活動總結是我們對各種活動的經驗進行總結和提煉的一種方式，有助于我們從中獲取和吸取有益的經驗和教訓。下面是一些活動總結的案例，希望對大家的寫作能有所啟示。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇一
20xx年11月8日，棕坪中心校邀請棕坪安監辦、派出所、衛生院、綜治辦和舊城工商所對我鄉各校（園）的周邊環境和安全進行了全面大檢查，現將整治工作總結報告如下：
各校（園）按照上級社會治安綜合治理的意見、鄉有關綜治文件精神和要求，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。學校行政始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，確保校園治安安全和穩定。從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。
見下表：
項目。
檢查內容。
檢查結果。
無異常。
學校周邊交通秩序情況。
無異常。
學校內部安全管理情況。
無異常。
學校及周邊飲食與飲用水衛生情況。
無異常。
無異常。
1、定時組織開展校園周邊安全專項治理，與派出所聯合在學生上下學時，對校門口進行巡查。
2、嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格無關人員進入校園；
3、定期、與各部門聯合對校園周邊的食品衛生等方面進行安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。
4、各方面共同協力，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇二
為推進學校教育的'不斷發展，治理學校及周邊環境，結合縣局有關文件精神，特制定我校周邊環境整治方案如下：
以構建和諧、安寧、衛生、清潔校園為目標，以預防為主，突出重點，主體防范，確保安全為指導方針，以全局意識，安全意識，憂患意識統攬學校工作全局，確保在校園環境整治工作方面不出問題。
學校高度重視校園及周邊環境整治工作，明確職責。將學校及周邊環境治理作為學校的一項重要的日常工作，做到一把手校長總負責親自抓，分管校長、教導主任具體負責，形成校領導、教師、學生齊抓共管的局面。
組長：
副組長：
組員：
2、召開全體教師會宣傳意義及部署工作任務。
3、利用廣播、黑板報等多種形式宣傳維護校園及周邊環境整治所取得的成效，營造良好的氛圍。
1、在學校操場集中全校學生，講解進行校園及周邊環境整治的重要性和意義，同時對校園環境整治提出要求。
2、召開領導小組工作會議，對環境整治工作進行部署安排。
3、全校師生對校園內部及周邊清潔衛生徹底整治。
4、加大學生行為規范教育及檢查，讓學生學習(中小學生行為規范)，并對照自己的行為習慣進行自查、自糾。
5、加強檢查和督促，學校成立學生行為檢查組、清潔衛生檢查組，不定時的對學生行為習慣、班級衛生狀況進行檢查督促，發現問題馬上整改。
6、在校門外兩側劃定區域，掛牌警示，要求家長不得在該區域內停車、等候接送小孩。
7、主動聯系就近派出所、工商所，整治校門口攤點，禁設流動攤點。
8、加強上學、放學時間段校門口交通秩序的維護管理工作，值日行政及值日教師提前半小時到崗負責迎接學生上學，放學后到校門口送學生離校引導學生和家長合理分流。
9、教育學生養成文明習慣，排隊出校門；不購買攤點食物，不帶零食進校園，不隨手亂扔果皮紙屑。
學校每月至少進行兩次全面的安全、環境衛生檢查，對發現的安全隱患及環境衛生問題及時提出整改意見，督促限期整改到位。完善警校共建機制，警校聯動，將校園及周邊治安隱患消滅在萌芽狀態。
1、學校建立安全管理、環境整治、衛生管理領導責任追究制度。
按上級有關安全教育管理、環境整治、衛生工作要求，認真落實校園安全教育、環境整治、衛生管理領導責任制，學校校長親自抓，校長是第一責任人，分管校長是直接責任人，分管部門和班主任是具體責任人。實行學校安全教育、環境整治、衛生管理責任追究制。
2、學校落實安全教育、環境整治管理制度。
學校內部做到安全教育、環境整治管理工作經?；?、制度化。安全工作、環境整治工作、學生行為規范檢查有記錄、隱患有整改措施。
3、學校經常開展思想道德、行為習慣教育。
學校積極引導教職工學法、知法、守法、護法；經常性開展對學生的法制、紀律教育活動，將校園安全隱患、環境衛生隱患消滅在萌芽狀態。
學校及周邊環境整治工作是一項長期而艱巨的工作，是學校日常工作的一項重要工作，我們將調動多方力量齊抓共管，持之以恒，努力構建安全文明校園。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇三
一、成立學校周邊環境治理工作領導小組。
學校成立吳綿景任組長、徐兆勇和丁海軍任副組長，學校行政其它人員及各班主任為成員的學校周邊環境治理工作領導小組。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。
二、將學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。
建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我校經常與派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧；我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，實行24小時值班制，明確責任意識，日夜輪流巡視，確保學校師生的安全。針對教學樓樓梯通道狹窄及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，校路口畫了斑馬線，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。
三、每學期學校都投入近萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。
四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發展。尤其重視與周邊農戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環境，為學校的教書育人工作提供必要的環境保障。
五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響的突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內部環境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩定發展。
