當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇一
品讀《念奴嬌·赤壁懷古》，我醉了——
“大江東去”，滔滔巨浪千淘萬漱，是否淘到蘇軾了呢？面江而立，他的耳畔唯有水聲。回想“烏臺詩案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，還有那洛陽親友的依戀；東坡心，碎不能掇。他只得唱“千古風(fēng)流人物”，只能吟“三國周郎赤壁”。
眼前是公瑾愛戀的長江，腳下是周郎鏖戰(zhàn)的赤壁。“遙想公瑾當(dāng)年”，這江水不也似“千堆雪”么？
草船借箭的智謀，火燒赤壁的勇猛，還有周喬愛情的佳話；周郎確是“風(fēng)流”，確是“豪杰”。傲立于艦舟之上，沖陣于萬軍之鋒，聞江上之濤聲，賞冥空之月色；面對的是曹操精兵強騎，銘記的是小喬囑言寄語，心系的更是孫吳的成敗盛衰。
東坡何不想風(fēng)流儒雅，何不想握國之大計、驅(qū)外之強敵。然而，北宋的朝廷容不下他，神宗的時代容不下他；呵，渾濁的世道也容不下他！
想那東坡，不禁駕一葉之扁舟，駛向那巍峨的崖壁。此時的他，也是傲然于舟，也是聞江上之濤聲啊；但他的心呢，卻已成碎片——一片羨慕，一片懷念，一片愁悶，一片感慨。他的心，是昏君、是小人，砸碎的啊！
他的手摸到了“赤壁”，他的心也回到了赤壁。恍惚飄然間，他也似處周郎故壘。
哦，那是公瑾么？那多情的人兒在笑我么？
峨冠博帶，丹目柳眉；談笑間，指點江山，“檣櫓灰飛煙滅”。公瑾不愧是“美周郎”啊。驀然，我卻已生白發(fā)，衣衫風(fēng)塵，神色頹靡；更怨恨，被昏君謫貶。人多情，歲月無情，渾世更無情。
身在亂世，誰堪風(fēng)流；時勢造英雄。江仍是長江，壁仍是赤壁，人卻不再風(fēng)流；人生真是一場夢，匆匆來、匆匆去，誰又知人生幾何？倒不如臨江上之清風(fēng)，取山間之明月，將萬千愁怨托于悲風(fēng)！
且灑一杯烈酒——讓這江月，醉在如畫的江山中；讓這東坡，醉在似夢的人生里。也讓我，醉在東坡赤壁。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇二
《念奴嬌赤壁懷古》原文
大*東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
*山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛*滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一尊還酹*月。
注釋：
⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹*月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。
⑵大*：指長*。
⑶淘：沖洗，沖刷。
⑷風(fēng)流人物：指杰出的歷史名人。
⑸故壘：過去遺留下來的營壘。
⑹周郎：指三國時吳國名將周瑜，字公瑾，少年得志，二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。
⑺雪：比喻浪花。
⑻遙想：形容想得很遠；回憶。
⑼小喬初嫁了（liǎo）：《三國志·吳志·周瑜傳》載，周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆國*也。策自納大橋，瑜納小橋。”喬，本作“橋”。其時距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是言其少年得意，倜儻風(fēng)流。
⑽雄姿英發(fā)（fā）：謂周瑜體貌不凡，言談卓絕。英發(fā)，談
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇三
“大*東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。*山如畫，一時多少豪杰。?遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛*滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹*月。”
品讀《念奴嬌·赤壁懷古》，我醉了——
