優秀作文是一種能夠打動人心，引發共鳴的文學作品，它能夠讓讀者陶醉其中。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
借物抒情六年級范文（18篇）篇一
北風呼呼的吹著，吹來了白雪皚皚的冬日，吹來了冰冷的雪花。
“為什么這個動作我還是不會？”籃球課上，我看著老師熟練的動作，心中不禁有些懊惱。課結束后，我做出場館，看見了一樹鮮紅。近看才發現是幾支臘梅。枝干枯瘦，枝頭有朵朵梅花，笑的格外可愛。再望另一支，幾只花苞含苞待放，各個躍躍欲試的準備開花。我呆了，心里不斷琢磨著老師上課說的話：“這個動作我以前也不會，但，經過我多次正確的練習，才將它練會。”想著想著，貌似讀懂了什么。
但唯有這梅花，面對風雪，毫不畏懼，勇敢向前。回想一年來，除了冬日，其余時候總沒有看見梅的蹤跡，原來它在積攢力量，好在冬天大放光彩。再看看我，沒有努力就想成功，這是不可能的。
冬日里的梅花，是那樣美麗，它那無畏、孤傲的精神永遠屹立在我心里。
借物抒情六年級范文（18篇）篇二
曇花一現，青春的一瞬間，突然。
曇花一現不只是一句話，而是曇花一現的短暫而美好的嘆息。難怪有人感嘆：“人生如曇花一現。”烈日當空，帶著蓓蕾；月亮在天上，等待被釋放；午夜將至，盡情享受。
沒有人能理解為什么曇花在無人的午夜固執地選擇展示自己的輝煌。也許這個時候沒有別的花與之競爭。它能獨自享受這個寧靜的夜晚嗎？我不知道，但我知道，當沒有人的時候，它會給夜晚帶來美麗的瞬間。即使沒有任何贊美，它依然在悄悄地散發著它的芬芳。它生命中最美好的瞬間沒有被任何人看到，我沒有經歷就為它嘆息。
曇花的淡白色花朵，在枝頭綻放，轉眼就凋零，失去了芬芳，但誰也不能否認它開放時的美麗，也不考慮美麗花朵綻放后的荒涼凋零。我看到曇花隨著時間的推移，發生了一個又一個微妙的變化。漸漸地，曇花由小變大，變成了一朵巨大的、潔白無瑕的花。從遠處看，它像一顆純潔美麗的玉，像一個優雅的女孩。過了一會兒，那些沉甸甸的，快要折斷的花顫抖了。花瓣在顫動中緩緩張開伸展，露出一張美麗的臉，在乳白色的月光下更加嫵媚柔軟。微微翹起的樹枝在月夜下顯得“獨一無二”。
這不是和蟬一樣嗎？過好你生命中的每一秒，哪怕你只有一分鐘的時間過得精彩。也許你沒有把最好的瞬間展現給別人，但你只需要充分發揮自己。沒有一朵花永不凋謝，但它會再次綻放。曇花的凋謝不是終結，而是新生。只有凋謝了，才能開得更漂亮。
雖然曇花只有一瞬間的花香，但我不再為它的短暫而惋惜，而是期待著它的下一次綻放。凋零不是結束，只是重新開始新的生活。我不會再認為“曇花一現”是悲慘的。雖然每一次都只有一瞬間的花香，但每一次都是那么燦爛。
生活充滿了味道，就像曇花一樣。
借物抒情六年級范文（18篇）篇三
安莉是一個十歲的小姑娘。在一個夜晚，一場地震奪取了她父母的生命，安莉開始了流浪。
三天之后，安莉走到了一個和平的小鎮，不過這里的人很有禮貌，一點兒都不忙碌。原來這是一個鄉村小鎮，大家都以種田養雞養豬來養家糊口的。這時，安莉看見了一個破爛不堪的黑房子，陰森森的，安莉還是鼓起勇氣走了進去。
房子里的樣子讓安莉嚇了一大跳。黑黑的屋子里沒有一點光線，一個衣衫襤褸的老婆婆躺在床上，她睡著了，旁邊還放著一盆舊衣服。安莉走了過去，拿起舊衣服開始洗了起來。安莉洗衣服的聲音把老婆婆吵醒了，老婆婆覺得安莉很能干，便讓她住了下來。
自從安莉住下來之后，為了報答老婆婆，她天天幫老婆婆燒飯、洗碗、洗衣服。
有一天，安莉正在洗衣服，她正熟練地把衣服洗完，然后晾干。這時，老婆婆走了過來，給安莉了一杯水，想讓她休息一下，可安莉喝完水又繼續開始晾衣服。晾完了，老婆婆走了過去，抱住了安莉，貼著她的耳朵對她說：“我沒有親人，但你在這兒幫我，讓我覺得你仿佛就是我的親人。”說完，老婆婆和安莉抱得更緊了。
幫助別人就是最大的幸福，幫助別人總比別人幫助自己快樂。
借物抒情六年級范文（18篇）篇四
借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，為幫助大家學習方便，小編收集整理了八年級借物抒情作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
遠處，是被一層層霧氣和寒氣籠罩的世界，隱隱約約地看到一些樹木頑皮的小腦袋，若隱若現，好像在和我們捉迷藏，遠遠的和天際連在一起，簡直是人間仙境;河邊的楊柳高高地昂著頭，身上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，仿佛自己穿上了一身冬天的亮裝，顯得那么生機勃勃。近處，紅色的磚瓦房上，飄出了一縷縷炊煙，看上去像是一條輕輕柔柔的銀色飄帶，要把這鄉村的快樂帶到世界的每一個角落;眼前落下了無數的亮晶晶的小星星，那是淅淅瀝瀝的雪沫隨著風兒跳起了歡快的舞蹈，在陽光的照耀下，真可謂是天女散花。
穿上大衣，來到了一個涼爽而美麗的世界，一股寒氣迎面撲來，還帶著一點點雪花的芳香。好美的鄉村，好美的家園!
