，活動前準備充分，全員積極參與，研討踴躍高效，并編輯好“真學課堂”簡報上傳學校網站。組織校“小黃海潮”活動并參加縣第二十三屆小學“黃海潮”教研活動。
（四）堅持“文化引領”，凸顯學校內涵發展。
15.以《如xx縣新教育實驗提升工作實施方案》為指導，有重點推進新教育實驗重點項目（營造書香校園、構筑理想課堂、推進藝術教育、研發卓越課程、締造完美教室等），加強“班級頻道”建設，抓好晨誦、午讀、暮省，實現新教育實驗與日常教育教學工作的“同軌”運行。繼續推進“詩意校園”主題性大單元情境課程建設，并組織參加縣情境課程展評活動。
16.進一步細化、做實“新店山歌”校本課程與特色建設、非遺活動，制定校本課程實施方案，責任、要求明確到人。除有序組織好全員參與的“新店山歌”訓練，學校“新店山歌”合唱隊須正常訓練并形成至少兩個精品節目，做好參加縣“非遺進校園”項目展評活動的準備，加強其文化氛圍布置與對外宣傳、項目研究等工作。
17.推進體藝“2+1”工程。廣泛開展“陽光體育”運動，推進校園足球活動，加強學生體質專項訓練與健康測查，確保在縣抽測排名位于中上游。田徑隊組隊正常訓練，力爭在縣運會中有大進步。利用大課間繼續推進全員參與的“武術、足球操”、“新店山歌”和“口風琴班班揚”活動。學校將利用“六·一”組織學生體藝素質成果匯報活動。
18.本學期周密籌劃，認真開展“體育節”、“藝術節”傳統節日品牌活動，構建活動文化，讓學生在活動中提升綜合素養。重視閱讀文化建設，以《如東縣中小學生課外閱讀指南》為標桿，班級做好“書吧”建設，組織好午讀，上好閱讀指導課。同時做好學校辦學理念文化的宣傳，每月更新櫥窗、黑板報，營造濃郁的校園文化氛圍。辦好學校網站，加強教育宣傳工作，力爭1-2篇紙質媒體報導。
（五）落實“從嚴治黨”，提振學校發展精氣神。
19.全面加強黨建工作，從嚴落實黨建工作職責。學校將健全黨組織和制度建設，夯實黨建工作基礎，定期黨建工作述職，加強黨風廉政建設。繼續深入開展“兩學一做”學習教育，落實“三會一課”和“統一活動日”制度。完善“行政例會制”，結合每月行政例會開展黨務工作述評。豐富黨建內涵，黨建與師資隊伍建設結合，創建黨建品牌。優化教育行風，抓好“5·10”思廉日、算賬教育月、廉政文化進校園等宣傳教育活動。
20.明晰學校的權力和職能界限，科學界定學校的依法履職事項。推進依法辦學工作，進一步完善學校章程，把章程落實在學校日常工作中。切實抓好教代會建設，全面提升教代會規范化建設水平。建立學校家長委員會，明確委員會各項職責，引導有關人士參與學校的服務、治理和監督。發揮監委會的監管職能，進一步完善學校的監督機制。
21.保障安全穩定。完善安全管理“一崗雙責”制度，切實履行安全管理職能，全面落實《縣綜治安全常規20條》。加強法制教育，注重風險排查，全面夯實校園安全管理工作的過程基礎，留存安全管理的過程資料，做到查有“痕跡”。嚴格實行安全管理責任追究制，執行安全管理月查制度，充分發揮安全技防系統作用，落實日常安全隱患檢查整治，確保無安全責任事故。爭創市“依法治校示范校”和市“長安學校”（復檢）。
22.加強食堂管理，維護學生合法權益。全面落實《如東縣學校食堂管理量化考評標準》。做到食堂管理分工職責明確，規章制度健全，所有臺帳資料齊全，保持食堂內、外整潔衛生，各項操作規范，所有物品擺放有序。嚴把采購、驗收、清洗、烹飪等各加工環節，嚴格執行“先食制”，發現問題立即報告整改，確保食品質量安全。加強學生文明就餐的教育與管理，保證讓學生吃好、吃飽。劉建亮主任作為食堂管理直接責任人，每天上、下午至少各巡查一次，發現問題立即督促整改，確保食堂管理規范、到位。
23.實行行政人員日查巡簽制度，每天學校行政人員必須在校內定點巡視，并在三張記錄表上詳細記載巡查情況，及時直接通知相關人員或告知行政分管人員督促整改發現的存在問題，以提升服務效能。
在做好以上重點工作的同時，統籌兼顧做好精神文明建設、招生考試、檔案、基建、勤工儉學、計劃生育、關工委、老干部、工會、紅十字等各項工作。
略
小學學校學期計劃（模板17篇）篇八
以貫徹科學發展觀為主線，以分解落實學校發展規劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。
二、工作總目標。
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭成為中心學校規范學校，同時爭取通過市級和區級“義務教育學校常規管理達標學校”的驗收。
2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，在上學年村級小學同類學校十六的基礎上，爭取進入村級小學同類學校前十強。
4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優化后勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、做好少先隊、婦代會等工作，充分發揮各種機構的職能作用。
三、主要工作及措施。
(一)、德育工作。
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質考評并記錄入案;努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。
3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，分年級召開學生家長會和召開寄宿制學生家長會議兩次以上。
4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。
(1)、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育。
(2)、每周星期一早讀節下課后舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。
(3)、強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。
(4)、以抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利60周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。
(5)、學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生制度，簽訂各年級衛生工作責任狀。
(6)、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。
(7)、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。
5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。
(二)、教學工作。
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于四次(即一月一查)定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。
(2)、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少于12節，其他教師不得少于10節。
(4)、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(5)、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(6)繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。
(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。
4、加強和改進學校體育、衛生工作。
學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。
(三)、師資隊伍建設。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》;繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、加強教師學歷提升，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。
3、進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。