“大*東去”，滔滔巨浪千淘萬漱，是否淘到蘇軾了呢？面*而立，他的耳畔唯有水聲。回想“烏臺詩案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，還有那洛陽親友的依戀；東坡心，碎不能掇。他只得唱“千古風(fēng)流人物”，只能吟“三國周郎赤壁”。
眼前是公瑾愛戀的長*，腳下是周郎鏖戰(zhàn)的赤壁。“遙想公瑾當(dāng)年”，這*水不也似“千堆雪”么？
草船借箭的智謀，火燒赤壁的勇猛，還有周喬愛情的佳話；周郎確是“風(fēng)流”，確是“豪杰”。傲立于艦舟之上，沖陣于萬*之鋒，聞*上之濤聲，賞冥空之月*；面對的是曹*精兵強騎，銘記的是小喬囑言寄語，心系的更是孫吳的成敗盛衰。
東坡何不想風(fēng)流儒雅，何不想握國之大計、驅(qū)外之強敵。然而，北宋的朝廷容不下他，神宗的時代容不下他；呵，渾濁的世道也容不下他！
想那東坡，不禁駕一葉之扁舟，駛向那巍峨的崖壁。此時的他，也是傲然于舟，也是聞*上之濤聲啊；但他的心呢，卻已成碎片——一片羨慕，一片懷念，一片愁悶，一片感慨。他的心，是昏君、是小人，
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇四
念奴嬌·赤壁懷古
宋代：蘇軾
大*東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
*山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛*滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一尊還酹*月。
譯文
大*浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。
那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁。
陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著*岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。
雄壯的*山奇麗如圖畫，一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。
遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。
手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強敵的戰(zhàn)船燒得灰飛*滅。
我今日神游當(dāng)年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。
人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠*上的明月。
注釋
⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹*月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。
⑵大*：指長*。
⑶淘：沖洗，沖刷。
⑷風(fēng)流人物：指杰出的歷史名人。
⑸故壘：過去遺留下來的營壘。
⑹周郎：
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇五
前幾天看《赤壁》，那江流澎湃，波瀾壯闊的場景給我留下了深刻的印象，伴隨著那一系列熟悉的人物，那許多運籌帷幄，出奇制勝的戰(zhàn)爭故事，我的思緒一下子就飄向了那個英雄倍出的遙遠年代，而蘇軾的這首千古絕句更是令我心靈震撼，久久無法釋懷。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，三句正面寫赤壁景色，驚心駭目。詞中把眼前的亂山大江寫得雄奇險峻，渲染出古戰(zhàn)場的氣氛和聲勢，令人聯(lián)想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場面。“江山如畫，一時多少豪杰！”詞人不由得發(fā)出感嘆：錦繡的河山，美麗如畫，那時候，出現(xiàn)了多少英雄豪杰！
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，下闋從周瑜寫起，寫得具體，豐滿：剛剛?cè)⑿虨槠薜闹荑ぃ猴L(fēng)得意，英姿煥發(fā)。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，周瑜手中揮著羽扇，頭上系著綸巾，一身儒將裝束，風(fēng)度翩翩。談笑風(fēng)生中，就使曹軍船艦燒為灰燼。