初春的早晨，我一如既往的坐在窗臺邊，望向窗外，對面樓下的櫻花，開了，她悄悄地爬上了枝頭，沐浴著陽光，陽光與瓣相稱著，折射出別樣的光芒，就這樣莽莽撞撞地闖進了我的視線，我迫不及待的跑下樓去。
我站在樹下，極似一場我與少女的浪漫約會，她精妝打扮，昨晚細雨梳洗過的頭發輕輕挽起，潤白的皮膚上化上精致的妝容，一身淡雅而不失可愛的裝扮，穿著一雙栗色的皮鞋，微風輕輕一起，對我投向可愛的笑容，是那樣可愛而勾人心神，一陣微風過后，她低下頭梳整著因風而凌亂的頭發，隨后又抬頭對著我笑，櫻色入瞳，淡雅又耀眼的她，似天使降臨凡間，那么柔和又那么嬌嫩，綻放間便把優美的身姿展現的淋漓盡致，令我心癢又愛戀，也真正印證了外界對她的評價“她漫舞則傾城，她一笑則成歡”
忽然，一陣春風來襲，起風了!
櫻色的空中，飄來不濃的迷醉般的花香，縈繞著我，輾轉不息，花瓣落入土中，才慢慢悄悄地消失，我只記得她來過，卻從不記得她離去，她只把映得緋紅的半邊天留給了我們，把陰暗的一面在凋謝后深藏在花土中，隱沒在無人看見的一草一木之間。
絕壁上的蒼松，迎風挺立，仰觀宇宙之大，俯觀物類之盛，何其壯哉!懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄哉!冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉!
蒼松居于絕壁，環境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個擁抱，生命之花會頓時綻放。
飽受屈辱的司馬遷，如果沒有心中的那份堅守，如何能夠在文學的天空里留下那精彩的一筆;身患殘疾的霍金，如果沒有心中的那份追求，如何能夠在科學的舞臺上綻放如此奪目的光彩;歷經挫折的劉翔，如果沒有心中的那份自信，如何能夠在賽場上再次飛翔。是啊，正是找準了前行的道路，注入了生命的源泉，聾啞藝術家邰麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔，郵遞員王順友在雪域高原上寫下了生命的壯歌。
沒有巨浪的雄壯，一彎曲折回環的溪流也能激起清越悠揚的鳴響;沒有藍天的廣闊，一片悠游天地的白云，也能享受生命的詩情畫意;沒有雄鷹的矯健，一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛憐。朋友，給自己一個擁抱吧，你的世界也許會頓時春暖花開。
時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。
初一，歡快的小調。
初中了，脫去了小學時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是初一，一曲歡快的小調……。
初二，抒情的古韻。
初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨著一個個難題;時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有著化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。
這就是初二，抒情的古韻……。
初三，激情的搖滾。
又是一年時光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是初三，激情的搖滾……。
歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
春天，含在鳥的歌聲里，是從鳥的喉嚨里唱出來的;春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來的;春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來的;春天，埋在深深的土地里，是被草芽兒頂出來的;春天，包在柔和的清風里，是從山林里吹出來的;春天，裹在如絲的細雨里，是從云朵中飄下來的。
春天，是萬物蘇醒的季節。
踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經融化得很薄的浮冰，聆聽冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發著芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。
倚著柳樹，迎面吹來的風混雜著花朵的沁香。這風，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的臉頰。它與其他季節的風比起來是那樣的不同:它比夏天的風涼爽得多;經秋天的風溫柔得多;比冬天的風溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動物。多么溫暖的“手”呀!
