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    2023年辯論賽策劃書(優(yōu)秀4篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    辯論賽策劃書篇一

    活動主題: 以積極向上辯題之辯論展我風(fēng)彩,現(xiàn)我英姿。

    活動日程:

    一、前期活動階段(3月10號——3月16號)

    為確保辯論賽順利展開,20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

    (1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個學(xué)校展開宣傳工作。由秘書處成員及時(shí)聯(lián)系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見,可決定新增一次例會時(shí)間),并于3月19號前把報(bào)名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負(fù)責(zé))

    (2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點(diǎn)問題,要讓每位成員都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)

    (3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長,劉召杰,趙圣前部長。(初賽時(shí)每人負(fù)責(zé)一組,決賽時(shí)同時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)評打分)

    (4)比賽小組的劃分。根據(jù)參賽人數(shù)預(yù)計(jì)將選手劃分為4組,每組8人。

    二、賽前準(zhǔn)備階段

    (1)3月20日下午4點(diǎn)在308進(jìn)行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準(zhǔn)備時(shí)間,23日晚比賽正式開始。

    (2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場地告知社員。

    (3)比賽當(dāng)天下午,宣傳部同學(xué)要提前到比賽場地占教室并進(jìn)行現(xiàn)場布置和裝飾。實(shí)踐部同學(xué)要對教室進(jìn)行賽場布置,做好賽前準(zhǔn)備工作,讓選手盡早進(jìn)入狀態(tài)。(人員調(diào)配和工作實(shí)施由各部部長負(fù)責(zé),具體內(nèi)容再令行通知)

    三、賽程安排:

    比賽具體規(guī)則:

    一、賽制

    四對四團(tuán)體辯論賽制

    二、比賽形式:

    比賽分為初賽、復(fù)賽、和決賽。

    1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時(shí)進(jìn)行),8支參賽隊(duì)抽簽分為4組,

    2.經(jīng)初賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分2個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。

    3.經(jīng)復(fù)賽決出2支優(yōu)勝隊(duì)伍組成1組進(jìn)入決賽。

    三、 比賽程序及用時(shí)規(guī)定

    序號:

    程序:

    時(shí)間:

    備注:

    一、正方一辯發(fā)言 (3分)

    二、反方一辯發(fā)言 (3分)

    三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ,每個提問不超過10秒)

    四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ,每次回答不超過20秒)

    五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)

    六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)

    七、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (2分)

    八、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(2分)

    九、 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

    十、 觀眾向正、反方各提問兩個問題 (回答時(shí)間不超過1分鐘 ,任意辯手回答)

    十一、反方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)

    十二、正方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)

    注: 全程比賽用時(shí)38分鐘

    四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

    1 、隊(duì)員入場

    2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

    3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

    4 、主持人介紹評委

    5 、主持人介紹比賽程序

    6 、主持人宣布比賽開始

    7 、辯論結(jié)束后評委評議

    8 、評委代表點(diǎn)評此場比賽

    9 、主持人宣布比賽結(jié)果

    10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

    五、辯論賽細(xì)則

    1、時(shí)間提示

    當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

    2、陳詞

    提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

    3、開篇立論

    開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

    4、攻辯

    (1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

    (2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

    (3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

    (4) 每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

    (5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

    5、自由辯論

    這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

    6、觀眾提問

    觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

    7、結(jié)辯

    辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

    六、評判

    1. 主辦方將邀請四位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

    2. 評分標(biāo)準(zhǔn)

    團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

    (1)按辯論階段評分,計(jì)200分

    陳詞:30分

    攻辯:40分

    攻辯小結(jié):20分

    自由辯論:60分

    回答觀眾提問:20分

    總結(jié)陳詞:30分

    (2)綜合印象分,計(jì)100分

    語言風(fēng)度:50分

    團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分

    每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

    3.勝負(fù)判斷

    (1) 每場比賽的勝負(fù)判斷由四位評委的評定決定,(決賽時(shí)以綜合評定為準(zhǔn)),分?jǐn)?shù)高者獲勝。

    (2) 單場最佳辯手只作為個人獎項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

    七、辯論賽題目:

