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硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇一
其次，我為這場比賽能在預(yù)賽中成功賽完感到很滿意，其實，從這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)我班的人才真是臥虎藏龍，多才多藝，為此我為這些人身在07汽修班而感到驕傲。甚至我可放開喉嚨對別班說：我班是最棒的！
但是，在后輪比賽中，出現(xiàn)了一些問題，尤其在選定三位棋手后，有些棋手拒絕參賽，問他原因，不想下了。當(dāng)做了一些思想工作后，仍無效果，我認(rèn)為，
既然參加了象棋比賽，就應(yīng)堅持到底，無論輸贏，xxx輸一盤棋不要緊，關(guān)鍵是別當(dāng)逃兵xxx，按理說：在沒有特殊情況下參賽棋手理應(yīng)堅持到最后一盤，而不能只因一句我不想下了或反正三個名額不下也可以拿獎品等非正當(dāng)理由所排斥不下。
要知道，這只是班上的象棋比賽，那要是學(xué)院之間乃至乎學(xué)校之間在擴大范圍或者是國際象棋比賽呢？如果你是參賽選手，難道也只因一句我不想去而拒絕參賽嗎？所以說，有些事并非你想與不想的事，而是你應(yīng)理所當(dāng)然要做的事。
在者，我需要說明的是，你們不是為了我而下的，如果說是為我而下的，那我寧愿不要你們下，因為我看到你們好像下的不耐煩了，要明確的是：你們在為班集體而下，設(shè)想一下，如果別班聽說你班連個象棋賽都弄不好，豈不令人笑話，那我班xxx班榮xxx何在啊！
可能，我說這些話冒犯了一些同學(xué)，那請多包涵，因為我只想讓這個象棋比賽辦得公道些，辦得像樣些。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入大學(xué)，演講比賽給了我一個展現(xiàn)自我的舞臺。在第六屆“東采杯”演講比賽中，我獲得了第七名的成績。
演講比賽的收獲，有我自己的努力，但也有學(xué)長學(xué)姐長的幫忙，室友的支持。我明白一次成功的背后不僅是自己的辛勤付出，也有他人的扶持和幫助。所以，我是幸福的。
在比賽過程前，學(xué)長學(xué)姐們給了我很大的幫助。平時她們一個詞一個詞地幫我糾正讀音，一個詞一個詞地為我的演講稿潤色。一次又一次讓我練習(xí)，耐心的揪出錯誤，指導(dǎo)我的語音語調(diào)。我的每一個細(xì)小進(jìn)步，都離不開他們的的指點。
在比賽過程中我收獲了能力。在大家面前演講所需的臺風(fēng)，發(fā)音，都在逐步成熟。每一次經(jīng)歷都是一份收獲。從第一次上臺的時的緊張再到?jīng)Q賽時的自信，在幾個月里里，我成長了很多。語言的學(xué)習(xí)只有交流才能進(jìn)步，它是對反應(yīng)能力、平常交流能力的考驗，其實，我們每個人都可以應(yīng)對，只是換到比賽就容易因為緊張手足無措，比賽正是一個很好的鍛煉我們自己的機會，我們都應(yīng)該珍惜這樣的機會，抓住這樣的機會，鍛煉自己、展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
在這次比賽過程中，其實最重要的，是我在比賽中體會到的團(tuán)結(jié)氛圍。平時在寢室里模擬演講時，室友們總會指出我的缺點，例如：語速太快、站姿、眼神等等，因為他們，我才能一步一步走向成功。當(dāng)我演講時，班里同學(xué)，向我投來一個個信任、堅定的目光，他們的呼喊，他們的加油。那使我覺得不再孤身奮戰(zhàn)!我有這樣一個大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量!比賽結(jié)束時，他們向我豎起了大拇指和響亮的掌聲。這種團(tuán)結(jié)、這種友愛給了我最深的感觸。
最后，再次感謝在整個比賽過程中對我提供了極大鼓勵和支持以及幫助的老師，學(xué)長學(xué)姐和同學(xué)們。榮譽好比圓形的跑道，既是終點，又是起點，再好的成績已是過去的，不能作為驕傲的資本，而未來的目標(biāo)才是我們更高的追求，才是繼續(xù)向前進(jìn)的動力。只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來!
謝謝大家!