不知何時，雨，悄悄地來了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來來去去;它不像秋天的雨，總是帶著一股莫名的凄涼;它不像冬天的雨，匆忙中帶著幾分無奈。春雨，雖說是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩人杜甫會用“潤物細無聲”這個句子來贊美春雨。
想到這兒，我不禁心生無限感慨:如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農民播種。青春，我們學習。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。
借物抒情六年級范文（18篇）篇五
時間過得真快，不知不覺又過去了近半小時。
總想著要開始做某件事，然被那些瑣碎的小事牽拌了一下，不一會，時間就已跳出了自己的預算。
當我們專注于一件事的時候，我們真的會覺得時間過得很多。
而當我們把時間碎片化，把某個時間區域劃分開來處理某種事的時候，你會發現，如果你好好珍惜時間，那分分秒少的時間區域內，你真的可以做不少的事情。
不去說分分秒秒地時間于賽場上的運動員，搶救病人的醫生來說，是榮譽是生命，我們單單列舉我們的日常生活瑣事就好。
十幾秒的時間，我可以接一壺水；三五分鐘我們晾曬幾套衣服；十分鐘左右我們洗一整套的碗；半個小時，我們可以閱讀好幾篇不錯的文章，或者寫上幾篇文字。
當我們真的把時間用分鐘來計算，才發現無形中，我們浪費了多少的時光。
同樣的一天，刷劇刷微博刷圈，也就過去了；同樣的一天，看了一整天的書，研究了新的事物，做了一天的家務，勞作一天的農活，一天也就這樣過去了。
時間分分秒秒，于每個人都是一樣的，可是當你把它用于不同的地方，它就會給你不一樣的反饋。
借物抒情六年級范文（18篇）篇六
一早起來，與昨天一樣，一樣的小米稀飯，一樣的煮雞蛋，一樣的洗洗刷刷，出門后，一樣的霧天，一樣的模糊空間。
突然，我腦子里閃出一個異樣的想法：讓孩子獨自上學！我欣喜地開始付諸行動，交待孩子自己過馬路，自己走進校園。
孩子歡然地走出小巷，在小巷的那頭返身向我招了招手，很聽話的既不跑也不跳，一副循規蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開始懊惱，但卻仍舊紋絲不動地站在薄霧里，怔怔地看著早已沒有孩子的空巷。
二年級的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有做錯？
我把他交給了第一關——馬路。我要他遵守規則沿著人行道右側行走，但是匆匆的車輛啊，你們能夠小心一點嗎？我把我的至愛交給了縱橫的道路，請容許我看見他平安的回來。
我把他交給了第二關——行人。我要他少于陌生人搭訕，見到認識的長輩和朋友要有禮貌地問候，但是匆匆的行人啊，你們也會同樣做嗎？這個早晨，我鼓勵一個歡欣誠實又穎悟的小男孩做一個“小小男子漢”，請同樣也鼓勵他，為他喝彩吧！
今天早晨，我——一個母親，讓她可愛的小男孩第一次獨自上學，不安與責任一直在腦海里交錯縈繞著......
