優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文，看看別人是如何寫(xiě)作的。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇一
我有一只可愛(ài)的荷蘭鼠，它是我的外國(guó)朋友送給我的，我非常經(jīng)。
荷蘭鼠有一雙藍(lán)眼睛，小小的鼻子，還有行動(dòng)敏捷的四肢。每當(dāng)我放學(xué)回到家。最先看到的便是我的荷蘭鼠出來(lái)迎接我。荷蘭鼠親熱地對(duì)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：“主人，歡迎你回來(lái)！”
你別看荷蘭鼠很小，但是胃口很大，一頓要吃半根胡蘿卜，怪不得它養(yǎng)得這么胖。吃過(guò)飯后它便懶洋洋地趴在我給它做的小床上睡覺(jué)，睡了大約一個(gè)小時(shí)才起床。有時(shí)它把食物叼到后院里的樹(shù)叢中吃，生怕弄臟了自己舒適的小床。
一天晚上，下起了暴雨，我嚇壞了。這時(shí)，荷蘭鼠好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人別怕！”有了荷蘭鼠的陪伴，我便安穩(wěn)地入睡了。
荷蘭鼠，你是我成長(zhǎng)道路上的朋友。有了你，我成長(zhǎng)的道路上興地孤單！
老師點(diǎn)評(píng)：你的習(xí)作字里行間流淌著對(duì)荷蘭鼠的萬(wàn)般喜愛(ài)，你對(duì)荷蘭鼠的一言一行寫(xiě)得那么細(xì)膩傳神，讓人讀了倍生喜愛(ài)之情。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇二
同學(xué)送我了一只剛出生不久的荷蘭豬，我們兩個(gè)好像很有緣似的，它每次看到我都十分的活躍，好像很開(kāi)心。我十分喜歡它，并給它取名為仔仔，它喜歡吃五谷雜糧，一點(diǎn)也不挑食。
它的身體大約有一只老鼠這么大，背上全都是棕色，只有背中間有一條細(xì)長(zhǎng)的黑色豎線(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@一條豎線(xiàn)，才讓仔仔變得更與眾不同，更好看。我把仔仔關(guān)在籠子里，籠子底下鋪著報(bào)紙，它一有空就會(huì)啃報(bào)紙，卡擦卡擦響，可我給它喂飯時(shí)卻很乖，張著小小的嘴巴，好像讓我快點(diǎn)喂飯似的。我總是用手拿著一顆綠豆，從籠子的縫隙給仔仔，而它也總是伸出小嘴來(lái)吃樣子很可愛(ài)。
仔仔背上是棕色的，腹部是白色的，可中間還是有些出頭的黑毛往外鉆，身子不長(zhǎng)，可身材并不苗條，肥的像只小胖蛋。
仔仔剛住進(jìn)我家的時(shí)候，可能有些不習(xí)慣，我給它喂飯時(shí)它經(jīng)常咬我，有幾次居然出血了！這也許是“豬之常情”，因?yàn)樽凶羞€不認(rèn)識(shí)我，怕我會(huì)傷害它。久而久之4個(gè)月過(guò)去了，仔仔以是把我當(dāng)成主人了，就像是媽媽一樣，而我也是細(xì)心的照顧仔仔，像是我的親生孩子一樣對(duì)待。
告訴你，其實(shí)仔仔有時(shí)居然和我玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)我把仔仔放在一個(gè)大紙箱子里時(shí)，仔仔有幾次爬了出來(lái)，滿(mǎn)家亂跑，害的我這個(gè)做媽媽的心驚膽戰(zhàn)，生怕仔仔跑進(jìn)冰箱里翹辮子怎么辦？我隨時(shí)都在觀(guān)察，只要有一點(diǎn)蛛絲馬跡我都要找到仔仔！
我媽媽昨天晚上買(mǎi)的杏，可今天早上卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)杏有一塊口，一看就知道是仔仔啃得，頓時(shí)我欣喜若狂，更加激勵(lì)起了我對(duì)找仔仔的信心?？墒且淮未蔚氖≡诖驌糁遥鴪?jiān)強(qiáng)的我決不氣餒，我要找到仔仔！終于晚上我躺在沙發(fā)上休息，我媽媽站在沙發(fā)旁邊鍛煉身體，我媽媽發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底下探出了仔仔那個(gè)圓潤(rùn)的腦袋，我剎那間就把仔仔抓了起來(lái)，送回窩里“嚴(yán)刑逼供，從此，我就給仔仔買(mǎi)了籠子，以后再也沒(méi)有跑出來(lái)過(guò)，只是荷蘭豬很需要有人陪伴著玩，因此我除了學(xué)習(xí)，再就陪小仔仔玩一會(huì)兒，讓它開(kāi)心，好快快長(zhǎng)大。
每天都是同樣的給仔仔喂飯，換窩、喝水、洗澡，反反復(fù)復(fù)我卻永遠(yuǎn)都感不到累，因?yàn)樘斓紫履且粋€(gè)母親回感覺(jué)照顧自己的孩子累。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇三
媽媽的朋友送了我一只胖胖的荷蘭鼠。它非常貪吃，吃完了東西就不停地叫，讓我再喂給它。就這樣一直不停地吃著，突然到了第三天，不幸的事情發(fā)生了。
那天早上，我把荷蘭鼠的窩打開(kāi)，“啊！真臭！”我聞到了一股劇烈的臭味。那臭味我到現(xiàn)在還記憶猶新，臭得我都想吐了！我一看，原來(lái)是荷蘭鼠大便拉稀了。“應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系吧，拉稀就拉稀唄！過(guò)會(huì)兒就會(huì)好的。”我想。吃完早餐，我平平常常地去學(xué)校，平平常常地學(xué)習(xí)，沒(méi)有想到那臭味就是災(zāi)難的開(kāi)始。
下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先不要哭，告訴你一件事情?！薄笆裁词虑?？難道是學(xué)習(xí)的事情？”我心想?！昂商m鼠死了！”媽媽說(shuō)。我一聽(tīng)，馬上就想到了那個(gè)臭味。
晚上，媽媽仔細(xì)咨詢(xún)了她的朋友，原來(lái)是因?yàn)楹商m鼠太小，因?yàn)橐幌伦訐Q了個(gè)地方，不適應(yīng)環(huán)境，心情緊張過(guò)度，所以拉肚子死了。我很難受，希望它在天堂能好好地待下去。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇四
荷蘭鼠――是一種活潑的小動(dòng)物。它美麗，可愛(ài)。一身黑黃相間的絨毛，簡(jiǎn)直可以與大熊貓媲美。它雖然與狡猾丑陋的老鼠一樣都有一個(gè)“鼠”字，但卻有截然不同的特點(diǎn)。
荷蘭鼠是一個(gè)可愛(ài)的小生命，它的耳朵又小又薄，連上面的血絲都能看得見(jiàn)，它的小眼睛是紅色的猶如兩顆紅珠子在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，炯炯有神，它的小鼻子非常靈敏，細(xì)細(xì)的胡須不時(shí)地動(dòng)著。
