活動方案的編寫需要充分考慮到參與者的需求和興趣，以保證活動的吸引力和參與度。在下面的范文中，你將看到一些成功的活動方案實例，希望對你的活動策劃有所幫助。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇一
1、學生拿己的習作，找出最喜歡的部分，作上記號。
2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評議。
3、小組間相互傳閱習作，彼此發現習作中優美的句子、片段或詞語，進行賞析。
4、對部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵。
5、教師巡視指導。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇二
(我的發現；日積月累)。
教學目標：
1、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。
2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。
3、學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。
一、我的發現。
1、出示課本里的詞語。
2、學生自己讀詞語，想想你發現了什么。
3、交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。
4、說一說，還發現哪些詞有這個特點？引導學生發現更多類似的詞語。
大小多少東西來往。
二、日積月累。
1、我會填（1）自己嘗試填一填。
（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。
如：一（身）羽毛。
句子：一身烏黑光亮的羽毛。
2、讀讀背背。
（1）自由讀成語。
（2）指名讀，讀準生字的音。認讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。
（3）引導發現：看看每一行成語有什么特點？
第一行：多用于寫花草樹木的。
第二行：寫日月的。
第三行：描寫山的。
（4）多樣讀。
（5）背誦。
課后反思：
每當教“展”字，我總忘不了提醒學生不要多一撇，提醒自己要教好學生?？墒?，在識字教學中，經常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學生記不住，似乎是越提醒越出錯，他們對部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學會拆字，用熟悉的部件記復雜的字。這一招還真靈，幾次實踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長進。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇三
教學目標：以家鄉景物為內容進行口語交際，講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。
一、談話引入。
二、明確說與聽的要求：
1、講清你介紹的這處風景在什么地方，有什么特點，要表達出對家鄉的熱愛。如有小朋友提問，應耐心解答他們的提問。
2、認真聽別人講，可以補充，可以提問題。
三、小組同學互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學。
四、全班交流，其他人點評或提問。
五、布置在生活中的交際。請父母或其他長輩介紹一處家鄉景物。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇四
1、觀看錄象，豐富感性認識。
2、提問："你是哪國人?你的家鄉在哪里?你知道我國最長的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。
3、教師清唱歌曲。
4、出示中國地圖，教師用顯眼的色筆沿長江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉比較，使幼兒對"長江源源流長，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教師范唱歌曲。
6、幼兒按節奏跟念歌詞，傾聽旋律。
7、幼兒學唱歌曲。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇五
教學目標：寫出家鄉景物的特點，并展開豐富的想象。
教學重點、難點：寫出家鄉景物的特點，并展開豐富的想象。
一、激發興趣，導入主題。
師：小朋友，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非常可愛的地方！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉。要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定因為你們的介紹，會使你們的家鄉成為著名的風景區呢！這次習作就請小朋友們介紹自己家鄉的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人了！
二、自主習作師巡視，幫助有困難的學生，了解全班習作的情況。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇六
教學目標：學會自己修改習作。
教學重點、難點：學會自己修改習作。
一、指名讀習作，師生評議。
評價標誰：語言是否通順明白、是否寫出了景物的特點、是否有自己的想象。
二、修改習作，老師范讀優秀習作。
三、寬帶網。
1、自讀教材中的導語。
2、讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。
3、抄寫在采蜜本上并鼓勵學生經常做摘錄，養成好習慣。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇七
設計意圖：
家鄉在武夷山腳下，江西東南邊，風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉，熱愛家鄉，特設計此活動方案，并通過此活動增強幼兒為家鄉感到自豪的情感意識。
活動目標：
1、了解家鄉名勝古跡及部分土特產。
2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古跡。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、通過家園聯系，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、布置好“美麗的家鄉”展廳。
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，組織教學。
師：知道我們的家鄉在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉”展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解說員，講解廣昌主要景點。
自然風光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等，歷史遺址有千年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍戰斗舊址、義軍抗清營等、蘇區遺址有遠毛澤東、朱德、彭德懷舊居、高虎腦紅軍烈士紀念碑、第二次、第五次反圍剿戰場等。
2、自由活動。
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉土特產蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
3、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導幼兒創編。
我們的家鄉在哪里？――我的家鄉在江西廣昌。
廣昌的白蓮天下聞名――廣昌秀麗風景天下傳。
千年古剎定心寺――明代古寺龍鳳巖。
驛前明清建筑群ddd宋代雁塔在河東。
教師總結后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
4、活動延伸。
請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉”繪畫展。
活動反思：
本次活動，我認為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉各處風景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉美的感受和體驗。
其次，在活動中我為幼兒創設環境，搭建平臺。在這個環節中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現，幼兒學得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發了幼兒活動的興趣，達到了這一環節的引導作用。