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇三
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎狀，心里感慨萬千。這一個月來，我想到老師一詞一詞的教，一句一句的指導(dǎo)，而我則起早貪黑的背誦，進(jìn)行寫作練習(xí)，雖然累，但我感受到了其中的樂趣，在這其中我收獲了許多許多。獲獎是我們用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的二十世紀(jì)的接班人，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲獎的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，但它給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不止一個冠軍那么多，它對我人生成長的影響。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇四
僅供參考哈，我學(xué)習(xí)書法的粗淺感想和體會是：一、以臨為先會寫字不等于掌握了書法藝術(shù)，只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。
我學(xué)習(xí)書法首先遇到的問題是“學(xué)什么、怎么學(xué)”的問題
在實踐中體會到，學(xué)習(xí)書法首先是從臨帖開始。
既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現(xiàn)代人的帖。
但是，為主的應(yīng)臨古帖、名帖。
這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。
在這方面先賢和當(dāng)代大師們都論述得很清楚，我們只要結(jié)合自己的實際情況照著做就行了。
例如，明代倪蘇門在《書法論》中說：“必須取古之大家一人為宗主，門庭一定，腳跟牢把，朝夕沈酣其中，務(wù)使筆筆俏似，使人望之即知是此種嫡派。
”啟功大師在給書法愛好者的信中說：“‘取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣。
’也不知道是誰的話，因為他有理，就得聽他的。
這并不是我自己謙遜，因為咱們?nèi)绻餐瑢W(xué)習(xí)一些古代高手，豈不更好。
學(xué)現(xiàn)在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣。
我常教一些最初入門的青少年，索興把我的字讓他臨，只一些‘得勁’了，立刻停止。
”又說：“寫帖主要抓結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)對了，點劃的姿態(tài)即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖。
”啟功先生對臨古、臨今說得再清楚不過了。
臨帖還有個“入帖”和“出帖”的問題。
《小倉山房詩文集》中說：“不學(xué)古人，法無一可；競似古人，何處著我。
”應(yīng)該說，臨帖只是學(xué)習(xí)書法的前提和方法，是過河的“橋”和“船”，一旦過了河，就得走自己的路，不能老停留在“橋”和“船”上。
帖臨的象了，即“入帖”了，怎樣才能“出帖”呢
個人體會到，在“入帖”的基礎(chǔ)上，多選幾家名帖進(jìn)行臨習(xí)研究，取其長去其短，為我所用，通過不斷地實踐和探索，慢慢形成自己的特點和風(fēng)格，這就是“出帖”了。
二、以勤為徑清人“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學(xué)苦練的道理。
書法家馮國語先生說：我練書法，經(jīng)過的是“五步煉獄”。
龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。
帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。
此為一。
心慕手追，別開蹊徑，獨創(chuàng)一格。
此為二。
廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。
此為三。
知識、人品、涵養(yǎng)與之并輝。
此為四。
悟性為第五。
何為悟性
“都道悟性為第一，我言悟性是忘機。
疾風(fēng)驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓(xùn)，古風(fēng)古貌不隨俗。
頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸。
”可見，要想在書法藝術(shù)方面有所成就，不經(jīng)過勤學(xué)苦練，不經(jīng)過深鉆細(xì)研和認(rèn)真地體驗醒悟是不可能的。
但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學(xué)練的方法、竅門問題。
著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的，是“學(xué)”好的。
學(xué)就是拿，拿就是學(xué)。
要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學(xué)習(xí)，不堅持到傳統(tǒng)寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。
又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。
就學(xué)習(xí)書法來說，“外財”就是向外人學(xué)習(xí)，向外人的優(yōu)點學(xué)習(xí)，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。
不向外人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
在“發(fā)外財”中，傳統(tǒng)寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經(jīng)常拿。
人，不從別人那里拿來寶物是富不了的
由此看來，只有把人的天賦和好學(xué)、善學(xué)的刻苦鉆研精神結(jié)合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學(xué)深思的悟性，才能在書法藝術(shù)方面才思敏捷，得心應(yīng)手，剛?cè)嵯酀瑒?chuàng)作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風(fēng)格的好作品來。
三、以情為基對書法藝術(shù)的喜歡和愛好，是學(xué)好書法的前提和基礎(chǔ)。
