大學生文明活動策劃書（優秀18篇）

優秀學生是指在各項學習任務中表現出色、積極向上的學生。以下是一些優秀學生的學習方法和技巧，讓我們一起來學習吧。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇一

金秋十月，陽光明媚，正是出游的好時節，班委會舉辦此次農家樂活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的`感情，促使我們13級自動化02班這個新集體能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

通過本次農家樂活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，培養班級同學的團隊精神和協作能力，提高班級體的凝聚力，增進同學們的友誼。

走出校園，親近自然，裊裊炊煙，釋放夢想。

20xx年10月19日。

湖南科技大學后面。

湖南電氣職業技術學院13級自動化02班全體師生。

總負責人：楊芳，張新強。

組織和協調：尹冬燕，曾浩，黃永濤，向鵬，潘光榮，劉建協助活動：各個組的組長。

（一）前期策劃準備工作。

1、為保障同學們的利益與安全，由副班長張新強和副班任鑫了解農家樂的詳細情況。

2、與確定下來的農家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，保障同學們的利益。

3、召開班會。為同學講解農家樂活動當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。

5、心理委員向鵬應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

6、副班長張新強和班長楊芳一起聯系好車輛接送問題，保證同學們的安全。

7、將活動成員分成6組，每組10人，每組要選出一位小組長，小組長統計好自己本組的成員名單和聯系方式交到班長楊芳手中。

8、生活委員黃永濤需準備好一些應急藥物，如創口貼，燙傷膏，暈車藥等藥品。

9、體育委員潘光榮和劉建負責拍照及錄像，整理后上傳到班級共享，供同學們下載留戀。

10、由班長楊芳，團支部書記尹冬燕，組織委員曾浩及其他各組的組長負責采購所需的材料，如：各類食品，水果，飲料，零食等。

11、此次活動的總負責人為副班任鑫，班長楊芳，副班長張新強。

（二）活動當天事宜。

1、活動時間：

10月19日8.30到校門口集合（通知大家提前15分鐘到）由班長楊芳清點人數。人員到位后即有秩序的集體乘車前往農家樂，注意確保各人員安全。

2、活動內容：

1）在前往農家樂的途中，大家可以聊聊天，玩玩小游戲。負責人強調一下安全問題。

2）到達目的地后，下車集合后，由負責人宣布活動事項及時間安排。

3）下車后大家可以先熟悉熟悉周圍的環境，10點半集合，各組準備做午飯。

4）12.30左右結束午餐，大家開始收拾，打掃衛生，各組負責人清點人數及用品。

5）飯后大家可以以小組為單位，進行活動一小時。

6）1.30左右，大家集合玩小游戲，進行獎懲處罰。

7）2.30左右，為大家的自由活動時間，可隨自己的愛好開展各項活動。

8）4.00集合，班長清點人數，大家拍照留念，收拾好各自的東西，準備返程。

3、后期工作：

1）清點各自帶的物品和人數。

2）了解同學們對本次活動的看法。

3）把拍攝的照片整理好，作為班級留念。

4）班委做好活動總結，總結這次活動經驗，將做的好的地方和做的不好的地方做個記錄，為日后的活動提供幫助。

4、注意事項：

1）出發前由班長楊芳做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

2）行為舉止大方得體，不在農家樂里亂扔垃圾，破壞財物，破壞環境。

3）在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

5）期間出現任何突發情況時，要及時上報組長或者班長等相關負責人，由負責人及時處理好應變工作。

6）活動負責人及小組長必須擔任起班級責任，要關注各位同學的去向，并及時提醒集合時間及地點。

7）每個成員必須發揚團結協作的精神，積極配合組長及負責人的工作，以確保順利圓滿的完成此次活動。

8）注意活動記律，聽從負責人的安排。

9）在來回的路上，大家一定要注意安全，有什么事及時和負責人或組長聯系。不得遲到，早退。

10）若有重要事情需早退的，要事先和副班或班長說明情況，才能走。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇二

作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園是我們義不容辭的責任。此活動針對我校中的不文明現象，做出指正，發起倡議，旨在倡導文明行為，營造和諧校園。

為了進一步加強同學們文明行為養成教育工作，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上、生活中等方面的不文明現象有一個深刻的認識。促使青年學生爭做“健康、文明、向上”的大學生，進一步優化學風、校風，推進我校校園文化建設工作。

（一）前期準備：

首先利用微博途徑向廣大同學征集校園中一些不文明現象的實拍照片，同學們上傳照片的同時@沈陽農業大學校團委。校學生會辦公室負責收集照片，并制作展板和簽名條幅，條幅內容為“愛校愛己，修身養性，爭做‘健康、文明、向上’的大學生”。