借物抒情六年級范文（18篇）篇七
隨著時間的推移，我讀六年級了。
六年級了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。長大了，我該明白許多，長大了，我該懂得許多。
六年級了，在人生當中，我邁出了一小步；在小學生活里，我跨出了一大步。
小學里的時光，無憂無慮，回首望過去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜。
童年的時光，是多么的幸福，童年的故事是多么的美好。可我知道，今天的太陽不再是昨天的太陽了，今天的我也不該是昨天的我了。
童年的花蕾沒有了，然而少年的花更嬌艷。
六年級了，懵懵懂懂的我不見了；天真活潑的我漸遠了。“努力”、“奮斗”在向我招手。
六年級了，我必須義無反顧，我一定勇往直前。
借物抒情六年級范文（18篇）篇八
春天來了，清明又來了。車在那條久違的路上，我說不出我的感受。留學期間有多少年沒有踏上這條回國之路了？曾經泥濘彎曲的道路，卻是那么整潔平整。道路兩旁是不變的竹林和熟悉的稻田。在這種清澈凄涼的氣氛中增添了別樣的憂傷。
我的家鄉不再是過去的樣子了。這座三層樓的建筑，紅磚白墻，在清明節的莊嚴中顯得格外優雅。相比之下，一個長滿雜草的院子，一座滿是泥土的破舊房子，以及周圍的一切都顯得格格不入。
這是曾祖母生前住過的房子，我和妹妹小時候經常在這里玩耍。太保死后，太公也搬走了，房子沒打掃干凈，更加荒涼。木門早就破爛不堪，就像曾祖母的生活一樣。院子里，野草旁的石凳上積滿了灰塵。曾祖母去世后，沒有人記得當年的石凳。本來已經忘記了，但是這個時候，我看到它是那么的善良。在我迷離的眼神里，我仿佛又見到了我的奶奶。她在門前踱步，期待著它；我好像看見我奶奶重病在床，但她還是微笑著握住我們的手，請求幫助；就好像我們看到對面山上的狼夜復一夜的嚎叫，曾祖母抱著我們讓我們睡覺。但現在不一樣了，嚎叫聲沒了。我早就忘記了老房子的陳設，但我仍然記得過去。
曾祖母走得早，太公一提起她，眼淚就濕了眼眶。兩位老人既沒有“愿得民心，永不分離”的誓言，也沒有“一人一生”的承諾，而是在曾經平凡的生活和細微的關懷中，共同生活了一輩子。
晚春風又起，淡淡的山茶花香迎面而來，沁人心脾。十年前，曾祖母在這個山茶花季節開始的時候，臉上帶著微笑離開了。這時，山茶花又開了，但你慈祥的笑容和慈祥的目光都不見了。
我想，山茶花一年又一年的開放，可能是外婆有意義的規勸和溫暖的陪伴吧！我靜靜地站在山茶花叢中，回頭看。出現在我面前的是那張飽經風霜卻始終面帶微笑，極其慈祥的曾祖母的臉。這時候清明節，我才知道，我的曾祖母一直在我心里，我會用一生去懷念我的曾祖母和我的親人。
借物抒情六年級范文（18篇）篇九
他走了，為了出人頭地，為了把學成的治國安邦之策賣與帝王家，他走了。他年紀輕輕，卻才華橫溢，這個決定是他早已下好的，學而優則仕，他一定要有所成就，萬古流芳。
他走時，柳樹飄舞著頭發為他送行，一路的花草低著頭彎著腰，好像紳士一般，也許它們的內心也充滿了離別的傷悲。一陣涼涼的微風吹拂著靜靜的河面，河面漸漸地起了微小的漣漪，這小小的波動也撥動了他的心思。他最后望了一眼這可愛的故鄉，突然一股熱泉涌出來，模糊了他的雙眼。淚眼之外，是遠行的天地。
思緒從往事中收回。一路上他沉默不語，在他迷茫的雙眼中能找到的，似乎只有美好的家鄉，和對家鄉深深的思念。好像就在轉眼間，他就從一個青春活力的少年變成了一個白發蒼蒼的老人。
