培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)活動的感悟和思考，可以幫助我們更好地轉(zhuǎn)化所學(xué)知識為實際能力。培訓(xùn)心得體會范文是對學(xué)習(xí)和成長的記錄和總結(jié)，讓我們一起來傾聽這些聲音和經(jīng)驗吧。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇一
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各地學(xué)校紛紛迎來了新學(xué)期的開學(xué)，為了確保師生的安全，學(xué)校普遍進行了疫情防控培訓(xùn)。我所在的學(xué)校也不例外，我參加了一次開學(xué)疫情培訓(xùn)，并從中受益匪淺。下面我將從準(zhǔn)備階段、培訓(xùn)內(nèi)容、實踐操作、溝通交流以及培訓(xùn)收獲五個方面進行總結(jié)和分享。
在準(zhǔn)備階段，學(xué)校提前發(fā)布了培訓(xùn)公告，要求所有教職員工參加。我們需要提前了解培訓(xùn)日期、時間、地點等信息，并做好心理準(zhǔn)備。在培訓(xùn)前，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)的知識材料，對新冠病毒的傳播途徑、感染癥狀和防控措施有了更透徹的了解。這讓我在實際操作中更加得心應(yīng)手，為學(xué)生提供更好的保護。
在培訓(xùn)內(nèi)容方面，學(xué)校設(shè)置了疫情防控的基本知識、應(yīng)急預(yù)案的制定和實施、個人防護裝備以及各種常見問題的解答。我們通過視頻、幻燈片等多種形式獲取信息，使培訓(xùn)更加生動和形象。其中，學(xué)校重點強調(diào)了學(xué)生的防護意識培養(yǎng)和自我管理能力的提升，這讓我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和針對性都很高，讓我們能夠全面了解和應(yīng)對疫情防控的各個方面。
在實踐操作環(huán)節(jié)，我們通過模擬疫情防控場景進行了實操訓(xùn)練。我們穿著防護服、戴上口罩、戴上手套，模擬處理疫情風(fēng)險的場景，學(xué)習(xí)正確的防護措施和操作技巧。這種實踐操作的方式使我們更加深入地了解了疫情防控的實質(zhì)，也增強了我們應(yīng)對危機的能力。實踐操作的重要性在于培養(yǎng)教師的應(yīng)急反應(yīng)能力，讓我們能夠在真實環(huán)境中靈活應(yīng)變。
在溝通交流方面，我們與其他教職員工進行了深入的討論和交流。每個人都分享了自己的經(jīng)驗和看法，互相借鑒、學(xué)習(xí)。這種開放式的溝通交流讓我感受到了集體的力量，也讓我了解到了各個部門在疫情防控中的作用和職責(zé)。在交流中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問題并進行了共同解決，提高了工作效率和防控措施的實施效果。
最后，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多收獲和體會。首先，我深刻認(rèn)識到疫情防控是一項系統(tǒng)工程，需要全員參與，做好預(yù)防、監(jiān)測和應(yīng)對。其次，我提高了對疫情防控基本知識和操作技能的掌握水平，能夠更加科學(xué)地做好自我防護和幫助他人。最重要的是，我明白了自己作為一名教師要起到模范帶頭作用，傳遞正確的防疫信息，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的防護觀念。
總之，開學(xué)疫情培訓(xùn)是我們迎接新學(xué)期的必要環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)我們能夠全面了解疫情防控的各個方面并提高自身的防護水平。通過準(zhǔn)備階段的心理準(zhǔn)備、培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實踐操作的實操訓(xùn)練、溝通交流的深入討論以及培訓(xùn)收獲的總結(jié)體會，我們能夠更好地應(yīng)對疫情防控的挑戰(zhàn)，為學(xué)校的復(fù)工復(fù)課做出積極貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇二
xx年8月20日來到學(xué)校，從暑假模式進入工作模式。三天的培訓(xùn)過后感覺自己在真正進入工作狀態(tài)。在聽了杜校長的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會。
歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：
以前聽過一個俗語，說上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個剛剛步入這個行業(yè)的新老師實在是很費解這句話。但是走上講臺的這兩年，我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時你們的事業(yè)。其實也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺，就要風(fēng)雨兼程。
生愛上我們老師，首先我們老師得愛上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實學(xué)生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動機。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開心，學(xué)生學(xué)得舒心。
我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物，主動去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰的書，聽誰的歌，玩什么游戲，看什么娛樂節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會與學(xué)生脫節(jié)，不會感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機，手機成了我們最親密的愛人，愛不釋手，很久沒有靜下心來好好讀一本書了。
在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們在工作中遇到很多事情時，就會容易煩躁，學(xué)生稍微犯點錯，就有一種發(fā)火的沖動，都知道沖動是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個充滿正能量的人，充滿陽光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點腦，奪其手機，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會有平凡的人生。
最后祝各位老師開心工作，開心生活！謝謝大家！
孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇三
隨著新學(xué)期的開始，開學(xué)崗前培訓(xùn)成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，不僅學(xué)到了知識，也收獲了成長。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了新的朋友，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我的綜合實力。以下是我對開學(xué)崗前培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)中，我結(jié)識了一些新的朋友。培訓(xùn)期間，我在課堂上結(jié)識了許多同學(xué)，我們共同學(xué)習(xí)、討論問題、交流心得。通過與同學(xué)們的溝通，我不僅擴展了自己的交際圈子，還聽到了其他同學(xué)的想法和看法。這些不同的觀點和思維方式激發(fā)了我新的思考，開闊了我的視野。通過與同學(xué)們的交流，我深刻感受到了團結(jié)合作的力量，也更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
其次，在培訓(xùn)中，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)課程中，老師們教導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)，如何合理規(guī)劃時間。他們分享了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，教給我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃和利用好每一分每一秒。我在培訓(xùn)期間切身體會到了學(xué)習(xí)的快樂，明白了努力奮斗的重要性。我開始制定每日的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成了堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并看到了自己的不斷進步。通過培訓(xùn)，我再次明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷努力，才能取得優(yōu)異的成績。
第三，培訓(xùn)讓我提高了自我綜合實力。在培訓(xùn)期間，我接觸了各科知識的學(xué)習(xí)和實踐，進一步夯實了基礎(chǔ)。同時，通過培訓(xùn)中的小組合作、討論、展示等活動，我的溝通能力、團隊合作能力得到了提高。我學(xué)會了如何與他人相處，如何分工合作，如何在團隊中充分發(fā)揮自己的特長。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