對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。
這就是感情所系，這就是藝術(shù)的魅力。
沒有這種愛好和感情，是無法學(xué)好書法藝術(shù)的。
書法是表現(xiàn)情感的藝術(shù)。
不僅在學(xué)習(xí)和欣賞書法藝術(shù)中要傾注人們的情感，而且在書法創(chuàng)作中同樣地表現(xiàn)出人們的強烈情感。
??四、以美為風(fēng)在學(xué)習(xí)書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認(rèn)得，大家也覺得好看。
有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。
對一幅書法作品的欣賞和評估有時存在分歧，甚至截然不同的看法。
這是欣賞者個人的愛好、水平和審美角度的差異。
??? ?書法藝術(shù)是無止境的，學(xué)習(xí)書法藝術(shù)是長期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心傾注于書法藝術(shù)，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
適當(dāng)刪減，辛苦哦，望采納~~書法藝術(shù)是無止境的，學(xué)習(xí)書法藝術(shù)是長期學(xué)習(xí)追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心傾注于書法藝術(shù)，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇五
自從我們出生在這個世界上，每一個成長過程都會有很多第一。在我的“第一次”中，印象最深的是第一次獲獎！那是在二年級的下一周。現(xiàn)在回想起來，很感慨，千言萬語匯成一句名言“不勞無獲。”
當(dāng)時我們的成績不是很好。有一天，為了調(diào)動我們對學(xué)校的熱情，語文老師讓我們舉行聽寫比賽，就是和我們一起再聽寫一遍每節(jié)課的生詞和短語，正確的都得100分，看誰能堅持到最后一節(jié)課。聽說全中國學(xué)者的話對就有獎勵。聽到這個消息后，我們都比以前更加努力了。每次上課前我都很了解他。聽寫的時候，我們都是“一報還一報”，誰也不讓。
直到快最后一刻，只有我和兩個同學(xué)。接下來的幾次“戰(zhàn)斗”，我終于“崩潰”了，只剩下一個同學(xué)。不用說，在這場聽寫比賽中，她是唯一一個從“戰(zhàn)場”中幸存下來的人。
經(jīng)過這學(xué)期的不斷努力，終于到了“開戰(zhàn)”——考試的時候了。我們都仔細(xì)地檢查、做和檢查問題。但是誰贏誰輸，要改卷子才能揭曉。
第三天晚上，父親去參加家長會。不知道為什么那天晚上10點多就睡不著了。突然傳來“咔嚓，咔嚓”的聲音。看到父親回來了，我懷著緊張的心情慢慢向父親走去，雙手顫抖著拿起成績單。“啊啊！”我忍不住尖叫，因為我欣喜若狂。我在所有考試中得了第二名。
第二天回到學(xué)校，老師頒發(fā)證書的時候，我第一次拿了獎，別提有多開心了。
這次獲獎后，我明白了一個道理。只有通過努力和心血，上帝永遠(yuǎn)不會讓你失望。對！上帝總是對努力的孩子“有偏見”！
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇六
20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機會參加，我非常激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結(jié)果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準(zhǔn)備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次美好的回憶。
首先，我非常感謝各位培訓(xùn)老師對我的幫助與指導(dǎo)，感謝公共教學(xué)部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學(xué)，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰(zhàn)準(zhǔn)備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個比賽任務(wù)，老師和同學(xué)立即開始了積極的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手準(zhǔn)備參賽資料。其中進(jìn)行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)整培訓(xùn)方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導(dǎo)和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。
準(zhǔn)備的過程讓我明白，團(tuán)結(jié)就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、qq、e-mail進(jìn)行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細(xì)心的指導(dǎo)，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。比賽獲獎感言發(fā)言稿精選獲獎感言-作文獲獎感言-征文獲獎感言-標(biāo)兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護(hù)士獲獎感言。在進(jìn)行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是：xxx表情很豐富，動作很優(yōu)雅xxx。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。（先進(jìn)集體獲獎感言）
比賽之前，總覺得自己是個專科生，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學(xué)院增光添彩，同時也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學(xué)子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學(xué)專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對這個職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學(xué)習(xí)生活和實習(xí)生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們!
