工作方案不僅可以提高個人的工作效率，還可以促進團隊協作和整體目標的實現。下面是一些值得推薦的工作方案實例，希望能幫助您更好地解決工作中的問題和挑戰。
最新教育工作方案（優質17篇）篇一
環境教育是學校教育的重要組成部分,在引導學生全面看待環境問題，培養他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環境素養等方面有著不可替代的作用。校園是學生成長的搖籃，具有陶冶身心，培養高尚氣質的功能，學生的可塑性大，愈早給予環境保護的意識觀念，愈能落實推廣環境保護教育。同時，根據新課程標準課程設置計劃要求，環境教育課程在地方或學校校本課程中實施。依據教育部《中小學環境教育實施指南》，每學年安排6—8課時。結合我校實際，環境教育納入學科滲透、綜合活動、主題班會和校本課程中;并與學校學生活動、團隊活動、社區活動等有機結合，使學生多方位多層次多形式參與環境教育，樹立綠色環保意識。為確保將環境教育內容落到實處，特制定本校環境教育課程計劃和實施方案。
高一年級：
1.引導學生認識世界是普遍聯系和相互依存的。
生態環境的各組成要素之間、全球生態環境與區域生態環境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構成相互依存的整個自然生態系統。個人、家庭、社區以及國家相互之間，人類社會的經濟、政治、文化等活動之間，同樣也存在著緊密的相互依存關系。而人類社會與自然生態環境之間也是相互影響、相互作用的。因此認識和尊重自然規律，處理好人與人、人與社會之間的關系，實現人與自然之間的和諧共處，對人類的生存和發展至關重要。
2.引導學生珍視生物多樣性，關注不同文化對環境的影響。
生物多樣性是自然生態環境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類文明進步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進的關系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實現可持續發展的重要前提。在全球化進程中，尤其應該重視維護不同物種的生存環境和生存權利，尊重各民族在不危害人類共同利益和環境的前提下，為適應和保護自身生存環境而采取的多樣化的生活方式和發展模式。
高二年級。
引導學生理解可持續發展的內涵。
生態環境的承載力取決于自然生態系統的自我恢復潛能和地球資源的再生潛能。社會環境的健康發展受到自然、經濟、文化、政治等多種因素的影響。人類應當了解自身行為對環境所產生的正面與負面的影響，在發展的過程中減少乃至避免對環境造成破壞。正是在反思歷史發展進程的基礎上，人們提出了可持續發展的概念。可持續發展強調人類在精神和物質方面的協調發展，要求不同國家和地區在資源利用和環境管理上加強交流、理解與合作，在滿足當代人需求的同時保護好作為人類后代及其他生命生存和發展基礎的資源與環境。
高三年級。
引導學生主動參與解決環境問題，培養學生的環境責任感。
引導學生參與解決身邊的環境問題是培養學生環境責任感的重要途徑。在這一過程中，學生一方面獲得對環境的敏感性和關于環境的知識，另一方面，認識環境問題的復雜性，培養其解決環境問題的能力和責任感。同時，幫助學生了解人類活動會對環境造成不同性質和程度的影響，增強憂患意識,對影響環境的行為采取審慎的態度。
環境教育旨在引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感、態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
(1)情感、態度與價值觀。
1、關愛自然，尊重生命2、關愛和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點與意見，尊重文化的多樣性3、意識到公民在環境方面的權利和義務，有建設可持續未來的愿望4、關注環境，積極參與有關環境的決策和行動，做有責任感的公民。
(2)過程與方法。
(3)知識與能力。
1、知道人對環境的依賴,反思個人生活對環境的影響2、理解環境問題及其對個人、家庭、學校和社區的影響3、知道自然環境和生態系統的結構、功能和演化過程4、分析和理解經濟技術、社會生活、政策法律與環境之間的相互作用5、知道公民參與保護環境的主要途徑和方式,并對比其效果。
四、學習內容。
圍繞環境教育在情感、態度與價值觀，過程與方法,知識與能力這三個方面的目標，根據本地實際情況和學生需要，以學生感興趣的方式引導他們發現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。
一、情感、態度與價值觀。