我十歲生日那天，姐姐送我一只荷蘭鼠，它非?？蓯?ài)，是一只黃色的小東西，外表很像一只老鼠。
它剛來(lái)我家的時(shí)候，我很怕它，不敢伸手去摸它，可我看到姐姐都敢去摸它，還喂它食物，我便鼓起勇氣伸手去摸它。“啊！”它咬了我一口，難道它不喜歡我？也許是因?yàn)樘I了吧，我去給它剝了一顆瓜子，它馬上就吃下去了，一、二、三、四、五、六、七等等，我喂給它吃了好多顆瓜子，它都吃下去了，看來(lái)，它是真餓著了，我正想著，突然，我感覺(jué)到我的手在動(dòng)，??！它在添我手上的瓜子，吃得挺起勁的，吃完了，便聞了聞我的手，走開(kāi)了。我漸漸喜歡上了這只可愛(ài)的荷蘭鼠，我還給它取了一個(gè)可笑的名字，由于它吃東西的聲音“嘰嘰嘰”，吃得也多也快，所以我給它取了“啃得嘰”的名字。有一次，我吃薯片，吃完之后就去抱它，它聞到我手上有味道，馬上咬了我一口，我給它剝了一顆瓜子，它就自己雙手捧著吃，如果把瓜子分得很小的話(huà)，它就用舌頭輕輕把瓜子舔到嘴里，吃完還要舔一下我的手才肯罷休。吃完又到處躥來(lái)躥去，遠(yuǎn)看，像一個(gè)小毛球被風(fēng)吹得滾動(dòng)了起來(lái)，它也很愛(ài)干凈，吃完就用手擦擦嘴巴，用頭蹭蹭身上的毛。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇五
瞧，一身雪白的皮毛，一個(gè)尖尖的腦袋，紅寶石似的眼睛瞪得圓圓的，再加上一對(duì)大大的耳朵。你知道誰(shuí)這么可愛(ài)嗎？告訴你吧，它就是我養(yǎng)的寵物——荷蘭豬。
這頭荷蘭豬是上星期媽媽從興隆大家庭給我買(mǎi)回來(lái)的。雖然叫荷蘭豬，但它和肥肥胖胖的豬沒(méi)有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系。它屬于鼠類(lèi)，哺乳類(lèi)動(dòng)物，喜歡在夜間活動(dòng)。
荷蘭豬的到來(lái)給我增添了許多樂(lè)趣，我特別喜歡它。每天給它喂食、收拾糞便、陪它玩?！刮覇握{(diào)的寒假生活變得豐富多彩。當(dāng)然，我干這些伺候豬的活有時(shí)候也感覺(jué)有點(diǎn)兒累，但累并快樂(lè)著。這不，今天我看到它來(lái)我家已經(jīng)有一周的時(shí)間了，總在籠子中裝有鋸末的盒子里活動(dòng)，皮毛都不光滑油亮了，我就幫它做一件大事——洗澡。
趁著爸爸、媽媽不在家，說(shuō)干就干。我在盆子里放了兩厘米的熱水，又摻了一些涼水。用手摸了摸還有點(diǎn)兒熱，又試著加了些涼水，直到摸摸水溫正好后，我小心翼翼地把荷蘭豬從籠子里放出來(lái)，抱起它，慢慢放入水盆里。水剛好漫過(guò)它的小腿，我把水撩起來(lái)灑在它背上。一開(kāi)始荷蘭豬很安靜，突然它調(diào)皮地抖動(dòng)身上的水，水珠子向四面八方飛濺了出去，弄得我滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是水點(diǎn)兒。我剛要擦臉，它又要從水盆里躥出來(lái)，我趕緊給小家伙擦些沐浴露，然后迅速清洗掉泡沫，又用擦腳巾給它包裹好，送它到陽(yáng)臺(tái)前曬太陽(yáng)。
我發(fā)現(xiàn)剛洗完澡的荷蘭豬哆哆嗦嗦的，它一定很冷吧，凍感冒了怎么辦？我急中生智，把媽媽吹頭發(fā)的風(fēng)筒拿來(lái)給小家伙吹熱風(fēng)。還真靈，吹了熱風(fēng)它不再哆嗦了，皮毛也變得松散、油亮了。我關(guān)掉電吹風(fēng)后，給小家伙送回籠中，又給它添加了一些飼料，讓它美美地享用午餐。我蹲在一邊靜靜地看著它吃飯，這時(shí)我懸著的心才算落了地。
養(yǎng)荷蘭豬很有趣，它不但使我的。
課余生活。
變得豐富多彩，還讓我明白了父母養(yǎng)育我們真的不容易！
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇六
“近日，由于市場(chǎng)等諸多因素，市場(chǎng)豬肉價(jià)格將由所上調(diào)……”
農(nóng)場(chǎng)主人聽(tīng)說(shuō)這條新聞不覺(jué)喜從天降。而窗外無(wú)意間聽(tīng)到這消息的小豬不禁暗暗自喜。小豬每日為身價(jià)不斷上漲而興奮不已，而它卻不知這并不是什么好事。
一日，小豬見(jiàn)到了隔壁農(nóng)場(chǎng)的山羊，便不懷好意地走了過(guò)去。
“羊大哥，近幾日聽(tīng)說(shuō)股票都漲爆了，可羊肉價(jià)格可沒(méi)怎么動(dòng)啊！”
山羊也聽(tīng)出了諷刺語(yǔ)言，便繼續(xù)低頭吃草。
聽(tīng)到這山羊被激怒了，正當(dāng)準(zhǔn)備發(fā)起攻擊時(shí)，被一旁的老牛所制止。所有的動(dòng)物都知道肉價(jià)越貴，上菜板就越快，而小豬仍在喜悅之中，許多動(dòng)物權(quán)小豬快走，而它卻不聽(tīng)。
傍晚，又是一頓極其美味的晚餐，飽飯罷小豬便開(kāi)始消神。當(dāng)走到主人屋下時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)主人說(shuō)：”“現(xiàn)在豬肉價(jià)格不斷上漲，該處理了?！毙∝i慌神了，張當(dāng)逃跑之際，它倒了，因?yàn)檫@最后一頓晚餐已被主人下過(guò)藥了，這時(shí)開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)其它動(dòng)物的權(quán)。
第二天，農(nóng)場(chǎng)依舊，只是少了豬的身影……
我們也許會(huì)被這頭小豬的愚昧所逗笑，因?yàn)檫@時(shí)頭近視的小豬，它只看見(jiàn)了事情的表面，而不是事情的實(shí)質(zhì)。表面現(xiàn)象大都是“糖衣”，這層“糖衣”會(huì)讓我們改變對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，所以我們需要通過(guò)表面，挖掘本質(zhì)。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇七
以前，我很想要一只寵物，但爸爸媽媽怕我照顧不好，就沒(méi)有給我買(mǎi)。終于，老師要求觀(guān)察一只小動(dòng)物，我高興得一蹦三丈高。
回到家，爸爸真的買(mǎi)了一只動(dòng)物。爸爸告訴我，這是一只荷蘭鼠。俗話(huà)說(shuō)：“老鼠過(guò)街，人人喊打”，可是，我一見(jiàn)荷蘭鼠就十分喜愛(ài)它。它非?？蓯?ài)，身上的毛顏色土黃深棕相間，摸上去軟軟的，很舒服。它的身子胖胖的，胖得連尾巴和爪子都看不見(jiàn)了。我為了看它的尾巴，就使勁兒地看它屁股的地方，卻怎么也看不見(jiàn)。爸爸把手伸進(jìn)籠子，想拿出來(lái)給我看。它在籠子里掙扎，但最后還是被抓到了。爸爸點(diǎn)了一下尾巴，它羞答答地縮了一下爪子，這個(gè)樣子也太可愛(ài)了吧！它的兩只眼睛像兩顆寶石一樣鑲嵌在圓錐形的小腦袋上。它經(jīng)常盯著我看，好像在告訴我，它很喜歡我。