第三，在隨后的自由活動中，幼兒擔任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉的特產，大大提高了幼兒學習的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。
最后，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術創作、表現，體驗了成功的快樂。
在整個活動中，我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。我充分調動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學、學中玩，通過彼此互相學習，相互合作，完成的作品，感受到了美術活動的樂趣。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇八
要求學生收集有關家鄉的風景、土特產品及有關資料。教師準備本地風光片。
一、揭示課題。
生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。
生2：我最喜歡的是那滿是西瓜的西瓜地。
生3：我最想說說我們的田野。
生5：我想說說農村孩子也住進了高樓。
師總結并板書。
二、具體指導：
1、選好你要介紹的一處景物重點介紹。
生1：我想寫西瓜地，因為那里很熱鬧。
生2：我最想寫我們家鄉的特產枸杞。
2、抓住景物的特點介紹。
師：什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。我們學習了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產豐富。
一生舉手：就像我們學習《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產豐富。
生：景物美。
師：怎么個美法？哪美？表現在什么地方？
生：我想寫家鄉美麗。它的枸杞顆粒飽滿，陽光照在上面，像粒粒紅寶石。
師：真棒，他說得多形象、生動，還運用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。
3、要有豐富的想像，讓習作文采飛揚。
師：在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《珍珠泉》的作者在結尾寫到：“挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動，表達了作者對珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。
4、寫景一定要有順序。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也并不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
[一起回憶學過課文，讓學生了解什么叫順序]。
5、表達出對家鄉的熱愛之情。
生：我要好好學習，把家鄉建設得更加美好、更加富強。
師：有志氣的孩子。
生：我愛家鄉的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來家鄉做客，我相信，
師：說得真好。你可以當回小導游向別人介紹我們的家鄉，也可以向別人展示家鄉的魅力，吸引更多人來我們的家鄉做客。下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當的順序，多角度有重點的寫寫你的家鄉，抒發大家對家鄉的熱愛吧！
三、賞析并評價。
四、現場習作，指導點評。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇九
本次活動，我認為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉各處風景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉美的感受和體驗。
其次，在活動中我為幼兒創設環境，搭建平臺。在這個環節中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現，幼兒學得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發了幼兒活動的興趣，達到了這一環節的引導作用。
第三，在隨后的自由活動中，幼兒擔任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉的特產，大大提高了幼兒學習的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。
最后，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術創作、表現，體驗了成功的快樂。
在整個活動中，我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。我充分調動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學、學中玩，通過彼此互相學習，相互合作，完成的作品，感受到了美術活動的樂趣。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十
1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。
2、寫出家鄉景物的特點，并展開豐富的想象。
3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節詞組成的詞語。
4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。
5、學習在閱讀中積累語言，隨時記錄。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十一
一、揭題引趣。
1、孩子們，我們一起來聽一首優美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉好》的mtv)。
2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對，這是作者的家鄉。(板書：我的家鄉)。
3．討論：家鄉指的是什么?
：家鄉是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養育了我們，我們對這片土應該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉)孩子們，請你們深情地讀一讀課題。
二、學文明理。
(一)初步感知。
1．紅星村是長沙市雨花鄉一個典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1。
2．播放關于紅星村的錄像。
(二)分析明理。
1．聽完了介紹，同學們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發展個體經濟，招商引資，辦村組企業)。
2．紅星村興辦了哪些企業呢?(農貿大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)。
3．我們一下紅星花卉大市場(看書)。
a．這個花卉市場的規模怎樣?(大)說明了什么(經商者多)。
b．這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)。
c．：這個花卉市場給經營者和國家帶來了財富，像花卉大市場這樣的企業，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。
4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農民新村。
誰來當當小解說員，結合課文說一說紅星村村民的生活情況？
5．：紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發展經濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：
我們來讀一讀。(教材p59詩歌，出示燈片并配上音樂)。
6．紅星村現在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?
a、生存方式：人多地少、種菜、養豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。
b．過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?