赤壁大戰(zhàn)的時候，周瑜才三十多歲。蘇軾寫這首詞時，已經(jīng)四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而謫居黃州。此次游覽赤壁，壯麗江山，英雄業(yè)績，激起他豪邁奮發(fā)的感情，故謂“多情”。然而，仕途坎坷，年華虛度，壯志難酬，自己又能怎樣呢？故說“多情應(yīng)笑我”，即笑自己自作多情。
“早生華發(fā)”，即白發(fā)早生，表面上是說年歲已大，實際上是感嘆光陰虛度。
“人生如夢，一尊還酹江月”，人的一生就像一場夢啊，何必自尋煩惱呢，還是酒灑江月，把人生寄托于山水自然之間吧。篇末的感傷是一種蒼涼，抒發(fā)了自己理想與現(xiàn)實的矛盾，從側(cè)面進一步烘托了全詞的豪邁氣派。
蘇軾的這首《念奴嬌。赤壁懷古》融景物，人事感嘆，哲理于一體，將人帶入江山如畫，奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o比的歷史沉思中，喚起讀者對人生的無限感慨和思索。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇六
詩人蘇軾被貶，心中的憂愁無處說起，便游山玩水以解心中煩悶。正巧來到黃州城外的赤壁磯。
江水洶涌奔瀉而來，向東奔去。如箭離弦，如馬脫韁。此番壯麗情景令蘇軾不禁想起三國時期的各路英雄。
他仿佛看到，千年以前那久遠古戰(zhàn)場的西邊，在那赤壁，周瑜大敗曹軍，那以弱勝強出奇制勝的.一戰(zhàn)。陡峭的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江面，卷起千堆雪一般的層層浪花。這一幕幕就像是在蘇軾眼前發(fā)生般，那震懾感尤為強烈。
這江山啊，這千年前的江山啊！在那時有多少英雄豪杰！蘇軾在心中感嘆。
看著眼前的江水，蘇軾捋須。再抬頭看看四處山谷，那奇峰異石又似千余年前古人的肖像般。
不由的，又想起當(dāng)年的周公瑾，小喬初嫁時，周公瑾那姿態(tài)灑脫飄逸——只見他手里拿著羽毛扇，頭上帶著青絲帛的頭巾。談?wù)f笑語見，那曹操的數(shù)百只戰(zhàn)船就在濃煙烈火中燃成灰燼……
蘇軾微微搖頭，眼前的場景頓然消失，只留一兩鬢斑白之人倒影在水中央。蘇軾自嘲般笑道：“神游于三國，吾甚是多愁善感啊，以致過早生出這白發(fā)啊。”語畢，俯下身捧起江中之水，再次朗聲：“人生如夢，一樽還酹江月。”說完，他望天許久，隨后哈哈大笑數(shù)聲，拂袖而去。
是啊，這人生就如一場夢，過得快而倉促。匆匆一眼就已經(jīng)萬年。過好當(dāng)下，展望未來。舉酒當(dāng)歌，人生幾何啊！
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇七
很小的時候，第一次舉起秋葉，驚嘆生命的美好。那摸著就像斷了的葉子，那明凈蒼老的葉脈，那棕黃厚重的葉色，真的觸動了那還有些懵懂的心。輕輕地踩在已經(jīng)枯黃但生機勃勃的草地上。第一次感受到生活的無奈和強大。
史鐵生是一個堅強的殘疾作家，但他背后有一個鮮為人知的更偉大的母親。不經(jīng)意間，總會有這樣一群鏡頭出現(xiàn)在我面前:石摔著兩條失去知覺的腿，對著媽媽大喊:“我還活著！”母親撲向石的手，止住她的哭聲，說:“我和母親在一起，好好活著，好好活著……”
簡單的幾句話，包括一個母親對兒子有多少親情，沉淀了多少對生活的無奈，升華了多少女性的力量！
然而，這樣一位偉大的母親，卻在一個寂寞的秋天，永遠地離開了史鐵生。她臨死的時候，還在擔(dān)心“我生病的兒子……”
隱隱約約，有一種痛苦從心底浮動。我覺得那個悲涼而復(fù)雜的秋天，已經(jīng)在史鐵生的心里活了很久，扎根在成長的腳步里。
我在報紙上看過一張照片:一條鰻魚蜷縮在熱油鍋里。畫的附隨文字大意是:油鍋里的鱔魚彎得越硬越好。廚師百思不得其解，拿出刀具要切，才知道它肚子里有一條小鰻魚，它在努力彎腰保護肚子里的小生命。
我常常在陰郁而漫長的午后一遍又一遍地想起拱形的鰻魚，一遍又一遍地想象史鐵生的母親對兒子的失望和留戀。它們就像掛在屋檐下的蘿卜干，讓我想起母愛是那么的充實、豐富、多彩。
秋天以其獨特的魅力征服了它的愛人。它讓整個世界變得敏感而脆弱，同時也為自己構(gòu)建了一種沉重而悲壯的力量。母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就像喝茶，一口一口品嘗。夏天涼爽，冬天溫暖。初秋夜晚那種局促失落的心情瞬間消散，這是因為母親的神奇力量。
