優秀作文避免敷衍了事的描述，而應該注重細節，突出亮點。以下是一些優秀的作文范文，這些作文在內容、結構和語言上都有著獨到的表達，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇一
那天晚上，我和媽媽懷著激動的心情在電影院里觀看了一場電影《尋夢環游記》。
這部電影主要講述一個12歲的小男孩米格爾堅持不懈地追求音樂夢想的故事。看完后，讓我感動不已。
在電影里，我最喜歡的人物是米格爾。他住在熱鬧的墨西哥村莊，從小酷愛音樂，但家人卻一致反對他。他的家族也是鎮上唯一一個討厭音樂的家族。因為他的曾曾祖父曾經為了追求自己的音樂夢想，拋棄了妻子和家人。他的曾曾祖母伊梅爾達成為族長后，當即宣布：里韋拉斯家永遠不能碰音樂。
家人們百般阻撓小米格爾碰音樂，而且想了各種辦法讓米格爾遠離音樂，但癡迷音樂的小米格爾沒有灰心喪氣。他偷偷地自己唱歌，自己彈吉他。即使吉他被祖母摔壞也不曾放棄。他始終記得歌神的一句話：“沒有人會把成功白白送給你，我必須憑自己的努力去爭取。堅持夢想，努力把他變成現實。”
一次偶然的經歷，他和一只叫丹丹的小狗進入了亡靈之地。在那里，他見到了已經過世的親人。沒有想到，死去的親人也阻止他學習音樂。他們說可以送米格爾回陽間，但他必須發誓一輩子不碰音樂。于是小米格爾與家人展又開了一場你追我趕的爭斗。
無論在亡靈之地還是在陽間，小米格爾的音樂夢想都得不到親人的支持，但這更加堅定了米格爾尋找歌神德拉科魯茲的決心。他要得到德拉科魯茲的祝福。恰巧他遇到了落迫歌手埃克托。
埃克托在亡靈之地是被人們遺忘和唾棄的人。他想借米格的幫助去活人的世界看望他的女兒可可，并許諾會幫助米格找到德拉科魯茲為報酬。
出乎意料，歌神德拉科魯茲竟然是一個為了名譽，不惜犧牲一切而且不擇手段的大騙子。他為了自己的音樂夢想，竟然用毒酒毒死了最好的朋友埃克托，并盜取了他的音樂成果。以致埃克托的家人都認為他是個負心漢，拋妻棄女，死后照片也不得供奉在祭壇上。
當真相大白時，德拉科魯茲被大銅鈴砸得魂飛魄散，米格和他的家人贏得了數以萬計的掌聲，埃克多也贏得了家人的原諒。原來埃克多從來沒有忘記過他的妻子和女兒。他還為女兒可可寫了許多信，創作了許多歌曲。而此時他自己卻因為女兒可可將要把他忘記而變成金色粉沫。
米格借助亡靈之地家人們的祝福回到了陽間。他手拿一把吉他，含著眼淚一遍遍唱著曾曾祖父埃克多寫給太奶奶可可的歌《請記住我》。動聽的歌聲和對親人的懷念終于喚醒了太奶奶可可的記憶，她激動地喊起了：“爸爸”。
米格對音樂的由衷熱愛與不懈追求的精神讓我欽佩。他歷經重重考驗，終于如愿以償地實現了追求音樂的夢想。這是電影給我們帶來的心聲。它將親人和夢想結合在一起，讓我們知道在追求夢想的道路上，離不開親人的支持;同樣重重困難，種種考驗，也不能讓我們喪失意志。
只要堅持，就會夢想花開。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇二
說到圓明園,自然不會忘記那段屈辱的歷史.然而此次被媒體再次關注卻是因為3月28日人民日報披露的`張正春教授對圓明園的質疑.一時間,“是在保護,還是在毀壞?”成為圓明園鋪設防滲膜工程備受關注的焦點.3個多月下來,直至7月5日國家環保總局全文公布清華大學的圓明園防滲工程環境影響評價報告,此事才算是告一段潛.本刊從一開始便關注這一事件,先后做過相應報道.現在縱觀事情全程,認真思索其之所以成為焦點,筆者認為以下幾點是關鍵.
