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    2023年文明禮儀學生發(fā)言稿(十一篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《2023年文明禮儀學生發(fā)言稿(十一篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《2023年文明禮儀學生發(fā)言稿(十一篇)》。

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇一

    大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

    當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你是否感覺到:攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!

    當你踏著光潔的地板走進教學樓的.時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學;

    當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學校老師栽培草坪的背影;

    當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

    在這么美麗的校園里,同學們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢,怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

    在我們的生活學習中,禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

    同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

    謝謝!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇二

    “小悅悅事件”披露后,全球各大媒體一片嘩然。這只是現(xiàn)在中國道德的一個小小的折射點,我的心不僅痛起來了,一切向錢看,什么道德、情操、良心、正義諸如美麗的名詞統(tǒng)統(tǒng)一紋不值。道德這座神圣的堡磊漸漸坍塌,人民心中許多美麗的向往漸漸迷失。人們心中失去了道德總繩,做與不做、對與不對,人們正義感流失,使我們不再相信善良、也不再善良了。

    劉玉珍大媽到天安門廣場義務撿垃圾的事跡深深地打動了我,劉大媽用自己的實際行動感染了千千萬萬的中外游客,使得游客的文明程序起來越高,隨手扔垃圾的人少多了,而幫助劉大媽的人也越來越多了。這讓我重回信心,相信我們是會越變越好的。

    這件事也使我深受啟發(fā),讓我看到了道德的力量,當?shù)赖碌牧α刻幱谏巷L時,會約束更多不講文明的人讓他們遵守秩序而變得遵守道德,而當一個環(huán)境中不講道德力量處于上風時,會一讓一些人也不守遵守道德,我為這些人感到深深的惋惜和悲哀。

    同學們,想一想你們愿意生活在這樣的一種環(huán)境中嗎?

    教室里,隨手丟棄的紙屑、食品袋;餐廳里,隨意傾倒的飯菜;宿舍里,蘋果把、臭襪子隨處可見;校園內(nèi),隨手丟棄的紙屑隨風飄揚;廁所里氣味熏天,無處下腳;教室里吵吵鬧鬧;時時刻刻受到大同學欺負??

    可見遵守道德規(guī)范不僅是一個中學生應具備的素質(zhì),更是為了給自己創(chuàng)造一個好的'學習、生活環(huán)境必備的要求。

    同學們,我們是社會中的一員,也是校園中的一分子,讓我們別再只當一個旁觀者,讓我們都行動起來吧。就讓我從一點一滴小的事情做起:

    說話和氣,不說臟話;

    使用文明禮貌用語,見到老師、長輩主動起身打招呼,臨別要起身送行。 敲門要輕柔。

    不隨手丟棄垃圾;

    不喧嘩,不打鬧、守秩序;

    打掃好教室、餐廳的衛(wèi)生;

    按時就寢;

    搞好自身衛(wèi)生,身上無異味;

    只要我們時時事事嚴格要求自己,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,不被不文明的力量所影響,隨波逐流;相信自己,堅持做好自己,用道德約束自己,用道德的力量影響你周圍的同學,最終你將發(fā)現(xiàn)你改變的將是一大群人!

    同學們!你們能嗎?

    就讓我們相信自己、堅持自己、做好自己!

    我相信道德的力量!我們都相信道德的力量!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇三

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    能夠來參加這次演講活動我特別高興,因為,在這里,我將會以道德傳遞者的身份來與大家暢談;因為,在這里,我可以為道德插上翅膀,讓她在天空自由飛翔;在這里,我可以點燃道德的火炬,為我們樹立道德的榜樣;在這里,我可以讓大家感受得到,道德其實就在我們身邊。

    我想和大家探討一個問題,道德是什么呢?是寬容?是愛心?是奉獻?還是責任?我想這些美麗的詞都不足以表達它的含義吧!道德如同清清的水,它雖然沒有顏色,沒有味道,但是它很清澈,很純凈,它可以讓人們感到暖暖的,甜甜的。這就是道德的魔力。