最后，培訓(xùn)使我明白了自己的責(zé)任和使命。在培訓(xùn)中，老師提到了身為一名學(xué)生的責(zé)任，老師們言傳身教，讓我了解到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該端正態(tài)度，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做到對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，堅定信念，并為之付諸行動。
總之，開學(xué)崗前培訓(xùn)給了我很多的啟示和幫助。通過培訓(xùn)，我結(jié)識了新的朋友，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我的綜合實力，并對自己的責(zé)任有了更深的認(rèn)識。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財富，驅(qū)使我日后不斷努力，追求更加優(yōu)秀的自己。我將以積極的態(tài)度投入到新學(xué)期中，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇四
近日，本人參加了幼師開學(xué)培訓(xùn)，共計為期七天的時間。在這七天的培訓(xùn)中，我深深感受到了自己的成長和進步。在這里，我想分享一下自己的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的目的及意義。
幼師開學(xué)培訓(xùn)是對幼師們進行專業(yè)提升和教育技能培訓(xùn)的良機。通過參加培訓(xùn)，不僅可以提升自己的教育教學(xué)方法技能，還可以了解最新的教育方法和幼兒教育理念。這對于幼師們來說，是非常重要和有意義的。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了大量的教育專業(yè)知識，包括兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒教育法規(guī)等方面的知識。通過這些學(xué)習(xí)，我對幼兒的發(fā)展和教育方面有了更加深入的理解，也更加清晰地明白了自己的教育方法。
同時，在培訓(xùn)中，我們還進行了多種多樣的實踐活動，如合作游戲、情境模擬教學(xué)等。在這些活動中，我加深了對幼兒的了解和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在實踐中不斷調(diào)整自己的教育方法，進步了很多。
第三段：互動交流的重要性。
在培訓(xùn)中，我們還與其他幼師進行了交流和討論。在互動交流中，我發(fā)現(xiàn)和其他幼師的對話和交流很有意義，可以增加個人認(rèn)知和思維的廣度和深度，在教學(xué)上取長補短，這是我們在日常工作中難以做到的。
第四段：思考教育方法與操作。
在實踐環(huán)節(jié)中，我認(rèn)識到了教育方法和教育操作的重要性。在實踐中，我多次嘗試了不同的教育方法，并積極地調(diào)整自己的教育方法。通過這些調(diào)整，我觀察到了幼兒的不同反應(yīng)，也收獲了不同的效果。這讓我認(rèn)識到，教育方法并沒有絕對的對與錯，而是應(yīng)該根據(jù)幼兒的實際情況靈活地調(diào)整。
第五段：總結(jié)反思。
七天的幼師開學(xué)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的理論知識和實踐活動，我的教育觀念和方法受到了極大的提升和改進。尤其是在實踐中，我對自己的影響和力量產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也感受到了教育給我的快樂和滿足。未來，我將將所學(xué)知識和培訓(xùn)經(jīng)驗運用到實際工作中，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇五
首先展現(xiàn)的是入園好時光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園，來到幼兒園要有一定的安全感，能積極愉悅的參加入園活動。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時怎樣和孩子進行溝通教育。視頻中，幼兒來到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀看圖片，看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說兒歌一邊疊衣服，孩子們從中找到了樂趣，而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時是怎樣做的，我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好，久而久之就有了依賴。我們的工作量增多，從而覺得工作枯燥、乏味。
趣味點名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動物，老師點幼兒的名字，點到的幼兒要說出自己是一種什么動物，然后模仿該動物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語言表達(dá)能力，使得點名環(huán)節(jié)更生動有趣了。想想我們的點名，平時只是形式，毫無興趣可言。
趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對身體健康的好處，并掌握正確的洗手方法，感受盥洗所帶來的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時也要吸取別人的優(yōu)點，爭取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。
溫馨用餐。在進餐過程中要保持愉快的心情，喜歡吃多種食物，不挑食。視頻中的孩子在吃飯時會自己介紹今天的飯菜，說出它們對我們的身體有什么好處，孩子們吃得很開心。看到這里想起我們的孩子在吃飯時的種種，要想有好的改進不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀，就要在今后的一日生活中下足功夫，使之眼前一亮。
看了以上的幾個案例，使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來約束和管教幼兒的。而是在活動中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中，讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中。活動時要挖掘孩子的亮點，注重孩子的個體差異，使每個孩子都能得到很好的發(fā)展。
每個孩子的事都不是小事，老師要耐心的從孩子的角度去思考問題，幫助他們解決問題。在日常生活中每個孩子的進步都要盡收眼底，給予他們肯定和鼓勵。為孩子能有一個好的日常行為習(xí)慣，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文檔為doc格式。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇六
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。
通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會到了剛剛進入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護;做到細(xì)心，隨時觀察學(xué)生的每一點變化;還有耐心對待孩子的每一個問題、每一個舉動!因為他們都是離開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。這個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚她，以此來激勵全班學(xué)生。
在與臺運烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會虛心向老教師們請教的。
我會用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會加倍努力的。“學(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇七
為更好的開展各項工作，學(xué)校對全體教師進行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1. 終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2. 提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計職教大國——讓每一個人都有人生出彩的機會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機會和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟形勢熱點問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會運用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項目工程，我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深。《大數(shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。
亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴展等實現(xiàn)價值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。
學(xué)隨著學(xué)校的信息化進程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機遇。
