作文需要有個性化的觀點和觸動人心的情感，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發(fā)。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇一
我家我家后院有一個引人注目的.花園，里面有各種各樣的植物，特別美麗。夏天的時候，那里有各色的蝴蝶，紫的、黃的、藍的……還有各種顏色的花兒，比如菊花、桃花、水仙花、桂花。
樣的，我想我以后要細心觀察身邊的植物，每種植物都有自己的生長規(guī)律，大自然真是奇妙。
記得以前，我三年級的時候，我的妹妹想要看桂花，可是我們家的桂花樹已經(jīng)枯萎了。我放學的時候看見了路邊的桂花樹，上面開滿了桂花，有黃色的，也有白色的，桂花掉了滿地。于是我上前折了一枝桂花，送給了妹妹，妹妹高興極了。
我非常喜歡桂花，還因為桂花香味沁人心脾。
我希望我家院子里能多種一些桂花樹，讓桂花香充滿我家的花園。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇二
蓮花湖，雖說不是舉世聞名，但它在達州名氣可高著呢！幾乎家家知道，人人知曉。怎么樣聽我給你細談，如何。
一進蓮花湖的大門，首先映入眼簾的是那碧綠而浩瀚的湖面。湖邊有許多船，腳踏船，機動船，快艇……多得數(shù)不勝數(shù)。坐上一艘普通的腳踏船，行駛在湖中。那濺起的'水花，形成的水珠好比一顆顆晶瑩剔透的珍珠。行船打破了那平靜的湖面，形成了漣漪。那漣漪的形狀也很多，猶如荷花、鳥兒和含苞欲放的玫瑰。坐在船上慢慢地欣賞著水里的景物。呀！水中有不少紅鯉魚呢！還能看到水底長滿菁苔的石頭。誰都會贊嘆這湖水的清澈、潔靜。
不知不覺船到湖心島了，岸上可要比水里美多了。那滿島的桃樹已開花，真是美不勝收。你看，有含苞欲放的，有微露笑臉的，有完全綻放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉紅粉紅的。有的花瓣上還有一滴一滴的晶瑩剔透的露珠兒。那一位位桃花姑娘似乎在對你說：“來看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮啊！”“不要看她的，我比她美萬倍，你看我粉紅色的衣裳中間還有一朵黃色的‘花’，怎么樣，好看嗎？”……一陣微風吹來，有的花瓣隨風飄落，落在你的頭上、肩上、手上……那可是蓮花湖最美的景色，跟日本富士山的櫻花差不多。
就是環(huán)顧四周，其景也相當經(jīng)典，近山遠嶺，峰巒疊障，也夠美的。
啊！蓮花湖真美！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇三
我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景色，有：金山植物公園、鴛鴦湖、東岳公園、北山公園、閘坡……但我最喜歡的就是美麗的鴛鴦湖啦！
一下車，就能看見一排紅色的燈柱，它們就像一排士兵，抬頭挺胸地站崗上，守衛(wèi)著整個鴛鴦湖。走下階梯，映入眼簾的是湖周圍的一片美人蕉，這些美人蕉開得可鮮艷了，五顏六色的，像翩翩起舞的蝴蝶！往左邊看，就可以看見兩只鴛鴦石像，它們好像在說著不可告人的秘密。再往左邊看，會看見一排排柳樹，它們就像一個個小姑娘邊照著鏡子邊梳頭呢。
每當夜幕降臨，許多人都會聚集起來，坐在階梯上，觀看湖中間的音樂噴泉。每當音樂響起，噴泉就會隨著音樂舞動起來！有時像一朵美麗的大荷花，有時像天女散花，有時像火箭……五光十色，多么美麗動人呀！
這就是我家鄉(xiāng)美麗又可愛的鴛鴦湖！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇四