    1.環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

    2.人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

    3.好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

    4.學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)

    5.高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

    6.大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

    7.大學(xué)打工利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    8.報(bào)考志愿時(shí)是應(yīng)該更重視專業(yè)的選擇還是更注重學(xué)校的選擇?(正方:專業(yè)的選擇)

    9.網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化)

    10.我們是否要以成敗論英雄?(正方:要以成敗論英雄)

    11.大學(xué)生校外租房利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    12.網(wǎng)絡(luò)對于文學(xué)的發(fā)展利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    13.逆境和順境哪個更利于人才的培養(yǎng)?(正方:逆境)

    14.臺灣問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

    15.大學(xué)生談戀愛是利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    (此外,活動前將會進(jìn)行辯題搜集,望能集思廣益。大家若有想法可提出,積極參加,多多益善。將辯題報(bào)與秘書處部長處。)

    活動預(yù)算:

    1.獎品50元

    2.打印費(fèi)20元

    3.其他費(fèi)用30元

    合計(jì):100元

    工作分配:

    比賽分四個場地同時(shí)進(jìn)行,工作分配大致如下,

    1.主持人: 待定

    記時(shí)員:從未參加比賽的人群中選擇(至少4人)

    律維持及后勤工作: 由實(shí)踐部安排(5——7人)

    榮譽(yù):

    1. 團(tuán)體前三名

    2. 最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

    1+1素質(zhì)拓展俱樂部

    20xx年3月

    附:

    1、處統(tǒng)計(jì)上來參賽人員名單后,將未賽者列出清單交與實(shí)踐部,實(shí)踐部統(tǒng)一安排人員分工問題,不要影響比賽正常進(jìn)行,安排人員前一定要事先通知好,保證工作的順利進(jìn)行。

    2、隊(duì)伍的劃定根據(jù)具體人數(shù)確定,組數(shù)和比賽次數(shù)也隨時(shí)調(diào)整。

    3、獎品和比賽用品由實(shí)踐部提前購買好。

    辯論賽策劃書篇二

    一、 活動目的

    本屆辯論賽主要為豐富暢想xx學(xué)院全體學(xué)員課余生活,活躍校園氣氛,開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和xx學(xué)院學(xué)員奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌,培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的原則,提高學(xué)生的思辨,視聽,演講和團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)作能力。

    二、 活動宗旨

    關(guān)注社會,追求卓越;鍛煉口才,超越自我。

    三、 活動組織

    主辦方:xx學(xué)院

    策劃人:

    四、 活動時(shí)間

    辯論規(guī)則培訓(xùn):20xx年11月26日~31日;

    物資籌備:20xx年11月28日~12月1日;

    比賽時(shí)間:預(yù)賽,20xx年12月2日19:00—21:00

    決賽,20xx年12月9日19:00—21:00。

    五、 賽事安排

    1、本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩個部分

    2、暢想xx學(xué)院第五期學(xué)員分為四個組,每組選出4人組成參賽隊(duì)伍

    3、 初賽兩場,第一場:第一組vs第四組;第二場:第二組vs第三組;

    4、決賽一場,預(yù)賽勝出的兩組進(jìn)行最終角逐。

    六、 活動地點(diǎn)

    七、 資源需要

    人力資源:暢想xx學(xué)院全體成員。

    物力資源:活動課桌8組、講桌1張、評委牌4張、計(jì)時(shí)器2個、筆記本電腦1個(內(nèi)置計(jì)時(shí)軟件)、投影儀、幕布、時(shí)間提示牌4個(紅黃各2個)、白紙、評委打分專用表10張、筆4支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機(jī)1個。

    活動準(zhǔn)備

    一、 人員安排

    1、 負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)賽事的前期準(zhǔn)備工作,包括通知有關(guān)參賽隊(duì),人員任務(wù)分配,物資籌備,組織辯論賽規(guī)則培訓(xùn),邀請?jiān)u委及嘉賓;

