優秀作文是作者用心鋪展出來的一道美麗景色，讓讀者在閱讀中領略到文字的魅力。下面是一些經典的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
一雙手小學（模板14篇）篇一
那一天陽光明媚，正如我的心情。我騎自行車去外面，打算去老同學家里問候一下他。我一邊輕快地騎著車，一邊在腦海里浮想這我們倆坐在一起談笑風生的情景。
正當我想得愉快的時候，耳朵里忽然傳入陣陣“吱吱”聲，我便憂心起來，生怕在半路上車壞了或者發生了什么意外的狀況。騎行的過程中，時不時就會從下面傳來一陣陣“吱吱”的聲音。放不下心的我干脆下車檢查，發現沒有什么故障后，便若無其事似地又騎了起來。沒過多久，一聲“吱吱”聲后，任憑我怎么踩都不能前行了。我下車一看，原來是車鏈掉了。
費了九牛二虎之力，我還是沒有能夠修好它，當我焦頭爛額得準備放棄的時候，突然一個熟悉的身影走來，我抬頭一望，炯炯有神的一雙大眼睛正望著我，哦，是我的同桌張前。張前疑惑地問道：“你怎么在這里？”“唉，說來話長，總之我的車鏈現在掉了，你能幫我嗎？”我懇求道?！澳鞘潜仨毜?！”他連忙蹲下來肯定地回答道。
只見他蹲下來兩只手不斷地在鏈條邊弄上弄下，忙活個不停，很快原來干凈的一雙手變成了黑色，頭上的汗也顧不上擦一擦。很快那一雙手竟然將車修好了。我望著他說：“今天多虧遇見了你啊，謝謝了啊！”他站起來擦了擦手笑了一笑。
那件事雖然已經過去了，可我卻始終記憶猶新，那天如果沒有他的及時出現和幫助，恐怕我仍無可奈何。那一雙手至今我還記得，黑乎乎的。
一雙手小學（模板14篇）篇二
世界上有很多雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……在這形形色色的手中，有一雙手最獨特——媽媽的手。
小時候，牽著媽媽那細嫩如絲般光滑的手，心里特別舒服。蹣跚學步時是那雙手扶著我學會走路；受了委屈后，是那雙手將我內心的傷痛撫摸；跌倒后，是那雙手攙扶我起來。寒冷的冬夜，是那雙手一次又一次為我蓋好棉被；炎熱的夏季，是那雙手為我驅蚊扇扇。
記得那次，我生病臥床休息。媽媽給我削蘋果，一不小心，手被刀子劃破了，瞬間鮮血直流，可是，媽媽強忍著疼痛，還微笑著對我說：“沒事兒子，媽不疼，只是劃破了一點皮?！蹦菆雒?，我看在眼里，痛在心里，??！世間的母愛是那樣的無私，那樣的偉大！
是媽媽的手扶我走路，也是媽媽的手牽著我一步一個腳印走向未來。媽媽，我愛你！
一雙手小學（模板14篇）篇三
這一雙手的擁有者就是他——一個賣糖葫蘆的老爺爺。
每次出校門的時候總能聽見那喊叫聲：糖葫蘆，買糖葫蘆嘍！聽見這聲音，我迫不及待的.對老爺爺說：爺爺我要一個糖葫蘆便把錢給了爺爺，片刻爺爺用那飽經風霜的手遞給我一個香甜可口的糖葫蘆。
在下午放學，剛到校門口就想到今天弟弟在我家，干脆賣五個糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊給了爺爺五元錢，爺爺數完錢笑著對我說：“給，小姑娘”?！盃敔敚o了我一個?！蔽蚁胝f，可是話到嘴邊卻又咽了下去。于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的錢包丟了，里面可是給妹妹買生日禮物的四十元錢。就在我焦急之中，從我身后傳來一個喊叫聲：“姑娘等我一下”。我一回頭原來是那位爺爺，大而有力的手推著自行車向我趕來，手里還拿著我的錢包。走到我身邊對我說：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點了點頭，他又接著對我說：“以后可要注意呀！”還沒等我說話，他已經走到了馬路對面了并且用那充滿誠心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。（中國作文網）