4、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。
(四)、后勤工作。
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。
(1)嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤;完善校園安全設施，并作好定期檢查。
(2)、加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。
(3)、對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，杜絕一切安全事故的發生。
20zz年，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業的新發展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇九
新的學期里，我們將堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，堅持安全為大、學生為大、服務為上的辦學原則，緊密團結全體教職員工，著眼規范抓管理，旗幟鮮明抓質量，強化基礎創特色，立足穩定求發展，促進學校各項工作穩步健康推進。
總體目標。
致力于創建健康文明、淳樸優良的校風;致力于全面提高教育教學質量;致力于提升辦學品位和辦學質量。
主要目標。
1、在黨支部的領導下，充分發揮各部門和群團組織的作用，以貫穿全年的師德教育主體活動為載體，致力于黨員干部隊伍、教師隊伍、科研隊伍、班主任隊伍和學生會隊伍的建設，提高整體素質。
2、依照規范抓管理，上水平，努力營造良好的教風和學風，形成教職工敬業愛崗、和衷共濟和全體學生積極向上、勤學守紀的精神風貌。在教職工中要形成上下一條心、工作一盤棋的工作作風，在學生中要形成品德求優良、學習求上進的良好風氣。
3、全員上陣抓質量，形成互相配合、協同作戰的格局，提高教學水平，提升教學質量，中考各科優秀率、及格率繼續位居全區前列。
4、加大校本培訓力度，增強科研能力。從課堂教學入手，著力推進教學科研。遠程教育資源要得到充分的開發和利用。
5、加強財務管理，嚴格審批制度。加強公物管理，嚴格賠償制度。加強各項公用經費支出管理，努力節約辦學成本的同時，增大教學與科研的經費投入。努力改善辦學條件，逐步更新學生學習和生活設施。
6、堅持校務、財務兩公開，強化監督機制，規范財務管理，增強服務意識。著力轉變后勤服務人員的思想觀念，牢固樹立起服務育人的教育理念，努力提高后勤服務質量和服務水平。
工作措施。
一、以師德教育主題活動為載體，以提高綜合素養為目標，加強隊伍建設。
1、加強領導班子建設，形成務實、上進、團結、和諧的工作局面。校委會一班人要以身作則，嚴以律已，事事時時處處走在廣大群眾前面。工作中少動口，多動手;少用嘴，多用腿。提倡務實作風，事事處處身體力行。
繼續實行行政干部每周述職制度，行政領導每周要對自己負責的部門、處室和蹲點的年級、處組工作進行小結。
繼續實行蹲點包班制度，特別是蹲點初三年級的領導要走進年級、深入班級，了解教情和學情，掌握第一手材料，提出指導性建議，協調好各種矛盾，處理各項問題，人均聽課要達到二十節以上。
強化部門處室負責人制度。各部門和各處室在完善規章制度的同時，要進一步明確各個崗位的職責，各司其職，各負其責。本學期各部門的一項重要工作就是完善各部門各崗位的綜合評估體系，認真做好各部門各崗位的績效評估，逐步與現行績效工資掛鉤。
嚴格部門和處室辦事制度，做到辦事透明，程序規范。一是重大事情的決策民主化、透明化。二是辦事程序規范化。各部門各處室各年級組都要首先約束好自已部門處組的人員，各項事情必須按程序執行，不符合規范的操作要嚴肅糾正。特別是在涉及教職工切身利益、涉及到學校利益、涉及到學生及家長利益等重大問題的時候，要堅持原則，決不可事不關已。
2、加強政治學習，發揮黨員的模范帶頭作用。黨支部要以學習指導，以貫穿全年的師德教育主題活動作為提升隊伍素質和能力的重要載體，精心設計活動，創新開展活動，要讓活動出成果，見實效。結合上級相關文件精神和要求，在黨員中率先開展系列活動，推出先進典型，帶動整體進步。建議設立“黨員示范崗”，為優秀黨員樹牌子，掛牌上崗。進一步開展“黨員幫聯”活動，每一位黨員同志要聯系身邊的教職工，帶動他們積極向上;每一位黨員要聯系一名特困生，從各方面做好幫扶工作。
3、加強陣地建設，發揮工會的監督和紐帶作用。新學期的工會工作要以增強凝聚力為目標，以廣泛開展活動為手段，扎實求新。一是要利用契機開展活動，清明節、婦女節、勞動節等節日應當充分利用，開展豐富多彩的、有益教職工身心健康的活動。各項活動要有計劃、有安排、有內容、有總結、有效果。二是要堅持探視慰問制度，對教職工個人和家庭的困難給予關照，體現溫暖。三是要開展經常性的、群眾性的體育文化活動等。在辦好校籃球隊的基礎上，要開辟其他項目，爭取有更多的教職工參加，讓更多的人融入到集體活動中來，凝聚人氣。四是要辦好教工論壇，內容上緊扣時代脈搏，圍繞學校中心和主體工作，真正起到鼓舞人的作用。五是發揮民主監督作用，對于學校重大決策和重要工作要建議，要監督。
4、加強培訓與學習，提高班主任隊伍的整體素質。班主任是學校德育工作的一支重要力量，班主任自身要加強學習，向先進學習，向身邊的人學習，在活動中學習，在實踐中學習，謙虛謹慎，提高自身的管理水平。
進一步完善班主任例會制度。班主任例會制度要推陳出新，要開成經驗交流會，理論學習會，能力提高會，現場觀摩會;要把班主任例會當作培訓提高班主任的一個平臺，認真思考，創新工作，促進班主任隊伍水平的整體上升。
進一步完善班會觀摩制度。每月推出一次班會觀摩活動，選取有代表意義的、典型的、有創新的班會供大家觀摩;觀摩活動要起到引路作用和促進作用。
進一步完善班主任工作考核體系。班主任工作的考評要與班主任的日常工作和班級管理水平，以及班風建設、學生行為規范、學生綜合素質結合起來，將班級月評估、中心工作協調、班主任出勤率以及事故率等納入綜合評估內容。
5、加強培訓指導，發揮學生會的助手作用。要充分調動學生的力量參與管理，提高學生會隊伍的素質。政教室和團總支要圍繞陣地建設，創造性地開展活動，加大對學生會干部的培訓力度。一是在工作中加強指導，讓學生會干部學習掌握工作方法，掌握工作的科學性和藝術性;二是開辟陣地，建立團隊員培訓制度，對新老團隊員進行各方面的培訓，如國際國內時事、法律知識、中學生規范、形勢教育、未來教育等。三是發揮學生會助手作用。學生會的工作不能僅僅限于幾個干部，要創新開展工作，吸收大批優秀學生參與到學生的自主教育和管理中來。
6、加強勞動紀律管理。本學期工作重心是勞動考勤，考勤工作分為四個部分，包括上下班考勤、集會考勤、活動考勤、課堂教學考勤。考勤每周上報到校辦，由校辦匯總后公布考勤結果，分月計算出勤率，學期末和績效工資掛鉤。嚴格事病假請假制度，規范各種請手續，長時間的事假和病假必須由學校校委會組織人員進行甄別后才能履行請假手續。臨時性、短時性的事病假請假手續要按照學校制定的勞動紀律管理條例執行，做到手續齊全。時間超過三個月的事病假將按照教育局的規定執行。所有事假和病假均要納入績效評估扣量。
7、進一步完善績效考核與評估體系。根據上級有關績效工資政策，我們將結合學校實際完善教師績效考核與評估(浮動部分的)發放辦法。績效浮動部分將結合教職工個人的實際工作量，從勞動紀律、工作過程、工作績效等方面分月計算積分后發放。具體的績效考核與評估辦法另行制定。
二、以制度建設為保障，以規范管理為手段，全面提高教育教學質量。
(一)以養成教育為重點，拓寬德育工作途徑，加強學生德育工作。
第一、全員上陣抓學生行為規范。行政值周、年級值日、政教室值日、教師值日以及學生會值日都要以行為規范為重點，加強監督力度，嚴格量化管理，促進校園的凈化、美化和文明化;各年級都要特別重視對學生的規范教育，要組織學生開展學規范、守規范活動，設立各種行為規范監督崗，把養成教育落實在每一天、每一刻以及每一個細節。嘗試建立校內志愿者隊伍，吸收一批優秀學生，組成如義務清掃隊，就餐秩序維護隊，借助這些形式來調動學生管理學生、學生教育學生、學生引導學生。建議在全校開展“我愛我校”“我愛我班”“我愛我家”系列主題活動，要通過這樣的活動來影響學生，來教育學生熱愛集體、關愛他人。加強學校公物管理，完善公物保管制度和賠償制度。
第二、廣泛開展德育活動。德育活動從內容到形式要創新，如五一節的主題活動、團隊員的主體活動、以班級為單位的階段主體活動，活動主題既要有思想教育方面的，也要有培養學習興趣、增長知識能力方面的，如讀書類活動、征文類活動、特長類活動、學習競賽類活動等。政教室和團總支要精心策劃、周密部署、認真落實全學期的學生主體活動，做好活動的宣傳工作、總結與評比工作、資料檔案的收集和整理工作，本學期主要圍繞三月文明禮貌月、紅五月活動來設計各種活動。
