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    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)

    時間:2025-07-17 作者:MJ筆神

    寫月工作總結的過程是對自己工作經歷的回顧和總結,通過總結工作經驗,我們可以提高自身的工作能力和水平。即將進入新的一個月,不妨先來看看下面的月工作總結范文,或許能對你的工作有所啟發。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇一

    成長學習:在過去一年里我們認真學習了然和課程基礎理論,從解讀自閉癥中逐步了解了自閉癥的有關特征,以及障礙導致的缺陷在日常生活中的體現,因自閉癥譜系的三大障礙、人際關系、交流、想象力造成的社交交流互動缺陷,語言與非語言使用缺陷,人際關系構建的缺陷以及經驗使用的缺陷,使自閉癥人在生活中困難重重,在這里懂得了他們的不適當行為實則是他們遇到的困難。因此,不應以他們的不恰當的行為視為問題行為試圖消滅,而應以他們不恰當的行為為契機,了解他們的困難教會他們使用適當的行為解決所遇到的問題。

    然和基礎課程的三大部分,家庭課程、在校基礎課程、職業準備課程,并再次梳理了三個課堂之間的關系、學習內容以及和自閉癥譜系的關系。從形式上看,三個課堂是孩子的成長路徑。從內容上看,三個課堂是孩子的成熟路徑,孩子的學習是先學會懂事,再學會做事。讓孩子明白為什么要這樣做,再教會技能,能獲得一輩子可用的經驗。

    個案記錄與分析:過去一年在對然和觀念進行深入剖析中找孩子的困難、行為、教孩子學習需求。同時利用午休時間進行一對一的課程對練與說課,梳理每節課程目標、目的、增進了我對課程的操作熟練度,為孩子進入幼兒園打基礎。

    接下來學習了導入語和指導語之間的區別,導入語是在教學前以交流的方式告訴學生接下來學習的內容和要求。指導語是在教學過程中以互動交流的形式指導孩子學習或練習的基本用語。

    通過一對一基礎評估與教育方向學習,了解了評估、教育的意義,對教育方案,教育、教學計劃有了重新認識,尤其是活動設計的作用及原則對我更有幫助,只有牢記工作內容和順序,才能全面細致的做好個案的服務工作。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇二

    很快又到年底了,年終總結是對過去一年的反思,接下來小編為你帶來特殊教育教師個人工作總結,希望對你有幫助。

    工作中,始終堅持四項基本原則,認真貫徹國家的教育方針,認真參加政治學習和業務學習,嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學校的各項決策,熱愛教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,熱愛學生,認真做好教書育人工作。

    教學方面。做到學期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地進行。認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,課后進行反思,讓學生能掌握好每一節課的知識點。我班學生剛升入初中,全是十六、七歲的學生,他們愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的.學生抄襲作業,針對這種問題,我抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,同時做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

    教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進入了青春期,表現出逆反和以"自我"為中心,易沖動,管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長溝通上有障礙,()他們總認為父母不懂他們,不理解他們。這學年里,班上的曹玥這一年中青春期表現更為明顯,因為是女孩子,家庭條件優越,有和男生結伴玩耍的情況,我及時和學生家長聯系,通過家校聯系,共同幫助和引導孩子度過青春期。

    我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以《中小學教師職業道德規范》來規范自己的言行。

    參加**市語文骨干教師培訓。2013年3月在**師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓。代表學校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇三