當(dāng)秋天以它耀眼的光彩進入我們期待已久的眼睛時，媽媽，在你蒼老而布滿皺紋的手掌上會有一片心形的紅葉，那是我對你的愛。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇八
念奴嬌赤壁懷古原文
大*東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
*山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛*滅。
故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一尊還酹*月。
念奴嬌赤壁懷古翻譯
大*浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。
那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁。
陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著*岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。
雄壯的*山奇麗如圖畫，一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。
遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。
手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強敵的戰(zhàn)船燒得灰飛*滅。
我今日神游當(dāng)年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。
人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠*上的明月。
念奴嬌赤壁懷古鑒賞
大*東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物——起句寫長*給人以雄奇壯麗之感，“大*東去”是眼前*景，用以起興。日夜*聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物無限懷念。
這句是詩人觸景生情，面對滾滾波濤，感到歷史的流逝，有如東去的*水，不禁引起對歷史英雄
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇九
秋天，總是落下一片片枯葉，總是一個生命周期。在史鐵生的《秋思》中，雖然只是一片不起眼的枯葉，卻飽含著母親深沉的母愛。
史鐵生的母親理解兒子痛苦的心情，在兒子發(fā)脾氣的時候，悄悄躲了出去，讓兒子徹底發(fā)泄痛苦。但是，我擔(dān)心兒子會做出“傻事”，就偷偷關(guān)注了他兒子的一舉一動。然而，為了讓兒子活下去，母親不僅要忍受兒子白天的暴怒和無常，還要忍受兒子晚上的肝疼。
“好好活著。”這是我媽給史鐵生的遺言。是的，為了讓史鐵生過得好，不讓兒子知道自己的病情，他媽媽帶兒子去看了兩次菊花。希望史鐵生能像這個秋天頑強的菊花一樣活下來。在日常生活中，我媽對“跑”“踩”這類字眼比史鐵生更敏感。
一個母親為兒子辛苦了一輩子，卻還在生命的最后一刻為孩子著想。
飛舞的樹葉在空中劃出美麗的弧線，所以你不需要知道樹葉屬于哪里——它們是生命的歸屬。葉穎絕對不能少。因為樹枝的一端與肉體的死亡相連，而另一端與精神的重生相連。他們的生命永遠會得到永生的祝福，就像母親和孩子一樣。
所以，我明白為什么那么多哲學(xué)家和強人，把傷痕累累的民族當(dāng)母親，把波瀾不斷的河流當(dāng)母親，把廣袤的土地當(dāng)母親。
因為母親能承受她能承受的；母親已經(jīng)付出了她應(yīng)該付出的。母親不僅是民族的象征，也是愛的象征。對我們來說，也是母親。
“媽媽，如果你在夢里看到一艘白色的小船，不要驚訝它會無緣無故地做夢。這是你心愛的女兒含淚折的，錢山，求它帶著愛和悲傷歸來。”
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十