    說起道德,我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面――在我還很小的時候,我喜歡拉著媽媽的手上街。有一天,我們正走在路上,媽媽看見一個飲料瓶正躺在垃圾桶旁邊,就對我說:“你可以做一件有意義的事么?”我立刻點了點頭。接著,媽媽半蹲了下來,對我說:“你看,有一個飲料瓶小朋友回不了家了,你可以幫它找到自己的家么?”我一時沒有回答??删驮趮寢屢医忉尩臅r候,我立馬跑到了垃圾桶旁邊,把飲料瓶送回了家。媽媽微笑著說我是一個有道德的乖孩子。你們看,這件事雖然很小,但對我來說影響卻很大很大。如果每一個人都能像我一樣,能把塑料瓶撿到垃圾桶里,那在我們的生活環(huán)境中也將會減少很多的垃圾。

    生活中隨時隨處都可以體現(xiàn)一個人的道德,乘車時一次小小的讓座體現(xiàn)著尊老愛幼;打飯時一句短短的提醒體現(xiàn)著對同學的`關心;回家時一句簡單的問候體現(xiàn)著對父母的關切……

    道德,是一種快樂,是一種分享,更是一種幸福。

    班級里,我隨手幫同學遞一下東西,同學說我好;校園里,我彎腰拾一片廢紙,老師說我講衛(wèi)生;在家里,我為父母倒一杯水,父母說我懂事了;在街道上,我扶一下摔倒的小朋友,路人說我有愛心……一句句表揚,讓我感受到道德給我的快樂,讓我沐浴到了道德給予的陽光。

    道德猶如一朵牡丹花,綻放在人們的心里;道德猶如一場甘霖,滋潤著干涸的土地;道德猶如冬日的陽光,溫暖著人們的心田。讓你,讓我,讓大家都來用自己的行動傳遞這道德的火炬,讓我們的社會更加美好!

    謝謝大家!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇四

    敬愛的老師,親愛的同學們:

    大家早上好!

    這天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》?;仡櫊N爛歷史長河,泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子,方少時,親師友,習禮儀”,三字經(jīng)中的這句話告訴我們:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學,學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。因此,我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。文明是一種認識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關鍵的成長時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長,影響我們將來的發(fā)展。

    一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,讓我們相互幫忙,相互督促,從學生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

    我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣,影響著我們的.學習,我們的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。如果你失去了這天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

    同學們,讓我們一齊努力,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點滴做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明禮儀伴我們成長!

    謝謝大家??!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇五

    尊敬的老師、同學們:

    大家好!今天我演講的題目是《談吐舉止見文明》。

    談吐舉止,簡單說,就是人們相互交往中的語言與行為。

    從一個人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點中的某個側面。語調(diào)深沉,條理分明,言語準確、有分寸,不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……

    談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠和自然。

    一切美的言行皆出自“真”,美的`談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌;一個偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點兒美可言。

    真誠的言語、行為,自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認為她很美,美得自然。清晨,東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國旗,二人護衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎?

    美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會變成丑。對“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對美的追求,本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!

    讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇六

    尊敬的各位領導、老師、同學們:

    你們好!

    我是xx中心小學六年級(2)班學生 王 鳳。我今天演講的題目是:《文明禮儀,從我做起》。

    文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國是一個有著幾千年的文明古國,禮儀大邦;自古以來就倡導“禮治”,將禮儀謙恥作為立國之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠。

    今天,學校把“三禮”教育作為學校重點工作來抓,是適應時代發(fā)展的需要。古人云:“人無禮,而不生;事無禮,而不成;國無禮,而不寧。” 現(xiàn)在倡導“三禮”教育,就是教育我們要從小事做起,要從身邊的事做起,從生活實際做起。

    自從學校開展“三禮”教育以來,我班舉行了一次又一次的主題班、隊會。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵,告誡我們“三禮”應從穿戴、上學、放學、上課、日常生活等細節(jié)做起,然后才逐漸落實“三禮”行為,還充分利用綜合實踐活動課,帶領我們參加各類實踐活動,培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動手操作能力。認真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報,使我們身邊有樣可依,為我們提供了良好的學習氛圍,也促進了全體同學“三禮”的培養(yǎng)。