    此次網絡計算機國培,受益匪淺,對于剛走上工作崗位的新教師來說,這也是享之不盡用之不竭的財富。

    變成肩負著教書育人重任的耕耘者,有點興奮,有點擔憂。能做好角色的認知,就很有意義。學習一種知識。學習是沒有止境的,對于剛走出校門的大學生,理論知識是全副武裝,可我們缺乏操作,在工作崗位多年的優秀教師們恰好補充了這方面的空缺。他們在教學及班主任管理上提供許多實際案例。如鐘瓊老師在談班主任管理工作時,講到將班級黑板分成三塊,中間板書,右邊課程表,左邊則留出一小塊為作業欄,這樣做既可明確作業量,又可督促學生完成任務。對于低年級學生來說十分有用。她現場示范小魔術,明確激發學生好奇心,學習興趣的重要性,意識到學會激發學習興趣的好方法,這是職教多年的優秀老師在管理工作上的一些小細節,細節決定成敗,剛去學校的新老師多數會擔任班主任的工作,正要注重這些小細節,才能建立起一個團結優秀的班集體。走入崗位的一個多月,經常向有其他老師們討教經驗,利用合理的班級管理辦法等,也是受益于此。另外令我大開眼界的許多學校采取的電子白板教學,從教學設計到課堂展示,她取代了傳統粉筆教學,擴充了教學容量,同時彌補了ppt教學死板的缺陷,既方便學生充分展示學習成果,又能加強教師于學生之間的溝通。遺憾得是農村教學落后,不然學生也能享用科學技術的便利。

    領悟一份心態,為教育負起責任。作為一名教師,一言一行,一舉一動都在學生的眼里,特別對于年齡小的學生,老師言傳身教的作用更為明顯。培訓期間相關老師講解師德知識就十分有用,“其身正,不令則行,其身不正,雖令不行”,一次學生提醒我上課不能接手機的行為讓我印象深刻。老師對于學生的心理建設必須負起責,比如知錯就改的道理小學生都懂,錯了先說“對不起”,可是否能改呢。老師用紀律約束學生,老師是否也會犯錯呢。老師要求學生上課不做小動作,老師是否不拿手機,不接電話,不玩游戲呢。從這里,我找到了答案。老師面對的學生,也是自己,做到及時改錯,小孩子會記住每個人都要遵守約定包括老師,這樣才能讓他們更努力地去遵守紀律,改正錯誤。

    記得賀娟老師的課堂中,引用了烏申基的話:“并不是我們喜歡一件事就可以把它做好,而是我們在做的時候學會了喜歡它。”記得剛來溆浦就有老師問我,喜不喜歡教書,或許這只是一個過程,答案并不重要。可你沒辦法不被一個稚嫩而親切的聲音打動,沒辦法拒絕并不起眼卻花了心思制作的小卡片。因為你面對的是世界上最單純的一群孩子。做教師的辛苦和累是不用說的。睡一覺以后,你又會繼續做著同樣的事。我帶小學一年級的學生,擔任了班級語文、品德、美術、音樂教學及班主任工作,班級人數多,工作量大等讓剛走入教師隊伍的我有點吃不消,時間越久越成為習慣,已經習慣和他們待在一起。想到培訓期間專家們提到的年輕教師有的就是一股沖勁,能夠吃苦的狠勁。作為一名的教師,不能被眼前的困難打倒是最基本的要求,對于一年級的新生,不光要有耐心包容心,還要求嚴格又施與愛心。行為習慣的養成很重要,不管課堂還是課外,老師必須加以引導強化他們的紀律意識。關鍵時刻還要“狠一點”。一個月下來,我想,我正慢慢地走入這個過程,享受與孩子在一起的快樂。

    網絡培訓,拉近了一般老師與名師的距離,不懂得,可以反復看、斟酌。同時,這對于平時有教學任務的教師們也是一種挑戰,但也充實著教師的課余生活。作為一名帶給學生知識的老師也必須不斷給自己充電,所以很感謝這一次的網絡計算機培訓。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇四

    懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業上,傾注于每一個學生身上。收獲不少,現總結如下:

    在教學工作方面x年4月在我和個位科任老師的共同努力下,順利的送走了高考班,這是我帶的第一個班。在高考中取得了可喜的成績,為我今后的道路奠定了一定的'基礎。在高考班畢業以后,由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課,我為其代5年1班的語文課,兩個月共代課100余節。

    xx年9月在我的申請下,和學校領導的信任下,我又擔任了06美術的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經驗教訓,主動與優秀班主任溝通,現已步入正軌,在教學方面我堅持教書并育人的原則,逐步培養學生的人生觀和世界觀。

    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一直處于滿勤。我要更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇五