縱然李白的詩篇激情澎湃，杜甫的詩篇奇巧清麗，而我最欣賞的還是大文豪蘇軾。他一生顛沛流離，政治生涯起伏不平，個人生活艱苦潦倒，但他傳奇的人生充滿了無限智慧和無邊快樂。作為唐宋八大家之一，他的作品極其豐富，詩、文、書、畫等方面都登峰造極。給我留下極深印象的，是蘇東坡在流放黃州期間寫下的流傳千古的佳作《念奴嬌.赤壁懷古》。這首詞開創(chuàng)了宋詞豪放的先河，在此之前，詞常常用以表達思婦的抱怨、傷感，它拓寬了詞的天地，讓詞煥發(fā)出新的頑強的生命力量。
開篇:“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”站在歷史的古戰(zhàn)場赤壁之下，面對滾滾長江水，時光亦如長河大浪淘沙，那風(fēng)起云涌的英雄豪杰象畫卷一樣呈現(xiàn)在眼前。“亂石穿空、驚濤拍岸、卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。”“穿”、“驚”、“卷”、“雪”，這些詞生動地表現(xiàn)了長江地勢之雄奇險要，同時隱現(xiàn)當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)之波瀾壯闊。此時，詩人胸中充滿了激蕩的英雄情懷，讀者亦不禁豪情萬丈。一時之間，我們又回到了那金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛的三國沙場。蘇軾以周瑜為英雄的代言人，廖廖數(shù)筆，一個風(fēng)華正茂、韶華似錦、春風(fēng)得意的美少年躍然丹青之上。周瑜火燒赤壁，大敗曹軍，穩(wěn)操勝券，傳為佳話。
而當(dāng)時北宋xxx無能，對北方遼、西夏的侵犯缺少抵抗，一味求和。三國時期，英雄輩出，才貌雙全、文韜武略的英雄不乏其人，曹操、諸葛亮、呂布、趙子龍、典韋、周瑜……蘇軾獨借周瑜來表達自己的英雄情結(jié)和憂國情懷，他羨慕周瑜能馳騁僵場、奮勇殺敵，他期待宋朝能涌現(xiàn)英雄無數(shù)。但在詩末蘇軾意識到，當(dāng)年叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，而今皆灰飛煙滅；即使在國家憂患、民族危機、個人被貶謫流落他鄉(xiāng)的凄慘境地中，也必須面對現(xiàn)實，感懷天地。蘇軾具有高度智慧和超然的靈魂，他集佛教的虛化人生、儒家的面對人生、道教的遠離人生于一體，他的很多詩文充滿了宗教和哲學(xué)思想。他認(rèn)為人生如蒼狗白云，天地曾不能以一瞬，故人應(yīng)超然灑脫、襟懷曠達。這正是詩人最偉大的人格魅力。
千年之前，蘇軾在蒼涼險峻的赤壁之前，緬懷風(fēng)起云涌的三國英雄；千年之后，在夜色沉沉的月夜之下，我們思念這位百無禁忌、卓而不群的文豪。老子曰：“知人者智、自知者明、死而不亡者壽。”什么是英雄？死而不亡者永恒！《赤壁懷古》亦因其前所未有的開闊豪邁、雄渾磅礴，為世人千古傳誦。
念雪的作文09-08
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十一
元豐五年，帶著一身失意，他來到了黃州，遠離繁華的帝京，遠離那名利爭斗的黑色漩渦。
署中無事，他時常一個人來到長江邊。據(jù)說，這是赤壁之戰(zhàn)的遺址。其實，是與不是，他并不在意，他需要的，不過是一個傾訴的地方罷了。
江風(fēng)獵獵，袍袖鼓蕩，眼前長江滾滾，奔騰洶涌，浪潮翻卷如雪，巨浪撞擊石壁，聲若驚雷。江山如畫啊，古往今來，多少英雄為之折腰。于是，很自然地，他想到了周瑜，想到了這個因赤壁一戰(zhàn)而名揚天下的英雄人物。是的，他羨慕周瑜，但不是因為美艷無雙的小喬，他羨慕的是周瑜少年得志，顯赫功業(yè)。他也曾年少輕狂，卻不知道世事艱難，躊躇滿志地想著匡扶社稷，為民請命。怎料小人弄權(quán)，他險些命喪天牢。殘酷的現(xiàn)實如一盆冷水，澆得人心頭發(fā)冷。
命途多舛啊，又能如何呢，所有的抗?fàn)幣c努力，不過是蚍蜉撼樹罷了。
舉杯，一飲而盡。酒入愁腸，熱辣辣地?zé)念^的空洞益發(fā)巨大。
醉眼朦朧中，他仿佛看到了如烏云般壓在長江邊上的80萬曹軍，鎧甲鮮明，殺氣騰騰;仿佛看到了穩(wěn)坐帳中的周公瑾，輕揮羽扇，談笑自若;仿佛看到了東風(fēng)疾吹，煙炎障天，檣櫓灰飛煙滅。快哉，快哉!這是何等壯觀，何等功業(yè)!丈夫處世，就該轟轟烈烈干一番事業(yè)，哪怕鞠躬盡瘁，死而后已;哪怕青山埋忠骨，馬甲裹尸還。死，并不可怕，可怕的是年華老去，卻碌碌無為。但如今英雄無覓處，便縱有滿腔熱誠，又能與何人說呢?