第三、開展德育工作研究。不同年級確立不同的研究專題，如起始年級的規范入門、習慣上路等，初二年級的防差防分化工作、興趣激發研究，初三年級心理調適、前途理想教育等。本學期，班主任要把特殊群體學生的教育與管理作為一項重要工作抓落實，政教室要把這項工作當成一個研究課題抓出特色來，尤其是在留守兒童的教育與管理上有獨到經驗和成果的班主任，要給予推廣。廣大班主任乃至全體教師，應該把目光更多地放在這些學生身上，關注他們的身心健康，關注他們的成長與發展，要從愛的角度出發，用自己的一言一行來感染他們、感化他們，要從人的成長角度來審視他們、幫助他們，要通過對特殊群體學生的教育管理來帶動優良校風的建設。
學校各種媒介進行宣傳，如廣播室、宣傳櫥窗、校刊、黑板報、學校網站等，對先進學生大力宣傳。學校小櫥窗本學期要推出幾期學生專刊，宣傳優秀學生事跡;學校雛鷹雜志也要將優秀學生推介出去。
第五、要把學生心理健康教育納入德育工作范疇。政教室和團總支要構思心理健康教育的內容和形式，組織專門人員，選定內容，確定時間，把這項工作有效地開展起來。過去開展的心理輔導講座要繼續下去，要在輔導專題上更加深化更加細化。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十
1、樹立終身學習理念，營造濃厚學習氛圍，努力構建學習型學校。以“____”重要思想、__屆四中全會精神和新課程改革的有關理論為重點，全面理解科學發展觀的基本內涵和精神實質，提高教師整體素質，提升人生價值。
2、深入實施“教師素質提升工程”，以師德教育為主線，關注教師的專業成長和終身發展，引導以研究者的身份進行工作，努力構建一支適應新課程改革和教育發展需要的學習型教師隊伍。
3、全面實施新課程改革，加強教育科研，推進教學創新，積極開發具有學校特色的校本課程，構建體現新的教學理念的課堂教學模式，轉變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質量。
4、加強學生思想道德建設，深化“放飛教育”活動，努力構建現代學校德育工作體系。堅持以學生發展為本，不斷培養學生的創新精神、實踐能力和科學素養，努力為學生創造更大的自由發展的空間，促進學生的全面發展。
5、加強校園人文環境和自然環境建設，體現以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內涵豐富、學生能充分發展自我的校園文化，為師生發展提供良好的環境。
重點工作。
一、深入實施“教師素質提升工程”，積極開展校本培訓，提高教師隊伍素質。
1、加強師德建設。繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《濟南市教師職業道德建設若干規定》要求，結合“保持共產黨員先進性”教育活動，以實現教師自身價值為核心，廣泛開展師德師表教育，引導教師以愛心從事教育，使廣大教師具有熱愛祖國、熱愛人民、忠誠人民教育事業的崇高理想，熱愛學生、教書育人、無私奉獻的高尚品德，勇于探索、開拓創新的敬業精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業的幸福。組織學習全國優秀教師霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德等人的先進事跡，開展做“做一名幸福的教師”演講比賽。
2、深入實施“讀書富腦工程”。堅持“四個為主”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合;學習形式以個人自學為主，與集體學習結合;學習時間以業余為主，與課余學習相結合;考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結合。努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月以年級組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學科組長為主召開一次讀書報告會。
3、抓好教師培訓和提高。以“教師素質提升工程”為抓手，按照自主學習、自費學習、積累式培訓、拓展式提高的原則，搞好教師培訓。一是鼓勵并合理安排教師的學歷進修，提高教師的學歷層次、文化水平;二是以名師和骨干教師為核心，舉行“新課程下，我們應關注什么”沙龍，進行教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平;三是進一步提高教師運用現代化教學手段進行教育教學和教學科研的水平，提高課件制作水平，做好優秀課件的收集和整理。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十一
本學期，我校教研工作將引領全校教師繼續深入學習和領會《新課程標準》，以實施課程改革為首要任務，以促進學生發展為宗旨，以改革課堂教學為主線，以開展扎實有效的校本教研以基本途徑，以開發校本課程為突破口，以提高教師專業化水平為保障，努力促進教與學的方式轉變，引導全體教師潛心教學研討，切實把新課程理念轉化為教師自覺的教育教學行為，關注全體學生的全面發展，著力培養學生的創新精神和實踐能力。我們將認真做好下面幾項工作。
1、加強對教導主任的業務培訓，提高業務指導能力。
以教導主任的自培為主，同時：
（1）本學期將參加教研室組織的“走進校本教研”的培訓活動。
（2）參加教育部課程中心組織的遠程研修。
2、加強全員培訓。
（1）深入組織教師學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，即以理論指導教學實踐，以教學實踐促進理論與實際的結合。比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關系上：一是面向全體與關注差異的關系，二是全面發展與個性充分發展的關系，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發展的關系，四是打好基礎與創新能力培養的關系，五是開發潛能與可持續發展的關系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關系，素質教育的要求就可以得到落實。
（2）繼續加強教師運用信息技術服務教學的培訓。
（3）遠程研修。
3、加強對骨干教師隊伍的培養與管理，發揮其引鄰和輻射作用。
（1）督促區級骨干教師積極參加教研室組織的各項活動，并爭做“骨干”中的“骨干”，牢固樹立“名師”意識。
（2）克服資金困難，利用一切可能的機會讓骨干教師走出去，拓寬眼界，為其進一步發展助推。
（3）完善骨干教師專項檔案，鼓勵其課后寫教學反思隨筆，提倡一課一得。提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有及時積累材料，總結得失。
1、繼續貫徹落實《xx區小學教學常規管理考核細則》，結合我校實際，嚴格執行學校常規制度規范的要求，突出對備課、上課、輔導、作業、質量評價的等教學流程的科學管理，規范教學行為。堅持平時檢查與年終考核相結合的過程管理，抓好常規工作，優化各項管理，提高工作的實效性。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。教導處將堅決執行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，確保學生課間休息。加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規范的課程管理制度。
3、加強質量管理，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。扎實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，花大力氣提高合格率與優秀率。
4、對照《xx省義務教育階段教師教學評估標準》、《xx省義務教育階段學校教學評估標準》進行自檢，為省評估做準備。
1、組織教師認真參加區課改年級和課改學科的培訓工作，做好回校后的二次培訓。
2、繼續扎實開展校本研訓工作。
（1）校本培訓。
繼續以教育部課程中心組織的遠程研修中通識培訓（《教師成長》、《學生學習》、《課堂教學》）為校本培訓的內容之一，文本部分以《課堂教學》為主。同時利用光盤搞好二次培訓。
（2）校本教研。
堅持以“自我反思，同伴互動，專家引領”的方法，繼續將教研重點指向課堂。鼓勵教師在教研過程中提出問題和研究問題，學校組織教師開展案例研討和主題研討活動。
