感恩新學期（專業19篇）

每一次感恩都是一次對自己和他人的呼喚，讓我們更加融洽和理解。在這里，小編為大家整理了一些感恩的名人名言，希望能夠給大家帶來一些共鳴和啟迪。

感恩新學期（專業19篇）篇一

1、讓學生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長之恩、幫扶之恩、學會感恩圖報。

2、激發學生愛的情感，培養學生的孝心和愛心，學會珍惜和感恩。

3、增強學生的社會責任感。

讓學生懂得為什么要感恩?如何感恩?

問題討論、匯報、詩歌朗、美文誦讀等。

搜集有關愛的故事;有關感恩的詞語、詩、故事等。

一、創設情境，引出話題。

1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問題)。

師：男孩身上最可貴的品質是什么?(感恩)。

師：是呀，因為感恩，有了真摯的親情;因為感恩，我們懂得了生命的真諦!今天我們在這里舉行《知恩于心，感恩于行》的主題班會。希望通過這次主題班會，同學們學會感恩。下面請黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學和我一起主持這次主題班會，大家歡迎。

2、主持人(合)：謝謝同學們。

瀅：是誰，把我們帶到美麗的世界?

理：是我們親愛的爸爸、媽媽。

倍：是誰，給了我們生命中全部的愛?

宇：是我們親愛的爸爸、媽媽。

主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛。

二、知恩于心———尋找身邊的愛(課件3：題目、我、父母)。

1、學生講述父母關愛自己的故事。(展示與父母的圖片)。

師：誰先來分享自己與父母之間的故事?

師評價1：多幸福的一家，一切都因為有愛你的父母(展示一家人去旅游的照片)。

師評價2：xx，你真幸運，你有愛你的父母。(學生展示生日相片)。

師評價：爸爸媽媽對你的教育真是用心良苦，這是愛的表現，老師相信你不會令他們失望的。(父母引導教育的故事)。

2、分享身邊感動自己的人和事(瀅、理、倍出場)。

瀅：同學們，在我們的成長過程中，除了父母的愛護，我們還得到過哪些人的關心和幫助呢?[爺爺奶奶(長輩)、老師、同學、鄰居等](倍隨后點擊課件3：老師、同學、他人)。

理：下面請同學們打開記憶的大門，與同桌分享令你感動的人和事吧!(要求：同桌出示相片分享;主持人互相分享，師巡視)。

師：點點滴滴都是情!聽了大家的交流，我們情不自禁地為愛而感動，只要我們有一顆心去體會、去感受，我們就會明白，我們正生活在愛的海洋里。

三、介紹西方節日——感恩節。

倍：是的，那么多人關愛我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報嗎?所以，在西方，有一個熱鬧的傳統節日，你們知道是什么節日嗎?(生齊說：感恩節)。

請同學們看大屏幕。(宇點擊課件4：西方節日——感恩節)。

四、美文朗讀、情感熏陶。

宇：中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。從一些流傳下來的節日、詞語、古詩等可以找到證據。

1、關于感恩的節日(宇點擊課件5：節日)。

倍：這是關于感恩的節日(倍讀節日名稱，提問母親節、父親節、重陽節的時間)。

2、關于感恩的詞語。

倍：有一些詞語是描寫感恩的，你們課前搜集到哪些關于感恩的詞語呢?(生回答，師隨機點評)。

(恩重如山;知恩圖報;感恩戴德)。

師：請看屏幕，老師也搜集了一些關于感恩的四字詞語，我們一起來讀一讀。(全班齊讀)(課件5：四字詞語)。

3、關于感恩的《三字經》。

師：《三字經》里也有關于感恩的內容。男、女同學合作讀，好嗎?誰先來?(全體起立，課件6：《三字經》)。

師評價：聲音真響亮，我相信你們做得會更好。

4、倍：誰還會背關于感恩的古詩《游子吟》，還有《憫農》?(2人)倍：我知道我們班有一些女同學不但會背《游子吟》，而且還會吟唱《游子吟》，我們用掌聲請他們出來為我們吟唱。

5、部分女同學吟唱古詩《游子吟》。

理：謝謝女同學優美的歌聲。大家請看屏幕關于感恩的故事。

6、閱讀關于感恩的故事(課件7)(主持人回座位)。

五、感恩于行———我會感恩。

師：感恩不僅僅存于心中，更重在行動。其實感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶也是對父母的感恩。誰來說說我們如何感恩?(課件8：感恩于行——我會感恩)。

1、討論：如何感恩?