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇七
小學(xué)生硬筆書法大賽獲獎感言1
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學(xué)生硬筆書法大賽一等獎，感到非常*運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我。
小學(xué)生硬筆書法大賽獲獎感言2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中小學(xué)生硬筆書法大賽一等獎，感到非常*運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
我從一個寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過全國中小學(xué)上硬筆書法大賽一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇八
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎狀，心里感慨萬千。這一個月來，我想到老師一詞一詞的教，一句一句的指導(dǎo)，而我則起早貪黑的背誦，進(jìn)行寫作練習(xí)，雖然累，但我感受到了其中的樂趣，在這其中我收獲了許多許多。獲獎是我們用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的二十世紀(jì)的接班人，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲獎的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，但它給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不止一個冠軍那么多，它對我人生成長的影響。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇九
首先,我要感謝各位參賽選手能積極配合我完成這項比賽,以及在賽前各班委的協(xié)助,特別感謝的是像王建國這樣熱心腸的同學(xué).真的,這幾句都是我肺腑之言,因為他們在賽前都為班上出過一份力.
其次,我為這場比賽能在預(yù)賽中成功賽完感到很滿意,其實,從這場比賽中,我發(fā)現(xiàn)我班的人才真是臥虎藏龍,多才多藝,為此我為這些人身在07汽修班而感到驕傲.甚至我可放開喉嚨對別班說:我班是最棒的!
但是,在后輪比賽中,出現(xiàn)了一些問題,尤其在選定三位棋手后,有些棋手拒絕參賽,問他原因,不想下了.當(dāng)做了一些思想工作后,仍無效果,我認(rèn)為,
既然參加了象棋比賽,就應(yīng)堅持到底,無論輸贏,xxx輸一盤棋不要緊,關(guān)鍵是別當(dāng)逃兵xxx,按理說:在沒有特殊情況下參賽棋手理應(yīng)堅持到最后一盤,而不能只因一句我不想下了或反正三個名額不下也可以拿獎品等非正當(dāng)理由所排斥不下.
要知道,這只是班上的象棋比賽,那要是學(xué)院之間乃至乎學(xué)校之間在擴大范圍或者是國際象棋比賽呢?如果你是參賽選手,難道也只因一句我不想去而拒絕參賽嗎?所以說,有些事并非你想與不想的事,而是你應(yīng)理所當(dāng)然要做的事.
在者,我需要說明的是,你們不是為了我而下的,如果說是為我而下的,那我寧愿不要你們下,因為我看到你們好像下的不耐煩了,要明確的是:你們在為班集體而下,設(shè)想一下,如果別班聽說你班連個象棋賽都弄不好,豈不令人笑話,那我班xxx班榮xxx何在啊!
可能,我說這些話冒犯了一些同學(xué),那請多包涵,因為我只想讓這個象棋比賽辦得公道些,辦得像樣些.
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇十
為切實加強思想道德建設(shè)，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗美育、感悟智育，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)的目的，并營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現(xiàn)和推出我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺，
“比才藝，展風(fēng)采，炫酷校園。”
主辦：中心東道小學(xué)。
承辦：中心東道小學(xué)少先隊大隊委員會
本次活動為系列活動共分器樂專場、聲樂專場、舞蹈專場。
20xx年3月器樂專場；5月舞蹈專場；6月聲樂專場（具體時間見報名表）。
總校大禮堂或分校大隊部。
1、比賽以班為單位報名，班內(nèi)組織進(jìn)行初評，初評后選出質(zhì)量好的節(jié)目上報參加學(xué)校比賽。
2、個人、多人節(jié)目均可參賽。每個節(jié)目時限最多在5分鐘之內(nèi)。