1.認識自然規律，擺正人與自然的關系，追求人與自然的和諧。2.以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。3.理解關于環境的不同觀點，通過交流和協商，形成保護環境的共識。4.以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環境的意義和策略。5.以“保護母親河”為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環境問題的重要性。6.珍視文化多樣性，關注瀕危文化遺產的保護。7.分析討論全球化對本土文化的沖擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優秀傳統文化遺產的愿望。8.列舉地區歧視或文化歧視的現象，分析產生這些現象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。9、.以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設計，表現不同地域文化對不同生存環境的反映。10、意識到資源利用和環境管理需要關注弱勢群體，愿意采取行動促進社會的公正與公平。11、搜集古今中外有關人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中蘊含的哲理及其積極意義。12、搜集各國和國際社會有關環境保護的法律和協定，了解各國環境保護的重點和發展動向。
在反思個人行為和人類活動對環境的影響的基礎上，從本地著手，關注全球環境，并積極落實在行動上。
最新教育工作方案（優質17篇）篇二
為做好今年區政府重點辦好20項民生實事中關于“開展中小學生安全教育年活動”的工作，結合本校學生實際，分年段開展防性侵安全技能教育，讓每一個學生逐步形成基本的自我保護意識，提高自我保護能力，掌握終生受益的防性侵安全技能。
2月21日在晨會上召開安全教育年啟動儀式暨防性侵動員大會，闡明了安全教育的意義和內容，對全校學生開展防性侵安全技能教育，對班主任和家長工作做了具體部署。
《中小學生安全十大宣言》。
1）.平安成長比成功重要。
2）.背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3）.生命第一，財產第二。
4）.小秘密要告訴媽媽。
5）.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6）.不與陌生人說話。
7）.遇到危險可以打破玻璃、破壞家具。
8）.遇到危險可以自己先跑。
9）.不保守壞人的秘密。
10）.壞人可以騙。
師生在“珍愛生命拒絕性侵”的橫幅上簽名。
在校外校內各張貼一張防性侵海報。
根據學校實際情況，制定課程表，落實課時安排和人員安排，分年段開展防性侵教育，布置防性侵親子作業，并回收存檔。
在校園網上制作一個“安全教育宣傳專欄”，做好活動計劃和總結，把學校防性侵工作的各個活動過程都放到專欄里。
最新教育工作方案（優質17篇）篇三
活動主題:。
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
活動時間:。
活動地點:。
學校操場。
活動目的:。
1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
活動準備:。
1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學生簽名用布幕，筆。
3、聯系好媒體，并選好回答記者提問學生。
4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
（東城區公安局方夢舒警官講話）。
2、給法制副校長佩戴紅領巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。
（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）。
5、學生進行簽名活動。
6、校長進行總結，并講話。
7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺采訪。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新教育工作方案（優質17篇）篇四
1、重點學習宣傳黨的精神。堅持用黨的精神指導普法依法治理工作，特別是黨的有關民主法制建設的精神和要求，要認真組織學習；要始終強化憲法的學習，廣泛宣傳憲法中有關國家根本政治制度、基本經濟制度、公民基本權利義務和國家生活的基本原則等內容，在全局系統干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權力屬于人民的觀念、公民權利與義務相一致的觀念，在全局系統中形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。