2、感恩方法推薦。

3、展示匯報十六小“感恩教育”評價表。

師：前段時間，我們學校開展了“感恩教育”的活動，還進行了評價。請同學們拿出評價表。小組內先評評哪個同學做得更好。(課件9：評價表)。

師：請評“a”的同學站起來，我們用熱烈的掌聲請他們出來。今天在這里，我們要給他們頒獎，表彰我們班九月份的“感恩標兵”。(獎勵)。

師：在我們成長的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學們，你們最想感謝誰?誰愿意分享?(展示表格第二部分)。

師：感恩方式其實有許多，只要有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。(主持人上)。

瀅：我知道，我們應該感恩。

(合)感激父母的生育之恩、養育之恩。

理：我知道，我們應該感恩。

(合)感激老師的培育之恩。

倍：我知道，我們應該感恩。

(合)感激幫助過我們的所有人。

宇：我知道，我們應該感恩。

(合)感激學校給我們提供這么好的學習環境。

合：我知道，我們應該感恩，感激大自然給我們的恩賜。

瀅：藍天白云;。

理：湖泊大海;。

倍：陽光空氣;。

宇：鮮花綠草。

瀅：下面請梁老師給我們講話。

六、班主任小結。

在這次主題班會的過程中，我發現同學們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會才會成功。謝謝你們，老師有一番話送給大家。(課件10：寄語)。

倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。

七、結束語。

《知恩于心，感恩于行》主題班會到此結束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽課的老師。

感恩新學期（專業19篇）篇二

尊敬的家長您好！

新學期，新希望，在這春意盎然的美好季節里，我們又將站在新起點，共同設計孩子們另一個新的開始，開啟新的夢想。值此“三.八婦女節”來臨之際，為了慶祝這個重要的日子，為了讓您更好的了解我園本學期的動態，進一步做好家園聯系，茲定于明天下午2：00召開“迎三。八，感恩母親”及新學期家長會，敬請您的到來。

特別提示：為了讓創信教育的理念和xx幼兒園的特色教育方法惠及更多的家長，為了更好地促進家園聯系，我園新學期特推出“xx幼兒園家園共育家長積分制”以獎勵那些積極先進的家長。比如本次家長會，您到會場后在簽到處簽名報到就可獲得1分，堅持到會議結束會后再一次簽退又可獲得1分；假如您還主動邀請了本園家長以外的其他家長來參加家長會，每邀請一名就給您追加1分，同時也給您邀約來的朋友家長進行積分以備以后送孩子來我園入托時使用。詳情留待家長會上進行分享，請您準時到場！

xx幼兒園。

感恩新學期（專業19篇）篇三

如果在我們的心中培植一種感恩思想，則可以沉淀與消融許多的浮躁和不滿。

感恩會使我們的生活變得豐富多彩，更加有滋有味!

不知感恩，令善行望而卻步;。

不會感恩，使社會變得冷漠麻木。

生活中并不缺乏感恩，而是處處需要感恩。

我們不僅要用眼睛去看世界，而且要用心去感悟世界。

只要我們懂得感恩，身邊的抱怨一定會少，社會就會和諧。

在生活的今天，我們要學會感恩，懂得感恩，享受感恩;。

把感恩的思想培植于心靈深處，讓它生根、發芽、開花、結果。

但我們時時提醒自己知足惜福，在人生的道路上永遠心存感恩!

沒有陽光，就沒有溫暖;。

沒有水源，就沒有生命;。

沒有父母，就沒有我們自己;。

沒有親情、友情和愛情，世界就會一片孤獨與黑暗。

但在現實生活中，我們理所當然享受這一切的同時，缺少一顆感恩的心。

感恩是人際關系的融合，情感交流的積累，付出努力的回報，辛勤勞動的獎賞。

在生活的今天，多一些感謝，就多一份愛心，多一份溫馨;。

人與人之間的關系就會在相互感激中更加親密。

我們還學會另一種心態去感恩世界：

感激傷害我們的人，因為他磨練了我們的心志;。

感激欺騙我們的人，因為他增長了我們的見識;。

感激鞭打我們的人，因為他消除了我們的業障;。

感激遺棄我們的人，因為他教會了我們的自立;。

感激絆倒我們的人，因為他強化了我們的毅力;。

感激斥責我們的人，因為他助長了我們的智慧。

感激所有使我們堅定成長的人。

感恩，猶如心靈的清泉，源源不斷，是生命充滿勃勃生機。

感恩不一定要感謝大恩大德。

感恩是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。

感恩是原本平淡的生活煥發出迷人的光彩。

人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們正確面對。

一味的埋怨生活，萎靡不振，這是對感恩的消沉對待。

你若感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;。

你若不感恩，不感恩的借口卻只需一個。

感恩，使我們在失敗中看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖。

更多。

感恩新學期（專業19篇）篇四

孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心。

止，這是為父母好，也是孝的表現，如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。

得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。

感恩新學期（專業19篇）篇五

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.!

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”

在這感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……。

恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光;感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長;感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳;感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

感恩的心，是一顆智慧的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿，收獲健康的心態、完美的人格和進取的信念!

學會感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開別樣的歡樂…。

8.學會感恩廣播稿。

10.學會感恩紅領巾廣播稿。

感恩新學期（專業19篇）篇六

1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、同學的恩惠。

2、情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。

3、行為：通過朗讀詩歌、歌曲、快板等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

五一班中隊輔導員、中隊委員會。

40分鐘隊會課。

北浦小學五一班各中隊全體隊員。

制作課件、會場布置、音響。

中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數。中隊長向中隊輔導員報告人數。

中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

中隊長：唱隊歌，全體起立。指揮：陶夢婷。請坐。

中隊長：“學會感恩、與愛同行”主題隊會現在開始。請主持人上場。

陶夢婷：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

陶夢婷：感恩是一種生活態度。

袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。

合：北浦小學五一中隊“學會感恩、與愛同行”主題隊會現在開始。

課件出示：

活動一：學會感恩。

陶夢婷：人是萬物之靈，人與人之間的關系是用愛編織而成的。

袁宏偉:如果你留意，你會發現每時每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。

合：感恩先要知恩，知恩當思報恩。

陶夢婷：下面請看一段視頻。(課件出示)。

袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受?(指名2—3個學生談感受)。

陶夢婷：同學們說得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。

袁宏偉：感恩就要遠離冷漠、拒絕自私。讓我們學會感恩吧!

活動二：感恩父母。

袁宏偉：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

陶夢婷：世界上最深的情，莫過于兒女情。

袁宏偉：父母的愛比山高，比海深。可是，在日常生活中，有的同學常常埋怨自己的父母這不對、那不好。有的同學埋怨學習累生活苦。還有一些同學嫌棄自己的家庭貧窮。

陶夢婷：接下來，請大家看一組圖片，然后談談自己的感受。(請2—3人回答)。

袁宏偉：是啊!父愛如山，母愛如海。父母之恩不能忘。

合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧!

陶夢婷：請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。

活動三：感恩老師。

陶夢婷：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

合：是老師。

袁宏偉：是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

合：是老師!

陶夢婷：是老師讓我們健康成長，

袁宏偉：是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。

陶夢婷：下面請聽快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷。

袁宏偉：四位同學夸得好，道出了我們的心聲。同學們，老師像父母一樣關心我們，愛護我們，他們教給我們做人的道理，教會我們學習的方法。下面就請大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧!(放音樂《每當走過老師的窗前》)。

陶夢婷：同學們，讓我們再次大聲對老師說：老師，您辛苦了!我們永遠感謝您!

