活動方案的成功與否關鍵在于制定前的充分調研和規劃,以及執行中的及時調整和協調。下面是一些經過實踐驗證的活動方案,希望能給大家提供一些啟示和參考。
小學師德活動方案大全(17篇)篇一
根據市教體局《20x年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神,以“師德師風教育月”活動為契機,不斷加強教師師德師風建設,全面提升教師職業道德素養,努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的和x中心小學教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數。
活動主題。
立師德、樹新風、做學生喜愛的好老師。
活動時間。
9月1日——9月30日。
活動實施。
按照市教體局有關師德師風活動的文件精神,結合我校實際,本次主題教育活動我校將分“廣泛動員,大力宣傳”“組織學習,全面提高”“查找問題,落實整改”“總結表彰,樹立典型”四個階段進行。
(一)廣泛動員,大力宣傳。
1.召開行政會,研究、布置部署師德師風教育月工作,成立師德師風建設工作領導小組,研究制定《x中心小學20x年師德師風教育月活動方案》。
2.召開全校動員大會,進行師德師風活動的的全面動員,統一思想,使全體教師充分認識此次主題教育活動的重要意義,積極參與到此次主題教育活動中來。
3.利用報刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風教育活動,營造良好的活動氛圍。
(二)組織學習,全面提高。
1.學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《x中心小學學教師職業道德規范》、《x中心小學教師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關愛學生、奉獻教育。(9月12日組織相關活動,全體教師進行宣誓活動,并簽訂承諾書。)。
2.搭建平臺,分享感悟。學校在校園網中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學習先進,提升修養。學校將通過專題講座活動,組織教師學習江西省優秀中小學教師風采《師魂》、宣講優秀教師的先進典型事跡。9月15日——9月21日自行選擇講壇內容與形式,宣講優秀教師的先進事跡。
4.結對幫教,關愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至少認領一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環境。
(三)查找問題,落實整改。
1.對照《教師專業標準》、《中小學教師職業道德規范》,對個人從教以來的師德行為、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果。(9月27日之前每位教師完成一篇師德師風學習的自我反思。)2.通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的.提高措施。
(四)總結表彰,樹立典型。
1.組織學生開展評議教師的活動,通過層層評比,評選出學校2位“關愛學生的好教師”、2位“師德標兵”,5篇“優秀師德反思”,通過宣傳和表彰,充分發掘本校師德先進典型,樹立教師良好形象,激發教師學先進、趕先進的熱情。并分別推薦一名“師德標兵”、“關愛學生的好教師”參加市級評選。
2.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動,努力營造爭當關愛學生的模范,爭當師德標兵的濃厚氛圍,達到人人受教育的目的。(每個年級選派一名教師代表參加演講比賽,一名教師完成撰稿任務,注:參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風的自我反思。)。
組織領導。
(一)具體人員。
學校領導小組組長:姜麗麗;領導小組副組長:譚雪鳳;成員:學校中層領導、各班主任。
(二)領導小組下設辦公室,辦公室設在學校行政辦公室,負責師德師風教育月活動的日常工作。
小學師德活動方案大全(17篇)篇二
一、指導思想:
以胡錦濤書記關于社會主義榮辱觀的重要論述為指導,堅持以德為首,以德治校,以德修己,以德育人的辦學理念,組織全校教職工深入開展“知榮辱,強師德”學習教育活動,不斷增強社會主義榮辱觀,弘揚高尚師德的自覺性,在全校營造濃厚的高尚師德的輿論氛圍,達到振奮精神,凝聚人心,鼓舞士氣的目的,為推動我校教職工教育改革和發展,提供強有力的思想保證和精神動力。
二、活動目標:
通過深入開展“知榮辱,強師德”學習教育活動,使全校教職工致力成為:品德高尚,學習淵博,治學嚴謹,愛崗敬業,為人師表,甘于奉獻,身心健康,有較高的業務素質和思想道德素質的教育工作者。明確樹立以人為本,以學生為本,以學生素質的全面發展的辦學指導思想,確立為國育才,為民育才,為社會經濟的可持續發展培育后繼力量的科學發展觀,不斷加強自身的師德修養,在傳道授業解惑的過程中,既為精師,亦為人師,真正做到:“學高為師,德高為范”即“學為人師、,行為示范”、“有叫無類,誨人不倦”;真正做到:“愛校如家,愛生如子”;真正做到:以主人翁精神、加強學習,理順思路,統一認識,振奮精神,鼓舞斗志,再創佳績。辦好人民滿意的學校,爭當學生滿意的教師,培養社會滿意的人才。
三、活動時間:根據區教育局雨花[2006]7號文件精神,我校確定2006年9月至2007年9月為“師德師風建設年”。
四、組織領導:
組長:梁小平。
副組長:劉言芝。
成員:周建華熊婷。
五、活動內容:
1、進行系統的理論學習、教育。
3、組織教師開展“知榮辱,強師德”征文競賽。經過理論學習教育后,教職工要聯系崗位實踐,以八榮八恥和師德師風建設為主要內容,側重某一觀點和問題寫。
心得體會。
4、組織社會主義榮辱觀的書畫攝影競賽。
5、進行理論知識競賽。
6、積極參加師德論壇。
7、評選師德標兵活動。
六、主要措施及安排。
小學師德活動方案大全(17篇)篇三
為全面深化新時代教師隊伍建設改革,落實立德樹人根本任務,進一步提升我校教育教學質量,根據《新平彝族傣族自治縣教育體育局關于加強和改進新時代師德師風建設的通知》,《中共新平縣委教育工委開展“學準則明規范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案》等文件精神,現就進一步抓緊抓實xx鎮小學師德師風建設工作有關事項制訂如下方案:
小學師德活動方案大全(17篇)篇四
為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、根據縣委、政府要求和教育體育局關于開展師德師風集中教育活動的安排意見,努力建設一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍,推進素質教育,不斷提高教育教學質量,學區決定在各校開展師德師風主題教育活動,現制定本實施方案:
一、指導思想。
認真貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神,以構建和諧的育人環境,辦人民滿意的教育為宗旨,以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心,以德為人先、學為人師、行為示范為準則,以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點,大力倡導和發揚“五苦”精神。樹立良好的師德形象,使教育系統成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業。
二、目標任務。
通過師德師風教育,解決當前師德建設中存在的突出問題,使教師的思想政治素質和職業道德水平得到提高,端正教風,帶動學風,優化行風,使教師成為公民道德的楷模,努力在樹立教師良好形象上實現新提升,在深化教育改革上實現新進展,在提高教育教學質量上實現新突破,在教育管理水平上實現新跨越。
三、活動范圍。
全鄉教育系統全體教師。
四、活動時間。
本次師德師風集中教育活動,利用三個月的時間(__年6月20日開始至9月20日),分四個階段進行。
第一階段(6月20日—7月5日)學習培訓,提高認識。各學校根據各自實際廣泛開展學習討論。
1、動員部署。圍繞開展師德師風集中教育活動的內容,結合實際認真制定師德師風集中教育活動實施方案,動員全體教職員工積極參與。各學校要在6月25日前召開啟動會,對活動開展進行安排部署。各學校的實施方案于6月25日前報學區。
2、學習培訓。組織教職工學習有關法律法規、《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度。
3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風教育警示片,學習校園法律法規案例,法制講座等途徑,提高教職工學法、懂法、守法的水平。
4、集中討論。結合各自實際和教師職業道德建設方面存在的問題,擬定專題,深入開展討論活動,解決教師思想上的疑點、難點問題。
第二階段(7月6日—7月15日)對照檢查,查擺問題。
1、對照檢查。按照“六查六看”活動要求,對照《中小學教師職業道德規范》,組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評,深挖思想根源,明確努力方向,認真開展自查自糾,及時整改存在的問題。學校領導班子成員要重點圍繞:
(1)學校教學質量不高,辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確,社會滿意度較差。
(2)學校管理無章法,沒有完善的規章制度或制度落實不到位,執行不嚴格。
(3)主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上,忽視對教師師德師風的要求教育和教師業務教學能力培養提高。
(4)違反收費政策,巧立名目收費,超標準收費;學校開支不合理,對學校內部的亂收費行為處理不堅決,不及時,不徹底。
(5)學校領導帶頭示范作用差,不能以身作則,不敢堅持原則,對各種不正之風抵制不力,對錯誤的人或事放任不管,班子鬧不團結,學校正氣不足,人心渙散。
(6)不學習、不思考,決策水平低、有失誤。
(7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理,不善于團結廣大教職員工,調動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞:
