范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇一
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng)，這當(dāng)然是好事。但有些孩子，過分強(qiáng)調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會。現(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個(gè)故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個(gè)問題來相互談一談。
學(xué)生匯報(bào)：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。
（3）父母嘮叨只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。
（4）父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來談?wù)劊?/p>
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認(rèn)識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談?wù)勛约旱目捶?/p>
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認(rèn)識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個(gè)課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。
a、認(rèn)為自己長大，應(yīng)獨(dú)立自主，沒有必要事事向父母匯報(bào)。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時(shí)改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責(zé)備，不敢說。（大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，不能正確認(rèn)識，沒有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應(yīng)該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
師：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來的，可以以書寫信的形式給家長寫一封信，寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長說的小秘密告訴給大家呢？
互動（家長與學(xué)生）
總結(jié)：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學(xué)會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結(jié)束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇二
主持人：
1：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。
2：國歌在奧運(yùn)場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習(xí)慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
（第一個(gè)環(huán)節(jié)）周千芊負(fù)責(zé)
主持人：在學(xué)習(xí)生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認(rèn)為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現(xiàn)，說：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應(yīng)該離開肇中？55555哭）
主持人：考場上，你是否會因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）
主持人：如果在學(xué)習(xí)生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，失去了戰(zhàn)勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個(gè)小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉云杰同學(xué)。
（第二個(gè)環(huán)節(jié)）小小故事會
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結(jié)：感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心，我們也應(yīng)該堅(jiān)信：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者？》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
（第三個(gè)環(huán)節(jié)）小品《誰是自信者》（兩個(gè)主持人都上場，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
（小品完后）主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者？（讓同學(xué)回答）
主持人：同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負(fù)的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石，只有正確認(rèn)識自己的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來讓我們進(jìn)入班會課最驚心動魄的環(huán)節(jié)——自信pk賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機(jī)會到了，你hold得住嗎？
主持人：（介紹比賽規(guī)則的時(shí)候，語速可以稍快）下面介紹pk賽的規(guī)則——1）下面的題目涉及數(shù)、英、語、政、史、地、生等科目的內(nèi)容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分；2）幻燈片放出題目后，就可以開始搶答；題目放出15秒之內(nèi)無人作答的，轉(zhuǎn)下一題；3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán)，注意：獲得搶答權(quán)之后，不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的，倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后，我們在幻燈片上將會有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示。4）獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失去搶答機(jī)會，其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。
主持人：把你小宇宙打開吧！請相信，你的能量超乎你的想象！comeon!baby,let’sgo!
請主持人把答案看清楚，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對不對。
（第四個(gè)環(huán)節(jié)）互幫互助（鄭羽釗負(fù)責(zé)）
主持人：通過剛才的自信pk賽，我相信同學(xué)們都明白了這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié)：請同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問，我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
（這個(gè)環(huán)節(jié)要注意對幫助他人解答疑問的同學(xué)給以一定的鼓勵和肯定）
主持人：同學(xué)們剛才提出了一些關(guān)于自信的問題，我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問題，就是在日常生活中，如果培養(yǎng)自己的自信心？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法：1.挑前面的位子坐，因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的；2.練習(xí)正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時(shí)候，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會感到自信心在向你招手；4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí)，你會覺得美好的日子又來了。（講這五點(diǎn)時(shí)，主持人最好能身先示范，就比如講第三點(diǎn)時(shí)，做出抬頭挺胸的樣子；當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。）
（第五個(gè)環(huán)節(jié)）活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學(xué)們對培養(yǎng)自己的自信心都有了自己的想法，那么，現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動環(huán)節(jié)。活動規(guī)則：1.四人小組合作編出自信宣言；2.時(shí)間：3分鐘。3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來！4.下課后貼到班級的留言板上。
（三分鐘之后，請個(gè)別四人小組起來發(fā)言，可以請關(guān)詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）
（第六個(gè)環(huán)節(jié)）班主任講話
主持人：剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言，現(xiàn)在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛，覺得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。我相信同學(xué)們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
（我講完話后，我自己宣布唱歌。）
結(jié)束語：（請?jiān)诟枨畈欢喑辏魳愤€沒完就開始說。）
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。
主持人合：愿同學(xué)們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇三
a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b:我們帶著父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了初中的大門;我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門檻
a:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢測一個(gè)學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
a:對全體同學(xué)來講，考試是評價(jià)的一種手段，不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況.
ab:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會現(xiàn)在開始!
a:誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?誰在引領(lǐng)年級的風(fēng)潮?兩個(gè)月來日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!
b:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場上，我們已初露鋒芒!
a:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”已成為我們的座佑銘!
b:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!
a:“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng),寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
b:成績優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習(xí)方法，下面就請他們上來給的家說一說吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)
b:下面請我們的劉老師講話!大家歡迎!
a:同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
b:親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。a:英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，
b:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會取得優(yōu)異的成績!!
b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!
ab:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會到此結(jié)束.
