擊鼓傳花真有趣（模板18篇）

作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分，能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文，體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇一

下午隊(duì)會(huì)，大伙兒一致決定擊鼓傳花表演節(jié)目，而且要王老師當(dāng)擊鼓手。

哦，到班里的調(diào)皮鬼阿超同學(xué)了，只見他輕輕地揪起大花，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身，對著后面的同學(xué)擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心坑人的樣子，把后面的同學(xué)急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊說：別急，別急，馬上就到……這個(gè)你還沒說出口，鼓聲戛然而止，哈哈哈……教室里哄堂大笑，把后面這個(gè)同學(xué)樂得合不攏嘴，一個(gè)勁地直鼓掌：叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……笑得差點(diǎn)兒背過去。一副茫然的阿超連上臺(tái)都一直是張大個(gè)嘴，表演的啞劇自然又是笑聲一片。

叮鈴鈴……下課鈴聲響了。同學(xué)們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊(duì)會(huì)早點(diǎn)兒到來。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇二

“啪”隨著一聲拍掌聲，同學(xué)們哄堂大笑，“這個(gè)不用拍！”又一個(gè)同學(xué)下臺(tái)了。咦？他們在玩什么游戲啊？讓我告訴你吧，他們在玩砍“三”游戲。

這個(gè)游戲怎么玩呢？其實(shí)很簡單，只要個(gè)位有三或是三的倍數(shù)就必須用拍手表示過，如果說出來就會(huì)被淘汰。

比賽開始了，教室里的氣氛驟然緊張起來，旁邊的同學(xué)喊完了二十，輪到我了，我猶豫了一下，屏住呼吸，心想，這么簡單，只要拍掌就好了，但是，我的嘴巴還是不聽使喚，“二十一”脫口而出，剛說完，我就羞得臉紅耳赤，像個(gè)紅紅的大蘋果，觀眾們笑著說：“又一個(gè)被淘汰啦！”我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

最后，隨著一陣“啪、啪”著和念出數(shù)字的聲音，參賽者們紛紛敗下陣來，現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)了，女同學(xué)手舉在半空中，怕忘了拍手，男同學(xué)腦子靈活，女同學(xué)因?yàn)閿?shù)位增多，反應(yīng)越來越遲鈍，男同學(xué)喊出四十一，女同學(xué)脫口而出喊出四十二，說完，同學(xué)們哄堂大笑，哎呀，她怎么忘了，四十二是3的倍數(shù)呢？男同學(xué)贏了，他得意洋洋也舉起了雙手，男同學(xué)們大叫：“耶，我們贏了！”女同學(xué)悻悻地下臺(tái)了。

“一、二、拍……”下一場的'砍“三”游戲開始了，我們一起去玩吧。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇三

在一片蔚藍(lán)色的海底，遍地生長著形態(tài)各異的珊瑚，一朵朵盛開的紫葵花隨著海水搖曳著，五彩斑斕地小魚調(diào)皮的在其中穿梭。遠(yuǎn)處金色的鯊魚威武高傲地游過來，仿佛是海洋世界里的君王。一條藍(lán)鯊緊隨其后，好像是忠心護(hù)衛(wèi)它士兵。拖著個(gè)長尾巴的鰩魚機(jī)靈的改變著前進(jìn)路線，難道是害怕遇到危險(xiǎn)？最狡猾的還是海龜，鬼鬼祟祟的想從你眼前快速溜掉。

我靜靜地潛伏在一旁，將炮口對準(zhǔn)那條金鯊，發(fā)射，只見雨點(diǎn)般的炮彈落在了它的身上，它痛苦的抖動(dòng)著，不甘的成為我的網(wǎng)中之物?？吹竭@兒，你們一定會(huì)好奇我怎們能在海底捕魚呢？其實(shí)我在玩一款十分有趣的捕魚游戲。

這個(gè)畫面逼真的捕魚游戲不但深深吸引了我，也讓我們?nèi)叶汲闪怂摹胺劢z”。它讓愛看書的公公，情不自禁地放下了手中的書，也讓討厭游戲的媽媽忍不住玩?zhèn)€半天，而我為了能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的游戲時(shí)間，會(huì)更加認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

捕魚游戲這么受人歡迎，也許是滿足了我們想去海底探險(xiǎn)的愿望吧！你聽了是不是也動(dòng)心了，那就趕緊拿起手中的鼠標(biāo)，一起參加這斗智斗勇地人魚大戰(zhàn)吧！