作者：周公樂作者單位：刊名：綠色中國pkucssci英文刊名：greenchina年，卷(期)：“”(15)分類號：x3關鍵詞：
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇三
說起圓明園，我們就有說不完的話語，忘不了的悲憤。今天我和爸爸媽媽就來到了圓明園遺址公園。
一進大門，我們來到了湖邊。這里有許多斷壁墻基，不是這墻基在吸引人們，而是其中的百年之恥讓人悲哀，讓人回味。金碧輝煌的殿堂經過歷史的滄桑變成了讓人難以忘卻的恥辱，總讓人難以相信，總讓人有一種不知為何的悲哀之感。
我懷著悲傷的心走著，映入眼簾的是數不清的斷墻遺址，看看旁邊那一張張照片一個個說明，照片里全是寶貴的文物，那么的美。可現在呢？它們在哪？在英國的博物館里，讓英國人炫耀著他們的成就，也訴說了清政府的昏庸與懦弱。站在這遺址的斷墻根旁，悲哀的心中又添了一絲沉重。我心中一震，仿佛又回到那場令人憤恨的火災中，看見侵略者們貪婪的`眼神，臉上的奸笑，與百姓們無奈的表情。
我看到陽光還是那么亮，只是帶有一絲悲傷；小草還是那么綠，只是多了一絲惆悵；墻基還是那么凄涼，只是又多了一絲無奈。
我的靈魂驅使著我的腳向前走著，來到了舉世聞名的大水法。
那里不再美麗，不再噴水，也不再讓人贊嘆了，而是那么蒼白無力。只有斷石在那里站立著，久久地立著，訴說著昔日的輝煌，昔日的美麗，今日的凄涼與悲傷。
這時，我看見外面的立交橋像龍一般蜿蜒盤旋，橋后的大樓在陽光下閃爍著像寶石般耀眼的光芒。再看看公交車站上停滿了公交車，車上貼著北京申奧成功的宣傳畫。這是現代化的城市，北京發展了，申奧成功了，科學進步了，中國在世界上的地位屈指可數了。我仿佛明白了“落后就要挨打,發展才是硬道理”的含義。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇四
期待已久的暑假終于到了！假期的第一天，我們一家人就乘火車到張家界去游玩。到達張家界，導游帶著我們來到第一個景點------國家森林公園。
這里的空氣十分清新，好像被清洗過一樣。天空湛藍湛藍的，卻下著小雨。出了檢票口，一塊巍然屹立的高大石碑映入我的眼簾。上面有高德占先生題寫的“張家界國家森林公園”幾個金色大字。
再往前走就是是著名的金鞭溪。溪水里的石頭棱角早已被沖刷成圓潤的鵝卵石。經久不息的溪水“嘩嘩”流淌著，仿佛在演奏一首樂曲，時而低沉，時而高昂。金鞭溪的兩側長著高大挺拔、枝葉繁茂的大樹，它們就像一個個士兵，“守衛”著金鞭溪。隨后，我們又觀賞了“母子峰”、“豬八戒背媳婦兒”、“神鷹護鞭”等山石奇景。
第二天，我們游覽了天子山。在山上，我們瞻仰了十大元帥之一------賀龍元帥的雕塑和他的墓碑，墓碑上面的石頭好像兩把菜刀立在那里“保護”著元帥。幾小時后要下山了，導游告訴我們，下山有乘索道和徒步下山兩種途徑。通過商議，我和爸爸媽媽決定徒步走下山。下山要走一段20多里的山路才能到達目的地------十里畫廊。這中間，我們上上下下無數個臺階才到終點。這一路，我們走的汗流浹背，氣喘吁吁，還沒走到一半我就想打退堂鼓，這時爸爸告訴我：做任何事都要堅持到底。于是，我咬緊牙關堅持走完了全程。雖然這個過程很艱辛，但通過這件事我收獲很多：無論前方的路多么艱難，只要我們有恒心、有毅力、堅持不懈，就一定能取得成功。
我們在山上的農家客棧住了一晚，早晨醒來，我看到了不可思議的一幕：棉花糖一般的白云籠罩了山峰，好像為他們帶上了時尚的帽子。然后，我們參觀了“空中田園”，因其被山體襯托著，好似梯田一樣種有玉米和水稻，仿佛在空中一般，故稱“空中田園”。不遠處，我們就可以看到氣勢恢宏的“百龍天梯”，“百龍天梯”是快速到達袁家界的一個重要途徑，乘坐時間僅僅一分鐘左右，它以“最高戶外電梯”榮譽而被載入吉尼斯世界紀錄，是自然美景和人造奇觀的完美結合。
第三天，我們又去天門山參觀山上的天門洞。乘車經過九十九道灣，我們來到了天門洞。它的形狀像一個橢圓形，令人驚訝的是這種近乎完美的橢圓形竟是天然形成的！我們稍作休息，就乘12節扶梯來到山頂。在山頂上，我體會到了什么叫“懸崖峭壁”，什么叫“云低山高”。前面不遠處就是驚險好玩的玻璃棧道，棧道下面全都是透明的玻璃，往下看便會令人膽戰心驚。我們本想拍幾張棧道下方的美景，誰知卻是霧氣騰騰、白茫茫的一片，仿佛仙境一般。過了玻璃棧道，便是鬼谷棧道。相傳，有名的軍事家------鬼谷子先生，曾在這里修行，教學生。于是人們便給它取名為“鬼谷棧道”。
又往前走了一段路，突然望見一個巨大的柱子。聽導游說這就是當地有名的“乾坤柱”。它巍然屹立在群山之中，氣勢磅礴，傲對碧空，好一副王者氣概。這里還是電影《阿凡達》的拍攝取景地。