蓮花湖，雖說不是舉世聞名，但它在達州名氣可高著呢！幾乎家家知道，人人知曉，小學四年級作文,美麗的蓮花湖。怎么樣聽我給你細談，如何。
一進蓮花湖的大門，首先映入眼簾的是那碧綠而浩瀚的湖面。湖邊有許多船，腳踏船，機動船，快艇……多得數(shù)不勝數(shù)。坐上一艘普通的腳踏船，行駛在湖中。那濺起的水花，形成的水珠好比一顆顆晶瑩剔透的'珍珠。行船打破了那平靜的湖面，形成了漣漪。那漣漪的形狀也很多，猶如荷花、鳥兒和含苞欲放的玫瑰，小學四年級作文《小學四年級作文,美麗的蓮花湖》。坐在船上慢慢地欣賞著水里的景物。呀！水中有不少紅鯉魚呢！還能看到水底長滿菁苔的石頭。誰都會贊嘆這湖水的清澈、潔靜。
不知不覺船到湖心島了，岸上可要比水里美多了。那滿島的桃樹已開花，真是美不勝收。你看，有含苞欲放的，有微露笑臉的，有完全綻放的。那花瓣薄薄的，透明的，粉紅粉紅的。有的花瓣上還有一滴一滴的晶瑩剔透的露珠兒。那一位位桃花姑娘似乎在對你說：“來看看我吧，我的‘新衣裳’，多漂亮啊！”“不要看她的，我比她美萬倍，你看我粉紅色的衣裳中間還有一朵黃色的‘花’，怎么樣，好看嗎？”……一陣微風吹來，有的花瓣隨風飄落，落在你的頭上、肩上、手上……那可是蓮花湖最美的景色，跟日本富士山的櫻花差不多。
就是環(huán)顧四周，其景也相當經(jīng)典，近山遠嶺，峰巒疊障，也夠美的。
啊！蓮花湖真美！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇五
早晨，信步走到河堤上，整個湖面被薄霧籠罩，像披了一層輕紗。水很靜，不見一絲波紋。片刻，霧散去了，頓時眼前明朗起來。
湖中游弋著幾只野鴨，慢慢地移動，像是在追隨湖面泛起的微微波光。兩只白鷺輕盈地貼著水面掠過，它們好像在舞蹈，飛翔的舞蹈，很神奇，如兩位輕靈的仙子。太陽已經(jīng)升得老高了。回頭看看湖兩岸，綠草茵茵，野花點點，柳樹在風兒的拂動下，柔軟的綠手臂舞出一個個音符；茂盛的'榕樹伸展著枝葉，撐起了一片陰涼。大人們?nèi)鍌€一起，在打牌、說笑；孩子們則跑來跑去，抓蝴蝶、摸樹干，快樂地玩耍。
早上的旌湖美，旌湖的兩岸美，夜晚的旌湖也美。無論何時，無論何處，旌湖永遠美！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇六
本篇四年級是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！那是很久以前的事了，我和爸爸、媽媽到一個小山村前面的樹林里去看湖。
在小山村的路上，旁邊到處都是綠油油的稻田。過了小山村就到了湖邊，眼前的稻田越來越少，看到更多的是樹林。小路旁邊長著一棵棵松樹，只見這些松樹只有葉子看不到松果。我覺得很奇怪，于是我往地下看，“哇，好多松果。”---我驚訝的說。這些松果堆得滿地都是，它們有大有小，大的像條魚，小的像螺絲。
于是，我就撿起一些松果，留著拿來扔到和里去。我和爸爸、媽媽終于來到了湖邊。這個湖真大，大約有500平方米，湖旁邊還有綠草和紫色的花，這個湖的'顏色是綠的，在加上湖邊上的綠草，這個湖就更綠了。
隱隱約約可以看見紫色的花的倒影，我拿了幾個松果，扔向那倒影，那倒影就變的模糊了，湖面出現(xiàn)了一個小圓圈，這個小圓圈慢慢的變大，最后在湖面中消失了。
我看這湖心想：“要是有小木船在湖面上游，那多有意思啊。”于是，我就在湖邊找了個小木板，我輕輕地把小木板放到湖里。可是它一動也不動，只是在原地旋轉(zhuǎn)。于是，我又撿了許多松果，扔在木板后面，這時小木板就像一艘小船慢慢的開始游走了。看到它緩緩的漂流，我高興極了。為了不忘記這快樂的一天，媽媽就給我和爸爸照相留紀念。
啊！這個湖真美麗。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇七