爸爸在籠子里放了一些菜葉，它馬上沖上前，狼吞虎咽“咯---咯---”地吃起來(lái)。這小家伙真是個(gè)“餓死鬼”，一下子把菜葉全吃完了。它向我們“吱---吱---”地叫起來(lái)，意思是：“我還要吃，我還要吃！”我看見(jiàn)了，又拿來(lái)菜葉放進(jìn)去。荷蘭鼠又吃了起來(lái)，一刻不停，好像有誰(shuí)和它搶似的。
小家伙吃飽了，它用爪子“擦”了“擦”臉，懶洋洋地挪動(dòng)它那胖胖的小身子，安安靜靜地趴在籠子的一角，瞇起眼睛打起盹兒來(lái)了。我不忍心打擾它休息，就走開(kāi)了。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇八
不久以前，我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)的荷蘭豬，可愛(ài)的荷蘭豬。
這個(gè)小動(dòng)物非?？蓯?ài)，雖然它的名字叫荷蘭豬，但是它和豬一點(diǎn)兒都不像，倒是很像只小老鼠。所以，學(xué)名又叫天楚鼠。
這個(gè)小家伙全身都包裹著一層柔軟的細(xì)毛，后半身和脖子的毛呈棕黃色，只有臉頰部分是雪白雪白的。身材非常小巧，兩只黑寶石般眼睛閃著光，每只腳都有四個(gè)尖尖的爪子，但是它幾乎從來(lái)不用這些爪子來(lái)抓人。
荷蘭豬是素食性動(dòng)物，青菜、黃瓜是它的最?lèi)?ài)。我知道荷蘭豬喜歡群居，可是我實(shí)在找不到其他的荷蘭豬為它做伙伴了，真是遺憾啊。它機(jī)靈活潑、性格溫順，但是警惕性很高，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就立刻戒備起來(lái)，輕輕碰它一下都會(huì)發(fā)出吱吱的叫聲。唉，呆在家里用得著擔(dān)心什么呢？可是它也不明白啊。養(yǎng)的時(shí)間久了，荷蘭豬從剛開(kāi)始對(duì)我很警惕達(dá)到了對(duì)我完全信任。我經(jīng)常把它放在手中玩，有時(shí)候也把它從籠子里放出來(lái)，讓它自由活動(dòng)一會(huì)兒，我也會(huì)帶它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓它放松放松。這只荷蘭豬非常調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)和我玩玩捉迷藏。就比如說(shuō)上一次我們帶它到小區(qū)透一透氣，它剛一出籠子就跑來(lái)跑去，起初我還能看到它，但到后來(lái)不知道怎么搞的，它竟然跑得沒(méi)影了！這可把我嚇了一跳，我和爸爸媽媽趕緊四處去找，還好我們?cè)谝粋€(gè)草叢里找到了。沒(méi)想到它正在下面悠閑地吃著樹(shù)葉呢!而我們卻為了找它費(fèi)了好大力氣啊，真是讓我們苦笑不得。
這只荷蘭豬多么可愛(ài)?。∷鼘⒂肋h(yuǎn)是我的好朋友！
送給可愛(ài)兒童的祝福語(yǔ)
女生可愛(ài)風(fēng)格簡(jiǎn)歷封面下載
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可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇九
荷蘭豬也叫豚鼠、天竺鼠，正是這些可愛(ài)的名字，讓我喜歡上了這個(gè)小生靈。
荷蘭豬吃素食，性格溫順，體型小巧。它走路時(shí)的樣子很笨拙，非常惹人喜愛(ài)。在倉(cāng)鼠、兔子、荷蘭豬等動(dòng)物中，我最喜歡荷蘭豬。因?yàn)樗鼈€(gè)頭兒適中，不像倉(cāng)鼠那樣小巧，也沒(méi)有兔子那樣肥大。
荷蘭豬溫順可愛(ài)，我很想和它玩耍。有一天，我到朋友家去玩兒，朋友養(yǎng)了一頭荷蘭豬，我高興極了，終于可以和它玩耍了。
我和它很快就熟悉了，我坐在沙發(fā)上把它放在手里仔細(xì)觀(guān)察。它在我的手中扭來(lái)扭去，好像一個(gè)可愛(ài)的毛球，只不過(guò)它會(huì)動(dòng)，弄得我的手癢癢的。它的毛很光滑，我撫摸它，它也不生氣?？粗现峙值纳眢w，笨拙地走來(lái)走去，我忍不住捧腹大笑。
它還是個(gè)“搗蛋鬼”呢！這個(gè)淘氣包經(jīng)常把朋友的衣服咬爛，把筆袋咬壞。大家有所不知，它還是個(gè)“小明星”呢！在眾多電影中，我們都能看到它的身影。
我第二次去朋友家玩兒的時(shí)候，它竟然還記得我，真是個(gè)聰明的小生靈！
荷蘭豬是有靈性的小動(dòng)物，我喜歡它。
送給可愛(ài)兒童的祝福語(yǔ)。
求職簡(jiǎn)歷的實(shí)用范本。
實(shí)用的求職簡(jiǎn)歷范本。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十
前幾天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一只可愛(ài)的荷蘭豬，作為我的生日禮物。
他已經(jīng)兩個(gè)月大了，我給它起了個(gè)名字，叫“小絨球”。
小絨球穿著棕白黑相間的毛皮大衣；有著一雙烏黑烏黑的眼睛，炯炯有神，像嵌著兩顆黑珍珠；眼睛下面有一只靈敏的鼻子，只要一沒(méi)有事，它就東聞聞，西嗅嗅；鼻子下面是一張閑不住的嘴巴，為什么說(shuō)它閑不住呢？是因?yàn)樗鼛缀趺糠置棵攵荚诳袞|西，沒(méi)有吃的就啃飯盒，沒(méi)有飯盒，就啃籠子......對(duì)了！我忘了告訴你們他的耳朵了，它的耳朵根大白菜一樣的薄，黑黑的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜，它的耳朵立刻就會(huì)動(dòng)一動(dòng)。
小絨球的膽子特別小，一有風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)嚇的吱吱叫，或者到處亂跑。
小絨球非常貪吃，一餓就吱吱直叫，它是素食主義者，它一般吃：草，胡蘿卜，大白菜，卷心菜......它也非常愛(ài)吃水果，比如蘋(píng)果，桃子等等。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十一
不久以前，我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)的荷蘭豬，可愛(ài)的荷蘭豬。
這個(gè)小動(dòng)物非?？蓯?ài)，雖然它的名字叫荷蘭豬，但是它和豬一點(diǎn)兒都不像，倒是很像只小老鼠。所以，學(xué)名又叫天楚鼠。
這個(gè)小家伙全身都包裹著一層柔軟的細(xì)毛，后半身和脖子的毛呈棕黃色，只有臉頰部分是雪白雪白的。身材非常小巧，兩只黑寶石般眼睛閃著光，每只腳都有四個(gè)尖尖的爪子，但是它幾乎從來(lái)不用這些爪子來(lái)抓人。