（二）簽名活動

活動時間：5月 日 中午12:00—14:00

活動地點：學生第二宿舍廣場

參與人員：各學院學生代表

活動方式：

以二舍小廣場為主要活動地點，進行宣傳教育活動，發放“創建和諧校園，文明與我同行”倡議書，并號召過往學生進行簽名活動。在活動現場用展板張貼出學生拍攝的校園中常見的不文明行為，并且在展板上介紹本次活動意義及目的。

簽名期間由每個學院派一名代表，負責向學生發放倡議書，號召同學們簽字；活動結束后，由校團委學生會學生干部負責清理活動現場。

展板報價：100元

橫幅報價：80元

記號筆報價：8x13=104元

總 共：284元

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇三

本活動宗旨在于豐富滄州職業技術學院各校學生的課余文化生活，增強學生的身體素質，以保證學生在學習之余，其體魄能得到強健，其精神能得到振奮。并且本活動以促進新老會員以及各協會之間友誼為目標，進一步推進職院社團聯合會的建設，為協會的宣傳奠定一定的基礎，也為發掘各協會體育籃球方面的人才提供了一次非常好的契機，是不可多得的一次良機。

按照往常的時間安排，本賽事時間初步定于:10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天進行，但最終時間結合天氣及不可抗力因素決定，最終敲定時間以社團聯合會通知為準。

活動地點定于操場的籃球場。

本活動針對全院師生。

活動前期準備:。

1.工作人員進行宣傳(請社團聯合會負責主要宣傳，籃協成員給予配合);。

2.請社團聯合會外聯部門工作人員協助，以尋找活動贊助商，獲得活動經費助;。

3.裁判團人員組織交流學習，統一即將進行的系列賽的判罰尺度以及相關細則。

“3+1”男女混合籃球賽:。

1.各隊伍已系為單位，每隊至少有5名女生，5名男生，女生可隨時換下，男生必須打完一節再換。

2.比賽規則:。

3.每隊上場五人，3男2女。

4.比賽時間安排:每節10分鐘，共3節。中間休息時間穿插游戲。

5.男生不得進3秒區。

6.男生不能封蓋女生，不能搶斷女生的球，但可以搶斷傳球。

7.女生只能由女生來防守。

8.女生最多可走5步，最多可運球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)。

9.凡是違反以上規則的將由對方進行罰球，可以任意派人罰，男生在罰球線罰球，女生可在任意地點罰球，每罰一球算一分。罰完球后由對方發球。

10.男生3分線內投進計2分，3分線外計3分。(建議男生只能在內外線之間的地方投籃)。

11.女生3秒區內投進計2分，3分線內3秒區外投進計3分，3分線外計4分。

滄州職業技術學院社團聯合會。

滄州職業技術學院籃球協會。

以上成績會每次更新于籃球協會微博，活動結束后，會找出10男10女，直接加入藍球協會，之后會進行5v5對抗賽。

注意事項:。

1.如遇到雨天、臺風等不可抗力因素，比賽將延期舉行。

2.嚴格遵守裁判的判罰，避免發生一切不愉快的事情。友誼第一，比賽第二。禁止說臟話，打架，如有發現，取消比賽資格，判對方球隊獲勝，且不得有異議。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇四

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇五

為進一步貫徹“育人為本、德育為先”的要求，用社會主義核心價值體系引領社會青年的成長，也為了積極響應院開展各項活動，決定全面開展“文明大學生，快樂小市民”主題教育活動。大學生代表一個國家民族的未來，他們的思想認識和境界一定程度上決定了我國幾十年后的發展命運，他們的民族觀和民族精神關系到中華民族的振興。我國悠久的傳統文化和道德體系正是我們重塑當代大學生民族精神的教育之本！本文力圖探究民族精神之本源，重塑傳統文化以及傳統道德教育對當代學生培養民族精神的現實意義。

進一步宣傳和弘揚社會主義榮辱觀，培養本部學生“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗”的良好品德和綜合素質。

一、校園文明創建活動。校外文明傳播活動。

1、系部組建“校園不文明行為勸說隊”對校園內尤其是一些重點區域存在的種種不文明行為和現象進行勸說并及時勸止。

2、校外組建維持公交車上車秩序小隊，組建衛生小隊清除中央大街的牛皮癬。

3、漫畫展（不文明行為漫畫展）

圍繞活動主題，通過漫畫形式描繪大學生校園生活，諷刺校園丑陋現象，弘揚校園文明新風。

4、用dv記錄自己身邊之感，在記錄校園美好瞬間的同時，也記錄自己的成長歷史，自覺地將具體的行為規化為自主的道德認知。

5、“誰動了我的錢包”------學生理性理財觀的建立。

“繼承節儉美德，樹立正確理財觀”，引導廣大同學積極參與到活動中來，共同抵制過度消費、高消費、超前消費等不理智行為，鼓勵學生制定月理財計劃，合理分配生活費，學習基本理財常識，樹立高尚、文明精神追求；倡導同學們從點滴做起，勤儉節約，自強自立，參加勤工儉學，鍛煉自身能力。

