空乘專業畢業論文5000字(優質四篇)

在對負債的管理中負債分流動負債和長期負債，與此相對應企業的償債能力分析也被分成短期償債能力分析與長期償債能力分析。

(1)流動比率指標分析

(2)速動比率指標分析

(3)現金比率指標分析

長期償債能力分析

(1)資產負債率指標分析

(2)產權比率指標分析

(3)利息保障倍數指標分析

償債能力總體評價

營運能力分析

營運能力是以企業各項資產的周轉速度來衡量企業資產利用的效率。周轉速度越快，表明企業的各項資產進入生產、銷售等經營環節的速度越快，那么其形成收入和利潤的周期就越短，經營效率自然就越高。

企業營運能力通常從存貨周轉率，應收賬款周轉率、流動資產周轉率和總資產周轉率四個方面進行分析評價。

應收賬款周轉率指標分析

流動資產周轉率指標分析

總資產周轉率指標分析

營運能力總體評價

盈利能力分析

經營性盈利能力分析

盈利能力是各方面關心的核心，也是企業成敗的關鍵。只有長期盈利，企業才能真正做到持續經營，無論是投資者還是債權人，都有對反映企業盈利能力非常重視。反映企業盈利能力的指標很多，通常使用的主要有銷售凈利率、銷售毛利率、資產凈利率。

目 錄

序 言 1

一、香港基本法解釋權的立法 2

(一)“一國兩制”構想的落實 3

(二)基本法解釋權存在的法理依據 4

1.法律需要解釋 4

2.立法原意 4

3.法律解釋權 6

4.基本法解釋權的配置 7

(三)基本法制定程序中的瑕疵 8

(四)基本法解釋權立法的重要影響因素 10

二、香港基本法第158條的解讀和適用 11

(一)基本法性質的認定 11

(二)基本法解釋權的歸屬 14

(三)基本法解釋權行使的原則 15

1.堅持一國兩制原則 16

2.維護香港高度自治原則 16

3.法治原則 17

4.高度信任原則--17

(四)基本法解釋權配置的特征 18

1.解釋權行使主體復合 18

2.立法性與司法性并存 18

3.常委會完全解釋權與香港特別行政區法院有限解釋權 18

(五)基本法解釋權行使的程序 18

(六)基本法解釋權行使的效力 19

三、香港基本法解釋權與香港高度自治權的關系 21

(一)香港高度自治權的內涵 21

(二)香港基本法解釋權與香港的司法權和終審權的關系 22

1. 香港特別行政區法院基本法解釋權與其司法權和終審權的關系 22

2.全國人大常委會的基本法解釋權與香港的司法權和終審權的關系 23

(三)香港基本法解釋權與香港的立法權的關系 23

2.全國人大常委會的基本法解釋權與香港立法會的立法權的關系 24

(四)香港基本法解釋權與香港的行政權的關系 25

1. 香港特別行政區法院基本法解釋權與香港的行政權的關系 25

2. 全國人大常委會的基本法解釋權與香港的行政權的關系 25

四、香港基本法解釋權制度的完善 25

(一)完善基本法解釋權制度運行的配套立法 26

(二)關于香港基本法解釋權配置和行使主要所涉及到的機關的建議 27

結 語 29

參考文獻 30

后 記 33

題目：試論我國保險業發展現狀和發展趨勢

在全球經濟日益走向一體化、自由化，并出現橫向擴展和變革創新浪潮的背景下，中國保險市場在堅持中國特色的同時也朝著全球化的方向發展，而于新科技和新風險的出現，中國保險業在風險管理技術和利用通訊技術方面都有重大的變革。

互助保險、合作保險、商業保險和社會保險。無論何種形式的保險，就其自然屬性而言，都可以將其概括為：保險是集合具有同類風險的眾多單位和個人，， 理計算風險分擔金的形式，向少數因該風險事故發生而受到經濟損失的成員提供保險經濟保障的一種行為，本文從我國保險業發展現狀和發展趨勢進行了研究。

1、投保人為出資人，公司不以營利為目的

2、規避經營中股東與經營者、經營者與投保人的矛盾

3、投保人參與經營，擁有剩余價值所有權

1 、保險機構的迅速擴展

2、 保險業務的日益擴大，新險種的不斷增加

3 、保險金額巨大，索賠增多

4 、保費收入增加，業務競爭激烈

1、 金 融、保 險相互融合的趨勢日益增強

3、保 險費率市場化

4、保險業將繼續調整結構，轉變發展方式、理性地追求效益

少數民族地區的特色音樂是音樂教育者關注的焦點問題。保護和發展少數民族地區的音樂首先應從當地著手，只有少數民族地區對自身音樂文化給予充分重視，自覺肩負起傳承的重任，并根據本地區自身實際情況探尋出適合于自身傳承的方式，才能更好的對本地特色音樂進行保護與發展。本研究選取桑植縣最具有代表性的音樂--桑植民歌作為研究對象，對其在桑植縣范圍內的傳承方式進行實地考察，包括對桑植縣民間和學校兩部分傳承桑植民歌的方式進行探究、分析、總結，力圖探尋出適用于現階段桑植縣傳承桑植民歌的方式方法。

