讀書的日子（精選21篇）篇一
我有一個溫暖的家庭,因為有一個親切的媽媽和嚴厲的爸爸.
快考試了,爸爸這樣對我說:”要考試了,一定要打滿分哦.“我說;”沒打滿分呢?“媽媽接著說;”沒打滿分也沒關系,只要努力就行了.“”那我就爭取打滿分."我說.
記得上幼兒園的時候,有一次我全身長滿了皰疹,爸爸媽媽細心的給我涂藥,喝藥,庖疹就慢慢得好了.
我相信,所有沒有爸爸媽媽的孩子,都天天想著有爸爸媽媽.那我們有爸爸媽媽,就要聽從爸爸媽媽的話,做個懂事的好孩子!
長大了我一定照顧好爸爸媽媽.我有這樣好的爸爸媽媽,我真幸福!
小學生作文（中國大學網）。
讀書的日子（精選21篇）篇二
最近，我讀了一本名叫《調皮的日子》的書，可好看了。這本書是姐姐送給我的，她希望我也能象書中的小主角那樣有個快樂無憂的童年。
這個書中的小主角叫的戴縈裊，是作者秦文君的女兒，她即調皮又可愛，還是個特別有愛心懂得謙讓的小女孩。書的開始就講到了作者與女兒合過許多影，但因為戴縈裊實在調皮，她常常在攝影師按動快門的剎那間，做一個齜牙咧嘴的`怪相，又或者塞一顆話梅在作者嘴里，更糟的一回是她把頭一歪，假裝昏倒……每當戴縈裊看到媽媽做家務時都會搶著幫媽媽做，她會說：“這些都小事，讓我來幫媽媽做吧！”可到最后卻總是弄巧成拙，反而給媽媽添亂幫倒忙。雖然這樣，媽媽卻仍然很開心，因為戴縈裊雖然沒把事做好，但她的出發點是好的，是個有孝心的好孩子。除了調皮可愛之外值得一提的就是她的愛心與謙讓心了，她會將流浪在街頭的小狗帶回家細心的照料；看到那些被欺負的同學她也會象個大俠一樣出面相救；每當有好吃的好玩的她都會把好的先讓給長輩或朋友，總是把最后的最差的留給自己……戴縈裊還有一個特長就是畫畫，據說這本書中的插圖都她畫的，因為在她看來，畫畫就是一種好玩的游戲。
看完這本書之后，我經常會想著書里的情節來對照自己，想想自己平時經常會因為一點小事就不開心，跟媽媽使性子耍脾氣；還會跟姐姐搶好吃的，好玩的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的這些缺點，要像戴縈裊一樣做個有愛心懂得謙讓的好孩子，讓老師和媽媽少為我操點心。我也要像戴縈裊一樣有個開心快樂的童年！為自己今后的人生留下美好的回憶！
讀書的日子（精選21篇）篇三
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
一個調皮搗蛋的“智多星”與另一個調皮搗蛋的“小傻”一起生活，姑媽是個脾氣很好的大胖子，姑父特別瘦，脾氣暴躁，還很笨。另外還有膽小如鼠的張瀟灑，電視小子林第一，患有心臟病的金妞……朱多星是小沙的哥哥，是一個滿腦子都是鬼點子的調皮蛋。他為了發財，去學校的沙灘里淘金，弄得滿頭滿臉都是沙子，還因破壞公物被校長批評。他為了得到小販的一百元錢，苦練半分鐘吃兩個燒餅的絕技，離成功只差一步時，小販卻失蹤了。為了得到五元錢，他當起了剃頭大師----把小沙的頭發剪得坑坑洼洼，像癩痢頭一樣。小沙父子卻倒霉了，小沙被迫剃了光頭，姑父的睡衣上頭發除不凈，每天夜里像捉跳蚤一樣捉睡衣上的頭發。
雖然每次都是自作自受，他的想象力和頑皮的童心也給大家和他自己帶來了快樂。無論是朱多星還是小沙，他們調皮、聰明、樂觀，擁有一顆善良的心，向我們展示了童年的快樂與想象。
讀書的日子（精選21篇）篇四
10月18日是我的生日，讓我難忘的是去年小伙伴們給我過生日的情景。
那是個星期六的上午，媽媽開車帶我來到小伙伴張博雨家。一進門，讓我大吃一驚，幾個小伙伴正為我準備生日蛋糕呢！幾位阿姨在廚房里忙著。一位阿姨從廚房里走出來問我：“小壽星，今天中午你想吃點什么呢？”我一時還沒想起怎么回答,阿姨笑著說：“是你最喜歡吃的燒烤。”我聽了，心花怒放。
我津津有味地吃著烤雞翅、烤香腸……好朋友王藝霖神秘地遞給我一個包裝盒，我摸了摸，里面有一個軟軟的東西。她笑著說：“這是送你的生日禮物。”我打開一看，哇!是我最喜愛的綠豆蛙手提包！里面還有一根自動鉛筆、一盒鉛、一張神奇寶貝卡。啊，我太幸福啦！我永遠忘不了阿姨們對我的愛和小伙伴的友情。
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讀書的日子（精選21篇）篇五
今天我看了《調皮的日子》這本書，其中《咳嗽明星》給我留下了深刻的印象。