一雙手小學（模板14篇）篇四
媽媽那雙手，在我看來是世界上最好的手，是世界上最棒的手！
調皮的手。
晚上我把鬧鐘設到6點半，下定決心：我一定要早起。而媽媽那調皮的手，卻趁我睡著后把鬧鐘關閉了，還輕輕地嘟囔了一聲：“浪費電的小家伙。”然后笑著走了。
我第二天早上我八點才醒，生氣地去媽媽的房間興師問罪：“媽媽，你為什么要關掉我的鬧鐘？”媽媽若無其事地搖搖頭：“沒事，你不是起床了嗎？我是想讓你多睡會兒，開著還浪費電！”哎，真是個節儉的媽媽呀！
煩人的手。
老師下發了試卷，我才考了98分，為什么又扣分了呀？呀，我的字又寫錯了，真冤呀，回家又要一頓“狂風暴雨”了。
我小心翼翼，輕手輕腳地回到家，媽媽那犀利的目光就射向了我，她的手拍拍我的書包：“試卷！考了多少分？”“98……字又寫錯了……”我戰戰兢兢地說完分數。媽媽那雙憤怒的手，已經揚了起來，果然我還是沒有逃過一頓“竹筍炒肉”。她還真是恨鐵不成鋼呀！
熟練的手。
媽媽的手，雖然有時候討厭，但是也有好處，比如她做飯就很熟練。
有一天中午，家里的“廚師”爸爸出去了，家里沒飯吃?！拔襾?！”說完媽媽就就鉆到廚房忙碌去了。我偷偷地在房間里吮吸著糖果，心想：“媽媽肯定炒不好?！笨墒遣灰粫海瑥N房就傳來了飯菜的香味，接著她就用她那雙巧手擺滿了一滿桌的美食，香噴噴的菜肴上桌了，我也就毫不客氣地開吃了，媽媽真是速度派呀。
這就是我媽媽，一個節儉、恨鐵不成鋼、速度派又愛我媽媽！
一雙手小學（模板14篇）篇五
在我朦朧的記憶中，有一雙手，一雙滿是繭子的大手，清晰卻不大熟悉，我忘不了那個晚上的驚險，更忘不了那一雙手的主人———那個與我素不相識卻救我一命的陌生人。
本是興高采烈的一天，卻被一場意外弄的心驚肉跳。那天，我與爸爸約好了一同與哥哥去秋水廣場。我等呀盼呀，仿佛過了一個世紀般，六點終于到了！……到了秋水廣場，還不等父親停好車子，我一顆腦袋就不安份了，不是左顧右盼，就是東張西望，一張嘴不停的叫嚷著，牽著父親的手也在不知不覺中松開了，不一會兒，我被人群沖散了，人海茫茫，天色幽暗，父親與哥哥也不知所蹤，心中小鹿亂撞，我又急又慌，在廣場上也不敢亂跑，可人越來越多，我隨著“人?！北粩D到了一個池子邊上，我急得來回度步，眼淚很快就溢滿眼眶，誰料，池子邊上水太多，腳一滑，“噗通”一聲，我落水了，濺起了一陣水花。我使勁的撲騰著，慌亂的揮舞著雙手，亂蹬著手腳，我又是個“旱鴨子”，好幾次浮上水面，可又沉下去了，這時，希望的光仿佛出現了，一雙手向我探來，握著我的手，把我牽上岸來，來到了岸上，我的淚水頓時決堤，我只是一味的哭喊著，臉上也不知道是水還是淚，迷迷糊糊中有一雙粗糙的大手溫柔的撫摸著我的頭，一下又一下，動作輕柔且緩慢的安撫著我，這是父親總在我受到驚嚇時做的動作。我哭了很久，直至父親與哥哥趕到時，我才停止了哭泣，我胡亂擦干淚水，想尋找到那雙手的主人，可人海茫茫，早已尋不到他，唯一留下的是手心與頭上殘存著的他手心的溫度。
這件事，隨著時間的磨合我漸漸快淡忘了，可在我的心靈深處，有一雙手，一雙長滿繭子卻溫暖的大手。
一雙手小學（模板14篇）篇六
那是一個寒風呼嘯的早晨，雖很平常，卻改變了我對家人的看法。
我像往常一樣在馬路邊等爸爸來接我。我和一路護送著我的爺爺在護欄上坐下，我的眼睛無意間瞟到了爺爺的手。那雙手上，布滿著血管和老年斑，我的`腦袋一片空白。
我以前對家人是什么態度，尤其是我的爺爺。爺爺什么事都護著我，當我有要求時，爺爺都會盡力完成，有好吃的，爺爺全給我，自己卻碰也不碰。
爺爺對我的愛不只是物質方面的，還有精神方面的愛。三伏天時，爺爺頂著酷暑，在校門口等我，冬至時，爺爺又頂著寒風，在校門口等我。每當我出來時，爺爺都會熱情地迎上來。我卻是冷冷地回了一句：“幫我提書包。”