返鄉的途中，他的內心是激動而雀躍的，正如幾十年前那躊躇滿志的情懷，無比歡樂。踏上回鄉的小船，一路風景正好，天上陽光正晴，短短的時間，卻像過了很久很久似的。終于到了故鄉，他迫不及待地下了小船，蹣跚卻又疾步走向這么多年夢寐以求的小屋。
經過那曾經離別的靜靜的河時，他下意識地向水里張望，河水的倒影里，顯現出他那早已蒼白的兩鬢，他心中一陣酸楚，不知不覺地說起家鄉的方言。當最熟悉的語言脫口而出時，他興奮不已：雖然年歲匆匆，兩鬢飛霜，然而鄉音未改，家鄉依然是如此親切！不知家里怎么樣了？回家去看看吧！自言自語中，他又急匆匆地往家里走去。
他痛苦地閉上了眼睛。
借物抒情六年級范文（18篇）篇十
在我的書桌上,放了一個淡紫色的漂流瓶，里面放著我的夢想、愿望。
其實，在每個人的心目中都會有自己的“漂流瓶”。不過，與眾不同的是這個漂流瓶是看不到、摸不著的。卻能感覺到它的存在。因為它就在你的心里。我把我自己的愿望放了進去，希望它能夠幫助我實現我的愿望。
在我的家鄉流傳著這樣的一個故事:把漂流瓶扔進河里，讓它順著河流“到處漂泊”,直到有一天它漂回到了曾經把它扔掉的那一條小河里，說明你的夢想、你的愿望實現了。
在不久之前，我還十分疑惑，但是到最后我終于明白了：漂流瓶在茫茫的大海中努力，時不時地有巨浪掃過，可是漂流瓶依然奮勇前進，它這是在為自己的目標前進。人也是如此，當你擁有了愿望，你會不顧一切地去努力、去奮斗，而當你遇到困難時，你也會不惜一切地向前沖，因為你是在向你的目標靠近。正如漂流瓶不懈的努力。
我也這樣做了，我把漂流瓶扔進那茫茫的大海。我和它同時努力、一起努力，向自己的愿望前進。
當每一個人心中的漂流瓶遇到大風大浪時，應該奮勇直前，迎接你的將會是驕傲，成功的驕傲，完成夢想的驕傲。你會為此而感到高興。
當你成功時，你驀然回首，你會發現曾經走過的路是那么長；你會看見漂流瓶曾經遇到過的大風大浪；你會想到原來自己曾經是那么地努力。你會為此而感到高興。
借物抒情六年級范文（18篇）篇十一
我喜歡雪，在雪舞輕飄的季節，聆聽風花雪落的天籟之音。著一身潔白羽裳，舞動點點嬌蕊，有你的飛舞，晶瑩純凈的世界就滿溢柔思。
我喜歡雨，雨滴流盼著顆顆透明的情愫，景致滴滴滲透，聽風雨搖曳著清脆的風鈴，奏響一季的風景，敘述生命的開始。雨滴碎的細膩，如余音縈繞的旋律徜徉于我的記憶。
我喜歡聽海，聽海的嘯聲，任喧囂的壓力得以釋放在激蕩的海浪中自勉！浮光躍金，海面一片橘紅，生命隨著大海的律動伸展著，搖曳著。
我喜歡透明的水晶，水中之玉。如千年之冰所化其瑩如水，其堅如玉。天然去雕飾，純凈，透明。放射璀璨的光芒，只留清影在人間。
我喜歡燃一支蠟燭，于是遍地心霜，被我點燃，滿地落花，為我嫣紅，吟唱了欲說還羞的美。任心，飄灑一季陽光雨露般的詩情畫意。
我喜歡月夜，枕著月光朦朧蒼蒼交疊的山影和萬綴俱歇的寂寥，任星空拂去旅途的疲憊，拂去人生的厭倦，拂去生活的痛楚。留給自己一片美麗的星空，獨自盡情地泅渡于夜的海洋。
我喜歡把心境化為淺淺的憂傷，任時光盛開著清冷，思緒便飄渺、澄碧，凝聚在詩人驛動的內里。淡淡的憂傷處，用心種下一種色彩，用蘸滿風舞弦歌的筆墨，加以濃墨渲染；深情雕琢著甜蜜的愁緒。
我喜歡簡單浪漫的生活，笛聲裊裊娜娜，在黎明的寂靜里打開了清晨草葉上的露珠，碧綠碧綠的透明水滴有斑斕的蝶影掠過，彌漫在風景寧靜的氛圍中，愉悅的心情。擁有一份豁達、真實、灑脫的自我！
借物抒情六年級范文（18篇）篇十二
遇見你，似乎是在一個溫暖的春天的傍晚，在一個不知名的地方，在一個不知名的夜晚，我們相遇了——在一輛賣冰糖葫蘆的車前。我手里有錢，你手里有一串糖葫蘆。我笑著帶你去了一個有秋千的地方。你似乎驚呆了，也許你從未見過我如此自來熟？我不知道，我只是想讓你和我一起坐在秋千上。