荷蘭豬是素食性動(dòng)物，青菜、黃瓜是它的最?lèi)?ài)。我知道荷蘭豬喜歡群居，可是我實(shí)在找不到其他的荷蘭豬為它做伙伴了，真是遺憾啊。它機(jī)靈活潑、性格溫順，但是警惕性很高，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就立刻戒備起來(lái)，輕輕碰它一下都會(huì)發(fā)出吱吱的叫聲。唉，呆在家里用得著擔(dān)心什么呢？可是它也不明白啊。養(yǎng)的時(shí)間久了，荷蘭豬從剛開(kāi)始對(duì)我很警惕達(dá)到了對(duì)我完全信任。我經(jīng)常把它放在手中玩，有時(shí)候也把它從籠子里放出來(lái)，讓它自由活動(dòng)一會(huì)兒，我也會(huì)帶它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓它放松放松。這只荷蘭豬非常調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)和我玩玩捉迷藏。就比如說(shuō)上一次我們帶它到小區(qū)透一透氣，它剛一出籠子就跑來(lái)跑去，起初我還能看到它，但到后來(lái)不知道怎么搞的，它竟然跑得沒(méi)影了！這可把我嚇了一跳，我和爸爸媽媽趕緊四處去找，還好我們?cè)谝粋€(gè)草叢里找到了。沒(méi)想到它正在下面悠閑地吃著樹(shù)葉呢!而我們卻為了找它費(fèi)了好大力氣啊，真是讓我們苦笑不得。
這只荷蘭豬多么可愛(ài)??！它將永遠(yuǎn)是我的好朋友！
送給可愛(ài)兒童的祝福語(yǔ)。
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關(guān)于培訓(xùn)的通知。
關(guān)于加班的通知。
關(guān)于防暑的通知。
關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的通知。
關(guān)于會(huì)議的通知。
關(guān)于元旦的簡(jiǎn)報(bào)。
關(guān)于賀信的格式。
關(guān)于訃告的范例。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十二
學(xué)唱歌曲《小船》。
教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程。
1?導(dǎo)人。
聽(tīng)歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽(tīng)辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
（1）??????分別聽(tīng)歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）?提問(wèn)：請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
2）?復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義。
3）?再次聽(tīng)歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
動(dòng)作提示：見(jiàn)教材圖示或音樂(lè)材料分析提供的動(dòng)作。
（2）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂(lè)句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
2）?在曲譜中找出你沒(méi)學(xué)過(guò)的音符：認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。
3）?指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對(duì)比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。
（3）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
1）?學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂(lè)伴奏。
2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3）?學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。
4）?學(xué)生演唱歌詞。
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽(tīng)和進(jìn)行評(píng)價(jià)，并再次演唱。
3????????教師提問(wèn)：你還會(huì)唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4.課后小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?能否準(zhǔn)確而有富有感情地演唱歌曲。
3、?能否用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
第二課時(shí)。
欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對(duì)內(nèi)依巴河旁充滿(mǎn)愛(ài)的，溫暖的小草房的眷戀之情。
教學(xué)過(guò)程。
1、?音樂(lè)游戲：我來(lái)唱----“七色迷宮”
（1）有多少條路可以走出迷宮？
游戲規(guī)則：找到一條路線(xiàn)時(shí)，必須把這條路線(xiàn)經(jīng)過(guò)的音演唱準(zhǔn)確，小組形式找路線(xiàn)，比一比哪一個(gè)小組找的路線(xiàn)最多，唱的最準(zhǔn)確。為小組加分。
（2）誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線(xiàn)？
游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽(tīng)辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線(xiàn)，以小組為單位，每組一次機(jī)會(huì)，看哪組唱得準(zhǔn)找得快。為小組打分。
2、?復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。
分小組以不同的形式進(jìn)行歌曲匯報(bào)展示活動(dòng)，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，為每組打分。
3、?欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
