心得體會是對自己成長軌跡和經驗的記錄和整理，有助于形成自己獨特的學習方法和工作方式。在范文中，作者們用生動的語言和具體的事例展示了自己對經驗和事件的深入思考和獨特見解。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇一
熱聞熱議的“最美女教師”張麗莉因舍身救學生而成為“折翼天使”，在網頁盛傳不衰。身為教師的她，在一輛客車忽然失控并沖向學生的危急時刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷進車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引發強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境地嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來講，是她對教師的職業道德做了最完善的詮釋?！睅煹率且粋€社會知己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投進工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱!5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋，造成雙腿高位截肢……“最美麗教師”張麗莉在危急時刻挺身保護學生自己被軋斷雙腿的事跡經媒體宣傳后，在社會上引起強烈反響。11日晚，中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家屬表示誠摯的慰問，并轉達對張麗莉的崇高敬意。現如今，“最美麗教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們在感動、感佩的同時，對“最美”又多了幾分思考和敬愛。生死攸關之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現出的人性光輝，足以穿透災難的陰影，創造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關愛學生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以，“最美麗教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課，不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個社會多了一個通向“美好的人間”的路標。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇二
6月11日中午，學校組織我們全體教職工學習最美女教師張麗莉事跡，深受感動，張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，張麗莉在危急時刻奮不顧身，奮勇救學生自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。她的壯舉多么讓人感動，她面對生死考驗，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空。她是當之無愧的最美的教師。
最美女教師張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，讓人佩服，我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻，愛生如子的高尚情操，學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神，為人師表。忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，我要像她那樣對工作盡心盡職，以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
“最美女教師”名不無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。祝福她早日脫離生命危險，早日回到孩子們身邊去。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇三
80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。
然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當地震來請保留此標記臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步?！?/p>
這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產生質疑，對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對未來失去了應有的信心。
人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民，像剛剛發生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發展大繁榮，讓文化建設，尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們全民族的文明素質和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰，我們由此期望。
張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇四
學習張麗莉老師，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。下面是本站小編為大家收集整理的學習張麗莉老師。