對我們老師來說，要做一個課堂的組織者和引導(dǎo)者，時代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時俱進，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時代的脈搏，。在信息時代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。
因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
陶行知先生在《教師自主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證。”
現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進。
教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力。
古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”
要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。
他只是在這土的下面嘆息，抱怨。”為此人就需要戰(zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個新我，以一個新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因為不好學(xué)，天天開留聲機，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來。”這是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。
教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因為社會是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，時時更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，知識的日新月異，教師一定要把握時代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’”教師在開始進行教學(xué)時就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。
要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實實的努力實踐，一步一個腳印地前進。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。
要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。
因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時，教師主體本身更應(yīng)堅定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。
教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
通過這次開學(xué)初三位校長的培訓(xùn)，不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師則是培養(yǎng)人的專門勞動者。對此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德：那就是熱愛學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。”下面略談一下我自己對愛生的認(rèn)識：
一、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛，某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。
記得我曾教過這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無精打采、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當(dāng)他老毛病再犯時，不是再一味批評他，而是避開這事。
表揚他愛動腦，聲音響亮，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種表面看似乎“愛之深”。
但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。
二、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。
由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的`出題，讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!
學(xué)生考試成績好，教師就高興;學(xué)生考試成績差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。
而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累!長期下來，學(xué)生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見。
三、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛”。一個班中有幾十個學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣，總有強弱優(yōu)差之分。
當(dāng)然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望“尖子”平時對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進生”已引起教育行政主管部門和全社會的重視。
因此，“厚愛”后進生，關(guān)注后進生，促進后進生轉(zhuǎn)化是教師必須堅持不懈的工作，而處在“中間層次”的學(xué)生，學(xué)習(xí)平平，能力一般，平淡無奇，沒有出眾的表現(xiàn)，但也不會帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對他們的長處熟視無睹，對其缺點了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地。”
這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，他們中一大部分人就會對周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認(rèn)為“沒人注意我的存在，干好干壞一樣。”
其實，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚，一個關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。本學(xué)期，班上有一個女生，學(xué)習(xí)默默無聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個最大的弱點，就是特別膽小，連課堂上站起來回答問題都會臉紅。
對此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個弱點以后，特意選她為語文小組長，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機會，女孩的心里感動極了，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開朗，膽子也大了許多，對班級的工作熱情參與。
一位教育家說得好：“教師應(yīng)當(dāng)把愛心分給每一個學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個學(xué)生的歡樂和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵的目光和贊許的點頭，還有善意的批評。
教師對學(xué)生的“愛”為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個“愛”的方式方法的問題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題。有不少教師對學(xué)生的“愛”是強制的愛、盲目的愛、粗暴的愛、變味的愛。
教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。
第一，愛應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛。教師不僅要愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，更要愛學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，對于成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。
第二，愛應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無微不至的愛。學(xué)生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時候去愛他們。
第三，愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀膼邸＝處煇蹖W(xué)生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。
顯然，教師對學(xué)生愛的正確動機，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛生動機和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個真正有愛的教師!
