優秀作文是對文學、社會、人生等主題進行深入思考和表達的一種杰作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇一
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
友誼是石，敲出星星之火，友誼是火，點燃熄滅的燈，友誼是燈，照亮夜行的路，友誼是路，引你走到黎明。
是的，友誼是人不可缺少的精神食糧。缺少了友誼，人生將會一片灰暗；缺少了友誼，生活將會孤獨無助；缺少了友誼，心靈將會感到孤單。更嚴重的是，還可能會患上憂郁癥、自閉癥、壓抑癥等自閉的不良現象。因此，友誼十分重要。
正如英國實驗哲學家培根所說：“沒有友情的社會，則只是一片繁華的沙漠。”或許我們的社會就是一片繁華的沙漠吧，因為現在有很多的人比較勢利眼，總認為金錢是萬能的，有了錢就能快樂，友誼什么的一邊涼快去吧！這種不珍惜友誼的愚蠢想法是錯誤的，請想想：如果所有人都這么想，就形成了一種惡性循環，讓友誼的種子無處播種，令人嘆息。
不過，要說明這一點，就是要善于交諍友和益友，他們對你有很大的幫助，不能和損友做朋友，這樣只會害了你自己，除此之外，你自己也要是一個值得別人交往的好朋友，這樣才能交到好朋友。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我希望大家都交上好朋友，如果你還沒有交到，那就趕快行動吧！
以家為話題的六年級（通用20篇）篇二
古往今來，“誠信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠所至，金石為開。”又云：“人而無信，不知其可。”
“誠信”二字，顧名思義，是指“誠實”和“守信”。
不論你從事什么職業，時時刻刻都會受到誠信的恩惠。誠信會使你建立良好的人際關系，獲得成功的人生。
華盛頓從小誠實，造就了他以后的偉大;晏殊以誠為本，使他更加流芳百世……這種種的一切向我們昭示，誠信是成功的不二法門。
顯然，誠信對一個人具有很高的重要性;而不講誠信會使朋友離你而去，會使你時時受挫，處處碰壁。
明崇禎皇帝違背了滿漢的諾言，遭致殺身之禍，江山淪喪;劉備與孫權不真心實意合作，雖抵擋了赤壁之戰，但后來終究失敗……這些史實也向我們昭示，不講誠信造就了失敗。
古人已知誠信的重要性，我們更應該弘揚中華傳統，將“誠信”世代流傳下去。
今天上語文課老師讓我們以小組為單位寫一則個關于“誠信”的警句。老師剛一說開始，我們就以最快的速度跑到最后一排討論起來。一開始趙寧就驕傲地說：“誠信是無價之寶，誰也不可能買到。”
我們一聽都笑地合不上嘴，趙寧一看就不干了，說道：“這叫傷害他人的自尊心!”聽她這么一說，我們笑地更是停不住了。她生氣地說：“有本事你們說一句!”“我們是比不過你。”我笑著說道。“好了，趕快想吧，不然就沒時間了!”組長催促道。“誠信是買不到的!可以寫”我贊同地說道。雷揚提醒說：“不行，肯定會跟別的組重復的。”趙寧再次提議說：“干脆就叫‘奔馳有價，誠信無價’。”大家又一次大笑起來。
不過雷揚還是高興地說：“可以，可以。”突然趙寧變得有靈感了，說：“可以改成‘奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣’”。“不錯!”“好!”我們一起鼓掌叫道：我們就寫這句——奔馳有價錢可買，誠信無價金不賣!”
我解釋誠信的意思應該是：別人的就是別人的，不要占為己有。下面大家來看一看，這個是不是誠信。
昨天，我和我的媽媽上街買了東西就在車站等車了，等了一會車子沒來，媽媽著急了，我們決定去做出租車，可是來了好幾輛車，車上都有人，就在這時我們看見前面有一輛空車，我和媽媽連忙跑到車前，剛準備上車，后面來了幾個人，其中一個阿姨說：“這是我們先打的車，剛才我們去拿東西去了。”可媽媽卻一言不發，拉開車門坐到座位上，并對我說：“還不快上來。”我連想都沒想就鉆進車內。車子開了之后，我問媽媽：“媽媽，為什么是別人打的車，而我們卻要搶呢?”媽媽說：“天黑了，車子不好打，要不你一個人在那里等吧，我走了。”回了家之后，我很后悔，那一刻想都沒想就坐進車子，我想：下次做什么事都要三思而后行。
從這件事我知道，做人要講誠信，不能像我一樣哦!