課堂教學繼續以凸顯“三實”：真實、樸實、扎實為主，提高課堂教學的實效性。
繼續倡導集體備課，利用同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結課改年級及課改學科教學中的成功經驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。
健全教學研究機制和保障機制，把教師的教研情況納入年終考核，并對在校本教職工研活動中表現突出的教師給與表彰和獎勵，最大限度地激發教師的積極性和創造力，逐步形成一種良好的教研環境。
充分發揮網絡平臺對校本教研的促進作用。本學期將完成學校的網站建設，并要求青年教師建立博客，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，在網絡中尋求專家的專業引領，尋找同伴間的教研支持，使網絡教研逐漸成為教師提高專業水平的橋梁。
充分認識校本課程在新課程實施中的重要作用，開發具有自我特色的校本課程，沿著課程-培訓-教研的工作思路開展各項工作，促進特色校園文化的建立。
1、立足校情，扎實開展課題研究工作。把農村學生學習方式（教師教學方式）的轉變作為改革的核心問題來抓，要把握現代學習方式的五個基本特征：一是主動性。要讓學生越學越想學、越愛學，自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的學習。二是獨立性。表現為我能學。三是獨特性。實際上，有效的學習方式都是個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。四是體驗性。它是現代學習方式的突出特征，強調身體性參與，重視直接經驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創造性學習的重要心理因素。
2、與教研室共同開展以解決課改教學中突出問題為主要內容的專題研究“小學各學科教學有效性的研究”。
3、繼續做好網絡教研的課題研究工作。
4、繼續開展寫字教學研究。將寫字教學的研究成果普及推廣到師生的學習生活的全過程，從而增強寫字教學的實效性。
5、加強綜合實踐課程管理，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀。通過綜合實踐活動的深入開展，使學生經過親身實踐，發展收集與處理信息的能力，綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強社會責任感，并逐步形成創新精神與實踐能力。
要整合各種教學資源。要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等等文本教學資源；音像、多媒體網絡等信息教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。
1、認真抓好畢業班教學工作。
教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協調好幾個關系：時間緊與內容多的矛盾；抓基礎與提能力的關系；教師個人與集體的關系；教學與注重學生情緒心態的關系。
2、組織學生寫字比賽，課本劇大賽。
3、區教研室布置的其他工作。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十二
以黨的xx大精神為指導，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、特色立校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
（一）以德立校，繼續加強學生思想道德建設。
1、學規范禮儀，做“四好少年”
本學期繼續把國學經典《弟子規》與《小學生行為規范》、《小學生文明禮儀》教育等相結合，從規范自己的坐、立、行的姿勢開始；從認真聽課、規范舉手發言開始。在全校開展“紅領巾心向黨”板報評比活動。
2、學黨史，知黨恩，做黨的好孩子。
開展“黨的歷史知識教育”活動，邀請關工委等老干部講黨史故事，尋訪黨的紅色足跡。感知“中國共產黨是偉大的黨”，懂得“沒有共產黨就沒有新中國”。開展《歷史的選擇》、《黨旗飄飄》讀書教育活動，通過讀書活動，進一步加深對中國共產黨的認識，進一步增強跟黨走的決心。
3、紅色經典，代代相傳。
清明節前夕，組織全校學生觀看愛國主義影視片《小蘿卜頭》、《英雄兒女》、《永不消失的電波》、《劉胡蘭》等，紀念逝去的英雄，黨的優秀兒女。“唱紅色歌曲”昂揚正氣，陶冶情操。通過收聽、音樂課教唱、課前齊唱、集會高唱等方式，使紅色經典歌曲成為校園主題曲，讓經典紅歌代代相傳。
4、跟著共產黨，當好接班人。
舉辦“歷史的選擇”讀書教育征文活動。舉辦“跟著共產黨當好接班人”主題隊會活動。通過讀書活動的開展，使廣大少年兒童不斷提高和完善自己，激發勤奮學習，敢于創新的積極性。
5、在黨的懷抱里快樂成長。
在全校舉辦“紅領巾心向黨”為主題的詩朗誦比賽，歌頌偉大的中國共產黨，抒發少年兒童對黨、對祖國的情感。堅定跟黨走的信念和決心，牢記黨和人民的重托，勤奮學習，爭當“四好少年”。
（二）質量強校，推進學校整體發展。
1、提高教師隊伍素質，打造一支善教樂學的高素質的教師隊伍。
（1）加強《課程標準》的學習，把握教改新動向。學期初，各教研組要組織教師認真學習各科《課程標準》，研究新教材，把握教育教學改革的正確方向，嚴格執行課程計劃，促進學生綜合素質的全面提高。
（2）加強文化學習，建立學習型學校。教務處組織教師每周參加業務學習，本學期主要是組織教師繼續學習關于構建高效課堂的先進經驗，努力改善教學方法，開創我校構建高效課堂的新局面。另外，鼓勵教師每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇教學反思，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，培養有文化韻味的教師人才。
2、繼續以寶坻區義務教育學校現代化第三輪督導評估為抓手，推動我校教學教研工作再上新臺階。
（1）注重實效，抓好教學常規管理。
嚴格執行課程計劃。我校要嚴格按照天津市頒發的課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃，對學生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學生全面發展。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
（2）抓好教學常規的落實工作，規范教學行為。組織全校教師學習《中小學教師教學常規》，使每位教師進一步明確常規要求，規范自己的教育教學行為。教務處要定期與不定期抽查任課老師的教學計劃、備課、作業批改、業務學習筆記、教研活動記錄等資料。實行教務處月檢查、教研組周檢查制度，對常規檢查中發現的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。確保教學常規規范、有序。
3、以課堂教學為主陣地，“優化教學模式，實現高效課堂常態化”，全面提高教學質量。
（1）加強隨班和隨堂聽課，及時評價與評定。教務處加強聽課力度，依據課堂教學評價表，及時反饋，點面結合切實提高隨堂課的質量。在隨堂課中要求教師努力體現“先學后教，少教多學，不學不教”的先進理念，努力實現高效課堂常態化。
（2）開展全員全程評優活動，促進教師專業化水平的不斷提高。本學期根據學校的安排，將在4-6月份舉辦優秀課評優活動。本次評選要和“高效課堂”活動的開展有機結合起來，以此彰顯“高效課堂”思想的內涵，用“高效課堂”的思想內涵豐富評選活動的開展。
本學期教師間要繼續互相聽課，互相評課，共同探索新的教學模式，提高教學能力。每位教師聽課不少于15節，青年教師聽課不少于20節，要求教師每兩周記業務筆記一篇，期末積極撰寫優秀教育、教學論文。
4、以校本教研為途徑，切實加強教研工作，培養科研型教師。
（1）加強教研組建設。本學期我們將教研工作要抓實、抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。各教研組在學期初要制訂好計劃，定時間、定地點、定內容、定主講人員。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。
（2）采取校領導包抓年級組、包抓教研組的辦法，使教研活動取得實效。包抓領導要深入教研組，參加指導教研活動，對教研活動中存在的問題及時總結、反饋，確保教研活動正常、有序地開展。
5、做好畢業班工作。