張家界的美景文明于天下，那千姿百態，無奇不有的山峰，形成了張家界迷人的景色。張家界------令人流連忘返的人間仙境！
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇五
10月7號是個大晴天，我和爸爸約好去西湖劃船。
售票處排起了長隊，我和爸爸好不容易才輪到登上船。啊呀，這個假期就是這樣到處是游客。
在船上我又為難了：怎么開呢？爸爸說：“把把手拉到‘進’的檔位，船就動了。轉動方向盤，凸起的地方就是船的方向，然后就可以開了。”
爸爸吩咐完了讓我自己開，他卻坐到后排悠閑的看起了風景。好吧，看我的了。我按照爸爸的介紹照做了，哈哈，船真的開起來了。我向左開向右開，船在我的控制下很聽話地轉來轉去，一會兒我就能自如的駕駛了。
我把船開到荷葉區，荷葉大大小小，有的生機勃勃，有的卻枝殘葉敗。有些荷花開的很旺盛，有些荷花卻結了蓮子。湖面沒有一絲波紋，船在這面鏡子上輕輕地劃動。我把手放進水里，船的前進讓我的手也前進，水的靜動從指間緩緩流過，美妙極了。
西湖的天鵝也有趣極了。天鵝抖了抖翅膀，離開它的窩跳下水，“嘎嘎嘎嘎”地叫了幾聲，游走了！
船一路走，一路的看到紅花綠葉碧水，真的很美妙。我深深地陶醉在西湖的懷抱中了。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇六
在圓明園遺址，我們主要聽那里的講解員說圓明園的來歷：
當時，康熙皇帝住在紫禁城（故宮），那里的房子都是木頭做的，很容易著火，顯得不安全，而且少了綠化，每到夏天，感覺都很燥熱。
為此，康熙就在北京西北部另擇了一塊土地，開始建造圓明園。圓明園建成，康熙確實覺住這里要比在故宮里舒服多了。之后，除了最冷的時候他住在紫禁城里外，其余時間都在圓明園住了。
皇帝喜歡上這個地方，這個地方就福氣來了，好的建筑，舉國的奇珍異寶都源源不斷的匯集到這里。
不多時，有一個叫朗世寧的法國人來中國，他在叩見大清帝王時，順便將他帶的天文望遠鏡送給了康熙，他感覺很是希奇。郎世寧又為他的一個小孫子畫了一張像，給康熙看。康熙看了，認為小孩子的臉怎么能有陰影呢？覺得油畫沒有中國畫好看。為討皇帝喜歡，朗世寧用了七年時間才學會畫中國畫。那時已是雍正繼位。
雍正剛當上皇帝就下令擴建圓明園。擴建好圓明園時，圓明園占地面積達3000多畝，當時的建筑達600多座。
一天晚上，一個太監叫朗世寧跟他去，他們倆來到一個山洞前，看見洞里正坐著雍正皇帝。原來皇帝因過度勞累，每天睡眠不足四個小時，身體虛弱，不得不吃傳說中的仙草。皇帝身旁有兩個道士，據說這兩個道士，煉成一顆紅色藥丸，能使皇帝恢復元氣，但最后雍正最終沒有能活下來。
第二天黎明，大清帝國的新一代皇帝乾隆下令工匠們再次修建圓明園，圓明園的設計圖紙由朗世寧來制作。經過xx年建造，圓明園占地面積達到350公頃，相當于5個紫禁城。
有一次，朗世寧有去圓明園的路上，遇見自己的伙伴--王致誠。
王致誠聽了朗世寧一番講述之后，覺得法國沒有一個建筑能比得上這個圓明園，就寫了一封給法國。
西方自從聽說中國的圓明園如此美麗，就認為有一樣中國的東西就算得上是富貴人家。
有一次，乾隆皇帝聽說英國皇家園林有一個噴水池，很壯觀。乾隆皇帝想：咱們也可以有。于是就叫朗世寧設計西方的噴水池。為了更快捷，他找來了自己的朋友，查閱了所有西方的噴水池，還畫了一個草圖，并把它做成模型給乾隆皇帝看，可皇上看了，不怎么喜歡。
他回去后左思右想，就是想不出好辦法。
就在他左右為難時，他的一個朋友告訴他中國有十二生肖的說法，不如把這些雕像換成十二生肖獸頭。朗世寧聽了，就連夜做了一個給皇上看。皇上看了，連說妙。終于，經過9年的精心制造，已有了三個大型噴池。
不久乾隆皇帝去世，咸豐皇帝繼位，咸豐昏庸無能，英法聯軍進攻北京。
當時，大沽口是一個軍事要地，英法聯軍使用大炮連炸幾下，這個軍事要地就這樣被輕易占領了。因為大清帝國的武器還停留有康熙年間的水平，大炮射程近，威力小。對英法聯軍來說如同螞蟻。又過了一天，他們攻打北京城，皇上下令三萬軍隊去阻止，而當時英法聯軍只有八千多人，不到半天功夫就打下了北京城，中國士兵，死傷慘重，而英法聯軍只死了5個人。
不久，他們又來攻打圓明園，咸豐怕死逃到避暑山莊躲避。不到半天時間圓明園就被占領了，奮起反抗的只有20多個太監。
經過幾個月的掠奪，英法聯軍為銷毀罪證，還一把火燒了圓明園，一座萬園之園就結束了昔日的輝煌與榮耀。
后人在簡述這一段歷史，寫下這樣一段話：“一個夜晚，兩盜賊進入圓明園，使這一瑰寶化成一片灰燼。這兩個盜賊一個叫英格蘭，一個叫法蘭西。”
這實在是中國近代史的一本活教材，沒落王朝總究逃不脫這樣的下場，實在應該讓每一個中國人都知道。
為更詳細了解圓明園的昨天，我老爸還買回了一張相關的光碟，回家再來觀看。