    工作中,始終堅持四項基本原則,認真貫徹國家的教育方針,認真參加政治學習和業務學習,嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學校的各項決策,熱愛教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,熱愛學生,認真做好教書育人工作。

    教學方面。做到學期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地進行。認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,課后進行反思,讓學生能掌握好每一節課的知識點。我班學生剛升入初中,全是十六、七歲的學生,他們愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,同時做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

    教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進入了青春期,表現出逆反和以"自我"為中心,易沖動,管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長溝通上有障礙,他們總認為父母不懂他們,不理解他們。這學年里,班上的曹h這一年中青春期表現更為明顯,因為是女孩子,家庭條件優越,有和男生結伴玩耍的情況,我及時和學生家長聯系,通過家校聯系,共同幫助和引導孩子度過青春期。

    我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以《中小學教師職業道德規范》來規范自己的言行。

    參加xx市語文骨干教師培訓。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓。代表學校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇六

    7月13日,我有幸接到通知去和平小學東校參加為期5天的“合肥市小學數學骨干教師、學科帶頭人的培訓”。能成為此次研修班的成員,榮幸地獲得了再學習、再提高的機會,心中很是高興,更是倍加珍惜。

    今天是參訓的第一天,雖然濱湖離培訓基地有很遠的路程,但參與培訓的動力十足,早早地便來到了和平東校。一天的學習,收獲很多,現將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

    一、關于方案的解讀

    上午的開班典禮上,陳彪校長向大家解讀了此次培訓的實施方案,我們清晰地認識到這次方案制定的重要意義,這里凝聚著專家們很多的心血。為了使此次培訓更具實效性,更能注重培訓者的需求,專家們制定了比較詳細的可操作性的方案,用宋冬生主任的話來說這次方案“很重視、很專業、很行動”。

    通過解讀,我們對方案中的兩個依據、兩個有效和一個指導也有了進一步的認識,尤其是了解到本次骨干教師和基地專家團隊培訓將站在關住學生持續發展的角度審視數學教育,圍繞“學生四基能力培養的實踐研究”專題進行有益的探討。

    希望通過此次的培訓,我們每一位學員都能嚴格按照方案去執行,不斷提煉自己獨特的教學風格。

    二、關于做實有效學習

    一直以來,我國的中小學教學有個突出的問題:教師教得辛苦,學生學得痛苦,教學效率很低,學生沒有得到應有的發展。課堂教學嚴重浪費,浪費的根源在教師。追其原因是我們沒有擺脫應試教育,舊的教學理念不能適應新課程改革。教師要改變學生的學習方式,要能指導學生有效學習,使課堂的情況發生變化,從而達到最有效地教學。因此,在我們的課堂上要做實有效學習。

    今天聽了宋冬生主任“關于做實有效學習指導”,對有效學習有了更深層次的理解。他從戰略化、制度化、專業化、標準化、規范化五個方面指出了教師培訓工作的重要意義,要求在新一輪培訓中全力落實“五個有效”:有效學習內容(學什么),有效學習指導(怎么學),有效教學模式(怎么促進學生學),有效學習評價(怎么評價學習),有效教學研究(怎么為學習而研究)。同時他還強調改進“四類培訓”:做實校本培訓(指導服務),做細集中培訓(依托),做真遠程培訓(依托),做好送培送教(協助)。

    希望我們在以后的教學上都能做實有效學習,把宋冬生主任的“五個有效”落實到位。

    三、關于研讀教材

    說到研讀教材,我的體會很深,因為之前對二年級《認識角》這節課沒有較好地去研讀蘇教版教材,導致了對角的認識偏重于比較角的大小了。我深深地記得陳罡校長在評課時說到:要認真研讀教材,看教材中每個例題各占多少比例,才能有效地把握住教學的側重點。這說明了研讀教材對于一線教師教學的重要意義。