六、進一步深化校園安全創建活動。
成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發現護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發生任何安全事故。
七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產的事故發生率。
八、認真落實責任制。
學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學校將按照有關規定給予一定的經濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發生。
20xx年x月x日
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇四
20xx年以來，我村認真貫徹落實鎮關于校園周邊環境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實做好防范工作，有效地維護了校園的穩定和安全,確保了學校環境綜合治理工作及教學、科學化管理等各項工作的順利進行，保障了師生人身和財產安全?，F將20xx年工作總結報告如下：
按照上級社會治安綜合治理的意見、有關綜治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。村兩委始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門認真加強治安防范，及時整改隱患，落實值班領導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實上級工作部署中，村兩委認真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關愛生命”，努力增強維護師生財產、人身安全的責任意識和服務思想，村兩委成員多次檢查校園安全和召開現場辦公會，督導“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書，從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。
我村根據鎮黨委、政府的工作要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領導小組，結合學校綜治、安全工作的實際，及時制定了《安全工作職責與管理辦法》，《安全工作管理責任書》從而有效地促進了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進行。同時使工作任務更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實，工作要求更加提高，為進一步實現建設校園治安安全防范長效機制奠定了堅實基礎。
1、保持高度的政治敏銳性，維護校園穩定。
始終強化“安全無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程,加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。一是認真做好校園師生和有關基礎情況的調查，及時收集和掌握我村工作者和校園師生對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開學情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時期開展專項調查，準確了解村工作者和校園師生的思想動態，做好穩定工作。二是圍繞熱點敏感問題，利用村周例會對工作者進行了教育。加強學校學生上下學時間的執勤工作并和學校簽定了安全責任書。
(1)、嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園;。
(3)、認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。
(4)、各方面共同協力，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。
校園治安安全管理工作事關學校師生財產和人身安全，事關學校的建設和發展，為此，我村在采取多種措施，在進一步落實治安安全工作責任的同時，始終堅持把管理責任目標作為我村兩委的工作職責，村兩委結合“安全生產月”活動，全面實施“平安校園”創建活動，確定“平安校園”創建活動目標和實施步驟。對突發事件及時匯報，防一切安全以未然。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇五
為貫徹落實教育局、聯校加強學校及周邊環境專項綜合治理工作會議精神，結合我校實際情況，現就南區小學開展校園及周邊環境專項綜合治理工作總結如下：
為全面加強南區小學校園及周邊環境綜合治理工作，我校成立了南區小學校園及周邊環境綜合治理工作領導小組，由湯家強校長擔任組長，趙保石擔任副組長，成員包括各班班主任。
我校根據實際情況，制訂了一系列安全事故應急處理預案，進一步完善健全了各部門崗位職責，使各部門設置結構合理，責任落實，安全工作分工明確，提高了辦事效率。
我校高度重視此次學校及周邊專項綜合治理工作，經校委會研究后制定了切實可行的宣傳方案。首先，要求各班主任結合本年級學生特點，組織各班出一期以安全知識為主題的板報;其次，聘請新華路派出所所長擔任南區小學法制副校長，組織全校學生聽取了的“法制教育專題報告會”。第三，在全校教職工大會和班主任會上，湯家強校長多次強調此次綜合治理的重要性和深遠意義。這些工作為本次專項綜合治理工作創造了良好的氛圍和環境。
經校委會研究決定，每月第一周星期二下午進行安全檢查，定期對全校消防、網絡管理等安全進行一次徹底檢查，發現問題，做好記錄，在校委會上研究落實整改辦法和整改完成時間;其次，每周對學校校舍、欄桿、門窗、消防設施、活動場所等發現的安全問題，由相關人員及時予以解決。
因我校距離城區主干道較近，校園外時有社會閑雜人員對學生安全構成一定的威脅，除了加強對學生放學后的安全護送工作外，我校還與派出所多次共商校園周邊環境的.整治工作，此項舉措將對校園周邊環境的治理、保障學生安全和共同構建和諧社會起到重要作用。
