每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇一
送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個暑假，我獲得了一次偶然的機會去參加火炬銀獎挑戰營。
辭別父母，我懷著激動、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵，迎著夏日清晨的涼風，踏著輕快的步伐，走進蕭山五中（開營地點），我知道這次夏令營和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級，代表學校，我要特別珍惜這次難得的機會。
開營儀式開始，整個喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊旗飄揚，隊歌嘹亮，我們向隊旗敬禮，高呼時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領巾，一股強烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無尚光榮。
接著是各位領導講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊員所肩負的光榮使命，要弘揚紅船精神，做新時代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰營點贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進的力量，這一刻將永遠留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動人的樂章。
開營儀式結束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營地。下了車頓時讓我感到心曠神怡，這里群山環繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這里的寧靜，我們陸續下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個任務。
老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時間讓我們互相熟悉，并選出一個小組長。我們嘰嘰喳喳一會就聊開了，并按照“女生優先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當小組長。十分鐘后老師布置小組一起做一個劇本并表演，主題是《誠實》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學生撒謊被老師抓住？”“不好不好，這個太普通，不能說明撒謊的嚴重性。”“醫生，醫生撒謊害死病人，這個后果嚴重了吧。”“隊長，我們有七個人，多出來的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學，臺詞精彩點，醫生還要有句慚愧語作為結尾，說明他幡然醒悟了。”“再來一句道理作為點睛之筆。”三個臭皮匠，頂個諸葛亮，雖然我們剛剛認識，但為了一個共同的目標，我們默契配合，一下子叫不出對方的名字我們就用：“海，同學”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫生撒謊害死患者，最后醫生被警察帶走。
我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認真排練。
終于上臺表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對警察地哭訴，醫生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現了出來。演出結束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。
在觀看劇本表演中，我覺得有個小組特別創新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結婚，最后狐貍被警察抓走。還有個小組寫了一個小孩用五元錢當成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學習。
劇本表演結束，就是隊員們的自我介紹環節，這對我來說是個大顯身手的好機會，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個隊禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠，今年十一歲。我來自回瀾小學404班小駿馬中隊……”我越說越激動，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚，大家向我投來贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重，我也要為隊友們鼓掌喝彩！
自我介紹結束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨立創作一幅美麗鄉村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負責編口號。團結就是力量，不一會兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風破浪，勇往直前，爭做時代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。
開始畫美麗鄉村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動手躍躍欲試。我的家鄉，如詩如畫的江南水鄉，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉村四月》，小橋流水，亭臺樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現家鄉之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。
下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。
抬望眼，藍天白云襯著遠處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風光在險峰，只有爬到至高的頂點，才能看到最美的風景就是這個道理吧。
爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個來回，烈日下的奔跑也是一項嚴峻的考驗。最后我們到室內學做了火箭，并在操場做了試飛。
這次挑戰營是我成長路上非常寶貴的一次經歷，收獲的不只是成績，更多的是成長。
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇二
hello，大家好，我叫xxx，小女芳齡16歲，我的小毛病很多，天知道我們會被緣分緊緊纏在一起，好吧，你們呢就認了吧，注定我們是朋友了!
“高調做事，低調做人”是我的做人準則，所以有時候會小矯情，還希望大家多多關照。
小女子我*格活潑開朗(幽默的孩子的共*)，愛好廣泛，喜愛交友。三年的時間不長也不短，我們會看到彼此的頹唐或者進步，好了不說了，總之一句話——(此處頓一下)此時不搏何時搏。
我有一個自己特別自豪的優點——富于創造力，創意簡歷自我介紹。
只要是我駐足過的地方，都會留下精心設計、富于想象力的“求異思維”的產物。這種天賦自小就表現出來了。不滿于墨守成規的小不點兒，喜歡在墻上留下自己的“杰作”，盡管涂鴉的結果是換來爸爸的一頓揍。也是在那似懂非懂的年代，我學會了用圍巾把自己塑造成阿拉伯酋長或印度女孩，還會用*尾巴草編成草裙，表演自編自導的“草裙舞”。
還是在二年級時，我要求媽媽給我買一個錢包，沒被批準。萬般無奈的我把心一橫——不就是一個小錢包嘛，哼！我要自己做個給你瞧瞧！馬上，我就被自己的想法迷住了。沒費多大周折，一只精致的“兒童用錢包”誕生了。
人越長越大，富于創造力的心卻依舊。成長中的我越來越重視對服飾的研究。我一貫的主張是：絕不追隨潮流，要有獨特的風格。我漸漸學會了鑒賞服飾的本領，成了媽媽的獨家服裝顧問。在衣服上點綴一些小飾品也成了我的拿手好戲。比如把手帕扣在皮帶搭環上，立刻便成了全世界只此一件的手工藝品，戴上自己的構思、媽媽*針的“海馬毛”絨線帽……已記不清給自己帶來過多少驚喜，也記不清朋友們叫喊過多少次“脫俗”。
