預防傳染病工作制度（熱門20篇）

規章制度的宣傳和培訓工作也是重要環節，要讓每個成員都能了解和遵守規則。以下是一些規章制度的實施細則范例，供大家參考和學習。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇一

華舍實驗學校9（7）陳晨洋主述：

豐腴的土地里種出一個春季。半剪云彩映一片蔚藍藍的天，絢風中的花悄悄地在清晨梳妝，山巒間溪水喧嘩地叫醒了太陽。溪谷中的夜還有冬天未融化的水，“哈嚏”的一聲天光朦朧時。

現病史：

兒童多動癥。

春天的早晨像一個青澀的蘋果，帶些涼意，拌些醉。

早自修的鈴聲沒響時就有人抄作業，他們喜歡在作業中一“寫”千里的滑行而不是思考。一氣呵成的感覺令他們心兒蹦蹦跳，老師時隱時現真是憂心忡忡啊，還好沒什么異樣。

醫生看看臉色，診診時間的脈搏說：“何必忐忑不安，為什么不去自己做作業呢？那些懶散的時間又付之何處？”

溫度低于37‘c，ph值淡淡的顯出1……兒童多動癥。

病人也是有例可援，哎，“這什么學校啊，離我的大同社會還有多遠啊，手上的筆成了拐杖，17歲的學生成了機器，還可悲的患上了兒童多動癥。”

都是作業惹的禍，那些抄作業的太累人。

流感。

過去啊，像蠟片一樣剝去，痛苦與快樂都寡然無味。

現在啊，崢嶸歲月，有人樂此不疲，有人睡眼惺松。

不可以視而不見，不可已充耳不聞。對于哼鼻涕的聲音我們不應該抱怨。春天的確也感冒了，下了幾場雨，開了幾天晴。在下雨天時太陽在一旁袖手旁觀而同學們卻在為體育課的泡湯感慨。在陽光明媚的時同學們一個個活靈活現，精血誠聚有什么病也都拋之腦后。爾后一場快樂瘋狂的籃球戰后鼻涕好象在懲罰不懂把握的他們。

幽靜的校園，橘紅色的`落日像山水畫一樣在苗圃的莊稼安靜地呼吸這春的氣息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老學校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般風熱之氣烘托棉被一陣暑熱，掀片角，赤著膀子。還是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜還是冷的光看他的顏色就知道了。就接連的一個咳嗽，一個頭痛，鼻塞，咽痛，發熱的相繼而來。

這些同學中的病人需要注意保養了。其他的人也一樣。

周老師常說；“要是能分快班慢班就好了，可現在不許了。”的確《亭林文集》中也記載著；久處一方，則習染而不自覺，獨學無友，則孤陋而難成。說的是即是書友。良師益友則為宜而壞的風氣使人懶惰，散漫，這種習慣也像流感一樣蔓延著。

孟母何必三遷，只為求朝夕的瑯瑯。

今我何必流涕，只為求朝夕的靜謐。

今你何必言語，只為求朝夕正氣。

曹劌曰；夫戰，勇氣也。

我說；夫考試，風氣也。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇二

春季是傳染病的高發季節(如水痘、手足口、流感、肺炎等)，幼兒園是重點預防控制單位，遵照上級指示，我園將采取了一系列有效的預防措施：

1、成立了預防控制傳染病領導小組，園長任組長，園醫負責全面監控及組織協調環境消毒，各班老帥負責自己班幼兒監控及教室消毒的具體任務。并制定了切實可行的防控預案。

2、提高師生們對各類傳染病的認識程度分辨能力，通過網絡、宣傳、墻報等形式宣傳相關知識，做好防病及日常的教育教學工作。

3、各班教師加強晨午檢，掌握幼兒的健康狀態，發現問題及時匯報。

4、每日早晨、課間、課間操、體育鍛煉時間打開教室門窗，做好通風換氣，保證教室空氣新鮮。保證幼兒體育鍛煉時間，加強幼兒的戶外活動。

5、培養幼兒良好的衛生習慣，教育幼兒勤洗手、勤換衣。幼兒園為幼兒準備了肥皂，以便幼兒們洗手時用。

6、生活老師每天做好消毒工作。

7、食堂人員注意飲食衛生，器具、食堂都要做好消毒，食堂人員要求衣帽齊整，做飯，分飯要戴口罩。營養配餐，增加師生的飲食營養，提高師生的身體素質。

8、發現教職工及幼兒有疑似癥狀，都讓其到醫院治療，并回家休息，以免因疾病使抵抗力下降而再患病，也避免有傳染的可能性。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇三

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇四

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規的要求，現將學校傳染病預防控制工作有關要求規定如下：

一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制。

董偉,組員：各部門負責人、保健教師。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養良好的衛生習慣。

3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設健康教育課，每周保證課時,寫好健康教育計劃和教案。

4、充分利用板報、校報、校園網、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。

5、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病可疑者立即報告。

6、根據傳染病流行季節的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛生制度，依法治校常抓不懈。

7、健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛生清掃制度；個人衛生清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健康管理制度；傳染病疫情報告制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角。

8、早發現。堅持晨、午檢制度并保持經常化。晨檢在校醫的統一組織和指導下，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，還可增加午檢。對可疑者應由校醫做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節，學校應以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。做好因病缺課記錄。