總之，我校將繼續強化組織領導，進一步增強防范力量，抓好規章制度、安全教育、設施設備等軟硬件建設，為構建“平安校園”，構建和諧臨清做出自己的努力。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇六
2016年，我局在繼續穩步推進城市管理規范化、精細化、常態化標準，不斷提高城市管理水平的同時，加大學校周邊環境治理力度，取得了一定成效，現將2016年上半年工作總結如下。
(一)宣傳教育，積極引導。一是多次組織執法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關安全、法律法規知識宣傳教育，發放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經營者進行城市管理法律法規宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們去市場、臨時便民服務點經營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環境治理的目的`意義，及時報道治理工作相關情況，為校園周邊環境整治工作創造良好氛圍。
(二)嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環境管理工作情況納入對轄區各大隊平時督察、考核內容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現空檔，實現全時段監管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現的問題，進一步加大執法力量，增加該處巡查次數，以及時發現和處理相關違規行為。
(三)針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執法大隊根據校園周邊日常管理中出現重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經營工具，進行嚴管重罰。規范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處;清理出門出店經營400余家;取締占道經營200余處;規范車輛亂停亂放行為1600余起。
(四)協同配合，齊抓共管。為整合執法資源，優化執法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環保等相關職能部門協調，推動校園周邊環境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發了校園周邊環境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區開展了校園周邊環境綜合治理專項工作，取得很好的效果。
(五)合理引導，疏堵結合。通過調研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環境衛生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區有條件的非主要道路合理設置了51處便民服務點，解決了在校園周邊長期占道經營的流動攤販中部分困難群眾的就業問題。
由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發展經營工具的現代化，經營手段的偽裝化，經營品種的時段化，應時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環境容貌秩序就很容易反彈。
校園周邊環境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現城市管理規范化、精細化、常態化是我局的目標。下一步，我局將結合國家衛生城市復審和國家文明城市創建工作，繼續加大對校園周邊環境整治力度，同時加強與相關部門的溝通協調，通過創新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環境持續改善。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇七
我校的綜合治理工作在縣教育局的正確領導下，在鄉綜治辦的指導下，按照縣委及縣教體局有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步加強，安全意識進一步提高?，F將一年來的綜治工作總結如下：
一、成立學校周邊環境治理工作領導小組。
學校成立吳綿景任組長、徐兆勇和丁海軍任副組長，學校行政其它人員及各班主任為成員的學校周邊環境治理工作領導小組。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。
二、將學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。
建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。我校經常與派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的.現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧；我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，實行24小時值班制，明確責任意識，日夜輪流巡視，確保學校師生的安全。針對教學樓樓梯通道狹窄及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，校路口畫了斑馬線，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。
三、每學期學校都投入近萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。
四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發展。尤其重視與周邊農戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環境，為學校的教書育人工作提供必要的環境保障。
五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響的突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內部環境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩定發展。