游走在這片廢墟上，不能飽太多的眼福，也好，還能飽上這樣的一段耳福，也算不虛此行了。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇七
學過《圓明園的毀滅》這篇課文的同學應該都會有不一樣的感受吧，那么學完之后對你們有什么樣的啟發呢?下面我們一起來看看《圓明園的毀滅》讀后感800字范文，參考借鑒一下別人寫的好的地方，希望對你們學習有幫助。
圓明園是我國清朝時期首屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時代還大加擴建，所花費的人力和物力不計其數，投資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來頭，價值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長春園和萬春園，里面的園更是多不勝數。園內的風景猶如仙境，如詩如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說我們中國人多勢眾，但始終敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命啊!我要被燒焦了。“我突然感到極為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
歷史與現實雙重證明，弱肉強食不只是自然界的生存規律，也是社會發展不可回避的潛規則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國家經濟利益、政治權力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國就不會以“世界警察”的名義在全球范圍內東討西伐，就不會出現以一已的力量顛覆伊拉克、鎮壓南聯盟、打擊阿富汗等等強權國際政治事件。同理，一個半世紀前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓!
圓明園，見證了一個帝國的輝煌與衰敗。《圓明園》，記錄著一個民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強盜們點燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發的藝術氣質。野蠻的大火同樣燒不盡一個民族對她的追思，因為她承載著一個民族的榮辱歷史與文化血脈。
現在的圓明園只剩“西洋樓的一些斷壁殘骸。”我要以此作為一個警示，為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州七號”之后，為研制并發射更多的火箭做后備力量，挽回昔日的恥辱!讓我們的國家更加強大!
今天，我們學完了《圓明園的毀滅》這篇文章，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍!
圓明園是我國清朝時期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時代還大加擴建，所花費的人力和物力不計其數，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來頭，價值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長著國和萬春圖，里面的園更是多不勝數。園內的風景猶如仙境，如詩如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說我們中國人多勢眾，但始終敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命啊!我要被燒焦了。“我突然感到極為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。
歷史與現實雙重證明，弱肉強食不只是自然界的生存規律，也是社會發展不可回避的潛規則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國家經濟利益、政治權力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國就不會以“世界警察”的名義在全球范圍內東討西伐，就不會出現以一已的力量顛覆伊拉克、鎮壓南聯盟、打擊阿富汗等等強權國際政治事件。同理，一個半世紀前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓!