活動四：感恩同學。

陶夢婷：我們來自不同的地方。

袁宏偉：我們同在一個班級。

陶夢婷：一起分享歡笑、眼淚。

袁宏偉：一起分享失敗與榮譽。

陶夢婷：一起分享成長的煩惱與快樂。

合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：請說說同學曾經對你的關心和幫助。(學生互動交流)(2—3人)。

學生交流：遇到不會的題同桌認真給我講;。

我生病了，同學們問寒問暖;。

我個子小，大家幫我做值日……。

活動五：傾訴心聲。

陶夢婷：我們每天都在感受美好的一切。

袁宏偉：我們彼此關心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。

陶夢婷：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達對所有人的感謝吧!(全班手語表演唱)。

袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。

陶夢婷：請輔導員蘇老師講話。

中隊輔導員蘇老師講話：(略)。

中隊長：(全體起立)舉起右手，輔導員老師帶領呼號：準備著為共產主義事業而奮斗!時刻準備著。

中隊長：退旗(少先隊員敬隊禮!)。

合：(結束語)北浦小學五一中隊“學會感恩、與愛同行”主題隊會到此結束。

感恩新學期（專業19篇）篇七

活動目的：現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事。

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩。

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發言)。

二、現場調查。

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現場調查。

通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的.都很深刻!

我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》。

三、做一個感恩的人。

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放fkash音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。

四、活動延伸。

讓學生回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務。

感恩新學期（專業19篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是；學會感恩。

當我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰勝的勇氣。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！

常懷一顆感恩的心，感恩每一位引導我們的人，記住每一位幫助過我們的人！因為懂得感恩的人，才能得到更多的幫助與支持，學會感恩，才能找到幸福的源泉！保持一顆感恩的心，就會永遠快樂、幸福！學會感恩，能博大自己的魂靈。感恩不是儀式，感恩是對幫助過你的人深深的感動！感恩是銘記心底深處那點點滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉溫暖的情懷。

感恩我們的父母，因為父母給予了我們生命！感恩我們的老師，老師給予我們智慧與知識澆灌我們一路成長。感恩我們的領導，領導給我們起到了模范作用，讓我們在平凡的工作中實踐、證實了自己。感恩我的知己親朋，她們的關懷與友愛，讓我們深深明白塵世中善良的真誠，讓我們體會了世間的美好與心靈相通時回眸一笑的默契。

學會感恩，能提高人格的升華。居里夫人是一位有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉大領袖毛澤東也同樣在佳節時送上對老師的一份深深感激，從古至今，偉人都懷有一顆感恩的心，何況我們這些平凡之人。

學會感恩是自己的一份良心，一份孝心，學會感恩才會讓自己快樂，有彼此間的敬重。常懷一顆感恩的心，對所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣，快樂和幸福會再次將你包圍！因為感恩讓我們懂得了生命的真諦。

清晨，看到窗外那抹新綠和暖暖的陽光，我會感恩；聽到朋友祝福話語，我會感恩；看到路人對我微笑，我會感恩；我的一天乃至一生，就在這感恩的心情中度過，常懷一顆感恩的心，可以使我們活得更有力量；常懷一顆感恩的心，可以使我們的人生更有價值。懷有一顆感恩的心，我們會變得越來越美麗。擁有一顆感恩的心，會使生活更加充實，世界更加美好！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是——感恩。自古以來，感恩就是中華民族的一個永恒、古老而嶄新的話題。只有感恩他人、感恩父母、感恩自己，學會感恩，學懂感恩，我們才可以成為社會的優秀者。民間有。