六、進一步深化校園安全創建活動。
成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發現護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發生任何安全事故。
七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產的事故發生率。
八、認真落實責任制。
學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學校將按照有關規定給予一定的經濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發生。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇八
根據省、市、縣關于學校及周邊綜合治理工作會議精神，開展了校園內外環境集中整治活動，取得了較好的成績，保證了我縣正常的教育教學秩序和師生的安全，現將20xx年上半年的工作總結如下：
根據有關的工作安排，我局把對城區校園周邊環境綜合整治工作納入參與精神文明建設的重要內容，切實加強領導，實行目標管理。同時逐一細化目標任務，明確了城管大隊作為該項工作的責任部門，積極配合有關部門開展工作，將整改任務落到實處。
針對我縣校園及周邊治安綜合治理的問題，我局高度重視，組織召開專題會議，認真研究制定集中整治實施方案，成立了以城管執法局副局長湯凱夫為組長，大隊長江松、副大隊長李德清為副組長，城管中隊派駐隊員為主要成員的集中整治小組，整治小組對校園及周邊地區進行定點管理和日常巡查，發現問題及時整改落實。
針對城區范圍內的學校周邊地帶普遍存在亂擺攤設點、占道經營以及學校周邊違章建筑雜亂、車輛亂停亂放的情況，城管監察大隊加大對亂擺攤設點、占道經營情況的整治力度，進一步加強對城區范圍內的學校及周邊環境的綜合治理工作，扭轉學校周邊環境“臟、亂、差”現象嚴重的現狀。
同教育局、公安局一起積極開展聯合執法，全面加強學校及周邊環境的綜合治理工作。同時，積極搞好學校周邊清掃保潔，在康達西路范圍內的城廂小學、城廂中學，永安路的蓮花中學等學校周邊主干道的清掃保潔范圍內，實施全天候管理。
在校園周邊環境集中整治活動中，我局集中對城區學校及校園周邊攤點、違章建筑等進行了調查和整治。先后進行反復多次的整治行動，共計清理亂擺攤點110余起、跨門經營店32戶、收繳宣傳單260余張、亂堆亂放78起。在集中清理整治的同時，督促學校加強學校內部環境的管理和加強對學生的教育，提高師生遵紀守法的自覺性。
通過對我縣的校園及周邊環境集中整治，校園周邊環境得到較大改善。在今后的工作中，我局將繼續加強校園周邊環境的整治和巡查工作，建立起校園及周邊環境治理工作的長效管理，凈化校園周邊環境，嚴防反彈，更好的為學校創造安全文明的教書育人環境。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇九
xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用?，F代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十
鎮綜治中心在縣委、縣政府的正確領導下和鎮黨委的統一部署下,在縣綜治辦的關心和指導下,認真貫徹落實中央、省、市、縣工作會議精神，精心組織，狠抓落實。以構建平安和諧為目標,以落實綜治措施為重點，嚴厲打擊各類刑事犯罪活動，深入開展平安創建活動，不斷加強基層基礎設施建設,以矛盾糾紛大調解工作格局為載體,全面貫徹屬地管理原則，較好的完成了全年的各項工作任務?，F將有關情況匯報如下：
一、加強組織領導。
為全面落實各階段工作任務，鎮黨委把綜治工作列入重要議事日程，明確了組織機構，成立了以鎮黨委書記為組長，分管領導為副組長，黨委成員及各站所長，各村委會書記為成員、綜治辦為日常辦事機構的社會治安綜合治理領導小組。加強對全鄉綜治維穩工作的領導，對各階段政法工作進行研究部署。同時，將矛盾糾紛大調解工作格局納入鄉總體發展規劃的重點內容，對所需經費及時劃撥，保障各項工作的全面開展。
二、層層簽訂目標管理責任書。
為切實將工作的各項目標任務、責任落實到基層，與各村委會、鄉直各單位簽訂了年度綜治責任書，簽訂下發各類責任書4類144份，其中與站所簽訂責任書30份，村民委員會責任書11份。同時，要求各村委會與各村小組簽訂相應目標責任書，切實做到“橫向到邊，縱向到底”，確保各項工作落到實處。
三、突出重點，抓好維穩防邪工作。
為確保我鎮的社會政治穩定，成立了安保領導小組，制定了安保工作應急預案，落實了各級各部門專門人員。召開專門會議對安保工作進行研究部署，對慶?；顒影脖５母黜椚蝿铡⒇熑?、重點群體、重點人員進行了量化分解，明確了包保責任人，成立了安保期間的安保協調組、調處組、保衛組、勸返組、后勤組等專項組織，特別對部分上訪老戶，切實要求做到“人不出去，事要解決;人要回來，事要解決”。并開展了調處、包保、穩控、宣傳、值班、督查等前期工作，為我鄉的社會政治穩定奠定了扎實的基礎。進一步加強對重點地區的.監督、檢查，具體落實“包保”責任和防范控制措施。結合6月“安全宣傳月”，組織相關單位在設里、魯古、雨廈等集市進行《反邪教組織法》、《拒絕毒品法》、《道路安全法規》、《婦女權益保護法》、《婚姻法》等法律法規的宣傳，并發放宣傳資料3000余份，6000余群眾得到法制教育。加強邪教人員摸底排查和整治力度，調整了“三位一體”的包保組織，定期或不定期的開展摸排活動，并在全體干部中組織了反邪教主題教育，營造了防邪宣傳的好氛圍。目前沒有發現有無邪教組織、邪教人員和各類反動宣傳標志等現象。
四、鞏固和提升平安建設工作。
鎮于底就被縣委、縣政府命名為平安鄉鎮，按照“機構不變、人員不減、工作不放松”的原則，將平安建設工作作為年度綜治工作的中心內容，明確了鎮直單位和各村委會的具體工作，要求堅持高標準、嚴要求，既結合實際，又呈現特色。定期對各單位創建活動進行督查，對存在的問題及時下發工作建議和整改意見。通過所有綜治人員的共同努力，平安建設的領域得以擴展，質量得以提升，機制逐步健全，使平安建設工作進一步向廣度和深度拓展。
五、基層群防群治工作。
進一步完善和充分發揮11個村(社區)級警務室作用，要求各村警務室工作人員時常在轄區內巡邏和觀注，積極維護好社會維穩工作，確保轄區內的治安狀況良好，及時把矛盾化解在基層。同時，派出所組織全體民警開展“公安民警夜訪、群眾事務代辦”活動。有力地推進了我鄉群防群治工作，尤其是季節性防范工作的有序推進。