快要期中考試了，每天都要做練習卷，連帶小狗寶貝蛋出去都沒機會了，因為等功課做完，天就黑了，寶貝蛋怕走夜路，比老鼠還不如。
我感受到了他們的咳嗽病是因為太緊張了。我覺得林第一咳得一聲與一？不同，而且非常的搞笑，林第一美五分鐘咳嗽一兩聲，張瀟灑跟著咳嗽，我覺得張瀟灑在有意擾亂課堂，他一可氣咳了八十聲，也沒換氣，而且張瀟灑非常喜歡綠裙子老師，然后他的病治好。林第一喝了幾大瓶藥水，然后他咳得聲音像驢的叫聲，小孩的哭聲都能咳出來。老師說野風在身上吹吹能治病，所以他也參加了秋游，老師帶他們去玩了，回來之后病好了，其實那是心理作用。我喜歡這本書，因為太搞笑了！
讀書的日子（精選21篇）篇六
我生在一個五口之家,我們家雖然人多，但是人人會互相關心.春天，春雨綿綿。有時，我常常忘記帶傘，每當放學下校車的時候，總是可以看到媽媽撐著一把傘在雨中靜靜地等待。夏天，放暑假的時候，每當我玩得非常累，感覺口干舌燥的.時候，急匆匆跑回家，總會看見桌子上擺了一杯冷開水，原來那是爸爸在我出動玩時，就準備好了，為我送上一絲清涼。冬天，外婆每年都會給我打一件漂漂亮亮、暖暖和和的毛衣，在寒風呼嘯時給我送上一絲溫暖。我生活在這充滿愛的世界里，我感到非常非常幸福。我真幸福作文200字。
中國大學網小學生作文頻道。
讀書的日子（精選21篇）篇七
靜靜地坐在房間的一角，捧著一本心愛的書，抿上一口香茶，茶香與墨香交織，融合在一起，沁人心脾。
讀書的日子如同一次上天入海穿越時空的旅行。打開《海底兩萬里》便進入了奇妙的海底世界，與水中的魚兒結伴暢游，欣賞美麗的珊瑚，看婀娜的海草翩翩起舞，靈敏的海豚躍出水面，巨大的藍鯨悠閑地漫步……接著來到黃河壺口瀑布，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”浩浩蕩蕩的黃河水如同千軍萬馬般奔涌而來，勢不可當，水流撞擊在石頭上，發出巨大的響聲。每一次撞擊都如同祖國脈搏的一次跳動，身為中華民族的自豪感，不禁油然而生。接著，我還來到宏偉的萬里長城，巨大的金字塔，神秘的瑪雅神廟……每一次旅行，都讓我大開眼界；每一個文化古跡都讓我嘆為觀止。
讓我知道了讀書的最高境界；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”讓我知道了，要有曠達的胸懷；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我知道了，要不畏困難，勇敢向前；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”讓我知道了，一個人要有高潔，傲岸的情操和品格；“人生自古誰無死，留取丹心照汗”讓我明白了一個人要有一顆愛國之心……
捧一本好書，品一口香茶，茶香與墨香融合在一起，讀書的日子，不亦樂乎？
讀書的日子（精選21篇）篇八
《夢萌》已經陪我們走過了8個春秋，即將迎來她的第9個生日，她始終立志成為大家的良師益友和展示平臺。今天，帶著作者們的飽滿激情，帶著讀者們的殷切渴望，帶著春天的問候和夏天的祝福，《夢萌》第9輯終于來了。
她帶來了詩意和遐想，帶來了憧憬和希望，她展示了并將繼續見證我校的發展與輝煌。
我們生活在鄉村，遠離喧鬧和繁華，廝守著寧靜與寂寞。在這里，我們的思想在飛翔，歲月流逝無痕。我們用筆描繪生活的虹影，用心感悟歲月的豐盈，因為這里，充斥著一批又一批孩子們的青春與夢想，傾注了老師們的青春誓言和無私奉獻。
這里是“明理尚德，純正追求”的思想宮殿；這里是“博學善導，行正垂先”的實踐搖籃；這里是收獲幸福、感悟成長的絢麗空間。
“明理尚德”是通向聰慧通達的風帆。“博學善導”是邁向優質教育的七彩陽光；這里有一個舞臺，演繹著為師者的美麗與靈動；這里有一片沃土，孕育著學習者翱翔的羽翼與信念。
看著池中的'魚兒，不由得想起剛進校時的一尾尾小魚兒，如今應該已兒孫滿堂了吧！看看魚兒，又大了；看看自己，也大了；看看手中的時間，不多了；看看離走出校門，也近了。瞬間，我似乎悟出了點什么？對！要留住讀書的日子。
悠悠歲月，歲月悠悠。三年前的灰姑娘如今已是婷婷玉立，三年前的稚氣男孩如今已成陽光少年。三年的蛻變，因書而芬芳！因書而精彩！