（1）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。
提問(wèn)：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)的什么情緒？
（2）欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。
看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。
學(xué)生分小組進(jìn)行討論，回答交流老師的問(wèn)題。
教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡(jiǎn)況，分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。
師生朗誦歌詞。
學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。
（2）??????編配打擊樂(lè)伴奏。
學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏。
4、課后小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?學(xué)生在游戲中的視唱和聽(tīng)音能力是否有提高。
3、?學(xué)生在教師引導(dǎo)下對(duì)歌曲的分析是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。
第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過(guò)程。
1.?音樂(lè)游戲：七色迷宮。
（1）??????誰(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線(xiàn)（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）??????音樂(lè)游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對(duì)家的依戀、對(duì)父母的愛(ài)。今天老師給大家?guī)?lái)一首英國(guó)歌曲《可愛(ài)的家》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂(lè)句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、?教師簡(jiǎn)述歌曲《可愛(ài)的家》詞、曲作家的小故事。
提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來(lái)演唱？
2、?學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問(wèn)：你覺(jué)得哪一句不好唱？誰(shuí)為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽(tīng)和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評(píng)。
3、?學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、?演唱整首歌曲。
（3）口風(fēng)琴吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛(ài)的家》。
5、?課后小結(jié)。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)。
3、?是否能用口風(fēng)琴吹奏歌曲等旋律片段。
第四課時(shí)。
欣賞《布娃娃》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《布娃娃》，感受樂(lè)曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，同時(shí)啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的人。
教學(xué)過(guò)程。
1、?復(fù)習(xí)演唱，演奏歌曲《可愛(ài)的家》。
我們都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，但是還有一些沒(méi)家的孩。。。。。。
2、?欣賞歌曲《布娃娃》。
（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。
教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫(huà)面：天上雪花花飛舞，一個(gè)孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個(gè)布娃娃。。。。。。）。
提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌曲你有什么感受？
學(xué)生思考回答。
（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進(jìn)一步感受歌曲的情緒，
（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的影響。
聽(tīng)錄音范唱，學(xué)生心理默唱。
提問(wèn)：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現(xiàn)的？
學(xué)生分小組討論并回答。
提問(wèn)：
為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？
為什么用國(guó)家隊(duì)中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？
師生變化演唱速度和聲音進(jìn)行對(duì)比，感受音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的決定作用。
（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學(xué)生演唱歌曲。
（5）分小組進(jìn)行表演。
學(xué)生分小組進(jìn)行表演。
小組進(jìn)行歌表演的展示（教師課前有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生帶一些道具）。
3、?課后發(fā)散思考：
欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動(dòng)畫(huà)片欣賞。
請(qǐng)學(xué)生（或老師）簡(jiǎn)述《咪咪流浪記》的故事。