諺語。

曰：滴水之恩，當涌泉相報。但是在這個日益發展，社會關系越來越冷漠的今天，我么是否還在銘記感恩，心中長存善念呢？感恩他人，不但是對他人善意的回報，也是對自己人格的詮釋。俞伯牙為報知遇之恩，因鐘子期死而摔琴；韓信為報漂母之恩，留下“一飯千金”的佳話；孟郊為報慈母之恩，寫出曠世詩篇《游子吟》。唐代詩人陳潤《闕題》詩中道：“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。”李白在《贈汪倫》中道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這些中國古代的許許多多的話題，都在解釋著一個詞語——感恩。因為感恩，我們更快樂；因為感恩，我們更自信；因為感恩，我們時時刻刻心中銘記中華道德傳統。

感恩他人，是對他人付出的回報，是對我們人格的詮釋，是對中華民族文化的傳承。感恩父母，是我們在汲取父母的血汗之后僅可以做的一點點的報答。父母給了我們生命，給了我們生活。我們感恩父母，孝敬父母都是應該的，因為他們為我們彎了腰，駝了背。感恩自己，是對自己的肯定，是相信自己的表現。只有時刻感恩自己，我們才可以向前沖刺，才可以飛的更高，飛的更遠。

父母是我們的加油站，我們是自己的發動機，而他人則給了我們選擇的道路。我們對這一切都應該感恩，都要感恩。學會在感恩中成長，在感恩中自由飛翔。感恩需要愛，有愛的世界才美麗，有愛的世界才和諧；感恩也需要細心的呵護，因為感恩往往就是來自生活中的每一件小事。

感恩他人，也許只是偶爾的一臂之力，他們就會為他們的付出所值得。因為可以無私付出的人不會在乎回報是什么，他們在乎的是他們的付出是不是為世界帶來了愛。感恩父母，也許就是為父母洗一次腳，在他們勞累了一整天之后為他們揉揉肩，他們在乎的是兒女的心，心中有父母，出門不遠行。就是這簡單的一些小事，可以體現在感恩的點點滴滴之中。感恩自己，只是需要一個自信的微笑，我們就可以給自己心靈的滿足。

感恩應該遠離冷漠，拒絕自私，無私報答。我們要對心胸狹窄說“不”。有些人對生活厭煩，對自己自暴自棄，想改變自己的生活。其實，他們只是少了對生活的感恩。只要心中常存感恩的信念，枯燥的生活也是一幅美麗的油彩。

給寒冷中的狗墊上溫暖的棉絮，它們會默默的注視著你；從貓嘴救下受傷的小鳥放飛森林，它們會在樹梢默默的為你鳴唱。它們都不會說話，它們只能用這種方式表達感恩之心。動物尚且如此，何況我們人類呢。所以，感恩吧，學會感恩吧，有了感恩之心，寒冷的冬天我們不在抱怨，煩心的事情我們不會銘記，他人的恩惠我們將心中長存善念。

學會感恩，感恩他人，感恩父母，感恩自己。謝謝！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是；學會感恩。

學會感恩“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。因為感恩才會有這個多彩的。

世界，因為感恩才會有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。

1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該！”

有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣。

許多年后，終于成了一位的外科醫生。一天，一位病情嚴重的婦女被送到了那位的醫生所在的醫院。醫生順利地為婦女做完手術，無意中卻發現那婦女正是多年前在他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為恩人做點什么。一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。

《史記》里說，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”

成語。

的來歷。

感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。

感恩新學期（專業19篇）篇九

微風細雨，潤物無聲，深情無言，在我靈魂的深處撐起一片綠蔭，供我休息，使人生在努力生活的同時，更加深刻地領悟到了血脈的奔騰，生命與愛的厚重。

我們不必再去談論父愛如山的厚重，也不必再去議論母愛如海的浩瀚，當你擁有它們的時候，你便是幸福的，當你珍惜時，你便長大了。

愛其實很簡單，只需一句話就可圓滿。

愛其實很實在，只需一件事就可永恒。

這些，忘了母親的需要。那好，給他們一個吻吧，挽起他們的手臂給他們一個實實在在的微笑吧!這最好了!