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇四

游戲開始了，“咚咚咚”的鼓聲立刻響了起來，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，時(shí)而響亮，時(shí)而低沉……我的心也隨著鼓聲緊張地跳起來。同學(xué)們在鼓聲中飛快地傳遞著花巾，好像花巾是一個(gè)定時(shí)炸彈，稍不留神就會(huì)“炸”在自己手里。

鼓聲停了，花巾落在一個(gè)女同學(xué)的手里，只見她手拿花巾，不情愿地站起來，垂頭喪氣地走到黑板前面。同學(xué)們都在喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒。”期待著一個(gè)精彩的節(jié)目。老師說：“表演個(gè)節(jié)目吧！唱歌？跳舞？什么節(jié)目都行?！蹦俏慌瑢W(xué)頭搖得像個(gè)波浪鼓，說自己什么節(jié)目都不會(huì)，最后在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，她的眼睛里露出了一絲小小的得意，低著頭小聲又快速地說了一個(gè)謎語：“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪?！痹捯魟偮?，我們都興奮地大喊起來：“六，六，六……”老師也忍不住笑了：“唉，看來張盼同學(xué)明顯低估了我們的智商，把我們當(dāng)成幼兒園的小朋友了，這個(gè)謎語太容易了，不行不行，再來一個(gè)?！笨衫蠋熢僭趺凑f，那位女同學(xué)說自己只會(huì)這一個(gè)謎語，其他的什么都不會(huì)，沒辦法，在大家的歡笑聲中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自慶幸，幸虧沒有挑中我，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)怕當(dāng)眾表演節(jié)目的人??！

鼓聲又響了起來，這次花巾落在了一個(gè)男同學(xué)的手里，他滿臉無奈地走上講臺(tái)，委屈地看著老師。老師笑瞇瞇地問他要表演什么節(jié)目，他搖搖頭，呆呆地站在那里不說話，眼睛里有一層薄薄的水霧，那水霧迅速地凝聚，凝聚……越來越重，越來越重，轉(zhuǎn)眼間，豆大的淚滴竟然從眼睛里流了出來，我們都看呆了，老師趕緊說：“好啦！這就是小白龍的節(jié)目——哭，比真正的演員都棒，咱這可是真眼淚喲！”坐在下面的同學(xué)連連拍手叫好，啊，這是我第一次看到這樣的節(jié)目??！

鼓聲在繼續(xù)響著，同學(xué)們多才多藝，陸續(xù)表演了唱歌、講故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、鬼步舞……課堂上笑聲掌聲不斷。

擊鼓傳花太好玩兒了，我們真想再玩一次。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇五

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇六

一個(gè)烈日炎炎的下午,我頂著烈日來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌子上有一束花桌子對成了正方形,我有點(diǎn)疑惑不解,原來老師讓我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學(xué)們聽了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。

老師說了一下游戲規(guī)則:老師擊鼓我們一個(gè)接一個(gè)把花傳到旁邊的那位同學(xué),老師一?；湓谡l手上就得表演一個(gè)節(jié)目。同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們的心就像十五只吊桶打水七上八下。誰也不知道花會(huì)落在誰手里。游戲開始了,老師在面前開始擊鼓了花像箭在同學(xué)們的手中一個(gè)一個(gè)傳過,我正得意的時(shí)候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節(jié)目了。我紅著臉來到了講臺(tái)上做一個(gè)手語,逗得同學(xué)們哈哈大笑。又一輪比賽開始了老師的鼓聲時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而快,時(shí)而慢的鼓聲中,我們激動(dòng)地玩著擊鼓傳花游戲。

這游戲是我久久難忘。

文檔為doc格式。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇七

“咚――咚――咚……”花兒朵朵的教室里發(fā)出了一陣陣響聲，你想知道我們在干什么嗎？那就快來看看吧！原來花兒朵朵的同學(xué)們在玩一個(gè)游戲――擊鼓傳花。

這可都是老師的“功勞”，要不是老師嫌我們寫的不好，想讓我們親身體驗(yàn)一下，我們就玩不成了。同學(xué)們一聽要玩游戲，個(gè)個(gè)變得精神百倍，迫不及待地想開始游戲了。

“咚咚咚……”隨著鼓聲響起，游戲開始了，可沒等花兒傳到我這里，鼓聲就停止了，花就落在了王鵬瑞的手里，他剛想傳給前面的人，但鼓聲戛然而止，沒辦法，他只能表演節(jié)目了?？伤づつ竽罅死习胩?，才用讀一首詩做為了結(jié)束。