誠信是金，任何東西都比不上誠信，如果一個人沒有誠信，就沒有人和他做朋友，就算是學習成績好，也不可能會有作。
在一所學校的一個早晨，有一個孩子，他有圓圓的耳朵，兩只亮晶晶的眼睛，櫻桃似的小嘴。學校成績也很部錯，沒錯!他就是小明，他說：“你可以借我兩塊錢嗎?求你啦!明天我保證帶來。”看他那么求我，我就借了。沒有想到的是，第二天，我問他，他居然說：“什么錢啊，你找錯人了吧!”我十分憤怒和傷心，有人說，你也不是唯一的一位受害者，好多人都這樣被騙了。
從今天開始，所有的人全都部和小明玩了，也部和他說。雖然他有一點孤單，但是，他自己認為是他們太小氣了。
畢業了后，因為他知道自己學習成績好，認為很快就可以找到工作，可是，他萬萬沒有想到的是別的公司，知道他學習成績不錯，可是公司都不愿意錄取他，因為他的檔案里有記錄。大家不光要學習好，而且還要將誠信，說到做到，千萬不能學小明。
“誠信”在我的字典里是誠實，守信用。可是我一直不放在眼里。經過一次教訓后才懂得誠信的重要。
我在學校寫卷或在家寫作業時字跡不太工整，老師已經提醒了我，但是我還是寫的不太工整，屢教不改。下課后老師就把我叫到辦公室跟我說：“昨天你的作業寫的字跡還是不太工整，告訴你媽媽要監督你好好寫字。”我回到家不想對媽媽說，怕被挨打。但老師打電話來告訴媽媽的話，我還要挨打。到底該怎么辦呢!吃飯的時候我暗暗祈禱不要有電話來……不一會兒一陣電話鈴聲響起，我一下像塑像一樣愣住了，我連忙像閃電一般跑過去，一聽原來是爸爸打電話，我松了一口氣。我回到自己房間，心想：這樣好像做的不對，我還是跟媽媽老老實實說吧!媽媽一到家里，我跟媽媽說：“我又寫字不工整了,老師讓您監督我寫字。”媽媽語重心長的對我說：“好的，兒子沒關系，只要知錯就改你還是我的好兒子。”
誠信我一定把你牢牢記在心里，并做一個誠信的好孩子。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇三
我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地是不規則的，它會東一片的北一片的，它有時會隱藏在小樹林里面、或者是藏在健身器材旁邊、它有些會大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。
小草地多半是那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者是我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因為這樣的原因，小草地會不時的枯萎許多，但沒有人會注意到這些的。
小草地到底每天是吃什么長大的，這院子里面的小孩子們大多是不用去關心它們的。他們最多的與小草地聯歡的舉動就是無情地躺在小草地上面、或者是無數次放肆的跳躍在它們身上。
每次回到院子里，我總是先經過車棚門前的小草地，有時候會因為路旁的螞蟻群會留意到附近的小草地。平時多半我是顧不上去關心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的'了。
放假的這兩天都在下雨，我連下樓的機會都沒有的。不要說是觀察什么動植物的。也只是透過陽臺上的窗戶望望遠方霧蒙蒙的景色。
今天當我還在寫課外作業的時候。媽媽接到電話告訴我說姑媽邀請大家一起去酒店吃中秋飯。
我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時候碰到從外地回來的鄰居就開始互相聊起天來了。因為有這一段時間我才獨自來到院落。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。可能是因為這兩天不斷的雨水天氣，院落里的植物格外的綠，處處都是那么的顯眼。
我來到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原來更高了，也更壯了。雖然小雨還在下著但是它們卻是那么的無比喜悅。
有風吹來的時候，緩緩的，小草們低下頭又緩緩的抬起頭來。它們像是迎著微微的風在吹干自己濕淋淋的頭發。
小草地里面還有些叫不上名字的小野花，它們各個也是格外的精神。雨水洗掉了它們裙子上的污垢，它們各個花枝招展的展示著自己的美麗。
小草地里不時有天晴時，院子里的小孩玩耍時用小鏟子挖出來的一道道小溝。這兩天的雨水將這些小溝都填滿了，它們這時道是像一條條的小溪流一樣的。有點是清澈的、有點稍微混濁一些的。但大多是靜靜的躺在小草旁邊。但也有那些不聽話的被雨水打著歡快的跳躍著的小溪。也有一些小溪默默無聞地承載著運輸的能力，樹枝上無意間落下來的幾片樹葉，這時就像小船一樣航行在小溪上。雖然整個航行中沒有一位乘客，但它們也很敬業的在這不大的小溪上來回地航行著。希望有哪一位客人能光臨它們的小船。
一場大雨讓我有機會和小草地親近一下的。有美麗的小鮮花，有挺拔的大樹，和那些不規則排列的草地。這時它們都是那么的惹人喜愛，我更喜歡墻角邊、樹根下那不起眼的、那隨意間躺在地上的小綠草地。綠草不需要人們的精心呵護，更不需要人們的澆水施肥，它隨意的就可以四處安家，接受著烈日與暴風的考驗。
原先的我并不喜歡綠草，覺得綠草再平凡不過了。無論是田野上、小河旁，綠草的身影隨處可見。直到現在，我走在綠草相間的小路上。更覺得這里的空氣是那么清新，那么令人心曠神怡。我走進要看的更仔細些時，這時發現石頭縫里長出了許多嫩綠色的小草芽。奇怪這些石頭的周圍并沒有什么泥土，只是堅硬的平地，若不是下雨恐怕就連一些水分都不會有的，這小草芽怎么可能……這個現象頓時把我驚呆了，為什么這些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生長呢?而卻選擇了這種條件不力的大石頭下呢?看著，看著我好像明白了一些道理，原來這就是生命的力量!沒想到，小小草芽竟然有如此強大的生命力，能在比自己沉重堅硬百倍的環境下頑強地生存著。
雨是那么的純潔，那么的美好的、那么的神奇。帶來了這樣的景觀。
可能是雨看到了這美麗的景觀也不在下了。
雨慢慢的停了下來。
天地間那層薄紗也慢慢地揭開了。滴滴的小雨點好像是伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，濺起水泡、落在雨傘上，成了一顆顆的小水珠，頑皮的落在小草尖上，難得停在上面的小水珠就好像是給小草戴了頂晶瑩瑩的皇冠。小野花們看著這些也各個大笑起來了。
小草地慢慢的舒展開了，草地變得綠油油的，軟綿綿的。綠茸茸的。它們像是更加歡悅。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇四
她一講起天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。今天小編就來分享以天使為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
天使，一種神奇的精靈，人們常常幻想著天使，渴望天使的家降臨。而細心的人們就會驚奇地發現，天使就在自己的身邊。
春季里，萬物萌生，可是還差了點兒什么，對了，是嫩綠的小草，是含苞欲放的花蕾，是柳樹上的新芽，是“嘩啦啦，嘩啦啦”流淌著的小溪，天使毫不猶豫地把這一切給予了善良的人們。
夏季里，酷熱的烈日使人們都躲在家中不敢出門，這一切似乎令夏季成了一個討厭的季節，需要什么來填補呢?對了，是涼爽的小雨，是大樹的陰涼，是潮濕的沙灘，是激情的沖浪，是涼快的微風，這一切的一切是人們對夏的渴望，大方的天使又微微笑將它們賦予了人類。
秋季里，不熱不冷的天氣似乎令人們感到神清氣爽，可是這么好的一個季節里好像缺少了什么，對了，是金黃的麥穗，是漫山的紅，是南飛的大雁，天使又果斷地將這一切賜予了善良的人們。
冬季里，刺骨的寒風使人們都穿上了厚厚的棉衣，讓一個個人們變得笨重，冬季似乎開始另人感到了乏味。天使，再空中看到了這一切，深知人們的憂傷，于是，她又給予了冬天那潔白的雪花，飄落大地，讓冬變得那么純潔，她予了冬天那溫暖的日出，讓冬天的早晨有了一絲的溫暖，從此，冬季成為了一個令人期盼的美好季節。看到這一切的天使感到了溫暖，感到了開心。
四季輪回，天使，總是在人們最需要幫助的時候出現。在人們最苦惱的時候天使給了他們幫助，在我們最傷心的時候，天使總是在我身邊陪伴著我們，讓我們又漸漸得感到了開心;然而，在我們最開心的時候，天使，也依然陪著我們一起開心，與我們一起分享快樂，享受快樂。從此，我們與天使成為了很好的朋友。
其實，天使是無處不在的，可是天使是明辯事非的，善良的人們將得到美好的饋贈，而沒有愛心的人們切不會得到天使的恩惠，因為，他們沒有一顆善良的心，又怎樣會擁有那美好的一切呢?其實，每一顆善良的心靈中都有一只天使存在，只要你認真的去尋，去找，就能找到她的身影。朋友們，讓我們一起去尋找天使的家園—美好的心靈吧!