7．家鄉富裕后，紅星村的人們又是怎么進一步努力把家鄉建設得更美好的?通過學習，你發現紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉的?(板書：建設家鄉)。
大家這么熱愛家鄉，我們相信，家鄉的明天將更美好。
三、激情導行。
1．你的家鄉在湖南省的哪個市(縣)?，哪個鄉鎮?
2．你的家鄉現在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：
a．你的家鄉有什么特點(風景、特產等)?b．家鄉的人民怎么樣?
3．當當小導游：外賓來你的家鄉旅游，你會向他們介紹些什么?
4．長大后你準備怎樣把自己的家鄉建設好?(談一談想法)。
5、家鄉是祖國的一部分，是養育我們成長的地方。愛家鄉是愛祖國的表現，愛祖國的人也一定會愛家鄉。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學們要把我愛我的家鄉這句話，永遠記在心中。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十二
因為它一年四季風景如畫。
春天，古城墻非常美，聽說城墻上面還有人在站崗。明月公園里，百花齊放，鶯歌燕舞，有桃花、梨花爭相開放，紅的似火，粉的似霞，一陣風吹過，花兒隨風飄動，好像在對游客說：“快來拍我吧?！?/p>
夏天，河里開滿了荷花，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得要破裂似的。而開了的荷花呢，它們粉嫩粉嫩的，風一吹，它們便微笑著翩翩起舞，人們都被它們漂亮的舞姿吸引過來，大家爭相拍照，人與荷花，荷花與人，仿佛一幅活的畫。
秋天，果園里大豐收了。果農們賣力地干起活來，喜悅地采摘果實。梨香香的，蘋果脆脆的'，橘子甜甜的，把小朋友的腳勾住了。秋風一吹，樹林里，黃黃的葉子慢慢地飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，而環衛工人們卻閑不下來，剛把落葉掃在一起，又有葉子飄落下來。
冬天，由于天氣寒冷，小朋友們只好乖乖的待在家里。一旦下雪了，小朋友們立刻放下手中的筆，跑出去堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。到處一片冰雪的世界。瞧，大樹披上了銀色的披風，樹葉穿了一身“水晶”甲，大地鋪了一層雪白的地毯。整座城市浸在冬的曼妙里。
——荊州！
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十三
那是生我養我的地方。無論是在一望無際的草原還是熱鬧繁華的城市或者寧靜美麗的鄉村……我只對家鄉有一種特殊的感情。我的家鄉雖然比不上香港澳門那么繁華也比不上桂林山水的秀麗但是我的家鄉有外地沒有的小吃特產比如香酥可口的芝麻酥美味的魚丸湯等；還有那擁有一瀉千里的雁蕩山大龍湫風景優美的城北。現在就讓我帶著你們一起走進我的家鄉吧！
我的家鄉位于浙江省樂清市，樂清這個名字是從何而來的呢？它源于“樂音清揚”這個成語。