本學期，五年級學生面臨著升入中學，是學生人生中的一個轉折點，畢業班的教師要從學生的思想、學業兩方面嚴加管理，使每個學生健康茁壯成長。畢業班任課教師、教研組要總結去年畢業考試的經驗教訓，并積極地研究、制定出切實可行的教學計劃、復習計劃，爭取在今年的畢業檢測中取得較好的成績。
6、組織開展學科競賽活動，發展特長。
（1）認真組織學生參加區、鎮組織的各級各類學科競賽活動。各輔導員老師要做到早動手、早準備，爭取在各類競賽中取得佳績。
（2）學校教務處在4月份舉辦四至五年級學生現場作文競賽活動，提高學生的寫作水平。
（3）舉辦優秀作業展評活動。為規范學生的作業習慣，要求學生作業要做到書寫工整、字跡規范、格式正確、糾錯及時。5月份將舉辦各年級優秀作業展評活動，以展評促學習，以展評促提高。
7、推進“陽光健體”活動。
繼續實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實、有檢查。保證學生每天一個小時的體育活動時間，豐富學生課余生活，培養學生的集體榮譽感，提高班級凝聚力。四月份，舉辦全校學生廣播體操比賽活動。
（三）健全管理機制，提高辦學水平。
1、綜治創安工作。認真落實學校衛生安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。
2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識。“一切為了學生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學校工作的中心，后勤人員都要牢固樹立為一線教師服務的意識，提高服務本領。要嚴肅財經紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。
3、體育衛生藝術工作。樹立“健康第一”的思想，要重視抓好體衛藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十三
本學期，我校堅持科學發展觀，以強化隊伍建設為抓手，以提升教育質量為中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，為全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。
1．本學期內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。
2．錘煉一支一心為民，廉潔從教的領導班子。
3．確保各年級各學科教學質量穩步上升，力爭中心校六年級統測總平均分繼續全鎮第一名。
4．積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行為層面轉化。
5．提高教科研水平，加強對教學常規的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，并確保階段突破性成果。
1.結合上級精神制度及我校實際制定學校《教師獎罰實施細則》并開會全體教師通過，認真按上級精神做好教師績效考核與績效工資的發放。
2.根據我校學生的實際情況及我校教學質量提高計劃制定《學生獎罰細則》。
3.積極實施新課程改革方案，全面落實新課標，更新觀念，注重實踐，培養能力，科學評價學生。
4.對教師要從學科成績和育人效果兩主面進行評價，緊抓教育教學質量不放松，促進教學質量的全面提高。
5.落實課時計劃，抓好教學常規，規范學籍管理。
1.要求教師認真備課并帶教案上好課、認真批改作業，以達到備、教、改的良好效果。
2.按校長周計劃安排做好教學常規檢查，開展公開課活動，分語文、數學進行，本學期語文2節，數學3節。
3.四月份開展學校教師論文評比活動。
4.三至五月份開展學校教師公開課、課堂示范課。
5.認真做好期中、期末考試工作，獎優罰劣。
1.各年級班主任工作安排：
一年級：羅少分二年級：符雪珍三年級：符謨麗。
四年級：李震才五年級：符開選六年級：黃慶經。
2.開學初，各班主任要建立本班班委機構，協助領導、科任老師做好本班各項工作。
3.通過家訪，使學校、社會、家庭三方面教育結合起來。
4.開學初制定好班主任工作計劃，期末寫好工作總結并評選好“三好學生”、“優秀班干”、“優秀少先隊員”（每班每項各1人）上報學校領導批準并存檔（期末考試前上報）。
2.葉必煥教導主任負責學校的教學工作。
3.李震才老師擔任語文教研員兼學校安全信息員、領操員。
4.符開選老師擔任數學組教研員。
5.符謨麗老師擔任少先隊大隊輔導員。
6.黎佑儂老師擔任學校報刊管理員。
11.做好學生報名與教師報到工作，確保正式上課。
3.加強學校師生安全工作，要求班主任以安全為主題上好班會課。
4.做好學生作業簿的發放工作與學校衛生工作。
21.加強師生安全教育工作與衛生工作。
2.要求教師上課要帶備課簿及寫教案的有關內容。
3.下周通過學校工作計劃、教師績效實施細則、學校教學工作計劃。
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1.要求各班主任今后每周都要以安全為主題上好班會課及做好勞動課安排。
2.強調師生紀律及《學生輔導手冊》與《學雷鋒，做有道德的人》的征訂。
3.各班主任、教研員、大隊輔導員寫好工作計劃并于下周上傳到指定文件夾；要求會后全體教師簽名表示通過以上工作計劃與細則。
41.加強師生安全教育工作與衛生工作。
2.組織全體教師學習語文新課標，由語文教研員組織實施。
3.檢查各班點名冊與教室文化裝飾情況。
51.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展第一次集體備課活動。要求各教師寫好發言稿并按要求上傳。
3.周五檢查教師教案與作業、作文。
4.了解六年級考試科目教學進度情況。
61.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展五年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解各科教學進度情況與學生第一次單元測試評卷、講評工作情況。
4.做好清明節的放假安排工作。
71.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展一年級與語文公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解教師生活情況并對有困難的教師給予關心與幫助。
81.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展二年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.做好第二次單元的.檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
91.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展四年級數學公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
101.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.周五檢查教師教案與作業、作文。
3.檢查了解各科教學進度及做好期中復習工作，迎接段考。
111.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.組織全體教師學習品德新課標。
3.組織做好段考考試、評卷、發放學生獎狀的工作。
121.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展第二次集體備課活動。要求各教師寫好發言稿并按要求上傳。
3.開展一年級數學公開課活動。全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
4.做好畢業班的復習工作，特別是優秀學生，迎接中心校的統測。
131.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展三年級語文公開課活動。要求全體教師參與聽課評課，要求授課者寫好教案并按要求存放到指定的文件夾。
3.了解六年級考試科目的復習情況。
141.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展校級教師論文評比活動。
3.做好第三次單元的檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