我頓時難受起來，愛如此深沉，爺爺對我的愛，也許是嘮叨，也許是指責，也許是批評，也許是教導。但，這些鼓勵和提醒全是對我的愛，只是，他們愛我的方法，各不相同。
車來了，我一上車，車便發動了。我打開窗戶，和爺爺道別。揮別的那只手上沾著我的淚。
一雙手小學（模板14篇）篇七
要去春游啦，我們的心情特別激動，沐浴著晨光的教室里到處洋溢著歡樂的氣息。同學們有的在和好朋友高聲交談，暢想著春游的樂趣，有的迫不及待地打開書包清數著自己的零食，有的把頭抬得高高地向外面瞧著載我們的大巴車有沒有來到學校。
旅途中，我們的張老師伸出那雙美麗的手，仔細地幫我們系好安全帶囑咐我們行車中注意安全。啊！那一雙手帶給了我們無微不至的呵護！
參觀中，我們的朱老師幫沒有力氣背書包的同學提起了那沉重的背包。啊！那一雙手給了我們溫暖的依靠！
植樹的時候，我們吃力的從小河里提出一桶沉重的水，導游叔叔那雙有力的大手幫助我們提起了水桶。??！那一雙手帶給了我們無窮的力量！
時間像飛箭一樣，轉眼回家的時間到了。在下車的時候，郭植森同學的媽媽伸出她溫暖的雙手，把疲憊不堪的我們一個接一個從大巴車上扶了下來。??！那一雙手帶給了我們來自家長的關愛！
在回學校的路上，小路有些凹凸不平，讓我差一點兒摔倒，奚羽同學一雙稚嫩的小手及時扶住了我。?。∧且浑p手帶給了我濃濃的友情！
請記住春游中那一雙雙手，那一雙雙手為我們帶來了無限的關懷！請記住生活中那一雙雙手，讓我們主動伸出自己的雙手把愛的能量傳遞下去！
一雙手小學（模板14篇）篇八
每個城市各不相同，但必有努力生活的人。
凌晨四點我看見海棠花未眠，字里行間能看出那幽靜的環境，也能聽見那隱隱的蟬鳴，可現實不是童話，哪有那么多歲月靜好，更多的是清晨的辛酸。
凌晨五點，我被窗外的嘈雜聲吵醒，趴到窗臺向窗外望去，旁邊的菜市場已人滿為患，我也困意全無。下了樓，路旁的蒲公英吸引了我，隱約記得幾個月前它還是飽滿的，筆挺的，擁有令人羨慕的朝氣。而如今它卻被種子壓彎了腰，但依舊撐著。
一路散步到菜市場，這里大多數是七八旬的老人，他們沒有選擇在晚年安度時光。晚睡早起是他們的常態，他們并不會什么銷售手段，只是時不時憨厚地喊上一句“新鮮蔬菜嘍”，他們的手上沾著混著露水的泥土，手上的繭數不清的多，整日風塵仆仆。但他們的心卻是純凈的，三點進菜，五點就有人買，賣出去的.那一刻，他們的笑是純真的、掩飾不住的。
那天的日出很美，但有一絲辛酸在我心中回蕩。
放假時，父親拉著我們出門旅游，大城市的景區自然很美。白天我在想，如果能在大城市工作，那該多好。深夜我在旅館窗戶上望著，白天的新鮮感未去，使我無法入眠。夜晚霓虹初上，寫字樓燈光很亮，大多數是加班的年輕人吧！他們熬到一二點才能下班，凌晨一點，白領打扮的人們才匆匆離去。比他們更多的是整天暴露在烈日寒風下的外賣員、拾荒者、清潔工人，他們為了生活奔波在城市之中。
屋里熱得心慌，我跑到樓下散步，天上掉下了雨點。路上的人依舊不減，我驚奇地發現，在路旁有同在家中一樣的蒲公英。種子很沉，它們在風雨中不能像以前那樣灑脫了，風雨飄搖的夜晚，平添了幾分憂愁。但它們仍在雨中強撐著。這樣的蒲公英，似乎遍布全地。
這一雙雙手托起了生活。
一雙手小學（模板14篇）篇九
我的家里有四口人，分別是奶奶、媽媽、爸爸和我。爸爸媽媽都在市政府工作。
有一天，老師給我們布置了一道作業：送給媽媽一件禮物，要求不能花錢去買。“到底送什么好呢？”我左思右想，終于想出了一個點子。回到家后，我開始寫作業，媽媽下班回家，她剛拿出掃把來掃地，我就跑過去，一把搶過媽媽手中的`掃把，說“媽，今天老師給我們布置了一道作業，說是要送給媽媽一件禮物。我想送給您一雙手，行嗎？”“一雙手？”媽媽可能一下子沒明白過來。我拿起掃把將家里的地板認真的打掃起來，媽媽坐下看見我的舉動，點點頭說“行行行，我的兒子懂事了，會關心體貼媽媽了，媽媽現在又多了一雙手——小幫手啦！”說著，媽媽的眼睛都有些濕潤了......