    現(xiàn)在,我班全體同學,穿戴整齊,得體大方,不穿奇裝異服和拖鞋進校園。每周一的升國旗儀式上,紀律井然有序,嚴肅莊重,都用行動表達自己對祖國的崇敬與熱愛。

    學習上,鈴聲響起,一分鐘內(nèi)進教室。上課時,專心聽講、認真思考。課間活動,文明游戲,不打架,不罵人,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,同學之間發(fā)生矛盾時,注意禮讓。平時,見了老師主動打招呼;見了同學互相問好;回到家里主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務活。學會了關心他人,處處替他人著想。全班同學都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠”的原則。

    如今,全社會都在提倡學、用文明禮儀,由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見――像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友回家等等……然而,為什么在不斷的倡導學習中,仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導的`力度不夠?還是我們的意識有問題呢?作為中華民族的一員,尤其是作為一名小學生,我們更應該進行深刻的反思。我們學習“三禮”,不能僅僅停留在口頭上,重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴,不說臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識。從一點一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

    我的演講完了,謝謝大家!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇七

    尊敬的各位老師、親愛的同學們:

    中國是一個有著五千年歷史的文明古國,五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史,形成了古老民族的傳統(tǒng)美德 。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行,都體現(xiàn)著我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),而且對于個人而言,也是體現(xiàn)一個人道德和修養(yǎng)的尺度。

    然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。那么,在校園內(nèi),在我們身邊,在一部分同學身上,同樣也存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上:總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內(nèi):食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路時你推我打,習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意亂丟亂扔,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。 我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的.。

    我們知道:作為一名學生,具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習氣氛。然而這些行為也直接影響同學們的健康成長,同時也影響了學校的形象。

    文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語時常掛在他嘴邊,比如:

    見到老師:主動打招呼:老師,您好!

    問人借物:說請

    還人物品:說謝謝

    踩到他人:說對不起

    上課了:說老師好

    下課了:說老師請休息

    放學回家:跟同學說再見

    有事外出:跟老師說我去哪里

    回到學校:報告老師我回來了

    作為一名講文明、懂禮貌的學生,他懂得一句話:“要想別人尊重自己,首先自己要尊重別人?!?而且,他一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人,他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨手扔垃圾,因為他懂得清潔的環(huán)境是大家的勞動的結晶。 講文明懂禮貌的學生,一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電并且會勸阻、制止其他人的破壞行為。

    講文明懂禮貌的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,不論是教室里課本,還是宿舍內(nèi)的生活用品,從來都是從哪兒拿來,就放回哪兒去,整整齊齊、干干凈凈。在學校就餐,他從來都會自覺排隊打飯,從不浪費糧食。在課余時間里,從不大聲喧嘩影響別人的學習或休息,他會遵守學校的每一項規(guī)章制度。

    講文明懂禮貌的學生,一定是一位有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架或者拉幫接派,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導

    文明是行為的端正,習慣的改善,禮貌是修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。

    同學們,讓我們告別作日的無知和粗俗,讓我們從今天起,從每一件小事做起,改掉以往一些不雅的行為,改掉我們以往一些不良的行為習慣,做一名真正講文明、懂禮貌的好學生。

    美好的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。加油, 相信我們一定會做得更好!謝謝大家。

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇八

    尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

    大家好!

    如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因為你已經(jīng)失去了做人的'根本!

    在讀幼兒園的時候,天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀,遇到認識的人或朋友并不會打招呼,是老師教會了我,當我遇到朋友的時候,我開始學會問好、打招呼了:星期天的時候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里特別溫暖

    一天,陽光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳,我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道”我一氣之下悄悄說:“哼!不告訴我,我自己找!”可是,公園里就像一個巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說:“哦,從這里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,這時,我突然恍然大悟:是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了游泳池,順利地報了名看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!