    2、 負(fù)責(zé)人必須親臨比賽現(xiàn)場,負(fù)責(zé)現(xiàn)場統(tǒng)籌安排,如有問題,應(yīng)及時(shí)與暢想xx學(xué)院聯(lián)系;

    3、 工作人員以及各組其他學(xué)員在總負(fù)責(zé)人及各組助理的安排下宣傳本次比賽,吸引更多同學(xué)關(guān)注比賽;

    4、 工作人員需統(tǒng)一著正裝;

    5、 負(fù)責(zé)人須協(xié)同工作人員在賽前購置或借用比賽所需物資,收好發(fā)票;

    6、 工作人員須提前60分鐘到場,開始布置會場,20分鐘完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,同時(shí)禮儀人員準(zhǔn)備接待觀眾、隊(duì)員和評委;

    7、 工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序和保持現(xiàn)場紀(jì)律,保證辯論賽順利進(jìn)行;

    8、 比賽開始前,計(jì)時(shí)人員須帶計(jì)時(shí)器和時(shí)間提示牌坐在指定位置;

    9、 當(dāng)天比賽全部結(jié)束后,負(fù)責(zé)人和所有工作人員須清理現(xiàn)場,保證各項(xiàng)道具完好無損。

    二、 宣傳工作

    1、宣傳形式

    制作海報(bào)在校園中張貼宣傳,組織各組學(xué)員到班級宣傳等。

    2、宣傳內(nèi)容

    辯論賽主辦方,比賽時(shí)間、地點(diǎn)、辯題等。

    活動流程

    一、 比賽形式

    比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法,在比賽的過程中評委根據(jù)辯手在各個環(huán)節(jié)的各項(xiàng)表現(xiàn)打分,最終確定最佳辯手和獲勝方。

    二、 比賽要求

    1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

    2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

    3、請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

    4、計(jì)時(shí)人員分別在各隊(duì)的對面,用黃牌或紅牌進(jìn)行時(shí)間的提示。并設(shè)有“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中,舉黃牌表示用時(shí)剩余30秒的提醒,舉紅牌示意辯手用時(shí)完成,辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,否則酌情扣分。

    5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。

    三、 辯論具體流程

    1、 主席歡迎到場觀眾、評委及嘉賓并宣布比賽開始;

    2、 主席引出辯題并介紹本場比賽參賽隊(duì)伍及所持立場;

    3、 主席依次介紹本場比賽的評委及嘉賓;

    4、 主席宣讀比賽規(guī)則,現(xiàn)場安保條例以及突發(fā)事件應(yīng)急

    預(yù)案;

    5、 主席請正方一辯開篇立論,辯論正式開始;

    6、 辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后,主席請嘉賓對比賽作點(diǎn)評;

    7、 嘉賓點(diǎn)評時(shí),工作人員從評委處領(lǐng)取比賽結(jié)果(最佳辯手和獲勝方),遞送給主席;

    8、 主席宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方;

    9、 主席對評委、嘉賓及觀眾致感謝詞,并宣布比賽結(jié)束;

    10、 退場,工作人員清理打掃現(xiàn)場,裝好物品,負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品。

    四、辯論細(xì)則 1.正方一辯開篇立論 (3分鐘)

    2.反方一辯開篇立論 (3分鐘) 3.正方二辯選擇反方三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

    4.反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

    5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30 秒)

    6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)

    7.正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (2分鐘)

    8.反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (2分鐘)

    9.自由辯論(雙方各5分鐘)

    10.評委提問環(huán)節(jié)(雙方回答時(shí)間各1分鐘)

    11.反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

    12.正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)

    五、辯論要求

    1、開篇立論

    ——提倡即興陳詞,所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語言自然流暢

    2、攻辯環(huán)節(jié)

    ——此環(huán)節(jié)為雙方一辯,二辯,三辯,四辯之間的對話,提問、回答和都必須是這四者,各方三辯分別向?qū)Ψ揭晦q,二辯,四辯提問,對方一辯,二辯,四辯必須回答,其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問應(yīng)貼近辯題,不宜過分刁難;回答應(yīng)針對問題,切忌答非所問

