無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師節宣誓精彩講話稿篇一
各位新教師們：
大家好!
作為一名教師，我不再困惑，我亦心甘情愿。
如今，我越來越強烈地感受到：“師愛是石，能敲出學生希望之火;師愛是火，能點燃學生熄滅的燈;師愛是燈，能照亮學生夜行的路，師愛是路，能導引學生走向輝煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思，都有可能對孩子，甚至他們的家庭起到影響。師愛為根，我同時也希望，能用自己的'微薄之愛，為孩子們植下正直、善良、希望的根。
后來，有一些朋友問我：“你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?”而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業到底給了我什么?一份可以矜持的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……我也說不清楚。可是，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。看著從自己手中放飛的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時刻!
原蘇聯教育家x說過：“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機。”教育事業是愛心的事業。雖然注定了清貧，注定了平淡，但無悔于我的生命，無悔于我的選擇!無悔于我的青春!
最后我想用一首詩結束我今天的演講，寬慰每一位教師的心靈：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
謝謝。
教師節宣誓精彩講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實累累的金秋時節！我們迎來了第xx個教師節。
今天，我們歡聚一堂，慶祝這個屬于我們教師的節日，我謹代表學校向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候，并通過你們對你們的`家屬表示衷心的感謝！
隨著學校的發展，我們泰甫學校今年又引進了數名新教師，為學校的發展注入了新的活力，但我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。我校當前和今后相當長時期面臨的迫切任務仍然是如何迅速提高師資隊伍素質，培養造就一批合格、優秀的教師。值此教師節之際，向老師們提幾點希望：
第一、用我們對學生的愛心，創造教育的奇跡；用我們的真情，成就偉大的教育事業。
第二、做有先進教育思想的教師，適應新課程的需要，適應教育教學改革的需要。
第三、進一步提高師德水平，端正教育風氣。“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養，提高政治素養和道德情操。
第四、努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
第五、立足民辦教育的特點，希望廣大教師要積極為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為學校的進一步發展做出更多的貢獻。
最后，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福！
教師節宣誓精彩講話稿篇三
各位教師、親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的'題目是——《感恩老師》。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
教師節即將到來，今天，借這個機會，我們一起來感謝我們的老師，感謝他們在我們失落時鼓勵的眼神，在我們驕傲時嚴厲的目光，在我們懈怠時諄諄教誨，在我們迷茫時的春風化雨。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，不需要我們豪言壯語，不需要我們豐功偉績，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，專注的眼神，大聲的回答，坦誠的質疑，熱情的合作，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！ 用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師！
謝謝大家！
教師節宣誓精彩講話稿篇四
各位領導、老師，47中全體高三同學們:
首先向大家拜個晚年，祝各位領導、老師在新的一年身體健康、工作順利，祝愿高三的莘莘學子在新的一年心想事成，在20--年高考中如愿以償，再創輝煌!
今天，我們齊聚在這里，互勉互勵，同舟共濟，在激流中圓夢，在奮斗中進取，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天，高中三年，尤其是高三這一年來，同學們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時有你們執著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影，秋風瑟瑟中有你們豪邁的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。回想高中三年，你們有過欣喜、有過失落;有過暫時的遺憾，更有過永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標，理想是人生的方向。記得有位哲人說過這樣一句話，聰明人是不畏艱難、勇往直前，最終要達到自己的目標、實現自己理想的人。我相信，我們在座的47中全體高三學子都是聰明人!
三年的時光里，我們全體師生朝夕相伴，一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射、青春驛動的.身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師的從前，你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福。
高中三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，最后百日更是人生中最為關鍵的一步。在以后的時間里，老師們將潛心研究，努力工作，力求給大家最有效的指導;傾盡所有，為你們明天的揚帆做出最大的奉獻。當然，老師也會對同學們有更嚴格的要求，更真誠的期待，更艱苦的訓練，更直接的交流。請相信，這一切都是為了一個共同的目標，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來面對他人會很驕傲地說：我是四十七中學的畢業生。讓我們師生在未來的日子里齊心協力，同甘共苦，共同創造我們的驕傲，創造我們的輝煌。
同學們，今年是新課改高考的第3年，我們要作好充分的思想準備。高考復習，如同長跑，最終成績如何，取決于長跑中調整的步調。現在，已經到了最后階段—沖刺的時候了。我想告誡同學們的是，在最后的沖刺階段，仍然要以扎實應萬變，要以堅定的信念戰勝暫時的困難，把堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無名的焦慮、不安拋除腦后，47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前，披荊斬棘，力挽狂瀾，走向你們最關鍵，也是最幸福的時刻。
十年磨一劍，今朝試鋒芒。
同學們：再搏百日，讓汗水哺育不凡;再搏百日，用智慧豐富內涵;再搏百日，憑激情創造燦爛;再搏百日，靠實力熬頭獨占;山高人為峰，努力定成功!