我的家鄉(xiāng)在陽江，那里有許多好玩的地方，有金山公園、北山公園、鴛鴦湖……。但是我最喜歡的是鴛鴦湖。
一進門口，映入眼簾的是“鴛鴦湖”三個大字，還刻著一座鴛鴦形狀的雕像，旁邊有許多小花。比如，有牽牛花、有含羞草、有蒲公英……。
往前走就會看見一座石拱橋，橋下會有許多漂亮的鵝卵石。晚上橋還會被燈光照的發(fā)亮，橋下還有一些小鴨子，橋旁邊還有很多棵柳樹，排得很整齊，像士兵一樣站在那里，守衛(wèi)著鴛鴦湖。風一吹，柳樹就會隨著風飄動起來，仿佛在跳舞。
再往前走，就是音樂噴泉。鴛鴦湖的噴泉是隨著音樂節(jié)奏的變化來回舞動，一上一下，一高一低，扭動著優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩，生動極了。還有五顏六色的燈光從水池中向水花照射著，頓時，噴泉的水柱、水花呈現(xiàn)出多種色彩。
這就是美麗的鴛鴦湖，真是讓人流連忘返！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇八
有一個富人，她很有錢什么也不缺。可是她還是整天愁眉苦臉，因為她很想要一個美麗而善良的女孩。有一次，很多仙女飛向人間。她們飛到富人家玩。突然最小的仙女看到富人在家里悶悶不樂的看著天空發(fā)呆，小仙女對她說：“你為什么悶悶不樂的？”富人說：“我多么想要一個美麗而善良的女孩。”仙女想了想說：“好吧！我送你一個美麗而善良的女孩，不過你要把我手上的種子種成花，你才會擁有一個花仙子做你的孩子。”富人高興的說：“太好了，我把種子種成花就可以擁有花仙子做我的孩子。”富人小心翼翼的把種子放入土里，便澆了一些水，非常小心的去呵護它。不久，花開了。里面有個美麗的花仙子。花仙子有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一對蝴蝶般的翅膀。，翅膀上有五彩濱紛的花環(huán)。穿著美麗的連衣裙，頭上帶著水晶皇冠，腳上穿著寶石做的高跟鞋，很漂亮。富人給她取名叫珍妮，還給她做了一張小床，小床的周圍圍上了花瓣，很好看。
從此，富人和花仙子過上了天倫之樂的日子，富人很滿足。許多年過去了，富人生了重病去世了。善良的珍妮把富人的財產(chǎn)分給了當?shù)氐母F人。珍妮飛向森林用野花做房子，而且交了很多朋友。
有一次，她出去玩看到了一只小鳥在哭，忙問：“你為什么哭？”小鳥說：“我是鳥國最美麗的公主，但是，我有一次去樹林里玩摔斷了翅膀，我的姐妹們都嘲笑我，我就只好走出王國。”小仙女說：“我們能做朋友嗎？”“當然可以。”小鳥馬上回答道。
從那以后珍妮天天給小鳥養(yǎng)傷，小鳥的翅膀一天比一天好，終于，有一天小鳥康復了。小鳥看起來還是那么美麗。小鳥該回自己的王國了。小鳥和小仙女珍妮依依不舍的告別了。珍妮又過上了以前的生活，每天在樹林里自由的飛翔。
突然有一天，小仙女珍妮看到了一個長得很帥氣的王子。小仙女問：“你是什么人，從哪里來的？”王子說：“我是從天國來的王子。是來找珍妮的。我聽天上的仙女說，有一位叫珍妮的花仙子很善良，我想把她帶回我的王國做我的`妻子。她一定會受到我國家人民的熱烈歡迎的。”珍妮說：“我就是花仙子珍妮。”后來王子帶上珍妮回到了自己的王國。
他們從此過上了美好的生活。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇九
我的家鄉(xiāng)在美麗的古城--開封。開封有許多著名的景點，包公湖就是其中之一。
星期六上午，天氣晴朗、萬里無云，春風吹在身上暖洋洋的。媽媽帶我去包公湖游玩。我們一路走著，只見湖水清澈，魚兒成群結(jié)隊的在水中游來游去。岸邊高大的樹木像哨兵一樣豎立在道路兩旁，小草綠油油的，小花園里開著五顏六色的花。空氣那么清新甜潤，大樹下、亭子里坐滿了釣魚和休息的人們。
我高興地說：“媽媽，這里可真是人們休息的好去處啊!”