在我的印象里，天使是有一對純潔高貴的翅膀的，她一身素凈，頭頂有一個閃耀的光圈，手持一把豎琴，在天堂里來回踱步。在我未出世之前，她的懷抱便是我的搖籃，她謳歌輕唱，她只為我謳歌，她的歌聲只附在我身上。想必，這也許是人類最初的記憶。
我不喜歡管她叫安琪兒，這個名字太童稚了，她不是這樣的，在心目中，她有成人之美，她的溫柔與浪漫使她的美麗超乎了其他任何一個天使。
她是我的守護神，她教會我吃飯、讀書、寫字……她教會我成長，她教會我感恩，她教會我如何愛別人，更多的，她教會了我如何做一名天使。
她說，每一個天使都是由安琪兒進化而來的，而每個安琪兒都有一顆純凈快樂的心靈，她也希望我簡單快樂一點，這便是我回報她的最好方法——做她那個天真無邪的.安琪兒。她說，也許有一天，我不再只是懵懂地快樂，而是學會了深沉的思考，也就暗示著我已進入了進化的最初階段，也許我思考的問題很浮淺，但她依然支持我，支持我的內心，支持我的一切想法。可我又舍不得曾經的樂趣，會有些“壞想法”，試著回到過去，我的天使不阻止我這么做，但她也開始向我灌輸各種哲理與智慧，使我第一次品味到有深度的美妙。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇五
想想小學六年級，真好玩，也就是因為那一位老師，我們班瘋了，也就是因為那一年，我們班出名了，我們學校出名了！！
記得剛剛開學，還在期待是哪個老師教我們的時候，從教室外走進了一個非常陌生的男老頭，同學們都紛紛議論著：這就是我們班的班主任嗎，這么老？，好丑啊，是個禿頂，會不會很嚴厲呢？同學們正處在疑問當中的時候，老師拍了一下桌子，全班肅靜下來，聽老師做自我介紹：我是你們班的新班主任馮某某，我教你們數學語文，以后好好學習，上課別搗亂，好好聽講。第一天上課我們班里的同學都老老實實的，因為他是個男老師，我們想會很嚴厲的，這樣的日子延續幾天以后，同學們都發現，這個老師不嚴厲啊，于是同學們幾乎都不聽講了，上課都玩起來了，慢慢覺得這樣沒意思，就“玩”起老師來了，他們調皮的男同學們想了個法子，把圓珠筆的筆芯拿出來，撕一點衛生紙含在嘴里再用筆筒吹出去，吹到老師衣服上，就粘在上邊了，同門們覺得好玩就都玩，老師知道后大發雷霆，可是他不會動手，可能因為他覺得他是老師吧，不應該打同學，久而久之，就覺得沒意思了，然后就折飛機，折完之后就從這位同學手里飛到那位同學手里，有時飛到我這，我還會飛給他們，覺得他們好有意思，玩的好嗨，總是這樣老師就急了，開始打同學了，因為同學們知道他不會下手很重的，所以就不怕，有一次，我是看到一位女同學正在大聲說話，就把她叫起來了，讓她站著，她不服氣，說：為什么啊？你怎么不叫他們別人站起來啊？他們都在說話啊？老師回答道：就你說話聲音大，就看到你說話了！她繼續頂嘴，老師就讓她去辦公室，她說聽不到，老師就寫黑板上面了，讓她看，她說看不到，老師沒轍了，就繼續講課，不一會，有個男同學又惹老師了，老師就把他叫到外面，打了起來，我們教室內的同學都跑到門口去看打架的了，不一會，那位同學被校長叫去了，老師回來上課，我們繼續氣他，后來老師真沒轍了，就跑了很遠在一邊去哭了，在以后的日子里，老師經常去哭。現在想想，其實他很好，就是我們沒有珍惜，真后悔！我們升到初中以后，他也到這里教學來了，不過不是教我們，現在我們班同學看見他，都覺得很親熱。其實到現在我們才知道，他沒有想象中的那么老，他還不到三十，只是顯老罷了。因為他是第一年教學，不太懂所以才會放任我們的，新官上任三把火么，這三把火是我們班給他的，希望他會記住那一年！！
現在我們后悔至極，forgiveus！就您這個老師讓我至今難忘，感謝您，給了我們不一樣的一年！
以家為話題的六年級（通用20篇）篇六
就要畢業了，我真留戀這幾年的時光。原本很想畢業的我，此刻卻非常的不想畢業。
虞老師，我們的嚴師，她辛勤教導我們，無一句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業考試的時候，她還讓我們猜謎語。她平時對我們要求嚴格，使有些人在背后罵她。我很生氣，向虞老師舉報，可她卻說：“別人的嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會讓他心服口服!”后來虞老師開了一場班會，提出了這件事，并說會改正錯誤。那些在背后罵她的人都羞愧萬分，同時也被虞老師的那種謙虛感動，不再罵她了。身為班長的我也時時給老師添麻煩。可她卻跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。
還有她，她說她可能不會來領畢業證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不舍。他是我最好的姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當想起她那兔子跳的動作，每當想起她那裝酷的姿勢，每當想起她那天真的笑容，我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹，我們要是一個媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我，希望我和她一起回老家上“輕工中學”，我答應了她，可這確實沒有承諾的應允。我想再和她吵一架，我想再和她一起哭，我想再和她一起打乒乓球，我真的好想!