(1)師表意識差,言行與國家法律法規相違背,誤人之弟,有參與賭博等違法行為。
(2)違反《中小學教師職業道德規范》,工作時間內飲酒,穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品,上課時間接打手機、會私客,不按時上課,作于教學無關的事。
(3)教學成績低下,事業心和責任心不夠強,不重視業務學習和提高,組織觀念不強,紀律性差,隨意缺課曠課。
(4)教育方法簡單粗暴,教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心,故意刁難學生和家長。
(5)為教不廉,主要表現為,向學生亂收費、亂補課,強制學生訂購書報教輔材料,資金使用不合理,手覺不干凈。接受學生家長吃請,以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物。
(6)工作中遲到早退、無故曠課;拜金主義嚴重,長期請假,重要組織照顧,不要組織紀律。擅自離崗、坐著上課的行為。
(7)教育教學工作敷衍塞責,隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。
2、征求意見。組織開展師德評議活動,并通過發放問卷調查表、召開學生家長會等形式,廣泛征求家長、學生和社會對師德建設的意見和建議。
3、開展校長和教師談心活動。
4、自我剖析。學校領導班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動,深入查找在師德師風建設方面存在的問題,形成書面自查剖析材料,學區領導班子和校長的自查剖析材料,經教體局包片干部審查簽后報教體局人事股存檔,教師個人的自查剖析材料經學區校長審查簽后在學區存檔。
第三階段(7月16日—8月24日)制定方案,完善制度。
1、制定整改方案。各學校對征求到的意見建議和師德評議過程中發現的問題進行歸類整理,逐條逐項制定整改方案,明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報學區。
2、完善制度。根據存在的問題和整改方案,進一步健全和完善師德師風教育管理、考核評價等方面的規章制度及長效機制,做到師德師風建設警鐘長鳴,常抓不懈。
3、自學提高。各學校要安排教師,利用暑假,認真自學教育法律法規和學校的各項規章制度,撰寫心得體會。
第四階段(8月25日—9月20日),整改提高,認真總結。按照整改方案安排,對存在的問題逐條逐項進行整改,并對集中教育活動開展情況進行認真總結。各學校的書面總結于9月15日前報學區。
本次集中教育活動,各學校要按照安排的時間和階段要求,認真組織實施,完成活動任務,但不要求局限于劃分的時間階段,要將整改提高貫穿于活動的始終,做到邊學邊改,邊查邊改,即知即改。
五、活動重點。
1、開展集中學習活動。各學校要組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和學校的各項規章制度,貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念,提升教師職業道德水平。學習活動以學校為單位,采取集中學習與分散學習、集中交流與分組討論相結合的方式進行,每位教師要有以上的學習筆記,4篇心得體會,學校在縣級以上刊物發表1篇師德師風論文。
2、開展警示教育活動。各學校要組織教職工觀看師德師風教育警示片,學習校園法律法規案例,學區邀請公、檢、法、司等部門負責人到各學校對教職工進行法律法規知識輔導講座、以案說法等法制教育,提高教職工學法、懂法、守法的水平。邀請縣教體局負責人到各學校進行巡回輔導。
3、開展“六查六看”活動。一查是否依法治教,看教育思想是否端正,辦學行為是否規范,教育教學質量是否提升;二查是否堅持德育為首,看是否存在只教書不育人的現象,有無傳播危害學生身心健康的思想和言論;三查是否嚴謹治學,看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應付、敷衍塞責的行為;四查是否為人師表,看是否存在有悖于師德規范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學生人格,看有無體罰和變相體罰學生的行為;六查學校各項規章制度是否落實到位,看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現象。通過“六查六看”活動的開展,查找在師德師風建設中存在的問題和不足,認真進行整改。
4、開展師德評議活動。各學校要對照《中小學教師職業道德行為規范》,組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評,深挖思想根源,明確努力方向,增強自查自糾的主動性、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動,了解教職工對學校管理、制度建設、評優選先、職稱評聘等方面的意見和建議,了解教職工在工作、生活中存在的困難等,談心活動要有記錄。要通過發放問卷調查表、召開學生家長會等形式,廣泛征求家長、學生和社會對師德建設的意見和建議。學校要設立師德問題舉報箱和公開投訴電話,接受社會監督。要對師德評議情況進行統計、分析,對每一位教師的師德表現做出客觀公正的評價,記入個人師德檔案,并將評議情況進行反饋,督促教師有針對性的進行整改。
5、開展師德師風建設大討論活動。各學校要結合各自實際和教師職業道德建設方面存在的問題,擬定專題,深入開展“如何在各自工作崗位上發揚愛崗敬業、無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業成長”等內容的專題討論活動,深入解決教師思想上的疑點、難點問題,重溫師德規范和師德,明確新時期師德師風建設的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章,敘述和歌頌教書育人、為人師表、關愛學生、無私奉獻、遵守師德、勇擔責任的優良作風,進一步增強教師教書育人的事業心、責任感和使命感,激發教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。
6、開展“學先進見行動”活動。各學校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績,特別是師德師風建設方面的典型人物及先進事跡,為全體教職工樹立學習的榜樣,用身邊的人和身邊的事教育全體教職工,激發全體教職工學先進見行動,立足崗位作貢獻的工作熱情。
7、完善制度,強化考核。各學校要結合本次集中教育活動的開展,健全和完善師德師風學習教育、監督檢查、考核獎懲等制度,要將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內容進行考核,在教師職稱晉升,提拔任用,評優選先時,提供專門的師德表現鑒定材料,并實行“師德師風一票否決制”,促進師德師風教育和管理走上制度化、規范化的軌道。
六、活動具體要求。
1、加強領導。各學校要成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領導小組,校長是這次活動的第一責任人,要親自抓,班子成員要分工抓。學校領導要以身作則,帶頭示范。確保活動開展扎實有效。全體教師共同參與的工作機制,精心組織實施。
2、廣泛宣傳。各學校有關人員要充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式,廣泛宣傳,營造濃厚的活動氛圍,使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。
3、精心組織。各學校要按照活動內容要求及時間安排,嚴密組織,確保集中教育活動取得實效。
4、加強督查。學區將組織人員對學校活動開展情況進行督查檢查,及時發現問題,限期整改。對學習認真、效果好的學校進行表揚,對組織松散、活動單調、效果較差、走了過場的學校要進行通報批評,并追究有關人員的責任。
小學師德活動方案大全(17篇)篇五
建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,這是高坡小學“師德建設年”的目標。同時圍繞學校進行的“學風、教風、校風”建設活動的目標,特制定本計劃,以加強我校師德建設工作。
一、指導思想:
以辦好讓人民滿意的教育為宗旨,以科學發展觀重要思想為指導,以解決教育工作中存在的,人民群眾反映強烈的熱點問題為重點,以開展“依法治教、最受歡迎的教師評選、師德標兵評選、示范性學校創建”等活動為載體,糾建并舉,做到活動開展與教育工作“兩不誤,”大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,促進我校教學、管理全面發展,培養造就一支業務精良,師德師風過硬的師資隊伍。努力推動我校校風進一步好轉,推動教師作風進一步改進,是我校教育教學質量再上新臺階。
二、具體措施:
1、組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》,在集中學習的基礎上,深刻領會其精神實質,堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則,結合學習有關政治理論、法律法規等知識,統一思想,提高認識,認真貫徹落實《教育法》、《教師法》,學習現代教育教學理論,樹立先進的教學理念,為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。
2、建立健全行為規范,職業道德規范以及師德師風考核評價辦法,在全校師生中貫徹執行,用規范的制度和科學的評價體系創建有效的教學體制和教學環境,配合深入實際的思想政治工作,充分調動全體教師教書育人的積極性。
3、開展師德師風建設各種活動,利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式,把師德師風建設深入全體教師,使每位教職工結合自己端正態度,擺正位置,積極投入,聯系實際邊學邊改,邊整邊改,切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。
三、成立師德師風建設督查組:
為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去,必須有組織有領導,為此成立我校的師德師風建設督查小組。
(一)動員學習階段(9~10月份)。
全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法,認真學習精神和上級有關師德師風教育活動文件材料,全體教師統一思想,提高認識,每個教師都要作好讀書筆記,寫出學習心得。在此基礎上訂出實施方案計劃和有針對性的師德師風行為規范及考核獎懲辦法。