有的時候，你幫爸爸媽媽做點家務活，比送給我們任何禮物都要珍貴得多。從此以后，我一有時間就會幫爸爸媽媽做點力所能及的事，表達我對他們的愛。
一雙手小學（模板14篇）篇十
關愛像是一盞燈，指引我們前進的方向，我相信大家一定都有被關愛過吧，這些關愛的事常常使人感動，在這么多件事中，令我印象深刻的還是這一件事。
學?？煲e行長繩比賽了，同學們都積極地訓練起來，我也不例外。在一次集體訓練中，我看著前面的同學如一只靈活的`兔子，一個接一個地跳了過去，我的心中忐忑不安，生怕自己跳不過去，影響了整個班級的成績。
終于輪到我了，我做了一個起跑動作，看準時機，沖了進去，雙腳一躍，可是，當我鉆出來時，腳卻被繩子絆了一下，摔了個“狗啃泥”，頓時雙膝疼痛難忍，無法站立。就在這時，我感到背腰間有一雙手，正用力將我扶起，那雙手十分有力，將我從地上拉了起來。我感受到了一陣溫暖，這種感覺從皮膚到了我的心肺，一直傳播到了我的全身，感覺疼痛感瞬間消失了。我回頭一看，竟是我們班的“搗蛋鬼”啟翔，你別看他平時喜歡搞惡作劇，但在同學有困難時，他卻挺身而出幫助同學。他將我扶起后，用關切的口吻對我說：“還好嗎？”我小聲地說了句還好，便又進入了長繩的隊伍中，但那一雙手卻記在了我的心中。
這就是同學之間的關系，雖然這只是個小小的動作，卻反映出了人與人之間關愛。其實生活中還有許多互相關愛的例子，它們讓我們的生活更加美好和溫暖，希望我們身邊會有更多這樣的人！
一雙手小學（模板14篇）篇十一
愛似蠟燭，白晝之時她默默無聞，夜幕降臨，他淚始干，無怨無悔。
——題記。
舞臺之下經久不散的熱烈掌聲，我摘掉比賽開始了，看著一個個精神抖擻，實力不凡的對手，我的心不禁打起了退堂鼓，由由喜轉悲，最后竟然把背的滾瓜爛熟的單詞忘得一干二凈，我徹底的絕望了，還有三個人就該我了，母親聞訊急忙從觀眾席跑到后臺，他先讓我拿出稿子用半分鐘瀏覽，等我記起單詞，我問母親：“媽媽，我該怎么辦？”“孩子，把手給媽媽?！眿寢屍届o的回答。我伸出手，母親慢慢的用他的手握住我顫抖的手說：“孩子，你不是一個比賽是兩個人，媽媽的手有魔力的，它是仙女贈給媽媽的禮物，等我把魔力傳給凡凡，凡凡一定能拿第一，媽媽在舞臺下看著凡凡拿第一，好不好？”沒等母親說完，“八號，。”我堅定的點了點頭，心里想：我有仙女的魔力了，我能拿第一！那一次的演講超乎想象的好，當我演講完畢的時候，還像做夢一樣，我飛似的奔向母親，“媽媽，你的手真的有魔力么？”我驚訝的拿起媽媽的手左看右看，“嗯?！焙Φ拿嗣业念^。
那一次的考試。
當考試成績發下來后，失望與懊悔隨之被我帶回了家，開門的是母親，他沒有說話，因為從我的表現似乎已經看出了什么，“媽，我……”從最小聲的啜泣變成大哭，我以為會像以前一樣得到一頓批評，而沉寂了許久也沒有人說話，我不敢直視母親的眼睛，怕一見就會……哎~，突然我的手似乎被什么握住了，溫暖頓時充滿了全身，又是那雙手，這是真的么！沒錯是媽媽的手！“媽……你。。。你不怪我……”“以前是你貪玩考不好，那換來的只有批評，而現在努力了，考不好我又要怪什么呢，現在凡凡是兩個人在奮斗，還有媽媽呢！我們下次再接再厲！”看著那兩只緊握的大手小手，好像永遠都分不開了！