151.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.周五檢查教師教案與作業、作文。
3.做好畢業班考前各項工作，特別是學生的心理輔導工作。
161.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展語文課堂示范課活動。
3.做好畢業班的模擬小考工作。
4.做好第四次單元的檢測、評卷、分析、統計與存檔工作。
5.做好端午節的放假安排工作。
171.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展數學課堂示范課活動。
3.做好畢業班的小考工作。
181.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.開展少先隊活動。要求寫好活動方案并打印上交，同時組織各班主任配合完成活動。
191.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.要求小科目本周完成考試工作并把成績上交各班主任。
3.建議各班主任收好學生報告冊并寫好評語，要求不寫錯字，整潔并簽上名字。
4.檢查了解各科教學進度及做好期末復習工作，迎接期末考試。
201.加強師生安全教育工作與各班衛生工作。
2.要求各班主任、教研員、大隊輔導員、各教師寫好期末工作總結并打印上交我處存檔。
3.周五檢查教師教案與作業、作文。
4.組織做好期末考試、評卷、發放學生獎狀的工作。
5.做好期末各項工作，安排好署假學校領導值班與學校保衛工作。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十四
1、向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。
2、規范教育行為尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解學校制度，形成自己個性化的規范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。
(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優化，德育內容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。
2、發揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。
3、抓住一年級學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養成良好學習習慣。
a、按時到崗，不空崗。
b、在工作中對學生多一分關懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。
c、評價工作做到客觀、公正。
d、向學生進行教師承諾，并請學生予以監督。
4、抓好學生的安全工作。要作好學生的安全工作。每時每刻都要教育學生注意安全。
5、充分發揮自己的作用，運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的.道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
(三)教學工作。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。
a、在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生信息處理能力的培養。
b、堅持聽課，尤其是校內其它教師的課，學習他人的寶貴的教學經驗，來提高自己的教學水平。
c、不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。
d、及時總結工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
2、虛心向上級領導和同事同行學習。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十五
新的學期，新的開始，來看看學校的工作計劃是怎樣的吧！下面是本站小編收集整理關于小學學校工作計劃的資料，希望大家喜歡。
一、總體思路：
堅持以科學的發展觀為統領，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創涌泉中學教育的新局面。
二、具體工作任務及目標：
(一)加大改善辦學條件力度，使我校的辦學水平再一個新臺階。
加強初中建設工程,推進學校標準化建設,提升校園文化品位,營造溫馨的育人環境。繼續配合、協調有關部門做好學校樓頂的維修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質保量、精打細算。努力加強學校的儀器設備,為教學教育服務。進行合理的校園布局調整，創建優美、溫馨的校園環境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。
(二)提高服務意識，提升教育教學質量。
1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。
加強基礎道德教育。在學生中，廣泛開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則,以誠實守信為重點,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的各項活動，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。開展時事政治教育。切實做到"科學發展觀"精神進課堂，進頭腦。
加強校園文化建設，以良好的校風校貌塑造學生。強化校園視聽環境，如學校櫥窗、班級。
黑板報。
學校廣播網等。建立新型的師生關系，形成團結協作誠信和諧的良好人文環境。
加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛崗敬業、樂于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術的班主任隊伍，有計劃的對班主任進行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,積極開展爭創文明學生、爭創行為規范示范班和優秀班集體活動。積極開展好素質教育活動及社會實踐活動。組織學生參觀新農村建設，激發學生對家鄉的熱愛。擬舉行藝術節，使之成為師生施展才華、培養能力、陶冶情趣的大舞臺。
加強愛國主義和革命傳統教育，組織學生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發學生愛國熱情。
加強學生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規范的心理健康咨詢室;開設心理信箱和心理熱線。
2、深化課程改革，提高教學科研質量。
(1)細化教學管理流程。
明確管理得基本程序，以系統論的角度出發，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
(2)細化教師教學流程。
教學計劃。
學期。
是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動。
教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。
備課。
明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計。
教案。
繼續完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學期規范了備課程序，統一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。
課堂教學。
課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。
作業及批改。
科學布置學生作業，加強書面練習，提高學生綜合素質。
繼續執行作業格式要求，按要求布置筆答作業，認真批改、及時反饋。
同年級作業要做到"三統一"：統一用本，統一格式，基本統一作業形式和作業量。
繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統，提高學生書寫能力。完善"天天練"指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。
結合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業。
開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好。
讀書筆記。
(建議每周設一節課外閱讀交流課)。
加強寫作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫。
日記。
或周記。
課后輔導。
課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。
檢測。
加強平時的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。
(3)完善教學評價。
繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。
進行組織優秀課展示活動。(根據實際確定科目及教師)。
將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。
(4)繼續加強教科研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高。
教研組建設(設置及組長同上學期)。
活動時間：每雙周五下午活動(保證1.5小時)。
活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄。
活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。
整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業化發展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。
課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。
計劃新立項""市級課題一個，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。
(三)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。
1、把教師崗位練兵融入到學校的常態工作中，大練教學基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學、以帶促長、以獎促成"等方式，培養教師課堂教學能力，進一步提高教師教書育人水平。定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
2、提高教師業務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。
加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師"四個一"活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。
3、教師要敬業愛崗，做四有"心"人。即：進取心、責任心、事業心、自信心。
4、加強師德師風建設，嚴格治理"三亂"現象;要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;經常組織教師學習教育法律法規，做到學法、用法、懂法，不犯法。
(四)充分發揮學校黨的群團組織的重要作用。
1、充分發揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、充分分發揮群團組織在促進教育事業發展中的作用。
3、開展好豐富多彩的教職工業余文化生活，按時繳納工會會費。
4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。
(五)抓好校園安全信訪管理工作，確保安全和信訪工作萬無一失。
1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時消除隱患。
2、制訂各種紅色預案，開展突發事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。
3、加大購置安全設施資金投入。
4、重視學校傳染病防控和食品安全，開展好校園周邊環境綜合治理，創建平安和諧校園。
5、重視并做好信訪工作，設立每周三為校長接待日，對來人來電反映的情況及時妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態。嚴禁教師習練傳播。
在新的學期里，我校全體教職員工會進一步明確教育發展方向，團結一致。想實法，鼓實勁，求實效，出實績，以飽滿的熱情，務實的作風，勤奮的工作，在局黨委的正確領導下，辛勤工作，圓滿地完成本學年度的各項工作任務，滿懷信心地去迎接新的更大的挑戰。
一、指導思想。
以貫徹科學發展觀為主線，以分解落實學校發展規劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。
二、工作總目標。
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭成為中心學校規范學校，同時爭取通過市級和區級“義務教育學校常規管理達標學校”的驗收。
2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，在上學年村級小學同類學校十六的基礎上，爭取進入村級小學同類學校前十強。
4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優化后勤管理。
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小學學校學期計劃（模板17篇）篇十六
本學期學以科學發展觀為指導，認真貫徹落實區委十三屆九次會議和全市教育工作會議精神，以及銀達學區工作例會精神，不斷強化學校內部管理，堅持“務實、深化、創新、高效”的原則，以課程改革為契機，加強學校管理，加快教科研進程，全面提高教育質量和辦學效益。
本學期我校仍然以安全、質量、管理、發展、和諧為重點，以質量為中心切實貫徹落實上級布置的各項工作任務，扎實推進精細化管理，深化書香校園建設，深入學習借鑒“洋思”教學經驗，優化課堂教學，確保各項工作的正常運轉。
1、規范常規管理工作。制定、完善各項工作制度，工作職責。使之更加切實可行，繼續努力，實現制度管理與人文管理的融合。
2、采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強研討、科學評價。學校管理力爭再上檔次，要本著務實創新，講求實效的原則，聯系學校教育教學實際，為提高教育教學質量服務；聯系教師專業化和學生發展，為促進學生健康成長、培養“名師”打基礎。引領教師加強學習，提高素質，讓人人都得到發展。創建平安校園、綠色校園、學習型校園、和諧校園。
3、加強教育科研工作的力度，形成自己的辦學路子。在練好教師崗位基本功的基礎上，強化校本培訓工作，在提高課堂教學效益上狠下功夫。
4、規范、提升體育、衛生、藝術教育工作。繼續加強學校、班級文化建設，開展豐富多彩的活動，展示學生的風采，豐富學生的學校生活。
5、加強安全教育和安全排查力度，做到按時上報安全臺帳，安全日日講，周周作小結，月月作總結。確保本學期不發生不安全事故。
6、加強精細化管理，不論在學校、教學、教師、學生管理上都要以“細”字當頭，做到“人文化”管理。
（一）努力提高教學質量。
1、加強教學監控力度，貫徹落實《肅州區中小學教學常規管理制度》和細則，加強月考核管理。
2、落實領導聽課制，做好教師“一對一”幫扶工作，和校本培訓工作。
3、加強“學困生”的課外輔導力度，建立其進步檔案，和輔導日記。
4、教導處要全面監控教學進度，做好期中期末復習安排計劃，力爭各年級成績達到責任書標準以上。
3、切實利用現有資源，上好多媒體課，做好多媒體上課記載，使其納入月考核之中。
（二）、加強師資隊伍建設工作。
1、不斷學習，提高認識，與時俱進。通過各種形式，組織全體教師進一步學科學發展觀《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，準確把握黨在新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。尤其是下年的布局調整，我們要有心理準備，尋找合并后的位置，體現合并后的自我價值。