最令人神往的是自己的創作室。喜歡原始風情，少女為她心儀的愛爾蘭土著畫找到一堵安身的墻；熱愛大自然的*芳，澳洲樹袋熊成了照片中最佳的伴侶；熱衷于觀星望月聽風的萬般風情，風鈴便成了窗前最浪漫的一幕……
富于創造的我，會騎飛車沖到爺爺家，就為了給他看一張他家小院設計的布局圖；富于創造的我，會在晚飯吃到一半，扔下筷子取出一把日本折扇，翻上椅子掛在父母床頭；富于創造的我，會不顧冷風的吹打，推開窗，抄起畫筆描繪出冬季第一場大雪的盛況；富于創造的我，會獨自漫步在淅淅瀝瀝的春雨中，思索著怎樣用綠裝點自己的人生……
創造，意味著推陳出新，改變生活。她豐富著我們的心靈，使我們充滿智慧。富于創造，是我的優點，也是每個人血液內流淌的活力。讓我們共同努力，創造出一個更美好的世界！
帥哥美女們上午/下午好：
作為一個資深美女，我確定一定以及肯定知道你們對我的名字很好奇，一般明眼人看到我的臉就會知道我叫什么，順便提醒一下和白無關，雖然我確實很白，不逗你們了，我就是傳說中無所不知、無所不能的任媛媛。*別嘛你懂得；年齡嘛等咱們成為朋友后我會偷偷的告訴你；對了，告訴大家個秘密目前任媛媛單身未嫁，有意者可以電聯呦（當然僅限于帥氣的男同胞），至于我的聯系方式要看你能耐了。
呵呵，和大家開個玩笑，本美女從初中就已經開始當主持人，除婚禮葬禮沒主持過，別的對咱來說就跟貓吃魚，*吃肉，奧特曼打小怪獸一樣簡單。
謝謝大家
我是來自山東的xxx。
大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我*扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇三
在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大家一齊來我們家中做客吧！
走進教學樓，進入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄，不放下，只要執著追求，挑戰自我，執著追求，就必須能登上成功之巔。
走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要資料。
請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民教師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“十分6加1”節目名稱，代表著歡樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，為班爭光，共同提高。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。
第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什么特殊狀況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；
第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“明白你愛我，請不要隨便喂我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評為優秀創意獎。
第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成為一種習慣，在學校和全市的征文比賽中取得了優異成績；
第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；
第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”；最終一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足提高，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的最好證明默認分類。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自我的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善于反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學習班、衛生模范班、行為規范班以及皇冠班級做出重要貢獻。
班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓——班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握此刻，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）
展板右上方是在全班群體商定的10條班規，違反班規的同學自動理解相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸構成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛征集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。
另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，教師、家長、同學利用學習工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看！
如今，我們又選定了自我的班歌——《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌。
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在那里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。
這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫作模板主任李教師的精心管理下，種植著關心和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇四
各位面試官：
大家好！
希望這次見面是我們愉快合作的開始，也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。
我于xxxx年考入xxxx衛生學校醫學影像專業。在校期間學習了影像專業課程及醫學相關課程，連續四次獲得學生優秀獎學金,兩次被評為三好學生,兩次被評為優秀團干,實習期間熟悉放射科的相關工作流程，于明年7月獲得中專畢業證書。
在畢業之前一年的實習過程中，我堅持將理論與實踐相結合，在帶習老師指導下曾于_線、ct、mri、超聲及介入等科室學習，先后對_線、ct、mri及超聲的影像表現及影像診斷進行了系統地學習，同時掌握了_線、ct、mri及超聲各種機器的操作步驟，并在老師的允許下長時間的操作機器，彌補了在校學習過程中的不足和實際操作的空白，受到老師、領導、病人及家屬的一致好評。
于是，載著榮譽開始面對新的挑戰的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念，使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇五
尊敬的各位主管：
早上好!
非常榮幸能參加這次面試，我叫__，應聘的職位是__，希望通過這次面試能向各位學到東西。
我來自美麗的__，今年__歲，是大學專業本科的應屆畢業生。__的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學習，不負眾望分別獲得__—__年度二等獎學金，__—__年年度和__—__年年度三等獎學金，用實際努力報答父母和師長的養育之恩。
除了學習之外，我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學到了很多東西，對培養自己的能力和人際關系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
這次我選擇這個職位除了專業對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認可我，給我這個機會!