再欣賞一遍，學(xué)生可以跟著演唱歌曲。
4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
5、?課后小結(jié)。
提問(wèn)：今天這節(jié)課的學(xué)生使你想到了什么？
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)情緒的影響。
3、?能否分辨和表現(xiàn)歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。
第二單元教學(xué)反思：這一單元的歌曲同學(xué)們都非常的喜歡，都是表達(dá)家庭溫暖的，歌曲都是非常的優(yōu)美的，學(xué)生們都接受的很好。還可以及時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行德育教育。
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十三
一直都想養(yǎng)只寵物，終于在我的強(qiáng)烈要求下，有兩只小“豬”在我家落戶(hù)了。你們可別誤解，它們兩個(gè)可不是真的小肥豬，而是荷蘭豬，一公一母，母的我叫它妞妞，另一只叫豆豆，我非常喜歡它們。
妞妞有兩只肉粉色的小耳朵，水汪汪的小眼睛看起來(lái)讓人心生憐愛(ài)，它披著一件黑白黃三色相間的“皮草”，顯得十分高貴，小鼻子總是一嗅一嗅的，不知道在聞什么。豆豆穿了件棕黃色“皮草”，頭上長(zhǎng)著兩朵小小的“黑木耳”，脖子上圍了一條“白圍巾”，看起來(lái)特別可愛(ài)，很有紳士范兒。
豆豆的性格有點(diǎn)“悶”，而妞妞卻調(diào)皮得不得了。我給豆豆喂點(diǎn)草吧，妞妞就不吃自己食盆里的草了，趕緊湊過(guò)來(lái)和豆豆搶?zhuān)ゆぞo咬著不放，豆豆也不撒嘴，兩只小家伙轉(zhuǎn)圈打起了旋兒，經(jīng)常是妞妞贏，豆豆不高興了，氣得“咕咿咕咿”直叫，好像在向妞妞抗議，我只好再給豆豆拿些草來(lái)安慰它。為了治治妞妞這個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的毛病，我把草放在籠子上面，而且狗旁謁的腦袋后面，讓它夠不著。妞妞不服氣，前腳離地向后仰頭來(lái)吃草，“叭唧”一下，四腳朝天了，逗得我捧腹大笑，都快笑出眼淚了。
這兩只小豬都愛(ài)干凈，特別是豆豆，它每天都會(huì)用爪子自上而下地洗臉，用嘴仔細(xì)地梳毛，把毛梳得順溜光滑，一天要反復(fù)好幾次，那叫一個(gè)“臭美”！
我的兩只小荷蘭豬多可愛(ài)呀，我真是太喜歡它們了！
可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十四
1、向左走，向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識(shí)相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
3、人生中，從無(wú)到有，從有到無(wú)，太多的事情我們無(wú)法預(yù)料，也來(lái)不及思考，面對(duì)無(wú)常，只能用豁達(dá)來(lái)修飾自己，告訴自己，這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，得到過(guò)，擁有過(guò)，就已經(jīng)足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過(guò)去。關(guān)心和祝福，只是因?yàn)橄喾晔蔷?。緣若將要散盡，在還有些許關(guān)聯(lián)的時(shí)候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見(jiàn)你是天意，那么，我愿意安然的在這場(chǎng)宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場(chǎng)驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7、帶著燦爛心情，鐘愛(ài)的相機(jī)，放開(kāi)被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領(lǐng)到任何一個(gè)地方。一顆驛動(dòng)的心，在應(yīng)接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋(píng)果，藏在綠葉中，鮮味定長(zhǎng)存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負(fù)能量少點(diǎn)，正能量就會(huì)多些，不幸的想法少了，幸福的感覺(jué)才會(huì)蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會(huì)不會(huì)有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無(wú)可厚非，關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣解脫束縛的手腳，有沒(méi)有膽量勇敢地面對(duì)。
10、當(dāng)孩子不麻煩你時(shí)，可能已長(zhǎng)大成人了；當(dāng)父母不麻煩你時(shí)，可能已不在人世了；當(dāng)愛(ài)人不麻煩你時(shí)，可能已去麻煩別人了；當(dāng)朋友不麻煩你時(shí)，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當(dāng)回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對(duì)你的信任，因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)他的心中，萬(wàn)一出來(lái)了，就很難再次進(jìn)去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒(méi)有別人，但寂寞是一種你無(wú)法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。