人生路上上下求索。

感恩新學期（專業19篇）篇十

感恩新學期（專業19篇）篇十一

1、課前采訪什么是感恩。

2、學生親手制作幸運星項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學校孩子愛的故事。

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。同學們，在一起，同學習，同游戲你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學就像親兄弟團結互助多親密，多親密!(齊誦的方式)。

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)。

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

1、過渡：第四小隊的建議真好!讓我們為他們的大愛無邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經讓這個曾經健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經讓這個曾經充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數學老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對于昂貴的醫藥費來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻出一點愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時播放《愛的奉獻》歌曲。

感恩新學期（專業19篇）篇十二

新的一個學期即將來臨。時間過得很快，一轉眼，半年又過去了。時光不等人啊！請您過得慢一點吧，別讓人類再變老了！新的一年，我如何打算，開學要準備什么，要改掉哪些毛病？下面可以揭曉答案。

在這一年里，我準備學會煮面條。在學習上，嚴格要求自己，把自己所有的心思全放在學習上，當一名真真正正的優秀學生，而且懂禮貌，尊敬師長，愛護大自然的學生。讓老師不用為我生氣。我要對邱老師說：“邱老師，請相信我，我一定不會讓你失望的。”同學們，我們一起加油努力吧！希望我們六小學子能成為祖國的棟梁，國家的人才，讓老師們為我們而驕傲，讓學校為我們而自豪。

在迎接開學典禮時，我們要準備好在寒假里寫完的作業，書套和一個筆記本、文具盒。老師一定，會發新書，我一定要給它們穿上新衣服，好好地保護它們。我期待的開始，那也是一個好的起點，我對充滿了盼望的目光。加油吧！和我正在互相招手呢！

新的學期里，我一定要改掉粗心的毛病，如果我在不改，可就要吃大虧了！粗心，我一定要把你甩得遠遠的，再也找不到我。粗心有多種方面：落題、不驗算、不拿草稿本等等。我要一把丟掉。

我來了！

感恩新學期（專業19篇）篇十三

今天是開學第一天。平常愛睡懶覺的我今天早早的起來了，收拾好書包后，我來到了學校這么早來位置居然都被占走了還多。算了，隨便找個位置就坐下，好討厭，我的旁邊居然是我的死敵——方萍萍。不過我只需忍受一會兒就夠了，嘻嘻。

一會兒，老師來了。她開始給我們排位置我的旁邊又是一位男生，而且是新來的。我用自己觀察作文的態度把他仔細的觀察了一遍。呼~~從我的觀察中發現，他是一位學習不好的學生。果真如此，他一下課就玩鬧。

開學第二天。

今天我來到學校，十分高興。因為今天要和我的新朋友（書）見面啦。老師今天也很早來，她開始分書了，分完后。老師又在選語數組長，原本以為會當上數學組長的我，居然當上了語文組長--！而且老師把同桌交給了我管，唉~真是倒霉，不過還好，至少有當上組長，不然回家一定被媽媽湊上一頓，誰讓我一年級學習成績好啊！

接下來幾天。

在接下來幾天，我一定要芝麻開花——節節高。語文一定要從85進到90。數學一定要從90進到95。耶！在我一定會努力向上的。

感恩新學期（專業19篇）篇十四

今天離開學只有一個多星期的時間了。我感到既有些期待又有些不舍。

令我期待的是：

一、馬上就要開學了，也就意味著我們馬上就要返回美麗的校園了，同時我們又升入了四年級，是高年級學生了。

二、我們又可以和敬愛的老師們一起上課了，快發新課本了，不知道老師們又會教給我們哪些有趣的知識呢？想起這些，我感到真是太高興了！

三、我又能和同學們朝夕相處了。我們可以一起在教室里讀書、寫字，也可以一起在塑膠操場上跑步、打球，還可以一起在樓道里玩耍、嬉戲。比起一個人在家里度過的暑假，跟小伙伴們在一起應該會更有意思吧！