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇四
男：同學(xué)們好。這是開學(xué)以來我們自己組織的第一次班會，主題就是……在接下來的時(shí)間中，我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒，希望每位同學(xué)都能積極參與其中。<
女：其實(shí)在前段時(shí)間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學(xué)習(xí)了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。
男：是的，的確如此。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在著更麻煩，更難以解決的問題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。
（進(jìn)入第一部分，約3——5分鐘，簡單解釋、說明）
女：在這里，我想先把問題暫時(shí)放一放。我們一起來看看這兩個(gè)詞：“男生”和“女生”。你可能會想，這有什么好說的？當(dāng)然有。這是兩個(gè)念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時(shí)，你不再是那個(gè)一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無法無天。你的肩上，已經(jīng)有了責(zé)任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好，要鍛煉，要提升，也要遵守一項(xiàng)項(xiàng)你不喜歡的規(guī)矩。但你并不完全成熟，你還要不斷地改進(jìn)，努力讓自己變得更成熟。
男：說的不錯(cuò)。其實(shí)不論是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對于異性，難免會多加關(guān)注。也許有人會在心中默默地傾慕，有人則會表現(xiàn)在行為之中……正如政治課本里所說，這是一種美好而自然的心理。我們沒有必要去逃避，但也不能過于沉浸。可有些人卻過度沉溺在其中，于是，有一個(gè)詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價(jià)。
女：下面就請大家欣賞一個(gè)關(guān)于“早戀”這個(gè)話題的情景劇，邊看邊想，你覺得他們的作法如何呢？
（表演中）
男：感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后，誰能評價(jià)一下呢？
（請同學(xué)發(fā)言，隨機(jī)補(bǔ)充）
女：下面讓我們一起觀看一個(gè)關(guān)于男女生交往的短片，從這個(gè)短片中，你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發(fā)。
（播放短片）
男：大頻幕上展示了幾份調(diào)查報(bào)告（根據(jù)內(nèi)容擬寫）
女：其實(shí)男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒有必要害羞，也沒有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼，你會發(fā)現(xiàn)，很多事情都變?nèi)菀琢耍踔羣a的品質(zhì)和性格也影響著你。
男：其實(shí)開展這次班會，就是希望同學(xué)們放開心中的包袱，正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒有一個(gè)很好的異性朋友，那么從現(xiàn)在開始，就試著去結(jié)交；如果已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！
女：最后請馮老為我們進(jìn)行總結(jié)，大家歡迎。
班會到此結(jié)束
（時(shí)間不夠就放班歌……）
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇五
男：同學(xué)們。
女：老師們。
齊：大家好。
女：今天我們班會的主題是
齊：“我光盤，我光榮。——厲行節(jié)約，從我做起。”
男：這是節(jié)儉的壯舉，如春潮熱浪一般，洶涌澎湃。
女：這是扶持正氣的一面鮮艷的旗幟，如同驕陽一般，冉冉升起。
女：全世界饑餓人口超過10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過400萬的饑民！
（播放圖片說）
男：下面請看一組非洲饑荒的圖片，也許很多人會問道，非洲為什么會出現(xiàn)饑荒呢？非洲地區(qū)多沙漠，土地貧瘠，種植的作物很難成活，所以只能靠打獵等維持生計(jì)。外國列強(qiáng)對非洲的長期殖民統(tǒng)治，掠走了大量財(cái)富，致使非洲經(jīng)濟(jì)衰落。加上當(dāng)?shù)剀婇y割據(jù)，魚肉百姓，導(dǎo)致非洲國家饑荒的局面。
女：這時(shí)大家也許會問非洲饑荒關(guān)我們什么事啊？其實(shí)中國也將要面臨饑荒的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 因?yàn)橹袊募Z食生產(chǎn)已不能自給自足，中國國內(nèi)糧食供需關(guān)系嚴(yán)重失衡。過去二、三十年來，中國優(yōu)先發(fā)展工業(yè)化和城市化，大量侵蝕良田，污染水資源。18億畝的農(nóng)田紅線岌岌可危，嚴(yán)重影響了糧食生產(chǎn)，現(xiàn)在我國已成了世界上最大的糧食進(jìn)口國。
男：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這，曾經(jīng)時(shí)常被用于兒童啟蒙
詩句。可是現(xiàn)在，很多富裕起來的人已經(jīng)忘卻了這首從小背熟的詩的精髓。無謂的浪費(fèi)糧食，這是一種不尊重自然和他人勞動成果的可恥行為。當(dāng)今社會各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是
女：說的不錯(cuò)。節(jié)儉被人們視為一種美德，這是對勞動的尊重，也是對社會的一種責(zé)任。就目前來說，在我國還有許多與我們同齡的孩子因貧困而失去受教育的機(jī)會。（雖然每個(gè)學(xué)生每天只扔一個(gè)雞蛋，但是你知道我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)每天倒掉的飯菜有多少么？）小品中人物浪費(fèi)的行為不僅反映了我們自身對節(jié)約的忽視，同時(shí)也剖析了我們在學(xué)校餐廳就餐的所作所為。
男：是啊！如今，我校也成為了一所寄宿制學(xué)校，面對平日里學(xué)校餐廳的就餐情況，我們也有所了解，浪費(fèi)現(xiàn)象很是驚人。
女：為此，我們還專門采訪了相關(guān)人員。（伸手引向大屏幕）
同時(shí)，我們也就著這些問題，根據(jù)年級的實(shí)際情況做了一個(gè)具體的分析報(bào)告。報(bào)告結(jié)果顯示（對于餐廳吃飯有無浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，少數(shù)同學(xué)也誠實(shí)的說出了自己的實(shí)際情況；同時(shí)，在看到別人浪費(fèi)時(shí)，選擇背后譴責(zé)的人竟然高達(dá)大約48%。）