最后，衷心祝福我們20==屆全體同學實現心中理想，再創高考輝煌。今天你因是四十七中的學生而感到驕傲，明天四十七中一定會因你的名字而感到自豪!謝謝大家。
教師節宣誓精彩講話稿篇五
各位老師、同志們：
大家下午好！
值此x個教師節來臨之際，我們在此隆重聚會，表彰一年來我鄉教育事業發展上涌現的先進單位和個人。在此，謹讓我代表鄉黨委和鄉政府向受表彰的x小學等四個先進單位和x等36名先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過你們向全鄉305名光榮的人民教師表示節日的問候和衷心的祝福：祝全體教職員工節日快樂、工作順利！在此也非常感謝為x教育事業的發展作出辛勤努力的廣大鄉村干部。
近年來，在全體教師及鄉村兩級的共同努力之下，我鄉教育事業取得了長足的發展，無論是學校的硬件建設、師資隊伍建設還是教學質量都有明顯的進步。尤其是教學質量，近三年累計進步位次列全市17個鄉鎮第二。通過“抓好一個教育、創新三個評價、規范五個制度”的措施，著力提升學校行政人員的管理水平和教師隊伍的業務能力，全鄉教師的師德師風、精神面貌、教學行為明顯好轉，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過落實“突出一個管理、落實三個制度、抓好五個教育”的措施，教育工作呈現勃勃生機；通過開展以“先學再教、當堂訓練、實施有效教學”為主題的課堂教學改革，有效提高了教師的教學業務和水平；通過以業績向上爭取，以誠心向社會求援等方式著力改善了辦學條件和教學環境；通過教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會了學生怎樣學習、怎樣做人、如何處事，學生的道德水平和知識水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿意的教育。十年樹木，百年樹人，教育關乎一個民族的未來，任何一級政府，任何一名教師對待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執著和堅定才是最佳選擇。事實上在教育問題上也存在一些不和諧的音符：個別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔憂；個別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學環境的現象也時有發生……為此，我們要讓教師節不再是一個單純的時間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書育人的'神圣職責。“君子三省其身”，堅守職業道德底線，從而重塑教師職業的尊嚴和魅力；我們要讓廣大干部群眾營造尊師重教的社會氛圍，重視教師群體的權益保護，提高教師尤其是鄉村教師的待遇和聲望，實現教師興則人才興，人才興則事業興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的思想家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的精神財富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內省、改過遷善、身體力行”；在知識教育方面，他提出要“勤于學習、廣于見聞；學而時習、溫故知新；學思并重、以學為重，學以致用、言行相符；虛心求學、奮發不息；啟發思維、舉一反三；因材施教、實際出發”。這些思想和方法，很值得我們現在的教育工作者去學習、研究和應用。吸取其精華，我想給各位教師在教學方面提兩點要求：一是要了解教育對象。要深入學生、細心觀察，針對學生的不同特點，有的放矢地進行教育和教學，使教育和教學盡可能地符合學生實際，避免教學的盲目性。二是對學生既要有基本的共同要求，又要善于發現和注意培養學生的某些特長，適應個別差異去進行教育，使各盡其才，發揮開發人才的作用。要做到以上兩點，都得要廣大教師用心去琢磨、用時間去保證，所以我認為在學校的管理中務必提倡教師住宿學校，保證每個教師每周至少兩個晚上在學校住宿，一則有時間與學生及家長接觸；二則可以探討交流對學生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學相長。為此，要求我們的學校行政管理干部要有敢于負責、勇于擔當的精神，敢抓敢管。讓教師住宿學校成為一種習慣，既有利于學生的安全管理，又有利于教育質量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠的美德。教育戰線歷來都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無論是過去的、現在的、還是將來的，所有的老師都應該享受崇敬和祝福，在此，讓我們再次祝愿全鄉的教職員工：節日快樂、幸福安康、事業有成、家業興旺！
教師節宣誓精彩講話稿篇六
各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
下午好!
