方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動方案及總結(jié) 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)篇一
大家好！
我叫xx，是四年級xx班班主任兼數(shù)學(xué)老師。我來毛溝小學(xué)才一年時間，而且也是第一次教小學(xué)四年級，各方面都不太熟悉，完全沒有經(jīng)驗，除了向領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩老師取經(jīng)之外，完全是在摸索中進行的。學(xué)校開展的這次班主任交流會非常及時，我覺得對我今后的班主任工作很有裨益，相當有幫助，是一次很難得的機會。
在前一陣的工作中，雖然自己有很多的想法，但是實施起來卻很難，有些在實施后，卻沒有受到良好的成效，感覺時間總是不夠用，不能把時間充分利用起來，心有余而力不足，這大概是缺乏經(jīng)驗所造成的。
在我短短一年的班主任工作經(jīng)歷中，我主要從以下幾個方面著手工作的工作。希望在座的教師多多指點，幫助我不斷進步，不斷進行自我完善。
剛接觸這個班級的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習氣氛并不怎么好，所以首先就從這方面入手開展工作。我的設(shè)想是，要培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，注重自主學(xué)習，學(xué)會學(xué)習方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習風氣。后來，經(jīng)過進一步的觀察，發(fā)現(xiàn)實際的學(xué)習狀況比眼前所看到的還要不如人意，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于學(xué)習是消極的，不能提起學(xué)生的學(xué)習興趣，他們的學(xué)習完全是被動的，上課不認真聽講，下課不積極、按時完成作業(yè)。
經(jīng)過思考，我覺得先從老師本身開始，針對以上問題，我決定把學(xué)生的積極性帶動起來，首先在課堂上盡量使上課所學(xué)內(nèi)容生動形象，提高學(xué)習效率。然后再組織孩子們及時復(fù)習，小測，當天知識當天掌握，及時更正作業(yè)中的錯誤。再一個就是激發(fā)他們相互學(xué)習和幫助的積極性，采用優(yōu)生輔導(dǎo)差生的方式促進后進生的學(xué)習，比如：每小組挑選兩個學(xué)習組長，對平時學(xué)習有困難的學(xué)生課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一系列的努力，我發(fā)現(xiàn)付出還是有收獲的，雖然有時很艱苦，但看著孩子們成長，自己心里也就多了一份動力。
班級日常管理牽涉到方方面面，因為時間有限，我就從衛(wèi)生打掃這個方面來談一談自己的心得體會。具體來說，針對小朋友的心理特征，我采取將衛(wèi)生區(qū)域分片包干到人的辦法，如：每天掃衛(wèi)生區(qū)的是那幾個人，由誰負責，擦玻璃是那幾個人，室內(nèi)衛(wèi)生是那幾個人，由誰負責。學(xué)生每天都知道到校后該干什么，自覺地完成自己的任務(wù)，別看年紀小，負起責任來非常認真，集體榮譽感強。另外，我讓學(xué)生互相監(jiān)督不許吃零食，不許亂扔紙屑，學(xué)生們都堅持得很好，室內(nèi)衛(wèi)生整天都能保持整潔干凈。對于個人衛(wèi)生也是嚴要求，手臉要干凈，衣服穿得要整潔，從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。針對亂扔垃圾現(xiàn)象，及時給予批評、教育，形成講衛(wèi)生的意識。
說到衛(wèi)生管理，就不得不說下養(yǎng)成教育。我以為，養(yǎng)成教育必須從小抓起，從細節(jié)抓起，才能見效。
首先、發(fā)動同學(xué)之間做到互相監(jiān)督。在日常生活和學(xué)習中大家相互監(jiān)督起來，有壞毛病的.同學(xué)就會自然而然地克制自己，這樣一來大多數(shù)學(xué)生都做得很好。比如，在開學(xué)初都不太自覺，比如身邊有垃圾，從不曉得主動撿起。根據(jù)這個問題，我親自做起了監(jiān)督員，每次上課前都要四處看看，就親自撿起或者叫學(xué)生撿起，時間久了，學(xué)生也就養(yǎng)成了自覺的習慣。另外，叮囑各組長管理好各組成員，督促組員在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣。
其次，對于個人儀表、穿著等嚴格要求。我經(jīng)常要求學(xué)生手臉要干凈，衣服穿得要整潔，從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人習慣。尤其住校生的個人衛(wèi)生，要求他們勤換洗衣物，并且給他們講一些關(guān)于衛(wèi)生對健康的重要性。
作為一名小學(xué)班主任，特別是一名小學(xué)班主任，我們充當?shù)慕巧粌H僅是一名老師，我們有時是家長，在孩子傷心難過時我們要愛撫安慰；我們有時也是醫(yī)生，在孩子身體不舒服時，要時刻注意他的情況。當然我們在大多數(shù)的時候還是他們的同學(xué)和朋友，要和他們一起高興一起學(xué)習……在平時的班主任工作中，有很多時候是在摸索著如何去應(yīng)對班級里的各項工作和各種突發(fā)事件，但是有時我更注重向身邊的其他老師學(xué)習，有了別人的經(jīng)驗再加上自己的實踐和完善，我想沒有解決不了的問題！
以上是我在班主任工作中的一些體會，謝謝大家！
小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動方案及總結(jié) 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)篇二
進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的`需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。
20xx年2月3日上午
會議室
金xx、阮xx、盧xx、全體班主任
主持人：阮xx
（一）經(jīng)驗傳遞
1、名班主任牽頭人王云老師講座
主題：《平凡的工作用心做》時間：8：30―9：30
2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個疑惑）
（二）分享幸福
發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進行交流工作經(jīng)驗介紹（至少10分鐘）
1、王xx：《我就是我》發(fā)言時間：10分鐘；抽簽點評2人
2、戴xx：《關(guān)愛寬容尊重信任》發(fā)言時間：10分鐘；抽簽點評2人
3、俞xx：《做一名合格的班主任》發(fā)言時間：10分鐘；抽簽點評2人
要求：ppt、文稿演示
（三）校長講話
1、后勤部門小禮品；
2、大隊部準備好班主任老師抽簽條；
3、匯報人匯報材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊部；
4、會場保持安靜，手機設(shè)置成靜音或震動，不得來回走動；
5、收集信息、拍照、報道：盧xx。
小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動方案及總結(jié) 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流活動總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想<
為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務(wù)和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學(xué)生身心健康成長。
二、發(fā)言內(nèi)容及要求
（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的.成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在10分鐘左右。
交流內(nèi)容（供參考）
1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。
2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
4、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。
5、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。
6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。
7、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)等。
（二）所有班主任準備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊部（10月28日前）。
三、交流時間及交流安排
20xx年11月1日，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。
四、參會人員
全體老師。
會議程序
1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作。
2、班級交流工作經(jīng)驗。
3、安排下半學(xué)期班級主要工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。