    新的理念、新的教材,我們將如何把握它?熟悉它?領悟它?這無疑成為教師們首要解決的最基本的問題了。在梳理、思考這些問題與困惑的同時,我想:“研讀教材”對深化數學教學的改革,對培養年輕教師在課改中能否迅速成長等方面都具有很強的現實意義。帶著這些問題我認真聆聽了黃為良老師《微觀視野里的課程改革與教材修訂》整整一個下午的講座。黃老師通過精彩的語言和典型的案例向我們講解了教材的修訂內容,讓我們對蘇教版的教材有了更深刻的認知。他最后告誡我們解讀教材要關注幾個視角:探索內容選擇背后的深層原因、理清知識展開的邏輯線索、試著從不同的角度進行解釋、在相似中發現差異,在不同中學找關聯、最重要的是,要有自己的想法。

    黃老師的講座不時傳來陣陣的掌聲,相信每一位學員在今后的教學中,都能重視對教材的研讀,從而找準數學的核心思想,抓住數學的本質。

    一天的學習是短暫的,但一天的收獲卻是滿滿的,專家們的講解充滿著了教育的智慧,使我們豐富了知識,尤其是再次點燃了我們學習的動力,為我們的專業成長指明了方向。我想我會在接下來的幾天培訓中,更加努力地學習,用優秀學員的要求嚴格要求自己,使自己不斷地成長。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇七

    本學年小班課程以單元主題為主線,每月的單元主題各又特色,單元主題以季節,節日等特點進行命名。課程內容會圍繞單元主題進行制定,每節課我們都認真思考根據孩子的年齡及現階段所急需學習的內容,制定月計劃,設計可行常態的課程目標,并根據目標準備教具,為課程服務。并在課后,反思哪些課程內容孩適合孩子的學習需求,什么課程需要以后調整,盡力做到讓孩子學習到將來受益的內容。

    運動課也是我們的重點,運動課有兩個項目,全人療愈和感統訓練,全人療愈它是幫助提高階梯能力的一項運動。

    感統訓練是幫助孩子提高平衡感,刺激前庭覺及本體覺的運動,并且我們根據孩子障礙類型特征,制定適合孩子的個別性訓練計劃,在月初和月末進行訓練目標的記錄與比對,發現未完成的目標,及時分析原因并加以完善。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇八

    校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作,個人校本研修工作總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

    從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現總結如下:

    1 、積極聽課、研討,總結優點,發現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

    2、自我反思及案例反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調整了教材,為什么調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。

    1 、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

    2、研修內容豐富多彩、加強師德培養教書育人,師德為本,認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》等規章,把師德教育和學校的各項活動結合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業,為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇于創新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。

    3、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、教學目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

    總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇九

    工作中,始終堅持四項基本原則,認真貫徹國家的教育方針,認真參加政治學習和業務學習,嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學校的.各項決策,熱愛教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,熱愛學生,認真做好教書育人工作。

    教學方面。做到學期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地進行。認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,課后進行反思,讓學生能掌握好每一節課的知識點。我班學生剛升入初中,全是十六、七歲的學生,他們愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,同時做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

    教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進入了青春期,表現出逆反和以"自我"為中心,易沖動,管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長溝通上有障礙,()他們總認為父母不懂他們,不理解他們。這學年里,班上的曹玥這一年中青春期表現更為明顯,因為是女孩子,家庭條件優越,有和男生結伴玩耍的情況,我及時和學生家長聯系,通過家校聯系,共同幫助和引導孩子度過青春期。

    我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以《中小學教師職業道德規范》來規范自己的言行。

    參加**市語文骨干教師培訓。20xx年3月在**師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓。代表學校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十

    工作中,始終堅持四項根本原那么,認真貫徹國家的教育方針,認真參加政治學習和業務學習,嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學校的各項決策,熱愛教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,熱愛學生,認真做好教書育人工作。

    教學方面。做到學期初有方案,有教學進度,使教學工作能有條不紊地進行。認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課,課后進行反思,讓學生能掌握好每一節課的知識點。我班學生剛升入初中,全是十六、七歲的學生,他們愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,同時做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的`處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的缺乏。