樂清的文人是層出不窮的，比如王十朋，翁卷，南懷瑾等。就說王十朋吧！王十朋，字龜齡，號梅溪，主要作品有《梅溪集》，是樂清第一位狀元。王十朋當年到臨安趕考，路過永嘉府時，既想少花錢又想找個安靜的地方，便到甌江的江心嶼上中川寺投宿。寺里方丈有勢利眼，一見到王十朋衣衫破舊，心中先是有幾分不快。王十朋作揖說：“我是樂清縣赴考的舉子，乞求一宿?！狈秸尚刂杏悬c墨水，聽說是文士相求也不便拒絕，便叫王十朋補壁。王十朋聽了，揮手一筆，寫道：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消?！狈秸梢豢?，無法讀通，十分氣惱地說：“我看你冒充斯文，你平生認過幾個字！”王十朋心里好笑，忙說：“師父莫怒，聽我讀來，云，朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；潮，長長，長長長，長長長消。老和尚上前一看，沒地方可以挑剔的，只得讓王十朋讓進了榻房。
樂清的水是“天馬行空”的，是自由的，也是有靈性的。雖然比不上桂林那如明鏡一般的'湖水，但是，我們這里的雁蕩山大龍湫瀑布，也算是清澈的了。大龍湫就像一條條要下水的蛟龍一般，如離弦之劍一般的速度從山頂傾瀉而下，時不時還濺起幾米高的浪花，正所謂：“飛流直下三千尺”??！
樂清的特產更是美味無比，芝麻酥用芝麻、白砂糖、油放在鍋里炒出來的，用“色香味俱全”來形容它再貼切不過了。當然，最有特色的小吃當屬“燈盞糕”了，用蘿卜絲、雞蛋等作為餡，外面一層面粉團，放在油鍋中炸，老的脆，嫩的香，讓人一看就嘴饞。如果你來樂清玩，可一定不能錯過它哦！
樂清的民俗也有別具一格之處。就像端午節前幾個月人們就開始練習劃龍舟，家家戶戶都忙著包粽子，粽子香飄十里。最重要的是當地人民勤勞樸素，熱情好客的，只要你來到這里，我們會做最高檔的特色菜給你們享用，就算你吃不飽，也會被當地人民的熱情給灌飽的。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十四
吳江，作為吳江人大家一定很熟悉吧!它東臨上海，西瀕太湖，南接杭州，北依蘇州。
吳江的地理位置是多么優美呀!于是，就有了“上有天堂，下有蘇杭，中間是吳江！”的說法。
這個美麗富饒的城市，就是我的家鄉，我愛吳江。
吳江風景優美，旅游資源豐富，同里、松陵、盛澤、震澤等古鎮林立，退思園、垂虹橋、先蠶祠、慈云塔等名勝古跡眾多。太湖水產豐富，盛產魚蝦，古運河委婉連綿，風姿卓絕。那江南水鄉小橋流水的人文風韻，在這兒體現得淋漓盡致。
吳江物產豐富，是著名的魚米之鄉，水鄉澤國。吃在吳江尤如住在吳江，既能感受到吳儂軟語般的溫馨，還能體驗潤物細無聲的隨意。好客的吳江人民熱情的接待您。土生土長的魚米果蔬，土法土做的名吃名點，會讓您對吳江美食的好感更勝一籌。此外，狀元蹄、松糕、麥芽塌餅、蜜汁黃瓜等都是吳江的土物產；還有“太糊的三白”――白魚、銀魚、白蝦等都很美味哦！
吳江人杰地靈，經濟發達。外資企業如雨后春筍，經濟開發區建了一個又一個，別墅、住宅區拔地而起，大商場相繼駐落，給我們吳江人的購物帶來了方便。
你說，我有什么理由不愛吳江呢？
“千年水天堂，人間新吳江”，吳江雖然沒有蘇州的風景如畫，沒有上海壯觀的夜景，沒有南京新街口的熱鬧，但我相信，只要憑借著我們吳江人的勤奮和努力，一定會把吳江建設得更加繁榮昌盛。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十五
我的家鄉在肇平垟。我家鄉有寬寬的街道，美麗的公園。公園里還有招人喜歡的花花草草，美麗極了。
何書恒。
我的家鄉在仙降新安，那是個很美的地方。村子的后面是爸爸的工廠，旁邊有一條長長的小河。前面有一條條干干凈凈的小路，小路兩旁都是綠油油的禾苗，一眼望不到邊。小路的盡頭有一家超市。。
黃子杰。