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5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的。
座右銘。
是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
近來，和大家一樣，時刻關注著“最美女教師”張麗莉病情進展狀況，緊張擔憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲，風華正茂的教師，在生死攸關的當下，義無反顧，推開學生，拯救學生掙脫魔掌，而自己卻慘遭車輪無情的碾壓，導致高位截肢，生命垂危。英雄義舉，霎時，震撼華夏，感動天地。輕撫震顫心靈，喟然贊嘆：這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學生，舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!
一個每顆細胞都凝結著愛的人，內心是純凈純善的;一個每位學生皆愛護有加的人，精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧，創造的繁體“愛”字時，中間是偌大的一個“心”。是的，愛到心里才是真愛，這才是大愛啊。
看到“最美女教師”張麗莉的愛，讓我敬畏，同時也讓我思考：要怎樣去愛學生才算是愛呢?以下是個人的一些觀點：
不論教書也好，育人也好，教師對學生有無愛心是至關重要的。沒有對學生的愛心，既不會主動教書育人，也不會正確教書育人。因此，凡為教者必須有一顆愛生的心。
教師的愛心是教學過程中表現出來的對學生的關心、尊重、理解、信任和嚴格要求等心理意向。一個熱愛和忠誠教育事業、師德高尚的教師，內心必定燃燒著一團愛生的烈火，因而一定會熱愛學生、關心學生，視學生為心頭肉。學生也會因此而感到心里溫暖如春，必然在感情上會親近老師，在行為上樂于接受其教誨，即“親其師，信其道”。
教師要關心和尊重學生，這是教書育人的前提。關心學生，就是自覺、主動地接近學生，和學生交朋友，了解他們在想什么、做什么。只有摸清了學生的思想脈絡，掌握了學生的思想動態，才能從實際出發，動腦筋、想辦法，采取學生能夠接受的方式方法進行思想教育，傳授知識，收到最佳的育人效果。尊重學生，就是和學生平等相處，以誠相待，在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法，幫助學生解決思想上存在的疑慮、困惑，解決學業上遇到的困難，引導他們在人生和求知的道路上，朝著時代期望的方向健康發展。
教師要充分理解和信任學生，這是教書育人的關鍵。理解學生就是全面掌握學生的生理、心理特點，正確對待他們的優點和缺點，設身處地站在學生的位置上思考問題。當他們取得成績、有了進步時，和他們共享喜悅;當他們遇到挫折或犯了錯誤時，用愛心去溫暖他們的心，幫助他們找出原因和糾正的辦法，并給以鼓勵。由于教師的理解，學生就會逐漸信任、親近教師，進而主動、自覺地將老師的教導內化為自己的思想和行動。信任學生，就是相信學生的絕大多數是積極向上的，即使犯了這樣那樣的錯誤，也要滿腔熱情地幫助他們。教師信任學生，也必然會得到學生信任的回報。教師一旦為學生所信任，就會被學生當成知心人，學生就會主動向老師打開心靈的“窗戶”，坦吐真情，大膽暴露思想問題，并敢于提出問題，講出對人生的憧憬和遐想。教師的教誨就會在師生感情融洽、和諧的氣氛中被學生接受，并轉化成正確的思想和行為。
教師對學生的愛心，決不是無原則地遷就、袒護、放縱，而是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟。教師對學生的嚴格要求就是按照社會主義道德觀念去影響學生、教育學生正確做人;用科學知識武裝學生，使其成才。一旦發現有背離社會主義道德的行為，有疏于學業的表現，就要毫不留情地、嚴肅地批評和及時地矯正，并引導其自覺地用社會主義道德觀念支配自己的行為，沿著正確的人生道路成長為社會主義現代化建設需要的“四有”新人。
教師對學生的愛心還表現為甘于吃苦和自我犧牲。凡深深愛著學生、全身心投入教育事業的優秀教師無不具有很強的吃苦精神和自我犧牲精神。扎根農村、特別是落后山區的廣大教師，他們身處艱苦的環境不怕苦，主動改變艱苦的環境能吃苦，為了讓學生們在品德、學業上有所長進，他們早起晚睡、勤奮耕耘，不僅要承擔繁重的體力勞動，還慷慨解囊幫助貧困學生，許多人因此犧牲了家庭的幸福、個人的健康，甚至獻出了生命。然而有誰悔過?沒有。為什么呢?因為他們太愛學生了。
教師對學生的愛心，更表現在對自己的嚴格要求上。教師是“人類靈魂的工程師”，要清醒地認識到自己所肩負的“傳道、授業、解惑”重任，要嚴格要求自己，積極在品德、人格上不斷修養、甘守清貧、不走歪道，做好學生的榜樣;在業務知識、教學能力上不斷充實、提高，成為學生成才路上一塊鋪路石。
看來我們對學生都有愛，只是愛的程度不同。但想做到真愛大愛，那可真不易啊!
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
近日，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。
我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇五
我校組織全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡。學習了張老師的先進事跡后，我的心里有了很大的觸動。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人、關愛學生的行為，值得我們學習。作為老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，一直堅持聽課5年，聽課學習成了她的一種習慣。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
我認為這是她平時做人的責任心，正是這支撐著她對教育事業的熱愛和對學生的關愛。在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發的時刻，張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇六