    教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進入了青春期,表現出逆反和以自我為中心,易沖動,管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長溝通上有障礙,他們總認為父母不懂他們,不理解他們。這學年里,班上的曹玥這一年中青春期表現更為明顯,因為是女孩子,家庭條件優越,有和男生結伴玩耍的情況,我及時和學生家長聯系,通過家校聯系,共同幫助和引導孩子度過青春期。

    我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過任何一次學習、提高的時機,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領敬導、團結同事,對人真誠,從不鬧無原那么的糾紛,盡量以《中小學教師職業道德標準》來標準自己的言行。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十一

    使學生在九年義務教育數學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民所必要的數學素養,以滿足個人發展與社會進步的需要。具體思路:

    弄清概念,掌握數學概念的內涵和外延及其表示方法。概念的內涵就是概念的本質,概念的外延就是它所表達的對象。

    牢固掌握定理、公式和法則。對重要的定理既能用文字語言敘述,又能正確地用圖直觀表示或用數學符號語言準確表達;對定理、公式和法則做到正確地運用、不混淆、不錯用;對某些公式既能正向運用又能反向運用,能靈活地進行公式變形。

    重視運算技能的過關。運算技能的強弱是對運用算法的熟練程度的反映。克服書寫不規范、表述跳躍步驟而丟分的現象,嚴格遵循運算法則,消滅錯誤類比或杜撰法則產生的錯誤。

    本學期教學嚴格按照學期初制定的教學計劃實施,完成必修一、必修四的教學,必修一教學內容:

    必修四教學內容:

    2、向量的概念。相等向量的概念。向量的幾何表示。向量加、減法的運算及幾何意義。向量數乘運算及幾何意義。平面向量基本定理。會用平面向量數量積的表示向量的模與夾角。

    3、探索和交流,導出11個三角公式。難點:兩角差的余弦公式的探索與證明。以11個公式為依據,推導和差化積、積化和差等公式,會進行三角變換。

    現在教學內容僅剩必修四的第二章的向量內容,我們在教學安排上依據實際將必修四第一章第三章內容合并在一起,因為涉及的都是對三角函數公式的理解應用故放在一起,重在學生對公式的理解。

    通過這一學期的數學教學,教學計劃穩步進行,但由于受這一屆學生的理解能力的影響,前期在學生數學思想的形成上,練習上安排時間有點長,現學生基本數學思想基本已經形成,教學回歸正常,教學計劃能按時完成,并留有一定復習時間。

    1、學生對知識點的理解深度不夠,往往是老師課上講的這一類題學生掌握,課下習題時,題型稍有變化,學生就無從下手。改進方法:多引入習題的變形式,加大課下練習。

    2、部分學生學習動力不足,必須掌握的公式、定義不能掌握,在剩下時間里,加強公式定義的檢查力度,利用課前幾分鐘檢查學生記憶情況。

    3、學生的運算能力較差,比較簡單的計算往往也要花費很長時間,而且最后還可能不準確。改進方法:加強學生的能力培養,把必要計算還給學生,并且將一些解題技巧告知學生。

    市級數學優質課時,講課老師將課堂交給學生,教師只提供教學思路,鑒于本屆學生實際,這種模式現在本年級不能完全實施,但仍有借鑒意義,表現在可以適當增加學生的參與性。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十二

    懷著對教誨的夢想,我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深入領會到了做教授的艱苦和高興,我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的特別教誨奇跡上,傾瀉于每個門生身上。成果很多,現總結以下:

    在傳授工作方面x年4月在我和個位科任教授的互助竭力下,順利的送走了高考班,這是我帶的第一個班。在高登科獲得了可喜的成績,為我今后的門路奠定了必定的根本。在高考班畢業今后,因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課,我為其代5年1班的語文課,兩個月共代課100余節。

    x年9月在我的申請下,和黌舍帶領的相信下,我又擔當了06美術的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經驗教訓,自動與優秀班主任雷同,現已步入正軌,在傳授方面我堅定教書并育人的原則,漸漸培養門生的人生觀和全國觀。