(二)分析評議階段(11~12月份)。
在學習提高的基礎上認真進行自查。每位教師都要對照《教師職業道德規范》,認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面,對待學生方面,治學方面,儀表和風度等方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,明確今后整改和努力的方向。
(三)整改階段(1月份)。
師德師風教育,貴在常抓不懈,重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調查掌握師德師風狀況的基礎上,邊學邊改,邊查邊改,把整改貫穿于學習教育活動的全過程。并結合“保持共產黨員的先進性教育活動”相結合,辦好人民滿意的教育,真正樹立“學生第一”的思想,要不斷提高層次,在校內開展“四比一爭”(比敬業、比學習、比創新、比貢獻;爭做最受歡迎的老師)活動,樹立典型,在教書與育人兩個方面,以更高的要求規范教師行為,以典型引路,獎懲鼓勵,使全校教師管理嚴格、服務周到、態度端正、師生關系融洽,師益生、生尊師,教學相長,最終提高教學教育質量。
(四)總結評估階段。(2月份)。
在教師自查自糾過程中,校領導要全面了解和掌握情況,推廣先進經驗、樹立優秀典型,查處違紀的人和事。學校師德督導組成員,對全體教師的師德師風進行考評。
小學師德活動方案大全(17篇)篇六
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》(教師[]1號)、《中小學教師職業道德規范》(20xx年修訂)和山東省教育廳《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》(魯教基字〔20xx〕20號)等文件精神,進一步加強我校教師隊伍職業道德建設,規范教師教育教學行為,不斷提高教師師德水平,努力建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛的教師隊伍,學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下:
一、指導思想。
以鄧小平理論和重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅持以人為本,以解決師德建設中存在的突出問題為切入點,以進一步加強和改進師德師風建設為重點,以全面提高教師職業道德水平為根本,以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標,教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性,努力推動我校教育事業又好又快發展。
二、總體目標。
通過開展"師德建設年"活動,推動廣大教師力行師德規范,弘揚高尚師德,強化師德教育,規范教師行為,優化育人環境,使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高,進一步提升我校教師隊伍整體素質,不斷提高教育教學質量。
三、方法步驟。
"師德建設年"活動分宣傳發動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。
(一)宣傳發動階段(3月初-3月中旬)。
學校召開"師德建設年"動員大會,制定"師德建設年"活動實施方案,成立領導機構和工作機構,大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義,明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟,發動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內設立師德警示牌,開辟宣傳欄,"師德建設年"博客,張貼《中小學教師職業道德規范》等形式,營造濃厚氛圍。
(二)學習討論階段(3月中旬-4月中旬)。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規和文件,通過學習,明確教師應遵守的法律、法規和職業道德規范,增強廣大教師的法制觀念和職業道德素質,自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式,創新學習載體,建立學習考勤制度,發放專用學習筆記本,規定集體學習時間,確保學習效果。
2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況,開設師德論壇,開展以"愛崗敬業、文明從教、從我做起"為主要內容的師德師風建設大討論,組織全校教師邊學習,邊反思,增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式,圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內容深入開展師德建設大討論,通過大討論進一步提高思想認識,明確整改目標。
小學師德活動方案大全(17篇)篇七
以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依據,以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術。)為主題,以“六個一”(一次師德培訓會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調查活動;)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。
1、成立幼兒園師德師風建設領導小組:
組長:周潔(園長)。
副組長:李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)。
組員:謝力(保教主任)、各班班主任、保育員、后勤工作人員。
以園長為組長的師德建設領導小組,對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統一全園教師的思想。
教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優評先的重要內容。建立全方位的師德監控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設立園長接待日、發放調查表等形式,充分發揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內外部監督作用。師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話、網絡、園長接待日),對照“三千萬”(千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業;禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風領導小組將不定期對老師進行師德師風檢查,凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關人員進行嚴肅處理。
3、加強學習,內強素質、外樹形象。
我園根據上級有關規定和幼兒園實際,我們將認真學習國家規定的法律、法規性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》、《教職工職業道德規范細則》《教師十要十忌十心》等,采取集中學習與分組學習相結合,要求每位教師作好學習筆記,撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,認識到師德與育人的密切關系,以此激發教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
為進一步規范教師職業道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動。
1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設置宣傳專欄、召開動員會,學習關于師德師風建設各種法律、法規等理論知識,在學習的基礎上,開展一次“師德師風理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領會師德師風建設精神實質,從而端正學習態度,規范教育教學行為。
2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面,簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。
3、組織開展“一次師德培訓會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓”;通過培訓會,進一步轉變教師的師德觀念,樹立高標意識,提升師德水平。
4、11-12月開展“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪活動,通過家訪活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態,取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的'放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”(教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要?)活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業基礎才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調查活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規定時間內整改。
7、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業道德規范,撰寫自我剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。可以結合案例,共同討論保教一日工作中的師德內廣泛發動教師涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