原來，張麗莉老師，在生活中孝敬父母，孝敬公婆，和自己的先生相敬如賓，在工作上更是兢兢業業，對學生像慈母般地關愛。為了讓孩子們在冬天里喝熱水，她買來了電水壺，為了讓一個貧困生能繼續求學，每個月都拿出錢來資助這個學生……張麗莉老師，在點點滴滴的歲月中對別人付出這樣的愛，這讓我們找到了真正的答案，一個人偉大的人格離不開她的追求和夢想。一個不平凡的行為，緣于她高尚的道德品質。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇七
張麗莉老師的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來講，是她對教師的職業道德做了最完善的詮釋。下面是本站小編為大家收集整理的張麗莉老師。
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這幾天牽掛著全國億萬民眾和網友內心的只有一個人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學的張麗莉老師。張老師在汽車沖向學生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學生，自己用鮮血染紅了大地。
自從得知張麗莉老師的事跡后，我每天都在關注張老師的狀況，每次聽到關于她的報道，我都禁不住流下眼淚。幾天來，她的安危牽動著全國人民的心，也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是我們廣大教師學習的光榮榜樣。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學，弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師，身正為范”的從師準則，體現了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業業做好本職工作，對自己的工作負起責任。
我們要學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業理想。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。
我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。
“教師要有獻身祖國教育事業的偉大志向甘當人梯甘做陪襯為國家、為社會培養高素質的創造性人才并以此為樂樂此不疲。一個忠誠教育事業的人民教師從他走上講臺的第一天起就把自己交給了學生交給了他所鐘愛的事業。”這段話是我大學時候我的一位老師在臨畢業告訴我們的。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師。
“每天下晚自習之后，學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上，有3臺車在門前停成一排?！笔胖袑W生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去?！爱敃r有幾個同學正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說，自己尖叫了一聲，嚇懵了。
“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學生，又用手將另一名學生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。
近日，在我校師生中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，師生們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。
我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來說，是她對教師的職業道德做了最完美的詮釋。”張麗莉教師的精神恰恰說明我們要付出的絕對大的愛心、責任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學習,也值得我們每一個人獻上敬意。
正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當這樣的基石一天天多起來時，我們前行的道路就會越發平坦，我們的內心就會生發更多的希望和鼓舞，我們的生活才會擁有溫暖和感動，我們頭頂的道德天空也就會更加蔚藍，我們這個社會也就會變得更加和諧美好。
我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
熱聞熱議的“最美女教師”張麗莉因舍身救學生而成為“折翼天使”，在網頁盛傳不衰。身為教師的她，在一輛客車忽然失控并沖向學生的危急時刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷進車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引發強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的?？戳艚o學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境地嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責任感使然，從整個教師隊伍的角度來講，是她對教師的職業道德做了最完善的詮釋?！睅煹率且粋€社會知己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投進工作，腳踏實地的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱!5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被卷入車下遭到碾軋，造成雙腿高位截肢……“最美麗教師”張麗莉在危急時刻挺身保護學生自己被軋斷雙腿的事跡經媒體宣傳后，在社會上引起強烈反響。