圓明園，見證了一個帝國的輝煌與衰敗。《圓明園》，記錄著一個民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強盜們點燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發的藝術氣質。野蠻的大火同樣燒不盡一個民族對她的追思，因為她承載著一個民族的榮圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失!
英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受蹂躪，讓祖國永遠列強國之首!
因此，我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華!
讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比憤怒與無比惋惜。圓明園是一座世界上獨一無二的著名的皇家園林，園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，也有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，園中不僅有民族建筑，也有西洋景觀。當時，里面還珍藏著最珍貴的歷史文物。
我還讀過一篇文章，叫做《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經有很多福利設施;一千年前歐洲很窮很亂很落后，美洲未開發，非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。
現在的中國終于像巨人一樣，再次重世界舞臺的最底端站了起來，但是，我們并沒有一千年前的中國人的那份自豪，因為，我們還沒有站在世界的最頂端。
現在我們祖國正在發展，祖國未來的藍圖等待著我們去描繪。我們一定要把過去的屈辱牢記在心，好好學習，展握科學文化知識，鍛煉強壯的體魄，培養良好的品德，樹立報效祖國的堅定信念。
學了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為失去了圓明園這座著名的皇家林園而感到無比的憤怒與惋惜。
圓明園建在北京西北郊，光修建就花了150多年。圓明園內不僅有民族建筑，還有西洋景觀，珍藏著各種各樣的歷史文物，濃縮了我國園林藝術的瑰寶和建筑藝術的精華。但也就是這樣美麗的一座圓明園，在1860年10月6日被那貪婪、殘暴的英法聯軍搶劫一空，最卑鄙的是他們為了銷毀罪證放火焚燒了三天三夜，導致現在的圓明園只剩下幾根殘柱了。那些英法聯軍多么令人痛恨啊!
英國和法國他們兩國聯手來搶奪我國的奇珍異寶，讓我憤憤不平。他們實在是太無恥!太可惡了!竟敢在我們中國的土地上無法無天、為所欲為、殺傷搶掠!讓一座舉世聞名的皇家園林在他們手中任意摧殘，在他們的魔爪中毀于一旦。火燒圓明園，這幅場景牽動著每個中華兒女的心，也是我們極不愿意看到的。此刻我的心中十分憎恨那些侵略者，他們不僅燒毀了我國的宏偉建筑、奇珍異寶、名人書畫，更是燒毀了勞動人民智慧的結晶!但是，如果清朝政府不那么腐朽、無能，英法聯軍就不敢輕舉妄動，膽大妄為，那就不會造成這場悲劇的發生了!此刻，我又是多么地惋惜!
中英矛盾逐次升級，可就是因為清朝政府腐朽無能，戰爭以中國失敗而要賠款割地所告終。由此簽署的《南京條約》是近代中國的第一個不平等條約，除賠款外，將香港島永久讓予英國!這些不平等的條約，深深地觸動著我的心，真恨不得把那些侵略者打個落花流水!
雖然今日的圓明園已變成一片廢墟，但我們更不能忘記侵略者從我們中國掠去的奇珍異寶和國家的恥辱，那個延續百年的噩夢。這時，我握著拳頭心里萬分地憤怒與惋惜，但也默默下定決心：我一定要好好學習，長大后報效祖國母親!
一天，我在網上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍!
圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。
然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強盜，在中國的領土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國人民只會的結晶啊!現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上，我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的!
英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首!
這幫可惡的強盜，在中國的領土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國人民只會的結晶啊!現在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠刻在我們心上，我們永遠不會忘記當初你們是怎樣來屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國是不好欺負的!
這件事讓我想起了在網上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣東西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現在卻要花數千元的價格從拍賣場上買了回來。這是為什么呢?還不是因為當時的中國很腐朽啊。所以才被話了這么多的錢買回來。這本來就是我們國家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當時清政府的腐朽造成的呀!
如今的圓明園已經被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這里，我感到了無比的憤怒與無限的惋惜!