3、據(jù)報名實際情況安排的比賽順序?qū)⒐荚谖倚６Y儀博客中，請參賽學(xué)生查詢并做好準(zhǔn)備。
4、學(xué)校只提供音響及2個麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備。
5、評委會由本校相關(guān)教師和學(xué)生及家長擔(dān)任。評選將本著公平、公正、公開的原則。
1、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、組織獎。
2、獲獎人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎證書。并參加學(xué)校組織的匯報演出。
3、獲獎節(jié)目將有機會代表學(xué)校參加市、區(qū)級的各類比賽及活動。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇十一
篇1：書法比賽獲獎發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！我叫岳江楓，今年13歲了，是來自邢莊中心校的一名八年級學(xué)生。感謝大家給我這次發(fā)言的機會！
這一次，我獲得了“面業(yè)杯”書法比賽特等獎，感覺非常的幸運！在這里，我要感謝我的父母，是他們給了我學(xué)習(xí)書法的機會，給我創(chuàng)造了安靜舒適的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;我要感謝我的書法啟蒙老師譚振生老師，他在我開始書法學(xué)習(xí)的時候就鼓勵我說：“你是最好的學(xué)生。”從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。雖然俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。但我想說，在我學(xué)習(xí)書法的這幾年來，如果沒有譚老師的諄諄教誨，悉心指導(dǎo)，我的書法水平不可能獲得長足的進(jìn)步！我還要感謝身邊所有關(guān)心我的人，是他們在背后默默支持我，我以后好好努力，再接再厲，不辜負(fù)大家的厚愛。
這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣,學(xué)到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家! 篇2：寫字比賽獲獎感言
（ 入場 立正 面向全體老師 鞠躬 ）
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家 午好！
我是大李小學(xué)六年級1班的宋蓮蓮，這次我很榮幸獲得了星村鎮(zhèn)小學(xué)生書法比賽的一等獎，我感到非常的高興，非常的激動。
在這里，我要真誠的感謝我的母校——大李小學(xué)。感謝所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo) 老師，正是他們耐心的教導(dǎo)，我的寫字才有了今天的一點成就。
我校的老師常常教導(dǎo)我們——“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”，平時他們確實也是這樣做的。在我們學(xué)校，晨讀前的小自習(xí)是古詩詞背誦，上午大課間是陽光大課間體育活動，中午有二十分鐘書法課，老師們利用休息的時間指導(dǎo)學(xué)生臨摹名家的字帖，下午大課間則是全校性的寫字比賽，這是我們最開心的時刻，因為我們有和老師比賽的機會，我們?nèi)５膶W(xué)生和老師一起練鉛筆字、鋼筆字，練粉筆字，大家誰也不服誰，相互學(xué)習(xí)，相互比較，寫了再檫，搽了了再寫，直到稍微有點滿意為止，就連一二年級的小弟弟小妹妹也不甘落后，學(xué)校內(nèi)充滿了爭先恐后的氣氛。老師常常掛在嘴邊的是“提筆便是練字時” “ 寫字貴在堅持”是啊！正是全校老師的長期堅持/和細(xì)心地教導(dǎo)，我們才懂得了正確的寫字姿勢/正確的握筆方式， 我們才懂得了什么是筆法/章法/墨法，正是老師給我們播放了棗莊師范學(xué)院附屬小學(xué)小學(xué)生的書法作品我們才知道了外面的天地如此廣闊```` 學(xué)校組織的寫字活動培養(yǎng)了我們做事的耐性，提高了同學(xué)們的悟性，還向我們暗示了做人的道理。我要對自己說：雖然這次取得了一定的成績，但不能驕傲 。
我想，任何的成功，都離不開平時的勤學(xué)苦練，我們要有堅持不懈的努力精神，不管學(xué)什么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。這次比賽，增加了我練習(xí)書法信心， 我會繼續(xù)刻苦練字，爭取下次比賽中有更好的成績 ！
再次真誠的感謝，感謝我的母校——為我們插上理想翅膀的大李小學(xué)，感謝沒有午休的全體大李小學(xué)的老師們！感謝全鎮(zhèn)關(guān)心我們小學(xué)生健康成長的每一位園丁！
謝謝大家！
（ 再次，鞠躬） 篇3：書法比賽獲獎感言
書法比賽獲獎感言 -感言