二、實施途徑：以環境和活動為載體，在校園、創設和營造濃郁的人文教育情境，引領學生在其中感受中華民族文明禮儀傳統，了解世界優秀民族、文明國度乃至現代文明發展的趨勢和特點，認識當下時代道德楷模身上的閃光點，力求在學習中悅納，在悅納中反思，在反思中行動，逐漸養成自覺的文明習慣，塑造健全的完美人格。

三、實施步驟：分三個階段推進。

第一階段：制訂計劃策劃書，宣傳發動階段。

系部制定發放文明修身工程材料，進行動員與布置，使同學們充分了解本次活動的積極意義。要求各班從思想上高度重視，全面動員，層層發動，利用一切可以利用的陣地加強大學生文明修身工程的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在組織學習的過程中，注意引導和教育學生提高組織水平，讓他們認識到文明修身工程是一個目標、一項事業，同時也是一種文化、一種精神、一種境界。

第二階段：組織實施，開展活動階段。

根據學校和學生實際，有計劃、有選擇、有重點地落實建議案中的活動內容，力求主題鮮明、內容豐富，重點突出、組織嚴密。深入開展薦讀、討論和實踐等主題教育活動；促使廣大學生深入了解文明修身的淵源和深刻內涵，提高對文明修身重要性的認識，引領他們重點研討文明修身與和諧社會的關系。

第三階段：成果發布，總結表彰階段。

“文明大學生，快樂小市民”主題教育活動是系部最為重視的德育教育活動，在這個階段，系部會做好認真總結和典型材料上報，評選出在系部文明月表現突出的班級和個人進行表彰。給與一定得物質和精神獎勵，并作為班級工作考核的重要依據。

（一）統一思想，提高認識。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。

（三）點面結合，扎實推進。工作認真。從我做起。

“文明大學生，快樂小市民”教育活動既是一項富有時代性的主題教育活動，也是學校德育工作的永恒課題，在實踐過程中彰顯整體性。通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。

通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇六

二、活動背景：隨著經濟的快速發展，如今時代的一切都變得步伐飛快，速度高效成為了本世紀的主題。我們大學生每天都在計劃著如何高效的利用自己的時間，卻遺忘了那種自己內心深處的溫馨情感。電話多了，心靈距離卻遠了；發明創造多了，感動卻少了；中華民族的傳統美德隨著溝通的減少也漸漸被淡忘了，出現了摔倒的老人“扶不起”小悅悅無人送醫院的令人心寒的社會事件。

三、活動簡介：本次活動借即將到來的六一兒童節這股風，讓同學們重溫兒時的快樂和感動。本活動為期一周先把參加活動的同學以小組為單位劃分為若干小組，各選出一個小組負責人。小組長把成員聚在一快，一起分享并記錄各自童年的游戲，然后一起分工動手制作道具，玩具。接下來成員可以抽自己每天不上課的時間，聚在一起游戲玩耍，懂怎么做的同學可以教不會的同學，期間同學們可以一起唱兒歌，也可以把自己兒時愛吃的零食（如果可以購到的話）贈送給其他成員。快結束的那兩天，成員之間可以互相贈送童年小玩意，最后成員們各寫一個童年小心愿，小組的其他成員各抽一個，然后和許愿者一起盡可能的去完成它。最后所有的參加活動的同學們在一起分享一下自己的小感動。

四、活動目的：通過對童年生活的重溫，挖掘同學們內心深處的童真童趣，激發同學們的生活熱情。通過同學們在小事上的互幫互助，友愛相處，建立彼此之間的信任，拉近同學們之間的心靈距離，讓同學們感受到人心溫暖的力量，以便更好的去幫助他人。

五、活動負責人及參與者。經濟與管理學院學生會經管院全體學生。

六、活動時間：

七、前期準備：本次活動主要針對經濟與管理學院，先有宣傳部收集一些童年玩具圖樣制成海報，分發給各班班長，再有各班班長向班成員宣傳活動的意義和目的。

八、活動開展：

1、5月12日是報名的時間，參加的同學向班長登記，然后班長交給學生會。

4、為期一個星期的`接觸之后小組長可以找一個許愿瓶，成員把自己的童年小心愿放入許愿內，然后其他成員各從中抽取一個別人的心愿，并和許愿者一起努力的完成這個心愿。

5、將活動中制作的玩具或零食送給王星星同學組織策劃的“幫助留守兒童”活動中的兒童們，以便能夠幫他們更好的度過童年時光。

九、活動經費。活動宣傳條幅費用；做玩具紙張費用；小刀剪刀。

十、活動總結：最后一天，學生會負責人把所有的參加活動的同學都聚在一起，先有組長總結活動成果，然后同學們再自由的發表自己的感想，體會。交流一下心情，地點選在中心花園。