11日晚，中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家屬表示誠摯的慰問，并轉達對張麗莉的崇高敬意。現如今，“最美麗教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們在感動、感佩的同時，對“最美”又多了幾分思考和敬愛。生死攸關之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現出的人性光輝，足以穿透災難的陰影，創造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關愛學生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以，“最美麗教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課，不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個社會多了一個通向“美好的人間”的路標。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇八
在5月8號的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個高位截肢，現在還是沒有脫離生命危險，那么連日以來有關于張麗莉的報道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網絡上的強烈關注，大家稱她為最美的女教師。
“最美女教師”張麗莉。
出租車司機老蕭：“應被評為感動中國人物”
這種舍身救學生的愛不同以往，年輕女教師對學生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭，五十出頭，到了他這歲數，用他的話說便是“開車賺錢，養家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對做不到?！崩鲜捥寡浴?/p>
“張麗莉應該被評為‘感動中國人物’?！彼f，“聽說她還是一個80后，現在的孩子能有幾個像她這樣的?！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看?！崩鲜捳f?！拔也恢撜f些啥，就是希望她盡快恢復健康吧。”老蕭還說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機也得與時俱進了?！崩鲜捳f。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢?！崩鲜捳f。
孩子家長：“學生需要這樣的老師”
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了。”老人還說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了?！鄙頌槌跞龑W生家長的李女士對記者說：“張麗莉對學生的愛不是裝出來的，是發自內心的愛?，F在師德滑坡，很多老師不認真教書，讓學生不是參加這個補習班，就是參加那個補習班的?！崩钆扛嬖V記者，自己的孩子現在上初三，正是學習緊張的時候，“如果有張麗莉這樣認真負責的老師，我們做家長的也就放心了?！崩钆空f：“張麗莉是哈爾濱師范大學畢業的，是我們龍江自己培養出來的老師，有這樣的`老師在，我對龍江的教育事業充滿信心?！?/p>
很多網友也一直關注張麗莉的傷情，網名“哇士兵突擊”的網友在百度貼吧留言：她是我侄子的班主任。有兩次我給侄子開家長會，見過她。她瘦瘦的，高高的，人不錯，對學生挺負責的。剛才我和侄子通電話，他的同學們已經去看過了。
全省教師發聲：“學習張麗莉，為她祈?！?/p>
在大慶曾經教過張麗莉的輔導員老師王權說：“我對張麗莉的印象很深，因為她上進心強，積極參加各種基本技能比賽，教學基本功扎實。說她受學生們的歡迎，我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進步，在學校時還經常幫助其他同學?！蓖鯔喔嬖V記者：“她是我教出來的學生，這次救人事件除了讓我們全校師生驕傲之外，我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學院，全校學生將舉行一個為張麗莉祈福的活動，祝愿她早日康復。”王權還說，這對自己也是一個鞭策，“希望我能培養出更多像張麗莉的學生。我是她的老師，就更要向她學習?！蓖鯔嗾f。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇九
“認識”加上引號，是因為我沒見過張麗鈞；而又要說“認識”是因為我跟她是微友，我稱她姐姐，我有她親筆簽名送給我的書。
說起我跟張麗鈞校長成為微友，這還要感謝燕趙校長聯盟的群主孫和保老師，是他把我拉進了聯盟，雖然我沒為聯盟做什么貢獻，但卻認識了張麗鈞校長。于是我便常常讀到她發到群中的散文，后來便加她好友，去她朋友圈讀她的散文；再后來，便微信留言索書，為了達到目的使勁甜言蜜語，一句一個姐姐，于是終于達到目的，張校長親筆簽名送我《蝴蝶的一個吻觸》。
索到書后，閑暇時便書不離手，就連這次去長春出差也帶著這只“蝴蝶”，雖是遠行，但有只“蝴蝶”陪伴便不寂寞。
書中有一文《這個星球有你》讓我備受感動。我感動于彭先生的情懷，感動于張校長不遵循“血酬定律”的選擇，這也是情懷！有情懷的人，才能做有情懷的事情。其實，讀該文時我真的不知道文中的彭先生是誰，我差點又要微信留言，但我忍住了！原因是擔心張校長笑我“著實沒文化，連彭先生也不知道”！于是，我通過文中找到“西部教育+黃羊川+彭”作為關鍵詞，檢索到了彭海納。于是，我知道了有個彭先生為中國的西部教育做出了卓越的貢獻，我知道自己學識淺薄，恐怕不具備為西部教育做貢獻的資格，但是我告訴我自己：如果，哪一天有機會，讓我為西部教育做點什么，我一定是無償的！