成立師德師風領導小組,學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設活動方案;
1、召開師德師風動員大會,宣讀幼兒園師德師風建設實施方案,簽訂師德師風承諾書;
3、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信);
5、舉行“師德專題培訓會”。
1、師德師風辯論會(教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要?)。
全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;
十一月份至十二月份:
1、向老師、家長發放問卷調查,征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見;
2、師德師風理論考試;
3、組織家訪活動。
1、教師師德建設評價(自評、互評、領導評、家長評、幼兒評);
2、師德建設工作總結。
小學師德活動方案大全(17篇)篇八
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,結合推進作風革命加強機關效能建設活動,以辦人民滿意的教育為目標,采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準確把握準則,著力解決全體教職工隊伍中“敬業精神下滑、作風不實、工作懈怠、能力不足、律己不嚴”等方面存在的問題,真正把教書育人和自我修養結合起來,引導全校教師主動追求師德“高線”、嚴守職業“底線”、嚴禁行為“紅線”,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業形象,提振師道尊嚴,以良好的教育形象迎接黨的二十大勝利召開。
小學師德活動方案大全(17篇)篇九
為進一步加強師德師風建設,弘揚高尚師德,樹立優良師風,培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師,引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責,踐行社會主義核心價值觀,增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據九江市教育局關于印發《九江市2020xx年中小學師德師風教育月活動方案》(九教發[2020xx]78號)要求,結合我縣實際,特制定《2020xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》,具體內容如下:
講奉獻,爭雙馨。
2020xx年9月1日——9月0日。
圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動,全面提升教師政治素質和師德素養,提高教師職業道德和業務水平,提升教育教學服務品質,打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。
開展“青藍互助,崗位練兵”活動,提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術;
4、持續開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規范教師從教行為;
6、樹立師德先進典型,開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。
(一)宣傳動員階段(9月1日-7日)。
各校要根據本校實際,圍繞活動主題制定2020xx年師德師風教育月具體的活動方案(方案于9月2日前報縣局人事股,聯系人:劉俊,聯系電話:0792-7199299),明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等,召開動員大會,精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組,明確分管領導和責任部門,結合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節慶祝活動,認真研究制定師德師風主題教育實施方案,創新活動模式,豐富活動內容,加大宣傳力度,營造良好的活動氛圍。
(二)組織實施階段(9月8日-21日)。
1、各校可采取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合的形式,開展內涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規、政策,學習師德師風先進典型活動,觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題組織教師開展師德師風建設大討論活動。活動要求全員參加,每位教職員工要有活動專用的筆記本,認真做好學習筆記000字以上,圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,心得體會材料要密切結合教育教學實際,講服務意識,講大局意識,切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好“青藍互助,崗位練兵”活動,結合本單位實際,制定具體的實施方案,以堂教學藝術學習研討為重點,開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動,積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動,進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術,全面提升教育教學質量。
各校要按照“一評選三治理”專項活動要求,扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規范在職教師從教行為,認真組織全體師生查找本單位師德師風校風學風中存在的突出問題,主要突出五個方面:第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,損害學校聲譽的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題;第五要關注教師的心理健康問題,通過多種形式幫助教師學會自我疏導,保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,通過家訪座談會等多種形式與家庭學校社會加強交流溝通,廣泛征求學生家長社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議,客觀分析存在問題的原因,并提出解決問題的有效措施,做到全面整改,全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發現一起調查一起處理一起通報一起,提高警示效果,發揮震懾作用。
(三)總結表彰階段(9月22日-0日)。
1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中,要積極尋找、發現身邊感人的師德典型,收集“身邊的`師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
2、活動結束時,各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題,針對本單位實際情況實事求是進行總結,并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。
縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上,將重點開展五項評選工作。
(一)加強領導,周密部署。縣教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組,由局長任組長,其他局領導任副組長,局機關各股室負責人任為成員。領導小組下設辦公室,辦公室設在教育局人事股,負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視,加強領導,周密部署。要成立工作領導小組,認真制定活動方案,按照相關要求扎實開展師德師風教育月活動,將活動和教師的教育教學工作有機的結合起。要創新活動載體,豐富活動內涵,強化工作措施,提高活動實效,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。
(二)廣泛宣傳,營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題,認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡,發掘本地本單位感動教育的先進典型,通過網絡、報紙、電視等各種宣傳媒體,及時宣傳本地本校的先進工作經驗、感動教育的先進典型事跡,樹立人民教師新形象,營造尊師重教的良好社會氛圍。
(三)健全機制,立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念,不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識,堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位,納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制,把師德師風考評結果與教師聘用制、評優評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,對表現優異者要予以表彰獎勵,對師德師風不合格者實行一票否決,做到獎懲分明。要健全師德師風的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查,及時發現問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態;對情節嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。