不論是從前，還是現在，亦或是將來，讓我們留住讀書的日子。就像《夢萌》留住我們的身影，留住我們飛揚的文字一樣。留住讀書的日子，用我們的堅持與睿智，迎接下一個春意盎然、激情澎湃！
讀書的日子（精選21篇）篇九
最近，我讀了一本書，書名叫《調皮的日子》。
這是一本有趣的書，會讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個值得驕傲的名字“智多星”。他有一只可愛的貓“朱咪咪”——小名“臭美”，可是，朱咪咪在聽完好好姑媽（朱多星的姑媽）的一句話后便離家出走了，它到底去了哪里？我的心中充滿了疑問，還很擔心它。
朱多星有一個好好姑媽，一個笨蛋姑父，一個小傻弟弟，還有一只可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認識了一個代號“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。
暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的蟋蟀“蟋蟀大仙”賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發了，幸運的是他們在船上找到了日思夜想的朱咪咪，我真替他們高興呀！
通過這本書，我懂得了一個道理，永不放棄，一定能成功！
讀書的日子（精選21篇）篇十
昨天是過去。那么，請不要為著昨天的失敗而失意吧！昨天的失意并不代表著整個人生從此便暗淡無光。你知識獲得了一份挫折的財富和一份經歷的擁有罷了！我們沒有必要把昨天的錯過當成過錯，也沒有必要把昨天的幼稚一千遍的責怪。太陽落下了，但月亮還會升起！請相信自己吧！相信自己會成功的！
而今天，則正在進行著。那么，請仔細考慮你所走的沒一步。也許這一步是正確的，那么，你離成功遍更進了一步。也許不的這一步錯了，那么，你可能出現一步錯便步步錯的情況。但請不要猶豫不前。世界不會等著你去選擇的'。時間是走動的，不回等你。那么就勇敢的往前走吧，即使你的這一步錯了，但還有明天。
明天，是我們的未來。請相信，我們的未來不是夢。因為我們有理想。有人說，理想是世界的主宰。沒有理想，你便擺脫不了空虛和渺小。渾渾噩噩的人，只能醉生夢死；朝三暮四的人，則徘徊不前；而遇阻不前的人，那只有葬送前程。那么，請堅持理想，讓理想的風帆奮力前行吧！她會告訴我們――我們的未來不是夢！
昨天是過去，今天在進行，明天是未來。而昨天、今天、明天則是生活中的每一天。那么，請珍惜生活中的每一天，珍惜每一個日升月落，珍惜每一分每一秒吧！因為，生活過了，就不在來了。
讀書的日子（精選21篇）篇十一
聽過張晨f老師執教的《彝家娃娃真幸福》一課后最大的感受是：“相長”。“教學相長”一詞，出自《禮記?學記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。《故曰教學相長也。”意為教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
《彝家娃娃真幸福》這節課是一首具有民族氣息的歌曲，“阿里里”是一個民族的象征，也是一種風格的象征，在歌曲里面是個襯詞。在課堂上張老師引導學生用歡快的語氣演唱歌曲，具有很好的效果。歌曲律動所體現的也是彝族的風情，除了給學生一種身體的協調還給了學生一種民族精神的體驗。在教學過程中，張老師力求使自己的語言更富有童趣。這從課堂上學生的反映來看，起到了一定的效果，學生學習較主動。學生是教學活動的主體，是教學目標的體現者。在教學中，張老師根據低年級學生的特點，設計了許多趣味環節:律動、回聲模仿、對歌、演唱比賽、舞蹈等形式多樣的教學手段。這樣既充分發揮了教師的引導性，也最大限度的提高了學生學習的趣味性，使同學的個性得到很好的發揮。學生在課堂上非常的活躍，這也就證明在課堂上發揮學生的潛能，是非常必要的。教師要給學生空間，這樣學生才會自由的發揮，上課的效果也得到了提高。在本課的教學中，張老師首先選擇了在音樂的伴奏下帶領學生一起舞蹈，然后很自然的導入新歌教學，配合多媒體了解彝族的民族風情，讓學生先熟悉旋律。在學生對歌詞有一定的.了解之后學習歌曲，最后是師生互動、生生互動接龍唱。這樣，層層深入、循序漸進地進行教學，符合小學生的認知規律，提高了學生的學習積極性。這樣教育的目的不僅是只傳授知識，而是要開發學生的潛力。另外在本課教學中，張老師還別出心裁的把歌詞抄寫在彝族的特色配飾――銀項鏈上，并制作了一個個小火把，作為獎品發給表現優秀的學生。利用多媒體讓學生欣賞彝族的樂曲、歌曲、舞蹈并從中感受彝族的音樂文化，了解彝族的人文景觀、風土人情、服飾文化等，最后一起參加火把節，在歡快的樂曲中跳起彝族舞蹈。濃濃的民族風情始終貫穿在整節課，體現了藝術教學的美。