圓明園有很多美麗的景物，有仿造別的地方做的，有仿造詩情畫意做的……1860年，英法聯軍闖入圓明園，把圓明園里的東西統統掠走，拿不動的就用牲口搬，實在運不動就隨意破壞、毀掉。讀后我感受到英法聯軍十分貪婪。
在我自己的生活中，我有時也會貪婪。我家買了一個九陽豆漿機。一天晚上，我們家做豆漿喝。我有一個姐姐在我們家住，我們留了一點豆漿給姐姐喝。我呆呆地望著那剩下的那些豆漿，留下了口水，我一次又一次地忍住了那天使般的誘惑，在我的眼里，那剩下的豆漿是美味的、可口的，像漢堡包、甜玉米、大龍蝦、螃蟹……味道是那無法形容的。我終于禁不住那天使般的誘惑，趁爸爸媽媽不注意把一些豆漿倒在杯子里又快速地喝下。不料，居然被爸爸發現了，爸爸說：“豆漿沒有了，可以再做，人的誠實要是沒了，就挽不回來了。”從背包這句話中我深深地感受到人不能太貪婪。
我感受到英法聯軍十分貪婪。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇八
黃山是個眾人皆知，景色獨特的游覽勝地。聽說媽媽要帶我游覽黃山，我別提有多高興了！終于等到了去黃山的那一天，我和媽媽坐著高鐵興高采烈地去了黃山，一路上我開心極了！
到了黃山我興致勃勃地游覽了很多景區。第一天，我們去了翡翠谷。第一次聽到翡翠谷這個名字時，我覺得它應該是一個翠綠翠綠的山谷。像一塊漂亮的“翡翠”。那天的天氣很熱也很睛，但是當我們走到谷里感覺涼氣撲面而來，四周全都是高高的竹林，據說這里是電影臥虎藏龍的拍攝地。我們走到了一條小河中間的大石頭上去拍照，大石頭可真滑，我一不小心摔了一跤，可真疼！我忍不住哭了一鼻子。媽媽急忙扶起我安慰了我幾句。媽媽的愛是止疼的藥，我頓時感覺不疼了。
第二天我游覽了中國十大名山之一——黃山。我們坐著玉屏索道來到了半山腰。開始徒步爬黃山，黃山山勢險峻懸崖上長滿了松樹，而且它們的松針都指向太陽。最有名的松樹叫做“迎客松”。爬著爬著我終于看到了破石而出、高大威猛的“迎客松”。仿佛在歡迎著每一位來黃山游玩的客人。接下來我又看到了叫“仙人指路”的奇石，仿佛在給我們指出“仙境”。當我看完“仙人指路”后，突然我眼前白茫茫的一片，仿佛自己真的置身于仙境之中。定神一看，哦！原來真的起大霧了。黃山的美只有身臨其境才能感受得到。
第三天，我們游覽了安徽古城——宏村。宏村的地形很奇特，像一頭健壯的“牛”。而且家家戶戶門前都有流動的清泉，宏村的半月池非常美。如果你去的那天，天氣非常好，拍下來的照片也會非常的美，因為四周的景物都映在了池中，所以我拿出了畫板把美景都畫在了畫板上。
我們又參觀了西遞村和宣紙博物館。看了徽劇、吃了美食，還品了黃山的名茶--貢菊。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇九
快起來！快！在媽媽再三催促下，我睜開了還有些睡意的眼睛，打了個懶懶的哈欠，伸伸懶腰，才戀戀不舍地離開溫暖的被窩！
“沒時間了，你快點！”還沒等我反應過來，就被媽媽一把揪下了床，我慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地洗臉刷牙，慢吞吞地吃早餐，慢吞吞——媽媽可看不下去了，說：“再這么慢，別去溫州洞頭玩了！”我一聽，馬上來勁，三分鐘內處理完行理，和媽媽、弟弟一起上路了。
海·沙灘·貝殼。
經過了一路的顛簸，我們終于來到洞頭！在這里，我們見到了蔚藍的大海，軟軟的沙灘和漂亮的貝殼。
我們脫下鞋子，赤腳走在沙灘上，都迫不及待地奔向大海，去擁抱它！
海的盡頭是天，天的盡頭是海，天與海連在一起，又是一片更大的更美的藍，分不清哪是天，哪兒是海。
大海，神秘無比，哪一天才能揭開它的神秘面紗呢？
半屏山。
買來票，我們乘船來到半屏山“腳”下。看那邊連綿起伏的山巒的變化。
“是觀音腳”！導游指給我們看。“哇！觀音的腳掌好大喲！”也不知是誰在評論著。我順著導游指的地方看去，不由自主地說：“我有同感！”導游聽了，笑了笑，說：“你們的想像力真豐富！”“是神龜！那是神龜的頭！”順著導游指的地方看去：一只烏龜仰著頭望天，四只腳踩在平地上——逼真極了！“大家請看這邊，駱駝蜂。”我朝那兒一看：一只駱駝高傲地抬著頭，像在天空中尋找什么——真像啊！……船繞半屏山一圈，靠岸了，我們卻還猶意未盡，但也只能依依不舍地下船了！
洞頭風景真美！有空，你一定要去看看，領略一下洞頭的風土人情……。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇十
今年暑假剛開始，爸媽就帶我直飛香港。
香港位于中國東南部，早聽說這里是世界金融文化中心，屬于亞熱帶氣候，一年四季，景色都非常美麗，飛機還在降落時，當我看見腳下港灣的美麗的燈火還是忍不住就激動叫起來。