(四)跟進督查,嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關干部掛點負責制,局領導和股長分片掛點各校,并于9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查,重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內容是否有亮點、活動舉措是否有創新,活動成效是否有凸顯等,確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校,將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十
認真落實《中小學教師職業道德規范》,進一步弘揚崇高的師德風范,深入推進師德師風建設,全面提高教師思想政治素質和職業道德水平,樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型,努力建設一支忠誠教育事業,熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,為推進我校教育事業的改革和發展做出貢獻。
二、領導小組。
三、評選范圍:全體在崗教職工。
四、評選條件。
1、依法執教。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、等法律法規,在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致。
2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡心盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課、上課,認真批改作業,不傳播有害學生身心健康的思想。
3、師德高尚。熱愛學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,具有良好的師德形象。
4、嚴謹治學。樹立良好學風,刻苦鉆研業務,不斷學習和運用現代科學知識,探索教育教學規律,改進教育教育教學方法,提高教育教學和科研水平。
5、團結協作。服從分工、謙虛謹慎、尊重他人、相互學習、相互幫助。關心集體,維護學校榮譽,共創文明和諧校風。
6、尊重家長。主動與學生家長聯系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責家長;學生和家長滿意率95%以上。
7、廉潔從教。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職務之便謀取私利。
8、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,課堂不吸煙,辦公室內不喧嘩,不影響他人工作。
9、業績突出。所任學科成績名列校、區前列或與上學期相比幅度較大。
五、有下列情況之一者,實行一票否決。
1、有體罰或變相體罰學生,反映強烈并造成一定影響的。
2、有亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料的。
3、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的。
4、受到上級有關部門通報批評及處分的。
5、違反計劃生育的。
6、上班期間違反學校規章制度及學校有關工作紀律的。
六、評選名額。
初一8名、初三7名、行政教輔3名。
七、評選推薦要求。
1、評選推薦工作,堅持公開、公正、公平的原則。堅持條件和標準,優中選優,切實把真正的先進典型選拔出來。堅持民主評選,嚴格程序。
2、由個人自薦、處室推薦,評選小組進行考核排序,并對當選教師予以公示,接受群眾監督。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十一
為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設,提高教師隊伍素質,更好的辦人民滿意的學校,促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神,20x年我校繼續開展師德師風教育月活動,結合我校工作實際,特制定方案如下:。
一、活動主題。
我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。
二、活動目的。
開展“尊重學生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關系,有利于培養學生的民主意識和健全人格,發展民主教育,有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等,做學生的良師益友,努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,不斷修養師德,完善自我,做一名優秀的人民教師。
三、活動時間。
20x年x月x日—x月x日。
四、活動方法。
1、開一次活動動員大會。
學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義,認真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。
2、開展一次讀書學習活動。
讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動,鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽。
為濃厚師德建設氛圍,活動月期間,學校將組織開展一次以“尊重學生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現優秀的選手進行表彰,并把優秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料。
在深入學習的基礎上,學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》,以及“尊重學生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思,并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。
在深刻反思的基礎上,學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,待生如友”的意識,主動和任教學生特別是后進生交流,事事處處從學生的特點和發展著想,把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導他們實現自我,真正成為學生的良師益友。
五、組織領導。
1、為加強本次師德教育活動月的領導,學校成立了師德師風建設工作領導小組,校長張仲應同志任組長,其他校領導任副組長,校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上,組織大家對學校師德師風現象進行分析,總結教訓,做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘,評優評先,年終考核等主要認定依據之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業道德水平,爭當人民滿意的教師,創辦人民滿意的教育。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十二
為進一步加強我市教師職業道德建設,不斷提高教師思想道德素質,規范教師教育教學行為,樹立教師崇高形象,促進我市教育事業和諧發展,經研究決定,今年暑期在全市各學校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進行,特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下:
8月24日—28日,為期一周。
活動主題:“學論語、修師德”。《論語》是中華傳統美德的集大成者,也是當前師德修養的寶貴資源,《論語》中有關師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師,學習《論語》無論是對提高自己的道德、學識修養,還是傳承祖國優秀的傳統文化,都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》,在偉人的引領下能夠感悟人生、升華靈魂,從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會(8月24日)。
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會,全市中小學校長,市直學校、城區學校中層以上干部和全市中小學教師代表參加。會議內容:一是請我市師德模范教師作報告;二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學校、市直學校為單位組織師德教育活動(8月25—28日)。
(1)組織學習。以校為單位組織全體教師學習《論語》原文,以中心學校、市直學校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮西《教師專業成長》等錄像,規模較大的鎮、辦可以分片組織教師收看錄像,要求教師學習后撰寫一篇學習心得。
(2開展討論。在系統學習的基礎上,開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業道德素質的新要求;當前違背教師職業道德的具體表現;今天我們應該怎樣當教師等專題進行。討論過程中要密切聯系學校和教師本人實際,切忌空對空,要通過討論觸及教師靈魂,讓教師充分認識到加強教師師德修養的重要性。
(3)分析評議。教師對照《中小學教師職業道德規范》進行自我分析評價,通過教師互評、開展問卷調查、上門征求社會各界人士和學生家長的意見等形式,查找教師存在的師德師風問題。同時根據市教育局《關于加強和改進中小學教師師德考評師德檔案制度建設的意見》(赤教政[2006]28號)文件要求,對教師進行師德考評。在分析評議的基礎上,學校制定整改方案。
(4)樹立典型。在充分征求教師意見的基礎上,各學校推薦評選師德模范,并將其先進事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內進行宣傳,增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。