媽媽對我說：“原來包公湖可不是這樣的，湖水發(fā)黑，湖面上都是人們亂丟的各種飲料瓶，夏天天氣熱的時候，老遠就聞到刺鼻的臭味。湖面每年夏天都漂著一層死魚，草地也被垃圾覆蓋，偶爾才看見幾個矮矮的樹樁無精打采的躺在那里。”我驚訝的地問媽媽：“那環(huán)境是怎么變好的呢?”
媽媽笑著說：“后來人們把水底的臭淤泥都清除了，又在湖底灑一些細沙。把臭水給放掉，又引入了新水注入到護理。人們不再把廢水排到湖里了，也不再砍樹倒垃圾了，反而年年植樹，年年種花。”聽到這里，我高興地說：“哦，原來是人們的環(huán)保意識提高了!”
天漸漸黑了，我還舍不得離開包公湖畔，我深呼一口清新的空氣，抬頭看看夜空，星星眨著眼睛，仿佛在對我說：“包公湖真美呀!”
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十
大家看過琵琶嗎？琵琶是一種樂器，可以奏出美妙的聲音。可是，你有沒有看見過像琵琶一樣的湖呢？如果你沒見過，那就讓我來告訴你吧，這就是――我的老家江西余干縣的琵琶湖。
琵琶湖位于余干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱之為琵琶湖。
綠樹成蔭、鮮花盛開的夏日的一個早上，我們來到了琵琶湖畔。啊，這里的空氣多么新鮮呀！我聞著新鮮的空氣，慢慢地走進湖邊的長廊。湖面上風平浪靜，湖水清澈見底。小鳥在湖面上自由地飛翔，小魚在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長廊的天花板上還畫著很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫著“八仙過海”，惟妙惟肖地重現(xiàn)了這個神話故事的壯麗景象。
我穿過長廊，拾級而下，來到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾只皮劃艇呼嘯地沖過來了，濺起一束束浪花。這些皮劃艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的'，也有多人劃的，原來是皮劃艇運動員們正在進行訓練呢！只見他們個個精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓練，決心為祖國爭光。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十一
它身旁種過牡丹留過玫瑰，添過桅子，栽過茉莉。但在這金秋時節(jié)，只有它會準時吐露芬芳。無事在家的奶奶就像對待自己孩子一樣，培育著這棵桂花樹。有時老風濕犯了，還特意叫我去給桂花樹澆水，當然一向聽奶奶話的我也照著做了。
走進家中，一切仿佛還在我眼前，卻又突然消失不見，只是我的幻覺罷了。雖然陰陽兩隔，但那真摯的眼神，似乎在告訴我——我想你了。
夕陽下的背影是你永恒的形象。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十二
從我記事開始，便是奶奶伴在身旁，大手牽小手，帶我走遍家鄉(xiāng)的每一寸土地。
奶奶的文化水平并不高，可是在我上學前，所有簡單的漢字都是奶奶教我的。
記憶中小院里有股熟悉的藤木香。中午吃過飯奶奶就坐在石桌的椅子上，一本書，一個字的教我念。我恨頑皮，不愛讀書寫字，可是唯獨喜歡奶奶院前的一棵桂花樹。奶奶知道后，便摘下一片花，說，乖，我們認完字后，把它放在你的書本里好不好？那你以后每天都可以見到它了。從此我的每一本書里多了一片桂花。