13、時(shí)光就是一本書(shū)，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達(dá)，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節(jié)的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預(yù)料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經(jīng)泯滅，我再次為你寫(xiě)下消瘦的詩(shī)行，平仄的章法只為譜寫(xiě)一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛(ài)一個(gè)人，沒(méi)有成為一件簡(jiǎn)單的`事，那一定是因?yàn)楦星樯疃炔粔?。若要懷疑，從價(jià)值觀(guān)直到皮膚的毛孔，都會(huì)存在分歧。一條一條地揪出來(lái)，彼此挑剔和要求。恨不能讓對(duì)方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒(méi)有用。
16、不論什么樣的年紀(jì)，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總無(wú)法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過(guò)的路就不能回頭。
17、既然無(wú)能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風(fēng)景。那一剪又一剪的生活故事，當(dāng)被切成了過(guò)往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風(fēng)景。做自己愛(ài)做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得精彩。
18、我覺(jué)得生命是最重要的，所以我心里，沒(méi)有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過(guò)自己理想中的生活，有樓有車(chē)當(dāng)然好了，沒(méi)有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過(guò)的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著?；椟S的街燈，或遠(yuǎn)或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來(lái)。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中，冬日漸漸深微。
20、有時(shí)，做事千萬(wàn)要有準(zhǔn)頭，要有方向。別干那種在機(jī)場(chǎng)等船，在碼頭等飛機(jī)的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯(cuò)了期望。
21、過(guò)往時(shí)光，可止于當(dāng)初那一瞬，但未來(lái)境遇，卻會(huì)有無(wú)數(shù)種可能。錯(cuò)過(guò)的美麗，說(shuō)不定真正擁有后，立馬會(huì)變得丑陋無(wú)比；錯(cuò)過(guò)的幸福，說(shuō)不定也會(huì)變成不幸。所以，錯(cuò)過(guò)的，就是應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過(guò)的，人生就應(yīng)如此，沒(méi)有第二個(gè)版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬(wàn)丈深淵，此刻的崎嶇饋贈(zèng)的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變?nèi)f化，無(wú)跡可尋。唯一可信賴(lài)的就是時(shí)間，等到風(fēng)華落盡，白發(fā)蒼蒼時(shí)看看誰(shuí)還愿與你相伴。
23、在生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè)觀(guān)豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正快樂(lè)的生活。
24、每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一遍遍問(wèn)自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的深思。只是沉默再沉默，就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時(shí)，拆得開(kāi)的，便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時(shí)，抓得住的，便是明者。
26、據(jù)說(shuō)狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過(guò)的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠(yuǎn)忠實(shí)。
27、因?yàn)槟愕母冻?，才有了家的團(tuán)聚和歡笑，珍惜現(xiàn)有的一切，幸福就在我們的身邊，無(wú)論時(shí)光怎么改變，幸福之花總會(huì)開(kāi)在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀(guān)光者覓的是風(fēng)和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見(jiàn)的是甜中苦。同一個(gè)時(shí)代，李白唱的是風(fēng)花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂(yōu)郁的淚滴，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時(shí)候有人幫你撐傘；過(guò)節(jié)時(shí)候有人給你寄禮物；不開(kāi)心時(shí)候有人聽(tīng)你傾訴。這些都沒(méi)有什么稀奇，每個(gè)青春年少惹人喜愛(ài)的女孩都可以享受到這種待遇?？墒钱?dāng)你年過(guò)花甲容顏不再時(shí)，你的身邊是否還留有類(lèi)似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當(dāng)年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn)，是走遍千山萬(wàn)水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂(lè)、要社交和名譽(yù)，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個(gè)城市，很多愛(ài)，等待，理想，關(guān)懷最后都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少，就是缺少時(shí)間。我們來(lái)不及戀愛(ài)，來(lái)不及等待，來(lái)不及等你拼搏，也來(lái)不及陪你走到未來(lái)。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫(huà)面繾綣在春安若素的箋紙里無(wú)聲無(wú)息?？傆行┰S斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰(shuí)初見(jiàn)。