    我在做好各項教誨傳授工作的同時,嚴厲服從黌舍的各項規章軌制。處理好黌舍工作與個人之間的干系,一貫處于滿勤。我要更加勤奮,為黌舍作更多的事,本身更加竭力進修專業知識,使本身的交易程度更上一層樓。

    教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術。在課程改革促成的本日,社會對教師的本質要求更高,在今后的教誨傳授工作中,我將立足實際,當真分析和探討好講義、綱領,探討好門生,篡奪黌舍帶領、師生的贊成,,使我們的工作有所開辟,有所進步,更加嚴厲要求本身,竭力工作,發揚長處,改正弱點,開辟進步,為美好的明天將來誥日奉獻本身的氣力。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十三

    時間過得真快,不知不覺歷時4個月的“計劃(20xx)”——省鄉村中小學幼兒園教師網絡研修與校本研修整合培訓兩個階段的學習活動已近尾聲。回顧這段時間的學習情況,雖然平時忙于學校的教學管理工作,比較辛苦,但是工作之余,給自己充充電,提升專業素養,也是一件非常有意義事。在這次培訓的過程中,我聆聽了多位教育專家的精彩講座,提高了自身的業務水平。同時我也深深的感到自身存在的不足,我將細品所學,總結所得,把此次培訓的所學、所得用于現實教學中。下面談談我這次學習的收獲。

    1、這次學習,有幸聆聽了全國知名的專家、學者、一線教師的精彩講座,真是飽嘗了一頓豐富的大餐。通過學習,我能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時總結自己在教育教學工作的經驗,撰寫教育論文。在這次培訓中,使我意識到教學課程的改變,我們必須跟上新的教育理念,所以,在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓,不斷提高自己的理論和業務水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學質量。

    2、通過參加培訓,更深地體會到一個優秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外,還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思,才有了繼續探究的動力。只有在不斷地反思,尋找自己的不足,及時地學習、改正,才能使自己的課堂不斷地更新,不斷進步,使學生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念,新的教育手段和方法,并以之來充實自己。

    3、學習過程中,我注重師德方面的修養,我堅持把師德建設當作職業道德修養的重 要環節來抓,從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容,提高自己的事業認知、職業認同水平,增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

    4、校本研修活動,是我校長期以來一直堅持的工作,所以借助這次網絡研修學習活動,與校本研修活動相結合,也取得了良好的學校效果。特別是在三備兩磨的研修環節,取得了意想不到的實效。最初,我結合自己的實際,備了一篇基于網絡媒體下(電子白板)的教學設計,經過教研組的集體討論研究,指出了備課的不足之處,我認真進行了修改,修改后進行課堂教學,教研組全員參與聽課,結束后我認真進行了反思。經過幾次的上課、評課、修改,最終完成了一篇出色的教學設計和一堂精彩的課。

    總之,此次研修帶給我的收獲很多,思想沖擊很大。在今后的教育教學實踐中,我將繼續虛心地利用網絡學習,借助網絡成長,與時俱進,不斷更新知識,完善能力結構,強化教育教學水平,不斷提升自己、完善自己,努力實現自己的教育夢想。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十四

    本學期我按照新時期教學工作的要求,能從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這一年的工作中,使我的教學經驗、教學水平等各方面得到了提高,我學到了很多書本上學不到的知識。在此,對我一年來的工作簡單總結如下:

    在本學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹國家的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員活動。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在學校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年已經來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。

    在教學工作方面,本年度的教學任務都非常重,擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認興慶區回民二小滕虎真鉆研教材,學習好《中小學信息技術課程指導綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“壞機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時反思,找出不足。

    (1)本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如:每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修,保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬件設備進行了一次詳細統計,以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。

    (2)每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記,保障學校設備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理,責任落實到人。

    (3)擔任了學校部分課件制作,協助學校開展好各項教學活動。

    (4)加強對校園數據安全,網絡安全的管理,定時對學校計算機上的信息進行審核,對不良信息進行屏蔽和報學校作相關處理。加強對外網數據安全的管理,防止不法份子入侵網絡。定時給服務器打補丁,對殺毒軟件進行升級。