1、加強組織領導。為確保暑期師德教育活動落到實處,收到實效,市教育局成立暑期師德教育工作領導小組,由局長徐德福同志任組長;黨委書記胡華階,黨委副書記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭,辦公室、工會、督導室等股室配合。各股室分工如下:
人事股:負責起草暑期師德教育活動方案,負責教師師德考評和優秀教師的評選表彰。
辦公室:負責教師師德報告會會務,負責師德教育宣傳。
工會:確定師德報告會報告人名單和發言主題,審查發言材料。
督導室:負責全市各學校教師師德教育活動的檢查督導。
師德教育活動期間,要求各股室到掛點聯校單位,全程指導、督促學校開展師德教育活動,督導室對各地各校的工作情況進行全面檢查。
各中心學校、市直學校要高度重視暑期師德教育工作,成立領導小組和工作專班,制訂師德教育方案,切實加強教師的安全教育和紀律教育。
2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載,除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經市教育局掛點領導批準的教師外,其他任何教師不得缺席,也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想,保持正常的心態,主動參與,專心學習,并認真做好學習筆記;要正視當前存在的師德師風問題,認真開展批評與自我批評,查找自身問題時要講誠信,要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤;要正確對待同志,討論時要以關心、愛護、幫助同志為前提,避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結。師德教育活動結束后,各單位要認真總結師德教育工作情況,并于8月30日前將書面總結材料上交市教育局人事股。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十三
弘揚我校愛崗敬業、無私奉獻的高尚師德;宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務育人的感人事跡;講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關愛的真情實感。建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
二、組織領導。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導,學校成立師德師風演講比賽活動領導小組:
三、活動安排。
1、理論學習(3月10日—3月21日)。
各年級部組織本部教師學習“”精神,學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業道德修養》、《教師文明用語》等,把“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中,大力弘揚“敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚,養成良好的道德素養和行為習慣,整體推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,全面提升廣大教職員工道德素質,為促進教育教學的科學和諧發展提供堅實的思想保障和精神支撐。
2、推薦參賽人員(3月21日)。
各級部必須高度重視此次師德師風演講比賽活動,推選出代表本級部師德形象的優秀教師2-3名參加比賽,并于3月21日上午8點將名單報工會。
(注:報名單時參賽教師上交演講稿,演講稿用a4打印紙打印,標題用2號宋體,正文用4號仿宋,第一頁左上角用5號楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣)。
四、演講主題。
立德樹人,做人民滿意的教師。
五、演講內容。
1、演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》,以自己或身邊的先進典型為題材,大力宣傳中小學師德規范和先進模范教師的典型事跡;充分展現我校教師忠誠黨和人民的教育事業,開拓創新、無私奉獻的師德風范。
2、圍繞演講比賽活動的主題,結合教師敬業愛崗、廉潔執教,為人師表、教書育人的神圣職責,講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關愛教育的認識感受和心得體會。
3、結合教學工作實際,講述自己和身邊的優秀教師關愛學生的感人事跡,展示本年級組、教研組教師為人師表、教書育人的精神風貌。
六、演講要求。
1、本次比賽采用命題演講,即圍繞演講主題,自擬題目,務必原創。
2、主題明確,語言精練,普通話標準;表達流利,脫稿演講;富有啟發性,有較強的感染力和號召力;外表整齊,整體形象良好。
3、每個參賽選手的演講時間控制在5到7分鐘,少時或超時酌情扣分。
七、比賽時間及地點。
20xx年3月28日(周五)晚7:00學校大會議室(全體教職員工參加)。
八、表彰獎勵。
學校將組織有關人員擔任評委,對參賽選手進行評選,榮獲獎勵的教師將作為學校參加縣級師德標兵評選的候選人。通過評委現場打分亮分,對參賽選手分別評出一、二、三等獎。設一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
榮獲一等獎的給本年級部加2分,二等獎給本年級部加1.5分,三等獎給本年級部加1分。本人也加相應的分數。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十四
一、活動目的:。
通過以“我的大學我做主”為主題演講,以自己對大學生活的憧憬規劃。
二、活動意義:。
為了濃厚校園文化藝術氛圍,豐富同學們的課余文化生活,展示我系新生的青春風采,增強同學們的自信心與榮譽感,我系特舉辦了以“我的大學我做主”為主題的演講展示活動。
測繪工程系全體同學。
四、活動主題:。
我的大學我做主。
五、主辦協會:。
測繪工程系學生會。
協辦:測繪工程系系學生會組織部。
六、活動時間:待定。
七、活動地點:待定。
八、賽前準備:。
1、做好充分的宣傳工作,吸引新生積極參加。
2、邀請列席評委,初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人,復賽邀請院、系的相關老師擔任評委。
3、提前借好教室,確定即席演講主題并做好標簽;。
4、提前布置會場,準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;。
5、聯系宣傳部及天使文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工,明確分配任務,責任到人。
7、確定好主持人。
九、比賽形式:演講。
十、參賽要求:。
1、參賽者思想端正,參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力,感情豐富。
3、所選作品體裁不限,切合主題,內容積極向上,具有時代氣息,體現當代大學生風采。
4、朗誦時間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt,請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
十一、評選細則:。
評委評分細則(百分制,計算分值時,去掉一個分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分)。
1、著裝整齊,大方得體。【10分】。
2、吐字清晰,普通話標準。【20】。
3、表現力應變能力強,能活躍氣氛。【20分】。
4、觀點鮮明,內容充實生動。【25】。
5、具有創意性,演講結構清晰,論據充足,邏輯性強。【25】。
6、去掉一個分和一個最低分平均成績為各選手最后得分。
十二、獎項設置:。
本次比賽將設定6個獲獎名額,其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。
十三、比賽程序:。
(1)評委及嘉賓入場;。
(2)主持人致辭;。
(3)主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手;。
(4)比賽環節:選手必須在演講前介紹自己;。
(5)待所有的選手比賽完后,邀請評委代表上臺發言,工作人員進行統分;。
(6)評委發言完后,主持人上臺宣布比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】。
(7)獲獎人員上臺領獎。
(8)主持人宣布比賽結束,全體工作人員,嘉賓,評委,選手合影留念。
(9)工作人員負責做好后期工作。
十四、各部門職責安排:。
組織部:在活動前一周就要做好相關策劃書,并將其策劃書與各個部門進行討論,分工。
學宣部:在活動前一周做好相關宣傳海報,并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。
秘書部:在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
生活部:在活動前一周,將活動所需物品準備好,并要與秘書部緊密聯系,認真做好相關后勤工作,為各部提供所需服務。
文藝部:在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名),并且對其進行訓練,還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女),并準備一些小節目、小游戲在活動中表演。
編輯部:在活動正式開始前一天,在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集,并在活動前試播,確認是否可用(若不可用,應及時與選手聯系)。
在活動中,要安排人負責播放選手的ppt或音樂。
安排成員記錄活動情況并拍照,事后并進行相關報道。
體育部:在活動中主要負責維持場內秩序,并安排成員進行計時、計分(2名計時員,2名計分員)并在賽前對其培訓。
組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的,其余所有成員在活動前協助學宣部布置會場,活動結束后并參加會場清理工作,并簽到。
十五、經費預算:。
用品名稱單價(元)件數小計(元)備注。
氣球7.002袋14.00布置會場。
電池4.002對8.00照相機、話筒。
卡紙1.008張8.00號號碼牌、簽到表。
礦泉水1.5020瓶30.
雙面膠2.002卷4.