朋友之間的友誼不可湮滅，我買了一個掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對于教導了我的老師，我同樣依依不舍。
現在，我要畢業了，我留戀這里的一切，更想帶走這里的一切，可是我知道這是不可能的。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇七
等待其實是一個很美的詞語，這個詞語教會你做人要有耐心。今天小編就來分享以等待為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
不知何日何時，不知是飛鳥飛翔于藍天時將它銜掉了，還是那個頑皮的孩子將它丟在了這里，或是因種種原因使它滾落到了這里。它在人們的不經意間來到了這片土地上，神不知鬼不覺地降臨于這里。
寂寞，寂寞。與其讓其封閉你的心，不如讓心去戰勝!它常常這樣想，這也是它自信地走向希望的未來的力量源泉。
樂觀，它真正證實了這個詞。黑暗一次次來臨，它一次次面對，黑暗中仿佛有那一束光亮。有一天，這粒種子突感渾身是勁，它已深深扎入大地。
仍是漫長的一夜，一夜……。
仍是等待，等待……。
前方是長大的希望。
挺直，拔高了身子，它終于站起來了，神氣十足。它看見了大地廣博的胸懷，看見了巍峨險峻的高山，當然也看見了那一縷縷金色的陽光，比何時都燦爛，都耀眼。
過后，又是艱難的等待……。
多少幻想在浮想，又消失。一片嫩葉的吐芽，不知多久后茂密的葉叢，使它小小的心多了一份歡喜，它的內心世界是誰能體會的幸福!那是綠的希望!
還是等待……。
漫長啊……。
但，它一直在等待……。
它永遠忘不了，也永遠不會忘：那曾過去的北風呼嘯的冬季，那變為歷史的瑟瑟刺骨的長夜，那抹不去的度日如年的等待。現在，當今年第一縷和煦的春風拂過大地，也拂過了它的心靈。是時候了，它迎著春日的朝陽綻放出最美麗的一刻，綻放出一朵典雅的迎春花。花瓣閃耀著點點光亮，是希望，它在這一刻感到了欣慰。
春風會來，必會走。悄悄走時，帶走的是生氣勃勃的`世界，留下的是炎炎夏日，是春的余味。怕是不到那一天時，葉已枯黃，花已凋零。
它，還在等待。面對希望的光，等待葉落歸根。
有那么一日，迎著春風，定會重吐新芽……。
等待也是我們學生常做的一件事;上課前，等待老師的到來，發作業本時，等待自己的本子，考完試后，等待老師把試卷評改好，等待自己努力得來的成績。下課鈴響了，等待下一次的上課鈴響，最后一節課在上，便等待著剛放學的下課鈴聲響起……我們要等待的事情，數不勝數。
等待，往往都是度秒如年的。等待同時也是一種煎熬，為了等待期望的人，事物或情況出現，真是讓人坐立不安啊!
我們學生現在考中段試了，等待自己努力半學期后得來的成績是什么，或許到的老師罰數據暗示，有的人因自己的粗心而痛恨自己，有的人因考的成績不理想，而不敢面對自己的父母，有的人應成績的高低而被老師贊揚或善意的責罵，有的人因考不贏對手而沮喪!你看，等待著是一個折磨人的東西。
等待雖然是度秒如年的，折磨人的，但同時也是幸福的，也有神秘感，只有等待，才會看見下秒出現的什么，只因等待，才能得到幸福和意外的驚喜!所以說等待是幸福的。
“等”是一個過程，是一個極富意味的過程，它蘊含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個美麗的結果，更是一段耐人尋味的過程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。
也許平常人真的無法理解這樣的等待有何意義，但對于我來說，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨的，有媽媽在陪我，我不是無助的，有媽媽在支持我。至今，或者說永遠，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報紙，神態那么安詳。偶爾抬頭，發現她的頭發已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的魚尾紋竟也變得又長又深。每次我看到這些皺紋，總忍不住感到心痛，一位母親為了撫養子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也清晰地感受得到。我在桌前一坐就是4。5個小時，我的媽媽在我的身旁一坐也是4。5個小時，她就是那樣靜靜地等待著，等女兒順利地完成作業，等女兒上床睡覺的時候，她自己才安心入睡。
這樣一個等的過程是何等漫長，更何況是日復一日的呢!
我有時真的覺得很過意不去，就勸媽媽先去睡覺，可她總說：“我不困。”是啊，我確實從來沒見過媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問：“你怎么會覺得不困呢?”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛的目光看著我，并不回答我。剛開始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過，現在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實一切盡在不言中。那是一股強大的母愛力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風擋雨的傘，為我送來光明溫暖的燈。
趙師秀曾經說過：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。正可以用這是詞來形容她。
其實母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長大，等我長大到能理解她的愛，等我長大到羽翼豐滿不再需要人保護。這樣一個“等”的過程包含著怎樣濃濃的母愛啊!