今天，我們聚集在這里，隆重地舉行迎高考誓師大會，就是為了要在剩余的100天里，打一場漂亮的大勝仗。
親愛的同學們，時光荏苒，逝者如斯，兩年前，你們帶著純真的笑臉、求知的熱情、成長的渴望，唱著《相逢是首歌》走進了彼此的生活，投入到了二附中的懷抱中，如今，你們曾經的青蔥少年，已經成長為謙謙君子。兩年來，在學校領導們的殷切關懷和所有老師的無私奉獻中，你們以青春的熱情，驅走三九嚴寒;以嚴謹的治學，又迎來如火驕陽。你們一起在烈日下，迎接著軍訓的磨練，不說苦、不喊累，換來了班級墻壁上第一張獎狀;高二分班時你們艱難的抉擇?同學間真誠的友誼一直陪伴我們走到現在;在南京成人禮的宣誓中，你們鄭重莊嚴承諾，要以決絕真心擔負起人生使命。你一定記得，這一切都如昨日剛剛轉身離去。
可是此時，我們已經置身于教室，開始了我們邁向高考的漫漫征程。兩年時光轉瞬而逝，曾留下多少值得珍藏的過往。看著眼前你們這一張張意氣風發的面孔，都將以這里為起點開始騰飛，老師們的心里怎能不溢滿奉獻的光榮與驕傲。當然，我要說，同學們，如果沒有你們，我的生活也許不會這樣痛苦;但是，我更要說，如果不是你們，我更不會這樣痛并快樂著。
再回首，幸福總是這樣短暫而令人留戀。但是今天，在這高中的收獲季節，高三的沖刺階段，我們更需要憧憬和努力。如果把高中三年的學習生活比作一次馬拉松，那么同學們，高三馬拉松的最后一圈已經開始了，無論你現在是清醒還是迷茫，是疲憊還是輕松，也無論你是在領跑還是已經落后，從今天開始，我們必須要做和只能做好的唯一一件事，就是全力以赴、奮力向前。
路在每一個人的腳延伸下，命運卻只在自己手中掌握。能成為太陽，就絕不要做月亮;能成為參天大樹，你怎甘心去做無名小草!巍峨險峻的高山擋不住洶涌澎湃的激流，洶涌澎湃的激流也永遠擋不住乘風破浪的飛舟!
同學們：精神成就事業，態度決定命運。在今日，在此時，你們必須明白，也必須時刻牢記，只有選擇勤勉與奮斗，你才是選擇希望和收獲;只有選擇紀律與約束，你才可能選擇理智和自由;而選擇接受痛苦與失敗的歷練，你就是選擇在走向練達和成熟;而若敢于選擇拼搏并超越，你就一定能收獲成功和輝煌!
同學們，如果你已經準備為高考而戰，那就請你先樹立下堅忍不拔的意志，鼓舞起直面現實的勇氣，激發出笑對挫折的豪情。如果你已經決定為高考而戰，那就請你抓緊一切時間，集中一切精力，排除一切干擾，挖掘一切潛能;只有義無反顧地為高考而戰，你們今天承受的千難萬苦，明天才會在歡聲笑語中回蕩成金色的記憶。現在的差距不是明天的結果，但明朝盛放的鮮花必將由今日辛勤的汗水澆灌!
只要你心中充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你們的前進，更擋不住你們的成功!
因為你們不是一個人在孤軍奮戰，你們也不是為了自己一個人在戰斗。人們常說，家有高三生，父母不安寧。父母的期望，自不待言，每當看到日漸衰老的父母仍然日夜在為生活奔波，看到他們眼中灼熱的期望，身為子女你們是否心有不忍?所以，你可能不成功，但是你不能不盡力。老師的期待，更無需多言，生命中人來人往，還有誰比老師為你付出的真情更多?只因你的一點點進步就常常喜形于色，又會為你的偶爾懈怠放縱而怒容滿面。每一位高三教師都在無怨無悔地與你們并肩作戰：在苦作舟的學海里，我們愿意化身為你們到達彼岸的船槳;在這勤為徑的書山上，我們甘愿做你們攀登頂峰的固牢階梯。高三的全體教師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。我們全體高三老師的心與同學們的心一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標。”100天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創造二附中嶄新的輝煌!大學夢，是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的;我們要搶占人生的制高點，創造無怨無悔的人生!大家千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的玩樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預期的成果!
在這里，我代表高三全體教師鄭重宣誓：我們將精誠團結，恪盡職守;更新理念，完善教法;奉獻熱忱，勇于挑戰;肩負使命，超越自我;如果說奉獻是一首詩，那么拼搏就是一首歌;不用揚鞭，自奮青蹄;樂守月光，喜迎晨曦;用生命做爐，熱血為筆;盡我心志，誓奪輝煌!
同學們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個目標，山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的激情壯志不能撼!