2、重點加強法治理念和法律意識教育。普法教育工作。
的重要目標任務之一就是要突出社會主義法治理念教育、突出公民法律意識教育。要在領導干部中牢固樹立“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的社會主義法治理念，在全體公民中牢固樹立“民主法制、自由平等、公平正義”的理念和“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的法律意識，要通過一系列的法律主題教育、法制宣傳日等活動，不斷推進社會主義法治文化的形成和發展。
3、重點安排“六法一條例一辦法”的學習宣傳。根據縣普法辦的統一部署，xx年安排憲法、突發事件應對法、水污染防治法、循環經濟促進法、企業國有資產法、禁毒法、增值稅暫行條例等“六法一條例一辦法”作為全市公民重點宣傳普及的法律法規。為了保證我局系統“六法一條例一辦法”的學習宣傳效果，各科室要落實指定普法教材《廣東省省xx年重點普及法律輔導講話》的訂購，充分運用教材，在科室內部采取自學和講座相結合的方式，扎實開展“六法一條例一辦法”的學習。質監局將集中組織對質監法律法規的學習講座，做到學以致用，努力提高本部門執法水平。
4、加強促進民生、維護社會和諧穩定的法制宣傳教育。局屬各單位要加大維護社會穩定、促進和諧、關于民生、公平正義和全民創業、新農村建設等方面的法律法規宣傳教育，全面、深入、扎實地推進“x”普法規劃的實施，充分發揮法制宣傳教育工作的先導性、基礎性作用。
1、加強領導干部學法用法。充分發揮各級領導干部帶頭學法用法的表率作用，引領全民普法教育工作的深入開展。建立和完善領導干部學法用法各項制度，不斷增強領導干部依法執政能力，推進政府工作的規范化、法制化。
2、提高執法人員法律水平。今年普法教育培訓組織形式，采取集中授課輔導與自學相結合，綜合培訓和專業培訓相結合方式進行。從x月份開始，局里將組織開展二次法律學習培訓班，原則上每二個月以授課方式集中學習培訓一次（學習培訓課程安排附后）。集中學習參加人員為：局機關全體干部職工和直屬所干部職工。局機關各科、室、隊、所要根據工作需要，安排好自學時間，把全民重點普及法律法規的學習同專業法律法規、業務培訓有機結合，每月組織執法人員日常學法時間不少于二天，不斷提高執法人員法律水平。學習培訓必須做好學習記錄，個人應做好專門的學習筆記，以備檢查。
1、圍繞“一學三講”主題開展法制宣傳教育活動。“xx”普法規劃提出要深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為內容的公民法制宣傳教育。要圍繞“一學三講”主題，按照《xx市質監系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的要求，結合本單位實際，制定切實可行的活動安排，有計劃、有步驟、有重點地開展“一學三講”活動。
2、圍繞法制宣傳紀念日開展系列宣傳活動。充分利用。
法制宣傳月、“xxx”消費者權益保護日、“xxx”全國法制宣傳日等載體，切實組織好系列宣傳活動。要面向社會、面向農村、面向農民集中開展以憲法為核心，以質監法律法規為重點的法制宣傳教育活動，采取農民群眾喜聞樂見的宣傳形式，擴大宣傳效果，營造良好的學法用法氛圍，推進農業法制宣傳教育深入開展。
3、圍繞“法律六進”開展普法教育活動。扎實推進“法律六進”活動，以“法律進機關”、“法律進鄉村”、“法律進社區”、“法律進學校”、“法律進企業”、“法律進單位”為手段，推進法治社區、法治學校、法治鄉村、法治企業和法治單位創建活動。
1、加強領導。質監法制宣傳教育是質監部門依法行政的重要環節和基礎性工作，是建設社會主義新農村、構建和諧社會的重要內容。局黨組要切實加強對普法教育培訓工作的`領導，把這項工作作為“一手把工程”來抓，主要領導親自抓，分管領導具體抓。
2、健全機構。局屬各單位要加強普法辦事機構規范化建設，按照“四落實、四有”的要求，即機構落實、制度落實、經費落實、任務落實，全年工作有計劃、有重點、有檢查、有創新，健全完善普法宣傳辦事機構，建立工作制度。同時，加強普法辦事機構工作人員和普法骨干素質建設，確保普法各項工作任務落到實處。
最新教育工作方案（優質17篇）篇五
為進一步做好我鎮對外宣傳工作，充分發揮宣傳工作的輿論導向和精神鼓舞作用，擴大教育影響，提升教育形象，促進教育事業健康和諧發展，制定本辦法。
第一條：獎勵范圍。
干部、教師、職工，凡在正規媒體上發表新聞宣傳類文章、稿件，均有權利享受獎勵。(注：兼職信息員完成工作任務后所寫稿件)。
第二條：獎勵標準。
1.信息宣傳。
2.外宣。
1、在a檔：人民日報、光明日報、中央電視臺發表新聞，每篇獎勵1分。
b檔：大眾日報、齊魯晚報(正報)、山東電視臺、齊魯電視臺、中國教育報、人民教育發表新聞，每篇獎勵0.8分。