    我長大了,已經(jīng)讀五年級了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會一些知識和本領,也不會成為對社會有用的人,還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣比如:我見到了有一個小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因為世界上每一樣東西都是生物,小草也會怕疼,所以不要去踩踏它還有一次,我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因為這樣做不僅很不文明,而且還會污染環(huán)境的這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習慣

    這些都是小事,但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心,因為它告訴了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長道路上,什么都不會長久,只有文明禮儀會一直陪伴著我們!

    謝謝大家!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇九

    大家好,我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

    三字經(jīng)里有這么一句話:“小時候,小的時候,要親老師親朋友,要學禮儀?!币馑际呛⒆訌男【鸵獙W會尊敬老師,愛護同學,學會人際交往的禮儀。

    那么,什么是禮儀呢?簡單來說,文明禮儀既是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的'觀念。

    在我們的校園里,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如上課鈴響后,一些男生橫沖直撞跑出教室,和其他同學大聲說笑,有時還說一兩句臟話。其他同學可能因為一點小口角就態(tài)度堅決,甚至加拳頭加腳。我們必須停止并結束這些不良習俗。

    有些同學覺得文明禮貌真的很難。其實可以從生活中很多小事體現(xiàn)出來:打了別人“對不起”;得到幫助時“謝謝”;和別人說再見時的一句“再見”。只是這些小事都是小事。

    文明禮儀不在于嘴上說說,而在于真正的實踐。我覺得:今天輸了,就不是失敗,因為明天還會再來;如果你輸了錢,你不是失敗者,因為生命的價值不在錢包里;如果你失去了文明,你就是徹底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園少一些粗話,多一些歡笑和歡笑,讓文明禮儀之花在校園里綻放!

    有時候,一句誠實禮貌的語言可以平息一場不愉快的爭吵;一句粗魯下流的話會引起軒然大波?!昂迷捜瑝脑捔聜恕!边@是事實。在建設社會主義精神文明的過程中,作為21世紀的小學生,每個人都應該學會使用優(yōu)雅、簡單、健康、進步的語言,用文明的語言處理人與人之間的關系,才能真正體現(xiàn)新世紀小學生的優(yōu)秀精神面貌。

    謝謝,我的演講結束了。

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇十

    尊敬的老師,同學們:

    你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》! 眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?!吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學生要禮貌待人,遵規(guī)守紀,嚴于律己。

    的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。

    在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:

    校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

    如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!

    現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國榜上有名,而我們又是這所名校的'主人,那么,身為主人的我們,應該怎么做呢?

    應當碰到老師時,送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護自己身邊的一切?

    你小小的一個動作――撿起地上的一點紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下,唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?

    人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人!

    在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是xx旗民族中學的金字招牌!

    請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人!

    文明禮儀學生發(fā)言稿篇十一

    各位老師、各位同學:

    大家早上好!

    校園是我們學習的場所,成長的樂園,誰不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美,師生融洽,同學和睦,這些都需要我們做文明學生,共同創(chuàng)建和諧校園,讓我們能在這里愉快地學習,健康地成長。

    每天,我們穿戴整齊,背著書包,迎著朝陽走進美麗的校園,這里綠樹成蔭,鳥語花香,書聲朗朗;這里有一幢幢漂亮的教學樓,一間間明亮的教室,干凈整潔的食堂;這里隨處可見師生互相點頭致意,同學互相熱情問候,一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)些不和諧的'景象。

    綠草成蔭的草地上躺著包裝袋,糖果紙;剛長出的嫩芽被掐斷;操場上有亂扔的紙巾;食堂里吃剩的食物亂扔一地;告示牌有人涂鴉;教室課桌上亂刻畫;課堂上有同學伏桌睡覺;課堂里有同學東張西望、交頭接耳、做小動作;自習課有同學大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來回走動;課間走廊有同學追逐打鬧;還有些同學講粗話、臟話、打架、搞小幫派、鬧不團結。這些不文明的行為、語言無一不在破壞著良好的師生之情,同學之誼,校園和諧。

    我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”,文明應該成為我們每個人的習慣。一片碎紙,你撿起來了嗎?一張笑臉,你回敬了嗎?“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎?

    讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,管好我們的口,管好我們的手,管好我們的腳,共同努力營造一個有著良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的和諧社會。

    謝謝大家!

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