張麗鈞，認識你很高興，不因為你是散文家，也不因為你是開一校長，而是因為我敬重你的為人！這個世界多了一個你，這樣的未曾謀面的好友，我也多了一重微笑的理由！希望有一天，我去唐山尋你，或你回深澤時路過莊里，我能和你——我們坐在咖啡館中漫聊你我的故事！
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十
扎蘭河學校組織全體教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。觀看了《最美女教師張麗莉先進事跡報告會》視頻，教師張麗莉勇救學生的感人事跡在學校教師中引起了的強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全校老師來學習。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
我要學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的`教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十一
在課堂上，我們學習了一位杰出的教育家和教育心理學家——張麗莉。張麗莉是現代中國教育改革的重要推動者之一，她倡導的教育理念和方法讓我深受啟發。通過學習張麗莉的理論和實踐，我對教育的本質和價值有了更深入的理解。
第二段：傳統教育的弊端。
傳統教育的弊端使我深感擔憂。在傳統教育中，學生被灌輸大量知識，而沒有機會培養自己的興趣和創造力。學生們被要求死記硬背，而不是思考和理解。這種單向灌輸的教育方式，迫使學生變成了一個被動接受者，而非積極發展自己的個性和特長。然而，通過學習張麗莉的教育理念，我看到了一個全新的教育模式。
第三段：張麗莉教育的創新之處。
張麗莉提出了“細節中的智慧”這一概念，即注重關注學生的個體差異和情感需求，從而為學生成長提供一個良好的教育環境。她強調培養學生的實踐能力和創新能力，讓學生在實際操作中學習知識，培養解決問題的能力。另外，張麗莉非常注重培養學生的人文素養和道德觀念，讓學生具備正確的價值觀和社會責任感。這一切都為學生的全面發展和將來的成功奠定了堅實的基礎。
通過學習張麗莉的理論和實踐，我深刻體會到教育是一個復雜而獨特的系統，需要全面而科學的方法來引導學生的成長。既要注重知識的傳授，更要培養學生的個性和創造力。教育者要充分了解學生的差異，給予他們充足的關懷和支持，幫助他們全面發展。作為學生，我應該積極主動地參與學習，注重實踐和創新，培養自己的核心競爭力。同時，我要樹立正確的價值觀和社會責任感，努力做一個有益于社會的人。
第五段：對未來的展望。
在全球化和信息化的時代背景下，教育的重要性愈發顯著。學習和借鑒張麗莉的教育理念和方法，有助于我們更好地適應和應對未來的挑戰。我希望未來的教育能更加注重學生的個性化和全面發展，讓每一個孩子都能發揮自己的獨特才能，并為社會做出貢獻。我相信，通過我們每個人的努力，我們能夠改善教育環境，培養更多的優秀人才，為社會的發展做出積極的貢獻。
總結：
通過學習張麗莉的教育理念和方法，我認識到傳統教育的弊端，并體會到個性化和全面發展的重要性。作為學生，我們應該積極參與學習，不斷提升自己的能力和素養。未來的教育需要更加注重培養學生的創造力和解決問題的能力，培養學生的核心競爭力，并樹立正確的價值觀和社會責任感。通過我們每個人的努力，我們能夠為社會的發展做出積極的貢獻。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十二
學習是每個人一生中不可或缺的一部分，它可以幫助我們提升自己的能力和素質。作為學生，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了培養自己的綜合素質和未來發展所需的能力。而學習張麗莉則是一種特殊的學習方式，她是一位優秀的教育工作者，她的學習方法和心得體會對于我們每個人來說都有很大的啟示作用。
第二段：學習方法的分享。
學習張麗莉的一個重要經驗是要注重實踐和動手能力的培養。她強調理論的學習只是一部分，更重要的是能夠將所學的知識應用到實際生活中。她通過組織學生參與各種實踐活動，例如社區服務、實地考察等，讓學生親身體驗到知識的實用性和重要性。這種學習方式不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養學生的創新能力和解決問題的能力。
第三段：學習的態度和習慣。
學習張麗莉還需要我們擁有正確的學習態度和良好的學習習慣。學習并不是一蹴而就的事情，它需要付出努力和堅持。張麗莉鼓勵學生們克服困難，勇敢面對挑戰，在學習中不斷追求進步。同時，她還強調了科學合理的學習方法和規律的學習習慣，例如制定合理的學習計劃、保持良好的作息時間等。這些習慣的養成能夠讓學習變得更加高效和有效。
第四段：學習的價值觀。
學習張麗莉還需要我們培養正確的學習價值觀。學習不僅僅是為了追求自身的成績和利益，更重要的是要有一種奉獻精神和社會責任感。張麗莉通過組織學生參與公益活動，讓學生明白到學習的過程中要想著如何能夠為社會做出貢獻。這種價值觀的培養能夠讓我們始終保持積極向上的心態，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。
第五段：結尾部分。
學習張麗莉是一種全新的學習方式，它挑戰了傳統的教育觀念和學習模式。通過學習張麗莉，我們可以拓寬自己的學習視野，培養自己的實踐能力和創新精神。然而，要想真正將學習張麗莉的方法融會貫通，還需要我們自己的努力和堅持。只有在不斷學習和實踐中，我們才能夠更好地發掘自己的潛力和價值。
學習張麗莉的心得體會是一個不斷探索自己和積極進取的過程，它不僅僅是為了應對考試和獲得好成績，更是為了追求個人的全面發展和社會的進步。希望我們每個人都能夠從學習張麗莉中有所收獲，不斷提升自己的學習能力和素質。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十三
張麗莉，是我身邊一位非常優秀的朋友。她聰明、勤奮、有條理，無論是學業還是工作，都表現出色。每當我看著她充滿自信的微笑，我不禁對她的成功之路產生了濃厚的興趣。于是，我有幸與她交流，得到了一些她的心得體會。在這里，我將以五段式的形式，向大家分享張麗莉的成功之路。