總計:。
活動策劃:系學生會組織部。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十五
為了宣傳和展示我區幼兒教育成果,增進社會對區域內幼兒教育的認識和了解,提供幼兒園相互學習交流的平臺,提升幼兒教育辦學成效,促進幼兒教育健康發展,特制定本活動方案。
一、活動時間20__年5月28日上午8:30——10:30。
二、活動地點。
三、參展對象全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。
四、活動內容。
(一)幼兒園成果展示。
1.參展單位:全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。
2.參展形式:每個參展幼兒園通過展臺、展板、特色活動等形式在組委會指定區域內展示幼兒園的辦園成果。
3.展區要求:展臺為兩張桌子;展板2_4塊,規格為1.2米×0.9米;特色活動可以是成果展示,也可以是過程展示;可師生同臺,也可幼兒表演。展示活動應形式多樣、內容豐富、個性突出。
(二)特色節目展示。
1.展示形式:在中心舞臺,舉辦幼兒舞蹈大賽。
2.參賽單位:全區省(市)優質園。
3.參賽要求:以集體舞蹈形式參加現場評比;內容健康,積極向上,富有童趣;節目時間為5分鐘。
4.獎勵辦法:本次大賽設一、二、三等獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名,并頒發證書。
(三)繪畫作品展示。
1.繪畫主題:“我的美麗家園”。教師要以爭創“省級文明城市”為背景,引導幼兒滲透綠色、環保理念,繪出心目中的家鄉景象。
2.展示形式:活動現場展示百米畫卷。
3.作品要求:各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上,以0.5米×0.5米為個體單位作畫。畫卷卷首處要標有主題名稱和參展單位名稱,畫卷于5月28日帶至現場展示。
五、組織保障。
為了保證本次活動的安全和質量,區教育局特成立工作領導小組,負責協調組織和安全保障工作。
領導小組組長:___。
領導小組副組長:___。
工作小組組長:___。
工作小組成員:______。
領導小組下設辦公室(連云區教育局基礎教育科),具體負責本次活動的組織與策劃。各成員科室分工負責,積極配合落實相關工作,保證活動安全、有序,有成效。
六、注意事項。
1.各幼兒園要加強對展區和參賽選手的管理及指導,制定詳細的參展方案和活動安全保障方案,確保活動質量。
2.各幼兒園于20__年5月26日前將幼兒教育展示報名表(見附件)和參展方案報區教育局基礎教育科,便于統一安排場地。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十六
活動過程:
1、表彰活動。
2、“愛,把講臺人生譜寫得更加精彩”師德演講比賽決賽。
3、教師節慶祝活動。具體活動安排:
一、主持人開場白。(尊敬的各位領導,老師,來賓,大家晚上好。今天是個好日子,也是全體育英人無限榮光的日子,在這里,我們老、中、青三代育英人共聚一堂,共賀教師節,共渡這歡娛的日子。我們看到了,今天晚上,最值得咱們敬佩,與育英的輝煌密不可分的老一輩育英人將與我們共度這美好的晚上,他們將畢生的心血灑在了育英這塊熱土上,培養了無數讓育英為他們驕傲的一代又一代人,他們,是我們永遠的驕傲與自豪。首先讓我們用最熱烈的掌聲為他們的到來表示歡迎,并祝大家節日快樂)(首先,我們請龍校長致教師節詞。)。
二、龍校長教師節致詞。
三、鄒書記宣讀表彰決定。
四、特邀嘉賓與校領導頒獎。
五、“愛,把講臺人生譜寫得更加精彩”師德演講比賽決賽。主持人串詞:(“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空;下面,即將展現的是六位口才非凡,情感充沛,文采飛揚的育英選手給我們帶來的精彩演說。掌聲有請第一位選手——郭小芳老師)。
——郭小芳沒有絢爛的詞句,談不上語調的激昂,一段段平凡的字句組成的卻是能夠撼動人心的詩;因為,寫詩的人就是我們,耕耘在心田上的最廣大最樸實的人民教師。
——賀湘艷“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉。”而這份深沉的愛正是源于學生們那種感人的力量。看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠無價的甜蜜。
——陳智賢陽光是溫暖的,它的柔和可以滲透到人的心靈深處。有人說“教師是人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”)。
——趙靜。
六、教師節慶祝活動。主持人開場白:
(六位老師用他們精彩的演說充分表達了我們育英全體教師的心聲。是啊,我們的愛是平凡中的愛,我們的愛是生活中最樸素的愛,但這卻是最崇高的愛,是至高無上的愛,我們把這種愛注入到每一句對學生的引導,注入到每一個期盼的`眼神,每一式鼓勵的揚手中,才有了育英學校今天的輝煌,才有了不愧于“雕琢靈魂工程師”稱號的微笑。)(今天是教師節,是咱們自己的節日,是咱們應當喜笑顏開的日子,接下來大家所看到將是咱們學校六個年級組加上育英的老前輩們為大家帶來的精彩演出。)(跟我們從事的職業一樣的平凡,我們的節目一樣的普通,我們的目的只有一個:那就是博得你開心的一笑。開心就行,快樂就好!)(首先你看到的是四年級老師們的多簧,比雙簧還多的黃,到底有多黃?留給大家去評賞。)。
1、——多簧。
(四年級教研組)(歡笑總是無盡的,讓我們的快樂持續,讓我們的游戲開始。)游戲一:吹氣球,(夾氣球)。
(一年級的老師們最有愛心,面對一群群小不點,他們沒有煩膩,而是用耐心和愛心去感化他們,不厭其煩得引導他們。情感細膩得讓人感動。他們今天也給我們帶來了充滿深情的詩一首,請欣賞。)。
2、——詩朗誦。
(一年級)深情款款的背后往往是似火的熱情,我們需要熱情的大家來參加熱情的游戲)——搶凳子。
(一年以前,不知你可記起,那蕩氣回腸的“三句加半句”那風流倜儻的育英“四君子”,他們的表演,可以說是紅透了祖國的大江南北,感染了一代又一代人。看看,他們又來了……)。
3、——三句半。
(五年級)(夏威夷的草裙舞帶給我們無窮的幻想與浪漫,留給我們無窮盡的甜蜜的回憶,西班牙的天鵝與鴨子帶給我們的又將會是什么呢?請大家欣賞:最具魅力,最具神采,最具風流,最具才華,最具創造力的組合——greadtwo帶來的表演)。
4、——音樂劇。
(二年級)——游戲:報紙迪士高(嚴肅的藝術需要嚴肅的人來表演,含蓄的對白需要二年級組的老師們默默含情的來詮釋,讓我們拭目以待他們精彩的演出……)。
5、——電影對白。
(三年級)(夕陽紅,紅似火。接下來,育英學校的退休老教師們將用他們似火的熱情給大家帶來精彩的演出,我們掌聲有請。)。
6、——退休教師節目。(天生我材必有用,的確,哪怕你是一事無成,在這里我都可以讓你輕而易舉的體會成功的喜悅。不信,你可以上來試試……)——游戲:屁股寫字。(游戲規則:出示幾個容易的漢字,然后用屁股朝觀眾利用屁股的運動軌跡描繪出這個字,讓觀眾猜猜)(平凡的事業,青春的身影,因為我們的心充滿童真,臉上寫滿靚麗。接下來,將會是六年級組用最優美的身段展現出時代的潮流,讓我們用掌聲請出他們。)。
7、——時裝表演。
小學師德活動方案大全(17篇)篇十七
為全面加強和改進師德師風建設,將黨史學習教育融入師德師風教育,引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德,以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國******百年華誕。共同學習《教育部關于在教育系統開展師德專題教育的通知》方件精神,結合本校實際情況,制定此教育活動實施方案。
深入學習************關于“三個牢固樹立”“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等關于師德師風的重要論述,進一步在學懂弄通做實上下功夫。要求全體教師要將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”,結合建黨百年系列慶祝活動,以黨史學習教育為重點,強化“四史”學習教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續深入學生扎實落實師德師風建設相關文件要求,熟知學習內容,做好學習筆記,確保相關文件精神和規章制度進頭腦、進思想,時刻做到自重、自省、自警、自勉,堅持以德立身、以德立學、以法執教、以規施教,積極弘揚樹立新時代好教師標準,爭做“四有”好老師,為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
2021年x月x一x月x日。當前隱藏內容免費查看。
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規,促進廣大教師轉變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范,學習本校師德標兵的先進事跡,增強廣大教師的事業心、責任感,使教師熱愛學生,愛崗敬業,嚴謹治學,團結協作,廉潔從教,為人師表。
3.通過師德師風教育活動,進一步促進學校師德教育的規范辦學管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制,使我中心校師德師風教育健康可持續發展。
4.堅持師德師風教育活動,努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰;對經查實違反職業道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節輕微者給予通報批評,對情節嚴重者,可依據有關法規解聘相應的教師職務。二是要通過師德師風教育活動,進一步建章立制,積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制。