六、積極配合，預防和化解各種矛盾糾紛。
按照“整合資源、健全網絡、規范運行、探索創新、整體推進”的思路，積極探索建立以黨委、政府統一領導，鎮、村、組、“三級聯動”，人民調解、司法調解、行政調解“三條對接”的矛盾糾紛大調解工作格局，全力維護我鄉的社會和諧穩定。一是成立了社會矛盾糾紛調解工作委員會，下設社會矛盾糾紛調解中心及相關工作室。各村委會也相應成立社會矛盾糾紛調解委員會，以各村民小組組長為調解員、信息員、信訪代辦員，層層抓好矛盾糾紛排查、調處工作。二是全面推進“以案定補”獎勵激勵機制。按照“誰調解、補償誰”的原則，對基層人民調解組織調處解決的矛盾糾紛實行“以案定補”，采取案件季度評查、案件回訪、抽查和司法所對調解員監督、補貼公示制度等進行考核兌現。三是嚴格落實信訪工作責任制，創新信訪工作機制，推行信訪辦制度，在鄉政府設立信訪代辦室、村級設立信訪代辦站、村小組設立信訪代辦點，把信訪工作窗口設在群眾身邊，及時解決各種信訪問題。共處理來信來訪案件4件。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十一
近年來，環境問題日益凸顯，為了改善環境質量，提升人民的生活幸福感，各級政府和社會組織紛紛開展了一系列環境治理活動。我所參與的環境治理活動，使我切身感受到了環境保護的重要性，也讓我得到了一些寶貴的經驗和體會。
首先，環境治理活動需要全社會共同參與。在環境治理活動中，政府和社會組織的作用不可或缺，但更加重要的是廣大市民的參與。只有大家齊心協力，才能真正實現環境治理的目標。作為一名普通市民，我積極參與環境保護志愿者活動，為環境治理盡自己的一份力量。通過親手植樹、清理垃圾等實際行動，我體會到環境治理的不易，也認識到每個人保護環境的重要性。正是因為有了大家的共同參與，環境治理的效果才會更加明顯。
其次，環境治理活動需要堅持創新思維。在環境治理過程中，創新思維是推動工作不斷向前發展的重要力量。我們不能僅僅局限于傳統的環境治理方法，而應該積極引進新技術、新理念，不斷尋求創新的環境治理方案。比如，通過開展生態修復、推廣綠色出行等方式，可以有效減緩環境污染帶來的負面影響。參與環境治理活動的過程中，我明顯感受到了創新思維的重要性。只有不斷創新，才能應對日益嚴峻的環境問題。
再次，環境治理活動需要加強宣傳教育。在環境治理活動中，宣傳教育工作是至關重要的。只有提高市民的環境意識，增強大家對環境保護的重視，才能真正做到源頭治理、長效治理。通過開展環境講座、播放環保宣傳片等形式，可以有效提升公眾對環境問題的認識，引發人們的環保行動。在環境治理活動中，我深感宣傳教育工作的不可或缺。通過宣傳教育，我不僅加強了自己的環境保護意識，也以身作則，帶動身邊的朋友和家人一起參與環境保護。
此外，環境治理活動需要加大監督執法力度。環境問題的治理需要依靠法制手段，法律是保護環境的有力工具。要想真正解決環境問題，就不能放任違法行為，必須依法嚴懲。在環境治理活動中，政府應加大對環境違法行為的監督執法力度，從根本上遏制環境污染的擴散。作為一個普通公民，我也應該充分發揮監督執法的作用，積極參與公益舉報行動，為環境治理做出自己的貢獻。
最后，環境治理活動需要持之以恒。環境治理是一項長期而復雜的任務，不能一蹴而就。只有堅持不懈，才能真正實現環境保護的目標。在環境治理活動中，我自己也遇到了很多困難和挫折，但我明白，只要持之以恒，就一定會取得成果。我會繼續參與環境保護活動，為改善環境貢獻自己的力量。
總之，參與環境治理活動是我人生中寶貴的經歷。通過這些活動，我認識到環境保護的重要性，也學到了很多實踐經驗。只有全社會共同參與，堅持創新思維，加強宣傳教育，加大監督執法力度，持之以恒，才能真正實現環境治理的目標，為我們美好的家園貢獻自己的力量。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十二
按照上級社會治安綜合治理的意見、有關綜治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。村兩委始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門認真加強治安防范，及時整改隱患，落實值班領導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實上級工作部署中，村兩委認真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關愛生命”，努力增強維護師生財產、人身安全的責任意識和服務思想，村兩委成員多次檢查校園安全和召開現場辦公會，督導“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書，從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。
我村根據鎮黨委、政府的工作要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領導小組，結合學校綜治、安全工作的實際，及時制定了《安全工作職責與管理辦法》，《安全工作管理責任書》從而有效地促進了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進行。同時使工作任務更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實，工作要求更加提高，為進一步實現建設校園治安安全防范長效機制奠定了堅實基礎。
1、保持高度的政治敏銳性，維護校園穩定。
始終強化“安全無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程，加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。一是認真做好校園師生和有關基礎情況的調查，及時收集和掌握我村工作者和校園師生對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開學情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時期開展專項調查，準確了解村工作者和校園師生的思想動態，做好穩定工作。二是圍繞熱點敏感問題，利用村周例會對工作者進行了教育。加強學校學生上下學時間的執勤工作并和學校簽定了安全責任書。
2、加強校園周邊治安秩序綜合治理，切實作好安全防范。
（1）、嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園；