皎潔得月光，閃爍的群星，一位年邁的老奶奶處著拐杖站在冰冷的家門口，瞇縫的眼睛直直的望著過往樓梯間，默默的在等著、尋找著。每當那昏暗陰冷的墻壁上出現了一個黑影時，小小的眼睛中就會閃現出流光溢彩般的金光，可都不是她所要找的。漸漸的，光淡了。
“咔，咔咔”，隨之唰的一聲——停電了。老奶奶回屋了，不會再出來了，或許所有人都這樣認為，可事實卻出乎人們的意料。老奶奶從屋中走了出來，手里提了一盞用蠟燭點亮的燈籠，依然靜靜的守候著漆黑的夜晚。
老奶奶也并不是才這樣，她已經這樣了好幾個月了，和她一棟樓的人們都覺得她有“神經病”，深更半夜不睡覺，好像還在等什么東西似的，雖然大家沒有人知道她在等什么，可都幾個月了還沒等到，都覺得要是自己早放棄了，不可能等到的啦了。
今天晚上，已經是除夕了，老奶奶依舊靠著那一點點的期望等待著，希望美麗的除夕會有奇跡出現吧。
凌晨過去了，一點過去了，兩點過去了……一月一日的太陽快要升起來了，希望又縮小了一部分。忽然，一個黑影在老奶奶快要回屋的時候出現了。那黑影爬樓的聲音驚動了準備關門的老奶奶，老奶奶轉過身來，她笑了，一束金燦燦的陽光照在了那黑影的身上。啊!那是一只棕色的大狗，足有成人的腰那么高。“baby，你回來了。”老奶奶慈祥的說到。
原來，那狗已經失蹤了很久了，老奶奶家只有她一個人和這條名baby的狗狗。baby失蹤了，老奶奶并不傷心，因為她相信它一定會回來的。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇八
“唉，我爸官小，只是個副局長。”“我爸爸還行，質檢局局長，咦?欣欣，你爸爸呢?”“對了，欣欣，你還沒說呢?”“我爸爸，我爸爸，是個民辦教師……”在這群‘大小姐’的逼問下，我只好道出了實情。
“呀!”我很驚訝。天哪，那不就是爸爸嗎?糟了，他在向我走來。“看，那個土老冒!”同學們紛紛笑道。“姍姍，玲玲，我，我們走吧!”我結結巴巴地說。因為我實在不想讓同學們嘲笑我。
爸爸似乎在等待著什么，但是，我沒有說。這是我這一輩子最后悔的事……。
“爸，那個，我們先走了。”我近乎哽咽地說。
“欣欣……”爸爸好像想對我說什么，但他沒有說。或許，他不想再給我丟臉了。
天上下起了蒙蒙雨，好像是老天在懲罰我這個不孝女。
爸爸走了，那高高的、瘦瘦的背影……。
天空下起蒙蒙細雨，水中一圈一圈的漣漪緩緩蕩開。
我輕輕嘆了口氣，望了望天空，頓時覺得周圍一下子變，花朵不再微笑，風不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了……這一切，使我想起了那件事那是一個陽光明媚的早晨，晨風輕輕撫摸著大地讓人感到精神爽朗。而我卻趴在床上懶洋洋的看電視。“咣當”一聲門響，我轉頭一看，是爸爸。爸爸眼神中透露著嚴肅，讓我看的只打寒戰。爸爸向我越走越近兇兇的對我說：“你呀，就知道看電視。知不知道你現在最重要的就是學習，還不快去看書!”
我不知心中怎么有勇氣和爸爸頂嘴：“就知道看書看書，我一點自由都沒有。再說了，我哪有只知道看電視，我有時候不也聽聽你的話嗎!”
爸爸帶著憤怒朝我臉上狠狠的打了一巴掌對我說：“翅膀長硬了是嗎?敢和我頂嘴了!趕快給我看書去!”我一邊撫摸著爸爸拍紅的臉一邊擦擦眼淚，站起來對爸爸哼了一聲去房間了看書了。
突然，下雨了，我向窗外凝視。忽然看見那一滴滴晶瑩的雨珠從天上落下來，無聲的落在門前的臺階上。
原來，雨也曾為我哭泣過啊我已經有1個月沒有理爸爸了，可是因為我的弱小在學校卻常常被男生們欺負，所以免不了疼。有一天，爸爸發現我的手臂青一塊紫一塊的就關心的問我：“手怎么了?”我還在為那件事生氣，沒有理爸爸，到房間去寫作業了，透過房門的細縫我似乎看到爸爸在為自己的這個不該在自責，我的心不知怎么泛起了一陣酸痛覺得那次真的不應該和爸爸頂嘴吵架。突然爸爸把門打開了，在房間里找了一個凳子坐到我旁邊語重心長的對我說：“世茂啊，爸爸那次真的不應該打你。但是你自己要學會學習上進，不要長大了像爸爸們這樣做苦工，你知道嗎?”
我眼淚奪框而出一把抱住爸爸：“爸爸，對不起。我不應該這么不求上進。我以后會乖乖聽你的話好好學習!”“恩，這才是爸爸的好兒子!”西邊的太陽帶著最后一縷殘陽慢慢落了下去，夜幕開始籠罩著這座城市，遠處的燈火都陸續亮了起來。我覺得這是我過的`最有意義的夜晚!
我有一個嚴厲的母親，也有一個一直在身邊默默鼓勵我的父親。他雖然沒有天天陪伴在我的身邊，卻一直都溫暖著我的心。
有一回，我在老師家里學畫畫，快要放學了，別的同學都歡呼雀躍著回去了，可是我卻一點也高興不起來，因為媽媽告訴我，爸爸太勞累了，今天晚上不來接我，讓我自己住在老師家。
我低著頭，耷拉著腦袋，一個人在街上走著。天色越來越暗，天空黑沉沉的，不一會兒就電閃雷鳴，狂風大作，下起了傾盆大雨。我頓時哇哇大哭，因為我最怕打雷了。“嘟嘟……”一陣熟悉的汽車喇叭聲在我耳畔響起，一個熟悉的身影正朝我跑來，啊，那不是我那日思夜想的爸爸嗎?雨水打在他那疲憊的雙眼上，淚水模糊了我的眼睛，我激動地撲了上去。
還有一回，我在學校發生了意外——翻跟頭的時候把胳膊弄脫臼了。老師打電話給爸爸，爸爸立刻心急如焚地趕來，因為鄉下的醫院設備落后，爸爸便火急火燎地一路驅車，將我送到了武義第一人民醫院。到了醫院，媽媽把我帶進了急診室，爸爸就一直在外面等著，時間艱澀地流動著，爸爸一直都顯得忐忑不安，直到看到我纏著繃帶出來了，醫生告知多休息幾天就會好時，爸爸才松了一口氣。
這就是我可親可敬的爸爸，他雖然平凡，卻是我心目中最偉大的!