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇八
開學(xué)培訓(xùn)是每年開學(xué)前進行的重要環(huán)節(jié)，目的是為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并為他們提供一定的學(xué)習(xí)技巧和知識積累。我所在的小學(xué)也進行了開學(xué)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了開學(xué)培訓(xùn)的重要性。
第二段：新學(xué)年新起點。
開學(xué)培訓(xùn)為我們搭建了一個新起點，在這里，我們不僅可以重新認(rèn)識和熟悉老師和同學(xué)，還可以學(xué)習(xí)一些新的知識和技巧。開學(xué)培訓(xùn)不同于平時的上課，它更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在這個過程中，我學(xué)會了如何進行有效的記筆記和提問，讓學(xué)習(xí)更加主動和積極。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)方法，開學(xué)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在這個過程中，老師們通過豐富多彩的教學(xué)形式，激發(fā)了我們對知識的興趣。比如，他們設(shè)計了趣味激勵游戲，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，還促使我們主動參與。同時，在培訓(xùn)中，老師還教給我們一些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，比如定時復(fù)習(xí)、整理筆記等，這些習(xí)慣使我們更加有條理地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：加深師生溝通交流。
開學(xué)培訓(xùn)為師生之間搭建了一個良好的交流平臺，加深了師生之間的溝通。在培訓(xùn)過程中，老師們不僅是知識的傳授者，更是我們的朋友和引路人。我們可以自由地與老師交流學(xué)習(xí)和生活的相關(guān)問題，老師們也都耐心傾聽并給予了我們很多指導(dǎo)。這種師生之間的良好溝通，讓我們更加坦然地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
通過這次開學(xué)培訓(xùn)，我收獲頗多，并對未來的學(xué)習(xí)充滿期待。我意識到學(xué)習(xí)需要主動，需要積極參與，更需要良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，我計劃在新的學(xué)年中，繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱愛和積極性，合理安排學(xué)習(xí)時間，做好學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時，也希望學(xué)校能繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，讓我們在新的學(xué)年中更好地發(fā)展和進步。
以上就是我對于開學(xué)培訓(xùn)的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法，同時也對學(xué)習(xí)充滿了信心和動力。我相信，在老師和同學(xué)的幫助下，我會在新的學(xué)年中取得更好的成績和進步。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇九
黨校開學(xué)培訓(xùn)是每年秋季黨校開始的一個重要環(huán)節(jié)。這次的培訓(xùn)主題是“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，既學(xué)到了新的知識，又與駐校專家進行了深入交流。下面我將簡要介紹黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容、自己的心得體會以及以后如何應(yīng)用所學(xué)知識。
黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，圍繞“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”這一主題進行。首先，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于協(xié)商民主的理論和實踐，了解了協(xié)商民主對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到協(xié)商是一種民主政治方式，協(xié)商能夠保障民主決策的合法性和科學(xué)性。其次，我們還學(xué)習(xí)了集體領(lǐng)導(dǎo)的原則和方法，了解了如何在集體中發(fā)揮個人的智慧和能力，爭取集體決策的支持。通過培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)期間，我積極參與討論和交流，與駐校專家進行了深入的互動。我發(fā)現(xiàn)專家們對待學(xué)員非常友善和耐心，不僅回答了我們的問題，還分享了他們豐富的工作經(jīng)驗和實例。通過與專家的交流，我獲得了很多啟示，對于協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理解更加深刻。同時，專家們還提出了一些具體的問題，要求我們在小組中進行討論和研究。這次討論使我充分發(fā)揮了團隊的力量，也鍛煉了自己的表達(dá)和交流能力。
在參與黨校開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感知識的重要性和應(yīng)用性。協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論知識對于我們參與組織決策、推動工作發(fā)展非常關(guān)鍵。在將來的工作中，我將主動運用所學(xué)知識，積極參與黨和群眾的協(xié)商活動，努力爭取集體決策的支持。同時，我還要進一步提高自己的理論水平，不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)而言，黨校開學(xué)培訓(xùn)是我黨校生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論和實踐有了更為深入的認(rèn)識。我將運用所學(xué)知識，積極參與組織協(xié)商活動，不斷提高個人能力和素養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望將所學(xué)知識傳遞給身邊的同事和黨員，共同努力為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
以上是我對黨校開學(xué)培訓(xùn)的心得體會和以后的應(yīng)用計劃。黨校開學(xué)培訓(xùn)是一個重要的學(xué)習(xí)機會，我充分利用這個機會，不僅提高了自己的理論水平，也增強了團隊合作能力和交流能力。我相信，通過自己的努力和實踐，我一定能夠充分發(fā)揮協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十
新生開學(xué)培訓(xùn)是大學(xué)迎接新一批學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。這次培訓(xùn)不僅是為了讓新生更加順利地適應(yīng)大學(xué)生活，還是培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的一個契機。在參加新生開學(xué)培訓(xùn)的這幾天里，我深有感觸，明白了很多之前不曾注意到的事情。