（3）、認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。
（4）、各方面共同協力，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。
校園治安安全管理工作事關學校師生財產和人身安全，事關學校的建設和發展，為此，我村在采取多種措施，在進一步落實治安安全工作責任的同時，始終堅持把管理責任目標作為我村兩委的工作職責，村兩委結合“安全生產月”活動，全面實施“平安校園”創建活動，確定“平安校園”創建活動目標和實施步驟。對突發事件及時匯報，防一切安全以未然。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十三
為使全鄉學校周邊的環境有一個鮮明的改觀，學校師生有良好的治安秩序，促進我鎮教育事業的改革與發展，確保全鄉學校社會治安穩定，推動全鄉教育事業的發展，鎮綜治委近日關于全鄉校園周邊環境進行了集中整頓，現就集中整頓總結如下：
11月10日至12月10日關于全鄉各學校各部門充分利用廣播、墻報、標語進行輿論宣傳，調動人民群眾積極參與，發動各黨支部及各部門認識到集中整頓工作中各執法部門忠實履行職責，層層落實責任，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，認真做好排查調處工作，察看是否存在偷竊、敲詐、搶劫師生財產的行為，侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動及校園周邊地的社會黑惡勢力，重點察看校園周邊200米以內的."三室兩廳，學校及周邊非法經營的網吧、電子游戲廳、音像廳、書刊攤點及飲食、食品、日常用品的經銷點，察看各校園周邊的交通秩序及各類交通標志。
在這一次全鄉校園周邊環境集中整頓工作中，各部門均能齊心協力齊抓共管，搞好各自部門的集中的整頓工作，鎮綜治辦能取到牽頭產、協調管理作用，宣傳口能夠充分利用自身優勢，做好法治宣傳教育，為全鄉師生提供法律咨詢服務，積極參與學校周邊環境地區存在的矛盾糾紛排查，深入開展校園周邊"法律進校區活動。派出所能夠嚴厲打擊校園周邊地區的違法犯罪行為，特別是危害師生人身和財產安全的案件，并且派出警維持學校周邊的交通秩序的整頓，積極參與有關部門的整頓工作，為有關部門的整頓工作提供執法保證。中學、教辦能做好社會治安綜合治理，把社會治安綜合治理納入各機關學校考核的重要內容：司法所能負責管理，考核指導學校開展校內法治宣傳教育，加強關于法治副校長的培訓；文化站配合有關部門取消各種淫穢、色情、暴戾內容的經營活動；工商分局負責牽頭關于學校周邊地區文化娛樂和服務業的經營管理，進行了重點整頓；衛生院負責加強校園周邊地區餐館服務業的檢查工作。
經過這次集中整頓，學校內部管理進一步得到加強，構筑好學校治安防范體系，社會綜合治理和各項措施全面得到落實，學校法治副校長的法治教育落到實處，師生法治觀念得到增強，學校周邊社會環境進一步得到凈化，師生安全鮮明增強，在校學生違法犯罪得到杜絕，使學校真正做到"和諧平安。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十四
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：
校領導十分重視學校衛生工作，德育部門通過評比每月校園之星的.活動，強化了學生一日在校行為規范，同時也大大地促進了衛生工作。分管衛生的領導經常深入到各班各處室各項衛生工作，學校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的.辦公條件。
（一）克服困難、抓好健康教育課教學。
健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。
（二）衛生宣傳形式多樣，內容豐富。
本學期共開展廣播講座十次，衛生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫院聯合開展了“走進社區、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。
（一）加強健康監測。
本學期衛生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學初、校醫及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學，并在十二月初進行了評比驗收，在平時的工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衛生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。
（二）加強傳染病預防工作。
建立了晨檢制度和傳染病預防網絡及應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。
（一）重視飲食衛生，預防病從口入。
校長室、總務處、衛生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衛生，學校食堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責食堂工作，校醫每天兩次檢查食堂環境衛生，食品衛生及工作人員的個人衛生和操作衛生，本學期未發生食物中中毒事件，校醫負責飲水、飲奶衛生，發現問題，及時解決。
（二）抓好校園環境衛生的管理，培養學生良好的個人衛生習慣。
學校分管衛生的校長和校醫勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛生，每周一頒發衛生流動紅旗，每月參與學校月考核，校園環境衛生日益改善。學校德育處、大隊部通過紅領巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學生良好的行為習慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛生，校醫定期抽查學生個人衛生。
妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫院就診，并上報校領導。
文檔為doc格式。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十五
根據縣教育局關于深入開展城鄉環境綜合治理工作“進學?！钡耐ㄖ瘢Q鳴小學結合實際，切實開展了一系列工作。
一、切實加強領導。