c檔：日照日報(含區域五蓮、黃海晨刊、文教周刊)、齊魯晚報(今日日照)、日照電視臺(日照新聞、社會零距離)、山東教育報、山東教育發表新聞，每篇獎勵0.6分。
d檔：今日五蓮、五蓮電視臺(五蓮新聞、社會在線)發表新聞，每篇獎勵0.4分。
e檔：其它各類正式媒體(網絡不計)發表新聞，每篇獎勵0.2。
各處室(單位)于每月2日前向辦公室報送有關媒體采用信息、稿件情況，并附所發表稿件和底稿原件。
第三條：有關事項。
1.各村小(處室)每周必須向信息員報教育信息和新聞各1篇，每學期上稿至少3篇。兼職信息員每周至少上報信息和新聞2篇，教育信息和新聞媒體上稿每月至少各2篇。
2.各村小(處室)報送的信息或新聞稿件必須符合新聞宣傳的有關規定，實事求是。學校上報的信息及稿件由處室負責人或分管領導把關，確保信息及時傳遞。
3.兩個以上個人合作撰寫的稿件按一篇獎勵。
4.同一篇稿件被重復采用的，可累加計獎。
本辦法所稱“教育新聞稿件”是指正面宣傳本校教育教學工作的消息、通訊等新聞類稿件。隨筆、散文、詩歌、評論、小說、論文等非新聞文體不在此列。
第四條：叩官鎮中心小學對外宣傳工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
信息宣傳員：xx。
二〇xx年x月xx日。
最新教育工作方案（優質17篇）篇六
教學目標：
2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現自救，甚至救助他人;。
3、珍愛生命，預防溺水簽名活動。
教學重點：
了解防溺水的有關知識，建立安全意識。
教學難點：
學會自救，了解基本救人方法。
教學課時量：
1課時。
教學準備：
課件(圖片、文字、視頻、數據等)、簽名條幅、記號筆等。
教學過程：
一、導入。
夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發生。
1、視頻1。
師：剛才我們看到的是前不久發生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎么哭喊，怎么心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。
2、視頻2。
師：同學們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽幾首聶耳的曲子。
師：你們熟悉剛才那些旋律嗎?
生回答。
師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是：活!
2、講述曾經我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。
3、講述自己在泰國海里遇險的事情。
小結：說了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當然不是!!
三、預防溺水。
1、建立防溺水安全意識。
生討論什么是安全意識。
師小結。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
2、了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。
生討論防溺水安全知識。
師小結。必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關照，不要遠離伙伴。
生討論防溺水安全技能。
師小結。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。
3、自救、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復蘇。
四、總結。
1、用提問做前面內容的小結。
我現在適合游泳嗎?
我到哪里去游泳呢?
游泳時被水草纏住腳怎么辦?
游泳時抽筋怎么辦?
游泳時遇到漩渦怎么辦?
2、你們還有什么感想要發表?
五、啟動“珍愛生命預防溺水”簽名活動。
最新教育工作方案（優質17篇）篇七
3月10日上午9點召開xxx年教育工作視頻會議，市教育局便民服務中心二樓會議室設主會場，各鎮辦和市直學校設分會場，主會場會議時間一天，分會場會議時間上午半天。
主會場參會人員：各鎮辦中心學校、市直學校、民辦學校校長，各二級單位主要負責人，各鎮辦所屬初中、小學(含村小)校長。
分會場參會人員：各鎮辦中心學校所有工作人員，各鎮辦中小學和市直學校班子成員和中層干部，轄區內所有幼兒園園長(含民辦幼兒園)。
1.請主會場和分會場參會人員提前15分鐘入場完畢，請獲獎單位負責人提前30分鐘到主會場按席卡入座(名單附后)。
2.鎮辦所屬學校校長由各中心學校負責通知;各分會場由各鎮辦中心學校或市直學校負責組織。
3.請各分會場安排專人于3月9日下午3：00集中調試設備，并于10日上午8：30前正常接收視頻。調試聯系人：xxx聯系電話：xxxxxxxxxxxx.
