優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感，讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解，以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇一
地球是人類惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現(xiàn)其他適合人類生存的星球。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈┮患覉@。在這個(gè)家園里，人是地球的主人。除了我們?nèi)祟愐酝猓€有許許多多有生命的物質(zhì)，如花草樹(shù)木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸等。這些生物與我們生活在同一環(huán)境中，共同組成了這個(gè)大家庭。水是生命之源，人的生命離不開(kāi)水。人體中所含的水分約占體重的65%，如果人體損失10%以上的水分，就會(huì)導(dǎo)致死亡。空氣，是人賴以生存的必要條件，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸空氣。氧氣來(lái)源于植物的光合作用，各類植物是氧氣的加工廠。如果地球上沒(méi)有了植物，我們?nèi)祟惡推渌鼘⒉粡?fù)存在。野生動(dòng)物依賴于植物，也可以保護(hù)植物。以鳥(niǎo)類為例，90%的鳥(niǎo)類以昆蟲(chóng)為食，許多益鳥(niǎo)是莊稼，樹(shù)木的衛(wèi)士，是害蟲(chóng)的天敵。100條樹(shù)蟲(chóng)十幾天便可以吃光一棵大松樹(shù)的樹(shù)葉，而一對(duì)大山雀一天可以吃400多條蟲(chóng)子。如果沒(méi)有這些益鳥(niǎo)，害蟲(chóng)就會(huì)泛濫成災(zāi)。在地球上，人類植物和動(dòng)物，實(shí)際上是一個(gè)互相依賴的“生物圈”、“朋友圈”，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
人類之所以能在地球上生存是因?yàn)樯鷳B(tài)平衡的緣故。地球給我們?nèi)祟惸酥了猩男问剑峁┝艘粋€(gè)生命支持系統(tǒng)--空氣、水、適當(dāng)?shù)墓夂蜔帷⒁约澳茉吹鹊取Ｊ聦?shí)上，這種原始的傳統(tǒng)的森林砍伐還不特別危險(xiǎn)，而貧困和絕望卻會(huì)導(dǎo)致不顧一切后果將其濫伐殆盡。經(jīng)過(guò)幾次好收獲之后，土地將會(huì)變得貧瘠，只能生長(zhǎng)一些灌木叢。如今這種破壞過(guò)程發(fā)展得如此迅猛，以致熱帶雨林正面臨著在幾十年內(nèi)完全消失的危險(xiǎn)。當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹(shù)木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。失去綠色的土地，無(wú)疑會(huì)面臨接踵而至的生態(tài)災(zāi)難和許多物種因而滅絕。
就生態(tài)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，是生態(tài)平衡的重要條件。山區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，似不應(yīng)單從眼前的經(jīng)濟(jì)利益著想，或只考慮工程施工上的方便，而忽視對(duì)生物資源尤其植物資源的保護(hù)。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性是建立在植物多樣性的基礎(chǔ)上，植物和植被往往是動(dòng)物賴以生存的物質(zhì)來(lái)源和棲息繁衍的場(chǎng)所。由于各地的生態(tài)條件不同，形成了各種不同的特定的生態(tài)系統(tǒng)，如森林、草原、沼澤、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等都各自有其特殊的外貌和結(jié)構(gòu)，且可由于種類成分等的不同而形成多種多樣的生物群落。
森林對(duì)世界植物和動(dòng)物的最大威脅是生態(tài)環(huán)境的破壞。大部分生物很難離開(kāi)它已適應(yīng)了的環(huán)境。世界上物種最豐富的地方之一是熱帶雨林區(qū)，但是現(xiàn)在它正在遭受到越來(lái)越快的破壞。實(shí)際上，世界上所有的天然森林都受到嚴(yán)重威脅。程度最輕的是雨林被單一的經(jīng)濟(jì)林所代替，情況最嚴(yán)重的地方已因侵蝕而被破壞成了貧瘠的灌叢地。據(jù)測(cè)算，進(jìn)入90年代以來(lái)，每年有約13～15萬(wàn)平方千米的熱帶雨林變成荒地，非洲的熱帶雨林只剩下原先的三分之一。據(jù)世界自然保護(hù)基金會(huì)估計(jì)，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照這個(gè)速度，50年后人們將看不到天然森林了。
針對(duì)日益嚴(yán)重的植被破壞現(xiàn)象，我國(guó)政府采取了一系列的措施，制定了《全國(guó)造林綠化規(guī)劃綱要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保護(hù)，綜合治理沙漠375.9萬(wàn)公頃，全國(guó)森林面積達(dá)1。34億公頃。特別值得一提的是“三北”防護(hù)林體系。“三北”是我國(guó)東北、華北和西北的簡(jiǎn)稱。這里是中華民族的發(fā)源地之一。但由于特定的自然地理演化，現(xiàn)在的三北地區(qū)有2/3以上屬于干旱和半干旱地區(qū);再加上長(zhǎng)期的人口壓力，導(dǎo)致大面積的森林和草原遭到破壞。從黑龍江到新疆，一共有1.13億公頃的沙漠和戈壁，其中500多萬(wàn)公頃是近百年來(lái)沙漠化的農(nóng)田、草原和森林。為了加強(qiáng)黃河中游地區(qū)的國(guó)土治理，我國(guó)政府決定修筑一條北方“綠色長(zhǎng)城”，既可擋住來(lái)自北方的風(fēng)沙又能增加當(dāng)?shù)氐纳指采w率，這就是舉世聞名的“三北”防護(hù)林體系。針對(duì)日益嚴(yán)重的植被破壞現(xiàn)象，我國(guó)政府采取了一系列的措施，制定了《全國(guó)造林綠化規(guī)劃綱要》，并取得了一些成果。例如，到1995年，70%以上的耕地得到了有效的保護(hù)，綜合治理沙漠375.9萬(wàn)公頃，全國(guó)森林面積達(dá)1.34億公頃。特別值得一提的是“三北”防護(hù)林體系。“三北”是我國(guó)東北、華北和西北的簡(jiǎn)稱。這里是中華民族的發(fā)源地之一。但由于特定的自然地理演化，現(xiàn)在的三北地區(qū)有2/3以上屬于干旱和半干旱地區(qū);再加上長(zhǎng)期的人口壓力，導(dǎo)致大面積的森林和草原遭到破壞。從黑龍江到新疆，一共有1.13億公頃的沙漠和戈壁，其中500多萬(wàn)公頃是近百年來(lái)沙漠化的農(nóng)田、草原和森林。為了加強(qiáng)黃河中游地區(qū)的國(guó)土治理，我國(guó)政府決定修筑一條北方“綠色長(zhǎng)城”，既可擋住來(lái)自北方的風(fēng)沙又能增加當(dāng)?shù)氐纳指采w率，這就是舉世聞名的“三北”防護(hù)林體系。
根據(jù)第六次全國(guó)森林資源清查結(jié)果，全國(guó)森林面積26.2億畝，森林覆蓋率18.21%，森林蓄積124.56億立方米。全國(guó)人工林面積7.99億畝，人工林面積居世界首位。全國(guó)城市綠化覆蓋率達(dá)31.15%，人均公共綠地達(dá)6.49平方米。這一結(jié)果說(shuō)明：
一、我國(guó)林業(yè)工作取得了很大的成就，森林面積和蓄積量繼續(xù)保持雙增長(zhǎng)。第四次全國(guó)森林資源清查(1989-1993年)結(jié)果，我國(guó)森林覆蓋率為15.12%，本次清查結(jié)果表明，森林覆蓋率凈增1.43個(gè)百分點(diǎn)。兩次清查間隔期內(nèi)(以下簡(jiǎn)稱間隔期內(nèi))我國(guó)森林面積凈增1370.3萬(wàn)公頃，其中人工林面積凈增1025.2萬(wàn)公頃。目前，我國(guó)森林面積居世界第5位，人工林面積居世界首位。
間隔期內(nèi)，全國(guó)活立木總蓄積量?jī)粼?.4億立方米，森林蓄積量?jī)粼?.0億立方米，用材林蓄積凈增2.4億立方米;林木年均凈生長(zhǎng)量為45752.5萬(wàn)立方米，年均凈消耗量為37075。2萬(wàn)立方米，林木蓄積生長(zhǎng)量繼續(xù)大于消耗量。我國(guó)森林蓄積量居世界第7位。
二、林業(yè)面臨的形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)為：一是森林資源的平均水平依然很低。我國(guó)的森林覆蓋率只相當(dāng)于世界森林覆蓋率(27%)的61.3%;全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別相當(dāng)于世界人均水平的1/5和1/8。二是森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有78.06立方米，相當(dāng)于世界平均水平的68%;郁閉度0.2-0.3的林分面積占林分總面積的20.1%。三是林齡結(jié)構(gòu)不合理，可采資源繼續(xù)減少。全國(guó)林分面積中，幼、中齡林占71.1%;用材林中，幼、中齡林面積占74.4%;間隔期內(nèi)用材林成熟林面積減少17.2萬(wàn)公頃，蓄積量減少1.6億立方米;四是林地被改變用途或征占現(xiàn)象依然嚴(yán)重，每年平均有216.3萬(wàn)公頃的林業(yè)用地逆轉(zhuǎn)為非林業(yè)用地。
由此可見(jiàn)，只要我們?nèi)巳硕寄鼙M自己的一份力量，中國(guó)就會(huì)重見(jiàn)綠色，世界就會(huì)充滿綠色!
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇二
大家好，我是理科16號(hào)，今天我說(shuō)課的題目是《愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)》，我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)理念五方面來(lái)分析本節(jié)內(nèi)容。
一、說(shuō)教材。
1.教材分析。
本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第六單元《愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)》。
本節(jié)課的教學(xué)主要任務(wù)是在了解我國(guó)主要的植被類型和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。
2.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與技能：了解我國(guó)主要的植被類型，初步掌握植被狀況調(diào)查方法。
過(guò)程與方法：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立大生物圈的`意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家園、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義，并能積極地參與美化祖國(guó)的活動(dòng)。
難點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)。
二、說(shuō)教法。
小組合作探究、討論法和多媒體教學(xué)法。
三、說(shuō)學(xué)法。
通過(guò)觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，通過(guò)課前的調(diào)查和課上的交流，體驗(yàn)知識(shí)獲得的過(guò)程，感悟科學(xué)探究的方法，體會(huì)同學(xué)間合作的魅力，嘗到探究性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)也提高了分析問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，并進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的一般方法。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入：
欣賞一段優(yōu)美舒緩的音樂(lè)片，創(chuàng)設(shè)一種意境，激發(fā)起學(xué)生的情感。
提出問(wèn)題：“走在林蔭小路上和走在城市的大馬路上的感覺(jué)是一樣的嗎？分析原因？”
（二）新課：
一、我國(guó)主要的植被類型。
課件出示植被類型圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流。
二、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手比較，動(dòng)腦思考，去發(fā)現(xiàn)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題，情感得到升華。
三、調(diào)查：
1.課題內(nèi)容。
（1）我國(guó)森林面臨的問(wèn)題及帶來(lái)的影響；
（2）98特大洪水發(fā)生原因調(diào)查。
2.準(zhǔn)備：
課前布置課題，學(xué)生四人小組合作選課題進(jìn)行調(diào)查，整理后，課堂上交流。
3.匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
通過(guò)學(xué)生親身參與調(diào)查和學(xué)生之間的相互交流，使學(xué)生在親身的感受中受到震撼，達(dá)到了本節(jié)課的情感目標(biāo)。
討論：如何改善我國(guó)植被現(xiàn)狀？
國(guó)家立法；從自身做起。
(三)小結(jié)。
出示教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生理清思路，并且提出希望。
(四)練習(xí)：
布置四人小組合作，設(shè)計(jì)“綠化校園”的方案。
五、說(shuō)設(shè)計(jì)理念。
學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面向全體同學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是當(dāng)今課改的最本質(zhì)特征，研究性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)整合是實(shí)現(xiàn)這一理念的有效途徑，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體的魅力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；通過(guò)親身實(shí)踐獲取知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇三
地球上生長(zhǎng)著大量的植物他們對(duì)我們?nèi)祟惖纳嬗兄陵P(guān)重要的影響為我們提供了食物、氧氣等。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)和利用它們這的確應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暋６⒅参锏闹匾?植物提供給我們食物植物的光合作用即從太陽(yáng)光中吸收能量合成淀粉等有權(quán)物。人類使可以直接從它們中得到食物其他動(dòng)物吃掉植物來(lái)生長(zhǎng)這使我們可以得到肉類即間接約從植物中得到食物。就是由于植物的存在地球上的動(dòng)物才得以生存和繁衍。2植物調(diào)節(jié)環(huán)境空氣的碳氧平衡城市綠地中的園林植物通過(guò)光合作用吸收空氣中的二氧化碳在合成自身需要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)向空氣中釋放氧氣維持城市空氣的碳氧平衡。北京城近郊建成市區(qū)的綠地每天可以吸收33萬(wàn)噸的二氧化碳釋放23萬(wàn)噸氧氣全年中可以吸收二氧化碳424萬(wàn)噸、釋放氧氣295萬(wàn)噸。對(duì)于維持清新的空氣起到了重要的不可替代的作用。
一個(gè)成年人每天要吸進(jìn)750克的氧氣呼出1000克的二氧化碳而一棵胸徑20公分的絨毛白蠟每天可以吸收48千克的二氧化碳釋放35千克的氧氣可以滿足大約5個(gè)成年人全天呼吸的需要。早晨隨著太陽(yáng)的出升綠地中園林植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣于是空氣中的二氧化碳含量逐漸降低到中午左右二氧化碳含量降到最低點(diǎn)夜晚植物光合作用停止并且也開(kāi)始進(jìn)行呼吸作用而由于城市人的活動(dòng)、車輛等的運(yùn)轉(zhuǎn)都向空氣中釋放二氧化碳空氣中二氧化碳開(kāi)始升高。所以在綠地中鍛煉從環(huán)境空氣的清新程度上來(lái)說(shuō)、是在上午10點(diǎn)至下午2點(diǎn)最好而清晨并不是最好的時(shí)間。3植物是大自然的凈化器北京是風(fēng)沙危害比較嚴(yán)重的城市。空氣中的粉塵不僅本身就是一種重要的污染物而且粉塵顆粒中還粘附有有毒物質(zhì)、病茵等對(duì)人的健康有嚴(yán)重的危害。綠地中的園林植物具有粗糙的葉片和小枝這些葉片和小枝具有巨大的表面積一般要比植物的占地面積大二三十倍許多植物的葉表面還有絨毛或粘液能吸附和滯留大量的粉塵顆粒降低空氣的含塵量。當(dāng)遇到降雨的時(shí)侯吸附在葉片上的粉塵被雨水沖刷掉從而使植物重新恢復(fù)滯塵能力。
北京市區(qū)建成的綠地每年可以滯塵30516噸平均每公頃1518噸如果把這些粉塵集中起來(lái)可以在一個(gè)足球場(chǎng)堆積3米多高運(yùn)送這些粉塵則至少要6000卡車。4植物吸收有毒氣體、保護(hù)人類生命北京市每年要燃燒2800萬(wàn)噸的煤產(chǎn)生大約1億噸的二氧化碳排放33994億立方米的工業(yè)廢氣247萬(wàn)噸的二氧化硫。這些有毒氣體都直接危害著人們的身體健康。園林植物可以吸收空氣中的二氧化硫、氯氣等有毒氣體并且做到徹底的無(wú)害處理。1公頃綠地每年吸收二氧化硫171千克吸收氯氣34千克。
北京市建成市區(qū)的綠地每年可以吸收二氧化硫2737噸吸收氯氣544噸。園林植物對(duì)于維持潔凈的生存環(huán)境具有重要的作用。許多園林植物還可以釋放出具有殺菌作用的物質(zhì)如丁香酚、松脂、核桃醌等所以綠地空氣中的細(xì)菌含量明顯低于非綠地。因此綠地的這種減茵效益對(duì)于維持潔凈衛(wèi)生的城市空氣具有積極的意義。三、植物的利用1治理沙化將耐旱易活的植物種植在沙漠可以抑制沙漠的蔓延改變沙化的土地。今年6月5日世界環(huán)境日正式啟動(dòng)的、由北京人民廣播電臺(tái)和北京綠化基金會(huì)主辦的治“多治一畝沙地還北京一片藍(lán)天”環(huán)保公益活動(dòng)受到首都各界的廣泛關(guān)注目前捐款總額已達(dá)170多萬(wàn)元。6月底首期治理工程在一號(hào)沙帶內(nèi)的4萬(wàn)畝治理區(qū)飛播種草已經(jīng)完成。7月21日多倫縣在渾善達(dá)克沙地一號(hào)沙帶附近為前來(lái)考察的北京市民代表舉行了簡(jiǎn)樸的歡迎儀式。
儀式后100多位北京市民驚喜地見(jiàn)到原先從照片上看到的遍布漫漫黃沙的一號(hào)沙帶中用北京人的捐款治理的4萬(wàn)畝沙地已呈現(xiàn)大片大片的綠草。據(jù)內(nèi)蒙古林科院專家介紹前一階段多倫縣下了一場(chǎng)雨借此機(jī)會(huì)林業(yè)部門及時(shí)進(jìn)行了飛播所以目前牧草長(zhǎng)勢(shì)良好。據(jù)介紹從去年開(kāi)始多倫縣采取了圍封、禁牧等恢復(fù)生態(tài)的措施治沙止漠大有希望。2森林防火南非喬治森林研究站的工作者發(fā)現(xiàn)蘆薈不怕火燒。一般來(lái)說(shuō)植物的葉子枯萎后便脫落了而非洲大草原上的一些蘆薈的枯葉卻死而不落。一場(chǎng)火災(zāi)后死葉覆蓋主干的蘆薈中有90以上經(jīng)受了煉獄的考驗(yàn)活了下未。由于蘆薈的死葉含有某種不易燃的物質(zhì)在死葉的保護(hù)下無(wú)法達(dá)到致死的高溫使蘆薈免遭一劫。美國(guó)林業(yè)專家發(fā)現(xiàn)常春藤等幾種植物也不怕火燒甚至可以稱為滅火植物。原來(lái)它們接觸火苗后本身并不燃燒只是表面發(fā)焦因而能阻止火焰蔓延。有人設(shè)想如果將常春藤成排地種植在森林的周圍就能形成防火林帶。
在我國(guó)粵西山區(qū)森林中有一種木荷樹(shù)也是防火能手能遏止火焰蔓延。它的樹(shù)葉含水量高達(dá)45在烈火的燒烤下焦而不燃。它的葉片濃密覆蓋面大樹(shù)下又沒(méi)有雜草滋生因此既能阻止樹(shù)冠上部著火蔓延又能防止地面火焰延伸。因此說(shuō)木荷樹(shù)是一種不可多得的防火樹(shù)。3發(fā)展旅游業(yè)地方大面積綠化后進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)可以發(fā)展旅游項(xiàng)目促進(jìn)地方的經(jīng)濟(jì)增加人民收入。如九寨溝、神農(nóng)架、黃山、蒙山等地區(qū)皆是由于植被茂盛、景色宜人成為著名旅游景點(diǎn)。四、植物的保護(hù)1改變國(guó)民的觀念我們應(yīng)使其他人認(rèn)識(shí)到各種森林在地方、國(guó)家、區(qū)域乃至全球維持生態(tài)過(guò)程和平衡的重要作用特別是包括在保護(hù)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)、水域和淡水資源方面的作用作為生物多樣性和生物資源的豐富倉(cāng)庫(kù)以及用來(lái)生產(chǎn)生物技術(shù)產(chǎn)品的遺傳物質(zhì)和光合作用的來(lái)源。從根本上達(dá)到保護(hù)植物的作用。2嚴(yán)禁過(guò)度放牧、亂砍亂伐植物的破壞最主要是由人類造成的國(guó)外如亞馬遜雨林等而我國(guó)植被破壞最嚴(yán)重的應(yīng)數(shù)黃河流域。瑪曲縣位于我省甘南藏族自治州西南部素有黃河“蓄水池”之稱是黃河水量的主要補(bǔ)充地。近年來(lái)隨著瑪曲草原干旱現(xiàn)象加劇草場(chǎng)沙漠化擴(kuò)大黃河首曲地區(qū)也出現(xiàn)了大面積沙化現(xiàn)象生態(tài)惡化的警鐘已經(jīng)敲響。據(jù)了解瑪曲縣草地以亞高山草甸為主在上個(gè)世紀(jì)四五十年代全縣草場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)沙化到處都是一片“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的景象。到六七十年代由于社會(huì)、環(huán)境和人為因素的影響草場(chǎng)開(kāi)始出現(xiàn)零星沙化。
從1980年到瑪曲縣的沙化面積由最初的216萬(wàn)畝發(fā)展到6718萬(wàn)畝平均沙化速度達(dá)218。在靠近黃河岸邊的植被因黃河水長(zhǎng)期侵蝕淘空了植被下面的流沙層形成大面積塌陷沙灘。究竟是什么原因使瑪曲縣這一”亞洲最優(yōu)良的牧場(chǎng)”荒漠化現(xiàn)象日益嚴(yán)重呢其實(shí)導(dǎo)致瑪曲日益荒漠化的原因主要有五點(diǎn)即黃河沿岸有豐富的沙源、氣候干旱降水減少、草場(chǎng)超載放牧、濫挖亂采中草藥和嚴(yán)重的草原鼠害。所以人們應(yīng)當(dāng)與過(guò)度放牧、亂砍亂伐等不文明行為作斗爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即向有關(guān)部門反映。3由國(guó)家組織保護(hù)植物、植樹(shù)造林危害地方、國(guó)家、區(qū)域和全球一級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)的污染物特別是氣載污染物包括產(chǎn)生酸性沉淀的污染應(yīng)加以控制。
應(yīng)向那些有大片森林區(qū)并建立保護(hù)包括原始林在內(nèi)的林區(qū)方案的發(fā)展中國(guó)家提供具體的財(cái)政資源.這些資源應(yīng)明顯地用于那些可以刺激經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)替代活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)部門。應(yīng)通過(guò)在貧瘠的、退化和經(jīng)過(guò)濫伐的土地上進(jìn)行復(fù)原工作、重新造林、再植林并通過(guò)管理現(xiàn)有森林資源等資源生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上健全的方式努力保持并增加森林覆蓋面提高林區(qū)生產(chǎn)力。五、總結(jié)植物對(duì)于我們?nèi)祟惖纳婺酥恋厍虻陌l(fā)展都有著至關(guān)重要的影響它們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄铩⒀鯕獾取Ｈ祟悓?duì)植物的利用很早便有記載但是現(xiàn)在我們的活動(dòng)已經(jīng)大大的影響到了植物的生長(zhǎng)這也就等于間接的危害我們的生存。所以我們應(yīng)當(dāng)共同努力合理的利用和保護(hù)我們身邊的植物為我們的將來(lái)出一份力。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇四
1、生命之源，來(lái)自綠色。
2、水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
3、增加林草覆蓋，治理水土流失。
4、校園美如畫，受益你我他。
5、振興林業(yè)產(chǎn)業(yè)，加快小康步伐。
6、嚴(yán)格采伐手續(xù)，依法保護(hù)林木。
7、栽樹(shù)忙一天，利益得百年。
8、堅(jiān)持依法治林，保護(hù)林業(yè)資源。
9、造林即造福，栽樹(shù)即栽富。
10、圖下一片綠色，留下一片希望。
11、小草有生命，足下請(qǐng)留情。
12、改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民增收。
13、造林護(hù)林，利國(guó)利民。
14、掀起綠色浪潮，再創(chuàng)林業(yè)輝煌。
15、人人維護(hù)綠地，綠地維護(hù)人人。
16、探草木本心，促天人和-諧。
17、依依綠草，踏之何忍。
18、造林就是造錢，造林就是造富。
19、提高綠化水平，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
20、搞好通道綠化，建設(shè)綠色走廊。
21、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
22、已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑。
23、植樹(shù)就是植富，造林就是造福。
24、今日不種樹(shù)，哪來(lái)明日林。
25、怡居美景，綠苑用心。
26、古有巧匠魯班，今有能工綠苑。
27、多一片綠葉，多一份溫馨。
28、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
29、綠色，從這里起航。
30、開(kāi)展國(guó)土綠化，建設(shè)美好家園。
31、生命在綠色中盎然。
32、建設(shè)綠色家園，共享生態(tài)文明。
33、植樹(shù)造林是全社會(huì)的共同責(zé)任。
34、農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，林業(yè)是屏障。
35、多一分綠色，添一分清新。
36、保護(hù)一片綠色，珍惜人類凈土。
37、樹(shù)隨地走，誰(shuí)栽誰(shuí)有。
38、珍惜一草一木，熱愛(ài)美好家園。
39、小草有生命，請(qǐng)您勿踐蹋。
40、小草也有生命，請(qǐng)您腳下留情。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇五
1、生命之源，來(lái)自綠色。
2、水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
3、增加林草覆蓋，治理水土流失。
4、校園美如畫，受益你我他。
5、振興林業(yè)產(chǎn)業(yè)，加快小康步伐。
6、嚴(yán)格采伐手續(xù)，依法保護(hù)林木。
7、栽樹(shù)忙一天，利益得百年。
8、堅(jiān)持依法治林，保護(hù)林業(yè)資源。
9、造林即造福，栽樹(shù)即栽富。
10、圖下一片綠色，留下一片希望。
11、小草有生命，足下請(qǐng)留情。
12、改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民增收。
13、造林護(hù)林，利國(guó)利民。
14、掀起綠色浪潮，再創(chuàng)林業(yè)輝煌。
15、人人維護(hù)綠地，綠地維護(hù)人人。
16、探草木本心，促天人和諧。
17、依依綠草，踏之何忍。
18、造林就是造錢，造林就是造富。
19、提高綠化水平，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
20、搞好通道綠化，建設(shè)綠色走廊。
21、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
22、已有陽(yáng)光大道，何必另辟蹊徑。
23、植樹(shù)就是植富，造林就是造福。
24、今日不種樹(shù)，哪來(lái)明日林。
25、怡居美景，綠苑用心。
26、古有巧匠魯班，今有能工綠苑。
27、多一片綠葉，多一份溫馨。
28、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
29、綠色，從這里起航。
30、開(kāi)展國(guó)土綠化，建設(shè)美好家園。
31、生命在綠色中盎然。
32、建設(shè)綠色家園，共享生態(tài)文明。
33、植樹(shù)造林是全社會(huì)的共同責(zé)任。
34、農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，林業(yè)是屏障。
35、多一分綠色，添一分清新。
36、保護(hù)一片綠色，珍惜人類凈土。
37、樹(shù)隨地走，誰(shuí)栽誰(shuí)有。
38、珍惜一草一木，熱愛(ài)美好家園。
39、小草有生命，請(qǐng)您勿踐蹋。
40、小草也有生命，請(qǐng)您腳下留情。
41、兒童少年，愛(ài)踢足球;此非操場(chǎng)，護(hù)草有責(zé)。
42、綠草茵茵，踏之可惜。
43、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
44、花草也有生命，也會(huì)疼，請(qǐng)呵護(hù)它們。
45、用好你的手，垃圾無(wú)處溜。
46、風(fēng)清水綠天藍(lán)，我們美麗的.家。
47、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
48、草兒青青，腳下留情。
49、愛(ài)青山綠水，愛(ài)藍(lán)天白云。
50、節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起。
51、少抽一支煙，多栽一棵樹(shù)。
52、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。
53、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折，不傷害。
54、小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。
55、愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
56、促綠色消費(fèi)，做綠色選民。
57、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
58、天更藍(lán)草更綠花更艷。
59、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
60、節(jié)約能源，人人有責(zé)!
61、請(qǐng)你別踩我，我怕你的腳。
62、草木亦通靈，踏之何忍?
63、含一滴水，還一份真情!
64、愛(ài)花惜草，珍惜生命。
65、多謝您的關(guān)愛(ài)，我會(huì)健康成長(zhǎng)。
66、保護(hù)土地資源，營(yíng)造生命綠洲。
67、綠色——生命之源。
68、花草樹(shù)木的微笑源于你的愛(ài)心。
69、讓白色染污永遠(yuǎn)消失!
70、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)!
71、放下千斤斧，快去勤植樹(shù)!
72、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
73、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
74、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
75、綠色家園，伴我成長(zhǎng)。
76、保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
77、多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。
78、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
79、花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。
80、青山清我目、流水靜我耳。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇六
地球就像媽媽一樣，我非常愛(ài)它，我相信你也會(huì)和我有同樣的感覺(jué)。因?yàn)榈厍蚴侨祟惖募覉@，是人類賴以生存的地方。可是，現(xiàn)在我們可愛(ài)的地球正在遭受著沙塵的侵害，所以，我們要保護(hù)地球，那我先教你一招：
春天到了，我們經(jīng)常可以看到一些城市園林工人在認(rèn)認(rèn)真真地鏟除各種野花野草。我認(rèn)為這是不正常的做法，是在“好心辦錯(cuò)事”。
人們總認(rèn)為拔草是保障衛(wèi)生的要求。因此，城市中的裸土在馬路邊、居民區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、甚至公園都是隨處可見(jiàn)。這使全球都存在一個(gè)共同點(diǎn)，那就是空氣中的顆料物污染重，也就是老百姓說(shuō)的“灰塵大”。
一個(gè)“灰塵大”的地球是不會(huì)美麗的，而且對(duì)人的健康，地球的衛(wèi)生面貌和水資源的保護(hù)都沒(méi)有好處。因此，當(dāng)用鋪“草皮”來(lái)覆蓋裸土的綠化方式傳入中國(guó)時(shí)，很快就有了一些重要的'“環(huán)境保護(hù)工程”。
在高度重視城市生物多樣的新觀念指導(dǎo)下，生態(tài)型綠色地球不僅要有樹(shù)有草，有花有藤，而且種類還要以多樣本土和天然為好。五十年來(lái)，世界上都市的綠化出現(xiàn)了全新的思路和方法，那就是在城市中，讓野生植在相當(dāng)面積的待綠化土地上成長(zhǎng)起來(lái)形勢(shì)頗具自然景觀的野花、野草、野灌野林地帶。這種能讓現(xiàn)代化與自然共存的地球才能達(dá)到21世紀(jì)色生態(tài)地球的檢查標(biāo)準(zhǔn)。
與人工綠色相比，自然綠色最大化的好處就是：順應(yīng)和借助自然力來(lái)形成地球的植被覆蓋區(qū)。這既省人力又有利于保持環(huán)境。因?yàn)檫@種植被區(qū)不必人工澆水、施肥、灑藥和定期修剪，因此是對(duì)環(huán)境保護(hù)最好的綠化方法。在自然綠化形成的天然植被區(qū)中，由于野生植物多樣而誘惑昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和其它動(dòng)物來(lái)?xiàng)ⅲ瑥亩芎芎玫脑鰪?qiáng)城市的生態(tài)動(dòng)能和景觀。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，自然綠化在城市，山村不反可行，而且需要的時(shí)間短、效果很好。在英國(guó)、德國(guó)、加拿大、美國(guó)的多個(gè)大小城市中實(shí)行后極成功。
我們應(yīng)該善待、珍惜、欣賞、利用和管理好野草、野花資源。這樣就很省力地完成了實(shí)現(xiàn)自然綠化的第一步。這是當(dāng)今環(huán)境對(duì)世界的要求，也是我們要建真正的綠色生態(tài)地球需要走的路。
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保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇七
本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第六單元《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》。
本節(jié)課的教學(xué)主要任務(wù)是在了解我國(guó)主要的植被類型和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與技能：了解我國(guó)主要的植被類型，初步掌握植被狀況調(diào)查方法。
過(guò)程與方法：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立大生物圈的意識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)家園、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義，并能積極地參與美化祖國(guó)的活動(dòng)。
難點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)。
小組合作探究、討論法和多媒體教學(xué)法。
通過(guò)觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，通過(guò)課前的調(diào)查和課上的交流，體驗(yàn)知識(shí)獲得的過(guò)程，感悟科學(xué)探究的方法，體會(huì)同學(xué)間合作的魅力，嘗到探究性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)也提高了分析問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，并進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的一般方法。
（一）導(dǎo)入：
欣賞一段優(yōu)美舒緩的'音樂(lè)片，創(chuàng)設(shè)一種意境，激發(fā)起學(xué)生的情感。
提出問(wèn)題：“走在林蔭小路上和走在城市的大馬路上的感覺(jué)是一樣的嗎？分析原因？”
（二）新課：
一、我國(guó)主要的植被類型。
課件出示植被類型圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流。
二、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手比較，動(dòng)腦思考，去發(fā)現(xiàn)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題，情感得到升華。
三、調(diào)查：
1、課題內(nèi)容。
（1）我國(guó)森林面臨的問(wèn)題及帶來(lái)的影響；
（2）98特大洪水發(fā)生原因調(diào)查。
2、準(zhǔn)備：
課前布置課題，學(xué)生四人小組合作選課題進(jìn)行調(diào)查，整理后，課堂上交流。
3、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
通過(guò)學(xué)生親身參與調(diào)查和學(xué)生之間的相互交流，使學(xué)生在親身的感受中受到震撼，達(dá)到了本節(jié)課的情感目標(biāo)。
討論：如何改善我國(guó)植被現(xiàn)狀？
國(guó)家立法；從自身做起。
(三)小結(jié)。
出示教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生理清思路，并且提出希望。
(四)練習(xí)：
布置四人小組合作，設(shè)計(jì)“綠化校園”的方案。
學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面向全體同學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是當(dāng)今課改的最本質(zhì)特征，研究性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)整合是實(shí)現(xiàn)這一理念的有效途徑，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體的魅力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；通過(guò)親身實(shí)踐獲取知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇八
植被對(duì)于我們?nèi)祟惖纳婺酥恋厍虻陌l(fā)展都有著至關(guān)重要的影響，它們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄铩⒀鯕獾龋峁┪覀兩娴臈l件。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!
我國(guó)的環(huán)境管理政策核心是采取防范措施和加強(qiáng)環(huán)境管理，辦求不產(chǎn)生或少產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的污染和破壞。
1、將環(huán)境保護(hù)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和年度計(jì)劃，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中防治環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
2、嚴(yán)格對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)和“三同時(shí)”制度(建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)主體工程與防治污染設(shè)施同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)建設(shè)、同時(shí)投產(chǎn)使用)。現(xiàn)在，全國(guó)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)執(zhí)行率和“三同時(shí)”執(zhí)行率都達(dá)到95%以上。
3、健全環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和規(guī)章，使環(huán)境管理沿著法制化和規(guī)范化軌道發(fā)展。
4、健全環(huán)境管理機(jī)構(gòu)。從中央到省、市、縣四級(jí)政府建立了環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)依法行使環(huán)境管理權(quán)力。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和大中型企業(yè)也建立了相應(yīng)的環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，管理本行業(yè)和本企業(yè)的環(huán)境問(wèn)題。
二、在環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策方面，主要包括資金投入和稅收優(yōu)惠政策。
1、企業(yè)將防治污染所需資金納入固定資產(chǎn)投資計(jì)劃。
2、列入國(guó)家重點(diǎn)污染防治和生態(tài)保護(hù)的項(xiàng)目，國(guó)家給予資金支持;城市政府將城市維護(hù)費(fèi)用于環(huán)境保護(hù)設(shè)施建設(shè);國(guó)家征收的排污費(fèi)用于污染防治。
——建筑稅優(yōu)惠：建設(shè)污染源治理項(xiàng)目，在可以申請(qǐng)優(yōu)惠貸款的同時(shí)，該項(xiàng)目免交建筑稅;。
——消費(fèi)稅優(yōu)惠：對(duì)生產(chǎn)、銷售達(dá)到低污染排放限值標(biāo)準(zhǔn)的小轎車、越野車和小客車減征30%的消費(fèi)稅。
——農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅優(yōu)惠：西部地區(qū)退耕還林還草而產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)收入，在20xx年內(nèi)免征農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅。
三、實(shí)施環(huán)境技術(shù)政策的目的在于提高能源和資源利用效率、減少污染物的排放。
3、企業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)該采用無(wú)毒、無(wú)害或低毒、低害原料。
環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)政策強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中，促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高環(huán)保產(chǎn)品的科技含量;制定措施促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)社會(huì)化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)營(yíng)運(yùn)市場(chǎng)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。在環(huán)境國(guó)際合作政策方面，中國(guó)一貫高度重視環(huán)境國(guó)際合作交流，強(qiáng)調(diào)在認(rèn)真做好本國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的同時(shí)，以積極的態(tài)度參與國(guó)際環(huán)境事務(wù);以新的伙伴關(guān)系共同推進(jìn)區(qū)域和全球環(huán)境合作，加快解決全球環(huán)境問(wèn)題的進(jìn)程;堅(jiān)持環(huán)境國(guó)際合作應(yīng)該尊重國(guó)家主權(quán)，處理環(huán)境問(wèn)題應(yīng)兼顧各國(guó)現(xiàn)實(shí)的實(shí)際利益和世界的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。意大利《城市綠色空間法》日前正式生效，全國(guó)植被將得到法律保護(hù)，市長(zhǎng)是主要責(zé)任人，如保護(hù)不力將受處罰。
法律規(guī)定，每年12月21日為全國(guó)植樹(shù)日。鼓勵(lì)公民每增加一個(gè)孩子植一棵樹(shù)。各個(gè)城市要對(duì)現(xiàn)有樹(shù)木進(jìn)行登記，市長(zhǎng)結(jié)束任期時(shí)必須公布樹(shù)木存活狀況的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，讓市民檢驗(yàn)市長(zhǎng)在任期內(nèi)是否完成了他的“綠色”職責(zé)。這一統(tǒng)計(jì)包括具有文物價(jià)值的森林樹(shù)木和城市古樹(shù)，這些樹(shù)木如果人為受損或被毀，肇事者將受懲處，證實(shí)不屬犯罪的將被罰款5000到10萬(wàn)歐元，市長(zhǎng)負(fù)連帶責(zé)任。法律規(guī)定，各地有義務(wù)擴(kuò)大城市樹(shù)林和綠地，在城市周圍建設(shè)林帶，改革建筑模式，綠化建筑物墻壁。
地球上生長(zhǎng)著大量的植物他們對(duì)我們?nèi)祟惖纳嬗兄陵P(guān)重要的影響為我們提供了食物、氧氣等。我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)和利用它們這的確應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暋６⒅参锏闹匾?植物提供給我們食物植物的光合作用即從太陽(yáng)光中吸收能量合成淀粉等有權(quán)物。人類使可以直接從它們中得到食物其他動(dòng)物吃掉植物來(lái)生長(zhǎng)這使我們可以得到肉類即間接約從植物中得到食物。就是由于植物的存在地球上的動(dòng)物才得以生存和繁衍。2植物調(diào)節(jié)環(huán)境空氣的碳氧平衡城市綠地中的園林植物通過(guò)光合作用吸收空氣中的二氧化碳在合成自身需要的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)向空氣中釋放氧氣維持城市空氣的碳氧平衡。北京城近郊建成市區(qū)的綠地每天可以吸收33萬(wàn)噸的二氧化碳釋放23萬(wàn)噸氧氣全年中可以吸收二氧化碳424萬(wàn)噸、釋放氧氣295萬(wàn)噸。對(duì)于維持清新的空氣起到了重要的不可替代的作用。
一個(gè)成年人每天要吸進(jìn)750克的氧氣呼出1000克的二氧化碳而一棵胸徑20公分的絨毛白蠟每天可以吸收48千克的二氧化碳釋放35千克的氧氣可以滿足大約5個(gè)成年人全天呼吸的需要。早晨隨著太陽(yáng)的出升綠地中園林植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣于是空氣中的二氧化碳含量逐漸降低到中午左右二氧化碳含量降到最低點(diǎn)夜晚植物光合作用停止并且也開(kāi)始進(jìn)行呼吸作用而由于城市人的活動(dòng)、車輛等的運(yùn)轉(zhuǎn)都向空氣中釋放二氧化碳空氣中二氧化碳開(kāi)始升高。所以在綠地中鍛煉從環(huán)境空氣的清新程度上來(lái)說(shuō)、是在上午10點(diǎn)至下午2點(diǎn)最好而清晨并不是最好的時(shí)間。3植物是大自然的凈化器北京是風(fēng)沙危害比較嚴(yán)重的城市。空氣中的粉塵不僅本身就是一種重要的污染物而且粉塵顆粒中還粘附有有毒物質(zhì)、病茵等對(duì)人的健康有嚴(yán)重的危害。綠地中的園林植物具有粗糙的葉片和小枝這些葉片和小枝具有巨大的表面積一般要比植物的占地面積大二三十倍許多植物的葉表面還有絨毛或粘液能吸附和滯留大量的粉塵顆粒降低空氣的含塵量。當(dāng)遇到降雨的時(shí)侯吸附在葉片上的粉塵被雨水沖刷掉從而使植物重新恢復(fù)滯塵能力。
北京市區(qū)建成的綠地每年可以滯塵30516噸平均每公頃1518噸如果把這些粉塵集中起來(lái)可以在一個(gè)足球場(chǎng)堆積3米多高運(yùn)送這些粉塵則至少要6000卡車。4植物吸收有毒氣體、保護(hù)人類生命北京市每年要燃燒2800萬(wàn)噸的煤產(chǎn)生大約1億噸的二氧化碳排放33994億立方米的工業(yè)廢氣247萬(wàn)噸的二氧化硫。這些有毒氣體都直接危害著人們的身體健康。園林植物可以吸收空氣中的二氧化硫、氯氣等有毒氣體并且做到徹底的無(wú)害處理。1公頃綠地每年吸收二氧化硫171千克吸收氯氣34千克。
北京市建成市區(qū)的綠地每年可以吸收二氧化硫2737噸吸收氯氣544噸。園林植物對(duì)于維持潔凈的生存環(huán)境具有重要的作用。許多園林植物還可以釋放出具有殺菌作用的物質(zhì)如丁香酚、松脂、核桃醌等所以綠地空氣中的細(xì)菌含量明顯低于非綠地。因此綠地的這種減茵效益對(duì)于維持潔凈衛(wèi)生的城市空氣具有積極的意義。三、植物的利用1治理沙化將耐旱易活的植物種植在沙漠可以抑制沙漠的蔓延改變沙化的土地。今年6月5日世界環(huán)境日正式啟動(dòng)的、由北京人民廣播電臺(tái)和北京綠化基金會(huì)主辦的治“多治一畝沙地還北京一片藍(lán)天”環(huán)保公益活動(dòng)受到首都各界的廣泛關(guān)注目前捐款總額已達(dá)170多萬(wàn)元。6月底首期治理工程在一號(hào)沙帶內(nèi)的4萬(wàn)畝治理區(qū)飛播種草已經(jīng)完成。7月21日多倫縣在渾善達(dá)克沙地一號(hào)沙帶附近為前來(lái)考察的北京市民代表舉行了簡(jiǎn)樸的歡迎儀式。
儀式后100多位北京市民驚喜地見(jiàn)到原先從照片上看到的遍布漫漫黃沙的一號(hào)沙帶中用北京人的捐款治理的4萬(wàn)畝沙地已呈現(xiàn)大片大片的綠草。據(jù)內(nèi)蒙古林科院專家介紹前一階段多倫縣下了一場(chǎng)雨借此機(jī)會(huì)林業(yè)部門及時(shí)進(jìn)行了飛播所以目前牧草長(zhǎng)勢(shì)良好。據(jù)介紹從去年開(kāi)始多倫縣采取了圍封、禁牧等恢復(fù)生態(tài)的措施治沙止漠大有希望。2森林防火南非喬治森林研究站的工作者發(fā)現(xiàn)蘆薈不怕火燒。一般來(lái)說(shuō)植物的葉子枯萎后便脫落了而非洲大草原上的一些蘆薈的枯葉卻死而不落。一場(chǎng)火災(zāi)后死葉覆蓋主干的蘆薈中有90以上經(jīng)受了煉獄的考驗(yàn)活了下未。由于蘆薈的死葉含有某種不易燃的物質(zhì)在死葉的保護(hù)下無(wú)法達(dá)到致死的高溫使蘆薈免遭一劫。美國(guó)林業(yè)專家發(fā)現(xiàn)常春藤等幾種植物也不怕火燒甚至可以稱為滅火植物。原來(lái)它們接觸火苗后本身并不燃燒只是表面發(fā)焦因而能阻止火焰蔓延。有人設(shè)想如果將常春藤成排地種植在森林的周圍就能形成防火林帶。
在我國(guó)粵西山區(qū)森林中有一種木荷樹(shù)也是防火能手能遏止火焰蔓延。它的樹(shù)葉含水量高達(dá)45在烈火的燒烤下焦而不燃。它的葉片濃密覆蓋面大樹(shù)下又沒(méi)有雜草滋生因此既能阻止樹(shù)冠上部著火蔓延又能防止地面火焰延伸。因此說(shuō)木荷樹(shù)是一種不可多得的防火樹(shù)。3發(fā)展旅游業(yè)地方大面積綠化后進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)可以發(fā)展旅游項(xiàng)目促進(jìn)地方的經(jīng)濟(jì)增加人民收入。如九寨溝、神農(nóng)架、黃山、蒙山等地區(qū)皆是由于植被茂盛、景色宜人成為著名旅游景點(diǎn)。四、植物的保護(hù)1改變國(guó)民的觀念我們應(yīng)使其他人認(rèn)識(shí)到各種森林在地方、國(guó)家、區(qū)域乃至全球維持生態(tài)過(guò)程和平衡的重要作用特別是包括在保護(hù)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)、水域和淡水資源方面的作用作為生物多樣性和生物資源的豐富倉(cāng)庫(kù)以及用來(lái)生產(chǎn)生物技術(shù)產(chǎn)品的遺傳物質(zhì)和光合作用的來(lái)源。從根本上達(dá)到保護(hù)植物的作用。2嚴(yán)禁過(guò)度放牧、亂砍亂伐植物的破壞最主要是由人類造成的國(guó)外如亞馬遜雨林等而我國(guó)植被破壞最嚴(yán)重的應(yīng)數(shù)黃河流域。瑪曲縣位于我省甘南藏族自治州西南部素有黃河“蓄水池”之稱是黃河水量的主要補(bǔ)充地。近年來(lái)隨著瑪曲草原干旱現(xiàn)象加劇草場(chǎng)沙漠化擴(kuò)大黃河首曲地區(qū)也出現(xiàn)了大面積沙化現(xiàn)象生態(tài)惡化的警鐘已經(jīng)敲響。據(jù)了解瑪曲縣草地以亞高山草甸為主在上個(gè)世紀(jì)四五十年代全縣草場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)沙化到處都是一片“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的景象。到六七十年代由于社會(huì)、環(huán)境和人為因素的影響草場(chǎng)開(kāi)始出現(xiàn)零星沙化。
從1980年到1998年瑪曲縣的沙化面積由最初的216萬(wàn)畝發(fā)展到6718萬(wàn)畝平均沙化速度達(dá)218。在靠近黃河岸邊的植被因黃河水長(zhǎng)期侵蝕淘空了植被下面的流沙層形成大面積塌陷沙灘。究竟是什么原因使瑪曲縣這一”亞洲最優(yōu)良的牧場(chǎng)”荒漠化現(xiàn)象日益嚴(yán)重呢其實(shí)導(dǎo)致瑪曲日益荒漠化的原因主要有五點(diǎn)即黃河沿岸有豐富的沙源、氣候干旱降水減少、草場(chǎng)超載放牧、濫挖亂采中草藥和嚴(yán)重的草原鼠害。所以人們應(yīng)當(dāng)與過(guò)度放牧、亂砍亂伐等不文明行為作斗爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即向有關(guān)部門反映。3由國(guó)家組織保護(hù)植物、植樹(shù)造林危害地方、國(guó)家、區(qū)域和全球一級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)的污染物特別是氣載污染物包括產(chǎn)生酸性沉淀的污染應(yīng)加以控制。
應(yīng)向那些有大片森林區(qū)并建立保護(hù)包括原始林在內(nèi)的林區(qū)方案的發(fā)展中國(guó)家提供具體的財(cái)政資源.這些資源應(yīng)明顯地用于那些可以刺激經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)替代活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)部門。應(yīng)通過(guò)在貧瘠的、退化和經(jīng)過(guò)濫伐的土地上進(jìn)行復(fù)原工作、重新造林、再植林并通過(guò)管理現(xiàn)有森林資源等資源生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上健全的方式努力保持并增加森林覆蓋面提高林區(qū)生產(chǎn)力。五、總結(jié)植物對(duì)于我們?nèi)祟惖纳婺酥恋厍虻陌l(fā)展都有著至關(guān)重要的影響它們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄铩⒀鯕獾取Ｈ祟悓?duì)植物的利用很早便有記載但是現(xiàn)在我們的活動(dòng)已經(jīng)大大的影響到了植物的生長(zhǎng)這也就等于間接的危害我們的生存。所以我們應(yīng)當(dāng)共同努力合理的利用和保護(hù)我們身邊的植物為我們的將來(lái)出一份力。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇九
本章是《生物圈中的綠色植物》的最后一章，其主要內(nèi)容為：
1.我國(guó)主要的植被類型；
2.我國(guó)植被面臨的問(wèn)題；
4.課外實(shí)踐活動(dòng)。
教材在知識(shí)方面要求不高，其編著目的更多是體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析和綜合知識(shí)的能力及教材的完整性。
1、知識(shí)與技能。
1）本節(jié)課要求學(xué)生了解我國(guó)主要的植被類型及其特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)各種植被類型的特點(diǎn)的比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、分析、比較的基本技能。
2）讓學(xué)生了解我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)、收集信息，提高獲取知識(shí)的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3）通過(guò)課后讓學(xué)生調(diào)查我們生活環(huán)境中的植被狀況，以及造成目前局面的原因，認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)盡的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、記錄、分析問(wèn)題查找原因、團(tuán)結(jié)合作動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫調(diào)查報(bào)告。
4）通過(guò)課后讓學(xué)生嘗試“校園的綠化設(shè)計(jì)”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的能力，讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)查找有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮的相關(guān)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。學(xué)生通過(guò)發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出自己別具一格的方案，通過(guò)教師對(duì)其的認(rèn)可，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
1）學(xué)習(xí)，體驗(yàn)自己是學(xué)校的主人，為我們自己的校園設(shè)計(jì)一個(gè)綠化方案，在設(shè)計(jì)中溶入自己的愛(ài)心在里面，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
2）在實(shí)踐調(diào)查的過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)刂脖粻顩r，認(rèn)清當(dāng)前存在的主要問(wèn)題的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)的公民也需盡一部分責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
3）滲透人于自然和諧發(fā)展的道德意識(shí)，排除人類的中心主義。
4）在人文思想的指導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重生命，熱愛(ài)大自然。
小組合作探究，討論法。
第一部分情景導(dǎo)入。
給出多媒體課件：由于亂伐森林，水土流失，大量泥沙被沖入黃河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕見(jiàn)的“懸河”，極易造成洪澇災(zāi)害。觀看完錄像，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
第二部分自主探究。
教師：在大屏幕上顯示出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：
1.我們國(guó)家主要植被有哪些類型？各種植被類型有什么特點(diǎn)？
2.森林對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有哪些作用呢？
3.我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)森林？
4.草原的利用主要在哪些方面？
5.草原的不合理利用，一般表現(xiàn)在哪些方面？我們應(yīng)該如何合理利用草原？
第四部分歸納小結(jié)。
我們進(jìn)行自然保護(hù)，并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，而是反對(duì)無(wú)計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和利用。我們只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，以長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)和整體觀點(diǎn)來(lái)綜合考慮問(wèn)題，才能有效地保護(hù)自然，才能使自然更好地為我們?nèi)祟惙?wù)。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十
本節(jié)課主要是在了解我國(guó)的主要植被類型和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義，形成愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。
在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)錄像和多媒體，讓學(xué)生了解各種植被類型，描述各種植被類型的特點(diǎn)。從動(dòng)態(tài)的角度演示我國(guó)植被的變化情況，為學(xué)生提供其他資料，便于學(xué)生討論我國(guó)植被資源面臨的主要問(wèn)題。通過(guò)計(jì)算森林覆蓋率和播放《地球之歌》，了解我國(guó)植被破壞的嚴(yán)重程度，喚起學(xué)生的危機(jī)感和保，護(hù)意識(shí)。
開(kāi)展“愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)”。開(kāi)展前要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)過(guò)的各種知識(shí)、技能，討論并制定評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，在活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己和別人的設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
總之，要讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到綠色植物與人類生存和發(fā)展的密切關(guān)系，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)。并在調(diào)查、設(shè)計(jì)等探究、實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
不足之處：計(jì)算時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言簡(jiǎn)單。
優(yōu)點(diǎn)：課堂活躍，幽默；課件精美。設(shè)計(jì)合理，教態(tài)自然，通俗易懂。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十一
1、花兒香香，何忍摘下。
2、花草造福人，人人護(hù)花草。
3、綠草蔭蔭，潤(rùn)了我心。
4、讓我們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。
5、腳無(wú)眼，草會(huì)痛;看到花，請(qǐng)留步。
6、山中何所有?岑上多白云。
7、植一樹(shù)綠蔭，讓鳥(niǎo)雀不再離鄉(xiāng)背井。
8、人類善待自然、就是善待自己。
9、保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
10、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
11、請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。
12、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
13、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。
14、花草樹(shù)木我愛(ài)你，你是我的好朋友。
15、綠草茵茵，她想安靜!
16、地球媽媽需要你我的細(xì)心呵護(hù)。
17、保護(hù)環(huán)境，有益健康。
18、不要讓最后一滴清水成為我們的眼淚。
19、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。
20、護(hù)一河綠水，讓魚(yú)兒重返故里家園。
21、讓生命在愛(ài)中充滿活力!
22、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。
23、完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
24、建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。
25、請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直!
26、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。
27、城市屬于你，綠茵屬于你。
28、莫踏青草，勿采紅花。
29、我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。
30、請(qǐng)高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。
31、花草誠(chéng)美麗，手腳要留情。
32、我愛(ài)花我愛(ài)草我愛(ài)青青小樹(shù)苗!
33、種一棵樹(shù)，綠一片天。
34、愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球。
35、走一走，看一看，花紅柳綠美無(wú)限。
36、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!
37、樹(shù)木擁有了綠色，地球才能有脈搏。
38、我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗。
39、千萬(wàn)別踩疼了小草呦!
40、敬請(qǐng)腳下留“青”。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十二
1、火災(zāi)似猛虎，防患于未燃。
2、天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
3、火災(zāi)無(wú)情，防火先行。
4、一人違章動(dòng)火，企業(yè)生產(chǎn)遭殃。
5、單位在消防管理工作中，要依法自我管理、自負(fù)責(zé)任。
6、報(bào)警早，損失小，火警電話。
7、農(nóng)村奔小康，消防做保障。
8、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
9、消防工作，人人有責(zé)。
10、人民生命至上，火災(zāi)隱患必除。
11、增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握逃生常識(shí)。
12、防火記心間，一生保平安。
13、警惕火災(zāi)，珍惜生命。
14、火場(chǎng)逃生最要緊，切莫戀財(cái)把命丟。
15、加強(qiáng)消防工作，振興遼寧經(jīng)濟(jì)。
16、發(fā)生火災(zāi)要互助，老人孩子別不顧。
17、企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
18、消災(zāi)解難，真情奉獻(xiàn)。
19、報(bào)警早，損失少，火警電話要記牢。
20、燃放煙花爆竹，勿忘消防安全。
21、堅(jiān)持科技發(fā)明，掌握科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)科技先鋒。
22、消除火災(zāi)隱患，創(chuàng)造美滿生活，構(gòu)建和諧社會(huì)。
23、消防時(shí)時(shí)在，安全傳萬(wàn)代。
24、火起于幽微，災(zāi)緣于疏忽。
25、加強(qiáng)消防安全教育，提高全民消防安全意識(shí)。
26、創(chuàng)消防安全社區(qū)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
27、火場(chǎng)穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。
28、誓讓消防騰飛，奔向小康社會(huì)。
29、加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實(shí)施消防監(jiān)督。
30、學(xué)好活動(dòng)知識(shí)，一生平安幸福。
31、火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢。
32、公安消防隊(duì)，救火不收費(fèi)。
33、注重知識(shí)，注重人才，打造數(shù)字化消防部隊(duì)。
34、保護(hù)消防設(shè)施，維護(hù)消防安全。
35、疏散通道，生命之門。
36、火災(zāi)面前莫驚慌，報(bào)警逃生兩不忘。
37、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。
38、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
39、要想人財(cái)安，安全住居先。
40、無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防火加警惕保安全。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十三
《愛(ài)護(hù)公用設(shè)施》源自《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第四主題單元《公共生活講道德》的第一個(gè)活動(dòng)主題――無(wú)聲的朋友，是根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行整合提煉的主題。本單元共有五個(gè)活動(dòng)主題，相互聯(lián)系，又有所偏重。前四個(gè)主題分別從愛(ài)護(hù)公用設(shè)施和公共財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序，注意公共安全，和睦鄰里關(guān)系幾個(gè)方面，來(lái)提高學(xué)生公共意識(shí)和文明水平，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察身邊的生活，調(diào)查身邊的現(xiàn)象，形成基本的善惡美丑的是非觀。從而指導(dǎo)自身的行為，“文明從我做起”，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。并力圖通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活，呼吁社會(huì)形成文明健康風(fēng)氣，做自己力所能及的事。“無(wú)聲的朋友”在本單元中為達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)起到重要的鋪墊作用。
本活動(dòng)主題分為兩部分：1、有它真方便。這一內(nèi)容主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些是公用設(shè)施，感受公用設(shè)施給人們帶來(lái)的方便，認(rèn)識(shí)到公用設(shè)施的重要性；2、聽(tīng)聽(tīng)它們的訴說(shuō)。這一部分主要是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的公用設(shè)施，認(rèn)識(shí)公用設(shè)施的危害性。對(duì)身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，從而能夠做到正確使用公用設(shè)施和自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。
【學(xué)情分析】。
我校的學(xué)生很大一部分來(lái)自農(nóng)村，對(duì)公用設(shè)施使用及愛(ài)護(hù)的意識(shí)相對(duì)淡薄，但是他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)小縣城的生活環(huán)境，也渴望為周邊的環(huán)境做力所能及的事；社會(huì)中也存在不文明、不道德的現(xiàn)象，公共設(shè)施經(jīng)常遭到破壞，人們的公共意識(shí)、文明水平有待提高，而小學(xué)四年級(jí)學(xué)生所具有的可塑性、模仿性等年齡特點(diǎn)，提供了很好的教育契機(jī)。基于這種種情況，我大膽對(duì)教材進(jìn)行整合，提煉本課主題為――《愛(ài)護(hù)公用設(shè)施》。第一課時(shí)在室內(nèi)上，第二課時(shí)在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用教科書中的圖片文字，以點(diǎn)帶面，還要聯(lián)系本地社會(huì)實(shí)際，展現(xiàn)公用設(shè)施的功能和作用，以及破壞公用設(shè)施帶來(lái)的不良后果。還要落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，多讓學(xué)生自主探究，自由合作，創(chuàng)意想象，引導(dǎo)學(xué)生正確使用公用設(shè)施和主動(dòng)開(kāi)展一些力所能及的活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的良好習(xí)慣。
【設(shè)計(jì)理念】。
品德與社會(huì)是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程，兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)社會(huì)，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)和感悟。品德教育要回歸生活，突出課程和經(jīng)驗(yàn)性。根據(jù)《課標(biāo)》的要求，我充分挖掘課程資源，采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放，互動(dòng)，活潑的教學(xué)生活化情景，營(yíng)造自由，民主，愉悅的課堂氣氛，適時(shí)引導(dǎo)兒童的情感體驗(yàn)，讓兒童充分參與，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，把“體驗(yàn)公用設(shè)施給人們帶來(lái)的方便；能主動(dòng)，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)公用設(shè)施”這一教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的生活需要。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1．知道什么是公用設(shè)施，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的公用設(shè)施并體驗(yàn)公用設(shè)施的作用。
2．身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，學(xué)會(huì)正確使用、自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。
3．提出改進(jìn)建議，開(kāi)展一些力所能及的保護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)，培養(yǎng)一定的社會(huì)責(zé)任感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1．組織學(xué)生開(kāi)展課前調(diào)查，調(diào)查身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀及其受到的危害和原因，寫出自己的看法，搜集生活中因損壞公用設(shè)施造成損害的事例。
2．教師前往各公共場(chǎng)所，調(diào)查身邊的公用設(shè)施，采集素材。
3．多媒體課件。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)公用設(shè)施，知道其與人們的生活息息相關(guān)。
2．引導(dǎo)關(guān)注身邊的公用設(shè)施，認(rèn)識(shí)破壞公用設(shè)施的危害性，替它們“說(shuō)說(shuō)話”。
難點(diǎn)：1．明白愛(ài)護(hù)公用設(shè)施人人有責(zé)，學(xué)會(huì)使用，自覺(jué)愛(ài)護(hù)。
2．激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、認(rèn)識(shí)身邊的“朋友”
1．認(rèn)識(shí)特殊的朋友。
2．師：像這些朋友一樣，在公共場(chǎng)所供大家使用，為大家服務(wù)的設(shè)施我們把他們統(tǒng)稱為“公用設(shè)施”。（板書：公用設(shè)施）。
3．拓展：像這樣的朋友，你的身邊還有哪些？
（課件播放學(xué)生常見(jiàn)的公用設(shè)施，讓學(xué)生進(jìn)一步感受公用設(shè)施給你們帶來(lái)的方便、快樂(lè)。背景音樂(lè)為《永遠(yuǎn)是朋友》）。
二、感受“朋友”的作用。
1．夸夸身邊的朋友。
師：在我們周圍，有許許多多的公用設(shè)施，它們默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供無(wú)盡的便利。那么，就讓我們結(jié)合自己的生活感受，夸一夸你熟悉的.公用設(shè)施。
2．小結(jié)拓展：是啊，正是因?yàn)楣迷O(shè)施的默默付出，我們的生活才更加方便，更加快樂(lè)，更加美好。你們看，他們就像好朋友似的，每天圍繞在我們身邊。
（課件播放家鄉(xiāng)人民享用公用設(shè)施的錄象，讓學(xué)生進(jìn)一步感受公用設(shè)施帶來(lái)的方便、快樂(lè)。背景音樂(lè)為《永遠(yuǎn)是朋友》）。
3．暢所欲言交流感受。
師：你們都看到了些什么？從中感受到什么？
三、體驗(yàn)“朋友”的煩惱。
1．圖文結(jié)合，傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)。
師：是啊，我們每天都在享受著公用設(shè)施提供的各種方便。我們應(yīng)該感謝他們，愛(ài)護(hù)它們，可是我們的朋友在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)狀又是如何呢？讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它們的訴說(shuō)吧！
（課件出示課文插圖和文字）。
（1）角色模擬，同桌互相議一議，說(shuō)一說(shuō)。
（2）班上交流：角色模擬，體驗(yàn)朋友的煩惱。
（3）師啟發(fā)：看了畫面，聽(tīng)了它們的訴說(shuō)，你們有什么想法？
（4）聯(lián)系生活：你曾經(jīng)遇到過(guò)這種情況嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？
2．師簡(jiǎn)單講述公用設(shè)施遭破壞帶來(lái)不便的親身經(jīng)歷。
3．聯(lián)系生活實(shí)際，了解本地公用設(shè)施使用情況。
（1）學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查所得。（投影演示調(diào)查表)。
（2）教師隨機(jī)補(bǔ)充自己的調(diào)查到的情況，課件出示：破損廣告牌，壞的電話亭，扁的垃圾箱，破壞的愛(ài)貝通。
（3）師：這些無(wú)聲的朋友一旦被破壞，輕則給我們的生活帶來(lái)不便，影響市容；重則會(huì)對(duì)人們的生命安全造成威脅，你聽(tīng)――（播放《窨井蓋的哭訴》錄音）。
四、我替“朋友”說(shuō)說(shuō)話。
2．師：是啊！傷害了這些生活中無(wú)聲的好朋友，最終受傷害的其實(shí)是我們健康安全的生活，是我們自己！
（課件出示這句話，師生齊讀）。
3．師：可惜我們的朋友不會(huì)說(shuō)話，讓我們用自己喜歡的方式替朋友說(shuō)說(shuō)話，好不好？
（1）學(xué)生進(jìn)行角色換位，設(shè)想公用設(shè)施的自白，先在小組里說(shuō)說(shuō)，再說(shuō)給大家聽(tīng)。
（2）通過(guò)小品表演的形式替“朋友”說(shuō)說(shuō)話。
4．師：為了保護(hù)公用設(shè)施，我們國(guó)家和政府也制定了相關(guān)的法律法規(guī)。
（課件出示課文插圖和小資料，師生齊讀。）。
師：同學(xué)們，作為一名知法懂法的小公民，在實(shí)際生活中，我們究竟該怎么與無(wú)聲的朋友相處？我們又能為他們做哪些所能及的事呢？下面我們來(lái)想想辦法，出出金點(diǎn)子。
五、關(guān)愛(ài)“朋友”在行動(dòng)。
1．小組合作討論，提出一些保護(hù)公用設(shè)施的好點(diǎn)子，并記錄在教科書55頁(yè)的空白處。
2．小組推薦代表在班上交流。
3．師：大家的點(diǎn)子都很好，但這些金點(diǎn)子只有被有關(guān)部門采納了，才有實(shí)效。老師提些建議供大家參考，讓我們的金點(diǎn)子更好地發(fā)揮作用。
課件出示：
（1）可以按照居住地分組，給社區(qū)，村委會(huì)提建議。
（2）可以按照公共設(shè)施的類別，給相關(guān)的部門提建議。
（3）可以歸納總結(jié)成一份比較完整的，可行性強(qiáng)的建議書，提交市政部門，甚至主管城市建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。
（建議學(xué)生課后自主選擇，自由組合，完成建議書。）。
4．志愿者行動(dòng)。
（1）教師根據(jù)書上的活動(dòng)指導(dǎo)，提供方案。（課件出示活動(dòng)方案）。
（2）學(xué)生自主結(jié)合，自發(fā)分組，討論活動(dòng)計(jì)劃，師參與、指導(dǎo)。（背景音樂(lè)《少年少年祖國(guó)的春天》）。
（3）各小組派代表交流活動(dòng)計(jì)劃。
師小結(jié)延伸：同學(xué)們，你們的想法不僅切實(shí)可行，而且有創(chuàng)意。那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)公用設(shè)施，為“構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明安溪”盡一份責(zé)任吧！本周雙休日，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們給我們學(xué)校附近的公用設(shè)施“洗洗澡”。老師將跟蹤考查，并將你們的表現(xiàn)記錄在成長(zhǎng)記錄袋里，期末評(píng)出一批雛鷹之星小分隊(duì)。
5．師生同唱――《少年少年祖國(guó)的春天》。
畫面定格：p55的圖，音樂(lè)《少年少年祖國(guó)的春天》。
板書設(shè)計(jì)：
愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。
傷害。
愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。
我們自己。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十四
21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的.遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里校園。
保護(hù)植被綠化祖國(guó)（熱門15篇）篇十五
保護(hù)植被是保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要舉措，也是維持自然界各種生物的生存和繁衍的基礎(chǔ)。我在保護(hù)植被的過(guò)程中有著深刻的體會(huì)和心得。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，以五段式的方式闡述我對(duì)保護(hù)植被的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。
第二段：了解植被的重要性。
保護(hù)植被意味著保護(hù)著生物多樣性、保護(hù)著我們?nèi)祟愘囈陨娴纳鷳B(tài)環(huán)境。植物是地球上最基礎(chǔ)的生物，它們通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，為動(dòng)物提供食物和棲息地。同時(shí)，植物也是地球上眾多生物的食物來(lái)源。通過(guò)保護(hù)植被，我們能夠保護(hù)生態(tài)平衡，維護(hù)地球的生命鏈條。
第三段：采取行動(dòng)保護(hù)植被。
保護(hù)植被需要我們每個(gè)人從日常生活做起。在家中養(yǎng)一盆綠色植物，不僅能美化環(huán)境，還能凈化空氣。在外出野餐時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意不要破壞草地，避免破壞野生植物的生長(zhǎng)環(huán)境。在旅行過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)尊重當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，不隨意采摘植物或者破壞植被。此外，通過(guò)參與植樹(shù)造林活動(dòng)，我們能夠貢獻(xiàn)自己的一份力量，為地球增添綠色。
第四段：加強(qiáng)宣傳，提高意識(shí)。
為了保護(hù)植被，我們需要加強(qiáng)宣傳，提高公眾的意識(shí)。學(xué)校和媒體可以開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，增加人們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也要積極參與，制定相關(guān)政策和法規(guī)，推動(dòng)植被保護(hù)工作的順利進(jìn)行。只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到保護(hù)植被的重要性，并付諸行動(dòng)，我們才能真正做到保護(hù)植被、呵護(hù)地球。
第五段：個(gè)人心得與展望。
在保護(hù)植被的過(guò)程中，我深刻感受到自然與人類的緊密聯(lián)系。植物為我們提供了無(wú)盡的財(cái)富和福祉，而我們卻常常忽視它們的存在。通過(guò)積極參與植被保護(hù)活動(dòng)，我明白了保護(hù)植被不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)致力于保護(hù)植被的事業(yè)，通過(guò)自己的努力，為地球生態(tài)環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)語(yǔ)：
保護(hù)植被是每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)了解植被的重要性，并采取積極的行動(dòng)，我們能夠保護(hù)自然環(huán)境，保障人類和生物的生存和繁衍。加強(qiáng)宣傳，提高公眾的意識(shí)，也是推動(dòng)植被保護(hù)工作的重要途徑。保護(hù)植被事關(guān)我們的未來(lái)和地球的命運(yùn)，讓我們共同努力，為保護(hù)植被而行動(dòng)起來(lái)！