6歲。
一個小女孩在學騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓勵、渴望爸爸的擁抱啊，但是，沒有。終于，小女孩倔強地站起來，跨上車，開始又一次嘗試。父親早已是興趣索然。轉過身，邁著大步走了。身后又是一陣金屬與地面木摩擦聲，父親不經意的回了下頭，手卻在顫抖。
10歲。
當年的小女孩被人群簇擁著走上了獎臺。緊擁著獎杯，在閃光的耀映下，孩子艱難的尋找她的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過女兒緊抱著的獎杯，交給了后臺的老師。
昨天。
一位少女與他的父親告別。沒有過寒暄，沒有安慰，沒有一句話。女兒直視著父親，他的皺紋又深了，他的頭發又添了些灰白父親那微微顫抖的手伸向自己的女兒，半空中停住了，又縮了回去。向門口指了指，又轉身，沒有動。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼女兒。
我的父親，她的感情如棉細的秋雨，柔和的春風沒有大起大落，只是淡泊的沉默罷了!
以家為話題的六年級（通用20篇）篇九
九月，我背起書包，捆上行李，迎著微涼的夏風，走近了已別兩月的校園。
沒變，一切還是老樣子。
來到宿舍，熟悉的味道撲鼻而至。還是沒變。
她還是點的那種香薰，經過我身邊時，她的表情一點沒變——每晚準時在喧鬧的宿舍門前探出的那張臉。
“×宿舍的，×號。”我的聲音在走廊中來回碰撞。
“最北邊進門第二床鋪上面。”走廊飄過她丟下的這句話便離開了。
算了，剛開學，別讓這不愉快的對話掃了自己的興。更何況周一還要軍訓呢！我撇撇嘴，離開了宿舍。
微涼的夏風只是讓我緩過神來，驕陽和熱潮才是軍訓的主菜。
站了十分鐘的軍姿，我早已汗流浹背。“報告軍官，回宿舍換套衣服！”沒等軍官答復，我早就溜進了宿舍。“嘭！”我猛地拍上門，用最快的速度換好衣服，拉起門把手——門竟然打不開了！我心中慌亂，從靜坐到后來的捶門，我快要用盡了所有力氣。
“快回隊伍，大驚小叫。”她還是一樣，沒有噓寒問暖沒有絲毫同情。
校園生活充實而又繁忙。幾千幾萬個我，除了學習，還得交朋友。
我算是個“開心果”了。和老姐妹兒們打成了一團。可我的右鋪在我，或者全宿舍看來，卻是個異類。
從第一周起，她就沉默寡言，性格怪異。撞了人不說對不起，碰了桌子不幫扶起來，最致命的是，她睡覺打呼嚕，睡得死沉。
最后一個住宿晚上，為了賀祝緣份吧，我們中除了她一起唱起了歌。突然，她抽泣起來。是嫌我們煩嗎？我想要尋問，卻被罵了聲“閉嘴”，暴脾氣的我當時就忍不住了，和她吵起來。
“快回床鋪！宿管來了！”不知誰喊了一句，所有人一哄而散，留我和右鋪站在過道。
她不吭不響走到我倆面前，可這次并沒有河東獅吼。“大家都朋友，何必這么計較呢？退一步海闊天空，算了吧，好不好？都快睡吧？”“這事讓老班知道會打腫我的！”我不服氣，但更多的是一絲絲自責和后悔。“別瞎說，你才多大呀，就瞎猜，瞎想！”她安撫了我，我終于同意上床睡覺。
借著走廊微弱的燈光，我看到了的，竟是一個疲倦的，慈愛的母親，一個整天圍著一幫小鬼操心操肺的母親！
“宿管阿姨，我發現，你變得好多了！”我有些哽咽。
“哎喲，什么變不變的，快睡覺吧，明天還要早起呢！”我看著她的背影，淚流滿面。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知落的小草”，每當聽起這一首歌，我就會不由自主的唱起來，因為我希望自己是一棵小草。
我是一棵小草。春天來了，春雨在滋潤著我，春姑娘給了我一身碧綠的衣裳。太陽公公還沒起床，我身上已經有了一些點綴品。小蜜蜂。蝴蝶早上起來給我打招呼”你好，小草!”
我是一棵小草，當夏季來臨時，我盡情的享受著太陽的照射，一群小朋友在玩鬧，“在這一塵不染的草地上舒服的睡一覺，真是太好了!”我聽到這一句話，真是幸福極了。
我是一棵小草，秋姑娘寬大的衣衫給大地帶來了金色，樹葉慢慢落了，我也枯萎了，一位老奶奶把我的兄弟姐們們收集在一個籮筐里，曬在院子里。過了一些天，老奶奶把我放在廚房里。我知道我的最后時刻到了，我默默的等待著…。
我是一棵小草，雖然我枯萎了，但是我還會在生長出來的，因為我的生命力很強，“野火燒不盡，春風吹又生”嗎!