在秋千旁，“你好！”“你好！”兩個人同時笑了。我第一次聽到你的聲音，克制，有幾分羞澀，但很清脆。不知道名字，在秋千的'秋千下，在黃昏的陽光下，我們聊了很多，像一只剛孵出的小鳥，沐浴在陽光里，卻在努力的了解一點點這個世界，告訴別人。
陽光下，地上兩個人的影子畫了很久很久……很久，就像兩個孩子無盡的純真。兩個人居然生出一種“相見恨晚”的感覺。
第二天，同一個晚上，同一個地方，但只有一個人，她站了起來。沒有前提，昨天的彎彎笑，兩個年輕的手握在一起的誓言。“哇”的一聲，像一面破碎的鏡子，破碎了，只留下像煙花一樣的點點滴滴，閃亮了一會兒，卻留下了即將消失的火花。
蹲下，熟練地打開包裝，咬一口，是熟悉又陌生的味道；第二，甜，但是苦。
摸了摸濕潤的眼角，咬下最后一顆蜜餞，放下，默默地坐在秋千上，心里帶著一絲希望，也許她會來；也許她只是反應遲鈍；也許。沉默。只是沉默，我覺得自己站在黑白交界處，無助又孤獨，卻無能為力。身體微微顫抖，想哭，卻緊咬下唇，只是任淚水滑落。一點一點，我開始用堅強的外殼偽裝自己，隱藏一個孤獨而軟弱的自己。之后，家里的“嬌嬌女孩”變成了一個不哭不疼的“假小子”。不管發生什么，她都忍了，也受了。似乎什么都沒有了。
有時候出軌太血腥了，難以忍受。
天空變得太倉促，晚霞太長，塵埃開了好久，希望被絕望掩埋…。
借物抒情六年級范文（18篇）篇十三
我經常聽到別人批評冬天，贊美春天，說冬天太單調，太死寂，不如春天五彩繽紛，充滿生機。我只能說：“你根本沒有意識到冬天的魅力。”
“忽如一夜春風來，千樹成樹梨花開”這句詩中的梨花指的便是雪。雪花遠觀潔白無瑕，近觀玲瓏剔透，每一朵雪花都是一件完美的藝術品卻又轉瞬即逝，它們是大自然傾力打造的，僅屬于冬天的酷酷的禮物。
當那雪花紛紛揚揚地灑下，漫天飛舞，處處冰封雪飄，閃閃發亮之時，你有沒有體會到冬天的美？當鮮紅的梅花從雪中開出，一片銀裝素裹中的鮮紅肯定更能吸引您的目光，人們總會情不自禁地走近它，細細端詳，深深體會，這就是冬天的美麗。
冬天的美，一直不像春天美得華麗，不像夏天美的熱烈，不像秋天美得歡樂，但她的的確確是一種簡約又不失典雅端莊的美。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句話說得一點沒錯，度過了最寒冷的冬天，春天便會呱呱落地重生而來，所以說冬天又是春天偉大的母親，正是因為有了冬天的風雪磨煉，春天的芬芳才會如此誘人。讓我們一起走進冬天，感受冬天吧！
借物抒情六年級范文（18篇）篇十四
回憶是蕭瑟的，淚眼是模糊的。
老屋的青苔，綠的透黃，糜爛，散發出一股臭味，瓦片不曾保存，只是在原先的瓦白上鋪上了夕陽的余暉。窗前的紅剪紙，惟妙惟肖的十二生肖，也因時間的催促，逐漸變得眼花耳鳴，提不起精神。土墻，小時覺得那么堅固，長高了，仿佛一退就倒，真不知道以前的我，是怎么樣和奶奶在這房里生活下去的。
屋前的菜園，裝滿了奶奶親手搭的籬笆，地下，種著甜甜的草莓，黃瓜，還有好多好多的水果蔬菜。一棵老桃樹，陪我長大；還有小狗狗與小貓——雖然它們不在了。
記得以前夏天，就什么也不去想，只知道去奶奶家找桃子，找好吃的，逗小狗小貓，和奶奶看那經典的電視——那時我總是會問奶奶說：“奶奶，電視有沒有臺？”而奶奶總是笑著回答我：“有哩有哩！奶奶給你開！”就過去給我弄電視了。我們二人坐在那張破舊的沙發上，津津有味的看著百看不厭的廣告和戲曲，有時候奶奶還會唱上一兩句。