    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,本學年里沒有缺席過一次,維修設施時也是堅持加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學年中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

    信息技術是一門不斷發展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十五

    20xx年,在師傅葉××的悉心指導和傾力幫助下,在工作室同志們的促進下,我不僅收獲了自己的專業成長,還收獲了家庭的幸福。回顧這學期,點點滴滴都是美好的回憶,感謝師傅,感謝一群奔跑在小語教研路上的姐妹們。記錄感動,方能繼續前行。

    作為草根出身的我,起點比別人低,天資也比別人差,唯有感恩、努力、獨悟。一學期來,受師傅讀書的指導和影響。除了看他給我們每個學員買的專業提升書籍《磨出好課》外,我也像他一樣在網上購書。有人文類的《文化苦旅》、《于丹?字解人生》、《草房子》、《玩過小學》、《20xx年中國隨筆精選》、《20xx年中國散文精選》,有佛教調心的書籍《愛的正念》,有人物傳記《曾國藩傳》,有教育教學類專業書籍《一線表揚學》、《小學語文教學內容指要——漢語?閱讀》、《小學語文教學內容指要——寫話?習作》、《現在開始上語文課》、《做一個大寫的教師》、《語文教育的【大和小】——為生長而教》、《面向個體的教育》、《美國心中最好的老師》等等。書籍如海,任思緒遨游,下筆成行,記錄精辟的論斷,浸潤其心,外化其行。有了書籍的閱讀,就有了思考,有了困惑。于是,帶著種種思考,帶著種種困惑,我有幸參加市青研會,小學語文“閱讀課”活力教學操作指南研討會,在觀摩中生發思考,在與兩岸名師的現場交流中,收獲,每個名師的建議。一路走來,總有師傅或當面解惑,或會后討論,或重建建構。點點滴滴,令人回憶。所以,每次聽師傅發言,就情不自禁地在手機上記錄。

    本期我走進城六校,參加小組磨課活動,走進實驗小學,參加工作室組織的“同課異段異構”教研活動,由于不同年級基于不同年段目標共上一堂課,挑戰多多,看點多多,收獲多多。此次活動,不僅提高了學員們對年段目標的學習,還鍛煉了在實踐教學中的操作能力。與吳謙名師工作室開展聯合教研活動。為了提升自己,我融入各個小組,走近每一個同志,走進他們的世界,傾聽他們獨特的思考。在小組合作磨課中,我學習了多種磨課方法。如萬平基于學生現場、學情來備課,精心設計提問。她善于傾聽,調和各種思考,甚好!王靜課清新、凝練、大氣。磨課時,先確定目標,接著結合文體特點,步步邏輯設計,實現教學目標的磨課方法,令人印象深刻。一學期來,我走進了實驗小學、城七校、城六校三個小組。每次遇到大家,都感到一種相見恨晚之感,一種朋友間滔滔不絕的傾訴感。研修中思維激活思維,產生了很多新的思考,激發我去教學實踐。

    下學期,我去了上海新紀元(重慶)學校,在新的學校里,我依然關注工作室的最新研修方向,依然手捧書籍閱讀,依然在寫作中沉淀思想。

    一年來,被評為“重慶市小學語文學科教學名師”我有1篇論文發表在全國中文核心期刊《教學與管理》上,1篇發表在《涪陵教育科研》上,1篇獲區禮儀征文小學組一等獎第一名。1篇語文論文獲區級論文評比一等獎,獲《今日教育》征文指導老師獎,2人獲一等獎,18人獲二等獎。自己學習師傅“給?幫”的人生哲學,贈書給年輕老師,參入賽課磨課指導,指導青年教師送教下鄉,幫助青年教師快速提升教育教學能力。今后,還需要學以致用,把知識轉化為可以檢測的教育教學能力。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十六

    懷著對教誨的夢想,我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺。在這半年里我深入領會到了做教授的艱苦和高興,我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的特別教誨奇跡上,傾瀉于每個學生身上。成果很多,現總結以下:

    在傳授工作方面x年4月在我和個位科任教授的互助竭力下,順利的送走了高考班,這是我帶的第一個班。在高登科獲得了可喜的成績,為我今后的門路奠定了必定的根本。在高考班畢業今后,因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課,我為其代5年1班的語文課,兩個月共代課100余節。

    x年9月在我的申請下,和學校帶領的相信下,我又擔當了06美術的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經驗教訓,自動與優秀班主任雷同,現已步入正軌,在傳授方面我堅定教書并育人的原則,漸漸培養學生的人生觀和全國觀。

    我在做好各項教育傳授工作的同時,嚴厲服從學校的各項規章軌制。處理好學校工作與個人之間的干系,一貫處于滿勤。我要更加勤奮,為學校作更多的事,本身更加竭力進修專業知識,使本身的交易程度更上一層樓。

    教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術。在課程改革促成的本日,社會對教師的本質要求更高,在今后的工作中,我將立足實際,當真分析和探討好講義、綱領,探討好學生,篡奪學校帶領、師生的贊成,使我們的工作有所開辟,有所進步,更加嚴厲要求本身,竭力工作,發揚長處,改正弱點,開辟進步,為美好的明天將來誥日奉獻本身的氣力。

    2023年個人研修工作總結特殊教育(實用17篇)篇十七

    德育工作是學校工作的靈魂和生命,是中國特色社會主義教育事業的本質特征,體現著教育宗旨和培養目標,決定著學校的辦學方向、性質、規模、速度、質量、水平和效益。規范和強化學校德育工作是學校自身發展的需要,是基礎教育課程改革實驗深入進行、素質教育全面實施的需要,是建設精神文明、發展先進文化、促進經濟繁榮和社會進步的需要,必須優先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教,集中精力抓教改課改的同時,要把德育工作、把思想道德建設、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想,實事求是,花大力氣整合和開發德育資源,拓展德育空間,制定德育規劃,研究德育策略,實施德育監測,創新德育機制,逐步構建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應的德育工作體系,力求使學校各項工作上檔次、上水平。本學期我校的德育工作重點體現在以下幾個方面:

    一、學校開展文明禮儀活動。

    學生日常禮儀行為規范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人,我們要指導學生學會做人,做一個有品性、有教養、有責任心的人。為此,學校組建“文明禮儀隊”,以日常禮儀、學生行為規范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規范。在養成教育上,要落實“六個抓”:抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重點,重點抓;抓及時,及時抓;抓經常,經常抓;抓反復,反復抓。我們知道,培養學生良好的道德就是從很小很小的事開始的,就是從節約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規、言有范”,學校每日對學生執行常規情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育,必須讓學生知道:學校秩序不好有“我”的責任,班級紀律、衛生不好有“我”的責任,明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。

    二、深化公民道德建設。

    我校結合實際,加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節約、團結友善等基本道德建設,提高學生的文明自律水平,幫助學生學會做人。

    三、加強班主任隊伍建設,使班主任管理經常化、規范化、制度化。

    1、建立健全班主任例會制度。

    2、班主任工作考核量化。

    四、大力抓好學校的安全教育。

    學校安全工作的難度不斷增大,學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過德育教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

    1、開展常規檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季,學校進行防火安全檢查。

    2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

    3、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“平安校園”為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

    五、加強對學生的法制教育。

    法制教育工作中,我們做到經常性教育和專項教育相結合,面向全體學生和重點對象相結合,校內教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》,增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。重視后進生的幫助轉化工作,對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記,對父母不在身邊或無力管教、思想匯報專題交友不慎、行為習慣差的學生,采取不同方式的教育,充分挖掘社會德育資源,發揮德育基地和法制教育基地作用,請派出所同志作法制教育講座,在學生中產生了強烈的反響,收到了較好的教育效果;加強與“共建單位”聯系,對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導。假期中與街道保持聯系,使學生離校不離教,杜絕了在校學生違法犯罪現象。本學期我校德育工作在全體教師的共同努力下,取得了一些成效。但是,在新的歷史條件下,德育面臨較為嚴峻的形勢,許多新問題有待去研究,許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠。

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