新生開學(xué)培訓(xùn)的重要性在于幫助我們逐漸適應(yīng)大學(xué)生活。在培訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于校規(guī)校紀(jì)、學(xué)習(xí)方法、心理健康等方面的講座和指導(dǎo)，這讓我感受到了大學(xué)的嚴(yán)肅和高效。同學(xué)們之間的互動活動也使我逐漸融入集體，建立了一些友誼。通過參觀大學(xué)圖書館和實驗室等場所，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了更為清晰的認(rèn)識，這讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待。
新生開學(xué)培訓(xùn)的意義在于為我們打開了新的視野。參觀了大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和就業(yè)指導(dǎo)中心后，我對即將迎來的大學(xué)生活充滿信心。培訓(xùn)課程還包括一些有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團隊合作能力等方面的講座，這能夠培養(yǎng)我們?nèi)娴乃刭|(zhì)。最令我印象深刻的是一次志愿者活動，通過為社區(qū)居民提供幫助，我感受到了服務(wù)他人的快樂，也明白了自己身上的責(zé)任。這些都是新生開學(xué)培訓(xùn)帶給我的寶貴財富。
在新生開學(xué)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的能力。在一次學(xué)生自治委員會的講座中，我學(xué)會了如何發(fā)表自己的意見和建議，并充分發(fā)揮團隊合作能力，表達(dá)了自己對大學(xué)生活的期待和希望。同時，新生開學(xué)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的自信心，讓我更加勇敢地迎接大學(xué)生活的挑戰(zhàn)。
新生開學(xué)培訓(xùn)讓我深刻體會到成功離不開努力和付出。大學(xué)生活中沒有捷徑可走，只有付諸行動才能獲得更多的收獲。因此，我決定在接下來的大學(xué)生活中，要更加專注地學(xué)習(xí)，提升自己的綜合能力。同時，我也希望能夠積極參加更多的學(xué)生組織和社會實踐活動，豐富自己的大學(xué)生活。
通過新生開學(xué)培訓(xùn)，我深刻感受到了大學(xué)的責(zé)任和使命，也明白了自己在這個階段需要付出的努力。我相信，只要我保持積極向上的心態(tài)，踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定能夠在大學(xué)的道路上取得更多的成功和收獲。我對未來充滿著信心和憧憬，準(zhǔn)備開啟嶄新的大學(xué)生活。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十一
隨著新學(xué)期開始，全國各地的學(xué)生們紛紛迎來了新的教室培訓(xùn)。這些培訓(xùn)旨在為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以促進他們的學(xué)習(xí)和成長。在參與了一段時間的培訓(xùn)后，我對其中的收獲和體會有了深刻的認(rèn)識。下面，我將從教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)積極性、師生關(guān)系、學(xué)科拓展和培養(yǎng)能力五個方面，詳細(xì)介紹我的心得體會。
首先，培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量令我印象深刻。與普通學(xué)校相比，教室培訓(xùn)機構(gòu)精選了一流的師資力量，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點制定了科學(xué)的教學(xué)計劃。在課堂上，老師們講解內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注重激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。同時，老師們注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表自己的見解。這樣一種良好的教學(xué)環(huán)境，使我能更好地理解和掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，教室培訓(xùn)給了我更大的學(xué)習(xí)積極性。在普通學(xué)校里，由于人數(shù)眾多，教師的精力有限，學(xué)生們難以得到個別指導(dǎo)和照顧，往往容易失去學(xué)習(xí)動力。而在培訓(xùn)機構(gòu)，老師們會針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和指導(dǎo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，培訓(xùn)機構(gòu)也提供了豐富的課外學(xué)習(xí)資源和活動，以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和興趣。這種精心設(shè)計的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我更加主動地投入到學(xué)習(xí)中，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性。
第三，培訓(xùn)中的師生關(guān)系更加融洽。在普通學(xué)校，學(xué)生與老師的接觸時間較少，感情交流也相對較少。而在培訓(xùn)機構(gòu)，老師們會與學(xué)生進行深入的交流和互動，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注他們的發(fā)展和成長。同時，培訓(xùn)機構(gòu)的師生關(guān)系更加平等，老師們更像是學(xué)生的朋友和引路人。這種融洽的師生關(guān)系，使我愿意主動地與老師們交流和探討問題，在學(xué)習(xí)中收獲了更多的幫助和指導(dǎo)。
第四，培訓(xùn)機構(gòu)還提供了學(xué)科拓展的機會。在普通學(xué)校中，學(xué)科往往會因為時間的限制而無法完全覆蓋，學(xué)生們難以深入學(xué)習(xí)某一門學(xué)科。而在培訓(xùn)機構(gòu)中，學(xué)科拓展成為了一項重要的教學(xué)任務(wù)。培訓(xùn)機構(gòu)不僅提供了更多的學(xué)科課程，還開設(shè)了一些創(chuàng)新的學(xué)科活動，如實踐實驗和研究項目等。這樣，學(xué)生們可以更全面地了解學(xué)科知識，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。
最后，培訓(xùn)機構(gòu)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在普通學(xué)校里，學(xué)生們普遍注重考試成績，忽視了自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而在培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)生們往往會經(jīng)歷一些特色活動和課程，如演講比賽、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。這些活動和課程不僅有助于學(xué)生們培養(yǎng)自信和表達(dá)能力，還能鍛煉他們的合作和團隊精神。培訓(xùn)機構(gòu)的綜合能力培養(yǎng)，使我更加全面地發(fā)展了自己，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過與普通學(xué)校的對比，我深刻體會到了教室培訓(xùn)的種種優(yōu)勢和收獲。在培訓(xùn)機構(gòu)里，我不僅獲得了良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)動力，還體驗到了融洽的師生關(guān)系、學(xué)科拓展的機會和綜合能力的培養(yǎng)。這些經(jīng)歷和體會不僅對我個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響，也為更多的學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。因此，我相信，在未來的日子里，教室培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為學(xué)生們的成長和成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十二