9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的`人員進行相應隔離。

10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。

11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實應急預案，確保突發事件處置有序高效。

12、各學校對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。

六、落實督查、檢查，嚴格責任追究。

13、根據上級的工作要求和文件精神，學校每學期至少進行四次綜合情況自查。

14、學校領導熟悉學校衛生工作的特點和規律，經常了解學校師生對學校衛生工作管理方面的意見，經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛生狀況，經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇五

春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發季節，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執行，現匯報如下：

春季，由于氣溫升高，進入傳染性疾病的高發期。為切實加強傳染病防控工作的領導，我校成立了由校長李宏成同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，設立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康，積極將我校衛生防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領導、監督和檢查。

我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發現、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統計出勤率，追蹤缺勤原因，統計生病學生。在“三檢”的過程中如有發現學生發熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發現、早報告、早期識別。一旦發現傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便調查處理，對于患病學生，實行在家或醫院隔離治療，學生復課時必須有醫院蓋章和主治醫生簽名的康復證明方可返校。

注意做好學校的食品衛生工作，對學校食堂的'衛生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質量。并在規定的時間內由班主任老師監督學生食用，防止學生帶走，存放變質后食用，發生食物中毒。認真做好校園環境衛生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯堂、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛生、飲食衛生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內容，教育師生養成良好的衛生習慣，防止“病從口入”。要求全校師生注意教室清潔衛生，教室每節課間進行通風換氣。積極組織學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛生環境。

加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；狠抓學生的行為習慣養成教育，培養他們良好的衛生習慣。

通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。

工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇六

為保障幼兒身體健康，希望家長能配合幼兒園工作，做好預防工作，提醒幼兒養成好的衛生習慣。要求家長協助我們做好以下幾方面工作：

1、家庭要常開窗通風，保持室內空氣清新。盡量不要帶孩子到人群聚焦的地方，如電影院、商場等。外出回家要先洗手，用流動水和肥皂洗手。

2、培養孩子養成良好的個人衛生習慣，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤曬被，不公用毛巾和水杯，不對著他人咳嗽、打噴嚏。

3、保持家庭環境清潔，提醒孩子多洗手，注意合理飲食，教育教子不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。近期發現有些孩子有腹瀉現象，請家長注意孩子的飲食衛生。

4、根據天氣情況，適當給孩子增減衣物，以免感冒，使抵抗力下降。

5、如發現孩子有咳嗽，發燒等癥狀，請及時帶孩子到正規的醫院就醫，盡量不要到幼兒園上課，并與幼兒園保持聯系，待癥狀消失，身體痊愈后再到園上課(最好有醫院的診斷證明)。做到早發現、早隔離、早預防!

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇七

教學目標：

1、?描述傳染病特點，認識傳染病。

2、?介紹傳染病流行環節及預防措施。

重點：

傳染病流行的三個環節及預防措施。

難點：

病原體的認識。

授課進程：

一、??????????引入：

學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）。

教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

二、??????????新課：

學生：會傳染，可流行；

由病原體引起。

教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲。

可在人與人，人與動物之間相互傳染。

教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害。

3、?傳染病的流行及預防。

教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明。

傳染源：病人或動物，可“發”病原體。

易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體。

傳播途徑：從“發”到“收”的方法、過程。

學生：認真領會。

教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？

學生：分組討論后自由發言。

隔離病人；

殺滅蚊蟲；

教師：總結：

控制傳染源：殺害、圈養、隔離等。

切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等。

保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。

a、感冒：

教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染。

學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）。

b、非典：

教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。

學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）。

c、蛔蟲病：

教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。

學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史。

教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）。

學生：說出如何預防蛔蟲病。

d、肺結核：

教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播。

多鍛煉身體、打卡介苗可預防。

e、病毒性肝炎：

教師：由病毒引發，經食物傳播。

學生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開吃等。

教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？

（引發學生回顧食物的消化）。

f、艾滋病：

教師：簡介病人自我抵抗力降低。

學生：閱讀課本相關內容。

三、??????????練習：

書本：p111，t1，2。

四：??小結：

板書重述。

五、??????????作業：

1、?查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑。

3、?練習冊有關作業。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇八

主持人a：在歡樂的音樂聲中，紅領巾廣播站又和大家見面了。老師們、同學們，大家早上好，我是五年級一班的邵琛玉主持人b:早上好，我是五年級二班的徐琳。很高興在這一期的廣播中與大家見面，希望我們能帶大家度過快樂的時間。

主持人a：今天的“健康隨行”要為大家介紹的是春季傳染病的預防。

主持人b:是的，春天是傳染病高發的季節，我們生活在集體環境下，很容易感染傳染病。一旦被傳染，自己痛苦難受不說，還會影響學習。

主持人a：所以，我們要多掌握一些傳染病的預防知識。春季常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

主持人b:最常見的就是流行性感冒了。感冒分為流行性感冒（簡稱流感）和普通性感冒兩種。流感病情較重，恢復較慢，主要表現為發熱、怕冷、頭痛、咽痛、全身乏力酸痛、不想吃東西，以及其他一些類似于感冒的癥狀。