小小三尺講臺真的是師生共同成長的舞臺！
讀書的日子（精選21篇）篇十二
在我成長過程中，有許多件有趣的事，但是，有件事令我終生難忘，這件事就是我第一次上作文課。
那天，老師剛講完課，有人就說：“可不可以玩一個游戲呀，王老師？”老師說：“真是拿你們沒辦法，好吧，我們就來玩一個叫做‘錯誤的九九乘法表’的游戲吧！”同學們立刻歡呼起來，老師說玩兒這個游戲，你們只需要一起拍桌子說“錯誤的九九乘法表呀！”然后她說一個乘法口訣，點一名同學，那個同學不能說出正確得數，而是要說出正確得數的相鄰數，說錯了就要上來表演節目啦！同學們興致勃勃地說：“我們一定不會錯的。”
游戲開始了，老師說：“五八……”然后指著李秉銳，他不假思索地說：“四十一”老師又說：“這么快呀！那好，這次咱們倒計時321，如果那個人還沒說出數字的話，那就輸啦！”老師又指著岳建剛說：“三四……”他想了兩秒鐘說：“嗯……十二”同學異口同聲說：“錯啦錯啦！錯啦！”岳建鋼就愣在了那里，用手撓了撓后腦勺，過了好一會兒才意識到自己的錯誤，他用手捂住了嘴巴，裝著倒在了椅子上。哈哈！他可真有趣。后來的幾輪，總共有七位同學說錯了，接受了“懲罰”。
盧思璇是唯一一個表演舞蹈的，非常美，我們都很喜歡。我們還集體跳了一遍拍拍操，有趣極了。
下課了，我們都戀戀不舍地回到了家。這就是我最難忘的事，也是我最難忘的一天。
讀書的日子（精選21篇）篇十三
我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書的快樂”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。
它說“一個個童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神秘地跳出來，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來無盡的歡樂。”是呀，我最喜歡書了，床頭、衛生間、媽媽的車后座上都有我放置的書籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時候，我就看書；躺在床上睡不著時，我就看書…爸爸、媽媽對書好像也有很深的感情，我常常看到他們坐在沙發上、靠在床上捧著書。爸爸對書很愛惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁后，我粗心隨意地翻書，結果把其中一頁撕裂了，爸爸嚴肅地批評了我。他說：小時候，書店不多，書店里書也不像現在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢買書。
文章很有想象力的說到“看，迎面又走來穿著裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時大時小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲在有序的前進，為后面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨著大雁一同飛過瑞典的山山水水…我愛書，以體驗書中趣事為樂。”愛麗絲夢幻奇境、法布爾的昆蟲世界、尼爾斯騎鵝歷險，還有海底兩萬里、大個子老鼠和小個子貓…那么多有趣的情節、神奇的故事，這些書都會讓我愛不釋手！當然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構的，這些驚險的、好玩的書，爸爸抽時間陪你一起看…”
我愛書，以游歷書中世界為樂；我愛書，以結識書中人物為樂；我愛書，以體驗書中趣事為樂。我和爸爸都愛書，我們相約要一起多讀書，讀好書！