    3、自由辯論

    ——⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,各用時(shí)4分鐘;

    ⑵自由辯論開始時(shí),先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止;

    ⑶在此時(shí)間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間都不受限制;

    ⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間;

    ⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,別一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止;

    ⑹比賽中,辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言;

    ⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng),注重普及知識,啟迪智慧和展示風(fēng)度,不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

    4、評委提問

    ——要求回答提問時(shí)論點(diǎn)明晰,論據(jù)充分,引證恰當(dāng),分析透徹、嚴(yán)密;反應(yīng)靈敏,應(yīng)對能力強(qiáng);語言表達(dá)清晰、流暢,發(fā)音準(zhǔn)確,層次清楚、邏輯嚴(yán)密;儀態(tài)端莊風(fēng)度優(yōu)雅。

    5、總結(jié)陳詞

    ——應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵

    附 錄

    獎項(xiàng)設(shè)置

    1、 團(tuán)體獎 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)2個 書籍2本

    2、 個人獎 最佳辯手2名 筆記本2個

    道具

    1、 計(jì)時(shí)人員自己動手制作紅黃時(shí)間提示牌

    2、 軟件計(jì)時(shí)人員需要在比賽前熟練掌握計(jì)時(shí)軟件的操作方法 人員

    1、 每組2名手動計(jì)時(shí)人員,共8名

    2、 2名軟件計(jì)時(shí)人員,兩場比賽各需1名

    3、 工作人員共4名

    4、 禮儀人員2名

    5、 評委4位

    6、 現(xiàn)場負(fù)責(zé)人2名

    辯論賽策劃書篇三

    活動背景:新生是銳利的,他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散,才思敏捷,有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)。

    “show出自己”新生杯辯論賽在上一學(xué)年已經(jīng)舉辦過一次,比賽為“xx杯”比賽中xx學(xué)院的隊(duì)伍選拔了優(yōu)秀的人才。

    活動目的:為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應(yīng)能力的平臺?;钴S新生的課余生活,讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手,挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學(xué)期人文學(xué)院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

    活動時(shí)間:九月末(具體可討論)

    活動地點(diǎn):教學(xué)樓(根據(jù)具體情況而定)

    活動負(fù)責(zé)人:***

    工作安排:

    指導(dǎo)組:

    組長:***

    組員:***等人(上屆“xx杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

    要求:1.為新生介紹辯論賽形式,若新生有要求也可作為他們小組比賽時(shí)的指導(dǎo);

    2.在決賽隊(duì)伍比賽之前提供賽前指導(dǎo),保證決賽隊(duì)伍的高水平發(fā)揮;

    3.在決出名次之后,對優(yōu)秀辯手集中進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)形式由指導(dǎo)組自行商定;

    4.指導(dǎo)組同時(shí)作為比賽的評委組,每次小組賽至少有兩人參與。

    活動組:

    組長:***

    組員:理論學(xué)習(xí)中心成員,外聯(lián)部,宣傳部

    要求:1.組長賽前整合辯論賽的相關(guān)工作人員開會,確定工作;

    2.理論學(xué)習(xí)中心,制作辯論賽報(bào)名表,負(fù)責(zé)收集報(bào)名表,聯(lián)系參賽隊(duì)伍抽簽(抽簽內(nèi)容含有兩項(xiàng),分別為對手和辯題),記錄抽簽情況;

    3.外聯(lián)部,申請活動教室,確保活動順利進(jìn)行;

    4.理論學(xué)習(xí)中心,確定辯題,要求題目要合情合理,讓參賽隊(duì)有話可說,希望擬題小組可以與指導(dǎo)組多商量溝通,辯題的好壞對辯論來說也是至關(guān)重要的。

    宣傳組:

    組長:***

    組員;宣傳部

    要求:1.活動期間提前制作海報(bào)橫幅,海報(bào)內(nèi)容要簡潔明了,突出本次活動,橫幅爭取掛到顯眼的地方;

    2.安排攝影人員

    3.在比賽抽簽結(jié)束后做一個看板,明確辯論的雙方隊(duì)伍,與比賽次序;