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇六
教學要求：
培養學生認真聽別人講話的習慣，使學生能夠用一句或幾句話介紹自己喜歡的小動物，培養學生喜愛小動物的感情。
教學內容：
你去過動物園嗎？你養過小動物嗎？把你喜歡的小動物介紹給大家。
教學過程：
1．準備，收集找來自己喜歡的小動物的圖片、照片，也可以自己畫。上課時帶來，向大家介紹。
2．看圖說說這是些什么動物。
3．提問：你去過動物園嗎？你養過小動物嗎？
4．請同學們按照喜歡動物的種類自愿組成小組，一起說說自己喜歡的小動物。
5．小組推薦代表在班里介紹自己喜歡的小動物。
6．評選介紹最好的小組和個人。
7．小結：
你們這么喜歡小動物，那么我們應該怎樣對待我們身邊的動物朋友呢？
教學反思
語言是人類最主要的交際工具。在人際交往中，口語交際是最為重要的方式和手段。根據新課程標準的要求，一年級口語交際必須做到：學講普通話，逐步養成講普通話的習慣，能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；聽故事，看音像作品，能重復大意和精*情節；能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞；與別人交談，態度自然大方，有禮貌，有表達的自信心；積極參加討論，對感興趣的話題發表意見。
當前小學口語教學和小學生口語交際能力具有以下特征：
口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇七
老師、同學們，你們好！
我的名字是成浩，今年9歲，身高1。36米，體重32公斤，上三年級了。
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓，現在已經紅帶了，教練經常夸我打的好，我自己也很驕傲。
我也喜歡學習，不僅書本知識掌握的好，而且經常看一些課外書，童話故事，古典名著，社會科學，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機，坦克，沖鋒*我都非常喜歡。我準備好好學習，將來發明一架超級飛機，來保衛祖國。
我還喜歡畫畫，音樂，小薩克斯也吹得不錯。
我還是勤勞的孩子，在家里幫媽媽做家務，我最近還學會了煎雞蛋。
我還特別喜歡和同學們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。
我叫林xx，今年10歲了，是個活潑可愛但有些調皮的女孩，*格有點兒固執但還是通情達理的，我的臉圓圓的，一雙散發自信的大眼睛，還有兩道柳條細眉;嘴巴張開說起話來很少停頓，兩排吃東西的牙齒又白又整齊。我的身材呢，是不肥也不瘦的標準身材噢。
我是一個比較粗心的女孩。每當做數學題時經常犯一些低級錯誤，爸爸媽媽發現后總是被逗得哈哈大笑，讓我感到怪不好意思的。
我是個愛聽歌但更愛唱歌的女孩。我得意時常常哼出女高音的詠嘆調，爸爸夸我有唱歌的天賦，希望我多多培養這方面的愛好。真的，我覺得我的歌喉很好，這是爹媽給的哦，我爸爸喜歡唱歌和玩樂器，我從小就受到音樂的熏陶。
我也是個愛聊天的女孩。過去我經常上qq聊天，聊天的對象主要是我過去的同學，他們去了別的學校，我們就通過qq聊天交流學習心得和其他有趣的話題。聊天使我的打字速度明顯提高了，但爸爸媽媽還是擔心我們聊天太久會耽誤學習。是啊，別忘了做任何事情都要有節制噢。
我還是個心情容易起伏的女孩。每當我考試成績不理想時，我就會又生氣又害怕，生氣是埋怨自己沒考好，害怕是擔心被爸爸媽媽臭罵一頓。每當我考得很好時，我就會興高采烈，樂得一蹦三尺高。
你了解我了嗎？你認識我了嗎？親愛的朋友，勿忘我，我是林xx。
hi，大家好。mynameisxxx，今年11歲了，就讀于xxxx小學二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我*格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學校中人稱快樂精靈。別看我長得不怎么漂亮，但我在學校里是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我幫您拿東西！那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉，激動地說：不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！我連忙說：不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學生，難道連這點都做不到嗎？說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！因為我做了一件有意義的事。
大家好！我叫孫健。我不但愛運動，還很好學，當然也有不少缺點。在班里我個子不算高，但是從不挨欺負，可是同學們老是給我起外號“孫子”，我聽了只好當沒聽見。有時我真怨爸爸，世上有一百多個姓，為什么偏姓孫。可這又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。
我長著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子，還有一張說話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時問的很古怪，使人無以回答。
我特別愛運動，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球……記得小時候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了。”我沖著媽媽扮了個鬼臉，調皮地說；“母親大人，我和爸爸壯實的很，您老人家放心好了！”說完我們都哈哈大笑起來。
我也很好學。我感覺節假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識的海洋，如饑似渴地讀著每本書……有時直到書店關門，我才戀戀不舍地回家。
讓我再告訴你一個小秘密吧。不過，你可別笑話我。那是一個下午，剛下第一節課，我便和劉朋玩起了“*察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮*察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時，同學們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍地說：“老劉，你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了，老師走了進來。老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學們都一口認定是劉朋。老師**地批評了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認錯誤呢？今天我終于把它說出來，就算我的又一次深刻反省吧！
我已經說了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因為我把你當做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？
這就是我！你喜歡我嗎？
線上小組自我介紹 線上群面自我介紹篇八
有創意獨特的自我介紹
自我介紹，在現在更多地是為了推銷自己，不管目的是表達自我，簡單的認識，深層次
交友，還是社會的面試。一個創新的，優秀的自我介紹往往會帶來不錯的收獲，帶給他人美
好的第一印象。
自我介紹，一般的有幾個要素:姓名、籍貫、職業、愛好等等。
一、名字
要學會如何藝術的介紹自己的名字，有下列幾種方法:
1、賦予名字積極的意義。 如:趙杰，這個名字，如果說:趙，是走之旁，加一個叉，杰是木字下面四點。這樣就
一般了。沒有新意。
如果說:趙，是趙錢孫李的趙，百姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要