十一、注意事項：

1、活動的時間安排比較緊促，如果不可以完成的話，就增加活動為兩個星期。

2、最后一天總結的時候如果天氣不好可以在教室里進行。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇七

前言：

文學院愛心助學部承辦。

xx完小、xx小學簡介：

xx完小及xx小學位于xx縣xx鎮，在大山深處，地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經濟收入很低，山里的村子多為特困村。因山里只有兩所小學，有的孩子上學要走一個半小時山路，冬天路更是難走。盡管如此，孩子們都還是風雨無阻的去上課。

xx小學建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡易籃球場，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級設一個班，每個班在20xx年只有20多個學生，現在每個班級已經有30多個學生了。教室為平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時曾見到墻上經常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當下雨時，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經欠缺，一到冬季，寒風就往課室內灌。我們了解到，去年，在校長不斷的向政府申請校園修建經費后，得到了20xx多元的修建費，屋頂和窗子做了修補，漏雨刮風的情況有所改善了。

活動時間：10月25日，10月26日。

此次活動在秋冬換季時舉辦，學生淘汰衣物較多。xx大學在校師生三萬余人，而xx完小、xx小學學生合計不超過三百人，衣物源點較多，受眾相對較少。

活動預期兩天(視具體情況調整)，主要以衣物捐贈為主，適時考慮捐款、隊服義賣等附加活動。

推廣策略：

考慮到募捐活動時間較短，前期宣傳必不可少，又因此次活動性質為非收益性捐助，為節省成本，宣傳以《倡議書》的形式進行。在周五中午前各宿舍樓公告板務必黏貼此次活動倡議書，以達到最佳宣傳效果。

此外，應注意現場宣傳的作用。

費用預算：

此次活動在群眾資金嚴重不足的情況下進行。堅持綠色、節約、高效的活動原則。費用共包括：前期宣傳費用、中期活動費用、后期包裝郵寄費用三部分。

前期宣傳：

《倡議書》50份5元。

速干膠：兩支5元。

條幅：兩個40元。

展板：1個(文學院愛心助學部提供)。

工作裝：5件50元。

中期費用視具體情況調整。活動期間成員食宿費用自理。

郵寄費用執行國家最新郵政標準：xx到xx省xx縣的郵資為每千克10元。費用預計：合計300元-----500元。

費用來源：適當考慮創收。費用不足另做討論。

注意事項：

捐贈物品完全自愿，一經捐獻不準收回、調換或作其他用途，捐獻物品歸屬歡迎監督。范文四：

一,活動主題:20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。

二,活動目的:通過happy20xx活動一方面豐富**校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強**學生對校園的感情,促進愛校之情.

(一)圣誕禮物派送——"對對碰"。

活動時間:12.22—23(報名)。

12.23晚派送賀卡。

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物).

活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取).

附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加.宣傳時應注明:名額有限,采取先到先得的方式決定.

時間12.24(周五)下午。

地點室外生科院操場。

內容:7個小游戲組成,流程如下:。

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)。

道具:問題。

參加人員安排:集體。

游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)。

答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球。

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)。

參加人員:5人一組,多次。

游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

3.名稱:搶凳子。

道具:凳子(若干)。

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。

意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

4.名稱:心心相印,我來比你來猜。

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)。

參加人員:兩人一組,可多組參加。

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)。

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

5.名稱:踩氣球。

道具:氣球若干。

參加人員:多人。

游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

6.名稱:頂氣球比賽。

道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)。

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

7.名稱:結對而行。

道具:繩子若干。

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。

游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊"開始"時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝.本游戲要求參加者的配合默契.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.

最后,對于集齊一定的標簽的同學可以到服務臺領取相應的獎勵(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員),并在兌完獎的卡片做上一定標記,留給參加同學作為紀念.附:每一項游戲的游戲規則要寫出來制成展板式的置于活動現場,盡量簡明扼要.服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明.

(三):特別活動:。

1,尋寶大行動。

道具:"寶物"(字條)。

參加人員:集體。

游戲規則:先準備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然后把寶物分布在各個隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎.2,吹面粉(整蠱游戲)。

道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個。

玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...并給予參加游戲的同學一定的獎勵.