讀書的日子（精選21篇）篇十四
秋雨纏綿，演繹著季節更替的過渡舞。夏日的倦躁早已退去，只剩下蕭瑟秋風在空氣中激蕩。我靠進了窗，望著這狹小的窗外更為廣闊的天地——那些清清泠泠的雨滴，落地無聲，卻激起一層層漣漪，頓時感到一股清新在嗅覺中醞釀，我的思緒開始在那讀書歷程中徜徉。
在讀書的日子里，我遇到了《漂亮朋友》，認識了法國社會中那個墮落的靈魂——杜洛華。想當初，他是個多么有志氣、有傲骨的青年，可罪于意志的不堅定，他抵不住當時社會的金錢利欲，最終受染于淤泥。他的卑鄙永遠定格在文字的歷史上，警醒后人。
在讀書的日子里，我披一身鋼鐵走到保爾身旁，親手觸摸到了他剛強的軀體。看啊，漫天飛雪中，保爾不知疲倦，不畏嚴寒地修筑鐵路，多次的昏厥與休克未能使他放下自己的使命，可不幸積勞成疾，全身癱瘓。他又提起筆，在病榻與書海中完成了自己光輝的一生。他不屈的精神與毅力值得我用一生去銘記。
在讀書的日子里，我認識了簡·愛，我被夏洛蒂·勃朗特在思緒中鐫刻了一個堅貞不渝，轟轟烈烈的愛情故事。即使年齡相差數十歲，即使嬌小的簡·愛出身卑微，即使兩人相愛受到了事實的反對。但真情足以將愛情之舟駛向彼岸，自由不屈的個性使他們擁抱了美麗的結局。這部讀物引導著我追求自由，要求堅強與獨立，使我懂得了尊嚴與愛的價值。
在讀書的日子里，我聆聽著李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的無奈輕嘆；我體味出李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悵惘之情；我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風。”屈原的愛國激情與靈魂高度使我肅然起敬；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”孔明的鞠躬盡瘁與赤膽忠心令我驚嘆不已。
走下樓臺，揀起一片漂浮在水面上的葉，細細的紋路一直延向遠方。我閉上雙眼，輕撫著內心最柔軟的感觸，亦聽到靈魂的囈語——偉人的語言，應該在我的生命中處于最高處。在這個多雨的季節，我要攜手優秀讀物，重溫那些讀書的日子，將興趣在學識中傾注，一步一步，感受作者生命的厚度，感受那些無聲的期盼與祝福。
讀書的日子（精選21篇）篇十五
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經過了陽光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭。”并為我解釋。從那時候起，我便迷上了文學。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實的明子艱難生活；害羞內向的細米努力雕刻；堅持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時、課間玩耍時、晚上睡覺前、甚至上廁所時，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國名著，是因為作者生動形象的刻畫讓我知道了當時黑暗腐敗的社會。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國王。除去外表華麗外，他們還有什么？僅僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對于我而言，書不僅僅是學習的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長，讓我思考，豐富我的語言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認識多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰艦一般，劈風斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
文檔為doc格式。
讀書的日子（精選21篇）篇十六