故國神游，幾番豪腸百轉(zhuǎn)，他愴然笑了，笑自己衰鬢早花，還發(fā)這少年狂;笑自己身在困厄，還癡心不改。其實他不知道，在黃州，在赤壁，他已經(jīng)永恒了。千百年后，人們只能仰望他不屈的身影。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪情，一直在赤壁回蕩。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
①了解詞的有關(guān)知識
②領(lǐng)會詞中詞人抒發(fā)的感情
③訓(xùn)練學(xué)生初步的文學(xué)作品的鑒賞能力
二、教學(xué)難點：
①感受品味詞作中的意境
三、教學(xué)方式：
方案(一)：多媒體授課，比較法學(xué)習(xí)
方案(二)：師生共同體味，比較法學(xué)習(xí)
[本教案采用方案(二)授課]
四、課時：
一課時
五、步驟：
(一)師配樂朗誦全詞
(二)工學(xué)生在老師朗誦的基礎(chǔ)上，按朗讀要求全體學(xué)生齊讀該詞
師：很不錯，不過還要麻煩一下大家，把下面一首詞細(xì)細(xì)平品讀，并個人朗讀一遍。(小黑板顯示李清照《聲聲慢》：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……)
(三)為什么一首作品讀來令人*豪邁，而另一首作品讀來卻令人低徊纏綿呢?學(xué)生思考并簡答
(四)風(fēng)格不同，一首是豪放詞作的絕世代表，而另一首則是婉約作品的曠世佳作。導(dǎo)入：詞的文體知識：?(板書)
(五)蘇東坡首開豪放一派，突破了詞軟且弱的牢籠，大開表現(xiàn)空間，其氣魄宏大如海，難怪后世詞人李清照對蘇詞不?以為然(認(rèn)為其不合音律，算不得真正的詞)???(其實啊，這僅是對詞的認(rèn)識角度不同造成的，蘇東坡的詞哪是李清照這樣的小婦人唱得了的，它得由關(guān)西大漢，用銅琵琶，鐵綽板來唱……)
(六)分析詞作
1、首先讓學(xué)生理清詞中“景”與f(情”的關(guān)系，詞中寫到了那些景，詞中人物聯(lián)想到了些什么?
上闋：寫景：大*亂石
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十三
沒看過《赤壁》，但這不妨礙我寫《赤壁》。
沒看過《赤壁》，連吳宇森導(dǎo)演的《赤壁》都沒看過。但我說不妨礙我寫赤壁。沒有世界眼中的赤壁枷鎖，我可以發(fā)揮想象力，把赤壁寫在心里......
曹操的《赤壁》
東漢末年，分為三國。
三國時期，天下有三分。戰(zhàn)斗沒有止境。已經(jīng)打了許多大大小小的仗。但在我看來，最難能可貴的是赤壁之戰(zhàn)。
且不說赤壁之戰(zhàn)的歷史意義，先不說臥龍鳳雛的蓋天妙計，更不去評判諸葛周瑜的對錯。單看那一代梟雄曹操的氣勢和霸氣，是不會對得起赤壁之戰(zhàn)的名聲的。
千里之外，以船為陸，填江；一個標(biāo)準(zhǔn)覆蓋天空，一面旗幟是云，一個大而暗的天空。百萬大軍身著鎧甲，手持金戈，頭戴銀盔。天很黑，紀(jì)律嚴(yán)明，排列整齊。曹操站在萬人之上，沿江飲酒飲酒，吟誦《短歌行》，以百萬好漢為背景，有唱有笑，豪放霸道。一曲之后，他手舞長矛，斜指天地，大叫曰:“諸將聽令，破陣殺敵。你愿意跟著我嗎？”
“愿”百萬男人，豪情萬丈，都化作這個字。這個“愿望”粉碎了云層，沖向天地，劃破了時空......