四,預算。

大海報(把兩項活動都寫入)3張:50元。

傳單:500份50元。

大傳單(貼于樓下大廳):10張50元。

游園圣誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元。

對對碰禮物:30份500元。

游園卡片:500張300元。

對對碰卡片:30張100元。

游戲說明海報7張50。

工作人員及其他支出:200元。

總計:2900元。

五,辦公室負責具體人事安排以及后期報道宣傳人事安排.

六,本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇八

四、活動地點：金星農莊(大學城)。

2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

4.野炊流程(分工合作，自由發揮)。

5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校。

七、注意事項。

1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照。

2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)。

3.帶上學生證。

4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失。

5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇九

聯系方式：xxxxxxx。

申請時間：20xx年xx月xx日。

1、“學習與愛情”（4．9）。

在大學這個開放自主的環境中，很多人不知如何平衡學習與愛情之間的關系。從而迷失了自我，找不到人生的坐標。

2、“你是羊還是狼？”（4．16）。

羊，生活簡單，低頭有青草，抬頭有樹葉，不用思索拼搏，逃避便生存，成群便壯膽；狼，不退縮，不管困難與否，不達目的誓不罷休，只有攻擊才能存活，主動出擊追逐目標！

作為已在大學這座象牙塔里摸爬了半年的大一學生，對大學生活都有了更深切的體會，相信漸漸成長之中對人生和世界都有了自己的認知和看法，但也不乏迷惑和感慨。為此，機電學院心素會將舉辦心靈茶座活動。通過相互的討論，互補長短，交換觀念，使自己看世界的眼光更開闊，看問題的方面更寬廣。

通過此次活動了解大一學生目前的精神狀態，幫其過渡到更多課時的緊張新生活，認識自我，放松心境，釋放情感。

20xx年xx月xx日以及20xx年xx月xx日。

11#510。

機電學院大一學生。

一、前期準備：

2、工作人員職能確定。

3、向學院宣傳本次活動，進行活動報名。

4、對活動地點進行布置。

二、活動進行：

（1）組織入場就坐。

（2）由心素會干事表演一個和主題相關的小型心理劇。以便大。

家更好的認知和了解活動主題。

（3）由主持人開始，每個人做一個簡短的，進行熱場。

活動，調動大家現場氣氛。

（4）根據小型心理劇所反應出的問題進行討論。通過朋輩咨詢。

的方式，發現——————解決問題。

（5）中間適當插入游戲。

（6）活動最后每個人發一張紙，寫下自己的感想與體會以及身。

邊最常見的心理問題。

（7）主持人總結，結束活動。

三、后續工作。

根據活動所反應出的心理情況整理一份心理資料。包括：心理現狀，表現形式，解決方法等相關內容。并向學院輔導員提供一份關于學生心理現狀的資料，以便老師及時掌握學生心理狀態。注意事項：

1、主持人控制活動時間（2個小時）。

2、討論要持續進行，保證每個到場人員都參與討論，故組織人員要準備好充分的素材，及時調整氛圍以免冷場。

3、注意會場的衛生。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十

為進一步培育大學生的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，汽車系文建部開展文明月活動，組織汽車系各班學生利用課余時間去石峰公園做義工，就石峰公園的衛生、文明行走進行維護和管理。

“保護環境,從我做起”

通過 四月“文明月”的活動，營造良好的校園文化氛圍；同時也培養同學們樹立“文明之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。

汽車工程系全體學生

20xx年4月13日正式實行

石峰公園

a、和石峰公園管理人處溝通、協調好，并做好相關準備工作。負責人：劉婷、李杰

b、在學校制作海報，做好宣傳工作，將本次活動宣傳到位。

負責人：鄧志斌、鄭賢勝

c、動員各班的同學們積極踴躍參加此次去石峰公園做義工活動。負責人：唐穎輝、劉湘嬌

d、活動工具安排。負責人：成軍

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十一

作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園是我們義不容辭的責任。此活動針對我校中的不文明現象，做出指正，發起倡議，旨在倡導文明行為，營造和諧校園。

為了進一步加強同學們文明行為養成教育工作，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上、生活中等方面的不文明現象有一個深刻的認識。促使青年學生爭做“健康、文明、向上”的大學生，進一步優化學風、校風，推進我校校園文化建設工作。

（一）前期準備：

首先利用微博途徑向廣大同學征集校園中一些不文明現象的實拍照片，同學們上傳照片的同時@沈陽農業大學校團委。校學生會辦公室負責收集照片，并制作展板和簽名條幅，條幅內容為“愛校愛己，修身養性，爭做‘健康、文明、向上’的大學生”。