晚上六點多我們乘巴士直接到達尖沙咀的酒店，放下行李就迫不及待的向維多利亞港灣走去。香港的道路都比較窄，馬路上車子開的速度都比較快，行人大多腳步匆匆，道路兩側就是高高低低的各種商店啦，琳瑯滿目的商品在燈光照射下也格外醒目，引來許許多多的人在選購，難怪這里被稱為購物天堂呢。步行大約十幾分鐘就來到了著名的維多利亞港，五光十色的燈光把兩岸的現代高樓大廈裝扮的美輪美奐，燈火輝煌的游輪在香江穿梭，真是太美了。迎著夜晚的涼風，緩緩走在星光大道，欣賞著這美麗的夜景，真讓人流連忘返啊！
第二天，我們全家一早就向迪士尼樂園出發了，那里可是我最期待的地方哦。樂園門外廣場就是一個巨大的噴泉，米妮米奇在招手歡迎四方游客，樂園里分了七個大主題，我們穿過美國小鎮，坐上探險號進行世界探險，河岸二邊突然冒出的各種兇猛動物倒是不可怕，在經過火山時，熊熊烈火突然噴出，嚇得我尖叫起來。明日世界里很多關于宇宙太空的項目，膽子夠大的話可以體驗一下哦，樂園里最神秘的當然是迷離莊園了，坐上小火車，就能看到世界各國的奇珍異寶和歷史。在樂園我們觀看了迪士尼經典舞臺劇，看了飛天大巡游，煙火表演······項目精彩紛呈，直到閉園，我們久久不愿離去。
隨后的幾天，我們全家分別又去了海洋公園、乘坐了45度小火車到達太平山頂，在凌霄閣俯覽了整個香港島的美麗景色、參觀了全球第一座電腦化的太空館和香港藝術館以及科學館。
短短五天的香港游結束了，留在腦海的是它那美麗的景色，而那現代和傳統、中式和西方相包容的文化更讓我震撼，不能忘懷。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇十一
2月3日，我們決定不再自駕游，而是跟著旅行社去游玩。
雖然旅行社安排的是四星豪華游，但第一天早上就要6：30起床，老早我就被媽媽叫了起來，我迷迷糊糊地嚷道“再睡一會兒吧”，媽媽說“再睡就要遲到了”!我聽到遲到這兩個字時全身一激靈，不情愿地起床了。
我們坐上了大巴。那大巴臟兮兮的，還破破爛爛的，我們真不想坐。我們坐在座位上汽車一發動連窗戶都瘋狂地搖擺著，發出“啪、啪、啪”的噪音，吵死人了。我們忍受著痛苦，連椅子都搖晃起來了。經過一個半小時的顛簸終于到了目的地了。
我走出車門，吸了一口新鮮空氣，走向碼頭。到了碼頭，任阿姨告訴我：“博鰲是被吉尼斯紀錄過的。”“為什么?”我問道，任阿姨回答道：“你到了就知道了。”我們坐上船，開始向博鰲島出發。
到了博鰲島，溫暖的陽光灑在我的身上，感覺舒服極了!忽然，我發現這里的沙很細，光著腳走路一點都不冷。由于陽光的照射，還感覺暖暖的呢!
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇十二
一、教學目標：
1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。
2、練習從內容中體會思想。
3、學會本課11個生字，13個生詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。
二、教學重點、難點：
通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它毀滅的經過，激發學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。
三、教學準備：
1、利用計算機教室，網上查詢相關資料。
2、制作多媒體教學課件。
四、教學時間：三課時。
第一課時。
教學內容：
初讀課文;掌握生字新詞;交流網上搜集的資料;理清寫作思路，了解課文主要內容;提出并解決部分疑難問題。
教學方法：
多媒體演示法;自讀自悟法;合作討論法;感情朗讀法。
教學過程：
一、揭題導入。
二、介紹、交流網上搜尋的資料。教師利用多媒體展示部分資料。
三、讀課文，出示自讀提示：
1、找出生字新詞，利用工具書、結合課文理解字詞。
2、默讀課文，說一說當年的圓明園是什么樣子的;把寫圓明園被毀滅的句子找出來。
3、朗讀自己喜歡的段落，找出疑難問題，小組提出來。
四、檢查自學情況，個人匯報與小組匯報相結合。
第二課時。
教學內容：自主、合作學習課文，探究寫法，練習從內容體會思想感情。
教學方法：多媒體演示法;合作討論法;感情朗讀法。
教學過程：
一、復習導入。
1、揭示課題。
3、瀏覽課文，提出你不理解的問題。
4、梳理問題。
a為什么說圓明園是我國園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華?