主持人a：水痘也是常見的急性傳染病。水痘一年四季都可發病，其中以冬春季為多。水痘傳染性極強，主要通過唾液飛沫傳染，亦可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以嬰幼兒多見，集體兒童亦為易感人群，病初癥狀較輕，可出現微熱，全身不適。發熱的同時或1—2日后，軀干皮膚、粘膜分批出現和迅速發展為斑疹、丘疹、皰疹與結痂。水痘病毒可波及多臟器，還可并發皮膚感染、肺炎、腦炎等。

主持人b:另外，手足口病也常見于兒童期。病初起，只在手部或口腔粘膜處看見幾粒散在的小疹，有疼痛和癢感，但不明顯。但是手足口病一旦發生治療若不及時的話，很容易出現身體其他部位的繼發感染，從而危及生命。

主持人a：同學們一定要多掌握傳染病的預防知識，從而能降低感染傳染病機會。不同的傳染病有不同的預防方法，但基本的預防措施是相通的，只要注意以下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發生和傳播。第一是改善通風。教室里要經常開窗通風，每天至少三次，每次不少于10分鐘。當周圍有病人時，應增加通風換氣的次數。必要時用消毒劑噴灑教室。

主持人b:第二是接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。

主持人a：養成良好的衛生習慣是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾，教室打掃衛生時，先灑水后掃地，免得把飛塵飛揚開來。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。

主持人b:睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，不要勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

主持人a：春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。

主持人b:為大家介紹了這么多的知識，同學們，你們記住了嗎？主持人a：下面進入我們的“你點我播”欄目春季預防傳染病廣播稿春季預防傳染病廣播稿。今天點歌的是四1班的趙天辰同學，他要把歌曲送給他們班的張建新同學，希望張建新以后能對他好點。

主持人b:（開玩笑）真有意思，趙天辰，難道張建新平時對你不好嗎？張建新，接受了趙天辰送給你的歌曲，你可要對他好點哦，千萬別欺負他呀！

主持人a：恩，跟張建新開個玩笑了，下面就讓我們一起來欣賞這首《朋友》。（播放歌曲）。

主持人b:時間過得真快，又要和大家說再見了。

主持人a：是的，讓我們在歌聲中結束本次廣播吧！

合：同學們，再見！

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇九

一、堅決執行中華人民共和國傳染病防治法，根據中華人民共和國傳染病防治法實行預防為主方針，防治結合，分類管理。

二、積極開展預防傳染病的衛生健康宣傳工作，組織全體師生搞好以滅四害為中心的環境衛生工作。

三、搞好衛生預防接種工作。

四、對全體師生的飲水進行監督把關。

五、嚴格執行醫務操作規程。防止傳染病的醫源性感染和擴散。

六、對傳染病人的污物，按照衛生防疫機構提出的要求，進行嚴格的消毒處理。

七、建立紅十字監督網，及時將傳染病疫情上報衛生室。

八、發現傳染病人及時送醫院隔離治療，并將疫情及時上報有關部門，同時深入班級進行必要的消毒處理和咨詢宣傳工作。

九、嚴格執行“中華人民共和國食品衛生法”，把好病從口入關，加強對食堂飲食衛生監督工作，嚴格控制餐具消毒。

十、食品工作人員必須經常保持個人衛生，每年必須進行健康檢查，銷售食品是必須使用售貨工具。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十

1.疫情制度應按《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定執行。

2.疫情報告應在院疫情領導組織的領導下，認真填寫《傳染病報告卡》。

3.院疫情管理小組應定期深入科室，監督檢查傳染病報告情況。

4.任何人不得瞞報、謊報、緩報或授意他人瞞報、謊報、緩報傳染病疫情或突發公共衛生事件。疫情報告情況與各科室經濟指標掛鉤，分別按情節輕重給予處理。

5.處罰:。

(1)甲類傳染病漏報一例扣20分，遲報一例扣10分。

(2)乙傳染病漏報一例扣10分，遲報一例扣5分。

(3)afp、肺tb漏報一例扣10分，性病漏報扣5分，afp遲報一例扣5分。

(4)傳染病未及時轉診，造成傳染暴發流行，情節嚴重者扣20分。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十一

各大政府機關，企業單位及學校都要做好傳染病的管理工作，下面小編為大家搜集的3篇“傳染病管理工作制度”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