讓我感覺有些不舍的是：自由自在的暑假馬上就要結束了，所以，以后再也不能一覺睡到自然醒了，必須嚴格遵守作息時間，按時起床、上學、寫作業了。也不能隨便什么時候都可以出去玩了。就連看課外書，上網寫博客，也只能利用課余時間了……我們必須要把更多的時間用在課堂和書本上了，對于愛玩的我們來說，這將是一個艱苦的考驗啊！

近在眼前，讓我們一起向暑假說聲再見，勇敢地面對每一次的挑戰，為取得更大的進步而努力吧！

感恩新學期（專業19篇）篇十五

光陰似箭，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個。

九月一日這一天，我背著嶄新的書包，快快樂樂的去上學。我在路上想我們又換了老師，那么我的老師是怎樣的呢？想著想著就到了學校，開始了，學校也換了新面貌，以前黃色的墻又多增添了一種藍色，搭配起來是那么給人溫暖。冬青樹以前的圍墻現在變的又高又大。

開始，老師換了，學校也換了新面貌。那么我的壞毛病是不是得該呢？優點是不是也要更多呢？下面就說說我的優點和壞毛病吧！

優點：上進心強，愛整潔，上課能認真聽老師講課，能積極完成作業。

我的壞毛病是我優點的十倍：膽小、書寫不公整、我握筆姿勢不正確，就為了這，在學校，老師教我，回家爸爸媽媽說我......好了，不說了，不在這丟人顯眼了。

下面說說新打算吧！

如今我已上初一了，是最關鍵的一年，也是沖刺的一年。我一定要努力，爭取做到課前預習，課后復習，課外愛讀書。一定要在這一年中更加吃苦，更加努力，一定要考上理想的中學，不讓父母失望，老師失望。要改掉以前的壞毛病，增添更多的優點。“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才”。這句話的一點也不錯。雖然我在五年級分班時，獲了第一，但上初一也不能放松、驕傲，繼續保持著這種優秀的成績，而且遇到不懂時，要及時問老師、同學、家長做到不恥下問，勤學好問。在我小學的最后的生涯畫上圓滿的句號。

我一定會按照上面敘述一樣，不管怎樣，一定要更加努力，盡自己最大的力，長大后為國家的棟梁。

感恩新學期（專業19篇）篇十六

寒冷的寒假過去了，也來到了，我們背著各式各樣的書包上學，寂靜的學校又被我們這些背著“甲殼蟲”的小家伙們占領了。

的來到，我們又長大了一歲，可知識也越來越難了，可是只要認真努力，勝利就在我們的眼前，首先，我們一定要有自信心，自信在學習、生活中都是非常重要的，如果你見到一個難題，誰都說難，你就覺得“呀！這個題目某某都不會，我怎么可能做得出來呢？還是不做了吧。”你也許會做，可卻因為不自信而放棄了呢？你可以試著做一做貤許做成功了呢？要明智的選擇，不管自己與別人的差距，才是最重要的。

然后是聽課，你可能有一本好書，你可能可以用它預習好，但是再好的預習也會有漏洞，也不是全面的，書上死板的解答，可能不是你問的，可能太簡單，你還不知道它代表它的意義。只有課上短短幾十分鐘能解答，有人可能以為，幾十分鐘可有可無，還不如玩呢！就白白浪費了，等到真正考試時，你才會后悔，可已經來不及了，所以我要好好珍惜寶貴的時間，上課不做小動作、講話，認真上好每一節課。

最后是家作，一提到它，同學們有的就垂頭喪氣抱怨作業多，可老師是為了我們好，家庭作業就是一次小測測，測測你今天聽課程度，鞏固一下，所以最好準備一個錯題集，把錯題集中起來，考試復習就簡單多了。

我們將踏上新的征途，這才是一個開始，加油！

感恩新學期（專業19篇）篇十七

期待已久的終于到來了。，新氣象，每個同學都有自己新的努力方向，我也不例外。我要從以下幾個方面著手，努力提升自己：

一要遵守上課紀律。五年級上學期，在上課時，我有時會控制不住自己，不是撓撓這兒，就是抓抓那兒，一上課就動個沒完，因此總被老師批評，有時候還會自己發發小脾氣。但是，從這個學期開始，我一定會改正過來，讓同學們上課不再看到我的手亂動，不再聽到老師批評我，反而會看到一個遵守課堂紀律、聚精會神聽講、積極踴躍發言的我！