我出生在這個風景如畫的地方—莘塍。這里山清水秀，美麗富饒。家家過端午的時候都會吃粽子，劃龍舟比賽，可熱鬧了！環境也很好，有塘河圍繞，綠樹紅花和小草點綴著我的家鄉。！
宋時威。
我的家鄉有很多工廠，工廠里德工人都很忙，機器都轟隆隆的在工作。我的家鄉有一條長長的小河，端午節的時候都會劃龍舟比賽。我們的家鄉還有一座新的醫院。醫院里有花園，空氣很好！
戴子博。
我家在塘下。我家旁邊有一條長長的小河，我家旁邊還有一所又漂亮又干凈的小學，我和爸爸經常去學校的操場跑步，有時候還帶上我哥哥去學校打乒乓球，我爸爸經常輸。我家旁邊有一所幼兒園，那是我以前兩歲讀的幼兒園，那里充滿了歡樂，那里的老師對我很好。有一天，放學的時候，我媽媽沒來接我，我等了很久，可是媽媽還是沒來接我，老師一直陪著我，最后，媽媽終于把我接回家了。
黃偉杰。
我的家鄉在周楊，我畫的家鄉那么大那么美。我畫的家鄉有山有水，還有雞鴨。山上有很美很美的花，還有很高很高的樹。水里有很多很多的鵝卵石。
姜燁。
我的家鄉在瑞安。這里有很高的樓房。這里還有我喜歡去的超市。中間還有寬寬的馬路，馬路上有許許多多的車子來來往往，馬路上還有一些人走來走去。我每天下午把作業寫完。晚上，爸爸有空，我說：“爸爸，您今天晚上有空嗎？帶我和媽媽去超市吧？”爸爸說：“好吧！”爸爸說：“上車吧！”我們到超市了。最后，我們高興地回家吃晚飯了。
楊建祥。
我的家鄉在橋里。這附近有一個加油站，加油站的對面是一個很高的樓房。它有七層，我就住在七樓的第一層。我有許多玩伴。我很喜歡跟他們玩。有時候，我會和他一起去我奶奶家摘油菜花。因為它很漂亮。
媽媽說：有了我們國家的改革開放，才有我們村美好的今天，我真愛我們的家鄉，更愛我們的祖國！
錢拿達。
我的家鄉在場橋，那里長著一棵棵漂亮的小樹。家鄉的前面有我剛栽的小樹苗，那里還有一座座高高的樓房。那里還有又綠又嫩的小草。
陳子涵。
我的家鄉很美，門有一條小河。河上有座小橋，隨著小橋過去就是我們村的公園了。公園里的氣氛很好：早上的時候，我們村的人都去健身，有的在打乒乓球，有的在打籃球，有的在跑步等等。
晚上的時候，我們村的女士們都出去跳舞，還有很多小朋友們圍著津津有味地看。
米勒。
我的家鄉在陳岙村，那里有美麗的山，清清的水，綠綠的樹，很多漂亮的房子。早上起來，我穿好衣服，穿上運動鞋，就和爸爸媽媽姐姐去山上跑步！山上的很多人來鍛煉身體，我的陳岙村還登報了，告訴你們我快有新房子了。媽媽有點不想住舊房子，所以要搬新家了。
張維锘。
我的家鄉在孫橋，有又長又寬的馬路。旁邊種了花、草、樹、木，橋又寬又平，旁邊有坐坐的椅子，有一片一片的田野，有一座一座的房子，橋下還有一條美麗的小河。河里有一條一條的魚，我看見了一個一個的在釣魚，一個人釣到了五條魚，一個人釣到了三條魚，我看了很喜歡！
翁學男。
我的家鄉在溫州文成，那里山清水秀。過去，這是一個經濟不發達的小城，僅僅靠一些小有成就的人，才給人一點印象。兒時，家鄉的路基本是泥土路。一到雨天，地上會有很多的坑，腳踩進去很臟。要是小孩子跑得快就會摔倒。家附近的古城門和一條不知哪朝哪代修建的路，我印象最深刻。
侯翊宸。
我叫侯翊宸，今年九歲。我今天給大家介紹我的家鄉洞頭。
我的家鄉洞頭是個海島。這里有長長的大街小巷，也有許多的特點，比如說有各種各樣的魚，有金色的沙灘。這里的人常常出海打漁，還有美麗的貝殼。有一些貝殼能造出亮晶晶的珍珠。有人養鴨子，大家可能問我為什么住在瑞安？因為是我爸在這里工作，所以我媽才搬到瑞安。我非常想念我的家鄉。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十六