一、堅決執行中華人民共和國傳染病防治法，根據中華人民共和國傳染病防治法實行預防為主方針，防治結合，分類管理。

二、積極開展預防傳染病的衛生健康宣傳工作，組織全體師生搞好以滅四害為中心的環境衛生工作。

三、搞好衛生預防接種工作。

四、對全體師生的飲水進行監督把關。

五、嚴格執行醫務操作規程。防止傳染病的醫源性感染和擴散。

六、對傳染病人的污物，按照衛生防疫機構提出的要求，進行嚴格的消毒處理。

七、建立紅十字監督網，及時將傳染病疫情上報衛生室。

八、發現傳染病人及時送醫院隔離治療，并將疫情及時上報有關部門，同時深入班級進行必要的消毒處理和咨詢宣傳工作。

九、嚴格執行“中華人民共和國食品衛生法”，把好病從口入關，加強對食堂飲食衛生監督工作，嚴格控制餐具消毒。

十、食品工作人員必須經常保持個人衛生，每年必須進行健康檢查，銷售食品是必須使用售貨工具。

春季是傳染病的高發季節(如水痘、手足口、流感、肺炎等)，幼兒園是重點預防控制單位，遵照上級指示，我園將采取了一系列有效的預防措施：

1、成立了預防控制傳染病領導小組，園長任組長，園醫負責全面監控及組織協調環境消毒，各班老帥負責自己班幼兒監控及教室消毒的具體任務。并制定了切實可行的防控預案。

2、提高師生們對各類傳染病的認識程度分辨能力，通過網絡、宣傳、墻報等形式宣傳相關知識，做好防病及日常的教育教學工作。

3、各班教師加強晨午檢，掌握幼兒的健康狀態，發現問題及時匯報。

4、每日早晨、課間、課間操、體育鍛煉時間打開教室門窗，做好通風換氣，保證教室空氣新鮮。保證幼兒體育鍛煉時間，加強幼兒的戶外活動。

5、培養幼兒良好的衛生習慣，教育幼兒勤洗手、勤換衣。幼兒園為幼兒準備了肥皂，以便幼兒們洗手時用。

6、生活老師每天做好消毒工作。

7、食堂人員注意飲食衛生，器具、食堂都要做好消毒，食堂人員要求衣帽齊整，做飯，分飯要戴口罩。營養配餐，增加師生的飲食營養，提高師生的身體素質。

8、發現教職工及幼兒有疑似癥狀，都讓其到醫院治療，并回家休息，以免因疾病使抵抗力下降而再患病，也避免有傳染的可能性。

為保障幼兒身體健康，希望家長能配合幼兒園工作，做好預防工作，提醒幼兒養成好的衛生習慣。要求家長協助我們做好以下幾方面工作：

1、家庭要常開窗通風，保持室內空氣清新。盡量不要帶孩子到人群聚焦的地方，如電影院、商場等。外出回家要先洗手，用流動水和肥皂洗手。

2、培養孩子養成良好的個人衛生習慣，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤曬被，不公用毛巾和水杯，不對著他人咳嗽、打噴嚏。

3、保持家庭環境清潔，提醒孩子多洗手，注意合理飲食，教育教子不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。近期發現有些孩子有腹瀉現象，請家長注意孩子的飲食衛生。

4、根據天氣情況，適當給孩子增減衣物，以免感冒，使抵抗力下降。

5、如發現孩子有咳嗽，發燒等癥狀，請及時帶孩子到正規的醫院就醫，盡量不要到幼兒園上課，并與幼兒園保持聯系，待癥狀消失，身體痊愈后再到園上課(最好有醫院的診斷證明)。做到早發現、早隔離、早預防!

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十二

王：老師們、同學們，走進三月，雖然天氣還較寒冷，但隨之氣候會逐漸回暖，這時候萬物復蘇正是細菌和病毒繁殖猖獗的時候，所以是傳染病的高發季節。

梁：為了嚴格控制和做好預防春季傳染病的工作，上至省市領導、下至各教育部門和學校都高度重視和密切關注。

韓：今天我們的紅領巾廣播就讓老師們同學們更多的了解和掌握春季傳染病的預防知識，確保我們全體師生健康、快樂的學習與生活。

沈：今天，紅領巾廣播的主題是——預防春季傳染病。我是今天的播音沈倩冰，本次有王競橋、梁乃川、韓超鈺我們四人共同主持播音，歡迎大家收聽。

王：春季冷暖空氣交匯，天氣多變，氣溫忽冷忽熱，適宜多種病原微生物孳生繁殖，是水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道的多發季節。學校是人群高度密集場所，且我們小學生抵抗力較成人弱，傳染病容易在學校發生和蔓延。

梁：為此，學校領導及政教處、大隊部專門召開了全體班主任會議，及時傳達了上級有關預防文件精神，并嚴密部署了防范工作，制定出嚴格的防范措施方案，大隊部也密切配合做好此項宣傳工作，做到人人知曉、人人預防的目的。

韓：接下來我們一起了解春季這些傳染病的癥狀。首先來了解“水痘”的背景。

沈：1、傳染源：病人為唯一傳染源；2、傳播途徑：密切接觸及空氣飛沫傳播；3、潛伏期：12～21天，平均14天；4、臨床表現：發熱：低熱或中等發熱及頭痛、全身不適；皰疹：初期為紅斑疹，經數小時發展為皰疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，皰液透明，后轉為混濁。先出現于軀干和四肢靠近心臟一端，四肢遠端較少。曾接種過疫苗者表現不典型。

王：剛才聽了沈倩冰介紹的“水痘”的四種癥狀，我們一定要記清楚，以便做好防范，下面我們再來了解流行性腮腺炎的癥狀。

梁：1、腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源；2、腮腺炎主要在兒童和青少年中發生，尤以5－15歲患者較為多見，由患者和健康帶毒者的唾液或呼吸道分泌液飛沫經空氣傳播。被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，在短時間內接觸到易感者的口腔亦可引起感染。