組長:x。
副組長:x。
成員:xxxxxx。
開展師德師風建設動員大會,貫徹學習縣教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。
1.組織廣大教師認真學習《教師法》、《新時代教師職業行為十項準則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規及******新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神,通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學,特別要全面學習領會************關于教育工作的重要講話精神,在學習中提高自身思想政治素質,自覺抵制各種錯誤文化思想的影響,真正成為黨執政的堅定擁護者、優秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。
2.結合實際扎實開展學習貫徹《新時代教師職業行為十項準則》工作。在認真學習《新時代教師職業行為十項準則》的同時,制定校本化的實施細則和活動方案,正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線,全面提高教師職業道德水平。
3.加強正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導向,堅持弘揚主旋律、傳播正能量,通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內外媒體平臺,廣泛宣傳正面典型,講好師德故事,營造倡導全體教師爭做“四有”好老師。同時,將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材,舉一反三,告誡廣大教師深刻汲取教訓,牢固樹立底線意識,切實增強教師職業行為十項準則的思想自覺和行動自覺。
4.持續加大查處和通報力度。要求守準則,明底線,做新時代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風承諾書,簽訂規范辦學行為責任書,以此鞭策自己貫徹師德規范守則,用行動來塑造教師高尚的師德形象,展現為黨育人、為國育才的奮進風貌,為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。
為進一步加強和改進我校教師師德師風建設,牢固樹立學校教師良好形象,按照《xx市教育局關于印發2021年xx市教育系統師德教育活動方案的通知》文件要求,結合我校實際,特制定本方案。
以******新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹******關于教育的重要論述和全國教育大會精神,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程,嚴格制度規定,強化日常教育督導,加大教師權益保護力度,倡導全社會尊師重教,激勵廣大教師努力成為新時代“四有”好老師,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
通過開展師德教育活動,健全師德建設長效機制,推動師德建設常態化、長效化,大力宣傳優秀教師先進事跡,挖掘樹立師德典型,弘揚師德楷模,營造尊師重教的濃厚氛圍。引導廣大教師恪守《新時代中小學教師職業行為十項準則》,爭做新時代“四有”好教師,全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命,以優異成績為建黨100周年獻禮。
組長:xxx、xxx。
副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
組員:學校紀委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。
感黨恩、立師德、強隊伍、謀新篇。
1.認真學習黨史。組織全體教師認真學習黨史,增強教師黨史教育實效,提高政治思想素質,堅定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻的信念。通過形式多樣、內容豐富的黨史教育活動,引導廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優異的工作業績迎接黨的百年華誕。
2.認真學習教育法規。組織全體教師深入學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規文件,進一步提高廣大教師的職業道德水平,牢固樹立依法治教意識,規范職業行為。
3.認真學習《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統的、深入思考的、聯系實際的學習《******談治國理政》第三卷。在學懂弄通做實上下功夫,推動******新時代中國特色社會主義思想入腦入心,以理論學習的新提升,不斷開創工作的新局面。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式,進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性。
1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優秀教。
師到“xx市中小學師德巡回大講堂”巡講團,開展巡回宣講活動,弘揚社會主義核心價值觀,發揮優秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,宣傳、學習身邊優秀教師的先進事跡,傳播教育正能量。讓廣大教師進一步樹立堅定的教育信念,激勵廣大教師弘揚高尚師德,增強專業素質,努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書,以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點,并主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題,組織教師寫一篇心得體會,并以年級組、學科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發一條廉政短信。抓住教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點,給教師發送廉政短信,提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定,營造風清氣正的校園環境。
3.開展萬名教師“三進三訪”活動。學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。為了更好地落實家訪工作,學校將結合疫情防控工作的形勢發展,在條件允許的情況下組織教職工繼續深入開展“三進三訪”活動一進班級、訪學生,進家庭、訪家長,進社區、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規,宣傳xx市中小學教育改革的政策和措施,宣傳學校教育教學改革取得的突出成績和發展前景,虛心聽取家長對學校的意見和建議,了解家長對子女實施教育的狀況,探討家庭教育方式方法,向家長介紹學校及班級工作的情況和計劃,共同研究教育學生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經濟困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學生家庭、學習困難學生家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學生家庭做到重點訪。積極構建學校、家庭、社區“三位一體”的交流平臺,寫好家訪的記錄,如實填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的,家訪的任務,家訪過程、家訪達成的共識和啟發一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現,結合家訪中了解的情況,對學生進行從新的分析評估,同時制定方案和措施,進一步對學生進行深化教育。
4.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來,以德立身,以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信,廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則,學校計劃開展教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動,測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風建設的要求,開展“八查八看”一一查執行教育方針政策情況,看是否有重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生,工作方法簡單粗暴的行為;查關愛學生、注重學生全面發展的情況,看是否有不關心甚至放棄學習困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規行為;查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結的行為;查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者評選、表揚工作。
學校制定活動方案,開展2021年師德教育活動文件學習、動員宣傳活動。
中小學教師。
活動實施方案。