[]我得知自己榮獲書法一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動，。時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。以后，肖每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進(jìn)步。賽后的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎！”我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費，真是功夫不負(fù)有心人！我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好！最后，我要指導(dǎo)我練字的肖老師和我親的，謝謝你們！ 在剛剛落幕的嘉興市第四屆技能節(jié)的硬筆書法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸取得了一金，一銀，一銅的佳績，同時也改變了我校在這個上金牌“零的突破”。傳來，這幾名同學(xué)并沒有出過多的欣喜和興奮，是不是因為他們沒有太多付出，因此不到的不易，抑或是因為練字能夠修身養(yǎng)性，他們已經(jīng)能淡看成功？答案是：兩者都不是！和其他項目的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來說，他們比其他項目的同學(xué)付出的更多。談到的感覺，三人眾口一詞：枯燥。從最開始的“永”字八法練筆畫，到后期的臨帖練結(jié)構(gòu)，到最后的獨立書寫。日復(fù)一日，月復(fù)一月，了無數(shù)次的重復(fù)，個中滋味，凡是練過字的人都能體會。僅僅是枯燥倒還罷了，問題是時時困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內(nèi)不可能見效，再加上他們本身就具備一定的書xxx底，因此提高的速度更慢，眼見比賽一天天臨近，自己又覺得一直沒法突破瓶頸，內(nèi)心的焦慮可想而知。終于，比賽還是來了。回想起比賽，張漢宸同學(xué)說：從他落筆的，他的腦子里只有一個想法：把每一個字盡力寫好！根本就忘記了這是一場比賽，更不用說去想比賽的結(jié)果，《》()。長達(dá)數(shù)月的訓(xùn)練比賽告一了，說起收獲，李哲舟同學(xué)的話最有代表性：“賽成績固然可喜，但是更重要的是，它讓我明白了什么叫做：世事我曾努力，成功不必在我。” 第七屆墨彩杯獲獎（嗡嗡兔口述 兔媽媽記錄修改處用紅色注明）我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的學(xué)生。”從此以后，我每天練習(xí)，從未間斷。我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法平飛速前進(jìn)。我還感謝我的老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成，把姚老師當(dāng)成評委吧！”我還感謝聶晨老師，她只輔導(dǎo)過我?guī)滋臁Ｔ谖腋杏X書法太難時，有些厭倦時，她發(fā)給我兩支鉛筆，表揚我堅持練習(xí)。讓我又鼓起學(xué)習(xí)書法的勇氣。我還感謝詹文娜老師。第一節(jié)課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當(dāng)我寫得不好時，她耐心糾正，當(dāng)我寫得好時，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。我還感謝楊子江老師。他教會我簡單易行的書法訣竅。我還感謝趙巖老師。她每天都鼓勵我。在她的下，我的變得漂亮了。在墨彩杯比賽中，評委老師夸我的簽名好。我還感謝我的媽媽，她不但出錢，還出力，每次都是媽媽陪我上課，陪我練習(xí)。陪我到西安比賽。我還感謝我的。每次下課回家，爸爸都做好了可口的飯菜。他是我的飼養(yǎng)員、司機、保姆、采購員。我還感謝師哥師姐們。他們習(xí)書時間長，各種字體都會。但是參加墨彩杯比賽時他們都寫難寫的字體，把楷書字讓我們初學(xué)者寫，把領(lǐng)特等獎的機會讓給了我。我還要感謝許多人，他們默默地支持我，我以后好好努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的厚愛。
〔書法比賽獲獎感言〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
篇4：獲獎感言
獲獎感言
當(dāng)紅榜公布獲獎名單的時候，我的心情格外激動，很意外我得了一等獎，在此感謝主辦方對我的認(rèn)可,,,,,, 從小我就喜歡書法，也讀過書法興趣班。早在孩提時，每每看到一些字好的人士，在眾人面前大揮神筆，令我暗贊不絕。每次看到自己的字，強求與烈渴之感就涌上心頭，激勵著自己。我覺得書法能表現(xiàn)出個人的精神，認(rèn)真寫的字都會有靈魂！如果你真的癡迷于書法就算寫的不好也會進(jìn)步很快！心正則筆直，和做人一樣。