（二）簽名活動。

活動時間：5月日中午12:00—14:00。

活動地點：學生第二宿舍廣場。

參與人員：各學院學生代表。

活動方式：

以二舍小廣場為主要活動地點，進行宣傳教育活動，發放“創建和諧校園，文明與我同行”倡議書，并號召過往學生進行簽名活動。在活動現場用展板張貼出學生拍攝的校園中常見的不文明行為，并且在展板上介紹本次活動意義及目的。

簽名期間由每個學院派一名代表，負責向學生發放倡議書，號召同學們簽字；活動結束后，由校團委學生會學生干部負責清理活動現場。

展板報價：100元。

橫幅報價：80元。

記號筆報價：8x13=104元。

總共：284元。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十二

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十三

1、隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續發展的生存環境，各種環保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不！

2、（1）我國目前森林資源匱乏：20xx年公布的第六次全國森林資源清查結果顯示，全國森林覆蓋率為18、21%，人均森林占有面積僅0、08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。

（2）消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。

（3）消費者積極行動起來是緩解這一問題的關鍵：環保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環境保護。

（4）一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環境保護做出巨大貢獻。

項目具體思路。

1、增強我校學生參與環保的意識；保護我們學校以及周邊的環境；培養打學生養成愛護環境、保護環境的意識；增強全校師生的環保意識。

2、通過資料發放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象；通過售賣方式向公眾發放便于攜帶使用的環保筷，并積極倡導出門就餐時自帶使用；取得聯系方式，使得后續網絡互動活動成為可能；通過有創意的互動環節增強參與者的責任感與自豪感，為未來習慣的保持打好第一步基礎；通過面向校園學生和公司白領的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環保筷，并積極倡導外出就餐時自帶使用；通過互動性網絡社區及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內容建設，并互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為國內規模的環保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環境保護一大步”的概念并形成社會關注。

活動地點：

活動時間：

（一）宣傳計劃。

介紹森林在維持生態平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環保和不衛生。繼而推廣使用紙筷袋這一環保行為。

1、宣傳內容：宣傳一次性筷子的不衛生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性；制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態惡化。

2、宣傳方式：

（1）橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創意。活動開始前與結束后一周均在校園內，太谷縣大街上明顯的地方展出（是人流量多的地方）。

（2）環保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發手冊。包括環保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設計為不同造型，賦予其一定環保內涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的.生產和流通，對環境的影響以及一次性筷子的衛生問題；同時也畫上環保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環保筷子。結束后在橫幅上簽下大家的名字加入環保。

（3）廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關事宜，使吸引更多人的關注。

（4）網絡博客在網站上創建一個關于環保的網絡博客號召廣大網友環保，讓大家對環保知識有進一步的了解。

（一）喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。

1、筷袋優點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環保小竅門。

2、筷袋自己動手做。提供材料讓大家現場制作。快袋上寫環保小標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

3、筷袋寶貝（化妝、著裝新奇，引人眼球）和參與者進行互動，活躍現場氣氛，增加趣味性和影響力。

4、筷袋發售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發售筷袋，制作一些精美筷袋，在環保知識問答環節（順便進行現場調研）中贈送給回答正確的同學。

（三）發放筷子。

到各個飯店發放裝進筷袋的筷子給客人并發放環保知識手冊，講解關于環保的知識，提倡自帶筷子。

橫幅40元/個xx2、5米xx10個=1000元。

宣傳手冊2元/本xx400本=800元。

白t恤20元/件xx20人=400元。

紅帽子15元/頂xx20人=300元。

筷子1元/副xx400副=400元。

快袋紙40元。

畫筆2元/個xx6個=12元。

布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋。

總計：3052元。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十四

一、活動宗旨：

1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，舞蹈比賽活動方案。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

二、參加對象：

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

三、參賽內容：

1、形體。

2、成品舞（成人舞蹈）。

四、節目形式：

單人、雙人、三人均可。

五、評分標準（10分）。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

七、活動時間及地點：

20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。

八、獎項設置：

一、二、三等獎各1名。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十五

為了配合xxxx學院“金秋杯”校園文化藝術節的開展，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術節的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創新意識，審美意識，xxxx學院大學生設計學會將舉辦我院第二屆大學生設計作品展覽。

本次設計作品展覽，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創新素質，動手能力，設計能力，審美素質，并且在學院宣傳xxxx學院大學生設計學會，提高大學生設計學會在學院社團范圍內的知名度和影響力。

“與時俱進、開拓創新”是當代社會的發展趨勢，而“創新”和“創意”又是設計的靈魂和本質，本次設計作品展覽以提高廣大同學的綜合素質，創新素質為核心；以豐富同學們的課余文化生活、提高學院學生學習氣氛為目的。

屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高學院同學們的動手能力創造平臺；為同學們對現代設計的學習提供一個交流的'平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。