第一段：理想與目標。
“張麗莉，你是如何取得這么多的成就的呢？”我向她詢問。她微笑著回答：“首先，我對自己有明確的理想和目標。無論是短期的還是長期的，我都會為之設立具體的計劃。有了明確的目標，我就有了方向和動力。”她的回答讓我深思，原來成功并非偶然，而是需要有明確的追求和堅定的決心。
第二段：自我管理。
“除了設立目標之外，你還有什么方法來管理自己的時間和精力嗎？”我繼續追問。她說：“我會制定詳細的計劃表，將每天的時間分配給不同的任務。在做每一件事情的時候，我都會全身心地投入其中，力求做到最好。我也會定期進行自我反思和總結，不斷調整計劃，提高效率。”張麗莉的回答向我展示了一個良好的自我管理，而不是被事物牽著鼻子走。
第三段：積極學習。
“張麗莉，你是如何保持學習的積極性的呢？”我不禁疑惑地問道。她的回答卻讓我大開眼界：“學習是一種樂趣，而非任務。我喜歡探索新知識，不斷充實自己。此外，我也會尋找適合自己的學習方法，如閱讀、參加培訓課程等。我堅信只有不斷提升自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地?！彼幕卮鹱屛疑罡械?，只有保持求知的熱情，才能不斷提升自我，保持競爭力。
第四段：克服困難。
“在你的成功之路上，肯定也經歷了很多困難和挫折吧？”我有些好奇地問道。她笑著說：“當然！但是，我從不將困難當成是停下腳步的理由。相反，我會思考如何去克服困難，找到解決問題的方法。我相信，困難是磨練自己意志和能力的機會，只有勇往直前，才能收獲成功的喜悅?！彼幕卮鹱屛疑罡械?，困難并非是絆腳石，而是一個向成功邁進的臺階。
第五段：積極心態。
最后，我問道：“最后，請問你是如何保持積極樂觀的心態的呢？”她微笑著回答：“我始終相信付出總會有回報，堅守積極樂觀的心態。我也會與樂觀向上的人為友，互相鼓勵，相互激勵。這樣，即使面臨困境，我依然能夠堅持下去。”張麗莉的回答讓我明白，積極樂觀的心態是面對問題和挑戰的最佳武器，只有保持良好的心態，才能化解困境，走向成功。
總結。
通過與張麗莉的交流，我深刻的認識到成功并非偶然，而是需要有明確的理想與目標、良好的自我管理、積極的學習態度、勇于面對困難以及樂觀向上的心態。這五個方面的體會和經驗，將成為我在追求成功的過程中的指導燈塔。我相信，只要我始終堅守這些原則，并且付出真正的努力，我的成功之路也將終有一天到來。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十四
205月8日，黑龍江佳木斯涌現出失控客車向學生沖來之即，推學生離開危險，自身受到嚴重傷殘的女教師――張麗莉。
張麗莉因她的舉動，救護了學生，理應受到黨和政府以及社會各界共同贊譽。這固然是對她舍身救人，人性光芒的禮贊，但在禮贊的同時，我們有必要思悟，透過她的瞬間一推，窺視她的內心蘊藏的力量。因為，只有這樣，我們才能挖掘她的力量源泉，并共同享受這一力量源泉。如果是那樣的話，我們這座城市會凝聚多么大的發展動力啊。
敬業愛人是張麗莉的特質。從媒體的報道中，讓人感觸很深。一個英雄的前提必須她是愛崗敬業，這就像一塊基石，站在上面才能立得住，穩如泰山?；蛟S是職業特性，張麗莉的敬業落腳點是在愛人上，她愛她的學生，就像她愛花朵一樣。有愛才有敬業。她的副校長說她，把全部的愛都傾注在學生身上。所以，在學生遇到危險的時候，張麗莉挺身而出就不難理解。我們不要總是說做不到英雄那樣的壯舉，英雄也是從小事做起，從份內的事做起，從愛人做起。
敢于擔當是張麗莉的所為。社會轉型過程中，人們的思想意識往往復雜多變，涉及自身利益的時候，顧及自己的盤算。張麗莉不是這樣，她擔起自己應該承擔的教師擔子。她喜歡孩子，喜歡有自己的孩子，可是為了更多的孩子，為了這些天真爛漫的即將畢業的學生，她放棄了自己的想法。只有為國家的未來，為學生的未來敢于擔當的人，才有這樣的境界。只是，這樣的擔子擔在張麗莉的肩上，顯得重一些。不過，對于那些暗自拈輕怕重，投機取巧的人來說，張麗莉不啻是一面鏡子。
張麗莉的事跡會觸動許多人的靈魂，也會啟發人們對社會正義和良知的思考。但是，這些還只是表層，更重要的是行動起來，從思想和行為都去爭做張麗莉式的人物。假如我們大家都愛崗敬業，敢于擔當，不怕犧牲，什么樣的困難能阻擋我們城市前進的步伐？這恐怕是張麗莉對我的最大啟示。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十五
5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。
二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。
三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的`好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十六
這個動人事跡在當時就已經深深地印在了我的腦海里，同時在本學期開學時，學校又專門組織全體老師學習張麗莉勇救學生的事跡，使我又一次為她的偉大而感動。有人說，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，是的，張麗莉的愛是神圣的、偉大的、浩大的。在那情況非常危急的一剎那，她用舉動將愛的真諦詮釋得淋漓盡致，將我們教師對學生的情懷體現得那樣完美，那樣逼真。
行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
我也是一位老師，我要向張麗莉老師學習。學習她愛生如子；學習她關心愛護學生的那種奉獻精神；學習她那種當學生受到侵害時，她那種果斷而毫無畏懼的精神。同時，我也要學習她教學嚴謹，對工作認真負責的好行為。從她走上講臺，她不計名利，不計報酬的多少，對待學生，對待工作總有著烈火般的熱情。學校是育人的圣地，我們老師是這個神圣殿堂的主人，每一個學生的前途和命運就掌握在我們的手里，我們一方面要對他們的生命安全高度負責，對學生進行經常性的安全教育和安全防護，這是我們當老師的職責，千萬不能麻痹大意。另一方面，我們要盡心盡力搞好教育教學工作，決不能因為我們工作上不作為影響學生的前途命運，如果這樣，我們就成了十惡不赦的罪人，成了殺害孩子前途命運的罪人。張麗莉老師她不愧為中國“最美教師”，因為她最大限度地盡到作為一個教師的職責，她的感人事跡將如一尊高大的豐碑，永遠立在我們每一位教師心中。