本文共分為五章：第一章提出本研究的問題;第二章概述桑植民歌產生的地理環境、歷史背景、發展脈絡;第三章主要采用訪談等調查方法對桑植民歌的民間傳承方式進行歸納總結;第四章主要通過問卷調查的形式對桑植民歌在學校的傳承方式及現狀進行了解并分析其原因;第五章在分析民間傳承方式和學校傳承方式的基礎上探尋出更加有利于桑植民歌傳承的方式方法。

通過對桑植縣民間和學校兩部分傳承桑植民歌的方式進行描述、分析、總結，筆者認為：民間傳承方式是桑植民歌得以保存原貌的根本，在傳承桑植民歌的過程中，必須重視以老藝人為主體的民間口傳心授的傳承方式，改善傳承人賴以生存與發展的環境空間，讓更多的有志之士加入到傳承桑植民歌的隊列之中，使桑植民歌可傳可承，能傳能承，有傳有承。而學校作為文化傳播的主流途徑，理應擔負起傳承桑植民歌的重任，將桑植民歌作為一種文化融入到教學之中，將傳承作為一種責任銘記在心靈之上，并將民間傳承方式中的優勢因素吸納到當地學校音樂教育之中，以情景再現的方式將民間音樂活動融入到桑植民歌的教學之中，創編桑植民歌本土教材，實現民歌教學課堂化，將傳承桑植民歌作為學校音樂教育中不可缺少的組成部分。

摘要

第一章 緒 論

1.1 研究緣起

1.2 研究目的

1.3 概念界定

1.4 文獻綜述

1.5 研究方法

第二章 概述

2.1 桑植民歌產生的地理環境、文化背景

2.2 桑植民歌的傳唱區域

2.3 桑植民歌的發展脈絡

2.4 桑植民歌的功能

2.4.1 娛樂

2.4.2 抒情

2.4.3 禮儀教化

2.4.4 文化傳承

本章小結

第三章 桑植民歌的民間傳承方式

3.1 原始時期至 1981 年的傳承方式

3.1.1 家族傳承是桑植民歌傳承的主要形式

3.1.1.1 耳濡目染中無意識的學唱

3.1.1.2 以歌為樂進行有意識的學唱

3.1.2 群體性的歌唱活動是桑植民歌傳承的重要方式

3.1.2.1 對歌

3.1.2.2 民俗活動

3.2 1981 年之后的傳承方式

3.2.1 桑植民歌節成為傳承桑植民歌的主要途徑

3.2.2"傳習基地"、"傳習班"成為桑植民歌傳承的新模式

3.2.3 豐富多樣的文藝匯演拓寬了桑植民歌的傳播渠道

3.3 時空背景下兩種傳承方式的對比

3.3.1 空間差異

3.3.2 功能差異

3.3.3"人亡藝絕"的現狀危機

本章小結

第四章 桑植民歌的學校傳承方式

4.1 現階段學校的傳承方式

4.1.1 進行試點教學，將民間藝人引入校園

4.1.2 創新教學方法，拓寬知識領域

4.1.3 重視實踐，開展豐富多樣的歌唱活動

4.2 桑植民歌在學校的普及現狀

4.2.1 調查對象基本情況

4.2.1.1 學生的基本情況

4.2.1.2 教師的基本情況

4.2.2 調查結果與分析

4.2.2.1 結果一：

4.2.2.2 結果二：

4.2.2.3 結果三：

4.2.2.4 結果四：

本章小結

第五章 桑植民歌傳承方式探析

5.1 民間傳承方式對傳承桑植民歌的重要性

5.1.1 民間傳承方式是保證桑植民歌其原本性的根基

5.1.2 重視桑植民歌的傳承發展，充分發揮民間藝人的作用

5.2 將民間傳承方式融入到學校音樂教育之中

5.2.1 轉變教學觀念，拓寬知識領域

5.2.2"請進來"與"走出去"

5.2.3 創設情景式教學，融民間活動于校園

5.2.4 創編本土教材，實現民歌教學課堂化

本章小結

結 語