我的家鄉興化在長江三角洲，位于里下河腹部地區，是一座歷史悠久的文化小城。這里河流縱橫，水網密布，是一個物產豐富的魚米之鄉。
興化處處風景如畫，美不勝收，有許多著名的景點，首屈一指的當然是千垛菜花景區啦！它位于缸顧鄉，面積有近萬畝。在春天油菜花盛開時，整個景區一片金黃，好像一塊巨大的`地毯，引來了無數的蜂蝶，給金地毯繡上了花紋似的。這樣的美景不知迷醉了多少游人呢！美麗的千垛景區還彰顯了古代興化人民的聰明才智。興化地勢低洼，好多土地經常被水淹沒，于是在雨少的季節里，人們就把一塊土地上的土挖出來覆蓋到另一塊土地上面，形成了現在的千垛奇觀。
在千垛景區不遠處還有一座水上森林。它位于李中鎮，面積有兩千多畝。這里的水杉樹林立叢生，河水縱橫回環，鳥兒們自由飛翔，空氣非常清新。坐船游玩，看著樹林和飛鳥，呼吸著新鮮的空氣，就像行走在畫中一樣。
看過了興化景點，再來了解一下興化的人文歷史吧。興化有一座四牌樓，它是一座四柱四門的亭閣式牌樓，雙層屋檐，八角飛翹，看上去古樸大方。據說這樣結構的牌樓全國僅有四座！四牌樓里外共有47塊匾額，表彰了75位興化的古代名人。其中最能代表興化的就是鄭板橋了。他為官正直，愛民如子。他是詩、書、畫三絕的奇才，最擅長畫竹子和蘭花，書法作品更是一字千金，被譽為揚州八怪之首。
我的家鄉興化真是一塊風水寶地，興化！
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十七
一.活動單位：通信2班（物聯網）。
二.活動名稱：我的大學圓我的夢。
三.活動主題：演講和自由發言。
四.活動時間：11月25日，晚7點--9點。
五.地點：老校1504教室。
六.活動目的：
大學剛開始不久，同學之間還有點陌生感，為了讓同學們盡快適應大學生活，新的環境。增強班級凝聚力，班級認同感，交流學習方法，暢談夢想，調動學習積極性，此次活動為大家提供一個展現自己的平臺。
七.活動內容：
1.選定兩名主持人，五個評委；
2.選定參賽代表和選手(自愿第一，寢室為單位選拔兩三個代表其寢室)。
3.活動中穿插個性表演，增加樂趣。
4.一等獎兩名，二等獎三等獎各三名。
八.活動流程：
1.主持人（男女各一位）出場宣布活動隆重開始。
2.個性表演1《我相信》。上臺演講。
3.選手按照步驟依次上臺演講，主持人隨機提問。當過半則公布前輪分數結果。
4.評委建議要求。
5.歌曲《我的未來不是夢》結束。
九.演講內容及比賽規則：
1演講內容：積極向上，健康。舉止大方得體，表現自然，適當肢體語言。2;比賽規則：公平公正公開原則。3比賽流程：1自我介紹2命題演講3退場。4評分原則;一，儀表形象（25%）：著裝整齊，大方得體，禮貌，姿態動作。
二：內容（50%），主題，結構，語言藝術，
三：現場觀眾反映氣氛25%.
十.活動準備：
1.選手準備300~500字的演講稿，各位同學準備好暢談自己的大學夢。
2.負責人選定場地，準備（話筒，音響，相機），各類獎品。
十一.活動負責人：
1主持人：劉送杰，林巧玉。
2負責人：陳皓，劉瀟雄，黃夢潔。
3評委：林哲，賀占湘，龍雨瀟，王琪，黃夢潔。
5工作人員：數據統計人陳皓，拍照員蔣明芳。
十二.評委和嘉賓：
評委：林哲，賀占湘，龍雨瀟，王琪，黃夢潔。嘉賓：全體同學。
十三.經費預算。
（獎品）筆記本，蘋果，筆，50~70元。十四.活動注意事項：1.與班委商量。班委和寢室長一起宣傳。組織委員組織。相關委員協同幫助。緊急情況應急處理。缺席人員登記。2,工作人員參賽人員提前15分鐘到位，3，維持現場紀錄和衛生。