第一段：引入培訓(xùn)開學(xué)的背景和目的（200字）。
培訓(xùn)開學(xué)是每一位學(xué)員展開學(xué)習(xí)之旅的時刻，它標(biāo)志著我們離開了熟悉的環(huán)境，進入了一個新的學(xué)習(xí)階段。在這個過程中，我們將接受專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，以提高自己的能力和競爭力。培訓(xùn)開學(xué)的目的是幫助學(xué)員更好地適應(yīng)培訓(xùn)生活，調(diào)整好心態(tài)，為將來的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
第二段：對培訓(xùn)過程的整體感受（300字）。
進入培訓(xùn)班后，我第一次感受到培訓(xùn)的緊張和充實。老師們精心準(zhǔn)備的課程內(nèi)容讓我受益匪淺。每天早上的理論課給了我們系統(tǒng)了解一個領(lǐng)域的機會，而下午的實踐課則幫助我們鞏固所學(xué)知識，并掌握相關(guān)技能。我還很喜歡培訓(xùn)中的小組討論和團隊合作，這讓我與其他學(xué)員互動交流，共同解決問題。雖然培訓(xùn)過程緊張而疲憊，但我是樂此不疲的。我相信，這樣有力的學(xué)習(xí)環(huán)境將為我們的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓(xùn)開學(xué)對我的改變（300字）。
培訓(xùn)開學(xué)不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)科目廣泛涉及到了各個領(lǐng)域的知識，使我更加了解專業(yè)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和市場需求。其次，與其他學(xué)員的交流和討論讓我不斷質(zhì)疑和思考問題，提高了我的思維能力和解決問題的能力。此外，在實踐課和團隊合作中，我也學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對我的團隊合作能力和溝通能力有很大的幫助。總之，培訓(xùn)開學(xué)讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
第四段：對未來學(xué)習(xí)的期望和計劃（200字）。
培訓(xùn)開學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟臋C會和挑戰(zhàn)，也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)提升自己的專業(yè)知識和技能。我計劃在實踐中不斷實踐和應(yīng)用所學(xué)的知識，培養(yǎng)自己的實戰(zhàn)能力。同時，我也希望積極參與各種學(xué)習(xí)活動和交流，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和思維方式。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我相信我可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功和成就。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次培訓(xùn)開學(xué)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。此外，我也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和無止境性，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展。最后，衷心感謝培訓(xùn)機構(gòu)和老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@個學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠不斷成長和進步。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更好的成績和成就。比如說，將來我計劃通過自主學(xué)習(xí)和參加專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
（總計1170字）。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十三
開學(xué)培訓(xùn)是每個新學(xué)年開始之前的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了一個良好的機會來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。我參加了小學(xué)的開學(xué)培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，開學(xué)培訓(xùn)讓我重新適應(yīng)了學(xué)校的生活。暑假期間，我在家里過得非常自由，沒有固定的作息時間。但是進入學(xué)校后，我需要按照規(guī)定的時間來上課，完成作業(yè)。開學(xué)培訓(xùn)中，老師們用耐心的語言告訴我們學(xué)校生活的規(guī)律和重要性，教會我們?nèi)绾魏侠戆才耪n余時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。他們鼓勵我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如早睡早起，定時復(fù)習(xí)，這些習(xí)慣對我今后的學(xué)習(xí)生活非常有幫助。
其次，開學(xué)培訓(xùn)增加了我的知識面。在暑假期間，我沒有像在學(xué)校上課那樣接觸各種各樣的知識。通過開學(xué)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識，比如數(shù)學(xué)、語文、英語等。老師們通過生動的課堂講解和互動活動，使我對這些知識有了更加深入的理解。此外，開學(xué)培訓(xùn)還開設(shè)了一些拓展課程，讓我們了解一些與學(xué)習(xí)無關(guān)，但對培養(yǎng)興趣和開闊眼界很有幫助的內(nèi)容，比如音樂、美術(shù)、體育等。這些知識和技能將為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供更多的選擇和樂趣。
第三，開學(xué)培訓(xùn)強調(diào)了團隊合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我們需要和其他同學(xué)一起完成各種任務(wù)和活動。例如，我們分成小組進行了一次科學(xué)實驗，在實驗過程中需要相互合作和協(xié)商。這個經(jīng)驗讓我認(rèn)識到只有通過團隊合作，我們才能更好地完成任務(wù)和解決問題。此外，開學(xué)培訓(xùn)中的團隊活動也讓我結(jié)識了很多新朋友，我們在一起學(xué)習(xí)和玩耍，共同成長，這是一段非常寶貴的回憶。
第四，開學(xué)培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)校為我們提供了充足的教學(xué)設(shè)備和資源，如圖書館、實驗室、運動場等。這些資源為我們學(xué)習(xí)和參與各種活動提供了便利。此外，培訓(xùn)期間，老師還給我們介紹了一些學(xué)習(xí)工具和應(yīng)用程序，比如電子詞典、數(shù)學(xué)軟件等。這些工具可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。