2、加強師德師風教育，努力創造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師要建立不僅要做教師，而且要做一個合格教師的目標。真正發揚高尚的道德情操，取締自私自利的不良作風，樹立對人要有“大愛”的思想。自覺防范“以自我為中心、自以為是”等束縛自己進步跨越的傾向。學會師師之間、師生之間的尊重與合作，以達到互相團結，共同進步之目的。
3、強化師訓工作，構建教師終身教育體系。以“積小步，邁大步”的工作思路，繼續鼓勵年輕教師參加提高學歷的學習考試，積極組織教師參加信息技術培訓，（教研博客制作為主）尤其是中老年教師，鼓勵其使用多媒體教學資源，提高教師相應的能力和水平。使教師能順利通過信息技術過關考試。
4、繼續實施教師教育教學工作考核細則，盡量公正，實在。評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
（三）、規范、強化學校常規管理工作，為提高教學質量作保障。
1、進一步實施學校管理的“1234”工作目標（即堅持一個宗旨：求實、求新、求發展。立足兩個根本：以師生為本、以質量為本。實現三項目標：課堂教學創高效，教育科研上臺階，各項活動有成效。采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強研討、科學評價。）。學校管理力爭再上檔次，要本著務實創新，講求實效的原則，聯系學校教育教學實際，為提高教育教學質量服務；聯系教師專業化和學生發展，為促進學生健康成長、培養名師打基礎。引領教師加強學習，提高素質，讓人人都得到發展。創建平安校園、綠色校園、學習型的和諧校園。
2、切實完善各項規章制度，提高制度的實用性和可操作性。進一步提升以人為本、法、德結合的管理水平，向管理要質量，不斷樹立學校良好的社會形象。全體教師要明確職責，既分工負責又相互協調配合，充分發揮工作的主動性創造性，精細謹慎、低時高效、保質保量完成本職工作任務。
3、積極倡導先周備課活動。期初要做到通讀教材和學習課程標準，然后認真編寫課時計劃，課后寫出教學反思。精心設置作業，認真耐心做好批閱及訂正工作。鼓勵教師在參考優秀教案的同時，結合本班學生實際創造性地備課、設置作業，寫出具有個人特色的教案和教后記。教導處要組織一定次數的課堂教學專題活動，研究課堂教學、備課、作業中出現的實際問題，努力改進、優化教法與學法。
4、繼續組織教師學習《課程標準》，觀看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。倡導教師結合本班的實際情況，充分利用網絡資源，努力開發富有自班特色的“班本”教育，學習借鑒“洋思“經驗，優化課堂教學，促進我校課程改革實驗的不斷深化。發動教師積極撰寫在課改工作中的教學案例、反思、心得，主動參與學生評價改革的探究，發表評價改革意見，撰寫評價改革文章。結合學校和教師實際，創造性地開展“五個一”活動，即：寫一篇好教案、上一堂高質量的好課、寫一篇好論文、評好一一堂標準課，研究一個好課題。
5、繼續做好達標創優工作。達標創優工作已進行了兩年，對提高教師教學水平起到了很大作用。本學期要繼續按學區要求完成第三輪達標創優工作，總結經驗，使之常態化，滲透到平常的教學管理之中。
（四）、積極探索學校德育工作新途徑。
1、繼續深入開展“未成年人思想教育”主題實踐活動，開展“創文明校園、創文明班級、做文明學生”活動，把工作的著眼點放在建設良好的校風上，放在把《守則》、《規范》的要求落實在學生的行為上，努力養成學生良好的行為習慣。
2、繼續弘揚和培育民族精神，進一步加強愛國主義教育.加強對青少年學生的形勢教育、愛國主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育等思想道德教育。
3、繼續與村領導的聯系溝通，通過家長會等行之有效的形式和方法，盡快形成家庭、學校、村組三位一體的育人格局，進一步使家校教育形成合力。積極開展學生評價改革和探索，為學生的充分、自主、全面發展營造良好的育人氛圍。
4、利用各種渠道，創新各種活動，加強誠信教育和《守則》、《規范》的落實，尤其是加強《小學生日常行為規范》教育。使學生了解誠信教育的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展形式多樣的活動，激發學生的進取精神，規范各種行為養成。此項工作由學校德育領導組、少先大隊部負責具體實施。
（五）堅持不懈抓地學校安全工作，關注學生心理健康教育。
1、把“增強師生防范意識，營造校園安全環境”，作為學校安全工作的目標。以高度負責的態度，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，時刻認識到“保證學生的安全是每位教師的天職”，緊繃安全工作這根弦。嚴格師生安全值班制度，層層簽定安全目標責任書，抓好晨檢、午檢巡查等切實有效的預防措施。各班主任要制定出詳盡的班級安全措施（或“班級公約”），確保師生自身安全，提高自我保護能力。安全工作需要學校各部門齊抓共管。
2、關注心理健康教育，發掘學科教學亮點。繼續改進學校師生心理健康教育，增強心理健康教育的針對性。要求教師尊重學生的主體性，讓學生在學科教學的自主活動中學會創造，在學習交往中學會合作，在意志品質培養中學會面對挫折。
（六）努力抓好學校精細化管理，尤其是校容校貌，教學常規等要達到細化。
1、2月23日教師寒假學習班，2月24日提書，2月25日師生報到，做衛生，開展“義務教育”宣傳周活動，做好安全排查工作，2月26日開課，開學典禮3月1日正式上課。
2、制定各種學期工作計劃，落實“三表”送交學期各種工作計劃。
3、校園環境衛生再整治。
4、接受上級期初工作檢查（含幼兒園）。
5、開展教工讀書活動。
1、新教材學習培訓（三月份）。校本培訓（教研博客制作）。
2、少先隊、各班開展“學雷鋒精神做誠信少年”活動及文明禮貌活動。
3、開展“雛鷹爭章“活動。
4、、開展校園安全專題教育活動。
5、慶祝“三八”節系列活動。
1、開展校園“美化、綠化、凈化”活動。
2、組織參加“懷感恩之心，立報效之志”演講比賽。
3、開展“書香校園建設”系列活動活動。
4、期中知識檢測；迎接期中工作檢查。
1、慶祝“五一”“五四”節系列活動。（勞動創造幸福生活征文比賽）。
2、開展博客展評。征集學生書畫作品。
4、組織參加觀看《珍愛生命，安全第一》安全教育小品。籌備六一活動。
5、“四小作品”征集。
1、開展夏季防溺水、防火、道路安全教育活動。
2、準備布局調整前的財產核查工作。迎接師生心理健康教育檢查，六一文藝演出。
3、準備迎接責任書檢查驗收。
4、開展各種評優評先活動。
5、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。
1、慶“七.一”頌黨恩主題詩歌朗誦比賽。
2、抓好期末復習工作，
3、學期結束，學生放假。
小學學校學期計劃（模板17篇）篇十七
全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到20節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長。
(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。
4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。
(四)加強學生學習習慣的養成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養。
2、重視學生的思維習慣的培養。
(五)做好常規檢查工作，規范教師的業務行為。
1、及時檢查業務筆記和聽課筆記。
2、每月檢查一次作業批改。結合縣教研室制定的“作業要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業格式統一，用筆統一，書寫規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
4、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。
三、具體工作安排。
1、制定教學計劃學習新課程標準。
2、組織集體備課，批改作業。
3、開展聽課、評課活動。
4、檢查教師備課、作業批改情況。
5、期中考試、期中小結與反思。
6、1到6年級數學知識競賽。
7、迎元旦學生表演活動。
8、教學教研工作總結。
9、期末考試及教學質量分析。
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