    4.提前制作些簡單的海報(bào),根據(jù)當(dāng)天比賽情況公布獲勝隊(duì)、當(dāng)天的最佳辯手

    活動安排:

    1. 在活動工作分配會議結(jié)束后各小組馬上行動。擬題、出海報(bào)、申請活動教室等一系列相關(guān)活動要在報(bào)名工作結(jié)束前完成。

    2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽,鼓勵多多參與,發(fā)放報(bào)名表。

    3收集報(bào)名表(收集時(shí)間以工作分配會議所定的時(shí)間為準(zhǔn))。在收集當(dāng)天組織各班負(fù)責(zé)人開會,由指導(dǎo)組詳細(xì)介紹辯論形式,如有需要可以細(xì)節(jié)影印出來交給各班負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)結(jié)束后安排抽簽,抽簽紙上應(yīng)注明:序號、辯題、正反方;

    4.活動組應(yīng)將比賽信息及時(shí)告訴各班負(fù)責(zé)人,通知內(nèi)容有:比賽時(shí)間、地點(diǎn)、對手班級;

    5. 在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊(duì)員為“睿智杯”選手,邀請參賽選手到場;

    6.比賽進(jìn)行(每場比賽都應(yīng)安排主持人與計(jì)時(shí)員)

    7.決出決賽的參賽隊(duì)伍。對決賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前指導(dǎo)。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

    8.對獲獎隊(duì)伍與個人頒發(fā)榮譽(yù)證書

    活動后期:

    1. 宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

    2. 指導(dǎo)組:選出優(yōu)秀辯手,集中培訓(xùn)

    活動經(jīng)費(fèi):

    項(xiàng)目 橫幅 榮譽(yù)證書 總計(jì)

    辯論賽策劃書篇四

    活動口號:“百家爭鳴,誰與爭峰”

    活動主題: 以積極向上辯題之辯論展我風(fēng)彩,現(xiàn)我英姿。

    活動日程:

    一、前期活動階段(3月10號——3月16號)

    為確保辯論賽順利展開,20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

    (1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個學(xué)校展開宣傳工作。由秘書處成員及時(shí)聯(lián)系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見,可決定新增一次例會時(shí)間),并于3月19號前把報(bào)名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負(fù)責(zé))

    (2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點(diǎn)問題,要讓每位成員都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)

    (3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長,劉召杰,趙圣前部長。(初賽時(shí)每人負(fù)責(zé)一組,決賽時(shí)同時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)評打分)

    (4)比賽小組的劃分。根據(jù)參賽人數(shù)預(yù)計(jì)將選手劃分為4組,每組8人。

    二、賽前準(zhǔn)備階段

    (1)3月20日下午4點(diǎn)在308進(jìn)行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準(zhǔn)備時(shí)間,23日晚比賽正式開始。

    (2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時(shí)間場地告知社員。

    (3)比賽當(dāng)天下午,宣傳部同學(xué)要提前到比賽場地占教室并進(jìn)行現(xiàn)場布置和裝飾。實(shí)踐部同學(xué)要對教室進(jìn)行賽場布置,做好賽前準(zhǔn)備工作,讓選手盡早進(jìn)入狀態(tài)。(人員調(diào)配和工作實(shí)施由各部部長負(fù)責(zé),具體內(nèi)容再令行通知)

    三、賽程安排:

    比賽具體規(guī)則:

    一、賽制

    四對四團(tuán)體辯論賽制

    二、比賽形式:

    比賽分為初賽、復(fù)賽、和決賽。

    1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時(shí)進(jìn)行),8支參賽隊(duì)抽簽分為4組,

    2.經(jīng)初賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分2個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。

    3.經(jīng)復(fù)賽決出2支優(yōu)勝隊(duì)伍組成1組進(jìn)入決賽。

    三、 比賽程序及用時(shí)規(guī)定

    序號:

    程序:

    時(shí)間:

    備注:

    一、正方一辯發(fā)言 (3分)

    二、反方一辯發(fā)言 (3分)