本次設計作品展覽活動，不僅活躍了學院“金秋杯”校園文化藝術節的藝術氣氛，同時展示了我院大學生設計學會、美術系設計專業學生的專業素質。

本次設計展覽主題為：“開拓創新，展現當代大學生風采”。

主辦：xxxx學院院團委。

承辦：xxxx學院大學生設計學會。

xxxx學院美術系學生分會。

xx年11月22日—11月26日。

第二屆大學生設計展是由xxxx學院院團委主辦，xxxx學院大學生設計學會、xxxx學院美術系學生分會承辦!展覽分為平面設計展覽,立體構成設計展覽。

此次展覽共分為以美術系設計專業、大學生設計學會為主的專業組學生作品展覽和其他非設計專業組學生作品展覽。

展覽結束后將評出優秀設計作品，為學院收藏，并為優秀作者頒發獎品。

（一）前期準備工作（11月1日——11月5日）。

1、宣傳工作。

包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過海報、宣傳單和橫幅以及校內網絡信息平臺、校園兄弟社團。在美術系和院大學生設計學會的宣傳相當，努力將本次活動推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段：設計作品征集宣傳、設計作品展覽宣傳。

主要分工為：大學生設計學會組織部負責展覽場地布置及活動組織工作；大學生設計學會宣傳部負責海報宣傳、作品征集工作；大學生設計學會策劃部負責活動策劃和經費贊助工作。

2、展覽地點：

學院藝術樓一樓美術作品展覽廳。

3、評委的確定。

美術系系主任；美術專業老師2名；設計專業老師2名，院大學生設計會主席團成員2名。

4、活動獎品獎項的設置及后期工作。

展覽獲獎名額評選大致獎項為：一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優秀獎20名，具體獎品待定。評選時按設計專業組和非設計專業組來評定。

（二）設計作品征集（11月5日——11月20日）。

學院所有想參與同學的設計作品；美術系同學、院大學生設計學會同學的設計作業或設計作品。評漿時由評委評定和學生投票綜合評定。

大學生設計學會干事以上干部必須參加作品征集，一般會員提倡參加。

（三）作品整理和保管。

大學生設計學會會員參展作品交學會組織部，由大學生設計學會組織部統一整理；美術系學生作品以班為單位由班長統一收集，交美術系學生分會辦公室，由學生分會統一整理；學院其他同學設計作品交設計學會外聯部，由設計學會外聯部統一收集整理。

在作品征集完成之后的期間到展覽前（11月5日——11月22日）將各種展覽作品（按平面設計、立體構成設計）分類，進行整理和妥善保管，并派專人看管收集到的設計作品以免損壞作品。

尤其是立體構成設計作品，在看管的時候更應該小心，以免損壞作品的完整行。

（四）設計作品展覽（11月22日—11月26日）。

將所征集的學生優秀平面設計作品、立體構成設計作品進行展覽。

1、活動準備。

（1）展覽場地工作人員的確定。

（2）參展作品的整理。

（3）發送請帖邀請學院領導。

（4）發送請帖邀請xx市美術家協會領導及美術老師。

（5）院大學生設計會人員工作安排與調配。

（6）作品講解人員確定。

2．作品展覽準備。

（1）展覽場地的布置。

（2）展覽作品的布置：展版擺設、展臺擺設。

（3）入場口設置、場內工作人員的確定。

（4）作品展覽所需物品準備。

（5）作品安全保護工作的分配：看護、值班。

3、展覽中：

在11月21日下午將展板擺放好，并安置妥當，并有專人進行看管，防止設計作品在作品參觀中造成不必要的損失。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十六

為了了解班級最新動態和發布資源，為了同學們能夠更好的相互了解彼此的狀況。所以，我們與時俱進，建立一個班級博客。

用博客的形式來實現老師與同學、同學與同學之間的交流。這樣更為具體、全面、具有時代氣息。博客是一個全方位的`平臺，也是別人了解班級的一個重要渠道，對我們各方面的能力的培養有較大幫助和意義。在展現當代大學生青春風采的同時吸引企業等贊助班級甚至全校性的活動。打破社會一貫對于90后的誤解，將大學生積極向上的精神及豐富多彩的課余生活展現給社會。借由網絡這樣一個公共平臺，使得媒體對于大學生的才華及精神風貌有著更新更全面的了解。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十七

校自律委員會。

歷史地理與旅游學院xx級（3）班。

面對在全校范圍內開展的大學生文明修身活動，我班積極響應號召，在全班開展文明修身活動，以此引起所有學生的關注，提高同學們的自我修身意識，爭做一名真正意義上的文明大學生。

通過開展此活動，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、班風，逐步在全班形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵同學們奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的.接班人。

“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”