那一年，奶奶的桂花開了，開得特別好，滿樹的桂花開得黃燦燦的，十里飄香。那年午后，陽光也特別和煦，慵懶地照在小院里，小雞咯咯地滿院亂跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，您別睡了，快起來吧，太陽都曬到屁股哩！”“好好好，奶奶不睡了，奶奶今天教你寫什么呢？寫奶奶的名字好不好啊？”說著，奶奶飽經(jīng)滄桑的臉龐上露出了笑容，第一次，我發(fā)現(xiàn)，奶奶真的很美麗。
重新翻開塵封的書本，桂花早已變黑了，可空氣中我分明聞到了桂花的清香。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十三
一轉(zhuǎn)眼又到了涼爽的秋天，此時，美麗的，芬芳的桂花競相開放，整個校園瞬間變得五彩斑斕、芬芳四溢。
走進大門，一陣陣清香撲鼻而來，原來是籃球場邊上的桂花在向你招手呢！它的氣味非常得香，十里以內(nèi)都聞得到。
站在走廊上看，好像桂花樹上鑲滿了金黃的戒子，看它那樣子，好像在說：“看我多氣派。”
走近瞧一瞧，看它挺拔的樹干，它堅強的身影，就像高大的士兵守護著我們的校園。仔細聞一聞，香氣中還帶有一些甜味呢。看著它們，聞著它們一種無法表達的舒適便油然升起，所有煩惱都便拋到了九霄云外。聞聞這簇，摸摸那簇，甚至摘一些放進嘴里細細咀嚼，這種感覺妙不可言。
秋高氣爽，金桂飄香，整個校園都“浸”在桂花的香氣中。我愛你，校園的桂花。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十四
鐘聲響起，清風徐徐的吹來，涼到了心里。
不知不覺，走在校園里，低著頭，突然，眼前出現(xiàn)了一片金燦，抬起頭來，眼里滿是詫異，原來，桂花開了。
單看樣子，它就屬于在百花叢中最不起眼的那一朵，常常只聞其香，不見其影。她就仿佛是哪鄰家的小姑娘，從不說話，卻總能通過她的眼睛看出一切。
桂花的開花時期只有2~3天，時間很短，可卻沒有曇花一現(xiàn)那么出名。她就待在那兒，不爭又不吵，默默地開放，默默的凋零，當人們總算意識到她的存在時，回過頭看已只剩下滿目的空枝。
可能，她并不美，她不夠香，她不出名，而且還經(jīng)常被人們忽視。可是她就是她，她就是混沌當中的那抹清香;她不需要世人的評價，她不需要世人那欣賞的目光，或許有人會說她孤芳自賞，可這就是屬于她的驕傲。
生命總會走到盡頭，在一生中有時很長久，有時又很短暫，她的一生就只有兩天，可是她覺得夠了，那是她一生的璀璨，或許太過短暫，但也曾經(jīng)存在。
曾經(jīng)開放，何管時光。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十五
我的家鄉(xiāng)陽江有一個美麗的公園，它就是——鴛鴦湖公園，那里風光秀麗，也還是游玩的好地方。
去到那里，首先映入眼簾的是一個大湖，在陽光的照耀下，金光燦燦，波光粼粼。湖水中央橫臥著音樂噴泉，噴泉的旁邊立著一對憨態(tài)可掬的鴛鴦像，湖里還有許多魚在相互追逐。
湖岸的樹挺直著腰桿，小草也悄悄地探出小腦袋，給湖岸增添了許多生機。一陣陣微風從臉龐吹過，令人心曠神怡。榕樹長滿了胡須，像一位老爺爺笑瞇瞇地在向我們招手。楊柳姑娘的頭發(fā)很綠、很柔順，像一位美麗的少女在微風中舞動著妙曼的舞姿。湖水特別清澈、平靜、碧綠。清得像鏡子！靜得像沉睡中的蓮花！綠得像綠寶石。