最后，開學(xué)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，而且還通過各種活動展示了自己的才藝和能力。老師們對我們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵，這讓我更加相信自己的能力，增強了我的自信心。這種自信心將成為我今后學(xué)習(xí)和生活中的一筆寶貴財富。
通過參加小學(xué)開學(xué)培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這個經(jīng)歷讓我重新適應(yīng)學(xué)校生活，增加知識面，強調(diào)團隊合作，讓我受益匪淺。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力和自信，不斷追求進步和突破，實現(xiàn)自己的夢想。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十四
陶行知先生在《教師自主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨。”為此人就需要戰(zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個新我，以一個新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因為不好學(xué)，天天開留聲機，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來。”這是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因為社會是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，時時更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，知識的日新月異，教師一定要把握時代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’”教師在開始進行教學(xué)時就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實實的努力實踐，一步一個腳印地前進。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時，教師主體本身更應(yīng)堅定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十五
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學(xué)生一起進步，和學(xué)校一起進步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的`教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當(dāng)中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十六
隨著疫情的緩解和控制，學(xué)校陸續(xù)開始了線下上課，為了更好地應(yīng)對疫情防控，我校組織了一次開學(xué)疫情培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對疫情的防控措施有了更深入的了解，深感教育機構(gòu)在疫情防控中的重要性。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，體驗良多，下面我將結(jié)合自身的所見所聞和所思所想，分享一下我的心得體會。
首先，在疫情防控中，嚴(yán)格的個人衛(wèi)生習(xí)慣是最有效的防御措施之一。在培訓(xùn)中，我們從洗手的正確姿勢、正確佩戴口罩的方法、保持社交距離的重要性等方面進行了詳細(xì)的講解。在實踐環(huán)節(jié)中，我們每個人都親自動手體驗了正確的洗手方法，并且通過鏡子觀察，并糾正了我們平時可能存在的不規(guī)范行為，比如洗手時間不足、忽略洗手的關(guān)鍵部位等等。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了一個人的個人衛(wèi)生習(xí)慣與整個社會的和諧與穩(wěn)定有著密切的關(guān)系，只有在每個人都養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的時候，才能有效的控制并阻斷疾病的傳播。
其次，疫情防控需要大家的共同參與和努力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了個人衛(wèi)生習(xí)慣，也了解到了疫情防控工作的各個方面，比如學(xué)校的防控措施、教室消毒的方法、學(xué)生集中用餐的安全措施等等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們明白了疫情防控的成敗，不僅僅取決于政府和學(xué)校的工作，更取決于每一個人的積極參與和努力。只有我們每個人都遵守相關(guān)規(guī)定，如佩戴口罩、保持社交距離、避免人員聚集等，才能做好疫情防控工作，保護好自己和他人的健康。
再次，在面對疫情的新常態(tài)下，我們需要積極適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中，我們探討了疫情背景下教學(xué)的轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)了如何靈活運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行遠(yuǎn)程教學(xué)。這讓我深刻認(rèn)識到，在新常態(tài)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用，我們需要從抓住機會創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。這種轉(zhuǎn)變需要教育工作者面對困難勇往直前、敢于嘗試，同時也需要學(xué)生和家長充分理解和配合，共同適應(yīng)疫情下的新教學(xué)模式。
最后，在這次疫情防控培訓(xùn)中，我對教育機構(gòu)的責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校是疫情防控的重要陣地，我們作為教育工作者，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，更需要關(guān)心他們的身心健康，全力以赴做好疫情防控工作。作為學(xué)校的一員，我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，將更加努力為學(xué)生提供一個安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅增長了知識，也明白了疫情防控需要每個人的積極參與和努力。我會牢記培訓(xùn)中的所學(xué)所思，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，做好疫情防控工作，為學(xué)校的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多人能夠認(rèn)識到疫情的嚴(yán)峻性，積極參與到疫情防控中來，共同努力，戰(zhàn)勝疫情，構(gòu)建一個更加安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十七
暑期開學(xué)培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在暑假期間補充學(xué)習(xí)知識、提高學(xué)習(xí)能力而設(shè)計的特殊課程。這一期間，學(xué)校組織了各類培訓(xùn)班，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機會。在這個暑期開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我得到了很多的機會去提高和完善自己。