那雙手，那雙陪我走過日出日落，花開花謝的手……。
一雙手小學（模板14篇）篇十二
細細長長，指甲總是修剪的很干凈，手背上凸起的青筋像一條條細長的河流，縱橫交錯，左手小拇指的一節由于踢足球受傷而有點彎曲。這就是爸爸的手。
自從在書本上學了《陀螺》這一課后，我就整天纏著媽媽給我買一只同樣英武風姿的陀螺。爸爸聽到后沒有說話，只是拿起一塊做樓梯時留下的木頭，一瓶萬能膠水，一個人在院子里敲敲打打。一晃眼兒的功夫，他便喊我出來，一只夢寐以求的“冰尜兒”映入我的眼簾。我開心地拉著他的手，只見在他的右手大拇指下端貼著一枚橘黃色的創可貼。他在我的玩具箱里找到了一條廢舊的繩子，那雙受傷的手一次一次的教我玩，經過幾次嘗試，我終于學會了轉陀螺。
記得原來院子里的花草樹木寥寥無幾，而現在確是郁郁蔥蔥，數不勝數。我的腦海中不禁回憶起爸爸戴著一頂草帽，腳下蹬著一雙拖鞋，他纖細的手中捧著幾粒希望的種子，讓我將它們放入松軟的泥土中。
日復一日，爸爸用他那辛勤的.雙手喚醒了似乎沉睡已久的花草。爸爸的手是溫暖的，爸爸的手是勤勞的，爸爸的手是耐心的，就像他在種花一般等著我的成長，為我遮風擋雨。
爸爸的手是多么的奇妙啊，就像一位魔法師，總能給生活帶來無盡的樂趣。
一雙手小學（模板14篇）篇十三
有人說愛是一桌美味菜肴，有人說愛是下雨天雨中的雨傘，可我卻認為愛是一雙手，是一雙溫暖的手，一雙給予我幫助的手。
一天，外面下起鵝毛大雪，整個世界煥然一新，變成一座冰雪城市?！岸６．敗?，隨著鈴聲的響起，學校放學了，我走校門。我的手又紅又涼，凍得很疼，寒風吹來，臉上像刀子割一樣痛，媽媽將她那雙熱乎乎的'手，放在我的臉上，真舒服??！一股暖流流進我的心里。
還有一次，我正在做一道題，絞盡腦汁、冥思苦想，怎么也想不出。這時，老師走過來，用手摸了摸我的頭，說：“加油！你一定能做出來！”。在老師的鼓勵下，我終于做出了這道題，心情是那么愉快，是老師的信任與鼓勵，我才做出了那道題。
愛就是一雙手，那雙手是溫暖的，同時也是溫馨的，給人十分甜蜜的感覺，在你成功時，那雙手會為你慶祝，在你失敗時，那雙手給予了你鼓勵。
我愛那雙手！
一雙手小學（模板14篇）篇十四
記得有一次，我在上學的路上，忽然，感覺腳上好像涼颼颼的，冷冰冰的，原來是鞋子張開了嘴，真倒霉，回去換吧，時間又來不及，修吧，又沒帶錢。我猶豫不決，望著那個修鞋檔，修鞋檔修鞋的是一位老人：飽經風霜的臉上布滿了皺紋，宛如木雕，那黃油似的臉上布滿了歲月的印痕。我難為情的對他說：老伯伯，我的鞋壞了，可是我沒帶錢，您先幫我修修，等我媽媽下班后再給您付雙倍錢，可以嗎？我雖然口中這讓說，但心中卻這樣想：他模樣看上去是那么的窮，他應該不會答應。就當我準備離開時，他微笑的指了指他旁邊的小木椅，讓我坐下，他蒼老的聲音響起：坐下吧，把鞋脫下！我坐在小木椅上，把鞋脫下，他拿起鞋，仔細打量了一番，過了一會，他拿起鐵針和線，全神貫注地一針一針的'穿著，她嫻熟的動作在陽光下被刻畫得很清晰，又過了一會兒，他把鞋遞給我說：可以了，你快穿上吧！我感激地對他說：老伯伯，謝謝您，我晚上一定會給您付雙倍的錢！他依然在笑，說：沒關系，你快遲到了，快去上學了吧！算了，就那點錢，不用付了！我點點頭，急忙跑去上學了。