王：剛才我們又聽了梁乃川和韓超鈺對流行性腮腺炎癥狀播報，為了更好的預防，我們建議大家要做到以下幾點：

沈：常開門窗，空氣流通。

韓：保持室內外環境衛生，不隨便吃零食。

梁：加強體育鍛煉，增強體質。

王：合理膳食，主要營養，保持充足睡眠。

沈：通過今天的紅領巾廣播，我們了解和掌握了怎樣預防春季傳染病的知識，只要我們人人有預防的意識，就會使我們的學習生活正常有序進行。

王：本周的紅領巾廣播到此結束，下次播音再會！

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

進入冬季以來，天氣反復，變化無常。大家都在不同的媒體看到或聽到，今年的霧霾天氣格外嚴重。這樣的天氣極易造成呼吸道傳染病高發，很多疾病如感冒、麻疹、水痘等，會趁虛而入，侵襲我們的肌體，影響我們的健康。學生是呼吸道傳染病的易感人群之一，學校又是這些易感人群聚集的場所，一旦有傳染源的病人，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在同學中造成病情擴散，甚至引起局部暴發。

預防傳染病最關鍵的措施便是重視綜合性預防，在這里我想提醒同學們注意以下幾點：

1、教室要經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，每天通風至少3~4次，每次不少于10分鐘。這樣做一是能減少室內病毒病菌的含量，防止傳染病的發生；二是確保了室內空氣中的氧含量，降低室內二氧化碳的濃度，有利于大腦的積極思維。

2、養成良好的衛生習慣，不要對人打噴嚏咳嗽，不要隨地吐痰，要勤洗手。

3、衣著適量，根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。

4、均衡飲食，鍛煉身體，勞逸結合，提高自身抗病能力。

5、如果有發熱、皮膚出現痘疹時，應及時到醫院檢查治療，疾病痊愈后才能到教室上課，以免傳染給其他同學。

6、疾病流行季節，盡量減少到人多的公共場所去，更不要到患呼吸道傳染病病人家串門。另外，還要提醒同學們，在體育課上和體育活動時，要特別注意安全，防止外傷，保護好自己。

健康的身體是我們學習和生活的重要保障。在這里我大聲呼吁，預防冬季傳染病從我做起、從今天做起！同學們！我們不能左右天氣，但可以為健康付諸行動；不能預見明天，但可以把握今天。預防疾病，增強體質。讓我們行動起來，愛惜自己，愛護身邊的每一個人，讓我們美麗的學校變成一個健康和諧溫馨的大家園。祝大家遠離疾病，擁有健康，快樂成長！

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十四

知識目標：舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施，列舉常見的寄生蟲病、細菌性疾病和病毒性疾病，說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。

能力目標：培養學生自學能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

德育目標：在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預防；正確對待傳染病病人。

傳染病流行的三個基本環節和一般預防措施。

結合實例和概念認真分析、討論。

對于傳染病，學生了解不多，但課前的調查對學習本節有一定的鋪墊作用，應讓學生做好。同時可以聯系遺傳病的知識作為比較。

和諧教學法。

1、知識準備：

l什么是健康？

l舉例說明什么是遺傳病？遺傳病傳染嗎？

2、激趣導入：

肆虐的傳染病曾經危害過多少人的健康，奪去過多少人的生命？這并不是危言聳聽！……傳染病的預防刻不容緩！

1、展示教學目標：這節課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點，傳染病流行的三個基本環節是什么，預防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。