b為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館?
d、教師相機板書：園林瑰寶;建筑精華;博物、藝術;化為灰燼;不可估量。
二、展標。
這節課，我們采用自主與合作相結合的學習方式，重點來研究這幾個問題。我們先來解決第一個問題。要解決這個問題，我們就要看看課文哪些地方是寫園林與建筑的。
三、自主學習第二、三自然段。
(一)默讀課文，想一想哪些地方可以看出圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華?邊讀邊動手劃一劃重點詞句。
(二)指答。
1、如果學生說到第二自然段，引導理解舉世聞名眾星拱月兩個詞語。
a、相機出示課件：圓明園結構示意圖，理解眾星拱月的意思。板書：眾星拱月。
b、圓明園布局獨特、舉世聞名，真不愧是我國園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華。大家再讀原文，讀出你的喜愛、贊美之情。
2、相機出示課件(第三自然段第一句)：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風光的山鄉村野。
a指說理解。教師相機板書：有也有。
b教師小結：景觀各有特色，各有風格，大家回讀體會，讀出你的喜愛之情。
c指讀、范讀、賽讀。
3、相機出示課件(第三自然段24句):。
a指說理解。相機把描寫的景物名稱用不同的顏色著重顯示。
b園中景觀多而優美，風格各異，大家回讀課文，讀出你的喜愛之情。
c出示課件，欣賞圓明園有代表性的景觀，教師相機介紹、激情;學生用自己的語言描述景觀，抒發情感。
d學生談感想。教師板書:愛。
e教師小結：圓明園真不愧是我國園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，它是我國古代勞動人民血汗、智慧與才能的結晶。
f自由讀、范讀、指讀。
4、相機出示課件：漫步園內仿佛置身在幻想的境界里。
a指說理解。教師指導：漫步在圓明園中，你有怎樣的感受呢?讀出這種感受。
b指讀，范讀，齊讀。
(三)、總結這一自然段先后寫了什么，理清寫作順序。
(四)、引導背誦，積累語言。
a導語：讓我們把這些優美的語言積累起來，把圓明園的美景常留心中。
b教師出示課件(背誦提示)，練習背誦。
c師生齊背。
四、小組合作學習第四自然段。
(一)出示自學提綱：
1、為什么說圓明園是最大的博物館、藝術館?劃出重點詞句。
2、小組交流意見。
3、練習有感情朗讀。
(二)小組匯報：
1、匯報第一題。重點抓上自下至、最等詞語;相機板書：上自、下至。
2、怎樣通過朗讀讓大家都感受到圓明園的確是最大的博物館、藝術館?
3、指讀、評讀、賽讀。
五、學習第三段。
出示課件：他們把煙云籠罩整個北京城。
(2)指說，重點理解凡是、統統、實在任意等詞語。相機板書：掠、燒、毀。
(4)你們有什么感受?板書：恨。
(5)帶著這種情感，齊讀。
六、學習第一段。
先后出示課件：
[a圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。]。
[b圓明園的毀滅是祖國文化史與世界文化史不可估量的損失。]。
(1)指兩人讀，比較兩段話有什么不同?抓兩個不可估量的作用。
(2)作者為什么這樣寫?請你用具體事實說一說。
(3)指讀、齊讀，讀出惋惜之情。
八、作業。
布置：現在有人建議在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌。對這個問題，你有什么看法?課下討論討論。
第三課時。
教學內容：召開小小辯論會，把個人或小組意見進行書面總結。
教學方法：辯論法;講練結合法。
教學過程：
1、導入：板出辯論主題：重建圓明園。
2、召開辯論會。教師指導學生辯論方法：提出問題、分析問題、解決問題。
a正反方分別在組內介紹自己搜集的資料，交流意見。
b正反方開始表述各自的觀點。
c正反方駁斥對方觀點。
d教師肯定雙方觀點，要求雙方以個人或小組為單位寫出書面總結。
3、教師巡回指導。
游圓明園六年級圓明園游記（通用13篇）篇十三
這個暑假，我跟著英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發達的國家，飛島國的設計家們發明了許多出色的創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。