2012年9月30日。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十七
她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。
她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答，那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻……”即便張老師有再多美德于一身，我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。
身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。
首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，為了學生失去了，今后將是多大的遺憾。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。
我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格;學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度;以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
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張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十八
學習張麗莉教師先進事跡心得體會哈爾濱德強商務學院人文科學系潘瑩學校組織觀看了電視新聞記錄片《張麗莉》，教育部5月14日發布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進模范事跡，進一步推動教師隊伍建設，教育部決定授予張麗莉“全國優秀教師”榮譽稱號。5月15日，中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。全國婦聯5月16日作出決定，授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。號召全體人民向張麗莉同志學習。
2012年5月8日20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在哈爾濱醫科大學接受治療。
張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。
人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。
張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送去溫暖。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，用自己的實際行動去關愛每一位學生，讓他們健康、快樂地成長。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇十九
張麗莉是我所在公司的一名優秀員工，她在銷售部門擔任銷售經理多年。我有幸與她共事一段時間，深知她在工作上的認真負責和出色的表現。然而，令我更加佩服的是她在職場中的一份堅持和專注，這些品質給予了我很多啟迪。
第二段：全力以赴的工作態度。
張麗莉對工作有著極高的熱情，她總是全力以赴地投入每一項任務。無論是日常的業務開拓，還是與客戶的溝通交流，她都能盡力做到最好。她常說：“只有將工作當作自己的事業來做，才能做到最好?！边@種全心全意的工作態度深深地影響著我，讓我明白只有用盡全力才能取得真正的成果。
第三段：面對挑戰的勇氣。
在職場中，各種各樣的挑戰時常出現，對每個人都是一種考驗。張麗莉總是能夠保持冷靜并迎接挑戰。她相信“每一個困難都代表著一個機會”，因此她從不退縮，而是積極主動地尋找解決問題的方法。她教會了我在面對困難時保持冷靜的心態，勇敢地去面對并解決問題。
第四段：積極進取的學習態度。
無論在任何行業，持續的學習都是不可或缺的。張麗莉深知這一點，并積極主動地學習和提升自己的知識和技能。她利用工作之余的時間參加各種專業培訓和研討會，不斷更新自己的知識和技術。她相信只有不斷學習才能與時俱進，充實自己并保持競爭力。她的學習態度激勵著我，讓我明白只有不斷學習才能不被時代拋棄。
第五段：富有人情味的待人處事。
張麗莉在工作中待人接物的態度也讓我深為敬佩。她不僅能夠平等對待每一位同事，還樂于助人，時常給予幫助和支持。與張麗莉相處，能感受到她的善良和真誠。她相信“一個團隊的強大不僅僅取決于個人的能力，更重要的是大家的合作和支持”。這種待人處事的態度給予了我很大的啟示，讓我明白只有和諧的人際關系才能帶來更好的發展。
張麗莉的工作態度和品質讓我深受啟發。通過與她的共事，我明白了一個優秀員工應該具備的品質：全力以赴的工作態度、面對挑戰的勇氣、積極進取的學習態度和富有人情味的待人處事。我相信只要我能夠像張麗莉一樣，持之以恒地追求進步，我也能取得更好的職業發展。感謝張麗莉的榜樣，讓我明白了更多職場的真諦。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇二十
第一段：前言（100字）。
張麗莉是我單位的一位資深員工，她已經工作了十年之久。在這個人才輩出的時代，她能夠保持佳績持續不斷地為公司作出貢獻，是我們學習的榜樣。近日，我有幸與張麗莉進行了一次深入的交流，她分享了自己的心得體會。這些體會不僅讓我受益匪淺，也給我以啟發和動力，激勵我在工作中持之以恒、追求卓越。
第二段：對工作的熱愛（200字）。