4.所有參會人員一般不得請假、代會，如有特殊情況經市教育局分管機關領導審批，報局辦公室備案。
5.會議統一安排鄉鎮參會人員生活。
最新教育工作方案（優質17篇）篇八
一、活動目的：
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：
20__年9月1日上午。
三、活動流程：
(一)迎接學生。
7：30全體教師身穿統一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)。
(二)升國旗儀式。
1、地點：各班教室和四樓道德講堂。
2、時間：9月1日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服。
(三)主題班會。
1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束后上交大隊輔導員。
2“父母教會我”主題班會。
a、暢所欲言。
談談在假期里都學會了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
b、孝順父母(學習家庭禮儀三字經)。
家庭禮儀三字經。
放學后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要。
聽教導，常匯報，自己事，獨立做，
生活上，有規律，學習緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學，少不了，
今天事，今天了，作計劃，想周到，
三字經，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事——習慣課程指導。
結合九月一事一封信對學生進行教育。
開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學。
事例：
a、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
c、(繼續表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻。
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求。看完之后做簡單交流。
(五)制定新學期夢想。
與上學期夢想作比較，看看自己的實現情況，并制定出自己的新學期夢想。
最新教育工作方案（優質17篇）篇九
8：00報到，8：30準時在市人大禮堂開會。
1.教育局領導班子成員、各科室全體同志;。
2.市屬學校、局直單位任命的'現職領導;。
3.各教育組組長、成技校校長;。
4.各初中、小學副校級以上在職領導，公辦幼兒園園長、教學點負責人;。
6.已認定的社會非學歷培訓機構負責人。
1.各教育組長負責通知、落實并組織本轄區所有單位的參會人員按時報到。
2.職教科負責通知非學歷培訓機構負責人按時報到。
3.各參會人員要統一著正裝，不得請假，按時參會。
4.會前逐人在報到處簽到，不得代簽，并按名條入座。
5.電教中心、教研室、活動中心、核算中心組織好本單位人員按時參會。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十
根據市教育局小學教育教學工作會議精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。
一、指導思想。
××月14日，市教育局召開了全市教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識市小學教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話和先進工作者的精神風貌，統一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創新推進學校各項事業又好又快發展。
二、組織領導。
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協調這次的學習工作。
組長：王群(學校校長)。
副組長：馬傳勝(副校長)。
成員：董緒芬(副校長)、王兆華(副校長)、徐榮榮(教導主任)。
三、學習宣傳內容與方法。
(一)學習重點。
著重學習杜君河同志在全市小學教育教學工作會議上的講話、張衍峰同志在全市教育教學工作會議上的講話，以及我市在學校管理，教育教學一線上涌現出來的先進典型材料，學習宣傳“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題，學習宣傳《教育規劃綱要》關于教育改革、發展和保障的主要任務和政策舉措，學習宣傳教育改革發展的好經驗、好做法以及優秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業教育的責任感、緊迫感和自覺性。
(二)具體活動。
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。各支部要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調動廣大師生員工對實施綱要的`學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內涵發展、特色發展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發展獻一計”活動。學校廣泛發動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規律、學校特點，破解當前我校教育改革發展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發展的總體戰略和規劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現我校教育又好又快發展。
四、學習要求。
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹市小學工作會議與深入深入教育教學改革、開展“創先爭優”活動等工作相結合。
3.貼近實際，創新形式。把學習宣傳工作深入到各科具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統籌安排，把學習宣傳市小學教育教學會議精神落到實處。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十一
一、各縣區尤其是開展創建無煙醫療示范機構、全民健康生活方式行動、創建或已評為國家級、省級慢性非傳染疾病綜合防控示范區工作的縣區，要積極組織學校、學會、協會、科研機構以及媒體等單位開展控煙履約相關活動。
二、繼續鞏固我市創建無煙醫療衛生系統工作成果。各縣區和市直醫療衛生機構要繼續貫徹落實原衛生部等4部門聯合印發的《關于xxxx年起全國醫療衛生系統全面禁煙的決定》（衛婦社發〔20xx〕48號），加強無煙醫療衛生機構督導考核，將控煙工作情況納入部門績效考核和評優指標，鞏固我市創建無煙醫療衛生系統成果。繼續組織開展多種形式的督導和檢查。
特別是市二院、市三院、市四院、市五院、市六院、廣濟醫院等6家“健康促進醫院試點單位”要繼續做好項目工作，確保目標按時完成。
三、提高戒煙服務能力。
醫療衛生服務機構應當加強對醫務人員控煙知識培訓，提高戒煙服務能力，向患者提供必要簡短戒煙服務，積極營造戒煙支持環境。有條件的醫療機構，應當開設戒煙門診，提供專業戒煙服務，推廣使用xxxxx全國專業戒煙熱線服務。