36、為別人對(duì)你的好感、承認(rèn)、報(bào)償做的事，如果別人不承認(rèn)，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，也絲毫無(wú)損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂(yōu)郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。
38、我們都是路上的行者，因?yàn)槟_下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見(jiàn)，也許我們都擔(dān)心過(guò)，無(wú)常和明天，哪個(gè)會(huì)先到。為此，我們有過(guò)深深的期待，也有過(guò)無(wú)明的恐慌。
39、想你在每一個(gè)有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂(lè)的時(shí)光；盼你在每一次想你的瞬間；愛(ài)你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢(mèng)想所困，所以才一直認(rèn)為那渺小的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)放不下我們的夢(mèng)想。也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風(fēng)吹，盛唐揚(yáng)長(zhǎng)帆，一句詩(shī)還一場(chǎng)醉，皇梁盤(pán)龍背，上銀鱗，氣勢(shì)輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說(shuō)青春很美好。我把最青春的時(shí)光交給了青春倒計(jì)時(shí)，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過(guò)的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開(kāi)十七歲的年紀(jì)。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯(cuò)過(guò)。
44、路，兩旁樹(shù)，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開(kāi)心快樂(lè)每一天！
45、總希望你先說(shuō)，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯(cuò)過(guò)，再來(lái)后悔為何當(dāng)初不說(shuō)……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛(ài)是為了逃避現(xiàn)實(shí)而衍生的產(chǎn)品，為了逃避現(xiàn)實(shí),尋找戀愛(ài)；為了尋找戀愛(ài)，失去真情；失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛(ài)，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時(shí)光荏苒，載不動(dòng)我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無(wú)處不在的，到處都有禪機(jī)，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會(huì)禪機(jī)，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來(lái)品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)著禪，充滿(mǎn)著行云流水般的自在和快樂(lè)。
49、有時(shí)候，我們面對(duì)身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話(huà)。淡然并不是偽裝出來(lái)的，而是一種沉淀。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。
50、我其實(shí)明白你離開(kāi)我更主要的原因是你的過(guò)去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感，幸福、快樂(lè)，就像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，或許更甜蜜，更難忘。
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可愛(ài)的荷蘭豬（熱門(mén)15篇）篇十五
荷蘭豬?是不是荷蘭出口過(guò)來(lái)的豬。不對(duì),其實(shí)它是一種豚鼠科動(dòng)物。我家就養(yǎng)了只，一起來(lái)看看吧！
今天，媽媽去給我買(mǎi)寵物，我對(duì)媽媽說(shuō)“就買(mǎi)荷蘭豬吧！”
“好呀!”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……。
“咚！咚！咚！”
“誰(shuí)？”我問(wèn)。
“開(kāi)門(mén)”媽媽在門(mén)外說(shuō)。
我打開(kāi)門(mén)，媽媽遞給我一個(gè)盒子，里面是一只可愛(ài)的荷蘭豬。媽媽說(shuō)：“這就是給你買(mǎi)的寵物，給它取個(gè)名字吧！”接過(guò)盒子，我把它放到地上，它跑起來(lái)很快，我說(shuō)：“就叫它奔奔，奔跑的奔”。
通過(guò)網(wǎng)上查閱我知道荷蘭豬有很多種類(lèi)，我家的屬于逆毛荷蘭豬。它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，三種顏色，白黃黑，俗稱(chēng)三色。體型短而圓，頭大耳朵小，面孔上有一雙像珍珠似得小眼睛，它的小嘴巴吃東西時(shí)更可愛(ài)。它愛(ài)吃菜和草，也啃西瓜，很多植物它都吃。笨笨的荷蘭豬，性格很溫順，當(dāng)然也很調(diào)皮。有一次它躲進(jìn)洞里，怎么也不出來(lái)，于是我想了想，放了一大把草在洞口，過(guò)了一會(huì)兒，它跑了出來(lái)大口的.吃，我立馬把它抱進(jìn)籠子里。