我是一棵小草，雖然我沒有花那麼芬芳清香，但是我的生命力很頑強。我感到很幸福，因為我犧牲了自己，給別人帶來了好處。我感到驕傲，感到自豪。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十一
沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。
規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源于習慣。
習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。
我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。
看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
關于規則的作文二：規則。
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦!”我說道。“是嗎?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
關于規則的作文三：規則在心中。
規則應該是張無形的網，它在無形之中限制人們的活動。規則這張網，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會那么坦然?因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網了，或許已經融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網;守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會為規則所累，不會抱怨規則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規則意識的社會之寫照。
規則無論大小，它不會是完美的。規則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規則不是為了守規則的人而創造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
關于規則的作文四：規則，做人之道，立國之本。
如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。
沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在**中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒有規則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。
規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對于個人或是社會都是至關重要的。
可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來教育個人，成就國家。
以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。
關于規則的作文五：讓規則之橋架于道德之上。
毋庸置疑，瑞士社會的安定是其他國家不可同日而語的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無爭的國際政治境況，更在于瑞士社會本身的“規則意識”。一名不滿十歲的小孩尚有如此之規則意識，更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會，即使沒有道德的約束，恪守規則的瑞士人也會把這里建設得穩定、和諧。
說起道德和規則到底哪個更重要，我無疑是傾向于規則的。美國憲法之父麥迪遜曾說：“如果所有的人民都是天使的話，我們就不需要政府了;如果政府是由天使來管理的話，我們就不需要權利的制約了。”很明顯，人不是天使，都會有私心雜念，那么僅僅依靠個人內心的道德約束而控制整個社會，并使之繁榮昌盛的設想，簡直就是天方夜譚。我們需要一個客觀存在的約束來管理我們的社會，這就是現代理性的產物——規則。挪威曾經是一個重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢。可是就在前幾天，一個槍擊案使挪威社會的道德底線崩潰，使一個過分依賴道德而穩定存在的社會產生了空前的恐慌。一個沒有完善規則的社會，猶如一棟沒有打穩地基的高樓，道德的樓層越高，經濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風險也就越大，坍塌的結果也就越令人難以接受。
規則固然重要，但并不是一切。再完備的規則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內在的約束力，是很又存在價值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會秩序與人際關系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規則，才是真正可以依靠的港灣。
總之，我的觀點就是“讓規則之橋架于道德之上”，在規則的嚴密保護下，再發揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規則完備，觸犯規則的人卻少的趨勢。社會道德在規則的監控下蔚然成風，最終達到一種規則即道德，道德即規則的境界。正如材料中的那名孩子，在規則的意識下其實展現了良好的道德素質。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十二
每個人都有后悔的經歷，當然我也一樣。在我的腦海里發生許許多多的事，其中有一件事讓我至今銘刻在心，每當我想起這件事，心里便充滿了愧疚。
記得那一次，媽媽正在家炒菜，可炒了一半發現沒有了味精，如果沒有味精調味，這菜就不鮮了，媽媽為了看鍋，抽不開空來，只好給了我五元錢讓我去買味精，我一路狂奔，來到了一家小店，用了兩塊五毛錢買了一包味精，便急忙往回趕。在路上，我看到了一個小攤，那里把原來花五元錢才能買到的香腸現在打五折銷售，正好兩元五角錢，由于香腸太香了，再加那紅紅的誘人顏色，香腸的香味不斷的往我鼻子里鉆，我終于忍不住了，不管三七二十一，買了一根香腸，拿到就吃，當我吃完了才覺得后悔了，我把剩余的兩元五角錢買了香腸，回去怎么交差啊!于是我一路走一路想，終于想到了一個好辦法，我回到家，把味精遞給了媽媽，媽媽看到味精沒看到我找回來的錢，便問錢找到哪兒去了，媽媽這一問嚇我一大跳，我不能說實話。為了不讓媽媽打我一頓，只好一次撒謊：“是那位阿姨沒找我錢。”媽媽叫我帶她找那位阿姨，我帶著媽媽來到了那個小店，這里是怎么搞的，竟然騙小孩子錢，不知羞恥。我怎么騙了小孩子的錢。“兒子，你說是不是她沒招給你錢”，我的臉頓時變得通紅，說：“是的，是她沒招給我錢。”“你這孩子怎么學會撒謊”，“分明是你自己撒謊”。老板娘見有口難辯。便說：“哦!是我往記找錢了”，說完便從口袋里拿出二元五角錢遞給了媽媽。于是媽媽接過錢帶我回家了。
過了一段時間，我便想把我辛辛苦苦攢。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十三
新的一年，新的開始，轉眼就步入了六年級。一切都變了：教室變了，老師變了，宿舍變了可沒有想到了，宿舍里的水龍頭也變了。
又是一個傍晚，606宿舍的女生汗如泉下，渾身濕淋淋的，恨不得全都鉆進浴室去。天氣越來越熱，洗澡的欲望越來越大。正當我們沖進浴室，扭開水龍頭時，我們愣住了：花灑竟然一點水也沒有，洗手盆的水流竟如一根面條！
噢，不！宿舍里的女生大叫一聲。我連忙跑到隔壁宿舍看，結果她們也沒有水。
就這樣，我們開著水龍頭，坐在了床上，消磨時光鳥兒歸家了，太陽落山了，可水還沒有來。
過了好久好久，只見水龍頭開始噴水，漸漸變大。快來啊，有水了！大家歡呼起來。我們痛痛快快的洗著澡，那時，我們才真正認識到水的重要。
唉，六年級的生活就這樣開始了。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十四
今天，我坐在六年級的教室里，心潮激動無比，一切的煩惱、喜悅、期盼涌上心頭，但我還需要有一個較穩定的打算。
第一步，我首先要把我的字寫好來。字是門面，又是在任何地方可以交流、書寫、回答的，字要是寫得很好，大家就可以看得清楚、明白。
第二步，是要與朋友友好相處。這個問題我是一定要解決的。雖然上個學期我已經做到了，但我希望這個學期能與朋友更好的相處，畢竟只有兩個學期了嘛。