四、大力開展控煙宣傳和健康教育。
各縣區衛生局要以世界無煙日、世界衛生日為契機，結合控煙履約工作新形勢，因地制宜地開展控煙宣傳和健康教育活動，大力推廣原衛生部發布的《中國吸煙危害健康報告》，讓更多的群眾了解吸煙危害，倡導控煙履約，努力營造全社會支持控煙的良好氛圍。
市衛生局、市疾控中心、以及市二院、市三院、市四院、市五院、市六院、廣濟醫院等6家“健康促進醫院試點單位”，擬計劃于5月31日世界無煙日期間，開展一次大型公益宣傳活動。
1、活動時間：5月31日“世界無煙日”當天上午9：00—12：00。
2、活動地點：中山路步行街。
3、主辦單位：市衛生局、市疾控中心以及市二院、市三院、市四院、市五院、市六院、廣濟醫院。
4、宣傳教育對象：城市居民以及流動人口。
5、活動內容：設置大型背景墻、擺放展板、發放宣傳材料，提供咨詢和義診服務。邀請xxxx電視臺、xxxx人民廣播電臺、xxxx日報、大江晚報等媒體記者參與報道。
五、活動結束后各地各單位要認真總結宣傳經驗，于活動開展一周內將宣傳活動總結報市疾控中心健康教育科。聯系人李喆，電話xxxxx。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十二
加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養同現代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現實生活中的`獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。
根據社會發展的需要、教育改革的要求和初中生心理發展的規律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：
1．目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發展，提高學生的基本素質，培養學生的優良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發展的潛能。
圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、意志力的培養、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。
2．現實性原則。根據當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內容。
3．發展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發展。因此，確定學校心理健康教育的內容自然應面向全體、注重發展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發揮心理健康教育預防、促進的功能。
4．差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。
5．活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發揮活動的優勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發展。
1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。要根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育；增強學生承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
2、學生心理潛能和創造力開發。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發的最佳期。因此，心理潛能的開發與創造力的培養也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發散思維及創造思維等各種能力的訓練和培養。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。
3、學生心理行為問題矯正。面向少數具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。要對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括：學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖癥、厭學等；情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經衰弱、失眠、疑心癥、神經性強迫癥、癔病等。
4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態。除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。
4、建立和諧的師生關系，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環境。
5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。
6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發展的教育環境。
1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，并特設專管網絡。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。
2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養自身心理健康、懂得心理學專業知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。
3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發展。
4、加強對心理健康教育內容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統工程，在具體的“施工”中，教師要把系統的教育工程劃分為一個個子系統，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養中完成。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十三
活動目標：
1、使學生了解自然災害的可怕型，安全教育第一課作文。
2、使學生明白要遵循自然規律、愛護大自然的道理。
3、學習勇于戰勝自然災害。
教具準備：
電腦多媒體活動過程：
教學過程：
一、故事導入。
放錄音《給河伯娶媳婦》，使學生初步認識戰勝自然災害的科學道理。
二、交流資料：
1、全班交流搜集到的自然災害資料。
2、教師播放資料《唐山大地震》。
3、讓學生談感受。
小結：強烈的地震是非常危險的，甚至會奪走很多人的生命，因此，我們需要學會逃生的本領，保證我們的生命安全。
三、認識危害。
在我們身邊可能會發生哪些災害，它們有哪些危害?
(一)地震。
地震是一種自然災害現象。
1、地震給人類帶來哪些災難。
路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災。
2、除此之外，地震會給人類帶來哪些災難?