這種氣勢，這種霸氣，無論結(jié)果如何？曹操封為千古第一人的舉動有什么不妥？
蘇軾的《赤壁》
任旭的秋天，期待著七月。一個藍人來到赤壁，留下了千古絕唱。他就是蘇軾。
常年工作，半生功名，卻因諷刺新政被定罪降職。黃州團委是副職嗎？那又怎樣？去赤壁看看月光就好。
清風(fēng)徐來，水波不旺。這是河；走出東山，徘徊在斗牛之間，這就是那月；是船，只要它看起來像蘆葦。一件藍襯衫，喝酒取樂，扣扣，唱歌；這是蘇軾。
無論世界有多大，宇宙有多廣，造物有多少。我貼著心，耳朵接收聲音，眼睛接收顏色。我墮落了，脫離了天地。為后人所見，我以赤壁賦賜之。
不知道后人再來赤壁看看，會不會和我一樣帥。
我的赤壁
我從沒想過當(dāng)混混會這么容易。一年前，我滿懷自豪地來到這所重點高中，懷著大學(xué)的夢想努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在每天都在發(fā)呆，漫無目的的往前走，成績更差。我不覺得這是墮落。如果你覺得是，那我就不想爭了。這個時代是否能誕生一些人才，將證明我的觀點是否錯誤。
現(xiàn)在需要人才，我見過的絕大多數(shù)教育體系都是平庸之輩。真正的人才是埋沒的，平庸才是掌權(quán)的，屬于人才的榮譽都是憑借他老子的地位換來的。失去了自己的榮耀之后，剩下的只有嘲諷和無奈。
但金子總會發(fā)光，它會迸發(fā)出燦爛的光芒，重獲榮耀。就像我們一樣，無論我們多么不公平，無論社會多么嘲諷，無論世俗多么埋沒，我們都會向世人證明，這就是我們的時代。我們將讓世界知道:
這是我的赤壁。
這是90后的赤壁。
這就是中國的赤壁。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十四
當(dāng)子瞻習(xí)慣了穿林打葉聲，學(xué)會了在痛苦中陶醉的時候，就已經(jīng)對過去告別了。他無緣去治國平天下，樂得躬耕隴畝，一蓑煙雨任平生。說真的，我很羨慕蘇軾。
他是那樣完美——耿介剛直，從不隨風(fēng)趨時；才華橫溢，一腔報國壯志。即使局天促地之內(nèi)，也有股豪情狂氣奔驟心頭。可我明白，有一句殘酷的哲理叫“文章憎命達”，還有一句話叫“木秀于林風(fēng)必摧之”，太高人欲妒，過潔世同嫌原是對的。或許正因如此，蘇軾才不得不在險峻官場和飄逸詞路之間選擇后者；或許正因如此，天下才找不出第二個蘇東坡；或許，“羨慕”一詞于他太過膚淺，太過可笑吧。我不是不知，才子的才華被棄之如敝屐是痛苦的；高潔之身面對繩營狗茍，沆瀣一氣的宵小之徒是屈辱的；“平生親友，無一字見寄，有書予之，亦不答”當(dāng)是怎樣的孤苦和寒心啊！可非切身體會，誰能說自己真懂呢？我只是在無人之際，想到歷史的洪流之中，還存在過這樣一個性情中人，留一個孤標(biāo)傲世的背影，面對大江東去，輕撫髯須，憑吊逝去的半生，韶華碎夢。
腦海中，是金戈鐵馬，是琴音相和，時而塞外狼煙，時而江南春雨。三國，那時仿佛是我生命的全部，里面的每個人，每段往事，哪怕是個不經(jīng)意的眼神都讓我“心事眼波難定”。還記得“昔年救主在當(dāng)陽，今日飛身向大江”的那人，曾披上粼粼戰(zhàn)甲，不顧斑斑血跡，百萬軍中護得少主周全；還記得一代梟雄挾天子以令諸侯，“寧可我負(fù)天下人”的殘忍與決絕，“烈士暮年，壯心不已”的豪壯與偉岸；還記得，笑聽馬蹄聲亂，羽扇翩然的瑜亮各為其主，相妒且相惜，無奈之極；還記得，百步穿楊，巾幗不讓須眉的郡主沉醉良緣，一生凄美，三國翻出女兒誰……