“咚咚咚……”隨著鼓聲再一次響起，這次鼓聲還變快了很多，我的心也跟著怦怦跳了起來。這時(shí)的花兒在我們眼中，好像變成了一顆定時(shí)炸彈，仿佛只要鼓聲一停，炸彈就會(huì)爆炸。還好在這千鈞一發(fā)之際，我將炸彈傳給了我的同桌，就在這時(shí)，“炸彈”炸了，于是輪到他表演節(jié)目了，他出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎――什么東西打死了，卻流著自己的血？我心想：這個(gè)太簡單了吧。于是我舉手就要回答，可被一個(gè)不講武德的無名之輩搶了先，真是掃興。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇八

在星期四早上的十分鐘隊(duì)會(huì)上，我們玩了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓，座位上的同學(xué)把“花”——一個(gè)毽子互相傳遞，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，毽子在誰手里，就上講臺(tái)踢二十個(gè)。

游戲開始了，陳辰擊響了鼓。毽子在同學(xué)們手中傳開了，有的同學(xué)膽子很大，接到毽子后，要在手里晃上一會(huì)兒才傳出去，而有的同學(xué)很膽小，一接到毽子就像觸了電似的，趕緊扔了出去，毽子在同學(xué)們手中傳來傳去，在空中劃出一道道美麗的弧線，隨著“咚”的一聲，鼓聲停了，毽子落到了王悅手中，因?yàn)橥鯋偺唠ψ雍軈柡Γ谑?，同學(xué)們齊聲呼喊：“王悅，100個(gè)，100個(gè)……”王悅聽了，從容不迫地走上講臺(tái)踢了起來，只見她將毽子輕輕往上一扔，隨即便一個(gè)接著一個(gè)地踢了起來，毽子忽高忽低，忽快忽慢，可無論怎么踢，毽子都好象粘在占悅腳上似的，總掉不下來，當(dāng)踢到七十幾個(gè)時(shí)，王悅?cè)匀幻娌桓纳?，要是換了別人，早就累癱了，不一會(huì)兒，100個(gè)便到了，大家都對王悅踢毽子的水平驚嘆不已。

過了一會(huì)兒，鼓聲再次響起，只見毽子到了羅濤手中，他使了個(gè)壞，悄悄把毽子放到了擊鼓手陳辰的桌上，鼓聲停了，陳辰想看看是誰中了彩，卻發(fā)現(xiàn)毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧砸炎郎?，開始，他沒同意按規(guī)則上講臺(tái)踢二十個(gè)，可后來，因?yàn)檗植贿^大家，他只好無可奈何地踢了起來，他踢毽子時(shí)動(dòng)作很滑稽，像一個(gè)笨笨的企鵝，只見，他右手的五根手指攏在一起，并往胸前一勾，像抱著什么寶物似的，他踢一下，腰扭一下，逗得在家哈哈大笑。

不知過了多久。下課鈴聲響起了，游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。

上課時(shí)，我們玩了了一個(gè)有趣的游戲，名叫“擊鼓傳花”。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡單，老師找來一個(gè)大花球，音樂響起時(shí)，就由一個(gè)同學(xué)把球傳給旁邊的同學(xué)，音樂停止時(shí)，誰手里拿著球就要表演一個(gè)節(jié)目。

音樂響起，原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻是炸雷引線上火的“滋——滋”聲，那可愛的花球也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那球在同學(xué)們的頭上像已發(fā)射的火箭炮，不斷地改變方向。“火箭炮”朝我射來了！我頓時(shí)不寒而栗，我背緊貼著墻，對準(zhǔn)球猛地一拳，球彈到了同桌那兒。同桌也驚慌失措地抬起胳膊用力地頂，球就到了后桌。音樂戛然而止，不幸的王偉還想把球往后扔，幸虧老師是旁觀者清，立即點(diǎn)了他的名。他扭扭捏捏地站起身，卻不知表演什么好。

音樂再次響起，這次花球好像偏要和我在一起似的，來了又去，去了又來。前桌的楚楚分明和我作對，總是把球推給我。呀，球又來了！我不知所措，看看四周，準(zhǔn)備把球傳給同桌。就在我伸出手的一剎那，音樂停了，我的頭嗡的大了，腦海里空空如也，像一張白紙。我顫顫巍巍地站起來，額頭上直冒冷汗，好不容易憋出了一句話：“金木水火土，誰的腳最長？”沒想到，同學(xué)們都把手舉得高高的，而且一猜就中：“火的腿最長！”我連連點(diǎn)頭：“是，火腿腸！”