二要讀好每篇課文。在上學期里，老師時常會叫一些同學朗讀課文，想讀的同學舉手示意。可我總是擔心萬一讀錯了被同學們笑話，所以就不敢主動舉手，不敢去嘗試。但事實上，許多同學都讀得很好，我很羨慕他們，也不斷地在心里給自己加油鼓勁。在這一學期里，我要暗自努力，讀好每一篇課文，把自己練成“金口才”，讓大家對我刮目相看！并且，我還要多讀些其它的書，提高閱讀理解能力，增長知識，拓寬視野。

三要多做家務活兒。在搞好學習的同時，我還要多幫助爸爸媽媽做做家務，干一些自己會干，也能干好的事情。爸爸媽媽現在越來越忙了，我也長大了，應該幫助他們分擔一些。比如：把自己的衣服洗一洗，掃掃地，抹抹桌子，整理整理自己的房間等，讓爸爸媽媽輕松一點！

另外，我還要多寫博文，多聽、多讀英語短文、單詞，多寫數學題……。

感恩新學期（專業19篇）篇十八

今年開學，我就要成為三年級的學生了，我好開心啊！也有很多的新變化，大家想知道嗎？那就跟我一起來看看吧！

我們換了新的教室。從二樓的二三班換到了三樓的三三班。我們的新教室干凈，整潔，一排八張桌子，整整齊齊的排了九排；左右墻上帖滿了安全知識和社會主義核心價值觀。最讓人高興的是我們換了一個高科技黑板，可以連接電腦。我心想：“這也太好玩了，以后上課有意思了，我要認真聽講了。”

我換了新的同桌。去年我的同桌是任若涵，現在換成了白琦萌，她學習非常好，還是語文課代表，就是有點像夏林果。

我們來了新老師。三年級我們多了一門英語，所以英語老師也是新的。她高條的個子，水靈靈的大眼睛，一看見就我們就笑。她自我介紹用英語，我們沒聽懂，她又用了漢語，原來她是高老師。還說我們哪個組聲音大，上臺猜題都可以加分，到時候給我們發獎品，我心想：“這個老師還不錯，我們肯定能學好三年級英語。”

哈哈，三年級真好。不僅換了新教室，有了新同桌，還有了新老師，的新變化真多呀！

感恩新學期（專業19篇）篇十九

在這一學期里，我打算做些什么呢？我想：我要發揚我的優點，做到再接再厲；改掉我的壞習慣，做到有錯必糾。

首先，要養成早睡早起的`習慣，不能因為做事拖沓而導致很晚睡覺，從而第二天早上不能早起早讀，而且還時常因為擔心遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領巾就是忘帶鑰匙。

無論在學校，還是在家里，我都應該抽更多的時間來鍛煉身體，媽媽常對我說：身體才是革命的本錢，如果身體不好，就什么都做不好。

因為我之前缺乏鍛煉，所以體育成績并沒有得到提高，也因此成為我全面發展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對，要想辦法克服。

還有，告訴大家一個小秘密——我是一個愛挑食的孩子哦。也正因為這樣，我才會總是長不胖，因為身體營養吸收不均衡，所以，這學期我要好好努力，不能再讓我的體檢表上出現“體重偏瘦”四個字了。

上課開小差可說得上是我學習上的一個壞毛病了。

有的時候，老師在上面上課，我的思緒就不知不覺地飛到某個動畫片的劇情里面去了，或者是左顧右盼，跟同學講講悄悄話什么的。

我知道，這樣做會讓我錯過講課精髓，從而留下太多的疑問，給學習帶來阻力。

通過一個假期的練習，我覺得我的書寫有了很大的提高，所以接下來，我要堅持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長成駝背哦。