十五.活動結束：
1主持人宣布比賽結果名次。
2頒獎，
3活動者合影留戀。
4主此人宣布活動圓滿結束。
十六..活動結束總結與報告：
結束致辭感謝！寫總結書。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十八
在我國九百六十萬平方公里的廣闊面積上，有著許許多多鄉村和城市，他們都積淀著悠久的歷史文化，或許其中也有許多是新生的城市。無論如何，我們的志愿者來自五湖四海，給別人帶去關懷和溫暖的同時，家鄉的文化和良好的風俗習慣也影響著他人。
我們協會的成員來自不同的系，不同的專業，不同的年級，我們要促進彼此的關系友好發展，就可以從了解彼此的家鄉開始。這是展示家鄉風采的好機會，也是人別人更了解自己的平臺。
活動目的和意義。
或許志愿者們對自己的家鄉文化有著濃厚的興趣，進而想讓身邊的朋友更了解自己的家鄉文化，所以我們舉辦這次別開生面的“家鄉文化展示”活動，給志愿者們提供一個展示家鄉文化的舞臺，傳承和發揚光大優良傳統。這個活動同時也可以促進志愿者們相互了解與學習。
1.組織單位。
攜手志愿者協會。
2.活動時間。
11月21日，晚7點。
3.參與人員。
攜手志愿者協會所有成員、老師及各系同學。
4.活動地點。
新校區主教學樓109教室。
活動流程。
1.前期準備。
（1）志愿者們將有關資料上交至文體部，文體部要對其進行篩選；
（2）文體部負責活動主持人，并將統計好的資料在活動開始前一周交給活動主要負責人；
（3）組織部協同文體部進行資料的統計和整理；
（5）宣傳部做好宣傳工作；
（6）在活動開始前一周，準備好各種技術設備；
（7）召開干部會議，將以上各個部門的職責和任務進行分配；
（8）各個部長和副部長在知道自己的任務后，將自己部門的任務細化到社員身上，并確保社員能夠按照要求完成任務。將安排的情況反饋給負責人，作為社員考察的一個方式。
2.活動具體安排。
（3）活動座位安排；
（6）宣傳部人員負責照片的采集。
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇十九
我的家鄉在溫溪，。她是一個熱鬧、繁華的小鎮，位于溫州的北方。這里三面環山，一側臨水，環境十分優美。
小鎮的東面有許多鞋廠。每天早晨，都會有很多叔叔阿姨騎著自行車去上班，那時，街上的人多得像早晨的菜市場一樣熱鬧。在鞋廠的附近，有很多早餐店，每天來吃早餐的人們很多，真是人山人海。
小鎮的南面有一條江，它是我們的母親河——甌江。江水滾滾東流，常年不息，就象不知疲倦的家鄉人。江邊有許許多多歷史悠久的榕樹，它們沿著江生長，四季常綠，勃勃生機。歐江邊有一個運動場。每天早晨，人們都不約而同地來這里做健身操;到了晚上，這兒又成了舞蹈愛好者的天下。運動場東面有一個亭子，每年夏天，都會有很多老人坐在亭子里乘涼。這里也是孩子們的樂園，每天都有很多小朋友來玩耍，給場子增添了幾分歡樂的氣氛。正在興建中的金麗溫高速公路象一條巨龍，沿江環繞，給家鄉帶來了濃濃的現代化氣息。
小鎮西邊的山上有座公園，叫祥坪公園。公園里有張學東烈士的紀念碑，每年清明節，總有許多不同身份的人上去掃墓。
晚上的景色更是迷人。瞧!那五顏六色的燈照亮了條條大街。大街上人來人往，熱鬧非凡。街旁的一些破舊木屋早已變成了嶄新的高樓大廈。沿街擺滿了各色各樣的小攤，攤主不住地吆喝著，熱情地招攬顧客。人們在這里高聲地討價還價，挑選著各自所需的物品。
家鄉正邁著巨人的步伐，朝著現代化的目標前進!!