在上三年級前，每天總會坐在大榕樹樹陰下，讀楊紅櫻寫的校園小說。可是，三年級之后，作業和學習的時間多了，所以看書的時間也少了。但是，讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好。
一次體育課上，我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光。那節課，我們跑完操場，便做自由活動。我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》，尋找著看書的好地方。
一陣風把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下，我懷念起以前那悠閑的日子。于是，便很快吹去灰塵，坐了下來，打開了書的大門。
楊紅櫻阿姨寫的書，似乎有一條秘密通道，把我帶進了書本中。讀了龜背上那譯出來的甲骨文，我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光，而現在，只剩下回憶和懷念。因為，大人們以愛的名義，強迫我們看沒有兒童色彩的文字，使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光。末了，書中的烏龜在我的心中，似乎有了他的地方，就一定有真正的孩子，一定有每天可以自由讀書的孩子。哎，書看完了，我的心似乎還在是書中。
啊，真懷念悠閑讀書的日子呀！
偶爾站到書櫥前，一本本看過去，那些親切的書，經過日光觸摸的痕跡，仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，當年看它時的狀態、季節、心情還能想起。
每個人都有讀書的最佳黃金時期。除了求學階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時候。每個孩子都喜歡聽父母講故事，因為要給孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說經典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量，人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了，老朋友一樣散發著熟悉的氣息。
漸漸的我學會了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。
許久以來，我一直在思考著一個問題——對于我來說，人生中最重要的是到底是什么？
我閉上眼睛，開始搜索腦海中的記憶，最后卻發現，這些多年前塵封的記憶經都與讀書有關。
回想起那些與讀書有關的日子，到現在都覺得心中暖暖的。手握一本大部頭的書，感受著她細膩溫潤的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的.午后陽光里，盡情享受書頁中的油墨氣息和翻動時的清脆，這是多么幸福的事啊！
我享受讀書，尤其愛讀國外的名著。記得我第一次接觸國外名著是因為一本《好兵帥克》。書捧在手里，才翻了兩頁，就被書中這個胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉，對書簡直愛不釋手。之后，我陸陸續續讀了好多書，從此便一發不可收拾。
我愛讀國外的名著，是因為作者的豁達與自由的言論，他們在書中映射當時黑暗的社會，那些顯貴的所謂的上流社會，在書中也統統原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與丑惡，變得肆無忌憚。
書是什么？對于我來說書不是工具，而是伙伴。書伴我成長，豐富我的語言，提示我思考，交給我道理。真正的書，猶如一汪凈水，清澈不見底，引起人們的無限遐想。
進入初中，學業上的壓力正一步一步的向我逼近，我不得不利用一切空余時間復習和預習，昔日那些與讀書有關的日子似乎已經離我遠去了。
我從未想過，時間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。有一天，我終于想通了。望著那載滿了書籍與夢想的書架，我感到幸福——那些與讀書有關的日子從未離我遠去。
讀書的日子（精選21篇）篇十七