第三步，要學習好。這是每個學生應該做到的，所以我就要做到，而且希望能更好。考試時要認真做，先易后難，這就是關鍵。
第四步，就是要身體好了。每天堅持鍛煉鍛煉，早晨要跑步，晚上有時間也要打乒乓球，這樣有助于鍛煉身體。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十五
理想是船，帶我們揚帆遠航；理想是帆，為我們鼓舞加油；理想是……而我的船、我的帆，便是做一名服裝設計師。
那一天，我做好作業，彈好琴，無所事事，就打開電視，可有時一些雜七雜八的廣告。我正相關電視，一場盛大的t臺秀打消了我的念頭。那一個個俊俏的模特，扭著胯，走著貓步，動作甚是優雅大方。但吸引我的并不是這些漂亮的模特，而是那一件件各式各樣的衣服。有的是皮質的，閃閃發亮；有的是布質的，十分復古；有的是長到腳跟的紗裙，充滿飄逸感；有的是到膝的緊身一步裙，高貴典雅……看的我眼花繚亂。看著看著，我腦海里浮現出一件件多彩的衣服。我以后或許還能做一位服裝設計師呢！我不禁心想道。
光說可不行，我還得學好各門課程，為理想鋪好路。我還得多看書、多提問、多學習、多發現、多思考，這樣，才能更深的了解服裝。并且，我得立長志，不得常立志！
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十六
家是一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒嬌也可以耍賴。
爸爸的不茍言笑在我家是出了名的。我的種種招數在他的身上根本沒用——只要我在他有事干的時候對他撒嬌、耍賴，他就會說：“沒看見我正忙嗎，一邊玩去。”每當這時，我和爸爸的潤滑劑——媽媽，就會說：“其實你爸爸也非常愛你、疼你，只是他不善于表達是了。”
每當我犯了錯的時候，爺爺奶奶總會說：“小孩子嘛，偶爾犯點錯也是應該的，哪有不犯錯的嘛。”嘿嘿，看來這就是隔代親的力量哦！
介紹完了我們家的大主人，是不是也該介紹介紹我這個小主人了呢？我是家里的調皮鬼，總是會弄出一些新花樣，當然，偶爾也會闖禍，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團亂。沒辦法，誰讓貪玩是小孩子的天性呢！
我的家里每個家庭成員都有自己的特點，爸爸嚴厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調皮、可愛。
家是童年的搖籃，是夢想的港灣，是心靈的棲息地……我愛我的家！
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十七
我遇到了挫折。
但我不會哭泣，因為淚水解決不了問題；我不會傷心，因為這又有什么用呢；我不會難過，因為事情都過去了，就讓它過去吧。
我只想靜一靜。我要好好思考一下，好好克制一下，好好領悟一下。
我真的只想靜一靜。靜的讓我的心情好點。
靜一靜啊靜一靜，我要靜下心來，去面對這些困難與挫折。
人生，不會一直都甜，也不會一直都酸。
面對這些坎坎坷坷，我只想靜一靜，然后再去面對。
我知道，很多人都是遇到了困難與挫折就放棄，就哭泣，躲在暗暗的角落。
我不想跟他們一樣，我的方法是靜一靜。靜下心來，想一想錯在哪兒。俗話說：失敗的成功之母。有了失敗，那就會有成功。
靜一靜，去想想如何突破困難，戰勝挫折。
我遇見了困難和挫折的話，請讓我靜一靜。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十八
在這樣一個夜晚，我逃離了學校，避開了考試后的喧鬧，獨自逃回了家里。
翻開或深或淺，或淡黃或斑斕的紙頁，只看了一眼，我變朦朧了淚眼。說不出怎樣一種滋味，或難過或悲傷，或欣喜或感動。此刻的我，不知怎樣，不知怎樣才可以描述自己的心情。
有些感動，因為在我來時的路上，曾有那么多人無私地愛我，呵護我，陪伴我，親手為我寫下那一絲絲的感動與溫暖。
年少時，我們愛過亦恨過，我們相聚過又分別過。當我們痛哭流涕時，心里一定暗恨著：此情此景一定不會再重新來過。可現在想來，我們還是如當年一般，那樣任性，那樣可愛，卻又不得不與許多人道一聲珍重。
我很感動，許多的你們愿陪我年少輕狂，可那感動的熱淚終也難掩憂傷。
感謝來到我生命中的你，或美好，或悲傷。
以家為話題的六年級（通用20篇）篇十九
回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。
以前，總希望能快點離開這“牢籠”般的學校，而現在，卻一刻也不想離開。
曾經的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點駁駁光影。
老師，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。
我們迎著風‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔心，我會很好的。”掛著微笑，轉身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。
那一刻，小學時光不復重來，現在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學時光。”的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點離開這“牢籠”般的學校，而現在，卻一刻也不想離開。 曾經的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點駁駁光影。 一起走過、鬧過、哭過、笑過……那是最美好的陪伴——同學。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因為一個緣字。”這簡單的話語卻深深扎進人心，漸漸長大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識也是緣。曾經勇敢向前，因為有你的陪伴！曾經，在我灰心、失望時，給予我溫暖話語的人，你，是否還在？曾經，笑過、鬧過，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。 我們迎著風‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔心，我會很好的。”掛著微笑，轉身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學時光不復重來，現在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學時光。”
以家為話題的六年級（通用20篇）篇二十
我熱愛我生活的城市，它是我賴以生存的家園。它美麗，潔凈。天空如碧海那般藍，水如鏡子那般清澈，樹木如走進了森林那般郁郁蔥蔥。
我居住的城市就是黃河水城——東營。
從我記事起，我居住的地方處處洋溢著灰塵，出門時要捂住口鼻，這樣才能不被灰塵嗆到。后來，一些穿著橘紅色衣服的人，把我的家園變干凈了。撲鼻而來的清香，讓我呼吸到了新鮮的空氣。而那些魔術師，就是可敬的環衛工人。
在城市的另一角，我看到了他們的影子。
清風湖，風景優美，有巍峨峻拔的山，也有碧波盈盈的水，還有一群游覽美景的人。但是，最讓人流連忘返的是那一塵不染的地面。沒有灰塵，沒有易拉罐，也沒有白色垃圾。而這一切的一切，都應該歸功于那里的環衛工人。他們每天早晨5點就出來工作，把游客丟掉的垃圾清理掉，然后，用大掃把清掃灰塵。到了秋天，是環衛工人最繁忙的時候。他們忙著清掃落葉，而有些人們會把落葉踩碎，這樣又讓環衛工人的工作加大難度，用兩倍的時間去清掃。在清風湖，給我留下最深刻印象的就是清風湖的水，遠處水天一色，近處碧波蕩漾。猶如一位碧波仙子潛入湖中，把湖水凈化的如此碧藍。
環衛工人不僅要掃地，還要種植綠化。
我曾經看到過這樣一件事情。那是一個夏日的晌午，太陽正毒辣，我剛學完補習班，手里拿著一個冰棍兒，急匆匆的往家趕去。這時，我的目光停留在了一個正在栽草的環衛工人身上。她是一個大約有五十歲的老人，黝黑的皮膚，消瘦的身材，一雙粗糙干硬的手，正拿著鋤頭奮力地鋤著，艱難地鋤著，鋤出一個個小坑，汗水與花草被她埋進了土里，艱苦與辛勞也已被他深深地埋藏在了心底。我望著那位老人，她的背心已經濕透，可她的臉上仍然掛著自豪和滿足。我想，她一定是看著城市被自己打掃得干干凈凈，而感到自豪與驕傲吧。過了一會兒，老人終于堅持不住了，癱坐在石階上，喝了一口水。然后，騎著三輪車緩緩地向家的方向蹬去。看著老人疲憊的身影，我不禁對她肅然起敬。她辛勞的工作，就是為了把城市變干凈。我們要向環衛工人學習，他們用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，他們用艱辛的勞動為人們創造著潔凈美好的生活環境。
城市的變化、城市的發展、城市的美麗，都與環衛工人有著密不可分的聯系。讓我由衷的贊美一句：橘紅舞動城市潔凈。