學校成立了以校長周建初為組長，分管領導王小明為副組長，學校相關行政和各班班主任為成員的的城鄉環境綜合治理“進校園”活動領導小組，切實加強了對活動的領導。
二、開展相關工作。
學校根據城鄉環境綜合治理“進校園”活動的文件精神，深入查找、整改存在的問題，找準薄弱環節，突出整治重點，使學校環境得到明顯改善。
（一）加強宣傳動員，使環境治理精神深入人心。
學校少先隊大隊部牽頭，教導處、總務處、工會等部門，積極做好思想發動、宣傳造勢等工作，讓全校師生能全面了解開展城鄉環境綜合治理的重要意義，積極、主動參與到活動中。
（二）認真組織開展，讓環境治理工作落實到實處。
1、少先隊制訂了活動實施方案，發揮了學校傳播文明的社會功能，利用黑板報、宣傳欄、廣播等，大力宣傳了城鄉環境綜合治理，增強了師生的公益意識、衛生意識和責任意識。
在各年級各班的配合下，學校開展了文明衛生專題知識講座，加強了學生的`行為規范教育、健康教育、環保教育、禮儀教育和習慣教育，幫助學生樹立衛生、文明觀念，增強節約、環保意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習。
各年級各班也開展了形式多樣的以宣傳“加強環境綜合治理，創建文明衛生校園”的主題班（隊）會、黑板報專欄，以培養學生積極健康的生活情趣和文明衛生習慣。學校還積極開展了“小手拉大手”向家長發放了活動倡儀書，讓學生寫家信等活動，讓學生影響和帶動家長、群眾積極參與到城鄉環境治理中來，以實現“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、文明整個社會”的目標。
2、堅強學校衛生管理常規管理工作，做到了每天“三掃一撿”每周一次大掃除，每周一次通報評比，保證了學校環境衛生的干凈整潔。少先隊組織制訂了教室、公共區衛生打掃評分細則，認真開展了班級清潔衛生“流動紅旗”競賽活動。每天下午集合和每周星期一升旗儀式上進行表彰、通報等。
3、認真做好辦公室、功能用房的衛生治理、評比。學校根據誰使用誰負責的原則，對辦公室、功能用房進行了包干負責，并且提出了具體的要求，學校行政進行不定期的檢查評比，及時發現問題、及時處理。并且在全校教師中發出了“人人參與、看我行動”的倡議，讓每一個老師自覺的養成教育、巡查、動手的習慣、不斷提高全校教師的環保和節約意識，為學生作好表率。
4、學校行政和值周教師定期檢查校園內外臟、亂、差現象，并且和當地政府和村委會及時溝通，聯合動手徹底清除了衛生死角，消除了亂貼亂畫亂涂，加強了校園環境基礎建設，綠化、美化、凈化校園。
5、建立健全了食品衛生管理制度，確保了伙食團和生活區潔凈衛生，基本做到了無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網、無塵、無油漬、無污物、無異味。
6、學校安全工作領導小組，認真排查了校園內存在的安全隱患，健全了安全管理制度，完善了安全應急預案，杜絕了安全事故的發生。
三、強化督促檢查。
在活動中，學校建立健全了相關的規章制度，做到措施到位、責任到人、細節管理。學校對發現的問題，及時通報，要求限期整改；對活動中涌現的優秀事跡，進行及時表揚；對工作不到位、工作不落實的人員進行了批評教育?？傊ㄟ^城鄉環境治理進校園活動，我校全體師生、高度認識、積極行動、認真參與，讓學校環境衛生煥然一新，發生了質的飛躍。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十六
xxx校周邊環境工作開展以來，在上級的領導下，高度重視，精心部署，行動迅速，措施有力，認真扎實地做了大量工作，基本實現了預期的工作目標。
根據縣綜治辦及學校周邊治安綜合治理工作領導小組要求，我校成立了以校長、主任擔任正、副組長，各班班主任為成員的“校園及周邊環境整治工作小組”。各班學生會成員協助學校對校園周邊環境進行監督、發現問題及時上報，幫助解決校園及周邊環境存在的問題，協助搞好校園及周邊環境的集中整治工作。
校領導在領導班子回上針對周邊治理工作進行了全面部署。責任到人。各班充分利用廣播、電視、黑板報、墻報、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳集中整治工作的重要意義、目的和要求，張貼標語、懸掛橫幅、在全校營造了濃厚的輿論氛圍。
xxx校多次召開周邊環境整治領導會議，精心研究制定我校校園及周邊環境集中整治工作方案?！斗桨浮穼姓喂ぷ鞯娜蝿漳繕恕⒐ぷ髦攸c、主要措施、實施步驟均提出明確的要求，使校園及周邊環境整治工作按照方案有條不紊地進行。
針對xxx校周邊存在的實際問題，集中整治校園及周邊環境存在的治安、交通、固定及流動攤點、違章建筑等重點問題，卓有成效地優化學校周邊環境。一是全面排查，確保集中整治的針對性。為保證集中整治工作的針對性、實效性，領導小組制定了符合我校實際的各項制度，使學校周邊環境大為改觀。
在集中整治工作中,xx校以創建安全文明校園為目標，加大整治校園內部存在各類問題的力度，積極消除校園內部安全隱患。全面加強了學校安全保衛工作的組織機構建設，充實學校的保衛力量，落實24小時值班制度。各班學校在整治期間，實行定期摸排檢查，對電話線、電腦線、電源線私接亂拉、電網線路老化、違章用電、教育教學設施等存在的問題進行重點排查、整改。加強學校消防安全檢查，消防設施按要求配齊、配全，定期檢查，定期更換。通過創建安全文明校園活動，我校消除了安全隱患，提升了安全質量，建立了學校安全防控體系。
（一）強化管理，完善工作機制。
校園及周邊環境整治的目的是為廣大師生創造一個良好的治安、文化、衛生、交通環境，同時校園內部的安全管理、廣大學生的思想道德建設、文明習慣養成、衛生環保意識、安全防范能力也需要不斷加強提高。在強力推進校園及周邊環境整治工作的同時，還需要不斷深化“安全文明校園”的創建活動，把創建安全文明校園作為深化校園及周邊環境整治工作的一項重要舉措和有效載體來抓，做到校園周邊環境整治與安全文明校園創建內外互動，相互配合，同步推進。
（二）健全制度，實現校園及周邊環境的長效管理。
今后的整治工作，要進一步建立健全各項規章制度并納入規范化、制度化的軌道，使之成為本部門長期的工作制度。一是要建立日常工作制度。二是要建立信息共享制度。三是要建立跟蹤反饋制度。四是要建立定期督查制度。五是要建立完善責任制及責任追究制。要健全和完善領導責任制和責任追究制，把校園及周邊環境存在的問題分解到具體責任單位和責任人，由責任人負責解決。對校園及周邊環境整治工作重視不夠、措施不力，對嚴重不負責任，造成校園及周邊環境混亂的、發生安全事故的，將依紀依法嚴肅處理，追究責任人的責任。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十七