同學們，高考號角已經吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀!奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
同學們，十二年潛心磨一劍，六月考場誰與爭鋒!狹路相逢，勇者勝。如今，寶劍在手，華風獵獵，出征的號角已經吹響;旌旗飄揚，誓言錚錚，高考的戰鼓已經擂動。百天鏖戰二附中，長劍倚天縛蒼龍——還有3個月，只剩100天;人生難得幾回搏，今朝風流數吾輩。我們期待看到，當那六月來到的時候，是“今年花勝去年紅”;我們也相信，一定會看到，百天后，你能笑傲“山登絕頂我為峰”;在--年的高考賽場上，每個同學都能大聲喊出，誰是真的英雄，當然舍我其誰!
謝謝大家。
教師節宣誓精彩講話稿篇七
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好！
在這習習清風送來陣陣清爽的日子里，我們告別了歡樂的暑假，回到了美麗的學校，又迎來了一個新的學期。很榮幸，我今日能夠代表新教師在那里發言。如大家所了解的，無錫市港下中學創辦于1949年，有著悠久的辦學歷史和良好的社會聲譽，港下中學以“教育就是服務”為中心理念，以“為讓學生成才、家長放心、社會滿意，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，以“為把每個學生培養成為終身的學習者和對社會有貢獻的人、拓展發展空間”為培養目標；以“把學校建成詩情畫意的花園、愛心洋溢的家園、主動求知的樂園、全社會向往的精神家園”為建設目標，以“安全、質量、和諧、發展”為管理目標。我們新教師有幸成為港下中學的一分子，內心充滿著喜悅之情。
自從步入校門的第一天起，那里的一切感染著我們、鼓舞著我們。領導們勤勤懇懇，老同志們兢兢業業，同學們勤奮向上！我們新教師會毫不猶豫的以我們最大的熱情加入到這個團結、奮進的團體中來，共同建設我們的學校。
成為一名人民教師是我自小的夢想，如今夢想最終成為現實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和職責重大。古人說：“學不可一日無師。”可見教師地位的重要性。“學高為師，身正為范。”要求教師不僅僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業水平，并且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學實踐本事！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自我的優勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的像老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現自我的提高和完善。
在新的學期里，作為新教師，我們早已做好準備，請同學們相信，我們會用起早貪黑，緊張忙碌的身影印證我們的職責；我們會用每一份精心的練習，每一堂精彩的講課詮釋著我們的職責；我們會用每一個關愛的眼神，每一句溫暖的話語升華著我們的職責；我們會用每一個同學的提高，每一個家長的口碑檢驗著我們的職責。
最終祝全體教師在新學期身體健康，工作順利，祝同學們歡樂成長，學習提高，祝我們學校的發展更加輝煌！多謝大家。
教師節宣誓精彩講話稿篇八
各位老師、員工們、同學們：
國將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業,解惑也。 百年大計，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。所以，古往今來人們給教師的贊譽太多太多，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著普通職業的從容與淡定。
但你不能否認，從更宏大的背景來觀照，教師是人類文化接力賽的火炬手，是人類信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅強看守。或許，我們不曾想過要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，同時赫然凸顯出的還有：道義、責任、擔當、崇高等等以為早已失傳了東西。災難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個職業天然地被賦予更多，并還需要我們去闡釋、補充和證明。這就像平常時節我們對醫生的要求只是業務精湛就足夠了，而當非典等重大災害來臨，有人畏葸不前時，我們才發現僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對的。或許，我們不應畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業有成，功成名就之后，回報家鄉，反哺社會時，首選修橋鋪路，蓋醫院辦學校。我們教師可能缺少這種能力和財力，但卻因為選擇了教師這份職業而天然地沒有門檻地天天親身踐行著積善行德的事業,這也是人生對我們的獎勵！
何況在我們眼里辦學校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫院。人們常夸教師的無私：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這使我想起一節美國人上的課：格林童話《灰姑娘》。其中對后媽的評價很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說：其實她們只是對別人不夠好，可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業訓練，能把別人的孩子當作自己的孩子愛而已，甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多，因為在他的精力和時間的分配上，自己的孩子也只是班級的60分之一還不到，而他知道每個孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場的很多同學相差不大時，已走上了教師崗位，1985，那個年頭很好記：是第一個教師節。我的工齡與教師節同齡。所以今天我有資本站在一個很獨特的立場，談出發自內心的感慨，讓同學們明白，你每天面對的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學校與家庭之間，在自己孩子與學生之間，在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間，也時有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容，畢竟他是對你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒有親緣關系、不指望利益回報卻全心全意盼望著你好的人；是你規模不大的親友團中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術指導的人。這個人平時更多的受你評判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數同學那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機會升官發財、飛黃騰達，但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現你現在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎了，也是他給予自己的最大的動力。同學們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難！
同學們，這是我借第xx個教師節獻給老師們的，也是送給同學的零碎的感想，最后，讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝愛你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節日的祝福！謝謝。