第二段：談?wù)撍@得的知識和技能。
在暑期開學(xué)培訓(xùn)中，我參加了數(shù)學(xué)、英語、編程等課程。通過這些課程，我不僅鞏固了以往學(xué)到的知識，而且學(xué)到了很多新的知識。數(shù)學(xué)課程幫助我學(xué)會了更好地解題思路和方法，英語課程提高了我的聽說讀寫能力，編程課程讓我對計算機編程有了更深入的了解。這些知識和技能的學(xué)習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
第三段：強調(diào)培訓(xùn)對個人發(fā)展的重要性。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是讓我們掌握更多的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和合作精神。在培訓(xùn)課程中，我們需要自己進行知識的積累和整理，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力；同時，在小組合作中，我們需要與同學(xué)們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了我們的合作意識。這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的推動作用。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)中的收獲和感悟。
通過暑期開學(xué)培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還學(xué)會了更好地管理時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時，我也認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)中需要堅持不懈的努力和持續(xù)的付出。只有不斷努力、持之以恒，才能取得更好的成績。此外，培訓(xùn)課程也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，一起分享學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，讓我感受到了團結(jié)合作的力量。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是一個過程，更是一個新的起點。通過這段時間的學(xué)習(xí)和成長，我明白了自己的不足和需要提高的地方，同時也積累了更多的知識和技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的潛力，不斷追求進步。我相信，在努力的付出和堅持下，我一定能追求自己的夢想，實現(xiàn)更大的成就。
通過一段時間的暑期開學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，并對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，這段經(jīng)歷將成為我成長的一個重要里程碑，讓我更加堅定地走向成功的道路。無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我將積極運用所學(xué)知識與技能，不斷努力進取，追求卓越。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會（匯總18篇）篇十八
隨著新學(xué)年的開始，我們迎來了高校開學(xué)培訓(xùn)的時刻。作為一名大學(xué)新生，我參加了一周的開學(xué)培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我深深體悟到了培訓(xùn)的重要性，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
第一段：培訓(xùn)帶給我巨大的感受。
開學(xué)培訓(xùn)為我們提供了一個迅速適應(yīng)大學(xué)生活的平臺。一開始，我對培訓(xùn)持有一些抱怨的態(tài)度，覺得一周的時間有些浪費，希望能夠早點進入課堂學(xué)習(xí)。然而一切都在培訓(xùn)的開始時改變了。培訓(xùn)課程緊湊而豐富，涵蓋了學(xué)習(xí)技巧、人際關(guān)系、心理健康等領(lǐng)域，對我們新生起到了很好的引導(dǎo)作用。同時，培訓(xùn)還提供了豐富多樣的活動，幫助我們更好地融入到大學(xué)生活中。
第二段：參與的過程中，學(xué)到了許多實用的技巧。
在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多實用的學(xué)習(xí)技巧。比如，我學(xué)會了如何高效地做筆記，如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃，如何利用圖書館資源等等。這些技巧不僅幫助我更好地進行學(xué)習(xí)，還提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。此外，培訓(xùn)課程還教會了我如何與他人進行良好的溝通，學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，提高了我的團隊合作能力。這些都是我在日常學(xué)習(xí)和生活中所必需的技能和素養(yǎng)。
第三段：培訓(xùn)讓我意識到心理健康的重要性。
在培訓(xùn)中，心理健康教育起到了非常關(guān)鍵的作用。通過專業(yè)的心理老師的講解和互動活動，我了解到了壓力管理的重要性，學(xué)會了控制自己的情緒，減輕焦慮和壓力。此外，我還學(xué)會了一些放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，比如冥想和運動等。這些方法對我在學(xué)習(xí)和生活中的心理健康有了顯著的改善，使我更加積極、健康地面對自己的大學(xué)生活。
第四段：培訓(xùn)讓我意識到自我管理的重要性。
在培訓(xùn)中，我還意識到自我管理對于大學(xué)生活的重要性。大學(xué)生活注重自由和自主性，但同時也需要自我約束和管理。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)計劃和時間管理課程教給了我如何更好地管理自己的時間和資源，合理分配每一天的時間。此外，培訓(xùn)還教會了我如何制定目標(biāo)和計劃，努力追求個人的成長和進步。自我管理的能力為我在大學(xué)中的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)體會，展望未來。
通過一周的培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，對學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和心理健康等方面都有了更深入的理解。我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用，這不僅是對新生的關(guān)懷與引導(dǎo)，也是對我們大學(xué)生活的充分準(zhǔn)備。在未來的大學(xué)生活中，我將會更加重視學(xué)習(xí)技巧的提升，更注重人際交往和團隊合作，更加關(guān)心自己的心理健康和自我管理。我相信，通過這次培訓(xùn)，我將會在大學(xué)生活中取得更好的成績和發(fā)展。
總結(jié)起來，高校開學(xué)培訓(xùn)帶給我巨大的感受，我學(xué)到了許多實用的技巧，意識到了心理健康和自我管理的重要性。通過積極參與培訓(xùn)，我對大學(xué)生活有了更充分的準(zhǔn)備，更有信心迎接未來。我相信，這次培訓(xùn)的經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