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇二十
“七溪流水皆通海，十里青山半入城”，這句古詩句所描繪的正是我的家鄉——常熟虞山鎮，她素有“江南福地”之稱，不僅擁有美麗的面貌，而且有著悠久的歷史，是一顆璀璨的明珠。
虞山是常熟僅有的一座山，她雖然沒有五岳的聞名天下，但山上也到處是青蔥的樹木，不時還有幾條清澈的小溪。清晨，空氣中彌散著草木的清香，陽光從樹木間的空隙照射進來，暖暖的，樹上各種各樣的鳥兒在枝頭歡快地唱起清脆優美的旋律，這樣的早晨漫步在這樣充滿詩情畫意的山路上，真是感覺神清氣爽！
千年古鎮不僅有秀麗山水，更有許許多多歷史古跡。市中心的翁同和紀念館、虞山東麓的言子墓、曾園趙園、沙家浜蘆葦蕩等等景點，再加上曾樸的《孽?；ā?、積極抗日的英雄人物阿慶嫂……使常熟這顆明珠變得更亮麗！
我的家鄉就在虞山西面的一個小鎮——辛莊張橋。聽爺爺說奶奶說，我們的村子以前很不起眼，到處是坑坑洼洼的小路，只要一下雨，村里的人就受苦了，常常有被泥濘小路滑倒的一幕出現，家家戶戶住著茅草蓋起的破房子，冬天外面刮大風屋里吹小風，雨天外面下大雨里面漏小雨，夏天忍受蚊叮蟲咬是家常便飯了……怪不得爺爺常說“你們現在可造化嘍！”
是呀！爺爺奶奶的話我聽起來有些莫名其妙?？纯囱矍暗男〈迩f，不大，卻是到處干干凈凈，條條寬闊的水泥路通向每戶人家，大車小車飛馳而過，下雨下雪也難不倒趕路的人們；再看村上的別墅，漂亮的大門，閃閃的琉璃瓦和屋頂上同樣閃光的太陽能隨處可見，走進屋內，電腦幾乎在每家都能看到，電瓶車、摩托車哪家不是有幾輛？整齊的房前屋后，汽車也不少見，連沒人住的地方都是鮮花盛開，綠草滿目的綠化帶，顯得那么生機勃勃，令人神往……真是變化翻天覆地啊！
一直聽廣播、電視里說到“改革開放”這個詞兒，我想我們的生活條件蒸蒸日上，也一定是改革開放三十年以來的大成就吧！相信不久的將來，我們這座小村莊一定會變成更繁華的街市，我為自己是這里的一員而感到自豪！
??！我愛常熟！我更愛我這越來越美麗的家鄉——張橋！
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇二十一
春天，柳樹姐姐脫下了白棉衣，換上了為春天準備的綠裙子。小草弟弟勇敢地鉆出了才剛剛松軟的土地，幾場春雨的洗禮后便越長越高?？蓯鄣男▲B歡天喜地地從南方回家，在枝丫間跳躍。小花也來湊熱鬧，各個露出了笑臉。大地復蘇了，孩子們也在草地上玩耍起來。
夏天，到處綠樹成蔭，傍晚散步的人們在樹下納涼聊天?；▋簜內玺~得水般爭奇斗艷，都怕自己不夠漂亮。柳樹姑娘甩開長長的綠辮子，隨風跳起舞來。小溪也唱起了動人的歌，叮叮咚咚地奔下山坡，直奔田野。到處是孩子們的歡笑，他們爬樹、玩水、摔跤，一刻都不停歇。
秋天，柳樹姐姐向大地告別了。還是楓樹哥哥想得周到，換上了紅毛衣，生怕感冒。小鳥戀戀不舍地飛向遠方。青蛙到處找食物，為冬天做準備。只有常青樹最另類，依然披著綠上衣。孩子們也不怎么鬧了，大地好像即將沉睡。
冬天，到處銀裝素裹，大地被冰雪所覆蓋，孩子們玩得不亦樂乎，打雪仗、溜冰、堆雪人，滿是歡笑。
怎么樣？
真的很美吧？
我愛我的家鄉活動方案（優質22篇）篇二十二
假如我是個詩人，我就要寫一首長詩，來描繪它的變化多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我要用各種顏色點染出它的清揚的眉宇和美麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳出它輕盈的舞步和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就在玉石上模擬出她們那充滿了活力的苗條靈動的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的家鄉。
雖說我們的家鄉不怎么樣，但是它對我來說是非常美麗的。不管怎么說，它都是生我養我的故鄉。
再前幾十年故鄉真像古人所說的是那黃土高原，沒有一點綠色，而且過去和現在是完全不一樣的。今天的家鄉好像是走進了另一個星球，完全改變了。鳥語花香，山青水秀，真是讓人不敢想象這是真的。我希望用我們的雙手來更進一步的創造和美化它。
我的故鄉有很多草木禽獸，如蓮花的花開瓣顫，小兔的疾走驚躍，小鳥的高聲歌唱……都是難以形容的美！一陣一陣柔韌的蠕動，從右手的指尖一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用杜牧的兩句詩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”來概括了。
家鄉的早春，找不到像故鄉那樣豐滿芬芳的花朵，我們只能學她們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵朵的紅花似的穿成花串感謝他們的友誼和熱情。