在我很小的時候，奶奶給了我一套積木。斑駁的陽光倒影，折射著我的身子，奶奶有時會和我一塊玩，也就是她教會了我怎樣蓋房子，怎樣建高樓。奶奶有時忙，顧不上和我玩，我就一個人靜靜的坐在床上玩。當我建好了后，光腳丫跑到奶奶面前，告訴她我建好了高樓大廈，奶奶老是笑著，夸我聰明。想想那時候，真好，。
小狗，是我第一次養的動物，寄放在奶奶家。每次回村子里，我一見到狗狗就躲。我內心還是喜歡它的，只是換了一種方式而已。吃火腿腸的時候吧，我會給它掰上一截，它開始不理我，知道我走了以后，它才叼著火腿回它的窩。后來，我和它越來越熟，直到那一天，奶奶告訴我，它走了。為什么，直到現在我也不知道，隱隱約約知道好像被餓死了。為了它，我傷心直到現在。
舊村老屋，像一個儲物箱，封存了我以前的點滴，長大了，回到以前的老屋，依然是那么親切，熟悉，只是好些事，都淡忘的差不多了，能記起來的，就只有依依稀稀一點點。
鄉上整頓舊村，老屋，自然也沒有了。奶奶被接到城里，和我在一塊生活。去年回家的時候，我望著老舊的屋子，怎么就感覺有些想哭。
落下的槐花把門口的石碾子襯托的老舊。我的眼淚把老屋襯托的親切，和藹，慈祥……。
借物抒情六年級范文（18篇）篇十五
天地有大美而無言，萬物有大美也無需證明。
——題記。
今年春天，我家花壇上又多了一位“不速之客”——向日葵。它那光潔的葉子上反射著異常明亮的光澤，使花壇里多了一線生機。
向日葵是一種平民花，平凡到隨處可見，偉大到笑面“人”生。雖然身軀是那么柔弱，但又活得及其頑強。四季輪回，春夏秋冬。雖時遭狂風的蹂躪，時遭暴雨的侵犯，它卻一身不吭。第二天，又面對著太陽，怒放著燦爛的笑容。燦爛著它生命的本真。向天地萬物奉獻自己擁有的一切，謙卑而平靜的守護著自己生命的鮮活。
時間在緩緩的流逝，我的向日葵也愈發茁壯了。我擔心這荒蕪而貧瘠的土地會讓它日漸憔悴。可是，事實證明，我是在杞人憂天——向日葵不縮反長，越長越長，越長越高。在頂部甚至還冒出了一個小小的花苞，含苞待放，羞澀的透出一點金黃。
幾周以后，更讓人激動的一幕又出現了——花莖的分叉處又鼓起幾個小包，還略帶一絲嬌羞的金黃——又開花了！我驚訝萬分。但事實告訴我，更奇怪的事還在后頭——花苞像得了召集令似的，爭先恐后的冒出來了！
向日葵，活得平凡，平凡得隨生隨枯。但又活得偉大，偉大到奉獻一切！
借物抒情六年級范文（18篇）篇十六
今天，老師，布置了一項特殊的作業―像爸爸或媽媽表達愛。下了課，教室里頓時炸開了鍋，同學們個個交頭接耳，竊竊私語。他們有的憂心忡忡，坐立不安；有的悠然自得，神采飛揚；還有的沒精打采，絕望的表情，寫滿整張臉。當然，我也不例外。
一回到家，就埋頭寫作業。吃飯時，我緊張得一句話也沒有說，臉上紅撲撲的，猶如一個熟透的蘋果，燙得都可以當暖寶寶了。媽媽起初以為我生病了，急忙拿來溫度計給我測。"36、6，沒發燒呀!”媽媽的臉上填滿了疑惑。
我不知所措地跑進臥室，把"我愛你，媽媽”工工整整地寫在一張小紙片上，折成細細的紙條，緊緊的，攥在手心里，邁出沉重的腳步向媽媽走去。
怎么，小小的紙條像千斤重;？怎么，平時靈活的小嘴，今天像一只笨拙的小鳥？怎么，周圍安靜得只聽到我“砰砰”狂跳的心臟聲？外面的天陰沉沉的，仿佛和我的心情一樣沉重，天上的烏云早已挨不住傷心的淚花，“嘩啦啦”下起了大雨，紙條也已被我手心里的汗濡濕。
我和媽媽就這樣相擁著，但我的心，還在一遍遍地說：“媽媽，我愛你―就像老鼠愛大米。”
借物抒情六年級范文（18篇）篇十七
“哦，再給一點。”“不，這個星期我已經給了！”聽到這些話后，我不需要知道我可憐的父親在向我驕傲的母親要錢。這是我家最有名的一種愛。溫暖的愛，嚴厲的愛，幸福的愛在我家盛行……最著名的是幽默的愛。