女：，結(jié)合以上材料請大家談一談自己的想法并檢討一下我們在就餐時(shí)還存在那些浪費(fèi)糧食的情況。
男：我們?nèi)?9位同為此請大家談一學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（29*365=10585粒）我們?nèi)珖膬|人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（十四億乘三百六十五=五百一十一億粒）每一百萬粒大米重約二十五千克 ，那我們會節(jié)約多少千克大米？（十四億乘三百六十五除十萬乘二十五=一千二百七十七萬五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃幾年？（十四億乘三百六十五乘一百萬乘二十五除零點(diǎn)三約等于四千二百五十八萬三千三百三十三天）人平均壽命七十五歲，夠吃幾輩子？（十四億乘三百六十五除十萬乘二十五除零點(diǎn)三除三百六十五除七十五約等于一千五百五十六代）
女：看到這些驚人的數(shù)據(jù)，不知大家有什么感想？
（圖片展示）
女：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。
男：所以，我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。
女：其實(shí)，我們的志愿者也早已向我們發(fā)起了號召。（志愿者一邊登場一邊說）
男：讓我們的志愿者帶領(lǐng)我們一起來呼吁“光盤”，讓我們攜手成為光盤中的一分子，一起杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
（志愿者宣誓）
女：志愿者說出了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲，讓我們?nèi)巳俗龉獗P行動的志愿者。下面，我們以初二四班的名義向全校師生提出倡議。請胡倩同學(xué)宣讀倡議書。
（志愿者發(fā)起倡議，宣讀倡議書）
女：突然想起一句話：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：“奢”
能敗國，敗家，敗自己。
男：嗯！從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)現(xiàn)象，但從本質(zhì)上講，卻反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的偏頗與瑕疵。這次“光盤行動”不僅令人們對鋪張浪費(fèi)有了一次理性的回歸，而且也讓我們對“節(jié)約”一詞有了新的認(rèn)識。
女：你知道么？其實(shí)在我們身邊，也有用自己獨(dú)到的想象力去宣傳“光盤行動”的同學(xué)，那么，我們就有請這些同學(xué)向我們展示一下他們的創(chuàng)意吧！
男：那就有請這些同學(xué)上場吧。
（展示海報(bào)）
男：請大家鄭重的簽下自己的承諾。
女：讓我們將光盤進(jìn)行到底。
女：這一刻，無需言語，只因歌聲、只因旋律、只因我們能相逢在一起，譜寫我們提倡節(jié)約的歌曲。
男：這一刻，無需歡呼，只因夢想、只因希望、只因我們擁有相同的方向，我們乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
（簽名時(shí)說
女：聽，我們的志愿者是多么鏗鏘有力。他們帶領(lǐng)著我們從此走向一條不尋常的道路。
男：他們帶領(lǐng)著我們從此邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。
女：在班會接近尾聲的時(shí)刻，我們掌聲有請張老師，為我們做班會總結(jié)發(fā)言。
男：謝謝張老師的精彩發(fā)言。
女：（在班會結(jié)束之際，我想為我們此次班會辛勤付出的老師以及同學(xué)們表示感謝。正是因?yàn)橛辛四銈兊母冻觯覀兊陌鄷诺靡詧A滿結(jié)束，謝謝大家！）
女：有一種節(jié)約叫光盤。
男：有一種公益叫光盤。
女：有一種習(xí)慣叫光盤。
齊：厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，從我做起。
齊：班會到此結(jié)束，謝謝大家！
（鞠躬致謝）
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇六
1、通過班隊(duì)活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過班會活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。
合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會《水，生命之源》現(xiàn)在開始。
男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者；李正 彭一珂
女；從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？
男；下面請聽四個(gè)小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）
女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂厍虿庞辛松?/p>
男：因?yàn)橛辛怂覀兊?生活才充滿了陽光。
合：請欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）
男：燕子飛了，還有來的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．
男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對生命的作用嗎？
男： 下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”
女：那個(gè)小組來回答一下討論結(jié)果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因?yàn)殚L時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了我們的明天，節(jié)約用水。
男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）
女：因?yàn)樗蟮夭庞写喝A秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。
女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（ ）
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動起來，從我做起，節(jié)約用水
女；請大家來說說：“節(jié)水小竅門
（竅門一：一水多用：
竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．
竅門三：水的循環(huán)使用；
竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：
竅門五：利用海水凈化）
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……
女：對，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
（啞劇表演者： ）
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？
女：請看小品：《感受》表演者（ ）
男：是啊，淡水資源是有限的！
女：對！為了我們，為了子孫，
合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
男：下面我們8個(gè)小組來個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的.公益廣告用語，準(zhǔn)備展示。
女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語
（請看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）
男：請看——比賽結(jié)果是。。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品
女；還要請獲獎小組來表演個(gè)節(jié)目。（小組合唱）
男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。（ ）
女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，
男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女：是我們的笑臉默默為他祝福。
合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。
女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實(shí)習(xí)陳老師來給班會做總結(jié)。
（通過這次班會，使我們深刻的認(rèn)識到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說為做，化思想為行動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動節(jié)約每一滴水。）
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇七
同學(xué)們好，很高興能在開學(xué)的第一次班會上和大家一起分享《開學(xué)第一課》。今年是建黨95周年和長征勝利80周年，今年的《開學(xué)第一課》是以“接過前輩的旗幟”為主題，圍繞長征精神，講述紅軍故事。現(xiàn)在有請今天的第一位同學(xué)繆恩南給大家講講紅軍的故事，有請恩南！
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”偉大的紅軍戰(zhàn)士步行兩萬五千里，走遍大半個(gè)中國，經(jīng)歷無數(shù)次的艱難險(xiǎn)阻，最終克服了種種困難。翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，巧渡金山江……憑著解放全中國這個(gè)偉大的信念，紅軍戰(zhàn)士完成了不可能完成的任務(wù)。《開學(xué)第一課》大家是不是都有看？好，現(xiàn)在我請來了第二位同學(xué)郭子尚來考考大家，掌聲有請！
紅軍長征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)造的美好生活下的孩子們所不能體會的。我們無法想象吃野菜、啃樹皮堅(jiān)持抗戰(zhàn)的日子。他們?yōu)榱烁锩活櫳ｋU(xiǎn)，堅(jiān)持長征，勇往直前，保衛(wèi)祖國。下面有請孫岳鴻圖和大家一起分享秦華禮老先生和耿將軍的故事。
這就是我們光榮的紅軍戰(zhàn)士，讓人敬佩的革命先烈，讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國的解放，祖國發(fā)生了驚天動地的改變。尤其是航天事業(yè)的發(fā)展。有請黃科朝同學(xué)給大家講講航天員王亞平的航天精神。
回顧昔日征程，珍惜今日幸福，長征精神伴我成長。讓我們大家一起努力學(xué)習(xí)，扛過紅軍手中的鋼槍，沿著烈士們的足跡，共同托起明天的太陽！
今天我們的班會圓滿結(jié)束，謝謝大家！
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇八
（甲）：因?yàn)橛辛岁柟獾恼找蟮夭懦錆M勃勃生機(jī)。
（乙）；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸
（甲）：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>
（乙）：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)
（甲）：當(dāng)你陶醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
（乙）：當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？
合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會，現(xiàn)在開始
（甲）：請大家猜一道謎語。
（甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀
（乙）：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔
（甲）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴
（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長
（甲）：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來越寬，當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導(dǎo)航。
（乙）：看了心靈導(dǎo)航，我相信同學(xué)們肯定會有很多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說一說習(xí)慣對人的影響有哪些？ 說得很好，請坐。
（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。
（乙）：正是因?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)原因？
（甲）:下面請王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡迎。
（甲）：聽了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
（乙）：下面請欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——