終于越過了這道難關(guān)，球又開始在我們的頭頂上射來射去了，教室里氣氛越來越緊張。大家都屏息凝視著球，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出手去彈球。

當(dāng)然，盡管大家都害怕這個(gè)球，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲。

今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。張老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

同學(xué)們聽到這個(gè)消息可高興啦。擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組。傳花順序先從第四組開始，然后按順序傳到第一組，老師從衣袋里拿出大紅花給第一個(gè)同學(xué)，老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目。”同學(xué)們的心情無比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，視目以待。

游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花?！斑诉恕钡墓穆曈陕娇欤钟煽斓铰瑢W(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手里，只見他手里拿著花傻了眼，他成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)。他便邀請了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節(jié)拍，教室里充滿了歡樂。他們唱完歌，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會(huì)兒，第二個(gè)閃亮燈場的是潘舒婷。平時(shí)大大方方的她，可今天這場面，卻有些害羞。她不好意思地把手中的花傳給前面的同學(xué)——吳永俊。這時(shí)老師讓同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)她。最后她終于上臺(tái)了，她邀請了王亞萍合作背了一首古詩叫《早發(fā)白帝城》。老師說：“繼續(xù)傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續(xù)傳著，“咚——咚”一聲長鼓。這回花傳到了吳立瑋手里。他上臺(tái)表演了一個(gè)魔術(shù)。他不慌不忙地走到講臺(tái)前，向大家敬了一個(gè)禮，他先準(zhǔn)備一張紙拼成四等分，然后把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。

同學(xué)們看到他成穩(wěn)的魔術(shù)表演卻非常羨慕。游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著，今天，我們玩的真開心。

今天，老師帶我們小記者班的同學(xué)玩了個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。游戲是這樣的：老師先讓一個(gè)同學(xué)上去擊鼓，然后就拿朵花給同學(xué)們傳，直到鼓聲停了，那朵花在哪個(gè)同學(xué)手中，那個(gè)同學(xué)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開始了，王藝蓉先上去擊鼓。第一個(gè)同學(xué)傳了下去，一個(gè)一個(gè)的傳過了，到我了，當(dāng)我準(zhǔn)備傳給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，鼓聲停了，居然是我上去表演節(jié)目。我心里暗暗說：“??？為什么是我，見鬼！”雖然不情愿，但還是要去，我慢吞吞地走到講臺(tái)前。到了講臺(tái)，我大聲問道：“橡皮，老虎皮，獅子皮，哪個(gè)最差？”果然，同學(xué)們被我問住了。夏彬舉起手來回答道：“橡皮。”“為什么？”我笑嘻嘻地問他。接著，有人在搶著說：“獅子皮。”我搖搖頭。后來，還是蔡陽亮說出了答案，她說：“是橡皮，原因是”橡皮擦“，把它讀出諧音，”橡皮差，“所以是橡皮最不好。”“哦，原來是這樣?！苯淌抑谐錆M了笑聲。接著，第二輪開始了，由我繼續(xù)傳給旁邊的同學(xué)。過了一大會(huì)兒，鼓聲又停了，花落到了蔡陽亮手中。其他同學(xué)看到后，有笑的，有吐舌頭的'，有拍著胸說“好險(xiǎn)”的，這時(shí)，蔡陽亮拿了把豎笛，大方地說：“我吹首《搖籃曲》吧！”大家都沉浸在她的搖籃曲中，吹得真好聽！教室里響起了熱烈地掌聲。

蔡陽亮下去了，同學(xué)們還想繼續(xù)玩，但老師說：“好，今天的游戲結(jié)束?！薄鞍?！不會(huì)吧，那么快哦，我還沒玩過呢?！苯淌依飩鱽硗瑢W(xué)們的抱怨聲。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，但我還是沉浸在無比歡樂的笑聲之中。

同學(xué)們，你們一定玩過擊鼓傳花的游戲吧！這幾天，我們班也玩了一次，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是生龍活虎，走，我們一起看看去吧！

“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲，”剛一上課，不陳老師就走進(jìn)了教室，跟我們說道?！巴?！太棒了，太棒了。”我們異口同聲地喊著，這時(shí)，班上真像個(gè)菜市場，我們尖叫著，呼喊著。最后，老師終于讓我們安靜了下來，“現(xiàn)在我來把規(guī)則說一下?！崩蠋熆粗覀?，接著說：“我們把紅領(lǐng)巾當(dāng)作花，我再請一位同學(xué)去講臺(tái)上擊鼓，當(dāng)同學(xué)把鼓敲響后，我們只要把花傳給下一位同學(xué)就行了，下一位同學(xué)再給下下一位同學(xué)就行了。”老師說完，便把一條紅領(lǐng)巾給了秦子明，又請季佳偉到講臺(tái)上去當(dāng)鼓手，我們知道，游戲馬上就要開始了。

終于開始游戲了，只見紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中劃出了一條狐線后又到下一位同學(xué)的手中，當(dāng)我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，鼓聲卻停了?！把剑〔灰?！”當(dāng)我和同學(xué)們都在尋找是誰時(shí)，我們班的“大嗓門”陳鑫宇尖叫了起來，我們的目光立刻像“飛蛾撲火”似的全部集中在了陳鑫宇身上，只見他一手拿著紅領(lǐng)巾，一手插腰，還在不停地叫著“我不要上去表演，我就是不要??！”最終，在我們和老師的勸說下，他和另外一個(gè)同學(xué)合演了一個(gè)“誰是豬”的節(jié)目。

當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到第三組時(shí)，我屏住呼吸，馬上就要到我了呀！我的心里真是“十八個(gè)吊桶——七上八下”?？墒牵罱K，紅領(lǐng)巾還是沒有放過我。當(dāng)?shù)诙渭t領(lǐng)巾傳到我的手中時(shí)，我開了個(gè)小差，同時(shí)也慢了一步，鼓聲正好在我的手中停下來，我一驚，慢慢拿起紅領(lǐng)巾又慢慢地走到講臺(tái)上，腦子里在思考表演個(gè)什么節(jié)目好呢？我講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家一個(gè)也猜不出，我得意地報(bào)出了答案，立刻回到了位了上。哦！終于說完了。

今天玩的擊鼓傳花的游戲真是有趣呀！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天玩的這個(gè)游戲。

今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。張老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可高興啦。

擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組。傳花順序先從第四組開始，然后按順序傳到第一組，老師從衣袋里拿出大紅花給第一個(gè)同學(xué)，老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目。”同學(xué)們的心情無比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，視目以待。游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花?！斑诉恕钡墓穆曈陕娇?，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了吳登煒手里，只見他手里拿著花傻了眼，他成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)。他便邀請了邱劍濤作為助手。兩人合唱了一首叫《四軀兄弟》的歌。他們倆一邊唱歌，我們一邊拍手打節(jié)拍，教室里充滿了歡樂。他們唱完歌，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會(huì)兒，第二個(gè)閃亮燈場的是潘舒婷。平時(shí)大大方方的她，可今天這場面，卻有些害羞。

她不好意思地把手中的花傳給前面的同學(xué)——吳永俊。這時(shí)老師讓同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)她。最后她終于上臺(tái)了，她邀請了王亞萍合作背了一首古詩叫《早發(fā)白帝城》。老師說：“繼續(xù)傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花迅速地繼續(xù)傳著，“咚——咚”一聲長鼓。這回花傳到了吳立瑋手里。他上臺(tái)表演了一個(gè)魔術(shù)。他不慌不忙地走到講臺(tái)前，向大家敬了一個(gè)禮，他先準(zhǔn)備一張紙拼成四等分，然后把折成四等分的紙從下面折一半，再用手把一拔就成功了。同學(xué)們看到他成穩(wěn)的魔術(shù)表演卻非常羨慕。游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著，今天，我們玩的真開心。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇九

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級(jí)教室傳出來的，我們正在玩一個(gè)游戲——！

首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語，整個(gè)教室都沸騰起來?！巴?！”盧老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓?；ㄍ?，花落誰家，誰就上來抽獎(jiǎng)’?！闭f著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開始了。

盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了?；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。

突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”?！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動(dòng)物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。

在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十

“叮叮?！鄙险n了。老師走進(jìn)教室，銳利的目光像個(gè)“掃描儀”掠過每一個(gè)同學(xué)，教室里頓時(shí)安靜下來。

“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘’。”老師清了清嗓子接著說，“游戲的規(guī)則是老師用手拍桌子，你們把一支筆一個(gè)接一個(gè)往后傳，老師一喊停，筆停在誰手上誰就輸了，得背一個(gè)英語單詞?！?/p>

游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身說：“一二三，開始！”隨著老師的拍桌子聲，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)向后傳，感覺就像拿著快要爆炸的.炸藥包似的，生怕拍桌聲在自己這里停下來。謝天謝地，筆剛剛傳到蘇彤手里時(shí)，拍桌聲驟然停止，蘇彤漲得滿臉通紅。她拿著筆，無奈地說：“唉，運(yùn)氣真背！”英語課代表給她出的是apple（蘋果）怎么拼？蘇彤說：“a-p-p-l-e?！崩蠋煿室獍逯樥f：“這個(gè)問題也太難了吧，你這不是為難蘇同學(xué)嗎？”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。

第二局，筆傳到大個(gè)子黃浩手里，這一次老師出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才結(jié)結(jié)巴巴地說：“能換一個(gè)嗎？”老師轉(zhuǎn)過身，笑著說：“有哪位同學(xué)愿意幫助他，請舉手?！痹谕瑢W(xué)的幫助下，這位同學(xué)終于說對了答案。

第三局，正在我“幸災(zāi)樂禍”時(shí)，筆停在了我的手里，我拿著筆，就像手里捧著一個(gè)剛出爐的烤山芋舍棄不得。老師給我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來，這時(shí)我想到了ba不就是ba嗎？nana不就是nana嗎？我立馬就脫口而出“b-a-n-a-n-a?！崩蠋熋业念^說：“你真棒?！?/p>

這樣的游戲不僅好玩，而且還能提高我們的英語水平，真是兩全其美。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十一

“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來，我們班正要玩一個(gè)游戲，叫。這時(shí)，鄭老師做了個(gè)手勢叫同學(xué)們靜下來，說明規(guī)則，一個(gè)人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個(gè)人一個(gè)人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會(huì)被別人稱贊。說完便宣布游戲開始。

“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十二

“游戲，開始！”鄧?yán)蠋煗M懷笑容地說?！巴ＭＭ＃±蠋?，你沒有鼓又沒有鼓棒，怎么玩嗎？”熊義輝心直口快地說。

鄧?yán)蠋熕坪酢霸缬蓄A(yù)謀”，“想到啦，想到啦，沒有鼓就拿杯子，沒有鼓棒就拿尺子，沒有花，就拿紅領(lǐng)巾，謝謝熊義輝的提醒?！?/p>

“擊鼓傳紅領(lǐng)巾的游戲開始了?！编?yán)蠋煗M臉笑容。大家非常激動(dòng)，有的激動(dòng)的直跺腳，還有的邊跺腳邊拍手，有的激動(dòng)的把腳都跺麻了，把手都拍麻了。

“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音?！俺咦雍捅影l(fā)出的聲音，還有鄧?yán)蠋熆诶锊煌５卣f著‘紅領(lǐng)巾究竟會(huì)落到誰手里呢？”“我好激動(dòng)啊！不要傳到我，不要！”我心里不停地胡思亂想。

這時(shí)我回過神來！紅領(lǐng)巾傳到了我肉嘟嘟的`手里?！巴昀?！完了！紅領(lǐng)巾來找我了！我應(yīng)該怎么辦？怎么辦？哦，對啦！啊！紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)啦?！?/p>

剛剛想傳給前面的同學(xué)，可……可是，尺子敲杯子的聲音沒了！我緊張得直跺腳！心都快從嗓子眼跳出來啦！鄧?yán)蠋熞槐菊?jīng)地說：“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連，造出一句話或者說一段話。”

“嫌疑人去偷東西，不小心弄破了玻璃，還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起，嫌疑人安然無恙地回來了。”我紅著臉說，心里還是很緊張。

鄧?yán)蠋熣f：“好，好太好啦！此處可以有掌聲！”

忽然，教室里想起來了雷鳴般的掌聲。

我心里美滋滋的，覺得一點(diǎn)都不緊張啦！原來發(fā)言也沒有這么可怕嗎？

“預(yù)備，第二輪開始！”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿著紅領(lǐng)巾，連忙住前傳紅領(lǐng)巾。“哈！哈！我輕松了！”

明明是，可是變樣啦！“變成了敲杯子傳紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)新游戲?！蔽倚睦锵?，不和你們說啦，我去玩“敲杯子傳紅領(lǐng)巾”了，拜拜！

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十三

今天老師和我們做了一個(gè)游戲，叫作：。

游戲開始啦！老師讓侯義博上臺(tái)來用小棍敲黑板，我們都用羨慕的眼光看著他，等他敲黑板的時(shí)候，我才清醒過來，慢慢的沙包快要到我這兒了，我的心提到了嗓子眼兒，那時(shí)候我腦子里面一片空白，緊張得連汗都出來了，我剛想遞給別人時(shí)，候義博已經(jīng)叫停了。我滿臉通紅，手心直冒汗，慢吞吞地走上了臺(tái)，膽戰(zhàn)心驚地背起了我們剛學(xué)的《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？剛回到座位時(shí)，已經(jīng)開始下一輪了。之后又遞到我跟了，我眼睛一閉，把沙包快速往后一放，又傳到了王雨軒那里，他還想往后傳時(shí)，已經(jīng)晚了，候義博已經(jīng)叫停了，結(jié)果他也要上臺(tái)表演節(jié)目了！

他表演的節(jié)目，讓我十分佩服，他左右眼一眨一眨的，左一眨，右一眨，兩個(gè)眼睛一起眨，而且速度非?？?，王宇軒的表演在教室里引起了哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得從椅子上摔了下來，“咚”的'一聲，又引起了更多的笑聲。

我們又進(jìn)行一輪，現(xiàn)在不在我們組，所以我們就看看會(huì)花落誰家。我估計(jì)可能是最后一位同學(xué)，沒想到沙包也會(huì)有意識(shí)，自己滾到桌下，撿起來時(shí)就在最后一位面前，正好這時(shí)候候義博叫停了，那個(gè)人就是王欣懿，他抑揚(yáng)頓挫的朗誦了一首古詩，班級(jí)里掌聲接連不斷。

轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們還有些意猶未盡，還想再玩幾次。是我玩過的最有趣的游戲。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十四

今天上作文課時(shí)，老師說：“我們來玩一次的游戲吧！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高！

老師把花給了第一個(gè)同學(xué)，老師開始敲起鼓，那個(gè)同學(xué)急忙把花傳給了另一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們傳呀傳呀，不知不覺那朵花已經(jīng)在我的手上了，我緊張極了，急忙把花丟給同桌，同桌又把花傳給別的同學(xué)。當(dāng)老師鼓聲停下的時(shí)候，那朵花落在一個(gè)謝欣的手上，只見她不慌不忙地走上講臺(tái)，從老師的.手上抽出一張紙條，謝欣看了看上面紙條上面的內(nèi)容，微微一笑，然后對著全班同學(xué)大喊一聲：“我的名字叫謝欣！”然后，就開心地下來了。咦？怎么回事？不用表演嗎？老師微笑著告訴大家：“沒錯(cuò)，謝欣抽到了紙條上就是寫著‘大聲喊出自己的名字’！”大家一聽，樂了：這有何難？剛才白白緊張了！

第二次又開始了。同學(xué)們不像剛才那么急了，大家“心平氣和”地把花傳來傳去的，不知不覺那花又落到我的手上，我還是緊張，急忙把花傳給同桌志超，鼓聲在這時(shí)侯停了。志超勇敢地走上臺(tái)去抽紙條。志超拿到紙條，笑瞇瞇地念：“向老師拿一根棒棒糖！”“哇！不會(huì)吧！”同學(xué)們異口同聲地喊道。只見老師從她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！這么好，早知道我當(dāng)時(shí)得把花抱得緊緊的，不急于傳給志超。我就可以上去抽紙條了！棒棒糖就是我的了。

老師真有花樣，愣是把“受罰”的變成了“受獎(jiǎng)”的，我們真是開了眼界了！

這節(jié)課真有趣，要是每一節(jié)都這么有趣，那多好！作文。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十五

今天上午，楊老師邀請我們四八班一起玩這個(gè)游戲，規(guī)則：“當(dāng)音樂響起，所有人依次往后傳花，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，花在誰那里，那人就完成相應(yīng)的任務(wù)（或是好或是壞）。"。

好，第一輪游戲開始了。楊老師放了段詭異的音樂，然后同學(xué)們爭先恐后地往后傳，生怕自己被傳到，最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀，一上來就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。

接著，第二輪游戲開始了，這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂，花在我面前的時(shí)候音樂也停了。所以呢？我尷尬地走上臺(tái)，這一次的任務(wù)是表演大猩猩，我笨拙的.表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束，我就回到了位置上去了。

第三輪開始了，這一輪開始有人希望被選中，但是最后被傳到了袁啟瑄，她這個(gè)任務(wù)有些意思，是上臺(tái)表演一個(gè)成語（已學(xué)過），下面的同學(xué)來猜。若猜中，就獎(jiǎng)一個(gè)棒棒糖，若猜錯(cuò)，上臺(tái)者就要唱一首音樂了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過了“劫難”。

第四輪，也是最后一輪開始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的，老師給他寫了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情，雙手捂住臉。然后，他指著一個(gè)東西，驚恐的扭了扭身體，就差沒有翻白眼了。我當(dāng)時(shí)在想，這會(huì)不會(huì)是魂飛魄散呀。然后這時(shí)，李俊馳舉手了，他說：“是無可奈”。老師說：“對了！”哦，原來要逆向思維呀，你看，李昊霖指著一個(gè)東西，演出驚恐的表情，他應(yīng)該是對這個(gè)東西無望了，所以是無可奈何。

我感覺這次游戲充滿了歡聲笑語，對于我們這一群剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)來說，既增近了感情，又增加了友誼，通過游戲?qū)W(xué)過的成語又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以，對于這次游戲，我既收獲友情，又收貨了快樂。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十六

今天，我們上了一節(jié)快樂課堂，馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲，叫的游戲，當(dāng)時(shí)，我心想：“這一個(gè)游戲太無聊了，我心也開始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來是這個(gè)連祖先都會(huì)玩的游戲，”。

游戲規(guī)則是：有一個(gè)人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子，按“s”傳，當(dāng)擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。

我一聽心情馬上變的嚴(yán)肅起來，也開始激動(dòng)起來，啊，萬一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說了一句話，使我心情冷靜下來，說了：誰來當(dāng)擊鼓手，我們心情蘇通了。

馮老師看見我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時(shí)也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個(gè)女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次游戲開始，陳姚睿開心在叫傳來我，傳到我這里，上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了陳姚睿，當(dāng)他被適中的時(shí)刻他哭笑不得，當(dāng)他抽到了紙條的時(shí)刻，頓時(shí)喜出望外，這個(gè)命令是：“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作?！?/p>

他說：“這個(gè)簡單”，說完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來，他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作，馮老師說：“10”秒不動(dòng)，十、九……二、一，他們一起下了臺(tái)。

快樂課堂真好玩。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十七

老師一走進(jìn)教室，沒有宣布作文的題目，而是神秘地說：“今天，我們要來玩一個(gè)有趣的游戲——?！崩蠋熣f完，就從包里拿出了一個(gè)萌萌的香蕉，又拿出了放“小蘋果”音樂的手機(jī)。于是，伴隨著一陣陣悅耳的旋律，我們開始了游戲。

小香蕉隨著動(dòng)聽的旋律在大家手中快速地傳遞。突然，音樂停止了，小香蕉落到了思思的手里，思思只好走到講臺(tái)上，忐忑不安地問：“會(huì)不會(huì)每輪都是我表演呢？”說著，她楚楚可憐地望著大家，眼睛不停地眨吧眨吧，似乎在求大家饒了她?？墒牵艉奥曇焕烁哌^一浪：“思思，我們要看你表演，思思……”沒辦法，她只好怯怯地問：“可以背古詩嗎？”“不可以，但可以唱古詩！”思思兩手?jǐn)Q緊香蕉，豆大的汗珠在臉頰徘徊，她終于清了清嗓子，唱了兩句《春曉》中的詩才算過關(guān)。

第二輪開始了，可愛的小香蕉在大家心中變成了一個(gè)炸彈，誰拿到它誰就會(huì)倒霉！音樂又響了，大家越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張，我的心也越跳越高，“撲通”，一塊大石頭在我心中安全著陸，原來小香蕉被傳到二朵身上了。只見二朵很不情愿地走上講臺(tái)，深吸一口氣，來了個(gè)前踢，然后又來了個(gè)側(cè)踢、后踢。正在大家期待著最后一踢，二朵卻急得像熱鍋上的螞蟻，“紙巾、紙巾呢？”原來，她把自己的鼻涕踢了出來！

游戲還在進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，一陣陣笑聲傳出教室，傳向遠(yuǎn)方。

擊鼓傳花真有趣（模板18篇）篇十八

“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，你猜猜，是什么事使我們這么高興，是去旅游？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班里玩“呢。”

首先，老師講清楚了游戲規(guī)則，由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓，由于沒鼓就由桌子代替，沒鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上，或掉到地上算違規(guī)，那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。

接著，游戲開始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛，而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī)，全班都笑掉了大牙，他們都表演了說謎語。

然后，又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短，還好我動(dòng)作快，在傳到我時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃，才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí)，手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺(tái)，他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體，隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來他在表演裝死?。≈灰娝麅裳鄯祝谕掳啄闹珶o力，把老師都嚇暈了。表演結(jié)束，他像腳下抹油似的跑回了座位上。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒，游戲就隆重結(jié)束了，真好玩，他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能給我們帶來歡樂，真讓人回味無窮。