2、導學、自學、討論和交流：

l你患過哪些疾病？哪些是傳染的？哪些是不傳染的？為什么？

l什么是病原體呢？

l猜一猜，它們能引起什么疾病？

sp；想一想，傳染病有什么特點？

l閱讀69頁資料，思考并討論相關問題。

l小組交流。

l傳染病流行的三個基本環節是什么？

l什么是傳染源、傳播途徑和易感人群？

l討論：艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么？怎樣看待艾滋病人？

l以組為單位交流。

l針對傳染病流行的三個基本環節，我們可以采取哪些對應措施進行預防？

l下列圖片中所表示的是采取了什么措施？

l在具體預防中，往往采取綜合防治和重點防治相結合的方法，以收到最佳預防效果。

l猜一猜：傳染病可以分為哪些類型？

l簡介人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節和常見病舉例。

l藝術歸納：

特點（略）。

流行的三個基本環節（略）。

按病原體分（略）。

按傳播途徑分（略）。

1、激趣練習：

以組為單位以搶答的方式回答課后練習題。

2、達標測試：

以個人為單位以抽簽的方式回答《學習與檢測》上的練習題，每個學生回答兩個題。

提出問題，引導學生思考回答。

播放課件導入部分。

講述（或課件展示）。

出示課件相關部分。

出示病原體的圖片。

打出傳染病的特點。

巡回指導。

及時評價（對的該組加10分并鼓勵；錯的不加分并鼓勁）。

以流感為例，三個基本環節動畫演示。

強調概念的關鍵詞。

巡回指導。

及時評價（對的該組加10分并鼓勵；錯的不加分并鼓勁）。

教師引導。

展示圖片。

結合實例講述。

引導學生結合本節已學知識和人體生理知識。

出示圖表并講解。

給予評價（對的該組加10分并鼓勵；錯的不加分并鼓勁）。

給予評價（對的該同學加10分并鼓勵；錯的不加分并鼓勁）。

積極思考問題、回答問題。

認真觀看課件，從而產生對學習本節的渴望。

思考和判斷。

認真觀察圖片并思考它們引起的疾病。

以四人小組為單位自學討論。

各小組選一人發言。

認真觀察并回答問題。

以四人小組為單位自學討論。

各小組選一人發言。

學生思考或看書后回答。

學生觀察、思考、分別回答。

認真思考并回答。

學生認真觀察、聽講。

積極參與討論并踴躍回答問題。

認真思考每一個題并時刻準備回答。

第一節傳染病及其預防。

傳染病的`概念：由病原體引起的，能在人與人之間以及人與動物之間傳播的疾病。

特點：傳染性、流行性、季節性、地域性。

流行的三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。

預防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

按病原體分：細菌傳染病、病毒傳染病、寄生蟲傳染病等。

按傳播途徑分：消化道傳染病、呼吸道傳染病、

本節按照和諧教學法的基本規則和理念,借助現代化教學手段,充分調動了學生的積極性和主動性,學生思維敏銳,討論熱烈,氣氛活躍。不僅使學生掌握了本節的基本知識，而且培養了學生的自學能力、觀察能力以及分析問題和解決問題的能力。同時，學生在思想上更加熱愛生命、熱愛生活，重視傳染病的預防，正確對待患有傳染病的病人。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十五

老師們，同學們：

大家早上好！今天，我在國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預防春季疾病》。

同學們，我們每個同學在學校呆的時間是最長的，先讓我們看看大家身邊的一些不良的生活習慣吧：操場上，同學們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，上課鈴聲一響，同學們又匆匆忙忙地跑回教室，沒有或者是來不及及時把汗擦干，結果回汗引起了感冒。教室里，同學們在認真地學習，專心的讀書，如果窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，又會引起流行性感冒。再看校門口，同學們早上圍著小攤，吃著一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了這些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發生消化道疾病。

1、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過運動不能過度，要注意動靜結合。

2、注意個人衛生和防護，要保持學習生活場所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買各種不潔食品。

同學們，有了健康的身體，才能更好地學習和工作。我們現在是祖國的花朵，將來就是社會的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂和幸福！

今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十六

老師們，同學們：

春季是百花盛開的季節，同時也是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校是人員相對比較密集的地方，一旦出現易感染的病菌，更容易傳播，會對同學們的身體健康及校園生活帶來不利的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。

同學們只需注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素及富含優質蛋白、糖類的食物，如瘦肉、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜等。

2．積極參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣。早晨積極跑早操，盡量不缺勤，認真做眼操及課間操，課間十分鐘多到室外或操場，放松身體，使大腦得到休息，同時舒展身體，增強體質。

3．盡量減少去人口密集的場所，降低交叉感染的幾率。

4．拒絕垃圾食品，不喝生水。

5．每天早晨到校的第一件事情就是開窗通風，保持教室空氣新鮮。

8．發熱或有其它不適，要及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行區域。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。希望我今天講的能對大家有所幫助，祝老師們和同學們身體健康，校園生活愉快。我的演講到此結束，謝謝大家。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十七

今日我要和大家溝通的說課內容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節安全訓練活動《預防傳染病》，下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動預備、教法學法、活動過程、活動猜測等幾個方面進展說課。

在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現在一歲八個月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的`一個了，可是最近，得意的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，抓緊帶到了我們當地的進賢縣人民醫院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經有兩個班級發覺了手足口病病例，還有一個畢業班，消失了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學會愛護自己，因而我設計了本次活動。

我們都知道，活動目標是整個活動的起點和歸宿，也對活動起著導向作用，因此，我結合小班幼兒年齡特點，將本次活動目標定位如下：

1、認知目標:了解流行性的傳染病的相關學問。（活動重點）。

2、力量目標:能說出并把握預防傳染病的方法。（活動難點）。

3、情感目標：增加自身預防疾病的意識。

為了更好地到達我的活動目標，我為本次活動做了以下預備：

1、物質預備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、a、b兩組胸卡。

2、閱歷預備：幼兒都有生病感冒上醫院的經受。

本次活動我嘗試運用了現代化教學手段——白板，白板的運用呢激發。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十八

傳染病是指具有一定的潛伏期和臨床癥狀，并可以在畜群中相互傳播的疫病。傳染病具有以下幾個特點：

每一種傳染病都有其特定的致病微生物存在，寄生蟲、細菌、病毒和一些傳染病蛋白因子（如瘋牛病）都可能引起傳染病的發生；具有傳染性和流行性，致病微生物在患病動物體內增殖、排出體外，其他易感動物接觸到這種病原微生物后會引起同樣癥狀的疫病，是傳染病的一個重要特征；通過血清學和病原學等檢測方法，可以了解感染和免疫狀況；耐過動物多數情況下可以產生特異性免疫力，在一定時期內不再感染本病；具有特征性的臨床表現，從感染到發病有一定的潛伏期和病程經過。