（甲）：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來我們玩一個(gè)游戲。
（乙）：玩了這個(gè)游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說好習(xí)慣成就大未來。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？
（甲）：下面請 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為
第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。
（乙）：下面請欣賞 詩朗誦和名言警句 有請 同學(xué)
（甲）： 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請看大屏幕！
（乙）：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
（甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家分享一下！
（乙）：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？
（乙）：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對我們中學(xué)生來說更加任重道遠(yuǎn)。
（甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請 同學(xué)發(fā)表演講。
（乙）：同學(xué)們，讓我們以此次班會為契機(jī)，通過告別壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！
（甲乙）：讓我們永遠(yuǎn)擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？
（甲乙）：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！
《張三學(xué)剃頭》
從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果，當(dāng)然是頭破血流。
《加加林的故事》
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。
原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。
播下一個(gè)行動 ，
收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，
收獲一種性格；
播下一種性格，
收獲一種命運(yùn)。
我們是每分鐘的主人，
否則便是每分鐘的奴隸，
我們利用時(shí)間，
否則時(shí)間利用我們。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今天的事今天做，不說謊話，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)則等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣， 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家， 一個(gè)民族是如此， 對于人的一生，更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
清明節(jié)班會主持詞 感恩主題班會主持詞篇九
寒假結(jié)束了。由于假期生活相對自由輕松，有的學(xué)生會迷戀電視；有的學(xué)生會迷戀網(wǎng)絡(luò)；有的學(xué)生還會沉浸在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，因此，收心教育就成為開學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急。班主任及時(shí)做好收心教育工作，能為新學(xué)期打造一個(gè)良好的開端。 做好準(zhǔn)備
學(xué)校提前做好準(zhǔn)備工作。例如教師的任課、教具和學(xué)具用品的發(fā)放等，全都要在開學(xué)之前安排好，使學(xué)生一到校就能按部就班地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不至于學(xué)生到校了，一切工作還沒開始。
進(jìn)入角色
既然已經(jīng)開學(xué)了，教師先要把心收回來。即使學(xué)生的教材和學(xué)具還沒有完全發(fā)放，也不能讓學(xué)生在教室里空坐著，要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以另一種形式把課上好。 及時(shí)溝通
開學(xué)初，班主任要主動和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在假期中的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是對那些平時(shí)比較散漫的學(xué)生，更要及時(shí)進(jìn)行溝通，找準(zhǔn)機(jī)會促膝長談。
營造氛圍
搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，辦好板報(bào)，增添一些新的裝飾，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 上好班會
新學(xué)期開始，學(xué)生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學(xué)之間很久沒有見面，自然要聊一聊。班會上，可以先讓學(xué)生交流自己在假期中遇到的開心的事、難忘的事，有趣的書，特殊的網(wǎng)絡(luò)，不同尋常的旅游等，讓他們盡情地說，然后把未盡的寫進(jìn)日記中。要對學(xué)生們說最關(guān)鍵的一點(diǎn)：新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
完善制度
建立新的班級組織，幫助學(xué)生收心。完善各項(xiàng)班級制度是幫助學(xué)生收心的另一“妙招”。注意一些細(xì)節(jié)，別讓個(gè)別平時(shí)散漫的學(xué)生影響到其他人的心理狀態(tài)。
開展活動
開展一些豐富多彩的活動，不僅能豐富學(xué)生的生活，而且能增強(qiáng)班級的凝聚力、向心力。
展示作業(yè)
開學(xué)前幾天，把教室當(dāng)作一個(gè)假期作業(yè)展廳，把學(xué)生的假期作業(yè)分類進(jìn)行展出，學(xué)生們走進(jìn)教室就能欣賞到自己的作品：各科作業(yè)的整齊端正，作文內(nèi)容的精彩紛呈，書法作品的俊秀飄逸，讀書筆記的生動有趣??學(xué)生還可以參與評議，并授予最佳之星。這樣的活動，既能讓學(xué)生認(rèn)真對待假期作業(yè)，又能最大限度地發(fā)揮他們的能力，還能為開學(xué)生活增添一份興奮，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣。