作文的重要性不僅在于學術上的提高，還在于個人的自我表達和人際交往中的應用。通過閱讀以下這些優秀作文，我們可以發現每篇作文都有其獨特之處，仿佛帶著作者的個性和情感。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇一
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚報》小記者報名時間了，可班里報名的人數和往年一樣，寥寥無幾。這回張老師再也按耐不住了。這不就在班隊課上和我們討論了一番。同學們把不報名的原因一一羅列了出來：有的說媽媽覺得報名費太貴了；有的說我爸爸不同意……同學們滔滔不絕，問題基本上都在家長身上。張老師聽了同學們的理由后，二話不說，直接下達了一個任務：今天的家庭作業就是與家長溝通。接著張老師教我們該如何跟家長溝通，說服他們。老師講的頭頭是道，我們不得不點頭稱贊。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
放學一回到家，書包都來不及放下，我就興奮地喊道：“媽媽，我要當《衢州晚報》小記者！”正在廚房做飯的媽媽探出頭來，一臉迷惑，又有點生氣：“昨天不是跟你說過嗎，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年當了一年的小記者都是徒有虛名，一點成績都沒有。枉費了我這么多錢。”我心里也覺得挺對不起媽媽的，她說的的確是事實。“媽媽，這次我一定做出點成績給你看，一定讓你看到你女兒的作文刊登上《衢州晚報》。你就讓我報名吧！”我信誓旦旦。“你就是三分鐘的熱度，我再也不上當受騙了。”媽媽的態度還是那么堅決。可我沒有氣餒：“難道你就不希望我多長點知識嗎？你就讓我報名吧，大不了以后我都不要零花錢了。”我使出了最后殺手锏，要知道沒有了零花錢，我這張饞嘴可怎么過活呀！媽媽大概被我的話震住了，頓時啞口無言，等緩過神來時便耍起了無賴：“我說不行就不行，沒什么好說的。”
“哼！天底下哪有這樣的人呀！”我絕望了。正當我想要放棄的時候，媽媽的態度來了個180度的大轉彎：“毛藝潞，我同意你報名了。”我頓時歡呼雀躍。
“瞧，這就是溝通的魅力，多么偉大呀！”
以魅力為題的高中范文（20篇）篇二
燕子對鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對浴衣；母牛長哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾敵膽所獵無失。如果你在人群里失去共同語言，無可奈何地沉默，那你就是可憐的“落花人獨立”。溝通需要語言，語言是溝通的加速度。
語言是出征將士的倚天長劍，是匕首，是攻無不克戰無不勝的殺手锏，如果你用對了的話。是語言，讓蘇秦聯合六國，使強秦心驚膽戰；是語言，讓諸葛亮說服東吳，使八十三萬曹軍葬身火海；是語言，讓周恩來在亞非會議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看；是語言，讓水均益白巖松打動了億萬觀眾的心，使我們對央視有更高的評價……語言是友誼的助推劑，語言是親情的粘合劑，語言是關愛的爆器，因為語言是溝通的加速度啊！
如果失去共同語言，如果人人都不會正確使用語言，難以想象地球將是怎樣一個糟糕的世界，人的心靈是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大發明，失去現代文明，失去古代輝煌的洪荒社會。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“自信人生二百年，會當擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“生死契約，與子相悅；執子之手，與子偕老”的動情的不毛沙漠。語言是何等的重要！語言是何等的必需！語言能連結千古，讓古代的文明在溝通中與時俱進，不斷發展，鑄成現今的輝煌。語言能跨越時空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與我們有無聲的溝通，有心靈的對話。
語言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語言在師生的溝通中，是堅實耐用的階梯；語言在父子的溝通中，是樸實無華的船槳；語言在朋友的溝通中，是忠實誠懇的郵票。語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。
讓語言成為溝通的最親密朋友吧！正確而共同的語言，乃是溝通加速度。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇三
當我們談及中國，你會想到什么?四大文明古國之一?蜿蜒的長城?富麗堂皇的故宮?亦是令人唇齒留香的茶葉?但歷史淵遠的中國文化遠不止這些。那驚艷了時光的漢服亦是不可分離的部分。
漢服是中華民族的傳統服飾，隨著時代的變更，它會有不同的類型。大多數人對于漢服的印象，主要來自于書中或宮廷劇中吧。從各類歷史文籍中，我們不難發現，作者在描寫人物時也往往會著重描寫其著裝。“身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄銀襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撤花洋縐裙。”便是《紅樓夢》中對王熙鳳的出場描寫，這是漢服華麗的美。《陌上桑》中的“緗綺為下裙，紫綺為下襦。”寫出了漢服清新的美。這些都足以見得漢服在我們文化中的重要性。前段時間大火的《延禧攻略》備受好評，單是做工精良、貼合歷史的服裝就已收獲了大撥好感，同時它也讓更多人感受到了漢服之美。有人說:“還是中國女子穿漢服更合適，其她人都穿不出那種韻味”。
可現下，當我們再次提及漢服時，卻會有不少人講它歸為“和服”或“角色扮演”一類，更甚者一些漢服愛好者穿著它出門時，卻被別人說成行為異常、不務正業。這實在不免讓人悲乎!我們自己的傳統服飾被別國的人誤解，還會被本國的人誤解。中華民族的偉大復興，同樣也需要傳統文化的復興。
作為中華兒女，我們有義務也有責任去傳承并發揚漢服文化。它驚艷了時光深處，但不能停留在時光深處。我希望有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。記住吧，記住吧，曾經有一個時代叫漢唐，曾經有一條河叫長江，曾經有一對圖騰叫龍鳳，曾經有一件羽衣——名叫霓裳!
我愿重回漢唐，再奏角徵宮商。著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。何懼道阻且長，看我華夏兒郎。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇四
麻雀因為與雄鷹語言不通，無法了解到在高空中接受風雨電擊磨礪的豪情;小草因為與大樹語言不通，無從得知屹立蒼穹，傲視群雄的壯志;小溪因為讀不懂大海的闊遠，只能在原野上汩汩細流。由于語言溝通的問題，造成了馮婦葬身火海的悲劇。所以，我們要跨越語言障礙，筑起溝通橋梁，到達成功彼岸。
跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，是人要取得成就的前提。人要想在人生航途上勝利揚帆，就少不了語溝通這一船槳。人從呱呱落地起，就學說話，牙牙學語，由于語言溝通，孩童了解到父母之愛，了解朋友之情。由于語言的溝通，少年讀到了壯志豪情，讀到了理想的追求。古猿從高山走向平坦的大地過程，實際上就是跨越語言障礙的過程。跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，未必能使你一路平坦踏上成功大道，卻一定是你人生征途必不可少的行。
跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，是一個民族要生存在世界民族之林的基石。翻開那長長的歷史卷軸，你會清楚地看見，凱末爾改革第一步就是改革語言，凱末爾深知，只有跨越語言障礙，筑起溝通橋梁，才能使埃及這個貧困的國家再次躍起，恢復昔日古羅馬的輝煌。再看唐朝的玄奘，他不是在燈下孜孜不倦地翻譯成天竺的經文么？他知道，只有把天竺梵文翻譯成漢語，天竺的佛法才能在中原弘揚。跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，可以使民族間的經濟文化相互交流，各取所長，為振興民族之用。
由于語言溝通的問題，小布什無視伊拉克人民那一雙恐懼無助的眼睛，利用自己手中的炮彈，制造出那一個充滿硝煙的世界，尸橫遍野，哭聲連天，生靈涂炭。所以，我們必須跨越語言障礙，筑起溝通的橋梁，為我們人類營造一個和平的的生存環境。
跨越語言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發展的前提，是民族振興的基石，是人類營造和平的生存環境所必不可少的基石。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇五
我的腦海中浮現出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動。一個身影正隨著節奏搖擺，同時有一些憂傷，他已經完全沉醉其中。隨著鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在散發出最光彩的一刻炸開，接著落入海中，它們在生命的最后為這個世界綻放了自己所有的色彩。
鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現著全曲的主觀色彩，聲音也由短促的律動轉為如開闊飛翔的聲調。之前那種對生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚沖出海面，又落入水中的壯觀景象。在琴弦的劇烈抖動下，一聲聲急促的音樂從琴中流淌出來，回旋著，驚艷著……這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無窮。
緊接著，這首本已融入演奏者無限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫龍點睛，變成了一首“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。
在周深唱完第一句時，全場爆發出一陣排山倒海似的掌聲，嘉賓、評委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與《大魚》太匹配了。而整個演唱現場也像為他專門布置的，猶如陽光透過湛藍的海面，顯得十分深沉、悠遠。
突然，周深一陣停頓，隨后現代歌曲變為越劇。每一句詞的音調都是那么小巧，優美圓潤，很是動聽。有的字在唱到一半后音調突然翹起，就像忽而盛開的花朵，這便是音樂的律動。尤其在唱“啊”這個字時，他竟繞了好幾個悠長的彎，演唱時聲情并茂，令人陶醉。
吳儂軟語經周深唱出后，不僅驚艷了全場，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過后，周深最后用吳語念白完成了整個演唱，聲音異常清脆好聽。
在這場演唱會中，周深完全將《大魚》的意境淋漓盡致地表現了出來，贏得了全場的掌聲，周深的表現可謂完美至極。
文檔為doc格式。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇六
在寫這文字之前，不找自己佩服的人就從來不照鏡子的我，特意去了趟洗手間，對著鏡子又是呲牙，又是咧嘴，又是揪耳朵，折騰了半天，也沒有看到我臉上的“酒窩”，倒是看到了一大堆的褶子，這使我不免有些憤怒了。
與酒構詞，除了酒本身之外，別的與酒自然也是有聯系的，比如酒糟鼻、啤酒肚、酒精肝等，都與酒有些瓜葛，也可以說都是酒惹的禍了。這酒窩也是如此，只是不能叫“禍”，而該叫“幸運”。為啥叫這臉上的坑為酒窩？字典里把酒窩解釋為“笑時頰上出現的小圓窩”，不能說不對，但不完全。經過我的觀察，這酒窩一是不僅僅是笑時才出現，牙痛時也有，特別是喝酒的時候更會有，端起酒盅吱地一口，這東西就會出現；二是也不都是圓的，漫月的是圓的，崔小瑕的卻是橢圓的，而馬櫻花的卻是無規則六邊形的。
女人有酒窩，確是一種美，比如湖南臺的主持人李湘，那一張“月餅臉”上如果沒有那酒窩，恐怕也不比我漂亮多少，這酒窩是她成了美女的原因之一，除了我之外，有不少男人在欣賞著。不過我是煩透了她的聲音和舞臺上的作派。
閑來無事看美女，恐怕是不少男人的愛好，我亦不能免俗。不過，我的看法總會與別人有所不同，那就是注意細節，自然也包括別人不注意的這酒窩或雀斑什么的。昨晚看電視，有一個演武則天的劇，名字是啥我沒理會，那里有個演武才人丫環的演員，叫楊童舒，好像在《太平天國》里也有她，那酒窩就叫一個迷人，看得我這心哪，特意摸了一下，還在跳。
電影演員許晴，這些年好像不怎么出來了，但她那酒窩還縈繞在我的腦海里。對了，還有一個人的酒窩非常的迷人，那就是黃梅戲演員吳瓊，我以為如果在娛樂圈里評酒窩之美，怕是非她莫屬了。張柏芝也有酒窩，看在陳冠希的面子上，我就不說了。
酒窩是天生的，不科學的.說法有三：一是天使之吻；二是笑著出生的；三是吃飯急而咬掉了嘴里的一塊肉。這自是笑談了。科學上說，酒窩是因面部的三塊肌肉閉合不齊而留下的缺陷，如果這也是美的話，也如俏佳人的雙眼皮，維納斯的斷臂一樣了。
酒窩早已是“古已有之”，《詩經》中的“巧笑倩兮，美目盼兮”中的“倩”，就是指少女微笑時出現在兩頰上的酒窩；酒窩的學名叫“靨”，曹植的《洛神賦》中說“明眸善睞，靨輔承權”，意思是說“美目顧盼多姿，迷人的酒窩出現在顴骨之下”。余秋雨曾有一篇文章叫《把傷痕當酒窩》，不過這文字卻與酒窩無多少關系了。
古人就會造酒，現在人卻可以造酒窩了，這方法我不知道如何，是不是有些恐怖？想來是好害怕的。但也有后天造成的，不一定是有意，卻也是偏得。比如我們親愛的小邊兒美女，就有一只不笑也有的酒窩，這原因我在《小邊兒的初吻》里已經說過了，那就是小時候讓狗給咬的，只可惜她只是左腮上的一個，右邊并沒有，這也叫“偏酒窩”，沒有被狗了咬的人也有如是者。
人除了臉上有酒窩外，據說乳房或屁股上也有，誰知道呢？我孤陋寡聞，待見多識廣者補證吧。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇七
音樂的魅力在于它的空曠。音樂高遠、飄渺、若有若無的曲調如天空一般寬廣明亮。那延長的降調是天空的基色藍。時而淺，時而深，是滑音的連接，長短音的排音，輕輕的蔓延，好似一片片輕云，悠然的懸掛，飄蕩。那是圣桑斯的《天鵝》，緩慢的節奏假裝白云的閑散。心間似乎有一股暖流游動，灌進全身的每一根血管。柔和的顫音似天鵝拍動翅膀的聲音，離地飛翔，擁抱寬廣無邊際的藍天。音樂飄散著安詳，彌漫著深遠悠長。
音樂的魅力在于它的渾厚、低沉。它如一座大山堅實的聳立著展示它的雄偉挺拔。那渾圓的巨石，堅不可摧，似一個個重音，穩定著基礎。那山間的幾叢深綠，似一個個點綴，使山更顯蒼勁。嶙峋的巖壁，有如一雙雙重奏，讓山更顯巍峨。那是大師莫扎特的《g大調小夜曲》。一段段重復而有節奏變化的曲調像山腰系的煙霧，優雅大方;深不見底的內涵，就如頂峰直插云霄，擁有無盡的韻味。音樂的山峰凝重厚實，似乎能辟出一道深不見底的裂縫，直伸入心靈的最深處，令人顫動，令人震撼。
其實,音樂本身就有一股很強的吸引力,表達了一個人內心的情感和滄桑,是醫生治療心靈創傷的良藥.不必說那些著名的音樂家,也不必說那些歌星。單單是我們這些音樂愛好者,就已經陶醉,甚至深陷在其中,無法自拔了.音樂是世界上最迷人的一種事物.
任何人都有可能背叛你，但音樂不會.跟著音樂的節奏，你可以無拘無束，不會像那些無趣的書那樣，把你壓得喘不過氣來，再給你來個泰山壓頂，差點就讓你窒息而死了。當你感到無聊時，放上一蝶片，拿著麥克風，深深地唱著：“音樂，音樂，我想你，就像牛郎想織女;音樂，音樂，我愛你，就像老鼠愛大米。”音樂是如此的美麗動人。這個世界因為有了它而變得更加炫麗奪目。音樂的魅力無處不在，想聽音樂，隨傳隨到。
音樂，無須闡釋。它是永恒的，用自己獨特的個性展現著它的魅力。音樂是一種人生的語言，讓我們踏著高昂的節奏,快樂的享受人生吧!
以魅力為題的高中范文（20篇）篇八
“流水落花雖有意，白云出岫本無心。”小時候媽媽牽著我的手徜徉于山水之間，入耳是媽媽輕柔的話語。我總是睜大懵懂的眼睛，一知半解地記下媽媽的話。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我總對這句話迷茫不解。媽媽看出了我是疑惑，將我帶到廬山，讓我親自感受。身處重重群山之中，滿目盡是蒼茫的綠色，陽光透過枝葉間的縫隙灑在蜿蜒的古道之上，使人心生圣潔之意。離開時，媽媽指著身后的群山說到：“你看。”我轉頭：蒼茫的廬山仿佛弓著脊背的巨獸，正酣睡著。這一刻，我恍然。
“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。”“這是什么意思?”正值清晨，媽媽領著我來到院子，碧綠的小草上還帶著露珠。旭日冉冉升起，金色的光芒播撒大地。“你看。”媽媽指指地上的小草。我驚奇地發現露珠已在我不經意間消失了。“日子就像這樣啊!”媽媽感嘆。我霍然明白了那句詩的含意。
媽媽從不給我解釋詩的意思，而是用簡單的一句“你看”讓我自己去領悟詩詞的精華所在，發現詩詞的魅力，更讓我找尋到自己看待世界的眼光。
于是，新雪后，我站住幾株梅花前吟詠“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”;長江邊，我立于層層絕壁之上，高聲朗涌“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
于是，一個寧靜的午后，我捧著一本詩詞輕涌出聲。有時一旁的媽媽會隨口接上下一句，我們便相視一笑，濃濃的文化氛圍蕩漾在朗朗的吟誦聲中。
于是，當我陷入迷茫時，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讓我重整旗鼓;當我虛度光陰時，“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”讓我重拾書本，學會珍惜每一分每一秒的時光。
于是，當旁人惜春傷懷時，我笑道“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”;當旁人盛贊歷史人物事跡時，我嘆曰“古今多少事,都付笑談中。”;當旁人感嘆自己老了，力不從心時，我鼓勵他們“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。”就這樣，在旁人的贊揚聲中，我卻依稀望見母親欣慰的目光。
傳承，傳的不僅僅是詩詞表面的含義，更是老一輩對人生的體悟;承的當然也不僅僅是片面的理解，更是對中華傳統文化的熱愛。
在中華傳統文化的世界中，我體悟著山水間的哲理，書寫著自己的見解，傳承著其中的精華。
只是，每當我朗誦詩詞的時候，時常會想起母親輕柔的話語“你看。”……。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇九
人因為有了善良，所以它有許多朋友。世界有了善良。所以我們的明天會更好。在二戰結束后，小保爾因為是納粹人的兒子，早早的就沒有了父母，而鄰居們都不愿意看管他。但尼古拉卻不一樣，她收留了他。在以后的日子里，每一天晚上都會有人來敲尼古拉家的玻璃，往里扔垃圾，小小的保爾不明白這一切是因為什么？他問尼古拉，而尼古拉也不說。尼古拉走在街上，每個人都用奇異的眼光看著她沒有人跟尼古拉說話。這一切只是因為，尼古拉收留的孩子--保爾，是個納粹人的孩子！有人曾勸過他，讓他放下收留保爾。保爾是個納粹納粹人孩子，會受到藐視的。但尼古拉卻認為；保爾是無辜的，上一輩人的恩恩怨怨不就應讓一個小孩子來承擔！
保爾長大點了，他變的孤僻起來，常常一座惡作劇來使自我快樂。他常常罵自我的母親，母親沒有說什么，也沒有做什么，只是已在人在默默地哭！
這就是善良的魅力。善良就如三月的春雨，在歲月的長河中澆灌出生命的花朵。讓我們做一個善良的人，讓我們的世界變得更完美吧，讓我們從此開始行動吧！
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十
簡單的畫面，現出活力四射的魅力;簡單的日子，包含著深長的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開放的心態是人格魅力的源泉。君子正因為有了這種心態才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態，因為他的內心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開放的心態。擁有開放的心態才能坦然面對坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點，人的魅力因心態的開放而恒久不減。
夢想是人格魅力的營養。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒有一只鳥會因為害怕天空而拒絕飛翔，也沒有一條魚會因為恐懼大海而拒絕游泳。是的，你可以沒有財富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢想。沒有夢想，好似鳥兒沒有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對人生，只有夢想才能滋補你空虛抑或充盈的心;只有夢想才能推動著你去欣賞前程的美景;只有夢想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢想才能使你充滿魅力。
愛心是人格魅力的催化劑。愛在左，同情在右，隨時播種，讓天然的雨水滋潤，讓自然的陽光撫摸，使其茁壯成長、繁衍。考入哈佛大學的杜聰，毅然割舍自己的財物，將它們捐獻給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會很長，但是有能力的我們確實應該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結在他們心中，永遠地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。臺灣一位在監獄和潛逃間來回的囚犯，在251封陌生女人的來信的熏陶感染下，由一個囚犯搖身變為一名博士。正是那陌生女子的愛心喚醒了囚犯那顆沉睡的`心靈，挽救了一個人才。這就是愛心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對魅力的追求已深深地潛入每個人的心中。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十一
在歷史的長河中，在這十幾個春夏秋冬里，令我潸然淚下的事不計其數。身邊善良的人更是數不勝數。然而，永遠刻在我心里的還是那個萍水相逢?曾素不相識的陌生人。
那是一個寒風凜冽的冬天，大雪也一樣毫不吝嗇的下著。整個小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結隊的來到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫啊！
我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買回來的小狗狗不見了。一時之間我不知所措了。變發了瘋似的去找它。
在這大雪紛飛的天氣里，我獨自一人在山間行走。爸爸會不會罵我呢？這么冷的天不會把小狗給凍壞了吧？小狗狗到底會跑哪里去了呢？一想到這里，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當時流下的眼淚提醒我還活著......
在我感到絕望的時候，隱約聽到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦干淚水，順著聲音去尋找。終于，我找到了它。在它旁邊，還有一個美麗的小女孩。這個女孩把衣服脫了下來，包在了小狗的身上，使它不會感到寒冷。而這個小女孩呢？手已經凍僵了，嘴巴也一直在抖動，但是看到了我，她還是笑了！她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱著小狗還一邊牽著小女孩的手，眼淚再次流了下來，這是感動的淚水，這同樣是善良的魅力！
小溪之所以能流向大海，是因為有著執著的精神；大海之所以廣闊無比，是因為能容下每一條溪流；人性之所以美麗，是因為有著一顆善良的心！希望我們的社會人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構建和諧的社會。讓善良的魅力永遠綻放著光芒吧！
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十二
傳承了千年，你是文化的瑰寶；人人傳誦，你是種知識的源泉；一揮而就，你讓一群人被熟知。你，是詩，如畫，留有魅力，而那群人，詩人更有魅力。
蕭蕭易水邊，無盡英雄淚。
是誰高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”那抹落日下的背影屬于英雄，屬于荊軻。面對膽怯的秦武陽，他一笑而過；面對威武的秦始皇，他從容不迫；面對輕視他的文武百官，他毫不示弱。最終，雖然刺秦失敗，但他慷慨就義，那種凄美令我震撼，令我感動。
凄凄烏江畔，殘陽紅如血。
是誰怒號“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”堂堂西楚霸王，你——項羽，力能扛鼎的你，破釜沉舟的你，垓下被圍的你，只身取將的你，還是倒在烏江邊。杜牧嘆你“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”易安贊你“生當做人杰，死亦為鬼雄。”潤之哀你“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”你的本色，你的壯闊，讓我心動，讓我哀。
東坡草廬，黃州赤壁前。
你，蘇軾，讓人琢磨不透。時而壯志凌云“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”時而難掩心哀“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”時而從容自得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”時而又感嘆匆匆的時光“逝者如斯夫，而未嘗往也。”你的多變，源于你內心的矛盾，更源于你的肩膀，想要扛起天下興亡，扛起百姓饑飽的肩膀，你的魅力，讓我敬重。
漣漪撫湖動，難舍康橋戀。
“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩，無盡的憂思是你創作的主旋律，是因為楚楚動人的林徽因嗎？你戀上了康橋，戀上了那里的一切。終于蒼穹之上了卻了自己的今生，在等待著美妙的來世吧！幻想著蕩槳于微微漾起的湖中央，看著漫天的星辰，擁著愛人入眠，你的心聲，讓我掉淚著欣賞。
詩，擁有魅力，感染了一代又一代的中國人，而詩人，更具魅力，鼓勵著一代又一代中國人，向他們發起沖擊。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十三
欣賞自然，能使人心曠神怡。來到綠樹成蔭、山花爛漫的地方，清清的溪流就成了心中美麗的景致。樹點綴了山，那什么來點綴小溪呢？那是五顏六色的花，構成絢麗而又多彩的世界。融入大自然，去聆聽大自然的聲音。那些塵緣凡事似乎早已被拋到九霄云外，那心中的種種不快頃刻間被眼前溫馨的景致所替代。欣賞大自然的美，它無須精雕細琢，卻顯現出純樸的美，豪放的美，淋漓的美。美得讓人心曠神怡，流連忘返。
欣賞藝術，能使人情趣高雅。曾經也聽別人抱怨過：梵高的《向日葵》畫得太單調，達芬奇的《蒙娜麗莎》不怎么漂亮……每當聽到這些輕易地對藝術家的成果作出草率的否定時，不免覺得有些荒唐可笑。真正的藝術品它并非講究絕對逼真，而是追求神韻與心靈的陶冶。真正懂得欣賞的人，才會真正領悟到藝術作品的背后是全然的另一個世界，它不僅僅限于視覺效果，在不知不覺中你的整個人也融入到里面去了，所以學會欣賞藝術，慢慢地你的情趣品味也將變得高雅起來了。
欣賞他人，能使人變得善良寬容。做人意在學會與他人交往，而交往中也往往是在挑戰一個人的交往能力。在學習中也一樣，當自己取得進步，無須驕傲，人只有在不斷學習中才能取得進步。當自己失敗是也無須頹廢，也許繼續努力，也能將失敗變得更加美麗。所以與此同時，我們得學會欣賞他人的`才干、能力與長處，把他人的一次次完美的舉動都當做是人生的啟迪，學會肯定他人，那么，你在欣賞他人的同時，也敞開了心胸學會了寬容與厚待。然后才不會把一己私利看得那么重要，當你路過街頭時，也許會信手施舍乞討的路人……這些都足以證明學會欣賞的藝術效果和無窮魅力。
欣賞自己，能使人變得樂觀自信。縱然我們不是人追人捧的明星大腕，我們并不偉大，我們不具有特異的天賦，我們只是凡人而已。但是只要我們堅信“天生我材必有用”的道理，學會欣賞自己，不斷挖掘自己的長處和閃光點，也能從平凡之中孕育出超凡的魅力來，即使是天才也不是生來就造就了的，也不過是淋漓盡致地發揮了自己的長處而已。雖然我們沒有超凡的天賦，但每個人都有自己的特長和愛好。縱然我們不美，但我們追求的不是外在而是內在。所以，只有學會欣賞自己，才會有樂觀自信，才會超越自我，挑戰他人。
欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學會欣賞他。當你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產生出一憐愛之情；當你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產生一種敬畏之感。在被愛中學會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。
生活是豐富多彩的，世界是絢麗多姿的，大千世界有著無窮的生命魅力。學會欣賞吧，這將讓你的感情變得更加細膩，你的人生變得更加美麗。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十四
小時候，我喜歡畫畫。翻開小時候的圖畫本，上面都是小木屋前小河流淌，小動物、小孩子在一起玩耍的景象，旁邊還記著善良的我編的故事，故事充滿愛，結尾美好，那些畫只是插圖。其實善良的魅力不僅僅是美麗的圖畫。
有一次，我去小弟家玩。小弟快要搬新家了。他拉著我在樓下玩耍。這時，來了一只黃狗。小弟眼睛一亮，他邊喊：黃黃，快過來，黃黃。邊向它招手。如見到老朋友一般。小狗親昵地撲向小弟。它就把自己喜歡吃的食物分給小狗吃。小狗歡快地吃著。小弟看著它吃，十分滿意，邊摸了摸小狗的腦袋，邊說：它是一只沒有主人的狗，但它在我們小區生活，小區里的人都認識它，都是它的朋友。我給它取名為‘黃黃’。小狗很溫順，在小弟身旁繞來繞去，還用爪子撓撓小弟的腳，友好地看著他。小弟認真地說：等我搬了新家后，我要經常來這兒看它，它是我的朋友。如果小區里的人們都冷漠對待這只狗，它就成了流浪狗，在垃圾堆里找食物，又瘦又臟，人們可以隨意傷害它，甚至有捕狗隊捉它而現在它有這么多朋友的關懷，這就是善良的魅力。
那天，我們班要競選團員，由班里同學投票選舉。我一聽就知道自己這次又不會入選。要知道：第一次選團員，我只有7票，有的同學得55票，當上團員的同學至少得20多票。評三好學生時，我得15票，別的同學有40多票。大概是我不愛表現自己、不愛展示自己的緣故吧，選舉我的同學很少。果然，這一次唱票員的嘴中很少出現我的名字，如冬天下了大雪后能在樹上看到的樹葉一樣少。我十分沮喪，我一定不如別人。果然，我又落選了。這是第幾次了呢？這時，我聽到一陣輕微的腳步聲，老師向我走來。她大概發現了我的失落，微笑著彎下腰對我說：別難過，同學們還沒有注意到你，總有一天，同學們總能發現你的熱情，我相信你。她還輕輕拂了拂我的頭發。我的朋友們也安慰我，對我微笑，用溫暖的手去拉我的手。這有什么可難過的呢？這只是同學沒發現我而已，我并不比別人差。我感到一切都不冷漠，到處充滿希望。
有時，善良的魅力似乎很平凡。其實是它使世界和諧、溫暖，比珍寶的魅力還迷人，還值得珍惜。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十五
善良是一桌永恒的宴席，不錯，善良造就人心的魅力。
善良的魅力是無窮大的，正因為善良，所以才有了魅力。善良是肉眼看不到的，它是悟性的，它永遠在人們的心里。善良的魅力終究會光芒四射：病中的.老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年。香油、雞蛋、《山海經》，對于今天的我們似乎不太重要，但在當時那些東西對于那些人是很重要的，會使他們深深的感動。是什么力量讓老王、阿長這樣做的呢？是善良。是在他們內心深處的善良激勵著他們這樣做——這就是善良的魅力。
有時，善良是雙面鏡。有人說：善良不一定都是好事，不一定都會令人感動。的確，善良的人，做了善良的事，比如施舍給弱勢群體，比如獻愛心，可能得不到一句謝詞，反而可能會倒巴一砣；擁有善良心，未必事事順心；這些在生活中是事實，無可厚非。然而，畢竟是少數，我們的善良還是會贏得真正的愛的。古語云：善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到。說的就是這樣的道理。善良，是與生俱來的，是本性的表現，偽裝的善良是經不住實踐考驗的，是經不住歷史檢驗的。善良，可能被人誤解，被人瞧不起，但是撥開云霧見日出，百煉成鋼見真經，千年修得同船渡，終究會感動善良之人的靈魂。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十六
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記。
善·歷史的車輪。
歷史的車輪滾滾向前，灑下一路風雨。在留下的車轍里，那些閃著金色的沙石，是善良的記號。
清明雨上，煙雨蒙蒙。黛玉葬花，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的善良又有幾人能夠知曉？災民遍野，洪荒滿地，是誰在官道上搭下簡陋的篷布，沿路布施饑餓的災民？逝者如斯夫，古代多少文人墨客消失在車輪揚起的塵土中？可他們用生命鑄就的善良之花卻永遠綻放！龔自珍即使被貶仍不忘“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”年老的陸游僵臥在床，“尚思為國戍輪臺”，甚至告誡兒子“家祭無忘告乃翁。”劉備征戰半生，白帝城托孤，留下遺詔，叮囑劉禪：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因為他深知“善”的'重要性，他也是因為“善”，三顧茅廬，重用人才，用人不疑，從而成就一番偉業。歷史的洪流席卷而過，如此文人們的善是對民族、對國家當之無愧的大善，是對善良最最純粹的詮釋。
于是懂得：大善無疆，歷史永駐。
善·社會的啟迪。
一起“小悅悅”事件，引發了多少戰栗！一時間，網上各種帖子、微博層出不迭，聯系到之前的“彭宇案”，從而引發了社會關于善良問題的大檢閱。更有甚者，紛紛拍案而起，直指中國人的善良指數已下降到前所未有的程度。但是，面對這些蜚語，我要說——不！魯迅先生在報上發表《中國人失去自信力了嗎？》，振臂高呼：我們有并沒有失去自信力的中國人在，他們是中國的脊梁。那么，現在，我仍可以大喊：“我們也有從未放棄過善良的中國人在！”小悅悅事件固可悲，但最后仍有撿垃圾的阿婆出手相助，隨之而來的反省籠罩著每個中國人，但這恰恰說明善良還存在于我們心底。
“最美媽媽”伸手接住從高樓中墜落的幼兒導致手臂骨折；汶川地震的眾志成城；7·23特大動車事故，溫州人民連夜獻血排成長龍……一切的一切，走向這善良的交響樂，凝住了中華民族千百年的美德，勾勒出了中國人的風骨。
善良不是一種形式，也不是符號，而是一種行動和傳承。善良的魅力在于閃耀著愛心的人性之光，“贈人玫瑰，手有余香。”從古代到現在甚至到未來，善良作為一個人一生最美好的本質，永遠不會改變。
于是懂得：社會芳菲，善良不老。
善·自我的思索。
我已長大，電視上的哥本哈根全球峰會，金磚五國會議，巴西氣候大會……我關注著這些，并以它們的宗旨為己任，我開始善待地球上的任何生靈，會因一棵枯死的小草而默然良久，我不會去采花圃里的花朵，而是讓它們在陽光下無拘無束地生長……我懂得珍惜自己的擁有，迎面遇到落魄的行乞人，我也會傾囊所有，“地球一小時”行動，我早早熄了燈，然后，站在落地窗前，同整個黑暗寂靜的城市一同呼吸，細數整個城市的脈絡。
于是懂得：點滴善良，可以筑夢。
我恐怕做不出驚天動地的大事，但我可以將一點一滴的善意匯成小溪，源遠流長。重要的是，要相信善良，相信善良是一枚枚沉睡的火苗，我們所需要的，只是將自己的人性和行動變成一根根火柴，輕輕揮手，劃出動人的火焰。
而那些躍動的火苗，會溫暖整個人間，這就是善良的魅力。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十七
夜晚，深邃而晴朗，凝望著窗外，月亮，深邃的樹木，高大的建筑，一切都是那么安靜，我躺在床上，背朝上，人們想要安靜，但我的心卻飛到記憶的長河里，尋找一碗餛飩的香味和它的親切魅力。
寒風如脫韁野馬般咆哮，馳騁在開放的世界之間。我一個人走在荒涼的戈壁沙漠上。在沒有星星的夜空下，寒冷以無與倫比的威壓侵襲著我瘦弱的身體。孤獨和恐懼就像無邊的黑暗，一點一點地扼殺著我的思想。我像秋風中的殘葉，在黑暗中無力地掙扎。
古魯的肚子又在唱《空城計》了。看來今晚要餓肚子了。“咚咚咚”一陣敲門聲，開門的，是鄰居的阿姨。“阿姨包了幾只蟑螂，送過來給你。”說完，端上一碗熱氣騰騰的餛飩，撒上一些蔥花。我咽了口口水，說：“謝謝，不用了。”阿姨好像沒聽見，把碗放在桌子上。“大人不在，你吃過了嗎？一碗餛飩怎么夠？待會兒我再給你拿些來。”說完，改了回來。我站在門口，不知道該怎么辦。過了一會兒，阿姨拿來了一些餛飩，一些醬料和配菜一起擺在桌子上。阿姨笑著拍了拍我的肩膀，說：“好了，快吃吧。我在成長。我怎么能不吃？”說完，就走了。我坐在桌邊，餛飩升起的霧氣模糊了我的雙眼。拿起一個餛飩，咬一口。餛飩的香味久久繚繞口中。
夜越來越深，風卻不知道什么時候停下來。星星在夜晚的背景下也顯示出耀眼的光芒。燈下和餐桌上，我靜靜地品著餛飩的香味，品著隔壁阿姨給我的那種嫵媚。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十八
前段時間我去看中醫，診所中央的一塊展板上寫著煎中藥要用30分鐘。爸爸記在心中，每天給我煎中藥。望著爸爸忙碌的背影，我的心里覺得暖暖的。
每天早晨，在吃飯前，爸爸總會把熬好的中藥加熱好，然后倒給我喝。每天中午，爸爸先把藥從袋子里取出來，放到不銹鋼盆里泡上，再泡一下午。晚上吃過晚飯，爸爸準時開始煎藥。煎藥時需要不停地進行攪動，開鍋后還要用小火熬30分鐘。煎藥雖然看上去如此簡單，但是煎一會兒，藥鍋子里難聞的蒸氣就冒個不停，讓人難以忍受，可是爸爸為了我的健康，無怨無悔，堅強地忍受著。雖然中藥的味道是苦澀的，有時使我難以下咽，但一想到爸爸為我煎藥的背影，又聯想到作家朱自清筆下那感動了無數人的父親的背景，一股力量激勵著我，于是我端起碗，咕咚咕咚喝個精光。我不知道爸爸是否看過朱自清的《背影》，但我相信同樣是父親，同樣是愛子之情，善良的情感是可以傳染的，善良的魅力是難以言表的。
不久，德國的軍隊來了，德國人把村中的所有猶太人都抓了起來，他們制定了兩種處理猶太人的方法，一條是死路，另一條是去做勞工。傳教士也被抓了起來，那位當了納粹軍官的青年人一看是傳教士，便指給猶太傳教士一條活路——讓她去做了勞工。
善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出異彩紛呈的生命的花朵。
以魅力為題的高中范文（20篇）篇十九
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的獨放的魅力高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨，是一種無奈，是一種倔強，一種堅持，更是一種境界。
我們愿意與人相處融洽、相談甚歡，但有時也需要有自己獨處的時間，因為獨處能讓我們心生靜，靜生慧。
“舉杯邀明月，對影成三人。”李白于獨有著自己的排遣方式，他于獨中飄逸，欲上青天攬明月；他于獨中自信，天生我材必有用；他于獨中狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩獨歌自己的靈魂！太白星升起，獨攬了盛唐的整個星空。詩仙將獨綻放成了一種倔強。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅的美是沁人心脾的，沒有更多色彩的點染，只有艷麗無比的紅色或是素凈清冷的白色。紅就紅得奔放，白就白得高冷。梅雖不似牡丹的富貴，水仙的玲瓏，夜來香的馥郁。但以傲雪凌霜，睥睨嚴寒的姿態綻放一種堅持，更令我傾心。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅在日本學醫期間，被麻木的國人劣根性所觸痛，棄醫從文，回國后在文壇上獨放光彩，用筆喚醒沉睡的同胞。在混亂的軍閥統治時期，獨自面對利誘、恐嚇、威脅和冰冷的武器，始終不為軍閥服務，使自己的的靈魂獨放出一種境界。
獨放固然精彩，但我所欣賞的獨不是一意孤行，不是剛愎自用更不是獨夫獨裁。在團隊需要的時候，我們也可以積極地融入集體，集眾采為一家。
閉上眼，靜下心，你感受到獨放的魅力了嗎？
以魅力為題的高中范文（20篇）篇二十
——題記。
“浮生面具三千個，何人與我共長歌?”當光芒遁入虛空，當溫暖已成亙古，我不得不重新審視這個冰冷的世界，審視這令人恐懼的冷漠。
陽光是否能劃破天際?透過令人絕望的陰霾，我隱隱約約看到了一個弱小的影子——善良。它是那么的脆弱，遍體鱗傷地蜷曲在角落里。我仿佛聽見它嘆息，又仿佛聽見它在哭泣。
善良，也許在許多人聽來后只會嗤之以鼻——在這個人心叵測的社會中，善良永遠只能成為被欺凌的對象。但在我看來，人心之所以還有溫度，是因為善良還依稀可見!
天空密布著烏云，看樣子似乎要下大雨。我好不容易擠進了潮水般的人群，只見一名衣衫襤褸的老人痛苦地躺在地上，不停痙攣。望著眼前的這一幕，我不禁想到電視中報導的一系列老人訛詐事件。人群騷動，人聲嘈雜，卻遲遲沒有人上前扶老人起來，也許他們是怕被訛吧。我想：老人起碼還存在一點善念，不至于訛詐小孩吧。懷著這種天真的思想，我將老人扶了起來。想象很豐滿，現實很骨感，當老人被我扶起來后，他竟然向我索要賠償!我焦急地望著人群，只見一位中年男子望著我，隨即轉身離去。
雨在不知不覺間下了起來，越下越大，我的心也如同這渾濁的天地，越來越涼。雨水無情的肆虐著，密密麻麻的雨絲充斥這每一處角落。人群都散了，各自尋找避雨的.地方。在這朦朧的雨中，我首次深刻地體會到“事不關己，高高掛起”的含義。很快，現場只剩下了我和老人。或許是我太過軟弱，當我拿出積蓄后，望著老人的背影，我似乎看到了狡黠的笑容……與其說走在雨中，不如說墜入黑暗，我早已渾身濕透，卻并不躲雨——心已經涼透，軀體上的冰涼又能算什么呢?迷迷糊糊地走著，不知過了多久，我忽然發現，雨還在下，但卻不再落在我的身上。我回過頭，發現又是那位中年男子站在我的身后，為我撐傘，即使他的衣服已經濕的不能再濕。“為什么?”我握著他給我的賠償，不禁問道。他拍了拍我的肩，為我整理好衣領，說：“因為你還存善，我也還存善。”細細咀嚼這這句話，我仿佛明白了什么，回過神來，只見他的身影在朦朧的雨中越來越模糊，直至消失。手里緊握著他給我的錢和傘，我的淚悄然落下，心也重新有了溫度。
雨停了，清新的空氣被我吸入鼻內，我聞到一陣芳香。天空終于不再陰沉，陽光劃破天際，一切重拾美好。我看見了天邊那一道絢爛的彩虹，我終于看見了這一份美好，它是彩色的，如驕陽似火，又溫柔細膩。我的心再次變得熾熱，我總算明白：也許世界上的確有許多如那個老人一般的人，但最多的還是像中年男子那樣的人啊!他們的善良或許不曾溢于言表，但他們的魅力卻足以給予任何人一生的慰藉!
路邊，一個單純可愛的小女孩牽著媽媽的手，指著那美麗的彩虹，說：“好美!”我望著彩虹，又一次想起了中年男子，又一次想起了他說的話，又一次想起了善良的魅力。我不禁感慨：是啊，好美!