夜幕降臨，忙碌了一天的人們懷著一份輕松、喜悅的心情來到了鴛鴦湖畔，等待著音樂噴泉的表演。隨著動聽的音樂緩緩響起，噴泉跟著音樂節(jié)奏翩翩起舞。水柱、燈光隨著音樂變化莫測，五光十色的燈光讓人眼花繚亂、應接不暇。泉水也跟著美妙動聽的樂曲上下起伏高低跌宕。這時除了音樂的泉水的聲音以外，我聽到最多的聲音就是游客們的贊嘆聲、歡呼聲和咔嚓咔嚓的相機快門聲了！
鴛鴦湖真是一個美麗的地方啊！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十六
歌聲，讀書聲，聲聲入耳；書香，桂花香，陣陣撲鼻。
我剛走進校門，就被一陣清香深深迷住了。我順著香氣走過去—瞧。喲，桂花樹開花了。
桂花樹不高，三四米左右。它的葉子在陽光的照耀下閃著墨綠的光輝，油光光的。綠葉在枝干的支撐下，撐起了一頂巨大的綠傘。它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的小花，都在風中點頭微笑，好像在歡迎我們呢！
桂花樹上那金色的小花，像是在綠色的錦緞上點綴著的一粒粒金子，又好像是一個個小娃娃，從綠葉叢中探出頭，笑瞇瞇地往外瞧。桂花的顏色也不少。銀桂，淡黃色的，使你感到純潔無比；金桂，金燦燦的，就像漫天的金星。每當你匆匆路過時，每當你急急忙忙往家趕時，每當你邁進校門時，每當你……桂花那濃郁的花香，在清新的空氣回蕩，一陣陣沁入人的肺腑。這時，你就會一邊情不自禁地吸上幾口，一邊贊嘆不已地說：“好香啊，好香！”
桂樹之所以能香飄千里，是因為每朵花都盡心盡力地散發(fā)這清香，我也要向桂花學習，盡責地做好沒一點，讓校園這棵大桂花樹變得芬芳無比。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十七
我的校園坐落在宿州市的中心，它非常美麗。
可不是嗎？站在學校的大門口，那紅色的的大理石圍墻，銀白色的大門，上面有一個拱形的牌子，寫著幾個金色而有力的大字：宿州市第十二小學，像一座美麗的彩虹架在我們學校的大門上面。走進學校，你會看到圍墻邊上的一字排列開的宣傳欄和我們學校的中心大道，宣傳欄是我媽的制作品，里面有書法,書法，……它們也是我們智慧的結(jié)晶。
大道的左邊是我們學習的主教學樓，教學樓的走廊上掛著高爾基，愛迪生這些名人的照片和故事來激勵我們好好學習，將來長大也能向他們一樣。
大道的盡頭是我媽的操場，操場上有籃球架，乒乓球臺等運動器材 ，所以操場上常常出現(xiàn)同學們活躍的身影。
我們學校還有多媒體教室，電腦室等高科技設備，學校置辦這些設備都是為為了讓我們掌握科學的本領，跟上時代將來好報效我們的祖國 。
怎么樣我們的學校美麗吧。下次再帶你們繼續(xù)欣賞。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十八
開學的那一天早晨，我快步走向?qū)W校的大門，當我踏入門檻的那一霎那，一陣淡淡的雅香隨風飄來。我四處張望，原來是桂花樹溢出的芬芳。桂花猶如一顆顆桂米藏在茂盛的桂樹中，此時桂花還是花骨朵，盡管能散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，但它小得很，不仔細看，根本發(fā)現(xiàn)不了它。因此，現(xiàn)在的桂花樹跟普通的綠樹看起來沒什么區(qū)別。
幾天后的一個中午，雨瘋狂的跳著芭蕾。我翻來覆去睡不著，于是我撐起小傘，漫步在寬敞又寧靜的操場上。忽然，一陣芳香撲鼻而來，這香味比以往的桂花香要濃了許多。我飛奔而去，果然，小巧玲瓏的花骨朵抽出來兩三片花瓣，比以往更加可愛動人了！