一段段英雄才配擁有的故事，使我不再怕戰(zhàn)爭的血腥，權(quán)術(shù)的陰險，甚至政治的傾軋，我愛上了三國這個時代。也正因如此，我不曾了解，懷古的含義。直到后來，再看這詞時，想到你，才恍然之間明白浪花淘盡英雄，人生如夢，總有美景在不斷化作往事，如云煙般散去。你羨周郎年少，美人相伴，風(fēng)華絕代，嘆自己活在夢里，壯志未酬就已華發(fā)滋生。可即便是青年才俊，不也一樣塵封于一曲子陵周郎顧，化作塵煙一縷，了無蹤跡可循了嗎？歸宿是一樣的，既然生不逢時，何不換種方式去活，活出真性情？其實，我同你是一樣的感受，多不想錯過，多不想改變。我想回到鐘情三國的時光，找那個年代屬于自己的位置，找到那段時間難以名狀的感覺，可卻再也尋不到自信、狂傲的英雄氣概。那些故事，那些人，隔了太久，許都忘了吧。再過上幾十年，再和別人聊起赤壁，聊起公瑾、小喬，還會為周郎隕落，小喬一人遺世的寂寞感傷嗎？還會想起岳飛的那句“知音少，弦斷有誰聽嗎？”蘇卿，人生如夢，你我一尊還酹江月，忘掉過去吧。也許，是歲月，亦或，是喧囂，誰能坦然率真地活過一生，保證一生一世一樣心情呢？慢慢變化著，其實本不會有多痛，只是驀然回首，多少有些不甘，從前特有的感覺，沒了。人家說，愛是滄海遺珠，可為何遺忘的總是最珍貴的情感呢？
蘇卿，要你忘掉從前心志，你舍得嗎？你縱然有萬千留戀，一個烏臺詩案，也讓你無可奈何了。一個人憶著逝去的親人，笑看孤單的月亮，便是你每日的了結(jié)；而我，害怕終有一天，會和你一樣身不由己，會在不知不覺中失了少年狂，那時，我怕沒有你的勇氣——我學(xué)不會曠達，學(xué)不會。我無法與你相提并論，紅塵之中，我不過是一粒看不清前路的塵埃。我敬你，敬你心存淡然，自是紅塵如泥，亦可以獨自清醒。我對月起誓：不論何時，何地，何人，都不能動搖自己的本心。認(rèn)為什么是對的，就去做，前途有風(fēng)雨，就去闖。
終有一天，回首看來處，竟是——也無風(fēng)雨，也無晴。
念奴嬌赤壁懷古800字讀后感篇十五
念奴嬌赤壁懷古讀后感（一）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
周瑜在赤壁一戰(zhàn)成名，名垂千古。
蘇軾在黃州一詞絕唱，唱響千秋。
滾滾而來的長*，蕩蕩而去的大河曾引起無數(shù)文人騷客壯志難酬的感傷，激起無數(shù)貶謫之士欄桿拍遍的憤懣。一句也無風(fēng)雨也無晴，讓東坡將士子胸中的郁壘化為清風(fēng)，消于無形。百煉鋼固然*向披靡，然而折斷是其必然歸宿，那么化為繞指柔吧。誰說退卻一定是懦弱，誰說彎曲一定是屈服，內(nèi)心的強大才是真正的強大。
大濟天下蒼生，積極進取，解倒懸之民于水火是讀書人的使命，帶著使命上路，鐵肩擔(dān)道義，光明磊落，剛正不阿，鄙視群小，鞭笞丑陋，錚錚諫言換來的往往是千里之外，蠻荒之地。想唱一曲太平，卻被封住了口；想舞一段升平，卻被鎖住了腳。幽人獨往來，有恨無人省。不肯隨波逐流，不肯隨俗沉浮，不肯隨人俯仰，就只有孤傲地寂寞沙洲冷了。孤獨的夜、孤獨的月，孤獨的人、孤獨的影，孤獨地*舐傷口，仍血流不止。誰來超度你，只有你自己。
長*依舊奔流不息，野馬般奔出一派雄壯，撞擊在沖破云天的崖壁上，激起朵朵浪花，映出英雄的面容，訴說一段段傳奇。歷史的長河只能淹沒他們的肉身，卻帶不走他們的英名。*光劍影暗淡了，鼓角錚鳴遠去了，但傳奇的主角卻是可望建功立業(yè)的讀書人心中的長*，一想到他們就會心潮澎湃，壯懷激烈。如畫的*山，絕代佳人