預防傳染病從消滅傳染源，切斷傳播途徑及保護易感畜群等方面來進行，必須采取包括“養、防、檢、治”等環節的綜合措施。其預防方法如下：

一是加強飼養管理，搞好環境衛生消毒，增強家畜機體的抗病能力。貫徹自繁自養的原則，減少疫病傳播。

二是制訂和執行定期預防接種和補種計劃。

三是定期殺蟲、滅鼠，進行糞便無害化處理。

四是認真貫徹執行國境檢疫、交通檢疫、市場檢疫和屠宰檢疫等各項工作，及時發現并消滅傳染源。

五是各地獸醫防疫機構應調查研究當地疫情分布，組織相鄰地區對家畜傳染病進行聯防協作，有計劃地控制和消滅特定疫病，防止外來疫病的傳入。

要很好的預防傳染病對寵物狗的傷害，生活中就要加強對狗狗的管理和養護。從飲食健康、環境衛生、日常養護都要面面俱到。要更好的預防狗狗感染傳染病，最基本的就要做到以下幾點。

第一，要定期為寵物狗做健康檢查，要定期給狗狗免疫，體內體外驅蟲，防止狗狗接觸傳染病感染源。

第二，要加強狗狗的日常養護，比如數，每天堅持給狗狗梳毛、定期給狗狗洗澡清潔，保證狗狗有一個干凈健康的身體。

第三，要加強衛生環境的清潔工作。狗狗的狗窩要定期清潔消毒，食盆、水盆也都要定期清洗消毒。防止狗狗接觸感染源，也要防止狗狗病從口入。

此外，狗狗的排泄物一定要及時的清理掉。在帶寵物狗到戶外去的時候也要注意，不要帶狗狗物接觸那些不健康的狗狗，如果暫時狗狗傳染病盛行，那么還是讓狗狗留在家中比較安全。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇十九

早春季節的氣候特點主要表現在天氣多變、時寒時暖、雨水逐漸增加，是呼吸道傳染病好發季節。當冷空氣和干燥空氣被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收縮，造成局部貧血和營養障礙;另外，室內通風換氣較差，一些有害病原體繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纖毛運動減弱，防御機能降低，各種病原微生物易于乘虛而入，以致感染呼吸道傳染病。

呼吸道傳染病是指病原微生物通過呼吸道侵入易感人體，并隨呼吸道分泌物繼續向外傳播，侵入另一易感機體的傳染性疾病。它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎(流腦)等。它是以咳嗽、流涕、發熱、嘔吐為主要癥狀的傳染病。

早春季節外界氣溫較低，在室內活動的時間較多，彼此間密切接觸機會增多，而呼吸道傳染病是通過飛沫傳播的，因此增加了呼吸道傳染病的傳播機會。

1、在公共場合講話、咳嗽或打噴嚏時，通過飛出來的唾沫將夾在里面的病菌傳播開來。

2、灰塵是傳播的一個幫兇，有呼吸道傳染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于隨地吐痰或亂擤鼻涕，這些痰、涕干燥后夾在里面的病菌就會隨灰塵到處飛揚，一旦被人吸入就會感染。

3、手是傳播病菌的另一幫兇。有呼吸道傳染病病人的手上沾上大量病菌，當病人拿物體時，在這些物體表面就會留下大量病菌，如果健康人用手接觸了這些東西，就能沾上病菌，如果事先不徹底洗手就去挖鼻子，病菌就可能從鼻腔進入呼吸道而感染。

1、水痘

水痘由水痘—帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有極強的傳染性，潛伏期14~某日。臨床表現主要為皮膚粘膜出現斑疹、丘疹、水痘，可伴有發熱、頭痛、咽痛等上呼吸道癥狀。起病數小時或1~某日出現皮疹，皮疹首先見于軀干和頭部，直徑3~5mm，呈紅斑疹，迅速發展為丘疹，數小時后又變為皰疹。極少數病人可并發水痘腦炎、水痘肺炎等并發癥。水痘患者應隔離至皰疹全部結痂或出疹后某日。

2、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，潛伏期14~21天，平均18天。患者受感染后，大多無前驅癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現一側腮腺腫大或兩側腮腺腫大，2~某日內達高峰，面部一側或雙側因腫大而變形，局部疼痛、過敏，開口及咀嚼時疼痛明顯，含食酸性食物脹痛加劇，常可波及鄰近頷下腺。腮腺腫大可持續某日左右，以后逐日減退，全部病程約7~1某日。患者應從發病日起隔離某日。

3、風疹

風疹由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，潛伏期14~某日，平均某日。臨床表現為發熱，伴有輕微上呼吸道感染癥狀，其后出現先面部后頸部、再軀干四肢淡紅色斑丘疹，伴有耳后、枕部、頸下和頸部淋巴結腫大。患者應隔離至出疹后某日。

4、麻疹

麻疹是麻疹病毒引起的全身發疹性急性呼吸道傳染病，潛伏期一般8~14天左右。臨床表現以發熱、流涕、咳嗽、眼結膜充血、口腔頰粘膜出現柯氏斑(即相當于第二大磨牙的頰粘膜處出現針頭大小白色斑點，柯氏斑是早期麻疹的特征)，特殊的皮膚斑丘疹為特征。患者應隔離至出疹后某日，有并發癥者延長至某日。

5、流行性感冒

流行性感冒簡稱流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，潛伏期一般1~3天，起病方式多為快和突然。其臨床特點為：畏寒，少有寒戰;發燒，體溫速升至38~40℃;頭痛，全身無力;眼球外肌疼痛，腰背和四肢酸痛;厭食，惡心;打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。少數病人的臨床癥狀以胃腸為主，如惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉等。患者應隔離至病后1周或熱退后某日。