在聊天中，張麗莉首先提到了她對工作的熱愛。她認為只有真正熱愛一項事業，才能夠全身心地投入其中，去追求更高更遠的目標。她告訴我，她曾經在職業生涯的初期感到疲憊和迷茫，但是她通過考察自己的興趣和價值觀，最終確定了自己想要從事的領域。從那時起，她將所有的精力都投入到自己的工作中，不僅盡心盡力，還經常學習新技能，提高自己的專業素養。
第三段：對團隊合作的重視（300字）。
張麗莉強調了團隊合作對工作的重要性。她在工作中非常注重與同事之間的合作和溝通。她表示，在一個團隊中，每個人都有自己的專長和優勢。只有將這些優勢結合起來，充分發揮團隊的集體智慧，才能夠將工作做到更好。在團隊中，她總是能夠主動發現和利用每個人的優勢，并將他們的工作進行合理的分配和協調。她也常常組織團隊建設活動，通過增進團隊成員之間的信任和理解，進一步提高團隊的凝聚力和工作效率。
第四段：處理問題的積極態度（300字）。
張麗莉談到了她處理問題的積極態度。她告訴我，工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難。但是，她總是以樂觀的心態面對，將問題視為機遇和挑戰，而不是壓力和困擾。她提到了自己在一次項目中遇到的一個難題。那時，她積極調動團隊資源，與團隊成員緊密合作，最終找到了解決問題的方法。她堅信，只要擁有積極的心態和克服困難的決心，沒有什么問題是解決不了的。
第五段：個人成長與發展（200字）。
通過與張麗莉的交流，我深刻認識到個人成長與發展的重要性。張麗莉告訴我，她一直充分認識到自己的不足之處，并且主動尋找機會進行學習和提升。她參加了多個培訓課程，也積極參與行業交流活動。同時，她還善于從同事和領導的反饋中吸取經驗和教訓，不斷改進自己的工作方式和方法。正是這種不斷追求進步的精神，讓她在職業生涯中不斷取得成功，并成為一個值得我們學習的榜樣。
結尾（100字）。
張麗莉的心得體會給我留下了深刻的印象。她的故事告訴我，只有熱愛工作、重視團隊合作、積極面對問題、并不斷追求個人成長，我們才能夠在職業生涯中取得成功。我希望能夠向張麗莉學習，并努力將她的經驗和體會應用到實際工作中，為公司的發展做出更大的貢獻。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇二十一
前幾天，學校組織學習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡，張麗莉，一個普通的名字，一個普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向全體人民詮釋了人世間的大愛，很受感動。
2012年5月8日20時38分，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，張麗莉正在哈爾濱醫科大學接受治療。
張麗莉的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。
為此，教育部5月14日發布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱，為彰顯張麗莉的先進模范事跡，進一步推動教師隊伍建設，教育部決定授予張麗莉“全國優秀教師”榮譽稱號。5月15日，中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。全國婦聯5月16日作出決定，授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。號召全體人民向張麗莉同志學習。
張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。
張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會送去溫暖。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱，用自己的實際行動去關愛每一位學生，讓他們健康、快樂地成長。
夏兒女，照亮麗莉生命的航程……。
張麗莉老師心得體會（精選22篇）篇二十二
第一段：引入張麗莉及其學習經歷（200字）。
張麗莉是我很仰慕的一位學習高手，她在學業上的努力與成績優秀，給予了我很多啟示與激勵。在大學期間，她以學霸的身份畢業，獲得了全額獎學金。而如今，她在職場上的成功更是展現了她堅持不懈的努力和智慧。因此，了解張麗莉的學習心得與體會，對我來說是十分有益的。
第二段：學習方法的要點與指導（300字）。
張麗莉在學習方法方面有著獨到的見解。她認為有效的學習方法應包括：明確學習目標、制定合理的學習計劃、注重復習與總結、靈活運用各類學習資源、并注重歸納整理與思考。明確學習目標是指在學習前，要明確自己要學什么，這樣才能有針對性地進行學習。制定合理的學習計劃則是指將學習任務合理分配，時間充分利用，不拖延學習。復習與總結非常重要，因為它有助于鞏固所學內容。張麗莉還提醒我們要靈活運用各類學習資源，包括書籍、網絡等，利用好這些資源能夠提高學習效果。最后，歸納整理與思考是學習的最高境界，能夠幫助我們更好地理解和應用知識。
第三段：自律和堅持的重要性（300字）。
自律和堅持是張麗莉學習成功的關鍵。她總是能夠保持良好的學習習慣和時間管理能力，合理安排自己的時間并嚴格遵守計劃。她從不拖延學習，始終保持專注和高效率。同時，她能夠克服困難和挫折，不斷堅持學習。對于她來說，學習是一種習慣，一種為了自己能夠成長和進步而付出的努力。她的成功也正證明了自律和堅持對于達成目標的重要性。
第四段：積極的學習態度（200字）。
張麗莉對待學習充滿了積極的態度。她相信積極的學習態度能夠激發人的學習興趣和動力，使學習變得更加有趣而不枯燥。她總是樂觀進取地面對學習中的困難和挑戰，并相信自己能夠克服一切困難。她還常常準備充分，積極參與課堂討論和活動，與教授和同學們積極互動，這也使她能夠從學習中獲得更多的經驗和知識。
第五段：結論（200字）。
學習張麗莉的心得體會，讓我受益匪淺。她的學習方法、自律與堅持、積極的學習態度等方面給了我很多啟示。在今后的學習中，我會更加注重制定合理的學習計劃和時間管理，同時樹立積極的學習態度，堅持不懈地追求學業的進步。通過學習張麗莉的經驗，我相信我也能夠在學習中取得更好的成績。