歷史地理與旅游學院xx級地理科學（3）班全體同學。

（待定）。

1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。

2.首先由團支書金俊昊向全班學生傳達：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰地記者會議精神。

3.副班長羅慧芳向同學們闡述文明修身的重要性和必要性。

4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學做全面的工作部署。

1.4月14日下午4:30進行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。

2.先組織學生及嘉賓入場。

3.吐魯那一跳開場舞蹈。

4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。

5.主持人宣布比賽開始。

6.競賽第一輪進行必答題。

7.競賽第二輪進行搶答題。

8.中場進行觀眾互動。

9.競賽第三輪進行風險題。

10.主持人宣布比賽結果。

11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。

1.4月21日，地點待定。

2.辯論賽主題：“讀大學對青年人就業的利弊”

3.辯論賽開始，宣布辯題。

4.介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員。

5.介紹評委及點評嘉賓。

6.辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結辯。

7.評委及嘉賓評議。

8.宣布比賽結果，辯論賽結束。

1.班會有班長丁玉斌主持召開。

2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言。

3.請班級2到3名學生談談參加文明修身活動的深切體會。

4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進行總結和部署文明修身后期具體工作。

5.請校自律委員會代表總結發言。

1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學生擔任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當裁判員。比賽現場秩序有本班責任督察員負責。

2.4月23日下午4:30在校風雨棚進行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。

3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當拉過紅線以裁判員哨聲為準。輸的一方且不可松繩，以免造成對方隊員受傷。

4.裁判員宣布比賽結果，并向勝利的一方頒發獎品。

1.4月24日下午4:30。地點待定。

2.班會有團支書金俊昊主持召開。

3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進行發言，

4.請班級3到5名學生談談參加文明修身活動的收獲。

5.請校自律委員會代表總結發言。

大學生文明活動策劃書（優秀18篇）篇十八

活動背景：

在全國積極展開大學生服務進社區的活動的良好氛圍中，為發揚我班助人為樂的優良傳統美德，為使我班級每位同學都能樹立奉獻，友愛，互助，與時俱進的時代新風，磨練我班的青年志愿者的道德品質，充分發揚我班志愿者在社會實踐中的作用，不斷推進我班級的志愿工作穩步發展。

一，活動目的：

弘揚奉獻友愛互助進步的志愿精神，培養學生的公民意識，提高同學們的能力與對志愿工作的積極性，多給予需要幫助的的人一些溫暖與關懷，給予需要幫助的人一縷陽光。

二，活動宗旨：

奉獻友愛互助進步。

三，活動時間：

每月兩次，分別為周末，哪一周待定。

四，活動地點：

廖家灣社區。

五，活動主題：

心靈溝通關愛長存。

社區內的老人及兒童。

七，活動內容：

首先在班級分開小組，以班級為單位，分為七組，各組分別展開活動，小組分別為以下幾個小組：

1學習小組：主要負責幫助留守兒童或者單親家庭兒童的學習輔導，與他們進行心靈溝通。

2文藝小組：主要負責表演一些小節目，讓老人與兒童感覺到快樂，讓他們體會到愛的溫暖，給他們心靈上的慰藉。

3體育小組：主要負責與老人和兒童做游戲，打羽毛球，踢毽子等一些運動。

4心理小組；主要負責與老人和兒童心與心的交流與溝通，讓他們感到有人在他們身邊，不會讓他們感到孤獨。

八，活動流程：

1參加同學聽從班委的統一安排，統一到集合地點電苑樓。由班委帶隊統一去指定的服務地點。

2班級班委隨時注意班級沿途的安全問題，要時刻提醒大家的安全問題，防止發生不必要的安全事故。

3到達服務地點后又各個小組的負責人統一帶領大家到指定地點服務。

4服務結束后，由負責人帶領各自的小組人員到原來的集合地點，統一回學校。活動期間，不得有同學擅自離開隊伍，要等到活動結束后，統一返回學校，方可自行離開。

九，活動意義：

一、提升個人的精神境界志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，關并在不同的崗位上發揮著自身的作用和優勢，滿足了自我實現的最高需要，不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且人生的價值也在志愿活動當中得到體現，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。

二、充實業余時間，豐富生活體現志愿者利用空暇余時間，參與不同形式的、有意義的志愿服務工作和活動；在開展各項志愿服務活動的同時，可認識更多的來自不同的領域、不同年齡的志愿者，通過參與活動，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時，志愿者更可通過服務活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領域的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高必定有幫助。

三、提供學習機會志愿者在參與志愿服務工作過程中，增加個人的課外知識，服務時可接觸未知的事物，學習未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養自己的組織、協調、交際及領導能力，學習新知識，提高自身素質。還可培養正確的工作態度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發揮自身的價值。掌握協同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動時所學的知識，運用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。