6、流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎是腦膜炎奈瑟菌引起的急性化膿性腦膜炎，為急性呼吸道傳染病，潛伏期一般1~10天，短者僅為數小時，多為2~3天。主要臨床表現為發熱、頭痛、嘔吐、皮膚粘膜瘀點、瘀斑及腦膜刺激征。患者應隔離至癥狀消失某日，或自發病后一周。

7、手足口病

手足口病(發疹性口腔炎)是以手、足皮膚皰疹和口腔粘膜潰瘍為主的傳染病。病原主要為柯薩奇病毒、腸道病毒71型等腸道病毒，潛伏期平均4天，臨床主要表現為口腔炎(口腔粘膜出現紅色潰瘍性皰疹)，同時手、足、皮膚出現斑、丘疹，并轉為皰疹，可伴有低熱、患者口腔皰疹潰瘍后患者咀嚼時疼痛，并拒食、流涎。該病主要通過接觸污染的手、毛巾、手帕、茶杯、玩具、床上用品等感染。

1、一旦得病，一定要去醫院治療，并臥床休息，多喝開水，防止疲勞。

2、寢室里要經常開窗通風，每天至少三次，每次不少于10分鐘。當周圍有病人時，應增加通風換氣的次數。

3、打掃衛生時，先灑水后掃地，免得把飛塵飛揚開來。

4、開展健康教育，宣傳春季傳染病的防治常識。要注意個人衛生，從小養成良好的衛生習慣，要勤洗手(飯前便后洗手、從外面回來洗手、吃東西前洗手);不用手挖鼻孔;咳嗽、打噴嚏時要用手帕蓋住口、鼻，不要對著人，個人使用的手帕要經常洗曬;不隨地吐痰。

5、不吸煙、不喝酒、不食辛辣食物，減少對呼吸道的刺激。

6、要注意保暖和多喝水，多吃富含維生素c的水果。經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力。

7、春季是手足口病好發季節，集體環境是手足口病好發場所，感染對象主要為大中小學生，因此，幼托機構要加強晨檢和落實預防措施，加強教室、居室等環境空氣流通，做好環境的消毒，培養良好的個人衛生習慣，預防手足口病發生。

預防傳染病工作制度（熱門20篇）篇二十

預防傳染病的目的是為了控制和消滅傳染病，達到保護人民的健康，保證社會安定，促進國家進行現代化建設的目的。針對傳染病流行的三個基本環節，以綜合性防疫措施為基礎，認真貫徹預防的方針。其主要預防措施如下：

(一)管理傳染源。

1.對患者和病原體攜帶者實施管理。

要求早發現，早診斷，早隔離，積極治療患者。1978年國務院公布了《急性傳染病管理條例》，在1989年2月21日全國人大會正式通過《中華人民共和國傳染病防治法》，同年9月1日開始施行。防治法規定管理的傳染病分甲、乙、丙三大類。向衛生防疫機構報告的傳染病稱法定傳染病。

甲類：鼠疫，霍亂。

乙類：病毒性肝炎，細菌性和阿米巴痢疾，傷寒與副傷寒，艾滋病，淋病，梅毒，脊髓灰質炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯氏菌病，炭疽，流行性和地方性斑診傷寒，流行性型腦炎，黑熱病，瘧疾，登革熱。

丙類：肺結核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、新生兒破傷風、急性出血性結膜炎、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉。我軍1979年還規定，細菌性食物中毒和急性腸炎，應在疫情月報表中填報。

傳染病疫情報告力求迅速。甲類傳染病，要求城市須在6小時之內上報衛生防疫機構，農村不得超過12小時;乙類傳染病要求城市須在12小時內;農村不得超過24小時。衛生防疫人員，醫療保健人員，對疫情不得隱瞞，謊報，或授意他人隱瞞與謊報疫情。

對病原攜帶者進行管理與必要的治療。特別是對食品制作供銷人員，炊事員，保育員作定期帶菌檢查，及時發現，及時治療和調換工作。

對傳染病接觸者，須進行醫學觀察、留觀、集體檢疫，必要時進行免疫法或藥物預防。

2.對感染動物的管理與處理對動物傳染源，有經濟價值的野生動物及家畜，應隔離治療，必要時宰殺，并加以消毒，無經濟價值的野生動物發動群眾予以捕殺。

(二)切斷傳播途徑。

根據傳染病的不同傳播途徑，采取不同防疫措施。腸道傳染病作好床邊隔離，吐瀉物消毒，加強飲食衛生及個人衛生，作好水源及糞便管理。呼吸道傳染病，應使室內開窗通風，空氣流、空氣消毒，個人戴口罩。蟲媒傳染病，應有防蟲設備，并采用藥物殺蟲、防蟲、驅蟲。

(三)保護易感人群。

提高人群抵抗力，有重點有計劃的預防接種，提高人群特異性免疫力。人工自動免疫是有計劃的對易感者進行疫苗、菌苗、類毒素的接種，接種后疫力在1--4周內出現，持續數月至數年。人工被動免疫是緊急需要時，注射抗毒血清、丙種球蛋白、胎盤球蛋白、高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出現，維持1～2月即失去作用。