山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等。
(二)水災和旱災。
1、1954年長江特大洪水，淹沒農田4750多萬畝。
2、1998年長江、嫩江松花江特大洪水。
3、洪水除了吞噬村莊，還有哪些危害?
淹死人，淹沒農田，導致糧食減產甚至絕收，瘟疫，電死人畜等。
水多了會泛濫，沒水又會怎樣呢?
旱災。
5、旱災的危害。
自古以來,旱災同洪水一樣,是我國人民的心腹之患。
去年入秋以后，中國西南、江南、華南部分地區發生了嚴重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕見特大旱災，關于安全的作文《安全教育第一課作文》。同時，華北大部、西北東部以及黃淮大部近40余天基本沒有降水，部分冬麥區出現旱象。面對嚴重旱情，云南、廣西、貴州、重慶、四川等受旱省區紛紛積極投身抗旱，全力保障城鄉居民飲水安全。
(三)其他自然災害。
1、海嘯：20__年12月26日印度洋大海嘯，13個印度洋國家的21萬6000多條人命就這樣消失在驚濤駭浪中。
2、雪災：20__年1月我國部分地區出現入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣，雪災已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區3287萬人受災，倒塌房屋3.1萬間;因災直接經濟損失62.3億元。許多鐵路班次因為大雪無法啟動,導致50萬人滯留在廣州無法回家過年。
(四)過渡：
大自然提供給我們生存環境，我們要好好保護大自然：但大自然又是人類的殺手，它帶給我們許許多多自然災害。當我們面對自然災害時，一定要好好保護自己。
四、看圖明理。
1、教師指導學生看圖：
a、三峽水利工程：
三峽工程是中國，也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發長江的關鍵性骨干工程。它具有防洪、發電、航運等綜合效益。
防洪興建三峽工程的首要目標是防洪，可有效地控制長江上游洪水。經三峽水庫調蓄，可使荊江河段防洪標準由現在的約10年一遇提高到100年一遇。
發電三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發電量846.8億千瓦時。它將對華東、華中和華南地區的經濟發展和減少環境污染起到重大的作用。
航運三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道，萬噸級船隊可直達重慶港。航道單向年通過能力可由現在的約1000萬噸提高到5000萬噸，運輸成本可降低35-37%。
b、張衡的候風地動儀和先進的地震傳感器。
2、投影出示暴風雨圖片，教師引導學生討論。
4、教師引導學生在探討中交流，在交流中探討。
五、教師小結：
遠古時候，人們對大自然缺乏了解，以為暴風雨是龍王在發怒，火山爆發是山神在作怪，在自然災害面前人們顯得無能為力。隨著科學的發展，人們對自然災害有了正確的認識。為了減少和組織自然災害的發生，人們一直在努力，現在已經能夠避免或減少災害的發生。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十四
三年級學生年齡大多數在9歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，但他們缺乏各種安全知識，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和了解一些基本的健康知識。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，養成良好的健康生活習慣，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長，確保自己的身體健康。
三年級健康、安全教材內容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。內容的故事性強，對小學生具有很強的吸引力，上學路上保安全，對增強學生執行交通安全守則的自覺性，培養學生的公共安全健康意識，教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守規則，養成好習慣的教育。
通過學習讓學生知道健康對人體健康的重要作用，養成愛清潔的好習慣，了解機智勇敢的重要性，不偏食不挑食，不任性，有健康的心理，了解健康的飲食習慣是保障身體健康的重要因素，改掉依賴習慣。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
聯系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長。
2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。
3，認真備課，上課，做到課課有教案，認真嚴格執行小學教學課程計劃。
周次。
教學內容。
課時。
第一周。
第二周。
上學路上保安全。
第三周。
我與挑食說再見。
第四周。
安全標志要牢記。
第五周。
小零食大學問。
第六周。
安安全全去游玩。
第七周。
你愛喝水嗎。
第八周。
衛生安全我做主。
第九周。
我在長大。
第十周。
防止校園中的人為傷害。
第十一周。
我不怕了。
第十二周。
防止校園中的人為傷害。
第十三周。
接受批評才有進步。
第十四周。
避免校外游戲中的意外事故。
第十五周。
好奇不盲動。
第十六周。
我們的救助電話。
第十七周。
記憶很重要。
第十八周。
大自然發脾氣時怎么辦。
第十九周。
培養注意力。
第二十周。
復習鞏固。
第二十一周。
期末考試。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十五
教學目標：
1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪幾點?