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經過了陽光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭。”并為我解釋。從那時候起，我便迷上了文學。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實的明子艱難生活；害羞內向的細米努力雕刻；堅持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時、課間玩耍時、晚上睡覺前、甚至上廁所時，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國名著，是因為作者生動形象的刻畫讓我知道了當時黑暗腐敗的社會。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國王。除去外表華麗外，他們還有什么？僅僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對于我而言，書不僅僅是學習的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長，讓我思考，豐富我的語言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認識多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰艦一般，劈風斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
讀書的日子（精選21篇）篇十八
談起讀書，可謂是談到了我的新天地。原來的我并不喜歡讀書，直到去年，我的人生因書轉了一百八十度彎。
小時候的我并沒有養成讀書習慣，到了小學即將畢業我也懶得多翻一頁課外書，除了學習每學期都必學的課本知識以外，似乎真沒看過整整的一本書，我也嘗試過認真看完一本，但結果總是半途而廢，認為里面的內容十分枯燥無味，并沒有給我帶來什么好處，體會不到讀書到底有什么好。許多學習不理想的同學都整天捧著一本書，盡管是漫畫，小說，也讓赤手空拳的我覺得很不是滋味。可我心里仍對書是厭惡之情，不懂怎么激發我的讀書興趣。
直到初中，我懷著興奮期待心情踏上了新的征程，也找到了屬于自己的新天地。剛開學時，學校要對七年級學生進行一周軍訓，這周不上課，軍訓中在教室待著的空閑時間里，我看到許多人都在看課外書，而我桌上空空如也，受周圍環境的影響，我感到讀書氣氛很濃厚，就想借別人一本書看看，起碼不那么尷尬。教室很安靜，我讀書讀的很認真，不由自主的特別喜歡讀這本書，恨不得一口氣讀完，我在那堂課中居然讀了將近一半了，對我而言，能順當的不厭順的讀這么多已經很可貴了，但我確實做到了，那天晚上回寢室時把這本帶了過去，一天時間我讀完了。我覺得自己仿佛做了什么驚天動地的事，感到很愉悅，很充實。我開始對讀書產生好感。
初中時期的學習很緊張，也很重要，是為我們實現人生目標而奠定基礎。學習的擔子挺重的，我慚漸喜歡安靜，常常在學習累的時候拿起一本課外書，屏除一切雜念，忘掉周邊所有的喧囂，靜靜盯著書，它可能是我需要鼓勵時的知己吧。
今年春天本應是明朗而生機的校園被病毒疫情變得如此冷清，國家要求“停課不停學”，正可以趁此機會多看書。我在家收拾雜書時，無意間看到了這樣一本書——《你只是看起來很努力》，書名吸引了我的眼球。我心懷激動地拿起它，翻開目錄，許多激動人心的話涌現在眼前，有關于努力奮斗的，友情廉價的，人面人心的等等。我坐在那靜靜的翻著書精讀，里面的故事，語言恨不得全部吞進去。大快人心的故事使我頓時心胸開闊，在我心情不好時對生活重新燃起了希望，讓我看到了新的曙光。讀書也不會感到孤單，因為我們可以和作者談話，從作者話中去悟，去探索，去思考人生，從而在他的幫助鼓勵下砥礪前行。疫情期間，無數白衣天使站在第一線保衛著人民，保衛著國家，身為中學生的我們定應不負青春，不負韶華。在這近兩個月的時間，我大概讀了課外書十幾本，雖不太多，但我確實用心讀了，體會到書的美好，真正理解了“讀書好，多讀書，讀好書”的含義，而且自己體驗過讀書需要一種心境，只有靜下心來，靜靜去品味，細細閱讀，才能體會到讀書的樂趣，才能覺得讀書是一種享受，正所謂“非寧靜無以致遠”。