周末很快就過去了，當我背起小書包重返學校的時候，一陣濃郁的香味纏繞著我。我向桂花樹跑去，花兒的花瓣不僅全展開了，而且桂花都已經(jīng)開的差不多了，它好像點點繁星，墜落在這綠葉旺盛的桂花樹中。
一個星期后的早晨，我依舊在校門口下了車，可跟以往不同的是，盡管還沒走進校門，就已經(jīng)聞到了濃厚的香味，這是我非常熟悉的味道。我忍不住激動地向桂花樹跑去，讓我驚訝的是桂花已經(jīng)開滿了整棵樹。雖然一朵小小的桂花是那么的不引人注意，但一朵挨著一多這樣簇擁在一起，真像是一團團碧玉黃的大棉花緊緊的抱著樹干。
上課了，我依依不舍的離開了桂花樹，可桂花的香依舊彌漫校園。我拿起筆，情不自禁的記錄下這美好的瞬間:金秋十月，丹桂飄香。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇十九
看，玄武湖里長著碧綠的荷葉，好像一柄翠綠的大傘，靜靜的舉著。
荷葉間有一支支輕盈的荷花，那粉紅的荷花像一個個正在跳舞的仙女在“大傘”上跳舞。湖邊的岸上還有一排排靜靜的柳樹，一陣風吹過后，柳樹扭起身子來優(yōu)雅的跳舞，樹上的知了好像也在幫柳樹和荷花伴奏。忽然，傳來雷聲，一場雷雨過后，“仙女們”像洗了個澡更漂亮，還帶著水珠。荷葉中間積了一點點水，只要輕輕一歪，水就落到湖里了。柳樹像穿了鉆石衣服的姑娘，更加青翠。樹上的知了也不叫了，因為很涼爽，所以在休息呢！
啊！玄武湖可真美麗呀！
美麗的桂花小學四年級（實用20篇）篇二十
彈指一揮間，我已經(jīng)初三了，記得上一次投稿是三年前，懵懂無知，現(xiàn)在回首那篇作文真是到處都是語病，但是人總會成長，所以我也一樣，長大了。
三年間我發(fā)生了許多變化，任由三年前自己放開了想象，都不知道原來三年后我變成了這樣。
在這期間辛勤的老師教導我?guī)椭遥瑸槲业某砷L一點一滴貢獻出大大小小的力量，一次次體諒我包容我犯錯，幫我改正。到后來一如既往送走要畢業(yè)了才剛剛懂事的我和親愛的三班。
三年來，許許多多的人路過我的生命，在我以為他們要扎根于此的時候才發(fā)現(xiàn)，原來天下沒有不散的宴席。同學從面面相覷互不了解到熟門熟路熱情作伴后在升溫時離開；有些老師也是這樣，不免讓我懷念......
唯獨黃老師，我三年的班主任。
一個年輕的母親一個親近的班主任和一個老練的英語老師，這些大概可以正確的詮釋她的所有特點了。
她總是以微笑的方式容忍我們所有的不對，無論我們再怎么犯錯再怎么不優(yōu)秀她都欣然接受，辛勤的授人以漁，將所有的知識毫無保留奉獻出來，雖然有時候她也會疲倦也會焦躁和擔心。
可是眨眼的剎那，我們就要畢業(yè)，繁忙的學習促使我們沒有了畢業(yè)感激的想法，可是老師的偉大是何等高尚怎能說埋沒就埋沒，即使一個老師碌碌無為沒有優(yōu)秀的后人卻教會后人為人，她的學子不成為社會的棟梁卻本分守己那她也是成功的。
所以謝謝你我親愛的朋友我敬愛的老師。
你總是像朋友一樣關注我們的一言一行透徹了解我們幼稚的心靈，并且發(fā)現(xiàn)我們有趣的靈魂，以一個聆聽者的方式存在和長眠。
無論學習多么繁忙考試多么重要時間多么緊迫我都要告訴你，謝謝你的守護和包容。
如果可以我希望有一天我們不小心斷了聯(lián)系能夠在人海中一眼看見那你的身影。
哪怕到時候你白發(fā)蒼蒼記憶模糊滿面皺紋早就記不清我們的姓名。
到那個時候換我們來守護你吧，換我們來包容你記不清姓名的過失，記不清面容的過失。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。