3.如何小心被拐騙?
4.如何應對被拐騙時的情況?
預習環節：
1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪些?
3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?
新授：慧眼識騙術。
1.活動天地。
2.詐騙分子的慣用伎倆。
(1)故意丟下錢財，檢拾后強拉你分錢，再伺機拿走你的錢財;。
(2)利用假外幣騙取財物;。
(3)利用易拉罐中的假中獎憑證詐騙錢財;。
(4)利用手機、網絡等現代通訊工具，謊稱中獎等騙取錢財;。
(5)算命騙錢;。
(6)假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢財;。
(7)給家屬打電話，謊稱家人在外遭遇車禍急需匯錢治療;。
(9)冒充領導、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉的名義詐騙錢財等。
3.案例。
推銷“香港債券“。
4、增強防范意識、掌握防騙本領。
(1)克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽信旁人的起哄和勸說。
(2)與別人聊天時，不要隨意泄露自己的個人信息;要注意防范主動接近你的陌生人。
(3)旗幟鮮明地反對各種各樣的詐騙行為，無論發現自己上當受騙或他人被騙，都要及時報警。
5、專家在線。
當我們想幫助救助者時，要注意以下幾點:。
(1)認真核實和查證救助者的身份;。
(2)可以要求救助者到公安機關或者救助站救助;。
(3)保管好自己的手機、銀行卡和相關證件，不要將它們交給救助者;。
(4)不要輕易帶求助者回家。
6、活動天地。
如果遇到下列情況，你會如何處理?
布置作業：
1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?
2.面對求助者，我們要注意哪些?
3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?
最新教育工作方案（優質17篇）篇十六
20xx年度郊區雙創工作進入新階段，郊區經發局健康教育工作要更上一個新臺階,總結前期經驗，不斷創新，大力提高社會環境衛生水平,把健康教育工作與雙創工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：
加強我局健康教育工作組織領導，落實工作職責，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：繼續鞏固雙創成果，持續做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認真做好日常衛生工作。
及時把愛衛會對健康教育工作要求及文件精神傳達到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
開展各類衛生創建活動，組織人員定期對本單位及區直企業衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環境衛生質量。做好總結材料。
利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，健康教育組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。
除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛生環境，為雙創工作奠定良好基礎。
最新教育工作方案（優質17篇）篇十七
11月14日，市教育局召開了全市教育工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識市小學教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話和先進工作者的精神風貌，統一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創新推進學校各項事業又好又快發展。
二、組織領導。
學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協調這次的學習工作。
組長：xx(學校校長)。
副組長：xx(副校長)。
成員：xx(副校長)、xx(副校長)、xx(教導主任)。
學習宣傳內容與方法。
(一)學習重點。
著重學習杜君河同志在全市小學教育教學工作會議上的講話、張衍峰同志在全市教育教學工作會議上的講話，以及我市在學校管理，教育教學一線上涌現出來的先進典型材料，學習宣傳“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題，學習宣傳《教育規劃綱要》關于教育改革、發展和保障的主要任務和政策舉措，學習宣傳教育改革發展的好經驗、好做法以及優秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業教育的責任感、緊迫感和自覺性。
(二)具體活動。
以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。
1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。各支部要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發學習。
2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的.理解和認識。進一步調動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內涵發展、特色發展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發展的良好氛圍。
3.開展“我為教育改革發展獻一計”活動。學校廣泛發動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規律、學校特點，破解當前我校教育改革發展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發展的總體戰略和規劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現我校教育又好又快發展。
四、學習要求。
1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。
2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹市小學工作會議與深入教育教學改革、開展“創先爭優”活動等工作相結合。
3.貼近實際，創新形式。把學習宣傳工作深入到各科具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統籌安排，把學習宣傳市小學教育教學會議精神落到實處。