在書法的練習(xí)中我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書法家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字則練人，練習(xí)書法的同時，培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。
盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣,學(xué)到了更多的知識！謝謝! 11旅本2
許晶晶 114150227 篇5：2016書法比賽獲獎感言 2016書法比賽獲獎感言
2016書法比賽獲獎感言
寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。
開學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進(jìn)步。 賽后的一天，肖老師對我說：你得了書法比賽一等獎!我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費，真是功夫不負(fù)有心人! 我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好! 最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們! 在剛剛落幕的嘉興市職業(yè)學(xué)校第四屆技能節(jié)的硬筆書法比賽中，我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學(xué)取得了一金，一銀，一銅的佳績，同時也改變了我校在這個項目上金牌零的突破。
消息傳來，這幾名同學(xué)并沒有表現(xiàn)出過多的欣喜和興奮，是不是因為他們沒有太多付出，因此體會不到成功的不易，抑或是因為練字能夠修身養(yǎng)性，他們已經(jīng)能淡看成功?答案是：兩者都不是! 和其他項目的選手一樣，他們付出了許多，從某種意義上來說，他們比其他項目的同學(xué)付出的更多。談到訓(xùn)練的感覺，三人眾口一詞：枯燥。從最開始的永字八法練筆畫，到后期的臨帖練結(jié)構(gòu)，到最后的獨立書寫。日復(fù)一日，月復(fù)一月，經(jīng)歷了無數(shù)次的重復(fù)，個中滋味，凡是練過字的人都能體會。僅僅是枯燥倒還罷了，問題是時時困擾他們的還有揮之不去的挫敗感，練字，短期內(nèi)不可能見效，再加上他們本身就具備一定的書xxx底，因此提高的速度更慢，眼見比賽一天天臨近，自己又覺得一直沒法突破瓶頸，內(nèi)心的焦慮可想而知。
終于，比賽還是來了。
回想起比賽，張漢宸同學(xué)說：從他落筆的那一刻，他的腦子里只有一個想法：把每一個字盡力寫好!根本就忘記了這是一場比賽，更不用說去想比賽的結(jié)果。
長達(dá)數(shù)月的訓(xùn)練比賽告一段落了，說起收獲，李哲舟同（獎學(xué)金獲獎感言發(fā)言稿集錦）學(xué)的話最有代表性：賽成績固然可喜，但是更重要的是，它讓我第一次明白了什么叫做：世事我曾努力，成功不必在我。
第七屆墨彩杯獲獎感言
(嗡嗡兔口述 兔媽媽記錄修改處用紅色注明) 我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法(學(xué)校)的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說：你是最好的學(xué)生。從此以后，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。2016書法比賽獲獎感言2016書法比賽獲獎感言。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧! 我還感謝詹文娜老師。第一節(jié)課，我學(xué)狗叫，詹老師很生氣。但詹老師好像忘了這件事，當(dāng)我寫得不好時，她耐心糾正，當(dāng)我寫得好時，她讓我高舉作業(yè)在全班展示。2016書法比賽獲獎感言默默地支持我，我以后好好努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的厚愛。
2016書法比賽獲獎感言
我叫xx，是一名學(xué)生。首先，非常感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機會! 我從 時跟隨 老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在 大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。
這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣，學(xué)到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家! 2016書法比賽獲獎感言
幸運，幸運而已，朋友紛紛祝賀，我都如是說。2016書法比賽獲獎感言獲獎感言-作