以上是一個典型的例子。我媽媽和我爸爸分別扮演小綿羊和大老虎的角色。雖然我們家的大事都是我爸說了算，但是產權歸我媽所有，所以我可憐的爸爸只能向我媽交錢。在家里，媽媽討厭油炸食品，比如薯片，而我最喜歡薯片，所以每次爸爸出門，我就跟著他。爸爸讓我保管他的彩票，他替我看守我的薯片。我們是合作的。
但沒那么簡單。有一天，我坐在椅子上津津有味地吃著零食，父親則盯著彩票屏幕。突然，一個熟悉的身影出現在我和父親面前。父親還沒看出來，但我看得很清楚。這是我們的“會計”媽媽。我心里一驚，想把手里的零食扔出去，但看著剩下一大半袋的零食，心里又舍不得。當我看到媽媽一步步向爸爸走來的時候，一個巧妙的方案浮現在我的心里。三十六計，——招是最好的方案。好的。我起身貼在墻上，那里有個死角。我趕緊跑過去又出去了，耶！通過。其實以上都是幻想，因為我一起床，媽媽就轉向我說：“別跑，我已經看過了。”在我面前，父親拉著我說：“你媽不高興，我們放輕松。”“嗯，嗯！”目前只有這種方式。
突然，一個聲音打斷了我們的談話。是我媽：“回家接你們兩個。”我和父親緊隨其后。我撞見他說：“少買就不聽。”他還說：“你不也吃零食嗎，你等著被老師定罪吧！”
一種幽默透露出一種無形的愛，這正是它應該有的樣子。我很喜歡這種幽默。作為天生的演員，我們三個一直在演家劇，中間是廣告。但不同的是，我們的幽默是真愛，即使沒有表達出來，我還是愛我的家人。
借物抒情六年級范文（18篇）篇十八
親愛的超超：
你好！
超超，告訴你一個好消息。在今年暑假里，我這只“旱鴨子”也能在水中遨游了。想知道我在學游泳的途中發生了哪些事嗎？別急，請聽我慢慢告訴你。
在暑假里，太陽火辣辣地烤著大地。左鄰右鄰的幾個孩子成群結隊要去游泳。我這只“旱鴨子”也心癢癢起來，跟著他們去游泳池湊熱鬧。來到游泳池，大家全副武裝完畢。左鄰右舍的幾個孩子馬上“撲通”跳下水去小學生作文，只剩我在岸邊觀看。
“一起下來啊！可好玩了。不下來你虧大了。”一個伙伴起頭說。接著，其他人也起哄地哄：“下來吧，快下來吧！”我心想：現在要是下去非喝成大水缸不行。保險起見，我還是逃吧。我正要逃，幾個小伙伴仿佛看穿了我的心思，不由分說地把我拉下水。剛一著水，我就六神無主，扯開噪子大喊：“救命啊！救命啊！”誰知只聽到一陣哄笑，我一睜眼，水才到小腿。霎時，我的臉紅得像紅富士蘋果。伙伴們見我這樣難堪，紛紛自告奮勇要當我的老師。”一聽這話，我開心地跳起“水上芭蕾”。
我在這幾位老師的指導下學起游泳。“腿要自然擺動，別緊張得像如臨大敵似的。”這個手的動作不規范，要像我這樣做。”幾位老師真是敬業，關鍵時刻不忘親自示范，一板一眼，不比專業的游泳老師遜色。
我的游泳活動引起了媽媽的注意，她擔心我這只“旱鴨子”出事。這可把我那三天熱乎勁吊得老高，急得我如熱鍋上的螞蟻團團轉。
今天，左鄰右舍的伙伴又相約去游泳。我的心也飛向游泳池。可媽媽像警察看囚犯似的看著我，我不敢輕舉妄動。只是目不轉睛地盯著媽媽手中不緊不慢的扇子，心里不停地念著：上帝啊，耶穌，一定要讓我可以去游泳！時鐘的分針已經快走完一圈了，扇子的搖動變慢了，更慢了，幾乎停了，停了。我見時機成熟，躡手躡腳地走出家門，以“光速”沖向游泳池。
換好衣服，我迫不及待地扎進水里。快活地游來游去。一拍眼，媽媽不知什么時候已站在岸邊，見我游得那么開心。也無可奈何地搖頭。
經過一個暑假的加急訓練，我可完全學習游泳。超超你是否也為我開心呢？
祝你。
學習進步。
你最好的小伙伴：釗圳。