讀書使我人生不迷茫，使我有了遠大的目標和前進的方向，學的累了，看會兒書，陶冶我們的情操。休息不僅是睡覺，換一種思維，換個腦子去干其他的事更加有利于我們的身心健康。李尚龍，我最喜歡的作者，也是《你只是看起來很努力》的作者，也是啟迪我人生的好老師。
不因迷失方向，而迷失自我，為了精彩的明天，為了以后有更多選擇的權利，從讀書出發，讀書能給你帶來感觀于心靈的愉說。
讀書的日子（精選21篇）篇十九
今天是一個特殊的日子――母親的63歲生日。我參加了吳昊天組織的假日團隊。早上8：30，我們先在學校門口集合。吳昊天的父親開始了事先準備好的活動橫幅。讓我們把它拉出來，拍張照片作為團隊活動的開始。因為是國慶節，細心的吳昊天媽媽給我們每人發了兩個小紅旗。吳昊天是小隊長。他向我們介紹了這次活動的目的和任務：向堅守崗位的警察叔叔和環衛工人致敬。我們根據高度排成一行。我在最后。
走了一會兒，我們遇到了在電力局任職的保安叔叔。每個人都非常激動，紛紛沖上去表示哀悼。吳昊天的父親告訴我們，一男一女有必要站出來贈送禮物。作為活動的小隊長，吳昊天當然應該先開始！他和一個女孩一起走到保安叔叔面前，給了他一份團隊禮物，并說：“叔叔，這很難！”把禮物和一面小紅旗給了保安叔叔。這時，一名環衛工人碰巧到達，吳昊天的父親安排兩個孩子前來吊唁。每個人都繼續前行，來到了城市廣場的停車位。安全叔叔忙于他的工作。當他停下手頭的工作時，我和葛元云一起上前敬禮和吊唁。我太害羞了，對保安叔叔說：“你太狠了！”當時，聲音太小，我幾乎聽不到自己。就這樣，我們的8人小組完成了第一輪哀悼。
第二輪吊唁活動開始了，因為根據上次的`經驗，我們將有兩個孩子依次給每個叔叔或環衛工人贈送禮物。這次每個人都做得很好，我不像上次那樣害羞了。
活動結束了，我們每個人手里還拿著一面小紅旗！這是我們團隊在今天這個特殊的日子，祖**親63歲生日的紀念。這個假期團隊活動讓我深深意識到叔叔的安全和衛生工作者的辛勤工作。許多人已經休息了，但是他們仍然堅持他們的工作并且為我們的城市秩序和環境衛生努力工作。
讀書的日子（精選21篇）篇二十
每個人都有自己最幸福的時候，而我最幸福的時刻還是那次過十一歲生日了。
那天下午，我上完補習班回來，一進門就看見桌子上擺滿了各種各樣的菜肴，都是我愛吃的。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”原來是爸爸媽媽和哥哥在給我唱生日快樂歌。頓時，我感受到一股暖流涌上來。家里的每個人臉上都充滿了喜悅，就像有什么好事發生似的。
這一刻，我真幸福。每個生日都是又成長一歲，我應該有更好的知識收獲和更全面的發展，以不辜負爸爸媽媽哥哥對自己的疼愛和期望。
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讀書的日子（精選21篇）篇二十一
上周五下午放學后，我興中沖地跑回家。一進家門，咦？弟弟居然在包餃子。我既高興又吃驚，高興的是今天晚上能吃到美味的餃子啦，吃驚的是，弟弟竟然也在包餃子。
我放下書包，挽起袖子，準備大干一場。弟弟在一旁起哄，舉著餃子皮向我示意。我不屑一顧地哼了一聲：“就你？吃餃子，我甘拜下風，包餃子？一邊涼去吧！”弟弟對我的話感到很不滿。“不就是包餃子嗎？別囂張，看我給你露兩手！”
只見弟弟學著大人的模樣，左手拿起一張餃子皮，右手拿勺子盛餡，然后左手托著裝有餡的`餃子皮，右手像模像樣地捏著，不一會兒，他就包了一個異形餃子，我在一旁笑得前仰后合。看到弟弟猴屁股似的臉，奶奶在一旁安慰道：“第一次能包成這樣就很不錯了！包多了就熟練了。”弟弟頓時得意起來，拿著他包的餃子在我面前n瑟。包了幾個以后，餃子皮在他手上越來越聽話了，他包出的餃子也越來越像樣了，再也不用擔心被他的作品嚇到啦。
下餃子啦！一只只水餃，跳水一樣下到熱氣騰騰的鍋里，不一會兒，都變得圓鼓鼓的，漂了起來。弟弟指著一些奇形怪狀的餃子對我說：“看好了，這些可都是我包的餃子，你不許搶！”“誰稀罕那才怪呢！”我白了弟弟一眼。爸爸媽媽看見了，在一旁瞎起哄：“哇，這么藝術的水餃，給我們幾個嘗嘗吧？”全家人都開心地笑了。
這真是個讓我開心的日子呀！