校園及周邊環境整治關系到少年兒童的健康成長，關系到社會穩定及社會經濟的發展。根據區教育局《關于開展校園環境綜合治理的實施意見》文件精神要求，我校切實落實區教育局精神，加強我校環境綜合治理，為創建平安校園做了周密的工作?，F將開展這項工作的情況匯報如下：
一、統一思想，提高認識。
學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地。做好學校及周邊環境整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的`成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康、優美的學習環境。
二、加強領導，健全管理體制。
1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。
2、加強制度建設。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓，強化學生安全教育管理。
3、建立預防和處置校園突發事件應急工作預案。針對在學校內部、正常工作狀態下容易突然發生的地震、洪水等自然災害、火災、爆炸、食物中毒、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發的可能致人傷亡的秩序混亂事件，本校建立了“校園突發事件應急處置工作領導小組”，制定了預防和處置校園突發事件應急工作預案。為有效處置突發事件提供了統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系。
4、建立傳染病預防控制及應急預案，配備兼職衛生管理人員，建立了傳染病疫情報告制度、因病缺勤病因追查與登記制度、傳染病病愈返校制度、晨檢制度、定期消毒制度，做到傳染病早發現、早隔離、早報告、早治療。
三、落實措施，做好重點工作。
1、加強封閉式管理。上課時間，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的必須有家長的接領、班主任的同意，以批條為準。積極協調有關部門徹底調查校園及周邊地區的不滿社會的人、精神病患者等安全隱患。同時，注意化解校園內外部的矛盾糾紛。
2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。放學時，安排值日老師在校門口站崗，確保學生安全離校。
3、加大了防火、防震、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了房屋、線路、師生活動場所、等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。每月至少進行一次防火、防震緊急疏散演習，保證學生在緊急時候有秩序逃生。
4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，無論誰看到校園里有垃圾，都要自覺撿起來放到垃圾桶里，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的飲食衛生習慣，加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。
5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。
6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中學校集中學習法制、安全教育講座，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。
總之，我們會深入開展安全文明校園的創建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人。今后，我們將繼續使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，在工作中不斷探索、總結，努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境，為學生的學習發展做出貢獻。
校園環境治理活動總結（熱門18篇）篇十八
環境治理是指通過科學技術手段和政策法規手段，對環境問題進行全面的管理和改善的過程。作為一名環保志愿者，我有幸參與了一次環境治理活動，深受啟發和感動。以下是我對這次活動的心得體會總結。
首先，環境治理活動讓我深刻認識到環境問題的嚴重性。在活動中，我親眼目睹了一片破敗的工業廢墟和被大量廢棄垃圾覆蓋的河道。這些景象讓我心痛之余，也深深地明白了環境問題對人類和自然的巨大破壞力。環境污染不僅影響了人們的生活質量，還直接威脅到了生物多樣性和生態平衡。只有深入了解環境問題的嚴重性，才能更好地推動環境治理工作。
其次，環境治理活動讓我看到了環保行動的力量?；顒又校S多志愿者齊心協力地清理垃圾，恢復濕地的生態環境。大家分工合作，有條不紊地完成了任務。每個人的辛勤付出都是對環境的一份愛心和責任感的體現。通過這次活動，我意識到只有更多人積極行動起來，共同參與到環境保護中去，才能達到真正的環境治理效果。
第三，環境治理活動讓我認識到了政府、企業和個人的責任。環境問題的解決不僅需要政府的政策法規和監管力度，還需要企業加強環境管理和個人關注環境保護。政府應加大對環境治理的投入，加強環境監管和執法。企業應積極履行社會責任，加強環境保護措施，推動綠色發展。個人應從身邊的小事做起，節約資源，減少污染。只有形成全社會共同的環保意識和行動，才能持續推動環境治理工作。
此外，環境治理活動也讓我明白了科學技術在環境保護中的重要性。在活動中，我們利用先進的科技設備進行垃圾分類和處理，利用生態植被修復技術對受損地區進行治理。這些科技手段讓環境治理工作更加高效和可持續。作為一名志愿者，我也意識到應不斷學習環境科學知識，提高自己的專業素養，才能更好地參與到環境治理中去。
最后，環境治理活動讓我深深體會到環境保護是一項長期的任務。環境問題不是可以一蹴而就的，需要持之以恒的努力和堅持不懈的行動。我們要增強環境保護的意識，從日常生活中的點滴做起，真正將環境保護融入到每個人的生活中。只有和大家一起共同努力，才能實現環境治理的目標，創造美好的生態環境。
總之，通過參與環境治理活動，我對環境問題的嚴重性有了更深刻的認識，并看到了環保行動的力量。我明白了政府、企業和個人都有不可推卸的責任和義務，科技手段對環境保護的重要性，以及環境保護是一項長期的任務。我將以這次活動為契機，以實際行動踐行環保理念，為推動環境治理做出更大的貢獻。