文獲獎感言-征文獲獎感言-標(biāo)兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護(hù)士獲獎感言。
不是謙虛，這是我真實的感覺。 且聽我說是如何歪打的：我這人很不安分（僅限于學(xué)習(xí)上啊），小楷剛有點成績，便扔下去學(xué)行草，小行草剛能上展，興趣又轉(zhuǎn)向了大行草，這幾年光搗鼓大行草了，勞民傷財，而一事無成（也上了幾次展，都是用小行草）。于是我進(jìn)行了反思：二王雖然有人證明可以放大，但我覺得難以解決抒情性，而書法的更重要的目標(biāo)不是達(dá)其情性，形其哀樂嗎？光精致有什么用啊！
于是我把目光轉(zhuǎn)向了趙之謙、于右任一路率意而輕松的碑派行草，這一寫就迷了進(jìn)去，原來行筆的感覺還可以這樣美妙！我寫二王，一直象在急急趕路，而寫趙、于則感覺像在山間小路上散步，邊走邊體會腳下山石的按摩，邊走邊欣賞一路風(fēng)景；我寫二王好像一直在按部就班，寫出來的東西總在意料之中，寫趙、于則感覺總有意外之趣，不只用筆，體勢的變化也帶來了布白的變化，那些空間像變魔術(shù)一樣總讓我驚喜。我就這樣寫了下去，不再管什么上不上展...... 暑期將近的時候，不少朋友國展投稿作品已經(jīng)出爐，我這才從趙、于的夢中醒來，想到該搞幅作品了，寫了幾幅大字行書，總是被朋友批判，大家認(rèn)為，寫大字上展希望渺茫，勸我還是丟掉幻想，用拿手的小行草搞作品吧！我也感覺要讓大字作品每個字都精采且氣息好，太難了！于是轉(zhuǎn)過頭來老老實實搞了三幅作品，因為還有教學(xué)任務(wù)，完成時離截稿日期只剩四天了，心里寫大字的欲望卻又強烈了起來，問問路吧！搞復(fù)雜形式也來不及了，就簡單點，寫個三條屏，就用趙之謙的行筆感覺，但趙的縱勢顯得不連貫，那就摻二王......兩天，幾十張存了好幾年的六尺宣就被我迅速浪費，然后請健哥、雷弟等朋友們前來掌眼，參考大家意見，再繼續(xù)浪費宣紙，再改，再寫，再改，......又整整兩天，昏天黑地，終于被我搗鼓出來幾條尚可的，湊和吧！截稿日期已到，拼接，蓋章，寄出。然后我又沉浸到趙之謙中去了...... 不過分析起來，我的做法還真符合以古變古的創(chuàng)作原則（劉文華老師提出的）——用趙、于去變二王。當(dāng)然，尊古定制，望今制奇，參考一些有現(xiàn)代感的結(jié)體和章法，也是可以的。
還有幾個想法與大家分享：
二要處理好寫與做的矛盾，大家都已經(jīng)認(rèn)識書法要寫不要做，但一幅作品的精
益求精還是要做的，就是反復(fù)起草，實驗，氣息怎樣，章法如何，哪些字平庸了......但推敲后的藍(lán)圖需要寫出來，需要有無意於佳的感覺，因此藍(lán)圖也是靈活的。草書更是如此。
硬筆書法獲獎文案 硬筆書法比賽獲獎名單篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們：
很高興能在第六屆陽光少年比賽中獲獎。這次能進(jìn)入十強，實屬不易，但參加這次比賽重要的是過程而不是結(jié)果!雖然我在頒獎晚會的彩排時曾經(jīng)開玩笑對另一個20強選手說過，這種話永遠(yuǎn)只有獲勝的人在獲獎感言中用到，但顯然這是一句大實話。在參賽過程中我有三大收獲：
一是增強了自信。比賽越到后面，我的自信越強。我認(rèn)為，每個人都有其強于他人的閃光點，只要發(fā)揮出自身的長處，比以前的自己進(jìn)步一點，哪怕沒有晉級，也是成功!同學(xué)們，自信是成功的基石。想要得到勝利女神的青睞嗎?請相信自己，樹立自信吧!
二是感受了堅強。在100進(jìn)50的比賽前，我已經(jīng)發(fā)高燒掛了三天鹽水，也缺了三天補習(xí)班的課，媽媽擔(dān)心我在其后100進(jìn)50的兩天封閉式比賽中身體吃不消，建議我缺考算了，最后我還是拋棄了軟弱、選擇了堅強。當(dāng)然，讓我更加強烈感受堅強的是身邊一些申報自強少年的同學(xué)。我認(rèn)識了一位笑容陽光、善良憨厚的女生王安然，她從小跟隨父母坐火車跨越了中國的大半個版圖，從小學(xué)到初中換了無數(shù)所學(xué)校，但在兩天的考核中，我可以感受到她在生活中待人處世陽光的態(tài)度。十佳陽光少年中的另一位自強少年，在彩排時我看到的是他安靜坐在座位上的樣子，然而他已經(jīng)患了小兒神經(jīng)抽動癥6年，每日兩次中藥，每周三次針灸。他們用行動讓我感受到了堅強。
三是收獲了友誼。多場比賽特別是兩天的封閉式比賽，讓我結(jié)識了許多朋友，每個同學(xué)都很陽光、勤奮、友善，從他們身上我看到了許多比獎項還要重要的東西，友情、勤儉、環(huán)保、善良、好學(xué)、多才這次比賽將是我難以忘懷的美好回憶。
頒獎晚會前主辦方讓每人準(zhǔn)備一段獲獎感言，但不讓我們說感謝的話，以免千篇一律。其實，我真的很想說，能成為陽光少年，憑一己之力是不可能成功的!飲水思源，今天就讓我在這里補上吧!感謝我們的學(xué)校，給了我們相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝我們的老師，誨人不倦，無私奉獻(xiàn);感謝我們的同學(xué)，給我支持，給我?guī)椭?衷心感謝大家!