    三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ,每個提問不超過10秒)

    四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ,每次回答不超過20秒)

    五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)

    六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)

    七、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (2分)

    八、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(2分)

    九、 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

    十、 觀眾向正、反方各提問兩個問題 (回答時(shí)間不超過1分鐘 ,任意辯手回答)

    十一、反方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)

    十二、正方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)

    注: 全程比賽用時(shí)38分鐘

    四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

    1 、隊(duì)員入場

    2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

    3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

    4 、主持人介紹評委

    5 、主持人介紹比賽程序

    6 、主持人宣布比賽開始

    7 、辯論結(jié)束后評委評議

    8 、評委代表點(diǎn)評此場比賽

    9 、主持人宣布比賽結(jié)果

    10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

    五、辯論賽細(xì)則

    1、時(shí)間提示

    當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

    2、陳詞

    提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

    3、開篇立論

    開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

    4、攻辯

    (1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

    (2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

    (3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

    (4) 每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

    (5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

    5、自由辯論

    這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

    6、觀眾提問

    觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

    7、結(jié)辯

    辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

    六、評判

    1. 主辦方將邀請四位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

    2. 評分標(biāo)準(zhǔn)

    團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

    (1)按辯論階段評分,計(jì)200分

    陳詞:30分

    攻辯:40分

    攻辯小結(jié):20分

    自由辯論:60分

    回答觀眾提問:20分

    總結(jié)陳詞:30分

    (2)綜合印象分,計(jì)100分

    語言風(fēng)度:50分

    團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分

    每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

    3.勝負(fù)判斷

    (1) 每場比賽的勝負(fù)判斷由四位評委的評定決定,(決賽時(shí)以綜合評定為準(zhǔn)),分?jǐn)?shù)高者獲勝。

    (2) 單場最佳辯手只作為個人獎項(xiàng)的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

    七、辯論賽題目:

    1.環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

    2.人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

    3.好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

    4.學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)

    5.高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

    6.大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

    7.大學(xué)打工利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    8.報(bào)考志愿時(shí)是應(yīng)該更重視專業(yè)的選擇還是更注重學(xué)校的選擇?(正方:專業(yè)的選擇)

    9.網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化)

    10.我們是否要以成敗論英雄?(正方:要以成敗論英雄)

    11.大學(xué)生校外租房利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    12.網(wǎng)絡(luò)對于文學(xué)的發(fā)展利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    13.逆境和順境哪個更利于人才的培養(yǎng)?(正方:逆境)

    14.臺灣問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

    15.大學(xué)生談戀愛是利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)

    (此外,活動前將會進(jìn)行辯題搜集,望能集思廣益。大家若有想法可提出,積極參加,多多益善。將辯題報(bào)與秘書處部長處。)

    活動預(yù)算:

    1.獎品50元

    2.打印費(fèi)20元

    3.其他費(fèi)用30元

    合計(jì):100元

    工作分配:

    比賽分四個場地同時(shí)進(jìn)行,工作分配大致如下,

    1.主持人: 待定

    記時(shí)員:從未參加比賽的人群中選擇(至少4人)

    律維持及后勤工作: 由實(shí)踐部安排(5——7人)

    榮譽(yù):

    1. 團(tuán)體前三名

    2. 最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

    1+1素質(zhì)拓展俱樂部

    20xx年3月

    附:

    1、處統(tǒng)計(jì)上來參賽人員名單后,將未賽者列出清單交與實(shí)踐部,實(shí)踐部統(tǒng)一安排人員分工問題,不要影響比賽正常進(jìn)行,安排人員前一定要事先通知好,保證工作的順利進(jìn)行。

    2、隊(duì)伍的劃定根據(jù)具體人數(shù)確定,組數(shù)和比賽次數(shù)也隨時(shí)調(diào)整。

    3、獎品和比賽用品由實(shí)踐部提前購買好。

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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借
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    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,
    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大
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    報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
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    現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編
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    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧七夕情人節(jié)
    總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。暑假教師培訓(xùn)心得體會暑假教師
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧追憶逝水年
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒
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